演讲稿的写作需要考虑到听众的需求和背景，以及演讲场合的特点。接下来，让我们一起来欣赏一些优秀的演讲稿范文，以提高我们的演讲水平和表达能力。
最新学讲话用讲话实践案例（热门13篇）篇一
敬爱的老师，亲爱的同学们大家好！
在华盛顿儿童博物馆的墙上有一则醒目的格言:“我听了，我忘记了;我看了，我记住了;我做了，我理解了。”
社会实践活动强调学生的主动参与与实践，参与是学生的权利，在课堂教学中，学生的参与机会或许太少了，根据学生的年龄特征、认知规律，让他们更多地参与到各项活动中，动手、动脑、实践、创造，并从实践过程中获得体验，学生体验的过程也是个受教育的过程，在这个过程中，学生的感受是真实的，是丰富多彩的。无论成功与否，都让学生在实践过程中获得了宝贵的资源。
从小学到初中，每次丰富多彩的社会实践活动都让我印象尤为深刻。一次次活动中让我感受到了老师的关怀，家长的鼓励和同学之间的友情。更重要的是我在实践活动中完善了自我，培养了团结合作能力和吃苦耐劳的精神。我觉得这是让同学们开阔眼界，了解社会的机会。我们应该珍惜，积极参加，锻炼自己，挑战自己。
“教育的意义在于人的发展”。教育不仅是让人获取知识，教育的根本意义在于促进人的发展。社会实践活动使学生在实践中激发学习的兴趣，在实践中锤炼意志品质，在实践中学会合作、体验创新，在实践中增强社会责任心和使命感，在实践中促进人的发展。社会实践活动在和谐愉快的活动氛围中，激发学生的潜能。
所以让我们一起期待吧!只有在实践中亲身体验，高尚的思想，良好的品德才会不断地内化为我们自身的素质。
最新学讲话用讲话实践案例（热门13篇）篇二
同志们：
通过六个半天的学习，我们完成了集中学习不少于3天的学习任务，教育实践活动集中学习结领导讲话稿。因为医院是一个特殊单位，上午的诊疗任务十分繁重，所以我们只有抽出6个下午的时间，组织党员干部集中学习。连日来，全体党员很好地做到了工作和学习两不误，保质保量地完成了集中学习任务。回顾这几天的学习，我重点谈两点。
1、集中学习收获很大
这几天党员干部学习的热情很高，认识到位，保证了极高的出勤率。按照组织安排，我们采取党员逐一领学，观看专题片，记学习笔记、谈学习心得等形式，原原本本、原汁原味地对重点书目和领导讲话进行认真学习，收获很大，感受很深。通过刚才大家的讨论发言可以看出，大家的思想认识、理论修养、价值观念等方面都得到了进一步加强。下一步，我们要在集中学习的基础上，如实按要求搞好自学，把学习贯穿于教育实践活动的全过程，真正做到以学习促提升，促落实，确保活动不走过场，发言稿《教育实践活动集中学习结领导讲话稿》。
2、重点工作贵在落实
开展党的群众路线教育实践活动的根本目的是促进具体工作落实，真正做到为民务实清廉。结合到我们医院实际，就是要抓好以下五项重点工作。
一是抓好"三好一满意"活动。我们要深入扎实地抓服务、抓质量，通过为群众提供优质、高效、便捷的服务来推动工作的开展，逐步提升群众满意度。
二是抓好公共卫生工作。公共卫生工作牵涉到千家万户，群众看得见，感受的到。我们一定要按照上级要求不知不扣地落实好各项工作任务，真正用服务令群众感受到我们作风的改变。
三是抓好基本药物制度落实，严格网上采购。坚决杜绝商业贿赂等不良风气，切实规范诊疗行为，确保不出现原则性问题。
四是抓好村卫生室管理。按照一体化要求，抓规范、上水平，要进一步抓好乡医签约服务工作的真正落实，确保不流于形式。
五是抓好病房楼改扩建项目。要在招标、规划设计、施工管理方面严格把关，规范运作，真正做到公开、公正、透明，保证当年施工、当年竣工、当年投入使用，进一步改善就医环境，更好地满足人民群众不断增长的医疗保健需求。
各位老师、 亲爱的同学们：
秋天是一个收获的季节，在这硕果累累的季节里，安丰镇小学五年级近240名学生为期三天的素质教育实践活动胜利结束了！大家在基地老师、班主任、辅导员的组织下，认真学习了基地开设的各门课程，圆满地完成了这次活动的任务。在这次实践活动中，同学们积极参加各项活动，遵守基地的规章制度，按时作息，尊敬老师，同学之间互相协作，互相关心，互相帮助，创造性完成了基地老师交给的各项活动任务；班主任和辅导员老师全程参与，指导学生的实践活动；他们既关心同学们的实践活动，又关心同学们的身体健康，老师们对学生的这种无微不至的照顾表现出强烈的责任心和敬业精神！大家在这三天的活动中，处处展示了我们安丰镇小学师生良好的精神风貌！尤其是我们近240名学生朝气蓬勃、积极参与和创造性地完成各项实践活动，用自己的实际行动向学校和家长交上了一份满意的答卷！
作息等方面也取得了可喜的成绩。同学们学会自主整理寝室，文明守纪，按时作息、团结协作等良好的风尚正逐步形成。同学们在活动中也增强了自我教育、自我管理、自理自立的能力，提高了身体素质和心理素质，培养了争先创优的竞争意识和协作共进的团队精神和科学创新精神。
同学们，你们作为安丰镇小学的学子，在风景秀丽的东台市素质教育基地参加了这三天的实践活动，我深信，这次活动培养出来的各种综合实践能力、自我管理能力和积极进取的团队精神，一定会成为同学们人生道路上一笔珍贵的财富。同学们，素质教育实践活动虽然已经结束，但是，我们在活动中培养的独立自主的能力和团队协作的精神却永远也不能丢。我们要把在这次实践活动中培养的自我管理、自我教育能力和良好的精神风貌带到今后的学习和生活中去，让我们满怀豪情投入新的学习与生活，为成为品德高尚、素质全面、具有创新意识和创新能力的一流人才而不懈努力！
最后让我们用热烈的掌声再次感谢基地老师为我们的辛勤付出。祝各位领导和老师工作顺利、万事如意！祝同学们生活愉快、学有所成！
谢谢大家！
按照中央和、、的统一部署，我县第二批党的群众路线教育实践活动已正式启动。为加强对学校教育实践活动的督促检查和工作指导，教育工委和教育局决定，由教育工委党的群众路线教育实践活动领导小组向第二批教育实践活动学校派出21个督导组。根据领导小组安排，我们城区第二督导组负责实验小学等五所学校的督导工作。
县实验小学对教育实践活动高度重视，根据教育工委和教育局要求，坚持“先学先做先改”，不等不靠，早作谋划，组织专门力量深入调研，广泛听取党员、干部和师生、家长的意见，查明了情况，摸清了底数，同时，围绕“四风”问题、群众反映强烈的问题先行先改，做了大量的准备工作。中央和教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议和、深入开展教育实践活动动员部署大会召开之后，学校组织党员、教师认真学习贯彻、尤权书记、黄晓炎书记和督导组倪英达第一组长的讲话精神，认真学习贯彻邓菊芳书记和第三督导组谢细忠组长的讲话精神，3月10日上午，支部书记李奕银同志主持校级领导班子召开专题会议，3月17日上午组织召开了教育活动领导小组专题会议，部署具体工作，制定的实施方案体现了中央和、、、教育工委和教育局精神，符合学校教育实际，指导性、针对性和操作性都很强。今天，学校召开会议，对开展党的群众路线教育实践活动进行动员部署。刚才，阙青松校长作了动员讲话，讲得很好，对开展教育实践活动提出了明确要求，作了全面部署，对督导组的同志有教育、有启示。
下面，我按照教育工委教育实践活动领导小组的要求，讲三个方面的意见。
一、全面领会中央和、、、教育工委和教育局关于开展第二批教育实践活动的部署要求
中央和、、、教育工委和教育局在教育实践活动动员部署会议上对全党、全省、全市、全县和教育系统开展第二批教育实践活动作了具体部署，明确了此次教育实践活动的指导思想、总的要求、目标任务和方法步骤。教育工委梁八生书记在全县教育系统教育实践活动动员大会上，对中央和、、、教育工委和教育局关于开展教育实践活动的基本要求进行了深入的解读，提出要充分借鉴运用第一批教育实践活动、“先学先做先改”活动的成果和经验，从严要求，扎实推动教育实践活动深入开展。
中央强调，要继续贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以严的标准、严的措施、严的纪律坚决反对“四风”，推动党员干部思想认识进一步提高、作风进一步转变、党群干群关系进一步密切、为民务实清廉形象进一步树立、基层基础进一步夯实。
这次教育实践活动，主要任务是抓住反对“四风”这个重点，着力解决学校领导班子和领导干部“四风”方面存在的突出问题。要积极回应群众关切，注重解决关系群众切身利益的实际问题，解决联系服务群众“最后一公里”问题，从小事做起，从具体事情抓起，把改进作风的成效真正落实到党的基层组织和“末梢神经”。
这次教育实践活动在群众家门口开展，同群众联系更直接、更紧密，活动是否扎实有效，最终要由群众来评判，必须拿出真诚的态度，真开门、开大门，主动接受群众监督，虚心听取群众意见，在群众的参与下开展活动。
这次教育实践活动要按照提出的在全县开展“弘扬好作风，争当新模范”主题实践活动要求，继承和弘扬古田会议精神、才溪乡调查精神，使广大党员干部在活动中重温历史，陶冶情操，升华思想，坚定信念。要在主题实践活动总载体下，按照五个层面的要求，根据不同层级、不同领域、不同对象开展教育实践活动，避免“一锅煮”、“一刀切”，做到既体现中央精神、又符合学校实际，推动全校教育实践活动在多个层面深入健康开展。要充分发挥上杭是党的群众路线发源地的优势，使活动突显上杭著名苏区特色。
要认真总结提升我县开展“先学先做先改”活动的成效，确保活动从一开始就扎实有序，有一个良好的开端。要积极借鉴中央和在第一批活动中总结的好做法、好经验和形成的好机制、好制度，结合学校实际，建立健全长效机制，推动改进作风常态化、长效化。特别是出台的会重大决策征求意见、定期听取和研究解决干部群众反映的突出问题制度，省级领导“四下基层”、出席各类会议活动、外事工作的制度以及省级议事协调机构和临时机构管理暂行规定等6项制度，要直接运用到教育实践活动中去，并根据学校更多面向教师、面向学生和家长的特点，进行深化和具体化。要加大制度执行力度，把制度落实到位，发挥制度的刚性约束作用。
二、真抓实干开展好教育实践活动
开展教育实践活动，是以同志为的党中央坚持党要管党、从严治党，加强党的自身建设的重大决策。上杭是全国著名的革命老区、苏区，古田会议和才溪乡调查所在地，党的群众路线的重要发源地。被中央确定为全国第二批教育实践活动的联系点，这既是一份荣誉，更是一份沉甸甸的责任。学校党支部和广大党员、教师要把思想和行动统一到中央精神和、、、教育工委和教育局的部署要求上来，深刻认识活动的重大意义，以饱满的政治热情和良好的精神状态积极投身教育实践活动，确保教育实践活动不断取得实效，努力在第二批教育实践活动中走前头、争上游、作表率，以作风建设的新成效把全面深化改革各项任务落到实处，为全面建成特色优质学校，推进学校科学发展跨越发展提供强大动力和体制机制保障。
开展教育实践活动，是推进全面深化改革、实现全面建成小康社会的必然要求，是改进工作作风、密切联系群众的必然要求，是夯实基层基础、提高服务群众能力的必然要求，我们要充分认识开展教育实践活动的重要意义，担当起上杭红土地党员干部的历史责任和使命，切实把思想和行动统一到中央和、、、教育工委和教育局的部署要求上来，确保教育实践活动开展得更加扎实、更加深入、更加有效。
教育实践活动的成效如何，取决于全党的共同努力，取决于每一位党员干部的积极参与。中央号召，全党同志要积极参与到活动中来，以实际行动密切党群干群关系。这是对全党的基本要求，也是每个党员都应具有的正确态度。广大党员、教师特别是各级领导干部要继续弘扬革命老区人民无私奉献和勇于实践创新的优良作风，自觉克服对群众路线教育实践活动不以为然、消极应付、等待观望等各种思想障碍和畏难情绪，切实增强思想自觉和行动自觉，按照、、、教育工委和教育局的统一部署，积极参加教育实践活动，以改进作风的实际成效取信于民。
开展好教育实践活动，一把手是关键。主要负责同志要以普通党员身份把自己摆进去，带着问题把自己摆进去，以整风精神把自己摆进去，带头学习、带头听取意见、带头谈心、带头开展批评和自我批评、带头进行整改，履行好第一责任人的责任。要以整风精神开展批评和自我批评，带头开展积极健康的思想斗争，敢于揭短亮丑、动真碰硬，深挖根源、触及灵魂，对作风方面存在问题的党员干部，要及时教育提醒，问题严重的要严肃处理，形成上级带头、领导示范、上行下效的良好局面。
开展教育实践活动，要按照中央和、、、教育工委和教育局明确的方法步骤，把“规定动作”抓到位；同时结合学校教育实际，积极探索富有特色的“自选动作”。坚持“四下基层”、“马上就办”、“三联三促”、“三零四点五必要”工作方法，围绕“弘扬好作风，争当新模范”的实践活动载体，以“闹革命走在前头、搞生产力争上游”的光荣革命传统，着力在解决突出问题上下功夫，以作风建设的新成效取信于民。要充分发挥我县古田会议纪念馆、毛泽东才溪乡调查纪念馆等红色教育实践基地作用，充分挖掘当地的资源，创新活动载体，确保教育实践活动取得实效，防止“上下一般粗、左右一个样”。要着力推行“四个开放式”，就是“开放式”学习教育、“开放式”征求意见、“开放式”查摆批评、“开放式”整改落实，在活动中上下互相学习教育、互帮查改问题、互促整改落实。要切实贯彻整风精神，组织召开高质量的专题民-主生活会、组织生活会，认真开展批评和自我批评，倡导推行“开放式”民-主生活会。要落实正风肃纪的各项措施和制度规定，从活动一开始就建制度、立规矩，推动问题解决；要坚持边学边改、边查边改、边整边改，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除，确保教育实践活动扎实推进、不走过场，着力形成实践成果、制度成果和理论成果。
我们要把开展教育实践活动同做好当前改革发展稳定各项工作紧密结合起来；同完成单位部门各项任务紧密结合起来，统筹兼顾、合理安排。要在推进中心工作中深化活动，把充分发挥我县是党的群众路线发源地这一丰富的红色资源优势贯穿始终，借活动之力破解工作难题，更好地谋划发展，切实把党员、教师在活动中激发出来的工作热情和进取精神转化为推动上杭教育科学发展、跨越发展的强大动力。
三、关于督导组有关工作
参加这次督导工作，深感责任重大、使命光荣。我们将按照教育工委和教育局要求，把好原则，履职尽责，努力成为传达教育工委和教育局精神、了解实际情况的桥梁纽带，成为县实验小学开展活动的有力帮手，扎实做好督导工作。
教育工委和教育局明确指出，各校党组织是抓好本单位教育实践活动的责任主体。我们将严格按照教育工委和教育局各项部署要求，紧紧依靠学校开展督导工作。把督导工作寓于帮助服务之中，通过参加学校教育实践活动的重要会议和重要活动、调阅有关材料、深入基层调查研究等方式，了解情况，提出建议，推动工作，做到尽职不越位，督导不包办。
教育工委和教育局明确了督导组的主要职责，要求督导组全程督导所负责单位的教育实践活动，全程参与所督导单位领导班子专题民-主生活会。我们将按照教育工委和教育局的要求，在全程督导、全面督导的同时，抓住重点对象、重点要求和重点环节，加强督促检查和具体指导，注意发现总结典型，推动整个教育实践活动健康有序开展。工作中，对落实教育工委和教育局要求不够的，我们将明确指出，帮助弥补；对问题较多、工作不力的，将责其纠正、加大工作力度；对走过场的，将严肃批评，要求其端正态度、重新进行。
教育工委和教育局要求，要以好的作风组织开展教育实践活动。我们将切实按照这一要求，把好的作风贯穿督导工作全过程。坚持把学习放在首位，深入领会中央和、、精神，按照教育工委和教育局的部署，执行好督导规则，虚心向学校的领导和同志们学习，向实践学习，尽快熟悉情况，提高督导工作能力。发扬“钉钉子”精神，专心致志做好职责范围内的每一件事，把督导工作的任务要求落到实处、抓出成效。自觉遵守八项规定，严守政治纪律、工作纪律、廉政纪律，树立督导组的良好形象。
欢迎大家向我们反映情况，并对我们的工作进行监督。
谢谢大家！
按照公司党委要求，本次项目部民-主生活会，将围绕“三严三实”主题及公司新办公区启动仪式上公司党政领导讲话精神，结合项目部人员管理情况，谈一谈个人对“三严三实”的认识与与体会，与大家交流、共勉。
一、三严三实的内容
1、严以修身；修身就是对自己的思想、道德、情操言行等关乎自己的塑造，严以修身是党员干部的立身之本，也是干好工作的'根基。在工作的同时不断的学习，坚定信念，只有坚持不懈的学习，提高自身的业务水平，干起工作才能得心应手。有些人员意志消沉，不思进取，当一天和尚撞一天钟。其主要原因是放松理论学习，工作生活没有目标，道德标准不高，所以在工作中加强学习，自觉培养健康的情趣，懂是非，慎己行，讲操守，自己革新，自我提高。
2、严以用权；在工作中要做到掌权不迷方向，用权不越规矩，要保持头脑清醒，坚持原则，不越“红线”，遵守公司各项规章制度，做事时刻按公司“制度办事”，要有公正之心、公平之心。任何人没有权利置公司“规章制度”于不顾。时刻要记住按“章”按“制度”办事。要时刻提醒自己权利有多大，责任就有多大。工作中要公司分明，公而忘私，确保权利不越轨、不谋私。
3、严以律己；就是工作中要有心存敬畏，手握戒尺，慎独慎微，勤于自审，遵章守纪，要经受住形形色色的诱-惑。所以始终要保持对党纪国法敬畏之心。要守得住寂寞，经受的住考验，一定要慎独慎微，不以小而为什，不放纵，谨慎得意之时忘本，要始终保持一身正气。
4、谋事要实；就是干什么事情要从实际出发，出点子定方案，不要好高骛远，不切实际，不脱离实际，其本质就是求真务实、实事求是，落实工作不能照抄照搬，工作中要把上级的精神理解透彻，要把实际情况结合起来，要对上负责对下负责结合起来。
5、创业要实；干工作要脚踏实地，真抓实干，敢于担当责任，勇于面对矛盾，工作中不能安排的多，检查的少，听的多执行的少，执行力度不大，没有责任感，工作中爱摆花架子，不肯下工夫，工作中不思进取，得过且过，缺乏干工作全身心的投入，缺少工作激-情。
6、做人要实；就是做人要实在，在工作中要做老实人，说老实话，办老实事，要敢于对歪风邪气说不，要有实在做人的责任感，体现在一言一行中，要对党忠诚、对公司忠诚，遵守党章，贯彻党的方针路线，执行公司的各项规章制度，工作中必须做到“四”个服从。做人要诚信，重品行，作表率，要踏踏实实抓好自己的本职工作，真心实意办事，言必行，行必果。工作中不讲空话、大话，言行一致，表里如一，不做说一套做一套，对别人一套对自己一套。
二、工作中存在的问题
结合三严三实要求，我说一说项目管理工作中存在的一些问题。
一些管理人员没有理想、没有信念、没有正确的价值观、没有奋斗目标，没有遵守职业操守。一些人不清楚自己的岗位职责，不能正确运用手中职责权利，遇到问题要么找借口、要么绕着走。一些人表里不一，当面一套、背后一套，还有的人爱说闲话、爱搬弄是非，学习不认真，工作自由散漫，不把心思放在完成工作和提高业务水平上，只想着怎么吃、怎么喝，一天就是混时光。
三、几点要求
结合“三严三实”要求、公司2015年工作会精神、公司新办公区启动仪式上的领导讲话，以及这段时间大家的学习工作情况，我主要说三方面想法。
1、明确工作职责，提高执行力。项目部今年的目标任务和每一阶段的任务都很明确，希望大家积极完成。关于执行力，借此机会多说几句：比尔盖茨讲：“微软在未来十年内所面临最大的挑战就是执行力的挑战”，可见执行力的重要性。现在公司的制度、流程、办法、措施都不少，但是我们的一些工作还是裹足不前，“上紧下松”、“上热下冷”的情况较为普遍，究其根源大多数是执行力出问题。第一什么是执行力：“执行就是在明晰的目标下不折不扣地去做，保质保量的完成工作和任务”、“执行就是有结果的行动”、“执行就是做任何事情，永远是结果第一，理由第二”。第二衡量执行力的标准：一是锁定目标和责任、不找借口。要不打折、按质按量完成自己的任务。对工作要有责任感，要把“任务”放在心上，有兢兢业业的忘我工作精神，以及“按质按量完成任务”的强烈意识，而不是为了完成任务而敷衍了事，把“质”和“量”抛在脑后，工作中错误累累、漏洞百出。二是追求细节、成就完美。市场经济中，业主对完美的追求迈上了更高的层次，因此要从每个环节、每个细节上力求完美。要达到完美，不仅仅是口头的，是要付出行动的，要做足，要不停地去改善，不停地去创造的。第三如何强化执行力：一是工作要结果而不只是完成任务，结果是能用价值来衡量的。结果不是没价值+借口。二是跟踪检查是执行中的关键，及时跟踪、检查 、督促是重点。检查的意义不在于处罚、在于控制风险。检查的原则：对事不对人、用事实和数据说话、采取措施跟进目标。
今后工作中，项目部将加强对工作执行情况的检查督促，做到有令必行，工作好坏与绩效紧密联系。大家要努力做好本职工作，尽职尽责，做到工作必尽力，尽力必竭尽全力；要树立精准、精细的工作理念，养成求真务实的工作作风，工作从大处着眼，从小处着手，注重提高工作效率；每个员工都发挥作用,每天工作都有进步, 项目部管理才会顺利推进，公司也才会日益强大。
2、严以律己，真诚待人。希望大家明确自己的工作生活目标，明确自己的岗位职责，摆正自己在项目部、在工作中的位置，不缺位、不越位，切实干好自己的本职工作。当今社会，言论自由的，但说话也是有底线的，因为每个人都要对自己的言论承担相应的法律责任。大家要互相尊重，有想法、有意见时当面提出来，互相勉励，共同提高。希望大家在工作生活中言行一致，实实在在，不说道听途说的话，不说破坏团结的话，不说损人利己、不负责任的话，把心思和想法都集中在完成工作和提高业务水平上来，树立个人的职业品牌。因为这个工程完了，大家以后还要参与到其他工作之中，只有树立了一个好的个人品牌，相信你今后才会有一个更好的发展。而这个品牌也就是你的口碑，是靠你完成的一件件工作和你为人处事的言行表现出来的，希望大家重视。
3、加强学习，提高责任心。工作是干出来的，大事是靠小事积累而成的。背井离乡，大家来这工作，每天都很辛苦，这是值得肯定的。同时，我想说，工作过程很重要，结果更重要。大家每天干了什么工作，怎么的工作，工作干的怎么样，相信大家每个人心里都很清楚。希望大家不要等着项目部领导每天在后面督促你，你是响鼓就不用重锤，自己要对自己负责。多利用这良好的学习环境，珍惜这良好的工作平台，切切实实学习，认认真真工作，用心、尽心，把每一件事完成好，每一个小事完成好，对项目部、对你自己的成长负责。
最后，我希望大家认真学习公司的制度文件以及公司领导的讲话精神，做一个有理想有抱负的员工，早日实现岗位成才，实现自己的目标志愿。
谢谢大家。
同志们：
今天，我们召开总结大会，对教育实践活动进行阶段性总结，我们要清醒地认识到，教育和实践永无止境，整治“四风”、为民服务永不止步。根据上级和镇党委教育实践活动领导小组要求，就进一步巩固和扩大教育实践活动成果、抓好整改落实、构建长效机制。讲几点意见：
一是要进一步深化学习，注重对党的群众路线思想、理论、观点的再学习、再认识、再提高。要将党的群众路线教育实践活动开展以来形成的实践成果、理论成果、制度成果学习好、转化好、运用好，就必须在深入学习上再下功夫，切实用群众观点、群众立场武装头脑、指导实践、推动工作，把为民务实清廉的价值追求深深根植于思想和行动中。
二是要继续抓好整改方案、专项整治情况和制度建设计划的落实，兑现承诺，取信于民。整改落实方案、专项整治计划和制度建设计划（简称“一方案一情况一计划”）是对照检查材料的目标化、具体化、责任化，是通过大家深入学习、认真思考、反复论证推敲制定出来的，是“两委”班子和广大党员、群众智慧的结晶，也是党员和群众最关注的。无论班子整改还是个人整改，都要严明责任，加强监督，确保兑现承诺，立了军令状就要看结果。支部书记是本单位“一方案一情况一计划”的第一责任人。凡是有问题不整改、大问题小整改、边整改边再犯的，都要严肃批评教育，必要时采取组织措施和纪律措施。要以适当形式继续发挥广大党员、群众建言献策和监督的作用，使活动自始至终做到全员全过程参与。镇党委将适时对“一方案一情况一计划”的落实情况进行巡视，并将巡视情况进行通报，确保教育实践活动真正出成果、见实效。
三是要以解放思想、勇于担当、开拓市场为要求，进一步加强领导班子建设。近年来，xx村在陈xx为班长的带领下，取得了不错的发展业绩，希望你们继续发扬优良传统，团结带领全体干部群众取得更好更快的发展。希望你们认真学习党的十八届四中全会精神，深刻理解教育实践活动精髓，进一步解放思想，解放生产力，释放xx活力，真正做到一切围着农民增收转、一切围着农民增收干。当然，马安发展中出现一时的困难也是正常的，希望两委班子团结一心，敢于担当，敢于啃硬骨头，带领群众把马安建设的更加美好。
四是要认真贯彻落实十八届四中全会精神，精心谋划好2015年的工作。我们取得的成效仅仅是开始，好的开端是成功的一半。马安村两委班子一定要以此次活动为契机，做好谋划工作，进一步加快教育实践活动的成果转化，抓好结构调整，抓好发展稳定，抓好致富增收。
同志们，近7个月的督导联络工作，对我们来说，也是一次难得的学习机会。我们向马安村各位领导和同志们学到了很多好的思想、作风和经验。按照镇党委教育实践活动领导小组赋予的职责要求，督导联络组紧紧依靠村党支部开展工作，我们做了一些工作，也存在一些不足。xx村给我们第四督导联络组提供了有力的支持、热情的帮助和多方面的关照，在此，我代表镇党委和第四督导联络组向大家表示衷心的感谢！
值此2015年元旦即将到来之际，借此机会，我代表第四督导联络组，预祝祝大家节日快乐！祝大家在身体健康！阖家幸福！万事如意！
谢谢大家！
最新学讲话用讲话实践案例（热门13篇）篇三
尊敬的各位金竹小学校领导,各位家长,亲爱的同学们:
大家好 下午好!
首先,我代表浙江理工大学经济管理学院暑期社会实践”遂昌金竹小学支教”小分队的所有成员,向给予我们支持的校领导和村委们表示最真诚的感谢，向可亲可爱的小朋友们表示最诚挚的问候!
我们是一群来自浙江理工大学经济管理学院人力资源管理专业的学生.作为当代大学生,我们有着火一样的激-情,有着对社会贡献一份力量的淳朴愿望.
我们知道,金竹镇虽然地理位置相对偏僻，是乌溪江上游以丘陵中山为主的山区乡镇，但是地域广阔，山多地少，劳力富足，是遂昌县人口第三大镇和重点产粮镇之一，也是全县油茶、板栗等农副产品的主产地和集散地。经济同以前相比，有了较大发展.金竹镇各项事业全面发展，现有金竹镇中心小学、古楼中心小学、梭溪中心小学，2015年，适龄儿童入学率100%，在校巩固率100%，至今培养出了七位博士生，其中北大3位。今年8月，实施了金竹中学及中心小学的合并，使金竹镇的教育资源得到了有效整合.我们正是看到了金竹镇教育事业发展的良好势头以及金竹镇的孩子优异的潜质并且相信我们的到来可以为这里的教育事业尽一份绵薄之力,所以选了金竹作为我们的实践基地.
据说“金竹”则源于一则美丽的传说。“金竹”为传说中皇子金宝和村姑竹如两人名字各取一字而成。如此美丽的传说衍生出了这一方美丽的土地,而这一方美丽的土地也滋养了这里美丽的父老乡亲们.
我们的到来或许不会改变这里的青山绿水,但是这片青山绿水将永远镌刻在我们的脑海.
在这里，我们将有效地利用自己的条件，为学校和孩子们做一些我们力所能及的事。我们为孩子们带来了一些课内外的学习资料,我们会每天适时地对孩子们进行功课辅导.而且,我们还会开展一些关于安全、生活的知识讲座,以提高孩子们的安全意识和生活技能.；进行一次奥运知识竞答，帮助孩子们了解奥运；作一次四川地震简介及宣传一些防震小知识，以提高大家对地震的关注。
此外,我们还将开展一些小游戏、组织大家看一些有教育意义的动画片、电影等，以丰富大家的暑期生活.
社会实践，一个新时代的产物，它为我们创设了契机。淳朴善良的朋友们，加入我们吧！我们有理由相信我们将在这一环境中逐渐成长、成熟起来，并重新认识了解自我。我们有理由相信，这将会是一次成功的社会实践，无论是对孩子们或者我们自己来说。
当然这样一次社会实践活动我们还是将安全问题放在第一位的，考虑到有些孩子可能不是住在本村，并且上学的路程也较远，乘车不太方便，所以请大家做慎重的考虑。但是我们会尽量满足大部分孩子的要求，我们会走访邻近乡村，让更多的孩子参与到我们的活动中来。
最后,再次感谢给予我们支持的领导,家长和孩子们.感谢你们让我们有这样一个同你们共同学习生活的机会!
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家晚上好！我是四川南溪县和黑龙江省兰西县队的带队老师邱化民。非常高兴参加教育学部暑期社会实践出征仪式，非常荣幸能够代表教育学部18支暑期社会实践队的带队教师发言。
学部的18支暑期社会实践队是从近两千的学生中选拔出来的，每支队伍的每名同学都是非常优秀的，有国奖的获得者，有党员、党支书、班长、团支书，他们学习成绩优秀，实践能力强，每名同学都有强烈的锻炼自我、服务社会、回馈社会的愿望，我们的队伍是一支非常精干的力量。去年我带领实践队到安徽支教，我们的队员表现特别突出，受到了当地有关领导、师生群众的高度赞扬，我和当地交流都特别自信，今年我要带领两只队伍到四川和黑龙江支教，虽然辛苦，同样感到光荣。
暑期社会实践队到祖国各地支教代表的北京师范大学，代表的是教育学部，代表的是教育者的形象，我们每个人都是学校、学部以及教育者的名片，能否做好此次实践，做好每个细节都将关系到我们师大人的形象，实践时间很短，但是任务很重，需要和同学们好好沟通做好每个细节，同时要注意同学们安全，关心同学们健康。今年，学部社会实践将向基层学校推行四叶草教育感恩基金，我们将担负选拔设立四叶草教育感恩基金志愿者、受助者的任务，将肩负薪火相传的使命。
社会实践将开阔我们的视野，我们将面对最渴望求知的眼神和纯真的心灵，最能体会学生对教育的真实需求，最有条件思考教育的实际问题，最能体会教育的本质，可以检验和修正我所体悟到的教育理念。同时，这是一次和同学们同甘共苦一起奋战的机会，可以和同学们亲密接触，向同学们学习，是一段难忘的回忆和感情。
作为带队老师，深知自己的责任，我会尽心尽力和同学们倾心协作，完成此次社会实践任务，传播我们的爱心、社会责任和担当，展示北师大教育学部人的'青春风采。
谢谢！
老师们，2015级的同学们，大家下午好！
今天，我们欢聚在这里，隆重召开xx轻工业学院2015年暑期社会实践活动总结表彰大会，全面总结我校2015年暑期社会实践活动，表彰在这次活动中，涌现出的先进个人和优秀团队。在此，我代表学校党委向在今年暑期社会实践活动中取得优异成绩的先进个人和优秀团队表示热烈的祝贺，向在暑期社会实践活动中付出辛勤劳动的广大团学干部和指导老师表示衷心的感谢！
社会实践活动是大学生接触社会、了解国情、增长才干、磨炼意志的有效方式，是进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的重要途径。社会实践活动历来是我校团学工作的重点。经过多年的积淀，我校社会实践活动的组织体制日益成熟，工作水平逐年提高，参与规模稳步扩大，社会影响不断提升，社会实践已成为获得全校师生认可并拥有良好社会效应的品牌活动，成为我校人才培养体系的重要环节。我校连续多年被评为全国、全省大学生暑期社会实践活动优秀组织单位，得到社会的广泛关注和认可。
今年暑假，我校紧紧围绕“践行科学发展、聚焦国情民生”这一主题，以服务地方经济社会发展、服务青年学生成长成才为主线，坚持集中与分散相结合的原则，组织广大青年学生开展了一系列形式多样、内容丰富的社会实践活动，为家乡、为实践单位做了大量工作，展现了我校大学生良好的素质和精神风貌。广大青年学生冒着酷暑，躬身实践，以真情服务当地百姓群众，用实际行动为地方经济建设奉献力量，并在实践中检验所学、认识社会、砥砺品格、提升素质，达到了“受教育、长才干、做贡献”的目的。
事实证明，大学生暑期社会实践活动在服务广大青年学生成长成才、服务地方经济社会发展中做出了积极的贡献。新时期、新阶段，我们相信这一活动将会显现出更加重要的社会意义和更加旺盛的生命力。借此机会，我代表学校党委，就今后大学生社会实践活动提出三点希望：
一是希望学校各部门进一步提高对大学生社会实践活动重要性的认识，形成齐抓共管的工作格局。大学生社会实践活动是“第二课堂”活动的重要内容之一，是“第一课堂”活动的有效延伸和补充。我校大学生社会实践活动已经成为校园文化活动的重要组成部分，在人才培养过程中发挥了不可替代的作用。基于社会实践对培养学生综合素质重要意义的认识，希望学校各相关部门认真总结经验，进一步提高认识，加强重视程度，加大支持力度，形成齐抓共管的大学生社会实践工作格局；各院系党总支要建立切实有效的领导机构，加强对活动的领导和具体指导，给大学生社会实践提供必要的经费支持，建立稳定的社会实践基地，推动社会实践的长期化、常态化、长效化。
二是希望各级团学组织不断创新社会实践活动机制，开拓社会实践活动的新领域。任何工作都要在时代发展的背景下不断创新，在创新中求生存，在创新中求发展，社会实践工作也不例外，只有顺应社会发展的要求，不断探索与创新，社会实践才会具有蓬勃的生命力，才能实现可持续发展。各级团学组织要进一步探索社会实践工作的规律，积极拓展社会实践活动的新载体、新方式、新途径、新领域，全面提高组织水平，逐步形成实践育人的长效机制。要积极拓宽实践渠道，丰富实践内涵，推行“双向实践”模式，尝试推行大学生寒假社会实践、双休日社会实践，使社会实践活动经常化；要加强宣传和引导，进一步营造良好的社会实践活动氛围，动员和吸引更多的学生参与其中，不断扩大社会实践活动的覆盖面和参与面。
三是希望同学们积极参与社会实践，努力使自己成为社会需要的高素质人才。古人云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，杂交水稻之父袁隆平院士曾经讲过：“书本很重要，电脑也很重要，但是书本和电脑里种不出水稻”。凡是参加过社会实践的同学总会发现社会实践的重要作用。在大学里，同学们不仅要学知识，还要学文化；不仅要重视学业，还要把自己的成长当作追求的目标，这是一个自然的行为过程。而这些，光靠在课堂上学习是不够的，光靠在图书馆翻阅资料获得知识也是不够的，人生的进步需要积累和磨练，而社会实践活动恰恰能让我们获取更多的智慧。同学们要革新观念，融入时代，自觉将个人的成长与祖国和人民的需要紧密联系起来，把个人的事业与学校的发展建设紧密结合起来，站在更高的位置来看待学习，看待人生，看待未来，才能成为社会发展所需要的高素质人才。
在这里，我还特别想对刚刚入校的2015级新同学说几句话，你们选择了轻院，步入大学校门，从此，将站在一个崭新的起点，开始新的征程，开始更加充满挑战的求知之路。你们刚刚告别中学时代、跨入大学的校门，面对新的环境、新的人际关系、新的目标任务，也许你们会迷茫，我想说，这是大学新生的困惑，这是成长中的烦恼，希望你们勇敢面对，及时调整，克服困难，尽快使自己融入新的环境中，适应新的学习和生活。大学生活是丰富多彩的，在“第一课堂”，你们可以学习掌握专业理论知识和技术，在“第二课堂”你们可以参加各种团学组织举办的丰富多彩的科技、文化、艺术、体育活动，在参与活动中，不断陶冶情操、磨练意志、塑造性格、完善心理，不断提高综合素质和能力，使自己健康成长成才。
同学们，学校的发展正面临着新的机遇和挑战，我们的未来也将从这里开拓，要实现学校在新时期的大发展，要把我们的梦想变成现实，靠的是一代又一代轻院学子薪火相传的优良学风，靠的是你们在学习生活中所表现出来的那种不畏艰辛、团结协作、勇往直前的精神。希望同学们不仅读好有字之书，更要读好无字之书，一如既往的将自己无限的才华和热情投入到丰富多彩的社会实践中去，在奉献中完善个人品格，在实践中实现人生价值！
老师们，同学们，中秋佳节刚刚过去，再过4天，就是新中国第66个国庆节了，在此，我代表学校向大家致以诚挚的节日问候！预祝大家渡过一个轻松愉快的国庆长假！
谢谢大家！
老师们、同学们：
今天，武汉船院2011年大学生暑期 “三下乡”社会实践活动出征仪式在这里隆重举行。首先，我谨代表院党委和行政，对参加暑期社会实践的老师和同学致以亲切的问候和良好的祝愿！
暑期“三下乡”社会实践活动是当代青年大学生运用知识、施展才华、磨练意志、实践成才的大课堂，是广大青年大学生传播现代文明，弘扬科学精神的重要途径，是一项顺应时代发展潮流，符合青年学生成长成才需要，深受人民群众和青年学生欢迎的品牌教育服务活动。我院的社会实践活动，经过多年的实践探索，已经形成了制度化、规范化、阵地化的活动体系，呈现出社会实践活动参与面广、特色鲜明、机制成熟、成效显著的特点，取得了服务社会两个文明建设和青年学生“受教育、长才干、作贡献”的双丰收。
今年是新中国成立61周年，是全面落实科学发展观的重要一年，又恰逢五四运动九十周年。在这样的http://时代背景下，认真组织好今年的暑期“三下乡”社会实践活动，对于深入学习贯彻“三个代表”重要思想，积极实践科学发展观、推进素质教育具有重要而深远的意义。借此机会，我代表暑期社会实践活动领导小组向参加社会实践活动的老师和同学们提出三点希望：
第一，希望带队教师和同学们一定要牢牢树立“安全第一”的思想，始终把安全工作放在首位。在实践过程中一定要计划周详，准备充分，严守纪律，服从指挥，不断增强自我保护意识，与实践地接收单位和学院有关部门保持密切畅通的联系，确保实践活动安全顺利开展。
第二，希望大家把社会当作大课堂，虚心向人民群众学习，脚踏实地，勤思多问，努力提高自己发现问题、分析问题、解决问题的能力；要在实践活动中充分发挥我院大学生的自身专业优势，更好地服务农民群众、服务社会；要大力开展以宣传实践“三个代表”重要思想、政策宣讲、道德实践、医疗服务、扶贫助困、心理健康教育及调查、农民健康状况调查等内容的实践活动，在实践中提高自身素质，促进全面发展。
第三，希望大家要敢于吃苦，不怕困难，发扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，坚持学习书本知识和投身社会实践的统一。无论身处何处，都要发扬我院的光荣传统和优良校风，自觉维护学院的声誉，以实际行动展现船院师生积极进取、健康向上的精神风貌！
老师们，同学们，暑期社会实践的号角已经吹响，踌躇满志的船院青年即将投入到火热的社会实践活动中去。我们深信我院青年志愿者一定能继承光荣传统、不负众望，建新功立新业，在服务社会和服务人民的活动中，书写武汉船院大学生暑期“三下乡”社会实践活动的新篇章！
老师们、同学们：
今天我们在这里隆重举行xx交通职业技术学院xx校区2015级大学生暑期社会实践活动动员大会。首先我代表xx校区管理处、直属党支部对你们表示亲切的问候，并预祝本次社会实践活动取得圆满成功！
大学生科技、文化、卫生“三下乡” 暑期社会实践活动在我院已经开展多年。多年来的实践证明：大学生暑期“三下乡”社会实践活动是大学生认识社会、了解社会，进而服务社会的有效途径，是我们大学生成长、成材的必备条件，也是推进社会主义新农村建设的重要举措。我院的大学生暑期社会实践活动有着优良的传统，历年来，在学院党委的关心下、团委的重视下取得了累累硕果。今年学院采取集中组队和分散活动的形式组织学生分赴各地开展建设和-谐社会服务活动。我们浦口校区除了集中各位老师、学生组队开展主题为“服务农村建设、构建和-谐社会”的实践活动。还根据“就近就便、小型分散、灵活多样、注重实效”的原则，组织广大同学在家庭所在地附近进行广泛的社会实践。本次社会实践活动我们要求各位同学认真对待、积极参与，利用自己的科学文化知识，走进农村、关注农业、服务农民以理论联系实际的原则认真做好“四个一”： “办一件有意义的实事，提一个合理化建议，交一份社会实践报告，写一篇社会实践心得”，广泛参与政策宣传、科技支农、社区服务、法律援助、文艺演出等活动。在活动中要坚持“受教育、长才干、作贡献”的原则，注重做好典型事例、典型人物、见闻心得等材料的收集整理，并通过书面总结、影响等手段反映本次社会实践活动的成果。希望你们能珍惜本次难得的机会，在实践中受教育、长才干、作贡献，培养并坚定起“胸怀祖国，服务人民”的崇高理想，把自己投入到社会主义建设大潮中，为社会主义新农村建设作出积极贡献！
最后，再次预祝此次社会实践活动取得圆满成功！
最新学讲话用讲话实践案例（热门13篇）篇四
尊敬的各位领导，老师，教官，同学们，大家好!我很荣幸今天作为学生代表在这里发言。
今天，我们结束了为期三天的中小学生生产实践基地社会实践之行。在这三天里，有欢笑，有泪水，有成功，有坎坷……相信每位同学都有自己的感触和收获。
每个经历都是一本教科书，三天的课程教给我们很多在学校学不到的东西。
在“悬崖绝壁”上，我们战战兢兢，但在教官和同学们的鼓励下，我们还是勇敢的迈出在空中的第一步;在“勇攀高峰”时，我们曾卡某个岩点上，一次又一次的尝试失败，但我们一次又一次的从头再来。在内心的恐惧和体力的消耗面前，我们学会了坚强。
在农家里，我们第一次扛起沉重的柴火，抑或是第一次洗手作羹汤。我们看到，我们一向嫌弃的粗粮淡饭，农民阿姨们却一点也舍不得丢掉，因为那是他们操劳一年的土地上长出的珍贵宝藏。我们终于学会了珍惜粮食，也第一次明白了那个小品里的一句玩笑“城市是农村的向往，可农村是城市的爹娘!”
我们也曾奔跑在基地和树林间，在一个个点标旗下，在检查卡上打出滴着汗水的图像。在树林里陡峭的悬崖上，有人跌过跤;在荆棘丛里，有人受过伤，但他们什么也没说，一遍又一遍的爬起来，抹一把汗和血，继续奔跑在寻找下一个点标的路上。“人生似定向，定向似人生”行走在人生道路上，就像定向越野一样，我们在寻找一个又一个目标与理想。在个过程中，或许有偏差，有错误，但这也是独属于自己的一条追梦之路。
在信任背摔台上，我们或许曾怀疑和不安，但在“相信团队”的呼声中，信任在我们心中滋长。我们摔下来，落在柔软而坚定的臂膀间时，心中可有满满的欣慰与感动?原来，我们一直拥有这样一群值得信任的朋友。多少男生为了保护下落姿势不标准的同学，被砸疼了手臂，却咬着牙绝不放手。每一个同学倒下他们就要疼一下，但他们没有一点怨言。因为他们知道，他们的疼痛是为了保护同学的生命。
在逃生墙旁，有一个宽厚的肩膀将我们稳稳托起，有几双稚嫩却有力的手将我们拉上墙头。为了班级的成绩，充当底座的同学，肩膀上留下了深深红印，而在墙头拉人的同学，胳膊上则挂着交错的血痕。当最后一个同学登上墙头，欢呼和掌声淹没了我们，那是真正的喜悦和欢欣。当我们携手站在逃生墙下，每个人都流下了泪水。那一刻，我们都不再是单独的个体，六十几颗心被牢牢地拴在一起，从此我们成为了一个真正的团体。
在这三天里，我们好像都长大了。第一天零散的队伍和稀落的呼声，不知什么时候变为整齐响亮。饭堂里嘈杂的声音渐渐平息，用餐后的清洁是从未有过的自觉和麻利。
三天活动过后，每个人的收获也许不相类似，但有一点一定相同：我们的团队更加团结了。三天的朝夕相处让我们发现，那些陪伴我们同行的老师和同学，对我们来说是那么重要，他们是我们最亲密的伙伴。
在这三天里，有成功，有失误;有坎坷，有波折。但我们最终完成了所有的挑战。不论最后成绩如何，每个人都是成功者。
最新学讲话用讲话实践案例（热门13篇）篇五
上午第一节课，县教研室的姜正亮主任来我校指导我的综合实践活动课。我上课的流程大体分为七部：
2.你们喜欢吃什么呀?
3.今天，这节课，老师也给大家带来了许多好吃的。(观看课件)有你喜欢吃的吗?看来“萝卜青菜各有多爱”。
1.同学们，在我们享受美食的同时啊，有的同学吃成了这样。(课件展示“小胖子”)有没有发现我们身边的小胖墩越来越多了。营养学家也注意到了这个问题。
2.课件出示：
据省营养学会理事会蔡云清教授介绍，我省小学生肥胖率有上升趋势。由于小学生存在偏食、挑食、吃零食等不良饮食习惯，不重视早餐，不重视营养午餐，常吃“洋快餐”等，都是造成我省小学生营养不均衡的关键因素。
3.校园里的饮食与安全。
过渡：都是不良的饮食习惯导致的不良后果，还有更严重的呢?(出示小学生因食物中毒住院的图片)。
4.那么我们怎样才能吃得更合理、更健康呢?今天这节综合实践课，我们就一起来研究一下饮食与健康。(板书课题)。
1.对于饮食与健康，你现在还有哪些感兴趣的想知道的问题呢?
2.填写课前发的小纸条。
1.教师展示学生填写的问题。师生共同评议，写上修改问题。
2.出示课题规范的表达方式。
学生依据课题规范的表达方式把自己的问题改为课题。
1.各个小组讨论确定本组的课题。
2.各小组展示本组的课题，并做简要的说明。主要中感兴趣、价值大、易操作等方面进行阐述本组的课题。
1.为了更好地开展活动，我们需要制定一份切实可行的活动计划。
2.出示课题研究方案表，分小组填写方案制定表。
1.课件出示爱因斯坦说的话：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”。
2.同学们，这节课老师发现我们班的同学有着闪光的亮点，那就是懂得分享、善于发现、善于合作等等。这些都是我们综合实践课需要的优秀的学习品质，老师希望大家在以后的研究生活中能继续发扬，在以后的研究过程同成长，共同分享快乐!
姜主任的点评：
优点：总体来说对于首次上综合实践课是一节起点比较高的选题指导课，整节课的流程符合学校的“实·真”课堂教学的理念，学生在教师的一步步引领下，确定了自己的课题，方法步骤很明确。
不足之处：1.“真互动”这个环节关注的比较少，打造“实·真”课堂就是让学生在课堂上真的动起来，让学生互相评价，教师不要怕学生评价的不对，要引导学生敢于发表自己的意见。2.课题设计的范围太大，不易于学生操作。要引导学生确立比较小的课题，这样便于操作。也可以就一个问题，设计好几个课题。比如关于垃圾食品的问题，可以设立垃圾食品分类的研究、垃圾食品成分的调查等等。演示得过于快，在学生没看清楚的时候有换下一张，要留给学生充分的观看、思考的时间，还有些课件完全可以删除。
我的反思：毫不夸张的说，听了姜主任的点评，我真的是茅塞顿开，让我对综合实践活动课有了更深刻地认识。综合实践活动课一定要贴近学生的生活，引导学生通过多种途径获取自己所需要的资料，注重学生的动手操作能力，学生的观察能力。真的非常感谢姜主任的指导、感谢学校给我这次上课的机会，我一定会在综合实践这条道路上继续前行。
最新学讲话用讲话实践案例（热门13篇）篇六
老师们、同学们：
今天我们在这里隆重举行xx交通职业技术学院xx校区2015级大学生暑期社会实践活动动员大会。首先我代表xx校区管理处、直属党支部对你们表示亲切的问候，并预祝本次社会实践活动取得圆满成功！
大学生科技、文化、卫生“三下乡” 暑期社会实践活动在我院已经开展多年。多年来的实践证明：大学生暑期“三下乡”社会实践活动是大学生认识社会、了解社会，进而服务社会的有效途径，是我们大学生成长、成材的必备条件，也是推进社会主义新农村建设的重要举措。我院的大学生暑期社会实践活动有着优良的传统，历年来，在学院党委的关心下、团委的重视下取得了累累硕果。今年学院采取集中组队和分散活动的形式组织学生分赴各地开展建设和-谐社会服务活动。我们浦口校区除了集中各位老师、学生组队开展主题为“服务农村建设、构建和-谐社会”的实践活动。还根据“就近就便、小型分散、灵活多样、注重实效”的原则，组织广大同学在家庭所在地附近进行广泛的社会实践。本次社会实践活动我们要求各位同学认真对待、积极参与，利用自己的科学文化知识，走进农村、关注农业、服务农民以理论联系实际的原则认真做好“四个一”： “办一件有意义的实事，提一个合理化建议，交一份社会实践报告，写一篇社会实践心得”，广泛参与政策宣传、科技支农、社区服务、法律援助、文艺演出等活动。在活动中要坚持“受教育、长才干、作贡献”的原则，注重做好典型事例、典型人物、见闻心得等材料的收集整理，并通过书面总结、影响等手段反映本次社会实践活动的成果。希望你们能珍惜本次难得的机会，在实践中受教育、长才干、作贡献，培养并坚定起“胸怀祖国，服务人民”的崇高理想，把自己投入到社会主义建设大潮中，为社会主义新农村建设作出积极贡献！
最后，再次预祝此次社会实践活动取得圆满成功！
尊敬的各位金竹小学校领导,各位家长,亲爱的同学们:
大家好 下午好!
首先,我代表浙江理工大学经济管理学院暑期社会实践”遂昌金竹小学支教”小分队的所有成员,向给予我们支持的校领导和村委们表示最真诚的感谢，向可亲可爱的小朋友们表示最诚挚的问候!
我们是一群来自浙江理工大学经济管理学院人力资源管理专业的学生.作为当代大学生,我们有着火一样的激-情,有着对社会贡献一份力量的淳朴愿望.
我们知道,金竹镇虽然地理位置相对偏僻，是乌溪江上游以丘陵中山为主的山区乡镇，但是地域广阔，山多地少，劳力富足，是遂昌县人口第三大镇和重点产粮镇之一，也是全县油茶、板栗等农副产品的主产地和集散地。经济同以前相比，有了较大发展.金竹镇各项事业全面发展，现有金竹镇中心小学、古楼中心小学、梭溪中心小学，2015年，适龄儿童入学率100%，在校巩固率100%，至今培养出了七位博士生，其中北大3位。今年8月，实施了金竹中学及中心小学的合并，使金竹镇的教育资源得到了有效整合.我们正是看到了金竹镇教育事业发展的良好势头以及金竹镇的孩子优异的潜质并且相信我们的到来可以为这里的教育事业尽一份绵薄之力,所以选了金竹作为我们的实践基地.
据说“金竹”则源于一则美丽的传说。“金竹”为传说中皇子金宝和村姑竹如两人名字各取一字而成。如此美丽的传说衍生出了这一方美丽的土地,而这一方美丽的土地也滋养了这里美丽的父老乡亲们.
我们的到来或许不会改变这里的青山绿水,但是这片青山绿水将永远镌刻在我们的脑海.
在这里，我们将有效地利用自己的条件，为学校和孩子们做一些我们力所能及的事。我们为孩子们带来了一些课内外的学习资料,我们会每天适时地对孩子们进行功课辅导.而且,我们还会开展一些关于安全、生活的知识讲座,以提高孩子们的安全意识和生活技能.；进行一次奥运知识竞答，帮助孩子们了解奥运；作一次四川地震简介及宣传一些防震小知识，以提高大家对地震的关注。
此外,我们还将开展一些小游戏、组织大家看一些有教育意义的动画片、电影等，以丰富大家的暑期生活.
社会实践，一个新时代的产物，它为我们创设了契机。淳朴善良的朋友们，加入我们吧！我们有理由相信我们将在这一环境中逐渐成长、成熟起来，并重新认识了解自我。我们有理由相信，这将会是一次成功的社会实践，无论是对孩子们或者我们自己来说。
当然这样一次社会实践活动我们还是将安全问题放在第一位的，考虑到有些孩子可能不是住在本村，并且上学的路程也较远，乘车不太方便，所以请大家做慎重的考虑。但是我们会尽量满足大部分孩子的要求，我们会走访邻近乡村，让更多的孩子参与到我们的活动中来。
最后,再次感谢给予我们支持的领导,家长和孩子们.感谢你们让我们有这样一个同你们共同学习生活的机会!
基地的领导、教官、老师、同学们:
大家好!
今天，第九小学学生的社会实践活动在这里隆重拉开了帷幕。首先，请允许我代表第九小学师生向社会实践基地的领导和教官表示衷心的感谢!
开展社会实践活动训练，是贯彻党的教育方针，加强学生素质教育的一个有效途径。新世纪的学生不但要有扎实的文化知识，还要有强健的体魄、顽强的意志和完善的人格。我们这次社会实践活动的主要目的是在教官的指导下学习人民军队的优良传统和作风，今后贯彻到自己的学习和生活中去。尽管短短四天的社会实践只是人生旅途中短暂的一瞬间,但它给我们的影响则可能长期的,甚至是终生的。
为了圆满完成社会实践任务，确保活动的安全和质量,我代表学校向同学们提几点要求：
第一，像对待学习文化知识一样,高度重视各项实践活动，全身心地投入一丝不苟完成训练任务。
第二，增强组织纪律观念，一切行动听指挥，尊重教官,服从领导。
第三，在训练中，同学之间要互相尊重、互相爱护、互相关心、互相帮助;
第四, 要十分注意人身安全,杜绝一切意外事故的发生，千万要注意安全。 这次社会实践活动，时间紧，任务重，但我们相信,只要同学们刻苦努力训练，我们一定能顺利完成此次社会实践活动的任务。
最后,预祝同学们的社会实践活动圆满成功!
老师们，2015级的同学们，大家下午好！
今天，我们欢聚在这里，隆重召开xx轻工业学院2015年暑期社会实践活动总结表彰大会，全面总结我校2015年暑期社会实践活动，表彰在这次活动中，涌现出的先进个人和优秀团队。在此，我代表学校党委向在今年暑期社会实践活动中取得优异成绩的先进个人和优秀团队表示热烈的祝贺，向在暑期社会实践活动中付出辛勤劳动的广大团学干部和指导老师表示衷心的感谢！
社会实践活动是大学生接触社会、了解国情、增长才干、磨炼意志的有效方式，是进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的重要途径。社会实践活动历来是我校团学工作的重点。经过多年的积淀，我校社会实践活动的组织体制日益成熟，工作水平逐年提高，参与规模稳步扩大，社会影响不断提升，社会实践已成为获得全校师生认可并拥有良好社会效应的品牌活动，成为我校人才培养体系的重要环节。我校连续多年被评为全国、全省大学生暑期社会实践活动优秀组织单位，得到社会的广泛关注和认可。
今年暑假，我校紧紧围绕“践行科学发展、聚焦国情民生”这一主题，以服务地方经济社会发展、服务青年学生成长成才为主线，坚持集中与分散相结合的原则，组织广大青年学生开展了一系列形式多样、内容丰富的社会实践活动，为家乡、为实践单位做了大量工作，展现了我校大学生良好的素质和精神风貌。广大青年学生冒着酷暑，躬身实践，以真情服务当地百姓群众，用实际行动为地方经济建设奉献力量，并在实践中检验所学、认识社会、砥砺品格、提升素质，达到了“受教育、长才干、做贡献”的目的。
事实证明，大学生暑期社会实践活动在服务广大青年学生成长成才、服务地方经济社会发展中做出了积极的贡献。新时期、新阶段，我们相信这一活动将会显现出更加重要的社会意义和更加旺盛的生命力。借此机会，我代表学校党委，就今后大学生社会实践活动提出三点希望：
一是希望学校各部门进一步提高对大学生社会实践活动重要性的认识，形成齐抓共管的工作格局。大学生社会实践活动是“第二课堂”活动的重要内容之一，是“第一课堂”活动的有效延伸和补充。我校大学生社会实践活动已经成为校园文化活动的重要组成部分，在人才培养过程中发挥了不可替代的作用。基于社会实践对培养学生综合素质重要意义的认识，希望学校各相关部门认真总结经验，进一步提高认识，加强重视程度，加大支持力度，形成齐抓共管的大学生社会实践工作格局；各院系党总支要建立切实有效的领导机构，加强对活动的领导和具体指导，给大学生社会实践提供必要的经费支持，建立稳定的社会实践基地，推动社会实践的长期化、常态化、长效化。
二是希望各级团学组织不断创新社会实践活动机制，开拓社会实践活动的新领域。任何工作都要在时代发展的背景下不断创新，在创新中求生存，在创新中求发展，社会实践工作也不例外，只有顺应社会发展的要求，不断探索与创新，社会实践才会具有蓬勃的生命力，才能实现可持续发展。各级团学组织要进一步探索社会实践工作的规律，积极拓展社会实践活动的新载体、新方式、新途径、新领域，全面提高组织水平，逐步形成实践育人的长效机制。要积极拓宽实践渠道，丰富实践内涵，推行“双向实践”模式，尝试推行大学生寒假社会实践、双休日社会实践，使社会实践活动经常化；要加强宣传和引导，进一步营造良好的社会实践活动氛围，动员和吸引更多的学生参与其中，不断扩大社会实践活动的覆盖面和参与面。
三是希望同学们积极参与社会实践，努力使自己成为社会需要的高素质人才。古人云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，杂交水稻之父袁隆平院士曾经讲过：“书本很重要，电脑也很重要，但是书本和电脑里种不出水稻”。凡是参加过社会实践的同学总会发现社会实践的重要作用。在大学里，同学们不仅要学知识，还要学文化；不仅要重视学业，还要把自己的成长当作追求的目标，这是一个自然的行为过程。而这些，光靠在课堂上学习是不够的，光靠在图书馆翻阅资料获得知识也是不够的，人生的进步需要积累和磨练，而社会实践活动恰恰能让我们获取更多的智慧。同学们要革新观念，融入时代，自觉将个人的成长与祖国和人民的需要紧密联系起来，把个人的事业与学校的发展建设紧密结合起来，站在更高的位置来看待学习，看待人生，看待未来，才能成为社会发展所需要的高素质人才。
在这里，我还特别想对刚刚入校的2015级新同学说几句话，你们选择了轻院，步入大学校门，从此，将站在一个崭新的起点，开始新的征程，开始更加充满挑战的求知之路。你们刚刚告别中学时代、跨入大学的校门，面对新的环境、新的人际关系、新的目标任务，也许你们会迷茫，我想说，这是大学新生的困惑，这是成长中的烦恼，希望你们勇敢面对，及时调整，克服困难，尽快使自己融入新的环境中，适应新的学习和生活。大学生活是丰富多彩的，在“第一课堂”，你们可以学习掌握专业理论知识和技术，在“第二课堂”你们可以参加各种团学组织举办的丰富多彩的科技、文化、艺术、体育活动，在参与活动中，不断陶冶情操、磨练意志、塑造性格、完善心理，不断提高综合素质和能力，使自己健康成长成才。
同学们，学校的发展正面临着新的机遇和挑战，我们的未来也将从这里开拓，要实现学校在新时期的大发展，要把我们的梦想变成现实，靠的是一代又一代轻院学子薪火相传的优良学风，靠的是你们在学习生活中所表现出来的那种不畏艰辛、团结协作、勇往直前的精神。希望同学们不仅读好有字之书，更要读好无字之书，一如既往的将自己无限的才华和热情投入到丰富多彩的社会实践中去，在奉献中完善个人品格，在实践中实现人生价值！
老师们，同学们，中秋佳节刚刚过去，再过4天，就是新中国第66个国庆节了，在此，我代表学校向大家致以诚挚的节日问候！预祝大家渡过一个轻松愉快的国庆长假！
谢谢大家！
老师们、同学们：
今天，武汉船院2011年大学生暑期“三下乡”社会实践活动出征仪式在这里隆重举行。首先，我谨代表院党委和行政，对参加暑期社会实践的老师和同学致以亲切的问候和良好的祝愿！
暑期“三下乡”社会实践活动是当代青年大学生运用知识、施展才华、磨练意志、实践成才的大课堂，是广大青年大学生传播现代文明，弘扬科学精神的重要途径，是一项顺应时代发展潮流，符合青年学生成长成才需要，深受人民群众和青年学生欢迎的品牌教育服务活动。我院的社会实践活动，经过多年的实践探索，已经形成了制度化、规范化、阵地化的活动体系，呈现出社会实践活动参与面广、特色鲜明、机制成熟、成效显著的特点，取得了服务社会两个文明建设和青年学生“受教育、长才干、作贡献”的双丰收。
今年是新中国成立61周年，是全面落实科学发展观的重要一年，又恰逢五四运动九十周年。在这样的时代背景下，认真组织好今年的暑期“三下乡”社会实践活动，对于深入学习贯彻“三个代表”重要思想，积极实践科学发展观、推进素质教育具有重要而深远的意义。借此机会，我代表暑期社会实践活动领导小组向参加社会实践活动的老师和同学们提出三点希望：
第一，希望带队教师和同学们一定要牢牢树立“安全第一”的思想，始终把安全工作放在首位。在实践过程中一定要计划周详，准备充分，严守纪律，服从指挥，不断增强自我保护意识，与实践地接收单位和学院有关部门保持密切畅通的联系，确保实践活动安全顺利开展。
第二，希望大家把社会当作大课堂，虚心向人民群众学习，脚踏实地，勤思多问，努力提高自己发现问题、分析问题、解决问题的能力；要在实践活动中充分发挥我院大学生的自身专业优势，更好地服务农民群众、服务社会；要大力开展以宣传实践“三个代表”重要思想、政策宣讲、道德实践、医疗服务、扶贫助困、心理健康教育及调查、农民健康状况调查等内容的实践活动，在实践中提高自身素质，促进全面发展。
第三，希望大家要敢于吃苦，不怕困难，发扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，坚持学习书本知识和投身社会实践的统一。无论身处何处，都要发扬我院的光荣传统和优良校风，自觉维护学院的声誉，以实际行动展现船院师生积极进取、健康向上的精神风貌！
老师们，同学们，暑期社会实践的号角已经吹响，踌躇满志的.船院青年即将投入到火热的社会实践活动中去。我们深信我院青年志愿者一定能继承光荣传统、不负众望，建新功立新业，在服务社会和服务人民的活动中，书写武汉船院大学生暑期“三下乡”社会实践活动的新篇章！
最后，预祝我院2011年大学生暑期“三下乡”社会实践活动取得圆满成功！谢谢大家
尊敬的各位领导、亲爱的同学们：
大家好！
今天，塘沽一中育华中学2015年度暑期社会实践总结表彰会在这里隆重召开，认真总结暑期我校社会实践工作的成功经验，具有承前启后、继往开来的重要意义。在此，我代表学校团委向同学们在暑期社会实践中取得的成绩，获得的各项表彰表示祝贺！
同学们，新学期伊始，我校举行了主题为“践行核心价值观，我们行走在路上”的开学典礼。这预示着在未来的学习生活中，我们要更加深入地学习和践行社会主义核心价值观。今天的总结表彰大会，我想结合本次暑期社会实践志愿服务活动，和大家谈一谈社会实践志愿服务与社会主义核心价值观的紧密联系。党的报告明确提出“三个倡导”，即“倡导富强、民-主、文明、和-谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”。回顾我们社会实践志愿服务的六个备选主题：“阳光支教”、“我实践，我快乐”、“和-谐家园、绿色家园”、“我实践，我成长”、“我是社区好公民”和“爱心之旅”，这些活动，其本质上与我们“爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观是息息相关的，因为社会主义价值观为志愿服务精神的完善，提供了正确的前进方向和源源不断的动力。
“爱国”，是我们对祖国深厚感情的表达，也是调节自己与祖国关系的行为准则。有国才有家，我们如果不爱国，又怎样爱社会，爱他人。爱国从大处讲，是为国捐躯和牺牲，是成就一番伟业。从小处讲，作为团员青年，通过志愿服务将爱心奉献和传递出去，帮助别人，让社会充满和-谐与温暖，促进社会稳定，也是爱国。在这次实践中，我们看到高一21支部慰问河华里社区军烈属朗爷爷、为孤寡老人赵爷爷打扫卫生，换来了老人的欣慰的微笑；我们也看到几乎每个支部都参与了社区卫生清扫，高一11支部还为草场街社区的小同学讲解垃圾分类知识，绿色环保，从小做起。这都是“爱国”的缩影。
“敬业”，是指不论处在什么样的岗位上，都会兢兢业业、尽职尽责，都会为社会尽一份力，会帮助他人，这也是志愿精神所提倡的。我们这次社会实践服务的社区是随机分配给各个支部的，朝阳楼社区是塘沽的老旧社区，开展工作有困难，然而高一13支部在不懈努力下，仍然搞得有声有色，通过刚才王曼同学的发言我们能够体会到他们在遇到困难的时候，体现出志愿者的“敬业”之心；高一3支部，服务地点是远在西部新城的育才学校，距离中心城区15公里，就是这么远的距离，他们仍然圆满的完成了志愿服务，受到好评。这也是志愿者们“敬业”的表现。
“诚信”，即诚实守信，社会主义道德建设的重点内容。在现代社会，越来越多的人被利欲熏心，做出很多违背信誉的事情。就像今年春晚小品“扶不扶”所体现的这种让很多人忧心的社会现象，老人摔到路边，好心去扶却被讹诈，这样的做法不仅仅是一个人的诚信缺失，更是造成了整个社会的不信任感，“以怨报德”对于志愿服务的开展非常不利。但正因为如此，我们才更需要志愿者通过志愿服务将无私奉献、不求回报的风气发扬光大，驱散那些笼罩在人们心中的阴霾，让人们重拾诚信。
“友善”，强调人与人之间应互相尊重、互相关心、互相帮助，和睦相处。志愿服务，其本身就是友善的具体体现，对他人友善关爱，才会愿意去帮助他人。在暑期社会实践中，所有同学都客服了种种困难，全心全意帮助他人，用爱心搭建了心灵的桥梁，用友善敲开了人们的心扉。看看同学们给实践活动量身定做的主题：“向日葵的暑期飞行”、“青春行、中国梦”、“倾情奉献、爱心支教”，让我们体会到你们的良苦用心，表达了大家对志愿服务的热爱，对帮助他人的热情，这都是“友善”的内涵。
告别了短暂的暑期社会实践，志愿者们一路奉献着走进了高中二年级的学习生活。就在本周一，我校举行了新一届志愿者成立宣誓仪式，我们看到又一批朝气蓬勃的团员青年们投入到志愿者的队伍中来，今天的大会上，我看到了3天前宣誓队伍中的你们，依然精神抖擞的坐在下面，聆听着学长学姐们的光荣事迹，我知道，你们准备好了，我相信，明年的暑期社会实践服务，你们会表现的更加精彩。
最新学讲话用讲话实践案例（热门13篇）篇七
第一段：引言（承接话题引起读者兴趣，概括实践案例的重要性）（200字）。
实践案例是指通过实际操作和应用所学知识，解决实际问题的过程中所遇到的案例。这样的案例不仅能够理论知识与实践经验相结合，还能够为我们提供宝贵的经验教训。在个人、学术和职业生涯等方面，实践案例都能帮助我们形成更加全面的能力和素质。下面我将基于我自身的实践经验，总结一些关键的心得和体会。
第二段：案例选择与分析（描述实践案例的背景，分析其中的问题与挑战）（250字）。
在我的大学生活中，我参加了一项社会实践项目，与一家当地的非营利组织合作，为贫困地区的儿童提供教育帮助。在这个项目中，我负责组织筹款活动和志愿者招募。起初，我们面临着资金不足、志愿者稀缺等问题。在分析案例过程中，我发现解决这些问题需要综合运用市场营销、团队管理和公共关系等方面的知识和技能。
第三段：解决问题的策略与经验（总结有效的解决问题的策略和经验）（300字）。
针对资金不足的问题，我们组织了一场爱心义卖活动，并积极寻找赞助商。通过策划创意的义卖活动，我们吸引了大量的爱心人士的参与和捐款。同时，我们也通过与当地企业和组织合作，获得了一定的资金和物资赞助。在志愿者招募方面，我们制定了详细的招募计划，并通过线上线下多渠道宣传。通过这些努力，我们成功吸引了足够数量的志愿者加入。在公共关系方面，我们与媒体保持良好的沟通，积极传播项目的宣传信息，提高社会知名度。这些策略和经验对于解决问题起到了关键的作用。
第四段：实践案例的价值与意义（探讨实践案例对个人成长和职业发展的价值）（250字）。
通过参与这个实践案例，我不仅学到了如何解决实际问题的能力，还提高了我的沟通、策划、组织和执行能力。通过与不同的人、团队和组织合作，我发展了人际关系和合作精神。此外，这个实践案例也让我认识到了自己的兴趣和潜力，加深了我对公益事业的热爱。在职业发展方面，这个实践案例让我积累了宝贵的经验和案例，并增强了我的简历竞争力。
第五段：结语（总结全文，强调实践案例在人生中的重要性）（200字）。
实践案例不仅是实际操作的延伸，更是一种宝贵的学习资源和成长机会。通过实际操作、解决问题的过程和经验总结，我们能够更好地理解并应用所学知识，提高个人能力和解决问题的能力。无论是个人成长还是职业发展，实践案例的经验都是宝贵而独一无二的。因此，我们应该积极参与各种实践活动，亲身体验和总结实践案例，为自己的未来发展积攒更多的财富。
最新学讲话用讲话实践案例（热门13篇）篇八
在学习和工作的过程中，我们经常会遇到各种各样的案例。通过研究和实践这些案例，我们可以更好地理解和应用所学知识，提高自己的实际能力。在这篇文章中，我将结合我自己在学习和工作中的案例实践经验，谈谈个人体会和感悟。
首先，我发现通过结合案例实践，能够更加深入地理解和掌握理论知识。在学习过程中，我们常常只停留在书本上的理论知识，对于如何将这些知识应用于实际问题往往感到迷茫。而当我们遇到实际案例并进行实践分析时，我们可以将理论知识应用到具体情况中去，加深对知识的理解。例如，我曾经在市场营销的课程中学习过市场调研的理论知识，但在实践中我才真正了解市场调研的重要性和实施过程中的注意事项。
其次，通过结合案例实践，我们可以培养自己的问题解决能力。实践过程中，我们往往会遇到各种各样的问题和挑战。通过解决这些问题，我们可以学会分析、思考和解决实际问题的能力。在我自己的经历中，我曾经在实习中遇到过一个生产过程中的质量问题。通过调研和分析，我最终找到了问题根源并提出了解决方案，从而有效解决了这个问题。这个过程培养了我解决问题的能力，使我能够更好地应对以后可能出现的类似问题。
另外，通过结合案例实践，我们还可以提升自己的团队合作能力。在实践中，我们往往需要与他人合作来解决问题。通过与他人的讨论和合作，我们可以学会倾听他人的意见和想法，尊重并充分利用每个人的专长。在我参与团队项目的经历中，我意识到只有通过合作和协商，我们才能够在有限的时间内完成任务，并取得好的成果。团队合作的过程中，我也学会了如何与他人进行有效的沟通和协作，从而提高了我的团队合作能力。
最后，通过结合案例实践，我们可以提高自己的综合能力。实践过程中，我们需要同时运用多方面的知识和技能来解决问题。通过实践，我们可以将各种知识和技能融会贯通，并形成自己的综合能力。在我自己的经验中，我曾经参与过一个跨学科的项目，需要同时运用数学、物理和计算机等多个学科的知识和技能。通过这个综合实践，我不仅学到了跨学科的知识，也提高了自己在跨学科合作中的综合能力。
综上所述，通过结合案例实践，我们可以更深入地理解和掌握理论知识，培养自己的问题解决能力，提升团队合作能力，以及提高自己的综合能力。在学习和工作中，我们应该积极参与案例实践，将理论知识与实践相结合，不断提高自己的实际能力。只有通过实践，我们才能够真正成长并取得进步。
最新学讲话用讲话实践案例（热门13篇）篇九
学生年级：七年级。
指导老师：汪惠君。
所在学校：长沙市第三十七中学。
一、设计思路。
秋天是五彩斑斓的，是丰收成熟的，是明净高远的，也是多愁善感的，透过一系列走进秋天的综合实践活动，多角度地感受秋天。让学生学会关注“人与自我”、“人与社会”和“人与自然”三大主线。
二、活动目的。
1．加强语文和其他课程以及与生活的联系，促进学生语文素养的整体推进与协调发展。
2．培养学生浓厚的学习兴趣，用语文实践活动课程激发学习兴趣，在寻找秋天的过程中立体化地感受秋天的美，激发学生对大自然的热爱。
3．阅读课外读物，丰富学生的词汇，培养学生口头表达潜力、想象潜力和写作潜力。
4．培养学生收集和处理信息的潜力。学会问卷调查、上网查找资料、采访、宣传等几种常见的科研基本方法，提高学生的自主探究潜力。
5．培养严谨的科研态度、精神、方法。
6．培养学生克服困难的毅力，勤奋刻苦的学习精神，为学生的非智力因素创造条件。
三、活动准备。
1．明确任务，组织学生观察。
以“我和秋天有个约会”为题，组织学生观察野外秋天的景象，把全班学生分成五个小组，每个小组确定小组活动的主题后，分别定点到图书室、电脑室、农学院、植物园、岳麓山、远郊外的田园，比一比，看哪个组观察得细腻全面，感受新颖深刻。并要求带来秋天最有代表性的东西，为成果展示课做准备。明确观察任务和要求后，学生利用双休日自主到野外观察秋景。(观察过程略)。
2．学生带来的秋天最有代表性的东西，有描述秋天的词汇和描述“秋”的诗文。
设计、创作《秋天小报》。
秋天的树叶。
秋天的各种农作物以及各种水果和花卉。
上网查找有关秋的各种资料。
实地采访调查的dv和图片。
四、活动过程。
师：秋天刚到的时候，我给同学们布置了一个寻找秋天的实践活动任务，在寻找秋天的实践活动过程中，同学们根据自己的爱好和收集的资料，自由组成五个小组，在老师的指导下，确定研讨主题。此刻请各组代表汇报小组的活动主题。第一组：秋词荟萃；第二组：秋意如诗；第三组：秋花芬芳；第四组：秋色如画：第五组：秋的奉献。这一节课我们把活动的成果进行交流和汇报，首先请同学们拿出你们精心制作的走进秋天的小报。
(一)展示小报，走进秋天。
(边展示边放秋日私语的音乐)。
师：这一个月以来同学们从书本、电脑……从大自然中寻找秋天的脚步，荡漾在迷人的秋色里。看!这些精美的小报，有绚丽的色彩，有逼真的画面，有诗一样的语言，真好!就让我们一齐走进秋天吧。下面请每个组上来汇报。
(二)汇报交流。感悟秋天。
第一组秋词荟萃。
1．生(组长)：大家明白秋季的划分吗日历上的秋天，是从八月的立秋开始，直到十一月立冬的前一天。九月以后，晴朗的日子虽然依旧持续，早、晚的天气却已渐冷。秋天是稻子的收割季节，农民都为采收而忙碌。此时蟋蟀及金钟儿开鸣叫，山野树木的叶子转红，叶片掉落后，冬天的脚步也近了。
秋风送爽，我们迎来了一个瓜果飘香的季节，在这个五彩缤纷的季节里，我们小组透过上网收集以及节假日去图书馆查阅资料等各种方式，收集了描述秋天的词语共五十个，把他们分为了四类，下面就请听我们的词语分类。
第一类：绚丽灿烂的秋。
在我眼中，秋天是绚丽的、灿烂的季节。
第二类：丰收成熟的秋。
生：硕果累累瓜果飘香秋收繁忙春华秋实谷穗弯腰五谷丰登桃李满园。
在我眼中，秋天是丰收的，成熟的季节。
第三类：凄凉、萧条的秋。
在我眼中，秋天是凄凉的萧条的季节。
第四类：恬静宜人的秋。
在我眼中，秋天是恬静的、宜人的季节。
2．生展示秋词的专题小报。
3．生(组长)提问：同学们，在你们眼中秋天是怎样的呢你能使用其中一个词语来说说你对秋天的感受呢(略)。
4生(组长)：经过我们这次收集秋天的词语，使秋天变得不再单薄，使秋天更加富有活力，更加绚丽多彩，我们小组最大的收获就是学会了上网查找资料，并能用我们自己收集的秋天的词语来描绘我们心中的秋天。
第二组秋意如诗。
1．生诗词接龙。
山明水净夜来霜，数树深红出浅黄dd唐刘禹锡《秋词二首》。
试上高楼清入骨，岂知春色嗾人狂dd唐刘禹锡《秋词二首》。
多少绿荷相倚恨，一时回首背西风dd唐杜牧《齐安郡中偶题二首》。
红烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤dd唐杜牧《秋夕》。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星dd唐杜牧《秋夕》。
秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声dd唐李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》。
老树呈秋色，空池浸月华dd唐刘得仁《池上宿》。
晚趁寒潮渡江去，满林黄叶雁声多dd清王士祯《江上》。
2．生朗诵自作秋诗擂台赛(略)。
3．生(组长)：经过我们这次收集秋天的诗词，我们小组最大的收获就是学会了合作探究，并能用自己的诗句表达对秋天的感受。
老师总结：许多诗词寄托着诗人浓浓的思念，淡淡的哀愁和莫名的惆怅。好一个多愁善感的秋天。但同学们留给大家的秋天更多的是美丽、灿烂和丰收。
第三组秋花芬芳。
1．展示带来的秋花。
生(组长)：我们小组去了花卉世界、农学院、苗圃等处寻找秋花，并向花农和家人了解秋花的知识，大家所看见的是我们从附近的农田水利局和一些同学的家中带来的，大家看，它们分别是龙爪菊、串串红、海棠、金丝菊、五星花、紫色紫菊花。
2．介绍秋花的知识。
学生：菊花。
生(组长)：那么就先说说菊花吧!
生：菊花是花中四君子之一。学(dendranthemamorifolium英文名(floristschrysanthemum)别名：菊华、秋菊、九华、黄花、帝女花。菊花属菊科类。
菊花有30剩余种，中国原产17种，主要有：野菊、毛华菊、甘菊、小红菊、紫花野菊、菊花脑等。为多年生草本植物。菊花喜凉爽、较耐寒，在微酸性至微碱性土壤中皆能生长。菊花为短日照植物，在每一天14小时的长日照下进行营养生长，每一天12小时以上的黑暗与10℃的夜温适于花芽发育。菊花株高20d200cm，茎色嫩绿或褐色，基部半木质化。单叶互生，卵圆至长圆形。边缘有缺刻及锯齿，头状花序顶生，舌状花为雌花，简状花为两性花。舌状花分为下、匙、管、畸四类。筒状花发展成为具各种色彩的“托桂瓣”，花色有红、黄、白、紫、绿、粉红、复色、问色等色系。
生：万寿菊(臭芙蓉、蜂窝菊)菊科。
学名：tageteserectal。
类型：草本植物类。
生长特性：不耐寒，一年生草花。株高60～90厘米，羽状复叶，小叶披针形，花梗自叶腋抽出，花似菊。产地：原产墨西哥。花形花期：花径5d10厘米，半重瓣或重瓣，色由橙黄至淡黄。花期7d9月。生态习性：喜温暖，好阳光，抗干旱，耐旱霜，要求肥沃疏松的土壤。生长迅速，栽培容易。备注品种：皱瓣、宽瓣、高型、大花等。
生：矢车菊(蓝芙蓉、翠兰、荔枝菊)菊科。
学名：centaureacyanusl．。
类型：草本植物类。
生长特性：为耐寒性一、二年生草花。株高20d140厘米，分枝多，茎叶有柔毛，叶细长而尖，基部叶羽状裂。
产地：原产欧洲东南部。
花形花期：头状花序顶生，花心管状，边缘花漏斗状，致使全花呈放射状。花有红、粉、白、紫等色，以蓝色最为普遍而典型。花期4d5月。
生态习性：生性强健。耐寒力强，喜阳光，土壤以肥沃、保水、排水优良的为好。
生(组长)：桂花。
生：学名：osmanthusfragranslour．。
英文名：sweetosmanther。
科名：木犀科oleaceae。
常绿灌木或小乔木，高2d3米。叶革质，椭圆形或椭圆状披针形，长4d12厘米，宽2d4厘米，顶端急尖或渐尖，基部楔形，全缘或上半部有细锯齿，侧脉每边6d10条，表面下凹，背面微凸，压干后叶面凹凸不平；叶柄长0．5d1．5厘米。花簇生叶腋；花柄纤细，长4d8毫米，基部苞片长3d4毫米；花萼长约1毫米、裂片4，边缘啮蚀状；花冠淡黄色、芳香，长3d4．5毫米，近基部4裂。核果椭圆形，长ld1．5厘米，紫黑色。
花期9d10月。
生(组长)：百合花。
生：百合花是一种从古到今都受人喜爱的世界名花。它原先出生于神州大地，由野生变成人工栽培已有悠久历史。早在公元4世纪时，人们只作为食用和药用。及至南北朝时期，梁宣帝发现百合花很值得观赏，他曾诗云：“接叶多重，花无异色，含露低垂，从风偃柳。”赞美它具有超凡脱俗、矜持含蓄的气质。至宋代种植百合花的人更多。大诗人陆游也利用窗前的土丘种上百合花。他也咏曰：“芳兰移取遍中林，余地何妨种玉簪，更乞两丛香百合，老翁七十尚童心。”
生(组长)：木芙蓉。
生：学名：hibiscusmutabilisl．。
别名：芙蓉花、拒霜花、铁箍散。
科属与形态：锦葵科，木槿属，落叶灌木或小乔木，高1m多。枝密生星状毛。叶互生，阔卵圆形或圆卵形，掌状3d5浅裂，先端尖或渐尖，两面有星状绒毛。花朵大，单生于枝端叶腋，有红、粉红、白等色，花期8d10月。蒴果扁球形、l0d11月成熟。
原产及分布：产于我国南部。长江流域以南广为栽培，以成都一带为盛。国内外多栽培观赏。
习性：喜光，略耐阴。喜温暖，不太耐寒，喜肥沃、湿润、排水良好的沙质土壤。
繁殖与栽培：播种、扦插和压条繁殖。春季平床条播。取落叶后枝条沙藏越冬，翌春4月上旬扦插，秋季掘起假植越冬，第二年栽植即可开花。插时切忌损伤插穗皮，以确保成活率。长江以北栽培最重要的是注意防寒越冬。用途：秋季开花，朵大美丽，是很好的观花树种。适宜庭院、坡地、路边、水旁种植。花、叶、根、皮可入药。
3．朗诵秋花的古诗词。
生(组长)：我们还找到了许多有关秋花的古诗词，下面有请我们组的同学来朗诵一下吧!
生：又见西风换年华，数杯添泪酒，几点送秋花，行人一天涯。
重阳将又至，野菊应时开。
秋花争日丽，候鸟逐枝飞。
西风昨夜过园林，吹落黄花满地金。(王安石《咏菊》)。
生：秋花惨淡秋草黄，耿耿秋灯秋夜长；已觉秋窗秋不尽，哪堪风雨助凄凉。(《红楼梦《秋窗风雨》黛玉》)。
秋花入眼风云淡，夜雨敲心世事凉。
红花偏似雪，枫叶不禁霜。(皇莆曾《玉山岭上作》)。
满庭红叶，幽艳如锦。(《源氏物语》)。
生：秋花之香，莫能如桂，树乃月中之树，香亦天上之香。
秋花应正开，时已秋林薄。
固惜秋花暂，尤伤夏梦穷。
别来风气不堪论，寥落秋花对酒樽。(《广州歌》明代孙贲)。
秋花危石底，晚景卧钟边。(《秦州杂诗》杜甫)。
生：仙猿止步因仙乐，黄鹤依依恋秋花。
采菊东篱下，悠然见南山。(《饮酒》陶渊明)。
寒蝉寒树声声乱，秋蝶秋花片片飞。
秋花不比春花落，付与诗人仔细吟。
秋花争日丽，候鸟逐枝飞。
4．生(组长)：经过我们这次寻找秋天的花的活动的开展，我们小组最大的收获就是学会了调查法和访谈法，还增长了我们很多的知识。
师：花是秋天的使者，秋天的骄傲，好一个秋花芬芳的季节!
第四组秋色如画。
1．说说自己这一小组收集到了什么以及收集的方法。
生(组长)：以前一到秋天我总能看见树叶变黄，稻穗变黄，好像一到秋天什么东西都变黄。这次我们走出户外去了很多公园、图书馆和上网查找了有关秋叶的资料，还去了岳麓山采摘了很多枫叶。
2．展示从画册中收集到的枫叶图片。
生(组长)：我们发现原先秋天并不是单一的色彩，它是七彩的。这是我们从网上找到的枫叶图，请大家看第一幅：这是一个枫叶林，不同颜色的枫叶落满山坡，显得五彩缤纷。
生：这一幅是在林院甬道中，明艳的色彩映衬光滑的石板，展示了秋的活力。
生：这一幅是在一个山涧拍的枫叶图，清澈的流水，红色的枫叶，加上旁边常绿的绿树丛，显得别具一格。
生：在秋日雨后的枫叶上，雨水的痕迹尚未褪去，我们能够看到粉红色的枫叶沾着些许雨水，显得多么秋意盎然啊!
生：这是在一个林间小道上的枫叶，红色的枫叶扑满一地，旁边黄色的梧桐树，周围笼罩着一片黄色的气息，很浪漫。
3．展示贴叶画“秋”。
生：这次我们把收集到的秋叶拼成了三个不同的“秋”字。(展示“秋”字图)这是用枫叶拼成的一个秋字，大家都明白枫叶是秋天最具有代表性的叶子，这个秋字象征着秋天已经来临。
生：这是用常青的叶子所拼成的秋字，所要表达给我们的启示是：秋天并不仅仅仅是凄凉的，正是这些常青叶证明着秋的生机与活力。
生：这是用不同种的叶子所拼成的秋字，大家能够看到这颜色是多彩的，是的，秋天的颜色是绚烂的，并不是单一的。
生：在我们寻找的过程中，我们发现今年的枫叶没有往年的那样红，同学们明白是为什么吗。
生：不明白。
生：我们上网查资料，同时还请教了湖南师大的吴教授，原先是因为今年秋天没有打霜。所以才没有往年的那样红。(边说边播放采访dv)。
4．出示下载的秋叶图(边展示边根据图片的资料解说，同时一个同学用吉它配乐)。
生：下面是我们在网上查找到的关于秋叶的图片。
生：秋天是一首诗，秋天是一幅画，秋天是一首歌，秋天是一个美丽的梦。秋天很美，美在一份清澈。
生：秋天的色彩，真的好绚烂!紫薇树的叶子，红、黄、绿，鲜艳夺目!
生：逆光下的枫叶，虽未变红，但也楚楚动人!
生：一叶知秋!一片红叶落在黄绿相间的草丛中，一下子就吸引了我的视线!
生：秋天的狗尾巴草到处都是，但是你见过紫色狗尾巴草吗。
生：最迷人的莫过于秋林映着落日，天边酡红如醉，衬托着渐深的暮色，晚风带着清澈的凉意，随着暮色浸染，那是一种说不出的凄楚之美!
生：沐浴在这片银白的月辉之中，让你如醉如痴!如果你的身心任她触摸，她会浸润、渗进你心底每一寸荒芜，让你在不觉中变得生动而浪漫起来。
生：“万美之中秋为最”。当漫天旋转的枯黄划出季节更替的轨迹，秋林愈发显出她的秀颀与挺拔，那是一份不需要任何东西来装饰的洒脱和孤傲。
生：秋天是含蓄蕴藉的。她饱经了春的繁盛、夏的热情，不再追逐浮华与赞誉，而是静静地、悄悄地融人一片淡淡的秋光之中。
生：愿生命也是这样，没有太多烂漫的春花，没有太多喧闹的浮躁，只有一片安静纯净的秋色，只有生命的成熟和深沉，只有像一片红枫那样热切真挚的秋之梦。
生：秋天，的确是七彩的，但这种七彩，很“秋天”!
5．朗诵诗歌dd秋色。
因为枫叶是红色，所以有人说，秋天是红色的。因为稻穗是黄色的，所以有人说：秋天是黄色的；因为松叶是绿色的，所以有人说：秋天是绿色的；因为小麦是金色的，所以有人说：秋天是金色。当风儿来到秋天，飞过山岗，飞过农田，它看到了红色的枫叶、黄色的稻穗、绿色的松叶、金色的小麦。因此风儿说：秋天是五彩缤纷的。
同学们看到了这么多美丽的秋色后，有怎样的感受呢(略)。
6．生(组长)：经过我们这次寻找秋天的树叶活动的开展，我们小组最大的收获就是学会了调查法、访谈法和实地考察验证法。感悟到了秋色的美，增长了很多知识。
师：好一派迷人的秋色!恰似人间天堂，充满诗情画意，犹如一幅幅美丽的图画。
第五组秋的奉献。
生(组长)：春华秋实，丹桂飘香，孕育着成熟与收获。在鼓胀的豆荚地里，在火红的高梁丛中，在紫色的葡萄架下，在种满欢笑和牧笛的山冈上，含目凝盼之际，只要你一低头，一叉腰，秋天就婀娜多姿地飘扬而来。种瓜得瓜，种豆得豆，秋天是回报的季节，春种一粒粟，秋收万颗子。生活在秋天的人最有资格唱歌，最有资格跳舞。
1．展示果实、农作物。
找寻地点：我们组的同学在寻找的过程中，去了果园，去了农场和菜市场。在农场，我们看到了沉甸甸的稻穗；在果园，我们看到了许许多多的果实，我们还把这些果实带来了。瞧，有红红的苹果、有黄黄的柚子，还有橘子、稻子和许许多多秋天的蔬菜。我们还透过网络、图书馆的信息资料，了解到了许许多多果实和蔬菜的用途。
请我们组的同学把我们的成果拿上来吧!
(搬上来一些水果、蔬菜和农作物，展示给大家看)。
2．介绍苹果成熟的过程。
生(组长)：在寻找的过程中，一位果农向我们介绍了苹果成熟的过程。
两位学生用自画的图解说。
在冬天的时候，人们会将苹果树上过密的枝桠剪去，让果树受到良好的日照。
(几个同学谈感受)。
3．介绍水果的用途。
生(组长)：同学们，你们明白这些漂亮的水果，除了能够吃以外，还有些什么样的用途吗。
生：我在电脑上查到了苹果的用途：苹果是大众化的水果，此刻发现，它还有珍贵的医疗用途，苹果含的营养成分很多，如蛋白质、脂肪、膳食纤维、碳水化合物、胡萝卜素，维生素b1、b2、c、e、苹果酸、柠檬酸等物质，能有效预防心脑血管疾病。
生：妈妈告诉我：香蕉具有提高免疫力，预防癌症的作用，一天吃两支香蕉就能有效改善体质了。
生：除了电脑上网外，我还在图书馆查到了胡萝卜的功效：胡萝卜不仅仅营养全面，也有很好的医疗作用。胡萝卜素有维护上皮细胞的正常功能、防治呼吸道感染、促进人体生长发育及参与视紫红质合成等重要功效。长期吸烟的人，每日如能饮半杯胡萝卜汁，对肺部也有很好的作用。
生(组长)：同学们讲得都很好，是啊，秋天收获的这些不都是春天的播种，夏天的耕耘吗当我们走在那一片片金灿灿的稻田边时，我们感受着丰收喜悦的时候，看着这一片期望的田野，我们想大声唱出我们心中的感情。秋天，瓜果飘香，它是人们期盼的季节，它更是期望的季节，让我们沉浸在这喜悦的情绪中来演唱《在期望的田野上》吧！
4．生(组长)：演唱《在期望的田野上》。
师：是啊，只有春天的播种，才有秋天的丰收。在学习上也一样，一分耕耘一分收获，只有在知识的园地里辛勤地耕耘，才能有优异的成绩。
(三)活动总结。
师生评议后颁发“合作星”“汇报星”“智慧星”“资料星”……。
五、活动反思。
综合实践活动课程中的研究与探索不同于真正好处上的科学研究，不能完全由学生来独立完成，同时，探究过程更不是试误的过程，毕竟学生的时间和精力等现实条件都不允许学生仅透过试误来获得知识。而如何让学生较快地投入到学习探究过程中，自主、用心地开始学习呢无疑教师在设计准备阶段，根据状况进行探究方法的指导是极其重要的。但教师要如何有效、到位地指导设计准备阶段这没必须的教学模式，确实深深地困惑着担任综合实践活动课的老师们。为此，本堂成果展示课前期的三个星期着眼于解决综合实践活动设计准备阶段中学生的茫然及教师的无绪这两大难点，注重突出学生主体，强调学生主动参与，乐于探究，体现探究方法的“扶”，这堂实在而生动的成果展示综合实践课也就水到渠成了。
我认为这节课最大的亮点在于：
(一)启发学生进入科学研究的大门，给予学生必要的方法指导。
课堂内外既放手让学生探究，自己找路走，又恰当指导，让学生生动形象地学会了问卷调查、上网查资料、采访、宣传等探究方法。教会学生科学地认识程序和寻求知识规律的思考途径，从而简单、有效地掌握了调查法、文献资料法、访谈法、宣传法等科学研究最基本的方法，保证了自主探究阶段的顺利、有序地开展。让学生真正学会关注“人与自我”、“人与社会”和“人与自然”。
(二)突破综合实践课难上的关口。教学模式容易操作，可借鉴性强。综合实践活动强调学生是活动的主体，强调要透过学生的自主学习和实践活动获得直接经验，但这并不意味着不需要教师的指导。教师在综合实践活动中仍处于主导地位，只但是，这种主导地位由原先的显性变为了此刻的隐性，由原先的包办代替变成了此刻的民主平等。主角的转变不仅仅对教师的指导提出了更高的要求，也使指导作用变得更加重要，加大了教师指导的难度。课堂上，我做为活动的组织者、帮忙者、参与者及学习的促进者，注重教师对学生活动方法的“扶”，把自己对探究方法的知识经验筛选、加工、整理，然后以学生能够理解、理解、便于掌握的方式传授给学生，丰富了学生探究问题的方法和手段。
当然，教学是一门遗憾的艺术，此堂课中，如果能再度引领学生提升情感态度与价值观，引导他们探讨人与自然和谐相处，感受大自然对人类的心灵滋润与人格塑造，那必将会把课堂带入更和谐愉悦的师生互动的境界。
以上案例仅供各校学习与参考，望各校能在学习的基础上来促进本校综合实践活动课程的有效实施。也期望各校认真钻研，走出一条适合本校实际的、科学有效的发展道路，我们也将继续选出全国各地优秀案例与广大教师见面，期望能对教师的发展与提高有所帮忙！也期望各校及广大教师能设计出适合本校实际，突出本校特点的综合实践活动课程主题活动方案。
附：优秀案例标准。
托尔说：“一个出色的'案例是教师与学生就某一具体事实相互作用的工具，是以实践生活情景中肯定会出现的事实为基础所展开的课堂讨论，它是关于某种复杂情景的记录。”
（一）活动主题的提出是否以学生为主体。
主体教育观认为，在教学过程中应发挥学生的主体作用，教师的教学不能代替学生的思考，教师要引导学生自己去发现真理。综合实践活动是以学生的直接经验或体验为基础而开发和实践的。因此，一个优秀的案例其活动主题的提出应以学生为主体，鼓励学生自主选取和主动探究，把学生的需要、动机和兴趣置于核心地位，让学生自己从生活、社会现实中提出问题，选取和决定活动的主题。教师的指导作用体此刻怎样帮忙学生完善其自主选取意识和探究潜力上，教师不能代替学生确定主题。
（二）活动资料是否联系了学生的“生活世界”
学生生活在一个生动的现实世界和实践世界之中，生活于自然之中。综合实践活动的资料要贴近学生的生活和经验，建立在学生能够切实感受和体验的基础上，适应学生的年龄特征和成长要求，在学生自己的“生活世界”中进行探究和体验。案例《我与菊花同成长》中，是学生由对菊花的栽种看到爱护美，由个体美到群众美，由享受美到创造美，经历了一个自我审美观的构成过程。活动完全是在学生的生活世界中展开的，案例的活动资料具有开放性的特点。
（三）活动方式是否具有实践性。
案例中的活动开展要以学生的现实生活和社会实践为基础来挖掘课程资源，而非在学科知识的逻辑序列中构建课程。案例中的活动要透过学生的探究、社会参与、体验和操作性的学习等多种实践性学习活动，在“做”、“考察”、“调查”、“实验”、“探究”、“劳动”等一系列活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展学生的实践潜力和创新潜力。案例《小小商品交易会》就是让学生透过不同的生活方式，了解商业知识，构成礼貌经商意识，学会搜集、处理信息的技术和潜力，并在活动中培养学生的团队合作精神，以及对自身实践活动的分析和反思潜力等，从而为学生全面、综合健全的发展打下良好的基础。
（四）活动过程是否具有生成性。
典型案例强调学生在活动过程中的亲身经历和体验，在实践中不断生成新的主题。综合实践活动的课程价值体此刻学生参与了活动过程本身，即学生在活动过程中获得逐步发展，在活动过程的体验中学会反思。重视实际过程，重视学生在活动过程中的自我生成和建构，是综合实践活动课程在新一轮基础教育课程改革中所发挥的独特价值。学生在活动过程中，主题不断生成，认识不断深化，体验不断丰富，整个课程的构成过程是动态生成的。在《石牌岭，我的家》案例中，学生在活动中遇到了问题，遇到了挫折，从而产生了探究需要。教师作为一个指导者，给了学生暗示性帮忙，这个案例的成功之处在于教师对活动主题生成的引导。
（五）是否有效的开发与利用了课程资源。
课程资源是学校课程设计与实施的全部条件的总和，是课程得以呈现的基石。它既是课程资料的直接来源，也是课程实施的条件，它制约着学生的学习活动方式。案例中的活动应注重对课程资源的开发与利用，注重对实践认识中的偏差进行反思。
开发和利用课程资源要求拓宽课堂和学校的空间和途径，引导学生向外延伸，向社区延伸，优化组合学校课程资源和社会课程资源，研究和分析地方和社区的背景和条件，充分挖掘地方自然条件，社会经济，文化状况，民族文化传统等方面的课程资源，体现课程资源的地方性特色。
（六）是否合理地进行了管理和评价。
综合实践活动课程是学校自主开发的课程，学校课程管理应坚持以学生发展为本，坚持权利和职责的统一，应处理好国家、地方和学校的关系，充分开发和利用校内外的课程资源。同时，评价也是综合实践活动课程的重要一环，要以评价促进学生的发展。但是，评价要注意评价的整体观、多元化和评价资料的过程性。案例的评价注重的是“学生的自我的参照标准”，而不是“学科参照标准”或“成人参照标准”。评价的资料就应包括学生参与活动的态度、学生创新精神和实践潜力的发展状况，以及学生对学习方法的研究和掌握状况。
根据综合实践活动课程的理念，优秀的案例要努力做到把新课程的理念与教师的教育实践相融合。案例的编制注意结合案例中提出的问题，以活动的实施过程为线索，补充进教师的课程故事，并强调教师对自己教学实践的反思。案例的呈现方式以点评、分析为基本方式，在适当的地方加入了“编者手记”力图使编制的案例能够给我们以理论启发和实践指导。
大安市教师进修学校综合教研部。
最新学讲话用讲话实践案例（热门13篇）篇十
实践领导案例是一种培养领导能力的有效方式，通过分析和解决真实的领导案例，可以帮助我们更好地理解和应用领导理论，提高领导才能。在参与实践领导案例后的心得体会中，我发现其中包含着许多宝贵的教训和经验，对我个人的领导能力提升有着重要的意义。
第二段：案例背景。
我所参与的一次实践领导案例是关于公司内部的团队协作问题。当时，部门内的合作关系紧张，团队成员之间的沟通效果较差，严重影响了工作效率和质量。我作为团队负责人，面临着要解决这一问题的挑战。
第三段：案例分析及解决方案。
在分析案例过程中，我发现问题的根源主要是团队成员之间缺乏有效的沟通和合作意识。为了解决这个问题，我首先与团队成员进行了沟通，明确了团队的共同目标，并强调了团队合作的重要性。然后，我组织了一次团队建设活动，通过游戏和互动的方式增进了团队成员之间的彼此了解和信任。最后，我制定了一个明确的工作计划，明确了每个人的职责和工作目标，确保团队成员的工作有序进行。
第四段：实施效果及反思。
经过了一段时间的实施，我发现团队成员之间的合作关系明显改善，工作效率和质量也有了明显的提高。团队内部的沟通渠道畅通了起来，团队成员之间的合作意识增强了。然而，在实践中也暴露出我的一些不足之处，比如在分析问题时有时欠缺全面性，解决问题时有时不够果断等。这让我意识到还需要进一步提高自己的领导能力和解决问题的能力。
第五段：经验总结及展望。
实践领导案例是一种非常有效的培养领导能力的方式。通过实践，我学到了很多实用的领导经验和技巧，比如沟通技巧、组织能力和问题解决能力等。我也认识到作为领导者，不仅要具备良好的人际关系和合作能力，还要注重自身的学习和发展，不断提高自己的领导水平。未来，我将继续参与实践领导案例，提升自己的领导能力，并将所学应用于实际工作中，为团队的发展做出更大的贡献。
总结起来，实践领导案例是一次宝贵的学习经历。通过分析和解决这个案例，我深刻认识到团队合作对于工作的重要性，学到了如何提高团队成员之间的沟通和合作能力。同时，在实践过程中也发现了自身的一些不足之处，并明确了进一步提升自己的计划和目标。实践领导案例不仅是领导能力的培养，也是个人成长和发展的过程。只有不断实践和反思，我们才能成为更好的领导者。
最新学讲话用讲话实践案例（热门13篇）篇十一
创业实践案例对于创业者来说是一种宝贵的财富和经验，通过学习和借鉴案例可以更好地理解和应对创业中的各种问题和挑战。在这次的学习中，我选择了一家创业成功的公司进行深入研究，并从中汲取了许多宝贵的教训和体会。
首先，创业者要有坚定的信念和热情。我在研究的案例中发现，成功的创业者都有一种坚定的信念和对所从事行业的热情。这种信念和热情是他们坚持下去的动力和源泉。当面临困难和挑战的时候，他们能够坚定地走下去，并找到解决问题的办法。因此，我认为作为创业者，要对自己所选择的领域充满热情并且坚定地相信自己的创业理念。
其次，创业者需要具备市场分析和判断能力。在案例中，成功的创业者都能够准确地把握市场的需求和趋势，并在这个基础上制定自己的发展战略。他们能够预见到市场的发展方向，并及时调整自己的经营策略。因此，创业者要善于分析市场，了解客户的需求，并及时调整自己的业务模式。
第三，创业者要有团队合作精神。在实践案例中，我发现成功的创业者都善于团队合作。他们能够集合各种资源和人才，组建一个高效的团队，并通过团队的合作整合资源和力量，实现自己的创业目标。因此，创业者要善于团队合作，了解和利用团队成员的优势，并协调团队成员的工作。
第四，创业者要善于创新和持续学习。在案例中，成功的创业者都能够不断地进行创新和学习，不断地改进和完善自己的产品和服务。他们在市场中不断地寻找机会和突破点，并通过创新来实现自己的竞争优势。因此，创业者要善于创新和学习，不断地完善自己的产品和服务，以适应市场的需求和变化。
最后，创业者要有良好的执行能力和执行力。在实践案例中，我发现成功的创业者都能够做到言行一致，善于执行。他们能够将自己的理念和计划付诸实践，并坚持不懈地推动自己的事业发展。因此，创业者要善于执行，做到言行一致，并坚持不懈地推动自己的创业梦想。
通过对创业实践案例的学习和思考，我深刻地体会到了创业者所需要具备的各种能力和素质。我相信，只有在实践中不断地学习和总结，不断地完善自己，才能在竞争激烈的市场中取得成功。因此，我将继续努力学习和提升自己，在未来的创业实践中不断地追求卓越，并为社会和人们的生活做出更大的贡献。
最新学讲话用讲话实践案例（热门13篇）篇十二
襄阳娃探访千年护城河——护城河水质调查襄阳市第一实验小学黄辉【活动方案设计背景】襄阳城始建于汉代，开始只是土墙，宋代的时候，改为砖墙。经历了北宋、南宋、直至明清的无数年月，经过多次的修葺完善，终于形成了现在的规模。古城襄阳，历代为兵家必争之地，而担负着保卫古城的护城河，又是一道神奇而坚固的屏障，给“铁打的襄阳”增加了水筑的低墙。襄阳城的护城河，位于襄阳市襄城区，全长将近8公里，像镶嵌在襄阳城内的一串璀璨明珠。在我们这个春光明媚的和平年代，她不再是用来战争的防护武器，而成了老百姓游玩娱乐的场所，并成为了襄阳的十大“城市名片”之一。为了让学生更好地了解护城河，了解护城河的历史，激发学生热爱家乡，保护护城河的热情，为加快建设“绿色襄阳”贡献自己的力量，开展了本次活动。
【活动方案】（一）活动主题：襄阳娃探访护千年城河针对以上这些情况，我确定了以下活动目标：
（二）活动目标：
1、认知目标：
（1）让学生了解护城河的历史，了解市委市政府在治理和防护护城河方面采取了哪些具体措施。
（2）掌握调查、参观访问、查找资料、运用网络媒体的方法。
2、能力目标：
（1）培养学生发现问题和解决问题的能力。
（2）培养学生动手实践、自主学习、合作探究的能力。
3、情感与态度：通过活动，激发学生的环保意识，提高学生热爱家乡，保护护城河的思想认识。
（三）活动人员：六年级学生（四）活动时间：一周（五）活动注意事项：
1、活动要在老师带领下有序进行，注意安全；2、调查采访时态度诚恳，注意文明礼貌，并做相应的记录。
3、各小组可每两天召开一次交流会，及时了解活动的实施情况，保证活动的质量。
根据学生学习成长的需要，密切联系学生社会生活实际，我制定了以下活动过程：
【活动过程】活动过程一：
池”。可是，在上世纪八九十年代，在护城河沿岸居民中的流传着“护城河的鱼，猫都不吃。”的说法，原来的护城河是有名的“臭水沟”、“垃圾河”。那她又是如何变成今天大家看到的样子呢？通过教师这样的引导，可以激发学生参与本次活动的积极性和兴趣。
二、具体分工1、确定调查形式和内容。
把调查形式确定为网上搜索、查阅书刊、采访和实地考察，把调查内容确定为收集护城河的历史资料以及政府在保护护城河方面采取了哪些措施，并收集护城河的水样。
2、自由组合调查组。学生根据自己的兴趣和可以充分利用的条件，自由组合成四大调查小组。
3、小组成员分工。每个小组选举产生一名组长，在组长的安排下明确摄像(录音)、资料搜集的人员以及记者数名。教师根据各小组人员构成情况作适当调整，做到人尽其才，配备均衡，确保每组都能够高质量地完成调查任务。
4、拟定调查提纲。各小组根据本组的调查类别确定调查提纲及形式，明确每个成员的职责。
活动过程二：
一、查阅资料[操作构想]1、查阅图书。教师把可以在图书上查阅的资料目录列成菜单，并积极与校图书馆联系，让学生根据需要随时查阅。
2、网上查询。教给学生上网查询的基本方法，告诉学生相关网站网址，引导学生查询有关资料。
3、看音像资料。教师与校电教处联系查看有关音像资料。
4、采访。了解护城河的有关其他信息。
二、实地考察[操作构想]在确保安全的前提下，带领学生亲自来到护城河沿岸。最后，同学们用塑料瓶装取了护城河的水，准备带回去好好观察。
三、
资料加工[操作构想]通过以上三个阶段的实施，同学们已经收集了大量的护城河资料。以下是资料加工阶段：
1、分类。各小组对搜集的资料进行分类整理，按“文字资料、图片资料、音像资料、实物资料”进行分类。
2、加工。对手头的资料进行适当加工，并根据展示的需要进行适当地修饰。
【成果交流与展示】活动过程三：
一、汇报准备［操作构想］1、确定小组汇报次序。教师根据调查内容的分类排好类似于节目单的小组汇报次序表。
2、编写汇报提纲。各小组根据本组调查采访的内容以一定的顺序（时代、年代）整理好，并编写好汇报提纲，提纲要突出重点。
3、确定主讲人。其他组员做好补充说明的准备。
4、确定介绍形式。各小组根据本小组内容的特点确定汇报的形式。以下形式供参考：文字说明、图片展览、音像放映、实物展示。
二、成果汇报[操作构想]11、、情境导入。
通过大家实地考察，同学们已经知道了护城河是如此的美丽，但是曾经有一段时间护城河被严重的污染过，并且有“护城河的鱼，猫都不吃”的说法。下面请同学们展示曾经的护城河资料：
22、、汇报过程。
（11）展示曾经的护城河面貌，让学生了解历史上的护城河。
（过渡：原来护城河并不是一直以来都是我们今天看到的样子，曾经的护城河是被污染过的。那护城河如今是什么样子的呢？请继续听汇报。）（22）让学生展示现在的护城河，有图片资料，有文字资料，让学生了解如今的护城河。（过渡：
如今的护城河不仅有美丽的外表，而且她的水也是清澈的，在实地考察时，同学们不仅收集了图片和文字资料，而且还收集了护城河水样。我通过让他们对比几种不同的水样，让学生更进一步了解护城河的水是清澈的。
那她又是如何由“臭水沟”变成了“华夏第一城池”呢？！现在不妨请调查组的同学来向大家解答疑惑吧！）（33）调查组讲解市政府在保护护城河方面采取的具体措施。
（过渡：听了调查小组的讲解，大家有什么想说的吗？）33、、学生联系实际谈体会。
4、展开“保护护城河，宣传护城河”的讨论。
【活动延伸】[操作构想]为了更好地宣传和保护我们的护城河，要求学生们制作以“保护护城河”为主题的宣传幻灯片，培养学生收集、整理和加工信息的能力。
1、以“保护护城河”为主题，制作幻灯片；2、用自己的幻灯片，对保护护城河进行一次简短的宣传演讲，体验成功的快乐。
【活动。
总结。
与评价】1、通过以下4个指标学生对自己参与活动进行自评：
（4）明确行为规范，对伤害护城河的行为要加以制止；2、通过以下1个指标学生之间进行互评：
（1）能积极主动的参与活动；（2）利用幻灯片向人们宣传保护护城河。
【活动反思】在上课前，我常常在思考一个问题：综合实践活动带给学生更多的是什么呢？直到这一次指导学生开展“探访千年护城河”主题活动后，我才发现综合实践活动带给大家的远远不只是知识与技能，而是：
（1）增强了学生的社会责任感从学生的谈论声中，我惊奇地发现一次综合实践活动主题的确定，也能激发并增强学生的社会责任感。
（2）培养了学生的社会实践能力在探究活动中，学生们分成了4个小组，有的上网查资料，有的进行调查分析，有的上街采访，有的实地考察。绝大部分学生还学会了自主获取信息的方法，在需要一些资料时，他们知道通过什么手段从哪里去获取—动手、动眼、动脑三维一体，多重刺激，实践多样，体验深刻。
（3）提高了学生的综合素质在活动中，学生们通过合作、交流、研究，与同学们分享成果，他们学会了客观地分析和思考，并形成了对自然、社会、对自我的整体认识，发展了良好的情感、态度和价值观，提高了综合素质。
最新学讲话用讲话实践案例（热门13篇）篇十三
摘要：以高中语文必修一的奇妙对联为例，收录了有关这一块内容的设计、实施方法、收到的效果等内容，有效地诠释了综合实践活动在语文课堂中的运用。
《普通高中语文课程标准》指出，认真指导学生开展梳理探究实践活动，是对学生综合语文能力的培养。在“实践中学习，运用语文”,在教学中努力体现语文的实践性和综合性，使学生受益匪浅。
下面以必修一教材中的一个专题――奇妙的对联为例，来与大家共享这一活动的进行。具体的实践活动如下：
一、设计活动程序。
【设计目的】。
（1）通过收集；（2）查阅有关资料，获取有关的信息，寻找中国对联的知识；（3）培养学生收集、查阅资料、调查研究的能力。
【参加人员】全体学生。
【活动过程】（1）阅读课本中的《奇妙的对联》做笔记；（2）各小组汇总疑问；（3）到图书馆查阅相关资料，并做笔记，写心得；（4）到网上查阅相关资料；（5）资料汇总，筛选信息。
【活动总结】（1）小组依次展示成果，加以总结；（2）布置写作或口头交流。
二、做好课前引导。
学生对这一传统文化的了解比较肤浅，让他们发挥优势或者兴趣，去阅读、查阅并收集有关信息，找到规律。合理的推测并能顺利排序联，创作出简单的'对联。
三、做好实施指导。
这一实践活动主要来源于课外，课堂上更多的只是学生展示学习成果和交流学习心得。一般来说，在快过年的时候及上半年快结束时就安排出时间表，让学生认真准备。春节可以为学生提供一个更有兴趣的机会。学生可以先参阅《奇妙的对联》导学案进行最初的了解，然后去阅览室或图书馆查阅，有条件的可利用网络查询。
四、成果汇报形式。
成果汇报课非常重要的，如果布置后不管，那么必流于形式。所以，布置后，还要检查。规定一个汇报时间，口头交流或笔头作文，板报期刊或网上交流等。
五、总结活动收获。
这次活动旨在让学生对对联加深了解与学习，让学生对语文产生新的认识。语文的学习是多种多样的，大家积极参与，带着明确的目的，通过阅读查询，走近并走进了对联，进行全面的了解。培养了学生的合作能力，加强了同学之间的交流。
六、教师做好课后手记。
这次活动积极性高涨，学生进行搜索阅读。学生自己动手、动脑，寻找问题的答案。一定程度上锻炼了学生积极动手、认真查阅、仔细总结的能力，达到了最有效的效果，并以书面的作业结束。
这次活动开发了学生的主体意识，调动了学生参与的主动性，也锻炼了学生的组织能力，使得学生对对联、对语文产生浓厚的兴趣。
（作者单位河南省汝阳县实验高中）。