总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。相信许多人会觉得总结很难写？下面是小编为大家带来的总结书优秀范文，希望大家可以喜欢。
预防校园欺凌班会总结篇一
校园欺凌主题班会顺利召开，那么大家在班会后应该怎么总结呢?下面是小编为大家收集的关于校园欺凌主题班会总结，欢迎大家阅读!
活动开始，同学们观看了《阿甘正传》中阿甘饱受校园欺凌的片段，大家感想颇多，纷纷表达了对阿甘的同情，对施害者的愤怒。当老师告诉同学们阿甘最终凭借他的勇气与毅力一次一次克服了困难，打倒了生命中的大魔王后，一个个表现得很好奇，好奇于究竟该如何应对这些现象，保护自己呢?法制教育动画《小小律师》告诉大家，在受到欺凌或遇见欺凌现象时该如何正确应对。同学们踊跃地发表了自己对于此类事件的看法和应对措施。在充分了解了反欺凌的方法后，老师引导同学们认识到在现实生活中校园欺凌带来的危害，它会使得受害者们身心承受着极大的压力，变得自卑、胆怯、抑郁、焦虑，这都是校园欺凌带来的恶果。接着，大家在《找朋友》的歌声中找一找朋友，互相夸一夸并握握手。最后，大家都把体会写了下来：“有事拨打110”、“找大人”、“心连心”等字样，并上台详细地交流了感受，掌声不断，获益良多!
为了使本次主题班会开展得扎实有效，中心店司法所任所长结合小学生的年龄特征和心理特点，讲述了近期发生在全国各地的校园欺凌事件的经典案例，让学生懂得了“校园欺凌”的含义;通过对校园欺凌事件的法律后果进行深入浅出的说明，使学生能够深刻的体会到校园欺凌事件的危害，认识到打架斗殴的代价和成本;最后任所长通过具体的实例告诫学生遇到欺凌时，如何学会保护自己。
通过主题班会，同学们清楚地理解到什么是校园“欺凌”，也对校园欺凌的后果有了深刻的认识，纷纷表示要友爱互助同学，不欺负弱小，做一名文明的小学生。老师们纷纷表示，将结合班级情况，开展“反校园欺凌，善待身边人”主题征文比赛等活动，号召家庭、学校、社会积极参与进来，一起抵制校园欺凌，关注青少年的健康成长。
各班主任充分利用网络资源，搜集一些有关“校园欺凌”的典型材料，有的是文字形式，有的是图片，有的是视频，都是我国各地近年来真实存在的校园事件。在随后和学生的谈话交流中，学生大都反应说自己校园中就曾出现过类似的事件，有的还亲身经历过这样的“痛苦”，但当时不知道该怎样处理，大都默默忍受。有的低年级小同学一下子大胆了起来，向老师反应说自己曾经常受某某高年级学生的欺负、侮辱、威胁、恐吓、讹钱等等。班主任安慰这些受害的小学生，承诺一定会妥善处理。并严厉告诫全班学生，绝不允许这一现象的发生，一旦发现，零容忍。各班主任要求全班学生今后一定要相互监督，积极向老师反映，把“校园欺凌”这一种安全隐患消除掉。
班会课中，有的班主任借助多媒体设备，用大量具体的案例为学生敲响了警钟;有的班主任组织学生开展了专题讨论活动;有的班主任结合学生特点开展了团结教育……通过主题班会的召开，通俗易懂地向学生介绍了：“什么是欺凌?怎样预防欺凌?教育学生要团结友爱，珍惜同学之间的友谊，不以大欺小，不以强欺弱”等。
主题班会后，学校要求各班充分利用家长微信群、qq群,家校互动加强教育,形成家庭、社会、学校相结合的教育网络。
通过班会告诉同学们当好朋友受人欺负的时候，要学会选择正确的方法帮助他(向老师、家长、警察求助)，不能教唆别人抢劫，实行打击报复，否则，就会构成犯罪，就要受到法律的制裁。同时，列举了小学生身上存在的不良行为：为一点小事与同学打架、乱花钱、讲哥们义气等，提醒大家要及时改正，防止犯罪;教育学生要听老师、父母的话，不要到游戏厅、网吧等娱乐场所去，做一个遵纪守法的好学生。
通过这次主题班会，同学们牢固树立了“遵纪守法为荣，违法乱纪为耻”的思想，学会了正确处理同学之间的关系，学生不仅明白了知法、懂法、守法，而且让法律知识在全体师生的心中生根、发芽、开花、结果!
预防校园欺凌班会总结篇二
对本次活动进行总结，让学生再一次认识到校园暴力的伤害性，让学生明白暴力解决不了问题，只会造成恶果，于人于己都没有好处，同学之间应该互相包容理解，发生矛盾时及时找老师解决，让学生懂得从自身做起，拒绝暴力。
总结语：校园暴力是人际冲突的一个极端，对我们来说是双重伤害，同时也体现出人际交往的问题。我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容，仇恨的种子长不出和平的`芽，暴力不能真正的解决问题，让我们一起大声说“拒绝校园暴力”。这节课后，希望同学们进一步向家长、老师请教自我保护的手段，提高自我保护的能力。希望同学们尽量不看有暴力画面的影视剧，不读有暴力情节的书刊，不玩有暴力色彩的游戏，不做有暴力倾向的人，让我们拒绝暴力，做个健康阳光的学生。
预防校园欺凌班会总结篇三
为认真贯彻落实国务院印发的《关于开展校园欺凌专项治理的通知》精神，治理发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的行为，为学生提供一个良好的学习、成长环境，郯城县第五中学召开“专项治理校园欺凌”主题班会。主题班会首先以近期各地发生的“校园欺凌事件”为实例，让学生明确“校园欺凌事件”的概念，告诫学生“以大欺小”、“倚强凌弱”其实质就是欺凌;其次学校安全办配合政教处要求全体班主任进班收缴竹棍、水果刀、火机等危险物品，将校园安全事故扼杀在萌芽中;接下来加强对学生文明上网的教育，要求全体学生文明上网，网上聊天时不说脏话、不骂人，杜绝因网上聊天引发打架斗殴事件的发生;最后，开放学校心理辅导室，由专业教师对学生进行心理辅导，引导学生向健康积极的方向发展。
郯城县第五中学本次专项治理工作将会常抓不懈，学校政教处、安全办对本项工作将采取及时调度的方法，治理期间如发生校园欺凌事件将及时通报处理，造成恶劣影响的将联合地方执法部门进行处理，强化治理力度，为学生提供积极、向上、健康的`成长环境。
预防校园欺凌班会总结篇四
6月3日晚，我校重磅推出安全生产(教育)月活动之主题班会展示课。展示课以《预防校园欺凌》为题，由普高教师练卫云、职业段教师张步升分别执教，全体班主任、段长及政教工作人员参加。
两堂示范课各有所长，练卫云老师取点新颖，力图从占多数的“旁观者”角度分析其行为的内在心理，激发其参与管理的意识，增强其社会责任感和团队精神，进而敢于与校园欺凌行为做斗争。“预防校园欺凌”对于职业更显任重道远。张步升老师所推之课也是求真务实，力图阐明校园欺凌的危害，增强学生的法律意识，还大家一个阳光、安全的校园。
本次活动是校园安全“五个一”宣传教育活动系列之一，旨在预防校园欺凌，打造平安校园，营造和谐校园环境。活动取得圆满成功，效果明显。正如政教处主任赵有新所说：“这两堂课只是作为‘预防校园欺凌’话题的发起者。教育应像雅斯贝尔斯所说‘一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂?，我们相信伴随着教师的'积极参与和理性思考，我们的德育工作会展现出新的风貌和更深层次的变化。”
预防校园欺凌班会总结篇五
校园欺凌不能够让它发展下去，要及时制止!下面是小编为大家收集的关于校园欺凌班会总结，欢迎大家阅读!
本次主题班会由社工以专业的角度介绍了校园欺凌的概念、形式及欺凌者的心态，并引用实例进行分析，让学生表述如果欺凌事件发生在自己身上或你遇见别人正受欺凌你会如何做，并引导该如何做!主题班会结束后1位学生表示：今天下午我们通过生动有趣的主题班会、真实的案例学到了校园欺凌的概念、形式及欺凌者的心态，也深深知道了校园欺凌的严重性。我坚定绝不会参与校园欺凌行为，并且当遇到或者遇见校园欺凌行为时我一定会阻止。
在一开始的环节社工给大家播放视频，使学生们认识一些日常的行为可能会给他人带来伤害，引导同学们通过换位思考角度去理解被伤害者的内心感受。在了解被伤害者的内心感受后，社工给出了关于校园暴力的定义和类别，在案例的学习与相互讨论中，同学们能够对其进行分类且认识到校园暴力的危害。为了让学生在遇到校园暴力时懂得如何求救，社工鼓励大家开启头脑风暴模式，进行小组间的讨论和自救知识比赛。同时6rt，也为了提高同学们学习自救知识的积极性，社工引导同学们主动选择方法，同学们的参与度有所提高，踊跃举手发言。就如何帮助受到暴力威胁的同学，同学们纷纷表示只有当旁观者站出来大声说“stop”的时候，欺凌的现象才会有所减少。在课堂的结尾，有的同学表示“今天我认识到取外号是不正确的，以后再也不会随意喊同学外号了”， 整个活动在同学们的欢声笑语和深思中圆满结束。
各班通过观看视频、案例分析、教师讲解、分析讨论等方式，让学生了解了校园欺凌及其危害，校园周边哪些地方是校园欺凌的多发地点，知道了如何预防和应对校园暴力欺凌，并懂得了实施校园暴力欺凌需要承担的法律责任。
此次主题班会，增强了学生的保护自身意识，远离欺凌伤害，不做校园欺凌的施暴者。教育学生们从自己做起，从自身做起，从身边的每一件小事做起，做一名“向上向善的和雅少年”，为校园欺凌事件的发生敲响了预防的警钟。会后徐校长表示：应对校园欺凌是一项长期的工作，学校将会严肃校风校纪，规范学生行为，确保校园平安、和谐，让学生健康、快乐地成长。
最后，开放学校心理辅导室，由专业教师对学生进行心理辅导，引导学生向健康积极的方向发展。
郯城县第五中学本次专项治理工作将会常抓不懈，学校政教处、安全办对本项工作将采取及时调度的方法，治理期间如发生校园欺凌事件将及时通报处理，造成恶劣影响的将联合地方执法部门进行处理，强化治理力度，为学生提供积极、向上、健康的成长环境。
活动中，同学们收看了关于校园欺凌的专题教育片，深刻体会到了校园欺凌行为对同学所造成的生理和心理伤害，并在全校范围内开展了自查和反省，学校分管德育工作的王校长表示：要坚决打击各种校园欺凌行为，全力打造平安、和谐校园，努力为学生创造一个健康、快乐的环境。
此次主题班会，培养了学生“不暴力，不骂人”的优良品质，增强了学生的保护自身意识，教育学生们从自己做起，从自身做起，从身边的每一件小事做起，做一个“向上向善好少年”。