导游词是导游在讲解景点时所使用的固定表达方式，它能够帮助游客更好地理解和体验所参观景点的魅力。导游词应该灵活运用幽默和趣味的元素，为游客带来愉悦和轻松的感受。接下来是小编为大家整理的导游词案例，希望能够帮助到导游员们在解说中更生动地传递信息。
专业三年级看图说话写话大全（16篇）篇一
天亮了，小蚂蚁们要开始旅行了。他们迈着整齐的步伐，兴高采烈地来到了旅行第一站――小河。小河边的`绿草丛中，缀满了鲜花，那鲜花的脸上有几滴新鲜的汗珠。那多么像一颗颗星星不小心落在了小朋友的脸上。那灿烂火红的朝霞把河边的柳树染得红艳艳的，别提有多好看了！
“船来了！船来了！”随着一只小蚂蚁的叫声，所有蚂蚁的目光集中在随风飘落下来的那一片黄色的郁金香花瓣上，不偏不倚落到河岸边。蚂蚁们一拥而上，坐到了这朵花瓣上。凊清的河水犹如明亮的大镜子，映着蔚蓝的天，洁白无瑕的云。蚂蚁们乘着花瓣在这里穿行。河里的小鱼看到这只小船随波而行感到有趣，所以，围着这只船游来游去时不时吐个泡泡，逗得蚂蚁们哈哈大笑。
花瓣船靠了码头。小蚂蚁上了岸，在附近的草地里找小干虫、榛子、饼干渣，在这片草地上美美地享受了一顿野餐。小蚂蚁爬上一棵大树休息。从这高高的树上，他们望见了高耸的山峰、蓝蓝的大海、金黄的沙滩、还有一望无际的大草原。“啊！世界真大，真美丽！”
太阳快落山了，蚂蚁要回家了。这时，正好刮起了风，无数的树叶从树上纷纷扬扬飘落下来，小蚂蚁们挑了两片红色的枫叶当飞机，坐在上面。风儿轻轻地吹着，小蚂蚁的“枫叶”号飞机迎着绚丽的晚霞，在空中稳稳地飞翔。一群小鸟唱着欢快的歌在树叶前后飞来飞去，为蚂蚁护航。小蚂蚁快活极了。
这是小蚂蚁们的第一站，你们想知道第二站、第三站是哪么？
专业三年级看图说话写话大全（16篇）篇二
谢雨轩。
星期六的早晨，风和日丽，阳光明媚，真是放风筝的好天气。
小红、小军和小明拿着风筝来到了公园，他们看到了许多的小朋友已经在那放风筝了。天上的风筝可真多啊！有的像一条小金鱼在那游动着；有的像一只蜈蚣在那扭动着；还有的像一只凶猛的老鹰在那飞翔着……各式各样的风筝，都在天空中一会儿向上，一会儿向下飞着，十分美丽。
小军和小明在那放着风筝。小军把风筝线拽得紧紧的，大声地说：“小明，你把风筝举高点儿！”小明回答：“好的！”小军拿着风筝往前跑，可风筝还是没有飞起来。忽然，一阵轻风吹过，把风筝吹了起来，他们开心地手舞足蹈。旁边的小红抱着自己的风筝在那走着，心里想：“我的风筝这么美，肯定也能飞得高。远处，一个小男孩已经成功放飞了风筝，一看就是个放风筝的高手，他的妈妈不仅夸赞道：“儿子，你放得风筝可真好。”爸爸把手放到妈妈的肩上，他们可真恩爱呀！
安佳丽。
春天，桃花盛开，春风吹拂。真是适合放风筝的时节。
公园里有几个小孩在准备放风筝，有一位女孩抱着蝴蝶一样的风筝，非常开心，心想：我的风筝很美，大家一定喜欢。旁边的两位男孩，正在放风筝，穿着绿色的衣服拽着线，一边一跑，穿蓝色衣服的男孩举着风筝。
穿着绿色衣服的男孩大声地说：“把风筝举高点，再举高点！”蓝色衣服的男孩听到了，就把风筝举得高高的，他们第一次失败了，可他们不放弃了。心里想着：失败是成功之母，一定要再试几次。
远处的一个小男孩正和他的爸爸妈妈一起放风筝。小男孩放风筝放得很成功，爸爸的手搭在妈妈的的肩上，回忆起自己小时候放风筝的情景。
看，老鹰飞得多高啊！小金鱼也不甘示弱，想盖过老鹰，可是老鹰一点儿也不给小金鱼机会。只要小金鱼往上飞一点儿，老鹰就会把它顶下来。小金鱼的眼珠子“滴溜溜”一转，想了一个好主意，把老鹰给顶了下来，小金鱼就得意洋洋地在蔚蓝的天空中飞来飞去。
春天，真是放风筝的好时节啊！
张亦轩。
春天的早晨，小明和小刚一起兴高采烈地去草原放风筝。
小明和小刚拿着新买的风筝，都跃跃欲试。小明让小刚，紧紧地抓住风筝，小明一声令下，小刚马上把手中的风筝放了出去。小明的燕子风筝飞上了天空，他们骄傲地说：“我们肯定是放风筝大王。”小红听到了摇摇头：“你们不能骄傲，骄傲会让人落后的呀！”小刚和小明听了纷纷低下了头。
远处有一个小朋友和他的爸爸妈妈一起在放风筝。小朋友东一拉，西一扯，风筝一会儿高，一会儿低，像是在翩翩起舞。他们的爸爸妈妈不停地说：“我家的儿子可真棒呀！”
天空是风筝的世界，有展翅高飞的“雄鹰”，有长长的“蜈蚣”，有可爱的小金鱼，真的是栩栩如生，花样繁多。
我顿时感觉，这个草原就是一个快乐的天地，而这些风筝则是一个个快乐的使者。
冯黎昕。
春天的一个早晨，阳光明媚。小美、小军和小云一起到草地上放风筝。
小美捧着一只“大蝴蝶”，乐得眼睛眯成了一条线。心里想：这只蝴蝶可真漂亮啊！小军和小云在合作放风筝，小云举着风筝，小军拽着风筝线往前跑，嘴里说着：“小云，可以松手了。”他的话音刚落，小云便松开了手，他们都很期待风筝能起飞成功，可是风筝还没有起飞，就“坠机”了。
风筝起飞失败了，小军和小云很是难过，但他们并没有放弃，一次又一次地尝试，一次又一次地失败。经过他们不懈的努力，风筝终于飞起来了。
远处还有一个小男孩，他带着爸爸妈妈在那边放着朴素的风筝，他在地上拉着天空中的风筝飞来飞去，飞翔的风筝显得格外美观。小男孩高兴地说：“爸爸妈妈，快看啊！快看啊！”爸爸把他那温暖的手搭在了妈妈的肩上，露出了甜蜜的笑容。
专业三年级看图说话写话大全（16篇）篇三
早春二月，杨柳已经发芽，春风为她们梳着长长的头发；迎春花露出了开心的笑脸，迎接着从南方归来的小燕子。暖阳照射着大地，呈现出无限生机。孩子们纷纷脱掉棉袄，冲出家门，来到草地上放风筝。
你看，小明正用手托着一个可爱的燕子风筝，小青拿着风筝轴在前面边跑边放线，跑到很远的地方，对小明说了一声：“放！”只见那线一松一紧，风筝就慢悠悠地从小明手中飞了起来。小青拿着风筝轴飞快地跑起来，风筝越飞越高，在空中翩翩起舞。他们快乐地喊叫着，在草地上自由地奔跑着。小红羡慕了，一会儿抱着一个蝴蝶风筝慢慢地走来，看了他们的风筝一眼，说：“小青的风筝飞得可真高，我也想和你们一起放呢！”小红的风筝也飞了起来，小红也跟着他们跑了起来……草地上的小朋友越来越多，笑声越来越大，热闹极了！
蓝天上调皮的毛毛虫风筝，长长的蜈蚣风筝，可爱的金鱼风筝，彩色的三角形风筝……一只只风筝在和白云捉迷藏，它们像地上的小朋友那样开心快乐，引得无数大人也驻足仰望，好想让自己的心也飞上云端。
陈梓榕。
春天的一个星期六的中午，天气十分晴朗，一位姐姐带着两个小弟弟去公园的草坪放风筝。
两个调皮的弟弟已经迫不及待的跑去草坪，兴高采烈地看着天上飘着的风筝。金鱼风筝像一只活灵活现的小金鱼在天上漫游。蜈蚣风筝就更威武了，长长的身子，大大的眼睛，活像天上的小霸王，肆意地爬动。还有许许多多各种各样的风筝，在天空中飘荡。
姐姐买来了两个风筝，一个是蝴蝶的，身上有五颜六色的斑纹，非常漂亮。还有一个是小燕子的，正展开着它的翅膀，十分可爱。两个弟弟拿起燕子风筝开始放了起来，小弟弟在前面拉着线，小哥哥在后面托着风筝，随着微风吹过，弟弟的奔跑，风筝终于飞起来了。姐姐拿着蝴蝶风筝，开心地跟在后面，哥哥飞快地追着两个风筝，一阵阵欢声笑语，传遍了整个公园。两个风筝越飞越高，不一会儿就飞到半空中，和那只飞得最高的老鹰风筝开始比赛。看着他们快乐、和睦的样子，我羡慕极了，真想加入他们队伍，跟他们一起快乐。
我看看身边还不到一岁的弟弟，真希望他快快长大，那样我也可以带着他一起放风筝了！
专业三年级看图说话写话大全（16篇）篇四
一阵微微的清风，几声清脆的鸟叫，一片碧绿的草地，一群孩子的欢声笑语……春天便姗姗而来了。春天是美不胜收的，繁花似锦，鸟语花香，姹紫嫣红，像一幅栩栩如生的壁画；春天是生机勃勃的，百花盛放，百鸟争鸣，小草也努力地钻出土地，沐浴在春日的阳光里。
天气暖和了，人们脱下厚重的毛衣，换上亮丽的春装，三三两两地来到公园游玩。有来赏花的，有来玩耍嬉戏的，有来作画的，还有家长带着孩子来放风筝的……处处充满春天的气息。
这时，一旁的小兰看得羡慕不已，欲欲跃试，一边拍掌一边夸道：“你们真够默契，合作得真是天衣无缝啊！现在轮到我的花蝴蝶登场啦！”因为有了第一次的经验，再加上小强的辅助，小兰的花蝴蝶也很快加入到天空中的风筝队伍里，三个孩子高兴地欢呼起来。
专业三年级看图说话写话大全（16篇）篇五
上过学的都知道，语文的作文很老火，不晓得怎么来写，偏偏这部分占的分值又是很大，所以不得不认真应付。儿子刚上小学一年级，当然谈不上作文，这对于他来说确实有点遥远。但是具体反映在他的课堂和家庭作业上，就是看图写话，对着一幅画，要写出合乎逻辑的一段话，对一个8岁的儿童来说，也不算一件轻松的事情，不幸的是，这个任务又落在了我的肩上。
看图些话到底该怎么写呢，我也在摸索，结合本人原来的经验（当然谈不上经验），我想是不是应该这样来引导娃娃，或许更容易接受。
读过书的都知道，记叙文有六要素，分别是：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。当然这是针对一篇文章来说，对一年级的小学生而言，显然还不到这样的高度。但是我们又不妨这样来看，看图写话目前来说肯定还是以记叙文为主（说明文显然不会接触），涉及到议论的话，在这个阶段无非就是在末尾加一句，什么什么真好看啊之类的感叹语而已。
所以，在我看来，看图写话就应该结合上面说的记叙文六要素来写，当然对小学生而言，不要那么正规，而是用他们能够理解的语言来阐述，事实上，我个人在想，这样的训练或许正是给以后的作文（特别是记叙文）打下基础呢。
所以，我总结的`是，教育儿子这么来看：
一、什么时候（时间）：是早上、中午、晚上，还是星期一（二、三…日），还是节假日等，包括所有可以表示时间的词语。
二、在哪点（地点）：家里、课堂上、教室里、操场上、野外、动物园、沙发上、客厅里、厨房、院子里等一切可以表示地点的词语。
三、有什么人（人物）：我、爸爸妈妈、外公外婆、我的同学、小明、小丽、叔叔、阿姨等所有表示人物关系的词语。
四、这些人在干什么（事情的起因）：在读书、下棋、打球、洗衣服等一切表示动作的词语。
五、事情做得怎么样（事情的经过）：他们在认真地读书（看书、打篮球）……。
所以，综合起来，就可以有这样的套路（如果说是套路的话），形成下面的一段看图写话：
星期天早上（时间），我和妈妈（人物）在家里（地点）。妈妈在做家务（人物在干什么），我在做作业（人物在干什么）。妈妈做家务做的很仔细（事情做得怎么样），我看见妈妈做家务很辛苦，我就过去帮妈妈递工具（事情做得怎么样）。妈妈看见我这样做，欣慰地笑了，夸我是个好孩子（事情的结果）。我以后一定要帮妈妈多做家务，帮妈妈做更多的事情，做妈妈的好儿子（自由发挥部分）。
最后说一下，看图写话一定要表达积极健康向上的一面，用现在的话来说，就是体现社会正能量，一年级的小学生无非就是尊敬老师、团结同学、尊敬老人、积极学习、积极锻炼身体等。这又是这个看图写话的中心思想了哟，不过我想这肯定也是老师评判的重要内容之一。
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专业三年级看图说话写话大全（16篇）篇六
星期天的一个下午，小明和小红相约去公园捉蜻蜓。
他们来到公园的一片草地前，看到许多蜻蜓在低飞，于是高兴地捉起来。一只、二只、三只......不一会儿，他们就捉了许多蜻蜓，累得满头大汗。
他们忽然想起老师说的话：“蜻蜓是益虫，它能捕蚊子和苍蝇，是我们人类的好朋友，不要捉蜻蜓。”于是他们就急忙把蜻蜓放了，但是他们两个还是非常开心，最后都高高兴兴地回家了。
专业三年级看图说话写话大全（16篇）篇七
一次学校准备举行放风筝比赛，于是小明和小红星期天，一起约着到公园里练习。
星期天早晨，天空就像一颗巨大的蓝宝石，悬在头顶。一群小鸟，正自由自在地在天空上翱翔，这真是让人心情舒畅啊！草地上站着两个脸上粉嘟嘟的小孩，一个头上扎着两个牛角小辫，另一个高高的瘦瘦的，那正是小红和小明。
“我们赶快开始吧！”小明说着，“好！”他们先把风筝拿了出来，小明拿出的是一个蓝色的大蜻蜓，小红拿出的是一只粉色的大金鱼，他们将风筝高高地举过头顶，再迎着风奔跑起来，跑着跑着风筝也慢慢地飘上了天。突然，他们的线轴猛的一松，风筝立刻飞上了高空。他们就像真的蜻蜓和金鱼一样，在天空中飞翔。小明和小红渐渐地也累了。于是他们就把线扯了下来，把风筝收了回来。
天渐渐暗了，他们也只好恋恋不舍地回家了。
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专业三年级看图说话写话大全（16篇）篇八
星期天，阳光明媚，天气晴好。妈妈说：“今天天气不错，我们一起去防洪堤放飞筝吧！”我听到这句话，高兴地跳了起来，我立马去拿了风筝冲出家门。
我和妈妈来到防洪堤，看到了各种各样的风筝。有的是长长的蜈蚣风筝，有的是可爱的小燕子风筝，还有的是凶猛的老鹰风筝。
首先妈妈让我拿着线，走出十米左右，然后妈妈把风筝举得高高的，我拉着线往前跑，嘴里喊着：“—、二、三——放！”妈妈把拿着风筝的放开，我用尽全身力气拼命奔跑，一边跑一边放线，跑了好一会儿，我想：飞筝肯定飞得很高了。我得意洋洋地转过身，谁知风筝居然没有飞上天，而是被我强拽着在地上滑行了十几米。第二次我又试了试，和第一次一样都没成功。
正当我垂头丧气的时候，妈妈走过来抱抱我说：“失败不可怕，我们再试一次，肯定能成功的。”听了妈妈的话，我有了信心，我拿起了风筝准备再来一次，这次我吸取了教训，边跑边时不时地拉拉线，不一会儿风筝飞起来了。
风筝越飞越高，这次放风筝我也懂得了一个道理：只要不放弃，就一定会成功的。
专业三年级看图说话写话大全（16篇）篇九
姚冰滢。
春天到了，天气暖了，微风轻轻地吹拂着大地，天蓝蓝的，云白白的，草绿绿的，花红红的。星期六下午，小朋友们脱掉厚厚的棉衣，穿上了轻便的春装，一起来到公园的草地上放风筝。
远处，一家三口正在草地上放风筝。只见小朋友手里紧紧拽着风筝线，他的五彩三角风筝慢慢飞上天空，他高兴地叫啊、笑啊……爸爸的手搭在妈妈肩上，不停地给儿子加油打气，他们看着高高飞在天上的风筝，幸福地笑着，多幸福的一家三口啊！
近处，有三个小朋友也在放风筝。后面的小朋友高高举着风筝，前面的小朋友牵着风筝线往前跑，只听见他大喊一声“放”，后面的小朋友一松手，风筝就“哧溜”一下飞上了天，然后，后面的小朋友不停地喊：“快点放线……再放点，再放点！”就这样，风筝慢慢地飞上了天空，他们欢呼起来：“哇，我们的‘燕子’飞上天啦！
旁边的小姑娘看着高高飞起的风筝，满眼是羡慕，她嚷嚷道：“你们把我的蝴蝶也放上蓝天吧！”
多好的天气啊，多漂亮的风筝，今天真是开心的一天！
陶彦行。
星期六下午，阳光明媚，天空飘着一朵朵白云，孩子们纷纷去公园放风筝。
公园里的人真多啊！他们三五成群地在一起放风筝。瞧！天上的风筝五颜六色，美丽极了！“金鱼”摇摆着尾巴，把天空当作自己的家，自由自在地遨游。“蜈蚣”拖着长长的尾巴，扭动着身子，顽皮地对我说：“看我飞得多高呀！”“老鹰”抖动着大翅膀，它飞得最高，是天空中的霸主。五彩三角风筝看到大家都飞得那么高，它也迫不及待地想跟大家试比高。
远处，一家三口在放风筝。爸爸搭着妈妈的肩膀，喜滋滋地看着自己的孩子把风筝放飞到高高的天空之上，他们的脸上洋溢着幸福的微笑。
近处的三个小伙伴，也加入放风筝的队伍。小包拽着长长的风筝线跑在前面开路，小王双手举着风筝，兴高采烈地跟着跑起来。等小包大喊一声：“放”，小王就猛地扔起风筝，在风伯伯的帮助下，风筝越飞越高。这时，旁边的小菲轻轻地说：“两位哥哥，你们能帮我放飞风筝吗？能告诉我风筝飞高的秘诀吗？”在大家的帮助下，小菲的蝴蝶风筝也在天空里自由的翱翔。
不知不觉，太阳偷偷地落山了，大家都依依不舍地离开公园。放风筝真有趣！我也要向风筝一样自由地在知识的海洋里遨游！
唐源岭。
星期六，阳光照耀着大地，发出耀眼的光芒。有许许多多的人在草地上放风筝。
你看，远处是一家三口，小孩儿拿着三角形的彩色风筝，爸爸用手臂扶着妈妈的肩，并把头向妈妈靠过去，仿佛在轻轻地对妈妈说：“你快看，儿子的风筝越飞越高了！”男孩兴奋地跑着，一家人开心地笑着。
春天来了，正是放风筝的季节，草地上还有许多小朋友在开心地放风筝。春天，真是一个美丽、有趣的季节，我喜欢春天！
放风筝真是一件让人快乐的事啊！
专业三年级看图说话写话大全（16篇）篇十
下雪了下雪啦，下雪啦!雪花落在树枝上，大树变白了，雪花落在屋檐上，屋顶变白了，雪花落在马路上，马路也变白了。
雪停了，小明推开窗，哇，外面到处是白茫茫的，到处是厚厚的积雪。小明心里雀跃：可以打雪仗了!这时，小明看到隔壁的大哥哥拿了铲子在外面铲雪，接着，隔壁的大姐姐也拿了扫把去扫雪。
小明想：“对啊，这么大的雪，交通肯定阻塞了!”于是小明拿了铲子加入了扫雪的队伍。然后，街上的几个小朋友都陆陆续续出来扫雪了，他们有的拿扫把，有的拿铲子，有的拿簸箕，不一会儿就把街上的雪扫干净了。
专业三年级看图说话写话大全（16篇）篇十一
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”爸爸妈妈昨晚对我说，今天要带我去放风筝，我很期待。小鸟很早就把我叫醒了，我们吃完早餐，我蹦蹦跳跳的和爸爸妈妈出发了。
今天的阳光格外明媚，红红的太阳抚摸着我们，一路上，我发现青青的小草，不知什么时候从土里钻了出来，嫩嫩的、绿绿的。很快我们就到了公园门口。春姑娘已经展开了他的笑脸。公园门口火红火红的迎春花，在欢迎我们；往里走，眼前出现一大片桃花，他们红的似火，粉得像霞，白得如玉；再前面，满树的梨花依然白得无暇，继续往前，空旷的风筝草坪两旁，树木依然绿得默默无闻。
我的好朋友小薇和大轩早就到了，他们一看到我就立刻飞奔过来。小薇穿得真漂亮，粉色的裙子可以和自己手里的蝴蝶风筝比美。大轩的燕子风筝栩栩如生，它那炯炯有神的眼睛配上剪刀似的尾巴，显得十分伶俐。大轩对我说作文：“我拖着风筝，你来放线吧？”我高兴地点点头。我右手接过线轴，左手拉着线和小薇一起往前奔跑。没跑几步，“燕子”离开了大轩的手，小薇发出了一阵欢呼。我不由自主的抬起头，只见“燕子”越来越小，它飞得那么自由自在。放眼望去，瓦蓝瓦蓝的天空中，色彩绚丽、形态各异的风筝在翩翩起舞。有活泼可爱的.“金鱼”，有蜿蜒爬行的“蜈蚣”，有展翅高飞的“雄鹰”，还有长着两条尾巴的“三角鱼”……小薇见我跑累了，接过我手中的线轴，继续放风筝。大轩把花枝招展的“蝴蝶”也放上了蓝天。远处，还有一家三口也在放风筝。让我想起“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”
时间过得真快呀，不知不觉就到了中午。我们都玩累了，大家一起收回风筝，分别和自己的爸爸妈妈回家了。今天放风筝，虽然很累，但我玩得真高兴！
专业三年级看图说话写话大全（16篇）篇十二
在生机盎然，花红柳绿的春天里，老师组织我们参加三年级乒乓球大赛。我们一个个兴奋地奔向“战场”，比赛还没开始，乒乓球台旁就已经热闹非凡了。
随着口哨的响起，一场“龙争虎斗”的乒乓球大赛拉开了帷幕。第一轮上场的是我们三(3)班的李东和三(2)班的王兆，李东抢先一步发球，王兆赶忙接球又打回去，打了几个回合，旁观的同学们看的目不暇接，有的甚至踮起脚伸长了脖子往里瞧，并发出“啧啧”的赞叹声。眼看李东就要胜利了，可王兆“咻”地却来了个杀球，李东慌乱没接住，被三(2)班领先一分。这时裁判紧急吹了一声哨子，并公布第一轮比赛结束。此刻我们班的拉拉队员们，也像泄了气的皮球一样无精打采。我们都坐在地上休息。
十分钟后第二轮开始了。这回上场的是我和王兆。他很自信甚至可以说很骄傲地朝我笑了笑，我也不示弱，我想此刻我的眼神应该像一道利剑一样折射出锋利的光芒。他发了一球，我接住以后，快速地把球“还”给了他，他说“接招”比我速度还快的打回个挑球，我差点没接住。他一球比一球快，一球比一球有力度，突然王兆发了个斜边球，刹那间我往右一个跳跃，右手使劲一伸，打他个回马杀。心想：我也不是好惹的。这时，裁判哨声一响，宣布这场我班获胜。场外的同学们给了我热烈的掌声。我心里热乎乎的，甭提多高兴了!很快在我的努力下，第三场对方终于招架不住，败下阵来。这回我们班在这场比赛中以2：1拔得头筹。我太喜欢这次乒乓球大赛了。它让我在比赛中尝到了胜利的滋味，加强了我的自信心。也让我明白只要坚持不懈地努力就能到达成功的彼岸，真是一举多得呀!
专业三年级看图说话写话大全（16篇）篇十三
今天万里无云，阳光明媚。妈妈说：“宸宸，天气这么好，要不我们去防洪堤放风筝吧？”我一听高兴得一蹦三尺高。
我和妈妈来到防洪堤，清风微微地吹着，像是在抚摸我的脸庞。天上的风筝可真多呀！各式各样的风筝在天上翩翩起舞，有美丽的蝴蝶，有可爱的小金鱼，还有活泼可爱的小燕子，热闹极了。
看着空中的风筝，我迫不及待地想要体验一下放风筝的感觉。妈妈让我拿着线，站在离她10米左右的地方，然后妈妈把风筝举得高高的，嘴里大喊道：“1——2——3，跑！”妈妈刚把风筝放开，我就拉着线拼命奔跑。我用尽全力拼命奔跑，一边跑一边放线，跑了好一会儿我想风筝肯定飞得很高了。我得意洋洋地转过身一看，风筝居然没有飞上天，而是被我在地上拽了十几米，都快要破了。我垂头丧气地蹲在地上，妈妈过来抱了抱我说：“不要难过，失败是成功之母，我们再放一次吧。这一次我们会成功的。”
听了妈妈的话，我又充满了信心，再次拿起风筝放起来。这一次我吸取了教训，边跑边放线，还时不时地拉拉线，这次我跑得慢了一些，不一会儿风筝就扶摇直上，飞到天空上了。
风筝越飞越高。我开心极了。我明白了只要坚持努力就会有收获。
专业三年级看图说话写话大全（16篇）篇十四
春天来了，春暖花开，春光明媚。广场上已经有很多人在放风筝了，他们玩得很开心。这让我想起一首诗儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
天空上飞满了各种各样的风筝，你看，那老鹰飞得多高啊！它扇着自己的大翅膀，多威风啊！长着无数只脚的蜈蚣也不甘示弱，想比老鹰飞得更高，可是老鹰不给蜈蚣一点儿机会，只要蜈蚣往上飞一点儿，老鹰就飞得更高。这时，蜈蚣想到了一个妙计，把老鹰给顶下来了。蜈蚣就得意洋洋地在天空中飞来飞去。
你瞧，小明和小方准备放那机灵敏捷的小燕子了。小明拽着线，小方拿着风筝。小明喊：快点松手，我要开始跑步了，这样风筝就会飞到天空上了。小方赶紧松手。就这样，风筝就飞到了天空上。小明旁边的小美捧着她的花式蝴蝶想：我的风筝肯定是最美的。
这时，又多了一个三角形的风筝，原来是远处的小弟弟正在放风筝。小弟弟的风筝一下子飞得很高，一下子飞得很低，他的爸妈直夸他放得好呢！
天空顿时变成了风筝的舞台，天上的风筝有的像机灵敏捷的小燕子，有的像威风的老鹰，有的像翩翩起舞的蝴蝶……真是栩栩如生，花样繁多。
我忽然觉得这个广场就是一个快乐天地，而这些风筝是快乐的使者。
专业三年级看图说话写话大全（16篇）篇十五
星期天，太阳暖暖地照着大地，碧蓝的天空像一面巨大的镜子，小明约小朋友们一起到草地上去放风筝。
远处有一家三口人，小朋友拽着风筝线，把彩色的三角风筝放飞到了高高的蓝天上，他开心地笑着、跑着。一旁的爸爸把手搭在妈妈的肩上，他们一定在想：我们的孩子以后也要像风筝那样高高的在天空飞翔。这一家人多么的幸福啊！
这时，小明和小朋友们也飞快地加入了放风筝的队伍，拿出风筝的放了起来。他拿着风筝线在前面跑，小刚双手托着风筝跟着跑，只听小明一声令下：放，小刚迅速松开双手，燕子风筝就像刚会走路的小娃娃一样，摇摇摆摆地飞起来，慢慢地越飞越高。旁边的小红看得入了迷，嚷嚷着说：我也要把蝴蝶风筝送上蓝天。
草地上传来叫喊声、欢笑声、奔跑声……就连小鸟也快乐地飞来飞去凑热闹来啦！小明和小伙伴们玩得太开心了！直到中午，他们才依依不舍地回家吃饭去了。
专业三年级看图说话写话大全（16篇）篇十六
春天的一个早晨，天气晴朗，阳光明媚，天空中飘着朵朵白云。
小军和小明在放风筝。我数三声，咱们向顺风的地方跑。小青大声地说。小军点头表示赞成。一、二、三，放飞风筝！小青使劲喊道。风筝不负众望，飞了起来，风筝线咿呀咿呀地响着。小军和小青高兴地一蹦三尺高，就连小青的妹妹小红也在一旁抿嘴轻笑。
那边还有一个小男孩和他的爸爸妈妈。小男孩在旁边开开心心地放风筝，风娃娃似乎听到了那边小男孩的召唤，赶忙把风往那边送去。小男孩的爸爸则把一只手搭在他妈妈的肩上，看起来非常恩爱。妈妈则用高兴的眼神望着小男孩，似乎在说：我的孩子也会放风筝了，真了不起！
风筝的样式很多，有红色的鲤鱼在天空中游来游去；有长着千条万条腿的蜈蚣在天上慢慢地爬来爬去；还有天空中冷酷无情的杀手&&老鹰在无边无际的天空中飞翔……各式各样的风筝，真是令人眼花缭乱。
不一会儿，天空成为了风筝的舞台，风筝带着人们的开心与激动在天空中舞蹈，可真美啊！