通过写读后感，可以帮助我们更好地思考和探索书中作者的观点和思想。以下是小编为大家收集的读后感范文，希望能给大家提供一些灵感和参考。
校园对抗赛读后感（优秀14篇）篇一
在《阳光校园》中的一篇文章中，描述了一场8.0级的地震，一场多么巨大的灾难，由于它的降临，数万人失去了生命，十几万人被深深地埋在废墟中，数万人无家可归。
山崩地裂，房倒屋塌通讯中止，道路因山体滑坡完全终止，还有狂风暴雨和频发的强烈余震。这个悲剧发生在2008年5月12日14时28分的四川省汶川县。
这个灾难让中国无数的同胞们震撼了!短短几个小时无数的地区派出了地震专家去支援，成千上万的解放军战士以及志愿者们不顾安危，舍身忘我的奔向灾区。他们不怕受伤，不怕牺牲，努力的解救着埋在废墟中的每一个人。即使刮风下雨，即使面临着强大的余震，即使有时吃不饱，睡不了，他们也毫不畏惧，绝不退缩。这一切让世界看到了中华民族和衷共济，众志成城的伟大精神力量。
我不仅想到，地震可以摧毁房屋，但不可以震垮团结一心，众志成城的坚强人民;灾难可以多走亲人的生命，但割不断血浓于水的同胞深情。它在给我们带来巨大的悲痛时，也使我们伟大的.民族精神在重创中迸发，在苦难中升华，铸造了一座中华民族新的历史丰碑。什么是抗震救灾精神?是团结!团结是中华民族的精神!
读了这篇文章，我为我是一名中国人而感到骄傲，我为我的民族而感到骄傲，我生活在这个国度里是幸福的。
校园对抗赛读后感（优秀14篇）篇二
现在比较流行的著名剧种有：秦腔、京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧、昆曲、粤剧、川剧、淮剧、晋剧、汉剧、湘剧、潮剧、闽剧、祁剧、莆仙戏、河北梆子、湖南花鼓、吕剧、花鼓戏、徽剧、沪剧、绍剧等六十多个剧种。
下面我们来说一说被视为中国国粹的京剧。
京剧，曾称平剧，中国五大戏曲剧种之一，腔调以西皮、二黄为主，用胡琴和锣鼓等伴奏，中国戏曲三鼎甲"榜首"。
京剧，源于1790年，距今已有两百多年的历史，是世界最古老的戏剧艺术中的一个。京剧有四大行当：生、旦、净、丑。也有四门功课：唱、念、做、打，这四门功课是每一位京剧演员必须掌握的。
有人看戏看的是热闹，有人看戏看的是场面，也有人看戏是为了听曲调，更有人看戏是看情节。如果把戏当作是人生来看，这大概就是看戏的最高境界了。
人常说，人生犹如一场戏。在我看来，它不但是戏还是一场长久更无需道具的戏。人人都是人生这场戏的主角，只是每个人的演技不同罢了，有些人演的精彩无与伦比、情节跌宕起伏；有些人演的平淡无奇、倒不索然无味。
校园对抗赛读后感（优秀14篇）篇三
在假期里，我读了一本书，它的名字叫《阳光少年》。这本书的每一篇文章都让我深有感触。
《少年中国说》中，有一段是这样写的得：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”这段话告诉我们：少年如果不进步，国家就会不进步。国家的未来是靠少年的双手来支撑的。
这本书中，《7岁女孩感动世界》这个故事主要讲述了美国小女孩凯瑟琳在电视上看了一档纪录片，介绍了非洲的疟疾状况。小女孩哭了，妈妈告诉她，有一种经过药物处理的蚊帐能防止疟疾的传播。虽然这样一顶蚊帐只要10美元，但是许多非洲家庭都买不起。小女孩就到小区、学校、教堂演讲，号召大家为非洲儿童捐募。小女孩还给名人们、富商们写信，许多人都买蚊帐捐助非洲儿童。比尔·盖茨还出资请小女孩来拍摄一部名为《孩子救孩子》的纪录片。
一批又一批的防疟疾的蚊帐来到非洲，让越来越多非洲小孩免受疟疾之害。
nbn网站公布美国四位最杰出的致力于消灭疟疾的人，其中就有凯瑟琳。这个故事告诉我们：只要自己有爱心，有行动，每个都能成为拯救生命的英雄。
读了这本书，我懂得了我们可以做一个很平凡的人，但如果心中有爱，不管你奉献多少，同样能温暖整个世界。
读了《阳光校园》这本书之后对我的感触很大，书中不仅仅包含了我们身边看到的和接触到的东西，还让我了解到了亲情、友情、同学情的珍贵，更让我明白了梦想努力的方向！而我印象最深的就是主题一：我能行。
我能行，看似多么简单的一句话，可就是这三个字代表着一种信念，一种力量，一种自信。《阳光校园》书中讲述的两弹元勋邓稼先《我能行吗》的故事给了我深深的感动，邓稼先的一句“我能行吗”，担负起了国家和民族的重任，让中国的核武器从无到有，从落后到先进，邓稼先用几十年的奋斗和努力告诉了全世界：我能行！我们能行！中国能行！而我们作为新时代的小学生，更要树立起“我能行”的态度，用自己的行动让“我能行”变为现实。
小时候的我特别不自信，上幼儿园时不敢举手发言总是躲在后面，也很少跟其他的小朋友一起玩耍。爸爸妈妈为了锻炼我，为我报了一个开放式的英语班，让我多跟其他小朋友接触，大胆的发言！他们一直鼓励我说：你能行的！刚开始上课时我还是不自信，不发言，不和其他小朋友接触。可随着时间的推移，爸爸妈妈和老师一直在鼓励着我，我心中也默默的为自己打气“我能行的”，上课我认真听讲，课后我花比别人更多的时间去复习，于是有了第一次勇敢的举手发言，交到了第一个朋友，第一次参加了英语演讲比赛……我用自己的行动告知了自己“我能行”。现在的我已经是一名四年级的小学生了，每当我踏进美丽的校园，坐在书声琅琅的教室时，总是会在心底对自己说一句“我能行”，这样就会让我充满了信心去迎接每一天的挑战！
今年寒假，老师让我们每个同学制定寒假计划，我选择了我最缺少锻炼的做家务作为我的寒假计划，因为这对很少做家务的我来说是个很大的挑战！第一天的家务叠被子、打扫卫生、整理物品做的一团糟，可是我一点儿也不气馁，今天的失败为我今后的成功积累经验，我告诉自己今天不行，明天一定行。三天后我自己叠的被子像“豆腐块”一样，物品也被我分门别类整理的仅仅有条，看着自己的劳动“成果”，心中充满了成功的喜悦。
在成长的过程中充满了各种挑战，而通往梦想的道路更是崎岖坎坷，这时我们要大声的喊出“我能行”，去迎难而上，去勇敢面对，这样我们才能到达成功的彼岸！
校园对抗赛读后感（优秀14篇）篇四
这本书是由四位小作者在即将小学毕业时，记录班级中的一些趣事。
但我最喜欢的是第二位小作者写的写的《刻在树干上的昨天》。主要写的是：作者并没有与她在小学中最最友好的朋友同一所学校，感到十分遗憾。后来，作者去了曾经专属她和好朋友的'小树林，想起了曾经和她一起哭过笑过的，陪伴她度过小学六年的好朋友。并且，作者还记得曾经把自己和两位朋友的名字写在泥土中，希望上帝让他们的友谊成为永恒，而后来那些字迹已经被盛夏的风雨折磨得不见踪影，但作者认为是上帝带走了他们的心愿。但是作者不得不承认，那些把真心话刻在树干上的举动是昨天了，那一次，把她们的名字刻在松软的泥土中也是昨天了。最后还写出了作者的小树林里堆积了太多的昨天与不舍。
看完了这本书，我感慨万千。我们也会毕业，但是面对即将离去的小学生活我们只能好好珍惜现在的小学时光。
当然，最后我还要向大家介绍这本搞笑而又让你非同感想的书《阳光家族校园之水晶派》。
校园对抗赛读后感（优秀14篇）篇五
“这本书一定很好看！”我捧着书高兴地对妈妈说，然后就坐下津津有味地看起来。
先来认识一下我们的主人公白天吧：他非常热心，主动帮老爸找失踪的老妈；他为了让自己的作文能成为老师朗诵的范文，就自告奋勇报作文班，虽然没有多大长进，但不气馁；他弃文从武，主动要求学滑板，在付出努力之后居然滑得还不错，当然离参加比赛的水平差远了，不过他干什么都很自信也是值得我们学习的；他很幸运地成为第15名代表（共15名），参加了开心学校和罗伯斯小学的对抗赛，在野外生存比赛中放弃夺冠、冒着生命危险、到玫瑰山谷就失足落下的克丽尔，。总之，我认为白天虽然学习成绩不是太好，但是富有同情心、自信心、进取心、责任感、创新精神和团队精神，是个顽皮可爱、乐观豁达的好孩子。
花了三天时间，我看完了这本书，也感悟了一些道理。
一、鼓励教育不是万能的。
白天的妈妈认为鼓励教育能帮助白天，于是就开始付诸行动。白天想学作文，白妈就去给他报全省最好的作文班，白天写不好作文被老师批评，白妈就去校长那儿投诉白天的老师，为了不被开除，老师就只好违心地夸白天的作文写得好，学成归来，却遭到同学的无情打击。文的不行，白天就改行学武――学滑板，白妈当天晚上就给他买回一个一千多的滑板，练习了一阵感觉不错，就自不量力地要去参加滑板比赛，白妈还是一贯的鼓励政策，大力支持，结果没想到滑板比赛难度相当高，白天没越过障碍摔了个轻微脑震荡。
白妈可不是轻易言败的妈妈，她听说学校要选拔15名参加与罗伯斯小学对抗赛的`选手，就立即去找白天的班主任，让老师在班级中对白天实行鼓魔教育――就是鼓励和魔鬼教育相结合的方法，争取让白天成为参赛选手。在班主任的精心筹划下，以艾因坦为首的男生组负责“鼓励教育”，以花朵为首的女生组负责“魔鬼教育”，经过轮番轰炸，加上机缘巧合，白天居然幸运地位列第十五名，赶上了末班车。看来，鼓励教育不是万能的，也要结合孩子的实际情况啊！我一直埋怨妈妈总是鼓励少批评多，原来妈妈也是为我好哇！我要争取做得更好，让妈妈没有批评我的机会。
二、同一片蓝天，不同的命运。
几次努力都没成功，白天痛定思痛，认为根本原因就是在小康的环境下无法刻苦努力，于是他就想了一个办法，就是换一个平均线一下的环境，他立即想到了同班同学苏敏敏――一个农民工的孩子，和她对换位置，到她家去感受一下贫困的滋味。走进苏敏敏的家，臭味扑鼻而来，那是怎样的一个家啊！只是建筑工地旁的一间小平房，非常狭小，一张肮脏的饭桌，一张双人床（敏敏父母睡），一个露出弹簧的破沙发（过去苏敏敏睡，现在属于白天），仅此而已，就占满了所有空间。帘子后面是简陋的卫生间，只有一个抽水马桶，里面漂浮着条状的人体排泄物。吃的是硬石子一般的米饭、青菜和西红柿蛋汤，还有一些不请自来的“战斗机”不停地骚扰他们，搞得白天胃口不佳。想要睡觉前冲个澡，更是奢望了。
躺在沙发上，被弹簧硌得难以入眠的白天，听着苏老爸时而小桥流水、时而火山爆发的呼噜声，突然觉得自己是多么得幸运和幸福，也很感慨在这样恶劣的环境里，敏敏还能如此懂事乖巧，总是安安静静地认真学习。看到这儿，我很惭愧，我多像白天啊，在优越的家庭环境中成长，还经常抱怨这抱怨那，找理由逃避学习，或者偷懒磨蹭时间。和苏敏敏比起来，我是多么幸福啊，可我却身在福中不知福，我要向苏敏敏学习，珍惜自己所拥有的一切。
这本书风趣幽默，语言活泼，而且还蕴藏了很多道理，值得看一看啊！
校园对抗赛读后感（优秀14篇）篇六
我阅读了《激情奥运阳光校园》之后，对于奥运会有了更加深刻的认识，这本书讲得最多的就是奥运人物。没有错，奥运会是全人类的体育盛会，奥运会寄托着人类“更快、更高、更强”的追求梦想。
《激情奥运阳光校园》其中有介绍到2008年北京奥运会的.五个吉祥物：贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮，这五个福娃名字取得非常喜庆，而且发音念读起来就似“北京欢迎你”。
而《激情奥运阳光校园》讲述了许多位奥运人物，这些人都是我们值得学习的榜样。这其中最令我印象深刻的就是乒乓球奥运冠军邓亚萍，她虽然身高不高，各方面身体天赋不算一流，但是她勤奋刻苦、勇敢拼搏、无所畏惧的这些精神恰恰体现了奥运精神，她13岁就获得了全国冠军，连续8年保持乒乓球女子单打领域的世界冠军，是非常了不起的一位运动员。
阅读《激情奥运阳光校园》之后，我感觉自己相比较这些奥运人物实在是太欠缺了，可是我不会放弃追求梦想，我一定要向这些奥运人物学习，努力拼搏，向上进取。
校园对抗赛读后感（优秀14篇）篇七
骤雨打不湿飞翔的翅膀，狂风吹不灭闪烁的萤光，烈火烧不毁顽强的小草……因为阳光校园里有不畏艰难险阻的信仰，阳光校园里有敢于实践，勇于承担的精神。
——序言。
处于中学时代的我们在充满阳光的校园里茁壮成长，百万张稚嫩的脸庞正沐浴着阳光，绽放出如花的笑靥。看五星红旗正在徐徐升起，我们心中的爱国情思也随之激昂澎湃。“起来，起来，不要做奴隶的人民，把我们的血肉筑成新长城……”
回眸一望，自己的成长足迹，布满校园里的每一寸土地，阳光校园是我们大家共建的精神家园，我们共同互帮互助学习的舞台。
缅怀昨天，昨天我还只是个刚步入校园懵懵欲懂的小学生。昨天我还只是株小草，一株极其平凡不起眼的小草。但现在的我无须缅怀昨天，因为我们拥有更好的今天！
粮食补身体，书籍补智慧，书籍是我们的精神粮食。自步入阳光校园以来，我们的身影不再因玩心过重而迷恋一时的玩快感，更多时间我们将时间投入到了学习当中。试卷从天而降，堆积如山，题海战术，欲哭无泪，欲罢不能。最后还得抖擞精神，试着破译。学习不就是个艰难的过程么？累了倦了时记得告诉自己以中有足乐者。
对于敢于与命运对抗的人来说，磨难只不过是块垫脚石。对于懦弱无能的人来说，磨难便成了万丈深渊。
历经磨难必定会脱颖而出。吉林附属大学附属中学的李浩源、韩宜桐和东北师大附中的张艺群通过一篇《大气球与小气球连通》的报告，设想着两只吹得一大一小的气球如果对接，大小如何变化？凭着这股急于解开谜团的干劲，他们做了无数次实验，共吹爆了二百多个气球。终于制作出了“对接气球连通装置”与“气球大小和球内气压关系数字化测量装置”，最终三人均获得名牌大学自主招生资格脱颖而出。
开启书的扉页，书写壮丽的诗篇——把握青春，撬起人生。
“自信是你在如沙漠般的人生成长的`历程中，一点点收集起来的自信的露珠，垒成一片生命的绿色。”海伦这样说道。
“白强是你在遭遇挫折的时候，点燃了自强不息的生命之火，垒成了一盏闪耀的长明灯，在黑暗的漫漫长路中照亮你前行。”霍金这样说道。
“自尊是你在曾经卑微地打工时，抒写一个个自尊自爱的音符，垒成一首快乐的篇章，在生命的春天里弹奏。”旭阳刚这样说道。
我想说不要因为“夕阳无限好，只是近黄昏”而感叹时光苦短，消沉落寞与悲伤，你应为那句“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”而为青春引吭高歌。
朋友，你的人生之船负重超荷了吗？划浆前行，向勇于开拓实践的阳光少年们学习吧，向苦干勤勉的阳光校园进军吧。
——后记。
校园对抗赛读后感（优秀14篇）篇八
设计意图：
冬天到了，天气变冷了，好多幼儿根本不愿意参加运动，有的甚至小手都不愿意伸出来。无意中听到幼儿的谈话，“你们看过《爸爸去哪儿》吗？”“看过看过，最喜欢看他们玩雪，我也好想玩”“我也是，我也是，好想玩哦”原来在寒冷的冬天幼儿也有想要运动的项目。于是我设计了《雪球对抗赛》这样一次活动，可以让幼儿在锻炼身体的同时，满足玩雪球的愿望，愉悦心情，提高幼儿的竞争意识。《纲要》指出“乐意参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作”，而通过“玩雪球”这一堂课，可以促进幼儿多方面动作的发展。
活动目标：
1.会用多种方法玩雪球，提高躲闪，抛接能力，锻炼臂力。
2.体验冬季运动的快乐，不怕冷，能勇敢的参加冬季体育活动。
活动重点：会用多种方法玩雪球，提高躲闪，抛接能力，锻炼臂力。
活动难点：体验冬季运动的快乐，能勇敢的参与体育运动。
活动准备：用废纸制作的“雪球”人手一个，手工小雪花若干。
活动过程一、“小雪花”热身。
1.今天天气好冷哦，我们出去运动一下吧。（慢跑出活动室）。
2.（撒落手工小雪花）看，下雪了！我们一起跟着小雪花运动运动。
二、“雪球”玩法多。
1.哇，快看快看，那儿有好多的小雪球，快去拿一个来玩玩。
2.幼儿自由玩雪球，教师引导幼儿玩出多种玩雪球的方法。
3.引导幼儿说出自己玩雪球的方法。
4.我还有一个好玩的玩雪球方法，你们想玩吗？
5.请你找个好朋友，两个人互相抛接“雪球”，打雪仗。
1.把幼儿分成两队，现在我们要来进行“雪球”对抗赛。
2.教师讲解游戏规则。两队幼儿分别站在自己的方正中，教师抛出“雪球”，谁抢到谁开球，把“雪球”用力抛向对方队员，对方队员若接住或躲过就马上回击，对方队员若被“雪球”打中就被淘汰。最后剩下队员的一方胜利。
3.双方队员进行雪球对抗赛，教师做裁判。
四、玩“雪球”真暖和。
1.玩过“雪球”后，身体感觉怎么样？
2.教师带队与幼儿散步回活动室。
校园对抗赛读后感（优秀14篇）篇九
我喜欢《爆笑校园》这本漫画书，它是我每天不可缺少的“零食”，暑假的每一天，我一次次翻开它，去享受它给我带来的快乐！
既然我都和这本书这么熟了，就让我给大家介绍一下里面的主要人物吧！呆头：这本书的“男猪脚”，一个从偏僻山村来到大城市念书的初一学生。呆头呆脑的他从来没到过大城市，所以经常闹出许多啼笑皆非的笑话……我喜欢这本书，因为它的幽默、快乐和作者的丰富的想象力，时常让我捧腹大笑，乐在其中。
希望大家也来看看这本书，你们也会喜欢上它！
校园对抗赛读后感（优秀14篇）篇十
1、我有一个梦想：一张试卷只有5个填空题，学校____科目____班级____姓名____学号____，每空20分~我要求不高，及格就行了。
2、没课的日子像霍金，全身瘫痪在床上，有课的日子像张海迪，半身瘫痪在座位上。
3、学校肿么弄的跟殡仪馆似的，又是要求整理遗容遗表!还得穿什么孝衣孝裤啊!!!
4、一天，小明在上课睡觉，老师幽默的问：“周公对你说什么了?”
小明说：“周公对我说，现在的科技真发达，连早上都能遇见你们!”
5、有人问：高中的课间为什么上厕所的人那么多，大学就少了......
答：因为上厕所是那时为数不多的娱乐活动...
6、“喂?”
“干啥?”
“我的数学作业本你没忘带吧?”
“带着呐，在我这儿。”
“那你赶紧写吧，明天要交。写完早点睡，晚安。”
“晚安。”
校园对抗赛读后感（优秀14篇）篇十一
4.什么官不仅不领工资，还要自掏腰包答案：新郎官。
6.青蛙为什么能跳得比树高答案：树不会跳。
7.哪一种死法是一般死囚所欢迎的?答案：老死。
9.什么贵重的东西最容易不翼而飞?答案：人造卫星。
10.黑人为什么喜欢吃白色巧克力?答案：怕咬到自己的手指。
11.什么水要按计划发放?答案：薪水。
12.制造日期与有效日期是同一天的产品是什么?答案：当天的报纸
13.谁天天去看病?答案：医生。
14.为什么人们要到市场上去?答案：因为市场不会来。
15.进动物园后，最先看到的是哪种动物?答案：人。
16.马亚买了新音响，电源开了录音带也放了，为什么没有声音呢?答案：停电了。
17.两对父子去买帽子，为什么只买了三顶?答案：是祖孙三人。
18.一个不会游泳的人掉进了水里却没有淹死，为什么?答案：他在洗澡。
20.爸爸买了一支笔，却不能写字，为什么?答案：是电笔。
校园对抗赛读后感（优秀14篇）篇十二
今天我看了一本名字叫《爆笑校园》的书,很搞笑的,《爆笑校园》这本书的.主人公是呆头,他很搞笑。比如,考试中,呆头问他的同学旺仔:“第四题答案是什么?”旺仔小声说道:“尼加拉瓜大瀑布是世界上最大的瀑布”,旺仔说着呆头慌忙写着,考试完了交卷,老师一看呆头的试卷,第四题答案竟然是“你家那大破布是世界上最大的破布”,老师都看晕了,莫名其妙,很搞笑吧。
呆头之所以写错,一是他根本就不会,二是他听成谐音啦,哈哈。我们可不能向他学习。上课必须认真听讲,考试时才能轻轻松松正确答题。
书里面还有好多搞笑的故事,等到开学到校时我再讲给大家听,好吧!
校园对抗赛读后感（优秀14篇）篇十三
告诉大家一个秘密，我经常无聊的时候会看一本书，名字叫《爆笑校园》。这是一本非常好笑的漫画书，每页都是很好笑的笑话。这本书是一个非常有名的漫画家画的，这本书的主角是一个叫呆头的小男孩，里面还有好笑的照片，现在就让我带你们走进这本书的故事。
有一页我的印象最深刻，是呆头和一个叫丽丽的'女孩一起去饭店吃饭，因为呆头很喜欢这个女孩，所以他准备拿五百块钱去买一条领带。他告诉他的好朋友皮蛋，他说：“我要邀请我最喜欢的女孩去吃饭了，帮我出出主意，五百块钱的哪一条领带最好看。”皮蛋惊讶看着他，他说：“你是不是傻？五百块钱都可以去买一双皮鞋。”呆头听完后，想了一下，我还是去买一双皮鞋。在丽丽的印象中呆头特别的呆头呆脑，她想：呆头定了一个这么高级的饭店，今天应该会靠谱一点。
结果不出所料，他听朋友的话去买了一双皮鞋，把它当作领带戴在身上。
这个故事是不是很好笑？如果你开心的话，看完这本书心情会愉悦；如果你不开心的话，看了这本书会把烦恼抛掉；如果你生气的话，火一下子就会没有了。所以我推荐大家看这本书，我以后会找到更好的书推荐给大家。
校园对抗赛读后感（优秀14篇）篇十四
1、你们个个上课风都吹得倒，下课狗都撵不上。
2、有意见可以提是不是，虽然我不会采纳，法律也没问过我的意见是不是?
3、动一下嘛!让我知道你们还是活的。上课的时候想睡觉，睡觉的时候想吃饭，吃饭的时候想看书。
4、翻一翻黄历，今天是不是不宜物理?
5、买菜不会用函数，打针不会建立坐标系是不是?
6、你吃两碗饭，我吃三碗饭，加起来一共五碗，不管你是串着吃还是并着吃。
7、用你那个有五个枝干的东西，叫爪子还是什么的，拿出来划一下。
7、画图要用尺子!不然尽给我画些蚯蚓出来!
8、学校不光是来长身体的是不是，如果学校光用来长身体，就该叫猪圈了是不是?
9、大家听见没有?
——听见了!
听懂没有?
——听懂了!
会不会?
——不会!
10、我一直以为当老师是卖智力的，今天才知道，原来是卖体力的。
11、大家反应一下嘛，连反应都没有，真是可怜。
这么经典的题，怎么一点反应都没有?
12、你们做实验是重在掺合，说重在参与都抬举你们了!!!
13、还没下课，就享受下课的待遇是不是?
14、班上老是有背景音乐!有本事，发一个20赫兹以下的，或者0赫兹以上的!
15、反对谈早恋：不管是我无意发现你们有意在一起，还是我有意发现你们无意在一起，都有你们好看!
16、你们体检把视力表背下来也没用，我试过的，到时候连医生的棍棍指到哪里你都不知道!!!
17、说你们没有毅力呢还是有的，就是长期坚持上课说话!
18、放假了是不是?先警告你们不要去害别人网吧哦!
19、最后列出的式子是不是这个——就是......就是错的!!!
20、把你们同学录之类的东西收起来，不要这么早就开始准备你们的后事了!
21、你们进了实验室我就高兴了，就像进了动物园。
22、你们那边风水不好是不是，又牺牲了一大片。
23、3+2等于几?不知道的赶快把计算器拿出来按一下。
24、连草稿本都没有，真是可怜，实在买不起就到对面银行贷款买一个!
25、我是不是走错地方了，这里是寝室还是教室?
26、一般情况我不打人，当然那只是一般情况。
27、不要老是在那里闭着眼睛点头，就这样安详的睡着了，争开眼睛看看我还在不在!!
28、还在闹!还不把力气留着等会去食堂抢饭吃!!
29、画圆要用圆规，买不起就几个人合伙买，实在不行就自己拿树枝丫丫做一个。
30、以前3+2=8，现在3+2=6，也算是有点进步是不是?
31、α粒子速度比较小，从这里到成都刹一脚都搞不赢。
32、当你在物理这一科死亡的'时候，你还可以说我曾经努力过。
33、又坐在那里思考人生了是不是?选择生还是选择死?
35、看懂没有?看会没有??看见没有???看够没有!!!!
36、带了手的就拿出来在草稿本上画一下。
37、你们属蜗牛的是不是?我怀疑牛顿是不是被你们气死的!!
38、我这只是在给你们补充点科普知识，免得你们以后出去被人说是文盲。
40、你们都姓马，叫马蜂窝!!!!!!!
41、不拼不搏，高三白活;不苦不累，高三没味!
42、你们就只有两个时候会叫唤，一个是交钱的时候，还有一个就是发试卷的时候。
43、明天谁要是作业再不交过来的话，就清明节快乐!!
44、你们怎么都睡了呢?至少要留一个人放哨嘛!!
45、3+2都够你受的了，你还要算2+3???