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深化教育成果发言篇一
教育是国家发展的基础，也是个体成长的重要环节。为了适应社会发展的需求，我参加了一次教育深化改革培训，通过培训，我深刻地体会到了教育深化改革的重要性和意义。在这次培训中，我深入学习了教育改革的理论知识，增强了自身的思考能力和教育理念，得到了许多宝贵的收获和启示。以下是我对此次培训的心得体会。
首先，培训的课程设计紧密结合了教育深化改革的实际需求。从培训的内容和形式上，可以看出主办方对教育深化改革的了解和把握。培训内容丰富，包括教育改革背景、政策解读、教育教学方法和学校管理等方面。培训形式多样，包括专家讲座、案例分析、小组讨论等。这样的设计使得我们能够全方位地了解和学习教育深化改革的要点和方法，提高自身的教育理论水平和实践能力。
其次，培训中的专家讲座给我留下了深刻的印象。专家们深入浅出地讲解了教育深化改革的重要性和意义，介绍了国内外教育的发展和趋势。他们讲述了一些成功的案例，并提出了一些创新的教育理念和方法。这些讲座不仅加深了我们对教育深化改革的理解，还激发了我们积极参与并推动改革的动力。通过和专家的交流和互动，我们也得到了一些针对自身教育实践的指导和建议。
再次，培训中的小组讨论活动让我深刻体会到了合作与创新的力量。在小组讨论中，我们与来自不同学校和地区的教育工作者进行了深入交流。我们分享了自己的教育经验和困惑，也听取了他们的意见和建议。通过与他人的交流和互动，我们不仅拓宽了视野，也激发了创新思维。在小组讨论中，我们结合实际情况，提出了一些可行的改革建议，这些建议将为我们的教育实践提供有益的参考和借鉴。
最后，培训让我深入思考了自身的教育理念和目标。教育深化改革要求我们贯彻落实素质教育的理念，培养学生的创新能力和综合素质。在培训中，我反思了自己的教育实践，发现了一些需要改进的地方。我意识到要成为一名优秀的教育工作者，需要不断更新自己的教育观念，提高自身的教育素养。我要发扬思辨的精神，注重培养学生的创新意识和实践能力。只有这样，才能更好地适应社会发展的需求，为学生的发展创造更好的条件。
总之，通过参加教育深化改革培训，我受益匪浅。培训让我全面了解了教育深化改革的理论和实践，提高了自身的教育素养和实践能力。我相信，只要坚持学习和实践，我一定能够将培训的收获转化为教育实践的动力和能力，为推动教育深化改革贡献自己的力量。同时，我也希望更多的教育工作者能够参与到教育深化改革中来，共同努力，为培养更优秀的学生而努力。
深化教育成果发言篇二
一是开展好学习培训。依托党课和讲座两个抓手，区委书记带头做党课辅导，其他参学领导主动跟进讲党课，全区累计讲党课190余场次。区委先学一步、学深一层，先后集中学习14场次、撰写体会文章12篇。同时，采取专家讲课、集中轮训、警示参观等多种方式进行培训，受训人数达2500余人次。
二是开展好树标学先活动。在党员干部中开展学标杆、学先进、学典型活动，举办“临渭标杆”、“优秀共产党员”先进事迹报告会，组织观看焦裕禄、杨善洲、沈浩等先进典型电教片160余场次，有效增强了党员干部践行“三严三实”的思想自觉和行动自觉。
三是开展好专题研讨会。坚持问题导向，深入剖析根源，严格把关学习研讨对照检查材料，确保专题研讨交流会成效。目前，全区三个专题前5次研讨会已全部结束，共召开研讨会50场次，建立“严以修身”、“严以律己”专题“一单一账”310余份，查摆差距问题820项，已整改完成731项。
自“三严三实”专题教育启动以来，罗城仫佬族自治县以上率下，通过领导领学、中心组集中学、个人自学、网上在线学、专题研讨学等方式，把学习教育与坚定理想信念、提高工作水平、改进工作作风、强化整改落实、坚持立规执纪相结合，立标杆、作表率，查摆“不严不实”问题，扎实推进“三严三实”专题教育不断深化。
学习教育常态化。该县坚持上下联动，传导工作压力，层层夯实责任，不断强化领导干部自我教育、自我管理、自我监督意识，实现早教育、早防范。今年4月23日，书记蒋向明在全县干部培训主体班开班仪式上，严肃指出个别党员领导干部存在思想松、自我要求松、作风松等问题，县级领导、各乡镇、单位党政主要负责人及时跟进讲党课，为全县领导干部作出示范。截至目前，全县11个乡镇、各单位以班子领导集体讲、组织全体机关干部深入讲、围绕重点工作结合讲等形式，以严标准、实要求深入强化学习效果。在固化学习教育制度的同时，坚持认真做好读书笔记，撰写个人学习心得，坚守学习教育常态化。
宣传引导广泛学。该县积极搭建学习载体，在县党建网、仫佬网和微信平台开设专题学习教育网页，在县电视台、《罗城信息》开设专栏，并充分利用宣传橱窗、活动阵地、led显示屏，对“三严三实”专题教育进行宣传、滚动播出标语，做到宣传、教育同步开展，营造浓厚的学习氛围。
典型示范树形象。该县以正面典型学先进，反面教材筑防线，深刻查找不严不实问题，确保学习教育入脑入心。认真组织开展了向莫振高、蓝云等先进典型学习活动，挖掘和宣传一批看得见、学得到、干部群众公认度高的身边典型，充分发挥先进典型的示范引领作用；通过召开警示教育会，组织领导干部参观廉政教育基地、听服刑人员“现身说法”，剖析反面案例，编印警示录和忏悔书等，教育引导领导干部从违纪违法案件中汲取教训、自警自省，切实增强党员干部自我净化、完善自我形象。
调查研究显成效。该县把专题学习研讨与调查研究、解决实际问题结合起来，组织领导干部深入农村社区、服务窗口、企业学校、重点项目等基层一线蹲点调研，广泛听取意见建议，查摆“不严不实”问题；结合掌握的具体情况进行有针对性的学习研讨，深刻自我剖析，坚持从实际出发谋事创业，深化拓展“红卡惠民”行动和“换位沉底”活动，深入实施“五大工程”，促使学习研究转化为实际成果。
监督检查促提高。该县结合党的群众路线教育实践成果巩固年活动督查工作，通过采取不定期随机抽查、实地了解等方式，对领导干部学习教育、开展正反两面典型教育情况进行全方位督促检查，对发现学习教育安排不到位、开展不及时、效果不明显的，提出指导意见，责令限时整改，确保做到真学、真用，切实解决在学风上存在的“不严不实”问题。
根据《中共中央组织部关于深化县级“三严三实”专题教育着力解决基层干部不作为乱作为等损害群众利益问题的'通知》文件精神和上级要求，八步区农业局党组在11月上旬对局系统内各二层机构及部门进行“四个排查”。
该局对照文件要求，结合自身实际，首先在二层机构负责人及副科级以上的领导干部中进行“四个排查”，就不作为、乱作为、贪腐谋私、执法不公的问题进行自查自纠，重点是排查对农民群众办事态度冷漠、对上级布置的任务敷衍应付、工作不在状态、不敢担当；排查不讲规矩不按程序办事、不善于听取群众意见决策、乱收费乱罚款、办事不公等；排查贪占挪用挥霍集体财物、套取骗取国家补贴补助款、截留克扣冒领惠民资金、滥用权力中中饱私囊等；排查暴-力执法、选择性执法、随意性执法、办“关系案”“人情案”“金钱案”等问题,以发现工作漏洞，列出问题清单，细化整改任务，并将每项措施都落实到具体人、具体事。
八步区农业局还继续深化“三严三实”专题内容的学习，进一步规范权力运行，党政主要领导不再主管人事、财务、项目工作，在工作中做好监管，纪检监察做好监督工作；进一步转变工作作风，组织农技人员和农业干部开展下基层服务农民面对面活动，深入示范村、合作组织、种植大户、田间地头向农民朋友了解情况、宣传政策，指导生产、答疑解难，并开展有针对性的个性化服务，在服务群众中受教育、转作风、长才干，保障农业生产健康安全有序推进。
近日，中共中央组织部印发《关于深化县级“三严三实”专题教育着力解决基层干部不作为乱作为等损害群众利益问题的通知》，要求认真贯彻落实重要批示精神，在县级“三严三实”专题教育中，着力解决基层干部不作为、乱作为等损害群众利益问题。
《通知》要求，要全面排查存在的突出问题。县级党委要高度重视、精心组织，将基层干部不作为、乱作为等损害群众利益问题摸排清楚。着力搞好“四个排查”：排查不作为的问题，重点是对群众办事态度冷漠、对上级布置的任务敷衍应付、工作不在状态、不敢担当等；排查乱作为的问题，重点是不讲规矩不按程序办事、不善于听取群众意见决策、乱收费乱罚款乱摊派、办事不公、强占强拆等；排查贪腐谋私的问题，重点是贪占挪用挥霍集体财物、套取骗取国家补贴补助款、截留克扣冒领惠民资金、滥用权力中饱私囊等；排查执法不公的问题，重点是暴-力执法、选择性执法、随意性执法、办“关系案”“人情案”“金钱案”等。要在组织县直部门和乡镇（街道）、村（社区）开展自查的基础上，抽调专门力量，逐乡逐村逐单位摸底排查，尤其是群众来信来访反映的问题要一一调查核实。要分门别类列出问题清单，到事到单位到人头。
《通知》明确，要集中开展一次专项整治。今年10月至12月，在县级“三严三实”专题教育中，对基层干部不作为、乱作为等损害群众利益问题开展一次专项整治。要逐项认真整治，针对排查出的问题，一项一项明确责任主体、整治措施和进度安排，实行销号管理，确保整治工作具体落地。要上下联动整治，特别是对那些发生在基层、根子在上面的问题，要自上而下分解任务、明确责任，建立党委统一领导、相关部门参与的联动机制。要公开透明整治，通过新闻媒体、公告公示等形式，及时公开整治项目、进度和结果，让群众知情，接受群众监督。要强化正风肃纪，对基层干部不作为、乱作为等损害群众利益问题“零容忍”，发现一起、查处一起、曝光一起。坚持教育和惩戒并重，对情节较轻、影响较小、不构成违纪违法的，要批评教育、诫勉谈话，限期改正；对违反纪律规定的，要依纪依规严肃处理、坚决纠正；对那些顶风违纪、贪腐谋私、徇私枉法的，要坚决查处。
《通知》强调，要加强组织领导和督促指导。各级党委要高度重视解决基层干部不作为、乱作为等损害群众利益问题。省（区、市）党委及组织部门要结合“三严三实”专题教育，统筹安排，加强督促指导；市、县党委及组织部门要认真组织落实，对一些问题突出的县直部门和乡镇（街道）、村（社区），县级领导班子成员要挂点联系。各行业系统主管部门要加强对本行业本系统基层单位的监管，查找并解决不作为、乱作为等损害群众利益的问题。
三严三实教育开展以来，乌中旗交通运输局按照上级及旗委要求，从一开始就强化问题导向，认真查找和解决“不严不实”突出问题，增强专题教育的时效性和针对性。近日，乌中旗交通运输局结合实际，在全系统范围内开展了干部“不作为，乱作为”整治活动，进一步严肃工作纪律，加强干部队伍建设，改进干部工作作风，推动工作落实。
完善制度，加强监督。乌中旗交通运输局召开专门会议，认真贯彻落实旗委组织部《关于深化全旗“三严三实”专题教育着力解决基层干部不作为乱作为等损害群众利益问题工作的通知》，本着实际情况，明确纪律要求，以严的制度规范干部行为，使各项工作能够按期高质量完成。加强日常监督，以严格的管理规范干部日常行为，提高服务群众能力。
强化执行，落实制度。针对当前工作实际，结合上级文件精神，乌中旗交通运输局在执行请销假制度、公务用车、公务接待等制度的同时，加强组织纪律、政治纪律、财经纪律、生活纪律、日常工作纪律等方面的监督管理，对整治活动中发现的干部“不作为、乱作为”问题不遮丑、不护短，一律在全系统范围内曝光，唤醒其责任意识。通过强化执行刚性，让制度落实得到有效发力。
明确职责，落实责任。乌中旗交通运输局党总支落实主体责任，分析问题，明确任务，靠实责任，传导压力。要求全局干部以当前项目建设等重点工作落实为契机，加大政策宣传，加强业务学习，增强党风廉政建设责任意识，同时强化局纪检监督责任，落实责任担当，加大纪律审查力度，把纪律和规矩挺在前面，把干部“四风问题”和违反中央“八项规定”的问题抓细抓实，直面干部在工作中“不作为、乱作为”的突出问题，以零容忍的态度，发现一起，查处一起，立行立改，真正做到抓早抓小，抓出实效。
深化教育成果发言篇三
纪律教育自查报告通过参加纪律教育动员大会，使自己认识到开展这次纪律教育活动不仅非常必要也非常及时，通过前段的学习动员也进一步增强了自己的遵纪守法观念，提高了廉洁自律意识，思想觉悟有了进一步的提高，按照此次纪律教育活动的要求，联系自己思想及工作实际主要存在的以下几个方面的问题：
一、学习不够自觉、理论功底较浅。虽然自己对学习的重要性必要性有一定的认识，但总的为学习缺乏系统性和自觉性。一是不能坚持经常，持之以怛，有时紧有时松现象；二是学习与工作摆位不当，学习是为了充实头脑，提高政治业务素质，确保更好的工作，而自己却认为学习是空的，玄呼套，不学习思想水平也这样，不如干点看得见，摸的着的工作；三是不注重理论联系实际，有时学习是为了应付，自己以为参加工作已十几年了，理论和业务知识也都有了一定的积累，自己以为差不多了，因而脑懒手懒，读书笔记虽然写了点，但是记得不多，联系实际写心得体会做的不够。
二、工作做风飘浮，中心意识树的不牢。一是艰苦朴素的做风淡化，有怕苦怕累、贪图安逸的思想，表现为下乡必坐车，县城内远一点的开会办事也坐车，根本不想做班车或骑车下乡，丢掉了过去艰苦朴素的作风；二是工作做风飘浮，喜欢听汇报、看资料以工作忙为由很少深入基层，深入企业，主动服务做的不够；三是以经济建设为中心的意识树的不牢，就工作抓工作，本职工作与全县经济工作联系不够紧密；四是缺乏“一杆子扎到底”的工作精神。对自已分管的工作，有时只满足转转看看、听听进度、提提意见、与科室负责人共同研究工作做的不够，有“三多三少”现象，即：强调的多、抓落实的少；指挥命令多、具体干的少；工作部署的多，检查进度少。
三、在履行岗位职责方面存在一定的差距。回顾自己的工作，虽然没有不做为、乱作为、责任心不强、不敬业问题，但也存在着工作不大胆，怕得罪人的心理。自己认为走上领导岗位时间不长，瞻前顾后、没能放开手脚大胆工作。二是缺乏开拓进取精神。由于我们学校工作环境不太宽松，教育教学工作忙，工作开展有一定难度。鉴于此认识，因而对分管的工作满足于过得去。导致工作一般化，低标准，缺乏开拓进取精神和争先创优意识。
四、教学水平没有质的提升。有时会认为自己工作了十几年了，经验丰富，不用过多的研究。在平时的工作中没有把握好课改的方法和落实，还会用旧的教学方法来进行教学。这几年教学成绩不差但没有很大的进步。
二、今后整改措施：
1、加强学习，提高理论水平。充分认识理论学习对于党员干部的极端重要性和紧迫性，增强学习的系统化和自觉性，坚持搞好自学，发扬理论联系实际的学风。通过坚持不懈地学习，不断提高马克思主义理论水平，坚定共产主义、建设有中国特色社会主义理想和信念，增强政治敏感性和政治鉴别力。保持坚定正确的政治方向。
2、加强世界观的改造，做到克已奉公。认真实践全心全意为人民服务的宗旨，发扬艰苦奋斗的工作作风，做到清正廉洁，为学生服务，为家长服务，为学校服务，密切同人民群众的联系，克服和杜绝一切不廉洁的行为和消极腐败现象。
3、改进工作作风，经常深入基层。认真调查研究，为学校、为老师解决实际问题，为领导当好参谋。各项工作都要坚持高标准、严要求，争创一流业绩。工作中敢于克服难，迎难而上。
4、用英雄模范人物的先进事迹鞭策自己。今后要注意学习模范人物的先进思想和先进事迹，以他们为榜样，努力做好各项工作。另外，还要对自已所走过的路程经常开展回头望，看看自己的所作所为哪些是正确的，哪些是错误的，哪些行为符合党和人民的利益，哪些行为不符合党和人民的利益。坚持好的，改正错的，以此激励自己不断进步。
5、认真履行岗位职责，充分发挥表率作用。一是要爱岗敬业，埋头苦干，努力干好本职工作，求真务实，争创一流教学业绩。二是开拓创新，拼搏进取，把上级文件精神与本地实际有机地结合起来，把所分管的工作做好，不唯书，不唯上，只唯实，创造性地开展工作。三是要先身士卒，发挥模范带头作用。在工作中即当指挥员，又当战斗员。用自己的实际行动去鼓舞和带动下属，力争使自己分管的工作不断上水平、上台阶，力争学校的教学业绩排位在县的前列。
深化教育成果发言篇四
教育是国家的基石，也是社会发展的关键。为了适应经济社会发展的需求，我校主动深化教育改革，组织全体教师参加了一次为期一个月的培训。在培训中，我深感教育深化改革的重要性，也对自身的教育实践有了更深入的思考和认识。下面我将从培训的目标、内容和方法、实践效果等几个方面，分享我对于教育深化改革培训的心得体会。
首先，培训的目标明确又具体。教育深化改革培训的目的是为了提高教师的教育教学水平，推动我校教育事业的发展。培训的内容涵盖了教学理论、教育心理学、课程设计等方面，为教师提供了一个全面提高自身素质的机会。这些目标和内容让我对教育深化改革有了更深刻的认识，也激发了我更加努力地投入到教育教学中。
其次，培训方法灵活多样，注重互动与合作。培训课程以讲座、研讨会、教学实践等形式开展，教师们可以在课堂中学习到最新的教育理论和实践经验。同时，在课后的讨论中，大家可以分享自己的思考和心得，互相借鉴和学习。这种多样化的培训方法，以及教师之间的合作让我认识到教育深化改革既需要个体的付出，也需要集体的智慧和力量。
再次，培训促使我进行了教育实践的反思。培训中，我接触到了一些先进的教育理论和方法，在实践中我将其运用到了自己的教学中。在实践中，我意识到自己在很多方面还有欠缺和需要改进的地方。例如，我发现自己在课堂管理方面还有很大的提升空间，需要更好地理解学生的需求和特点，同时更加注重培养学生的自主学习能力。这些反思让我认识到，教育深化改革不仅仅是改变教学方法，更是要转变自己的教育观念和教育方式。
最后，培训的实践效果显著。通过培训，我的知识储备得到了加强，教育教学水平也得到了提高。更重要的是，我逐渐摆脱了传统教育的束缚，开始尝试引入一些新的教育理念和方法，使教育更加贴近学生，更有针对性和创造性。通过观察和评估，我发现学生们对我的教学更加积极主动，参与度和学习效果也明显提高。这一切的变化都让我深感教育深化改革的必要性和重要性。
综上所述，教育深化改革培训是一次非常有意义的经历。通过培训，我对教育深化改革的目标和内容有了更深刻的了解，也通过实践进行了反思和提升。培训的方法灵活多样，促使我更好地与他人合作和交流。最终，培训取得了显著的实践效果，使我成为了一个更好的教育者。我相信，只有通过不断的学习和提升，我们才能适应社会的发展需求，为学生提供更好的教育。这次培训为我打开了一扇新的大门，让我有信心更好地迎接未来的挑战。
深化教育成果发言篇五
有人说教师是人类灵魂的工程师有人说教师是园丁，有人说教师是红烛，燃烧了自己照亮了别人……教师是一个不同于其他的工作的工作，她神圣、伟大、高尚，世界一切赞美的词语都可以用在她身上。当我是学生的时候，我学习的是《守则》《规范》;当我成为教师的时候，学习的是《教师法》。我国于1993年10月31日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过了《中华人民共和国教师法》。长期以来《教师法》虽然存在着，但许多侵犯教师合法权益的事情时有发生，例如殴打、辱骂、诽谤教师、拖欠工资等等的事情发生，而教师迫于时代和社会的压力，能够主动利用这件法律武器去捍卫自己的人却不多，这说明教师只知法、守法是不够的，因为用法也是我们基本的权利。教师作为一支具有高素质的社会队伍，学好、用好法律是一件重要的事情，是我们教师必修的一门功课。
学习的过程中，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我认为教师就是为社会为学生服务的，吃点亏是可以吞下去，那现在我不会再怎么认为了，因为，每个人都享有一定的权利，“平等”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否则有法也等于无法了。同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务，《教师法》不仅帮助教师得到她们的所得，也让教师有了行为上的准则，只有学习好它才能保证教师享有自己的权利。
另外，教师在享有权利的同时，也应履行一定的义务。在学习了《义务教育法》和《未成年人保_》后，让我更明确了，作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。在工作中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦，不威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己，不穿奇装异服，处处“身正为范”。对于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，要耐心教育。尊重每一个学生的特点，因材施教。
教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师，包括环境)交互作用的过程。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，我意识到：必须彻底改变过去那种把老师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。有句话说的好：“一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。”用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。
教书和学习的生活，使我感悟到：教师的人生，还应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。而我们的学生亦是如此，因为人与人之间存在差异，所以教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地发展。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来;在教育过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处。因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。用《教师法》、《义务教育法》和《未成年_》来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。预防未成年人犯罪。这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康成长。
深化教育改革心得体会范文5
学习了新《教育法》使我感受到新法的立法理念有了较大的突破，因为它保障义务教育阶段所有孩子、所有学校、所有老师的基本权利，其中最基本的一个立法理念是以学生发展为本，真正给学生以发展的空间，同时给义务教育阶段教师充分的发展空间，真正的体现了以人为本，利国利民。
首先，新法第一次以法律的形式全面阐述了义务教育的特征与性质。明确了：对接受义务教育的适龄儿童、少年不收杂费的实施步骤，由国务院规定。从这点看来，义务教育免收学费、杂费的法律原则，必将惠及全国的广大适龄儿童、少年。特别在农村，蕴含着大量的人才，还有待开发的人力资源，将让更多贫困家庭的孩子上得起学，从法律的角度给他们一个平等就学的机会，作为乡镇中学的我们也将是的受益者。我想这些内容也必然影响到学校的办学思想和教师的教书育人行为。同时，各级政府和教育行政部门也必须肩负起提高义务教育阶段质量的责任。在实施新《教育法》过程中，我有这样的思考。
其次，新修订的《教育法》提出缩小办学差距，不分重点校、重点班，非常人性化，体现了对所有人的尊重;不管什么样的家庭背景和经济实力，每个孩子都可以享受均等的教育，体现了人与人之间的和谐。教育均衡就是让所有的孩子，同在蓝天下，都应该享受到同样的教育。再次，，新修订的《教育法》提出提高义务教育阶段教师的地位与待遇。国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。这一规定将目前中学教师职务系列和中小学教师职务系列统一了起来，将为吸引更多高素质人才到中小学任教，调动中小学教师的积极性，提高教育质量产生重要的影响。修订案还明确了诸如：教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平等规定，对保障、提高义务教育阶段教师的地位与待遇都会有产生重要的影响。
最后，新法规定了学生家长在义务教育中的义务，如果家长不送孩子上学或者在家里自我教学、送个人私塾等，都属于违法行为，将要受到法律的制裁。我们可以得出结论，那就是最该学习法律的不是政府和学校的事，而是学校、学生和家长。只有我们都了解了义务教育法，具有了相应的_意识,才可能形成更严密，更有效的监督体系，为义务教育健康发展提供保障。
深化教育改革心得体会
深化教育成果发言篇六
高校除了注重学生学习成绩的培养，更要注重学生的思想品德、身心健康、能力素质的'培养，这样才是国家和社会需要的人才。
网络教育的学习，虽然不是面对面的教育，但是高校可以通过开设多样化的培训课程，通过正面教育来引导、感化、激励学生积极努力地去学习，相信自己的能力，发现自己的所长。高校通过与学生的互动，关心、了解学生的心理健康，坚持以学生为本，通过合适的教育来塑造、改变、培养出德智体美劳全面发展的学生，帮助学生养成终身学习的习惯，营造健康的教育生态。
深化教育成果发言篇七
9月23日，我局全体人员集中学习了县委十次党代会精神，开展了勇当“五个表率”、建设“五个枣强”的大讨论活动，并观看了“发飙女警”警示案例。通过学习讨论，我总结了以下几点心得体会。
加强对国家、省、市新形势下，所制定的路线、方针、政策的学习，跟着形势走，在工作实践中加以利用，政治理论知识是干好本职工作的基础的基础，只有丰富的政治理论基础，才能在实践工作中，少走弯路。利用一切时间学习业务知识，学习《就业促进法》、《社会保险法》和《失业保险条例》，熟悉精通自己工作的业务知识，为群众搞好服务。时刻遵守局机关制定的各项规章制度。
无论做什么工作，从事什么职业，都要把全心全意为人民服务装在心间，只有心中有了人民，你在履行岗位职责中，就不会存干好干坏都与自己无关的想法。其实我认为干工作就是认真履行自己神圣职责，不徇私情秉公办事，特别在劳动部门工作就应把群众随时装在心间，站好岗，履行好职责，勤勤恳恳工作，认认真真做事，对得起自己从事的职业。
提高自己的素质，时刻认清自己的位置。劳服处工作繁琐，涉及面广泛，和下岗职工、失业人员等弱势群体打交道比较多，我要时刻提醒自己要把来访群众当作自己的亲人朋友，时刻笑脸想迎，给他们一个座位，沏一杯温暖的茶。耐心细致的`解答国家的政策法规，使群众尽量得到满意的结果。
我觉得有时间或抽出一定的时间观看违法乱纪警示教育案例，对自己是有好处的，会起到警钟长鸣，警示教育的作用。通过观看，自己就有的放矢，少走弯路或甚至不会走弯路，因为案例经常会提醒自己，让自己摆清位置。
总之，提高服务水平，转变工作作风，加强自身素质，才能为我局在“十二五”发展中贡献出自己的一份力量。