每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
教书育人格言八字篇一
2.与其守成法，毋宁尚自然;与其求划一，毋宁展个性。——蔡元培
3.任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
4.只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
5.我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
6.问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭
7.一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠
8.一个差的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠
9.教会学生思考，这对学生来说，是生命中最有价值的本钱。——赞可夫
10.风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。——顾宪成
11.当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。——爱因斯坦
12.教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠
13.读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
14.为了使一个青年能够成为明智的人，就务必培养他有他自我的看。——卢梭
15.初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图
16.教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。——第斯多惠
17.谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才能够教育学生。——高尔基
18.一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。——管仲
19.凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭
20.教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。——梁启超
21.领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
22.如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。——洛克
23.求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。——夸美纽斯
教书育人格言八字篇二
1、老老实实做人，认认真真教书。
2、谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。
3、热心对待工作，真心呵护幼儿。
4、你们永远是我心中最美妙的旋律。
5、想让生命辉煌，就别浪费青春。
6、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
7、学生没有教师，就象生活没有阳光。
8、学高为师，身正为范。
9、我们的每一个孩子都是好孩子。
10、德无常师，主善为师。
11、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
12、爱每一个孩子，他们的成长是我的快乐！
13、要不断地向命运挑战。
14、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
15、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
16、好笋出好竹，好师出好徒。
17、教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
18、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
19、了解学生是成功教学的关键。
20、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
21、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。
22、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
23、教师要融于师生的相互理解中。
24、生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容。
25、要体验人生，就要把握现实，相信现实。
26、给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：“今天你棒极了！”
27、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
28、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋
29、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
30、燃烧自己，照亮别人。
教书育人格言八字篇三
1、做人要厚道，求学要严谨。
2、勤奋踏实，诚实守信。
3、顽强拼搏，勇夺第一。
4、自主自律，自强自信。
5、勤学守纪，踏实严谨。
6、不要让今日的懈怠成为一生的痛。
7、“想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。
8、先做该做的事，再做喜欢的事。
9、拼搏奋进，永远进步。
10、志在千里，壮心不已。
11、礼貌勤奋，竞争超越。
12、强班强校，校荣我荣。
13、壮底气树正气。
14、勤学乐思，奋发向上。
15、勤奋铸就辉煌。
16、生命的绝唱来机只争朝夕，如诗的年华更需惜时如金。
17、人生能有几回搏，今日不搏何时搏。
18、千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。
19、人生没有彩排，每一天都是现场直播。
20、千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到玺。
21、饮水思源，爱国荣校
22、立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。
23、温馨家园，阳光沙场。
24、博观细取，厚积薄发。
25、弱者认命，强者抗命。
26、独木不成林，单丝不成线。
27、读书在于造就完美的人格。
28、良心无愧信心无畏，恒心无敌青春无悔
29、为了梦想，我们不懈努力。
30、无一事不学，无一时不学，无一处不学，成功之路也。
31、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
32、身无半亩，心忧天下。读书万卷，志在中华。
33、细节决定成功，点滴铸就辉煌。
34、知识改变命运，奋斗成就未来。
35、把握一个今日，胜似两个明天。
36、求真尚美，砺志笃行。
37、独学而无友，则孤陋而寡闻。
38、十年铸剑，只为炉火纯青；一朝出鞘，定当倚天长鸣。
39、同心合力，创造辉煌。
40、横绝学海，笑傲苍穹。
41、自强不息，厚德载物。
42、学之染人，甚于丹春。
43、但求日积月累，收获于细微；不要左顾右盼，专注于自我。
44、蓄势待发，有备无患。
45、但求日积月累，收获于细微；不要左顾右盼，专注于自我。
46、团结拼搏，争创佳绩。
47、读书在于造就完美的人格。
48、自律，民主，团结，和谐。
49、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。
50、心中有群众，进步靠自己。
教书育人格言八字篇四
1) 不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
2) 在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
3) 教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
4) 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
5) 没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
6) 蜡烛选择其物固能光芒四射。
7) 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
8) 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
9) 没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
10) 大家齐努力，科技教育盛开花。
11) 教师要用心去爱，去教育学生。
12) 心灵的沟通胜于知识传递。
13) 天荒地老，教师的童心不泯。
14) 教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
15) 好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
16) 不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
17) 教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
18) 宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
19) 爱校、爱生是我们职责。
20) 教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
21) 露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
22) 星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
23) 以德感人，为人师表。
24) 教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
25) 想让生命辉煌，就别浪费青春。
26) 坚持启发式，避免注入式。
27) 博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
28) 要不断地向命运挑战。
29) 命运之绳定会握在自己手中。
30) 教书育人，功德无量。
教书育人格言八字篇五
1、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
2、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
3、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
4、教师要用心去爱，去教育学生。
5、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；
6、德无常师，主善为师。
7、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
8、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
9、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
10、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
11、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
12、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
13、太阳下最光辉的职业--教师。
14、严父+慈母=教师
15、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
16、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
17、教师是火种，点燃了学生的`心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
18、命运之绳定会握在自己手中。
19、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
20、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
21、以德感人，为人师表。
22、教师总是希望学生将来超过自己。
23、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
24、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
25、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
27、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，
28、想让生命辉煌，就别浪费青春。
29、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
30、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
31、不要简单地向后进学生说不。
32、好笋出好竹，好师出好徒。
33、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
34、循循善诱，诲人不倦的是老师。
35、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
36、差生身上应更多体现着老师的爱。
37、把爱带给每位学生。
38、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
39、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
40、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
41、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
42、怎样的老师造就了怎样的学生。
43、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
44、职业道德是做人之本，为师之本。
45、要不断地向命运挑战。
46、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
47、教师是心灵塑造的最佳工程师。
48、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；
49、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
50、教师的人格是教育的基石。
51、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
52、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
53、教师要融于师生的相互理解中。
54、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
55、养不教，父之过；教不严，师之惰。
56、视责任为美德。
57、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
58、愿作园丁勤浇灌，甘为蜡炬尽燃烧。
59、教师的天职在勇于探索教育。
60、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
61、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
62、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
63、坚持启发式，避免注入式。
64、学高为师，身正为范。
65、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
66、教书育人，功德无量。
67、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
68、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
69、教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
70、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
71、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
72、蜡烛选择其物固能光芒四射。
73、学生没有教师，就象生活没有阳光。
74、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
75、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
76、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
77、天荒地老，教师的童心不泯。
78、高尚的师德，是学生心灵的明镜。
79、心灵的沟通胜于知识传递。
80、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
81、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。