作文是一种情感的宣泄和思想的表达，优秀作文可以让读者感受到作者的情感和思考。以下是一些优秀作文的片段摘抄，希望能够给大家带来一些启示和思考。
没有科学也能生活吗（汇总19篇）篇一
在我们学习的时候，老师总会告诉我们说学习是一件特别严谨的事情，凡事都要讲究有理有据，这样子就是才能够站得住脚跟！
可是生活中其实有好多事情好多说法，他是没有严格的科学依据的，但是好多人还在相信，因此，很多时候也就需要我们用辩证的眼光来看待一些问题！
就比如网上总有一些说法说，女孩子如果怀孕之后就应该更多的吃一些葡萄，这样子的话，生下来的宝宝，眼睛就会变得又黑又大，也有一些说法，就是孕妇是不可以吃螃蟹的，如果就是吃了螃蟹之后会导致流产之类的！总之有好多好多的说法，好多人就是还特别认真的去注意这些事情！
可是如果你要的上网查一下的话，只需要简单的去查一查，你就能够知道，其实，重要的一些事情是没有严格的，科学依据的！
就拿孕妇吃葡萄这件事来说，如果你简单的去查一下的话，你就会发现，其实单眼皮或者双眼皮或者眼睛的大小，他是受遗传因素的影响比较大，和吃葡萄相对来说并没有多么大的.关系！
有的人就会说我孕期就吃了好多的葡萄，生下来的孩子就是说眼睛特别的大，其实可能是真的是跟孩子的父母有关吧！如果孩子的父母都长着一双水灵灵的大眼睛，那么孩子肯定就是将来也不会是一个小眼睛的孩子！
因此说生活中很多的问题需要我们用正确的眼光来看待，最起码就是拥有明辨是非的能力吧！！
生活中其实有很多人，他只是一味的信网上的一些东西，自己却失去了明辨是非的能力，这样子就是很容易让我们的生活出现一些我们意想不到的问题！
因此，现在就是在这个网红带货，明星带货的时代，我们更应该就是有明辨是非的能力，哪怕有的时候我们觉得这个知识点模棱两可，那么我们可以静下心来去查一下这件事情的真伪！
最起码就是保证我们用到的吃到的东西是放心的！
没有科学也能生活吗（汇总19篇）篇二
这阵子我看到一本十分吸引我的书，书里描述得都是一些从前不可能引起我对它有兴趣的科学，但因为一点的小变化，让我渐渐接受它、爱上它。我想最主要的原因是：这本书用了一种故事中有科学，科学中有故事的手法，使我无法抛弃它啊！
正因这种手法让许多已科学为敌的小朋友也化解了仇恨，适着和它做朋友；更让为先与它是朋友的儿童对它更好奇、更感兴趣；也促进了跟它互不相识的人在一夜中便迷上它时的.惊讶与兴奋。
故事在说一群厌恶科学的小朋友，和一个嘎嘎笑的巫婆间的趣闻。孩童里一位自称是科学大师的艾斯坦（最爱炫耀自己对科学的了解，好奇心更是超越爱因斯坦。）经过了种种的考验后发现科学是无所不再的，就决心要更努力，从初级阶段跳到『千年难得出现一次的科学大师』啊！
我觉得世界上奇妙的事情还真多，像花为什幺照照太阳后喝几口水就能生得如此漂亮，而人必须经过日累月积的学习和成长，才能成为有内涵又附有漂漂亮亮、帅帅气气的外表啊！
目前最令我惊奇的事就是发现游乐区的设施和烹饪食物、魔术、音乐、美术……等竟然多少不了科学的存在。其中的魔术最属扑克牌没有科学的原理，奇幻的无法解释。另外让人百思不得其解的还有音乐中的声乐，也要用到科学的共鸣原理。
这些知识都是我以前未曾听过、未曾想学的，如今都能把它学会弄懂最大的工程不仅是这本书，更是自己对学习的求知慾啊！
没有科学也能生活吗（汇总19篇）篇三
很多人惊叹单反相机的拍摄效果，其实奥妙在于构图的景深，而景深呢，通俗解释就是用背景模糊来突出主体景物，从而使照片更生动。虽然现在我们的手机、卡片机像素也越来越高，但拍照质量跟单反相比还是有差距的。其实作为业余摄影爱好者，也不必一味追求昂贵的单反相机，利用“美图秀秀”软件进行后期处理，也能将普通照片变成单反效果。
先看看一张静物照片处理前后的对比：
图1。
能看出处理之后的照片质量有很大提升，突出主体景物不说，照片整体色调也变亮了。接下来看看是如何做到的吧：
1、打开原图后，先调整下照片的色调，以防最后处理效果有色偏。同时适当提高照片的饱和度和对比度。如图2所示。
图2。
2、然后点击软件界面右上角“抠图”按钮，利用手动抠图抠出照片中花的主体部分。保存抠好的图片后，选择“取消抠图”。如图3所示。
图3。
3、接着进入“美化”菜单下，执行“热门特效”下的“柔和”3次。如图4所示。
图4。
4、再次执行手动抠图将“花和花周围的部分景物”抠出来，
将抠出来的图保存好，仍然选择“取消抠图”。如图5所示。
图5。
5、再次选择“美化”菜单，降低图片的清晰度到最低，并且再执行“柔和”特效一次。如图6所示。
图6。
6、接下来单击鼠标右键，选择“插入一张图片”，将第二次抠好的图导入，调整位置至和照片完全重叠后，将透明度降低为80%。如图7所示。
图7。
7、然后同样再将第一次抠好的图导入，调整好位置后，右键单击鼠标选择“全部合并”。如图8所示。
图8。
8、最后回到“美化”菜单下，再一次适当调整图片的对比度、饱和度以及色调就可以了。如图9所示。
图9。
再看看最终效果图：
图10。
这种普通照片变单反效果的处理同样也可以用在以人为主题的照片上。一般来说，室外相片的处理效果要比室内的效果更好一些。只用简单几步后期处理，没有昂贵的单反相机，我们也能拍出漂亮的单反效果啦。
没有科学也能生活吗（汇总19篇）篇四
无论是梅花、钢铁还是河蛙，无一不告诉我们成功贵在坚持，坚持这个词，在生活中不少听说，但又有多少人真正懂得这两个字背后的艰辛和不易。而我—一个即将从七年级升到八年级的学生，在一次体育测试中，才真正明白这两个字背后的真正意义。
从小学五年级起，我就对体育这门学科不感兴趣，甚至让我一直坐在闷热的教室中写作业，我也不愿意去操场上，当时认为体育这是一门副科，不重要，所以也没有太在意，当升入初中后，我才知道体育的重要性，虽然不喜欢但还是要去上课。
直到有一天……“今天我们来测体育，大家做好准备。”这一句话，不长，但对于体育渣渣的我来说，无疑不将我从陆地打到了地狱，“什么?体育也要测试，老师很闲么?”“太好了!今天我一定是第一!”……同学们听到后七嘴八舌的交流起来，有人和我一样，一脸的无奈的表情，也有人表现出兴奋的样子。但不论我们如何说，今天的测试是在所难免的。
热身过后，老师把全班的同学分成两份，就开始了今天的第一项测试内容—跑步(800米)途而废，跑一半之后，会先走四分之一，然后再接着跑，因此体育老师总会以我作为反面例子来教育其他同学，每次到了那个时候，我心里很不好受，每次都在给自己鼓劲：下次一定要好好跑，但很少做到。
随着老师的哨声响起，我和其他同学就像离了弦的箭一样，向前跑去，在第一圈的时候，我还在前几名的行列中，可到了第二圈的时候就有些心有余而力不足，我想：完了，这次又要被老师骂了。正当我准备放弃的时候，突然我的脑海中浮现出一句话：“加油，你可以的，不要放弃!”放弃对我而言不是一个陌生的字眼，也许正是我的多次放弃，才会有今天对它特别的感觉。然而这一次，我没有放弃。我带着这份坚持在同学们的眼前跑向了终点。
坚持是一眼源泉，滋润着我的心田;坚持是一盏明灯，照亮我的前方;坚持是一块青砖，为我的成功铺路搭桥。
没有科学也能生活吗（汇总19篇）篇五
这天，爸爸接我回家，一到家，家里的新光景让我眼前一亮，我们家居然买了一棵树。
这棵树不算很高，但它非常茂密，生命力很旺盛，抽出了很多新的嫩叶，绿油油的真好看！人们给它取了一个好听的名字——“幸福树”。
前一个月的时候，这棵“幸福树”还像刚来的时候那样充满生气，可是，过了一个多月，我们发现“幸福树”的叶子正在逐渐掉落，叶子也不像原来那么茂密了，而是又黄又稀少，就像一个头发没长全的小孩子似的很难看。那时还是夏天，我们推测：“幸福树”因为被我们放在室内的客厅里，所以我们认为它是因为不能得到充分的阳光，随后我们便开动把“幸福树”搬到了靠近窗户的地方。过了几天我们看到“幸福树”依旧每天掉落一地的叶子，看着它一天比一天憔悴，大家都很心痛，是不是水份不够呀？然后我们便隔三岔五地去给它浇水。可是看它还是没有起色。。。。。。无奈之下，我们只好又将它搬回原来的地方。
随着时间的流逝，转眼就到了秋天。在无意间，我惊奇地发现，我们家的幸福树变漂亮了，浑身绿油油的，叶子也比以前掉的少了。我急忙把这个喜讯告诉了全家人。。。。。。后来爸爸回想起来，最近他在家经常开窗通风，适量浇水，还加了点复合肥料，估计这对“幸福树”病情好转有很大的帮助。说到这里，我们急忙去上网查资料，一查才知道，原来“幸福树”是需要通风的'，在炎热的夏天，家里都关着门窗，开着空调，没有新鲜空气，促使“幸福树”不断掉叶子。而不适量浇水对树的成长也不宜，最好是隔7天浇一次水，还要根据气温而定。到了秋天，家里每天都开着窗外，保证了空气的流通，所以它的病情有了好转。
现在，我终于知道了为什么“幸福树”会掉叶子了，因为它没有足够的新鲜空气，就不容易存活，也终于知道了为什么有些树不宜放在室内了！当然还需要我们细心地呵护哦！
没有科学也能生活吗（汇总19篇）篇六
面包，大家都吃过吧？面包是一种常见的食品，很好吃，一般同学都很喜欢。可是，在吃的时候，大家有没有想过，面包的来源呢？今天，就让我们来研究一下吧！
有一次，我曾经在网上看过这样一篇关于面包的小资料：
面包（有误写做“面饱”），是一种用五谷（一般是麦类）磨粉制作并加热而制成的食品。以小麦粉为主要原料，以酵母、鸡蛋、油脂、果仁等为辅料，加水调制成面团，经过发酵、整型、成型、焙烤、冷却等过程加工而成的焙烤食品。
从表面、配料上看，面包是一种有营养的食品。但是，任何东西都是有正反面的.，面包在吃的时候不可能只有好处而没有坏处，这个问题大家有没有考虑过呢？但据我所知，面包也会对人体造成危害！因为面包、饼干、薯片和薯条中含有丙烯酰胺，所以，长期使用就会对人体造成危害！而且，如果不小心让食物烤焦，吃下腹中就会有致癌危险。烤焦的东西都对人有害，不只面包，动物实验的确证明烤焦的食物会导致动物得到癌症，研究显示烤焦的肉类对于人体也有影响，但以动物的量与人类的量换算的话，大概为二万分之一，因此比例非常地低，就算有这样的顾虑，，但只要多摄取维他命c，就可以抑制发癌物质，虽然如此，但是能避免最好尽量避免，尤其是老年人。其实烧烤最大的问题不在于食物，而是加在食物上的油汁，这些油滴落在炭火上，加热后会产生致癌物质，附在烤物上吃入体内，长期食用下来，致癌机率会比较高一些。
所以，大家尽量不要长时间吃面包等烤焦的食物，以免对身体造成不必要的危害，并且一定要少吃零食，少吃膨化食品哦！
……。
没有科学也能生活吗（汇总19篇）篇七
家乡的手抓面一方水土养一方人，同时孕育出一方美味。大的说去北京的烤鸭，天津的狗不理，上海的小笼包，扬州的蛋烧饭，杭州的东坡肉，闻名海外，誉满全球，而在我的家乡闽南地区，人们最为钟情着迷的小吃那要数漳州手抓面。手抓面，漳州话又叫做”豆干面份“。这种道地的小吃，真是用手抓着吃的。如果嫌不卫生，你当然也可以使用筷子（叉子也行），只是不够”地方风味"罢了。和卤面一样，手抓面也要用碱面。在沸水锅里氽熟后捞出，分别团成直径大概为15厘米的薄面饼。取这样一片面饼放在手上，先后涂抹上甜酱、花生酱、沙茶酱、辣椒酱、蒜蓉酱和芥末酱，再放上一条油炸豆腐干，然后把面饼包卷起来，蘸杂醋酱吃。看到这么多种酱，眼花了吧？花生酱、辣椒酱和芥末酱都比较平常，但甜酱、沙茶酱和蒜蓉酱还是介绍一下：甜酱是用淀粉加水和红糖边煮边搅做成的；蒜蓉酱是蒜泥加白糖和白醋调拌成的；而用花生仁、白芝麻、干扁鱼、干虾米、椰丝、葱、蒜、芥末、香菜子、辣椒等多种原料磨碎加油盐熬煮，就可以制成金黄香辣的沙茶酱。面卷里有这样多的酱，拿在手上当然会滴滴嗒嗒地漏一路，所以不仅要吃得快，而且还得当心你的衣服。虽然它很少在殿堂宴席上出现，但由于口味独特、顺随意，所以在城乡颇为风行，很受群众喜爱。于是在家乡的`街头，你随处可见绅士淑女们或站或蹲或坐，手捧一份一份的手抓面，拉开了架势，裂开了大嘴，齿咬舌拌，大汗淋漓，深迷其中，而全然不顾吃相。过往路人，无不被其“热火朝天”的场面所吸引，即便你是一时难以驻足品尝一二，也会赚足你的回头率。
家乡的手抓面，看似简单的制作，不精致，不烦琐，不耗时，不费料，难堪大餐，少有珍奇，难登锦绣堂皇之席，更别说与肯德基、麦当劳之类洋快餐相提并论，但它却是奔波忙碌的平头百姓们最真最实最廉价的美味。似乎也恰恰迎合了漳州人民粗犷、朴实不失热情的性格，在悠悠岁月中历久弥坚而绽放光彩。
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没有科学也能生活吗（汇总19篇）篇八
夜深人静，繁星点点。伴随着清幽皎洁的月光和车子川流不息的喧嚣声，家长都在熬夜看的手机，等待着生地中考的成绩。
“今晚生地中考成绩出来你去网站上查一下，别一整天无所事事，就玩手机。”面对老妈的指责我胸有成竹的回答：“我考的挺好的，明天上午再查吧。”
清晨，太阳公公轻轻地拨开淡淡的云帘，好奇地探望着茫茫大地，轻柔顽皮的微风吹着树叶，阳光在树荫投下的斑驳影子，碎了一地!老妈，清亮的叫喊声打破了清晨的宁静，“起床啦，都九点啦，老师说把成绩发到群里，快去查一下生地成绩啊!”
我艰难的睁开紧闭的双眼，伸了伸懒腰，揉了揉惺忪的睡眼，淡淡的回答：“哦。”便拿起手机，点击网站，在输入准考证号时的期待，无以言表，说不定还有一门满分呢!这次可要向老妈证明下我的厉害。在短暂的延迟后，我的小心脏一直“扑通扑通”地跳，在图像闪出的那一刻，我瞬间傻眼了。
生物：98，地理92，怎么可能，没有满分就算了，地理怎么考这么低!“怎么样，儿子，考的怎么样?”老妈突如其来的提问让我心里涌出一股淡淡的忧伤，便弱弱的回答道：“生物九十八，地理……”“地理多少?”“地理，九十二。”“怎么这次地理考这么差，平常不挺好的吗?”“我也想知道啊!考完后和同学核对了答案，应该不是这个分数的啊!”我想不明白，内心充满了无奈与忧伤。
我不甘情愿的把成绩截图发到家长群，看到陆续进来的骄人成绩，我心里很不是滋味，并且几个玩的好的同学考得都比我好。老妈看到我失落沮丧的样子，安慰着说：“这一次考差了没关系，人啊，关键在于永不放弃，体育加点油，又不是不能拿a。”听到这，我心想：对呀，这还只是学习路上的第一道难关，怎能轻易失去信心?要像屈原一样，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。学习之路如此漫长，艰难险阻如此繁多，但我的表情包里没有放弃，要一直，永不放弃。
没有科学也能生活吗（汇总19篇）篇九
班一天，外婆从乡下婆婆家拿回来好多个黄瓜给我们吃，一想能吃到爽口的黄瓜，我和妈妈开心极了，我就问外婆“婆婆家怎么种了这么多的黄瓜，而且今年什么菜都很贵，黄瓜应该也不例外，可以挣好多钱了”。可外婆说:“哪有啊，婆婆很不开心。”“为什么呀？”我惊讶地问道。“今年婆婆家是种了许多黄瓜，可是由于黄瓜的外形歪歪扭扭的，长相比较难看，所以销量并不是很好，种得很辛苦，卖不了多少钱。”外婆唉声叹气地说道。我听了，我对妈妈说：“我决定帮助婆婆解决这个问题。”妈妈不可思议地问：“你一个小孩子能有什么办法解决呀？”我胸有成竹地说：“我去做个实验，你就知道了，别小看我，顺便我把陈思丹叫上，相信我们的实验能成功的。”
首先，我们去向别人取经，来到了农贸市场，发现很多蔬菜摊上放着黄瓜，让我们不解的是，大多数摊上的黄瓜是直的，卖相很好。我们带着好奇上去一问，有摊主说是自家种的，捡几个好的来卖；有的.摊主把这个当秘密，并不告诉我们答案；有的干脆说他的黄瓜品种好。问了许多家也没问出个所以然来，于是我们决定用自己的方法研究黄瓜的长相问题。
然后，我和陈思丹跟随着外婆去了婆婆家的菜地，做了实地考察。看到了许许多多的黄瓜，黄瓜的长相并不规则，有很大一部分是歪的，却是没有卖相。“怎么办好呢？我们怎样把黄瓜的长相人为地变好看，让婆婆高兴呢？”我苦思冥想着。突然一下子灵感来了，就对陈思丹说：“我们不是学过重力吗？用重力因素来控制黄瓜的长相，肯定是一个好的方法，你说呢？”“对，我们在黄瓜刚长出来的时候，在它的下端系上一个小钩码，用重力来拉直黄瓜，可能使黄瓜长得更长更直，婆婆也会高兴的。”为了验证猜测，我和陈思丹共同设计了一个小实验。
重力能否影响黄瓜的长相的实验计划。
提出问题：重力能影响黄瓜的长相吗？
我的猜测：重力能影响黄瓜的长相。
实验材料：八个刚长出来的小黄瓜，四个小钩码，四条细绳。
不变的条件：同一棵黄瓜上八只刚长出来的小黄瓜等。
改变的条件：重力。
实验方法：
1、四只小黄瓜（1号、2号、3号、4号）下面挂着小钩码，作为实验组，
2、另外四只小黄瓜（5号、6号、7号、8号）不用小钩码，作为对照组。
3、两组同时进行，隔三天记录一次。
我们把我们的实验设计告诉了婆婆，虽然婆婆不十分相信，但还是同意了我们，让我们在黄瓜上做实验。我们的实验进行了两个星期，记录于下表：
重力对黄瓜长相的影响实验记录表。
第一天。
第四天。
第七天。
第十天。
第十四天。
最终形状。
1号黄瓜。
5.3cm。
10.9cm。
15.5cm。
22.3.2cm。
32.2cm。
直的。
2号黄瓜。
6.5cm。
12.3cm。
18.9cm。
27.2cm。
35.2cm。
直的。
3号黄瓜。
6.9cm。
11.5cm。
17.5cm。
23.6cm。
28.9cm。
直的。
4号黄瓜。
5.2cm。
11.8cm。
16.3cm。
18.9cm。
28.4cm。
直的。
5号黄瓜。
6.1cm。
12.3cm。
14.6cm。
17.7cm。
20.9cm。
s形。
6号黄瓜。
7.2cm。
15.5cm。
18.4cm。
21.8cm。
24.8cm。
有一点歪。
7号黄瓜。
6.5cm。
9.30cm。
13.3cm。
16.2cm。
19.1cm。
葫芦形。
8号黄瓜。
6.2cm。
10.4cm。
12.9cm。
15.3cm。
16.5cm。
很歪很曲。
经过实验和观察，我们得出了结论：重力对黄瓜的生长确实有影响，在黄瓜的下面挂着小钩码，黄瓜长得比较直，而且长度较长；没挂小钩码的四个黄瓜长歪了，长度较短。由此可见，只要在黄瓜刚长出来的时候，在下面挂上小钩码，就可以使黄瓜长得又长又直了。
我们把我们的实验发现告诉了婆婆，她半信半疑地去做了尝试，结果发现这个方法还真灵。不仅黄瓜销售好，更高兴的是我们的科学实验成功了。啊！科学的知识真是很奇妙，从此，我们就更加爱科学了！
没有科学也能生活吗（汇总19篇）篇十
加拿大教育水平高，很多院校有大学和研究生预科项目，为很多没有语言成绩的学生提供尽快入学机会;很多学校有转学分课程，让学生有更多选择机会。
与美国及欧洲国家相比，加拿大留学费用低，约是它们的一半。
留学费用：去加拿大读本科，3年毕业所需的`费用是40万~50万元，4年毕业所需的费用是50万~70万元。本科生学费根据学科不同会有变化。去加拿大读硕士，每年所需的费用在15万~20万元。
如何省钱：在加拿大留学，可以通过申请学校奖助学金和打工来节省留学成本。比如，助学金根据学生的学习成绩颁发。得到助学金的学生不仅可免交学费还可得到一定的生活费，而且一般不用为学校工作。
如何过语言关：学生在加拿大学习语言优于在国内学习语言。因为学习语言，最主要的是环境，在这种环境中，一般通过几个月的学习就可以达到学习专业课的要求了。
没有科学也能生活吗（汇总19篇）篇十一
“我觉得认识你们，简直就是极低概率的奇迹。”
你是我的太阳，照散了我身边的孤独，你是我的太阳，驱散了我身边的寒冷，你是我的太阳，照亮了我前方的路。
我曾经默默地跟在某些人的身后，本以为这样走下去，我谁也不认识。不过终究是硕长的身影出卖了我。这样的端倪，让你们回头，冲我粲然一笑。一瞬间，我发现其实我们在一起。那一无意的回眸，让我认识了你们。走在我前面的朋友们，当你们沮丧或环顾四周时，别忘了在你们身后，还有人在默默地关注你们的前行。
没有人不会哭泣。只知晓朋友在流泪时，旁边却寂寥无人，我所能做到的，是走向前给他一个拥抱。远在他乡的你，被泪水翻过的时光日历，你还能准确把握住我的`温度、怀念起我的音容笑貌吗？感谢道那个万物复苏的春季认识你，从那以后，春暖花开再到簌簌花落的季节，都有你的陪伴。感谢你转过头发现我，似乎是一种默默，也铭刻了最美丽的相遇，如今春去秋来，我还能记忆起你，忆起你猛地转身的那明媚的须臾。那些瞬间让我明白，如果没有交情，我就没有那么多生活色彩。
我曾无意转身，恰好撞上父母的白发。黑色的底色，白色的点缀，这无疑是最残酷的搭配。就在那时，我突然很怕，很害怕有一天我转身，身后空无一人，只留下淡淡的气息供我去捕捉。在我渐渐长大时，我身后的两个身影也越来越蹒跚，曾经能盖住我的两个身影的你们，已经渐渐衰老，渐渐远去。经过残酷岁月的洗礼，我才深深地明白，原来你们的无所谓，还有不在乎，都是佯装的。其实你们一直在我身后，只是我一直未发觉。我一直在埋头向前冲，却忘了回头看一眼。在我身后，原来一直有苦苦追随的你们。那些回眸让我明白，如果没有亲情，我就没有那么多感情色彩。
你是我的太阳，如果没有你，我会孤独，如果没有你，我会害怕，如果没有你，我会寒冷。
这本身就是一场最美丽的相遇，是一场简单又极低概率的奇迹。
――后记。
没有科学也能生活吗（汇总19篇）篇十二
自考本科毕业证书是受国家承认的，只要考生符合研究生考试的其他报考条件，就可以报名参加研究生考试；同时，自考本科学历在符合其他报考条件的前提下，也可以报考公务员考试。
国家承认学历的应届本科毕业生，在录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书，含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生，及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。
具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年9月1日）或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学历，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员。
国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学历身份报考。
已获硕士、博士学位的人员。
在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
目前自考学历的含金量在所有成人教育学历中是最高的，仅次于全日制统招。
与其他学历提升方式相比，自考是凭真本事一门一门努力考下来的，更何况参加自考能学到真正的专业知识！
自考生大多是边工作边学习，十几门课程全部要一一通过考试才能申请毕业，没有开卷，没有案，尤其是大城市的自考考场监考极其严格，基本没有带小抄的可能。那么，能通过这样重重考验最终获得学历的人，必定也是十分有毅力和韧性的。
自考本科：不受专科专业限制，可以换专业，并且可以自由选择报读的学校。
统招专升本：专升本换专业，只能报考就近专业，有些差别太大的专业不可以跨。
自考本科：在统招大专期间或是大专毕业后都可以报名考试。
统招专升本：只能在专科大三那年报名考试。
自考本科：一年两次考试机会，读专科期间都可以报。常年报名。每次考试可以考4科。
统招专升本：只能在大专的时候报名考试，只有一次机会，如果没有考过，只能大专就此毕业。
没有科学也能生活吗（汇总19篇）篇十三
你好。我是08届的。
我们学校的学风还是不错的，特别是英语和人文系，学生都很自觉地学习的。跟很多大型的专科学校比要好很多哦。寝室有六人间的八人间的，一般不会安排注满，是新的宿舍楼。还不错。全天供电。没有独立卫生间，这个不太好。呵呵。交通还算方便。学校周围有公园，青山湖，风景不错。
欢迎你加入我们学校。希望答案对你有帮助。
没有科学也能生活吗（汇总19篇）篇十四
解答：可以，报考条件中规定“具有高等专科以上学校毕业学历，或者具有会计或者相关专业中级以上技术职称。”两项条件满足其中一项就可以报名参考注册会计师考试。其中具有会计或者相关专业中级以上技术职称是指审计师、经济师、统计师、会计师(通过中级会计资格考试才可获得)、高级会计师(需通过高级会计资格考试)等。会计的相关专业包括审计，财务会计，工业会计，财务管理，注册会计师等专业。
解答：综合阶段考试没过可以重新报考，在校生不可以，只有应届毕业生可以，报考注会要求有专科以上学历，报名时还需要填报毕业证书编号，在校生没有毕业证编号，审核无法通过，应届毕业生可以在7月份取得毕业证后补录证书号。
解答：虽然大专没毕业，不能满足具有高等专科以上学校毕业学历这一报名条件。 如果具有会计或者相关专业中级以上技术职称，则可报名。
没有科学也能生活吗（汇总19篇）篇十五
设计意图：
在当今这个社会，人们越来越重视水资源的问题。大家有目共睹水缺乏、水污染的现象已经受到高度关注。这种局势下。让幼儿了解水与人类、水与自然的关系极为重要。根据孩子们的认知和感知的年龄特点，结合幼儿的生活实际。本次活动，通过故事、谈话、实验、音乐表演等不同形式引导孩子积极参与、思考，从不同的侧面能够充分感知水与人类的密切关系。培养幼儿从小养成爱惜水资源保护水资源的环保意识。
活动目标：
1、结合故事、谈话、实验、音乐表演等不同形式激发幼儿积极动手动脑参与学习的兴趣以及表现出求知欲。
2、让幼儿知道水与人类、水与自然是密不可分的。
3、幼儿初步了解水污染以及水资源缺乏的现状。培养幼儿从小养成爱惜水资源保护水资源的环保意识。
活动准备：
1、课前教师、幼儿共同收集关于水的各种图片。
2、《三个和尚》的故事磁带。
3、实验用品：盐、糖、奶粉、洗衣粉、药面儿、玻璃容器5个。
4、“护水小标兵”胸饰、兰色彩笔与幼儿人数相等。
活动过程：
一、听故事《三个和尚》都打水。教师通过让幼儿听故事想问题说问题引发他们思考参与的兴趣。
1、教师放故事《三个和尚》，幼儿听故事。
2、听故事后，教师根据故事内容展开提问：
（1）三个和尚每天都要用什么？他们用水来做什么？
（2）他们打水的地方在哪里？
（3）他们三个最后用水做了什么？他们能离开水吗？
3、教师提出一个话题：我们的生活能不能没有水？为什么？
（1）幼儿自由的讨论交流。
（2）请幼儿用完整的语言说一说自己的想法。
二、小朋友我们不能没有水，让我们来看一看水是怎样帮助我们的。（请幼儿观看课件关于水的各种图片）。
1、结合看图，让幼儿了解生活处处需要水。
（1）、图片一幼儿看到各种工作是直接需要水来完成的.。（消防队员，环卫工人用水浇花、轮船在行驶）。
（2）图片二、幼儿可以看到农民用水浇地、发电站用水发电送给千家万户。
2、这“水”和我们的生活真是关系太大了，你们知道吗？就连我们生活中的小事同样需要水。让我们一起来试试吧！（幼儿和教师一起实验）。
（1）幼儿分成5组，这5组桌子上分别放着盐、糖、奶粉、洗衣粉、药面儿、开始实验时，幼儿将物品放入玻璃容器中搅拌一下，让幼儿观察它们的变化，并作成总结。
（2）教师讲解物品在水里溶解了。
3、出示一张图片：幼儿可以看到河水已经变黑了。
教师提问：你们知道这是为什么吗？我们来听一首歌。
小朋友们听一听小河在唱什么？
三、教师弹唱歌曲《小河之歌》前两段。
1、幼儿边欣赏歌曲边创编动作。
2、教师提问：小鱼、小虾为什么生病了？你们有什么办法帮助它们呀？（幼儿了解关于污染的问题）。
3、拿出“护水小标兵”胸饰、发给每个幼儿，老师有个好办法：请你们画一条干净的小河送给小鱼小虾（让幼儿把小河画在胸饰卡片的背面）。
幼儿带好“护水小标兵”胸饰教师弹唱歌曲《小河之歌》第三段，幼儿做自由表现活动。
活动延伸：
让幼儿总结我们该怎样做才是“护水小标兵”。让我们行动起来吧。向身边的人宣传爱护水资源是“人人有责的”。
小河之歌。
1=d3/4。
1—3|1—3|5—3|5——|6—6|5—1|3—3|2——|。
小河小河真快乐清清河水在歌唱，
小河小河真难过黑黑河水在流泪，
小河小河真快乐清清河水在歌唱，
1—3|1—3|5—3|5——|2—5|2—5|3—2|1——||。
小河小河真快乐小鱼小虾都来了。
小河小河真难过小鱼小虾生病了。
小河小河真快乐小鱼小虾都来了。
没有科学也能生活吗（汇总19篇）篇十六
3.不要忽视你的身体的健康，饮食动作须有节。——毕达哥拉斯（希腊）。
4.在人类日超拥挤的生存空间里，唯一可以使人摆脱拥挤感觉的，不是别的什么，而是创新之路。
5.在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。——xxx。
6.研究真理能够有三个目的：当我们探索时，就要发现到真理；当我们找到时，就要证明真理；当我们审查时，就要把它同谬误区别开来。——帕斯卡（法国）。
8.健康的身体是灵魂的客厅，病弱的身体是灵魂的xxx。——培根（英国）。
10.知识是珍宝，但实践是得到它的钥匙。——托马斯·富勒。
12.“难”也是如此，应对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。——华罗庚（中国）。
13.持续健康；这是对自我的义务，甚至也是对社会的义务。——xxx（美国）。
14.科学所打开的世界越来越辽阔，越来越奇妙。——伊林。
15.善于思考的人，一旦从传统偏见的令人眩目的影响中解脱出来，将会在人类的低等祖先中找到人类伟大潜力的最好证据，并且从人类过去的漫长进化中，将会找到人类对到达更崇高的未来的信心和合理根据。——赫胥黎（英国）。
16.科学是僵化概念的墓地。——乌纳穆诺。
17.科学要求一切人不是别有用心而心甘情愿地献出一切，以便领受冷静的知识的沉甸甸的十字勋章这个奖赏。——赫尔岑（前苏联）。
18.成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。——爱因斯坦。
19.在吃饭睡觉运动的时候，心中坦然，精神愉快，乃是长寿的最好秘诀之一。——培根（英国）。
20.一切推理都务必从观察与实验得来。——伽利略（意大利）。
23.科学本身就有诗意。——斯宾塞。
26.对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。——契诃夫。
27.科学是人生中最重要、最美好和最需要的东西。——契诃夫。
28.科学和民主，它们取消了人和自然的差异，也取消了人和人的差异。——王安忆。
31.如果我们知道我们在做什么，那么这就不叫科学研究了；不是吗？
33.没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。——牛顿（英国）。
34.一切伟大的科学理论都意味着对未知的新征服。——卡尔·波普尔。
36.智力决不会在已经认识的真理上停止不前，而始终会不断前进，走向尚未被认识的真理。——布鲁诺（意大利）。
37.若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。——爱因斯坦。
39.科学研究的进展及其日益扩充的领域将唤起我们的希望。——诺贝尔。
40.科学既是人类智慧的最高成果，又是最有希望的物质福利的源泉。——贝尔纳。
41.教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。
43.没有科学和艺术，就没有人和人的生活。——列夫托尔斯泰。
44.科学的种子，是为了**的收获而生长的。——门捷列夫。
45.一旦科学插上幻想的翅膀，它就能赢得胜利。——法拉第（英国）。
47.在创作家的事业中，每一步都要深思而后行，而不是盲目地瞎碰。——米丘林（前苏联）。
48.任何科学的结论都不该看成是永恒不变的。——邓拓。
49.在科学上进步而道义上落后的人，不是前进，而是后退。——亚里士多德（希腊）。
50.万事开头难，每门科学都是如此。——马克思。
52.在任何情况下都能够坚持科学真理，也许比发现真理更艰难。——远德玉。
53.科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律和结论。——达尔文。
54.我真想发明一种具有那么可怕的大规模破坏力的特质或机器，以至于战争将会因此而永远变为不可能的事情。——诺贝尔（瑞典）。
55.没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。——牛顿。
56.语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。——高尔基。
57.数理科学是大自然的语言。——伽利略。
58.科学的任务，就是要穷探宇宙、社会和人生的一切幽微奥妙。——严北溟。
59.科学尊重事实，不能胡乱编造理由来附会一部学说。——李四光。
60.进行科学研究时，我一向比较重视对最终结果的预测。——卢嘉锡。
61.科学尊重事实，不能胡乱编造理由来附会一部学说。——李四光（中国）。
63.探索真理比占有真理更为可贵。——爱因斯坦（美国）。
64.哲学是理性和科学的朋友，而神学是理性的敌人和无知的庇护者。——狄德罗（法国）。
65.科学是将领，实践是士兵。——达·芬奇。
66.人们把我的成功，归因于我的天才；其实我的天才只是刻苦罢了。
67.生活就像骑自行车，要想保持平衡就要不断运动。
69.进步不是什么事件，而是一种需要。——斯宾塞。
70.我们最好把自我的生命看做前人生命的延续，是此刻共同生命的一部分，同时也后人生命的开端。如此延续下去，科学就会一天比一天灿烂，社会就会一天比一天更完美。——华罗庚（中国）。
71.我们思想的发展在某种好处上常常来源于好奇心。——爱因斯坦（美国）。
73.我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。——居里夫人（法国）。
74.只有顺从自然，才能驾驭自然。——培根（英国）。
75.没有一个人能全面把握真理。——亚里士多德（希腊）。
76.科学精神在于寻求事实，寻求真理。——胡适。
77.你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做些什么。——爱因斯坦（美国）。
78.没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。——爱因斯坦（美国）。
79.凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。
80.一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。
81.科学技术是第一生产力。xxx。
没有科学也能生活吗（汇总19篇）篇十七
1、通过亲身体验，进一步认识水的重要性，懂得要节约用水。
2、通过讨论面对的具体问题，发展初步的解决问题的意识。
活动准备。
1、在户外进行玩沙、玩泥的活动，或是在室内进行颜色游戏。
2、将活动室的水闸关闭。
活动过程。
1、要洗手，却没有水怎么办？在幼儿等待、寻求解决办法的同时，让幼儿体会没有水给我们带来的不便，进而引发对水的重要性的认识与讨论。
2、洗手后，与幼儿讨论如果没有水会怎样，会对我们的生活有什么影响，进一步认识水的重要性。
3、引导幼儿说出水的用途，老师总结：水对我们日常生活很重要，没有水会严重影响我们的生活，引导幼儿懂得要珍惜用水。
4、老师利用假设性的问题引发幼儿思考，鼓励幼儿思考解决问题的办法，例如：
如果吃午点前没有水洗手怎么办？
如果没有水洗衣服怎么办？
如果没有水浇花怎么办？
5、引导幼儿讨论，我们可以怎样节约用水。
活动评价。
1、能说出水的用途与重要性。
2、愿意想办法解决问题。
活动建议。
由于幼儿的年龄较小，在讨论节约用水的'问题上，一定要与幼儿的生活密切相关并要具体。如：洗手不玩水、关紧水龙头等。
与家庭合作，培养幼儿节约用水的好习惯，使幼儿在幼儿园的教育能在家庭中得到延伸、巩固，在家园一致的努力下，使幼儿形成良好的生活习惯。
活动反思。
新《纲要》指出：幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件，运用各种感官，动手动脑，探究问题，解决问题从而体验发现的乐趣。
没有科学也能生活吗（汇总19篇）篇十八
远远，远远看到你的父亲推着你出来，我，如约在古城墙边等你们。
轮椅上不仅是微笑着跟我打招呼的你，还有你两腿间放着的四本厚厚的日记。
你仰着笑脸看着我说：“老师，我想请您分享我的日记，可以吗？”
我没做过你的老师，你的称呼总让我不自在得脸红耳热。
如你一样微笑着的还有你的父亲，他说：“丹的日记本一直上着锁，除了她自己，谁也不知道她里面写着什么。”
回到家里，我仔细地揣摩着它们，你很认真地给日记本编了号。
那是的初秋。那个秋天，我正在人生的低谷里不能自拔。
那以后差不多一个月，每到天黑，我都守着那盏台灯，漫漫品味你的日记。
日记里你用难以握笔的左手斜着身子写下的那些歪歪扭扭大小不一的文字，我读到了清风、艳阳、困顿、挣扎、执着、失望和希望……然而，不知为何，它们沉淀在了我的心底，越积越厚，终于，在一个深夜里，原本孤独的我目光走过你日记里的字里行间时，突如漆黑的`夜空里划过一道道闪电，如寂静中听到一声声雷鸣，这种感觉让我惊叹和不安，让我没有勇气再去探索你充满神秘感的心灵。
把日记本还给你时，我没敢看你的眼睛，真诚的你一定没有注意到我的虚伪。那天，你没有问我任何一个关于读你日记的问题。那天，你让我看了你画的画，那些神似外星人的人在画中很生动。你说，这是根据你创作的中篇科幻小说中的人物画的。一时，我更是惭愧。
此后的日子里，你仍旧不时把你的新作发到我的邮箱，你的生活态度和心中那种坚毅、坚强，以及你对文学创作的执着，成了驱动我走出低谷的力量。在某种意义上，你是我的师长，我该尊你为师。
在qq上，在微信中，你与我说得最多的话就是你的父亲和图书。你真的很幸运，有一个从未放弃过你、心甘情愿陪着你一起成长的父亲！
而图书，则是你自我强大起来的另一种驱动力。从未进过学堂的你，因为父亲引导识字，你知道了在书中寻找色彩；知道了书会给你知识；知道了你这棵小树苗，只有从书中吸取养分，才能增枝长叶，才会开花结果。因为同样喜欢文学的父亲引导你阅读，你在阅读中才有了创作的冲动，这种冲动，让你有了文学梦。因为书，你有了一个偌大的童话世界；因为书，你有了执着和奋发的动力；因为书，你成了一个安静而又富有想象力的天使。你在书本中寻找着自己要走的路，你在书本中寻找着指示方向的北斗星，其间，尽管你也有过惶惑、怀疑、动摇，但自对文学创作有了兴趣的那一刻起，写作的念头一天天强烈。你从未停止过创作，数十万字的作品，你成了小有名气的一颗闪闪发光的小星星，虽然还不足够大，但你的光亮，引起了一家家媒体的关注。湖南卫视“快乐大本营”因为你的出色，特邀你去做嘉宾；广西文艺广播、桂林电视台、《南国早报》、《桂林日报》先后为你做过报道。广西电视台为你拍的专题纪实片《想飞的女孩》，身残志不残的你，给别人的更是满满的正能量。，因为你的执着，行进的途中，尽管几经坎坷，你始终未曾背离走文学创作这条路的初衷，而今，你已是桂林市作协小有名气的成员。
昨天，你告诉我，说你历时三年创作的纪实长篇《爸爸陪我一起长大》将在年新年伊始，由中国盲文出版社面向全国出版发行。
今天，我也好想告诉你，在我心里，你仍旧是一个谜，我没能读完你的日记，所以，我还是走不进你的心灵深处，此为憾事。
没有科学也能生活吗（汇总19篇）篇十九
设计意图：
在当今这个社会，人们越来越重视水资源的问题。大家有目共睹水缺乏、水污染的现象已经受到高度关注。这种局势下，让幼儿了解水与人类、水与自然的关系极为重要。根据孩子们的认知和感知的年龄特点，结合幼儿的生活实际。本次活动，通过故事、谈话、实验、音乐表演等不同形式引导孩子积极参与、思考，从不同的侧面能够充分感知水与人类的密切关系。培养幼儿从小养成爱惜水资源保护水资源的环保意识。
活动目标：
1、结合故事、谈话、实验、音乐表演等不同形式激发幼儿积极动手动脑参与学习的兴趣以及表现出求知欲。
2、让幼儿知道水与人类、水与自然是密不可分的。
3、幼儿初步了解水污染以及水资源缺乏的现状。培养幼儿从小养成爱惜水资源保护水资源的环保意识。
4、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。
5、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。
活动准备：
1、《三个和尚》的故事磁带。
2、实验用品：盐、糖、奶粉、洗衣粉、药面儿、玻璃容器5个。
3、“护水小标兵”胸饰、蓝色彩笔与幼儿人数相等。
活动过程：
一、听故事《三个和尚》都打水。教师通过让幼儿听故事想问题说问题引发他们思考参与的兴趣。
1、教师放故事《三个和尚》，幼儿听故事。
2、听故事后，教师根据故事内容展开提问：
（1）三个和尚每天都要用什么？他们用水来做什么？
（2）他们打水的地方在哪里？
（3）他们三个最后用水做了什么？他们能离开水吗？
3、教师提出一个话题：我们的生活能不能没有水？为什么？
（1）幼儿自由的讨论交流。
（2）请幼儿用完整的语言说一说自己的想法。
二、小朋友我们不能没有水，让我们来看一看水是怎样帮助我们的。（请幼儿观看课件关于水的各种图片）。
1、结合看图，让幼儿了解生活处处需要水。
（1）图片一、幼儿看到各种工作是直接需要水来完成的'。（消防队员，环卫工人用水浇花、轮船在行驶）。
（2）图片二、幼儿可以看到农民用水浇地、发电站用水发电送给千家万户。
2、这“水”和我们的生活真是关系太大了，你们知道吗？就连我们生活中的小事同样需要水。让我们一起来试试吧！
（1）幼儿分成5组，这5组桌子上分别放着盐、糖、奶粉、洗衣粉、药面儿、开始实验时，幼儿将物品放入玻璃容器中搅拌一下，让幼儿观察它们的变化，并作成总结。
（2）教师讲解物品在水里溶解了。
3、出示一张图片：幼儿可以看到河水已经变黑了。
教师提问：你们知道这是为什么吗？我们来听一首歌。小朋友们听一听小河在唱什么？
三、教师弹唱歌曲《小河之歌》前两段小河小河真快乐清清河水在歌唱，小河小河真快乐小鱼小虾都来了。
小河小河真难过黑黑河水在流泪，小河小河真难过小鱼小虾生病了。
小河小河真快乐清清河水在歌唱，小河小河真快乐小鱼小虾都来了。
1、幼儿边欣赏歌曲边创编动作。
2、教师提问：小鱼、小虾为什么生病了？你们有什么办法帮助它们呀？（幼儿了解关于污染的问题）。
3、拿出“护水小标兵”胸饰、发给每个幼儿，老师有个好办法：请你们画一条干净的小河送给小鱼小虾（让幼儿把小河画在胸饰卡片的背面）幼儿带好“护水小标兵”胸饰教师弹唱歌曲《小河之歌》第三段，幼儿做自由表现活动。
活动延伸：
让幼儿总结我们该怎样做才是“护水小标兵”。让我们行动起来吧。向身边的人宣传爱护水资源是“人人有责的”。
活动反思：
本次活动操作性很强，是本次主题的一个综合性的延伸，孩子们对水的科学小实验产生浓厚的兴趣，平时操作的比较少，所以兴致相当高涨。活动中孩子们更加能体会到水的作用之大，由于我们在活动之前有过一次断水经历，所以这次活动对孩子们意义是深刻的。