写作培训心得体会(专业21篇)

时间:2023-11-06 作者:FS文字使者写作培训心得体会(专业21篇)

培训心得体会可以提炼出培训所传授的核心思想和方法,加深理解和应用。想写一篇令人印象深刻的培训心得体会?不妨阅读以下范文,从中获取灵感和思路。

写作培训心得体会(专业21篇)篇一

写作是一种表达思想的艺术,每个人都可以通过写作来展示自己的观点和感受。然而,要想做到字字珠玑、表达准确、观点清晰并不容易。为了提升自己的写作水平,我参加了一次写作培训课程。在这次课程中,我获得了许多宝贵的经验和心得体会。

第二段:学会构思和规划。

在培训课程的开始,导师首先教授了我们构思和规划的重要性。他鼓励我们在写作之前先进行思维导图,将自己的思路进行整理和安排。这样一来,就可以更好地组织文章的结构,并确保逻辑清晰。通过学习这个方法,我发现在写作过程中不再迷失方向,而是能够更加有条理地表达自己的观点。

第三段:运用恰当的词汇和语言。

除了构思和规划之外,培训课程还教授了如何运用恰当的词汇和语言来丰富文章。导师强调了词汇的准确性和多样性的重要性。他鼓励我们在写作过程中使用一些富有表现力的词语,以增强文章的吸引力和说服力。通过尝试使用新的词汇和表达方式,我发现我的写作风格更加生动活泼,并且能够更好地打动读者。

第四段:提高文章的逻辑性和连贯性。

除了词汇和语言的运用,导师还教授了如何提高文章的逻辑性和连贯性。在写作过程中,我们常常会遇到段落之间衔接不够流畅的问题。通过培训课程,我学习到了一些解决这个问题的技巧,比如使用合适的过渡词和过渡句,以及在文章中设置合适的桥段和铺垫。通过运用这些技巧,我的文章不再是一个个孤立的段落,而是形成了一个有机的整体。

第五段:提升写作的自信心。

通过这次写作培训,我不仅学到了很多实用的写作技巧,还提升了自己的写作自信心。在课程的实践环节中,我们进行了许多写作练习,并得到了导师的批评和指导。通过不断地练习和反思,我渐渐发现自己的写作水平有了提高。这种成长的过程增加了我的自信心,让我更加愿意分享自己的观点和思考。

结尾段:总结和展望。

通过这次写作培训,我不仅学到了许多写作技巧,还收获了宝贵的心得体会。构思和规划、运用适当的词汇和语言、提高逻辑性和连贯性,以及提升自信心,这些都是写作中必须重视的方面。我相信,通过不断的练习和实践,我会变得越来越擅长写作,并能够用文字感动和影响他人。

写作培训心得体会(专业21篇)篇二

9月22日至28日,我参加了x市宣传部举办的通讯员培训,首先得感谢市宣传部领导给大家这样宝贵的机会,可以近距离地向专业人士请教和学习,时间虽然短暂,但却使我受益匪浅。

一、多读书、多钻研,要有广博的知识面。

培训期间所讲内容涉及的知识面很广,包括文化、政治、经济、历史、科学等各方面的内容。这就要求要了解新闻写作中所涉及的知识面,才可以顺利完成稿件的撰写工作。在平时的工作中我们要多读书、多钻研,不断的丰富和充实自己。这次培训,让我发现自己在学习和工作中的一些缺陷,以后一定要加强学习,拓宽自身的知识面。二、立足创新,有的放矢首先,通讯员要深入研究报纸内容、版面、栏目、报纸发展趋势和思路等,针对变化提前准备、策划内容、加强互动,做到有的放矢。其次,在图片新闻时代,消息短、标题重、突出头条、主打图片、导读化成为趋势,也是报纸的重点,这要求通讯员能够灵活转换思路,调整宣传策略。最后,通讯员要多读好新闻、多研究好版面、多看好照片,在实践中不断提升自身新闻写作能力。

三、深刻领会如何采写好新闻。

1、新闻的基本常识。消息是新闻报道中最常用的体裁。可以说,不会采写消息,新闻报道工作就无从入手,所以我们必须对什么是新闻作出判断。新闻是引起人们兴趣的事件、事实意见的报道,是关于最近事件的报道,具有公正、及时、准确、简明、平衡和客观的特点;新闻是完整而及时的向读者提供的信息,新闻是背离正常人类行为或预料的一切事物的信息。

2、怎样采写消息。写新闻报道并不是难事,只要掌握写作技巧:1)为什么?2)给谁看3)些什么。也就是说,一篇完整的新闻消息稿,要具备五个特点,即:真、快、新、短,做到:人无我有、你有我新。目前新闻写作采用的写法有倒金字塔结构、并列式结构、华而衔日报体。倒金字塔体就是一开头就是重要的内容,接着是次要的内容,依次排列下去,华而衔日报体则是从小处落笔,向大体扩展。

3、导语是新闻的核心内容。在消息的写作中,导语,也就是消息的第一段非常重要。导语写得好,一条消息就已完成了一半,我们通常说,导语就像钉在墙上的一铁钉,有了这颗铁钉,我们新闻稿的内容才挂得上去。导语最好的写法是直接简明陈述事实,在以后的篇幅可以祥细说明,充实内容。导语要从一连串的事实中抓取核心的东西,导语要选取关键的新闻要点,用简洁的词语加以描述,尤其是要写一篇生动而有趣的报到时,更应运用日常汇词作导语,不要以次要事实做导语,否则会引起混乱。并不是所有导语都可以做到恰如其分,但这是我们努力的方向。

权威、可靠消息来源获得。三是时效性是新闻的根本。稿件行文中尽量不要用日前、近日、最近等字眼,这就要求我们以最快的速度把新闻报到出去。有时候,我们的稿件就算再精美,但报到的事情已成为昨日黄花,报到效果也会大打折扣。四是新闻要坚持“三贴近”,要贴近生活、贴近实际、贴近群众,三贴近做到了,新闻报道自然就有了可读性,自然会受到读者的欢迎。

3、写稿件要从六个方面入手。一尽可能多写动态性新闻;二要多写基层一线;三要敢于采访、善于采访;四是讲求时效性;五是写好领导调研检查的稿件;六是学会写会议报道。

参加培训班,个人除了在新闻宣传专业知识方面有所提高外,更激发了自己对新闻写作的兴趣和信心,还让我认识到作为我们这样一个普通业余通讯员,不仅要具备新闻写作的素质,还要不断地提高自己的业务水平,只有这样,写出来的东西才能更加准确无误,才有可读的价值。同时,使我懂得了要成为一名合格的通讯员,还要有强烈的使命感和责任感。我将时刻牢记作为一名通讯员应有的责任,在平凡的岗位上,努力学习和努力工作,在普普通通的工作中做一名合格的员工和一名出色的通讯员。

写作培训心得体会(专业21篇)篇三

少年强则国强,少年弱则国弱。作为新一代大学生肩负了建设祖国的重大使命,想要适应社会,成为社会中的佼佼者,就要不断学习,不断丰富自己,从点滴做起。来到长春中医药大学有幸成为了第一临床学院学生会的一员。在学生会工作和学习了一个多月的时间,作为秘书处的实习干事,首先就是要掌握公文的书写。刚刚面对公文的时候还很迷惑,不知道哪些属于公文,公文的基本内容。秘书处知道对于我们20xx年的新同学还是一个问题,所以在10月29日晚6点30分在致知楼1104室举行了“公文培训”活动。虽然培训的时间不长,但是丰富了我对公文书写的认识,提高了我们学生会同学们的公文写作能力。

公文主要是处理事务、交流信息而使用的各种载体的文字、图表、声像等记录材料,其中文字记录材料是主要部分。通过秘书长和08秘书们的耐心、细致的讲解,我们分别学习了工作计划、工作总结、会议记录、通知和活动成果集的基本书写格式和注意事项。

对于工作计划是对工作质量的指导和推动,一项活动的开展如果没有一个良好的计划就没有一个活动参照,活动的就会太过盲目。有了计划就有了活动目标,就可以把工作做的细致化,大家在开展的过程中就更有针对性,可以合理的安排好每个人的工作,避免一些在工作中出现的一些不必要的问题。可以把自己对本次活动的想法做一个归纳整理。对于任何组织、机关和个人在开展活动的时候,写好工作计划都是必不可少的一步。

与工作计划一样,工作总结也是重要一步,在一项活动开展以后就要对自己的工作做一个良好的总结,提出在活动中出现的问题,以免以后出现同样的错误,少走弯路。把自己的经验教训留下来作为别人的借鉴,通过这次活动对于以后还有哪些打算。工作总结要突出他的自我性、回顾性、客观性,经验性。有了良好的总结,一项活动才开展的完美。所以对于学生会的每一位成员写好工作计划和工作总结是非常重要的。

学生会的公文中还包括会议记录和通知。会议记录是概括会议精神,传达会议精神。在部门会议、会、全委会的会议中都要有会议的相关记录,用平实、概括的语言记录下会议的全过程。然而通知是学生会常用的一种日常的公文,对于活动的下达,活动的相关时间、地点对班级和个人加以告知。

对于活动成果集的制作也是必不可少的,把每一次的活动图片和活动留给我们的深刻意义制作成一份图文并茂的本集。成果集的制作为一项活动画上了一个圆满的句号。

柳青曾说过“人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有那么几步,特别是人年轻的时候。”作为年轻人应该抓住可以学习的机会和时间,公文的书写对于以后的步入社会也有一定的用途,所以学好公文的书写不仅仅对现在有一定的帮助,对于以后也是受益匪浅的。

通过此次培训的过程中,我看到了我们学生会的学哥学姐们认真负责的工作态度,敬业爱岗的精神。一次短暂的培训活动,学哥学姐们认真准备,做了周密详细的计划和讲解稿,为了让每一位在场同学听懂他们的讲解,一遍又一遍的强调在公文中出现的一些常规性问题。这种良好的工作态度是值得我去学习的,我还是一名刚刚进入学生会的实习干事,对于学生会的工作还不是很了解,但是学哥学姐们的工作作风是我首先要去学习的,谦虚谨慎、戒骄戒躁、踏踏实实的做好本职工作,多动脑多学习,把每一项秘书长交给的任务,积极认真的完成。已经对公文写作有了一定的了解,所以要有效的运用到平时的工作中,反复琢磨在哪些方面还是不懂,对于哪些问题还需要注意。我不知道会在学生会这个大家庭里待多久,但是我会以我所有的热情投身到学生会中,学习一些值得我学习的东西,在不断完善中提高自己。

写作培训心得体会(专业21篇)篇四

写作是一项重要的技能,随着社会的发展,越来越多的人开始关注提高写作能力。而写作培训则成为一种趋势,以提高写作效率和质量。近期我参加了一次写作培训,这里分享我的心得体会。

写作是一项生涯技能,在求职、工作、交流等方面都非常重要。因此,提高写作水平至关重要。写作培训可以帮助我们更好地理解写作技巧和规则,使我们能够在纷繁复杂的信息中进行筛选和组织,并用最精简的方式来表达思想和信息。

写作培训是非常实践性的,其主要内容包括写作语言使用、文章组织结构和写作步骤等方面的技能培训。通过实践,我们练习了写作中的关键技能,比如如何用语言准确表达我们的想法,如何构建良好的写作框架,如何找到优秀素材和引用等等。

第三段:培训结果。

通过写作培训,我学到了很多有用的技能和经验。现在,我更清晰地了解到文章应该以读者为出发点。写作时,我们需要注意文章的结构,逻辑内容的连接,用词的准确性和语法、标点符号的正确使用。我也开始了解写作的过程,从素材收集和文案构思,到最后调整和编辑,其中每个环节都需要付出较大的努力并吸收别人的意见和建议。

在写作培训中,我感到最重要的是坚持自己写作路线的同时,聆听和接受他人的意见和建议。坚持写作可以形成自己独特的写作风格和特色,注重别人的意见和建议也可以更好的吸收写作中不足点,从而进一步提高自己的写作水平。

第五段:总结。

总的来说,写作培训让我从对写作充满着迷到具体实践,通过写作,我能够更好地表达自己,更好地为自己的事业奋斗。提高写作水平不是一件容易的事,但是持续努力和学习会让我们达到更高的成就。我相信通过不断学习和提高写作技巧,不仅自己的成长,也能为社会做出更大的贡献。

写作培训心得体会(专业21篇)篇五

20__年4月25日至26日达州市农村信用社20__年新闻写作培训班在达县联社拉开了帷幕。新闻宣传是一个企业与外界交流的纽带,是树立企业形象的重要平台,为了进一步提高信合员工新闻写作能力,加大信合宣传工作,市联社举办了新闻写作培训班。

这是一个难得的学习机会,所以我非常珍惜,不仅仅因为这是我参加工作以来第一次参加内部培训,还因为这凝聚着领导和老师的心血和汗水。刚参加工作不久,也不是专业出身,对新闻写作不太了解,通过这次市联社举办的新闻写作培训班,同事之间有机会相互学习交流,取长补短,让我学到专业的知识。

市联社为我们请来的四位老师,用新闻写作基础知识于自己多年写作经历、成功经验相结合的讲解方式,向我们讲解了各类公文写作、新闻写作基础及金融调研写作等方面的知识,让我们对新闻写作与金融调研有了较为系统地认识。

通过本次培训,我对新闻写作有了新的认识,要写好新闻,闭门造车是不行的,要我们用敏锐的双眼去观察世界,去留心生活,这样写出的东西才会具有时代特色,才会贴近生活。老师告诉我们写新闻,必须要研究新闻,要通过多读报纸,多研究报纸,日积月累,新闻写作水平自然会有所提高。新闻写作,是很辛苦的工作,它需要耗费掉我们很多的业余时间,但当一件件作品被接纳被采用的时候,喜悦之情可想而知,那是就会觉得一切的付出都是值得的。

本次学习培训,不仅提高了自己对新闻写作技巧的理解,激发了写好新闻的信心和决心,还让我收获了友谊。从学员的通讯录上了解到,此次新闻写作班的成员来全市七个联社各个科室网点。在两天里,大家在一起讨论写作、工作等方面的问题,特别是在最后一天的活动中,学员们更加深了彼此的认识与联系,成为了朋友。

这次培训是一次难得的学习、交流机会,大家都在这次培训中学习到许多专业知识,也通过相互的交流学习到好的经验,至于我还是新闻写作中的新人,还需要向前辈多学习,不断提高自身的专业素质,让自己能迅速进入角色,在平凡的岗位上,在普普通通的工作中发挥一个员工应有的作用,为企业的发展添砖加瓦。

写作培训心得体会(专业21篇)篇六

在公司客服中心的组织下,我参加了为期三个星期的的分公司管理学习培训课,受益颇深。

培训主要分成了两个阶段,第一阶段是工厂实习,分别是物流中心、清点科和rma,虽然说累了些,但是确实也学到了很多东西,同时也锻炼了我们的毅力和耐力,比如说叉车的使用,打包,装箱,分货,扫条码,出货这些都是以前没接触过的。第二阶段是基础知识授课,主要是对公司的硬盘、cpu、内存、电池的型号的辨识,对公司客返的机器进行检验。看似简单的事情,考验的是我们的耐心、细致与责任心。

好高骛远是我们这代人的通病,可现实的残酷很快让我们的梦想破灭了。回头看看我所经历的路,才知道脚踏实干才是真。脚踏实地,树立实干作风。天下大事必作于细,古今事业必成于实。虽然每个人岗位可能平凡,分工各有不同,但只要埋头苦干、兢兢业业就能干出一番事业。好高骛远、作风漂浮,结果终究是一事无成。因此,真正静下心来,从小事做起,从点滴做起。一件一件抓落实,一项一项抓成效,干一件成一件,积小胜为大胜,养成脚踏实地、埋头苦干的良好习惯。针对董事长让我们学习的“个人执行力”让我从中有很多体会。分公司的工作千头万绪,任务杂。不仅要一丝不苟地对待,更要突出重点,扭住关键。从大处着眼,从细处着力。做好这些更要尽心尽力、尽职尽责,严格要求,主动适应工作的需要。

“快”,只争朝夕,提高办事效率。“明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎。”因此,要提高执行力,就必须强化时间观念和效率意识,弘扬“立即行动、马上就办”的工作理念。坚决克服工作懒散、办事拖拉的恶习。

每项工作都要立足一个“早”字,落实一个“快”字,抓紧时机、加快节奏、提高效率。做任何事都要有效地进行时间管理,时刻把握工作进度,做到争分夺秒,赶前不赶后,养成雷厉风行、干净利落的良好习惯。

“新”,开拓创新,改进工作方法。只有改革,才有活力;只有创新,才有发展。面对竞争日益激烈、变化日趋迅猛的今天,创新和应变能力已成为推进发展的核心要素。因此我们更应该随着时代的前沿前进。

宽容平和“宽容比原谅更重要”,这是我的工作心得。在某些时候,我们常常会受到客户的指责和质问,对此,我们应该以宽容之心对待,不能老想着自己的无辜和委屈。如果我们将心比心、换位思考的话,就会明白他人的不满也在情理之中。如果我们抱着原谅的高姿态,以为自己是在包容对方的过错,长此以往,就会形成一种恶性循环,从而直接影响服务质量和同志之间的亲密关系。

在工作中,最主要的两种人际关系是顾客关系和同事关系。分公司是一个复杂多变的环境,我们面对的是层次不同、素养程度不同、人本身性格也存在很大差异的人群,由于职业的需要,即使遇到歪曲事实、情绪激动、甚至责骂的顾客,我们也要全身心地投入,保持冷静平和、理解的心态,并帮助解决问题,以维护良好的关系。但这也无疑会使员工们的工作压力增加。我相信只要我们拿出百分之一百的努力,我们一定会做好的更好。

一言以蔽之,“真情服务天地宽”,相信只要我们一如既往地付出真心、诚心和细心,就会赢得更多的客户,树立良好的企业形象,公司未来的路也会越走越宽、越走越远!

写作培训心得体会(专业21篇)篇七

作为职场人士,写作能力的重要性不言而喻。然而,对于许多人来说,写作始终是一个难以逾越的障碍。为此,我报名参加了一次写作培训课程,希望能够通过这次学习,提升我的写作能力。在这次培训中,我掌握了许多有关写作的技巧和方法,并且有了一些深刻的体会和收获。

第二段:学习技巧和方法。

在写作培训中,我学到了很多关于写作的技巧和方法。首先,我学会了如何进行有效的写作计划。通过制定一个详细的大纲,我可以清晰地了解整篇作文的结构和内容,从而更加系统地进行写作。此外,我还学到了如何运用合理的逻辑和有力的论证来支持自己的观点。通过分析和解析不同的论证结构,我能够更好地组织我的写作,使其更具说服力。此外,培训中还介绍了一些常见的写作技巧,例如使用生动的描写、清晰的语言和恰当的比喻等,这些技巧可以使我的作文更加生动有趣。

第三段:体会和收获。

这次写作培训给我的最大收获就是培养了我的写作习惯和自信心。在培训中,我们每天都要完成一篇投稿作文,并在课堂上进行互评。这种反复的实践让我逐渐形成了坚持写作的习惯,并且通过与他人的交流和互动,我也收到了一些中肯的建议和指导。这些互动和反馈让我更加自信地面对写作挑战,并且相信自己的作品能够得到他人的认可和赞赏。

第四段:应用实践。

培训结束后,我开始将所学到的写作技巧和方法应用到我的工作和生活中。在工作中,我用更清晰和简洁的语言编辑邮件和报告,以便更好地传达我的意图和观点。此外,我还开设了一个个人博客,定期发布一些关于职场和生活的文章,旨在分享我的经验和观点,并从读者的反馈中不断改进自己的写作。通过不断地实践和反思,我相信我的写作能力会不断增强,并且给我带来更多的机会和成就。

第五段:总结。

参加写作培训课程是我职业生涯中的一次重要经历。通过学习写作技巧和方法,我不仅提升了自己的写作能力,还培养了写作的习惯和自信心。我相信,写作对于每一个职场人士来说都至关重要,无论是在工作中还是生活中,良好的写作能力都可以为我们打开更广阔的机会和展示自我的空间。我将继续努力,不断提升自己的写作水平,成为一个更好的写作者。

写作培训心得体会(专业21篇)篇八

第一段:介绍写作培训的背景及目的(约200字)。

写作是人们表达自己想法的重要方式之一,许多人为了提升自己的写作能力,参加了各种写作培训。在我参加的写作培训中,我了解到写作不仅是一种技能,更是一种艺术。通过培训,我学到了很多提升写作技巧的方法和技巧,提升了自己的写作水平,让我在表达自己思想、感受和观点时更加流畅和准确。

在写作培训中,我们学习了如何选择合适的写作主题,如何构思文档结构,以及如何语言表达等方面的内容。通过写作练习和老师的指导,我逐渐发现自己擅长通过故事叙述来吸引读者的注意力,同时也学会了如何用简练的语言表达自己的观点和思考。我还学到了如何从读者的角度考虑问题,并用恰当的方式引导读者对文章进行思考。这些技巧不仅可以在写作中使用,也可以帮助我在日常生活中更好地与他人沟通和表达自己。

第三段:写作培训带来的改变及启示(约300字)。

参加写作培训后,我发现自己的写作能力得到了明显的提升。以前写文章时总是思绪纷乱,无法很好地组织语言,现在我能够更加清晰地表达自己的观点和感受。同时,我也能更加准确地把握文章的结构和逻辑,使得整个文档更加连贯和有条理。写作培训还让我明白了写作是一个不断学习和进步的过程,只有不断地练习和积累才能提升自己的写作能力。我决定将写作作为一种兴趣和习惯,坚持不懈地继续提升自己的写作水平。

第四段:写作培训对我未来的影响(约200字)。

写作培训不仅仅是提升写作技巧,更是给予我一种新的思考方式和人生观。通过写作,我学会了倾听自己内心的声音,认识到自己对世界的独特认知和体验。我希望通过写作,能够传递自己的声音和思想,与更多的人分享和交流。未来,我希望能够在写作领域有所突破,成为一名优秀的作家,并通过自己的文字影响更多人。

第五段:总结写作培训的收获(约200字)。

通过写作培训,我不仅提升了自己的写作技巧,还发现了自己对写作的热爱和追求。写作不仅是一种能力的提升,更是一种精神的享受。未来,我将继续保持对写作的热情,不断学习和实践,努力成为一名优秀的作家。无论是在事业上还是生活上,写作都将成为我思考和表达的重要工具,通过文字,我希望能够传递更多的思想和情感,让人们从中受益。写作培训给我带来了很多,我会将这些宝贵的经验和收获牢记在心,并用于未来的写作实践中。

写作培训心得体会(专业21篇)篇九

今天学习了高管局组织的公文业务培训课使我受益匪浅。讲座的内容十分丰富,不仅开拓了我的视野,扩展了我的思路,更为我公文写作水平的提高打下了基础,现将学习感悟总结如下:

一、认清公文本质。学会抓重点、补短板、强弱项、防风险。公文写作历来有之,它绝不是简单的爬格子,公文写作具有很强的导向性和总结性,需要我们准确把握上级要求,领会领导意图,正确把握公文方向。

二、加强读书思考。俗话说“读万卷书,行万里路”,只有通过不断给自己充电才能满足我们自身需求、充实自己的知识结构。学习不仅仅是盲目的学,更要学会有侧重点,做到学思践悟。边学习边思考不仅能对我们的公文写作水平、经验以及技巧有针对性的提高,更能让我们面对写作能更好的结合工作实际做到游刃有余。

三、提高组织执行力。公文写作并不是一个部门的事情,这就要求我们有全局观念、站在一个整体的高度去看待一件事情。因此这就要求我们跳出自身局限性,把握全局。只有对工作充分的了解、充分的参与,才有发言权,才不会以偏概全、才不会曲解是事本来的面目。

四、夯实写作基础。俗话说“文不定法”,公文写作需要设立完整的结构和公文骨架,通过精简清晰的表达,高度的概括叙述事件的始末。因此这就要求我们多读书看报、积累素材、对热点问题和大方向、大热点有扎实的系统感触。这样才能写出简练、精准的公文。

公文写作这次的培训让我对写作有了深刻的认识,比照自身的不足之处,相信这次培训之旅会带给带来质的提高。

写作培训心得体会(专业21篇)篇十

今午学习了由办公室同志讲解了公文写作技巧这节课,使我受益匪浅,内容丰富,开阔了我的视野,了我的思路,提升了我的写作能力。

培训期间分别学习了《公文写作格式规范》、《常用法定公文写作》、《公文规范化处理》、《文书立卷归档》、《公务》以及领导和的写作等11个方面的内容。这节课,通过精心、深入的讲解和具体实例指导,我对公文的概念、作用有了进一步的了解,尤其对公文写作需要注意的事项有了更深层次的理解和把握,重点就是在确保公文内容符合国家方针政策的同时,必须注重公文写作格式和语言表达的简朴流畅。通过学习,认真自己在公文写作方面的现状,个人有如下几点心得体会:

首先,作为一名合格的公文写作者,要从“四勤”做起。一是做到眼勤。就局里各方面工作而言,每个人的业务工作都不一样,而且工作的方式方法也不尽相同,各有各的特点,需要学习、借鉴的地方很多。那么,我就要通过平时细心的观察才能在平凡工作中寻找方法、了解情况、掌握更多的知识和技能,从而更快、更好的适应当前工作需求。二是做到手勤。动笔是一个综合性的练习过程,平时尽量要多写多练,力争将工作中的`点点滴滴、条条块块以文字形式写出来,在搜集各类信息的基础上,大胆尝试撰写一些调研报告、工作、评论性的综合性文章,时间长了,就能积累一些经验,掌握写作技能,进而达到熟能生巧、下笔自如的效果。三是做到脚勤。要写出高质量的综合性材料,应尽量找机会多深入一线,第一手资料,积累大量素材,不断拓宽自己的视野,为写出高质量的材料打好铺垫。四是做到耳勤。就是要多倾听各方面的和建议。准备写一篇大的综合性材料时,要刻倾听领导、同事的指导和建议,材料写完之后,还要认真听取领导和有关部门的意见,进行修改和完善,在不断的意见交换中提高自己的写作技能和水平。

其次,要不断提升自身理论素质。重点是侧重加强对涉及工作的法规、规章制度、发展规划等依据性理论知识的学习,确保写出的任何一篇公文有出处、有依据、立得住,经得起推敲。

通过学习,不仅对我们年轻一代的公文写作能力、经验、技巧等方面进行了针对性的必要补充,满足了我们的迫切需求,更是体现了各级领导纵观全局,高瞻远瞩的大局观。

写作培训心得体会(专业21篇)篇十一

从大家的评论中我获得了更多的见解。通过学习,我受益匪浅,感受颇多,下面来谈谈体会:

通过学习使我熟悉到,要上好政治课首先要依据课标和学情制定教学目标,要吃透教材,要专心阅读教材和教参,把握重点和难点。当前的中学政治教材,在教学内容中引入了许多有艺术性的资料。如:名人名言、成语故事、插图漫画等等。作为小学思品老师,应在教学中多做制造性的劳动,挖掘教材中内在的智力因素,培育学生的分析能力、规律能力和知识迁移的能力等等,开发学生的智力,进展学生的个性,才能把政治知识学活了。老师在叙述教学内容时,灵活运用艺术性材料能使教学内容更加生动形象。挖掘材料还要留意确定教材的重难点。教科书有一些内容同学们不易理解的,老师应该对其深入理解,然后找到一种易于让学生们把握的方法。新教材中删去了的部分有些在中考中、生活中还是很有用的地方,老师应该补充讲解,而且还可以弥补教材滞后性所带来的缺陷,充实学生的知识。其次,讨论学生对教材的理解程度。学生和我们是不同时代诞生的两代人,他们和我们在爱好爱好,人生观、价值观等方面有很多不同,我们不能用我们的眼光去看这些学生,更不能用我们的思想去要求他们。教材中有的'内容学生知道的很多,但有的却根本不知道。有些东西他们根本就不以为然。所以我们只有去讨论学生才能对我们的教材进行取舍和增添,才能让我们的课堂成为学生向往的课堂。最后,要讨论教学方法,突破重点和难点。在专心阅读教材和讨论学生的基础上,确定了重点和难点后就要找到最恰当的方法来突破。什么时候讨论,什么时候思考,什么时候老师给予适当的铺垫,什么时候给予慷慨演说,我们老师都要专心思考,周密布置。这时候老师就是一个导演,你水平的凹凸决定了这部戏的成败。

老师要擅长利用多种教学手段。老师不能拘泥于课本,而是要擅长利用课本,把课本知识用最通俗的语言来讲授,擅长联系生活,使学生感到政治课就在我们身边。能够联系生活,有利于吸引学生的留意力,更能激发学生的学习爱好。现代化多媒体的应用也可以让学生更直观地感受到教材的生活化详细化,老师在课前就要做好充分打算,制作好课件,课件要尽可能多涵盖知识面,但又要突出主题,让学生学得快乐学得深刻。

它能把过去单一的知识表达结构转变为立体的知识展现结构,可有较扩大知识面,增加主体参加的选择性;它可把教学内容变繁为简、变难为易、变抽象为详细,有效地降低教学难度,优化教学过程。这样,学生就有了学习的主动性、乐观性,即真正体现出学生认知主体的作用。教学反思是一种有益的思维活动和再学习活动。一个优秀老师的成长过程中离不开不断地教学反思这一重要环节。因此,我们要重视反思,准时反思,深入反思,有效反思,并持之以恒,坚持反思,提高反思能力,是老师成长的不竭动力,也是老师不断超越自我,提升品尝的必由之路。老师要想形成自己的教学模式,就要舍得花时间,不断努力。这需要老师自身具备一种知识背景,在平时的读书中积累自己,积淀一种文化底蕴,老师具备了丰富的知识,又建立起独特的风格,这样就会具有你自己的个人魅力。有个人魅力的老师,在这样的老师的课堂上,学生的思维一定很活跃,心情一定很舒适,给老师的教学带来了愉悦,有利于形成和谐的师生关系,高效的政治课堂。

总之,要做一个好老师,不仅要有丰富的知识,还要有一颗对学生的爱心,对工作的一份热心,对家长的一片诚心。用老师的人格转变学生的灵魂。我要考虑学生什么时候需要我,学生最需要我什么。我要做学生最需要的人,我要做学生最需要的事,只有这样才配当学生的良师益友,才能上好每一节课,才能促使学生爱学、学会,用好思想政治课的知识,也才能体现出“人类灵魂的工程师”的价值,用我们的爱心,用我们的责任,用我们的双手,托起明天的太阳。

写作培训心得体会(专业21篇)篇十二

我一直渴望成为一个优秀出色的记者。

采访这个世界上最伟大传奇的人物,把他们的故事永远地记录下来,流传后世是我的一个最大的梦想。我以为对记者来说最重要的就是要有侃侃而谈的风度以及洋洋洒洒的大气,说与写就是如何成为一个优秀专访记者的关键。然而事实是,远不止于此。经过吴月娥老师的这次的专访采写培训,我才意识到自己的认识是多么浅薄。尤其是作为一个专访记者的基本职业素养。

采访前——充足准备。

做好充足的准备这一点,既是提高专访效率的关键,也是对被采访对象表示尊重的体现。有一个及其经典的反面例子一直让我印象深刻。好莱坞明星费雯丽去亚特兰大为《乱世佳人》做宣传,一位采访记者问她:“请问你在这部片子里扮演的是什么角色?”。费雯丽听后十分恼火地回答了三个字:“不知道”!

其实,在被采访者的眼中,连基本的广为人知的信息与情况都不了解的话,这样的行为就相当于是无知了。只要是客观问题,只要是能看一下报纸、搜索了一下网页、关心一下时事就能得到答案的问题,都应避免在访谈过程中出现。

采访中——采访得体。

这个“采访得体”包含了以下方面。

一、采访正式开始前应了解自己被授予的采访权限。清华大学新闻与传播研究所的李希光教授认为,询问被采访者是否同意录音、记录和报道是新闻采访的第一职业道德原则。有过最极端的情况就是以上均不允许,这时就只能靠记者自身的能力,在边观察、边思考、边提问的同时,将最为重要的信息记忆下来。

二、在采访过程中,如何在不冒犯被采访者的同时又能挖掘到最深层的信息,是一个记者的最高行为艺术。此时,记者自身的个人魅力起到很重要的作用。适时的试探,适时的幽默风趣,都将有利于这次专访的顺利进行。在对一记者会上,记者吴小莉扬起手中准备好的10元人民币,高声提问:“江主席,我们都很关心,我手中的10元人民币,明年是否还值10元。”这一提问不仅幽默,而且也是具有试探性的一种迂回提问。

采访后——力求客观。

洋洋洒洒的文笔确实很有感染力,极易达到新闻本身所要求的宣传广播流传的效果。然而,第一要义还是要真实。著名记者梁衡说:“新闻如饭,供人充饥解渴,满足起码要求;文学如酒,供人品尝回味,满足更高档次的要求。”新闻与文学的最大区别就是真实与否。新闻运用的是白描的手法把细节展示给受众,几乎不带一点个人感情的表达,用事实说话。

以上几点,是我一直未能给予足够重视的地方。在将要进行的对《湖大人》的人物专访中,我希望我能谨记,将理论运用到实践中去,努力将其内化成自身的素质,完成一次让自己满意的人物专访采写。

写作培训心得体会(专业21篇)篇十三

在选择写作培训之前,我们需要了解自己的需求。我们可以思考自己所处的行业,以及具体工作岗位需要哪些写作能力。同时,我们也可以思考自己在写作中存在的问题和不足,比如写作思路不清晰、语言表达能力差、文笔欠佳等。这样一来,我们可以有针对性地选择适合自己的写作培训。

第三段:选择适合自己的培训课程。

在选择写作培训课程时,我们首先要考虑培训机构的背景和声誉,以确保培训的质量和效果。其次,我们要了解课程设置,包括课程目标、教学内容、师资力量、培训方式等。最后,我们还可以参考历史学员的评价和反馈,了解写作培训的真实效果。

在写作培训中,我们不仅可以学习到专业的写作技巧和方法,而且还可以结识更多志同道合的朋友,扩展自己的人际网络。同时,在培训中,我们也可以发现自己写作中的不足和需改进的地方,通过反复练习和实践,不断提升自己的写作水平。

第五段:总结。

综上所述,写作培训能够为我们的职业生涯带来重要的帮助,提高我们的写作能力和竞争力。在选择写作培训之前,我们需要了解自己的需求,选择适合自己的培训课程,而在培训中,我们要积极参与、勤于思考、多加练习,才能真正实现写作能力的提高。

写作培训心得体会(专业21篇)篇十四

论文写作是每一位教师提高理论水平,完善自身素质的有效途径。论文的撰写可以帮助我们总结教育教学经验,归纳教育教学方法,激起思维的火花,促进我们的专业成长。但是对于学科论文,我一直就有一种敬畏之情,有点尊敬又有点畏惧,感觉论文时高不可攀的,不是常人之所能及的。于是,一写论文信心就已经不足了,更不用说能写出一篇好的论文了。虽然作为新教师,不管从教学实践或者教学理论,我们都没有很充足的经验和扎实的理论基础,但是经过这次听讲,我们更直观地了解了论文的格式和写论文的技巧,帮助我们战胜了论文这只纸老虎,帮助我们树立了写论文的信心。

国达老师的学科教学论文写作讲座,之前对于如何写学科论文模棱两可,一知半解,但是听了讲座之后让我对于学科教学论文写作的定义、论文写作的类型以及如何写好提出了很多宝贵的意见有了深刻的了解,受益匪浅。

首先,在讲座伊始,鲍老师通过言简意赅的语言阐述了学科教学论文的定义为:平时教学经验或者研究进行总结,并运用理论知识进行分析和讨论。接着并与学术论文与教学总结进行了比较。这是在平时我们经常会混淆的概念,因为自己在上学期写学科论文时就把学科论文写成了教学总结,单纯地介绍了做了什么,有啥很么成绩或不足,有点像工作报告。

接着鲍老师对第二个讲座主题我们能写怎么样的论文进行了阐述。第一点我们要应学会找理论基础,例如哲学原理,教育学心理学都可以作为我们写作时的依据。因为学科论文必须要有理论依据作为支撑,这样才有说服力,才称得上为一篇完整的论文。紧接着讲了写作题材选择的“四点”包括:热点问题或者教育导向(新教育理论),疑点问题即教育实际,弱点问题和趣点问题四个方面。鲍老师还告诉我们在题目选择时可以采取“异题同取,同题异取”的方式来进行巧妙的替换。

再次,讲座阐述了第三点也是最为重要的一部分就是怎样吧学科论文写得更好?鲍老师精简地概括了六个写论文的要素即为:义理、考据及辞章即选题、立意,材料论据以及方法语言。在常见论文中出现的问题主要有题目缺乏新意,语言感性,缺乏理性分析,空洞理论太多等等。这些问题的提炼也就是我们在以后写作中需要避免克服的问题。紧接着鲍老师从论文结构及写作要领重点详细阐述。首先,题目的类型包括问题式篇名,结论式篇名及范围式篇名并举了相关的例子。选取题目也非草率之事有四个注意点:1.充分表达中心思想2.用词通俗简明3.选题范围尽可能小4.言简意赅又吸引人。接着对摘要,关键词,引言,正文,结语,参考文献进行了阐述。最后一部分内容是如何组织好字词,句子,段落与标题,这是最难的一个部分。1.字词部分需要做到科学严谨,“多一字不如少一字”;通俗易懂,要语用学科语言切忌口语化表达;平实朴素,写作语言要避免使用诗化语言。2.句子表达方面应做到将就语法,连接词充分斟酌,句子组要要有逻辑递进及要先写重要在写次要。3.段落表达方面每一个段落都要表达一个思想,多个思想要共同组成一个逻辑推理过程,段落长短要匀称。

一言以蔽之,听了此次讲座之后让我对学科论文写作有了更加准确的认识,相信在未来的学科写作论文可以少走很多弯路。

写作培训心得体会(专业21篇)篇十五

新闻宣传是一个单位内部、单位与外界交流的纽带,是树立单位形象的重要平台,为了进一步提高新闻写作能力,促进新闻的宣传工作,张涿保定管理处野三坡养护工区特举办了新闻写作培训。培训主要对新闻写作知识与写作技巧、公文写作与处理,主要强调了以下几点:

一、要有新闻敏感性和主动性。

通过这次新闻写作培训讲座,认识到新闻绝不是你想什么就写什么的,而是要客观地描述事实。在日常的工作生活和学习中,要不断提高对工作的理解力、生活的执行力和学习的创新力,对发生在自己身边的事件要有敏锐的洞察力。另外,要站在不同的角度,不同的方位去观察研究,这样才能写出最真实的新闻。这样才能写出更好的一篇新闻。

二、要善于思考,善于积累。

新闻就是要对最近发生的,有报道意义的事件及时报道,这就需要有一颗善于思考的心。写好一篇新闻,仅有发现和思考是不够的,还需要不断提高自己的文化知识水平,锻炼自己的日常写作能力,不断丰富自己的生活。

三、要有一颗善于发现的眼睛。

要写好新闻,闭门造车是不行的,要用敏锐的双眼去观察世界,去留心生活中的点滴,这样写出的东西有特色。如果想作为一名优秀新闻工作者,就应该用眼睛多观察身边的人和事,多看,多问,多学,善于去发现新闻点。有了身边的人和事做素材,我们的写作才会更贴近生活,贴近读者的心。

四、注重新闻写作的创新。

新闻的写作在于不断的创新,不断的积累。生活中要多注意观察,从中得到灵感,创新新闻。

通过本次学习培训,不仅提高了新闻写作技巧的理解,更激发了写好新闻的信心和决心。是一个展示英雄风采的好平台。我们身边有那么多可歌的动人事迹,我们周围有那么多的先进经验,都值得更需要我们去发现、写作、报道。

写作培训心得体会(专业21篇)篇十六

在领导安排及公司文书科的组织下,我参加了举办的“公文写作技法与规范化办理培训班”的培训活动,依据个人工作实际情况,较为认真的对培训内容进行了学习领会,现总结如下:

一、主要培训内容。

(一)重点学习的培训内容。

3、述职报告写作专题及工作总结写作专题:通过概述文章的特征和构成要素,结构模式特点,写作要点等,讲师对述职报告和工作总结的写作分别进行了讲解,在讲解中也适当穿插了些个人经历和体会,结合我个人工作内容,此专题讲座对我个人的提升也较大。

(二)其他培训内容。

2、《党政机关公文处理工作条例》的解读、《条例》规定的15种公文文种的写作要领、《条例》规定的公文办理专题:该专题内容较为繁复,内容主要是针对市政机关工作中的公文处理进行讲解,对集团公司内的公文处理局限较大,在日常工作中不容易接触,所以我将该类专题内容不作重点学习,仅进行听取了解,以便在工作中查缺补漏。

在我上述学习重点内容中,给我体会较深的是汇报材料及领导讲话写作中,对领导意图把握的相关讲解,尤其是讲师重点强调的:在该类写作的过程中,将自己摆在领导的位置,领会和把握领导的思想是这类文章写作的重点方式,但却要极力避免自己的个人想法在文章中的体现。这是我在写作过程中不曾注重过的事情,将领导的想法用书面性的语言表达出来,这是个转换、构思的过程,或多或少会在不经意间将自己的想法习惯贯穿其中,这样就有可能会造成领导意图传达的失真或偏离,通过培训我认识到了这一点,因此在今后的工作中,我也会避免这种情况的发生。

其次,在讲师提出的“公文写作难在准确规范;重在领导满意;贵在推陈出新”中,我对讲师重点强调的“贵在推陈出新”印象深刻,因为在我认识中,公文的本身就是个僵化、无趣的事物,它不能像散文、诗歌那样使用华丽的词藻和优美的语句,营造美丽的意境,它只能做出简单的陈述,或者使用公式性的语言进行平淡的表达,完全跟“新”这个概念无缘。但在讲师的讲解中,我认识到,虽然公文写作的限制极大,能够使用的东西极少,但我们仍可以在表达手法、词语搭配、语境塑造方面下一定的功夫,使自己写出的文章具有一定的新意,不再那么的枯燥乏味。

通过这次学习,我对领导讲话、汇报材料、述职报告及工作总结的写作有了新的认识,相信在今后的工作中会有一定的提高。写作这项工作对我来说仍属于是一项挑战,不管最后的成果怎样,我都会尽自己最大的努力去完成每个文章的写作,不断向“公文写作难在准确规范;重在领导满意;贵在推陈出新”的方向迈进。

写作培训心得体会(专业21篇)篇十七

有幸参加了市小教培训中心举办的作文教学培训班。昨天是第一天的培训活动,聆听了两位专家的讲座。一天坐下来,五六个钟头,腰背多少有些不适,但心中却是充实的。

夜深了,思绪万千,无法入眠。

想的最多的,竟然是个人成长的“写作”历程。

小时侯,父亲是晓师的语文教师,三年级起,他就要求我写日记。起先,觉着新鲜,每天一篇;后来,不知要写些什么,变为周记;再后来,成了月记;再再后来,无疾而终。好在父亲一向开明,并不逼着我去写。

从上初中起,并没有人要我写,我却一天一篇写的很勤。最期待的生日礼物,便是一本硬壳的有着好看印花的日记本。到了读师范时,居然一天不写便无法入眠。工作后,可写的东西更多了,日记本越积越厚。

生了孩子后,开始写“宝宝日记”。没写几篇,被婆婆发现了,坚决不让写,说会伤了眼睛、累了身子。老人的话不敢不听,只好停了。开始几天很不适应,毕竟是十多年的习惯了。后来也就慢慢习惯了,人也懒惰了。一晃孩子十多岁了,日记的事儿再也没续上。

工作后,写了些论文,在省市区级都获过奖。后来,论文满天飞了,便没有了兴趣。

有段时间遇到些事,居然写起诗来,在乡镇杂志上发了十来篇,因为停刊,也便歇了手。

有时候,有感于时事,便写自己的想法,拉拉杂杂的,怕树敌太多,只自己看看。

现在的我,经历了一些事情,心态平和了,少了些棱角,也不想去争什么,便又记起了曾经的梦想:写故事,为孩子写故事。只是还未曾好好的思索,不知该从何入手。

可能是家的温馨滋长了我的懈惰,真的应该做点事了。

写作培训心得体会(专业21篇)篇十八

所谓公文就是办理公务文书,是公务文书的简称,它是党政机关、社会团体、企事业单位在行使管理职权、处理日常工作时,按规定格式制作的书面材料,一般文体的写作往往都是站在自我的角度,表达自己,或者抒发自己的感想心结,或者阐述自己的观点,也往往是以作者自己的视野理解、所思、所感去说明。听了刘科长的讲解使我茅塞顿开,首先公文写作要讲究政策性、实用性、可靠性、定向性、时间性、规范性,是要站在某一群体、某一组织的位置上,他所传达的是被代表的单位发处的信息。所以在写作时不要总想着自己,而要多考虑文中所代表的事件的立场,因为表达的是“忘我”,而非“自我”。

二、公文写作的“真实”文风。

我们很多人包括我自己,都喜欢文辞华美、有韵味的作品,因为这些作品往往能给我们带来极大的艺术享受和精神愉悦感,但应用写作不太追求华美、韵味,他的文风相对来说就要朴实一些,他和人们的生活结合得非常紧密,他是一种公用文体,是为了实际工作、实际生活而使用,是行使职权处理日常工作的一种工具。因此,写公用文时一定要避免那种不合适的文风。

三、彻底走出公文写作的“思想”误区。

过去我对公文的认识是一知半解的,总是认为随便写写应付过去就行了,根本不想去深究它的写作特点、写作方法和写作要领等,所以,迄今为止,也没有写出自己认为满意的公文。

这次培训班使我对公文有了重新的认识,公文这种“爬格子”的工作虽然辛苦、也很枯燥,但是随着自身信息水平逐步提高,看到自己写出的公文严谨公正,那种成就感应该是无与伦比的。公文不是闭门造车,要写出合格的公文本范,必须走出去,请进来。所谓走出去,即多参加一些实践活动,从中发现信息,捕捉信息。所谓请进来就是多向上级及其他有关部门学习,学习他们在公文写作中好经验、好做法,努力提高公文质量。

写作培训心得体会(专业21篇)篇十九

写作是我们作为人类文明的一部分,可以学习并掌握的一种技能。无论是作为学习生涯的一部分,还是职场生涯的一部分,写作都是必不可少的一项技能。然而,写作在很多人看来并不是一项简单的技能,很多人甚至觉得自己不适合写作或者写作是一件很恐惧的事情。然而,我在经历了一次写作培训后,深深地感受到了写作的美好和重要性。

第二段:培训上的收获。

在写作培训中,我首先学到的是写作的基础。我掌握了一些基本的写作技巧,例如如何构思、如何找到写作素材、如何组织文章结构和如何使用正确的单词和语法。此外,我还通过参加写作练习和写作实践,提高了我的写作技能。练习使我熟能生巧,在写作的过程中我也慢慢地找到了自己的风格。

第三段:自我提升。

通过这次写作培训,我除了学习了如何写好文章,还有了一些完全没意识到的收获。比如说,我更加关注自己的语言和思想表达方式,经常会去思考如何更好地修辞,如何表达自己的观点等。我也更加重视思考的过程,尤其是在面对复杂事情,我通过写作练习来整理自己的思路,来梳理自己的想法。

我认为,这次写作培训对我的未来职业生涯是有很大帮助的。首先,写作是我未来工作中必不可少的技能,这次培训可以让我更加自信地投入到工作中。其次,写作是一个持续的学习过程,我相信通过不断练习和提高自己的写作水平,我可以成为一个更好的写作者,达到更高的职业水平。

第五段:总结。

总的来说,这次写作培训让我对写作有了更深层次的认识,并让我对之前的写作恐惧和不自信有了更好的面对方式。我在这次培训中学到了很多,不仅是写作技巧,更是提升了自己的思考和表达能力,这对我的个人和职业发展都有着非常大的帮助。因此,我深深地感谢这次写作培训,也希望能在未来继续不断地提升自己的写作水平。

写作培训心得体会(专业21篇)篇二十

作为一名写作者,我深知自己的不足之处,曾经为此进行了多次的自我学习和思考。后来得知有关写作的培训课程,我毫不犹豫地选择参加了其中的一些课程,通过这些培训,我积累了很多写作的心得和体会,使我的写作水平得到了大幅提升。

第二段:集中精力。

首先,我觉得一个成功的写作过程需要集中精力。无论是写作的主题、内容、结构还是语言表达,都需要我们全神贯注、认真对待。在课程中,老师给了我们很多关于集中精力的方法,最让我记忆深刻的便是老师说的“写作是需要心无旁骛的”,这句话深深地刻在了我的心中,让我更加注重坚持“专注”的写作态度。

第三段:结构清晰。

其次,我深刻感受到写作中结构的重要性。通过培训,我了解到写作的内容需要有一个合理、清晰、有条理的结构,这样读者才能够更好地理解读懂所写内容。老师给我们提供的结构指导和案例分析使我受益良多,从而独立学习、运用结构思维方式,从而使自己的写作更加规范化和系统化。

第四段:语言表达精准。

再次,对于写作来说,语言表达的精准度也非常重要。通过培训,我认识到语言是沟通的媒介,正确、精准的语言能够让读者更容易理解所要传达的信息。通过从提高写作道具的质量和不同语境下语言表达、语法运用的优化等方面的学习,我提高了我的写作技巧和语言能力,使我的文章更加生动、有趣、准确并生动。

第五段:总结。

通过这些培训,我不仅从技巧上提高了自己的写作水平,更重要的是,我养成了更加专注、有条理、系统化和精准的写作风格,使得我的写作更加有说服力和影响力。所以我想说,写作培训的经历对我影响很大,不仅培养了我的写作能力,更重要的是使我从内心理解了什么是好的写作态度,从而可以更好地实现书写的价值和意义。

写作培训心得体会(专业21篇)篇二十一

为专心做好本学期教育教学工作,我校根据县教育局和中心学校对本次集训班的要求,从22日开头到26日结束,举办了为期5天的暑假老师集训班,本次集训班执行专题发言、分组讨论、课件讲座与展现、课改实录观看、老师信息技术基本技能培训、表态发言等形式开展培训学习。

经过学习,我熟悉到高新课堂的重要性。构建高效课堂是我们每一位老师毕生都要讨论的课题,把老师和学生都从题海和加课中解放出来,让老师快乐地教,让学生快乐地学。那么,在教学中如何来提高课堂的有效性呢?通过反思自己平时在教学中存在的一些问题,我认为应该从以下几个方面去努力。

消除由于老师讲得过多、学生参加过少而导致的靠大量课后作业来完成教学任务的问题,逐步解决忽视学生情感、态度、价值观目标实现的`问题。反思自己的教学,发现自己在很多情况下,自己对课标与课本的学习与讨论还不足,这样就影响和制约了课堂驾驭能力,课堂驾驭能力反过来也就影响了课堂教学的效率。平时自己在备课时,只习惯于备教学内容,而忽视备学生。试想假如不去讨论学生对所教内容的把握情况,不去讨论学生的个体差异,一切从本本动身,课堂教学的适切性就会大打折扣,课堂教学的高效更无从谈起。在真实、常态的课堂教学中,常常发现自己所提的问题本身就有问题,无效问题、假问题、无价值问题充斥课堂,这样的提问耽误了学生宝贵的课堂学习时间,也影响了课堂教学效率的提高。因此,今后要高效地完成课堂教学任务,就必须留意对课堂提问的讨论,所提的问题必须是有价值的、有启发性的、有一定难度的,整个课堂的问题设计必须遵循循序渐进的原则。

课堂上,有时给学生提出问题,学生还没来得及思考,就马上要求其回答,这样不仅浪费了学生课堂思考的时间,而且有效性很差。这种形式主义的教学方式使无效劳动充斥课堂,严重影响了课堂教学的效率。有时让学生阅读课文、讨论、沟通、做巩固练习等,不提任何时间和标准的要求,学生漫无目的地阅读与沟通,课堂组织松散,时间利用率低。有时只对学生提出比较笼统的要求,学生不明白老师要他们干什么和要他们怎么干,这样,学生就失去了老师的有效指导。因此,要给学生一定的思考时间和思维空间,要削减“讲与听”,增加“说与做”,尝试“教与评”。因此,我们必须立足于学生,让学生乐观参加学习,实现有效的、多向的、高质量的互动,从而达到优质高效的课堂教学这一最终目标。

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