高二教案的编写需要关注学生的学习进程和学习成果的评价。接下来是一些高二教案的精华范文，供您参考和借鉴之用。
高二信息技术教案设计（热门15篇）篇一
学科：信息技术任课教师：高存波任教班级：高二(14、16、23—26)。
学生状况分析:。
高一学年度系统学习了必修《信息技术基础》和选修《网络技术应用》，掌握程度较好。本学期主要做好复习工作，迎接12月份的江苏省普通高中信息技术学业水平测试工作。
教学目标:。
1、本学期高中信息技术课程主要是完成学业水平测试的复习工作，帮助学生巩固以前学习的内容，为12月的学业水平测试准备。
2、继续保持实验优势，为课改实验积累经验，为今后的信息技术课开展做好准备。
重点工作：
教学策略：
1、突出上机操作，精讲多练;。
4、作业布置适量，难易适中，有针对性，及时反馈，做好总结。
5、在上学期基础上，将继续在学生良好学习习惯养成、技术技能训练、规划设计能力培养、技术思想文化理解等方面重点实施，整体提高学生信息素养和课堂学习效率。
7、在课堂上要注意培养特长学生，鼓励参加各类信息技术竞赛，通过课外培训等方式吸收特长学生参与活动。
8、精选历年考试内容，做成网页，让学生利用网络学习。
教学安排：
1、继续实行间周分组上机、上课的模式;。
2、探索小组网上合作学习的新模式;。
3、坚持考勤，做好学习情况、作业情况的记录。
教学进度：
周次-----教学内容、教学活动安排-----备注。
1-----文本信息加工与表达模块复习(word专题复习一)。
1课时-----2-----文本信息加工与表达模块复习(word专题复习二)。
1课时-----2-----表格信息加工与表达模块复习(excel专题复习一)。
1课时-----3-----表格信息加工与表达模块复习(excel专题复习二)。
1课时-----3-----表格信息加工与表达模块复习(excel专题复习三)。
1课时-----4-----网页制作模块复习一。
1课时-----4-----网页制作模块复习二。
1课时-----6-----国庆假期-----。
1课时-----7-----网页代码、iis、ip设置测试。
1课时-----7-----网页代码、iis、ip设置测试二。
1课时-----8-----必修理论梳理。
1课时-----8-----必修理论梳理二。
1课时-----9-----选修理论梳理-。
1课时-----9-----模拟练习一、讲评。
1课时-----10-----模拟练习二、讲评。
1课时-----10-----模拟练习三、讲评。
1课时-----11-----模拟练习四、讲评。
1课时-----11-----模拟练习五、讲评。
1课时-----12-----模拟练习六、讲评。
1课时-----12-----模拟练习七、讲评。
高二信息技术教案设计（热门15篇）篇二
学生状况分析：
高一学年度系统学习了必修《信息技术基础》和选修《网络技术应用》，掌握程度较好。本学期主要做好复习工作，迎接12月份的江苏省普通高中信息技术学业水平测试工作。
教学目标：
1、本学期高中信息技术课程主要是完成学业水平测试的复习工作，帮助学生巩固以前学习的内容，为20xx年12月的学业水平测试准备。
2、继续保持实验优势，为课改实验积累经验，为今后的信息技术课开展做好准备。
重点工作：
教学策略：
1、突出上机操作，精讲多练；
4、作业布置适量，难易适中，有针对性，及时反馈，做好总结。
5、在上学期基础上，将继续在学生良好学习习惯养成、技术技能训练、规划设计能力培养、技术思想文化理解等方面重点实施，整体提高学生信息素养和课堂学习效率。
6、在课堂上要注意培养特长学生，鼓励参加各类信息技术竞赛，通过课外培训等方式吸收特长学生参与活动。
7、精选历年考试内容，做成网页，让学生利用网络学习。
教学安排：
1、继续实行间周分组上机、上课的模式；
2、探索小组网上合作学习的新模式；
3、坚持考勤，做好学习情况、作业情况的记录。
高二信息技术教案设计（热门15篇）篇三
当今人类社会已经进入21世纪，以计算机、网络和通信技术为核心的现代信息技术在社会各个领域都得到了广泛的应用，并逐渐改变着人们的学习、工作和生活方式。信息的获取、传输、处理和应用能力已经成为现代新人类最基本的能力与文化水平的标志。在这种大环境下，本学期的信息技术教学工作，将严格以理论为指导，坚持理论联系实际的原则，教有用的信息技术知识，以用为主。
在学生上机练习中，强调人人学会，人人动手。狠抓学生基本功、基本能力的训练，并引导学生将所学知识运用于实际的生活中，同时，教学中多注意培养学生良好的学习习惯，以及良好的思想道德情操，达到教书育人的目的，为国家培养出合格的中学生。
二、学情分析。
本学期七年级c135～c136由我指导教学，每班人数较多，农村中学条件有限，只能采用1～2人分小组上机。经过走访交谈，对学生有了一些了解：
1、学生学习计算机的兴趣浓厚，热情较高。
2、学生的计算机基础知识掌握不够牢。
3、学生运用电脑的能力较差。
4、部分学生上机行为不够规范。
5、有些学生键盘不会操作，有的不熟练，用一只手操作键盘现象较严重，还有部分学生在小学根本没有接触计算机。
针对上述不良习惯，在学习中会严格要求，对于本学期的学习，要使他们进一步入好门，并能学以致用。
三、目的要求。
1、培养学生爱护公物的良好习惯。
2、提高学生学习计算机理论知识的兴趣。
3、规范学生上机行为。
4、对学生适时进行爱国主义教育。
四、教材分析。
本学期使用的计算机教材是湖南师范大学出版社出版的七年级信息技术实验教科书。
本教材主要内容如下：
1、收集身边的信息。
3、计算机与系统安全。
4、规范文件管理。
5、随心所欲画图画。
6、初识因特网。
7、网络基础知识。
8、文本处理。
掌握文件和文件夹的删除、还原方法；认识常用的图片文件格式；掌握用acdsee软件浏览图片的操作方法；认识电子邮箱的作用；学会申请电子邮箱；学会收发电子邮件；认识电子邮件的格式；掌握在“outlookexpress”软件中设置电子邮件帐号的操作；学会“out―lookexpress”发送电子邮件；掌握在邮件中插入附件的操作方法；学会绘制简单的图形；掌握自选图形格式的设置；掌握表格的插入方法；会在表格中输入文字；掌握在表格中插入和删除行列的方法；会简单修饰表格的方法；了解分栏的方法；了解打印预览的功能；学习制作贺年片。
重点掌握：
1、文件的删除；
2、图片的浏览；
3、申请电子邮箱；
4、收发电子邮件；
5、学做邮票；
6、制作一周时间计划表；
7、表格的修改；
8、页面设置；
9、学做新年贺卡。
五、教学措施。
1、认真钻研教材，精心备课。
2、仔细讲授，进行演示教学+启发式教学模式教学。
3、耐心辅导，注重能力的培养，加强思想教育，增强信息素养。
4、严格要求学生，督促他们按时、按质、按量的完成上机任务。
5、寓教于乐，在学中受教育，在玩中受教育。
6、分组教学，互相帮助，培养团队合作精神。
高二信息技术教案设计（热门15篇）篇四
信息技术是一门讲究操作性和实践性的课程，所以应注重培养孩子的动手操作实践能力，达到手脑并用，同步发展。学生先从培养兴趣爱好入手，只有对信息技术产生了浓厚的兴趣，才有学习的动力。
一、指导思想。
全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，更好地促进学生全面素质的发展，大胆开设信息技术课程，深入有效的开展课程改革实验，进一步提高素质教育和教育现代化发展水平。把先进科学技术尽早普及到孩子们手中，让他们树立现代化的信息理念，将来更好地为社会，为国家做出贡献。
二、基本情况。
经过上学期的信息技术学习，学生对电脑有一定的认识，能够正确的开机关机，能进行简单的计算机操作，及使用一些简单的应用程序。但在学习上仍处于一种玩电脑的状态。由于信息技术课时比较少，大多数学生学习后没有充裕的时间巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。家中有电脑的学生，操作练习巩固的时间相对多一些，操作较熟练，有部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。
三、教学目标。
“中小学信息技术课程指导纲要（试行）”所确定的中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。所以应该做到以下几个方面：
1、进一步使学生了解掌握计算机的硬件与软件的维护。
2、初步学习认识excel应用软件。
3、培养学生学习数据排序、分类及图表处理。
4、能够利用网络进行交流、学习。
5、培养学生的动手实践操作能力，初步掌握网页制作的基本技能。
高二信息技术教案设计（热门15篇）篇五
设计意图：通过十分普遍的冬季流感病毒的扩散引出计算机病毒，使学生能将计算机病毒与生物病毒形成对比，更容易理解。
教师提问：
1、大家了解古代的特洛伊木马的故事吗？
2、大家知道计算机病毒与木马吗？古代特洛伊木马与它们之间有什么联系呢？
下面请大家。
欣赏经典故事。
特洛伊木马与特洛伊木马战争。
学生回答并说出二者之间的联系：特洛伊木马与今天计算机病毒木马的原理是一致的，隐藏到计算机内运行，条件适合时，进行破坏。
现场调查：“你”的网络安全吗？
1、你的qq号码被盗过吗？
2、个人计算机被感染过病毒吗？
3、你的机器感染过“熊猫烧香”和“auto病毒”吗？
4、你的家庭计算机是否有过经常掉线、上不去外网的经历呢？
……。
设计意图：通过调查，让学生意识到计算机病毒木马已经影响到我们的网络安全。
接着，趁着同学们兴致正高时，顺势转入本课的学习内容——网络信息安全。
高二信息技术教案设计（热门15篇）篇六
当今信息技术社会，人们在广泛应用信息技术的同时，也带来许多严峻的问题，如计算机病毒日益泛滥、网络安全日益受到严重的威胁等。常见的有：个人计算机被病毒感染、qq号码被盗、个人电子银行安全性受到侵扰、智能手机也开始受到病毒的攻击等等，更为严重的是计算机病毒发展方向转向整个网络的攻击等，这些都使人们应用网络受到严重的干扰。尤其是病毒木马已经参与到战争、网络间谍开始利用病毒木马攻击控制国家网络安全等已经关系到国家信息安全，信息战的硝烟已经早就开始了。这些现实的事例都给我们很多警示。高中信息技术新课程标准明确提出青少年要树立网络信息安全的意识，了解病毒、防火墙等网络安全方面的相关知识，知道保护网络信息的措施，并提高防范意识，养成安全从事信息活动习惯。
高二信息技术教案设计（热门15篇）篇七
师：刚才我们都列举很多信息，也解哪些是信息，哪些是信息的媒体。现在，我们可不可以归纳一下信息有哪些主要特征呢？同样，也举1~2个例子。
师、生：信息的主要特征是：可开发、存储；可传递、共享；可处理、再生；可利用、增值。
高二信息技术教案设计（热门15篇）篇八
为了迎接信息时代的挑战，适应信息化社会的要求，信息技术新课程改革正在轰轰烈烈的开展。在这种情况下，以往的高中信息技术教材已不能适应时代对学生的要求，这套教材正是这种改革的一种尝试。它吸取以往教材的特点，遵照《高中信息技术课程指导纲要》精神，渗透我国基础教育课程改革的新理念，重新编写而成的。在教学过程中要加强对学生自学能力、信息处理能力和创造力的培养。主要来说：
1、从兴趣出发，借助范例，让学生在动手实践中理解基本原理，掌握基本知识，培养基本技能。
2、通过“活动”教学方式，培养学生获取、加工、管理、表达与交流信息能力。
3、将评价作为促进教与学的一种手段融入教学过程中。
4、在熟练掌握基本技能与操作的基础上，注意培养创新思维与创新能力。教学措施：
1．以学生学习的兴趣为契机抓好学习的入门。
2．结合计算机辅助教学软件，生动活泼地进行教学。
3．以抓好课堂教学良好纪律为保证，顺利完成教学任务。
4．以教学实践为主，在实践过程中让学生发现问题，并及时解决问题，培养他们的创新精神。
5．切实提高教师自身专业知识和业务水平，认真进行中学信息技术课的课题研究，向教研要质量，努力提高学生素质。
6、针对教材的特点，明确“学习目标”，做好感性的“范例与活动”的学习，做好理性的“知识与技能”的认识，“巩固与提高”课堂所学，加强课外“阅读材料”的学习。
7、对起点不同的学生要注意分类施教，要让基础好的学生学得一技之长，底子薄的学生打好基础。
高二信息技术教案设计（热门15篇）篇九
自主探究、合作交流的学习方式深受学生的欢迎。本课的内容对学生来说相对简单，学生能够很快地找到涂色工具，并能依靠自己探究，掌握它的用法，颜色的替换也比较简单，这就要求在设计教学过程时，充分注意学生对课程的兴趣，加强内容的趣味性、操作性，让学生多想、多动，充分培养、发挥学生的自学能力，以学生的自学为主。
信息技术教学大纲明确指出：知识及技能的传授应以完成典型任务为主。因此本课采用建构主义理论指导下的主体式教学模式。教师在教学中，并不是简单地把知识点告诉学生，而是抓住信息技术教育的特点，通过设置一个个任务，让学生带着一个个任务通过课堂讨论、相互合作、实际操作等方式，自我探究，自主学习，使学生在完成任务的过程中不知不觉实现知识的传递、迁移、融合和熟练掌握。
（一）知识与技能。
1.使学生熟练掌握绘画工具箱中涂色工具的用法。
2.学会置换前景色、背景色。
3.掌握对图形进行彩色处理的方法。
（二）过程与方法。
在自主、合作、探究的学习中发现问题、分析问题、解决问题。
（三）情感、态度、价值观。
1.培养学生自我探索、自主学习的能力和自我创新、团体协作的能力。
2.让学生自我展示、自我激励，体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。
掌握对封闭图形进行涂色的方法。
1课时。
1.多媒体计算机教室。
2.课件（绘画作品）。
一、激发兴趣，启迪创作意识。
1.选取工具箱中的绘图工具（铅笔），分别画一个正方形、三角形、椭圆和五角星。
2.向学生展示两幅电脑创作的《可爱的家乡》图画（一幅没色彩，一幅是着了鲜艳的色彩），让学生欣赏。通过对比，激起学生想画彩色画的热情。
二、尝试探究，培养创新能力。
（一）画图形练习。
1.（1）还有哪些工具我们还没有用过？
（2）猜猜这些工具与绘制彩色画会有什么关系？（提示学生用鼠标放在该工具上，根据其显示的名称来判断用途。）。
2.鼓励学生大胆尝试，并点击这些工具或颜料尝试上机练习，看有什么效果？（这对于有一定的基础的同学）。
3.教师帮助解决问题（适用于没有基础的同学）。
（1）进一步熟悉颜料盒。
（2）试用鼠标选用工具箱中的铅笔再点击颜料盒中的红色，在屏幕上画线，看会出现什么效果？再试用别的颜色试一试。（生操作）。
[教师在行间巡视，对有困难的同学加以指导]。
4.小组内总结出用颜色画图形的方法。
5.认识颜料盒中的前景色和背景色。（师解释）。
6.试改变颜料盒中的前景色和背景色。（师解释）。
（实际上可能绝大部分的同学对背景色的改变是没办法独立完成的。这时老师有针对性地加以指导：用鼠标右击颜料盒中的颜色，这时背景色就已改变成刚才右击的颜色。）。
7.生实践操作。体会前景色和背景色在绘图时的显示效果，师巡视指导。
（二）涂色练习。
2.学生自学课本内容（对于有一定画图基础的同学可以根据书上作画的步骤以及自身的喜好画出不同的房子或其它图形，并为其填充颜色）。
3.对有困难的学生，根据书上提示（选择涂色工具），小组合作完成课本上的例画。
[教师巡视指导]。
4.小组内小结出给图形涂色的方法及步骤。
5.下面我们请小组内合作，试用喷枪、刷子和“取色”工具等来处理一些图画，看一下会有什么效果？教师重点指导“取色”工具的使用方法。
6.我们来用喷枪或刷子等着色工具来创作一幅“艺术画”。
三、想像创作，鼓励创新。
1.教师给定学生庆祝“六·一”这一主题，让学生进行想像创作，并大胆使用各种涂色工具进行着色。
2.展示优秀作品，师生共同点评。
由学生说出画面创意，师生共同点评，评比出创意奖和色彩和谐奖……等奖项。
3.小结。
四、全课总结，引发深究。
1.总结：这节课我们学了什么内容？用色彩绘画的方法是什么？
2.列举学生在涂色练习时的错例，如：为什么在涂色时，有时相邻的的两块无法涂出不同的颜色。或由教师来设计这个错例，激发学生课后去更深一步探究其原因，也为后面的继续学习埋下伏笔。
高二信息技术教案设计（热门15篇）篇十
知识与技能：
1、认识鼠标，知道鼠标由左、右键及滚轮组成。
2、掌握鼠标的移动、单击、拖曳、双击四种操作方法，并能将这些操作灵活运用于计算机操作中。
过程与方法：
1、通过紧张刺激的游戏，熟练掌握鼠标的各种操作方法。
2、通过自主探究和相互间的协作学习提高自主学习能力，通过设计未来小鼠标，激发创新意识。
情感态度与价值观：
1、通过各种鼠标操作的游戏，激发学生学习电脑的兴趣。
2、通过小组合作完成任务，培养学生互相帮助、团结协作的精神。
教学重点。
熟练掌握鼠标的移动、单击、右击、双击、拖曳的操作。
教学难点。
鼠标的双击、拖曳操作。
教学方法。
本节课采用了情境导入、任务驱动、演示、讲解、启发等教学方法。
课时安排：1课时。
教学过程。
一、情境导入，揭示课题。
1、小朋友们，这节课老师要带大家去认识一个新朋友，它也是电脑家庭的成员，上一节课时我们还跟他见过面呢！大家看看它是谁？（课件出示：精灵鼠自我介绍）。
2、哦，原来老师带来的`新朋友是鼠标啊，小朋友现在可以摸摸你们电脑桌上的鼠标，和这个小朋友亲热亲热。
3、看来大家都非常喜欢这个新朋友，急切地想了解他，你们想知道些什么呢？现在就可以请教精灵鼠，谁来提问？（引导学生提问：鼠标是由几部分组成的？鼠标的操作姿势是怎样的？鼠标有什么作用？等等）。
4、小朋友们，今天这节课我们就要和小鼠标交朋友，一起去认识它、了解它、使用它，我们来把课题读一读。
二。任务驱动，自主学习。
（一）鼠标简介。
演示课件。
1、观察鼠标的正面看分类:通常的鼠标有两个键（如图一），也有三个键的（如图二），目前我们最常用的是中间带有滚轮的（如图三）。
观察你的鼠标，它属于哪一种呢？
通常我们把这两个键称为什么？
演示课件。
观察鼠标的背面看分类:按工作原理可以分为两种:光电鼠标器和机械鼠标器。
请同学们观察你的鼠标又属于哪一种呢？
（二）学习掌握鼠标的姿势。
1、下面请小朋友听听鼠标的自我介绍吧。（课件出示精灵鼠自我介绍2）。
2、听了精灵鼠的介绍后，你们还有什么补充吗？（指名回答：我发现鼠标的左、右键之间还有一个滚轮）。
3、你观察得真仔细，老师告诉大家，这个滚轮是在看网页及各类文档的时候派用场的。
4、其实老师早就知道我们班级很多小朋友家里都有电脑，有些小朋友说不定早就在家里跟精灵鼠交上朋友了，谁愿意做小老师，向大家示范一下掌握鼠标的姿势？（指名学生上台演示）。
5、你说得真好，小朋友们听明白了吗？请你拿起你的鼠标吧，不会的小朋友可以请教同学，或者认真看看书上第5页握鼠标姿势这段话。（学生自学拿鼠标）。
6、小朋友，一起拿起鼠标，让老师欣赏一下你们的姿势吧。（师一边看，一边纠正姿势。）。
（三）学习鼠标的操作方法。
1、过渡：小朋友们，你们的姿势都很正确，老师真高兴！现在请大家抬起头来看屏幕。小朋友，你知道吗？鼠标在电脑桌面上的样子是一个小箭头，叫鼠标指针。移动鼠标，小箭头就会跟着动，鼠标就是控制这个小箭头的工具。鼠标的操作方法可多了，下面老师请学习小组讨论：你知道哪些操作鼠标的方法，小朋友们可想想平时在家里是怎么操作鼠标，也可以看看书上第5页介绍的鼠标操作方法。（学习小组展开讨论）。
2、指名简单交流鼠标操作的方法：移动、单击、右击、双击、拖曳。
3、小朋友们，刚才的学习和讨论只是让我们对鼠标有了初步的认识，你们想了解更多关于鼠标的知识吗？现在精灵鼠决定邀请我们到精灵鼠城堡去玩寻宝探秘的游戏了，这些游戏里有很多鼠标的知识，现在我们就去看看吧。
4、学生动手练习纸牌游戏。
三、上机操作。
学生用所学知识，打开纸牌游戏进行鼠标操作练习。
四。课堂小结。
小朋友们，今天这节课我们在游戏中掌握了鼠标的使用方法，在讨论中了解了很多书本上没有的鼠标知识，最让老师高兴的是大家还勇于创新，发明了很多未来的小鼠标，老师真为你们感到骄傲！
高二信息技术教案设计（热门15篇）篇十一
教学目标：
1.认识word，学会制作月历的流程。2.用任务驱动促使学生完成学习任务。3.培养学生探究问题的能力。
教学准备：制作好的月历2份、打印机一台、a4纸若干张。课时安排：1课时教学过程：
一、教学导入。
同学们知道今天星期几吗？
那你们知道今年的“六一”儿童节是星期几？
你和妈妈今年的生日又是星期几，知道吗？
那么怎样才能知道呢？要提前了解这些信息，我们该怎么做？——查看月历。word能为我们解决这一难题。下面就让我们一起学习在word中制作一份精美的月历。（板书课题）。
二、新课教学1.认识word（1）工具栏：
（2）认识任务栏通知区域的“时钟”14：25，在日期/时间属性对话框里，找到当月的月历。
（3）学习表格的制作。2.动手制作月历：
教师演示操作过程，讲解每一步的作用。（学生观察教师操作过程）出示任务：
制作2007年9月的月历(1)学生练习，教师巡视指导。(2)师生交流制作方法。
请1-2位同学展示作品。
模拟显示。使用模拟显示看一看自己的月历是什么模样？（学生相互交流学习）。
（3）学生继续制作。
教师巡视指导3.文件的保存和打开。
在word中输入的文章，包括我们刚才做的月历，都需要以文件的形式保存到磁盘上。否则一关电源，我们输入的文章就没有了。大家要养成及时保存文件的好习惯。
教师边演示边讲述：请大家把制作好的文件以自己的姓名保存到自己的电脑里。那么我们刚刚保存过的月历有没有保存到电脑里呢？保存到什么地方了呢？我们先把这个月历关掉，再来试着打开看看。
（学生练习把刚刚制作的月历保存到自己的电脑里面。）4.打印文件。
使用word制作的文件还可以通过打印机打印到纸上。教师这里有一台打印机，现在就可以把同学们制作的月历打印出来。
教师演示操作过程。
选取学生优秀的月历作品，让学生自己试着打印。
三、展评小结。
展示学生制作的月历。学生欣赏月历，教师重点引导认识学生制作出的月历的一些有新意的想法。
小结：今天我们学习了使用word表格制作月历，相信同学们对word的表格已经熟悉了。
高二信息技术教案设计（热门15篇）篇十二
我的设计是一座儿童公园，春天的儿童公园生机勃勃。夏天的儿童公园百花齐放，香味沁人心脾，绿柳成荫。秋天，儿童公园飘满落叶，像一只只蝴蝶在翩翩起舞。冬天，儿童公园冰天雪地，放眼望去，山林屋宇，顿为银世界，美丽极了。几乎所有人都喜爱这里，因为这里景色简直太美了！
儿童公园内有很多的游戏项目，浩如烟海，让你数都数不清，有滑梯，有摩天轮，有鬼屋……。公园里的花种类繁多，有水仙花、菊花、凤尾竹和兰花等，小朋友们玩的可开心了，公园里欢声笑语的声音，像小鸟在唱歌。公园里有一所小型医院，当小朋友不舒服的时候，能得到及时的救治。公园里有一座地下餐厅，随时为人们提供美味佳肴，小朋友再也不会买路边小摊上不干净的食物吃了。公园里还有干净舒适的宾馆，外地的小朋友就可以在公园里住下，晚上可以尽情的欣赏公园里美丽的夜景了。
我设计的儿童公园景色一年四季都美的让人们流连忘返，你们想去我建设的儿童公园吗？
高二信息技术教案设计（热门15篇）篇十三
如果我是设计师，我一定为家乡的公园增添一些乐趣，在公园的正中间，我会设计一个音乐喷泉，首先要做一个很大的能够喷出水的池子，在中间放一个音箱，这个音箱可以放出很多美妙的音乐，池子周围放着许多五颜六色的花朵，池子每天都会给花浇很多水，使花长的更加茂盛。
喷泉不仅可以喷出水，放出美妙的音乐，还可以把许多垃圾吸进池子里进行整理，这样可以让许多人呼吸到新鲜空气。也让公园变得更加美丽干净了，在音乐喷泉的右边五百米的地方。
我会设计一个小朋友们都爱玩儿的迷宫，这个迷宫就像一个童话王国，刚进去迷宫就会变色，本来是白色的透明颜色，可是有人一进去。迷宫就会变成五彩缤纷的颜色里面的墙上还会有许多脑筋急转弯，如果，你答错了或没答，前面就会有一堵墙，自动挡住你的去路，每人只有三次机会，如果三次机会你都没答对，她就会换题，而且每个人猜的都不一样，你走着走着就会看到，墙上有一块儿红色的玉那是正提醒你前面有一块儿软的大石头正向你滚来，那时候你一定要注意一点，因为那块儿大石头碰到了你，你一眨眼就回到了起点，到了终点，从墙后面会跑出一个机器人他会给你许多礼物，送完礼物，他就不见了。
这是我的理想，如果要实现这个梦想，我一定要好好学习，实现这个梦想，让更多的人开开心心的玩耍。
高二信息技术教案设计（热门15篇）篇十四
教学难点：
指导学生在绘画中学会前景色和背景色的调配方法以及对封闭图形涂色的方法。
教学准备：
1、计算机、网络及辅助教学软件。
2、范图。
教学过程。
一、复习导入。
1、复习画笔进入的方法和步骤。
（1）双击“学生电脑”图标，指导第一种打开程序的方法—————最小化。
（2）指导第二种进入方法，（投影出示）双击快捷菜单“画图”图标。
（3）双击快捷菜单“画图”图标，使其最大化。
2、复习绘画工具箱中各种工具的名称。
点击任务栏中“学生电脑”使其弹出，指导学生操作。
二、教学新课。
1、调色板的应用。
（1）教学前景色的操作。
打开画笔以后，前景色和背景色在计算机中默认为黑色和白色。
指导操作：先用鼠标点击一下前景色，再按回车键。
（2）练习操作一下。前景色设置为绿色、红色等。
点击任务栏中“学生电脑”图标使其弹出。
（3）教学背景色的操作。
先用鼠标点击一下背景色，再按回车键。
（4）练习：背景色设置为绿色、红色等。
2、涂色工具的教学。
用左键单击—用前景色涂色。
用右键单击—用背景色涂色。
3、开文件。
点击任务栏中“学生电脑”图标使其弹出。指导操作—————最小化。
4、打开文件“房子”。
5、练习涂色。
三、学生练习、交流。
xx。
高二信息技术教案设计（热门15篇）篇十五
教学。
目标:1.让学生学会在文档中插入艺术字,调整艺术字的位置和大小!2.学生在插入艺术字后,自己试着调整艺术字的位置和大小,培养学生自主学习、勤于动手的实践能力!3.在给学生的资料中加入有关祖国秀丽风景的图画和一些环保标语,培养学生爱国主义精神及环保意识!教学重点:掌握艺术字的相关操作。教学难点:1.了解艺术字库的相关使用及艺术字工具栏的相关操作。2.学生能通过掌握的基本方法灵活运用,实现自己的特点。教学方法:引出问题-分析问题-解决问题-。
总结。
演示法、讲解法、练习法、对比法教学媒体:信息技术教室课前准备:1.教师和学生共同收集祖国秀丽风景图片、环保标语。
2.教师将收集到的资料扫描到计算机里,并做资源共享。教学过程:(一知识导入。
通过插入艺术字和没有插入艺术字的两期板报的对比,使学生了解,美化一个文档,除了对文档中的文字进行格式化操作,在文档中适当的对题目进行修改、使其艺术化,可以使文档更加生动、活泼,页面更加美观。
(二出示学习目标。
1.找到插入艺术字的多种方法。
2.调整艺术字的方法可以参照剪贴画的调整方法。3.注意艺术字颜色的调整,要多样化,使用多种方案。
学生活动:参照提示,根据需要插入来自文件的图片和艺术字,进行设置,并将结果保存到固定文件夹。让学生之间能相互浏览其他人的作品。
(四自学新课过程(学生独立学习,教师指导。
word软件的艺术字库内容丰富、模式多样,适合孩子们想象力和创造力的发挥。
1.艺术字的插入方法。
方法1:在菜单栏找到“插入”-“图片”-“艺术字”
第二项:编辑文字(输入文字,并进行简单修饰第三项:艺术字库(多种样式的艺术字。
第四项:设置艺术字格式(艺术字的颜色线条、大小、版式等的修改第五项:艺术字形状。
1.艺术字多用在什么地方?答:在文档中插入的艺术字大部分以标题为主,这样可以使文档的标题更加醒目,富于感染力,从而达到进一步美化文档的作用。
2.艺术字工具栏什么时候有,什么时候没有?答:在选中艺术字时艺术字工具栏会显现。
3.板报设计实例展示、讲解。(六合作探究。
要求学生以小组为单位,发挥想象利用教师和学生共同收集到的资料进行一期关于环境保护的板报设计。
(八小组汇报成果,教师总结。
1.小组选代表汇报本节课的学习成果,并向其他同学展示小组作品。2.教师点评作品,总结本课。
3.本课总结:学生们掌握了在word中插入艺术字的方法,以及如何调整艺术字的大小、方向,将艺术字与文本更好的溶合在一起,才能令文本更加生动、美观!