优秀作文是对作品质量的一种评判，它需要具备独特的观点和创造性的思维。欣赏优秀作文可以激发我们的写作动力，让我们对写作充满热情。
校园动物校园动态（专业22篇）篇一
1、了解校园中的生物，记录你所看到的生物和它们的生活环境。
2、尝试对你所看到的生物进行归类，初步认识生物的多样性，以及生物与环境的关系。
3、初步学会做调查记录。
调查表、笔、放大镜
1、选择调查范围。
2、分组。10人为一个调查小组，确定一人为组长。
3、设计调查路线，选择一条生物种类较多，环境有较多变化的路线。
4、调查。沿着设计好的路线进行调查，记录观察到的各种植物、动物和其它生物的名称、数量及生活环境的特点。
5、归类。将全组调查到的生物按照某种共同的特征进行归类。归类的项目和方法有全组同学讨论决定，并说明归类的理由。
6、整理。将归好类的生物的资料进行整理，写在记录本上。
校园动物校园动态（专业22篇）篇二
我们的校园是个美丽的校园。
我们的学校中是一蓝色为主，校树是银杏树，所以活力娃是银杏叶，就像一个长着银杏树叶的头的小精灵似的，可爱极了。
进了学校的大门，就是学校的小天井，这是一年级同学玩的地方，也是学校最主要的中心。往北边走，这就是我们的教学楼了。教学的主体，蓝色，有六成教室20多个班级。每天都可以今天丰富多彩的读书声；朗朗上口的计算公式……经常还可以看见老师在努力批改作业，同学们在埋头做作业。
我们组穿过办公楼，就是学校的书包“添一阁”，这一个是我们学校挺有代表性的建筑，是去年读书节时候见的。
绕过书吧往东的就是那里疼了。这里非常大，有10多个就是左右的大小，每次常常举行什么活动都在这里举行，学校师生八百多人在这一点也不会显得挤。
我们美丽的校园，还有很多美丽又去地方，邀请你们来参观我们的校园哦！
校园动物校园动态（专业22篇）篇三
春天悄悄地来到了我们的校园。
升旗台两侧的花坛里，灌木已经长得很茂密了：有的只是抽出嫩绿的新叶；有些是深绿色的，有老叶子；有些叶子里面还是嫩绿色，外面还是深绿色。在灌木和花朵的边缘，有几丛生机勃勃的三叶草，有时我会停下来寻找一棵幸运的四叶草。可爱娇小的三叶草也让花坛有了一定的生命力。
教学楼前的两棵玉兰树更茂盛了。有时候，在树下玩耍玩耍的学生会看到几片落叶。这两株饱经风霜的老树，守护了校园许多春夏秋冬。
"春天算一年，早晨算一天。"学生当然不会浪费这宝贵的时间。听，书明亮的声音就像美妙的音乐，让飞鸟情不自禁地听了一会儿。
春天，万物复苏。学生们穿上了轻便的春装。下课后，学生们飞快地跑向操场，一边玩一边扇耳光。无尽的笑声似乎是春天快乐的歌声。
春天来到了我们的校园，我爱这个美丽而充满活力的校园！
校园动物校园动态（专业22篇）篇四
上榜理由：当灾难降临时，我们需要坚强;当灾难过后，我们需要一个坚定的承诺。“我要你重获原来的生活，认定了这一辈子的承诺”，两岸三地的艺人们唱出的《承诺》，是中国对灾区对世界一个坚定的承诺。
2.刘德华《everyoneisno1》。
上榜理由：生命可以承受多少痛?当华仔在mv中变成残疾人奔跑时，我们知道了每个人都有潜在的能力。一样的天空下，有着不同的光荣!意外，就是在人们和你自己都意想不到下才会发生的，而我们能做的就是选择坚强。
3.《最美的太阳》。
张杰的这张全新个人ep《最美的太阳》，重金邀来了华语乐坛的众多大牌班底联手打造。同名主打歌《最美的太阳》延续了张杰歌声的大气，是一首气势磅礴的励志歌曲。当张杰第一次听到歌曲旋律时便被深深感动，录制这首歌时甚至一度落下眼泪。歌声中传递的勇敢与梦想，正是张杰心中信念的写照：虽然坚持梦想不是一件容易事，但只要你抱着梦想往前飞，你一定就能遇见最美的太阳!
4.《最初的梦想》。
描诉人们在遭遇到困难、挫折的时候，只要坚持自己“最初的梦想”，回想当初立志实现梦想的那一份努力，就决不会轻言放弃。歌词中“最初的梦想紧握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就放。最初的梦想绝对会到达，实现了真的渴望，才能够算到过了天堂”这句也是对这首歌最好的诠释。
5.《迟来的春天》。
里面的《天降财神》，这个是我每次郁闷和不开心的时候，也会想到的一首歌名。呵呵，还有买彩票的时候。总觉得人生不应该是平静如湖水的，“花开花落，富贵总有期”。我觉得歌词里面唱到的“撞着遇到知心一个，天降下鸿运”，至少对于我来说，是没有消极的意义。
好听的励志歌曲。
1、珍惜的珍惜。
相信看过94大球场演唱会的朋友,都会对这首珍惜的珍惜印象深刻,当然,这首歌在谭咏麟的歌曲中未显突出,没其他原因的,就是因为这类题材的歌,在谭咏麟的歌曲中太多了,如果没有94大球场演唱会,只怕这首这么用情深切的励志歌,又会成为阿伦的另一首沧海遗珠,珍惜的珍惜,果然唱的比说的好听,但我相信,阿伦是会懂得如何去珍惜他光辉岁月创收中所敷生的其他东西的,看看他怎样对待他的家人,朋友,歌迷,三十年来坚持这么做,并不是只唱唱就算了那么敷衍了事的.
2、我做得到。
仍是谭咏麟的亲手作品,强劲急促的节拍,阿伦与成龙豪情万分的演义,在表象上令听者倍感兴奋,听觉上的刺激,令人莫名地添加几分似有似无的信心,对于这首歌的选择上,我在我做得到和88年的从后赶上之间徘徊好久,最终还是选择了我做得到,就当冲着两个合唱者的名气好了,虽然,我知道成龙和谭咏麟如今在一些不知所谓的人的口中,声誉不是很好,但感情上的事,清官犹难断,何况只是一些街外酸汉八婆道听途说,就冲着成龙和谭咏麟在事业上的冲劲和精神,我做得到,我就觉得他们是事业上的真汉子!
校园动物校园动态（专业22篇）篇五
我们学校的梧桐树环绕着操场。他们就像坚强的战士，日夜守护着我们美丽可爱的校园。
春天，我们学校的梧桐树长出新叶，还没有完全展开。像花和骨头，一场蒙蒙春雨过后，叶子散开，有的颜色是淡绿色，有的是淡黄色，散开的叶子像棕榈树。这些“手心”每天都在向我们招手，叶子上的雨就像水晶一样，很美。
夏天，烈日炎炎，梧桐树枝繁叶茂，叶子的颜色变成深绿色，叶子之间没有空隙。树荫下，学生们在快乐地玩耍，麻雀和喜鹊在树枝上快乐地歌唱。歌声真好听。
秋天，树叶变黄，有些像蝴蝶一样在空中飞舞，树叶飘落到地上，就像给我们的学校铺上了一层金色的地毯。它又软又软，梧桐树上结出金色的果实。风一吹，这些水果就像铃铛一样叮当作响。声音很美妙。学生用落叶作为植物标本和书签。
冬天，雪下得很大。这些梧桐树不怕冷，却依然守护着我们美丽可爱的校园。
我爱美丽的梧桐树，更爱我们美丽可爱的校园！
校园动物校园动态（专业22篇）篇六
13、西北农林科技大学。
14、山东农业大学。
15、黑龙江八一农垦大学。
16、福建农林大学。
17、北京农学院。
18、安徽科技学院。
19、安徽农业大学。
20、佛山科学技术学院。
21、甘肃农业大学。
22、内蒙古农业大学。
23、山西农业大学。
24、西南大学。
25、云南农业大学。
校园动物校园动态（专业22篇）篇七
03一生有你水木年华《一生有你》。
04秋日恋歌水木年华《生命狂想曲》。
05七月江映蓉。
06白桦林小米组合《情归校园》。
07玻璃杯曹卉娟《玻璃杯-星文唱片》。
08踏浪黄英《你好，校园》。
09我们都是好孩子王筝《我们都是好孩子》。
10丁香花韩宝仪《一个小微笑》。
12哭泣的拳头汪峰《勇敢的心》。
13秋天的海苏慧伦《恋恋真言》。
14小镇姑娘陶喆《imok》。
15风吹麦浪现场李健/孙俪《蛇年春晚》。
16旅行的意义倪雅丰《樱桃女声》。
17阳光总在风雨后albumversion许美静《都是夜归人》。
18夏天的风温岚《温式效应》。
19梦在前方曹轩宾《梦在前方》。
20祝你一路顺风吴奇隆《追风少年》。
21蓝莲花许巍《今天-许巍20..》。
22中学时代水木年华《水木年华新歌+..》。
23还是会寂寞陈绮贞《还是会寂寞》。
24噢乖大民原创《噢乖情歌》。
25孤独的人是可耻的瓜尒加《骚动经典》。
26我相信杨培安。
27毕业生随想曲无极生《校园嘻哈》。
28向往李健《为你而来》。
29对话老师许嵩《梦游计》。
30一把小雨伞卓依婷《春语》。
31歌声与微笑群星《少年儿童歌曲..》。
32蝴蝶花水木年华《水木年华新歌+..》。
33仰望星空张杰《明天过后》。
34琥珀水木年华《生命狂想曲》。
35我们的歌张杰《全球华语歌曲..》。
36在那遥远的地方陶晓蓓/伽菲珈而《hi-fi风情1·一杯香..》。
37放心去飞小虎队《再见》。
38鲁冰花甄妮《有你有我(新曲..》。
39年轻的朋友来相会张振富/耿莲凤《“我爱我唱”..》。
40朋友别哭吕方《真情歌精选》。
41采蘑菇的小姑娘小蓓蕾组合《儿歌曲库04》。
42我是一只小小鸟赵传《我是一只小小鸟》。
43小芳李春波《楼兰新娘》。
44老男孩(老男孩片尾曲)。
45放肆——五月天五月天。
46追梦+我相信永远的爱情+追风少年小虎队。
47我要的世界——萧亚轩。
48相信自己零点乐队。
49壮志雄心陆毅。
50海阔天空信乐团。
校园动物校园动态（专业22篇）篇八
我们的校园一年四季都很美。
春天，路旁一排排的小树抽出了新的嫩叶。小草从泥底下探出头来，冒出一点小尖。鸟儿站在枝头欢快地歌唱，仿佛在迎接春天。校园的春天真是鸟语花香呀！
夏天，在足球场的旁边的大杨树上，蝉在歌唱。我们栽的树叶子也显得很葱郁，像穿上了衣服。草地也变绿了，在草丛中还开出了几朵花。站在教室里远远地向山上望去，一碧千里的树。校园的夏天真是像一块无瑕的翡翠。
秋天，校园里到处果实累累，瓜果飘香。全部树叶都黄了，风微微一吹，树叶落下了，像仙女在撒花。树叶落了，光秃秃的树干像是脱下了衣服。
冬天，树又换了衣服，换了一件白棉袄。学校冰雪覆盖，天上飘着雪花。冬天的校园白雪皑皑，非常美丽。
这就是我们的校园，一年四季都是那么美。
校园动物校园动态（专业22篇）篇九
3.我们的纪念册—twins。
4.白桦林—朴树。
5.栀子花开—何炅。
6.橄榄树—孙燕姿。
7.玻璃杯—曹卉娟&卢晓云。
8.青春纪念册—科密小子。
9.跟往事干杯—姜育恒。
10.青春无悔—老狼。
11.睡在我上铺的兄弟—老狼。
12.十七岁的雨季—林志颖。
13.我们都是好孩子—王筝。
14.毕业生。
15.初恋。
16.轻舞飞扬—水木年华。
17.中学年代—水木年华。
18.一生有你—水木年华。
19.琥珀—水木年华。
20.生如夏花—朴树。
21.那些花儿—朴树。
22.朋友别哭—吕方。
23.祝福—张学友。
24.朋友—谭咏麟。
25.难舍难分—谭咏麟。
26.最初的梦想—范玮琪。
27.明天会更好—群星。
28.回到过去—周杰伦。
29.真心英雄—周华健、成龙。
30.再见—小虎队。
31.丁香花—唐磊。
32.忘忧草—周华健。
33.有没有那么一首歌—周华健。
34.我的未来不是梦—张雨生。
35.窗外—李琛。
36.蜗牛—周杰伦。
37.十年—陈奕迅。
38.大约在冬季—齐秦。
39.离别—阿杜。
40.光良—约定。
41.分手快乐—动力火车。
42.吴奇隆—祝你一路顺风。
43.郑智化—水手。
44.奔跑—羽泉。
45.真心英雄—周华健。
46.朋友—周华健。
47.突然的自我—伍佰。
48.光辉岁月—beyond。
49.笔记—周笔畅。
50.稻草人—林志颖。
51.隐形的翅膀—张韶涵。
52.约定—光良。
53阳光和你—群星。
54梦想的力量—张嘉杰。
55超越梦想—汪正正。
56青春万岁——信乐团。
57相信自己—零点乐队。
58壮志雄心—陆毅。
59青春梦想—韩庚。
60我要的世界—萧亚轩。
校园动物校园动态（专业22篇）篇十
我们的校园课堂真是多姿多彩呀：有“酸甜苦辣”课。有“喜怒哀乐”课。还有……但是，我永远也忘不了的，是我们学校的“动物”排行榜。
第一名：瞌睡虫。
“叮零零，当咚咚！”一阵阵优美的旋律掠过了教室，现在是第四节课了。上课时，瞌睡虫军团们已经像往常一样了，正在呼呼大睡呢！但是，瞌睡虫军团们还在不断的增加。因为我们的英语老师拿来了从英国取来的真经，“南无阿弥陀佛”地念了起来，就连学霸也壮烈牺牲了。但是隐隐约约还有几个肥胖的身影坚持着。可是九分钟后，大家都做起了甜甜的美梦：正在吃香喷喷的午饭呢！“铃铃当当，咚当当！”又是一阵优美的音乐声。大家都接二连三地写了起来。可是他们以离弦之箭的速度跑去之后，已经被别的班级的学生拿走了一大半。
第二名：地鼠。
“铃零零，咚当当！”上课了，见老师还没来，我们班的小侦察兵——冯晨烨，一步一步地轻轻地来到了门口，大胆的眼睛往门口一望，就像是见到外面有一只凶猛无比的大恐龙般地说：“老……师来……了！”他以迅雷不及掩耳之势的速度拽到了座位上，端端正正地坐了起来。同学们一看，立刻像老鼠一般悄悄地爬到了座位上。可是两分钟过去了，连人的半个影子都没见到，又跑到了别人的位子上去。大侦查兵也往门口一站，说：“我拍门就说明老师来了。”突然，一阵十分清脆的拍门声“咚咚咚咚咚咚……”地响了起来，他像流星一般“坠落”。到了位子上，不但端端正正地坐好了，还专心致志地看着黑板呢！不知哪的人喊了一嗓子：“没来。”于是老师早已站在了门口。
老师一看，立刻火冒三丈了。
第三名：夜猫子。
夜深了，人静了。可是我们班却有许多“夜猫子”。他们有的在专心致志地玩着电脑，有的眼睛死死地盯着游戏机，似乎是一场生与死的较量。还有的沉迷在电视中，有的在津津有味的捉着“地鼠”（薯片）。
我也是一直“夜猫子”，一只又瘦又高大的“夜猫子”哦！
第四名：猴子。
第五名：孔雀。
第六名：水龙头。
第七名：馋猫。
第八名：……。
这就是我们班最最有趣的排行榜，多么有趣，多么新颖，你有机会登榜吗？可以来看看呀！
指导老师：吴老师。
小作者围绕校园，选取了写人的角度，分别抓住了瞌睡虫、地鼠、夜猫子等不同类型的同学来写，条理清晰，很是生动！
校园动物校园动态（专业22篇）篇十一
春天来了，春天的女孩们迈着轻盈的脚步来到我们美丽的校园。她轻轻一挥，校园的风景变得更加美丽！
走进校园，你可以看到桉树威严地站在路边。像勇士一样迎接春天的到来。向左看，桃树在草地上优雅地绽放着粉红色的微笑。
继续走，你可以看到美丽的花坛。啊！走进花坛，首先看到的是让你眼花缭乱的五颜六色的花朵。玫瑰是花中最好的。她在冷艳是那么高贵。牡丹花盛开，开得如此灿烂。郁金香和月季也争相开放，生怕错过花园里的春光。
下课后，学生们来到花坛玩耍。一些年轻的学生在用树叶玩蜗牛，一些在和蝴蝶跳舞，一些在看蜂蜜采蜜，一些在打乒乓球，一些在跳绳有的人玩累了就躺在草坪上，仰望天空空，看着白云飘走。
校园的美景不能说也不能看，但校园的春天总是美丽的！就是永远开心！
校园动物校园动态（专业22篇）篇十二
一天，校园里来了一群小动物，有孔雀、山羊、狐狸和梅花鹿。校长大人看到小动物们，赶紧打电话通知了我们的老师，老师把我们召集起来让我们远离动物们，以免受到伤害。我们还是对小动物充满了好奇，大家都偷偷的跟在它们的后面，它们竟然用后脚独立行走，而且还会说话。
它们来到了操场，狐狸对梅花鹿说：“我们来比赛跑步吧。”梅花鹿说：“好的！”梅花鹿和狐狸摆好跑步的姿势。“预备，跑！”孔雀一声命令，狐狸和梅花鹿两个就跑了起来。到了终点，我们看见狐狸和梅花鹿跑个平局。孔雀说道：“山羊，我给你跳舞吧！”“好的。”山羊说。孔雀就翩翩起舞起来，孔雀跳的舞特别好看。它们玩的不亦乐乎，过了一会儿，山羊说：“我们去上课吧！”“好的'”动物们异口同声地说。
就这样，我们悄悄跟在它们后面来到教室。狐狸到拿起粉笔，孔雀、梅花鹿和山羊找来了三本书，装模做样看起书来。狐狸站在讲台上当起了老师，其他三个小动物当起了学生，它们上了一节有意思的课，我们也看的入了迷。然后，他们把学校全参观了一遍，山羊说：“学校好美啊。”然后动物们看见了我们，我们一起向它们打招呼。它们说：“我们是不伤害人的，不用害怕我们。”这才让我们松了口气。
我们和小动物们来到操场上一起玩耍，我们玩得很快乐。
校园动物校园动态（专业22篇）篇十三
每当我回家的时候，我都没有注意墙角、门上的蜘蛛网。有一天，我再次看到一只蜥蜴在墙上爬行，我开始打他的注意，但这时蚊子在天上飞。
每次回家，我都没有注意墙角、门上的蜘蛛网。有一天，我再次看到一只蜥蜴爬上墙壁，我开始打它。但是这时蚊子飞来飞去，传来“嗡嗡”的声音。我不明白，如果你去打他们，他们会成群地咬你，咬你，我去网上查了一下，原来蜘蛛和蜥蜴都吃蚊子了，所以蚊子越来越少。我经过这件事，就不会想打别的.动物了。
我发现其他动物也很有趣比如鹦鹉，有一次去市场买东西，正好宠物店里面有一只鹦鹉，我对那只鹦鹉说了很久。我一句话就说了。我说了很久。我看了一会儿时间，发现已经过了半个小时了。我进入市场买东西。
我还发现猴子也很有趣。它有绒毛那是可笑的那很有趣，从树上跳下来，然后再爬上去。
校园动物校园动态（专业22篇）篇十四
情感与态度：初步懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性，形成规则意识。
行为与习惯：帮助学生适应学习生活，养成良好的课堂学习习惯。
知识与技能：能分辨铃声的不同含义，学习根据铃声的指示进行学校生活。
过程与方法：在活动体验中使学生初步掌握几个课间十分钟游戏活动的'方法。
教学重点。
能分辨校园铃声的不同含义，初步形成规则意识。
教学难点。
帮助学生养成良好的课堂学习习惯。
教学准备。
教师准备：上下课铃声的录音，准备上课和课间活动的有关资料。
教学过程。
活动一我会听。
1．谈话：同学们，你们注意过校园里的铃声吗？这节课我们就一起来了解了解。（板书：校园铃声）。
2．提问：校园的铃声表示什么意思？
[播放视频：上课铃响或者动画：上课铃响]。
3．学生讨论，教师随机追问：
（1）你听到了什么？看到了什么？
（2）铃声告诉我们什么？（板书：上课了）。
（3）听到这样的铃声，你们是怎么做的？我们来演一演吧。
学生演练（让学生来到室外，演练上课铃响后怎么做）：快步走进教室，拿出书本，摆放在课桌上，坐得端端正正，眼睛看着老师，专心听老师上课。
（4）说说为什么要这样做？
（根据学生回答进行板书：上课铃声响，赶快进课堂。书本摆整齐，专心把课上。）小结：上课铃响后，我们要赶快走进教室，把书本整齐地摆放在桌上，专心上课。
活动二我会做。
1．老师讲课时，我们应该怎么做。
（1）过渡：现在，正式上课的铃声响了，老师要讲课了。老师讲课时我们该怎么做？
（2）学生讨论发言，教师进行板书：眼睛仔细看，耳朵注意听。
（3）小结：老师讲课时，我们要眼睛仔细看书或看黑板，耳朵注意听老师讲或同学发言。
2．老师提问时，应该怎么做。
（1）提问：老师提出问题时，你们是怎么做的呢？
学生交流讨论。（引导学生了解老师提问时要开动脑筋认真思考，积极举手发言，发言时声音要响亮）教师进行板书：脑子认真想，发言声响亮。
（2）提问：有几个小朋友，他们是怎样做的呢？我们一起看看。
[播放视频：上课发言]。
（3）提问：你愿意向哪位小朋友学习呢，说说为什么？
（4）学生模拟演练。教师请举手规范不喊叫的同学回答问题，并提醒声音较小的同学大声回答。
3．同学发言时，应该怎么做。
（1）过渡：刚才这些同学都能积极举手回答问题，而且声音很响亮，可真棒！
（2）提问：在这些同学回答问题的时候，其他同学该干什么呢？（认真听同学发言，思考别人说得对不对。）。
（3）谈话：老师发现在同学回答问题时有这样一些现象：
[出示图片：上课]。
（4）提问：他们在干什么？你要提醒照片中同学注意什么？
学生自由发言。
（5）小结：老师看到刚才这几个同学发言时大家都能做到认真倾听，不插嘴，不分心，多么会听讲啊！
活动三我会想。
游戏：猜字谜。
[播放动画：猜字谜]。
校园动物校园动态（专业22篇）篇十五
一、活动目标：
1、模仿几种有趣的运动，体验运动的快乐。
2、能根据儿歌内容快速反应做动作。
3、知道运动能使人快乐。
4、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。
5、体验游戏的快乐。
二、活动准备：
教学课件。
三、活动重点：
能根据儿歌内容快速反应做动作。
四、活动过程：
2、我们去之前活动活动筋骨吧。（做热身运动）手、腿、胳膊、膝盖（左右踵起）腰、腿、跳……孩子们，你活动筋骨时，哪个地方在动？怎样动的，学一学。
小结：小朋友们，你们太棒了，我们一起出发吧！（带幼儿在教室环绕一圈）。
3、播放教学课件。
我们到动物王国了，看，门口还有个标志呢。
欢迎小朋友来参加动物运动会。
但是要想进入动物王国有一个要求，要模仿一下几种运动项目才能进去，我们看看有哪些运动项目。
（1）灌篮（2）踢球（3）射击（4）骑马（5）打羽毛球（6）划船（7）游泳（8）跑步刚才小朋友模仿的特别棒，那我们一起进入动物王国看看小动物们是怎么运动的。
观看录像：a、长颈鹿b、小鸟c、大象d、小兔e、小花猫运动时的动作。
师：边说儿歌边做动作：
我是一只长颈鹿抬头挺胸走，我是一只小小鸟飞呀飞得高，我是一头小小象甩着鼻子走，我是一只小白兔轻呀轻轻跳，我是一只小花猫，喵、喵、喵。
听信号，说出哪种动物幼儿模仿哪种动物。
4、小动物们都那么爱运动，我们也那么爱运动，请小朋友说说运动的好处。
长得高、身体健康、不感冒……。
五、归纳总结。
游戏时应该遵守游戏规则，不推不挤，注意安全。
六、儿歌韵律，放松活动孩子们真棒，你们出汗了吗？我们一起休息休息吧！
活动反思：
自然界是神秘的、和谐的，这就是因为有了这千千万万种动物，动物的世界千奇百怪，孩童时代和动物的本性是多么的相似，因此动物也就是孩子们十分感兴趣的一个话题。
从小班的时候，孩子们接触的是：”可爱温顺的小动物“，诸如此类的小狗、小猫等。到了中班时期，他们对”动物们长得什么样？它们有些什么本领？"等一些外貌、特征、进行思考。
这次我们和孩子共同进入了大班动物的世界，自古至今，人们也从动物身上学到了很多本领进行了发明创造。比如：人类从动物身上学到了哪些本领？它们是怎样保护自己的？……带着这一系列问题，主题活动虽然有点相似，但还是根据了幼儿的年龄特点，层层递进，更好的来完成我们这个主题活动的最后的目的：我们和孩子们一起真切的感受到人类和动物是朋友，我们应该保护动物。
校园动物校园动态（专业22篇）篇十六
20xx年9月22日午时，大学经济学院xx级于北园风雨操场举办了趣味运动会活动。
活动充分调动了学生的积极性，收到了良好的效果。
本次趣味运动会以放松身心、愉悦生活为主旨，采取竞赛形式进行，充分调动了同学们的热情，大家能够积极参与其中。
运动会共分为三个项目，我班在跳长绳和同心协力中都取得了第一名的好成绩，这都要归功于大家的热心参与和共同努力。
在拔河比赛中，我们虽然没有取得梦想的成绩，但却将班里的同学紧紧团结在一齐，增强了我们的班级凝聚力，让每一个国二同学更深刻的感受到国二大家庭的力量。
最终国贸二班优势显著，取得总成绩第一。
学院开展的这次趣味运动会将学生从忙碌的学习生活中解放出来，走到户外去，在简便愉悦又不乏激烈刺激的氛围中缓解身心，丰富了同学们的课余生活。
另一方面，又加强了班级的概念，团结同学，增强了同学们的归属感和团体荣誉感，提升了班级凝聚力。
本次趣味运动会圆满成功。
校园动物校园动态（专业22篇）篇十七
知识与技能目标：
观察动物，并能描述出它的形状与特征。
过程与方法：
能够运用多种感官去观察、去比较，掌握对比的方法。
情感态度价值观：
1、体会到对有生命的物体进行探索的兴趣。
2、意识到动物之间也有许多的相同和不同之处。
教学准备：
1、教师提供两种动物，供学生观察。
2、观察记录纸。
教学过程：
一、组织探究活动。
1、观察蜗牛。
（1）谈话：我们先来观察蜗牛（出示蜗牛）。
（2）提问：在观察时应该主义什么？
师生讨论后总结出：
a、不要发出大的响动，以免它受到惊吓；
b、不要用手直接触摸，以免它受到伤害；
c、静静地观察一段时间，会发现更多的特性（怎样出壳、怎样爬行）；
d、观察时要把观察到的记下来或画下来。画的时候不光要画它的外形，还要标清它身体的各个部分，一定要画的“像”，不要进行艺术加工。
（3）学生观察、记录、展示、交流。
（4）研究蜗牛的食性。
（5）研究蜗牛对刺激物的反应。
2、观察蚂蚁、观察鱼。
用同样的方法观察蚂蚁或鱼。
二、概括小动物的共同特征。
1、谈话：我们仔细观察了蜗牛、蚂蚁和鱼，它们有什么不同的地方？有什么相同的地方？
2、讨论：可以从哪些方面进行比较？
3、学生小组内讨论、交流。
1、看教科书第21页，提问：你认识这些动物吗？还认识哪些动物？
2、谈话：我们来给它们分类，说说你想怎样分类。
4、学生汇报，交流分类依据。
五、总结。
补充讲解英国动物学家珍？古德博士的故事。通过读科学家的故事，了解观察在科学研究中的重要作用。同时引导学生从故事中感悟出，要像科学家一样继续探索生命世界的奥秘。
校园动物校园动态（专业22篇）篇十八
观察动物，并能描述出它的形状与特征。
能够运用多种感官去观察、去比较，掌握对比的方法。
1、体会到对有生命的物体进行探索的兴趣。
2、意识到动物之间也有许多的相同和不同之处。
1、教师提供两种动物，供学生观察。
2、观察记录纸。
1、观察蜗牛。
（1）谈话：我们先来观察蜗牛（出示蜗牛）。
（2）提问：在观察时应该主义什么？
师生讨论后总结出：
a、不要发出大的响动，以免它受到惊吓；
b、不要用手直接触摸，以免它受到伤害；
c、静静地观察一段时间，会发现更多的特性（怎样出壳、怎样爬行）；
d、观察时要把观察到的记下来或画下来。画的时候不光要画它的外形，还要标清它身体的各个部分，一定要画的“像”，不要进行艺术加工。
（3）学生观察、记录、展示、交流。
（4）研究蜗牛的食性。
（5）研究蜗牛对刺激物的反应。
2、观察蚂蚁、观察鱼。
用同样的方法观察蚂蚁或鱼。
1、谈话：我们仔细观察了蜗牛、蚂蚁和鱼，它们有什么不同的地方？有什么相同的地方？
2、讨论：可以从哪些方面进行比较？
3、学生小组内讨论、交流。
1、看教科书第21页，提问：你认识这些动物吗？还认识哪些动物？
2、谈话：我们来给它们分类，说说你想怎样分类。
3、学生活动。
4、学生汇报，交流分类依据。
补充讲解英国动物学家珍？古德博士的故事。通过读科学家的故事，了解观察在科学研究中的重要作用。同时引导学生从故事中感悟出，要像科学家一样继续探索生命世界的奥秘。
校园动物校园动态（专业22篇）篇十九
我运动，我健康，我欢乐”的青春号角吹醒了明媚的阳光，十月电院体育场上，早已是人头攒动，人群如潮。
礼仪方队端庄大方，作为运动会的接待者，她们仪态优雅。裁判方队作为运动员成绩的裁决者，他们冷静公正，铁面无私。啦啦方队活力四射，花团锦簇。放眼望去，草地上，各个系的方队像即将踏上征途的士兵，等待着检阅。机电工程系的网架结构和动人心魄的条幅誓言，表现了他们对机电行业的满腹热情。电力、动力和经济建设系的方正表演也震撼人心。开幕式精彩连连，为我们不断带来惊喜。
呼吸慢慢凝重，他们弯下腰，眼神专注，只听得一声枪响，百米跑道上，几道身影如离弦的箭般飞奔而去；脚步越来越迟缓，男子200米跑道上她们挥汗如雨，却依然凭借顽强的`毅力坚持着，坚持着。“参加运动会能够督促自我锻炼身体，同时磨练意志。当然了，最终目的还是为系部争光。”获得男子200米决赛第二的孙定波说。
无论在哪届运动会上，总有这样一群人，当我们在为经常的比赛欢呼时，他们却不停地忙碌着。这些人中间，有志愿者，有裁判，有国旗班，有医护人员……他们为了运动会的顺利进行忙碌着，奔波着。采访他们时，他们说的最多的是运动员，问到他们工作时的感受，他们却说的简单而朴实：又苦又累，但看到运动会顺利的进行，看到运动员在场上顽强的拼搏，就觉得我们的工作异常值！
校园动物校园动态（专业22篇）篇二十
教学内容：
1、复习歌曲《在动物园里》，尝试创编歌词。
2、音乐活动：动物大合唱。
3、听赏乐曲《狮王进行曲》。
教学目标：
1、能听辨的音乐，用动作来表现自己感受到的不同的动物形象。
2、在歌唱、表演中即兴创作，培养学生的音乐想象力和表现力。
3、通过欣赏，体会音色在乐曲中的作用，培养学生保护动物的意识。
教学重点：
通过即兴创编，培养学生的创造力和表现力。
教学难点：
即兴创编歌词和三声部合唱的能力。
教学过程：
一、组织教学，学生听音乐进教室。《玩具兵进行曲》。
二、引入谈话：小朋友们，想去动物园玩吗？这是不是你们高兴的事？你高兴时会怎么样？
（学生回答）现在我们用音乐来表达自己高兴的心情。
（音乐《洋娃娃与小熊跳舞》）。
三、音乐活动：动物大合唱。
1、小朋友们，我们已经到了动物园门口了，咦！门口有问题要我们回答才能进去，我们去看看。（出示课件）。
（读出二分音符、四分音符、八分音符，拍节奏）。
2、你们能说出一个字的动物有什么？两个字的动物呢？三个字的动物呢？
3、现在，我们来进行“动物大合唱”。
（用学生说出的动物分组进行三声部训练，用生动的表情和准确的节奏，还可以随着教师的指挥进行渐强、渐弱的力度训练）。
如：长颈鹿。
老鼠。
蛇
四、复习歌曲《在动物园里》。
1、小朋友们的大合唱很精彩，现在我们可以进去看看可爱有趣的动物了。
（课件：动物图片）。
3、学生演唱歌曲《在动物园里》。
五、创编歌词。
（出示课件）。
睁眼看我们，真（），真（）；
（）跳舞多起劲，真（），真（）；
（）吹口哨，真（），真（）；
动物园里动物多，真（），真（）。
2、学生进行创编歌词，教师将歌词写出来。
3、学生演唱并表演创编的歌曲。
4、地球上的动物是我们人类的朋友，我们要保护动物，爱护动物。
六、听赏《狮王进行曲》。
1、小朋友们注意听，有一只动物走过来了，是什么动物呢？你们听了音乐后告诉老师是什么动物？（放音乐）。
2、学生听音乐后回答。
4、听音乐，学生模仿狮子走路和吼叫。最后一起说：我——是——狮子王！并要求学生最后造型定格。
5、美国有一部描写狮子的非常有名动画片，名字叫——《狮子王》，很多小朋友都看过，是吗？现在，我们来欣赏这部影片的第2部片段。
七、小结：
小朋友们，今天，我们一起到动物园里玩了一圈，在动物园里，我们不仅进行了动物大合唱，还创编了在动物园里的歌词，又欣赏了一首乐曲《狮王进行曲》，小朋友们玩得高兴吗？你们回去后把自己创作的歌曲唱给爸爸妈妈听，让他们也一起分享你们的快乐。
八、听音乐和老师再见。
校园动物校园动态（专业22篇）篇二十一
近年来,随着教育体制的改革,高校学生社团建设也得到长足发展,日益成为大学生素质教育的有效载体。高校学生社团是高校学生的群众性组织,数量多、种类全、辐射面广,已成为高校具有较强影响力和凝聚力的学生团体,并在诸多方面发挥着重要作用。
学生社团是高校校园文化组织的基本单位。以学生为主体、以课外活动为主要手段的群体文化是校园文化的重要内容,各种各样精彩的活动不仅锻炼了大学生,使大学生的综合素质得到提高,也丰富了大学生活。学生可以根据自身爱好、需求自主选择活动形式,没有感觉来自外部的强制要求,所以在某种程度上社团文化活动比第一课堂的教学活动更具有教育效果。
2当前高校学生社团发展现状分析。
目前,全国各个高校的社团数量在40-140个之间。社团类型涵盖了学术、竞技、体育和艺术等许多方面,大学生社团在学校有关机构指导下或自主开展各类活动,不仅能增强师生、同学之间的联络,加强思想、感情的交流,更能丰富学生的课余生活,高校学生社团已成为培养学生能力的阵地。但随着我国改革开放和市场经济体制的进一步推进,高校学生社团呈现出蓬勃生机同时也发生了一些不如意的变化,主要表现在以下几点:。
2.1社团管理不够规范,运行机制不完善。
许多学生社团负责人责任心不强,社团没有规范的章程管理制度或者浮于形式,社团内部的监督机制不完善,活动缺乏整体策划等。学生社团的外部管理也不够规范。很多问题都是由于对社团的成立审批关没有把好造成的。
在此次调查中,我们发现了一个较为普遍的现象是,一些存在较多问题的学生社团往往是新成立不久的社团。除了社团负责人经验不足外,主要的原因是没有把好社团成立审批关,以至于社团新近成立就显现出定位、体制、指导、经费等基本条件的缺失。同时学校也缺乏对大学生社团工作的评价机制。对学生社团的监督不够。
2.2社团发展不均衡,良莠不齐。
学术型社团无人光顾,兴趣型社团、娱乐型社团只注重娱乐功能;自治型社团未能尽到学生自我管理的职责;还有许多高校社团活动都局限于校园这个小环境中,没有与社会联系结合;社团之间良莠不齐的状况比较明显。有些社团规模大、活动多、影响面广,自身建设完善,发展空间很大;有些社团却没有任何奖惩机制,仅凭社团成员的一腔热情在维持。社团间没有形成良好的竞争氛围,使得社团发展不平衡。
2.3大学生自身对社团的认识上存在着偏颇和模糊。
在调查“加入社团的目的”一项中,因“兴趣爱好”加入社团的占60%。同学们认为,学生社团这种志愿型的群体,完全是学生在自发性需要的驱使下建立的在个性、兴趣、爱好、特长基础上的团体,与依靠行政手段建立起来的各种学习型组织有着质的区别。依照常理,兴趣是最具激发力的.因素之一,可是,多数学生在成为社团会员以后,却失去了原有的积极性。原因何在?进一步的调查显示,只有7%的学生是在较仔细地了解了社团的目标、体制和理念以后,才加入社团的,而大多数同学则对社团的认识及自己的角色不甚清楚带有盲目性,因此造成了学生社团表面异常繁荣的景象。但是,这类社团的活动内容和形式都受到一定程度的制约,对整个校园文化的发展影响较微,难以形成独特性、体现创造力。大学生学术研究型社团数量偏少,质量偏低,并且此类社团更符合高等教育的内涵要求,能够提升社团活动层次,体现特色,一旦成功打造出品牌,则能在更大程度上体现出对校园文化的贡献。由此可见,在社团的人数、活动的次数上,并非多多益善。过于频繁的活动并不是同学们的热衷,同学们期望的是有实效的、高质量的社团活动。
2.4社团经费无保障致使大学生社团活动停滞和缺乏创新。
社团要举办活动,经费是第一前提,没有经费,举办活动往往寸步难行。社团活动经费的来源主要通过对社员收取的会费,学校很难给社团的发展提供充分的支持。本来就有限的活动经费根本就难以保证社团各项活动的正常进行,再加上有些社团内部对经费的管理和使用不够严格。资金的不足促使大多数社团的活动大受限制,活动吸引力不大,会员的积极性逐步降低,社团的发展停滞或萎缩,最终影响了社团的长远发展。有些社团甚至不能正常发挥社团在高校人才培养过程中的作用,对校园文化建设产生了一些消极的影响。
3建立大学生社团的良性发展机制。
3.1加强社团思想建设,深化高校管理体制改革。
学生社团是学生思想教育的重要载体。学生社团以它自身的特点具有对学生进行隐性教育的作用。学生社团的思想建设问题实际上是整个组织的认识和观念问题,只有认识深化、观念改变,在实践工作中不断认识新事物和创造新事物,社团的发展才有生命力。要鼓励社团活动标新立异,要鼓励学生社团活动标新立异、别开生面、突破常规、超越习惯,以求新、求变和冒险探索的精神,去构思设计创新活动。只要这样才能使学生的个性得到充分发展,才能使学生的创新能力得到培养和提高。因此,高校应努力抓好学生社团工作,充分发挥学生社团在校园文化中的主导性作用。
3.2强化管理,打造平台,推动学生社团的向前发展。
学生社团作为高校里学生参加的群众性组织,为学生发挥特长、培养创新能力、提高综合素质提供了广阔的空间,这主要是因为学生社团是自主管理和自我管理的。学校应当在社团的发展类型、数量和规模等方面加强合理引导、有效监督和适度控制。学校既真实了解了社团工作的困难,及时帮助社团清除工作的障碍,为学生社团发展营造一个平等、宽松的良好环境,又能有效地实行人性管理,促进学生社团更好地为学生成长成才服务,以谋求学生的全面、自由发展。
3.3培养“服务”观念,引导社团有效发展。
社团是学生自我培养的重要课堂,有着自己明显特色和鲜明风格的育人模式。为了社团的稳定与长久发展,社团必须树立为广大学生服务的观念,并以提高学生思想道德素质为目的,以健全学生知识结构为方向,与课堂教学相辅相成,帮助广大学生全面发展。
大学生社团活动是一种适合青年学生心理特点、适应当代大学生成长成才需求的校园教育活动。在大学生素质拓展计划的推进过程中,应该高度重视这一载体和阵地的作用发挥,大力扶持理论学习型;热情鼓励学术研究型;积极提倡社会服务型;正确引导文化娱乐型。通过各种各样的社团把大学生组织起来,注重社团干部的培养,注意如何面对商业赞助,为他们开辟出施展各种才华、锻炼综合素质的广阔天地。
参考文献。
[2]郭平.高校青年素质特征及其拓展探悉.中国青年研究,2007,2.
[3]牛俊红.浅谈高校社团建设[j].华北工学院学报,,4.
校园动物校园动态（专业22篇）篇二十二
大家好，今天我为大家带来的演讲叫做《青春・理想》。
我们，撇下无知迎来了属于我们的青春。青春，让我们肆无忌惮，畅然释怀，体味风那样的自由，感受云那般的自在，因为青春赋予我们的是生命的巅峰，我们无须成熟，我们不再无知，我们唯有执着。
人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂。作为一名大学生就应该在这一时期，努力学习，奋发向上，找到一片属于自己的天空。青年是祖国的希望，民族的未来。每个人主宰着自己的明天。
最后我想用梁启超的话来结束今天的演讲：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。”让我们洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一跟艰辛，让青春在红旗下继续燃烧；愿每一位青年都怀抱着自己的理想，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前进！
放飞理想――希望的萌动。
我们每个人都从幼年一步步走向成熟，就像沿着一条河流逆勇而上。
理想，包含着我们对未来的向往，对未来的希望，对未来美好的憧憬。
金色的童年，沉淀着儿时的快乐、沉淀着淡淡的稻香。就像陈年的女儿红，愈久愈香，愈久愈让人不满足于回味。小时侯的我，最大的理想就是爸爸妈妈能多给我买些玩具和好吃的。现在看来，才觉得儿时的我多么的天真。
长大后，才渐渐地明白：“理想，不在于一朵娇嫩的鲜花，需要我们渴望的目光去滋润，更需要我们用真挚的心灵去呵护。”
理想是石，敲出星星之火；理想是灯，照亮夜行的路。
理想是火，点燃熄灭的灯；理想是路，引你走向黎明。
当然，理想也是一股动力，推动着我们前进用不气馁。
让我们为理想插上翅膀，让我们一起放飞自己的理想！~。
优秀广播稿选读之一《海……》。
我喜欢在海边静静地思索。当躯体休息下来的时候，往往是大脑最活跃的时候。
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