无论是个人还是组织,都需要设定明确的目标,并制定相应的方案来实现这些目标。方案的格式和要求是什么样的呢?以下是小编为大家收集的方案范文,欢迎大家分享阅读。
英语大赛策划方案篇一
为了让学生学好英语基础知识,掌握规则的书写,检查学生的口语表达能力,标准的发音规则,提高学生学习英语的兴趣,丰富学生学习生活,让学生在知识的竞争中不断提升。经英语组研究决定举行七、八年级英语书法和演讲比赛,具体事项如下。
本学期第14周星期四下午
多媒体教室
1、前期工作。由英语教研组长组织英语组成员讨论比赛的.有关内容,并由各级英语老师落实相关工作。
书法、演讲每项每班各选一名学生参赛,并于十一周星期一将参赛学生名单上交各级英语科组长。
2、活动内容:书法和演讲比赛,竞赛的相关具体事项由教导处安排。
英语大赛策划方案篇二
为了给学生创设一个竞争的氛围,激励学生乐于积累,乐于写作,展现我校的教风学风之美,构建小学生健康和谐的校园生活,促进我校语文教学改革,培养学生的作文兴趣和语言文字表达能力,全面提高学生的综合素质,发现和培养写作新苗。我们语文教研组将在教导处的指导下举行第九届“春苗杯”作文大赛活动。现将有关事项安排如下:
一、活动目的:
本次活动的宗旨是让学生贴近生活,从生活中积累、选取习作的.素材,并乐于写作,同时引导学生留心生活,热爱生活,表达真情实感,不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。
二、参赛对象:
小学一至六年级的学生(每班选15名学生)。
三、参赛要求:
各年级对本次活动务必高度重视,精心组织,认真选拔参赛学生,并作好相应辅导,力争赛出成绩,赛出水平。
四、奖项设置:
比赛分为高、中、低三组,每组设一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名,学校给予表彰奖励。
五、活动具体安排:
1、请各班认真组织选拔15名优秀同学参赛。
2、比赛时间:20xx年9月27日(星期五)14:15——15:15各组均为60分钟。
3、比赛地点:高段组:多功能报告厅
中段组:实验室
低段组:三年级教室
评卷:由教导处组织教师组成评委组进行评审。
英语大赛策划方案篇三
新生杯英语演讲比赛是自从我们xxx学院创办以来首次举办,本次举办得到分团委,学生会领导以及广大同学的大力支持,相信一定会取得圆满成功。
xx
xx大学xx届全体新生
1、前期准备(策划、宣传与报名)
1、1宣传:以海报形式在食堂,教学楼进行全面宣传。
1、2我院借助11级辅导员以及11级各大班和小班班长宣传。
1、3发动部员可到一些宿舍上门宣传,但也不可强求。
2、初赛
时间:xx
地点:待定
评委:院学生会部分部长(文艺部与宣传部为主),xxx学院主席团
备注:筛选决赛名单,由于时间,场地等因素,决赛的人数控制在9人左右、
每一选手上台做一个30秒左右的演讲,由评委打分。
3、决赛
时间:xx地点:xx
评委:
专家组:分团委书记,11导员(尽量)、
评委组:x团委、学生会主席团,英俱,英协嘉宾组、
大众评委:现场抽取十名观众。进场前一百名观众一人发一张号码纸,由预赛第一名选手随机写出11个号码,赛前让其写好,选前10个,第11个替补,(此条赛前保密)
(1)决赛名单公布
(2)x晚召集决赛选手开会,会上选手抽取决赛次序并通知他们演讲形式,比赛规则,注意事项(如:服装、话筒、决赛时提前到场调试话筒,亲友团)。公布决赛题目、各选手在决赛中可借助ppt,音乐伴奏等各形式协助完成演讲,现场伴奏可由选手自主选择,并在那晚让第一名选手随机写出11个小于100的`数字。
(3)决赛前期需要海报宣传(学生会宣传部):
(5)18号决赛,决赛的三个题目是:第一,5分钟讲诉英语学习的历程。第二,5分钟讲诉自己的家乡。第三,5分钟介绍南邮。
(7)主持人致开幕词,介绍嘉宾、评委,演讲规则。
将选手分成三组,1x3,4x6,7x9。
一号自我介绍结束后从三个题目(见第5条)中抽一个,下台准备。二号选手自我介绍,演讲后,抽题准备,三号演讲后,抽题准备,而后主持人公布1x3号演讲成绩,然后一号上台演讲抽到的题目,二号,三号接上演讲,公布1x3号演讲成绩(分值)。插播英文歌曲,4x6号,插播绕口令秀,7x9号,比赛结束。
主持人当场公布结果最终结果。
辅导员对全场点评(统分人员统分排序由学习生活部负责)。
(8)奖项设置:
一等奖1名证书和50元左右的奖品;
二等奖2名证书和每人30元左右的奖品;
三等奖3名证书和每人20元左右的奖品;
另设鼓励奖若干(舞台魅力奖,证书及奖品250元
横幅100元
海报,复印报名表,宣传单120元
现场布置100元
饮用水30元
合计共600元
英语大赛策划方案篇四
为了配合第十七届校园文化艺术节的深入开展,丰富校园文化生活,营造良好的英语学习氛围,激发和保持学生学习英语的兴趣,充分调动学生的`主观能动性,培养学生学习的主动性和积极性,我们高一年级特拟举行英语单词竞赛。具体活动方案如下:
一、参赛对象:高一年级全体普高学生
二、比赛方式:
1、各高一普高英语老师先在所任班级经行选拔,每班选出10人参加年级竞赛(其中高一10班和11班要求全体学生参加年级竞赛)
三、比赛要求
1、词汇的范围为本学期学生必修3的考点词汇
2、整个活动需遵循“人人参与,层层选拔”的原则,鼓励全体学生主动记忆单词,为英语学习打下坚实基础。
四.比赛形式和评分标准
1、比赛形式:比赛以书面测试的方式,进行单词与短语的翻译
2、评分标准:在书写清晰标准的前提下,得分最高的为优胜
五.奖项设置
本次英语单词竞赛分为两个层次,各设一等奖1名,二等奖3名,三等奖5名,优秀奖若干名。
英语大赛策划方案篇五
为增强学生学习英语的兴趣和自信心,规范同学们的英语书写,培养良好的书写习惯,丰富同学们的`校园文化生活,为同学们提供一个展示自我的舞台,特组织此次比赛。
四年级全体同学
20xx年5月
1、以班级为单位
2、统一纸张。复印英文书法纸,a4。
3、按年级由授课教师制定具体书写内容。
4、统一用笔。使用钢笔或者签字笔。
书写格式正确、书写工整;句子大小写和标点符号使用正确、间距合理;文章段落清晰,有整体感,美观、大方。
全体英语教师
英语书法比赛奖励办法
1、以班级为单位评出一等奖5人、二等奖20人、三等奖25人左右。
2、如遇特殊情况可酌情调整奖励名额比例。
3、一等奖的同学都可获纪念奖。
1、举办英语书法作品展。
2、面向全校学生展出一等奖的作品,供学生们学习、欣赏、交流。