报告范文的质量不仅取决于我们的写作技能，还取决于我们对所研究主题的理解和把握。最后，希望大家对这些报告范文保持批判性思维，积极思考其中的问题和亮点，做到学以致用。
工程认知训练实训报告心得范文（15篇）篇一
进入大学的第一次测量实训终于在大家的期盼中来了，因为大家都想抓紧实训的时间好好休息一下，可是，现实是如此的残酷！
很快我就见到了传说中的水准仪，它长得真的很不咋的，可是在老师的介绍下，我知道了它是一个很有内涵的仪器！千万不能小看它！但是还好的就是它的螺栓比较少，所以我还能接受！可是调节经纬仪的过程就比较复杂了，螺旋比较多，测量时仪器不停的转动，脑袋就晕了，对准后就不知螺旋在哪了，只能瞎摸。但有句话叫“熟能生巧”，这句话一点不假，在实训中，这个成语就得到验证，尽管开始是有点生疏，但经过一圈测量，想不熟也挺难的，而且速度也不断的提高。
下面就来谈谈具体的！我是第一批在校内测量经纬仪的！它的螺栓比水准仪多多了！弄得我头晕眼花的！没办法！我必须要坚持下去！第一个下午，我们全组组员就遇到麻烦了！因为经纬仪的调整要三个地方全部调好，可是我们老是没办法让它们全都统一，老是这儿调好了，那儿的气泡又跑了！我们组是第八组，组员有6个，而别的组是5个人，所以我们要比别的组要更抓紧时间，可是当第九组已经测六个点时，我们组还压根没挪窝，可是越急越不知道该怎么办！后来在别的组来了一个同学，我们连忙请教他！
1。先要让三脚架的中心大约和地面的点进行对齐。
2。调节气泡让它处于圆水准器的中间部分。
3。再次调节对中，但是这次是要通过调节经纬仪的整个部位进行对中。
4。进行精平调试，调节长水准器的水泡，使它处于长水准器的中间。
这样“对中”和“初平”就完成了，过程很是复杂，但经过他的指点，我们还是终于调好了仪器！那种兴奋好像已经完成所有测量似的！这对于我们的组员那是一个质的飞跃啊！在测量的时候，一切顺利！终于，我们成功的从第一个点挪到了第二个点！全组的人都要激动死了！
第二个星期就在校外进行水准仪的测量了！听第一批在校外测量的室友说那条路线特别经典！有两个特大号的垃圾场，而且因为温度已经达到30度的基础上，那气味，你不捂着嘴，压根不要呼吸了！可当我们真的走到那条路上时，我们发现根本不是那么一回事，不是两个垃圾场，是四个！其中有两个小的！可是，那气味一点也不比大的垃圾场逊色！而且因为我们组运气好的缘故，正好有位大妈正在给她的蔬菜施肥！所以我们测完一天后，身上那味道，浓的找不到词语来形容！下面转入正题！水准仪的使用是很简单的，我们在室外没多久就可以运用自如了，但是一开始的水准仪初平还是很麻烦，为了能使小气泡大约在中间，只能通过不停的伸缩三脚架要进行调试，很是麻烦，只要动作一那么不小心，那就得“重调”。当然这没有什么技巧口言，就像老师说的：“你得对他温柔不能粗鲁”。为了提高测量的速度，我们只能进行一遍遍的练习，开始自然比较慢，但是后来初平就不是测量的问题了。
不知道为什么，我总也找不到抛物线，组员说我用力太猛，要慢慢的调，不能急！哎！原来做每件事都要仔细仔细再仔细！
用十字丝瞄准塔尺也不是一件简单的事，你得保证它的那条丝和数字恰好对齐，不能有丝毫误差，眼睛是最累得。一开始还好，一切正常，可到后来眼睛就怎么也闭不紧了，而且测量的时候也没一开始清楚了！最重要的是，它开始抽搐了！越来越看不清楚了！测完回来，路在脚下都有点看不清的感觉了，迷糊的很。我很疑惑，是不是搞测量的，以后测多了，在平时生活里，那眼睛也会不自主的抽搐啊！呵呵，想想也挺好玩的！
其实，仔细想想，这为期两个星期的实训并不是只有辛苦，还是有很多的快乐的！总结一下！痛并快乐着！我想这次实训也许在几十年后会成为我对大一唯一的印象了吧！在这次实训中，我学到了很多，不只是专业上的知识，还有团队精神和仔细认真的做事态度！收获很多！
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
工程认知训练实训报告心得范文（15篇）篇二
为期二周的钳工实训结束了，在实训期间虽然很累，但我们很快乐，因为我们在学到了很多很有用的东西的同时还锻炼了自己的动手能力。虽然实训期只有短短的两周，在我们三年的大学生活中它只是小小的一部分，却是非常重要的一部分，对我们来说，它是很难忘记的，毕竟是一次真正的体验社会、体验生活。
重要的安全。
要进行钳工实训，安全问题肯定是摆在第一位的。通过师傅的讲解，我们了解了实训中同学们易犯的危险的操作动作。比如在车间里打闹嬉戏，不经师傅的许可便私自操作机床，以及操作时方法、姿势不正确，等等。一个无意的动作或是一个小小的疏忽，都可能导致机械事故甚至人身安全事故。通过这次钳工实训，我了解了金属加工的基本知识、基本操作方法。主要学习了以下几方面的知识：金属加工基本工种包括钳工、车工、铸焊工等的操作。
第一项：辛苦的钳工。
在钳工实训中，我们知道了钳工的主要内容为刮研、钻孔、攻套丝、锯割、锉削、装配、划线；了解了锉刀的构造、分类、选用、锉削姿势、锉削方法和质量的检测。首先要正确的握锉刀，锉削平面时保持锉刀的平直运动是锉削的关键，锉削力有水平推力和垂直压力两种。锉刀推进时，前手压力逐渐减小后手压力大则后小，锉刀推到中间位置时，两手压力相同，继续推进锉刀时，前手压力逐渐减小后压力加大。锉刀返回时不施加压力。这样我们锉削也就比较简单了。同时我也知道了钳工的安全技术为：
1，钳台要放在便于工作和光线适宜的地方；钻床和砂轮一般应放在场地的边缘，以保证安全。
2，使用机床、工具（如钻床、砂轮、手电钻等），要经常检查，发现损坏不得使用，需要修好再用。
3，台虎钳夹持工具时，不得用锤子锤击台虎手柄或钢管施加夹紧力。接着便是刮削、研磨、钻孔、扩孔、攻螺纹等。虽然不是很标准，但却是我们汗水的结晶，是我们两天来奋斗的结果。
钳工的实训说实话是很枯燥的，可能干一个上午却都是在反反复复着一个动作，还要有力气，还要做到位，那就是手握锉刀在工件上来来回回的锉，锉到中午时，整个人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累时，却能看见老师在一旁指导，并且亲自示范，他也是满头的汗水，气喘呼呼的，看到这每每给我以动力。几天之后，看着自己的加工成果，我们最想说的就是感谢指导我们的老师了。
第二项：轻松的车工。
车工不是由数控来完成的，它要求较高的手工操作能力。首先老师叫我们边看书边看车床熟悉车床的各个组成部分，车床主要由变速箱、主轴箱、挂轮箱、进给箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、丝杠、光杠和操纵杆组成。车床是通过各个手柄来进行操作的，老师又向我们讲解了各个手柄的作用，然后就让我们加工一个主轴两个小轮和两个大轮。
老师先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就让我们开始加工。车床加工中一个很重要的方面就是要选择正确的刀，一开始我们要车个锉刀把。这对我们这种从来没有使用过车床的人来说，真是个考验。
不停的转动横向和纵向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一个下午，自以为差不多的时候，准备在加以最后一刀，却操之过急，把圆弧的直径车小了！我痛心不已，惨啊！最难受的是站了一整天,小腿都疼起来.但当把车好的零件交给老师时那种成功的喜悦使我忘记了站得发疼得小腿.这种成功的喜悦只有通过亲身参加实训才能感受得到.
身为大学生的我们经历了十几年的理论学习，不止一次的被告知理论知识与实践是有差距的，但我们一直没有把这句话当真，也没有机会来验证这句话的实际差距到底有多少。钳工实训给了我们一次实际掌握知识的机会，离开了课堂严谨的环境，我们感受到了车间中的气氛。同学们眼中好学的目光，与指导教师认真、耐心的操作，构成了车间中常见的风景。
久在课堂中的我们感受到了动手能力重要性，只凭着脑子的思考、捉摸是不能完成实际的工作的，只有在拥有科学知识体系的同时，熟练掌握实际能力，包括机械的操作和经验的不断积累，才能把知识灵活、有效的运用到实际工作中。钳工实训就是培养学生实践能力的有效途径。这里是另外一种学习课堂。通过我们动手，对掌握的理论知识进行补充与质疑。这与传统的课堂教育正好相反。
这两种学习方法相辅相成，互相补充，能填补其中的空白，弥补其中一种的一些盲点。通过钳工实训，整体感觉实际生产方式还是相对落后，书本中介绍的先进设备我们还是无法实际操作，实训中的设备往往以劳动强度大为主要特征，科技含量较低，但还是有一些基本知识能够在实践中得到了应用。
第三项：危险的焊工。
在电焊实训中，我们了解了电焊的实质，电焊机的组成与焊条的构成；学会了选用焊条的种类和如何操作电焊机。
工程认知训练实训报告心得范文（15篇）篇三
工程认知训练是一门培养学生创新思维和工程能力的课程，通过课外活动锻炼学生的实践能力，提高他们的综合素质。在此次课外活动中，我深入体验了工程才能的培养过程，深感收获颇丰。下面我将结合我个人经历，分享我在这次活动中的体会和感悟。
第一段：意义重大的课外活动。
工程认知训练课外活动是学校为了提高学生实践能力和创新思维而开设的，意义重大。通过参与这次课外活动，我们有机会将书本知识与实践相结合，增强我们的动手能力。这对我们日后的学习和工作都非常重要。此外，课外活动还可以培养我们的团队协作精神和解决问题的能力，提高我们的综合素质。因此，参与工程认知训练课外活动是我们学生非常有幸的机会。
第二段：课外活动的内容和经历。
在这次工程认知训练课外活动中，我们学生被分为小组，每个小组负责一个工程项目的设计和实施。我所在的小组选择了设计一个智能家居系统。在项目开始前，我们小组成员一起研究了相关领域的技术和知识，进行了大量的调研和分析，然后提出了项目的设计方案。在实施过程中，我们遇到了许多问题，例如技术难题和时间管理等。但通过团队合作和不懈努力，最终我们完成了项目的设计和实施。这个过程既考验了我们的专业知识，也锻炼了我们的沟通能力和解决问题的能力。
第三段：收获和体会。
通过这次课外活动，我收获了很多。首先，我发现工程认知训练可以培养我们的创新思维和动手能力。在这个项目中，我们需要不断地思考和改进设计方案，同时还要亲自动手去实施。这样的实践过程可以激发我们的创造力和动手能力，培养我们解决实际问题的能力。其次，我认识到团队合作的重要性。在这个项目中，我们小组成员需要共同努力，相互配合，才能顺利完成任务。只有通过良好的团队合作，我们才能发挥出最佳的工作能力。最后，我深刻体会到时间管理的重要性。在项目中，我们面临着时间有限的压力，但正是这种压力激励我们高效工作。通过这次活动，我学会了更好地规划和管理自己的时间，使我在学习中更加高效。
第四段：对未来的影响。
工程认知训练课外活动不仅对我们眼前的学习有影响，也对我们的未来产生着积极的影响。首先，这次活动培养了我们的实践能力，使我们更加懂得将理论知识应用于实际生活。这将有助于我们将来的学习和工作，使我们在不同领域中能够更好地解决问题。其次，通过这次活动，我们不仅培养了创新思维和动手能力，还培养了团队合作和沟通能力，这些都是我们未来职业发展中必不可少的素质。因此，这次活动对我们的未来发展有着积极的促进作用。
第五段：总结与展望。
通过参与工程认知训练课外活动，我深入体验了工程才能的培养过程，并且获得了很多宝贵的经验和体会。这次活动增加了我的实践经验，提高了我的综合素质，同时也锻炼了我的团队合作和解决问题的能力。我相信，在未来的学习和工作中，这些经验将会给我带来更多的帮助和启示。我也希望能够继续参加这样的课外活动，不断锻炼和提升自己的能力，为自己的未来做好充分的准备。
工程认知训练实训报告心得范文（15篇）篇四
1.通过学习，对一般路桥建筑施工前的准备工作、整个施工过程和监理的基本知识体系有较清晰的了解。巩固课本上的知识。
2.理论联系实际，巩固和深入理解已学的理论知识，并为以后课程的学习积累感性知识。积累经验。
3.通过亲身参加施工实践，培养分析问题和解决问题的独立工作能力，用理论联系实际，为将来参加工作作好准备。
4.通过实习和劳动，了解施工的基本生产工艺过程中的生产技术规范的监理细则。
5.了解目前我国过施工技术与施工组织管理与监理的.实际水平，联系专业培养目标，树立献身社会主义现代化建设，提高我国建筑施工水平的远大志向。
6.与工人和基层生产干部密切接触，学习他们的优秀品质和先进事迹。
7.虚心学习，了解具体施工细节，学习工人师傅在长期的实践中总结的宝贵经验。
全面了解立交桥工程的图纸设计以及工程施工、规划。
20xx.7.3---20xx.8.7广东佛山市顺德区顺德东互通立交(南二环)。
7月2日，我怀着激动的心情踏上了开往广州的火车，经过一晚的历程，我终于到了广州实习的第一站—东莞，随后经过了3小时的车程，终于抵达我的目的，佛山顺德区南二环s09标段，中国第四冶金建筑公司项目部。在开始正式实习前，我先用了一个上午的时间在项目部胡总经理的带领下，粗略的看了一下整体的施工计划及施工图纸。除了我们在课堂上比较常见的平面图、立面图外，还有施工步线图、给排水图、整体规划图等，一个互通立交大概有近三本厚厚的图纸。这让我深刻的体会到土木工程建设是一个庞大的工程，需要各部门的通力合作。而且这些图纸表面磨损很严重，我想大概是经常需要在施工过程中临时参考图纸，针对不同的问题由施工方和设计人员结合图纸提出不同的解决方案。所以，我们才应该在大学期间刻苦学习专业知识，将来才能够在工作中合理快速的解决各种问题，更好的为祖国建设服务。
工程认知训练实训报告心得范文（15篇）篇五
实训是学校的重要补充部分，是区别于普通学校教育的一个显著特征，是教育体系中的一个不可缺少的重要组成部分和不替代的重要环节。它是与今后的职业生活最直接联系的，学生是在生产实训过程中将将完成学习到就业的过度，因此生产实训是培养技术性人才，实现培养目标的重要途径。它不仅是校内教学的延续，而且是校内教学的总结。可以说没有生产实训就没有完整的教育。学校提高学校教学管理制度质量，最注重理论知识学习的前提下，首先要提高生产实训管理的质量。生产实训学校教学管理制度的成功与否，关系到学校的兴衰及学生的就业前途，也间接的影响到现代化建设。
通过生产实训，使学生学习和了解花卉的栽培与养护管理等知识，培养学生树立理论联系实际的工作作风，为后继专业课的学习，课程设计和毕业设计打下了坚实的基础。通过生产实训，拓宽了学生的知识面，增加感性认知，把所学的知识条理化系统化，学到从书本学不到的专业知识，并获得本专业国内、为科技发展现状的最新信息，激发学生向实践学习和探索的积极性，为今后的学习和将从事的技术工作打下坚实的基础。
生产实训是与课堂教学完全不同的教学方法，在教学计划中，生产实训是课堂教学的补充，生产实训区别与课堂教学。课堂教学中，教师讲授，学生领会，而生产实训则是在教师指导下由学生自己向生产实训学习。通过参观、讨论、分析、作业、考核等多种形式，一方面来巩固在书本上学到的理论知识，另一方面，可获得在书本上不容了解和不易学到的生产现场的实际知识，使学生在实践中得到提高和锻炼。
二、实训单位及公司简介。
我公司是一家专业生产蝴蝶兰种苗及成品花的外资企业，公司拥有品种七百余个，公司产品主要出口欧洲，日本，美国，韩国等，欢迎各界前来洽谈!
企业类型：
经营模式：生产型。
注册资金：125万美元。
年营业额：10000000。
法人代表：
员工人数：50。
质量控制：内部。
公司注册地址：江苏镇江润州区嶂山村。
是否提供oem代加工：否。
主营行业：园艺。
主营市场：全球。
三、生产实训内容。
实训时间：
实训部门：包装部生产部。
实训职务：包装员。
实训具体工作：
蝴蝶兰的种植与养护。
蝴蝶兰的栽培种植，蝴蝶兰的养护。
一、换盆。
1.选盆：一般选用素烧陶盆或塑料盆，以多孔盆为好，为便于透气宜用浅盆，盆高最好小于盆直径。
2.培养基质选用：蝴蝶兰为典型的附生兰，它的根系发达，栽培基质必须具备疏松、通风、透气性好、耐腐烂的特点，根据笔者的栽培经验，北方养蝴蝶兰宜就地选用松针叶、花生壳、树皮丝等作为基质。每年必须换盆，如果不及时换盆，盆栽基质腐烂造成紧缩、透气性差，兰株长势严重衰退，甚至死亡。
3.换盆时间及方法：蝴蝶兰换盆的最佳时期是春末夏初，温度最好在20℃以上，此时花期刚过，新根开始生长。换盆时，先剪去花茎，将原用的营养钵轻轻去掉，用手指将下部的旧基质挖出，将干枯的老根，有锈斑的根，断根剪去，盆底用碎瓦片垫起，用消毒过的湿松针叶给盆底先放入一层，把蝴蝶兰的根均匀散开放入盆内，再继续将松针叶放在兰株根系处，轻轻压实，使兰株站稳。栽植时应注意兰株的根茎部要与盆沿高一致，然后喷水放置室内通风处，这期间不宜施肥，在管理上只需喷水和适当浇水，一个月后就能长出叶芽，再进行正常管理。
实训作为一个很好的接触社会的契机自然不可浪费。“千里之行，始于足下”，这三个月短暂而又充实的实训，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识大多来自公司领导和老师的教导，这是我一生中的一笔宝贵。
此次的园林工程实训是一次比较有意义的实践活动，因为它从实际出发，给学生提供出去实训的机会，接触到书本以外的东西，使学生能更好掌握知识，为己所用。我相信这种实训能在以后多进行，对学生的发展比较有实际意义。
工程认知训练实训报告心得范文（15篇）篇六
近年来，为了提高学生的综合素质和创新能力，学校纷纷开设了各类特色课程。作为一门培养学生动手能力和实践能力的课程，工程认知训练课不仅广受学生欢迎，而且对培养学生的科学思维和创新思维起到了重要作用。通过一学期的学习和实践，我深刻体会到了这门课程的重要性和意义。
首先，在课堂上，我学习到了许多关于工程的基本知识和基本技能。讲台上，老师生动地讲解教材内容，结合具体实例，让我们更加直观地理解和掌握知识点。同时，老师还特别注重讲授一些实用技能，比如设计图纸的绘制、材料的选择和实践操作等。这些基础知识和技能为以后的实践应用打下了坚实的基础。
其次，在实践中，我体会到了工程认知训练的独特魅力。课后，我们组成团队，按照老师的要求，完成了一个个工程项目。有时是制作简单的模型，有时是进行小规模的工程实验。每一次实践都考验着我们的动手能力、观察力和解决问题的能力。在这个过程中，我不仅充分利用了课堂上所学的知识和技能，还学到了更多的实践经验和技巧。通过一次次的实践，我深刻认识到，只有动手实践，才能真正理解工程的本质，才能将知识转化为技能。
第三，在合作中，我感受到了工程认知训练的团队精神和协作能力的重要性。在每个项目中，我们都要组成小组，同心协力地完成任务。每个人都扮演着团队中的一个角色，互相配合，互相支持。在这个过程中，我学会了倾听他人的意见，尊重他人的价值观，在团队中发挥自己的特长和优势。通过合作，我们不仅取得了更好的成绩，还培养了团队合作精神和协同能力。
第四，在创新中，我体验到了工程认知训练的探索精神和创新思维的重要性。在每个项目中，我们都要进行分析和解决实际问题。有时候，我们需要思考新的设计方案，有时候我们需要改进已有的方案。在这个过程中，我们发现了许多规律和问题，并尝试寻找创新的解决方法。通过不断地尝试和探索，我们不仅找到了解决问题的路径，还培养了我们的创新能力和探索精神。
最后，在总结中，我认识到了工程认知训练的价值和意义。通过一学期的学习和实践，我不仅扩展了知识面，提高了动手能力，还培养了合作精神和创新能力。这门课程不仅是对传统知识和技能的拓宽和深化，更是对学生综合素质和创新能力的全面培养。我相信，在未来的学习和工作中，我所学到的工程认知训练的思维方式和方法将会发挥重要作用，帮助我更好地面对和解决各种问题。
总之，工程认知训练课外课程的学习和实践使我受益匪浅。通过课堂学习，实践操作，团队合作和创新探索，我不仅获得了丰富的知识和技能，还培养了动手能力、观察力、解决问题能力、团队合作精神和创新思维。这些都为我今后的学习和工作奠定了坚实的基础。我相信，在未来的道路上，我将继续努力，不断提升自己的工程认知训练能力，为社会的发展和进步做出自己的贡献。
工程认知训练实训报告心得范文（15篇）篇七
近期，我在参加了陶瓷工程的训练课程后有了很多体验和领悟。在这个训练课程的过程中，我不仅学习了陶瓷工程实践技能，还收获了很多人生心态上的启示和心得。接下来，我将分为五段具体分享我的心得体会。
第一段：抱持快速学习的心态。
这个课程的第一堂课就是陶瓷工程的基础知识介绍，涵盖了烧窑、釉料、陶瓷材料等方面。一开始，我觉得这些理论知识过于繁琐，可能很难掌握。但是，在训练师的帮助下，我意识到了这些知识是帮助我更好地理解和应用相关技能的基础。我们可以通过快速学习这些理论来为后续的实践打下坚实的基础。
第二段：坚持实践是提升技能的核心。
在本次训练课程中，我们不仅学习了理论知识，还通过实践锻炼了陶瓷工程技能。在实践中，我们面对了各种新情况和问题，每一次失败都让我们更加深入地了解自己的不足和需要改进的方向。坚持实践和不断反思可以有效提升技能水平。
第三段：提高效率的体系化管理。
陶瓷工程实践中有很多琐碎的工作内容，如果没有一套有效的管理体系，容易造成时间和资源的浪费。在这个训练课程中，训练师向我们介绍了一套高效的管理体系，包括制定计划、简化工作流程、数据管理等方面。这些管理方法可以帮助我们更加高效地完成工作，提高工作效率。
第四段：能力的交流与分享。
在这个课程中，我们不仅与训练师进行了技能交流，还结识了许多志同道合的同学。在实践中，我们可以通过和同学交流和分享，互相学习和借鉴。学习和提升技能不是孤立的，而是需要与人交流和合作，让自己不断进步。
第五段：坚持不懈，不断进步。
在这个训练课程中，我学到了许多宝贵的经验和知识，但是这仅仅是一个开始。我意识到要提升自己的技能水平要经过不断的实践和不断的反思，向优秀的人学习并保持积极的心态，努力达成自我提升。最终目标是成为一名优秀的陶瓷工程师，不断挑战自己，在不断的成长进步中掌握更多的知识和技能。
在这个陶瓷工程训练的课程中，我真切感悟到了实践与理论相结合的重要性。通过实践中带来的技能提升，培养了快速学习和体系化管理的习惯，更让我认识到了陶瓷工程这个领域的独特性和魅力性。在将来的日子里，我将持续不断地练习和学习，不断提高自己的技能涉及到更多有趣和更为复杂的项目。
工程认知训练实训报告心得范文（15篇）篇八
我这次实训的主要任务就是看懂实训工地的建筑类型，了解工程的性质，规模，建筑结构特点与施工条件等内容，了解不同机械设备的操作范围和规程，多多请教了解看到的不知道的知识。
通过接触和参加实际工作，充实和扩大自己的知识面，培养综合应用的能力，为以后走上工作岗位打下基础。
在实训期间遵守实训单位和学校的安全规章制度，出勤率高，积极向工人师傅请教善于发现问题，并运用所学的理论知识，在工地技术员的帮助下解决问题。对钢筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具体的了解，同时对部分工程进行实践操作。
我们应该去了解或者熟悉工地上常用的机械设备的性能。带着各种各样的疑问，我们一边参观一边询问着，尝试了解常用的机械设备。
为了了解不同机械设备的操作范围和规程，针对在施工现场看到的双锥反转出料搅拌机，操作的师傅细心的告诉我们它是目前在建筑工程中应用较广的一种自落式搅拌机，主要按重力机理进行搅拌作业。观察我们可以看到搅拌筒内壁焊有弧形叶片，当搅拌筒绕水平轴旋转时，叶片不断将物料提升到一定高度，然后自由落下，互相掺合。主要用于一般骨料塑性混凝土的搅拌。为了进行有效的成本控制，工长告诉我们正确的放料顺序为：石子，水，砂。因为放料顺序不对会造成浪费。
我们在现场看到有师傅在砌筑空心砖，据他介绍空心砖具有良好绝热性能，主要用于非承重墙或框架结构的填充墙等部位，比如阳台后砌墙。使用砌筑砂浆，孔对孔(空心砖)1/2处，孔向下(将少数分布筋埋入)交错搭接。若空心砖旁要开门窗洞，应将3块实心砖填入其中再施工。
我们又询问了为了节约用水，可不可以使用生活用的污水来拌和混凝土。师傅笑了笑说，混凝土用水也需要干净的水，因为污水会影响混凝土的质量。不单是水，对砂、石的.细度模数也有要求；对水泥标号也有要求。
在工地技术员的帮助下解决问题。对钢筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具体的了解，同时对部分工程进行实践操作。
钢筋工程钢筋使用必须坚持先检查后使用的原则；钢筋必须有出厂合格证和检验报告，按国家规范进行复检合格后方可用于工程中，钢筋在现场加工，制作加工工序为：钢筋机械安装钢筋对焊锥螺纹加工弯曲成型钢筋绑扎。
模板工程模板及其支架应根据工程结构形式、荷载大小、地基土类别、施工设备和材料供应等条件进行设计。模板及其支架应具有足够的承载能力、刚度和稳定性，能可靠地承受浇筑混凝土的重量、侧压力以及施工荷载。浇筑混凝土时模板及支架在混凝土重力、侧压力及施工荷载等作用下胀模(变形)、跑模(位移)甚至坍塌的情况时有发生。为避免事故，保证工程质量和施工安全，提出了对模板及其支架进行观察、维护和发生异常情况时进行处理的要求。
混凝土工程结构混凝土的强度等级必须符合设计要求。用于检查结构构件混凝土强度的试件，应在混凝土的浇筑地点随机抽取。
取样与试件留置应符合下列规定：
每拌制100盘且不超过100m3的同配合比的混凝土，取样不得少于一次；
每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盘时，取样不得少于一次；
每一楼层、同一配合比的混凝土，取样不得少于一次；
每次取样应至少留置一组标准养护试件，同条件养护试件的留置组数应根据实际需要确定。
工程认知训练实训报告心得范文（15篇）篇九
素质训练是培养学生综合素质的重要环节，通过实训报告的撰写和交流，我们能够更好地总结实训经验，提高自身素质。在这次素质训练实训过程中，我深感受益匪浅。下面我将从实训目标明确、实训过程合理安排、实训方法多样化、实训意义深远和实训反思与改进等五个方面，进行具体的阐述和总结。
首先，实训目标需要明确。对于一个好的素质训练实训课程来说，制定明确的实训目标至关重要。实训目标明确有利于学生更好地理解实训内容，并明确自己在实训过程中应该做什么，达到什么水平。而我们的素质训练实训就能很好地完成这一目标，在实训开始之前，老师详细地为我们介绍了实训目标，使我们更好地理解实训内容，并在实训过程中有所侧重。在撰写实训报告时，我对实训目标进行了详细描写，并通过报告的结尾，表达了对这一目标的理解和达成情况。
其次，实训过程需要合理安排。一个好的实训过程应该有条不紊地进行，每个环节都应该具有一定的时间和顺序安排。我们的素质训练实训就很好地安排了实训过程，从素质测试到思考激励，再到实训方案设计、实训学习和实训报告撰写，每个环节都有很好的顺序安排，以确保实训过程的顺利进行，并能够达到预期效果。在我的实训报告中，我详细地描述了实训过程的每个环节，包括时间安排和效果评价，使读者能够清晰地了解实训过程。
第三，实训方法需要多样化。素质训练实训过程中，采用多样化的实训方法可以更好地激发学生的兴趣和积极性。我们的素质训练实训采用了多样化的培训方法，包括小组讨论、案例研究、实操演练等，使我们能够在实训中有更多的互动和参与。在我的实训报告中，我对这些实训方法进行了有针对性的介绍和分析，以及自己的感悟和体会。
第四，实训意义深远。素质训练实训的意义在于提升学生的综合素质，培养学生的创新能力和实践能力。我们的素质训练实训就展现了这样的深远意义，通过实训过程，我们不仅仅是熟悉了实际操作，更是锻炼了团队协作能力、学会了解决问题的能力，培养了实际应用知识的能力。这些能力对于我们今后的学习和工作中都有着重要的作用。在我的实训报告中，我详细地描述了实训的意义，并结合实际例子进行了举例说明，以使读者更好地理解实训带来的深远意义。
最后，我们需要进行实训反思与改进。素质训练实训结束后，我们也需要对整个实训过程进行反思和总结，找出存在的问题并进行改进。在我的实训报告中，我对实训的优点和不足进行了详细的反思和分析，并提出了改进的建议。这样不仅能够提高我们自身的素质，还能够为今后的实训工作提供一些建设性的意见和建议。
通过这次素质训练实训报告的撰写和交流，我深感到素质训练的重要性和实训经验的实用性。同时，我也学会了如何进行实训的规划和安排，以及如何撰写一份完整准确的实训报告。这对于我的个人成长和学业发展都具有积极的推动作用。我相信，在今后的学习和工作中，我将能更加有效地应用和运用实训所学，提高自身的素质和能力。
工程认知训练实训报告心得范文（15篇）篇十
引言：
在土木工程领域，实践经验对于提升技能和深化理解至关重要。本次实习旨在通过实际操作，使我对土木工程的理论知识有更深入的理解，并培养解决问题的能力。以下是我对本次实习的全貌概述。
[实习内容]：
1.基础设施建设：包括施工前的勘察、设计，以及施工过程中的材料采购、质量监控等。
2.结构设计：学习如何通过计算和设计，使建筑物结构更加稳固。
3.项目管理：了解项目管理的各个阶段，如项目计划、进度监控、成本控制等。
4.环境安全与保护：学习如何在建设过程中，保障环境安全并尽可能减少对周边环境的影响。
[实习经历]：
在实习期间，我有幸参与了一个重要的基础设施建设项目。在勘察阶段，我跟随工程师进行了现场实地考察，对项目的地理环境、交通状况等有了清晰的了解。结构设计部分，我参与了结构计算和设计优化，通过不断学习和实践，我对土木工程的结构设计和计算有了更深入的理解。在项目管理阶段，我参与了项目计划的制定和进度监控，深刻体会到了项目管理的重要性和复杂性。同时，我也参与了环保和安全措施的制定和实施，了解了在土木工程中保障环境安全和人员安全的重要性。
[心得体会]：
通过这次实习，我深刻体会到了理论和实践相结合的重要性。理论知识是基础，但在实际操作中，我遇到了许多书本上没有提到的问题和挑战，如施工中的突发事件、复杂的地理环境等。我学会了如何处理这些问题，通过不断学习和实践，我的专业技能得到了提升，也更加坚定了我在土木工程领域继续深造的决心。
总结：
这次实习经历使我对土木工程有了更深入的理解，也使我对自己的专业有了更清晰的认识。我深深感受到土木工程是一门充满挑战和机遇的学科，我们需要具备扎实的理论知识和丰富的实践经验，才能在面对复杂问题和挑战时，做出科学合理的设计和决策。这次实习，不仅提升了我的专业技能，也使我更加明确了未来发展方向。我希望能继续深化自己的土木工程知识和技能，成为一名优秀的土木工程师。
再次回顾这次实习，我深感收获良多。我不仅提升了自己的专业技能，也学会了如何在团队中协同工作，如何处理复杂问题，以及如何有效地与他人沟通。我相信这些宝贵的经验将对我未来的学习和职业生涯产生积极影响。
再次感谢这次实习的机会，它让我更深入地了解了土木工程，也让我对未来充满了期待。我期待在未来的日子里，继续提升自己的专业技能，为土木工程领域的发展贡献自己的力量。
工程认知训练实训报告心得范文（15篇）篇十一
陶瓷工程是一项需要高度专业技能和实践经验的领域。在学生时代，我们有机会参加陶瓷工程训练课程，以扩展我们的知识和技能，提高对这个领域的理解和掌握。在这篇文章中，我将分享我在陶瓷工程训练中所获得的经验、技能和心得体会。
第二段：训练课程的学习体验。
陶瓷工程训练是一个非常有意义且实用的课程，对我们的实践能力和技能水平有很大的提升。在课程中，我们学习了各种工艺技能，包括陶瓷的制作、加工、涂装和雕刻等。在实践环节中，我们还学习了一系列操作技巧，例如使用陶轮、挑胎、烧制、釉中等技巧。
在这些训练中，我们了解了一些实用的技巧，例如在陶瓷制作过程中如何处理根部，尽量减小撕裂和裂纹的风险，并使用特殊工具和材料来加强产品的韧性和强度。同时，我们还学习了陶器的釉料制作及各种釉料的应用方法，学会如何为陶器创造独特的纹理和质感，使其更加优美和精美。
第三段：实践操作的挑战与收获。
在陶瓷工程训练中，实践操作是不可避免的。在实践中，我们经常会面临难题和挑战，例如陶轮费用昂贵或操作不得其法。但随着实践的练习，我们逐渐习惯了这些工艺技术，并能够应对各种经验和技巧。这个过程中最大的收获是体验到创造美好作品的成就感。通过自己的双手创造出的陶器，每一个细节都体现了自己的心血和技巧，这种成就感欣慰而满足。
第四段：进一步提升综合能力。
在陶瓷工程训练过程中，我们不仅提升了业务能力和技能水平，也培养了自己的想象力和创造力。我们在陶窑烧制过程中还必须要了解温度控制和烧制速度等技巧，这对我们的综合能力有很大的提升。
在这个过程中，我们还加强了合作技能，如何与同伴配合完成陶器制作及其加工过程，更加锻炼了我们的团队协作和沟通交流技巧。
第五段：总结。
在总体方面，陶瓷工程训练是一项非常富有趣味、创造性和实用性的课程。在这个领域中，我们学到了很多有价值的技巧和知识，有机会亲身体验创造的乐趣，提升了我们的实践能力和综合素质。这些经验和知识将为我们未来的职业发展奠定基础，让我们更加自信地面对挑战和机遇。
工程认知训练实训报告心得范文（15篇）篇十二
xx年6月xx日。
测定地市道路的交通量。
xx大酒店路口东西方向。
我们6月xx号的任务是测道路交通量。我们班的学生分成了三个实习小组，每组平均10个人。上午九点左右，我所在的实习小组从宿舍出发，到达了xx大酒店路口。虽然我们这组的人员比较少，可是我们还是各自分配了任务，一个人负责记录从东往西的汽车的数量，一个人负责记录从西往东的.汽车的数量，其他两个人分别负责自行车数量的测定和摩托车数量的记录。
摩托车：98辆，其中由北向南49辆，由南向北的有49辆。
汽车：546辆，其中由北向南303辆，由南向北的有243辆。
回到宿舍之后我们又对数据进行了分析：自行车的流量（一小时）s=2x161=312辆/h，其中由北向南s1=68x2=xx6辆/1h，由南向北的有s2=93x2=186辆/1h；摩托车每小时流量：m=98x2=196辆/h，其中由北向南m1=49x2=98辆/h，由南向北的有m2=49x2=98辆/h；汽车每小时的流量：n=546x2=1092辆/h，其中由北向南n1=303x2=606辆/h，由南向北的有n2=243x2=486辆/h。
实习的第一天就这样结束了，总的来说感觉还是不错的，虽然天很热，但是我们还是坚持下来了，这使我们对接下来的实习更有信心了！
工程认知训练实训报告心得范文（15篇）篇十三
作为一名陶瓷工程专业的学生，不仅要学习理论知识，还需要掌握实践技能。因此，参加陶瓷工程训练是必不可少的。陶瓷工程训练包括对陶瓷制品的材料、工艺、装备、应用等方面进行深入研究和实践操作。通过实践训练，不仅可以加深理论知识的理解，还可以提升技能水平，为今后的发展奠定扎实的基础。
在陶瓷工程训练中，我们首先学习了陶瓷的基本知识，包括材料的选择、处理方法和各种生产工艺流程等。随后，我们进行了实践操作，如制作高温瓷器、装饰彩陶、陶艺制品的制作等。在训练过程中，我们充分体验了陶瓷工艺的独特魅力，也深刻认识到陶瓷制品背后蕴含的高度艺术价值和经济价值。
通过陶瓷工程训练，我们掌握了一系列制陶技能，如釉上加彩、染料施加、造型等。同时，训练也让我们认识到了瓷器的特性和工艺的重要性。在训练中，我们切身体会到了完成一件陶艺品的过程，以及每一步操作的细节和注意事项。这不仅让我们更加自信地面对复杂的工艺流程和材料的处理方法，还培养了我们的耐心和细心，注重细节的重要性。
陶瓷工程训练不仅是一次实践学习的机会，也是一次启发我们思考的经验。在训练中，我们体会到了艺术成品不是一蹴而就的，而是需要不断调整与推敲，以达到我们预期的效果。同时，训练也告诉我们，对于一件成功的陶艺品来说，关键要在于坚持不懈地追求，不怕失败，不断尝试，让我们心怀梦想和追求，为未来的发展添砖加瓦。
第五段：结束语。
总之，参加陶瓷工程训练是一次难得的体验。在训练中，我们学到了许多知识，也结交了很多志同道合的伙伴。训练不仅只是学习一个技能，更是一个锻炼自己意志力、学习能力和沟通协作能力的机会。我们相信，通过不断的努力和奋斗，我们一定能够成为一名合格的陶瓷工程师，为国家的制陶事业做出贡献。
工程认知训练实训报告心得范文（15篇）篇十四
近年来，电子认知实训课程在学术圈和商界备受关注。作为一门专注于研究人类认知和电子技术相结合的学科，电子认知实训课程为学生提供了机会去理解和应用认知科学和电子技术的知识。在课程学习的过程中，我深感到电子认知实训课程的重要性和价值，下面我将从五个方面对这门课程进行心得体会。
首先，电子认知实训课程使我更深入地了解了人类认知的本质。通过学习认知科学的相关理论和模型，我对人类记忆、学习、思维等认知过程有了更全面的理解。我学会了如何利用各种电子设备来记录、分析和优化人类的认知过程。通过实际操作，我对认知科学的概念不再仅停留在理论层面，而是能够将其运用到实际生活和工作中。
其次，电子认知实训课程提高了我在电子技术方面的能力。在课程中，我学习了各种电子设备的使用和调试技巧，例如虚拟现实设备、脑机接口等。通过实际操作，我熟悉了这些设备的原理和操作方式，并能够独立完成项目和任务。这为我的职业发展打下了坚实的基础，提高了我的竞争力。
第三，电子认知实训课程培养了我团队合作和沟通的能力。在课程中，我经常需要与团队成员合作完成项目和任务。通过与团队成员的紧密合作，我学会了如何有效地分工合作、沟通协调，充分发挥团队的优势。这不仅提高了项目的整体质量，还培养了我在团队中扮演不同角色的能力。
另外，电子认知实训课程使我对电子游戏设计和虚拟现实技术有了更深入的了解。通过与团队成员合作设计和开发电子游戏，我学会了如何利用电子技术创造出更具交互性和沉浸感的游戏体验。我对虚拟现实技术的应用也有了更深入的了解，认识到其在教育、娱乐等领域的巨大潜力。
最后，电子认知实训课程培养了我的创新思维和解决问题的能力。在课程中，我学会了如何通过分析和研究现有问题，提出新的解决方案和创新的想法。通过不断的实践和调试，我培养了解决实际问题的能力，提升了我的创新思维水平。
综上所述，电子认知实训课程为我提供了一个宝贵的学习和实践平台。通过这门课程的学习，我不仅增加了对人类认知和电子技术的理论知识，还提高了电子技术的应用能力和团队合作能力。我相信，电子认知实训课程将对我的未来职业发展产生积极的影响，我将积极运用所学知识和技能，为社会做出更大的贡献。
工程认知训练实训报告心得范文（15篇）篇十五
近年来，社会对于素质教育的重视日益增加，各个学校也纷纷开展素质训练实训活动，旨在培养学生的品德修养和综合素质。我作为一名大学生，也参加了一次素质训练实训，并写下了心得体会。这次实训让我深刻认识到素质的重要性，同时也意识到自身在一些方面的不足，激励我更加努力地提高个人素质。以下是我对于这次实训的心得体会，以及对未来素质训练的展望。
第一段：介绍实训的内容和目标（200字）。
这次素质训练实训是我大学四年中难得的一次机会，通过排球比赛、街舞表演、心理辅导等形式，提升学生的团队合作意识、身体素质和心理素质。实训的目标是培养学生的领导能力、沟通技巧以及主动解决问题的能力。在实训期间，我们接触了很多新的知识和技能，同学们也积极参与各项活动，形成了良好的互动氛围。
第二段：对于素质训练的重要性的认识（250字）。
通过这次实训，我深刻认识到素质的重要性。素质不仅是人的表面形象，更是内在修养。在团队合作中，我们懂得了互相合作、共同进步的重要性，锻炼了自己的沟通和协调能力。在心理辅导中，我们学会了如何控制情绪、化解矛盾，以及如何面对挫折和压力。这些都是在实际生活中非常实用的技能，也是我们在学校课堂上难以学到的。
第三段：发现自身的不足和提高素质的决心（250字）。
通过实训，我也发现了自身在某些方面的不足。比如在排球比赛中，我发现自己的身体素质和协调能力相对较弱，表演街舞时，我发现自己的舞蹈技巧和肢体表达有待改进。这让我产生了提高个人素质的决心。我决心通过更多的锻炼和学习，提高自己的身体素质和技能水平，让自己在各个方面都达到更好的表现。
第四段：对于未来素质训练的展望（250字）。
在这次实训中，我感受到了素质训练给我们带来的巨大益处，并认识到素质的重要性。因此，我希望未来能继续参加更多的素质训练活动，不断提升自己的综合素质。我相信，只有有了过硬素质，才能在社会竞争中脱颖而出。在未来的学习和工作中，我将更加注重培养自己的领导能力、沟通能力和解决问题的能力，为将来的职业发展打下坚实的基础。
第五段：总结实训的价值和对未来的影响（250字）。
通过这次素质训练实训，我不仅学到了很多新的技能和知识，更重要的是，我明白了素质的重要性和提升个人素质的迫切性。素质训练实训的途径多样，是提升自己的综合素质的有效途径。通过参与实训，我积极参与其中，清楚地认识到了自己的不足，并制定了提高素质的计划。我相信，在未来的学习和工作中，这次实训所带给我的启示和收获将会对我的发展产生深远的影响。