为了保障事情或工作顺利、圆满进行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。方案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇方案呢？接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写，我们一起来了解一下吧。
淘气堡活动策划方案篇一
为贯彻党的十七大提出的“着力保障和改善民生，推动建设和谐社会”精神，弘扬乐善好施、扶贫济困的传统美德，推动我区慈善事业发展，筹集善款为困难群众排忧解难。从今年开始，每年定期集中开展“行善举促和谐”慈善捐赠活动，具体方案如下：
一、活动的时间安排
每年11月1日至12月31日为集中活动时间。具体分三个阶段进行。1、启动阶段（11月上旬）。重点是制订活动计划；成立领导机构；开展宣传活动。2、实施阶段（11月10日至12月20日）。重点是全面宣传发动；举行捐赠仪式；落实捐赠行为，争取筹集更多的善款。3、总结和扩大成果阶段（元旦前后）。重点汇总及公布捐赠情况；安排及公布善款使用情况；表彰和宣传突出贡献的单位和个人。
二、活动的范围对象
全区党政机关、事业单位、社会团体、大中专院校、中小学校、市驻濠江单位及干部、职工；全区国有、集体、民营、“三资”企业、民间组织单位和职工、社会从业人员。欢迎海内外、港、澳、台同胞、社会热心人士积极参与捐赠活动。
三、活动的基本原则和形式
捐赠活动以自愿参与、奉献爱心为原则。以接收捐赠款为主，提倡干部、职工及社会各界从业人员捐出一日收入；学生捐出一日零花钱；企业从营业利润中捐出一笔善款。
四、捐赠优惠政策和表彰
1、依规享受税收优惠。《中华人民共和国企业所得税法》第九条规定：“企业发生的公益性捐赠支出，在年度利润总额12%以内的部分，准予在计算应纳税所得额时扣除”。国家财政部、国家税务总局财税[20xx]204号文的规定，对企业、事业单位、社会团体和个人等社会力量向慈善机构的捐赠，准予在缴纳企业所得税和个人所得税前全额扣除。
2、对积极捐赠者予以表彰。凡个人捐款5000元以上，单位捐款2万元以上的，有区政府给予颁发《荣誉证书》，并通过有关新闻媒体进行鸣谢；对于全区各单位，以及干部、职工捐款情况，由区委、区政府发文进行通报表彰；对于个人捐款3万元以上、企业捐款5万元以上的捐款人和企业负责人（法人代表），按濠江区慈善会有关程序敬聘为该会名誉副会长；对于个人捐款5万元以上，企业捐款10万元以上的捐款人和企业负责人（法人代表），按濠江区慈善会有关程序敬聘为该会名誉会长。凡敬聘为濠江区慈善会名誉会长、副会长的，由区慈善会给予颁发《敬聘书》。
五、捐赠款物的接收
区慈善会具体负责接受捐赠。区各有关单位及企业、干部、职工的捐赠，由各主管部门、主管单位负责接收后，连同具体捐赠名单、数额送交区慈善会（区福利中心三楼，电话：7396990），或直接汇入（缴入）濠江慈善会开户银行：农行达支，账号：44-100401040013152。直接汇入（缴入）濠江区慈善会开户银行的，凭银行汇款单（交款单）到濠江区慈善会换取正式票据。接受捐赠部门应向捐赠者出具合法、有效的收据。
六、捐赠款的使用管理
“行善举促和谐”慈善捐赠活动所募集的款项，全部用于扶贫济困。每年提取当年募集款项的70%作安排；余下部分及历年积累，作为突发（重大）灾害救济之用。区慈善会所接收的捐赠，由区民政局根据区确定的资助重点，提出安排意见报区政府或活动协调小组审定。
七、活动的组织领导
1、领导机构。“行善举促和谐”慈善捐赠活动在区政府统一领导下开展。区成立活动协调小组，由区政府分管民政的副区长为组长，区政府办公室各副主任、区民政局局长、区慈善会会长为副组长，区委宣传部、统战部、武装部、区财政局、民政局、教育局、文化广电新闻出版局、公安分局、审计局、外事侨务局、国税局、地税局、工商联、区总工会、区团委、区妇联、慈善会、各街道各一名领导为成员，负责活动的组织协调工作。各有关单位相应成立组织协调机构，负责做好本地捐赠活动的组织工作。
2、各部门职责。各成员单位根据协调小组统一部署，分工合作。区直单位捐赠活动的协调由区民政局负责督办；区委宣传部、区文化广电新闻出版局负责整个捐赠活动的宣传报道工作；统战部、外事侨务局负责港澳台和海外捐款的联系和协调工作；区财政局负责落实活动的经费，并对捐赠款的收缴和使用情况进行监督；区民政局负责落实举行捐赠仪式各项相关准备工作，负责综合统计、公布全区捐款和使用情况；教育局负责本系统宣传发动工作及学生捐献零花钱的组织；审计局负责监督捐赠款的使用管理情况；国税、地税局负责落实捐赠税收优惠政策；工商联、区总工会、团委、妇联按其职责分别做好企业、职工、青年、妇女的宣传发动工作；慈善会负责接收区直、企业单位以及社会各界热心人士的捐赠，给捐赠人回赠感谢信或《敬聘书》，并向其回馈善款使用情况。
八、活动要求
1、高度重视，精心部署。各级党委政府要高度重视此项工作，将其作为贯彻十七大精神的重要举措认真抓紧抓好，结合单位实际，制订方案，精心部署，创造条件推动慈善捐赠活动的深入开展。区直各部门、单位领导要带头捐款并亲自做好有关企业和海内外热心人士的劝捐工作。各部门、各单位领导要做好本系统本单位的组织发动工作。各相关职能部门要互相配合，确保捐赠活动的顺利进行。对领导重视、发动参与面广、成效突出的单位，区政府将通报表扬。
2、加大宣传，深入发动。各新闻媒体要加宣传力度，扩大捐赠活动的影响力。各街道、居委会要在宣传栏张贴慈善宣传资料和口号，使慈善意识深入人心。各单位、社会团体要通过开展义卖、义赛、义演等形式多样的活动，推动捐赠活动的深入开展。各窗口单位要制作募捐箱放置在显耀位置，接受社会各界的常年捐赠。
3、加强监督，使用公开。捐款使用要坚持公开、公平、公正的原则，救助项目和对象要张榜公示，接受社会的监督。财政、审计、民政部门要根据有关规定，监督捐赠款管理使用情况，并向社会公布。
淘气堡活动策划方案篇二
一、活动目标：
1．理解绘本内容，感受故事中温馨、充满爱意的情感。
2．根据故事情节的发展，大胆想象、猜测，并运用完整的语言进行讲述和表达。
二、活动准备：
ppt
三、活动过程：
一、呈现封面和主题，引发思考
1．告之幼儿绘本题目：“亲爱的小鱼”
亲爱的是什么意思？谁是你的亲爱的？
2．呈现绘本封面，引出主角，引发幼儿的猜测与联想：猫为什么会叫鱼亲爱的？
二、师幼共读绘本的前半部分，体验角色间的真挚情感。
1．呈现第三张图片：为了让小鱼快点长大猫是怎么照顾小鱼的？
三、完整倾听绘本内容，了解情节的发展，引发思考和讲述。
1．教师完整讲故事一遍，引导幼儿仔细倾听。提问：小猫是怎么做的？
2．呈现第六组图片：小猫是怎么想念小鱼的？
3．呈现第七组图片：小鱼是怎么做的？引导幼儿用较为完整的语言来讲述。
四、完整欣赏绘本，感受浓浓的温情与爱意。
1．教师运用ppt完整讲述绘本内容一遍。
五、迁移经验，体验情感。
1．看完这本书后你的感觉是怎么样的？
2．结合幼儿入小学的事件，引发幼儿的讨论，达到情感的共鸣，然后请幼儿选择一种自己喜欢的方式与老师告别。
淘气堡活动策划方案篇三
为纪念中国共产党成立95周年和扬州建城2500周年，弘扬民族文化精神，激发广大党员干部的爱国热情，增强基层党组织的凝聚力和战斗力，充分展示我委各党支部党员干部的良好精神风貌，进一步加强农林系统党支部和党员队伍建设，推动“三为”大讨论活动深入开展，委机关党委研究决定，与扬州移动公司联合举办“庆七一、唱红歌、感党恩”比赛活动。现将有关事宜通知如下：
比赛活动的主题为唱红歌、正行风、树清风
以歌颂党的发展历程及改革开放以来社会主义建设所取得的伟大成就为主要内容
合唱、小合唱、个人独唱、歌伴舞、诗朗诵
初定7月1日下午3：00
扬州移动公司1301会议室
1、加强领导，周密安排。在扬州建城2500周年举办这次活动，具有重要的现实意义。唱红歌既是一次重温历史的爱国教育，又是展现党员干部精神风貌的良好机遇。各参赛单位要高度重视，周密安排，一把手亲自抓，确定专门人员组织好这次活动。
2、广泛发动，踊跃参加。各单位要把这次唱红歌比赛当做一次党员干部思想建设的任务来抓，广泛宣传发动，调动全员职工的积极性和主动性，让大家都能够参与到这次活动中来。
3、参加比赛选手着装得体、大方、整齐；歌曲健康、向上，表演流畅，充分展现共产党员风采。
4、各支部于6月18日前选送至少1个节目报至办公室。
5、各参赛单位自备演唱歌碟。
淘气堡活动策划方案篇四
一、设计意图
数学是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着自身的规律和特点，数学活动内容的选择，要以幼儿的生活经验、发展能力为基础。本班幼儿已经已有5的分解和组成的经验，是以点数和游戏的方式获得的，但只是两个数字的分解和组成，且比较零散，而本次数学活动是在此基础之上学习5的多种方式的分解和组成，这是在本班幼儿最近发展区之内，能够对他们现有的经验进行进一步的梳理和提升。
《3—6岁儿童学习与发展指南》中也明确提出要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。本次数学活动借助了晒鱼的操作情景，来体验学习5的多种组成，将抽象的数概念在一个具体可操作的情境下转化，让幼儿充分体验数学在生活中的有用和有趣，感知和理解数、量、及数量关系，利用生活和游戏中的实际情景，引导幼儿理解数概念，是对《3—6岁儿童学习与发展指南》的具体贯彻实施。
二、活动目标及重难点：
《纲要》提出“教师要引导幼儿对周围环境中数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。”在对本班幼儿有了一定了解之后，我们经过不断的修订，从认知、情感、技能三个方面确定了如下的活动目标：
1、学会用多种方法组成“5”。
2、能认识重量和数量间的关系：在总重量一定的情况下，单位重量越小数量越多，单位重量越大数量越少。
3、在游戏中体验合作以及数学活动的乐趣。处于前运算阶段的大班幼儿已经有了逻辑思维的萌芽，在认识事物方面，不仅能够感知事物的特点，而且能够进行初步的归纳和推理。因此，本次活动的重点：学会用多种方法组成“5”。
难点：能认识重量和数量间的关系：在总重量一定的情况下，单位重量越小数量越多，单位重量越大数量越少。
三、教法和学法
本节课于数概念教学，对幼儿园的小朋友来说比较难理解，为了帮助幼儿更好的掌握教学重点，突破难点，依据《3—6岁儿童学习与发展指南》，本次活动在教法上力求体现以下几点：
1、根据幼儿的学习方式和特点，利用生活和游戏中的实际情景，引导幼儿理解数概念。
2、鼓励幼儿独立思考、自主探索和合作交流。动手实践、自主探索和合作交流已成为幼儿学习数学的重要方式。在教学中，让幼儿在具体的操作活动中进行独立思考，并与同伴交流，亲身体验知识的生成过程，体验学习成功的乐趣。
3、尊重幼儿的个体差异。由于幼儿的生活背景和知识水平不同，在参与教学活动的过程中，教师要注意个别进行加强辅导。
（二）指南中指出，要理解幼儿的学习方式和特点，幼儿的学习是以直接经验为基础的，要最大限度的支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，那么，在本次数学活动中，幼儿的学习方法上力求体现：
1、在具体的情境中让幼儿亲自学会解决问题，体验探索的成功、学习的快乐。
2、在直接感知、实际操作和亲身体验的基础上，开展小组合作和全班交流活动，通过互助，让幼儿构建学习方法。
3、通过灵活、有趣的.游戏，巩固新旧知识，提高计算技能。
四、活动过程
1、导入：教师展示鱼架，让幼儿认识点数和斤数对应的三种鱼（一斤鱼、两斤鱼、三斤鱼）将点数和斤数对应起来，让幼儿有更直观的认识，将符号与实物小鱼结合起来，这是符合本班幼儿点数的经验的，这是提升幼儿数经验发展的关键点。
2、教师让幼儿自由晒5斤鱼，即把鱼上的回形针夹到麻绳上。在这个环节中，请幼儿自由晒5斤鱼，给幼儿充分的自主操作体验的机会，感受。
3、展示并让幼儿自主表达5斤鱼的不同晒法，在师幼互动中在展示板上呈现4种晒法。通过点数的方式让幼儿体会物体的数量不会因为排列形式、空间位置的不同而发生变化。如本次活动中，让幼儿从小中大三类鱼中自由晒五斤鱼，并让幼儿自主表达。请幼儿在自主表达5斤的不同晒法，让幼儿初步体会重量。
4、教师让幼儿晒5斤鱼，要求条数最多，并把晒法和条数记录在展示板上。
5、教师让幼儿晒5斤鱼，要求条数最少，并把晒法和条数记录在展示板上。在这两个环节中，教师对幼儿的任务提出了不同层级的要求，从自由的晒五斤鱼，到具体有条数的要求，让幼儿感知在总量一定的情况下，由于基数的不同（一斤鱼、二斤鱼、三斤鱼），数量相应的变化，但是这种组合是有规律的，让幼儿在这个环节中感知到这一总量一定，数量的有规律的变化。
6、幼儿以小组合作方式快速晒出10斤鱼，串成鱼干项链送给客人老师。最后的任务是以小组合作的方式晒10斤鱼，串成鱼干项链。从晒五斤鱼到晒十斤鱼，这是对于幼儿的数概念的更高要求，在个体充分感知的基础上，借助于同伴合作的形式，在同伴互助交流中，对于幼儿的数经验有进一步的提升。
淘气堡活动策划方案篇五
大班语言活动《淘气的雾弟弟》 活动目标：
1、通过对故事内容的理解，进一步感知雾的特征，以及雾给日常生活带来的不便。
2、通过实践游戏，亲自体验“雾茫茫看不清”的感觉。
活动重难点：
了解雾给日常生活带来的不便。
活动准备：
1、有关雾的图片。
2、一个半透明的保鲜袋做眼罩时用。
活动过程：
一：谈话并结合图片引导幼儿回忆雾天的特征。
师：今天，老师给你们带来了一个谜语，我们一起来猜猜它是什么?“像云不似云, 像烟 不似烟, 风吹可飘动, 日出始散开”这是什么? 师：你见过雾吗?谁来说说雾天是什么样子的? 师：我们一起来看看图片说说(通过观察图片中白茫茫的景象，使幼儿感受到雾天的特征：白茫茫、模模糊糊，看不清楚等)（效果分析：以猜谜语的方式引出今天的主题“雾”根据已有的经验回忆雾是什么样的，激起幼儿对雾的兴趣。）二：比较晴天和雾天的不同。
师：
晴天和雾天有什么不同?(幼儿根据已有的经验回答)师：
晴天时，马路上的汽车，天上的飞机是怎样行驶的?我们看出去的东西是怎样的? 师：雾天的时候，汽车和飞机会碰到什么烦恼?我们在雾天看东西有什么感觉? 师：你喜欢雾天吗?为什么?雾弟弟非常淘气，它经常溜到地上来玩，为什么说它很淘气呢?现在我们来看看吧。
（效果分析：通过对雾知识的了解，让幼儿辨别晴天和雾天的不同，感知雾给日常生活带来的不便。）三：故事《淘淘气的雾弟弟》 师：出示图片让幼儿讨论雾弟弟做了哪些淘气事? 师：雾天的时候，雾弟弟蒙上马路上的汽车，汽车会发生什么烦恼?(马路上的汽车看不清楚)。
师：海上的轮船会不会碰到什么烦恼?(海上的轮船不知道往哪儿开?)师：路上的行人碰到什么烦恼?(路上的行人都像黑夜里一样)最后是谁带走了雾弟弟?(引导幼儿说出：“太阳来了，雾就消失”的道理)师：从这些事上让我们感觉到了雾弟弟真的是非常的淘气，我们这个故事就叫《淘气的 雾弟弟》，现在我们一起来讲这个故事好吗? 四、教师小结：
是呀，雾给出行的人们带来很多的不方便，汽车要限速行使，飞机、船要停航，高速公路要关闭等等，所以在雾天的时候我们要特别注意安全，接下来我们一起来做个游戏再次感知雾给我们带来的不便。
（效果分析：通过故事感知雾弟弟的“淘气”。并通过图片让幼儿再次观察雾天的情形，丰富幼儿的经验，由于雾弟弟的淘气给出行人们带来了许多的麻烦。）五：游戏：雾天开车 在“路边”用小椅子设置一些障碍，幼儿分组戴上自制的眼罩，模拟“雾天开车”，游戏中如果碰到障碍就代表发生交通事故，停止游戏。
师：说说“雾天开车”是什么感觉?
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