在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
读雨季不再来有感篇一
翻了目录后其实心里有点害怕，这可能正是我现在此时此刻所逃避的吧。
和我小时候有相近的地方。悄悄说我也偷过家里的钱，记忆中偷了好多次5角的，每次偷了都和姐姐去楼下婆婆开的小商店悄悄买小零食吃了（可能马上就销赃了，忐忑不安好像还怎么记忆）。一大包整整齐齐5角的钱，每次几张，最后好像都几乎是见底了，不过最后爸爸妈妈到底拿我怎样，倒是记不清了。
也有很大的不同。小学是最快乐的，男生女生之间那种懵懂应该是幼儿园就开始了。到了小学男生女生分三八线，下课了男生总是会主动逗逗女生然后女孩子又会追上去“拳打脚踢”，乐此不疲。到了三年级，开始在六年级哥哥的带领下悄悄传递情书了，虽然是通过点兵点将点出来“男朋友”，但那种感觉现在想想还是幸福的。总之小学生活真是最丰富多彩的了。
可能专研玩儿去了，对于艺术和文学就像是一点儿没接触，每天抄着成语，背着作文，写着流水账似的日记，应该多读一些书的。
但是最开始对书感兴趣应该也是在小学，只是实在静不下心来，认认真真看下来的到现在也没有几本。后悔！
读雨季不再来有感篇二
内心渐渐的就平静了。
她的文字简单，不浮夸，不造作，
如同这样一个多愁善感的女子一样，
淡淡的却深深的抓住了一个人的心。
或许因为是年少时的作品，
有些青涩，有些偏激，有些无厘头，
习惯了看情节性强的书，
却对三毛的散文除外。
大抵是散一点比较洒脱，
而被现实迷渐了梦想的孩子，
终究当爱上这个女子，也会爱上这本书。
读雨季不再来有感篇三
一个人的一生，大致是按照一定的模式成长着的过程，由生命初生的天真无邪，至青春期的纷繁多变，至青年时期的意气风发，至中年时期的开悟后的淡然，至老年时期的洞悉后的明朗。
每个人大致都会经历这样的过程，只是时间早晚而已。
读三毛的“雨季不再来”，一个个故事，讲述着的虽然是三毛的雨季，作为读者的我，唤起的却是自己的故事――发生在雨季的一个个故事。
曾经有一段时间，我不爱读书到了厌倦的地步，一有机会，便逃离学校，逃离那禁锢自己的高墙，去到远远的郊外，坐在河边，静静地听着流水的声音，静静地听着内心的声音，可是那时的我并不够聪慧，始终是茫然的。
雨季，顾名思义，必定是雨水很多的时候，而那雨水，或大或小，一些人，因此感冒，一些人却因此而成长为一棵大树了。
读雨季不再来有感篇四
三毛，你说过《雨季不再来》，是你的一个生命阶段，它可能用旧了，会有陈旧风华，而质地却仍是纺织机上织出来的经纬。
三毛，你把生命中那些意义非凡的岁月裁剪下来分成一块一块，并把其中一块缝进了《雨季不再来》，这是你从二毛开始的成长，读这本书的人都能找到自己的影子。
在我眼中，你是坚强而勇敢的。跌倒，迷失，叛逆，痛苦，都是你追逐自我的路途。你在花样年华里，从逃课看书，封闭自我，再到遇上三位带你走出困境的老师，再到去各国留学。这些经历改变了你，你变得不再忍气吞声，无论是对羞辱你的老师，还是不怀好意的外国同学，你内心的坚强与勇敢，不让你上那些人屈服，你永远坚持事实，不愿放弃自己的珍贵，成全他人的恶意。你如此迷人，不愿屈服，不肯认输，我愿像你一般坚强，在自由的路上徜徉。
在这本书中，你用了将近一半的笔墨来写你的小时候——当三毛还是二毛的时候，那时的你像我们每一个人一样，好像很莽撞，很任性，但我们都是在用最真实的自己面对世界。尽管雨季漫长，但你依然坚强地走过了雨季，走过了那条泥泞的路。
看到这样的你，我忍不住想大声对你说，我愿坚强如你。
在你的求学经历中，我看见了每个少年都有的倔强。像你不愿向家里多拿钱，而在大学天穿破了的靴子走路，让脚长了冻疮；你因为好强不愿拿第二名而拼命学习；因为害怕自己一人过圣诞节，只身前往东德办护照，以便和朋友一起过节，为此还逃掉了最爱的语文课。如此种种都是你只身在外遇到的困境，而困境困不住你，你带着坚强的心，踏过一条又一条不好走的路。
我想在异国漂泊十年的孤独与迷惘，只有你自己知道。你让人感到危险而不可靠近是为了伪装自己，好让别人认为你不好欺负。可那时的你只是一个独自在外求学的女孩，你终于在一个夜晚大哭特哭，身上的压力到达了你那个年龄的极限，这样的你真让人心疼，我心疼你，也心疼每一个拥有相似经历的我们。
小鸟安东尼飞进了你的生活，你和好友坐在轮椅上畅游美术馆，和朋友们一起过假期，你说你第一次感到安定，没有了浪子的心情，这时的你再也不会因为孤单而喘不过气。
我真希望我能像你一样坚强，面对误解自己的警察，诬陷自己的同胞，潜入家中的小偷，你都拿出了自己的坚强和勇敢，你的文字打动了我，你那颗坚强的心，更打动了我。
《雨季不再来》，是你的成长历程，数不尽的旅程和流浪，填满了你珍贵的少年时代。也许很久以后，我会淡忘你的成长历程是如何的，但我会永远记得你，这位坚强又迷人的女子，曾经点亮过我的一段路途。
三毛，我真愿坚强如你。
读雨季不再来有感篇五
雨季不再来读后感怎么写?雨季不再来是台湾作家三毛的作品之一，如梦的花季,似水的年华，欢迎各位阅读雨季不再来读后感。
喜欢三毛，喜欢她的随性，洒脱和果敢，喜欢她清新、飘逸而又冈致的文字。
近日读完了她的《雨季不再来》，这本书是三毛17——22岁写的文字，真实地呈现了她从青涩敏感的三毛，蜕变为智慧成熟的三毛的成长过程。
当三毛还是三毛的时候，她追求每一个年轻自己也说不出到底是追求什么的那份情怀。
也许显得叛逆，但对于生命的探索和生活的价值上，她显得很执着，即使那时的三毛还未经雨季，得不到答案，但是她对于生命的热情无疑是值得肯定的。
每一个人都有值得她去追求的东西，对于长大后的三毛来说，生命的神秘与极美仿佛就是那么一样东西，蜕变后的她在生活中寻找乐趣，那种乐观的心态总是那么让人感动着。
在连绵的雨季中，曾经摔倒在水坑中，向四周看看，没人在意你是否受伤，没人会把你扶起来，世界依旧运转，人们依旧做自己的事，于是再自己爬起来后发现，在雨季时期，靠自己是很重要的。
在不绝的雨季中，曾经因为下雨的阴霾心情不好，总觉得什么事都不想做，也想找个人或物品来发泄一下，向四周看看，没有人会因为你心情不好而让你发泄，雨季不会因为你心情不好而走远，窗外滴滴答答的雨声不会因为你心情不好而停止，于是我发现雨季时期保持乐观的心态是很重要的。
于是，用乐观的心态，我发现雨季的水声也非常悦耳。
天气虽然阴霾但是凉爽，雨季虽然不是让人觉得快乐的，但是经历过后就是一场蜕变，心灵的雨季将不再来。
既然无论如何都要面对，不如就用更加乐观的心态吧。
《雨季不再来》是台湾作家三毛的作品之一，书中以叙事的方式将“当三毛还是二毛的时候”所发生的事情，真实呈现出“三毛”少女时代的成长与感受。
其中“逃学为读书”这一章令我记忆深刻，里面爱书成痴的三毛在父母的告诫下开始认真念书，并专攻令她苦恼的数学，当三次数学小考都满分的情况下，数学老师怀疑她作弊，并在全班同学的面前用墨汁在她眼眶四周画“鸭蛋”，身心深受创伤的三毛，逃学后的她经常去坟场，小小年纪的她甚至觉得“世上再没有跟死人作伴更安全的事了”，从这句话看来，三毛对于“人性”已经失去了“信心”， 看到这里我不由得感叹，老师在一个学生的求学生涯中是多么的重要啊!
教师教育教学的根本目的，不在于盲目的追随儿童自身的发展，也不仅仅在于促进儿童社会化，更重要的目的在于尊重人，尊重生命、尊重生活，使人的主体性得以发挥。
现实中我们受“师道尊严”的影响根深蒂固，虽然大谈师幼关系的平等性，但实际上不平等现象还是存在的，表现为不同程度、不同形式的歧视幼儿，师幼之间缺乏真正意义的相互了解、相互理解、相互认识，缺少至诚的真心与童心，缺少“教育爱”，所以师幼相互作用是封闭的，原因仍然是对幼儿主体性的忽视，教育中普遍存在着这样的现象。
在教育实践中，教育者必须尊重幼儿发展的独特性，掌握幼儿身心发展的规律和学习特点，尊重每个幼儿发展特的.殊性，了解他们的兴趣和需要。
儿童拥有与成人完全不同的自己的世界，在他们的眼里，世界是游戏的和童话式的。
正如杜威所说，儿童的世界是一个具有他们个人兴趣的世界，而不是一个事实和规律的世界。
作为教育者要善于用一颗童心去观察，体验和感悟儿童世界，从心灵深处去接受他们，理解和爱护他们，适度地引导他们构建更有意义的童年生活，使他们真正生活在自己的童年里，享用他们生存和发展，游戏、学习和受教育的权利。
在这个社会上人人需要尊重，当然也包括孩子，每个孩子都是一个独立的个体，他们有着较强的自我意识，对周围的一切事物都充满无尽的好奇心，他们喜欢模仿，善于表现，他们的可塑性很强，但知识经验匮乏，他们的活动欲望强烈，但动作发展不协调，需要得到成人的帮助和提供探索的活动环境，教师要理解他们的愿望，看到他们的努力，赞赏他们的“成就”，并鼓励他敢于维护自己的合法权利。
作为一名教育工作者应守护儿童的天性，激发儿童的天性，使儿童真正的享有快乐的童年，使儿童在生活中能真正愉快地游戏，愉快地学习，使儿童对世界永远保持强烈的好奇心和探索欲，使童年的生活真正的有生命意义和价值，而捍卫儿童的合法权益、守护儿童的天性、珍惜童年的自然价值应该是社会，尤其是教育工作者责无旁贷的职责。
花季如梦，年华似水，生命的色彩让人目眩神迷，生命所有的神秘与极美都在雨季的蜕变中彰显了全部的答案。
很及时的，在淅淅沥沥的雨夜，我翻阅了这本书。
我想，我读的不仅仅是一本书，更是在别人的故事里，经历自己的人生。
无疑，安静的笔调是令人沉醉的。
当三毛还是二毛的时候，她追求每一个年轻人自己也说不出到底是在追求什么的那份情怀，也许显得叛逆，但对于生命的探索和生活的价值上，她显得很执着，即使那时的三毛还未经雨季，得不到答案。
但她相信，每一个人都有值得她去追求的东西，那时的她青涩，莽撞，迷惘，常带着一份说不清道不明的伤感，如轻烟缭绕。
她说：“我唯一锲而不舍，愿意以自己的生命去努力的，只不过是保守我个人的心怀意念，在我有生之日，做一个真诚的人，不放弃对生活的热爱和执着，在有限的时空里，过无限广大的日子。
”三毛的心境如同渺渺清空，浩浩大海，平静，安详，淡泊。
学习生涯中的磕磕碰碰就如三毛所说的雨季，其过程与她不尽相同。
但请相信，我们的生活却远没有想像的“痛苦”，更多了几分别有的滋味：每天与太阳赛跑成就了自己从未有过的美丽;绞尽脑汁的思考后体味到了解出一道难题的酣畅，辛苦付出换来取得好成绩的兴奋和欣然入眠的快慰。
我想，我应该珍惜这所谓的叛逆期，这段时光或长或短，我可以无限发散我那可怜的小自尊，可笑的小任性，不用考虑自己做的任何事的后果，可以自然而然地做一个真实的人。
当然，雨季的来临无法逃避。
在连绵的雨季中，曾经摔倒在水洼中，向四周看看，没人在意你是否受伤，没人会把你扶起来，人们依旧做自己的事，于是只能靠自己。
在不绝的雨季中，也曾有心情的阴霾，发泄的欲望。
可是没有人会因为你心情不好而让你发泄，窗外滴答的雨声依旧。
于是我们学会了乐观。
就像三毛说的“乐观与悲观，都流于不切实际。
一件明明没有希望的事情，如果乐观的去处理，在我，就是失之于天真，这跟悲观是一样的不正确，甚至更坏。”
“人之所以悲哀，使因为我们留不住岁月，更无法不承认，青春，有一日是要这么自然地消失过去。”上帝是残忍的，让我们抓住了一切，然后眼睁睁地看着我们紧握的东西被剥夺。
三毛的雨季已经过了，而我的显然才刚刚开始，但总有一天，我也会像她说的一样穿着清洁干燥的黄球鞋，踏上一条充满日光的大道，那时候，像她一样说，看这阳光，雨季将不再来。
雨季不再来读后感篇四