在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
英语语法状语从句篇一
在这两年的小学英语教学实践中，发现自己在语法教学方面走了不少弯路。我一直认为，学生学习英语如果不了解英语语言的内部规则，必将影响学生准确的表达。即使是在强调以语言的交际功能为主的现在，学生也需要一些语法知识，准确、系统地掌握语言，因此我总是要求学生掌握住我所讲解的语法知识，但结果与我的要求相差甚远，我曾一度很是苦恼。最近我在网上查阅了一些关于这方面的资料，同时也听了专家的讲座，我有一种恍然大悟的感觉，现在我终于明白，原来小学阶段的语法教学有来自学生接受能力的局限性，也有其不同的方法和要求。
1、小学英语语法主要出现在单词、句型、短小文章中，因而语法教学主要是结合这些具体的学习活动，让学生感受、领会、掌握一些基本的语法知识。语法教学要做到精读多练，或适当点拨、反复操练，直到熟练掌握、形成语感、建立一套新的语言习惯。
2、小学英语语法教学中归纳和总结英语语法是很必要的。在接触、理解、体验、操练、运用之后，进行归纳和总结，会取得事半功倍的效果。但在做总结归纳的时候还要根据学生的不同阶段和思维的特点来采取相应的方法。
3、语言学习离不开实践和反复练习。因而在教学中特别是语法教学中必须强调语言知识的实践性和练习的多样化。
在小学英语语法教学中教师应该创设一些符合孩子实际生活的情境来组织学生呈现、操练与运用语言。语法教学，不能只停留在讲与学生学的基础上。应该结合课堂创设的情境加以训练，这样将有助于学生远离单调、枯燥的学习心理。在小学中高年级，教师尽量让学生在教师的设问、提示下，来归纳和总结简单地语法规则。语法规则是好学不好用。语言实践活动会逐渐地培养用规则的能力。有一些老师以为孩子犯错误是因为这个语言点讲解得不够，我们讲的很多东西是相互联系的。活动给孩子们提供了一个较真实的情景去使用语言，让他们在玩乐中无意识地训练了所学的语法。精讲多练，促成内化。淡化对语法的讲解和记忆，留更多的时间和精力用于实例、实践、实用；启发、诱导、点化学生在语境中反复接触和应用语言。
三、要用心设计见成效的情景习作习题。
以前对于语法教学实在感到很难无从下手，但今天我不这样认为了。教师在给学生设计练习题时，除了要有一定的针对性外，还要注意带给学生一定的语境。，应该多设计一些语境。情景教学中渗透语法知识。我觉得创设情景很重要，在真实自然的语境中学生才能真正的感受体验语言。我认为情景教学不但教师喜欢学生会更喜欢，我一定多尝试。小学英语语法教学要有归纳和总结，但不同年级用的方法可以不同，总结归纳的层次应该是有所区别的，为此，要重视教材和教学程序的内在逻辑性，培养学生多问、多思、多想象、多联想的习惯。
总之语法的教学要遵循三个原则：
1、生动有趣的教学情景对学生掌握语言、利用语言是能起到事半功倍的效果的。
2、只有理解了意义，孩子们才能加以运用，为了巩固孩子的语法知识，提高孩子语言的准确性，教师也要在适当时候使用意义先行原则。
3、最关键的是实践、实践、再实践，要在实践中为学生量身定做语法大餐，太多了学生不能消化吸收，还会厌倦,根据孩子的天性，在教学中要做到“以人为本”，新课程标准所倡导的“以人为本”的理念要求教师的教学设计与教学活动都要符合学生的本能与天性,激发学生的兴趣。让小学语法教学生动起来。不仅有利于调动孩子的学习积极性，提高教学效果，还有利于孩子身心、情感的健康。
英语语法状语从句篇二
英语作为一门国际语言，掌握好英语语法是非常重要的。在学习英语的过程中，我深刻体会到了语法对于语言表达的作用。通过学习英语语法，我不仅能够更准确地表达自己的意思，还能够更好地理解他人的表达。下面我将从学习方法、动词时态、语态、句型和标点符号五个方面，分享一些我的心得体会。
首先，学好英语语法的关键在于方法。学习语法并不是一个枯燥乏味的过程，而是需要我们掌握合适的学习方法。我发现，读语法书是学好语法的基础。语法书能够系统性地介绍英语的语法规则，我们可以通过阅读来加深对规则的理解。而课堂上的练习和作业则能够巩固我们的学习成果。此外，一定要多听多读多说多写。通过实际运用语法规则，我们才能够真正掌握并灵活运用。
其次，动词时态是英语语法中最重要的部分之一。掌握好动词时态，我们就能够准确地表达过去、现在和将来的事情。在学习动词时态时，我发现时间状语的运用对于正确使用时态非常关键。比如，用于过去事件的时间状语有yesterday、last week等，用于现在事件的时间状语有now、at the moment等，用于将来事件的时间状语有tomorrow、next month等。同时，也要注意一些特殊的时态用法，如现在完成时用于表示过去发生的事情对现在产生的影响，未来完成时用于表示将来某个时间之前已经完成的事情。
第三，英语语法中的语态也是需要我们注意的。语态是指进行动作的主体和动作所承受的对象之间的关系。在英语中，常用的语态有主动语态和被动语态。被动语态的构成是由助动词be加上及物动词的过去分词。在运用语态的时候，我们需要根据具体的语境来确定使用哪种语态。比如，在强调动作的执行者时我们可以使用主动语态，而在强调动作的承受者时我们可以使用被动语态。
第四，句型也是英语语法中的重要内容。学习不同的句型能够帮助我们更好地表达自己的观点和理解他人的观点。英语中常用的句型有倒装句、条件句、感叹句等。这些句型既能够让我们的表达更加灵活生动，又能够提高我们的语言表达能力。
最后，要注意标点符号的正确使用。标点符号的使用能够让我们的句子更加准确和易于理解。英语中常用的标点符号有逗号、句号、问号等。逗号用于分隔句子中的短语或从句，句号用于结束陈述句或命令句，问号则表示疑问句。在使用标点符号的时候，我们需要注意使用的位置和数量，以确保句子的意思清晰明了。
综上所述，英语语法对于我们学习和运用英语非常重要。通过掌握好学习方法、动词时态、语态、句型和标点符号等，我们可以更好地提高我们的英语表达能力。只有通过不断地学习和实践，我们才能够真正掌握英语语法，用英语表达自如。
英语语法状语从句篇三
有很多同学认为，现在研究生考试中不再单独考察语法知识，所以考研复习中就不需要拿本语法书从头到尾看，做题的时候碰到不懂的语法知识时再翻书看看就行了。这种想法对于那些与法基础较弱的同学是完全错误的，即使是语法基础角度较好的同学也应该重视英语语法的复习。
虽然语法在研究生英语考试中不再单独考察，但是语法知识贯穿在整个英语考卷中。完型填空题会直接考查语法知识，阅读理解题和英译汉中有大量的长难句，这些句子只有具备一定的语法知识才能正确分析，作文中要写出正确无误的句子，也需要语法知识。所以说，语法知识是英语学习的基础。
有很多同学知道自己的语法基础不好，甚至连一个句子中的状语，定语成分都分不清楚，也不大懂状语从句，定语从句等。类似这种情况的同学有很多，基本上对语法处于半罐子的阶段，不知完全不懂，又有不是完全懂。那么，对于这种状况，我们建议，这样的同学可以选择一本基础的语法书从头开始系统地复习一遍，然后找一本与考研相关的`语法书看看，系统讲解的同时还有历年真题和例句分析的，同时通过做题巩固所学的语法知识。
大部分的同学都会觉得语法知识比较枯燥，并且好多语法知识看起来比较面熟，觉得自己对这部分语法知识了解的差不多了，就不太愿意再看语法书。对于这些同学来说如果单纯的看语法书，那一定会很枯燥，学习效果也不好，所以大家可以将语法跟题目结合起来复习效果会好一些，并且可以通过做题检查对语法知识的掌握情况。现在研究生考试中没有单纯考语法的题目，而是将语法知识融入完型填空、阅读理解、英译汉等中考查。
建议你结合做题看书，就是先看语法书，然后做相应的题目巩固语法知识。如果题目做的不是很好，你就会有动力继续看书，如果题目做的好，就说明你对这部分语法知识掌握的不错。看语法书的同时要对基本的语法知识进行整理，形成一个体系，也要对一些特殊的语法现象进行归纳，要手眼并用，不能只看不动手。另外，语法复习重在语法现象本身，而不是记住那些枯燥无味的术语。
复习语法的目的是读懂文章做对题目，英语成绩好的同学肯定语法基础也不差，并且能熟练地将语法知识应用到阅读、做题中。英语成绩不好的同学可能是语法基础不扎实，也可能是囫囵吞枣，对语法知识一知半解，不能很好的应用到阅读和做题中。如果在阅读中面对一个长难句，你能快速准确地理解这个句子的成分以及各个成分之间的关系，涉及到什么样的语法知识，并能正确翻译，那就说明你对这部分的语法知识掌握的不错，如果达不到这个要求，就说明掌握的还不好，还需要强化复习。
总而言之，如果考生能够按部就班一步一步地从基础掌握，相信考研英语的语法不会难倒你。最后，祝愿所有考研人复习顺利！
英语语法状语从句篇四
段一：简介英语语法的重要性和挑战（200字）
英语语法是英语学习中的基石和难点之一。良好的英语语法能够帮助我们准确地表达意思，避免产生歧义，提高沟通能力。然而，对于非母语者来说，掌握英语语法是一项挑战。在过去的学习经历中，我深切感受到了语法的重要性和学习语法所面临的困难。通过不断的学习和实践，我渐渐体会到了一些应对语法难题的方法。
段二：建议多读多写多听多说（200字）
想要掌握英语语法，读、写、听、说是必不可少的。多读英语文章、新闻、小说可以帮助我们进行语法潜移默化的学习，培养语感和正确的语序。在写作上，通过模仿和练习可以提高语法运用的准确性和流畅度。同时，多听和多说也很重要。通过大量的倾听和口语练习，我们可以熟悉正确的语音和语法结构，逐渐形成正确的语感。
段三：注重语法规则和模式（200字）
语法规则和模式是掌握英语语法的基础。按照语法规则和模式来学习和应用是十分重要的。我们可以选择一本好的语法书进行系统性学习，并进行规则和例句的总结和实践。同时，我们可以通过做练习题和参与对话，应用所学的语法知识。在实践中，我们可以不断纠错并加深理解。注重语法规则和模式的学习可以帮助我们更好地掌握和应用语法知识。
段四：注意常见错误和解决方法（200字）
学习语法过程中，我们常常遇到一些常见错误，比如态度错误、时态错误、主谓一致错误等。对于这些错误，我们需要重视、分析和解决。一方面，我们可以在学习的过程中重点关注这些易错点，并查阅相关资料进行学习。另一方面，我们可以在写作和口语练习中主动纠正这些错误，接受他人的指正并进行改正。通过不断地理解和实践，我们可以逐渐改正这些错误，提高语法的准确性和规范性。
段五：总结和展望（200字）
通过学习和实践，我深刻认识到了语法在英语学习中的重要性和挑战。读写听说的全面提升和注重规则的学习都是解决语法难题的有效方法。同时，我们也要着重注意常见错误，并主动纠正和改进。在未来的学习中，我将继续努力，不断完善和提高自己的语法水平。相信通过持续的努力和实践，我能够更好地掌握英语语法，提高英语的表达能力。
英语语法状语从句篇五
除了背单词，开始20xx考研英语复习的同学们究竟还要复习什么?除了单词，语法的复习也不容小觑，因为语法也是考研英语的基础，这部分在研究生英语考试中不再单独考查，但是语法知识贯穿在整个英语考卷的各个题型中。
完型填空题会直接考查语法知识;阅读理解题和英译汉中有大量的长难句，这些句子只有具备一定的语法知识才能正确分析;作文中要写出正确无误的句子，也需要语法知识。这部分基础如果欠缺，其它的综合能力提高起来将会很慢，所以所有考生都务必重视考研语法的复习。
语法复习起来应该有所侧重，必须有针对性，否则死扣语法，不但浪费时间，也不一定能有很好的效果。考生在复习语法过程中要注意以下几个方面：
考研英语语法的学习要有针对性，绝对不能太贪心走火入魔什么都学，或是死钻牛角尖，学习一些比较偏的知识点。考研英语考哪些知识点，我们就学习哪些，一切以真题为依据。所以一本正规的考研语法书就是要有考研语法体系的书，书中的长难句应该为真题例句。
句法对阅读及翻译写作都十分重要，因此必须重点复习。
考研英语(一)大纲中没有明确给出语法知识学习的范围，而英语(二)大纲中明确列出来语法学习的范围：名词、代词的数和格的构成及其用法;动词时态、语态的构成及其用法;形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法;常用连接词的词义及其用法;非谓语动词(不定式、动名词、分词)的构成及其用法;虚拟语气的构成及其用法;各类从句(定语从句、主语从句、表语从句等)及强调句型的结构及其用法;倒装句、插入语的结构及其用法等。
大纲中列出的这些语法知识还是不够概括，万学海文通过对大纲的研读，以及对历年真题的分析和统计，得出考研英语常考的重点的语法知识包括：三大从句(名词性从句、定语从句和状语从句)、非谓语动词(动名词、不定式和分词)、特殊结构(比较结构、省略结构、倒装结构、分隔结构等)。复习中要重点把握考研考查的语法体系，而不要陷入了盲目学习的误区。
如果单纯地看语法书，那一定会很枯燥，学习效果也不好，跟真题中出现的语法长难句结合起来复习，不仅可以检验语法知识的掌握情况，还有助于深刻地了解真题中语法的考查角度。
看语法书的同时，要对基本的语法知识进行整理，形成一个体系，也要对一些特殊的语法现象进行归纳，要手眼并用，不能只看不动手。另外，语法复习重在语法现象本身，而不是记住那些枯燥无味的术语。
那么，考研英语的语法掌握到什么程度就可以了呢?复习语法的目的是读懂文章、做对题目。英语成绩好的同学，肯定语法基础也不差，并且能熟练地将语法知识应用到阅读、做题中。英语成绩不好的同学，可能是语法基础不扎实，也可能是囫囵吞枣，对语法知识一知半解，不能很好的应用到阅读和做题中。如果在阅读中面对一个长难句，能快速准确地抓住这个长难句的主干，理清各个成分之间的关系，并能正确翻译，那就说明对这部分的语法知识掌握的不错;如果达不到这个要求，就说明掌握的还不好，还需要强化复习。
英语语法状语从句篇六
第一段：引言（约200字）
最近我在学习英语语法方面取得了一些进展，我想借此机会与大家分享一下我的心得体会。在学习英语语法时，我认识到它是建立起英语基础的重要部分。只有掌握了英语语法，我们才能正确地表达自己的想法，并与他人进行有效的交流。掌握英语语法也有助于我们更好地理解英语文章和对话，并帮助我们提升阅读、听力和写作技巧。
第二段：学习中的困难与挑战（约200字）
学习英语语法并不是一件容易的事情。一开始，我很容易因为众多规则和例外而感到困惑。另外，不同语法概念之间的联系也给我带来了很大的挑战。我常常发现自己在一个概念上花费了太多时间，导致其他概念的学习产生滞后。此外，浩如繁星的单词和短语的不同用法也给我造成了很大的困扰。然而，通过坚持不懈地学习和复习，我逐渐克服了这些困难，并渐渐理解了英语语法的逻辑和内在规律。
第三段：理解英语语法的重要性（约300字）
我逐渐认识到，掌握英语语法对于提高语言水平和沟通能力至关重要。正确的语法使用使我们的句子更加准确、流畅，从而帮助我们表达自己的思想。此外，英语语法也是写作的基础。只有深入了解语法规则，我们才能避免犯错误，写出清晰且有逻辑性的文章。同时，理解英语语法还有助于我们更好地理解他人的观点，并参与到有意义的对话中去。
第四段：学习英语语法的方法与技巧（约300字）
在学习英语语法时，我发现一些方法和技巧对我很有帮助。首先，阅读英语文本是提高语法理解力的有效途径。通过阅读，我们可以了解语法规则的实际运用，进而更好地理解它们。其次，积累英语语法知识需要坚持不懈的努力。我经常通过划重点、做练习题和写作来巩固所学知识。此外，与他人讨论和解答问题也能增强理解力和记忆力。最重要的是，我发现要持续学习是保持英语语法知识的关键。只有不断地学习和实践，我们才能真正掌握它。
第五段： 结语（约200字）
通过学习英语语法，我意识到它对于我们学习和使用英语至关重要。它不仅能帮助我们更好地理解和运用英语，而且还能提升我们的沟通技巧和写作能力。尽管学习英语语法可能会遇到困难，但只要坚持不懈，持续学习，我们肯定能够取得进步。我希望通过分享我的心得体会，可以激励更多的人重视并学习英语语法，以实现更高水平的英语表达能力。