每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
杜甫的诗春雨的诗杜甫春雨的诗句三年级篇一
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
好雨像适应了季节变化，到了春天就降临。
伴随着春风悄悄地飘洒在夜里，滋润着万物，细微而没有声音。
田野里的小路、乌云，全部乌黑，只有江中船上的灯火明亮。
到天亮时，再看那红色的湿漉漉的地方，春花沉甸甸的，汝点着锦官城。
设计理念
《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为”本课设计侧重从搜集资料，潜心品读、吟诵、想象拓展中提高学生的语文素养。围绕“好雨”这一文眼，诵读感悟，品读文本，读中悟美，读中悟情。古今对比，感受古诗高度凝练的语言艺术，激发学生热爱大自然、热爱春天、热爱祖国语言文化的'思想感情。
教学目标
1、学会“乃、随、潜、润、细”这五个生字。
2、能正确、流利、有感情地诵读古诗。
3、感悟诗歌内容，想像诗歌所描绘的情景，激发学生热爱春天的感情。
4、激发学生对祖国诗歌的热爱之情。
教学重点、难点
1、理解古诗意思，体会我国传统文化的精妙，培养学生热爱祖国传统文化的思想感情。
2、学会本课生字，背诵古诗。
教具准备
教师方面：录音带 课件
教学过程
一、创设情景导入。
春雨在古代被称为“喜雨”，唐代大诗人杜甫就写了一首《春夜喜雨》。今天，我们就跟随大诗人杜甫一起走进盛唐，去感受那场《春雨》。
2、板书课题：春夜喜雨
二、初读古诗，自学字词。
1、借助拼音练读古诗，把不认识的字标画出来，借助拼音多读几遍。
2、同桌合作，借助字典学习生字，要明确字的偏旁，结构，组词。
3、这些字，你如何用自己独特的方法记住它?
4、出示表格，检查自学情况，并交流自己有趣的识记方法。
5、哎呀，只顾着玩，字宝宝该回家了。你们谁能把字宝宝安全送回家，谁能?谁想试一试。指名朗读古诗、正音。
(设计意图：识字是小学语文教学的重要内容之一，在学生学会使用字典后，可放手让学生借助工具书学习生字，培养了孩子的识字能力，在识字中同桌合作，趣味识记，既培养了合作意识，也激发了学生识字的兴趣，也激发了学生的创新思维。)
6、谁认为自己还能比他读得更好?比赛读、挑战读，引导学生读准确，读出诗的节奏美、音韵美。
课件出示，指导朗读。
好雨//知/时节，当春//乃/发生。随风//潜/入夜，润物//细/无声。
7、在反诵的诵读中，你知道了什么?
三、小组合作，理解诗意。
1、请同学们自由读古诗，边读边画出你不懂的词。
2、对于你不懂的词，看看能不能借助字典查出它的意思。
3、把自己的学习结果在小组里进行交流，再互相自己对诗句的理解，互相补充，互相学习。
4、小组讨论。
5、汇报交流学习成果。
(1)交流时重点引导理解：知 时节 当 乃 潜 润
(2)用自己的话说说你对古诗的理解。
四、精读细品，感悟“好雨”，启发想像。
1、读读古诗，想一想，为什么说这是一场“好雨”?一边读一边思考，把你自己感悟到的注出来，再和小组的同学讨论一下。
2、自读思考，小组交流讨论。
3、汇报;你们小组认为这场春雨的好表现在哪些方面?
(设计意图：学生的感悟能力就如杠杆上的支点，对人的发展来说，学生的感悟能力的高低正决定着今后能否撬起这个地球。“感悟”既是一种心理活动，又是一种情感经历，还是一种审美体验，在一步步感悟“好雨”的引导中，学生进一步理解了诗歌，感悟到了古诗表达的意境，体会到了古诗的精炼，也在悄无声息中受到了思想品德教育。)
4、学到这儿，你想说什么?
5、师配乐读，学生一边闭目听，一边努力把诗歌的语言文字变成画面。
6、刚才，你仿佛看到了什么?再现想像。
五、赏读全诗，背诵全诗。
1、自由练习读，努力把你对春雨的喜爱、赞美之情读出。
2、配乐展示个性读。
3、师生互动背诵，同桌互背。
(设计意图：读书百遍，熟读成诵，是学习语文最有效的方法之一，读读、背背、想想，细细地体会，这们，古典诗文将会在学生纯真的心灵上留下深深的烙印，丰富学生语言积累。)
六、课外延伸，拓展阅读。
交流自己在课外搜集到的有关描写春天的诗歌，教师相机课件出示有关诗句，拓展阅读。
杜甫的诗春雨的诗杜甫春雨的诗句三年级篇二
随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
夜深了，已经将近晚上十一点了。春雨好像一条条丝线飘飘洒洒地从远处的天边下来。“唏唏呖呖”雨点儿落在潮湿的泥土地上，形成一段奇妙动听的乐曲。细雨如丝，它好像知道时节似的，一到春天来临的时候，就从天边洒落下来，给植物施肥，春雨姑娘笑呵呵的，嘴巴里仿佛还在说：“小花小草们，我来看你们了，我给你们施肥料，让你们好快快成长吧！
春雨好像知道人们的心思一样，人们不喜欢白天下雨，是因为白天人们要干活儿，如果在白天下雨的话，不但会让道路变得泥泞，致使人们出行不方便；如果在白天下雨的话，就会让人们的工作效率下降。于是，春雨趁着夜色潜入大地的每一个角落，为植物催生，让它们百尺竿头，更进一步。
说得迟，那是快，不一会儿工夫，时钟已经敲了十二下。可是唐朝大诗人杜甫失眠了，怎么也睡不着，仿佛有什么心事似的。他呆呆地坐在绣有花边的`窗子前，痴痴地望着外面，看着春雨下得正浓，便诗兴大发，当场就把诗歌写了下来：“《春夜喜雨》，好雨知时节。随风潜入夜，润物细无声。”杜甫写出了前两句，却再也写不出这首诗的后半段了。突然，他看见东边的田野与天空一片黑，模模糊糊地看不见一点儿东西，旁边的江边船上的点点渔火，放射出微弱的光芒，显得格外明亮。
杜甫看着细细的春雨，让他联想起了：早晨起来，那潮湿的泥土上一定是红色的花瓣，成都的大街小巷必将是一片万紫千红。杜甫由感而发，流畅地写出了下两句：野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
杜甫的诗春雨的诗杜甫春雨的诗句三年级篇三
3) 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。宋·文天祥《过零丁洋》
5) 土膏欲动雨频催，万草千花一响开。宋·范成大《四时田园杂兴》
6) 空山新雨后，天气晚来秋。(王维：《山居秋瞑》)
7) 松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。宋·苏轼《浣溪沙》
8) 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。唐·韦应物《滁州西涧》
10) 雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。唐·王驾《春晴》
11) 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。(苏轼：《饮湖上初晴后雨》)
12) 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。唐·许浑《咸阳城东楼》
13) 咸阳桥上雨如悬，万点空蒙隔钓船。唐·温庭筠《咸阳值雨》
杜甫的诗春雨的诗杜甫春雨的诗句三年级篇四
南京犀浦道，四月熟黄梅。
湛湛长江去，冥冥细雨来。
茅茨疏易湿，云雾密难开。
竟日蛟龙喜，盘涡与岸回。
2 朝 雨
凉气晓萧萧，江云乱眼飘。
风鸳藏近渚，雨燕集深条。
黄绮终辞汉，巢由不见尧。
草堂樽酒在，幸得过清朝。
3 白水明府舅宅喜雨，得过字
吾舅政如此，古人谁复过,哲理名言。
碧山晴又湿，白水雨偏多。
精祷既不昧，欢娱将谓何?
汤年旱颇甚，今日醉弦歌。
4 春夜喜雨
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
5 曲江对雨
城上春云覆苑墙，江亭晚色静年芳。
林花著雨燕支湿，水荇牵风翠带长。
龙武新军深驻辇，芙蓉别殿谩焚香。
何时诏此金钱会，暂醉佳人锦瑟旁?
6 雨过苏端
鸡鸣风雨交，久旱云亦好。
杖藜入春泥，无食起我早。
诸家忆所历，一饭迹便扫。
苏侯得数过，欢喜每倾倒。
也复可怜人，呼儿具梨枣。
浊醪必在眼，尽醉摅怀抱。
红稠屋角花，碧委墙隅草。
亲宾纵谈谑，喧闹慰衰老。
况蒙霈泽垂，粮粒或自保。
妻孥隔军垒，拔弃不拟道。
杜甫的诗春雨的诗杜甫春雨的诗句三年级篇五
春雨静静地下着伴随着暖暖的春风驱走了严冬，下面然而小编整理的春雨诗句杜甫，欢迎来参考！
南京犀浦道，四月熟黄梅。
湛湛长江去，冥冥细雨来。
茅茨疏易湿，云雾密难开。
竟日蛟龙喜，盘涡与岸回。
凉气晓萧萧，江云乱眼飘。
风鸳藏近渚，雨燕集深条。
黄绮终辞汉，巢由不见尧。
草堂樽酒在，幸得过清朝。
吾舅政如此，古人谁复过。
碧山晴又湿，白水雨偏多。
精祷既不昧，欢娱将谓何？
汤年旱颇甚，今日醉弦歌。
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
城上春云覆苑墙，江亭晚色静年芳。
林花著雨燕支湿，水荇牵风翠带长。
龙武新军深驻辇，芙蓉别殿谩焚香。
何时诏此金钱会，暂醉佳人锦瑟旁？
鸡鸣风雨交，久旱云亦好。
杖藜入春泥，无食起我早。
诸家忆所历，一饭迹便扫。
苏侯得数过，欢喜每倾倒。
也复可怜人，呼儿具梨枣。
浊醪必在眼，尽醉摅怀抱。
红稠屋角花，碧委墙隅草。
亲宾纵谈谑，喧闹慰衰老。
况蒙霈泽垂，粮粒或自保。
妻孥隔军垒，拔弃不拟道。
1、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
2、雨确实不大，滴滴答答的，不像然而在下雨，倒像然而在下雾，眼前的世界被封锁在密如珠网的雨丝中。往远处看去，街道、楼房、行人，都只剩下了一个有些模糊的轮廊。天上又然而几阵闷雷响过，雨水好像被催促似的，大了一阵。可然而，不一会儿，又小了下来。我走进雨雾中，顿时，一阵清新凉爽的感觉渗透全身。雨滴在身上然而冰冷的，可然而空气中却不知怎么的，有一股湿润温暖的.气息，仿佛报告着春天到来的消息。
3、雨如万条银丝从天上飘下来，屋檐落下一排排水滴，像美丽的珠帘。
4、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
5、微风吹过，雨帘斜了，像一根根的细丝奔向草木，墙壁。
6、涧底松摇千尺雨，庭中竹撼一窗秋。
7、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
8、我从小就讨厌雨，然而雨气得我不能好好玩耍，只能在闷热的屋子里深沉哀怨。但一次偶然的机会，让我感受到雨的风采，雨的魅力，把我深深吸引住了。
9、柳枝经雨重，松色带烟深
10、青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
11、春雨无声的滋润着万物，他轻轻的、悄悄地就来了。
12、来到学校，雨已经停了。到处清新明亮，大自然的景色，被洗涤得多么秀丽呀，我不经意地回头一望，似乎望见了一抹极淡极淡的彩虹，虽不清晰，却依稀可辨。可等我定睛凝神望去的时候，它却不见了，消失得无影无踪。初晴的天空中，只有几朵白云飘来飘去……”。
13、细雨鱼儿出，微风燕子斜。
14、雨滴就像千万个伞兵，从空中跳下来，安全地降落在地面上。
15、透过绵柔的雨丝织就的如烟的春纱，我望着那些打着伞、匆匆避雨的行人，不由得想到：为什么要躲藏呢？让我们的身心一起来感受这春雨带来的清凉吧。于然而，我收起伞，走进雨中，细小的雨滴打在身上，一点也不觉得冷，只有一种亲切、清新的感觉。
16、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
17、雨点连在一起像一张大网，挂在我的眼前。
18、清晨，几阵隐隐的春雷过后，下起了人春以来的第一场雨。微明的天空中慢慢垂下了一条条雨丝。层层的雨云遮住了东升的太阳。不一会儿，远近的景物都被迷蒙的雨雾笼罩了。早饭过后，雨虽然没有停，却也没有再下大，仍然淅淅沥地滴着。我拿起伞，走出了家门。
20、春雨潇潇地下着，树木干枯的枝条朦朦胧胧有了一层淡绿的色彩，雨水顺着树尖滴下来，变成了一串串水灵灵的音符。地面也湿润了许多，散发出一种沁人心脾的芳香气息。小草也偷偷地钻出地面，开始编织绿色的地毯。春雨潇潇地下着，它正轻轻地唤醒大地，悄悄地带走寒冷，慢慢地抚慰树木上严冬的创伤。春雨洗去了冬日的残迹，万物在春风的吹抚下醒来了，在春雨的滋润下生长了。
21、雨水洒下来，各种花草的叶子上都凝结着一颗颗晶莹的水珠。
杜甫的诗春雨的诗杜甫春雨的诗句三年级篇六
雨，在不同的人的眼里，有着不同的景致；就如眼前的山水，一千个人有一千个风景一样。对雨，有人喜欢，有人讨厌，有人叹息，有人痴狂，感受各异。 雨点像断了线的珠子，一滴一串地掉在雨水汇成的'水洼上面。春雨纷纷，染绿了山，；染绿了水，染绿了石板小路。下面是关于唐代诗人杜甫描写春雨的古诗的内容，欢迎阅读！
唐代：杜甫
城上春云覆苑墙，江亭晚色静年芳。
林花著雨胭脂湿，水荇牵风翠带长。
龙武新军深驻辇，芙蓉别殿谩焚香。
何时诏此金钱会，暂醉佳人锦瑟旁。
曲江是杜甫长安诗作的一个重要题材。安史之乱前，他以曲江游宴为题，讽刺诸杨的豪奢放荡。陷居时期，他潜行曲江，抒发深重的今昔兴亡之感。而平乱之后，则大多寓凄寂之境于浓丽之句，表达深沉的悲感与愤慨。
唐代：杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
《春夜喜雨》描绘的是春夜雨景，表现喜悦心情的名作。一开头就用一个“好”字赞美“雨”。在生活里，“好”常常被用来赞美那些做好事的人。如今用“好”赞美雨，已经会唤起关于做好事的人的联想。接下去，就把雨拟人化，说它“知时节”，懂得满足客观需要。其中“知”字用得传神，简直把雨给写活了。春天是万物萌芽生长的季节，正需要下雨，雨就下起来了。它的确很“好”。
唐代：杜甫
凉气晚萧萧，江云乱眼飘。风鸳藏近渚，雨燕集深条。
黄绮终辞汉，巢由不见尧。草堂樽酒在，幸得过清朝。
《朝雨》是唐朝诗人杜甫的作品之一。当是上元二年秋作。凉气晓萧萧，江云乱眼飘。风鸢藏近渚，雨燕集深条。黄绮终辞汉，巢由不见尧。草堂樽酒在，幸得过清朝。上四朝雨之景，下四对雨感怀。凉气、江云，雨势骤来。鸢藏、燕集，禽鸟避雨也。又以古人自况，盖将托草堂于世外欤。
杜甫的诗春雨的诗杜甫春雨的诗句三年级篇七
南京犀浦道，四月熟黄梅。
湛湛长江去，冥冥细雨来。
茅茨疏易湿，云雾密难开。
竟日蛟龙喜，盘涡与岸回。
成都有个犀浦镇，只是一个十分繁荣，富强的大镇。我正巧在四月路经此地，看到了这里美丽的景色。满树的黄梅已经成熟，深而清的河水向长江流去。天空下起了蒙蒙细雨，打湿了茅草盖的屋顶，山间云雾弥漫，田间有春水浇灌。河中仿佛整日有蛟龙在嬉戏，形成一个个漩涡达到河岸又返回来。
杜甫的诗春雨的诗杜甫春雨的诗句三年级篇八
南京犀浦道，四月熟黄梅。
湛湛长江去，冥冥细雨来。
茅茨疏易湿，云雾密难开。
竟日蛟龙喜，盘涡与岸回。
凉气晓萧萧，江云乱眼飘。
风鸳藏近渚，雨燕集深条。
黄绮终辞汉，巢由不见尧。
草堂樽酒在，幸得过清朝。
吾舅政如此，古人谁复过。
碧山晴又湿，白水雨偏多。
精祷既不昧，欢娱将谓何?
汤年旱颇甚，今日醉弦歌。
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
城上春云覆苑墙，江亭晚色静年芳。
林花著雨燕支湿，水荇牵风翠带长。
龙武新军深驻辇，芙蓉别殿谩焚香。
何时诏此金钱会，暂醉佳人锦瑟旁?