帮教协议书意思（优秀15篇）

- 在签订合同协议之前，双方应该充分沟通、协商，确保各自的权益能够得到保障。对于合同协议的具体写作格式和内容，我们向您提供一些实用的范文和案例供您参考。

帮教协议书意思（优秀15篇）篇一

为贯彻落实党和政府对刑释解教人员的帮教安置工作政策，积极帮助刑释解教人员回归社会后的劳动就业、接受教育等方面问题的解决，为其走上新生之路提供条件和机会，巩固监所改造成果，保障社会治安和谐稳定和经济健康发展。经过司法所、社区居(村)委会或志愿者、帮教对象亲属、帮教对象“四方”共同协商，在自愿互信的原则下，特签订此帮教协议书。

一、司法所应做到：

1、坚持文明、耐心教育，促进帮教对象遵纪守法，做一个合格公民。

2、坚持等级管理上门帮教，并做好记录。

3、经常了解帮教对象的情况，及时协同社区居(村)委会等有关部门做好工作。

二、社区居(村)委会(志愿者)应做到：

1、坚持定期或不定期上门帮教，用政策、法律、情理进行教育引导。

2、主动了解和掌握帮教对象的家庭情况，尽力协调解决实际生活困难。

3、及时了解和掌握帮教对象的思想变化和行为动态，帮其稳定情绪，安心生活。

三、帮教对象的亲属应做到：

1、坚持从精神上鼓励其奋发进取，增强其自尊、自爱、自信。

2、坚持从生活上热情关心和照顾，尽力帮助克服困难。

3、当发现其产生邪念，应及时规劝，全力制止其违法行为的产生和发展，并及时报告司法所或社区居(村)委会。

四、帮教对象应做到：

1、自强自立、认真工作、依法经营、勤苦致富。

2、认真学习党的政策、法律和法规，依法保护自己的权利，做一个遵纪守法的好公民。

3、虚心接受帮教小组成员的教育，应当主动向帮教人员反映自己的真实想法。

4、不参与危害社会的各种帮派、团伙、积极举报他人的不法行为。

五、本协议一式五份，司法所、社区居(村)委会、帮教对象亲属和帮教对象各1份，报区县安帮办1份。

司法所工作人员签字：

社区居(村)委会或志愿者(签字)：

帮教对象亲属(签字)：

帮教对象(签字)：

20xx年x月xx日。

帮教协议书意思（优秀15篇）篇二

单位面冲村职务电话帮教对象：姓名性别年龄职业住址电话释解日期报到登记日期帮教期间：从年月日到年月日为维护刑释解教人员合法权益，落实一帮一政策，帮助其顺利融入社会，做遵纪守法、勤劳致富文明公民，讲理想、讲科学、讲道理、讲法律，重建美好生活，不再违法犯罪，维护家庭与社会和谐稳定，根据中央和省关于对刑满释放后五年和解除劳教后三年内的人员实施帮教的规定，现就安置帮教事宜签订如下协议，并严格执行：

四、帮教对象应认真接受帮教人员帮教，听取合理建议，多做思想沟通，依法、合情、合理地反映实际困难与问题，不纠缠取闹;外出期间每月与家人和帮教人员通过短信、电话、信函、网络等保持联系;坚决不参加涉黑、涉赌、涉毒、涉邪等违法活动，不扰乱社会治安，不再违法犯罪，做到讲道理、讲科学、讲诚信、讲法律。

五、本协议一式四份，区安置帮教办、司法所、村(社居、单位)、帮教对象各执一份。

帮教对象(签名)帮教人员(签名)。

注：《帮教协议书》由帮教小组与帮教对象签订，以规范双方帮教与被帮教关系。

帮教协议书意思（优秀15篇）篇三

帮教协议书意思（优秀15篇）篇四

司法所依据相关法律、法规，于xxxx年xx月xx日接收社区矫正对象在本社区实施矫正，为了加强对社区矫正对象的管理，确保矫正质量，本司法所依照《广西壮族自治区社区矫正工作流程（试行）》的规定，现与社区矫正对象及其协助监护帮教人（单位）签订如下协议：

1.根据社区矫正对象具体情况，制定、实施个案矫正措施；

2.依据相关法律、法规和各项矫正制度的规定，对矫正对象进行日常管理、监督、考核、评定、定期访谈，随时掌握其现实表现。

3.协调有关部门对矫正对象进行就业培训、就业指导和落实社会保障等工作。

1.协助司法所做好矫正对象的日常管理和教育；

2.督促矫正对象按时到司法所报到，定期汇报思想表现，参加学习和公益劳动；

3.及时反映矫正对象情况，发现其有违法苗头和行为，应主动向司法所报告。

1.自觉接受司法所的管理，按时报到和汇报思想；

2.自觉接受社区矫正对象协助监护帮教人（单位）的监护、帮教；

3.自觉遵守法律法规。

本协议书一式三份，司法所、社区矫正对象协助监护帮教人（单位）、社区矫正对象各一份。

司法所（公章）：xx。

社区矫正对象协助监护帮教人（单位）：xx（签名或公章）。

社区矫正对象：xx（签名、指纹）。

xxxx年xx月xx日。

帮教协议书意思（优秀15篇）篇五

帮教协议书意思（优秀15篇）篇六

协议：协议是指当事人双方就某一事情、问题，经过协商后订立的一种具有经济关系或其他关系的契约。协议书与合同同属一大类的经济文书，都具有法律效力，联系也很密切。协议可以成为当事人订立某项合同愿望的草签意见，合同则是落实这意见的具体表现。但是协议和合同还是有区别的。

1、角度范围不同。协议书往往较多地涉及宏观角度、总的原则。协商的是政治、经济、军事、法律等有关问题，大至国家关系，小至个人往来、合作办事、解决纠纷，适应范围大；合同则较多从微观角度，就某一具体事项签约。

2、内容要求不同。协议书的内容不及合同具体细微，如两个企业签订联营或者联合的合作关系要用协议书，可在协议书下另外签订有关内容的单项活动。

3、失效长短不同。合同的有效期限一般较短，“标的”一旦实现，合同就失效了；协议书的有效期限一般较长，有的则是永久的，比如换房之类的协协议书，不到房主再次易人，其作用便长期存在。

文档为doc格式。

帮教协议书意思（优秀15篇）篇七

社区矫正是与监禁矫正相对的行刑方式，是指将符合社区矫正条件的罪犯置于社区内，由专门的国家机关在相关社会团体和民间组织以及社会志愿者的协助下，在判决、裁定或决定确定的.期限内，通过思想改造和劳动改造，矫正其犯罪心理和行为恶习，并促进其回归社会的非监禁刑罚执行活动。

社区矫正志愿者是协助国家专门机关开展社区矫正工作重要的社会力量。根据司法部《司法行政机关社区矫正工作暂行办法》以及《浙江省社区矫正试点工作意见》的相关规定和要求，经研究并征得本人同意，特聘请同志为社区矫正志愿者，聘期年，时间自年月日至年月日。在此期间，双方履行下列权利与义务：

（三）定期向司法所提出社区服刑人员的月（年）度考核建议；

（四）按要求记载所帮教的社区服刑人员参加公益劳动等活动情况，并定期向司法所进行反馈。

（二）负责社区矫正志愿者的社区矫正工作业务培训和指导；

（三）定期与社区矫正志愿者沟通信息，交流情况，研究社区矫正工作相关具体问题；

（四）负责社区矫正志愿者履行职责情况的检查、监督。

本协议自双方签字之日起生效。

本协议一式两份。司法行政机关（司法所）和社区矫正志愿者各执一份。

司法行政机关（司法所）（签字、盖章）：

社区矫正志愿者（签字）：

20xx年x月x日。

帮教协议书意思（优秀15篇）篇八

帮教协议书意思（优秀15篇）篇九

甲方（发起人股东姓名）：

身份证号码：

乙方（受益人姓名）：

身份证号码：

甲、乙双方本着自愿、公平、平等互利、诚实信用的原则，根据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国公司法》、《公司章程》以及其他相关法律法规之规定，甲乙双方就公司股权期权购买、持有、行权等有关事项达成如下协议：

第一条甲方及公司基本状况。

甲方为公司的原始股东，本合同签订时甲方占公司注册资本的______%，是公司的实际控制人。甲方出于对公司长期发展的考虑，为激励人才，留住人才，甲方授权在乙方在符合本合同约定条件的情况下，有权以优惠价格认购甲方持有的公司______%股权。

第二条股权认购预备期。

乙方对甲方上述股权的认购预备期共为年。乙方与公司建立劳动合同关系连续满两年并且符合本合同约定的考核标准，即开始进入认购预备期。

第三条预备期内甲乙双方的权利。

在股权预备期内，本合同所指的公司______%股权仍属甲方所有，乙方不具有股东资格，也不享有相应的股东权利。但甲方同意自乙方进入股权预备期以后，让渡部分股东分红权给乙方。乙方获得的分红比例为预备期满第二年享有公司______%股东分红权，预备期第三年享有公司______%股权分红权，具体分红时间依照《公司章程》及公司股东会决议、董事会决议执行。

第四条股权认购行权期。

乙方持有的股权认购权，自年预备期满后即进入行权期。行权期最长不得超过年。在行权期内乙方未认购甲方持有的公司股权的，乙方仍然享有预备期的股权分红权，但不具有股东资格，也不享有股东其他权利。超过本合同约定的行权期乙方仍不认购股权的，乙方丧失认购权，同时也不再享受预备期的分红权待遇。

第五条乙方的行权选择权。

乙方所持有的股权认购权，在行权期间，可以选择行权，也可以选择放弃行权。甲方不得干预。

第六条预备期及行权期的考核标准。

2、乙方被公司聘任经理，应当保证完成当年的业务指标，业务指标为________________________________________。

3、乙方同时符合本条第1、2款所指人员的，应当同时满足前述两款规定的考核标准；

4、甲方对乙方的考核每年进行一次，乙方如在预备期和行权期内每年均符合考核标准，即具备行权资格。具体考核办法、程序可由甲方授权公司董事长或总经理执行。

第七条乙方丧失行权资格的情形。

在本合同约定的`行权期到来之前或者乙方尚未实际行使股权认购权（包括预备期及行权期），乙方出现下列情形之一，即丧失股权行权资格：

1、因辞职、辞退、解雇、退休、离职等原因与公司解除劳动合同关系的；

2、丧失劳动能力或民事行为能力或者死亡的；

3、刑事犯罪被追究刑事责任的；

4、执行职务时，存在违反《公司法》或者《公司章程》，损害公司利益的行为；

5、执行职务时的错误行为，致使公司利益受到重大损失的；

7、不符合本合同第六条约定的考核标准或者存在其他重大违反公司规章制度的行为。

第八条行权价格。

乙方同意在行权期内认购股权的，认购价格为，即每______%股权乙方须付甲方认购款人民币元。乙方认购股权的最低比例为______%，最高比例为______%。

第九条股权转让协议。

乙方同意在行权期内认购股权的，甲乙双方应当签订正式的股权转让协议，乙方按本合同约定向甲方支付股权认购款后，乙方成为公司的正式股东，依法享有相应的股东权利。甲乙双方应当向工商部门办理变更登记手续，公司向乙方签发股东权利证书。

第十条乙方转让股权的限制性规定。

乙方受让甲方股权成为公司股东后，其股权转让应当遵守以下约定：

1、乙方有权转让其股权，甲方具有优先购买权，即甲方拥有优先于公司其他股东及任何外部人员的权利，每______%股权转让价格依公司上一个月财务报表中的每股净资产状况为准。甲方放弃优先购买权的，公司其他股东有权按前述价格购买，其他股东亦不愿意购买的，乙方有权向股东以外的人转让，转让价格由乙方与受让人自行协商，甲方及公司均不得干涉。

2、甲方及其他股东接到乙方的股权转让事项书面通知之日起满三十日未答复的，视为放弃优先购买权。

第73条规定执行。

第十一条关于聘用关系的声明。

甲方与乙方签署本协议不构成甲方或公司对乙方聘用期限和聘用关系的任何承诺，公司对乙方的聘用关系仍按劳动合同的有关约定执行。

第十二条关于免责的声明。

属于下列情形之一的，甲、乙双方均不承担违约责任：

第十三条争议的解决。

本合同在履行过程中如果发生任何纠纷，甲乙双方应友好协商解决，协商不成，任何一方均可向公司住所地的人民法院提起诉讼。

第十四条附则。

1、本协议自双方签章之日起生效。

2、本协议一式三份，甲乙双方各执一份，公司保存一份，三份具有同等效力。

甲方（签名）：

_____年_____月_____日。

乙方（签名）：

_____年_____月_____日。

帮教协议书意思（优秀15篇）篇十

帮教单位：帮教人员：姓名性别年龄政治面貌单位职务电话帮教对象：姓名性别年龄职业住址电话释解日期报到登记日期帮教期间：从年月日到年月日为维护刑释解教人员合法权益，落实一帮一政策，帮助其顺利融入社会，做遵纪守法、勤劳致富文明公民，讲理想、讲科学、讲道理、讲法律，重建美好生活，不再违法犯罪，维护家庭与社会和谐稳定，根据中央和省关于对刑满释放后五年和解除劳教后三年内的人员实施帮教的规定，现就安置帮教事宜签订如下协议，并严格执行：

四、帮教对象应认真接受帮教人员帮教，听取合理建议，多做思想沟通，依法、合情、合理地反映实际困难与问题，不纠缠取闹；外出期间每月与家人和帮教人员通过短信、电话、信函、网络等保持联系；坚决不参加涉黑、涉赌、涉毒、涉邪等违法活动，不扰乱社会治安，不再违法犯罪，做到讲道理、讲科学、讲诚信、讲法律。

五、本协议一式四份，街道办事处安置帮教办公室、司法所、社区、帮教对象各执一份。

注：《帮教协议书》由帮教小组与帮教对象签订，以规范双方帮教与被帮教关系。帮教人员（签名）。

帮教协议书意思（优秀15篇）篇十一

法定代表人:。

地址:。

乙方：

负责人：

地址：

为进一步拓宽刑释解教人员的就业安置渠道，预防和减少刑释解教人员重新违法犯罪、维护社会稳定，依据《江苏省刑释解教人员过渡性安置实体认定办法（暂行）》文件的相关要求，经甲、乙双方在平等、自愿、协商一致基础上，达成如下协议：

一、甲、乙双方共同建立刑释解教人员过渡性安置基地，名称为“伍佑街道刑释解教人员过渡性安置基地”，基地办公室设立在甲方公司。

二、本协议所称的刑释解教人员是指：本街道范围内刑满释放和解除劳教且身体健康，思想表现良好，个人家庭困难的刑释解教人员。

三、甲方的责任：

1、按照乙方需求每年提供工作岗位，安排刑释解教人员就业。

定的有关待遇。

3、对安置的刑释解教人员，要按照国家有关法律、法规的规定，做好在职人员的劳动保障，搞好安全生产的同时，配合乙方开展帮教工作，加强对刑释解教人员的教育管理，防止重新违法犯罪现象发生。

4、每季度向伍佑街道司法所安帮办反馈被安置刑释解教人员的表现情况，对提出离开安置基地工作的刑释解教人员，应当在了解清楚其离岗原因后予以允许，并及时告知乙方。

5、自觉接受司法行政、劳动和社会保障、财政、税务、工商管理等部门的管理和监督，按规定报送有关报表，禁止弄虚作假骗取优惠政策。

四、乙方的责任：

1、根据甲方实际，负责推荐有本市户籍，思想表现良好，个人家庭生活确有困难，有迫切就业愿望，同时符合甲方用工条件的刑释解教人员到甲方就业，并如实提供刑释解教人员的基本情况。

2、协助甲方管理安置刑释解教人员，落实帮教工作措施，经常了解刑释解教人员的情况，教育帮教对象遵纪守法，做一个合格的公民。

3、协调落实省、市有关刑释解教人员过渡性安置基地补助经费，及相关优惠政策的落实。

五、甲、乙双方每季度召开联席会议，相互通报情况，共。

同研究解决工作中遇到的问题。

六、本协议履行过程中未尽事宜或需变更事项，由甲、乙双方协商解决，并可签订补充协议。

七、本协议一式两份，甲、乙双方各执一份。

八、本协议经甲、乙双方签字（盖章）后生效，有效期三年。期满后，甲、乙双方可视情况决定是否续签。

甲方：乙方：

法人代表（签字）：负责人（签字）：

联系电话：联系电话：

日期：日期：

帮教协议书意思（优秀15篇）篇十二

甲方：_________。

根据《股票期权计划》的有关规定，本着自愿、公平、平等互利，。诚实信用的原则，甲方与乙方就股票期权赠与、持有、行权等有关事项达成如下协议：

第一条乙方承诺从_________年开始在_________年内向甲方赠与一定数量的股票期权，具体赠与数量由公司的薪酬委员会决定。甲方可在指定的行权日以行权价格购买公司的普通股。

第二条股票期权有效期为_________年，从赠与日起满_________年时股票期权将失效。

第三条股票期权不能转让，不能用于抵押以及偿还债务。除非甲方丧失行为能力或者死亡，才可由其指定的财产继承人或法定继承人代其持有并行使相应的权利。

第四条甲方有权在赠与日满_________年开始行权，每半年可行权一次。

第五条甲方在前_________个行权日中的每个行权日拥有赠与数量1/6的行权权利，若某一行权日未行权，必须在其后的`第一个行权日行权，但最后一个行权日必须将所有可行权部分行权完毕，否则，股票期权自动失效。

第六条甲方若欲在某个行权日对其可行权部分实施全部或部分行权，则必须在该行权日前_________个交易日缴足现款。

第七条甲方在行权后才成为公司的注册股东，依法享有股东的权利。

第八条当乙方被兼并、收购时，除非新的股东大会同意承担，否则甲方尚未赠与的部分停止赠与，已赠与未行权的部分必须立即行权。

第十条当甲方因辞职、解雇、退休、丧失行为能力、死亡而终止服务时，按照《股票期权计划》处理。

第十一条乙方在赠与甲方股票期权时必须以《股票期权赠与通知书》的书面形式进行确认，甲方须在一个交易日以内在通知书上签字，否则视为不接受股票期权。

第十二条甲方行权缴款后必须在行权日前以《股票期权行权通知书》的形式通知乙方，同时必须附有付款凭证。

第十三条甲方向乙方保证理解并遵守《股票期权计划》的所有条款，其解释权在乙方。

第十四条乙方将向甲方提供《股票期权计划》一份，在该计划的有效期间，若计划的条款有所变动，乙方应向甲方提供该等变动的全部详情。

第十五条本协议书所指的股票期权是给予甲方的一种权利，甲方可以在规定的时期内以约定的价格购买乙方的流通a股。

第十六条本协议书所指的行权是指甲方以约定的价格购买乙方流通a股的行为。

第十七条本协议书所指的行权价格是指甲方购买乙方流通a股的价格，等于赠与日前_________个交易日的平均收市价。

第十八条本协议书所指的赠与日是指乙方赠与甲方股票期权的日期。

第十九条本协议书所指的行权日是指持有股票期权的甲方可以按照约定价格购买乙方流通的a股的日期。

第二十条本协议书一式两份，甲乙双方各持一份。

第二十一条本协议书未尽之事宜应由甲乙双方协商解决，并以双方同意的书面形式确定下来。

第二十二条本协议书自双方签字或盖章完成之日起生效。

帮教协议书意思（优秀15篇）篇十三

帮教协议书意思（优秀15篇）篇十四

对期权买方来说，不论未来小麦期货的价格变动到什么位置，其可能面临的最大损失只不过是权利金而已。期权的这一特色使交易者获得了控制投资风险的能力。而期权卖方则从买方那里收取期权权利金，作为承担市场风险的回报。

-,投资者入门的好帮手。

帮教协议书意思（优秀15篇）篇十五

甲方（支援单位）：庆城中学（以下简称甲方）乙方（受援学校）：南庄九年制学校（以下简称乙方）。

为进一步扩大优质教育资源，促进教育公平，充分发挥优质学校的示范引领作用，提高薄弱学校办学水平和教育质量。据庆城县教体局协调安排和双方学校沟通，本着“校际统筹、以强带弱、资源共享、紧密合作、均衡发展”的原则，结合两校的实际情况，进一步加强校际之间合作，实现开放办学，对口交流的目标，经双方商定,结成校际对口帮教关系，开展结对帮教活动，特签订结对帮教协议如下：

1.通过交流活动的开展，提高乙方办学水平和教育。

教学。

质量。

2.通过教师结对帮扶，提高乙方学校教师的业务素质。3.建立起良好的校际合作机制，以合作促发展。

二、双方协作内容及方式。

1.甲方定期到乙方学校了解情况，帮助策划、

总结。

指导教育教学工作。

2.甲方学校每学期定期到乙方学校开展送课下乡、经验交流、专题报告、听评课、校本课程等教研活动。

3.乙方学校每学期定期选派教师去甲方学校听课、观摩、学习、参加教研活动等。

4.建立起相关的帮教工作制度。

（1）会商制度。成立帮教活动领导小组，定期召开会议，共同协商解决帮教活动中存在的突出问题，研究部署工作。

（2）定期交流制度。双方定期开展教育教学工作交流、学习观摩、研讨交流等教学活动。

（3）资料共享制度。双方分别结合本学校的实际，协商学校帮教活动的内容和方式，每次活动的相关资料双方共享。

三、帮扶提升教师素质。

甲方安排优秀教师与乙方教师“一对一”结对帮扶；乙方教师应自觉、主动地参加学习培训，自觉完成导师布置的任务。双方应积极构建优秀师资共享机制，甲方帮助乙方教师学习先进的教学理念，改进教学方法，提高业务水平。

1.甲乙双方每学期每学科共同开展2次以上备课组教研活动,2次以上以课堂教学为专题的研究活动和示范课,2次以上说课教研活动,2次以上信息技术与课程教材整合的公开课。

2.乙方每学期选派不少于专任教师总数1/3的教师轮流到甲方听课、观摩、参加教研活动。

3.甲方每学期到乙方开展2次以上的专题师资校本培训活动。

4.甲方每学年有针对性地安排本校骨干教师担任指导。

师，与乙方的中青年教师进行“一对一”结对帮带，结对帮带面达到乙方45周岁以下教师总数的50%以上，指导师要与帮带对象实现全方位的教育教学资源共享，每期至少安排1天时间到乙方开展指导活动。

5.甲方力争三年为乙方至少培养2名学科骨干。6.甲方教师在参加三区支教时，应优先考虑安排到乙方。

四、帮扶提升活动水平和教学质量。

甲方与乙方共同开展课外活动、团队活动，利用“好分数”平台，帮助乙方分析教育教学工作效果及存在的问题，研究提高教育教学质量的对策，提升乙方教育教学活动水平和教学质量。

1.甲方举办各类艺术节、科技节、体育节和读书节等大型活动和相关节庆活动时，适当组织乙方的师生参与；乙方在组织相应的节庆活动时，甲方要主动派人协助筹备指导活动开展。

2.甲方每学期与乙方组织共青团等团队活动至少1次。3.甲方帮助乙方进行教研活动，分析教学教研中存在的问题，研究提高教学质量。

四、自选项目。

自选帮扶项目由双方学校根据具体情况商议确定，并将双方任务在协议书上予以明确。

五、其他。

1.支援学校与受援学校建立长效帮扶关系，以三年为一个周期，帮扶周期内不能间断，保证帮扶的持续性。第一个周期时间为2018年9月至2021年9月。

2.每年由甲方牵头，双方共同参与制定帮扶工作方案和活动安排表。

3.乙方负责详细记录双方帮扶活动情况，及时做好资料整理及活动台账。甲乙双方共同做好年度总结考核工作。

4.本协议一式三份，甲乙双方各执一份，一份报送县教体局教研室备案。

甲方代表（校长）：乙方代表（校长）：

（学校盖章）（学校盖章）。