提高学校安全的措施（专业19篇）

学校是一个让我们接触到不同文化、思想和观念的地方，拓宽了我们的视野和思维方式。下面是一些学校活动和比赛的回顾和总结，大家一起来回顾一下吧。

提高学校安全的措施（专业19篇）篇一

孩子是祖国的未来，让他们健康、快乐的成长是每位教育者的职责，在教给他们科学文化知识的同时，安全教育也是其中不可缺少的一部分。班主任的工作，始终把安全工作放在班级工作的首位。安全隐患是动态的，随时都可能引发安全事故。要抓好学生的安全教育，重要的是开展好班级安全教育。我针对本班学生的实际情况出发，因地制宜，有计划地对学生进行安全教育。

课间活动安全，教育学生遵守活动规则，不携带危险物品进行游戏（如：剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。教育学生不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育学生入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。指导孩子开展丰富多彩的活动。在班上我要求每个孩子人手一根跳绳，一个毽子。下课后，孩子们都高兴的来到活动场地，有的'跳绳、有的踢毽子、还有的把毽子当羽毛球打来打去。大家都有事情可做，同学在一起哄闹的现象顿时少多了，安全也有了保障。

让学生围绕班级安全教育实际，通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观察讨论，谈谈自己的看法，讨论并总结应当注意些什么，或述说自己的危险经历、教训，或告诫大家自己发现的不安全事例，或谈论避免某件事故的妙方，或对安全和不安全事例进行叙述和评说。学生积极性高，在自主、探究、合作、调查中潜移默化地受到了安全教育。

1、安全工作。研究制定各项制度并抓好落实，经常排查本班各种安全事故隐患，对水、电、门、窗及其他教学、管理设备要妥善保管，严防出现造成学生人身伤亡和学校财产损失的各种事故。

2、认真排查和调解学生之间的各种矛盾纠纷。及时发现矛盾苗头，认真化解和妥善处理学生中的矛盾纠纷，防止因工作不及时、不深入、不扎实和处置不当而激化矛盾，造成事态扩大或产生恶性后果。

3、加强学生的思想政治工作。坚持以课堂教学为主渠道，利用班会、队会、板报、墙报及各种有益的集体活动等多渠道开展对学生的思想政治教育、法制教育、安全教育和心理健康教育。通过对学生遵守校规校纪和日常行为规范的量化考核，强化学生遵纪守法的意识，减少事故的发生，坚决杜绝学生的违法犯罪行为。

4、加强对班级学生中有旷课、吸烟、交结不良朋友等劣迹学生的管理和教育工作，坚持定期汇报并以表扬为主的原则，促进他们尽快转化。

5、加强制度建设。班级制定出详细具体、可操作性强的安全稳定工作方案，采取有力措施认真落实，使安全稳定工作制度化、规范化、经常化。

6、班主任定期与家长取得联系，沟通情况，共同关心和教育学生。班主任与本班学生和学生家长建立安全稳定工作责任制，严格执行我班安全责任追究制。实行责任目标分解，在全班学生及学生家长中形成班级安全稳定人人有责，家长、班主任、任课教师齐抓共管的良好运行机制，切实搞好班级的日常安全工作。

总之，在学校，与学生接触最频繁的是班主任，安全问题主要来自于学生。作为一个教师，高度的工作责任心就成为取之不尽，用之不竭的资源，它能使不利因素化为有利因素，一个好的班风就会慢慢形成，一个好的班集体就如温馨怡人的春天，时时处处都在陶冶着每一位同学。安全工作是一项长期而艰巨的工作，我将时刻警记！努力为学生提供健康安全的环境，确保每位学生健康快乐地成长。

提高学校安全的措施（专业19篇）篇二

教师宿舍后有一座土木结构老房，属d级危房，老厕所有安全隐患。

整改措施：用砖砌墙隔离，拉警戒线，阻止学生靠近危房，同时告知学生该处不能去，以及去后的后果。

从教学楼东南角拉向校门口的电线从一颗树中间穿过，有安全隐患。

整改措施：把这个线撤掉，从新建厕所处另外走线到校门口。

宿舍楼上的消防器材已过期，灶房无消防器材。整改措施：立即为宿舍楼和灶房购置新的灭后器械。

1、个别学生年龄未满12周岁，单独骑自行车上路。

2、校门外入校路口未设置警示牌。

3、周五放学时校门口交通拥挤。

整改措施：

1、对未满12周岁骑自行车上学的学生，先劝告家长接送，家长不能接送的，要求该生寄宿。

2、立即在入校路口处设置警示牌。内容为：“学校路口，车辆慢行”

3、周五放学时，门卫提前出门疏导交通，要求家长按指定地方停车。

1、学生有乱买零食现象，缺乏分辨食品优劣的`常识。

2、在蛋奶饮用上，有个别学生不能在规定时间食用，有私自存放现象。

3、个别学生用餐前不能认真洗手，易污染食品。

4、学生抬稀饭时，有个别教师不能跟在旁边。

5、学生用餐过程中有个别学生用筷子打着玩，有不安全隐患。

6、食堂操作间地面卫生要加强，秋季防蝇设施也需加强。

7、食品留样不够规范。

8、餐具消毒不够规范。

整改措施：

1、班主任、安全课教师要对学生普及辨别食品卫生的常识。

2、在早点时间，班主任要督促学生及时食用蛋奶，并在学生间形成监督机制，同时如数收缴奶袋。

3、对学生加强养成教育，教育学生养成良好的卫生习惯。

4、学生用餐前，教师和学生抬稀饭，不允许学生单纯抬，谨防烫伤。

5、教师对学生用餐纪律要加强管理，告知学生用筷子打玩的后果。

6、操作间地面常有污水，要求后勤处及时修改下水，同时为两个排气扇外钉上纱网，食堂内用蝇香以驱蝇。

7、食品留样要做到：量足、时够、有时间标明。

8、餐具消毒：用84消毒液时，必须按使用说明的比例使用，蒸煮消毒和消毒柜消毒必须达到时间要求。

1、晚饭后到上晚自习这段时间，学生有追逐撵打现象，个别学生因未能适应寄宿生活，有想家闹情绪现象。

2、上床前这段时间，有的学生不能在规定区域活动，又在黑暗处乱窜现象。

3、有个别学生在床上打闹，做游戏，易从架子床上摔下，或者踩塌床的危险。

4、依大欺小现象时有发生。

整改措施:

1、上晚自习的教师，吃过饭要立即到校园巡视，对不良现象及时阻止，教育，对闹情绪的学生进行心理疏导。

2、宿舍管理员要经常对学生进行安全教育，并按时巡视，及时消除不安全隐患。

3、对于以大欺小现象，宿舍管理员要认真对待，妥善处理，同时形成学生之间的监督汇报机制，并教育学生形成团结友爱的大家庭氛围。

教师方面：

1、个别班主任不能认真上好班会，对学生的安全教育不能落到实处。

2、有的教师不能正确使用教杆，用教杆在学生面前指指点点，易误伤学生（也有敲教杆现象，易造成教杆屑迸射，误伤学生）

3、有个别教师体罚学生，语言挫伤学生现象。

4、有个别班主任和教师对学生之间的摩擦“熟视无睹”，不能做到认真调解，及时化解。

整改措施：

1、对班主任进行培训，从根本上解决班主任管理上的问题。

2、对教师加强师德教育，提高教师的职业道德素养。

学生方面：

1、学生之间的小摩擦时有发生。

2、课间、饭后仍有追逐撵打现象。

3、二楼上有个别同学从楼梯扶手上往下滑，太危险。

4、体育课纪律要加强。

5、有个别班用坏了的凳子腿，还有用打扫工具当“武器”，互相打斗，很危险。

6、有个别大同学用废旧笔芯自制飞镖玩，也很危险。

整改措施：

1、班主任要坚持一日三巡，及时排查学生间的小摩擦，及时化解。

2、各班动员学生每人一件体育器材，让学生开展有益的活动，告别追逐撵打现象。

3、加强安全教育，指出不良行为造成的后果。

4、注重细节管理“千里之堤，溃于蚁穴”

5、加强工作责任心，把“每一个学生当娃看”，“以履薄冰的心态抓好安全工作”。

提高学校安全的措施（专业19篇）篇三

提高学校安全的措施（专业19篇）篇四

提高学校安全的措施（专业19篇）篇五

安全工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事，为此我指定了一下计划。

以区、局、镇教育组和学校的指导思想为依据，认真贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神，落实安全教育内容，努力创建班级安全氛围。

1、交通安全教育，交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育摆在十分突出的位置、必须每周进行集中教育，以及做好放学路对的管理。

2、防溺水教育，要进行防溺水的教育，开展以溺水后自救，溺水者的救护为主要内容的教育。

3、防触电的教育，对同学们进行电的基本知识讲座，预防触电事故的.发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。

4、防食物中毒的教育，邀请医生来校进行饮食卫生和防止食物中毒的教育，以杜绝同学们食物中毒的事件发生。

5、防病、防体育运动伤害的教育;重视同学们身体健康教育，建立个人健康档案，进行一次健康检查，体育活动应重视安全保护措施，积极做好运动前的准备操，尽量避免运动伤害事故的发生。

1、教育学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，不允许不经家长允许跟同学去了，让家长随时了解其子女的去向。

2、在校内外，不允许学生做危险的游戏。如;互相追打、奔跑等。

3、教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。

4、教育小学生不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。

5、教育学生不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架，不爬阳台上的栏杆。

6、教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。

7、教育学生不带危险的物品到学校(如:木棒、小刀、匕首等利器进入校园。)不在井唇、变压台旁、高压电线下等危险的地方玩耍。八、不在上学和放学路上玩耍、逗其次，动之以情，在小事中提高学生自我保护能力。

体验是学生发展能力、形成技能的最好途径。从小事入手，在小事中让学生体验自我保护的重要性及自我保护的过程，从而形成技能。在小事中创设各种情境培养学生自我保护的能力。教会学生自我保护的方法，培养学生自我保护的能力，使之有足够的能力和勇气沉着对付突发事件，这是安全教育的目的，也可说是现代素质教育的一项内容。在创设的情境中，通过体验让学生学习自我保护的方法，是一种捷径，能取到事半功倍之效。

最后，导之以行，引导学生远离安全事故。

安全教育的最终目标是促使学生形成安全行为，从而在学习生活中远离安全事故。防范于未然，重中之重是规范学生的不良行为习惯，引导学生以安全的行为在安全的环境中学习、生活、成长。导之以行，注重引导与规范，引导学生积极开展丰富多彩有益身心健康的课外活动;规范学生不参与不科学的活动，不到有安全隐患的区域活动;培养学生良好的行为习惯，只有这样，才能更好地使学生远离安全事故，给家人、给学校、给社会一份平安的心!

提高学校安全的措施（专业19篇）篇六

提高学校安全的措施（专业19篇）篇七

教室后有一个新挖出的水井，水井深度27米左右，水井盖不结实或不牢固，所有安全隐患。

整改措施：用模板该死，拉警戒线，阻止学生靠近水井，同时告知学生该处不能去，以及去后的后果。

从后勤宿舍的南角拉向值班室的电线从一空中穿过，现电线垂落与地面之中有安全隐患。整改措施：把这个线撤掉。

1、周五放学时校门口交通拥挤。 整改措施：

1、周五放学时，门卫提前出门疏导交通，要求家长按指定地方停车。

1、学生有乱买零食现象，缺乏分辨食品优劣的常识。

2、个别学生用餐前不能认真洗手，易污染食品。

4、食堂地面卫生要加强。

5、食品留样不够规范。

6、餐具消毒不够规范。 整改措施：

1、班主任、利用班会课对学生普及辨别食品卫生的常识。

2、对学生加强养成教育，教育学生养成良好的卫生习惯。

3、教师对学生用餐纪律要加强管理，告知学生用筷子打玩的后果。

4、食堂地面常有污水，要求后勤处及时修改下水。

5、食品留样要做到：量足、时够、有时间标明。

6、餐具消毒：用84消毒液时，必须按使用说明的比例使用，蒸煮消毒和消毒柜消毒必须达到时间要求。

1、上晚熄灯之前时间，学生有追逐撵打现象，个别学生因未能适应寄宿生活。

2、上床前这段时间，有的学生不能在规定区域活动，又在黑暗处乱窜现象。

3、有个别学生在床上打闹，做游戏。

4、对于以大欺小现象 整改措施:

1、值周教师上晚，熄灯之前巡视寝室，并到寝室点名时对不良现象及时阻止，教育，对闹情绪的学生进行心理疏导。

2、宿舍管理员要经常对学生进行安全教育，并按时巡视，及时消除不安全隐患。

3、生活老师要多巡寝室，出现学生在床上打闹，做游戏时及时教育。

4、对于以大欺小现象，生活老师要认真对待，妥善处理，同时形成学生之间的监督汇报机制，并教育学生形成团结友爱的大家庭氛围。

教师方面：

1、个别班主任不能认真上好班会，对学生的安全教育不能落到实处。

2、有的.教师不能正确使用教杆，用教杆在学生面前指指点点，易误伤学生。

3、有个别教师体罚学生，语言挫伤学生现象。 整改措施：

1、对班主任进行培训，从根本上解决班主任管理上的问题。

2、对教师加强师德教育，提高教师的职业道德素养。 学生方面：

1、学生之间的小摩擦时有发生。

2、课间、饭后仍有追逐撵打现象。

3、有个别同学冬季滑冰，太危险。

4、体育课纪律要加强。

5、有个别班用坏了的凳子腿，还有用打扫工具当“武器”，互相打斗，很危险。 整改措施：

1、班主任要坚持一日三巡，及时排查学生间的小摩擦，及时化解。

2、各班动员学生每人一件体育器材，让学生开展有益的活动，告别追逐撵打现象。

3、加强安全教育，指出不良行为造成的后果。

4、加强工作责任心，把“每一个学生当娃看”，“以履薄冰的心态抓好安全工作”。

去年每间教室里配发太阳能控制逆变一体机，有些班主任把它放在课桌上，课间出现学生在教室逐撵打现象，万一碰到课桌把太阳能控制逆变一体机掉下来，会伤害到学生。整改措施：

整改措施：

把太阳能控制逆变一体机重新摆放在地板上。

提高学校安全的措施（专业19篇）篇八

提高学校安全的措施（专业19篇）篇九

首先，纠正学生上课习惯。

向课堂管理要质量，教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。抓好课堂40分钟才是提高教学质量的关键，从上学期情况来看，我觉得我班学生上课的习惯较差，总有一小部分学生容易开小差，不能集中注意力等，导致上课的内容不能完全掌握。所以根据学生的基础和不同特点，制定教学目标，使"向40分钟要质量"的口号真正落实到每一堂课，提出实施“有效课堂”理念，充分发挥课堂的主渠道作用：

第一，把功夫下在课前。上一堂有质量的课不容易，经常上高质量的课就更不易，其功夫应该下在课前。要认真钻研课程标准、教材，仔细备课。坚持集体备课。备详细教案、备教学目标、备教学环节、备可能出现的教学中的意外情况、备教法和学法、备板书设计，必须严格做到教学计划、教学内容、教学进度、教学资料、测验考试和教学目标的六统一。

第二，把力量放在课内。每堂课尽可能做到优质高效，必须遵守几点原则：

(1)必须明确本堂课教学目标;

(2)必须让学生积极参与教学活动;

(3)必须当堂检查、反馈和巩固。

第三，把补困放在课后。

在教学过程中，要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的，总会有一些学生在学习上有困难跟不上其他同学。决不放弃每一位学生，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题。

第四，精选课堂教学例题、习题、作业题。

对课堂教学的例题、习题和学生作业题做到精选精改，有必要的评语，注重激励，提高效率。

其次，加大对后进生转化力度，提高整体成绩。后进生是影响教学质量的重要因素，因此，在后进生的转换方面采取下列措施：

第一、建立档案。根据后进生的.特点，建立后进生的详细档案，重点找原因，定帮扶措施。

第二、抓两头促中间。在提优扶困的同时，促进中等学生的素质提高。

第三、对后进生分层转化：

1、通过建立制度，使学困生转化工作走上制度化、规范化的轨道。

2、对重点学生(自己不学、家长不管，成绩行为习惯特差的学生)进行监控。

3、加强检查，要对学困生进行严格检查考核，并及时反馈结果，提出整改意见， 督促整改。

第四、要耐心细致做好学困生的思想工作，让后进生树立信心。

坚持日常转化。利用课余时间，与后进生进行谈话、补习，在课堂上教师对学困生要多启发诱导，多提问学困生，多检查他们的课堂作业。对他们取得的每一点进步都要及时进行鼓励，让他们找回自尊和自信，树立起奋发向上的动力。

第五、自我提升。

开展“一帮一、一对红”结对子活动，先进生主动找“后进生”，对他们进行帮助，提高自己的成绩。

第六、家庭协助。

调动家长的积极性，要求有能力的家长参与孩子的在家学习过程，耐心做孩子思想工作，提高孩子学习成绩，主动与学校联系，了解孩子在校表现。与家长共同探讨家庭教育，营造全社会关心孩子的氛围。

再次，培养学生数学应用题理解能力。

考试过后分析成绩不够理想的学生的原因，除了计算能力的贫乏，还有对题意的理解也有一定的问题。因此，要想使数学素质教育目标得到落实，使学生最终能独立自主地学习，就必须要重视数学应用题理解能力的培养。

最后，拉近差生与优生之间的差距。我的班都有一些基础特差，成绩很低的学生，提高他们的成绩才是提高班级成绩的关键。一个人的力量是有限的，而集体的力量是无限的。

提高学校安全的措施（专业19篇）篇十

切实贯彻落实教育局六号文精神及宋门学区安全工作会议精神，以争创“平安校园”为目标，从根本上改善和加强学校安全管理工作，根据学区的具体安排，在此次排查整治工作中作了认真部署，现将有关工作报告如下：

1、学校成立了以园长为组长，各班主任为成员的安全工作小组，加强对此次专项排查、整治工作的领导。

2、根据学区的布置，在2月17日对本园安全隐患情况继续进行了全面细致的排查，发现了存在的问题，并采取了一定的整改措施。

经过全面细致的排查，不存在安全隐患。

我园把安全工作放在十分重要的地位，本着“一切为了孩子，为了孩子一切”负责的精神，进行了认真的`梳理，消除隐患，增强安全防范能力。

1、进一步落实学校安全责任制。

与全体教师、教师与学生、家长签订了安全责任状，健全了各种制度，完善责任追究措施，强化了责任意识。并制订了学校突发卫生事件应急预案、突发暴力事件应急预案和火灾应急预案。

2、强化学生道路交通安全意识。

由于学校东邻公路，学校的安全形势变得十分严峻，强化师生安全意识尤为重要。首先，对学生作了道路交通安全教育；其次，为了避免放学道路拥挤，幼儿园、小学放学适时错开时间。避免了拥挤现象。

3、加强对教师的管理，强化其安全意识，尽职尽责，确保幼儿的安全。

提高学校安全的措施（专业19篇）篇十一

为了认真贯彻我园“安全第一、综治稳园”的办园宗旨，抓紧抓早消除任何消防安全隐患，杜绝任何消防安全事故的发生，确保幼儿园全体师生生命、财产安全，我园于20xx年2月22日开展了全园性的安全大检查。针对我园现有安全情景，采取全面检查与专项检查相结合；自查、重点抽查和督查相结合；检查与整改相结合；检查与落实职责制相结合。

1、成立幼儿园安全工作领导小组：

组长：潘丽华

副组长：杨美萍、张秀桂

成员：各班主任

2、本次安全检查整改资料：

（1）各项消防安全管理制度是否完善，职责是否落实，安全措施是否到位；安全应急救援和处置预案是否建立和完善。

（2）幼儿休息室、食堂等是否存在安全隐患。

（3）疏散通道、或安全出口是否锁闭、封堵或占用，致使疏散通道、安全出口不畅通的；消防安全疏散指示标志是否明显、合理。

3、各班主任及相关人员应尽职尽责，思想到位，坚决贯彻谁检查谁负责的原则，职责到人，确保不出任何问题。

4、由保卫科将自查自究情景进行汇总，并协调相关人员进行整治，排除安全隐患。

5、由专业电工对我园活动室、休息室、伙房等用电安全情景进行全面、彻底的清查，及时排除任何不安全因素。

（一）学校的各项消防安全制度：有专人负责、有值班制度和值班安排，各项安全制度较完善。

（二）各室的照明、通风、防火设备情景一切正常。

（三）活动室情景：

1、幼儿活动室七间，各教室的照明、通风、防火、防盗等方面情景一切正常。

2、各室的电线、电器设备未存在老化、裸露等问题。

（四）食堂的卫生制度完善，防火安全设施一切正常。

自开学以来，我们对全园的安全工作进行了一次拉网式的自查，经过检查未发现有安全隐患。在此基础上，我们将进一步加强安全教育，强化安全意识，加强管理，确保全体幼儿在全面发展的过程中安全、健康地成长。

提高学校安全的措施（专业19篇）篇十二

提高学校安全的措施（专业19篇）篇十三

1、备课。

总体上看，老师们都能认真备课，都做到了超前备课，教学环节齐全，教学过程详实，实验班级的老师都设计了补充作业，高段语文组五年级丁开权老师每课中设计了补充作业，杨小莉、何凤琴、熊建华、邓荣华、陈红群等老师的备课非常详细、认真，字迹工整美观，备课详实。邓校长所在的年级作为本学期的“小介入教学”试点年级，备课也做了改革，作业设计非常详细，切实结合学生实际，对作业的反思也详细，有针对性，给大家做了很好的范例。尤其值得提到的是综合组和体音美组备课质量整体得以提高，书写工整，教学环节齐全，过程详实。

2、批改作业。

本次检查发现老师们批改作业及时，对巩固知识，提高教学质量是行之有效的，作业布置适量、适度，均能全批全改。周群、陈晓琴、熊建华作业批改记录细致，能反映学生作业中的错误做法和纠正措施，学生作业中的错题能及时改正，陶大春老师所带班级学生作业格式美观，字迹工整，作业整洁。张弘、杨小莉、何凤琴的补充作业，摘抄，作文集落实有效。数学低段老师对学生作业要求比较严格，要求连线的题一律用尺子，作业显得特别整洁。高段组如蔡玉华、杨蕖、陈士玉纠错及时，错题有分析有心得。

3、理论学习笔记。

多数老师能认真写好读书笔记，记得详细，字数也远远超过了要求的量，并能写出自己的读书心得，不仅篇幅足，而且字迹工整，值得继续发扬。

二、存在的问题

1、备课方面。

通过检查我们发现老师们存在一个共性的问题，反思不够及时，不深刻，有个别教师没有课后反思。教案与教学分离。部分教师没思考所抄的内容，只是按部就班地完成这些“文字”的抄写，把它们从教案集“搬”到学校统一颁发的教案簿上，应对检查。而真正在课堂上用到的“备课”，是教师在课前，利用课间时间用心去看现成的教案和参考书，并快速地思考、修改而批注在课本上，罗列出教学的提纲或轮廓，理一理自己的教学思路。但我们的老师是先上课后补课，这种情况不在少数。

2、作业批改方面。

少数教师作业批改记录不够详细，没有错题分析。不管是学生的语文作业还是数学作业，学生的书写还没有引起教师的足够重视，要求不严格。只求能交上来，能做对就行了，没有对学生作业做进一步的要求。没有给学生什么是好作业的标准，也没在这方面想点子下功夫。呈现的学生作业只有少部分是整洁清爽的，大多数学生涂改现象严重，修正贴把作业弄成大花脸，字迹不工整，写字没有占好格，阿拉伯数字歪歪扭扭，同一个本子上出现多种墨水的字。部分教师批阅学生作文过于简单，缺乏针对性指导，鼓励性语言过于苍白，学生作业中存在的问题没有及时纠正，学生作业格式不够规范。

3、理论学习笔记方面。

少部分教师字数不达标，有的记录过简，有的过于潦草，不能保质保量完成。

通过整改，十月常规检查发现老师批改、学生的作业比之前有较大改观。老师们做到全批全改，精批细改，对学生作业要求更高了，大部分作业干净了许多。给我印象很深的有三年级作文本清爽干净，对三年级学生这样很不简单。交流经验时，才知道，两位老师都是让学生在自己的作文稿上誊写了两遍才正式誊写到作文本上。高段老师除了落实基础知识作业的落实，更注重思维题的'训练。通过检查发现，老师们布置的作业各有千秋，高段语文注重学生的积累和作文训练，高段数学注重学生的检测，数学各个班级都有口算本，且做到了及时批改。以上种种，由此可见老师们平时的付出可见一斑。我们学校老师的敬业精神和奉献精神可嘉！

2、强化班子建设，加大常规督查力度加大巡堂密度，发现问题，对事不对人，及时提醒整改。

3、教研组长要组织开展好每周一次分教学研讨活动，要切实解决教学中的真问题，难问题。

3、作业进一步明确要求

（1）布置作业目的明确。作业设计要符合教学要求，有利于学生巩固和加深理解课堂学习的知识，掌握相应的技巧和技能。

（2）作业设计难易适度。作业难易程度以班内大多数学生学习水平为基准。可因人而异，有必做题，有选做题。

（3）作业量适当。每天作业总量和所用时间要严格按规定执行。高年级一般每天作业总量不能超过2小时，班主任负责平衡各科作业量。

（4）教师对学生作业要严格要求。

除了规范学生书写习惯，作业格式要规范、步骤要全面、书写要工整清楚还要关注学生养成独立思考、按时完成作业的习惯。严禁互相抄袭。学生作业不美观是我们学校存在的一个共性问题，那怎么来解决呢。首先老师要提高认识，重视起来，扎实上好写字课，对学生的一笔一划要持之以恒的严格要求。可常在班上进行作业展览等活动。

借此机会，下面我们结合学校实际做个统一规定：

1、统一墨水，一个本子上不能出现几种墨水，改错借鉴高年级老师的做法，语文就在旁边空白处用铅笔改，数学是用铅笔在旁边改，然后在后面重新做一遍。

2、写字要规范，字体大小要做强调，不能大大小小，写字摆在格子正中间，不能歪斜，阿拉伯数字也要写端正，包括标点符号也要有具体要求。

3、改错不允许用修改液，改正贴，可用橡皮擦胶带纸，中低段教师要指导改错方法。

4、老师改作业不能打飞钩，要一小题一小题的改，包括批语及日期，给学生改的正确的字，都要给学生树立标准，不能潦草随意。

5、教学反思要及时，要结合小介入理念深刻剖析课堂教学行为，反思要能对课堂教学产生真正的价值。

6、理论学习也要带着思考去学习，要结合自己教学实际去学习进而提高，真正做到理论指导我们的课堂实践。

提高学校安全的措施（专业19篇）篇十四

3.为了全面提高学生的语文素养，《伴你学》中活页的a卷在平时使用，不积攒到一起以至弱化使用效果。

4.切实提高学生作文的兴趣，除了写好平时的大、小作文外，班级、组内的循环日记要坚持并做好评比。

5.实施学习小组捆绑评比，让优秀更优秀，学习困难的有所提高。

1.认真研究课标、教材、学生、试卷，力争做到教与学有的放矢。教给学生审题方法，读题能力也应该是学生亟需提高的。平时注意训练梳理，不可临时抱佛脚。

2.加强学生学习习惯的养成。认真写字、认真读书。特别是写字课，无论是硬笔还是毛笔都要持之以恒地写下去，并严格要求。

3.提高学生的阅读能力。把主要精力放在课堂，在教师主导下，让学生有自主学习的空间，把问题暴露在平时，以便有针对性地解决。

4.营造良好的师生关系。亲其师，信其道，严格要求和师生平等双管齐下，让学生在快乐的`情境中学习语文，但适度的惩罚也是必需的，尤其是几个学困生要死盯、盯死，因为没有规矩不成方圆。

以上只是愿景，关键在坚持和落实。无论好习惯还是坏习惯都不是一天养成的。总之，希望在以上的措施实施的基础上，师生都能得到提高，力争在后面的调研中四（1）班的语文成绩在原有基础上能有点提高，为全年级成绩的提升做出自己的努力。

（因为是全县集中阅卷，没看到学生试卷的具体答卷情况。）

提高学校安全的措施（专业19篇）篇十五

第一，成立安全管理领导机构，健全校园安全工作网络。

为了切实加强对安全工作的领导，本学期成立了安全管理领导机构，以校长马万义为安全管理领导小组组长；副校长姚晓林为副组长；各班主任为组员。组长作为校园安全工作第一责任人切实负起责任，其他人员各负其责、工作到位。把安全责任工作层层分解，落实到人。切实抓好安全管理工作，做到有计划有步骤地开展工作。

第二，各班主任制定班级安全公约，并落实到位。

班主任、任课教师要明确自己在学生安全管理和教育方面的职责。班主任在期初制定出本班的安全公约，并经常开展安全教育，做到“安全”二字天天讲，增强学生的安全意识，培养良好的安全习惯。同时经常开展安全检查工作，对危及安全的做法要及时批评和制止，使公约落实到学生中去。

第三，签订安全责任书，落实责任制。

按照“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责”的要求，让全体教职工都承担起校园安全管理和教育的责任。并把教职工履行安全管理和教育责任的情况纳入年度考核内容，制定目标管理细则，逐级签订安全责任书，建立起专兼结合、全员参与、以责任制为核心的校园安全工作网络。

第四，值日领导负责当天的学生安全责任。

值日领导每天要准时到校，密切注意学生的动向，加强安全管理，对在走廓玩耍的同学要坚决制止。防止学生离开校区，到外面玩耍。此外，课间、放学后，值日导师应于楼梯口、大路口监督、疏导，确保学生安全。

第五，学校经常开展安全检查评比工作，表扬先进班级。

第六，严格执行安全工作的各项制度、标准和规范，切实加强学校安全日常管理工作。

一是加强校园各类建筑，水、电、等基础设施，各类教学设施的安全监管，及时排查安全隐患，坚决杜绝因建筑和设施修建不规范或损坏造成的安全事故。

二是要坚持预防为主、防消结合的原则，抓好消防安全工作。各类建筑要按规定配置消防设施和器材，并定期组织检查、维修、更新，确保消防设施、器材和标志完好有效，疏散通道、安全出口畅通。

三是要做好学生集体活动的安全防范工作，切实落实学生集体活动安全责任制。坚持“谁组织，谁负责；谁批准，谁负责”的原则，让责任落实到位。

四是加强教职工队伍的教育和管理。不断加强对教职工的职业道德、职业纪律教育和法律教育，坚决杜绝体罚及殴打学生的`行为，防范和避免内部人员侵害学生、儿童的事件发生。

进一步加大安全宣传教育的力度，提高师生员工的安全素质。

班主任要利用班会课、品德课等深入地开展安全教育，将消防、交通、饮食卫生、治安等安全知识贯穿到教学中去，并结合环境、季节、疫情等实际情况，利用广播、板报、班会、知识讲座等形式，对学生进行防盗、防火、防食物中毒、防煤气中毒、防传染病、防溺水、防交通事故、防汛、防震等多方面的教育。以创建“平安文明学校”、“交通安全学校”活动和安全教育日、安全教育活动周为载体强化安全教育。此外，加强法制、心理健康教育和德育工作，全面提高学生素质。坚持法制教育进校园、进课堂，增强学生的法制观念。重视学生心理健康教育，教育学生保持健康的心态，帮助学生克服心理障碍，防止意外事故发生。加强德育工作，从各方面关心学生的健康成长，耐心细致地做好后进生的转化工作。要积极调解和减少各类校园纠纷，防止矛盾激化，杜绝校园暴力，避免意外伤害的发生。

提高学校安全的措施（专业19篇）篇十六

1、行政值班人员值班期间代表校长行使处理校内事务、发现学校存在的问题应作好记录并及时向校办或有关部门通报、妥善处理突发事件、重大情况及时向校长汇报。

2、值班人员必须按时到岗、上下两班做好值班的交接工作、接班人员未到岗、前班人员不得离岗。

3、行政值班人员当班巡视校园不得少于3次、认真做好值班记录；值班人员不得随意离岗、脱岗、不得在值班时间内饮酒。

4、行政值班人员督促门卫等人员做好相关的安全保卫工作。

5、值班人员因特殊原因不能到岗的、应事先与其他值班人员协商顶班、并到学校有关部门备案。

6、值班人员熟悉学校消防、防盗等设施、设备、会熟练使用消防灭火器材。

7、安全使用电器等设备、用后及时关闭开关、保持值班室整洁。

1、实验室、仪器室必须有专人管理。未经许可、外人不得擅自动用仪器、设备。

2、实验室管理员要增强安全意识、重视防范工作、按程序办理、并注意加强对学生的安全教育。

3、化学实验室配备相应的灭火器材、定期更换灭火剂、保持随时可用状态、实验室管理员会熟练使用灭火器材（设备）。

4、未经实验室负责人同意、外人不得进入化学实验室。

5、实验室严禁吸烟和存放易燃、易爆危险品。

6、仪器、药品必须分室储藏、化学试剂必须分类存放、剧毒品必须专柜安全存放、做到双人双锁保管、领用、回收均有记录。

7、药品、试剂存放室要保持通风良好、按环保要求处理好三废物质。

8、经批准出借的仪器、设备、按出借制度执行。

9、经批准报废报损的仪器、设备、按报废报损制度执行。

10、做好各类仪器、设备的维修保养工作、保持常用仪器、设备完好无损、做好化学试剂的防潮、防燃、防爆等工作。

11、按实验联系单要求、及时做好实验准备工作、实验完毕后、做好实验记录和档案资料整理工作。

12、保持实验室、仪器室整洁有序、不准存放其他无关物品。

13、做好完全防范工作、定期检查漏电保护器、灭火器等安全设备、下班前关闭水、电、煤总开关和门窗。

1、对严重违反学校安全管理制度的部门负责人和直接责任人、在学校内实行通报批评制度。

2、对于严重违反学校安全管理的有关规定、导致安全事故发生或学校财产经济损失的直接责任人和部门责任人、根据其失职、渎职情节严重和损失大小、给予处罚和处分。

3、对应当履行本校安全管理职责而未履行的部门安全责任人和事故直接责任人、实行安全事故责任追究。

4、对于一次事故导致3人以上5人以下轻伤、或者3人以上10人以下食物中毒、或者直接经济损失在3000元以上1万元以下的安全事故、学校对直接责任人处以元（或赔偿经济损失）的经济处罚；对部门责任人处到扣除当月奖金的经济处罚、并根据情节轻重、给予行政处分。

5、对于一次事故导致5人以上10人以下轻伤、或者1至2人重任、或者10人以上29人以下食物中毒、或者直接经济损失在1万元到5万元以下的安全事故、学校对直接责任人处以元（或赔偿经济损失）的经济处罚；对部门责任人处以元的经济处罚、并根据情节轻重给予警告、记过的行政处分。

6、对于一次事故导致1人及1人以上死亡、或者11人以上轻伤或者3人以上重任或者30人以上食物中毒、或者直接经济损失在5万元以上的安全事故、学校对直接责任人处以元（或赔偿经济损失）的经济处罚；对部门责任人处以元的经济处罚、并根据情节轻重、给予记大过、撤职的行政处分。

7、对于玩忽职守一再违反局安全管理暂行办法、导致事故重复发生的直接责任人和部门责任人给予从严处分。

注：以上划定的事故损失范围和相应的处罚、供学校参考、各校可根据本单位情况、自行制定。

根据社发局《安全管理暂行办法》的规定："学校接送学生或者组织学生校外活动、应当租用有资质的客运公司的车辆"、学校自管校车目前作为暂时过渡性的措施、今后将逐步取消。为加强校车管理、特制定本制度。

1、校车驾驶员必须严格遵守交通法规、杜绝事故隐患和违规行为、确保行车安全。

2、出车前必须按《例行保养条例》检查车辆、尤其要认真检查刹车、车灯等车辆的安全性能、严禁车辆在不安全的情况下行驶。

3、必须做好车辆的维护保养、并做好保养维修记录、车辆有故障应及时到指定厂维修、车辆应按时验车。

4、校车应按额定数量乘坐、严禁超载。

5、幼儿园、小学校车、学校应指派随车护送管理人员维护车厢内的学生安全。

6、校车未经领导批准不得擅自外借。

7、应制定校车交通事故的应急预案。

为了加强本系统的外聘人员的管理工作、防止和减少安全事故、保障人民群众生命和财产安全、逐步完善社会保障系统、促进各项社会事业的发展、根据国家有关法律法规制定本制度。

准确登记应聘人员的姓名、家庭住址等。

查验应聘人员的劳动手册及身份证原件。

索要应聘人员的证件照三张、身份证复印件、劳动手册。

对应聘人员做简单调查、保证无精神病史和无不良记录。

上岗前、需经过培训、具有一定的业务能力。

根据不同岗位、列出各岗位职责。

按月根据工作实绩、对照岗位责职对应聘人员进行考核。

使用期内考核合格、签定用工合同。保证应聘人员和单位双方的权利和义务。

试用期内考核不合格、退还劳动手册、解除聘用关系。

单位对应聘录用人员加强政治思想工作及生活上的关心。

为了加强学校门卫管理、做好校园安全防范工作、门卫值班人员要讲文明、讲礼貌、树立学校的第一形象、并遵守如下制度：

1、认真做好来访人员登记工作、并填写会客单。来访本校教职员工请与被访者电话联系、确认后方可进校。

2、上级部门或有关单位来校检查、联系工作、门卫应认真验看其工作证（介绍信）、做好登记、并与相关部门或行政值班人员联系。

3、严格把守校门、拒绝一切外来推销人员进入校内。

4、外来务工人员不得带外来人员进校、会客一般安排在门卫或校门口。

5、未经学校批准、任何人员不得留宿校内。

6、住宿学生夜间离校须经值班老师批准、门卫凭条放行。

7、学生在校期间不得随意自由进出校门、如遇特殊情况、应凭有关证明和办理登记手续方可进出。中午休息和放学时间、值班人员应加强门卫检查。

8、重大节假日、外来人员未经行政值班人员允许、不得进入校园。

9、进校车辆必须登记、按指定位置停放。

10、携带公物出校必须主动出示有关部门的证明、门卫做好记录后、方能离校。

11、门卫接班人员未到岗前、前班人员不得离岗下班。

12、交接班前、前班人员应做好交接班准备、后班人员必须提前15分钟到位、查看执勤记录、清点保安器械和公物、待双方确认安全无误签名后、前班人员方可下班。

13、做好夜间巡查、节假日巡查和日常的巡查工作、门卫人员要勤巡逻、勤检查、勤观察、每班巡逻次数不得少于6次、确保安全。

14、每次巡逻检查后、都要做好详细的记录、如实记清巡查时间、线路、部位、情况、采取什么措施等、当班人员不得以巡查之便到责任区各部位进行闲聊、休息、睡觉、更不能提前记录或做假记录。

15、门卫室的报警设备处于正常状态、规范使用、记好记录。

16、认真履行门卫人员职责、不做与门卫工作无关的事。

为了加强本校的安全工作、防止因火灾而造成人民群众生命和财产损失、促进各项教育事业的`发展、根据市教委《上海市学校消防安全管理规定》和社发局《安全管理暂行办法》制定本制度。

1、学校应当将下列容易发生火灾、一旦发生火灾可能严重危及人身和财产安全的部位确定为消防安全重点部位、并设明显的警示标志、实行严格管理：

（1）体育馆、大礼堂、报告厅、学生活动中心、食堂（饭店）等公众聚集场所。

（2）学生、教工宿舍（公寓）、校内宾（旅）馆、招待所。

（3）图书馆（阅览室、资料室）、各类档案室。

（4）重点实验室、危险化学品仓库。

（5）变配电间、锅炉房。

（6）网络管理中心、计算机管理中心。

（7）消防控制中心、消防水泵房、以及对消防安全有重大影响的部位。

2、学校应当对动用明火实行严格的消防安全管理。禁止在具有火灾、爆炸危险的场所使用明火。明火作业应当经单位主要负责人批准、并办理动火证、动火证应当注明动火地点、时间、动火人、现场监护人、批准人。动用明火应当落实消防措施。

3、员工下班后、应当切断工作场所的电源、学校拉接临时电源线须经单位安全部门审核批准。

4、学校应当保障疏散通道、安全出口畅通、并设置符合国家规定的消防安全疏散指示标志和应急照明设施、疏散指示标志的安装位置应在腰部以下；定期对消防设施和器材进行维护保养、更换、保持防火门、防火卷帘、喷淋等设施完好有效。严禁下列行为：

（1）占用疏散通道。

（2）在安全出口或者疏散通道上安装栅栏等影响疏散的障碍物。

（3）在营业、生产、教学、工作期间和集体宿舍夜间将安全出口上锁、遮挡。

5、学校应当根据消防法规的有关规定、建立专职消防队或义务消防队、配置消防装备、器材、并组织开展消防业务学习和灭火技能训练、提高预防和扑救火灾的能力。

6、任何单位、个人不得损坏或者擅自挪用、拆除、停用消防设施、器材、不得埋压、圈占消火栓、不得占用防火间距、不得堵塞消防通道。

7、学校可根据建筑场所的使用性质、火灾危险性、可燃物数量、扑救难易等因素、足量配置相应类别的灭火器材。

8、举办集会等大型群众性活动的主办单位、承办单位以及提供场地的单位、应当在订立的合同中明确各方的安全管理责任。主办单位应当制定灭火和应急疏散预案、落实安全事故防范措施、并向公安、消防、卫生监督部门申报、经上述机构对活动现场进行安全检查合格后、方可举办。

9、学校根据学生不同年龄层次和特点、安排消防知识教育的内容和课时；结合"安全月活动"、"119消防活动日"和季节的特点、开展形式多样的宣传教育活动。

10、学校消防安全责任人、专（兼）职消防管理员等人员、按规定定期接受消防安全岗位培训。

11、学校消防安全责任人或消防安全管理人、应当组织有关部门或人员、至少每季度进行一次防火安全检查、结合重大节日、重要活动和季节特点、开展消防安全大检查。

12、职能部门和专（兼）职消防管理人员、应当根据不同季节对消防安全重点部位进行日常防火巡查、并做好巡查记录、巡查的主要内容包括：

（1）用火、用电有无违章情况。

（2）疏散通道、安全出口是否畅通。

（3）安全疏散指示标志、应急照明、消防设施是否完好。

（4）消防器材是否在位、完整等其他消防安全情况。

13、专（兼）职消防管理人员应根据《上海市学校消防设施配置管理办法（试行）》的要求、定期对消防设施进行维护保养、并做好检查保养记录。

14、学校对存在的火灾隐患、应及时予以消除、凡能当场改正的火灾隐患应立即整改；对不能当场改正的火灾隐患、应当限期整改；对暂时不能改正的火灾隐患、应制定应急防范措施、尽快落实整改。

15、学校建立健全消防安全制度和消防档案、把消防安全工作的考评与奖惩管理结合起来。

一、电气装置、设备和线路设计、施工或改造时、必须严格执行有关电气现行国家标准和安全规程。

二、学校购置和使用的电器产品的质量应当符合国家标准和行业标准、重要电器设备和设施建立技术档案。

三、电气作业人员是特种作业人员、必须经过安全技术培训后、持证上岗。

四、配电房和电气设备应保持清洁、周围不得堆放杂物。

五、电器设备应建立定期检查和保养制度、尤其对长期不间断使用电器设备、建立日巡检制、及时消除事故隐患。

六、对电器设备的接地装置和防雷设施进行定期检测。

七、对有故障的电器设备要及时维修、对老化的电气线路要予以更换、保持电气设备在安全状态下进行。

八、单位或个人不准擅自加大电熔丝；员工下班后应切断工作场所的电源。

九、学生宿舍不准私自拉接电源拖线板、严禁使用电加热器；学生上课期间和晚上熄灯后、学生宿舍应切断插座电源。

十、拉接临时电源线经经单位安全部门审批、由电工负责接装、并在限期内拆除。

为宣传贯彻国家有关安全工作的方针政策和法规、组织本单位有条不紊的开展各项安全工作、根据市教委文件要求、制定安全工作会议制度。

一、学校安全领导小组至少二个月召开一次会议、听取安全工作汇报。

二、按照会议要求、学校主要领导不缺席上级召开的安全会议、及时传达和部署重要安全会议的精神。

三、召开安全会议布置落实签订安全责任制、安全月活动、119活动日活动等重要安全事项。

四、在教代会上、报告学校本年度安全事故、安全工作情况、以及下一年度安全工作计划。

一、学校是本单位安全事故防范的责任主体。学校的法定代表人或者行政主要负责人是本单位安全事故防范的第一责任人、对本单位的安全工作全面负责。

二、各部门负责人是本部门的安全责任人、对本部门的安全负责、各员工对本岗位的安全负责。

三、学校建立健全各部门和重要岗位的安全职责。

四、学校行政负责人在新年度第一个月份内、与各部门负责人签订安全责任书。安全责任书主要内容有：考核范围、本部门安全工作职责、事故防范、实绩考核和奖惩措施等。

五、学校设立专（兼）职安全员、建立安全工作网络和突发事件应急组织、开展日常安全管理工作。

六、落实分级负责和责任追究制、学校根据安全责任书内容、把安全工作列入本单位年度考核、评比范围、对成绩突出的给予表彰奖励、对严重违反安全制度和失职的给予处罚。

一、外来施工人员来校施工、由其施工单位统一到学校安全部门办理临时出入证。

二、学校安全部门查验施工人员身份证原件、留存复印件、统一造册备案。学校临时出入证需张贴外来施工人员照片。

三、学校把安全管理须知用书面告知施工队、由施工单位对其务工人员进行安全教育。

四、外来施工人员凭临时出入证方可进入学校。

五、外来施工人员住校应由施工单位向学校总务部门审报、经总务部门批准后、安排住所。

六、外来施工人员不得在学校提供的住所使用电炉、煤油灯、蜡烛、不得使用液化气和住宿同处一室。

七、外来施工人员不得留宿外人。

八、货物带出学校需经学校行政值班人员和施工单位负责人签字方可出校门。

九、学校门卫对车辆带出的物品作查验和登记记录。

提高学校安全的措施（专业19篇）篇十七

为全面落实党的十九届五中全会提出的建设高质量教育体系的要求，根据《河北省教育厅关于开展民办学校依法办学提升质量专项行动的通知》（冀教政法〔20xx〕40号）精神，全面提升我市民办学校依法规范办学水平和办学质量，促进全市民办教育健康发展，制定此方案。

全市各级各类民办学校。

20xx年10月至20xx年9月，为期两年。

（一）提升学法用法水平

各民办学校要牢固树立法治思想，坚持依法办学，依法治校，加强对教育法律法规政策的学习，建立学校举办者、领导班子、中层干部、骨干教师学法制度，要将学法用法与“八五”普法工作、“两法一典”进校园宣讲工作、“依法治校示范校”创建相结合，全面提高学校法治水平。

学校举办者和领导班子要坚持用法学法，增强法治观念和法治意识，努力成为有理想、有情怀、懂法律、讲政治的民办教育家，坚持教育公益属性，落实立德树人根本任务，把好学校发展的“方向盘”，确保学校发展符合党的教育方针政策要求。

中层干部和骨干教师要坚持学法用法，增强依法施教、教书育人的自觉性，严格遵守教师职业道德规范，严于律己、以身作则，做学生合格的.领路人。

市教育局将每年组织对市属民办学校举办者、校长开展一期教育法律法规政策培训。各县（市、区）教育行政部门要参照市教育局做法，建立长效机制，定期组织所属民办学校开展法律法规政策培训。各民办学校要每年组织学校领导中层干部，骨干教师，开展不少于一次的学法用法活动。

（二）全面规范招生行为

民办学校要严格执行国家和地方相关招生政策，认真落实招生简章、广告备案制度，切实规范招生行为，杜绝虚假宣传、虚假承诺、违规招生。要严格执行教育主管部门核准的招生计划，不违规录取招生，不擅自调整招生计划进行招生。要强化招生信息公开，做到学校招生政策、考生资格、招生简章、招生计划、录取规则、录取结果等信息公开、透明。

市教育局将每年7月对市属民办学校开展一次招生宣传专项治理工作，做好民办学校招生简章、广告备案工作，严格审查学校招生简章规章、广告内容的合规性，督促学校做好招生简章、广告公示，依法依规开展招生工作。各县（市、区）教育行政部门要强化“属地管理”责任和意识，认真开展民办学校“三违”整治活动，要采取多种渠道和方式广泛宣传“双减”政策，认真落实省、市有关要求，按时间节点完成规定任务，全面规范所属民办学校招生行为。

（三）严格规范收费标准

民办学校要严格执行国家和地方教育收费政策，落实教育部等五部门《关于进一步加强和规范教育收费管理的意见》和《河北省关于进一步扩大民办学校收费自主权加强事中事后监管》《河北省民办高校学费及财政补助资金监管办法（试行）》等有关规定。实行自主定价的收费项目及收费标准，综合考虑办学成本、市场需求、经济发展水平和社会承受能力，并保持一定时期内相对稳定。价格调整周期一般不少于两年（短期培训除外），一次提价幅度一般不得超过30%,并在实施前30日向社会公示。调整收费标准实行“新生新办法、老生老办法”。不得跨学年预收学费。代收费和服务性收费，要遵循“学生自愿，据实收取，及时结算，定期公布”的原则，不得与学费、住宿费一并统一收取，严禁强制收费或只收费不服务，严禁借为学生代购代办服务之机从中盈利或捞取好处。

市教育局将于每年7-9月秋季招生、开学期间，在全市开展民办学校收费专项治理工作，市教育局治理教育乱收费领导小组成员学前教育处、义务教育处、高中教育处、高等教育和职业教育处按照分管学段对全市民办学校落实教育收费政策的情况进行检查，重点检查学校收费项目及标准是否符合规定，督促学校严格落实收费公示制度，强化社会监督，规范民办学校收费行为。

（四）强化教学实习管理

民办学校要牢固树立“以质量求生存、以声誉求发展”的办学理念，进一步加强内涵建设，优化专业设置，深化产教融合、校企合作，努力提高人才培养质量，服务我市经济社会发展对技术技能人才的需求。要规范教学管理，开齐开足、开好规定课程，积极推进教育评价改革，完善教学质量监控体系，全面提高教育教学质量。要严格执行《职业学校学生实习管理规定》，建立健全实习管理制度，规范实习管理，按要求做好实习情况备案工作，落实学生实习强制保险制度，维护学生、学校和实习单位的合法权益。

市教育局将于每年4--12月开展民办职业学校教学与实习工作专项治理行动，由高职处牵头、有关处室参与，对全市民办职业学校教学与实习等工作开展集中检查，重点对学校和实习单位落实国家有关规定、完善实习管理制度、规范实习过程管理等情况进行检查，严查实习岗位与学生所学专业严重不符，劳动强度过大，实习环境恶劣等问题，规范学生实习管理工作，保障学生合法权益。

市教育局成立以张培银副县级督学为组长，学前教育处、义务教育处、高中教育处、高职教育处、财务处、法规安全处等处室负责人为组员的领导小组，办公室设在义务教育处，负责统筹、指导做好全市民办学校依法办学提升质量专项行动。

民办学校要成立专门领导小组，制定工作方案，全面查摆问题，建立工作台账，明确整改措施，压实工作责任，确保整改到位，切实通过该项活动促进学校依法规范办学，提高办学质量。

各县（市、区）教体局、市属民办学校要制定行动方案，明确时间节点、工作任务和目标要求，指导所属民办学校认真开展专项行动，并对开展工作进行督导，确保活动取得实效。要及时上报活动开展情况（20xx年10月底前上报工作方案及工作台账、20xx年12月底前上报工作总结）。

市教育局将适时对市属民办学校规范办学情况和各县（市、区）开展专项行动情况进行抽查。

提高学校安全的措施（专业19篇）篇十八

一勤天下无难事，调动教干教师的积极性是干好一切工作的前提。没有好的校长和教师队伍，不可能有好的学校。特别是学校校长必须有大教育思想，按教育规律办教育，以全面实施课程方案、全面育人的原则，真正提升教干教师的业务素养和专业能力。各学校要积极开展师德师能教育，让广大教师争做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师，增强教干教师的责任意识，提高老师的工作主动性和积极性。

真正按照课程方案开全开齐课程、开足课时，就是实施素质教育。通过课程实施促进学生乐学会学，学生的动手操作能力得到增强，学生的素养得到提高，教学质量得以提升。为解决教师紧缺问题，临港区教体局实行“校本课程人人有责”和“教师走教”等办法，最大力度开齐开足开好三级课程。

一是继续实施“名师”工程，提高学校的知名度。各学校必须发现培植1-2名名师，建立校级名师工作室，要把“老师认可、学生喜欢、成果优良、组织能力较强、能发挥辐射带动作用的任课老师”作为名师工作室的领军人物。区教体局将在校级名师工作室的基础上，成立区级名师工作室。通过名师工作室建设，整合名优骨干教师人才资源，搭建教师专业发展平台，建立优秀人才培养长效机制，充分发挥中小学名优教师在课堂教学、课改实验、课题研究、师资培养等方面的示范、指导和引领作用，进一步加强我区中小学教师队伍建设。

二是注重青年教师培养，增强学校发展后劲。落实青年教师培养措施。要对青年教师实施两年成长期限的“过六关成名师”(教学常规关、教育教学理论关、课程标准关、教材关、学校要求关、课堂教学达标关)的行动计划，切实落实结对拜师等培养措施，做到成长有奔头、推进有抓手。

三是开展“一师一优课”“一课一名师”活动。落实《山东省教育厅关于深入开展“一师一优课”和“一课一名师”活动的意见》(鲁教师字〔2014〕18号)文件要求，组织全区中小学教师每学年至少要上好一个研究课，并在校内进行交流研讨;在全区中小学教师全员研究课、交流课的基础上，使每个学科具有典型意义的课型至少有一位优秀教师讲授，形成优质课程资源，供全区中小学教师学习借鉴。

一是加大听评课的力度。素质教育的主阵地在课堂，提高教育教学质量的主阵地也是课堂。老师在课前的备课是否充分，学情了解是否细致全面,课堂教学是否以学定教、因材施教，三维目标能否在课堂中实现，在课堂教学中都能有所体现。本学年，要加大教干教师的听评课力度，通过听评课，深入了解老师的备课、作业、检测、辅导等工作，从而提高课堂教学的有效性，提高教育教学质量。二是落实课堂教学的新理念。课堂教学要体现新课程理念，符合新课程标准――自主、合作、探究，符合临沂市“三五x”课堂教学策略，做到“以学为主”，达到课堂的愉悦高效。三是构建“以学为主的合作学习”课堂。继续推进“小组合作学习”模式，进一步转变学生的学习方式，大面积提高学生的学习效益。四是打造信息化技术课堂。加大对信息技术辅助课堂教学改革的.研究和指导力度，推动信息技术和学科教学的深度融合，逐步推行电子备课，利用课件上课。进行“微课程”、“翻转课堂”的试点研究。

尊重学生差异，坚持因材施教，认真梳理针对学生实际的教学细节问题，广泛开展学段衔接研究、起始年级教学研究、薄弱学科研究、作业教学研究、特长生培养研究和选课走班研究。加强分类分层教学实验研究，研究制定分层教学课程开设规范与教学参考建议，树立典型，总结推广分层教学实践经验。

常规不牢，地动山摇。教学常规工作永远是教科研工作的重中之重，必须加强备课、上课、作业、检测等检查力度。在常规工作做实做牢的基础上，加强对教学环节的研究，真正提高教学常规的有效性，从而提高教育教学质量。

老师是学校的活资源，而死的资源(电教、仪器、图书、教学软件等)就需要教干教师去开发利用。死的资源配好而管不好用不好，育人质量就难保证，教学的有效性就会低下，教学质量就难提高。

各学校要以全市启动“语文主题学习”实验为契机，不管有无配套实验教材，都必须加大课内阅读的数量和质量;立即读起来――养成好读书的习惯，后把质量关――会读书、读好书――读出能力――读出品质――读出质量。各学校必须在开学前拿出自己的课内阅读方案，规定学习语文教材及扩大阅读与写作的时间。教体局将根据学校的课程表进行对照检查各学校老师的落实情况。

多年来，一直要求学生写好方方正正的中国字，从学生的书写看，事与愿违。严禁单调乏味的教师不指导不批阅的练字。语文和书法教师要教给学生练字的方法、步骤和好处。如：练字实际上是练手、练眼、练心、练笔画、练结构、练审美;练字的一般步骤：读帖、描摹、临帖、背贴、创作;练字的好处：陶冶思想道德情操，提高审美鉴赏能力，培养严谨踏实的作风等。本学期开始，教体局将以抽查班级学生书写的合格率来评估学校。

深入做好研究的第一步-----记录。没有对工作得失感悟的记录，就没法研究;没有研究，工作就不会深入，教育就不会深刻，经验就不会提升，措施就不会全面，落实就不会到位，工作就不会有情趣。研究的前提是对管理、教学工作足迹的天天记录。各学校从校长到老师都要做好自己的工作记录，做好自己的研究。各学校校长及教干除了做好本职工作记录，还要做好分管工作的活动记录，课任老师要做好自己教育教学过程中的随想感悟记录，做好自己的教育教学研究。记录形式可以多样，可以记在本上，也可以录入电脑中。每人的记录都要分门别类，便于查看、研究及应用。

提高学校安全的措施（专业19篇）篇十九