作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。既然教案这么重要,那到底该怎么写一篇优质的教案呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文,我们一起来了解一下吧。
幼儿园大班科学活动教案篇一
1、复习巩固各种建构技能,能根据场地的设计,建构雪地上的景色。
2、合理利用各种辅助材料来建构。
3、学习与同伴协商,分工合作,共同完成建构任务。
4、能珍惜别人的建构成果,并能粗浅地评价他人的成果。
:管状积木、各种雪花片、白报纸、蛋糕盒、稻草、胶水、剪刀、插塑积木、椅子两张、彩色纸若干、酸奶罐等。
一、谈话,引起幼儿的兴趣
1、冬天来了,哪个娃娃到我们班来了?(雪娃娃)
2、雪娃娃的家在哪里?(雪地上)
3、今天我们就来建构雪娃娃的家―美丽的雪地。
4、我们一起帮雪娃娃想一下,雪地上有哪些东西?
二、和幼儿一起设计建构图纸
1、鼓励幼儿上前来设计图纸。
2、让其他幼儿上前补充设计图纸。
3、让幼儿通过商量来选择自己的建构任务。
三、提出建构要求
1、要求幼儿自己自由选择建构材料,并能轻拿轻放。
2、要求幼儿在建构过程中能与其他幼儿相互合作,共同完成建构任务。
3、要求先完成建构任务的幼儿能帮助未完成任务的幼儿建构。
四、幼儿开始建构提醒幼儿建构时要懂得谦让,并珍惜大家的建构成果。
五、游戏评价
1、让幼儿说说自己、或与其他幼儿合作完成的建构成果。
2、说说在建构过程中碰到什么困难,是如何解决的。
幼儿园大班科学活动教案篇二
1、通过本次活动加深幼儿对新年的认识和中国传统文化的了解;
2、通过活动培养家园工作的友谊和谐;
3、通过活动培养幼儿团结协作的意识,增强幼儿舞台表演的经验;
4、让幼儿在活动中体味传统文化之美,陶冶他们的情操和艺术鉴赏能力,同时通过亲子之间的互动增进家长和孩子之间的感情交流,让家长和孩子能够一起在传统文化的海洋遨游,让幼儿能够在喜庆的气氛中,通过各种丰富多彩的活动形式快乐成长,培养他们乐于学习传统文化并乐于传承我国优秀文化的精神。
1、通过活动的开展和家长的'参与进一步推进我园“家园共育”理念的落地;
2、通过活动培养幼儿团结协作的意识,锻炼孩子体、智、德、美全方面能力的发展,增强幼儿舞台表演的经验。
2、让幼儿在丰富多样的教学形式中,在快乐和愉悦的氛围中感受美、创造美,体验美,从而产生对于我国传统文化的喜爱之情。
5、各班老师准备好各班演出所需道具、服装等;
6、各班老师做好家长通知交流工作,并鼓励家长积极参加活动。
1、新年表演顺序:舞蹈兴趣班、小(中)班、大班、学前班、口才班;
2、请在活动开始前完成本班幼儿的喝水及如厕活动,尽量减少幼儿在活动期间离场;
4、如果在活动期间幼儿需要入厕请本班教师做好安排,确保幼儿安静离场并尽快归位,保证幼儿的人身安全,禁止在活动期间嬉戏、打闹、吃零食等。
整体活动流程:
活动时间:_年12月31日(星期四)
活动地点:包头铁西幼儿园大活动教室
活动流程:
1)9:20家长准时入园
2)9:30~12:302021年春节活动:(共180分钟)
1舞蹈兴趣班表演《猪猪侠》
2园长致新年贺词
3小(中)班表演《吉祥娃娃》
4大班表演《新年大吉》
5学前班表演《新年快乐》
6亲子纸浆画制作
7全勤宝贝颁奖仪式
8抽奖
9亲子包饺子
10自助餐
3)12:30家长带幼儿有序离园
具体节目表:
1、9:30——9:35开场舞蹈:由舞蹈兴趣班表演《猪猪侠》拉开帷幕,5分钟(大约时间)
2、9:35——9:40,园长致新年贺词,15分钟
3、9:40——9:45,小(中)班表演《吉祥娃娃》,5分钟
4、9:45——9:50,大班表演《新年吉祥》,5分钟
5、9:50——9:55,学前班表演《新年快乐》,5分钟
6、9:55——11:25,亲子活动:纸浆画制作,1.5小时
8、11:40——11:55,抽奖活动,15分钟
9、11:55——12:00,谢幕&合影留念,5分钟
10、12:00——12:15,亲子活动:包饺子,15分钟
11、12:15——12:55,自助餐,40分钟
12、12:55,家长有秩序带幼儿离园
幼儿园大班科学活动教案篇三
我们班的小朋友在中班下学期对汉字已经有了浓厚地兴趣,在阅读图书的时候,孩子们总是三五成群的在一起争论:“这是山”、“不对,这是火”,可是总也争不出结果。我就想,为何不及时抓住这一教育契机,让孩子们了解中国汉字是由象形字演变而来的,从而感受我国汉字的悠久历史和文化底蕴。
1、了解汉字的起源,知道汉字是从象形字慢慢演变而来的。
2、感受我国汉字的悠久历史和文化底蕴,进一步培养幼儿对汉字的兴趣。
3、让幼儿练习书写自己的姓名,通过交换名片卡增进友谊。
“水”的汉字卡和“water”英文卡各一张;《有趣的汉字》动画;色卡、彩笔若干。
(一)导入活动:教师出示两张不同国家文字的卡片。
(二)播放象形字的课件,引导幼儿观察。
1、播放“日”的文字演变图。
问:这是什么?象形字的日和图画太阳有哪里相似?汉字日和象形字的日又有哪里相似?
2、播放“山”的文字演变图。
问:这是什么?象形字的山和图画山有哪里相似?汉字山和象形字的'山又有哪里相似?
小结:中间高高的山峰,一座低的山峰连着另一座山峰,这就是“山”字。
3、播放“水”的文字演变图。
问:这是什么?象形字的水和图画水有哪里相似?汉字水和象形字的水又有哪里相似?
小结:弯弯的小河流向远方,微风吹过,旁边泛起了浪花,这就是“水”字。
4、播放“火”的文字演变图。
问:这是什么?象形字的火和图画火有哪里相似?汉字火和象形字的火又有哪里相似?
小结:下面是架在一起的木柴,上面是燃烧的火焰,这就组成了“火”字。
5、同时播放四个象形字。
师:这就是我们中国人发明的象形文字,是我国最早的汉字,是从各种具体形象的图画中演变而来的。
(三)播放动画《有趣的汉字》。
师:关于象形字,还有一段非常有趣的动画片,请小朋友在观看的时候仔细看看里面有没有你认识的象形字!
观看动画片后,请幼儿表述他所看到的象形字。教师根据幼儿表述在黑板上画出相对应象形字。
(四)交流关于汉字的经验
师:你们都认识自己的名字吗?那会写自己的名字吗?
1、请幼儿制作名片,认识自己的名字并认识其他幼儿名字!
2、幼儿互相交换名片,增进感情,活动结束。
幼儿园大班科学活动教案篇四
1、了解自我介绍的基本内容,愿意大胆地向大家介绍自己。
2、增进对自我的认识,体验相互交流的`乐趣。
3、发展幼儿思维和口语表达能力。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
1、大图卡一份,小图卡每人一份(附后),小话筒一个。
2、会唱歌曲《认识你呀真高兴》。
一、师生相互介绍姓名
1、师:小朋友们好,今天和你们一起学本领很高兴,你们想认识我吗?互不认识又想认识的时候可以先作自我介绍。
2、师:我也很想认识你们,谁来介绍一下自己
二、了解自我介绍的基本内容
1、师:你们还想了解关于我的哪些信息?
2、师:你们问了这么多问题,下面教师就来进行详细的自我介绍吧。可是,自我介绍时有些信息可以告诉你们,而有些信息老师不方便告诉你们噢!请你们仔细听,我介绍了哪些内容?(老师介绍:我的名字叫……我的家住在……我喜欢……我的好朋友是……)
3、师:刚才老师介绍了哪些内容,根据幼儿回答,出示图卡。
4、师:老师也想和你们做好朋友,更多了解你们,谁愿意像老师一样介绍自己。
5、提问:他介绍了哪些方面?对照图卡,不完整的地方引导幼儿补充。
三、找个好朋友介绍自己
1、每个幼儿拿着小卡片,先把自己的介绍记下来,然后对照着卡片内容和好朋友相互介绍自己。
2、请个别幼儿上台来介绍自己,幼儿集体鼓掌。
3、师:客人老师也想认识你们,找个客人老师介绍一下自己。
4、师:什么时候需要介绍自己呢?还可以介绍哪些方面?
四、结束活动
师:今天老师通过你们的自我介绍认识了你们,认识了许多新朋友,我真高兴。我们一起来跳个舞吧!
幼儿园大班科学活动教案篇五
1、在有色卡纸上打格或划线,做成棋盘。
2、选同类废旧瓶盖做棋子。
3、根据各种棋的内容要求,在废旧图书上选取画面剪下来,贴在瓶盖或棋盘上。
活动目的:培养幼儿的观察力,提高思维的灵活性和敏捷性。
玩法:二人各执一色棋子,每人都要尽快把自己的棋子摆成五子相连的一排(横、竖、斜排均可),同时阻断对方的五子连接,最后五子相连排数多者为赢。
1、熟悉规则,能按规则游戏。2、培养协作活动的能力。
培养幼儿的分类能力。
棋子画面分四类:动物类、花卉类、人物类、水果类,每类五个画面,幼儿协商分配所找类别,猜拳决定谁先开始,摸到棋后,不能让别人看到画面,是属于自己所找类别的,画面朝上摆放在自己一边,反之放回原处,记住下次不再摸该棋。大家按顺时针方向轮流摸棋,先集齐同类别五个画面者为赢。层次变化:先玩四个一级概念:动物、人物、花卉、水果;再玩四个二级概念,如爬行动物、兽类动物、鸟类动物、鱼类动物,依次类推,难度逐渐加深。
孩子们刚开始接触棋苑的棋,他们的反应各不相同,不过大多数孩子都表现出了浓厚的兴趣,能向老师及会下的.同伴请教下棋的步骤和方法。俗话说:“兴趣是最好的老师。”我们要根据孩子的兴趣逐一指点孩子掌握下棋的方法。使我班的棋苑活动区更加精彩。