活动策划需要考虑到各种可能的情况，并做出相应的应对措施。在下面的范文中，我们可以看到一些成功的活动策划案例，从中我们可以学习到一些宝贵的经验和教训。
小学读书活动策划（优质21篇）篇一
活动过程：
一、播放歌曲《感恩的心》、《母亲》。
三、主持人（男女学生两人）登场宣布《感恩的心》主题班会开始：
（一）感恩父母。
1、感谢父母的养育之恩。
2、理解妈妈对子女的爱。
朗诵作文《妈妈，这件事我不会忘》。
3、回报父母的爱。
1）敬孝心》实践活动汇报。
2）现场表演《敬孝心》。由四名同学把自己的家长请到教室中央坐好，为自己的家长说一句问候的话、冲一杯热茶、洗脚、说一句感谢父母的话。
4、请家长谈感受。
5、给身在异地他乡的父母一份关爱。
1）男生吉他表演唱《一封家书》。
2）女生献艺：表演《印度舞》。
（二）感谢老师。
1、理解老师对我们的关心。
诗朗诵《老师，您就像我们的亲娘》。
2、理解老师工作的辛苦。
小提琴伴奏，小合唱《每当我轻轻走过老师的窗前》。
3、感谢每位老师对我们的付出。
打竹板表演《夸咱老师好》。
（三）爱的升华。
1、感谢所有对自己有恩的人。
1）表演三句半《感恩》。
2）齐诵《千纸鹤的爱》学生给父母老师献上千纸鹤。
2、学生邀请家长、老师手捧千纸鹤到教室中央齐唱《爱的奉献》。
四、班主任作总结发言：歌声、琴声优扬，鼓声、竹板声悦耳，那是六（5）班学生在向父母、老师感恩……感谢恩无外不在，学会感恩，热爱生活，我们的生活将会无比快乐！
五、主持人宣布《感恩的心》主题班会结束。
感恩是一种文明，一种品德，一种责任。心存感恩，人生才会充满幸福、快乐。90后学生普遍是独生子女，他们养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，渐渐远离了感动、忘去了感恩，针对这种道德的缺失、情怀的失落，我们10级人文5班开展了“学会感恩拥抱温暖”的主题班会活动。
首先由主持人致开场白，全班同学全体起立合唱歌曲《感恩的心》，渲染了浓厚的感恩的氛围。接下来便是由各寝室纷纷带来的精彩节目：
328寝室给大家带来的诗歌朗诵——“感谢你们”，让我们不仅真切感受到了感恩的诚心，也教会了我们珍惜，珍惜与朋友、老师在一起的每个瞬间。
421寝室为我们奉上感人情景剧《十年之约》，并以歌曲《仰望星空》结尾，将同学谊、师生情演绎得淋漓尽致。
424寝室演唱歌曲《朋友》和《小酒窝》，一首《朋友》引起了同学们的共鸣，带动全场气氛。
423寝室跟大家分享视频《角落里的叮咛》，唤醒了我们的良知，也给我们以“时刻记住长辈的叮咛，加倍关心、照顾我们的家人”的警醒。男生代表丁辉就感恩这个永恒的话题发表了演讲。
425寝室石锐同学声情并茂地给我们带来甜美歌《beautifullove》，并且给全班同学送上了真切的祝福。
611、612寝室共同演绎了小品《感恩的心》，他们幽默风趣的表演赢得大家掌声阵阵，为班会画上了圆满的句号。
此次主题班会举办得非常成功，同学们的参与热情很高，但是此次班会也存在不足之处，形式只拘泥于唱歌、小品。我们会吸取本次班会教训，在下次班会中做得更好。
小学读书活动策划（优质21篇）篇二
一、指导思想：
以提升教师的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，在学校形成读书热潮。引导广大教师“多读书，读好书，好读书”，不断更新教育理念，进一步促进教师的专业化成长，逐步推进学习型校园建设，为学校建设增添活力。
二、活动目标：
1、通过开展读书活动，促进教师树立正确的世界观、人生观，进一步弘扬敬业奉献的精神。
2、通过读书活动，在教师中形成积极进取、努力学习的氛围。
3、通过读书活动，使教师提高理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育质量，构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。
4、以读书构建教师专业成长的平台，成为教师成长的主要途径。
5、通过开展读书活动，更新教师的教育理念，改进教学方法、改革评价标准，对比发现自己教育思想、教学行为之不足，引发读书之欲望。
6、通过开展读书活动，使教师能用书中正确的思想方法指导自己的教育教学，体验到读书的好处，从而养成坚持读书的好习惯。
7、通过读书，增加教师的课外阅读量，提高教师的`教育教学水平，打造教师的人生底色；努力建设教师的精神家园，全面提升教师的整体素质，从而提高学校教育质量。
8、通过实施读书工程，加强教师队伍的建设，努力建设一支充满生机和活力、与现代化教育相适应的教师队伍。
三、读书方式。
1、个体研读。每天保证半小时以上的研读，精读的力争读深、读透，读有思考，读有感受，并且要读写同步，每月至少写好两篇有质量的读书笔记。
2、集体阅读。写摘记、谈感受、谈收获、谈疑惑。
3、交流汇报。教师们互相推荐新书好书，无障碍发表争鸣，更多的时候发表指导学生读书以及自己读书的有感，通过师间心际交流，将读书思考向更广的时空延伸。
4、实践写作。新课程呼唤教师的反思行为，要求教师做到“勤读、勤做、勤思、勤写”，在读书的基础上，结合自身教育生活实际，撰写读书笔记。
5、开展活动。根据本校实际，将开展形式多样的读书活动，如读书报告会、读书研讨会、读书演讲比赛等活动，让更多的老师读书，在读书中真正成长起来。
四、必读书目。
1、《现代教师心理健康教育》。
2、《给教师的一百条新建议》。
3、《给教育一点形上的关怀》。
4、《美国最优秀教师的自白》。
5、《给教师的建议》。
6、《陶行知教育名篇》。
五、读书策略：
1、提高认识，重视读。我们将通过每周的教师例会和板报、广播、校园网宣讲读书的意义，激发教师读书的兴趣，使教师从思想上重视读书。
2、为切实落实教师读书活动，全体教师要根据学校要求，结合自己教育教学工作实际，选定自己阅读的文章、刊物或教育专著，制定自己的个人读书计划。
3、落实阅读书目。加强、完善图书室、阅览室建设管理，让“沉淀”的图书“流动”起来，使之成为教师借书、读书的开放港湾。
4、落实阅读时间：师生集体读书时间为每周周三下午第七、八节。5、及时做好读书笔记。学校统一发放读书笔记，每学期摘记不少于5000字，感悟不少于1000字。
6、读书笔记将由继教主任检阅。及时反馈，要求字迹工整，提倡用楷书或行楷，杜绝草书。
7、学期末学校开展读书笔记展评活动，评出优秀的读书笔记供大家学习。
六、保障措施。
1、加强领导，健全组织。
（1）成立读书活动领导小组，为读书活动提供组织保障。
组长：xx。
副组长：xx。
成员：xx。
2、学校建立有关读书计划的管理、评价和激励等规章制度，把读书情况纳入常规管理，及时检查总结、量化考核、反馈指导，确保读书活动取得实效。
3、学校将把教师读书计划纳入校本研训计划，把读书活动与校本教研校本培训有机结合起来。
4、成立读书小组，定期进行读书心得交流、专题讨论等。
5、积极参加xx市组织的各种读书大赛、读书沙龙、征文等。
阅读不能改变人生的长度，但是它可以改变人生的宽度；阅读不能改变人生的物象，但是它可以改变人生的气象。读书会让我们的教师更加善于思考，更加远离浮躁，从而让我们的教师更加有教育的智慧，让我们的教育更加美丽。所以我们相信在广大教师的积极参与下，我校的读书活动将会开展得更加深入，更具实效性。
小学读书活动策划（优质21篇）篇三
1、“穿越中外经典，感受时代魅力”——经典读后感有奖征文。
阅读经典名著是一场心灵的洗涤与修行!为了丰富同学们的精神文化生活，营造阅读的氛围，在第二十一个世界读书日来临之际，图书馆举办“经典名著读后感”有奖征文活动，热诚欢迎广大读者用心参与，踊跃来稿。获奖作品将在活动结束后的“知网杯”读书报告会上汇报演出。活动细则见附件一。
2、好书乐分享——读者好书网上推荐。
3、书海寻宝——技能实战大比拼。
为了帮忙读者快速识别索书号，提高读者查找所需图书的准确性与查找速度，在世界读书日来临之际，特组织本项活动，期望所有参与读者都能在活动中有所收获。参与者匀可获得精美礼品一份，综合排行后有机会获得一、二、三等奖，活动细则见附件三。
4、“光影之美”——阅读摄影比赛。
5、“阅读助力人生”诵读比赛——掀起全校阅读朗诵高潮。
6、让阅读变得更简单——图书馆免费赠刊活动。
众所周知，图书馆每年订阅的超多期刊在年度过后都会进行处理，有一些装订成册进入过刊架位，有一部分则进行封存处理，读者不能再进行阅读。今年，图书馆将改变期刊这种封存状态，将期刊以列表的形式带给给读者，供读者预约选取，进行免费赠阅。剩余期刊中，部分精选期刊22日现场赠送，其他放入图书漂流站中供读者随时取阅。具体赠送原则见附件六。
7、读者现场荐购活动——与书店联合举办中文新书图书展。
为迎接“4.23世界读书日”，方便读者，推广阅读，我校图书馆与哈尔滨市中央书店将联合举办“中文新书图书展”。届时将在图书馆2楼大厅展出图书数千种。此次活动将采取完全由读者掌握采购决定权的方式，即由读者现场选书，图书馆当即订购，读者能够在办理相关手续后现场直接将所选读书借走。这是图书馆为推广阅读做的一次突破性尝试，欢迎广大读者用心参与此次活动。
书展时间：20_年4月20日。
书展地点：_农业大学图书馆2楼大厅北侧。
8、“悦读20_”——_农业大学图书馆20_年度“阅读之星”评选。
(1)公布20_年度_农业大学图书馆各类别图书借阅量前十位的图书信息(按照中图法的分类的排行)，让学生了解各类别图书受读者欢迎程度，借此鼓励借阅。
(2)公布20_年度_农业大学教师组、研究生组、本科组读者图书借阅排行榜，对借阅量前10名的读者授予“阅读之星”称号，并给予物质奖励。
9“数字阅读的魅力”——阅读推广系列活动。
(1)“letturabene”—阅读陪你(阅读随行)：
在图书馆二楼大厅，摆放着一台能够扫码阅读的电子图书借阅机(歌德电子图书借阅机)和一台能够直接阅读的期刊阅读机(博看电子期刊阅读机)，你只需动动手指，即可把图书和期刊下载到手机，实现手机阅读，十分方便，快快行动起来吧!其实，阅读真的能够无处不在!
(2)最美女教师活动(详细活动资料见附件七)。
(3)悦读悦想—emerald20_有奖阅读活动(详细活动资料见附件八)。
(4)活动(除现场活动和诵读比赛外)各等级奖项将于活动结束后在图书馆主页和微信公众号内进行公布，望读者届时关注，按规定时间地点领取奖品。
2、“有奖征文”、“好书乐分享”、“书海寻宝”、“阅读之星”活动的奖品将在5月末活动结后的颁奖晚会上现场颁发，奖品由cnki全程赞助。
小学读书活动策划（优质21篇）篇四
二、活动目的：看到更多专业的'书籍使自己的学习因兴趣而起，促进省内高校间的沟通，增强各校同学的知识面，使学习不再单一。
三、活动流程：
1.时间：xx年6月8日。
2.地点：xx交通职业技术学院图书馆门前。
其他各高校自行组织。
3.参加人员：各高校学生会成员。
4.宣传方式：
前期宣传：由我系宣传部进行展板宣传，宣传内容包括：活动时间、活动地点、活动内容、活动意义等。
宣传单宣传：为了更扩大本次活动的宣传力度，将把板报内容制成宣传单，发到各校大学生手中。
各学校宣传：各个学校可以通过广播站等形式进行前期宣传，以便活动能够顺利进行。
后期制作：本次活动有一个博客，在博客当中会有次此活动的照片、视频、活动相关计划以及各高校参与信息等。
5.活动具体内容：本次活动主要以两种方式同时进行，一种是捐助，;另一种是直接进行图书互换活动，各个高校可以统计在校学生希望看的专业书籍，然后我们通过与其他高校的联系、协商尽量达到学校之间的满意度，书记互换方式以两本换一本!(具体换书时间，地点另详)。
四、活动环节注意事项。
a在进入高校进行活动前应与高校提前做好场地安排等因素，尽量使活动可以在较舒适的场地进行演出。
b对活动场地合理规划，组织要有序，具体环节都要安排到人，尽量保证活动的有序进行。
c与各高校学生搞好沟通，如实宣传，详细统计学生需求，保证活动的严谨与信任。
五、物资清单。
l活动横幅、展架、海报。
l交通工具。
l各有关人员的食宿费用。
六、费用预算。
以上合计共计。
小学读书活动策划（优质21篇）篇五
《小飞侠彼得・潘》是英国小说家及剧作家詹姆斯・巴里最为著名的剧作。讲述了彼得・潘，一个不愿意长大的小男孩为了不长大，居住在遥远的永无国。那是一个梦幻的地方，有海盗船长胡克，有美人鱼和野兽，还有骁勇善战的印第安人。居住在那里的孩子们永远不会长大。
温迪，达林太太的女儿，一个爱幻想，充满好奇心的女孩。禁不住彼得・潘的诱惑和他一起来到了永无国，开始了冒险的生活。在那里，她做了孩子们的母亲，细心地照料着他们。温迪喜欢和弟弟约翰、迈克尔玩海盗游戏，也喜欢跟他们讲故事。在一个黑暗的夜晚，一个会飞的男孩彼得・潘，飞到了他们的窗前，说要教会他们飞翔，带他们去一个充满冒险的地方。温迪、约翰和迈克尔都高兴极了。于是，他们很快就跟着彼得・潘学会了飞，而且飞到了一个美丽的海岛――永无岛。原来，彼得・潘是永无岛上永远也长不大的调皮小孩，他和小仙子，以及一群被抛弃的孩子一起生活在这个岛上。飞到永无岛，温迪立刻被这个美丽而神秘的海岛吸引住了，这里有茂密的丛林、高大的树木，还有野蛮的印第安人，以及横行附近海面的坏蛋海盗。他们在岛上与印第安人合作，一起打败了海盗们。最后，岛上一些没有妈妈的孩子跟着温迪回家了，而彼得潘却留下来与印第安人一起生活。温迪慢慢长大了，不能飞回梦幻岛，于是彼得潘就开始带着温迪的孩子们去梦幻岛玩了。
当我读完这本书的时候，对其作者詹姆斯q巴里充满了深深的敬意。因为他为孩子们开启了一道幻想之门，这是一份极其重要的'礼物。如果你喜欢冒险，如果你喜欢梦幻，如果你喜欢自由的生活，那就赶快走进《彼得q潘》吧！
一、引燃孩子们的阅读热情。
1.读封面。
詹姆斯・巴里――他就是小飞侠的作者，是个了不起的小说家。你们听说过作者的名字吗？那我们现在去认识一下他。认识了作者，我们再去看看这神奇的故事吧！
2.作品速览。
封面读完了，里面还有什么？作品速览，就是故事的大概内容或者是故事的背景，你选择一本书好看不好看，就可以从这里知道故事的大概了。我们一起去看看吧。
3．读目录。
看，作品速览看完了，你可以决定你的选择了，如果这本书吸引了你，我们可以接着往下看，它还有目录。瞧！这本书的目录告诉我们《小飞侠彼得潘》一共有十二个精彩的小故事等着我们呢。
二、带着任务去思考。
三、人物赏析及阅读收获。
读完了这本书，那你喜欢书中的谁呢？为什么？
1.说说我们的彼得潘。
2.说说我们的温迪。
3.说说海盗胡克。
4.说说小仙子叮叮铃。
小结：
1.温迪长大了，彼得潘为什么长不大？
孩子们的可爱之处：他们不想像彼得・潘那样永远长不大，男孩子希望长到30岁，那时候就有工作了，挣钱了，可以做自己想做的事；女孩子则想快点长到18岁，那个时候她们最美！男孩女孩的共同点：都不想变老哦！
小学读书活动策划（优质21篇）篇六
书籍是人类进步的阶梯。为了创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，大力推进“书香校园”建设，学校决定举办第三届校园读书节，以此激发学生的读书兴趣，让学生在一系列的读书活动中丰富知识、开阔视野、活跃思维、陶冶情操，真正享受读书的快乐。
二、活动口号。
让书香溢满校园，让书籍点亮人生!
我读书，我快乐!
三、活动时间。
3月206月。
四、活动措施。
(一)创造读书条件。
1、广集书源。
学校图书馆要规范图书的归类与管理，不定期补充书源;各班要发动学生捐书，保证班级图书角至少有图书200本。
2、健全借书制度。
学校图书馆要安排好各年级借阅图书的时间，做好图书的出借、登记、归还等服务工作，为学生读书创造便利的条件;各班要制订合理的借阅图书制度，并定期做好图书漂流工作，达到加速图书流通，增加学生阅读量的目的。
3、合理安排课外阅读时间。
低年级学生每天应有半小时的课外阅读时间，中、高年级则应有一小时的时间，各班要将课外阅读作为一项基本作业来布置，发动家长参与监督。
4、还孩子自主阅读的权利。
教师要鼓励学生自主选择喜爱的书籍，养成利用周末或节假日到书店或图书馆翻阅书籍的习惯，并改变原先一成不变的阅读形式，顺应学生健康的兴趣爱好，满足学生的合理要求。
(二)营造读书氛围。
1、环境建设，渲染气氛。
学校将在校园内搭建“好书推荐”墙、“书香学子”墙、“读书成果”墙，“亲子共读墙”等;各班要在教室内开辟“读书专栏”，张贴读书名言，制订阅读守则。
2、师生共读，展示成果。
教师要充分调动起学生阅读的兴趣，首先要加入到孩子们阅读的行列中来。学校提倡开展师生共读活动，利用单周星期四下午第三节阅读课与学生共同交流、分享阅读的感受，相互评价，展示各自的阅读成果，创设浓厚的阅读氛围。
3、亲子共读，激发热情。
学校大力提倡各班开展亲子共读活动，给家长发放亲子共读记录卡，认真做好阅读记录，发动家长走进课堂，给孩子们讲故事，交流阅读的感受，让更多的家长参与到阅读活动中来，评选“书香家庭”，从而更好地激发学生的阅读兴趣。
(三)开展特色活动。
1、成立班级读书俱乐部。
每个班就是一个读书俱乐部，要求各班要制订好阅读指导计划，完善图书角的建设，教室内的读书园地内须具备阅读守则、读书口号、“读书之星”评比细则、好书推荐等内容，并定期开展丰富多彩的读书活动。活动建议如下：
低段：开展“读写绘”活动。
中段：开展美文诵读活动。
2、学校活动内容。
(1)第四周：读书节启动(负责人：黄婷婷)。
(2)第五、六周：“我爱阅读”故事大王比赛初赛、决赛(负责人：黄叶)。
(3)第八周：学生读书征文比赛(负责人：李琼)。
(4)第十三周：一至五年级国学经典诵读比赛(负责人：黄婷婷黄叶李琼)。
(5)第十四周：学生现场作文比赛(负责人：黄叶)。
(6)第十四周：书香班级、书香少年评比(负责人：李琼)。
(7)第十五周：读书节活动成果展示(负责人：黄婷婷黄叶李琼)。
小学读书活动策划（优质21篇）篇七
读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办第二届校园师生读书节活动，活动旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。
1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，并从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。
2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
读书好,读好书,好读书。
20xx年3月—6月。
第一阶段：启动阶段。
1、3月18日，读书节开幕式。由校长宣布读书节开幕，教师代表、学生代表向全校师生发出读书节活动倡议。（负责人：政教处、少先队）。
2、3月18日，校园悬挂横幅，出专题宣传标语，营造浓郁的书香校园氛围。（负责人：总务处）。
第二阶段：活动阶段。
1、制定各年级经典阅读推荐书目。让每一位老师、每一个学生、每一个家长都知道孩子本学年必读书目和必背篇目。
2、“美文荐读”活动，每个班级专门布置一块“芳草地”，用于张贴教师或学生推荐的美文。美文内容，应根据学生年龄特征选择他们喜欢读、能读懂的诗歌、散文、故事等。（此活动可以与布置温馨教室相结合，学校将拍照制作展板。）。
1、开展好书“义卖”与“交换”活动。
首先，以班级为单位，发动每位学生开展“换一本看百本”活动，并借助此活动，丰富班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由图书管理员统一管理、借阅，形成“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。同时倡导班级与班级的图书交换，在交换图书的过程中，加强学生爱护书本的意识。
其次，以年级为单位，举行图书“义卖”和“交换”活动。读书节可以落下帷幕，但读书活动只有开始，没有结束。让读书成为一种习惯！(负责人：各班主任、各语文老师)。
1、集体美文诵读、经典诵读活动：以班级为单位开展，每班参加人数不少于30人，要求教师和学生共同参与，采用领读、分读、齐读等形式，时间5分钟左右。
2、文艺汇演活动。
小学读书活动策划（优质21篇）篇八
二、宣传标语。
好书伴我行，书香遍校园。
书籍点亮人生，书香洋溢校园。
与名著为伴，塑造美好心灵。
与经典同行，打好人生底色。
开卷有益——我们爱读书;良师益友——我们读好书;行万里路——我们多读书;学海无涯——我们勤读书。
三、活动时间。
20__年4月22日——4月24日。
四、内容与形式。
系列活动之一：“阅读·修炼·成长”读书交流会。
活动时间：4月24日下午15：25——16：10。
参与对象：全体教师。
活动内容：黄芳、金萍两位老师交流阅读感想、分享师生共读经验。
系列活动之二：分享阅读分享快乐。
为迎接世界读书日，进一步引导学生遨游书海，亲近书籍，与好书为友，开阔视野，陶冶情操，学校将举行三——六年级“好书推荐卡”设计制作活动。
推荐卡内容：学生在认真阅读的基础上，选择自己最欣赏、最喜爱的好书，把好书中的主要内容(或重要篇章的主要内容)、值得阅读的原因、部分精彩语句以及自己阅读时的感受，摘录编写在“好书推荐卡”上。注意：在好书推荐卡上写清书名、作者、主要内容及推荐理由。
制作要求：“好书推荐卡”一般由学生个人或小组自行设计，形状、色彩、纸质不限。规格：a4纸大小以内。既可手工制作，也可用电脑制作。提倡图文并茂，但文字与配图内容要相吻合。
活动形式：(1)推荐卡展览：在班级初评的基础上每班上交3个作品，以年段为单位进行展览，时间为(4月23日)周二上午。
(2)读书心情大头贴：全体学生可以用便利贴记录自己的读书感受或心情，贴在“读书心情大头贴展板上”与同学们分享你关于阅读的点点滴滴。
系列活动之三：沐浴阳光，品味书香。
为了鼓舞学生的阅读热情，营造良好的阅读氛围，学校将开展班级“阅读大富翁”评比活动，用身边的典型引领学生，感染学生，爱上阅读，让阅读成为一种习惯。
时间：8-9两周中午，具体时间另行通知。
对象：各班“阅读大富翁”
形式：各班在自荐互评的基础上，推选出两名喜欢读书，阅读量丰富的学生为班级“阅读大富翁”，填写好《阅读大富翁推荐表》(附个人电子照一张)，并以年段为单位上传ftp:/校办室/世界读书日文件夹内，由学校审批确定。确认通过后可于规定时间到图书馆露天阳台，沐浴阳光，品味书香，分享感悟。
上交时间：20__年4月18日。
图书馆提供茶水、点心，管理员做好管理、服务工作。
系列活动之四：“阅读，让我们的世界更丰富”主题队会。
活动时间：4月23日下午第三节(与周三班队课互换)。
活动内容：组织一次以“阅读，让我们的世界更丰富”的读书日主题队会，同学之间互赠图书，传递美好，互相交流读书心得，推荐好书，让全校师生确立一种理念：生活不可一日无书;书香伴我一生。
请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：
这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读;。
这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”;。
这一天，在家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;。
这一天开始，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”
小学读书活动策划（优质21篇）篇九
4月23日世界读书日全称“世界图书与版权日”，又称“世界图书日”。最初的创意来自于国际出版商协会。以下是为大家整理的关于,欢迎大家前来参考查阅！
“世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又译为“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。这一天也是作家塞万提斯和英国著名作家莎士比亚的辞世纪念日。
读书能增长知识，开阔眼界，读书能明白事理，增强能力，为庆祝“4.23世界读书日”，倡导全民阅读，共建书香校园，黄淮学院读书协会开展“4.23世界读书日”系列活动。
黄淮学院图书馆。
1、活动名称：音乐欣赏晚会。
活动时间：2022年4月16日19：00——21：00。
活动地点：中区9号楼报告厅。
承办单位：读书协会艺苑戏剧社。
2、活动名称：快乐晨读。
活动时间：2022年4月23日早6：10。
活动地点：黄淮学院图书馆门前广场。
承办单位：读书协会论辩演讲部。
3、活动名称：正版图书进校园。
活动时间：2022年4月23日——25日。
活动地点：黄淮学院图书馆门前广场。
承办单位：读书协会理事会。
4、活动名称：辩论赛总决赛。
活动时间：2022年4月23日19：00——21：00。
活动地点：中区9号楼报告厅。
承办单位：读书协会论辩演讲部。
5、活动名称：影视观摩——《当幸福来敲门》。
活动时间：2022年4月24日19：00——21：00。
活动地点：中区9号楼报告厅。
承办单位：读书协会创意实践部。
6、活动名称：读书心得征文。
活动时间：2022年4月13日——30日。
承办单位：读书协会书苑文学社。
7、活动名称：“我最爱的图书、期刊”评选活动。
活动时间：2022年4月13日——30日。
承办单位：读书协会理事会。
8、活动名称：“图书借阅”、“读者借阅”排行榜。
活动时间：2022年4月13日——30日。
承办单位：读书协会创意实践部。
9、活动名称：网络专家讲座。
活动时间：2022年5月7日19：00——21：00。
活动地点：中区9号楼报告厅。
承办单位：读书协会办公室。
1、通过一系列的活动，有利于激发同学们对读书的兴趣，动员全校的师生共同参与到书香校园的创建中。
2、培养同学们“多读书、读好书、好读书”的良好习惯，提高了学生的人文素质和科学精神，积淀了校园人文底蕴。
3、此次活动活跃了校园社团文化，加强了校风学风建设，以特有的方式体现了闲暇教育。
1、积极联系媒体记者，通过媒体宣传扩大活动影响。同时提高协会影响力。
2、活动之前通过海报，分会长与飞信相结合将活动宣传最大化，确保参加人数，提高活动品质。
3、活动时做好应急预案，防止出现问题。
5、做好财务预算与财务总结。
读书，那些事儿——4月23日“世界读书日”系列活动。
(一)“读书，那些事儿”征文活动。
文稿来源：1、第一学期“书香伴我行”征文比赛参赛文章。
2、同学们平时所写的读后感(最好是阅读莎士比亚的作品)。
3、老师们“读书那些事儿”的。
小学读书活动策划（优质21篇）篇十
20_年4月23日由人民日报官方微博发起话题#23页第四行#，希望每个人都能找出自己最近读的书，或者最想推荐的书，或者离自己最近的书，翻到第23页，数出第四行，以图片、文字，或者拍摄及任何你喜欢的形式，带#23页第四行#话题发布微博，讲述内容或是你的阅读感受，并将悦读分享传递下去。
当天内点击量超过八千万人次，分享人数超过8万，被各大网络与网站，并稳登微博热门话题榜首。
实践活动。
国外情况。
据资料表明，自“世界读书日”宣布以来，已有超过100个国家和地区参与此项活动。很多国家在这一天或者前后一周、一个月的时间内都会开展丰富多彩的活动，图书馆、媒体、出版商、学校、商店、社区等机构团体在这一段的时间里,都会做一些赠书、读书等鼓励人们阅读的事情，把读书的宣传活动变成一场热热闹闹的欢乐节庆。
中国。
20_年，中国图书馆学会为了实施“倡导全民读书，建设阅读社会”为宗旨的“知识工程”，在全国范围内举办大型活动让全国公众都知道“世界读书日”。
莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”阅读对人成长的影响是巨大的，“腹有诗书气自华”，一本好书往往能改变人的一生。人的精神发育史，应该是他本人的阅读史;而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。中华民族之所以成为礼仪之邦、文明古国，一个重要原因，在于我们是一个热爱学习、勤奋读书的民族，今天，建设创新型国家和学习型社会的时代任务，比以往任何时候都需要营造一个书香浓郁的社会，阅读作为推进社会发展的力量是不可取代的。崇尚读书，才能让民族的发展保持生命的活力，而我们作为未来的主人翁，作为建设学习型社会的中坚力量，我们的阅读水平事关祖国的未来，事关民族的兴衰。
20_年4月23日是第14个“世界读书日”，以“让我们在阅读中一起成长”为主题的“全国少年儿童阅读年”活动在天津少儿图书馆启动。中国图书馆学会、少儿图书馆专业委员会相关负责人倡议全国各类图书馆，特别是公共图书馆、少儿图书馆、中小学图书馆一起行动起来，开展“全国少年儿童阅读年”活动，强力推进少年儿童阅读推广工作，争取建立我国的少年儿童阅读节，让孩子喜欢阅读、习惯阅读，在阅读中快乐，在快乐中成长。“全国少年儿童阅读年”系列活动从20_年4月至20_年4月分6个阶段推进：
天津举行全国少年儿童阅读年主会场启动仪式暨少年儿童阅读高层论坛;。
6月1日，在主会场广州举办少年儿童阅读年活动展示月，同时发布有关城市少年儿童阅读调查报告，展示阅读活动成果。
7月至8月，集中举行各类阅读年比赛活动;。
20_年4月，在长沙举办全国少年儿童阅读年阅读嘉年华活动，举办阅读表演秀总决赛，颁发阅读年活动各奖项，出版《全国少年儿童阅读调查报告》。
20_年4月，在岳阳平江，加义镇中心小学组织850名学生开展“中华诵--国学经典诵读”活动，以世代传承中华文化。
20_年5月，纪念第17个世界读书日潍坊笔会开幕式在著名的“小戏之乡”“书画之乡”“奇石之乡”山东临朐隆重举行。第17个世界读书日潍坊笔会是由中央广播电视大学出版社悦读天下全媒体策划出版中心、潍坊富山集团、《悦读》杂志等十余家媒体联袂举办的一次文学盛会。国务院新闻办传播网络中心副主任张伟先生，海纳携创咨询有限公司董事长、中国著名电信专家袁天沛先生，江苏省作协副主席张文宝先生，河北省文联副主席柴志华先生，河北师范大学副校长陆均衡先生，中共临朐县委宣传部副部长李斌先生、临朐县东城街道党工委书记孙传坤先生、中央广播电视大学悦读天下全媒体出版策划中心总编辑万家超先生、山东富山集团总裁衣光欣先生以及全国各地文坛好手欢聚一堂。
20_年，中国成年国民纸质图书阅读率为58.4%，较20_年的58.0%上升了0.4个百分点;中国成年国民人均纸质图书的阅读量为4.58本，与20_年相比增加了0.02本;中国成年国民人均每天读书时间最长为19.69分钟，与20_年相比增加了0.93分钟。
发展历史。
1972年，联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的号召，要求社会成员人人读书，让读书成为人们日常生活中不可或缺的部分。
1995年，国际出版商协会在第二_届全球大会上提出“世界图书日”的设想，并由西班牙政府将方案提交联合国教科文组织。后来，俄罗斯认为，“世界图书日”还应当增加版权的概念。设立世界读书日的建议是由西班牙提出的，其灵感源自西班牙加泰罗尼亚地区的“圣乔治节”。另据图书馆杂志，世界读书日来源于西班牙加泰罗尼亚地区的一个传说：美丽的公主被恶龙困于深山，勇士乔治只身战胜恶龙，解救了公主;公主回赠给乔治的礼物是一本书。从此书成为胆识和力量的象征。4月23日成为“圣乔治节”。节日期间，加泰罗尼亚地区的居民有赠送玫瑰和图书给亲友的习俗。
1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。1620_年4月23日是西班牙著名作家塞万提斯和英国著名作家莎士比亚的辞世纪念日。
小学读书活动策划（优质21篇）篇十一
xx县图书馆“文化推盛宴，书香浓xx”系列活动——“4.23世界读书日”及全民阅读推广活动。
二、活动内容。
1、举办“快乐书童·争当故事大王”讲故事比赛活动。
2、“悦读越心动”新书、好书推介活动。
3、“阅读，请到图书馆!”你选书、我买单活动。
4、“传承优良精神弘扬传统美德”主题图书展。
5、“培育和践行社会主义核心价值观”主题图片展。
三、活动时间及地点。
地点：xx县一校，xx镇六校，xx校。
时间：4月18、19日。
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小学读书活动策划（优质21篇）篇十二
书籍是一个人精神世界的基石，体现的是人类文明的传承和延续。孩子爱读书，我们才有未来;老师爱读书，教育之树才会常青。读书是学生无悔的成长方式，是教师良好的生活习惯，是构建和谐校园的基石。学校将以读书节活动为契机，借助于读书活动，培养学生爱读书、多读书、勤读书、读好书，在读书中开拓视野，在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。经学校研究决定在10月20日启动首届校园读书节活动。
二、活动目的。
读书使人灵秀聪慧，读书令人识趣明礼。通过读书节活动，旨在营造良好的读书氛围，丰富校园的文化生活，激发学生读书的兴趣，让他们亲近书本，喜爱读书，学会读书。引导他们在读书实践活动中，遨游书海，与大师对话，为精神打底;呼吸书香，与经典为友，为人生奠基。从而享受读书的快乐，感受读书的幸福，体味读书新生活。
1、营造浓厚的“书香校园”、让校园里充溢着浓厚的人文气息，为读书创造良好的环境。
2、做好图书的推荐工作。结合实际，为学生推荐一批优秀的课外读物，让“沉淀”的图书“流动”起来。
3、加强对学生读书的指导，重点培养学生的阅读兴趣和习惯，获得阅读方法，使孩子们对阅读产生兴趣，多读、多体会、多思考，逐渐培养起终生受益的阅读习惯。
4、把读书活动纳入常规教学，并与教学工作紧密结合，使课内阅读与课外阅读相结合。
5、组织学生开展主题班会、读书汇报会、红领巾书市等丰富多彩的读书活动，让学生爱上阅读，在阅读中成长，做一个快乐的读书人。
6、启动“书香家庭”、“书香班级”、“书香校园”工程，营造良好的读书氛围，提高阅读欣赏能力。
三、活动主题。
让读书成为习惯，让书香溢满校园。
口号：畅游书海点亮人生享受阅读快乐。
浸润书香滋养心灵丰厚生命底蕴。
阅读为生命添彩阅读为进步加油。
最是书香能致远腹有诗书气自华。
读书宣言:开卷有益----我们爱读书;。
良师益友----我们读好书;。
行万里路----我们多读书;。
乐在其中----我们勤读书;。
学海无涯----我们终身读书!
四、活动时间。
10月20日11月17日。
五、活动对象。
德城区第二实验小学全体师生。
六、活动内容及安排。
(一)启动仪式：
时间：10月20日首届“读书节”开幕式。
地点：学校操场。
参加人员：全校师生。
向全体教师和学生发出“读书节让读书成为习惯，让书香溢满校园”活动倡议。
(二)活动内容：
读书节期间将陆续开展一系列活动：
1.开展一次“让读书成为习惯让书香溢满校园”主题班会。
2.开展一次“书香四溢儒雅满屋”同读一本书活动。
3.开展一节“书香四溢儒雅满屋”班级读书会。
4.开展一次“好书漂流共分享”红领巾书市活动。
5.开展一次“给想象插上翅膀，用故事点亮人生”创意故事比赛。
6.开展一次“尽享读书之乐描绘阅读之美”最佳读书卡、最佳读书手抄报设计比赛。
7.开展一次“悠悠书香墨趣点点”读书格言书法比赛。
8.开展“好故事伴我成长”故事讲述大赛。
9.开展“书香伴我成长阅读丰富人生”读书演讲比赛。
10.开展一次“与大师对话与经典同行”作家进校园活动。
11.开展一次“亲子读书乐浓浓书香情”亲子读书汇报会。
12.开展评选“百名书香少年”、“书香班级”、“书香家庭”评选活动。
具体安排：
发动阶段(10月16日10月20日)。
1、公布读书节方案，部署读书节活动。(10月16日)【负责人：朱金华栾艳华】。
实施阶段(10月20日11月17日)。
活动1“让读书成为习惯，让书香溢满校园”主题班会。
时间：10月20日第七节。
负责人：各班语文老师负责，另一位老师辅助。
要求：1、主题班会必备内容：布置环境，营造浓郁的书香氛围;班级读书启动仪式，向同学们发出倡议;部署班级读书节活动事宜。2、语文教师10月21日上交主题班会材料。3、杨荣文摄影报道。
评奖：主题班会组织奖。
活动2“书香四溢儒雅满屋”同读一本书活动。
时间：10月20日11月7日。
负责人：各班语文老师。
要求：1、各班精选一本书作为必读书目。2、利用阅读课、中午、晚上时间组织学生阅读，教师做好阅读指导，指导学生做好读书笔记，组织班级交流。3、一年级教师以教师给学生读书、绘本阅读为主。
活动3“书香四溢儒雅满屋”班级读书会。
时间：11月3日11月7日。
负责人：各班语文老师。
安排：1、两位教师上校级班级读书会。2、11月6日各班开展班级读书会，以同读一本书为内容。3、教师上交班级读书会教案并上传学校网站。
评奖：优秀班级读书会。
活动4“好书漂流共分享”红领巾书市活动。
时间：10月27日10月31日(具体时间另行安排)。
负责人：四年级正副班主任。
参加人员：四年级学生。
目的：为了解决同学之间库存书籍浪费的问题，让学生手中的好书真正流动起来，在活动中使学生学会分享、学会交易。
安排：1、班主任指导学生给自己需要漂流的图书设计推荐卡，订好价格，夹在封皮处。2、在校内操场举办4---5年级图书漂流活动，每班布置12个书籍“门市”，给书店取一个好听的名字，设计图书海报，由学生自己自主谈价砍价，学习交易(教师要注意教育学生用卖书的钱再去买书，不要浪费)。
评选：红领巾书市海报设计优胜奖、红领巾书市最佳交易奖。
活动5“给想象插上翅膀，用故事点亮人生”创意故事比赛。
时间：10月23日下午。
负责人：26年级语文教师。
参加人员：26年级学生。
安排：1、年级统一创意故事比赛要求，由学校确定。26年级全体同学参加创意故事比赛。2、各班选送10个优秀创意故事参加校级评选。
评奖：创意故事一、二等奖。
活动6“尽享读书之乐，描绘阅读之美”最佳读书卡、最佳读书手抄报设计比赛。
时间：11月3日11月10日。
负责人：16年级语文教师。
参加人员：1---3年级读书卡，4---6年级读书手抄报。
要求：1、为了展现学生的个性阅读，在方寸之间展现阅读心路，展现学生的艺术才华，特举办最佳读书卡、最佳读书手抄报设计比赛。要求版面设计美观，图文并茂，色彩搭配合理、鲜艳，整体版面富有艺术感;内容丰富，有可欣赏性。2、班主任布置，美术老师指导设计图案，推荐部分作品(每班至少10份)于11月10之前上交教导处，统一进行评比展示。
评奖：最佳设计奖。
活动7“悠悠书香，墨趣点点”读书格言书法比赛。
时间：10月20日10月27日。
负责人：26年级语文教师。
参加人员：26年级学生。
安排：1、书写内容为读书格言。2、年级统一纸张。3、推荐部分作品(每班至少10份)于10月27日上交教导处，统一进行评比展示。4、一年级自定书写内容。
评奖：最佳作品奖。
活动8“好故事伴我成长”故事讲述大赛。
时间：10月27日。
负责人：级语文教师。
参赛人员：13年级每班两位学生参赛。
安排：1、确定人选、确定讲述内容。2、语文教师进行指导。
评奖：故事讲述一二等奖。
活动9“书香伴我成长,阅读丰富人生”读书演讲比赛。
时间：10月28日。
负责人：46年级语文教师。
参赛人员：46年级每班两位学生参赛。
安排：1、确定人选、确定演讲内容。2、语文教师进行指导。
评奖：读书演讲一二等奖。
活动10“与大师对话，与经典同行”作家进校园活动。(根据作家行程而定)。
活动11“亲子读书乐，浓浓书香情”亲子读书汇报会(11月份的家长会)。
活动12评选“百名书香少年”、“书香班级”、“书香家庭”评选活动。
评选时间：11月1017日。
评比表彰阶段(11月1011月17日)。
评选“百名书香少年”、“书香班级”、“书香家庭”，评选个人单项奖，并举行颁奖仪式。
七、活动组织机构。
领导小组组长：侯智敏。
领导小组副组长：朱金华郭明王静。
领导小组成员：栾艳华张中瑛陈庆美年级组长。
班级活动负责人：正副班主任美术教师。
摄影报道：杨荣文正副班主任。
八、活动意见。
1、语文教师要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班可以在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。提倡老师以“大声读”、“导读课”、“欣赏课”、“班级读书会”等多种形式给学生的课外阅读以一定的指导，利用语文课认真上好“读书指导课”，做好班级读书活动的指导、交流、评比、表彰等工作。红领巾广播及时报道信息，营造良好氛围。
2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。
3、要让学生的读书习惯能够保持下来，就必须把“书香校园”向“书香家庭”延伸。要充分利用“读书节”活动的平台，动员家庭参与到读书活动中来，给学生良好的读书环境。
九、活动说明。
1、部分读书活动具体实施方案和要求会在活动前告知。
2、某些活动会根据情况进行时间上的调整，具体安排会提前告知。
小学读书活动策划（优质21篇）篇十三
xx年，省分公司组织了读《象第一天那样去工作》一书的活动，取得了明显成效，广大员工创业的激情得到了巩固，为公司各项指标的好转奠定了基础。xx年，是我司第三个完整经营年度，是实现公司盈利经营的起步之年、是向行业第一军团迈进的关键之年，面对新的挑战和更巨的任务，干部员工队伍的整体素质已成为公司发展的重要前提。为此，省分分公司决定继续开展全员读书活动，通过全员读《责任与忠诚》（白金版、慕小刚编著）、高管人员读《干部素养读本》（宋希仁、鄯爱红编著）一书，开展以“牢记责任 忠诚履职 提高素养”的为主题读书活动，进一步正确引导员工树立主人翁意识，培养员工对企业的忠诚度，提升员工责任心，增强企业凝聚力。
一是通过开展读书活动，使员工深刻认识忠诚、责任、素养在个人成长和企业发展的重要性；深刻认识到忠诚是一种责任，更是一种操守和品德；深刻认识到领导干部素养要具有德才兼备的品质和操守。
二是通过开展读书活动，促使干部员工将理论和实践有效结合，将读书的心得体会融入到实际工作中，增强工作能力。
三是通过开展读书活动，进一步提高员工的学习热情，增长知识，营造“人人爱读书，个个都争先”的浓烈学习氛围。
四是通过开展读书活动，发掘经营管理和业务发展中的充分体现干部员工忠诚、责任、素养的先进事迹和典型，树立比学赶超的目标，为打造一支高素质人才队伍提供有力保证。
xx年9月1日—xx年12月31日
（一）读书活动领导小组办公室
主 任：xx
成 员：xxx、xxx
（一）自我学习阶段
时间自9月1日至10月31日，全省各级领导干部结合学习中央、保监会以及上级公司有关创先争优的要求，学习推荐了两本书，增强对责任、忠诚、素养的认识，结合本单位、本人实际，撰写学习体会。
（二）集体研讨阶段
时间自11月1日到12月1日。各单位围绕学习主题，充分结合公司实际，举办演讲比赛、展开讨论，以及开展形式多样的研讨活动。省分公司将于12月召开全省系统总经理读书班，集中研讨xx年全省系统工作思路和发展目标。
（三）实践运用阶段
时间自12月1日到12月31日。各个单位根据研讨结果，围绕如何引进人才、如何提高员工的凝聚力和归属感、如何增强员工忠诚度、如何提高干部的素养、如何改善经营指标等，提出各单位、部门的xx年工作设想。
（一）加强领导，周密组织。读书活动是培养员工读书兴趣，提高广大员工精神素养、思想情操和文化素养的重要途径，具有很强的针对性、必要性，是国寿财险xx公司提升核心能力的重要举措。各机构、各部门、各条线要高度重视，加强领导，明确专人，落实责任，周密部署，确保各项活动圆满顺利开展。
（二）加大宣传，营造氛围。要充分利用各类新闻媒体和网络，开展多种形式的宣传活动，不断扩大社会影响，营造良好的舆论氛围。要提升与打造“顶级集团、一流财险”相适应的核心竞争能力，把开展读书活动与争创文明单位、全面提升企业文化水平结合起来，与开展“创先争优”活动结合起来，与学习型党组织和“三型企业”创建活动结合起来，促使广大干部员工创先争优，营造人人、时时、处处读书学习的良好氛围。
（三）有的放矢，力求实效。各地要从实际出发，制定切实可行的读书活动方案。要充分激发广大干部员工学习的自觉性、主动性，吸引广大员工积极投身读书活动中来，做到学以致用，用以促学，形成学习型的企业。
（四）以人为本，和谐发展。各级机构要始终坚持以人为本，通过读书活动，切实抓好员工管理，努力改善员工的收入待遇，为每一名员工提供更广阔的发展空间，切实增强员工的成就感、自豪感、荣誉感、归宿感，引导员工献身公司发展。
（五）加强管理，提升素养。注重提升全体干部员工的能力和素质，建立与公司快速发展相适应的人才队伍，增强企业综合竞争优势，增强持续发展后劲。要加强管理人员特别是分支机构班子的建设，形成结构合理、素质优良的经营管理团队。
（六）牢记责任，忠诚履职。广大干部员工要始终保持着强烈的责任感和事业心，要始终保持奋发有为的精神状态，忠于职守，努力工作，迎难而上，敢打敢拼，要以坚韧不拔的意志品质和持续不断的工作激情，在推动公司事业向前发展的过程中实现个人价值的同步增长。
小学读书活动策划（优质21篇）篇十四
以世界读书日为契机在全县广泛开展全民阅读活动，能够进一步凝聚阅读正能量，号召广大市民积极参与全民阅读活动，从读书中获得新知，在阅读中享受快乐，不断提升自身综合素质，为拓展城市文化内涵、提升城市文化软实力、推动文明城市创建贡献更多的智慧和力量。
1“我读，你听”线上朗读优秀作品评选活动。
朗诵者选取自己喜欢的书籍、文章、诗词等，通过作品诵读出文字背后的故事，实现文化感染人、鼓舞人、教育人的作用，传播正能量。所有作品集中在县移动图书馆app进行展示，初选出优秀作品在图书馆微信公众号进行网络投票，根据投票结果进行表彰，获奖选手现场朗诵作品，并对获奖选手颁发获奖证书和奖品。
朗诵作品格式要求：（mp3格式，时长6分钟以内，可配乐）。
作品征集时间：4月22日—5月3日；
作品初选时间：5月4日—5月5日；网上投票时间：5月6日—5月15日；（关注xx图书馆微信公众号参与投票）总结表彰大会：5月17日（县图书馆多媒体报告厅）。
作品投稿邮箱：xx（作品名称、单位名称、朗诵者姓名、联系电话）。
2开通《xx掌故》栏目。
4月23日起在xx交通频道和县图书馆微信公众号推出《xx掌故》栏目，每周星期四为大家讲解从xx图书馆的地方文献资源中精心挑选的xx的自然风貌、人文景观、风土人情、风俗习惯、民间传说以及非物质文化遗产等内容。
小学读书活动策划（优质21篇）篇十五
xx年“4·23世界读书日”来临之际，图书馆将举办“4·23世界读书日”系列活动，具体活动安排如下：
通过举办“4·23世界读书日”系列活动，培育和践行社会主义核心价值观，铸牢中华民族共同体意识，弘扬中华优秀文化，深入推进学校全民阅读，倡导良好的“多读书、读好书”的'校园阅读风尚，丰富校园文化生活，提升我校师生的文化素养内涵。
xx年xx月至xx月。
奋进新征程阅读再出发。
（一）4·23世界读书日“书籍，春风，还有你——给读者的一封邀请信”主题活动。
活动内容：通过图书馆微信公众号、网站等发布“书籍，春风，还有你——给读者的一封邀请信”，邀请广大读者走进图书馆，爱上图书馆。
活动时间：xx年xx月。
（二）“4·23世界读书日”主题活动。
1、图书超期免罚。
活动内容：为鼓励读者将手中过期未还图书尽快归还，提高图书馆文献资源利用效率，凡在活动期间归还所借图书，并到二楼流通部办理超期免罚，图书馆将免收超期费。
活动时间：从即日起至xx月xx日。
活动地点：图书馆流通部。
2、xx年度“悦读之星”“书香志愿者”“勤工助学者”评优表彰。
活动内容：以xx年xx月至xx年xx月图书馆借阅排行榜为依据，评选xx年度的“悦读之星”（教师取前6名；研究生取前6名；本科生取前10名），同时为xx年在图书馆阅读推广、架位调整、新书上架、监督检查、展板制作、图书加工等各项工作中表现突出的志愿者、勤工助学者进行评优表彰。
活动时间：xx年xx月xx日。
活动地点：图书馆五楼会议室。
3、经典文献主题书展。
活动内容：“中华优秀文化”专题图书展示。
活动时间：xx年xx月至xx月。
活动地点：图书馆二楼大厅。
4、经典文化品读活动。
（1）21天阅读打卡。
活动内容：以阅读中华优秀文化书籍为主要内容的21天读书打卡。
（2）微书评评选活动。
活动时间：xx年xx月至xx月（具体活动方案另行通知）。
（三）邓咏秋阅读推广手绘海报展。
活动内容：为激发读者阅读兴趣，本次展览将展出中国图书馆学会阅读推广委员会委员邓咏秋博士的阅读推广漫画海报画作20余幅。作为阅读推广人，邓咏秋老师一直坚信阅读的力量——阅读让人们知道得更多，让人们学会独立思考，让生活更美好。图书馆希望用“图画+名言”这种有力量的方式来推广阅读，让阅读真正扎根于每位读者心中。
活动时间：xx年xx月至xx月。
活动地点：图书馆二楼大厅。
活动内容：邀请学校文学与新闻传播学院郭艳华教授作“中华优秀传统文化及其当代意义”专题读书报告会。
活动时间：xx年xx月(具体时间另行通知)。
活动地点：图书馆一楼学术报告厅。
（五）“我与流动站的一次约会”
活动内容：读者到校园西区图书流动站拍照打卡。
活动时间：xx年xx月（具体活动方案另行通知）。
活动地点：校园西区图书流动站。
小学读书活动策划（优质21篇）篇十六
开展“党旗飘飘”主题教育以庆祝建党90周年为契机，用生动的事实，介绍中国共产党成立90年来的光辉历程，伟大业绩和优秀人物，帮助广大小学生增强对党的认识，更加坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念，更加热爱党，热爱祖国，热爱社会主义激发小学生的历史责任感，努力成长为新一代社会主义事业的建设者和接班人。
组织机构。
组长：
副组长：
组员：
领导小组办公室设少先队活动室，由大队部负责具体工作。
活动内容。
在组织全体学生阅读《党旗飘飘》知识读本,参与形式多样实践活动的基础上，各班主任配合语文老师在本班开展读书征文比赛，演讲比赛，我向党来唱支红歌比赛。本班的优胜者参加学校的比赛。每项比赛均分低年级组（2，3，4三个年级）和高年级组（5,6两个年级）两个组别。以为班级为单位组织参加。
活动步骤。
本班活动阶段：3月15日到4月15日。
本校活动阶段：4月15日到4月30日。
总结表彰阶段：全校征文，唱红歌，演讲决赛及活动总结表彰会。实践为5月上旬（具体时间另行通知）。并选派优胜者参加全县的各项比赛活动。
参赛要求。
2．征文按班级人数上交篇数（每10人上交一篇，超过6人按10人计算），用a4纸打印，具体格式为：题目（二号或者小二宋体），班级及姓名，正文（三号宋体）。
奖励办法。
个人奖：征文，演讲比赛按年级组分别设置一，二，三等奖若干名，对所有获奖学生和作品办法证书和奖品，对获得一等奖作品（学生）的指导老师颁发优秀指导奖，并选拔获奖学生参加县级比赛。
组织奖：综合各班活动组织开展情况及学生征文，演讲比赛获奖情况，评选优秀组织奖若干名（班级和班主任）。
活动要求。
1．要加强领导，精心组织。开展建党90周年主题教育读书活动是实践科学发展观，加强青少年思想道德建设和社会主义核心价值体系建设的.有效载体，各班级要充分认识这项活动的重要意义，整合资源，统一部署，齐抓共管，形成合力，抓实抓好。大力弘扬社会主义核心价值体系，畅想共产党好，社会主义好，改革开放好，伟大祖国好的时代主旋律，确保活动顺利开展。
2．要创新方式，突出实效。各班级在活动开展过程中，要紧扣主题，穿心思路，抓住“读好主题书，用好主题书”抓一环节，组织好主题书阅读活动。要充分发挥课堂教育主渠道作用，把主题书相关内容渗透到语文，品德与生活等各科教学中，激发学生的读书兴趣。
3．要强化宣传，营造氛围。各班主任要切实加大宣传力度，通过读书教育活动，帮助学生重温中国共产党艰苦卓绝的奋斗史，引导广大学生树立正确的世界观，人生观，价值观。
4．各班级在4月18日前将本班征文及班级活动总结材料上交少先队活动室。
小学读书活动策划（优质21篇）篇十七
为了丰富同学们的读书生活，提高学生文化素质，营造校园浓浓的读书氛围，在4月23日“世界读书日”为契机，读书社特别开展读书系列活动。引导全校同学以书为友，养成良好的自主读书习惯，促进“书香校园”的建设步伐。
“腹有诗书气自华”——读书改变人生。
20xx年4月x日—5月初。
xx学院图书馆、餐厅门口。
联合国教科文组织通过决议将每年的4月23日定为“世界读书日”并呼吁：“希望散居在全球各地的人们，无论是年老还是年轻，无论是贫穷还是富有，无论是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们都能保护知识产权。”自那时以来这个独树一帜、墨香洋溢的节日声誉日隆受到全世界人们的关注和欢迎其宗旨和意义也逐渐深入人心。以节日的形式让人们向那种健康、高尚、纯粹的生活方式回归向那些为人类开拓了自由、丰富的精神世界的伟人致敬。这是真情的呼唤这是深沉的缅怀。不论肤色无分国别人们在这个节日里表达对人类文明发展的信心和希望。在这一世界潮流之中我们的热情也日趋高涨——多读书、读好书正成为今天我们全社会的共识与需求一股股清新的读书之风扑面而来。一部好书就是一堂生动的人生教育课是一次鲜活的人文精神教育。我们学校是一个以文科为主的学校，更需要在校园内开展这样的读书活动培养，并提高同学们的人文素质和人文修养，让同学们成为一个真正的有内涵有文化的人。读书是提高个人素质的重要途径。不管学什么专业都要有自己的人生对人生都会有自己的感悟。而一个不具备人文素养的人，即使专业知识学得再好，也是一个缺少灵魂的人。文学教会人表达个人情感，用更丰富的内心去理解世界，不接触文学可能会有精彩的人生，但精神世界会比较贫乏。在大学阶段接触传统文学必不可少，可以丰富对人生的内心体悟提高个人表达、沟通能力。
1、利用展板、条幅等形式进行“世界读书日”的宣传。
2、在4月23日“世界读书日”当天在xx区餐厅门口开展名为“名人堂”的展览活动。展览包括名家及其简要经历。主要作品读书感受。以名家的一句名言为导言。
3、开展“我最喜爱的图书推选活动”，制作表格让同学们写上自己喜爱的推荐的或者希望图书馆增添的图书，整理后推选到校图书馆，同时代表学生向图书馆建议增添图书。
4、图书馆清理活动。为同学们营造更好的读书环境。
我社举办的“世界读书日”活动虽然结束了，但活动的开展将对每个学生的健康成长起到了促进的作用。今后我们还将继续开展相关读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养学生良好的爱书、读书的品质。让一本本好书成为导航灯，指引学生向“知识渊博、性情通达、思维创新的人”目标不懈地努力。
小学读书活动策划（优质21篇）篇十八
借助世界读书日，普及hr与企业员工读书日活动，每家企业员工都有看书，渴望捕获知识的员工。而促成公司良好的学习环境氛围，会让企业员工更加有满足感，亲切感，一个免费送书的小活动，看似是不经意的活动，却会让员工养成更加团结一致的默契感。而同时，也会提升hr或者员工福利关系部门对公司员工活动把控，及提升部门或者个人的好评。
我个人是一位喜欢读书的'人，平均每个月会看完3-4本书，身边存在的同事、朋友间也有异常多喜欢看书，读好书的优质好友。我们会分享自我看书的经验，会分析作者观点，会穿越到作者的笔下写书场景下的思维等等。而某金恰恰可是利用这次读书活动做成一次社会化营销案例，能看到好的书，能看到用户的构成的产品营销，会让我们对企业产生好感，甚至是口碑的产生。
纸质书、电子书、kindle阅读器、直播设备
京东亚马逊读书优惠券、锤子手机优惠券（通用产品），喜马拉雅截止时间：4月20日
宣传方式：海报
图片主题：读书学习
要求：
1、图片内容积极向上，以反映人们的读书或学习场景为主题。
2、每套作品至少三张组成，5寸或6寸均可，但一套中需一致。
3、每套作品需有作品名称，必要时可配上简短的说明。
4、作品要求贴切主题，内容新颖。
稿件交至图书馆504室，交搞时登记姓名，班级联系方式，理事会于22日前评出入选作品，作品入围者均可获得奖品一份。
道具：大面展板3张，双面胶2个，彩纸若干，白纸若干。
小学读书活动策划（优质21篇）篇十九
继续创设休闲式的读书沙龙氛围,将暑期师德培训与读书沙龙合为一体,在轻松的氛围中畅谈如何构建学为中心的课堂,从而充分认识到“学为中心”的意义,在新学期的课堂中努力实践,以期激发学生的主动学习的兴趣、培养自主学习的`能力。
20xx年8月27日(星期五)上午8：00——11：30
温州市教师教育院雁荡分院(雁荡书院)会议厅
构建学为中心的课堂——州温市实验小学第二期读书沙龙活动。
(一)推荐阅读书籍、撰写读后感
1、阅读本学年学校所发的与“学为中心”相关的书籍——《教学革命——蔡林森与先学后教》、《以学习为中心的课堂观察》。
2、阅读与“学为中心”相关的当下教育同仁各抒己见的内容,如浙江省教育厅网站“新时期教育理念大讨论”栏目。
3、撰写与自己的教学或者教研相联系的读后感。(也可以是新学期如何在教育教学等工作中推进学为中心的设想)。
(二)会场布置：桌椅安排(分组)、背景布。(大小+主题+日期+图片)
(三)摄影摄像音响。
(四)沙龙之星推荐表、证书及礼品。
(五)与新城校区沟通。
(六)活动报道。
8月26日16：00州温市实验小学出发
17：00入住雁荡书院
18：00用餐
12：00中餐。
13：30退房。
小学读书活动策划（优质21篇）篇二十
腹有诗书气自华，最是书香能致远。梦想的“应当重视让学生与书本为友，与大师对话”，因而在“4。23世界读书日”即将来临之际，图书馆将联合其他部门，推出一系列活动，进取倡导：知人知理知事，读人读理读书。目的在于营造书香学校，培育阅读氛围。
3月1日-4月23日。
图书馆政法学院。
参加人员：全校学生。
成立领导工作小组。
组长：赵泽洪杨洪。
成员：张希平庄桂花殷守刚白晓燕白艳。
领导工作小组职责：
1、做好读书系列活动的.组织协调工作，及时发现、研究、解决活动中出现的问题。
2、积极组织、动员全校读者开展读书活动，撰写。
1、读书有奖征文活动，确定推荐书目(政法学院供给)。
2、以“好书伴我成长”为主题，以阅读协会为基础，在全校读者中进行宣传、动员，组织学生积极参与读书活动。并撰写书评、读书札记、(诗歌除外)，以研讨文章为佳。
文章要求20xx——3000字，且观点正确、集中，立意新颖;。
表达清楚、通畅，逻辑严密。文章要求必须为原创作品，没有学术行为不端现象。
截稿时间：4月10日。
投稿邮箱：
(请大家在投稿时，请在稿件名上注明自我的学院、本、专科、班级、姓名，方便筛选整理)。
3、由专任教师组成评委小组，评选产生：
(1)本科组：一等奖2名，二等奖6名，三等奖17名。
(2)专科组：一等奖2名，二等奖6名，三等奖17名。获奖作品将上传图书馆网站，并装订成《4。23读书征文获奖文集》。
4、4月23日，在图书馆内举办颁奖活动，届时将邀请学校及相关进行领导颁奖。颁奖活动结束将举行第二期读书沙龙。
小学读书活动策划（优质21篇）篇二十一
本届读书节旨在进一步提升我校智慧教育内涵，着力构建我校富有智慧教育特色的读书工程，广泛开展形式多样的读书活动，有效组织各项读书竞赛，带动每一个家庭参与读书，营造浓郁读书氛围，鼓励每位蒲小教师率先垂范，使读书成为自身发展的需要和生活方式，在每位蒲小学生心中播下“乐读书、爱读书、会读书”的种子，使蒲小学子在富有生命力的文学熏陶中积淀人文精神，从而实现我校智慧教育的涵育功能，促进全国文明城市建设发展。
20xx年10月——20xx年11月。
活动主题。
主题：美文与心与梦想同行。
我读书，我精彩；我们读书，世界精彩；
倡导读书风尚，促进文明和谐。
感受文字之美，尽享读书之乐。
知识改变命运，智慧书写人生阅读。
读书让青春展翅，知识让生命飞翔。
最是书香能致远，读书之乐乐不穷。
2、在校园网上发布20xx年读书节相关宣传资料；
第二阶段：组织实施。
1、举行读书节活动的宣传启动仪式，营造创建书香校园的浓厚氛围。
2、诵读经典美文。课内：二年级《弟子规》，四年级《三字经》；晨间活动诵读经典美文。
3、各级段开展一次跳蚤书市。
4、开展“好书推荐卡”、“书签diy”、“阅读手抄报”等设计评比。（各级段任选一项进行评比）。
5、以建设美丽温州为主题，参与浙江省“与梦同行”网上主题征文活动；
6、三——五年级开展“与美同行”演讲比赛；
7、开展“与诗同行”诗歌鉴赏培训会；