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一节让我感动的语文课四年级（实用12篇）篇一
光阴似箭，岁月如梭。转眼间，新的一年来到了，春回大地，气象万千。神州变变变，校园也在变。
“叮铃铃”，上课了，郑老师春风满面、昂首挺胸地走到讲台前，兴致勃勃地对我们说：“同学们，今天是我们开学第一节语文课，我要带你们漫游成语王国，那里绿树成阴、百花争艳、万紫千红、山青水秀、鸟语花香，让你目不暇接；那里百鸟合鸣、金猴乱钻、金鸡报晓、金狗旺旺，让你大饱眼福、大吃一惊。第一站是数字想成语站。”老师先在黑板上写出八分之七，我们想：“不是上成语课吗？怎么又成了数学课？……没等我们想完，老师先说了：“我写了八分之七，请你们想一想这里面藏着什么成语？”同学们议论纷纷，不知谁说了一个成语：“七上八下！”老师微笑地点了点头，说：“回答正确！”接着，老师又在黑板上写了一行数学：“1256789。”让我们猜一猜这一行数字里面隐藏着什么成语，刚说完，教室里一下子鸦雀无声，连一根针掉下去都能听见，同学们都陷入了深思。忽然，一个同学叫道：“不三不四！”同学们听完，哄堂大笑。不一会儿，又一位同学说：“丢三落四！”老师高兴地说：“正确！”
一下子接了五十几个成语，我们自己也目瞪口呆，大吃一惊。
接着又来到了哑剧站。我自告奋勇地举起了手，要表演“演哑剧，猜成语”这个游戏。
这节生动有趣的语文课，在同学们的欢声笑语中结束了，郑老师语重心长地总结道：“成语是语文中一颗璀璨的明珠，你们要发扬光大。这样，你们才会出口成章，满腹经纶、狗年旺旺。”
一节让我感动的语文课四年级（实用12篇）篇二
就在我紧张的时候，孙老师宣布了游戏规则：“第一竖排的小朋友写谁，可以是人物、动物等等；第二排的小朋友写在哪里，第三排的小朋友写怎么样的，第四排的小朋友呢？就写干什么，都写在一张纸上。”随后，老师就给我们每人发了一张纸条。
我该写什么呢？对于我这种“选择困难症”的人来说，这简直比写一篇散文还要艰巨！我抬头看了看四周，发现有些同学已经写好了，而一些同学还在冥思苦想呢。我是不是该写些别人想不到的东西？比如，城区里少见的东西？嗯，有了！我“嘿嘿”一笑，把“野猪”写在纸上。
等到大家全部交了上去，老师就让一些同学到黑板上，把这些词语拼成一句话。
第一个读的同学是王乐瑶，只见她强忍住自己的笑意，读道：“猴子在动物园里匆匆地看书。”“哈哈哈哈……”“猴子哪会看书？而且还是匆匆地？”“装出来的呀！”大家一边笑一边大声讨论。
接下来发生的事就更有趣了！老师让徐嘉晨上去读第四组的句子。只见他严肃地走了上去。我们都很期待，他会读出什么样的句子呢？“哈哈哈……”但是徐嘉晨一走上去就哈哈大笑起来。下面的同学看徐嘉晨笑得那么起劲，也忍不住好奇心的诱惑，催促他：“快读呀！”这才把徐嘉晨从自己的世界中拉了出来，“徐彬哲……在……草地上哈哈哈，伤心地拖地……哈哈……”顿时，教室似乎成了笑的海洋，其他同学也都笑得前俯后仰，而句子的主人公――我――却是哭笑不得。
虽然上一组的句子那么幽默滑稽，但我们第三组的也不输给他们！咱们的顾泽俊上去读的时候，光看了一下纸条，就捧腹大笑起来，半天才吐出几个字：“野猪……在……在战场上……”后面的字，因为顾泽俊实在是笑得止不住，只好由孙老师亲自出马：“野猪在战场上兴奋地――骂人！”没等孙老师说完，同学们一个个都趴在桌子上，笑得都直不起腰来。
最后还是孙老师把我们从这片欢乐的海洋中拉了出来：“要写作文啦！”
唉！
一节让我感动的语文课四年级（实用12篇）篇三
我一直感到不公平，因为我每次看到妈妈可以过生日、有生日蛋糕吃，我就觉得好不公平，每当我生日，都没有蛋糕可吃，也没人祝我一声生日快乐。可是，两千零九年的十月十六日，姐姐突然回家帮我过生日，我问姐姐：“二姐，你怎么突然帮我过生日?”二姐回答我：“你不是很想过生日?”这是，我才知道，原来二姐她看到了我在网站上发表的文章。许完愿望后，当我听见“祝你生日快乐”时，我已经哭了，姐姐抱住了我，那股温暖，涌上我的心头，也让我哭的更久，而这是我最温馨、最感动的一天。
想必大家都有曾经做错事吧？我也不例外。当我做错事的时候，总是想要逃避问题，不敢去面对它，但是，妈妈常常告诉我说：“诚实是美德，勇敢的认错，才是好品格的表现”。最后我总是乖乖认错。
记得有一次，我不小心打破碗，就把碗偷偷藏起来，当时我并没有马上认错，最后还是被妈妈发现了。妈妈骂我的原因并不是我把碗打破，而是我没有诚实认错。
如果人生可以重来，我想要把之前的过错禰补起来。所以，做事前要先三思而后行，才不会犯错而后悔哦！
一节让我感动的语文课四年级（实用12篇）篇四
“铃……”上课了。孙老师微笑地对我们说“同学们，这节课我带你们去操场上跳大绳！”老师的话音还未落，同学们就欢呼起来。我们马上站好队走向操场。
来到操场，我们排成一队，只见孙老师拿出大绳，和金梦真同学摇了起来。只听老师说：“开始！”同学们就一个接一个地跳了起来。同学们看起来非常轻松，欢快的跳着，我们非常高兴，大家就像一只只欢快的小燕子，在空中快乐的飞舞着，欢快的笑声在操场的上空回荡着。
当我们正跳得起劲的时候，只听孙老师说：“停！”孙老师从包里拿出两个生鸡蛋。我看了看鸡蛋，心里想：老师拿鸡蛋干什么？我刚想到一半，只听孙老师说：“同学们，现在拿着鸡蛋跳大绳！”我们听了，心里非常不解：拿着鸡蛋可怎么跳大绳呀！鸡蛋那么脆弱，万一打碎了可怎么办呀！但我们还是拿着鸡蛋跳了起来。这回我们跳过去的人就非常少了，因为大家都在保护鸡蛋不被打碎，所以就顾不上跳大绳了。这轮跳绳，欢笑声没有了，同学们的轻松感也没有了。
“铃……”下课铃响了。我手里拿着鸡蛋心里想：鸡蛋呀！还好你没碎。你真的很脆弱，可世上还有比你更脆弱的事物，我们的心灵、生命、情感都是脆弱的，所以我们要去保护它、珍惜它、爱护它，让这些脆弱的事物不会被破坏！
这节课我不仅得到了快乐，还得到了启发。
一节让我感动的语文课四年级（实用12篇）篇五
从前，有一个老财主，他是一个“铁公鸡”，十分吝啬。
这个书生看到纸条后知道了老财主的意思：下雨天留客，天留我不留。他想了想，填上了几个标点符号，变成了“下雨天，留客天，留我不？留。”
老财主看了十分惊奇。
一节让我感动的语文课四年级（实用12篇）篇六
叮铃…叮铃…上课铃响了，语文老师走进教室，只见他手里拿着一根长绳，咦？奇怪，这不是语文课吗？怎么还用长绳？在大家的期待又好奇的追问下，老师回答：“同学们，这节课我们来玩一个游戏，名字叫“正三角形”，就是三个同学拉绳子，一个同学当指挥，四人合力拼成一个大三角形。”话音刚落，同学们便争先恐后地举起了手，跃跃欲试。
先是我们组开始，由我来当指挥员，邢思彤、任天豪和王志超拉绳，我们既兴奋又紧张地走上讲台，除我之外，三个人蒙住了眼睛，原地转三圈，然后站成一排共拿一根绳子，等游戏开始。我一下愣住了，不知怎么办才好，老师在后面提醒我要先确定好方向，再调整三角形，对呀！我怎么没想到呢！先让邢思彤站住不动，又让任天豪向右走，再让王志超向左走，就逐渐形成了一个等边三角形，咦！不对呀！绳子怎么还一直垂着呢？手抬高，也不行，移动绳子，也不行，这怎么拼成一个合格的三角形呢？我百思不得其解，下面的同学比我还着急，都站起来了，七嘴八舌的说，有的说使劲拉绳子，有的说让他们后退扩大地方重新来，还有的说调换位置……。。意见五花八门，无从下手，突然，我眼前一亮，对呀，如果让他们都向后退的同时用力拽绳子…果不其然，绳子一点点上升，终于形成了一个大三角形，最终我们的成绩1分42秒。
第二组开始了，她们有条不絮进行着，过程十分顺利，大家都在给他们鼓励加油着，而我却在想，我们组会不会被淘汰？可就在这时，老师说：“停，1分59秒！第一组获胜”。我脸上的表情也由阴转晴了，欢呼起来。
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一节让我感动的语文课四年级（实用12篇）篇七
星期天，我和妈妈去公交车站等车。当时正值中午，烈日当空。站台上站满了等车的乘客。站台太小，很多人只能头顶着烈日炎炎，在路旁踱步。
我很庆幸，因为妈妈带了伞。躲在妈妈的伞阴下，一种幸福感油然而生。
等了很久，m200还是没有到。我急了，眼看作文培训班快上课了。我东张西望，希望奇迹产生。这时，一对母女进入了我的视线。那是一个年仅5岁左右的'小女孩，站在太阳底下，似乎在和母亲捉迷藏。女孩往前一步，母亲也前进一步；女孩往左，母亲也往左。
在好奇心的驱使下，我决定走近看个究竟。
走进一看，没发现什么特别。我正纳闷着，一个中年模样的叔叔走了过来。手里拿着一把伞，挡在女孩的头上。小女孩抬起头，扬起一张可爱的笑脸，说：“谢谢叔叔！”
我明白了一切。原来，这位母亲是用自己的身体形成的影子为女儿遮阴啊！我心里颤动了一下。鼻子一阵酸，嘴角尝到一股咸味。
我毫不犹豫地跑到妈妈身边，要过妈妈的伞，挡在小女孩的头上。这时，周围的人们纷纷聚拢，都高举起自己的伞。顿时，头顶的太阳似乎褪去了，我们感到无比凉爽。
那位母亲笑了，大家都笑了。
一节让我感动的语文课四年级（实用12篇）篇八
灰蒙蒙的天空，像一块黑色的幕布，随时将会被拉开。轰隆隆，轰隆隆，响雷打起了。我知道，暴雨即将到来。
考号是奇数的同学请到下面的考场考试。我的考号是52，我很庆幸我不用再走了，好友滢滢也是偶数考号，也留在这里。而那个女孩却在收拾着东西准备离开，看来她是奇数考号。
我悠闲地玩着笔，丝毫不知那个陌生女孩是什么时候离开的。当我停下来时，忽然发现她站在我的座位边！显然，她是来找东西的。
你可以帮我拿出我刚才放在课桌里的饮料瓶吗？她用柔美的声音这么对我说。
我冲着她笑了笑，说：当然可以。然后探下头，伸手在课桌里帮她找到那个饮料瓶并拿出来递给她。
谢谢！她又露出一个甜美的微笑。然后，匆匆忙忙地走了。
纸垫板下，一张白纸，上面写着：祝你好运！我轻轻地将这张白纸拿出来。我知道这意味着什么，等考试过后，我一定好好珍藏着。
谢谢你，陌生的女孩。在茫茫人海中，我们虽然互不相识，但是，我们之间有真情真爱。你要相信，我感动的不只是因为你真诚的笑容和那张白纸。
一节让我感动的语文课四年级（实用12篇）篇九
终于，功夫不负有心人，小兔子被抓住了，王思嘉的手上划了好几道口子。虽然，这件事已经过去几个月了，但它已经深深地埋在了我的心里，我常被这份可贵的友谊感动着，因此，我就更加珍惜这份友谊了。
你要说我最感动的一件事是什么？我会毫不犹豫的说是：有一次募捐活动。
我走在倒上想捐多少钱呢？10元呢？还是20元呢？还是……我很犹豫。突然妈妈叫了一声：“你在那想什么呢？”实现我突然醒来说：“你说什么？”然后妈妈又说了一声：“你在那想什么呢？”我说：“我们老师说今下午老师说要捐款，捐多少元？”我妈妈毫不犹豫地说：“捐100元。”
下午上学，老师去收捐款钱，有的同学捐10元、20元……我心里想：人人都献出一点爱，世界将会更美好！这句话说的真对呀！
事情过后，我觉得这件事真另我感动，所以就写下了这篇作文。
一节让我感动的语文课四年级（实用12篇）篇十
每当我听到“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝......”这首歌的时候，我就想到妈妈和我之间的一件事！
那是一个阳光明媚的早晨，我高兴的去上学了，我的同学笔没了，是我拿了同学的笔，我不敢再还给他。我想：要是他知道了，我就会被老师批评的。就这样，我怀着忐忑不安的心情一直挨到了放学。放学了！放学了！可是我却不怎么开心，因为在学校我犯了错误。在回家的路上，平时我总是跟妈妈讲在学校发生的事儿，可今天，我低着头，一言不发，默默地跟着妈妈往家走。可能是妈妈感觉到了什么，突然对我说：“你的书包怎么鼓鼓的？”我说：“是书太多了吧。”妈妈说：“我看看。”便翻开我的书包盖，一支精美的水性笔滑了出来。妈妈拾起笔，严肃的说：“哪来的？”我神色慌张的`说：“别，别人给我的。”妈妈说：“真的吗？可不准骗人，那样就不是妈妈的好孩子了！”我羞愧的低下了头，终于，我鼓起勇气说：“妈妈，是我拿别人的，妈妈我错了。”妈妈看了看我，既没有骂我又没有打我，而是语重心长的对我说：“女儿，你知道人最重要的是什么？是品质。一个人品质不好，做什么事也不会成功，而且也不会有朋友。明天把笔还给人家，并且向他道歉。”听完妈妈的话，我想了想，对着妈妈重重的点了点头。妈妈笑了，我也笑了。
通过这件事情，我知道了一个人最重要的是品质。妈妈不但给了我生命，还教会了我做人的道理。妈妈我想对你说：“妈妈，我爱你！”
一节让我感动的语文课四年级（实用12篇）篇十一
在今天上午的第一节作文课上，我们玩了一个游戏，说是一个游戏，倒不如说是考验我们亲情的一种方式。
上课时王老师并没有告诉我们干什么，只是让我们准备了一张白纸。然后，王老师让我们依次写了五个亲人的名字。同学们写完后，就都端端正正的坐好了。
而接下来的事，却都令我们痛哭流涕。以为接下来王老师让我们依次划掉所写的五个亲人，并且划掉后，就再也见不到他们了。我们全班同学面临着巨大的抉择，有许多的同学都哭了，很不得可以划掉自己。而就在大家都犹豫不决时，下课铃响了。有很多同学都长长地系列一口气，好像刚才经历过一次灾难又平安无事那样，拍了拍心口，呼出了这口气。
通过了这节课我学到了很多东西：一、我学会了感恩。大家要感恩身边的每一个人，有句话就证明了这个道理，滴水之恩当涌泉相报，所以一定要学会感恩。二、学会了做事冷静。做什么事都一定要镇定，不要一有事就先自己乱了阵脚，这样可以挽回的事都无法挽回了。最重要的一点，我学会了珍惜身边的每一个亲人。这件事虽是游戏，但是人都有生、老、病、死，没有那一个人会长生不老，所以要珍惜生活中的每一个人，否则当他（她）离开你的时候，你后悔也就来不及了。
通过了这节课，我学到了很多东西，可真是难忘的一节课呀！
我来自偶然，像一颗尘土，有谁看出我的脆弱，我来自何方，我情归何处，谁在下一刻呼唤我。让我们一起去看看我们的观摩课吧。
在那优美的上课铃声，迎来了上课，这节课不是简单的一节课，而是很特别的一节课，因为这节课是观摩课，这节课是感恩母亲的，所以我非常兴奋。
刚一开始是徐思涵的诗歌朗诵，她那娓娓动听的声音，使我们每一个同学都陶醉在诗歌中，紧接着是付子涵的作文讲解，她讲的是那么动人，那么优美，让我们听完后还想听。还有刘嘉宁、宁暮纯、吴润鑫都给我们讲他们的作文，让我们听后深有体会，我们应该向他们学习，也要把作文写得如此漂亮，如此动人。
张燕喃他们八个同学一起唱感恩的心，这首歌唱完后，我觉得每一个人都要有一颗感恩的心，首先，我们都要感谢我们的母亲，是母亲把我们带到了这个美好的世界上，我们要感谢她为我们所付出的一切，母爱是世界上最伟大的爱，只有母爱才是最真挚的爱，我要好好学习，将来报答我最亲爱的妈妈。
最后，我觉得这节课让我学会了感恩，我也希望我的朋友们都要有一颗感恩的心，那么我们的世界将一定是非常美好的。
上一年级时的一节语文课是一节难忘的语文课，直到现在我还记忆犹新。
什么？老师选了我？我抬起头，缓慢地站起来，站的歪歪扭扭，用谁也听不清的声音回答了这个问题。然后，我情不自禁地低下了头，等着老师生气地训我。谁知，丁老师却笑盈盈地说：“你回答的很对，可要是声音大点就更好了。”我小心翼翼的大声又说了一遍答案，看到丁老师第一个为我鼓掌，在雷鸣般的掌声中，我害羞的坐了下来。
说来也怪，从那节课以后，我的胆子大了起来，并且也开始和同学们一起争先恐后的回答问题。我开朗了！我自信了！我勇敢了！
这节课真令我难忘，是丁老师鼓励了我，使我的性格发生了改变，我永远也不会忘记老师，忘记这难忘的一节课。
令我难忘的一堂课。
在我上幼儿园大班的时候，我们便又多加了一个科目；陶艺课。第一节课便是我最难忘的一堂课。
上课的老师姓李，是一位三十多岁的女老师。她慈祥亲切。第一节课她就教我们如何把一团粘糊糊的泥巴滚成圆，又如何做雨滴状，搓长条……好奇的我们像一个个正在吸吮阳光的小苗，专心致志地听老师讲课。
到了动手活动时间，我们像一只只叽叽喳喳的小鸟一样不停地讨论这讨论那，仿佛永远说不完。老师耐心的一个步骤一个步骤给我们做示范，当老师走到我的身边时，她用那温暖无比的手摸摸我的头说；“做的真好加油！”有了老师的鼓励，我自然就会有信心，做起来就会更加努力了。
当我做雨滴状时，我反反复复在那里用手搓，但怎么都做不好，我犹豫，老师看到后连忙走到我身边，手把手的教了起来。
她耐心的边做边告诉我要领说；“上面要宽，下面窄。”不一会，便做出了一个“完美”的雨滴。之后老师让我自己试一试，在老师的耐心教导下，我终于会做雨滴状，并且做得和老师一样好。
现在回想起来，我认为这堂课不仅是学会做一种简单的形状，重要的是耐心。
这真是一堂令我难忘的陶艺课呀！
今年，俺来到了四（11）班，上了许许多多，不计其数的课。而有一节课，不仅像一条欢快的鱼，总时时浮现在我回忆的脑海里，又像一颗在繁星中闪闪发亮的行星。
那时，刚来到四（11）班的一节课。那天下午，我上了一节美好的课。主题是：我要让你记住我，题目是：别开生面的自我介绍会。
介绍会开始了，何老师沉默了一会儿，见没人举手，便大大方方的对我说“何博之，你先上”。我呆住了，此时，我就好像心不在焉，六神无主。我一坐直，便冲口而出说：“我不行”并在说的时候摇头晃脑。老师有点失望，就在这千钧一发之时，有人好像看透了老师的心思。立马举起了白嫩的小手，老师顿时喜出望外，立马让他上来，他一上台朗诵了一首奇丽的小诗，结尾说了一句话：“这就是我――戚明扬”他的声音，那是声如洪钟，坚定有力。我心想：哈哈，刚来这个班就发现了一个万中无一的好同学，我一定要像他多多请教，并成为好朋友。紧接着，又上来了一个活泼开朗的小女生，她也朗诵了一首完美的小诗。听完了，我既意久立四望，又想再听她诵读一首，她就是三好学生――白怡萌。
肯定有人会问，这节课为什么让我难忘，我这就告诉你，因为，这节课上让我认识了许多“才子才女”并让我知道了，强中自有强中手，我一定要更加努力和他们一起登上梦想的台阶！
五年来，老师给我们上的课已经数不清了。每一节课都会让我们获得启示。最难忘的还要数三年级武老师给我们上的一节思维拓展课。
这时，有的同学托着腮，在静静地思考；有的同学坐得很端正，手举得低低的，似乎还犹豫不决；还有的同学怕老师看不见自己，把手举得要冲破房顶・・・・・・我认为三角形与其他图形不一样，因为其他图形有弧线，三角形没弧线。我也怕老师看不见我，而失去了回答问题的机会，不由自主地把手高高地举起。
武老师第一个叫了我，我立刻站起来回答：”我认为三角形跟其他图形不一样，其他图形有弧线，而三角形没有弧线。“武老师表扬了我，说我积极思考。我喜滋滋的回到座位上，心里像吃了蜜一样甜。有些同学发出了”呀“的声音，埋怨我抢了他们的台词，垂头丧气的坐下了。
老师又叫了平时不怎么爱发言的李琪回答问题，他猛的站起来，拉拉衣服说：”我认为圆形跟其他图形不一样，圆形没有角，其他图形有角。“我一拍脑门，就是，为什么我就没想到呢？李琪真聪明！武老师又叫了博览群书的徐博文，他平静的站起来，推推眼镜回答到：”我觉得公月形跟圆、三角、半圆形不一样，因为公月形凹进去了一块，其他图形没有凹进去的一块。“武老师向他伸出大拇指，”真棒！“我也大吃一惊，徐博文能从另一方面去思考，我真佩服他。同学们你一言我一语，积极参与，班级气氛异常活跃。
虽然这只是短短的一堂课，却让我明白了：学习做事要开阔思维，从不同的角度看问题。
这时，杨老师来到我们教师，对我们说：”同学们，你们的纪律非常好，最让我担心的是你们发言不积极，声音不洪亮，而且明天是全油田的数学老师都在听课，你们一定要改正呀！“听了杨老师的话，我们点点头杨老师也对我们笑了笑，就走出去了。
第二天上午第三节课，张老师带我们到阶梯教室上课。走进教室，我一看，哇，听课的老师好多呀！我的心怦怦直跳。
还没上课的时候，张老师领我们做了一个轻松娱乐的小游戏，我的心情慢慢地平静下来了。上课了，张老师开始讲课。这节课上的是《连续进位乘法》。
老师提问了好多问题，很多同学都回答了出来。但是让我印象最深，最有意思的是员家泰发言：张老师问同学们：”谁知道18＊3＝几？“许多同学都举手了，老师叫了员家泰回答，员家泰说：”18＊3＝45。“张老师笑着说：”谁来改正？“员家泰这才意识到自己算错了，连忙站起来说：”18＊3＝54。“同学们和听课的老师都笑了，这笑表达了大家为员家泰知错就改感到高兴。
不知不觉中，就响起了悦耳的下课铃，我们排着整齐的队走出阶梯教室。我们在人群中寻找杨老师，突然，我看见杨老师对我们微笑着点头，我悬着的一颗心终于落地了。
这真是一节难忘的数学课呀！
从小至今，我不知上了有多少节课。但是最令我难忘，令我记忆犹新的，莫非是那一节使我内疚万分的语文课。
那节课我们正在学习《只有一个地球》一文。也不知怎么的，我忽然被窗外的”美丽景色“所深深地吸引住了。我呆呆地望着窗外，心思根本没有放在学习文章上面。马老师所说的一大堆话只记住了那么一丁点儿。重要的没听进去几个。
过了一会儿，文章学完了。马老师开始提问课后题了。
我可真倒霉！马老师刚好让我来回答课后题。
当马老师将我叫起来那一刹那，我惊呆了，两眼发直。
马老师问我的，正是刚刚讲的。由于我走了神，刚刚就没有听老师的讲解。自然这题对我来说根本就是天书！我将这道题看了一遍又一遍。可无论如何我也弄不明白。我意识到这下可惨了，早知现在何必当初！真是后悔！如果刚才那一刻不走神该有多好啊！不过总不能傻站着吧！于是，我紧张地语无伦次地说了一大堆废话：”这道题，那个是……就是……“我的上手可以用”挥汗如雨“一次来形容。天啊！这下可倒大霉了！顿时，我感到脸一下子红了起来。全部血液直冲脑袋。我羞愧地低下了头。
这时候，全班同学几乎都把手高高举起，等待马老师让他们回答问题。
虽然，大家并没有嘲笑我，但是看着同学们举得高高的手，觉得对我本身就是一种极大的侮辱。我恨不得找个地缝钻进去，头低的更低了。
马老师见了，立刻让我坐下。
我立马坐下来，趴在桌子上，几乎就要哭出来了。
这一节语文课是有始以来最使我内疚的一次。这一次最令我难忘。
这节课告诫我，上课一定要专心听讲，不要上课发呆、走神。上课走神害死人啊！
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一节让我感动的语文课四年级（实用12篇）篇十二
熙熙攘攘的大街上，人们来来往往，自由而散漫。夹在人群中的我也无所事事休闲地走着，突然，一个小女孩纯朴的声音，如一缕清淡的茶香弥漫在空气中。
我走上去，不由地，我的眼神中竟带着一丝厌恶与鄙视，我明白那是我最讨厌的一种人---人们口中称呼的“乞丐”。女孩身旁坐着一位表情慈善的老妇人，她们穿着都十分破旧，黑黑的`脸颊上挡着零乱、灰土的头发，那位老妇人是女孩的母亲，路边的许多人也都围上来看着这两母女，我心中感到困惑。“大家不是很讨厌乞丐吗？为什么还要在这里盯着她们？”
“大家不用给钱了，妈妈说我长大后一定会帮助家里努力挣钱的，我会当大官，会买大房子，会让我母亲变得漂漂亮亮，让母亲快乐而幸福地生活，而这一切都将由我来实现！”那小女孩童真的声音迅速地飞进了我的耳朵里，恍惚中我的心仿佛被什么重重地敲击了一下，心里不禁感到震撼，感到不可思议，感到发人深省。我突然领悟了，人活在世界上真正的价值。我立即从包里掏出自己仅有的30元递给了小女孩，并告诉小女孩：“你真棒！我被你深深地感动了”。