最新三等功事迹材料(精选6篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

最新三等功事迹材料(精选6篇)

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三等功事迹材料篇一

踏遍x县的山山岭岭，深入x县的千家万户，与“交通民警”这个他最钟爱的称谓生死相依、甘苦与共，在x县直接关系“农民、农村、农业”的道路上，为了防止重特大交通事故的发生，为了提高广大群众的法律意识和安全意识，为了让生活在这里的乡亲们奔向小康之路，他动了脑筋，流了血，出了汗，他付出了艰辛的努力，并播下了殷切的期望，他敢叫山路变富路!这，便是立下“永保本色、服务人民、确保平安”誓言的吉林省x县公安交警大队副大队长某某的真实写照。

某某，男，46岁，中共党员，大学本科学历，现任x县公安交警大队副大队长，在大队分管事故处理和秩序管理工作，他在工作勤奋进取，不断钻研业务知识，在工作中磨练自己、提高自己，认真完成了各项工作，现将他的事迹材料汇报如下：

身为交警大队副大队长，某某同志深深明白，在依法治国、依法治县、法制建设快速推进的今天，只有不断提高理论和业务水平，才能顺利完成事故处理和秩序管理的各项工作因此，他无论工作多忙，都要抽出时间坚持学习，加强自身政治理论、政策、法律和公安业务知识的学习，不断地给自己充电。在今年开展的保持共产党员先进性教育活动中，他刻苦钻研和重温马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的xx大报告，并联系思想工作、纪律、作风的实际进行深刻地自我剖析，找准自己在工作和生活中存在的不足，切实加以整改和提高，在他厚厚的笔记本和心得体会文章里，处处都透着他的坚毅和执着。要建设经济强县就必须严格、公正、文明执法，必须严格遵守道路交通安全法律法规，把好每一个事故案件处理的执法质量，以便更有力地打击和惩治违法犯罪，更好地保护人民群众的生命财产安全。“五条禁令”引申为不是狭隘地保警察的饭碗，而是在民主和法制日益建全的今天，如何建立一支之师、威武之师，如何建设一支党和人民放心值得信赖的队伍。

他是这样写的，更是样做严格要求自己去认真做的。这位“三个代表”的忠实实践者，用他执法为民的思想和对道路交通管理工作高度负责的态度，影响和感召着其他同志，也铸成了大队全体民警善于学习、办事严谨、敢于负责的风格。

在事故处理审核中从严把关是某某同志的一贯作风，对基层中队和事故科报来的案卷，他严格要求的近乎苛刻。开始中队的同志们辛苦好几天才形成的案卷被退回或改裁后，同志们心里很不是滋味，认为他不理解基层的艰辛，故意挑毛病，但时间长了，一件件铁案的出现和一桩桩复议案件的维持，同志们才真正理解到了严格才是爱护，在法制监督和社会各界全方位严格监督下，只有严格执法，认真办案，严格审核把关，才是对公安交通管理机关形象负责，也只有那样，作为我们这个执法单位才不会办错案、犯错误，才能使党委、政府放心，人民满意，才能真正无愧于人民卫士的光荣称号。

在执法和做人上，某某同志永远是谦虚的，虽然有着近二十年的公安工作经验，但是他从来不靠老经验“吃饭”，他爱和同志们共同探讨基层中队和事故科在办案中出现的新问题、新倾向，在遇有疑难事故和肇事逃逸案件时，他都积极主动向上级交管部门请示，共同探讨、交换意见。他说，近些年我国的法制建设飞速发展，交警执法相关领域的法律、法规和司法解释正在逐步走向完善，特别是新的《道路交通安全法》和事故处理相关规定出台后，对事故案件的处理工作提出了更高的要求，要求民警办案程序的运用要绝对正确，不能模棱两可，如果不按程序办案，很容易导致我们在法庭上败诉，那是对当事人极不负责任的行为，同时也是对我们的警察极为不负责的表现，后果不堪设想。

某某同志十分重视自己业务素质的提高，在工作之余，坚持不放松自己的学习，为了科技强警，在大队中层领导中他率先进行电脑培训学习，不断为自己“充电”，不断进取的钻研精神，使他成为了县交警大队有关道路交通安全方面法律法规和办案程序运用培训的主讲老师。他热爱交警工作，并将全部身心投入到工作中。近年来，他亲自审核各类交通事故近500余件，无一错案,无复议撤销和诉讼败诉案件,x县公安交警大队也取得了全市执法质量名列前茅和复议案件撤销的优异成绩。

常年的超负荷工作，坚持带病上班，导致他积劳成疾，他看上去比实际年龄要更大一些，但他无怨无悔，他克服常人难以忍受的痛苦坚持工作。近年来他因患糖尿病，曾晕倒在工作岗位上，但这些对于一个铮铮铁骨的警察而言，算不了什么，他像一支永不停止的时针，顽强的拼搏，且不断地完善自我。交警大队从成立之初的一无所有变成今天办公条件完备、工作成效显著的“人民满意单位”，其间也凝聚了某某同志多少辛勤的汗水。如今，他正以新的思路向新的更高的目标奋进。

鉴于某某同志在工作的突出表现，特为其呈报个人三等功一次。

三等功事迹材料篇二

某某，男，现年34岁，中共党员，1993年7月毕业于吉林市人民警察学校，现任某某县公安局某某分局分局长。该同志自1993年参加公安工作以来，十年以来的时间里他一直工作在基层，立足本职工作，脚踏实地，尤其是1998年担任某某镇公安分局分局长以来，他为某某镇的治安稳定及社会繁荣付出了极大的心血，做出了突出贡献，得到了当地党委、政府和辖区群众的一致好评。

一、坚定不移地开展队伍建设，树立优良警风

全部公安工作中，队伍建设是根本也是保障，这就要求各级公安机关领导要把队伍建设放在全部工作的首位。某某分局长同志充分认识到抓队伍建设的紧迫性和重要性，在今年的工作中,他积极寻找队伍建设的切入点和结合点,继续强化“五条禁令”的贯彻落实、同时认真开展了集中教育整顿等各项队伍建设工作，不失时机的将分局的队伍建设工作放在了全部工作的首位。

二、夯实基础，积极为现实斗争服务

在抓队伍建设的同时，某某分局长也不忘任何工作都要为现实斗争服务，他要求责任区民警带着任务带着感情下责任区，密切警民关系，今年的6月20日，在某某分局长局长的带领下，分局民警仅用了5个小时就侦破了一起伤害致死案件，维护了某某镇良好的社会秩序，得到了上级机关和群众的赞誉。

20xx年6月20日晚18时30分许，某某分局长分局长接报案称：工地的苗吉金持刀将工头赵某刺伤后逃跑，后赵某经抢救无效死亡。案情就是命令，刚刚到县公安局参加完“全县命案侦破大会”的某某分局长意识到此时肩上担子的沉重。加之犯罪嫌疑人持刀潜逃，有着极其严重的社会危害性。他一面部署分局责任区民警迅速将犯罪嫌疑人的体貌特征和自然情况通报给辖区内各行业场所的老板和居民，一面迅速向县局指挥中心和主管领导做了汇报。晚23时30分许，辖区一居民向王局长举报了犯罪嫌疑人苗吉金的藏身地点。到了那户居民家的厕所后，某某分局长稍作部署，第一个冲上去猛地拉开了厕所门，躲在里面的苗吉金用刀向他捅来，某某分局长眼疾脚快，一脚将厕所门踹祝后经过他一段时间的思想工作，苗吉金终于肯缴械投降。

三、落实治安防控，营造良好社会氛围

维护好某某镇的治安秩序稳定，预防和控制犯罪至关重要，俗话说的好“无打不安，无防不稳”，治安防控，防范先行。某某分局长同志深深领会这一点的含义，他是这么想的，也是这么做的。在今年治安防控工作中，某某分局长局长就提出了治安防控工作成败的关键就在于治安防范工作开展的好坏。管理、防范、服务是责任区民警工作的三大任务，同时也是密切联系、不可分割的。20xx年，在他的带领下,分局民警共创建为民服务点18个，为群众做好事40余件，收到感谢信6封，年末群众测评满意率达98%。

鉴于某某分局长同志在20xx年工作中的突出表现，特为报请个人三等功一次。

三等功事迹材料篇三

马，男，1971年2月出生，中共党员，本科文化，现任惠东县人民法院执行局副局长。

该同志于1995年4月被招录到惠东县人民法院工作,于1996年通过法院系统组织的初任助审员资格考试，于2019年担任惠东县人民法院执行局副局长，现任三级法官。该同志自参加法院工作以来，特别是从事执行工作以来，紧紧团结在院党组周围，认真落实“司法为民”的要求，切实践行“公正与效率”工作主题，开拓进取、勤奋工作，个人年均结案80件，受到领导和同志们的好评，多次被评为院先进个人。执行局2019年被省高院评为全省法院解决“执行难”竞赛活动先进集体，2019年被市中院记集体三等功1次，执行干警也多人多次受到有关部门的表彰和奖励。

一、加强理论业务学习，不断提高思想政治素养和业务素养。多年来，马坚持理论学习不动摇，认真研读邓小平理论、三个代表重要思想，用科学的理论武装头脑，坚定正确的理想、信念和政治方向，做到在政治、思想、行动上与党同心同德，在大是大非面前，始终坚守着正确的政治立场。学习中他坚持理论联系实际，把领会理论精髓和掌握精神实质作为重点，把自觉运用三个代表重要思想指导审判实践作为学习的最终目的，提高了理论水平和政治素养。在加强理论学习，努力提高自身的政治素质和理论修养的基础上，马认真学习法律业务知识，不断提高依法办案的能力。深入学习执行工作的新知识和新技能，重点学习了最高法院《关于人民法院执行工作若干问题的规定》(试行)等文件、材料，不断总结司法实践经验，创造性地开展工作，提高了法学理论水平和业务素质。

二、创新机制，全力攻克执行难。 “执行难”已成为当前群众对法院工作反映最多的问题，严重影响了法院公正司法的社会形象。作为从事具体执行工作的实践者，马以解决“执行难”为己任，认真总结执行工作的经验教训，深入思考执行工作的新方法、新路子，积极向院党组建言献策。在院党组的领导下，他和执行局的干警们一道，通过深化执行改革、创新执行机制。几年来，执行局先后推行了执行案件流程管理制度、风险告知制度、执行举证制度、排期执行制度、执行异议听证制度、债权凭证制度、执行裁决权、实施权两权分离制度、涉案财物统管制度、司法警察参与执行制度等。审判案件流程管理制度推行实施后，马从执行工作实际出发，协助执行局局长和立案庭协调实行执行案件流程管理制度，对执行案件也从各个环节进行系统化、科学化监控管理。在具体的执行工作中，马与全体执行干警一起克服排除种种困难和阻力，改进执行方法，把执行工作放在当地政治、经济发展的大环境中去考虑，加大执行力度。在2019年清理执行积案活动中，他与干警们针对不同案件制定相应的执行方案，经常放弃双休日，加班加点，攻克了相当一批执行积案。对涉及赡养费、抚养费、抚恤金案件，残疾人、下岗职工、农村进城务工人员、困难企业、困难职工的案件想尽千方百计，穷尽司法手段，切实保护弱势群体的合法权益。例如：申请执行人陈耀珍与被执行人惠东县白盆珠公司缴交养老保险费、支付工资一案。被执行人是一个面临关闭法人公司，十多年一直没有为职工购买养老保险费，并拖欠职工工资。申请执行人是一名下岗职工，丈夫已逝，一家三口经济非常困难。为切实保护申请执行人的合法权益，执行本案的马不辞辛苦，在查清被执行人没有财产可供执行后，先后十多次到位于白盆珠镇的被执行人住所，向其法人代表做工作，并多次与其主管部门惠州市白盆珠水库工程管理局进行协调;同时多次到惠州市社会保险基金管理局和惠东县社会保险基金管理局咨询、协调。最终，被执行人为申请执行人在惠东县社会保险基金管理局办理了社保手续，补交了十多年的养老保险，并支付拖欠的工资。对于因地方保护和各种不当干预对执行工作造成的障碍和阻力，马与局长一起在院党组领导下，讲究策略和方法，努力做好法制宣传和与有关方面的沟通工作，主动寻求党委及人大的支持，具体措施有：一是坚持重大案件汇报通报制度。对执行工作中的重要问题、重点案件，特别是当事人信访上访案件、领导机关和社会群众关注的案件，及时向党委、人大、政府和政协汇报通报情况，积极争取领导机关的重视、理解和支持。二是坚持邀请有关人员现场监督个案执行，增加执行透明度和有关方面对法院执行工作的了解和认识。通过以上努力，“执行难”的被动局面得到有效缓解。2019年异地执结了17宗市中院指定执行的“骨头案”，受到上级法院的肯定和人民群众的普遍好评。

三、践行“三个代表”重要思想。坚持司法为民践行“三个代表”重要思想，坚持司法为民是马矢志不渝的追求。他牢记“群众利益无小事”的教诲，把维护普通群众的切身利益作为自己神圣的职责，坚持将人民群众满意不满意作为办案的准责。对当事人做到接待热心，了解情况细心，倾听诉说耐心，处理问题诚心。工作中马公正执法，文明执法，以人民满意为出发点，深入落实亲民、爱民、便民、利民的各项措施，赢得了民心，体现了民意，维护了民权，赋予了执行工作文明、理性的人文关怀，而不仅仅限于程序化、机械化的技术操作。在执行作风和执行方法上，马坚持文明执行，把依法采取强制措施与细致的说服教育结合起来，把弘扬司法人文关怀与树立司法权威结合起来。办理具体案件时充分考虑到社会的承受能力和群众的法律水平，尽可能多做耐心细致的思想教育、讲法说理工作，消除对立情绪。坚持以法服人、以理服人，不以权压人，做到态度耐心、语言文明、行为中立，以良好的执法形象消除当事人的误解和猜疑，以公正公平、讲法讲理的负责任形象取信于当事人。例如：申请执行人林愿与被执行人李创和、杨清泉拆除临时建筑物一案。本案诉前申请执行人与被执行人双方情绪非常敌对，几乎引起群体械斗。在执行过程中，马耐心细致做被执行人的思想教育、讲法说理，消除了其对立情绪。经过马努力工作，被执行人与申请执行人握手言和，自愿拆除了临时建筑物。

四、廉洁自律，一心为公。 马从事执行工作几年来，能始终把廉洁自律作为自己的人生信条，并且把自己的廉正问题放在执行队伍建设的高度来看待。他办理的案件，从未发生过向当事人“吃、拿、卡、要”的情况，当事人或其受托人宴请均婉转谢绝。由于办案质量高，速度快，为申请执行人挽回了大量经济损失，许多申请执行人都提出要给他以重谢，他都一一回绝。他时刻保持着清正廉洁的形象，他经得住考验，耐得住艰苦，顶得住诱惑，守得住小节。多年来，马就是这样时时处处严格要求自己，努力做一个干干净净的人，做一个值得信赖的人民法官。

三等功事迹材料篇四

龙生贵，男，现年41岁，都里学区小学数学高级教师，大学本科学历。1991年参加工作，现为都里九年制学校教科室主任，初中部八年级69班班主任，同时兼九年级两个班的数学教学工作。20年来，他把他生命中最美好的时光献给了人民教育事业。二十年的教育历程，他用自己的一颗爱心用自己对教育事业的满腔热情为莘莘学子们撑起了一片天。他热爱教育事业，是一个领导放心、同事喜欢、学生尊敬、家长称赞的好老师。他刻苦勤奋，甘于奉献，精于钻研，善于合作，在自己的工作岗位上兢兢业业，勤勤恳恳，取得了显著的工作成绩。

投身教育天地宽矢志教改谱新篇

龙生贵老师从走上讲台的那天起，就一直尝试教学改革。他一改过去数学教学过分强调证明、验算别人的发现与发明的做法，把学生从习题和知识自己用尝试、试验、讨论等办法寻求结论，经过几年的的潜心研究，探索总结出了培养学生创新能力的途径、方法：自学点拨式教学法。从发展学生的自信和勇气中培养学生的直觉思维，让学生学会学习。

在教学上，他认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为他是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上他的课，他所任班级教学成绩常年位于同年级前列。

做为一名教师，他既担任班主任，又担任学校教科室主任和二个班的数学教学任务。2019年春，该同志右脚出现疼痛，经检查是右脚股骨头坏死。医生多次通知他住院治疗。但他为了不耽误学校的教育教学工作，偷偷地把通知书藏起来，然后拖着病肢走上了讲台，用最饱满的精神为学生上课,这样一拖就到现在。很多老师问他：你怎么不请假呢?像你这样的情况，可以请他个一两年假，何必边吃药边工作呢?他只是淡淡地回答：我离不开学生。

正因为他这样的无私奉献和执着追求。他所带的两届毕业班的数学成绩在2019年、2019年的初中毕业会考中，数学平均分超过了我初中部历届数学的平均分，人均分在实际参考人数中，全县排名第13和第7，为我校赢得了荣誉。他是一名不可多得的优秀教师。

踏遍苗岭苗寨爱心献给孩子

龙生贵老师自91年毕业以来，就一直在凤凰县都里学区任教。他如醉如痴地爱他的事业、爱他的学生，把全部心血都抛洒在教书育人上，在担任班主任期间，他总结出一个字：爱。以火热的激情感召学生，以真挚的爱心滋润学生，深入细致地做学生的思想工作，培养出各类合格人才。在他的心中，没有“坏学生”这个概念。他认为：只有从内心爱学生，以诚待学生，关心学生，理解学生，体谅并帮助学生解决生活和学习中的难处，才能真正激发学生的求知欲，调动学生的学习兴趣。他深信付出一份爱，就会有一份回报。

60班学生吴明武，父母在外打工，和年迈的爷爷住在一起，缺少管教，受别人的影响，迷上了上网，成绩一落千丈，且要偷家里的东西卖。当龙老师了解这些情况后，耐心做他的思想工作，且及时给他开小灶，帮他补课。经过龙老师的耐心细致的工作，该学生思想上来了个一百八十度的大转弯，学习积极了，且在班干部竞选大会上，发表演说，竞聘学习委员，最后当上了学习委员，成为老师的得力助手，各科成绩是芝麻开花节节高。在2019年中考中以675分的好成绩进入凤凰高级中学学习。

69班学生吴小松，父亲早亡，母亲改嫁，现在只和一个80多岁的爷爷生活，祖孙两个只靠国家的最低生活。因此该生非常自卑，且蒙生了打工的念头。龙老师找到他，说“你是我的学生，也是我的亲人，你只管好好学习，你的学习费用我来帮你想办法。”因此在每年的开学初，龙老师都要忙个不停，找领导，反映该生的实际情况，要求减免，联系救济。正是龙老师的忙上忙下，现在吴小松能安心地坐在教室上课，成绩也在不断地提高。

“老师，没有你，我可能和别人一样在它乡打工;没有你，我的生活还是一片灰暗。你是我最亲的人”。吴小松在一次感恩演讲会上如是说。

龙老师不仅在生活、学习上关心爱护学生，且在形成良好班集体，培养优秀学生班干部、转化后进生等方面都总结积累出丰富的经验，并多次在学区介绍，得以普遍推广。当学生生活上遇到困难时，他不但尽自己一份微薄的力量给学生以帮助，还组织学生互助给以解决。

为了苗家的孩子不失学，龙老师的足迹踏遍了都里乡的每一个苗村苗寨。他那种无私奉献的品德受到了当地苗族同胞的一致赞誉。他对教育的爱换来了他事业的成功;对学生的爱也换来了学生的尊敬。在学校每年的学生评比教师中，他年年被评为“最受学生欢迎的教师”。

成绩突出众多殊荣

龙老师无论是在普通的教学岗位，还是在教科室主任的岗位上，对工作总是满腔热情、一丝不苟。在工作中他团结老同志，带领新同志，认真落实学校部署安排的各项工作。同时他勇于开展批评与自我批评，虚心向他人学习，把自己的教学经验无私传授给别人。年轻的班主任们总是将“难啃的骨头”交给他，教师们中间有难以开展的工作也交给他。他为都里九年制学校的发展做出了扎扎实实的贡献，得到了全体教职工们的一致认可。可他却从不居功自傲，停步不前。在课程改革实验中，他关注教学新动态，注重课题研究，潜心钻研教材，认真研究教学方法，力求在课改实验中，不断开拓思路，在研究中，不断提高自己的教学能力与水平。

一份耕耘，一份收获。在2019年教师节被凤凰县人民政府评为“优秀德育工作者”。2019年12月在师德师风教育活动中因成绩突出，被凤凰县教育局评为“先进个人”。2019年，2019年，2019年分别受到凤凰县政府的嘉奖。在2019-2019学年度控辍保学工作中，成绩显著，被县教育局评为优秀班主任。

2019年6月、8月在《中小学教师继续教育》分别发表文章《试析“问”在数学教学中的应用》、《班主任“四”字经》。

龙生贵同志把全部精力投入到教育工作中，十几年如一日，用他一点一滴的实际行动为祖国的教育事业无私奉献，在平凡而伟大的岗位上做出了突出的业绩。龙老师用他无悔的爱心，为我们树立了一面模范教师的鲜红旗帜---师德的先锋、育人的楷模。为此，经学区决定，特为其报请个人三等功一次。

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三等功事迹材料篇六