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学校迎接教育督导检查汇报材料（汇总13篇）篇一
尊敬的各位领导、各位专家：
你们好！
首先，我代表黄岗中学全体师生向百忙中前来视察指导工作的领导们表示热烈欢迎和深深的感谢。你们的莅临，是对我们学校的鼓励，我们从心里感到光荣和自豪。
宜丰县黄岗中学是一所农村寄宿制初级中学，由原车上中学、黄岗中学、石花尖学校于2017年合并改扩建成。三校合并以来，我校积极贯彻党的教育方针，始终坚持正确的办学方向，认真执行国家的有关法律法规，促进了学生的德、智、体、美、劳的全面发展；在上级有关部门的支持和领导的关怀下，经过全校师生的共同努力，教学设施越来越完备，校园环境越来越美丽，生机蓬勃，健康发展。
根据省政府教育督导评估的要求，我校认真地作了自评，现将情况汇报如下：
一、端正办学思想，科学民主管理，改善办学条件，优化校园环境——依法治校
1、 端正办学思想，科学民主管理。
培养学生创新精神，实践能力和合作意识为重点，以学生主动学习为动力，达到使学生“会做人、会求知、能创新、身心健、有特长、出人才”的育人目标。
学校建立适应素质教育的科学管理机制，以校长为核心，组成了勤奋务实、廉洁高效、开拓进取的领导集体，群策群力、狠抓管理，依法治校，学校管理日趋规范化、民主化、科学化，激发了教职工的工作积极性、主动性和创造性，使全体教师确立了以人为本的管理思想，并形成共识。
2、改善办学条件，优化校园环境
市、县相关领导还多次来我校视察和指导工作，在上级有关部门支持和领导的关怀下，我校的校园环境建设、教育教学设施和教学质量都得到了改善和提高。2011年学校荣获宜丰县“素质教育示范校”；2012年学校荣获宜春市“素质教育示范校”、“安全示范校”,2017年被评为“平安校园”；2017年10月宜春市学校标准化建设现场会也在我校召开。不仅如此，学校本着“节俭办实事”的理念，在争取上级有关部门支持的同时，节约使用好学校公用经费，加大对学校教育教学设施的改善和环境的绿化、美化、亮化力度，争取每年办好几件实事，一年一个变化，一年上一个台阶，学校于2011年完成了教学楼地砖的铺设，2012年对学校食堂的锅炉进行了节能改造，2017年建成了班班通11套，新配备学生电脑30台，使学校电脑总数达到83台，基本上实现了办公自动化。总观全校，绿树成荫，花团锦簇，四季如春，既有乔木、灌木、绿草的错落有致，又有繁花绿叶的相互映衬，美丽的校园为师生提供了一个良好的学习和生活环境。
1、强化师德师风，加强教师队伍建设
“八不准”》等纲领性文件，结合学校工作实际和教育教学的要求，进一步完善了各类考核、评价办法，在教师工作考核、教学评价、职称评聘、班主任工作考核等方面加大师德份量与考核分值，专业技术职务年度考核和评优评模，实行“师德一票否决制”。建立师德档案，制定专门师德考核办法，考核内容中有学生、家长及社会对教师的评价；建立和完善了有效的师德监督制约机制。完善了师德师风检查制度，主动听取社会各界及群众对师德建设的意见和建议。坚持开展学生评教活动，设立“校长信箱”或“师德监督电话”，主动接受社会监督，形成全方位、多层面的监督约束。
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学校迎接教育督导检查汇报材料（汇总13篇）篇二
杉木桥镇中心学校在上级领导部门的重视关怀下，能坚持“依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校”的办学目标，坚持“以人为本、和谐共建”的办学理念，与时俱进，充分挖掘师生的创造潜能，面向全体学生，促进全面发展，努力办好令家乡人民满意的基础教育。现将我校的“两基”工作汇报如下：
一、学校基本情况
杉木桥中心学校创建于1931年，原名“娄东学校”，地处慈利县西部溇水河畔，是一所历史悠久、富有朝气的全日制完全小学。学校校园环境较好，教学设施一般，学校原建有学生实验室、图书室、阅览室、仪器室、美术室、体育器材室、音乐室、多媒体教室、红领巾广播室等功能室，图书室藏书量达2万余册，基本能满足现代教学的需要。
历经了风雨沧桑的杉木桥中心学校，改革创新，积极探索，在现代教育的平台上作出了喜人的成绩。学校先后荣获湖南省语言文字示范校、慈利县田径运动第四名，篮球运动会第二名、十一五教研课题获市三等奖的好成绩。三年来，教师中先后荣获市县“优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者、县骨干教师、科研发明”等市县级荣誉20多项。
二、主要指标完成情况
1、小学教育普及程度
（1）学龄人口情况 ： 全镇5-11周岁人口1670人，其中在校学生 人，
休学 人。
（2）在校学生情况
2011年9月开学初共有学生828人，期间转入7人，转出21人，休学3人，一年级中途插班未注册2人，现有学生813人。其中一年级126人，二年级119人，三年级113人，四年级144人，五年级131人，六年级180人。
（3）残疾少年儿童入学情况
我校0-17周岁残疾少年儿童近三年就读过的有3人，其中吴秦雁现在还随班就读四年级，卓君华2017年复学后再次休学，卓郑因脑瘫生活不能自理就读一期一年级后休学。
（4）新生、毕业生情况 2011年秋季招生121人，新生入学率100%；2011年9月毕业235人，毕业率100%。
2、师资水平
（1）校长培训情况
学校现有校长1人，参加了县级校长培训，岗位培训比率为100%。
（2）教师基本情况
学校教职工总数52人，在岗在编教师50人，其中专任教师46人，代课2人，行政工勤人员4人。
合格学历教师52人，合格率100%，获大专或大专以上学历教师39人，提高率77%。
所有教师均持有《湖南省中小学教师继续教育证书》，并按规定全部参加了继续教育培训，参训率100%。
3、办学条件
（1）校园、校舍情况
学校占地面积8508平方米，生均占地面积10.5平方米；
学校校舍面积3701平方米，生均校舍面积 4.5平方米。
（2）图书资料拥有情况
学校现有图书21068册，生均25.9册。
（3）音体美器材、数学科学仪器装配情况
中心小学按小学二类标准装配，仪器完好率达98.6%以上，能保证正常教学的需要。
三、主要工作措施
近年来，我校全面实施新课程改革，提高教学质量和水平，巩固了“两基”成果，具体表现在以下几个方面：
（一）、依法保障适龄儿童“进得来，留得住”
依法保障适龄儿童全部入学，进得来，留得住，是我们每位教师义不容辞的责任，为了做好此项工作，我们做了四方面的工作：
一是坚持依法施教，确保入学率达到100%。每年的8月15日以前，镇政府对有新入学孩子的家长发出入学通知书，并通过广播电视等媒体进行广泛宣传。
二是每学期的开学宣传进村，进家庭，把控流保学工作做在前头。学校将易辍学生进行排查摸底，对贫困家庭子女采取“减、免、缓”等措施，开启“绿色通道”，保证学生及时入学；对厌学学生进行全面分析，查找根源，并制定解决方案；对留守儿童学校积极开展关爱活动，造具留守儿童花名册，每位教师结对帮扶一位留守儿童，使他们能在学校感受到亲情，感受到温暖。
四是成立扶贫助学基金，争取政府的拨款，社会的救助，全校师生的捐款，救助身边的贫困学生。三年来，共有近200人次得到了经济援助。
二）、着眼学生未来，促进全面发展
1、以人为本，德育为先。我们抓德育工作的目标是：让学生最终成为具有健康人格的人；抓德育工作的态度是：学校无小事，贵在坚持，把小事做好；抓德育工作的习惯是：抓好细节，持之以恒；抓德育工作的信念是：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运；抓德育工作的措施是：实施立体式德育，加强德育工作的组织建设，点（少先队）线（班主任）面（全体教职工）体（家庭、学校、社会）协同用力。在办学的过程中，学校十分注重对学生的一日道德评价，注重关爱留守儿童，关心下一代工作凸显特色。“三个一”落实到位，体育工作成绩突出，本学期女子篮球队获全县第二的好成绩。
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学校迎接教育督导检查汇报材料（汇总13篇）篇三
发展性教育督导评估是一种综合督导评价机制，旨在激励和引导学校全面贯彻党的教育方针，依法治校，依法施教，自主办学，促进学生、教师、学校的健康发展、和谐发展和可持续发展，不断提升学校的办学层次。按照省、市重点工作督导评估的要求，督导室于11月29日12月16日对34所中小学进行了发展性教育督导评估检查，促进我区教育均衡发展。
2、全面完成了长春市20xx年履行教育职责督导评估检查工作。
按照长春市教育督导工作的要求，将市教育重点工作细则分解到各科室，加大工作力度，与职能部门配合，强化对全区学校落实市重点工作和局工作要点的过程性的检查指导，重点抓好迎检学校的督促、检查指导。
3、落实了专项督导工作。
为了更好的提高我区公办幼儿园办园水平，于12月10日、13日由督导室组织，幼教科、体育卫生科参与，对我区11所幼儿园整体工作进行了检查，通过家长问卷、实地踏查、查看账目等方式对幼儿园工作进行了细致的、全面的督导检查，对存在问题的幼儿园限期整改。
4、加强督导信息建设。
创建了绿园区人民政府教育督导网并与吉林省教育督导网链接，区政府办下发了《关于切实加强和改进教育督导工作的几点意见》，仅20xx年，已向省督导网投稿22篇，其中有9篇督导信息在省教育督导网公开发布。
5、督导室自身建设水平得到了提升。
（1）坚持业务学习制度，采取自学、共学等方式，加强了对党的方针、政策、法律法规的学习，自觉学习政治、业务理论和知识，不断提高了科室人员的业务水平及岗位能力。
（2）实行了责任督学制和调研制度。加强了作风建设，树立了服务观，开展了经常性的随机督导，结合重点工作和教育中的热点、难点问题开展了专项调研和专项督导。
（3）强化了评估管理，规范检查与评估行为，减少了评估总量，减轻了基层负担，转变了工作作风，服务了基层。
6、完成了a类校的评比工作。
绿园区在认真学习长春市政府教育督导室下发的《长春市城区中小学教育教学管理a类校验收实施方案》的基础上，高度重视、全面部署、认真落实，9月6日至9月17日对全区17所城区学校进行了评估验收。通过查阅资料、实地查看、调查问卷等形式对区属6所中学、11所小学进行了全面验收。经过自评、自查、区内验收，有16所学校达到教育教学管理a类校标准，有1所小学未达到标准。通过开展a类校验收工作，有效地督促学校根据国家教育方针，结合自身办学特点，制定出符合本校实际的办学规划，引导学校实现可持续性发展。督促学校在办学中努力做到面向全体学生，面向学生的所有方面，促进学生生动活泼地主动发展。
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学校迎接教育督导检查汇报材料（汇总13篇）篇四
尊敬的各位领导、各位专家：
大家好!今天我们怀着非常高兴的心情迎来了省政府教育督导工作组的领导和专家，这次检查是对我校教育工作的一次大推进、大提炼，借此机会我代表我们学校全体师生对各位领导、专家在百忙之中莅临我校检查、指导工作表示热烈欢迎和衷心的感谢!
根据省、区教育督导评估的文件要求，我校成立了自查自评领导小组，由校长任组长，副校长主抓，各主任具体落实的层层负责制，领导小组下设领导责任、队伍建设、办学条件和常规管理、经费投入与管理等专项小组，制定了切实可行的自评。
工作方案。
对照评估指标逐项进行了认真的自查、自评和完善的工作力求达到上级要求现在我就我们学校的情况向各位领导、专家作简要汇报：
邢台市桥西区东户学区东马学校位于东马庄村南，全村共有3970人，学校占地面积8080平方米，人均占地面积43平方米。建筑面积1580平米，学校现有教师15人，其中大专以上11人，小学高级教师11人，小学一级教师4人。学校有6个教学班，在校生192人，适龄儿童入学率达100﹪，巩固率达100﹪。
近年来，在各级领导大力支持和关怀下，加大投资力度，改善办学条件。学校进行了硬化、绿化和美化，达到了花园式学校要求。今年校园文化建设初见规模，以“爱的教育”为主题校园文化，呈现在眼前。“爱祖国，教父母，敬师长，厚亲朋”的古代小故事来教育学生，收到良好的效果。学校还建起了高标准的少先队活动室、微机室、图书室(新建省级图书管)、仪器室、实验室、体育器材室、美术室、音乐室、幼儿活动室、卫生室。学校现在图书3754册，生均25册;计算机14台;仪器室：自然仪器578件、数学81件，自制教具11件;文体器材室：文艺器材57件、体育65件，均达到标准和要求。
学校以实施素质教育为目的，以更新观念为先导，以优化管理为基础，以队伍建设为重点，近年均取得优异成绩，各方面工作也获得上级领导的好评。
桥西区政府，东户学区、东马庄村委高度重视教育发展，始终把教育摆在优先发展的地位。为了切实履行区、镇政府对教育工作的职责，每一年确定一名领导挂点学校，牵头制定相应的教育工作制度，签订了区、镇教育工作目标责任状，在每年的经费预算中，把学校的项目建设和维修费预算纳入政府的财政支出之中。与此同时，，各级政府牵头带领各职能部门深入学校，为学校解决实际问题，学校的周边环境得到改善。
各级政府依法保障义务教育阶段学龄人口接受义务教育的权利，加强控辍工作：一是做好了九年义务教育的宣传工作，做到家喻户晓;二是加强镇、村、校之间的配合，共同做家长、学生的思想工作。由于政府加大控辍保学的力度，我校学区内的适龄儿童入学率达100%。
1、我校教师工资由桥西区教文体局统一按月足额发放，学校建设的经费纳入财政预算，能及时全数拔付教育使用。
2、20xx年以来，转移支付中用于农村义务教育的补助资金，全部按规定用到了学生身上，做到了专款专用。
3、我校20xx—20xx年用于教师培训的经费分别是2853元、3555元、4311元、6600元，分别占当年公用经费的5.33%、5.62%、6.29%、13.2%，做到教师的培训费用逐年增加。
4、能认真学习上级文件，领会文件精神，并贯彻落实，认真做好“两免一补”寄宿生生活补助，做到公正、公开，并及时将补助全部发放到学生手中。
5、20xx年以来，政府投入3.5万元为我校购买音乐教学器材、美术教学器材、体育教学器材、科学实验器材、图书、电脑。学区投资10.6万元扩建幼儿园、购置办公器材、维修校舍等;东马庄村委投资6.7万元维修厕所顶、新建门卫室、改修线路等。
几年来，我校校园文化墙重新购建，学校现拥有一个多微机房(15台电脑)、音乐室(51平方米)，美术室(54平方米)、仪器室和实验室(67平方米)，图书室、阅览室(3754册书)拥有标准的篮球场和羽毛球场，有乒乓球桌3张，有学生健身器械场地等，教育设施和设备基本达标。
(一)健全的德育管理。
我校的德育工作以坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以党的xx大精神为统领，深入贯彻“育人为本，德育为先”的方针，以及“德育就是质量”的理念，在学校的领导下，树立正确的教育思想，加强学校的德育基础管理，立足班级教育，全面加强青少年学生的思想政治教育，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为重点，以养成教育为基本内容，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，加强“三结合”教育，提高教育的针对性、规范性和实效性，使我校的德育工作再上一个台阶，让规范、文明充满着整个校园而不懈努力。
1、进一步加强德育骨干队伍建设。
(1)、召开每月班主任例会活动，明确学习和工作目标，不断充实学习内容;经常将班主任工作中的新信息传递给班主任，要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中。全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。
学生评语。
撰写以及教育教学经验交流。
2、以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养。
(1)、狠抓养成教育。加强学生“五个好”的常规教育，养成良好的习惯。班主任充分利用晨会、班会要求学生做到：扫好地，读好书，做好操，写好字，做好人。
(2)、抓好每个月的主题教育。结合形式开展主题活动。在20xx年当中如：四月份我校开展“迎奥运、讲文明、树新风”的主题系列教育活动。3、4年级进行了“迎奥运、讲文明、树新风”诗歌朗诵比赛，5、6年级进行了“迎奥运、讲文明、树新风”知识竞赛，第10周各班开展了“迎奥运、讲文明、树新风”主题班队活动。通过活动让广大师生了解奥运的知识和精神，大力营造人人关心奥运、支持奥运、奉献奥运的浓厚氛围，着力推进我校精神文明建设，使全体队员在迎奥运实践活动中健康成长。每年的三月份学习雷锋活动中，我们充分利用社会资源广开德育渠道，我们结合社会、家庭、学校共同向学生实施教育并影响村里群众的教育意识，我们少先队组织学生“献爱心活动”，192名学生一共捐出了自己的零花钱654多元，并组织学生到沙河城敬老院献爱心。并和敬老院老人进行联欢。德育工作的社会延伸，为进一步促进德育工作的开展起到了积极地作用。4月份清明节带学生到西柏坡学习，并召开“英雄——永远的丰碑”主题大队会;每年的十月国庆节举行全校师生“红歌赛”，组织学生缅怀革命先烈、观看革命影片等活动大力宣传革命传统教育，宏扬革命传统精神。
(4)关爱学校的留守儿童。首先，建立“留守生”专项档案。通过班主任认真调查摸底，掌握学生信息，摸清本班留守学生的数量和基本情况。并在学校开通了一部留守儿童电话，免费拨打(8858460)，方便留守儿童与家长之间的聊系。建立东马小学“留守生”情况统计表。档案的建立，有利于帮助发现问题学生，分析问题行为的成因、制定策略、选择方法，提高工作的针对性和有效性。大力营造学校良好的人文环境，制定东马小学“留守学生”管理制度。我们力求给每一个留守学生在心理上给予关爱，生活上给予照顾，学习上给予指导和帮助，公正地对待每一位留守学生，让每个“留守生”感受到师生关系、生生关系的平等与真诚。为“留守学生”营造一种“家庭式”的平等、民主、和谐的学习氛围。定期举行“留守学生”座谈会，弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。由单纯学习上的指导者转换为对生活、情感、心理、烦恼等方面都给以关注和疏导的“代理家长”，并要求学生定期与“代理家长”进行思想交流及学习、生活情况汇报。班主任定期召集“代理家长”交流情况，有针对性地进行工作。适时安排“代理家长”与“留守学生”监护人见面会，以加强联系，形成教育活力。同时推行“手拉手”联心工程。即同班级的品学兼优的学生固定帮助一名“留守生”，为其检查作业，辅导功课，以求共同进步。建设书香校园。知识是人类进步的阶梯，是人类灵魂的归宿与寄托。
(3)、大力开展法制安全教育。把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，杜绝了不安全隐患。学校还邀请法制副校长、交警人员等到校举行安全教育讲座。加强行政领导、教师值日工作，提高责任感，做好护导工作，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。
(4)、积极开展绿色环保教育。3月12日，五年级的同学在校园里参加了植树活动。树立了绿色环保意识，从我做起，从身边的小事做起。利用环保的故事教育学生，组织环保活动，开展有关环保的绘画、小制作等，发动学生积极参与，让学生在活动中受到深刻的教育。
(5)、加强心理健康教育。开展预防性和发展性为主的心理健康教育，增强心理健康意识，提高自我发展的能力。开展个案调查和分析，各班主任通过说悄悄话、谈心、评语改革等诸多形式，尊重学生主体地位和个性人格，全面落实心育“面向全体学生”原则和“预防与发展相结合”原则，提高育人效果。
3、搞好班级文化环境建设。
各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境;办好每月一期的班级。
黑板报。
学习园地，在班级环境建设中体现学生全员参与的主体意识。
4、加强学校、家庭、社会的联系。
办好家长学校，提高家教水平每学期都召开学生家长会，加强家校联系，交流学生在校、在家情况。对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。
(二)、狠抓教学常规，重视教学教研，落实素质教育，促进全面发展——质量兴校。
1、狠抓教学常规，重视教学教研。
学校以实施全方位、面向全体、全员参与的教学质量评估为依托，狠抓教学常规，深入开展以校为本的培训和教研活动，向常规管理要质量，抓关键、抓细节、抓难题，向四十五分钟要效益。以科研为抓手，以备课组、教研组为平台，解决教育教学中的实际问题，切实提高课堂教学水平，走科研带队伍、促师生发展的兴校之路。大多数教师在市级公开课获奖，教师撰写的论文获省市6人次。
2、落实素质教育，促进全面发展。
我们每学期组织的全校学生古诗考级、读书演讲比赛、读书讲故事比赛、征文赛、读书之星评选、读书之星风采展示等活动，已经成为校园中一道永恒而亮丽的风景;学生在我校主办的校刊《启航》都有优秀佳作。我校各类兴趣课的开展，为特长生的培养奠定了良好的基础。我校在六一汇演中每年都是团体一等奖。
我校素质教育硕果累累，各类竞赛捷报频传，我校教师在全省市论文获奖次数十多人次，学生在全省征文中获次五人次。学校成立了各种兴趣活动小组，注重培养学生多方面的兴趣，鼓励学生发展特长，发展个性。
(三)、强化安全教育。
学生安全工作是关系到千家万户幸福和社会稳定的大事，是学校教育教学工作的底线。多年来，我校认真贯彻省市教育行政部门的安全工作指示精神，积极争取资金，确保校舍的安全达标;完善安全教育管理制度，严格安全责任追究制和一票否决制，提高全体师生的安全防范意识和学生自救自护的能力，确保学生生命安全。我校共建立各类安全教育管理制度和突发事件应急处理预案10项。对学校教育教学工作中所涉及的安全问题给予了制度上的规范，努力打造安全教育管理工作全方位、全天候、全过程的三全模式，加大对安全教育管理工作的检查力度，发现问题及时处理，把隐患消灭在萌芽状态，极大调动广大教师做好、做实安全工作的积极性、主动性，从而保证了学校几年来无重大安全责任事故，大大降低了意外小伤害事件的发生率，无一起大责任事故发生，为学生撑起了一片安全的蓝天、绿色的通道。
最后祝位领导、专家身体健康!万事如意!谢谢!
以研促教，以研兴校。
我们南坑小学是一所地地道道的山区小学，全校学生不足600人。在当今课改大潮中，我校无论是管理人员，还是一般教职工，都越来越有一种强烈的意识：原来以教师为主宰的课堂教学方式极大的限制了学生的发展空间，为探索教育教学质量提高的有效途径，谋求农村小学发展之路，我们结合课题理念，引导教师们走上了一条由苦教型向教研型发展的道路。我们学校和整体办学水平，也在此过程中得到了提升。我们学校也相继获得了省校本培训示范学校、市校本教研基地学校、人民满意学校、教学常规管理工作先进单位等荣誉。为更好地认识与促进自我，趁今天这一良好的机会，我把我校在教研方面的一些不成熟做法向各位领导、专家做一汇报，希望能获得到更多的教诲。
这方面工作，主要可以用以下三点来概括：
1、让教师学会质疑。
学贵有疑。同样，教师在实际工作中的质疑意识，也是推动教师专业素质不断提高的动力。为有效培养培养教师质疑意识，我们首先是从质疑内容(即究竟从哪些方面进行质疑)对教师进行引导，并结合本校实际提出了若干条质疑内容参考意见，其中包括：对课堂教学方法的质疑;对教育规律，教育理念的质疑;对学生学习方式的质疑;对教材知识呈现方式的质疑;对教学效果的质疑;对教学资源开发情况进行质疑等等。在实际操作中，要求教师在遇到各种困难、问题时从以上方面追溯问题本源，养成遇事多问自己几个“为什么”、“怎么样”、“还可以怎样做更好”之类的问题，由此激发教师业务进取动力。
在质疑意识初步具备之后，接下来就是要让教师大胆地把自己在工作实践中遇到的各种教学问题与困惑大胆地提出来。为促使教师的行动研究自主化、经常化。我们规定：教师每个学月都必须从自己的教育实践中提取一个典型问题，填写于我们专门设计的《南坑小学教学问题收集表》之中。在问题收集表里，教师不仅要写明问题的内容、属性，而且还要从实践角度阐明问题产生的背景，从理论角度提出个人解决设想。在教师们发现、提出的各种问题中，有与特定教学内容联系紧密的个性化问题，如“：怎样有效处理时间、时刻的教学”，“《再见了，亲人》这篇课文几个结构相似的部分，是否可集中一处作为重点”，也有直接与教学理念，改革学法方面相联系的共性问题，如：“低年级识字量增大了我们该怎样对待”，“如何有效组织学生开展探究性学习”，“如何养成学生良好的听说品质”等等。
2、让老师学会交流。
同伴互助作为校本教研基本方式之一，在发挥教师群体智慧，相互取长补短，共同解决问题的过程中发挥着重大作用。但我们在开展校本教研工作之初，常常在该方面遇到一些困难。例如，教师们在交流时不知该怎样谈，担心说得不好，有时即使说了也难以切中要害。对此，我们决定从初步的课堂教学评价能力入手对教师该方面能力进行培养。首先，我们结合本校实际及新课程理念订出了十条评课标准，便于教师们在参加教学活动，评课、说课时有据可依，有话可说。
随着评议交流能力的逐步提高，教师们便发现，仅以这十条标准为依据，在很多时候带有较大的拘限性，特别是在开展主题明确的课例研讨活动时，更是不能处处依葫芦画瓢。因此，我们在教师们都具备初步的专业交流能力之后，鼓励他们大胆跳出各种框架，针对具体情况畅所欲言。例如，在课例研讨活动中，我们每次都会让教师在活动前围绕研讨主题广泛搜集各种信息、资料，使他们在研讨交流时不仅有话可说，而且说出的话都具有较强的针对性。
3、让教师学会反思。
我校自20xx年起让教师进行教学反思，与上述的评议交流能力发展过程相类似，在开始之初很多教师不知道该从哪些方面，怎样对自己的教学情况进行反思。鉴于此，我们采取的是分步循序的办法。先是结合专题业务学习、讲座，为教师们设计了一种表格式的教学反思录，内容分“亮点追踪，遗憾回顾，学生练习，改进设想，教育摘录”等几个方面。这样，分项目有针对性地引导教师从不同方面去对自己的教学情况进行反思。但，实施一段时间之后，表格式“反思录”的不足也暴露出来了：这么一格一块地填写，不便于教师集中阐述某些重点问题，因而上级教研主管部门的指导下，我们接下来采取了项目清楚的表格式与表述灵活的文字论述式相结合的办法，并且通过制度化，将教师们的教学反思情况纳入了教学常规检查之中，促使教学反思成为教师一种自觉的日常行为。每学期，我们都要收集教师们的教学反思录汇编二册题为《反光镜》的专集，使教师的实践经验和理念水平都在这一次次的实践与反思中得到发展与提高。
为了使校本教研工作更好地体现出它在教师业务成长方面的促进作用，我校还坚持了两项常规化的活动：一是每学年开展一次“新星杯”青年教师教学比武活动，通过这一平台的创设，有力促进了青年教师的专业成长及全校教师间的相互交流。并且，每一位教师都在教后将自己的教学及反思情况整理成了案例。这样，自开始到活动结束，无时不在体现教师对自己教学的理性思考;二是每学年开展二次课例研讨活动，在课例研讨中，促使教师们自觉地去发现教学中的实际问题，并积极地探索问题的解决办法。
实践告诉我们，在积极开展各项校本教研工作的前提下，再引导教师们深入进行课题研究，才能把他们的业务素质引向更高、更深的层次，因此我们尽管作为一个规模不大的农村小学，也一直对课题研究工作非常注重，并且在本校条件许可的前提下，我们在各项课题的申报、立项与实施结题等方面做到了有序衔接和平稳过渡。自20xx年我们独立向萍乡市教研室申报“关于研究性学习方式的研究”这一实验课题之后，我们一直没有间断这这项工作。近年来，我们独立申报并已成功结题的有省级课题“关于教学反思运行机制的研究”和市级课题“关于研究性学习的研究”。成功申报正在实施的有两个省级课题，分别是“关于数学概念建模方式的研究”以及“农村小学综合实践课程校本化的研究”。在去年下半年，我们还面向全镇开展了“整合资源，开发综合实践校本课程”课题研讨活动。不但注重课题的实施与研究，我们更注重课题研究成果在实践中的推广与运用，以此促进我校其他各种教学教研、校本培训工作的开展。
但，作为在实践与理论相交处付之不懈追求的南坑小学，我们也深知，无论是从硬件设施还是师资力量来讲，我们所能做的都是相当有限的，为充分发掘资源以完成各项课题实验任务。我们在认真分析自身实际的前提下，采取了系列措施为该项工作保驾护航。首先是在人员安排方面，无论是组织机构或是承研队伍，都是由校长亲自带头;其次是在制度方面，我们不仅有明确课题研究开展方式的的课题研究制度，更有激励教师工作热情的评价奖励制度;再次就是在选题方面也紧密结合了我校实际，不贪多，量力而行，应求而为，既有面向学习方式革新的《关于研究性学习方式的研究》，也有立足于业务素质提高的《关于教学反思运行机制的研究》，更有针对校本课程开发的《农村小学综合综合活动课程校本化的研究》。另外，在关于课题研究资料的档案管理方面，我们也对自己提出了严格的要求。
片区教研是我们芦溪县教研室为促进各校间的合作交流，以实现资源共享、相融共长的目的而将全县按地域关系分为四个教研片区，我校是属于上埠南坑片区。为充分拓宽教师视野，我们不但积极鼓励教师们都参与其中，而且学校班子成员在此方面也发挥了带头作用，本校有5名教师是片区教研组骨干，其中就包括我们的刘向根校长和倪宗辉副校长。在去年，我校有参与了片区间送课送培活动6人次，其中倪宗辉副校长就参与了两次。
网络教研是我们开展片区教研活动的另一重要方式，这也是我们在芦溪县教研室指导下努力追求的一个教研革新方向，充分利用芦溪教育科研网、江西基础教育资源网等信息平台，开展网络交流研讨活动，实现与县区内外其他学校资源共享、相融伴长的目的。去年4月份，我校倪宗辉副校长以其亲身经历的两个较典型的数学教学案例为依据，主持开展了“连减简便运算”主题在线研讨活动。该次活动，历时两个多钟头，收到17位参与者的各种回复函86贴，累计有9个网页。活动后还就活动开展情况以“怎一个‘研’字了得”在网上发出了关于活动小结与反思的一个贴子，意想不到的是，在此小结后也收到不少有利于我们成长与提高的回贴。去年下半年，我校又以钟芝优教师一个综合实践活动案例“童谣伴我快乐成长”为载体开展了“综合实践，活动无限”主题在线研讨活动，活动虽历时三个多钟头，收到各种回贴近百，但仍有一些活跃之士意犹末尽。去年，我们芦溪县教育局组织全县各校负责人到山东杜朗口中学考察学习，回来之后掀起了一股学习杜朗口的热潮，教研室还为此组织了专题征文活动。受此启发，结合自身的一些实际体会，我校倪宗辉副校长芦溪教研网上以“小学该不该学杜朗口?该怎样学”为主题正在组织面向全县的在线研讨活动。现在，我校除部分年老教师因无电脑或不懂操作等原因末能登录教研网外，大多数教师都以各种形式参与了网上研讨交流活动。
20xx年12月，成功申报市级课题“关于研究性学习方式的研究”
20xx年5月，成功举办全市“研究性学习”现场观摩研讨活动。
20xx年12月，成功申报省级课题“关于教学反思运行机制的研究”
20xx年5月，在全市校本教研研讨会上作《抓好五个环节，发展五项能力》主题发言。
20xx年12月，在全市校本教研研讨会上作《有教学问题才有课例研究》主题发言。
20xx年12月，我校被评为市校本教研基地学校。
20xx年1月，我校市级课题结题。
20xx年5月，成功举办全县“如何在阅读教学中进行语言因素的训练”课例研讨活动。
20xx年1月，我校教研处被评为“萍乡市优秀教研处”
20xx年12月，我校语文教研组被评为“萍乡市优秀教研组”
20xx年5月，我校成功申报省级课题《农村小学综合实践活动课程校本化的研究》。
20xx年1月，我校被评为“芦溪县网络教研先进单位”
“逆水行舟，不进则退”，在课改大潮中，我校虽然结合自身实际在校本培训方面做了一些探索，但距真正课改的要求，距我们自己心中的目标，距上级教育主管部门对我们的要求，都还存在较大差距。在此前提下，我们没有任何松懈的理由，为不断缩小这些差距，我们将继续付之加倍的努力，以期真正实现我校各项教学教研工作与大形势下的新课改同步发展。
教而不研则浅，研而不教则空。
学校迎接教育督导检查汇报材料（汇总13篇）篇五
扎实肯干探究创新创办社会满意学校。
各位领导：
首先我代表学校欢迎各位领导莅临我校检查指导工作，下面就我校的教学管理及实施情况汇报如下：
近年来，学校围绕突出内涵发展、办社会认可、专家称道、家长放心、学生向往的学校为发展目标，不断更新教育观念，强化创新意识，办学水平不断提高，教育质量稳步上升。下面，我汇报一下我校开学以来在教育教学方面所做的工作。
1、加强教育教学常规管理，规范教师教育教学意识。
我们完善了《教职工考核方案》、建立了“业务月查”制度，依据教学管理制度和教学质量综合评价体系，对教学业务情况进行检查。坚持分项与综合相结合，以分项检查为主；平时与期末相结合，以平时检查为主的原则。把检查工作的立足点放在指导、反馈、改进、提高上，对教师备课、作业、业务学习以及听评课情况进行检查，每月一评比一汇总一公布，检查情况记入教师业务档案。这样教务处对教学工作实现了全方位、全过程的监控。
2、推进课堂教学改革，提高教师业务能力。
课堂教学是教育教学的主渠道，是学校工作的主体，是推行素质教育贯彻党的教育方针的关键。我校重点加强对课堂教学的管理与监控。我们在40+5模式的基础上进一步完善“四模块”高效课堂教学模式，把课堂真正还给学生，让学生真正成，为学习的主人。近期，我们又对每位教师进行制作课件、利用多媒体上课的培训，让每一位教师都能熟练掌握现代教学手段，课堂教学呈现出新气象。
3、加强校本教研，努力提高教师科研水平。
为提高广大教师的科研水平和科研能力，我校一贯重视教师的发展与提高，一贯重视校本教研活动的开展。今学期我校根据人员情况，对教研组作出新的调整，确立新的教研组工作制度，实行捆绑式管理，达到共同发展与整体提高。语文组研究阅读和写作的内容，艺体组研究兴趣与艺术教育的问题，史地生组研究课堂教学有效性的问题，而理科组研究学生综合发展的问题。
4、以质量为核心，大力提高学生学业水平。
教育的真谛是培养学生的学习能力，使其自主学习，创新学习，终身学习。因此，我们以质量的`提高为工作的核心，采取多种手段和措施，让“学生学会自学――学会合作――学会展示――学会评价”，进一步引导学生学会学习，推进素质教育教学质量的提升。今学期我们在课堂六环节的基础上进一步强调了达标训练环节，每节课要有不少于15分钟的时间留给学生，完成课堂练习和课内作业，以彻底减轻学生负担，使学生能够堂堂课清理知识要点，节节课达成学习目标；同时，我们有狠抓了单元过关环节，每个级部统一组织考试，流水改卷，召开质量会，从而达到节节清、月月清的目的。
5、以德育活动为载体，不断提高学生思想水平。
从日常细节入手，狠抓学生习惯养成。开展了常规教育和主题教育，利用班会、校会、升国旗仪式、重大节日庆祝活动，对学生进行爱国家、爱家乡、安全、道德法制等教育。
6、积极开展特色教育。
学校积极开发课程资源，努力探求教育资源全面开展特色教育，注重学校特色发展。
如成立各种文体社团，组建体育队、美术兴趣小组等，培养学生爱好，提升学生素养。另外一点就是开发地方课程资源，组织师生学习《东平地方方言》、《秃尾巴老李的传奇》等地方课程。
7、多方筹措资金，加大投入，努力改善办学条件。
学校迎接教育督导检查汇报材料（汇总13篇）篇六
中梁学区迎接省教育督导评估检查汇报材料 秋高气爽，苹果飘香。我们迎来了省教育督导评估的各位领导，专家，在此我代表学校全体师生对各位领导、专家的亲临表示热烈的欢迎和良好的祝愿。中梁学区在上级领导和教育主管部门的重视关怀下，坚持“依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校”的办学目标，坚持“以人为本、和谐共建”的办学理念，与时俱进，充分挖掘师生的创造潜能，面向全体学生，促进全面发展，努力办好令家乡人民满意的基础教育。现就我校教育教学管理与教育督导评估工作向各位领导、专家作汇报如下：
一、学校基本情况
中梁乡乡位于秦州区的西北部，距区城11公里。全乡辖18个行政村，36个自然村。共4142户19800人。总面积86平方公里，2017年，全乡实现国内生产总值4484.5万元，年人均地方财政收入2100元。 全乡有小学学校9所，其中：中心学校1所，完小6所，校点2个。 校园配套建设已基本完成，校舍达到了坚固、适用、无危房和能满足教育教学所需的基本要求。2012-2017年度, 全乡适龄儿童总数1221人（女519人），在小学就读1221人，入学率100℅；残疾儿童儿童入学率100℅；15周岁人口初等教育完成率100℅。2012年小学毕业入学率100%。2011-2012学年度辍学率0%。15-50周岁青壮年非文盲率100%。
二、主要指标完成情况
（一）、教师队伍
教职工84人，工勤人员1人，其中 初级职称49人，中级职称30人，高级职称1人，未定职级4人；专任教师中，具有中师（高中或中专）学历11人，大专以上学历73人学历达标率100℅。
（二）教育质量
按照国家和省的课程计划开齐课程、开足课时：全乡9所小学都按国家和省的课程计划开齐课程、开足课时，合格率均为100％。 2012年应届毕业生入学率100%。
（三）办学条件
全乡有小学9所，合格学校9所，合格率100％；小学占地总面积47207平方米，生均占地面积66平方米,达标率100％；小学校舍建筑总面积 5746平方米，生均校舍建筑面积8.0 平方米，达标率100%；2017年锁定的d级危房已全部排除；小学图书总量17716册，生均图书24册。合格率100%；小学教学仪器配备合格学校9 校，配备合格率100％；小学文体器材配备合格学校9 校，配备合格率100％；小学劳动课设施配备合格学校9校，配备合格率100％；实验教学率100%。
三、主要工作措施 近年来，我学区全面实施新课程改革，提高教学质量和水平，巩固了“两基”成果，具体表现在以下几个方面：
（一）、依法保障适龄儿童“进得来，留得住”
依法保障适龄儿童全部入学，进得来，留得住，是我们每位教师义不容辞的责任，为了做好此项工作，我们做了四方面的工作：
一是坚持依法施教，确保入学率达到100%。
四是成立扶贫助学基金，争取政府的拨款，社会的救助，全校师生的捐款，转救助身边的贫困学生。
（二）、着眼学生未来，促进全面发展
1、以人为本，德育为先。我们抓德育工作的目标是：让学生最终成为具有健康人格的人；态度是：学校无小事，贵在坚持，把小事做好；习惯是：抓好细节，持之以恒；信念是：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运；措施是：实施立体式德育，加强德育工作的组织建设，点（少先队）线（班主任）面（全体教职工）体（家庭、学校、社会）协同用力。
2、加强校园文化建设，让校园的每一个角落都是德育教育的场所。近年来，我校立足实际，整治校园环境，利用醒目的宣传标语，让学生在不知不觉中接受教育，虽潜移默化，润物无声，却有着明确的德育导向性。如：诗词文化进校园的宣传、养成教育宣传、卫生与健康教育专栏、习作专栏等。不仅如此，学校“红领巾”广播站坚持一天两播，为学生自我陶冶、自我管理、自我服务提供了必要的条件。每班每月都有一个不同主题的班队活动，都收到了良好的效果。 “人人管人，人人被管”的班级管理模式，激发了学生的学习积极性和班级建设的主动性，使班风、学风得到明显的好转。
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学校迎接教育督导检查汇报材料（汇总13篇）篇七
尊敬的各位领导：
大家好!
首先，我代表全校师生对莅临我校检查指导工作的领导、专家，表示热烈的欢迎和诚挚的问候!
我校根据各级党委政府和教育主管部门对教育督导评估工作的要求和部署，本着认真严谨、实事求是的原则，全面贯彻落实党的教育方针和政策。现将我校一年来的教育教学工作汇报如下，请各位领导和专家批评指正。
常迎学校位于磁县城西，坐落在风景优美的东武仕水库旁边，地理环境十分优越。我校是一所单轨制完全小学，承担着周边两个自然村的普及小学教育任务。在上级政府和主管部门的领导下，我校积极致力于改善办学条件，优化教学环境，不断深化教育改革，积极推进素质教育。我校的办学条件得到很大改善，教育水平不断提高。
(一)教育工作普及程度。
1、我校辖区共有小学阶段适龄儿童224名，入学224名，入学率100%。
2、学年初在校学生224名，学年末224名，巩固率100%。学年内无辍学现象，年辍学率为0。
(二)师资队伍。
1、全校共有教师9名，学历达标9名，达标率100%。
2、所有教师均具备教师资格，全部达到任职要求。
(三)办学条件。
1、学校各类教学用房符合省规定的义务教育办学条件标准。
2、全校共有图书：3000册。
3、学校各类教学仪器配备达到一类标准，能够满足教学基本需要。
(四)学校管理。
以人为本，规范管理，做到了制度健全，责任明确，各项工作管理有序。治理校园环境上，做到了学校周围安静，无噪音干扰，无污染源，校门前和两侧无小卖部，无堆放杂物，无网吧。校园内实现了美化、净化、绿化。重视安全工作，强化安全责任管理，确保不出现一起安全责任事故。
(五)教育教学质量。
1、我校全面贯彻方针，坚持德育为首，五育并重的原则。扎实推进素质教育，开全开齐课程。全校学生都能遵守法律法规和小学生日常行为规范。没有违法违纪现象。
2、一年来，教育成果喜人。20xx年，我校毕业班毕业率100%，学生综合考核成绩名列全乡前茅。被乡政府评为教育教学工作先进单位。
3、积极推进素质教育，硕果累累。我校按照市、县教育局的部署，广泛开展十个一进课堂、双爱好活动。通过活动学生的综合能力有了很大提高了。我校有多名学生在演讲比赛、手抄报竞赛和学生征文活动中获奖。
4、校本教研、高效课堂活动有声有色。我校一向以校本教研为抓手，以打造高效课堂为中心，积极推进教育改革。涌现和培养了多名教育能手、学科带头人。
1、转变观念，提高认识，增强教师的责任感、使命感。
普及义务教育是实施科教兴国战略的基本保证，事关教育的振兴、民族的兴衰、国家的繁荣。为此，我校坚持经常组织教师学习党的有关方针政策、先进的教育理念、教学方法和教学手段。使每位教师政治理论过硬、教学理念先进，充分利用一切积极因素，集思广益、群策群力，积极推进素质教育。
2、多方筹资，加大投入，改善办学环境，提高办学条件。
一年来，我校在学区正确领导下，加强与各部门的联系争取资金改善办学环境和条件。20xx年我校改建了厕所，更换了学校大门。确定了新建实验专室的项目。学校环境的改善，办学条件的提高受到群众的欢迎，增强了我校的竞争实力。
3、狠抓教育教学管理，增强教师业务能力，提高教学水平。
做到做到五严一改，抓评价、促发展。
五严即严格执行课程计划，严格控制学生在校学习时间和作业量，严格执行以教学六认真为主要内容的课堂教学规范，推行领导推门听课制。严格常规的督查、指导、反馈、整改制度，对备、教、改工作进行周、月度检查;严格实施学科抽测制度，抓好教学各阶段的质量监控。
一改即改革学生素质评价方法，以综合素质评价学生，学期末设立了三好学生、优秀学生、优秀干部等表彰项目。
工作中，我们要求教师，要树立面向全体、全面发展、主动发展的教学思想，努力做到把眼光盯在质量上，把功夫下在备课上，把基础放在个人素质提高上，把关键放在教学方法的改革上，把目标放在全体学生的进步和提升上，把效果显现在40分钟的课堂上，保证教学工作扎实有效。
4、坚持走出去，请进来开放性办学思路，推进教育改革。
长期的实践证明，封闭办学只会把学校带劲狭隘的死胡同，坚持开放性办学，学校才会越办越活。我校按照上级教育部门的精神，抓住高效课堂建设的契机，组织我校优秀教师和中青年教师到先进地区、先进学校观摩学习。先后组织教师到杜郎口、邯郸市、武安市、峰峰矿区学习，同时，请先进学校的优秀教师到我校讲公开课、观摩课、研讨课。这一系列的举措，更快、更好的推进了我校的教育教学改革。
面对新的教育发展形势，我们进行了积极的探索与尝试，并就我校教学工作下一步发展方向展望如下。
1、进一步改善办学条件，优化教育资源。积极创造条件，加大办学投入，更新教学设施。集中有限的资金，分步骤、有计划地解决学校教学设施滞后问题。为广大学生创造良好的学习环境。
2、加强师资队伍建设，努力提高教师综合素质。切实加强教师业务培训，把培训的重点放在课堂教学效率提高和实践新课程的能力上来。
3、切实加强教育教学管理，不断提高教育教学质量。积极探索实践精细化教学管理模式。充分发挥教学监控的作用，促使教师认真执行国家课程计划，加强教师备、教、改、导、检、析、研等各个环节的落实，夯实教学基础。
以上是我校的评估工作汇报，衷心希望各位领导和专家对我校的各项工作提出宝贵意见。
学校迎接教育督导检查汇报材料（汇总13篇）篇八
尊敬的各位领导，各位专家：
大家好！感谢大家莅临我校指导学校的教学工作，这些年来，我校执着进取，坚持“以人为本”的教育理念，内强管理，外树形象，真抓实干，开拓创新，使得学校各个方面都得到很大的发展，办学条件逐年改善，办学效益日渐明显，教育质量稳步提高。下面我就马路中学近三年教育教学工作向大家简要汇报，不妥之处，敬请各位领导指正：
一、学校基本情况：
马路中学位于马路乡政府所在地，距县城37公里。东邻广顺镇，南邻新寨乡，西与安顺市西秀区东屯乡接壤，交通十分便利。1997年与马路中心校分离，独立成为一所初级中学。近年来，借国家实施“义教”工程和寄宿制工程的东风，学校发展较快，硬件实施、办学条件有了较大改善。学校占地面积16265平方米，总建筑面积5350平方米，学校现有教学楼一栋，普通教室12间，学生宿舍两栋。综合楼一栋。学校现有10个教学班，在校生520人，教师39人，其中女教师11人，中级职称15人，学历合格率100℅。学校组织机构健全，内设党支部、工会、教导处、总务处、政教处、办公室、团支部、教研组等部门，各部门既有分工又密切协作。
保障了我校在校生人数。
由于教育教学质量的逐年提高，近三年来我校毕业生升学率也呈上总体升趋势:2017年毕业生总人数为173人，其中117人升入普通高中，47人进入职业中学就读，升学率为95%；2011毕业生总人数为175人，其中116人升入普通高中，52人进入职业中学就读，升学率为96%；2012毕业生总人数为171人，其中102人升入普通高中，63人进入职业中学就读，升学率为97%。
二、近年来教育工作成就和办学所取得的经验
1、抓学校基础设施建设，促办学条件改善
马路中学是马路乡唯一一所独立中学，自1997年与马路中心校分离后。多年来学校不断挖潜改革，办学规模由1997年3各班，146名学生至2012年增至10班，共520名学生；近年来，在上级主管部门的支持下，投资105万元新建了实验楼和阶梯教室，为各实验室更新了先进的实验器材，保证实验演示率100%，分组实验开出率100%；体育卫生器材、设施设备按省标准配齐，药物配备能满足应急需要；在图书馆，书库内现有藏书9332册，阅览室中各种报刊杂志几百种；校园网建设方面，我们采用了光纤作为骨干线路，在教学楼、办公楼和教师楼之间用光纤连接，带宽达20兆。
2、以人为本，学校管理科学规范。
（1）加强班子建设，提高管理水平。
领导班子年富力强，他们团结合作，重视观念更新，积极参加各级各类校长培训，虚心学习现代教育和管理理论，注重把学到的理论知识落实到学校的管理工作中；掌握现代教育技术，熟悉教育教学工作并深入教学工作，重视并带头开展教改、科研工作。
（2）依法民主治校，常规管理制度化。
为了充分体现依法治校、依法治教的精神，调动教职工参与学校管理的积极性，学校广开民主渠道，建立了民主讨论、民主集中决策的制度，每周例行召开行政会议研究一周的工作，重大事项经党总支讨论通过；每年召开教代会，讨论学校发展的重大问题。
学校在严格遵守和执行国家各项教育法律法规的同时，重视建立健全各项规章制度，且不断更新，收到很好的效果，使我校各年级在统考、中考的平均分、入围率等各项指标都不断提高。
（3）师德教育落实，教师职业道德规范。
（4）加强业务培训，提高教师队伍的整体素质。
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学校迎接教育督导检查汇报材料（汇总13篇）篇九
各位领导：
在百忙之中到我矿检查指导安全质量标准化工作，这既是对我们安全工作的鼓励和鞭策，同时也是对我们安全质量标准化工作最大的信任。在此，我首先代表白庄煤矿全体干部职工向国家局安全质量标准化检查团各位领导莅临我矿检查指导工作，表示热烈欢迎和衷心感谢！
下面，我把我矿的基本概况和安全质量标准化工作的开展情况向各位领导作一简要汇报：
一、白庄煤矿基本概况
我们白庄煤矿位于肥城煤田的中西部，于1979年建成投产，原设计生产能力30万吨/年，后经矿井改扩建，矿井设计生产能力提高到90万吨/年，核定生产能力130万吨，设计服务年限为70年，截止到2004年末我矿工业储量8289.5万吨，可采储量4088.3万吨，其中村庄建筑物压煤1636.6万吨，受水威胁2423.0万吨。全矿共有全民合同制职工3848人。 我矿矿井开拓方式为立井多水平分区式开采，全矿有五个立井筒，其中两个回风立井，分别担负－150和－250回风，二个付井，担负两个水平的提升，一个主井6吨，箕斗提升。我矿为低瓦斯矿井，通风方式为中央边界抽出式通风。现主要开采煤层有三层、七层、八层、九层、十层，其中三层煤为主采煤层，最厚达5米，平均厚度为3.2米。现有—150和—250两个生产水平和—430水平延深。全矿共4个采煤区队、5个掘进区队。—150水平安排1个采煤工作面、1个掘进区队，主要回采下组煤九、十层煤，—250水平安排3个采煤工作面、4个掘进区队，主要回采三层煤。另外，有六个井下辅助区队，六个地面单位，一个多经公司。
近年来，我们按照集团公司“发展、发展、快发展”的总体要求，坚持科学的发展观，以安全生产为重点，以结构调整为主线，以构建“安全、文明、和谐”白庄矿和本质安全型矿井为目标，向改革要活力，向管理要效益，向科技进步要新的经济增长点，向提高职工素质要效率，通过全面实施“3612”工程，不断增强了企业的生机和活力，实现了年年盈利且经济效益逐年提高。尤其是2004年，我矿主要生产经营指标全超计划、全超同比、全胜去年，人均产值、人均工效、人均创利、人均收入均在全公司处于领先地位，呈现出了“全面发展整体推进、全面胜利再创新高”的良好局面，继续保持了一年一个变化，一年一个台阶，一年比一年好的发展势头。我矿先后被中煤政研会命名为“全国文明煤矿”，被省国资委表彰为“省管企业文化建设示范单位”，同时还获得全省煤炭工业“双十佳煤矿”的荣誉称号。
二、我矿开展煤矿安全质量标准化工作的基本情况
自煤矿安全质量标准化工作开展以来，我矿认真贯彻落实国家局、省局、集团公司关于开展煤矿安全质量标准化建设的文件、指示精神，以创建一级煤矿安全质量标准化矿井为目标，按照安全质量标准化的标准，坚持高境界定位、高标准运作，高起点创新，全员发动，全员参与，不断强化安全基础工作，狠抓现场工程质量提高，有力推动了我矿安全生产形势的稳定发展。截止到2017年3月22日，我矿连续实现安全生产1000天。今年1月份通过了省局的验收，被评定为一级安全质量标准化矿井。
我矿成立了以矿长、党委书记为组长的“安全质量标准化”工作领导小组，并定期召开会议，对照标准，从制度建设、现场管理落实及各方面的工作标准要求都逐一安排落实，逐项落实到分管部门、分管人员。领导小组在安监处下设办公室，具体负责日常的管理工作，每10天组织召开一次协调会，重点检查各级人员的责任落实，对不落实的人和事以工作简报的形式在全矿进行通报。各单位也都相应地成立了以区队长、书记为组长的领导小组，全矿形成了自上而下的安全质量标准化工作领导体系。党工团组织也充分发挥自身优势，在全矿进行了广泛的宣传发动，制作了安全生产电视专题片、宣传牌板等，组织人员深入区队、井口演讲，组织开展了安全法律法规和安全质量标准化知识竞赛，并统一组织各单位充分利用周一安全活动、周二政治学习日、周四班组长例会、周五技术学习日等时间认真学习，让每一名职工都熟知安全质量标准化工作的总体规划、工作目标、工作重点、工作措施，从而为我矿安全质量标准化工作地顺利开展打下了坚实的基础。
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学校迎接教育督导检查汇报材料（汇总13篇）篇十
我校根据区教育局及上级有关部门教学评估工作的要求和部署，本着认真严谨、实事求是的原则，按照《河北省义务教育阶段教学评估工作手册》认真落实。现汇报如下，请各位领导和专家指正。
李岗西小学是一所依山而建的学校。始建于1941年，1995年在上级领导的关怀帮助和村双委的大力支持下，投资50万元，新建了两层教学楼。20xx年，格林集团捐资22万元，为学校改善了办学条件和教学环境。学校占地面积2600平方米，建筑面积1140平方米，生均占地面积、建筑面积均达到规定要求。校园文化氛围浓厚，育人环境优雅，花坛、花池鲜花开放;桐树、杨树绿树成荫。教室宽敞明亮，活动场地宽阔，水电设备齐全。目前，我校正朝着精细化、规范化的方向发展。全体教师正以饱满的热情和开拓进取的精神，抓住机遇促发展，迎接挑战求创新，为建成有山村特色的一流学校而努力奋斗!
1、组织机构。
学校成立了以校长为组长，骨干教师为成员的评估工作小组，对教师个人及学校教学整体工作进行评估。
2、评估总体情况。
本次教师评估5人，其中优秀2人，占40%，良好60人，占60%，学校评估结果为90分。
3、学校评估具体内容。
根据管理区要求，对照《河北省义务教育阶段学校教学评。
估标准》，学校评估小组从以下五个方面对学校进行了自查自评。
(一)、教学管理方面。
校长和班子成员具有较高的教育理论水平，有较强的开拓进取精神;经常深入课堂听课，与教师交流、研究、解决教学中的实际问题。全面贯彻党的教育方针，坚持德育为首，扎实推进素质教育。建立民主、科学的教学管理机制。学校经常开展德育实践、体育与文艺活动，保证学生的校内体育活动时间。档案资料基本能反映学校教学工作。
(二)、课程管理方面。
制定学校学年课程(包括国家、地方、校本)实施方案，开全开足国家课程;根据我省课程实施计划和有关要求，有计划地开设地方课程，建立校本课程开发、实施、激励机制。按时为学生定足定齐教材，建立课程实施评价机制，定期评价教学计划落实情况，并及时进行调整完善，保证课程的全面、有效实施。
(三)、教学条件方面。
教师学历全部达标;教师的岗位设置及学科专业结构合理、合适，能满足新课程全面实施需要;教师教学评估优秀率30%，良好率70%，没有不合格教师。各类功能的教室齐全，能满足新课程实施的需要。及时为教师购买教学必须的学科课程《标准》及教学用书、相关材料，基本上能满足教学的需要。
(四)、校本研修方面。
学校有校本研修计划和实施方案，成立以校长为组长得领导小组，指导校本教研。有低中高教研小组，建立校领导听课、兼课制度，通过多种方式，开展课程标准和新教材的校本培训。根据学校实际确立教研课题，切实提高教学效果。
(五)、评价研究方面。
关注教师教学活动的效果，经常进行教师课堂教学的观察。建立以教师自评为主，学校领导、同事、学生、家长共同参与，以促进教师不断提高为目的的评价制度。重视学生知识与技能的考查，加强以课程标准为基础、能力为核心的命题研究，发挥考试结果对改进教学的反馈、指导作用。学生学业考查成绩逐年提高，办学效绩的到上级和社会的认可。
4、存在问题及改进措施。
1、教学条件仍需改善。一方面，学校加大改善教学条件的资金投入，另一方面，积极争取上级的帮助，加快硬件建设步伐。
2、教师和学生的评价有待完善。我们将根据学校的具体发展状况，不断研究、探讨新的评价体系。
学校迎接教育督导检查汇报材料（汇总13篇）篇十一
首先，欢迎各位领导来我镇检查指导工作。下面，我汇报一下安驾庄镇一年来的教育工作情况，恳请各位领导提出宝贵意见。
安驾庄镇共有71个行政村，8.9万人，辖区面积135.5平方公里。现有定点中学2处，定点小学11处，定点幼儿园23处，在职在岗教职工644人，在校生6350人，其中初中1302人，小学5048人，在园教职工161人，在园幼儿2230人。一年来，全镇上下深入贯彻落实科学发展观，始终把教育摆在优先发展的重要位臵，大力实施“科教兴镇”战略，强力推进素质教育，不断加大教育投入，努力改善办学条件，教育事业实现了持续健康发展。2017年，学前、小学、初中、成人四类教育均被评为“肥城市先进单位”，被评为“泰安市勤工俭学先进单位”，危房改造、师训干训、安全、政研宣传、团队、工会等也都获得了“先进单位”称号。
一、加强组织领导，落实岗位责任，促进教育事业又好又快发展
合，共同纳入总体目标规划。首先，认真贯彻教育法律法规政策，建立健全各项规章制度，强力推动镇域内教育均衡发展、协调发展、科学发展，出台了一系列促进教育发展的政策文件。先后制定了依法治教制度、定期研究教育工作制度、专题视察调研督导教育制度、干部联系学校制度、联办学校联席会议制度、特困生救助制度、控辍保学责任追究制度、素质教育工作考核制度等。镇政府每季度至少召开一次教育工作专题会议，遇有重大问题及时进行研究，着力解决实际困难；人大、政协也多次组织视察教育工作，深入学校，实地调研，共商教育发展大计。其次，分政府和教育两条线，落实了教育执法目标管理责任制。镇政府与管区、村、教育办公室，教育办公室与学校，各学校与任课教师等层层签订目标责任书，并纳入年终综合考核。
省、市、县各级素质教育的有关规定，依据《山东省普通中小学基本规范》40条，加强教学管理，规范办学行为。依照省定课程方案开全课程、开足课时；严格执行义务教育阶段统一作息时间和假期安排；加强教材管理，无滥订、强行征订教辅材料现象；作业量符合要求，无过重课业负担；全镇各学校考试行为符合规定，无考试排名现象。着重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，强力推进实施素质教育，促进学生全面发展。大力推进课程改革，加强课程管理，促进校本教研制度建设，积极开展研究性学习和综合实践活动，探索完善教师和学生评价制度，合理开发校本课程，开好地方课程。保证学生有足够的休息时间和体育锻炼时间，充分利用大课间、课外活动时间，积极开展“阳光体育活动”和各类文体活动，保证学生每天体育锻炼时间不低于1小时。加强学生生理和心理健康教育，在学生中积极开展卫生知识、疾病预防、心理健康、艾滋病防治、毒品预防等教育活动。
伍中广泛开展了“修师德、铸师魂、正师风、强师能、学先模、比贡献”系列活动；结合市委开展的“学教活动”和张书记提出的“两个面对”要求，深入开展了“六比”竞赛活动和“学抗震救灾英雄，做人民满意教师活动”，与有关媒体联合举办了多期专题节目，宣传了一批德艺双馨的教师，广大干部教师爱岗敬业的意识明显增强，干事创业的劲头更加高涨。认真落实《中小学教师职业道德规范》、《山东省普通中小学管理基本规范》、《泰安市教学行为十不准》、《肥城市关于进一步加强干部教师队伍管理的暂行规定和补充规定》，实施“典型引路和骨干带动战略”，积极开展业务技能竞赛，扎实推进课程改革、校本研究、校本培训和现代化教育手段的普及与推广，业务上求创新、比实绩、成骨干、当名师，工作中讲协调、促和谐，形成了“学校以育人为本、教师以敬业为乐”的良好局面。
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学校迎接教育督导检查汇报材料（汇总13篇）篇十二
为了建立煤矿安全生产事故隐患排查治理长效机制，强化安全生产主体责任,加强事故隐患排查治理工作，防止和减少事故，保障人民群众生命财产安全。20××年安全工作要坚持以人为本的科学发展观，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的煤矿安全生产方针；坚持“管理、培训、装备”三并重的原则，以强化现场管理，加强职工安全教育培训，努力提高广大职工安全素质、安全操作技能、安全防范能力为主线，强抓了安全生产基础设施建设做了大量的工作。以夯实矿井质量标准化工作为基础，结合我矿实际以“一通三防”为重点，以顶板管理管理为中心，以“机电、运输、防治水”三个基本点。强化教育培训，制定切实可行的安全措施，创造良好的工作环境。在行业部门的帮助下和指导下。
一、上半年工作情况。
1、认真贯彻落实行业部门的文件要求和深刻领悟相关会议精神。
2、在煤矿监督检查工作中督促煤矿对照20××年安全评价标准编制相应的作业规程、安全技术措施、规章制度等。
3、结合煤矿实际情况，逐步健全煤矿安全管理制度，认真总结以往的煤矿隐患排查治理工作，吸取相应的事故教训，确实监督好安全隐患排查治理工作，加大违章违纪的处罚力度和广大职工的教育力度，真正做到万物一失。
4、在煤矿监督工作中与煤矿编制相应的“一井一策”、煤矿隐患排查治理方案及相应的规章制度。
5、上半年以来，在煤矿配合下，加强了对作业现场中夜班抽查120多次及井上下的煤矿安全隐患排查，以及各级领导的检查，查出隐患500多条，为煤矿安全生产创造良好的工作环境。查出的隐患和“三违”现象人员都按“五定”原则、“四不放过”的原则进行整改落实。
6、所驻煤矿存在问题及处理方法建议。
存在问题：
（1）煤矿部份管理人员下井时间少、下井次数少，现场管理意识薄弱。
（2）煤矿矿级领导没有认真下井去带班。
（3）煤矿软件编制内容不健全都是一个模式没有真正的`价值作用。
（4）煤矿职工普遍安全知识较低。
处理方法建议：
（1）认真贯彻学习煤矿三大规程。
（2）加强现场管理，严格煤矿井下带班制度，提高工作实效。
（3）加强隐患排查治理工作，建立相应的档案资料。
（4）加大“一通三防”工作力度，完善“一通三防”装备设施，强化“一通三防”责任的落实。
（5）加强煤矿两队伍的建设即煤矿领导队伍建设和职工队伍建设。
（6）加强煤矿技术管理，以技术强矿的新思路进行管理。
7、检查片区煤矿40多次存在隐患120多条，检查情况做如下：
(1)煤矿特员配备不足，空班现象，煤矿安全评价初评总分低于800分，存在多项一票否决项；使我们的安全生产形势十分严峻。
(2)煤矿作业规程、安全技术措施编制不完善，采用通篇一律文字，没有针对性、可操作性，使煤矿安全生产技术走入陷阱。
8、片区煤矿存在问题。
存在问题：
（1）、部分矿井的排水系统不规范，无永久性水仓，探放水设备不足。
（2）、部分煤矿密闭墙、栅栏设置不规范，管理较差。密闭墙至栅栏之间堆放杂物。
（3）、部分煤矿残采点用木小，木距稀，支护差，后路断梁折柱多。
（4）、部分煤矿“一坡三挡”未有效使用。部分煤矿掘进工作面“前探梁”支护未有效使用。
（5）、煤矿巷道断面小、高度不够。
（6）、煤矿安全管理机构设置不完善，安全管理制度编制不完善。
（7）、煤矿供电系统不完善，无双回路供电。井下“两闭锁”安置不合理、数量不够。井下电缆老化。
9、煤矿重点防范的工作：
（1）、现场管理相对较差、制度落实不到位的重点防范煤矿麒麟区岔沟煤矿。
（2）、井下顶板管理较差、支护质量较差的重点防范煤矿。
（3）、运输管理不完善，“一坡三档”设置、安装、使用不完善。
（4）、煤矿上伏有老窑积水的煤矿小狮子山煤矿。
二、工作建议及其要求。
1、强化监督检查，强化现场管理，加大隐患整改督查力度，严厉打击超能力、超定员、超强度、违章冒险蛮干等不良行为，确保安全生产。
2、认真对照20××年安全评价检查表，结合片区实际，认真清理督促各煤矿按时完成各项安全评价标准。
3、认真督促各煤矿开展好“雨季三防”工作，坚持“预测预报、有掘必探、先探后掘、先治后采。”的防治水原则；确保煤矿雨季安全工作。
4、加强煤矿隐患排查治理工作，建立健全隐患排查治理制度，完善相应档案资料。
5、加强职工教育培训，提高职工全员素质。苜先抓好煤矿管理人员队伍建设；然后带动煤矿职工提高整体队伍建设。
6、近一步加强驻矿队伍建设。从素质上、业务上、工作上进一步提高。
学校迎接教育督导检查汇报材料（汇总13篇）篇十三
各位领导、各位嘉宾，同志们、朋友们：
迎嘉宾嘉朋满座，真诚换真心真情洋溢。
今天，我们以隆重而简朴的仪式，热忱欢迎各位领导、各位嘉宾莅临指导、考察、联谊。
你们的到来，是人民的荣幸，是对工作的肯定，更是加快发展的希望和动力。
长期以来，各位领导、各位朋友对经济社会发展倾力帮助、大力支持，这份珍贵的情谊，我们始终铭记在心、深表谢意，并希望在座各位一如既往的关心、支持!
各位领导、各位嘉宾，听一听的民歌，祝各位幸运多多，财运多多!尝一尝的.土酒，祝各位健康永久，幸福永久!呷一呷的三味辣椒，祝各位家业发达、事业发达!
最后，让我们共同举杯，为我们的真情友谊、真诚合作，美好生活、美好未来，干杯!
迎新春答谢合作方酒会祝酒词【3】。
尊敬的各位企业家，女士们，先生们，朋友们：在风和日丽的阳春时节，在繁华秀美的“东方之珠”，与香港各界儒商名流、有识之士真情相聚，共叙情谊，共谋发展，我和我的同事们都感到由衷的高兴。
在此，我谨代表县党政代表团，并以个人的名义，向关注、支持发展的各位企业家，同志们、朋友们，致以诚挚的问候和衷心的感谢!香港领发展之先，产业隆达，人财汇聚;处于对开放的前沿，口岸便利，商机无限。
面对香港、内地间经贸合作渐趋紧密的良机，两地产业、市场、资金、技术等优势正加速互补、融合，双方互利合作的前景无比广阔。
真诚地希望，与各位新老朋友进一步增进友谊，密切联系，加强合作，携手创业!也诚挚地邀请尊贵的朋友们，常到走一走、看一看，寻找更多合作商机，共创发展锦绣前程!最后，请各位开怀畅饮，为朋友们的健康，为我们的友谊，为共同的事业，干杯!