心得体会是对自己学习或工作过程中的经验和教训进行总结和归纳。以下是小编为大家收集的心得体会范文，供大家参考。无论是关于学习的心得，工作的心得，还是生活的心得，都能够从中找到启发和借鉴，帮助我们更好地成长和进步。让我们一起来看看这些精彩的心得体会吧，或许会对你有所启发。
盲目补课心得（实用19篇）篇一
作为一名考试成绩不太理想的学生，我曾经也陷入了盲目补课的漩涡之中。虽然在一段时间内取得了一定的成绩提升，但是我也深刻地体会到了盲目补课的弊端。下面我将通过我的亲身经历，为大家分析盲目补课的优劣之处，希望对各位助益良多。
首先，盲目补课的优劣之处需要我们认真分析。不可否认的是，盲目补课能够在短时间内帮我们迅速掌握学科知识点，进而提高成绩。通过大量的题目实践和优秀老师的指导，我们能够有效地加深对知识的理解，并且掌握一定的解题技巧。此外，盲目补课也能够有效促进学习兴趣，培养学习的积极性，进而产生对学科的浓厚兴趣。但是，我们也不能忽略盲目补课的忧虑和风险。
其次，盲目补课过度会带来一定的负面影响。可能大家都有这样的体验，盲目补课有时候会让我们变得焦虑、紧张和力不从心。尤其是在赶学期末考试的情况下，大量的补课学习时间让我们几乎没有时间去做其他的事情，进而造成学习生活的不平衡。此外，盲目补课还会让我们过于依赖老师和机构，需要花费大量的学习资金和精力，且容易产生学习疲劳等问题。
再次，我们还需要认真思考我们应该如何补课。根据我的经验和观察，我认为我们应该采取合理有序的补课方法。应该先学习基础知识，提高我们的学科素养，再逐步学习其他知识点，结合模拟考试和真实题目，加强实践应用和答题技巧。同时，我们还应该注意学习的质量和兴趣，避免盲目地去追求分数，否则难免会给我们带来心理压力和负面情绪。
最后，我想分享一下自己一些在补课过程中所得到的启示。补课不是唯一的、甚至不是最好的方法，而是个人学习方法和努力才是真正的决定因素。我们必须学会如何选择适合自己的学习方式和节奏，切勿盲目模仿和跟从别人，尽可能地发掘自己的潜力和特长，以达到最佳的学习效果。此外，我们也要注重自我调节和放松。在学习过程中，我们要给自己适当的休息和娱乐时间，以保持良好的心态和身体健康。
总之，盲目补课可能能够带来一定的帮助和收益，但是也需要我们审慎对待。我们要避免过度依赖和负面情绪，通过科学合理的学习方式和方法，实现优秀的学习成效。同时，我们也要做好自我调节和管理，保持积极向上的心态和学习热情，让自己拥有一个美好的未来。
盲目补课心得（实用19篇）篇二
在现代社会，驾车已经成为了一种常见的交通工具，在我们日常的出行中，驾车已经成为了我们的一种习惯。但是，随着城市规模的扩大，道路越来越拥挤，交通安全问题也越来越突出。其中，盲目超车不仅会危害行车安全，还会对自己和其他车辆造成不必要的损失。在我多次盲目超车后的反思中，逐渐认识到了盲目超车的危害性和必须遵守的交通规则，并得到了一些心得体会。
第一段：了解盲目超车的危害性。
盲目超车是指未经仔细观察路面交通情况，通过盲目的超车动作与前面车辆发生直接危险接触的一种驾驶违反交通规则的行为。盲目超车虽然会在很短的时间内节省一些时间，但却极可能导致交通事故发生，给自己和他人造成不必要的伤害，因此盲目超车是一种很危险和严重的交通违法行为。对于驾车人员来说，必须认识到盲目超车的危害性，遵守交通规则，保持安全驾驶。
第二段：遵守交通规则，拒绝盲目超车。
遵守交通规则是保证行车安全的前提之一。在我们日常的驾车行程中，一定要保持警觉，不能盲目超车。更要牢记“安全第一”的原则，不要在超车途中增大速度，提高调皮冒险心理，不要违反交通规则和法律法规。只有这样，才能保障自己和他人的行车安全。
第三段：提高车速不等于提高安全。
很多人在驾车出行时，往往将车速与安全混淆，认为提高车速就能提高安全。但事实上，车速提高并不等于安全提高。在我们驾车出行时，一定要留有充分的安全空间，判断自己是否有足够的条件超车，不能以牺牲安全为代价去完成盲目超车。
第四段：不要强制超车，规范让车行为。
在行车当中，遇到前车行驶缓慢，不要强迫超车，而应该规范让车行为。如果对方已经尽了超车的义务，路面情况也允许超车时，则可以超车，但要注意提高警觉，密切关注前后左右的交通情况。如果发现行车前部道路情况较复杂，超车方向道路上有粘滑的现象、破洞或坑洼等隐患时，一定要注意减速并避让。
第五段：从现实的实际出发，合理行车。
在我们日常的驾车中，必须要从现实的实际出发，合理行车。有人可能会认为，盲目超车能够尽早抵达目的地，但承担这种风险的代价太大了。在驾车出行时，我们应该遵守交通规则，保持安全驾驶，尽量避免盲目超车，从而为自己和他人的行车安全提供更好的保障。
总结：盲目超车是一种很危险和严重的交通违法行为。在驾车出行中，我们一定要遵守交通规则，保持安全驾驶。对于盲目超车的行为，一定不能干扰行车安全，更不要强制自己去完成盲目超车，而是应该规范让车行为。只有这样，才能保障自己和他人的行车安全，遵守交通规则，为我们的出行带来更好的安全保障。
盲目补课心得（实用19篇）篇三
盲目补课是现代社会父母和老师普遍存在的一种教育心态，它是源于对于教育不能自由发展的一种焦虑和担忧。我作为一名曾经被盲目补课的学生，深有体会。
第二段：盲目补课的原因和方式。
盲目补课之所以会流行起来，其原因主要在于社会的竞争压力。我们都知道，文凭才是找到好工作、让人生更好的一条捷径。因此，父母们内心深处都有一个希望，即希望自己的孩子能够学有所成，早日成为社会精英之一。盲目补课的方式各不相同，有的家长会选择让孩子去各种各样的补习班和培训机构，有的家长会采取家庭教育的方式，对孩子提出更高、更严格的要求。
第三段：盲目补课的弊端和危害。
盲目补课虽然有一定的好处，比如能够提高孩子的成绩，但是却存在很大的弊端和危害。一方面，盲目补课会破坏孩子的自由发展和创造力。孩子们被要求高分，无暇顾及一切，错过了许多本该能感受到的美好事物。另一方面，盲目补课还会对孩子的身体和心理造成不良影响。孩子们每天重复着无聊的学习和备考，他们的自我肯定和自信心在这个过程中也可能会遭到打击。
从我自身的经历来看，盲目补课的确有一定的可取之处，但不是所有的家长都能识别并选择正确的补课方式。在我的记忆中，我经常被迫学习我并不感兴趣的科目，同时还要花费大量的时间和精力去背诵复习资料。这样的生活比较单调，而且也不利于我自身能力的提升。如果当时我的父母能够找到适合我的学习方式，那么我的学习成绩也许早就开始有所提升了。
第五段：结论。
综上所述，我认为盲目补课并不是唯一的选择。我们可以通过了解孩子的性格、兴趣和潜力，来选择合适的学习方式。让孩子们在学习和成长的过程中，感受到爱和尊重，并慢慢地培养他们的从容、自信和自立能力。这样的教育方式，不只是成绩和金钱的考验，更是一种人格的塑造和精神的提升。
盲目补课心得（实用19篇）篇四
盲目障碍是一种视觉上的障碍，这对患者来说无疑是一种巨大的挑战。然而，在与健全人士相比，盲目障碍患者也许能够从这个困境中发现更多人生的真谛。通过与盲目障碍患者的接触，我深刻认识到了生活的可贵之处。在我与一位盲目障碍患者共事的过程中，我得出了一些心得体会，我将在本文中分享这些体会。
第二段：积极的心态是关键。
在与盲目障碍患者的相处中，我发现了他们积极乐观的心态。他们虽然失去了视觉，但他们并没有被困在自己的世界中。相反，他们通过学习适应现实的技巧和技术，重新融入社会。他们学会了使用盲杖和读取盲文，这使得他们能够自主行走和阅读。他们没有自怨自艾，而是选择积极地面对困难，充分发挥自己的潜能。
第三段：人际关系的重要性。
与盲目障碍患者交往，我认识到了人际关系的重要性。他们希望被平等地对待，而不是被同情或怜悯。当我遇到盲目障碍患者时，我尽量避免过多地谈论他们的视觉问题，并鼓励他们谈论他们感兴趣的话题。我发现，与盲目障碍患者建立真诚的友谊是很重要的，这种友谊能够使他们更加自信和自主，同时也能够使我受益匪浅。
第四段：感恩人生中其他优势。
在与盲目障碍患者接触的过程中，我也反思了自己的生活。盲目障碍患者不能依赖视觉，他们依靠其他感官，如听觉、触觉和嗅觉来感知世界。他们对于生活的细节更加关注，更加能够体验到其他人所忽视的美丽。他们也更加珍惜现有的资源和机会。通过与他们的接触，我开始更加关注生活中的小事，享受每一个瞬间，并感恩我所拥有的一切。
第五段：勇敢面对挑战。
最后，我也从盲目障碍患者的经历中学到了勇敢面对挑战的重要性。盲目障碍患者比我们更加需要克服困难，他们需要克服盲目带来的种种限制。他们积极投身社会，不畏困难，勇敢地面对生活的挑战。这给了我很大的启发，教会了我如何以积极的心态去面对自己的困难和挑战。
结束语：
通过与盲目障碍患者的相处，我发现他们不仅面临着巨大的困境，更是通过积极的心态、良好的人际关系、感恩生活的优势以及勇敢面对挑战来克服困难。他们的勇气和乐观精神是我们可以学习和借鉴的，它们也为我们在面对挑战时提供了重要的启示。
盲目补课心得（实用19篇）篇五
盲目障碍是一个人在视觉功能上受到了严重限制的状况。对于大多数人来说，能够看到和感知周围世界是理所当然的事情，然而当一个人失去了这种能力，他们会面临许多困难和挑战。在我与盲目障碍者相处的经验中，我体会到了他们无私的勇气、坚韧精神以及积极向上的心态。这些特质引发了我对生活的思考和对世界的敬畏。通过与盲目障碍者的交往，我发现他们对生活的理解和对他人的关爱是我们可以学习和借鉴的。
首先，盲目障碍者无私的勇气令我印象深刻。身处一个几乎无法依靠视觉来辨认和感知事物的环境中，他们不得不面对生活的各种挑战。他们需要学会以自己的方式去感知、理解和应对周围的世界。这需要他们具备极高的勇气和毅力。尽管外界可能充满了困难和阻碍，但他们从不退缩，勇往直前。他们的勇气激励了我，让我明白面对困难时应该勇往直前，永不言弃。
其次，盲目障碍者拥有坚韧不拔的精神。无论是因为先天盲目，还是后天盲目，他们经历了许多困难和挫折。然而，他们并没有被这些困难击垮。相反地，他们通过坚韧不拔的努力，克服了一个个难题。他们知道要找到适应自己视觉障碍状况的方法，并且努力让自己过上正常、独立的生活。他们拥有的这种坚韧精神令我敬佩，让我明白只有坚持不懈，才能克服人生中的困难和挫折。
另外，盲目障碍者的积极向上的心态给我留下了深刻的印象。他们积极面对生活，乐观向上。相对于那些抱怨命运和自怨自艾的人来说，盲目障碍者敏锐地认识到埋怨和消极情绪对他们来说毫无帮助。他们知道只有保持积极的心态，才能真正享受生活的美好。他们在生活中寻找着快乐和喜悦的源泉，鼓励自己和他人。这种积极向上的心态让我反思自己的态度，明白只有积极面对生活，才能真正感受生活的美妙。
最后，通过与盲目障碍者的交往，我深刻领悟到盲目障碍者对生活的理解和对他人的关爱。由于他们在视觉上有缺陷，他们更加敏感和关注身边的人和事。他们对待他人的态度，无论是同样的目标或共同面临的挑战，总是非常温暖和支持。他们尊重他人，善解人意，用心去理解和关心别人。他们的关爱和理解是我们值得学习的品质，让我明白尊重和关心他人是一种重要的生活态度和价值观。
综上所述，与盲目障碍者的交往，让我受益匪浅。他们的无私勇气、坚韧精神、积极向上的心态以及对生活的理解和对他人的关爱，都对我产生了深远的影响。我深深地感激并敬佩他们，也希望能够学习他们的优点，成为一个更加勇敢、坚韧、积极和关爱他人的人。对于我们来说，视觉是一种珍贵而不可或缺的能力，但在与盲目障碍者的交往中，我们会从他们身上学到更多，看到更多。
盲目补课心得（实用19篇）篇六
在现代社会的教育领域，补课似乎已经成为了一个普遍现象。很多家长和学生都认为只有通过大量的补习才能在竞争激烈的教育环境中立于不败之地。然而，盲目补课是否真的是最有效的方法呢？在这篇文章中，我将分享我对于盲目补课的看法和体会。
段落二：假性的成功。
不可否认，在短期内进行盲目补课确实能够使学生的成绩迅速提升。然而，这种“成功”往往是短暂而虚假的。学生通过补习可能会获得更高的考试成绩，但他们所缺乏的基本能力并没有得到真正的提升。当这些学生面临更加复杂的问题时，他们便很难有能力和信心去应对。这种假性的成功会让学生依赖补习，进而对学习产生厌恶和焦虑，失去自信和自制力。
段落三：缺失的实践。
盲目补课还有一个问题，就是缺少实践。很多补习班把重点放在了纸上的内容，而忽略了实践的重要性。学生需要亲身体验和动手实践来加深对知识点的理解，才能真正获得技能和能力。只是堆砌大量的书本内容和题目，并不能真正提高学生的学习效果。
段落四：被动的学习。
盲目补课往往还存在一种被动学习的现象。在补习班里，学生常常是被灌输知识和技能，而不是主动学习和思考。这样一来，学生就会失去自己的思考能力，只会死记硬背。学生的自主学习能力和独立思考能力都会不断下降，进而对学习和生活产生负面的影响。
段落五：合理的补课。
然而，我并不是要反对任何形式的补课。关键在于如何补课。合理的补课应该注重实践和引导学生主动思考。同时，合理的补课还应该关注学生的心理健康，防止学生的学习负担过重。通过科学的补课方式，学生可以真正的获得知识和能力，并为自己未来的学习和生活奠定坚实的基础。
结论：
总之，盲目补课并非唯一的、有效的方法，相反，它往往会埋下许多隐藏的问题。合理补课则是在关注学生的同时，更加注重真正的提高学生的学习效果。对于家长和学生而言，我们应该根据个人情况，以独立思考的态度评估补习的必要性，并根据实际需要选择合适的补习方式。只有这样，我们才能真正实现学习效果的提高和全面发展。
盲目补课心得（实用19篇）篇七
近年来，随着学生竞争日趋激烈，家长们普遍存在一个误区，即认为孩子只有通过不断地补课才能在学业上取得好成绩。然而，盲目补课并非是解决学业困难的唯一途径，甚至不能保证孩子的学习能力得到提升。在自己多年的教育经验中，我深切体会到了这一点。本文将从补课的起源、补课对学生的影响、培养学习能力的方法、教育本质以及对学习态度的思考五个方面，分享我对于不盲目补课的心得体会。
首先，我们需要明确补课的起源。补课现象的出现往往与教育质量相关，缺乏基础知识、课堂效果不佳等原因会导致学生在学习上遇到困难。而家长们为了帮助孩子弥补知识的不足，便选择了补课这一方式。然而，这种方式通常只是暂时性的应急措施，并没有真正解决问题的根本。若是孩子在学习中常常需要进行补课，那么需要深入思考学校及教育机构对于教与学的内容和方法是否需要进行改革优化。
其次，盲目补课对学生的影响也值得警惕。学生繁重的补课负担不仅让他们失去了追逐兴趣的时间，更是让他们逐渐失去了对学习的热情。他们开始觉得学习是一种枯燥乏味的任务，而不再是一种令人愉悦的活动。此外，过多的依赖补课会让学生失去解决问题的能力，他们逐渐变成了机械的应试机器，而不再是真正的学习者。因此，家长们应该意识到，补课并不是让孩子取得良好学习成绩的唯一路径，也不是培养学生学习能力的长久之计。
然后，如何培养学生的学习能力成为了我们思考的重点。首先，学生需要培养自主学习的能力，即足够的自我学习意识和学习方法。家长可以通过鼓励孩子主动进行知识的搜索和思考，指导他们合理利用学习资源，提高自主学习的能力。其次，培养学习兴趣也是十分重要的。学生对某一门学科产生兴趣后，学习将变得主动而有趣。家长可以为孩子创造一个良好的学习环境，引导他们参加一些兴趣培养的活动，从而提升他们的学习动力和学习能力。
进而，我们需要思考教育的本质。教育的目标不应仅仅是追求表面的知识，而应更加注重培养学生的综合素质。学生应该是有创造力、有思考能力、有合作精神的人。因此，作为教师和家长，我们应该将学生的学习能力培养放在第一位，不能仅仅追求表面的分数，忽视了学生的全面发展。只有这样，学生才能真正掌握学习方法，追求知识，并且能够在未来的生活中充分发挥自己的潜力。
最后，我们需要对学习态度进行思考。孩子们通常对于学习抱有热情，然而盲目补课会让他们逐渐丧失学习的动力和兴趣。因此，我们应该从根本上改变对待学习的态度，让学习变得有趣、有意义，并积极倡导正确的学习观念。只有在科学的学习方式指导下，学生才能够培养出真正的学习能力，健康地成长。
综上所述，盲目补课并不能真正解决学生的问题，而只是暂时性的应急措施。培养学习能力是关键，同时我们需要思考教育本质，重视学生的全面发展。只有通过正确的学习态度，我们才能够真正引导孩子在学习中取得突破，为他们的未来发展打下坚实的基础。
盲目补课心得（实用19篇）篇八
当今社会，汽车已经成为人们出行的重要交通工具，驾车已经渐渐成为很多人生活的一部分。然而，有些驾驶者在驾车过程中会出现盲目驾驶的现象，导致交通事故的发生。作为一名驾驶者，我深感盲目驾驶的危害性，通过多次反思与总结，我深有体会。
盲目驾驶是指驾驶者在驾车过程中没有充分的考虑交通安全和自身能力的情况下盲目行驶。这种行为不仅会威胁到驾驶者自身的安全，也会危及到他人的生命财产安全。盲目驾驶往往伴随着超速、疲劳驾驶、违规变道等行为，这些行为都给道路交通带来安全隐患。一次行驶失误可能会导致车辆碰撞、翻车等事故的发生，这对驾驶者和其他人都是灾难性的。
产生盲目驾驶的原因有多种多样，首先是个人主观意识不强。许多驾驶者在面对复杂的交通环境时，缺乏足够的思考和判断能力，容易产生盲目行驶的心理。另外，一些驾驶者麻痹大意，认为自己驾驶技术过硬，不会出现问题，因此对驾驶过程中的危险因素忽视大意。此外，驾驶者在疲劳驾驶、饮酒驾驶等不良习惯的影响下，也容易出现盲目驾驶的行为。
为了避免盲目驾驶带来的危害，我们需要采取一系列的措施。首先，驾驶者应该时刻保持高度的警惕，不仅要关注道路情况，还要注意其它车辆的动态。同时还应适应不同的交通环境，比如恶劣天气、高峰时段等，做到提前预判和制定应对策略。其次，驾驶者在上路前要仔细检查车辆状况，确保车辆处于良好的状态，避免发生故障造成交通事故。此外，合理安排行车时间，避免疲劳驾车和酒后驾车，保证驾驶者的身心状态良好，提高对突发情况的应对能力。
第五段：个人感悟。
在我自身的驾车经历中，我深刻感受到盲目驾驶的危险性。通过一次次的失败和反思，我意识到驾驶不仅仅是一项技能，更重要的是一种责任。作为一名驾驶者，我应该时刻保持警觉、注意安全，坚决杜绝盲目驾驶的行为。我也希望其他驾驶者都能够加强对交通安全的认识，切实遵守交通规则，做到文明驾驶，为社会交通安全添砖加瓦。
总结：盲目驾驶是一种危害性极大的行为，无论对驾驶者还是他人都极其危险。我们作为驾驶者，要时刻保持高度警觉，切实做到遵守交通规则和注意自身安全。只有通过自己的努力和积极的行动，才能减少盲目驾驶带来的危害，让道路交通更加安全。
盲目补课心得（实用19篇）篇九
近年来，补课已经成为了家长们常见的教育手段之一。然而，盲目补课的现象也日益严重。许多家长误以为盲目补课能够让孩子在学业上取得更好的成绩。然而，经过我长时间的实践和思考，我深感不盲目补课才是真正能够提高孩子学习效果的正确方法。下面我将从认识孩子的个体差异、重视孩子的兴趣、培养孩子良好学习习惯、促进孩子综合发展以及改变家长心态等五个方面，进行阐述。
首先，我们要认识到孩子的个体差异。每个孩子都有自己独特的特点和学习方式。所以在补课过程中，要因材施教，因人而异。有些孩子可能在某一学科上比较薄弱，但在其他学科上可能就表现得很好。在进行针对性的补教之前，我们应该先了解孩子的学习特点和优势，再制定相应的学习计划。如果盲目地补课，可能会给孩子带来更大的学习压力，导致其产生学习抵触情绪，适得其反。
其次，我们要重视孩子的兴趣和爱好。孩子们都有自己喜欢的学科和领域，有些孩子对数理化很有天赋，而对语文历史兴趣较小，相反，有的孩子对文学艺术有特别的热爱。我们要充分尊重孩子的选择，引导他们在自己感兴趣的领域发展，这样既能激发他们的学习热情，也能提高学习效果。如果将补课过程强行加在孩子身上，不仅会使孩子厌学，还可能埋没了他们的潜力。
再次，我们要培养孩子良好的学习习惯。良好的学习习惯是取得好成绩的重要保障。作为家长，我们应该引导孩子合理安排学习时间，制定学习计划，并监督孩子按时完成学习任务。同时，也要注意培养孩子的自主学习能力和学习方法，让他们具备独立解决问题的能力。在这个过程中，我们应该鼓励孩子通过阅读、实践等方式来积累知识，而不只是简单了解课本内容。只有这样，孩子才能真正从补课当中受益，提高自己的学习能力。
此外，我们还要注重孩子的综合发展。现代社会对人才的需求不再是一味追求学术成绩，而是注重综合素质的培养。因此，在补课过程中，我们除了关注课业成绩，还要帮助孩子发展其他方面的技能和能力，比如社交能力、团队合作能力、创造力等。只有拥有了这些综合素质，孩子才能更好地适应社会的需求，取得事业上的成功。
最后，我们要改变家长的心态。有些家长因为对孩子的学习成绩要求过高，甚至形成了“成绩至上、补课为王”的观念。这样的观念不仅无法提高孩子的学习效果，还会加重孩子的学习负担。因此，我们要正确认识补课的作用和意义，将其当作提高孩子综合素质的一种手段，而不是看成是一种衡量孩子能力的标尺。只有这样，我们才能放下成见，用正确的方式来教育孩子。
综上所述，不盲目补课才是提高孩子学习效果的正确方法。我们要认识孩子的个体差异，重视孩子的兴趣和爱好，培养孩子良好的学习习惯，促进孩子综合发展，改变家长心态。只有在这样一个科学合理的补课环境下，我们才能实现孩子学有所成的目标。补课本身就是为了让孩子在学习中得到更多的帮助和指导，提高自己的学习能力。只有家长和教育者正确对待补课，才能更好地引导孩子走向成功的康庄大道。
盲目补课心得（实用19篇）篇十
盲目驾驶是指驾驶员在开车过程中减少对道路状况的关注，时刻性地分神或为其他事物所困扰，从而导致驾驶技能下降，交通事故的发生率增加的一种现象。盲目驾驶不仅危害自己的生命安全，也会威胁到其他道路使用者的生命财产安全。因此，我们必须认真对待盲目驾驶行为，制定合理的行车规范以有效预防交通事故的发生。
盲目驾驶行为的产生是多方面因素综合作用的结果。首先，现代社会的快节奏生活方式使得人们普遍存在着时间不够的感受，这就会促使许多驾驶员倾向于在驾驶过程中分心，完成其他工作。其次，手机的普及使得驾驶员随时随地可以接收到各种信息的干扰，导致驾驶员分散注意力，难以保证对道路状况的全面关注。此外，驾驶员自身的意识问题也是盲目驾驶的一个重要原因，缺乏对安全驾驶的重视和规范意识，容易产生麻痹大意的心态。
第三段：有效预防盲目驾驶的措施。
为了有效预防盲目驾驶行为的发生，我们可以从以下几个方面进行努力。首先，加强对驾驶员的安全教育，全面提高其安全意识和交通法规的理解。通过宣传教育，使驾驶员明确意识到分心驾驶的危害性，养成良好的驾驶习惯。其次，对盲目驾驶行为进行严厉的处罚，以起到震慑作用。加大对违法盲目驾驶行为的执法力度，严格按照相关法律法规进行处罚，确保交通秩序的良好运行。此外，科技手段的应用也是预防盲目驾驶的有效途径。通过车载电子设备或手机APP等技术手段，限制驾驶员在驾车过程中对手机等外界干扰的接收，杜绝分心驾驶的行为。
在我自己的驾车生涯中，也曾经历过盲目驾驶的行为。有一次，我接到一个重要电话，因为对面传来的声音很重要，我开始对驾驶的注意力逐渐分散，没有察觉到前方突然出现的红灯。结果，我差点与前方的一辆车发生碰撞，幸好及时刹车避免了事故的发生。这次经历让我深刻地认识到盲目驾驶的危害性。从那以后，我努力改掉分心驾驶的坏习惯，养成遵守交规的良好习惯，并且为了避免电话的干扰，我尽量在驾车前将手机静音。
总结盲目驾驶的危害和应对措施，我深刻认识到盲目驾驶行为对交通安全的威胁，也明确了有效预防盲目驾驶的措施。作为一名驾驶员，我们应该时刻保持高度的警惕性，不给分心驾驶留下空间。同时，我们也要积极参与到宣传交通安全的活动中，发挥自身的影响力，呼吁更多的人加强自身交通安全意识，共同营造良好的行车环境。只有每个人都自觉遵守交通规则，减少盲目驾驶的行为，才能确保自己和他人的安全。
盲目补课心得（实用19篇）篇十一
第一段：引言（150字）。
当今社会，盲目抄袭行为屡见不鲜。许多人因为种种原因，选择从他人那里抄袭，而不是独立思考和表达自己的观点。然而，盲目抄袭是一种不道德行为，不仅伤害了他人的努力和创造力，也无法帮助自己的成长和学习。在自我反省和思考的过程中，我深切体会到了盲目抄袭的负面影响。
第二段：思考抄袭的原因（250字）。
盲目抄袭行为的背后存在种种原因。首先，一些人可能因为懒惰或时间不足而选择抄袭他人的作品。他们觉得直接复制粘贴比自己动手写更快更容易。其次，无知也是盲目抄袭的原因之一。一些人缺乏对抄袭行为的认识和理解，以为只要不被抓到，抄袭就是可以接受的行为。此外，社会压力也是促使人们抄袭的原因之一。在竞争激烈的环境中，一些人为了取得成功，不择手段，抄袭他人的作品以获得好的成绩或评价。
第三段：盲目抄袭的后果（300字）。
盲目抄袭的后果是灾难性的，不仅对他人造成伤害，也对自己的发展产生负面影响。首先，抄袭剽窃他人作品是严重侵犯了知识产权。这不仅丧失了对他人劳动成果的尊重，还丧失了自己的职业道德和道德准则。其次，盲目抄袭不会使自己得到真正的成长和提高。只有通过独立思考，表达自己的观点，才能真正掌握知识。再者，盲目抄袭容易被他人发现，丢失自己的信誉，甚至遭受惩罚。作为学生、研究人员或职场人员，信誉是非常重要的。最后，盲目抄袭还剥夺了自己发展和创造的机会。通过独立思考和表达，我们才能进一步发展自己的能力和素质。
第四段：如何避免盲目抄袭（300字）。
为了避免盲目抄袭，我们可以采取一系列积极措施。首先，我们应该增强自己的道德意识，明确知识产权的重要性。意识到抄袭是一种不道德行为，并且明确自己的学习目标和态度。其次，我们应该加强自主学习和思辨能力。通过读书、查阅资料，并结合自己的思考和理解，形成自己独立的观点和见解。再者，我们可以学习引用和注明出处的技巧。在写作、研究或展示学术成果时，我们应该养成注明引用来源的好习惯。最后，我们可以参加相关的课程和讲座，增加对学术诚信和知识产权保护的认识。通过学习他人的成功经验和教训，我们可以更加清楚地认识到抄袭行为的后果，从而更好地规避抄袭。
第五段：总结和展望（200字）。
盲目抄袭行为的危害和后果不容忽视。通过对自己行为的反省和思考，我深刻认识到盲目抄袭不仅不能帮助自己的成长和学习，也损害了他人的努力和创造力。为了避免盲目抄袭，我们应该加强道德意识，培养自主学习和思辨能力，学习引用和注明出处的技巧，并增加对学术诚信和知识产权保护的认识。只有通过独立思考和表达，才能获得真正的知识，并取得可持续的发展。
盲目补课心得（实用19篇）篇十二
作业是每个学生必须完成的任务之一，它是巩固知识和提高能力的有效方法，但是有些学生因为盲目作业，不仅没有获得任何好处，反而浪费了时间和精力。本文将从五个方面分享自己的盲目作业心得体会。
盲目作业是指没有明确的目标和计划，一味地做作业而没有进行任何思考分析的行为。盲目作业可能是因为不明确主题或缺乏方向而引起的，它浪费了学生的时间和精力，却没有得到相应的成果。
盲目作业的原因有很多，例如缺乏正确的学习方法，没有充分了解作业的主题和目的等。此外，一些学生可能是为了完成作业而在意别人的看法，导致他们盲目地追求完成作业，而不是真正理解题目和挑战自己的能力。
盲目作业的后果严重，他们往往分不清哪些材料是有用的，哪些是无用的，从而错失宝贵的学习机会。盲目作业还会导致学生的学习效率和动力降低，影响整个学习过程的质量和结果。
为避免盲目作业，我们可以采取一些有效的方法。首先，我们必须充分理解主题和要求，制定一个明确的计划，按照计划依次完成每个任务。其次，我们不能盲目地追求完美，应该专注于加强自己的能力和知识。最后，我们需要学会进行思考和分析，理解作业目的和意义，从而能够更好地解决问题。
学习过程中，我曾因为盲目作业而浪费了时间和精力。随着学习的深入，我开始注意到这一问题，并采取了有效的方法改进自己的习惯。例如，我会先浏览整个作业，确定重点和难点，制定一个明确的计划，并尝试不断地思考和分析。这些方法帮助我提高了学习效率和动力，取得了不错的成绩。
总之，盲目作业是一个值得我们重视的问题。我们必须制定一个明确的计划和目标，避免简单盲目地做作业。同时，我们也应该致力于提高自己的学习能力和方法，从而更好地完成各项学习任务。只有这样，我们才能在学习中得到更多的收获和提高。
盲目补课心得（实用19篇）篇十三
作业，是我们在课堂之外，通过自主查询、思考、实践等方式完成的一种学习任务。而盲目作业，则是指我们在作业过程中没有明确的目标，没有良好的思考和计划，纯粹以完成作业为目的，而忽略了作业对于自己学习的意义和价值。在我的职业学习和生活中，我曾经犯过盲目作业的错误，这让我体会到了全面思考和有计划的作业方法对于提高学习效率的重要性。在下文中，我将结合自己的经历，分享一下在写作业时，对于盲目作业不可忽视的认识。
我们常常会遇到烦恼：当任务之多之时，我们不得不快速完成其中的某些部分。例如，考试周来临之际，教授们提出了一堆论文题目，而我们不得不思考每个议题的方向和意义。而盲目作业则更为严重：我们已经有了一个或多个任务，但是我们无法合理分配时间和精力，也不知道如何正确地进行研究和写作。这会导致我们反复修改或写出毫无意义的作业，浪费大量宝贵的时间和精力。
2.理智计划作业的好处。
为了尽量避免盲目作业的出现，我们需要学会如何理智计划作业。我们需要清楚了解自己的能力和水平，针对任务目标合理安排时间，制定详细的计划，避免在工作开始时的迷茫和慌乱。在制定计划的过程中，我们还需要明确自己所需要的资源，例如查阅书籍、资料和咨询专家意见等，以确保研究方向正确有效。只有在充分掌握资源、明确目标、合理规划时间和实施顺利的情况下，我们才能够开展高效的工作并获得最佳的成果。
盲目作业对于个人学习存在明显的负面影响。因为它不注重有效的研究和思考，所以表现出来的成果通常是含糊、牵强、缺乏深度和分析性等诸多不足之处。这些缺陷会显著降低自己的论文质量和学习成果，并使自己无法真正掌握所学科目的知识和技巧。除此之外，盲目作业还会严重浪费个人时间和精力，降低效率和动力。这些对于个人职业发展和个人成长的影响都是无法避免的。
未能充分思考作业目标和计划，盲目完成任务的案例经常发生在企业或机构中。企业和机构都会将某些任务和目标分配给团队或个人，而他们必须在规定时间内完成其分配给的任务。如果公司或个人在执行过程中盲目完成工作，而没有考虑任务目标和计划，那么我们所看到的很可能就是付出了大量精力，却没有得到合适的回报和效果的又一个案例。在这种情况下，个人的业绩可能会受到团队或机构的惩罚，他们的成长和职业发展也可能会受到严重的影响。对于企业或机构而言，他们的趋势和发展也可能受到限制和限制。
5.总结and建议。
从盲目作业的方案中，我们深刻认识了“盲目作业”的危害和导致缘由。所以，我们应该采取一个有效的计划和目标，从良好的思考、收集信息、指导咨询、语言表达、反思和自我评价等方面，推进作业的质量和效率。在进行研究、撰写论文、或完成任务之前，我们应该尽可能地了解所涉及问题和背景，充分沟通、梳理思路、积极寻求建议和指导，对于成果进行反思和自我评价，以便改进。在此基础之上，我们可以有效地避免盲目作业带来的负面影响，并实现自己的目标和成果。
盲目补课心得（实用19篇）篇十四
第一段：引言（200字）。
在现代社会中，我们每个人都在不同的程度上被工作所驱动。盲目地追求工作可能会让我们忽视自己的身体健康、家庭和个人生活。在这篇文章中，我将分享我对盲目工作的心得体会，旨在提醒读者重视平衡工作与生活的重要性。
第二段：盲目工作的危害（200字）。
很多人因为追求事业成功而加班加点，这种盲目追求工作可能会对身体和心理健康产生负面影响。长时间的工作压力会增加患疾病的风险，并且会导致工作疲劳、情绪低落和缺乏工作动力。此外，盲目工作还可能让人忽视家庭和朋友，使个人关系疏远，进而影响到整个生活质量。
第三段：寻找平衡的重要性（200字）。
在我自己的经历中，我发现平衡工作与生活对身心健康至关重要。不仅仅是为了自己的健康幸福，也是为了更好地工作效率和创造力。通过适当的休息和娱乐活动，我能够充分调节自己的情绪和精力，让大脑得到充分的休息和重塑，从而更好地投入到工作中。
第四段：如何找到平衡（300字）。
为了找到工作与生活之间的平衡，我采取了几个具体的措施。首先，我设立了明确的工作时间表，合理安排每天的工作和休息时间。其次，我坚持定期锻炼身体，改善精力和提高效率。此外，我也学会了合理安排和分配工作任务，避免过度负荷和工作压力。最重要的是要给自己一些“自我”时间，以追求自己的爱好和兴趣。
第五段：结论（300字）。
通过我的亲身经历，我深刻认识到盲目工作对身心健康的危害。追求成功是好事，但是我们不能把自己完全投入到工作中而忽视了生活的其他重要方面。因此，我们应该更加关注工作与生活的平衡，以提高我们的生活质量，享受一个健康、幸福的生活。我们可以通过设立明确的工作时间表、定期锻炼身体以及合理安排和分配工作任务等方式来实现平衡。相信只有在平衡的状态下，我们才能更好地追求事业成功。
盲目补课心得（实用19篇）篇十五
随着社会的高速发展和竞争的日益加剧，人们不可避免地面临着各种工作上的压力和挑战。在这种情况下，一些人往往会陷入盲目工作的状态，他们追求着工作量的增加和成绩的突出，而忽视了自身的身心健康。在我的工作经历中，我深刻体会到了盲目工作的弊端并积累了一些心得体会。下文将分五个部分，详细阐述这些心得体会。
首先，我认识到了合理分配时间的重要性。在过去，我经常会为了完成任务而加班加点，甚至牺牲个人的休息时间。然而，我渐渐发现这种盲目工作对我的身体和精神都造成了不可逆转的伤害。于是，我开始研究时间管理的方法，学会合理安排工作和休息的时间。比如，我会制定详细的工作计划，设定合理的目标，合理分配每天的工作时间，并在必要的时候进行适当的调整。这样不仅能够提高工作效率，还能保证自己的身心健康。
其次，我发现了沟通和团队合作的重要性。在过去，我往往独自承担所有的工作，把所有的事情都放在了自己的肩上。然而，我很快意识到，这种做法不仅效率低下，而且还容易导致经验和资源的浪费。于是，我开始主动寻求团队合作的机会，并注重与同事之间的良好沟通。我学会了倾听他人的意见和建议，学会了在团队中分工合作，共同完成任务。通过这种方式，我不仅能够提高工作效率，还能够与他人共同成长和进步。
第三，我意识到了学习的重要性。在过去，我往往忽视了自己的知识储备和专业技能的提升。然而，我很快发现，知识更新换代的速度非常快，只有不断学习和积累，才能适应和应对快速变化的工作环境。于是，我开始制定学习计划，定期阅读相关专业书籍和期刊，参加培训课程和学习交流活动。通过这些努力，我不仅提高了自己的专业素养，还增加了工作上的竞争力。
第四，我明白了要保持积极的心态。在工作中，遇到挫折和困难是不可避免的，但是关键是要怀着乐观和积极的心态去面对。在过去，我常常会为工作上的失败而沮丧和消沉。然而，我很快意识到，这种消极的情绪不仅影响了我自己的工作效果，还对团队和整个组织造成了不良的影响。于是，我开始转变对待挫折和困难的态度，学会从失败中吸取教训，不断调整自己的思维方式，保持积极向上的工作状态。
最后，我深刻体会到了工作与生活的平衡的重要性。在过去，我往往过分追求工作上的成功和成就，牺牲了自己的休息和家庭生活。然而，我很快发现，这种做法不仅伤害了自己的身心，还对家庭和亲密关系造成了不良的影响。于是，我开始重视工作与生活的平衡，合理安排工作和家庭的时间。我学会了在工作之余放松自己，培养自己的兴趣爱好，与家人和朋友共度美好时光。通过这种方式，我不仅能够更好地工作，还能够过上更健康、快乐的生活。
总而言之，盲目工作是对自身健康和工作效果的一种伤害。通过合理分配时间、团队合作、不断学习、保持积极的心态和工作与生活的平衡，我们可以摆脱盲目工作的困扰，提高工作效益，实现个人和职业的全面发展。希望通过我的一些心得体会，能够对大家有所启发和帮助。
盲目补课心得（实用19篇）篇十六
盲目绕圈是人们在日常生活中经常会遇到的一种情况，无意识地在同一个问题或行动上反复思考或执行，最后却发现自己一无所获。在这篇文章中，我们将探讨盲目绕圈的原因以及如何避免它。
第二段：原因。
盲目绕圈的原因可能有很多，但其中最常见的就是担心做出错误的决定。我们往往会陷入思考陷阱，不断考虑问题的好处和坏处，并试图完美地解决它。这样的思维模式只会使我们陷入困境，进而导致进一步的拖延和不作为。因此，当我们反复思考问题时，往往就陷入了自我怀疑与内卷中。
第三段：影响。
盲目绕圈的危害不容小觑。它会导致我们对重要事情的重视程度下降，让我们无法全神贯注地去解决这个问题。此外，盲目绕圈也会浪费我们的时间和精力，让我们无法拥有足够的时间和能力去做其他更有意义的事情。因此，为了不让自己陷入无休止的绕圈，我们需要注意这种情况可能会给我们带来的负面影响。
第四段：避免。
为了避免盲目绕圈，我们应该采取一些措施。首先，我们应该尝试减少思考次数，一旦一个问题被提出，我们应该快速决策，不要反复思考。其次，我们应该采取务实的方法来解决问题，即基于正确的事实和数据进行决策。最后，我们也应该保持开放的心态，不要过于拘泥于已有的想法和做法，寻找新的解决方案会带来很大的帮助。
第五段：总结。
盲目绕圈在我们的生活中经常发生，但我们可以采取一些方法来避免它。无论是尽量减少思考次数，还是采取相应的务实方法，甚至是寻找新的解决方案，我们都需要努力去实践，并坚持下去。这样，我们就能够避免陷入盲目绕圈中，进而拥有更加高效、有效的生活和工作。
盲目补课心得（实用19篇）篇十七
作为一名高中学生，我们时常面临着各种学习任务，而完成这些任务的关键是认真对待作业，但是盲目地完成作业，却很容易降低学习效率，浪费时间和精力。在我多年的学习经历中，我深刻认识到了盲目作业带来的种种问题，下面将从“显微镜下的盲目作业”、“盲目作业的弊端”、“发现问题”的角度出发，分享一些个人的心得体会。
一、“显微镜下的盲目作业”
细心的我们会发现，许多同学盲目地完成作业而没有认真思考，导致同样的题目反复做错，耗费时间和精力。因此，我们应该在开始作业前认真审题，理清思路，根据题目需求有目的地查找资料。比如语文作业是根据老师的指导写作文，我们可以在开始写作前，先想清文章的主题和结构，再去翻阅相关素材，这样更有针对性地完成作业。在思考的过程中，我们可以提高自己的思考能力，培养自己的思考习惯，从而让完成作业变得更加有效率。
盲目作业的首要弊端，是会耗费时间和精力，进而影响到我们的学业进程。盲目作业往往是浪费时间的代名词，这种时间浪费不但影响学习效率，更会影响到我们的目标完成与成就感。更严重的是，盲目作业还会让我们产生心理压力，让人感到自己的能力不够，从而降低我们的自信心，制约我们实现更高层次的目标。
三、“发现问题”
发现盲目作业问题，才能真正做好作业。我们可以针对不同的学科情况，制定不同的解决计划。比如，做数学作业时，我们可以将题目分类，把要点列清，列出步骤，并寻找例题进行练习。除此之外，我们还可以尝试一些学习工具，比如用草稿纸来做数学题，用笔记来记录主要点，用网页书签来收藏有用的网页信息。通过不断探索和尝试，我们可以为自己的学习提供更多的可能性，满足更多的需要。
四、“解决问题”
发现问题之后，我们需要紧紧抓住解决问题的关键，积极寻找解决方法。解决问题的关键是我们需要掌握一些技巧和方法，比如我们可以用思维导图勾勒出作业的框架，或者自己制定一份时间表，帮助自己有效地管理时间。同时，我们还可以建立一个良好的学习习惯，比如认真记录笔记，保持思维活跃地思考解决问题，将学习视为一个长期计划，不断的跟进与总结。这些小习惯可以帮助我们有效地解决学习问题，提高学习效率与水平。
五、“总结”
总结是制定计划和下一步行动的关键。在解决了盲目作业问题之后，我们需要对自己的学习状况进行总结，找出自己的优势与不足，进一步明确自己的目标。总结可以为我们提供明确定位，推动我们在学习中拥有更好的进步。除此之外，我们还可以经常保持良好的心态，学会灵活应对各种问题，让自己的学习更加顺利。
通过研究和分享，我们可以深刻认识到盲目作业可能带来的弊端。因此，我们理应采取积极有效的措施，以提高完成作业效率，推进我们的学习进程。在过去的学习历程中，我们广泛探索了学习之道，总结出了以下真谛：认真审题后，有目的性地查资料；针对问题制定问题计划；紧紧抓住问题的核心，采取积极有效的措施，特别是尽可能地发掘自己的潜力。我们相信，在总结中，不断向前推进，我们最终必将取得优异而令人自豪的成绩。
盲目补课心得（实用19篇）篇十八
“盲目绕圈”在生活中很常见，不仅表现在日常生活的决策上，也表现在事业发展的方向上。所谓“盲目绕圈”，即指在做事或决策时没有考虑清楚，总是重复试错，不断地重复着同样的轨迹。但长期以来，这种行为一直受到许多人的质疑，因为它容易陷入急功近利的陷阱中。那么，究竟如何避免“盲目绕圈”呢？本文从个人的角度出发，探讨一下自己在这方面的体会。
第二段：如何陷入盲目绕圈的陷阱。
事实上，“盲目绕圈”的陷阱是非常容易陷入的。我们会把重点放在眼前的利益上，追逐几何利益的最大化；我们会被自己的情绪所牵制，毫无思考地重复做某种不切实际的决定。而且，有些人甚至会根据别人的意见来做出决定。这些都是“盲目绕圈”陷阱的表现。
既然“盲目绕圈”的陷阱是如此容易陷入，那么如何解决它呢？首先，我们需要理性思考，分析问题。我们应该认真分析当前问题的本质，弄清它的症结所在，分清利益所在，然后再做出决定。其次，我们需要冷静思考，决不让自己的情绪左右决策。如果我们一直坚持这样的方式思考问题，就能够尽量减少“盲目绕圈”的问题。
“盲目绕圈”带来的后果极其严重。如果我们在工作中长期绕圈而不察，将会耗费大量无谓的时间和精力，可能会错过更好的发展机会，日复一日地发现新问题而从未真正解决它们，甚至会形成烂泥扶不上墙的局面，影响个人和机构的综合素质。绕圈的后果是无法挽回的，因此我们必须对此保持警惕。
第五段：个人体会。
对我来说，意识到盲目绕圈的陷阱是不可避免的。但我认为，人们可以从错误中成长。每一次错误都提醒我们要改进，要探寻新的前进方向，决不要在原地打转。当然，在实际工作中，要充分考虑到各种因素，不要仅仅拘泥于自己的意见或想法，以免因视野狭窄未看到更多的可能性。因此，我们要不但思考问题本身，还要想到解决问题的多种方式。同时，要身体力行，行动起来，付诸实践，将自己的想法转化为行动力。
总之，在生活中，要保持警觉，避免“盲目绕圈”，更要不断探索新的前进方向，积极发掘发展机会和解决方案，不断推动事业、个人发展，从而走出盲目绕圈的陷阱，走向成功的彼岸。
盲目补课心得（实用19篇）篇十九
教育和培育子女的问题不是很快就能说了解的，它需求一个恰当困难、杂乱、绵长的阶段，然后经过这个阶段不断地总结出阅历经历，采纳办法等等，或许成功，也或许失利。但只需你一向不断尽力、不断的支付汗水与价值，正确地对待每一件作业，它就会有好的效果发生。
我并没有成心把孩子培育得怎么怎么，但必要的关爱和教育并没有省掉。首要是学会互相沟通，学会怎么培育父子之间的爱情，学会怎么跟他谈心。纷歧定要谈大道理，在这点上有的家长误以为把大道理讲给孩子听就会有好的收效，其实未见得!孩子生下来天真无邪，快乐的事就爱听，不快乐的事就会引起反感，乃至对你发生隔膜，致使无法沟通。这一点非常重要。我以为我的孩子假如喜爱我、靠近我乃至崇拜我了，这就获得了成功的第一步。接下来偶然讲点道理他听不是不行以的，当然也不要得陇望蜀，否则会全功尽弃。道理要讲得通俗易懂，只需他懂了就当即中止，若否则再重要的理也要放弃。其他，孩子和爸爸妈妈和谐后，天然要提出许多问题让家长答复。但凡能答复的，家长必定要细心答复，假如让孩子绝望了，他将越来越少发问，这时，隔膜开端发生，危机也就开端埋伏了。
一切的孩子都有天然生成贪玩的缺陷，我的办法是参入一同，陪他玩。不管是玩什么游戏，在玩的进程傍边寻觅机遇到达教育和培育的意图。曩昔我很少打球，为了到达意图，我常常和孩子一同打足球、篮球、乒乓球等等。小孩与大人打球终究有必定距离，因此，当他快要失掉决心时我常成心放他一马;但当他开端满足时我又毫不手软地打败他。他至少能够从中领会到成功和失利的味道。这也是一种教育办法，不讲大道理，让他亲自领会一些人生哲理。假如你单纯去满足他的快乐他会以为成功得来很简略;反过来老是让他失利他会失掉竞赛知道。从微观的视点来讲，小小球场与人生这个大“球场”的道理是一起的，简而言之，但凡孩子感喜好的，哪怕对他没有显着协助的作业，千万不能简略对立，做家长的必定要学会怎么“顺风扯旗”。当然，大道理谁都会说，做起来可就不是那么简略。我自己烦躁时也常顾不上了。
二、长于发现。
教育与培育是互相不能切割的两个部分。因此在教育子女的进程中要重视培育孩子的专长和喜好。我是一个很爱音乐的母亲，很期望孩子将来能够和我相同这么喜爱音乐，因此从他五岁时我就让他开端弹钢琴。在弹琴的进程中我发现了他的利益，他具有异乎寻常的音乐天分。看来要侧重;培育，首要不能让他对钢琴发生厌恶，更不能按我的一厢情愿去强求他。所以当他不想弹琴的时分我并不批判他，仅仅找机遇对他叙述一些有关音乐的趣闻与故事，这时，“引导”应该是首要手法，一旦他对某个问题发生了喜好就立刻捉住不放，对他进行鼓舞与赞扬。虽然他弹钢琴的进展非常慢，首要原因是中止的时刻过长，最长到达半年以上，但他从来没有发生过厌烦心情。这也是一种成功。今后，他对音乐的喜好越来越稠密了，我敢肯定，现在音乐已成为他日子中不行短少的组成部分了。
关于对孩子的喜好培育我没少费心计，学钢琴、打击乐、羽毛球，包括语文、数学课外补习班等等，这些就省去不谈算了。
除了发现孩子的利益外，还要长于发现孩子的缺乏。我的孩子有许多缺乏之处，其中最杰出的便是胆怯，不敢触摸人，特别是触摸教师，这是一个很丧命的缺陷。人的终身中首要是与人打交道，否则你就会孤立，引起性情失常。再说一个人再有身手，假如不与人触摸就发挥不了你的身手，你也就成了废品。因此我有必要设法培育和训练他。一切能训练他的巨细场合，我都尽最大的尽力跟他做作业，让他去经受训练。谈到这个问题上我要感谢校园的领导和教师们，他们为我的孩子供给了不少机遇，如“六一”儿童节的扮演、班集体联欢会扮演，都没少让他参与。作为家长更是不遗余力，为他借乐器、租车、搬东西、教导等等，让孩子得到了充沛的训练。虽然不能与其他胆大的孩子比，但比起曩昔来大有前进。
其次，孩子在做数学作业时显现出了逻辑思维的缺乏，因此我在教导的进程中对立死记硬背，着重进程的思维，哪怕效果是过错的，但办法必定要正确，考虑问题首要要合乎逻辑。在小学的中，简直每个假日我都对他进行了这方面的诱导。相同，比别人缺乏，比自己却大有前进。
当然，培育孩子纷歧定都是如此形式，要依据他的本身条件、特性、喜好，正却作出各重不同的教育办法，这便是它饿杂乱性。
三、正确对待。
一切的孩子都有自己的长处，但又都不免呈现缺陷与过错。怎么对待孩子的每一点效果与每一个过错，是做家长要考虑的要害问题。
获得了效果应该表彰，犯了过错也应该批判，但表彰与批判的标准很难把握。不鼓舞不批判是不行的，可鼓舞与批判过急了孩子的心态往往呈现失常，终究怎么对待几句话很难讲清楚，我这儿只说说详细案例仅供参阅。
有一阵子，孩子的学习效果不错，每次作业简直都是a+，为了鼓舞他，咱们不只赞扬了他，还买了许多他喜爱吃的、玩的、穿的，乃至还满足了他提出稍过火的要求。效果期中考试令人很不满足。经过这件事，咱们逐步学会了怎么把握好尺度，该赞扬的仍是要赞扬，但决不过火。
有一回咱们无意发现他的作业本上有许多b，其时我很愤慨，但我镇定一想，先别烦躁，防止刺伤他的自尊心，作用相反。所以我很平静地问他：“你的作业哪来那么多的b呀，是不是又敷衍了事地做作业?”他作了一些解说，虽然他的解说显着有点勉强，我也不必去戳穿，至少他知道自己是过错的，稍带点责备也就算了，要害看他自己怎样知道。我觉得效果当然重要，但更重要的是学习情绪和学习进程，重视情绪和进程最终必定会有好的效果。
或许有人以为我对孩子的要求太松，其实否则，要害时该严峻的还得严峻。有一次我打听到他们课外补习班接连三次被取消了，他却说谎说去上课，其实是打球去了。这次我毫不客气，回家后我大发脾气，恶狠狠地经历了他一顿。打球并不是坏事，首要针对他的说谎办法。他很少见我发脾气，因此觉得自己的过错或许犯得很大，有点惧怕，我捉住这个机遇，跟他谈了许多做人的道理，他天然而然地都听进去了，达那今后再也没发现他犯相似的过错了。
总归，孩子有了一点效果家长不要过于快乐;犯了过错也不要简略发火，一方面要给孩子留有地步，另一方面在他知错时要捉住机遇，沉着地对他进行教育，详细怎么正确对待还得看其时的状况而论。
四、寻觅出路。
提早给孩子指出将来的去向也会对孩子有必定协助，让孩子有一个奋斗方针，知道自己该怎么做。这方面我为孩子作了很大的尽力。
前面现已介绍过，孩子在音乐方面有特其他天分，因此有必要把道理跟他说清楚，干其他事恐怕不是你的所长，你会失利的。比方说你喜好体育，这我不对立，但当你方案从事体育作业时，会有什么效果你自己非常清楚。孩子也有自知之明，一说到此事他从不辩驳，他深知大人指出的路途是正确的，这个方针是不会改动的，仅仅怎样履行到行动上罢了。
与一般的孩子比较起来，我的孩子每天要多做许多作业。使用每天正午、晚上和周末的时刻练钢琴、练打击乐、学问谱、练视唱、听音、记谱等等。虽然他感觉到压太大，有时显得很被迫，但没有找任何理由要求放松一点。其实我看在眼里，怜惜在心里，严峻仍然挂在嘴边。最终只能在周末的两天中恰当作一点调剂，带他参与一点他所喜爱的活动，这样他也不会感到那么庸俗了。
近两年来，孩子在不影响学习效果的前提下，把握了必定的才有所长，这是用他的勤勉换来的才有所长。换句话说，他是用现在的苦楚去交换将来的美好，这个道理他早已了解。他从前对其他孩子说：你现在少玩便是为了将来能够多玩。他这种知道的构成，家长肯定是起到必定的作用的。因此大人的行为的确会给子女构成极大影响。由此可见：教育与培育是咱们家长不行推脱的职责和责任。
牢记不要溺爱孩子，由于你的溺爱使他更喜爱发脾气，这样的孩子今后走上社会会吃亏的!