每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
学风建设发言稿篇一
为进一步加强我校学风建设，激发广大学生学习的积极性和主动性，营造勤奋刻苦、积极进取的学习氛围，结合我校实际，特制定本实施方案。
坚持“为学生的终身发展负责”的办学宗旨，形成全员育人、全方位育人和全过程育人的良好格局，按照人才培养要求，以读书学习为中心，以立志、成人、成才为主题，加强学生思想道德建设、养成教育和励志教育，强化日常管理，提高我校学生的综合素质，促进良好学风、校风的形成。
通过教育引导、强化管理、开展活动，营造浓厚的学习氛围，增强学生学习的主动性和创造性，提高学生的诚信意识，使之自觉遵守校纪校规和考风考纪，确保课堂纪律良好，上课出勤率高，基本杜绝校园不文明行为。
从总体上看，我校学风的态势是好的，主流呈健康积极向上的`方向发展。但不可否认，我校学风还有许多薄弱的地方，主要体现在：
3.早上起床晚，欠交作业、抄袭作业、不参加周测现象比较严重；
4.少数教师管教不管学，对学生课堂纪律管理乏力，对学生几乎没有开展过课后辅导工作。
（一）学生教育处
1.在各年级组织男教师成立禁烟巡查小组，加大抽烟学生的违纪惩处力度，彻底杜绝学生抽烟现象。
2. 开展创建“优良学风班级”评比活动，每学期对在学风建设中取得显著成绩的班级进行表彰奖励。每学期在全校范围内评选 “学习标兵”活动，为广大同学树立学习的榜样。
（二）团委
1.组织学生会、团委干部、团员成立学风督查工作组，加大学生出勤管理力度，彻底消除迟到、早退、旷课、顶撞老师等违纪现象。
2.在学生会干部和团员中开展“争当学习标兵”活动，让学生干部和广大团员在学习上起带头示范作用。
3.在一楼大厅设计系列宣传广告，号召广大学生课余时间到中英文阅览室、图书室、书法室、美术室、音乐室去，不断学生的艺术素养和人文素养。
4.周末向学生开放中英文阅览室、图书室、书法室、美术室、音乐室、电影院，让学生自主管理、自主学习。
（三）宿舍管理处
1．加强宿舍管理，抓好每天宿舍的内务、卫生、晚熄灯等检查，重点检查晚就寝熄灯情况，熄灯后玩手机的一律予以没收，学生写了保证书后再返还。宿舍管理情况，每周公布一次检查结果，每月把检查结果送学生教育处和各年级。
2．加强宿舍水电设施、门窗等公共财物管理，落实宿舍财产管理责任承包制度，对人为损坏的财产实行赔偿制度。
4．对宿舍违纪事件要及时通报给学生教育处和各年级，由学生教育处按照《学生违纪处分条例》处理。
（四）各年级
1．成立年级学风督查小组，由各年级组长、班主任和年级学生会、团委干部组成，对本年级学生上课、宿舍熄灯就寝等日常纪律进行检查。要加强学生日常行为规范的管理，制定日常检查制度，使检查工作常规化。检查结果与文明班级评比、班主任绩效奖金结合，逐步纠正学生中存在的散漫和缺勤等不良现象。
2.每周召开一次班主任会议，通报情况，交流经验，研究学风建设中出现的问题并加以改进。
3.开展每月一次的学风建设主题活动，形式如学风建设动员大会、学风建设座谈会、学习标兵报告会、成功教育讲座、校友成才发展报告会、职业生涯规划演讲会等。
学风建设发言稿篇二
校风、教风、学风的建设是校园办学水平的重要体现，是校园培养适应时代要求的高素质人才的内在要求，体现校园的个性魅力、校园精神及办学特色。近年来，我校坚持以传承民族优秀传统文化，弘扬民族精神为校园文化建设主题，彰显特色文化、锻造“校园精神”，教书育人、为人师表、勤奋好学、用心向上、礼貌礼貌的优良校风正逐步构成，实现文化育人，打造和谐校园。
一、指导思想
校园担负着全面贯彻党的教育方针，培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重要使命。加强和改善校园的校风建设，务必制度建设为根本保证，以广大教职工工作作风建设为突破口，在继承和发扬党的优良传统的基础上，狠抓落实，务求实效，使校园的校风和教风出现新气象，从而保证校园改革和发展事业的顺利进行，使校园真正成为科教兴国的生力军。
二、主要成效
今年来，我们透过扎实开展校风、教风、学风教育工作，全校工作人员的精神面貌发生较大变化，全校上下精神更加振奋，服务意识明显增强，工作效率明显提高，工作成绩更加显著，取得了较好的成效。
一是工作作风有了明显转变。透过校风、教风、学风教1
育工作，工作人员全心全意为人民服务的宗旨意识有了进一步的增强。在工作中能真正为学生着想，讲工作、讲学习、讲奉献的多了，讲待遇、讲人情、讲私利的少了，工作用心主动向前靠的风气正逐步构成。
二是工作人中素质有了新的提高。在开展校风、教风、学习教育工作中，我们坚持以人为本，始终把内强素质作为工作的出发点和立足点，组织党员干部认真学习政治理论，广泛开展批评与自我批评，每位工作人员都从自己的工作、生活和思想、学习方面，挖根源，找不足，写出了书面“三风”教育个人小结果，促使全体工作人员的整体素质明显提高。
三是制度建设得到进一步加强。在校风、教风、学风教育工作中，我们对经过多年实践证明行之有效的规章制度进行了进一步的完善与补充，工作的用心性和主动进一步提高。
三、具体措施：
（一）、校风建设
1、努力解放思想，更新教育观念。
思想、更新观念，带头研究新状况、理解新事物，带头敢想敢干、敢闯敢试，带头反对教条，勇于打破一切过时的陈旧观念、思想模式和工作方式的束缚，与时俱进，开阔视野，深化改革，开拓创新，为校园的发展，把好方向定好位，使校园各项建设事业始终充满蓬勃的生机和活力。
2、坚持理论联系实际的学风，努力促进校园改革和发展。
校园要注重把学习马克思列宁主义基本理论作为一项重要的政治任务，同时注重引导教工把理论学习与校园工作实际相结合，用科学理论指导工作实践。在努力学习理论的基础上，认真查找校园存在的问题，分析掌握教职工的思想动态，查找领导班子及领导成员在党性党风方面存在的问题，紧紧围绕“三个代表”和“办人民满意的教育”的要求，严格进行自我剖析，改善学风，增强改革和发展的职责感和紧迫感。
（二）、教风建设
之中，增强全体教师的职责书、荣誉感和使命感，开展以“教书育人、爱岗敬业”为主题的师德教育，造就出一支爱国、爱校、教书育人、乐于奉献、品德高尚、治学严谨、业务水平高的师资队伍，使校园教学工作逐步走向科学化、规范化、制度化，教学水平和教学质量有明显提高。
1、坚持育人意识，即“教书育人、管理育人、服务育人”。要把师资队伍建设放在首位，坚持开展好“优秀班主任”、“校级先进教师”等各种“以评促建”活动，行政管理人员和后勤人员要进一步树立为教学、为学生服务的意识，提高管理水平和服务质量，提高育人意识。
2、树立“以德治教、以德治学”的思想，从“依法执教”、“爱岗敬业”、“热爱学生”、“严谨治学”“团结协作”、“尊重家长”、“廉洁从教”、“廉洁从教”。
3、追求“至真、至美、至新”的教风。至真，即加强教师的理论学习制度建设，提高教师的思想政治觉悟和爱国主义精神；至美，即坚持以身作则、为人师表、身教重于言教的行为准则，建设具有素质教育内涵的师生关系，推动教育改革的深入发展；至新，即倡导开拓创新精神，解放思想，营造勇于探索新世纪教育教学改革的途径与方法、用心开展科学研究的氛围。
（三）学风建设
加强教风建设、改善工作作风的根本目的是促进良好学
风的构成，最终到达提高人才培养质量的目的。当前，我校学生总体上有勤奋好学之风。但是也有一些学生存在学习热情不高、浮躁等问题。我们务必针对学生的身心特点和学风中存在的问题，遵循学生成长成才规律，做好深入细致的思想教育工作。进一步强化课堂教学功能，重视发挥学生组织的重要作用。在校园的各项工作中牢固确立“以学生为本”的价值取向，进一步完善学生教育、管理、服务体系，使思想教育与学生学习、生活相结合，与教学、管理、服务工作相衔接，与知识传授相统一。不断提高学生的思想素质，促进学生全面发展。
四、取得的成绩及努力方向：
良好的校风、教风是互相影响、互相渗透、相辅相成、相得益彰的。从而铸造出巨大的“校风磁场”，产生着巨大的“磁场效应”。这种效应在教学工作上体现着强大的向心力和内驱力，在教学管理上体现为强大的同化、序化、强化和优化功能。我们校风、教风和学风建设视为校园的生命所在，常抓不懈。
我完善、自我提高，成为健康向上的学生。
学风建设发言稿篇三
我们所处的学院，学风建设是非常重要的。一个良好的学风能够培养学生积极向上的态度，促进学生全面发展。通过长时间的观察和思考，我对学院学风建设有了一些心得体会。
首先，学风建设要有明确的目标。在学风建设中，我们不能仅仅追求一时的表面功效，而是要有长远的目标和规划。我们应该从整体上看待学风建设，明确目标，制定实际可行的计划。只有明确了目标，我们才能有针对性地进行规划和实施，才能有效地推动学风建设。
其次，学风建设要注重学生参与。学生是学风建设的主体，他们的参与对于学风建设的效果起到至关重要的作用。要想让学生积极参与学风建设，我们首先要保证学生的权益和利益得到充分的保障。其次，要鼓励学生积极表达自己的意见和建议。学生是学风建设的受益者，他们对学风建设有很多独到的见解和建议，我们应该倾听他们的声音，充分尊重他们的意见。最后，要给予学生适当的权力和责任。通过培养学生的责任感和主动参与的意识，不仅可以增强学风建设的效果，也能培养学生的积极性和自觉性。
第三，学风建设要注重培养学生的学习能力和学习方法。学习是学生的主要任务，提高学生的学习能力是学风建设的根本问题。我们要通过培养学生的学习能力，培养学生的创新精神和实践能力。培养学生的学习能力首先要关注学生的兴趣和潜能，激发他们的学习动力；其次要注重培养学生的学习方法，教会他们如何高效地学习和思考；最后要注重培养学生的实践能力，让他们在实践中学习，锻炼和提高自己。
第四，学风建设要营造良好的学习氛围和文化。一个好的学习氛围和文化能够激励学生积极学习。我们要营造积极向上的学习氛围，鼓励学生互相学习和交流。学习氛围的建设可以通过组织各种学术活动，如学术讲座、学术比赛等；也可以通过丰富的图书馆资源和学习工具的提供来推动。同时，我们还应该为学生提供舒适的学习环境，让学生能够专心致志地学习，提高学习效果。
最后，学风建设需要全体师生的共同努力。学风建设不是一个人的事情，而是一个集体的事情。学生作为学风建设的主体，需要在学习中自觉遵守学术道德规范，培养良好的学习习惯；教师作为学风建设的引导者和榜样，需要教导学生正确的学习态度和方法；学校作为学风建设的组织者，需要提供良好的学习环境和资源支持。只有全体师生共同努力，我们才能取得更好的学风建设效果。
综上所述，学院学风建设是一个复杂而系统的工程，需要有明确的目标和规划，注重学生的参与，培养学生的学习能力和学习方法，营造良好的学习氛围和文化，并需要全体师生的共同努力。只有这样，我们才能推动学院学风建设不断前进，培养更多优秀的人才。
学风建设发言稿篇四
近年来，学院学风建设工作逐渐受到广大师生的重视与关注。在实际的学习过程中，我积极参与学院的学风建设，并从中得到了一些心得体会。学院学风建设需要全体师生的共同努力，通过学习、实践和自我反省，不断提高自身的自律和学习质量。
首先，积极培养自律的习惯是学院学风建设的基础。自律是一个人内心的力量，它能够驱使我们坚持学习、规划时间和培养良好的学习习惯。在大学生活中，我们需要充分认识到自律对于我们学习的意义。自律可以使我们充分发挥自身的潜能，保持积极的学习状态，提高学习效率。实践表明，一个自律的人不仅学术成绩优秀，而且在其他方面也能有出色的表现。因此，作为学生，我们应该从现在开始培养自律的习惯，将其融入到日常学习和生活中。
其次，要注重课堂学习的质量和效果。课堂学习是我们获取知识的主要途径之一，它不仅能够夯实基础知识，还能够培养我们的思维能力和创新意识。在课堂上，我们应该提高主动性，积极参与讨论和思考。我们要认真听讲，做好笔记，及时解决自己对知识的疑惑。同时，我们还需要对老师的讲解和问题进行深入地思考，提出自己的见解和观点。这样不仅能够巩固自己所学知识，还能够锻炼自己的表达能力和思维能力。因此，我们一定要重视课堂学习的质量和效果，切实将所学知识转化为自己的实际能力。
除了课堂学习，还需要注重课外自主学习的重要性。课外自主学习是对学习的延伸和拓展，可以加深对知识的理解和掌握。我们可以通过阅读相关书籍、参加学术讲座和实践活动，扩大自己的知识面和视野。同时，我们还可以利用网络资源进行自主学习，学习一些实用的技能和知识。在自主学习的过程中，我们要有明确的学习目标和计划，不断总结和反思自己的学习方法和效果。通过自主学习，我们能够提高创新精神和解决问题的能力，培养自己成为一个全面发展的人才。
此外，学院学风建设还要求我们注重实践和社交能力的培养。实践是对所学知识的检验和应用。我们要积极参加各类实践活动和实习机会，拓宽自己的实践经验和实际能力。在实践中，我们要勇于接受新的挑战和压力，不断提高自己的实践能力和创新精神。同时，社交能力也是一个人综合素质的重要组成部分。我们要主动融入集体，参与各类社团组织和活动。通过社交能力的培养，我们能够更好地与他人沟通合作，锻炼自己的领导能力和团队合作精神。因此，在学院学风建设中，我们要重视实践与社交能力的培养，全面提高自身的综合素质。
最后，学院学风建设需要师生共同努力。作为学生，我们要积极参与学校的各项活动和组织，勇于担当社会责任，发挥自己的积极作用。同时，我们也要发挥自己的主观能动性，主动参与学校的学风建设工作。作为教职员工，要切实提高教学水平和教育教学质量，为学生搭建良好的学习平台。只有师生共同努力，形成正能量、向上向善的学风氛围，才能真正实现学院学风建设的目标。
总之，学院学风建设是一个全员参与、协同发展的过程。通过自律、课堂学习、课外自主学习、实践和社交能力的培养，我们能够不断提高自身的综合素质和学习效果。在学院学风建设中，师生共同努力才能形成积极向上的学风，为学院的发展和社会的进步做出贡献。让我们共同努力，为学院学风建设添砖加瓦，铸就美好的未来。
学风建设发言稿篇五
第一段：引言（100字）
学风作风是一个学校、一个团队乃至一个国家的精神风貌的集中体现，良好的学风作风是保证学校教育质量，提高综合素质的重要保障。在我自己的学习和工作实践中，我深刻感受到了学风作风建设的重要性，并得出了一些心得体会。
第二段：学风建设心得（300字）
首先，良好的学风建设需要强调学生的主动性。学生要有学习的动力和积极性，主动参与学习活动，自觉完成学习任务。在我的学习经历中，我一直保持着积极主动的态度，主动寻求解决问题的办法，提升自己的能力。这样的自觉性和主动性能够使学生在学习中保持高度的专注度和投入度，并最终取得优异的成绩。
其次，良好的学风建设需要强调学生的自律性。学生要自觉遵守学校规章制度，养成良好的学习习惯和行为习惯。在我的学习过程中，我自觉遵守课堂纪律，按时完成作业，遵守考试规则等。这样的自律性让我能够合理安排学习时间，高效地运用学习资源，并培养了良好的学习习惯。自律性不仅能够提高学习效率，还能够培养个人的自我约束和自我管理能力。
第三段：作风建设心得（300字）
首先，良好的作风建设需要强调团队的凝聚力。在工作中，团队成员之间要相互支持和合作，形成良好的共同工作氛围。在我参与的项目中，我和团队成员积极沟通、密切配合，共同攻克了一个又一个难题，最终圆满完成了任务。团队的凝聚力让我深刻体会到合作的力量，也让我在工作中感受到团队协作的重要性。
其次，良好的作风建设需要强调个人的责任感。工作中，每个人都要对自己负责任，认真履行岗位职责。在我的工作实践中，我时刻保持着对工作的责任感和使命感，将工作进度掌握在自己手中，并积极解决问题，确保项目顺利进行。个人的责任感能够使工作顺利进行，提高工作质量和效率。
第四段：总结（200字）
学风作风建设是一项重要的任务，需要学校、团队和个人的共同努力。在我自己的学习和工作实践中，通过培养学生的主动性和自律性，以及强调团队的凝聚力和个人的责任感，我深刻体会到了学风作风的重要性，并通过自身的努力取得了一定的成绩。
第五段：展望未来（200字）
未来，我会继续保持良好的学风作风，继续提高自己的学习和工作能力。我会继续培养自己的主动性和自律性，注重团队合作和个人责任感的培养，不断提升自己的综合素质和工作能力。我相信，通过不断的努力和学习，我能够实现自己的人生目标，为学校、团队和社会做出更大的贡献。
通过以上的心得体会，我深刻感受到了学风作风建设的重要性，并认识到自己在学习和工作中的不足之处。只有不断完善自身，提高学风作风，在学校教育和工作实践中做出积极的贡献，才能够为个人的成长和社会的进步做出更大的贡献。
学风建设发言稿篇六
翻开历史的长篇，畅游在知识的殿堂之中。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”攀登科学的高峰，离不开一根探路的手杖，而学风就犹如这根手杖，他时刻指点着我们，以至我们不会误入歧途;遨游于知识的海洋，需要一枚导航的航标，指引我们前进，以至我们不会在茫茫的大海之中迷失方向。
作为大学生这个巨大的知识型团体，做好学风建设，培养大学生良好的学习、工作、生活习惯能够说是十分重要的。俗话说“近朱者赤近墨者黑”，这其中就很好地阐述了一个道理，那就是：只有一个良好的环境才能使有才能的人发挥得游刃有余，才能使我们取得更好的成绩。我相信优良的学习环境和良好的学习风气对于我们大学生而言尤其重要。所以说在大学生这个巨大的群体中，做好学风建设尤其的重要。
撞钟――得过且过了。
如果一个群众有良好的学习环境，有良好的学习氛围，那么能够说这个群众是一个优秀的群众。它必将给所有的群众成员带来意想不到的好处。当然要像一开始就有这么好的群众，我想可能性是比较小的。然而，一个群众中有几个学风纯正的成员是就应能够找得到的。学风建设中我们就要以这些人为突破口，充分发挥他们的带头作用，利用他们的榜样作用是整个群众的学风提升几个台阶。为什么会有“嫉妒”一词，原因就在于有比你优秀的人存在。每个人内心都有一种潜在的潜力，那就是不服输的精神。当身边的人比自己强的时候，我们就会思考，既然他(她)都能够做出如此好的成绩，那我呢我们会不断地反问自己，问多了，我们就得出了答案那就是：我也能行!于是我们开始努力，奋斗。我想在一个群众中都能有这种良好的上进心，那么这个群众迟早会成为一个优秀的团体。这就像多米诺骨牌一样，你推我，我推你，不断的前进，最后取得理想的成绩。
学风建设要着力在“勤”上下功夫。业精于勤而荒于嬉。对于新形势下加强领导干部作风建设同样具有极其重要的警示好处。学习、创新是一个永无止境的过程。时代在前进，社会在发展，实践在深化，新状况新问题层出不穷，新知识新技术不断涌现。惟有勤奋学习、不断学习，使学习成为常态，才能顺应时代潮流，做好各项工作。加强学风建设要在“学”上动脑筋。勤奋好学，学以致用。“勤”是基础，“好”是关键，“学”是核心，“用”是目的。想不想学、能不能学、会不会学是检验领导干部学习态度、学习潜力、学习成效的重要标尺。要做合格的领导者和管理者，务必大力加强学习。在实际工作中，有些领导干部学习热情很高，工作干劲很足，但是在一些具体问题的处理上有时候事与愿违，甚至吃力不讨好，归根结底还是一个理论学习不够、政策理解不深、实践经验不足、创新潜力不强的问题。这个问题，只有透过密切联系实际、增强学习潜力、提高学习成效、丰富实践经验，才能从根本上解决这个问题。加强学风建设要在“用”上做文章。学习的目的在于应用，学习的成果最终要透过实践来检验。作为领导干部，要弘扬理论联系实际的优良学风，始终把学习的着力点放到学以致用、以用促学、学用相长上。
学风建设发言稿篇七
学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是学生成长的基础和前提。上学期我班整体表现良好，但也有少数同学沉迷游戏，带坏学习风气。我班出现的主要问题是在学习方面，一是因为本学期我班有部分同学挂科，二是因为我班英语四级通过率仅45%。导致这两个缺陷的原因是那些同学的自控能力不够，有的是因为打游戏玩的太累以至于无法集中精力上课，有的早上不能按时起床上课缺勤（具体情况见下面的上课出勤情况），当然四级考得不理想也有客观原因，四级考试时候恰好有三连考，导致部分同学裸考四级。
我班自行成立学习小组，两两宿舍结合，成绩好的与差的结合，互帮互助，竞争有序，学习氛围浓厚。而且都是学生在自觉主动的去处理，很大程度的培养了同学的自主能动性。上课大部分同学能做到上课积极，做到不迟到、不早退、不旷课而另外几个人由于自身的惰性不能按时上课，一分耕耘一分收获，这点导致了他们挂科。主要缺勤人员有：陈立、刘鹏。
本学期也上一段时间了，以上两人已经认识到自己上学期造成挂科后果的重要性并且了解到本学期的课程很多都是海证备考的，他们在新的一学期表现有了很大的提升，刚开学就去自习室认真准备补考事宜，并能够按时上课。
（附表一：上课考勤记录表）5.日常考勤情况
航海1201班全体同学在开学初仔细阅读学习了“航海类专业半军事化管理办法”里的相关条例。每周一次的晚点名我班更是无特殊情况全员到齐。我班自行规定全体同学必须在规定时间前十分钟到达指定教室，坐姿端庄参加点名。在点名期间，不许窃窃私语，只能认真听取导员对一周情况总结。鼓励同学积极发表自己对航院建设的建议与意见。从未出现请人代替点名的情况。总之在出勤方面，我班同学不仅严格遵守校规院纪，更是以一个航海人的姿态对待各项考勤制度。多次得到导员点名表扬。
（附表二：日常考勤记录表）6.期末成绩分析
基本情况：上学期我班整体表现良好，平均绩点3.0以上11人，全班29人其中4人挂科，刘鹏、赵鹏飞挂两科，李赫、陈立一科。注：侯袁洋因家里有重大变故申请三科缓考，成绩暂无。
分析（具体到个人）：
很多同学，平时学习卖力，但是学习方法不妥，学习方向不对，且同时为学生会一员，学院常有大型活动，得做很多任务，占用了大量学习时间，导致成绩有所下滑，如李航、陈东润忙于班级事务，平时会议杂事多，校永亮、李祥、李赫学院部门事情多，导致学习成绩有所下滑，他们为集体做出了贡献牺牲了自己的时间，同时这学期他们会更好的处理学习与工作，相信他们定能有进步。而陈立、刘鹏沉迷游戏导致挂科，本学期会对他们格外照顾，派专人监督他们，同时辅导他们自习。
班级整体学习情况：
经历了一个半学年的大学学习，同学们都有了自己的学习模式，班级整体成绩位于学院前列，同学们一起努力，在学习方面取得的成绩有目共睹，根据班级挂科人数及学习情况我们通过班会一起讨论了这些问题的原因，主要存在的原因是：首先，班级整体学习氛围不是很浓厚，缺乏了学习时间再加上大学了很少人去上自习且没有带动，还有现在也缺乏了老师们的约束同学们都只顾着玩儿了；其次，有一部分同学加入了自己喜欢的社团及学生会部门，做自己的工作耽误了很多时间;还有几个同学有点儿常玩游戏耽误了学习。
对此，班委会及时采取措施把整体的学习都提上去，不再让挂科现象发生。
（附表三：班级期末成绩汇总表）
学风建设发言稿篇八
学风建设是教育与学习中一个永恒的主题，它是培养高素质人才的重要组成部分。它包括学生的学习态度、学习目的、精神面貌、学习成绩、考试风气等。优良的学风是保证提高学习质量的重要条件，更是学校求生存、创品牌、谋发展的基础。一个大学生只有在优良的学习风气下才能健康发展，成为一个全面发张的人才。
一、活动主题：
优良学风，你我共同创造
二、活动目的：
学生的基本任务是学习,所以学风建设首先要培养一种勤奋向上、严谨治学、刻苦钻研、勤于思考的良好学风。这正是学生具有正确的学习目标、动机和动力的具体体现,也是学生成为德、智、体、美全面发展的合格人才的基础。结合班上具体情况，学风建设的目的是通过一定时间的努力，在班上形成求真务实的踏实学风，养成良好的学习生活习惯。
三、活动时间：
xxxx年11月22日
四、活动地点：
教学楼3#104
五、活动内容：
班会由xxxx级环工一班学习委员主持。首先，环工一班学习委员讲述了学风建设的相关概念和事项，以及对上一学年本班的学风情况做了总结。在上一学年中，本班全面发展，在学风建设中各方面均取得了不错的成绩。
接着学习委员讲述班上最近学习情况和学风建设情况。紧接着班会进入了自由讨论环节，全班同学分成四个小组，围绕“怎样加强学风建设”进行讨论。在这个环节，大家积极讨论，畅所欲言，针对班上的具体情况，直抒己见，并诚恳地提出很有实际意义的意见与建议。同时大家联系自己的实际谈论自己的切身体会，从自身出发，提出建设优良学风如何从我做起。然后每组派代表发言，就该组讨论结果进行总结并提出建议和具体措施。
班长对同学们的讨论结果做了总结，并提出了怎样加强学风建设的具体建议和措施。主要有：
1、根据自身实际情况，确立自己的学习目标，因为有了目标才会明确努力方向。
2、充分发挥宿舍小单位的作用。
3、要加强学风建设就要从身边的小事做起。其中最基本的就是要保证每堂课不仅人要到，心也要到，同时也需要各班班委及寝室室长无论何时都要起模范带头作用，用自己的言行去影响他人，促进大家一起学习，从而使各位同学明确学习目的，端正学习态度，加强学习动力，提高学习积极性。
最后，学习委员对此次班会做了总结。她指出学风建设在我们学习生活中的意义和重要性，学生在建设学风中的态度和表现，直接影响着每个人的前程，不仅体现在学习，更能影响一生，不仅影响学业，还能影响个人品质。因此，加强学风建设能更好地促使我们端正心态，从内心深处警醒我们，为未来工作打下坚实基础。加强学风建设的目标和动机就是为了帮助每位同学树立终身学习的观念，端正学习态度，形成良好的学习氛围。在学风建设中，我们要一切以学习为主，团结互助，形成万花齐放的景象。
这次主题班会，通过全体同学的积极参与和认真讨论，使同学们充分认识了自己和班级的不足。在今后的学习和生活中，我们一定要重视这些不足，从我做起，努力克服自身的缺点，自觉遵守校规校纪，不断从各方面完善自己。努力学习，团结向上，营造良好的班级环境，促进班风学风建设。建设优良的学风，既需要我们大家的共同努力，也是我们每一个同学的责任和义务。让我们从我做起，从现在做起，共同努力，养成良好的学习生活习惯，建设一个和谐美好的学习生活环境，共建良好校风学风。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印
推荐度：
点击下载文档
搜索文档
学风建设发言稿篇九
近年来，我校高度重视学风作风建设工作，加强学校内外的管理，建立了一系列的制度和机制，以提高全校师生的整体素质和学术水平。在这个过程中，我深受启发，汲取了许多宝贵的经验和教训。在此，我愿意述说自己的心得体会，与大家分享。
首先，学风作风建设起点应该从自己做起。我认识到以身作则的重要性。作为一名学生，我们应该明白自己的身份和责任，做到自律、自重、自省。我们需要树立正确的学习态度，课堂专心听讲，并按时完成作业。我们还要养成良好的学习习惯，坚持每天自主学习，保持学习的连续性和稳定性。只有积极主动地树立这样一种自觉的努力，才能充分发挥自己的潜能，提高自己的学习能力，为自己的未来打下坚实的基础。
其次，学风作风建设需要学校和家庭的共同努力。学校是培养学生良好学风作风的主要阵地，学校的教育管理者应该制定相应的规章制度，严格要求学生遵守，同时也要不断提高办学水平和教学质量。除此之外，学校应该积极与家长沟通，促进家校合作。家庭是培养学生良好品德和行为习惯的重要场所，家长应该对孩子的学习和行为进行正确引导和教育，培养他们良好的学风作风。只有学校和家庭紧密合作，才能实现学风作风建设的良好效果。
此外，学风作风建设需要全社会的支持。全社会都应该关注青少年的健康成长，为他们提供更加优质的学习环境和资源。政府应加大对教育的投入，提供更好的教育条件。社会机构和企事业单位应当加强对学校的支持，提供有益的外部资源。家长和社会大众也要给予学生更多的关心和鼓励，培养他们的自信心和自律能力。只有全社会的共同努力，才能够达到学风作风建设的最佳效果。
最后，学风作风建设要从细节之处入手。在学校的日常管理中，我们要注重细节，抓好微小事情。例如，在上课时要注意不迟到、不早退，并要求课堂纪律严明。在离校集会、课外活动等场合，要时刻保持良好的仪容仪表，注意个人形象的塑造。在社交中，要积极主动地与他人交流，增加自己的社交能力。只有从细节入手，不断完善自己的举止和言行，才能构建一个良好的学风作风建设环境。
总之，学风作风建设是促进学校优秀传统的延续和发扬，也是培养学生良好品德和学习习惯的重要手段。学风作风建设需要学校、家庭和社会各个方面的共同努力，提倡自觉自愿、自律自重、自省自励的学习生活方式。只有我们每个人从自己做起，从小事情做起，才能够共同营造一个积极向上，勤奋好学的学风作风。相信通过学风作风建设的不断完善，我校一定能够培养更多的优秀学生，为国家和社会做出更大的贡献。