范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
某次活动后的感想篇一
1、懂得别人心情不好时，能关心别人，萌发幼儿相互关爱的情感。
2、尝试用语言、绘画的方式表达自己的心情，并能用合适的色彩来烘托心情。
3、懂得在日常生活中保持愉快的心情，这样有利于身体的健康。
创设狮子生病在病床上的情景
几份幼儿自己制作的小作品
各种颜色的彩纸若干份，头型图
有关心情预报的录象，音乐等
一、谈话引题
1、小朋友你们有没有听过天气预报？从天气预报里我们可以知道些什么呢？
2、今天老师来请你们来听一段预报，它可不是一般的天气预报，它是一段心情预报。
二、分析故事，大胆想象
1、从这段心情预报中你听到了什么？
2、今天的狮子的心情是怎样的？雨天说明了什么？
3、为什么狮子的心情是雨天？可能发生什么事情了呢？（请幼儿大胆猜测、想象）
4、那用什么办法来关心和安慰他呢？
小结：今天有那么多的小朋友来关心和慰问狮子，有的唱歌，有的捶背，有的送来了祝福，这时狮子的心情会变得怎样？（请幼儿再听心情预报）
5、狮子的心情由阴转晴，表示他现在怎样了？（高兴、开心）
小结：晴天是太阳出来了，晴空万里，就如同狮子现在的心情一样。同时狮子要真心感谢我们小朋友为他送来了那么多的关怀和祝福。
三、幼儿用不同方式表达心情
1、我们小朋友会不会会像狮子一样平常碰到不同事情就会有不同的心情？高兴的时候我们会怎么表现出来呢？（笑）出示脸谱。
小结：我们小朋友要经常笑，这样多我们的身体有好处，也会使我们小朋友变得更加可爱。
2、我平时除了高兴还会怎样呢？（难过、伤心）难过我们又会怎么样呢？（哭）出示脸谱
小结：我们的心情偶尔难过时，会哭出来发泄一下自己的情绪，这也是让自己平静下来的好方法，但你们为了爸爸妈妈不给你买礼物，或批评了你就哭那可就不应该啊。
小朋友应该弄明白事情的原因，也该想想自己提的要求是否合理对吗？
四、适当的色彩烘托心情
1、请幼儿把刚才所说的一种心情用画笔画下来。
（提出绘画的要求）
2、请幼儿为画好分得心情娃娃选择一种合适的颜色，并把它们粘在一起。
五、讲评
结束：老师希望每个小朋友都能天天开心，有个好心情，能笑口常开。
某次活动后的感想篇二
2、元旦转瞬到眼前，提早给你拜个年，祝你风风火火招财年，顺顺利利如意年，开开心心好运年，快快乐乐欢喜年，平平安安吉祥年，团团圆圆幸福年!
3、当天空呈现出彩屏，当心跳调节为振动，当笑声设定为和弦，当天线内置为心灵感应，当友情设置为时空连线，当电波转化为快乐信号，请接受我的新年祝福!
4、新禧已到，向你问好。祝你：笑口常开，快乐每分每秒;开心播报，时时喜上眉梢;如愿之年，事事如意顺好;万千祝福，礼到意到福到!元旦快乐!
5、房子，车子，票子，不如开心过日子;微信，彩信，飞信，不如问候小短信;金蛋，银蛋，彩蛋，不如快乐过元旦。愿你龙年元旦，幸福翻天。
6、我想要昙花永不凋谢，开在温暖春天!我想要冬天阳光灿烂，化开寒冷冰雪!我更想要看短信的人在新年开心快乐，健康幸福一整年!
7、时间过得似箭快，一晃而过元旦来，鼎故辞旧喜迎春，二零一三阔步迈，开拓进取吧事业，再铸辉煌佳业绩。祝元旦快乐。
8、元旦将至，提“钱”祝你“鑫”年快乐：愿你跑步“钱”进勇往直“钱”“钱”程似锦郎“财”女貌一表人“财”“富”如东海，鸿“富”齐天!
9、当您看见这信息时，幸运已降临到你头上，财神已进了您家门，荣华富贵已离您不远。祝福您朋友：新年快乐!
10、有人花了一万元买了手提电脑;有人花了一千元买了仿貂;有人花了一百元买了包包;而我花了一“元”钱买了“蛋”糕，特此在节日里送出祝福：元旦快乐。
11、元旦佳节兮，聚天地之欢乐，展山川之喜庆，于雪飞中送吉祥之问候，在风舞里赠平安之祝福，愿君新年出门遇贵人，行大运，恭喜发财。
12、元旦又来到，祝福忙送到，烦恼已逃跑，好运来报道，快乐围你绕，霉运找不到。新的一年，愿你生活处处好，事业步步高!
13、"起来吃饭了。"在家时每天早晨都能听到。这个元旦不能回家，听不到爸妈这样唤我了，不过我会将这份爱连同对你们的祝福一起在心里默念。
14、在新年的扉页上，写满了无数美好的憧憬。当你追寻幸福的方向，奔赴成功的港湾，请记住，我的祝福，是灿烂的阳光，在新的一年里伴随你快乐前行。
15、一元复始元旦到，新年开启第一天，祝你生活幸福数第一;学习成绩考第一;工作业绩创第一;身体健康棒第一;爱情甜蜜数第一，开心快乐数第一。
16、今日的大街让人感到温馨;往常的现在，除了橘色的路灯，每扇船户都刷了一层黑漆，而今日的船户却是亮堂堂的，从街头到街尾都是灯火通明;往常的现在我们早已甜甜地睡了，而今日的我们，却用着各种各样的方式来等待新年的到来。
17、开心的笑容在绽放，会心的喜悦在荡漾，美好的憧憬在张望，幸福的生活在延展，希望的气泡在飘摇，崭新的一年已来到。朋友，祝你跨年快乐，一切顺意!心情愉悦，事事如意!
18、新年是幸福的、美满的、充满祝福的。一家人围着饭桌，在新年晚上一起吃顿团圆饭;节日期间，人们走亲访友，问候自己的亲戚和朋友，将一句句美好的祝福传递给他们;孩子们也互送着各式各样的贺年卡，那一个个小上的字中，传递着他们对伙伴深深的祝福;就连不懂事的咿呀学语的小孩子们，都高兴得欢蹦乱跳，在人们的欢声笑语中说上一声“新年快乐”。
某次活动后的感想篇三
孩子们每天都有不一样的心情，时忧时喜，他们开心时会哈哈大笑，遇到不开心的事情时则会闷闷不乐，有时甚至会大哭一场。通过美术活动“心情转盘”让幼儿能大胆的讲述自己的感受并能选用不同的色彩以简笔画的形式表现出不同的心情，知道朋友之间还需要相互的关心。
在本次活动中，我设计的是先让孩子们观察自己的表情，然后是在盘子上画出自己高兴和不高兴的表情，在将盘子剪下来，经过粘合和绳子的串联形成心情转盘。活动中，幼儿对自己的表情已经有了了解，已经画过了自己不开心的表情，所以我重点请幼儿观察自己开心时的脸部是怎么样的。孩子们都讲的不亦乐乎。在一个活动完成后，我们就要开始在自己的盘子上展现自己表情。
瞧，一个个孩子画的.多认真，有的把自己生气的眼睛画成一个三角形，还配上了红红的火气，看的我不亦乐乎；有的小朋友长大自己的嘴巴展现出自己生气的样子；有的小朋友把自己的小脸画成了红色，表现自己的生气……还有的小朋友把自己的小脸图上粉粉的颜色，展现出自己的可爱一面，每一个小朋友都画的非常认真，很好的将自己开心和不开心的一面展现了出来。
一堂课的展现，让我对孩子们的想象力有了更深的认识，在以后的课堂中我们要挖掘幼儿的潜能，把孩子喜欢的一面完成展现出来，同时要展现幼儿的个性，重视幼儿的逻辑思维能力，同时对于幼儿的好奇心要足够的满足，相信在我们的努力下，孩子们的学习是幸福的，慢慢的他们会喜欢上美术活动，享受美术活动中的幸福。
某次活动后的感想篇四
最佳答案双休日，和老婆孩子开车钓鱼，人吃马喂200多，钓了二斤鲫鱼价值不超过10元 开心极了老婆和孩子要求下回有自己的钓具感受钓到鱼的快乐。最佳答案不然小朋友们做游戏时会看不见的”引得的士伯伯笑起来，他大概和米可妈一样意外，这孩子居然会用“光芒”这个词，居然会担心大雾影响到了小朋友们玩。
户外徒步的心情说说，这篇说说的文章给大家提供的是关于户外徒步的心情说说的说说，文章中收录了较多的与户外徒步的心情说说有关的说说，每句户外徒步的心情说说说说都摘。2我喜欢田野，喜欢户外，所以有时间就得出来走走 3生活需要仪式感，就像平凡的日子 10野炊是我最爱的活动，没有之一 11用不声不响不闻不闻来成全你的装聋作哑 12想。
7关于户外烧烤的说说，考生注重打造亮丽的文采句，谢谢你 8住帐篷的心情说说，一个和我一样的人，这震撼的热烈带走了所有的荒凉 9一邂逅。1一部相机一个帐篷一个你，完美2我喜欢田野，喜欢户外，所以有时间就得出来走走3生活需要仪式感，就像平凡的日子需要一束光4在家叫。
孩子第一次参加户外活动心情说说 这周是幼儿园开放日，辰辰周日晚上哭着说周一不想去幼儿园，妈妈问了一下老师周一还没有家长报名，决定和辰辰一起。户外徒步的心情说说，这篇说说的文章给大家提供的是关于户外徒步的心情说说的说说，文章中收录了较多的与户外徒步的心情说说有关的说说，每句户外徒步。
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某次活动后的感想篇五
1、学习用适当的方式帮助、安慰他人，表达自己的爱心。
2、能感受他人的不同情绪。
1、前期积累的天气预报经验
2、ppt课件
一、幼儿播报天气预报引入活动
师：我们已经学习了怎么播报天气预报，现在请小朋友来播报今天的天气预报。（若干幼儿）
二、幼儿观看视频，认识“心情预报”
师：天气预报能让我们知道每一天的不同天气，给我们的生活带来了很多的方便。还有一种预报也很有趣、很特别，它叫“心情预报”。森里电视台每天都会播报心情预报，我们一起来看看吧！
1、幼儿观看ppt，初步认识“心情预报”。
2、教师提问：
——心情播报说小兔子今天的心情是什么样的？
——“雨天”是指心情怎么样？为什么说小兔子今天的心情是雨天呢？
——小动物们听到这则心情预报是怎么做的？如果你听到了这则心情预报，你会怎么做呢？
——为什么小兔子的心情又变成了晴天呢？
3、连线游戏——表情连线
请幼儿将小兔子的表情和相对应的心情图片连线。
三、我的心情
教师出示不同心情的图片，提问：
——在这些心情中，你喜欢哪种心情？为什么？
——你的心情有哪些不同的变化吗？什么时候是“阴天”，什么时候是“雨天”？
——心情不好的时候，你有哪些方法使自己的心情变好呢？
四、幼儿观看ppt
教师出示各种场面的图片，提问
——他们的心情是什么样的？为什么会有这种心情？
——你能为他们做些什么让他们的心情稍微好点呢？
五、活动延伸
幼儿绘画——怎样奉献爱心。