在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
种萝卜字篇一
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家收集的萝卜烧萝卜,还是萝卜烧肉高中作文,欢迎大家分享。
牧羊人汤姆所有的羊群都是纯白的,非常纯粹,如同一大团白云。所以极厌恶其中的一头黑羊,老想除掉它。后来天降大雪,白色的羊群散布在大雪中根本无法找到。最后是借助那头黑羊,使得汤姆的羊群失而复得。
由此,汤姆明白了一个道理,纯粹固然不错,但和谐共生更加美好。
物性如此,人性亦然。《左传》说,人心不同,各如其面。人心何所想,当然与其性相关。如果要尊重人性,就要学会宽容,不要妄想统一思想,思想是无法统一的。
但问题来了,无法统一思想的人,究竟该如何相处呢?
一种是尺码相同,志同道合,这属于“加”。愿景和使命相同的人碰撞在一起,形成共同的价值观,最终生命被点燃。
但要命的是同类相差无几,量的累积很难产生化学反应。萝卜烧萝卜还是萝卜,萝卜烧肉就不同了。异类的介入会打破某种浅层次滑行的平衡,产生奇妙的变化。壳中的沙砾,成为晶莹的珍珠,水汽中的尘埃,化为久旱的甘霖。美国西廷·布尔说得好:“人和人之间是不同的.,这不是一件坏事,苍鹰不必变成乌鸦才有和平”。
另一种是和而不同,各美其美,这属于“融”。
从哲学价值论层面来说,“和”是人道追求的境界。《礼记》曰:“和也者,天下之达道也。”和则立、则生、则顺、则达、则盛。
从哲学方法论角度说,“和”是处世行事的基本准则。《论语》曰:“君子和而不同。”只有在遵循和谐适度原则的基础上生动活泼地发展,才能长久立足于世。
即便从生物学上来说,互利共生也是生态系统中最重要的种间关系。两种生物彼此互利地生存在一起,缺此失彼都不能生存。藻类跟真菌共生、鳄鱼和牙签鸟共生、犀牛和犀牛鸟共生。
和而不同,要求我们人类,一是必须要以开放的、宽容的心接纳人事万物;二是按适合于自身的特性选取并丰富自己。三是追求在多元化的环境中和谐成长,立己达人。
即便是铁板一块的整体,都要寻找一个异类来调和。很多跨国大企业的董事会中,都有一个专门唱反调的人,唯有这样一个人时时处处作梗,才能促使决策的准确深入英明。
道理很简单,因为他扮演着异类,调和着你,反驳着你,警醒着你,也推动者你,如大树上的啄木鸟,它既是医生,也是一个饥饿的人。但始终与你共存共生。
但第三个问题产生了,和会不会失去自我?“和”只是调和,不是彻底融化,进而失去自我,而是要始终清醒地保持着自己特性。你可以站在中国看世界,你也可以站在世界看中国,但你必须是中国,越是民族的,就越是世界的。
盐和入水是盐水。盐水和入鸭是盐水鸭。不管你如何融入群体,你都要始终为自己代盐,各美其美,美美与共!
种萝卜字篇二
1、尝试用多种方法,连续跳过30--35厘米宽的平行线。
2、通过走平衡、跳跃练习,发展幼儿腿部力量。
1、萝卜图片若干、小兔的头饰幼儿每人一个。
2、辫子无数根(布置成小沟)。
3、独木桥2根、滑滑梯2个(小山)
4、场地布置。
1、队列队形
四路队齐步走------左右分队走------切割分队走
2、听音乐与老师一起做动作(热身活动)
3、自由探索,体验跳的方法。
兔老师知道小兔喜欢跳,前面有许多的小沟,看你们能不能跳这些小沟,兔宝宝们都去跳给我看看好吗?幼儿自由的跳过小沟(幼儿依次跳过2根2根30-35厘米的平行线)。师提问,你们是怎样跳的?幼儿回答后,老师鼓励与表扬做得好的幼儿。
春天来了,小草们都穿上了绿衣服,花儿已开了,春天还是播种的季节,我们的小白兔最喜欢吃什么?(萝卜)
山的那边有一块地,我们把萝卜苗种在地里,等到长大以后,我们再去拔回来吃,但在路上要经过独木桥、小沟、翻过小山才能达到。
4、幼儿游戏
第一次游戏,幼儿分成2组,种萝卜:走过独木桥,跳过小沟,翻过小山种萝卜,种后从旁边的小路回来。老师给遵守规则的幼儿鼓励与表扬。
第二次游戏,幼儿分成2组,拔萝卜;听说我们的萝卜长大了,成熟了。可以吃了,现在我们要去把它们拔回来,但有一个要求,你们每人拔一个萝卜,看那组拔得又对又快。
幼儿依次走过独木桥,跳过小沟,翻过小山拔萝卜。
5、幼儿和师随音乐做放松动作。
种萝卜字篇三
星期五,我被老师选中去生态园拔萝卜。
到了生态园,一眼望去,许多菜地里的蔬菜和水果都成熟了,不愧是丰收的季节。老师带着我们去了我们二(1)班负责的地,菜地上种着许多萝卜,萝卜叶被蚜虫咬了许多洞,我想这么多洞还能长出萝卜吗?我踏进菜地里,双手抓住萝卜的叶子,屁股翘得老高,一拔,一个像杯子这么大的萝卜连根拔起。我越拔越带劲,不一会儿菜地里的萝卜都被我和同学们全部拔光。我们把萝卜拿到教室里,接着老实说:“有谁的家长会做萝卜馅的包子、饼、饺子?”我本来也想拿回来让我妈妈做的,可惜我妈妈手破了,这几天做不了。只能让别的同学带回家了。
放学了,同学们提着我们拔的萝卜,真开心!