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校园读书日策划书（精选18篇）篇一
校团委、教育处、语文教研组活动协办：澄池文学社。
顾问：xx、xx、xx。
组长：xx、xx、xx。
第一阶段：准备、启动阶段。
1、3月11日召开全体团支书会议对读书节活动进行布置；
2、3月14日（第四周周一）升旗仪式举行校园读书节启动仪式。
第二阶段：活动阶段。
(一)好书盛宴——图书漂流活动。
1、活动内容：每班捐出五本好书放在图书漂流角以供漂流，所有同学均可于指定时间到图书漂流角领取自己喜爱的图书进行阅读，阅读完后再放回漂流角进行下一次漂流。书籍捐献者和每一位阅读者均在扉页上签下班级及姓名。
2、书籍捐献方式：各班学习委员于3月21日（第五周周一）中午上交书籍至校团委进行筛选，不理想的书将退回原班级。
3、漂流书籍要求：至少八成新，方便携带，书本体积偏小，类别不限（教辅书籍及杂志除外）。所捐书本的质量及数量情况将纳入“书香家园”评选计分（具体情况参考奖项评分细则）。
4、图书漂流角搭建时间、地点：3月28日起一教学楼一楼大厅。
5、承办单位：校学生会。
（二）名师导读——中学生文学创作、经典导读讲座。
1、活动内容：校内外学者就写作、经典导读等方面开设讲座，增强学生文化素养，拓宽学生知识面，分享阅读体会，介绍阅读方法，赏析优秀作品。讲座日程安排见语文组公告。
2、活动时间：4月上旬。
3、承办单位：语文教研组。
（三）共知共享——“挚爱经典”好书推荐。
1、活动内容：
（1）各班由班主任（或语文老师）在3月18日前向同学们推荐“挚爱经典”一本，同学们利用周末自行购买阅读（或借阅），并认真做好读书笔记。
（2）4月19日（第九周周二）前各班为各自阅读“挚爱经典”后形成300字左右推荐短文（阐述推荐理由，要求原创）以电子文档的形式发至校团委邮箱（由团支书负责上传邮箱），校团委将择优制作“挚爱经典”好书推荐展榜。
2、承办单位：校团委。
（四）撷英咀华——“我最爱的'一本书/一位作家/一位文学创作人物”演讲比赛。
1、活动内容：各年级以年级为单位举行“我最爱的一本书/一位作家/一位文学创作人物”演讲比赛，再由各年级推选优秀选手参加学校演讲比赛决赛。
2、活动时间：3月22日前：各年级初赛；3月25日（第五周周五）班会学校决赛。
3、活动地点：年级初赛：科学馆报告厅；学校决赛：办公楼六楼会议室。
4、年级初赛要求：
（2）初赛时间、地点：见年级学生会海报。
（3）比赛采取自命题演讲方式进行,演讲稿内容必须围绕主题，结合实际，突出亮点，主题鲜明。选手参赛必须使用普通话，每位选手比赛时间限定在4分钟以内，超时要扣分。
（4）初赛设一、二、三等奖若干名，高一推8人、高二推11人参加学校决赛。
5、决赛要求。
（1）比赛采取自命题演讲方式进行,演讲稿内容必须围绕主题，结合实际，突出亮点，主题鲜明。
（2）选手参赛必须使用普通话，采用站立式脱稿演讲。
（3）每位选手比赛时间限定在4-6分钟，超时要扣分。
（4）决赛设特等奖一名，一、二、三等奖若干名。
6、承办单位：校学生会、高一、二年级学生会。
（五）快乐阅读——“挚爱经典读书沙龙”主题班会。
1、班会时间：3月25日班会。
2、班会大主题：挚爱经典——读书沙龙。
3、班会要求：
（1）班会要求主题突出，内容要以读书、品书、评书、荐书为主（不能过于强调娱乐性），形式不限。
（2）班会请在班主任、语文老师的指导下认真准备，班会可邀请语文老师参加，教育处将组织对各班班会进行观摩。
（3）如有意申报优秀班会的班会请将班会详案于3月24日中午交校团委办公室，教育处、团委将组织进行观摩，并对优秀班会进行加分。
校园读书日策划书（精选18篇）篇二
3月14日至5月6日。
校团委、教育处、语文教研组活动协办：澄池文学社。
顾问：xx、xx、xx。
组长：xx、xx、xx。
成员：xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx及全体班主任、语文老师。
第一阶段：准备、启动阶段。
1、3月11日召开全体团支书会议对读书节活动进行布置；
2、3月14日（第四周周一）升旗仪式举行校园读书节启动仪式。
第二阶段：活动阶段。
(一)好书盛宴——图书漂流活动。
1、活动内容：每班捐出五本好书放在图书漂流角以供漂流，所有同学均可于指定时间到图书漂流角领取自己喜爱的图书进行阅读，阅读完后再放回漂流角进行下一次漂流。书籍捐献者和每一位阅读者均在扉页上签下班级及姓名。
2、书籍捐献方式：各班学习委员于3月21日（第五周周一）中午上交书籍至校团委进行筛选，不理想的书将退回原班级。
3、漂流书籍要求：至少八成新，方便携带，书本体积偏小，类别不限（教辅书籍及杂志除外）。所捐书本的质量及数量情况将纳入“书香家园”评选计分（具体情况参考奖项评分细则）。
4、图书漂流角搭建时间、地点：3月28日起一教学楼一楼大厅。
5、承办单位：校学生会。
（二）名师导读——中学生文学创作、经典导读讲座。
1、活动内容：校内外学者就写作、经典导读等方面开设讲座，增强学生文化素养，拓宽学生知识面，分享阅读体会，介绍阅读方法，赏析优秀作品。讲座日程安排见语文组公告。
2、活动时间：4月上旬。
3、承办单位：语文教研组。
（三）共知共享——“挚爱经典”好书推荐。
1、活动内容：
（1）各班由班主任（或语文老师）在3月18日前向同学们推荐“挚爱经典”一本，同学们利用周末自行购买阅读（或借阅），并认真做好读书笔记。
（2）4月19日（第九周周二）前各班为各自阅读“挚爱经典”后形成300字左右推荐短文（阐述推荐理由，要求原创）以电子文档的形式发至校团委邮箱（由团支书负责上传邮箱），校团委将择优制作“挚爱经典”好书推荐展榜。
2、承办单位：校团委。
（四）撷英咀华——“我最爱的一本书/一位作家/一位文学创作人物”演讲比赛。
1、活动内容：各年级以年级为单位举行“我最爱的一本书/一位作家/一位文学创作人物”演讲比赛，再由各年级推选优秀选手参加学校演讲比赛决赛。
2、活动时间：3月22日前：各年级初赛；3月25日（第五周周五）班会学校决赛。
3、活动地点：年级初赛：科学馆报告厅；学校决赛：办公楼六楼会议室。
4、年级初赛要求：
（2）初赛时间、地点：见年级学生会海报。
（3）比赛采取自命题演讲方式进行,演讲稿内容必须围绕主题，结合实际，突出亮点，主题鲜明。选手参赛必须使用普通话，每位选手比赛时间限定在4分钟以内，超时要扣分。
（4）初赛设一、二、三等奖若干名，高一推8人、高二推11人参加学校决赛。
5、决赛要求。
（1）比赛采取自命题演讲方式进行,演讲稿内容必须围绕主题，结合实际，突出亮点，主题鲜明。
（2）选手参赛必须使用普通话，采用站立式脱稿演讲。
（3）每位选手比赛时间限定在4-6分钟，超时要扣分。
（4）决赛设特等奖一名，一、二、三等奖若干名。
6、承办单位：校学生会、高一、二年级学生会。
（五）快乐阅读——“挚爱经典读书沙龙”主题班会。
1、班会时间：3月25日班会。
2、班会大主题：挚爱经典——读书沙龙。
3、班会要求：
（1）班会要求主题突出，内容要以读书、品书、评书、荐书为主（不能过于强调娱乐性），形式不限。
（2）班会请在班主任、语文老师的指导下认真准备，班会可邀请语文老师参加，教育处将组织对各班班会进行观摩。
（3）如有意申报优秀班会的班会请将班会详案于3月24日中午交校团委办公室，教育处、团委将组织进行观摩，并对优秀班会进行加分。
校园读书日策划书（精选18篇）篇三
每年的x月23日，为“世界读书日”。为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，以“旧书互换”“以书会友”“让好书流动”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力！
1、开启学校第一届“大学生读书节”，让更多的人了解“世界读书日”
2、提高大学生对阅读的重视，以及养成阅读习惯。
3、在成长中学习，在学习中成长
4、推进学风建设，营造学习氛围。
5、丰富大家的课余时间，培养积极向上的生活态度。
团委学生会
团委学生会学习部
时间：xx年x月22—23日
地点：食堂前空地
全校师生
xx
（一）爱心捐书
1、活动意义：
帮助贫困地区人民，献上我们的微薄之力，弘扬中华民族传统美德。
让每个不完美的角落都能感受到我们诚挚的关怀与祝福。
同时，也使我们成为有爱心有责任感的人。
2、活动形式：
1）按照同学们自愿的原则，在全校进行募捐。
愿意可在书籍空白处或用小信笺写上祝愿的话，画上笑脸标识）。
3）所有参与募捐的同学在签名表上签名纪念。
（二）旧书互换——以书会友
1、活动意义：
这次活动可以让大家拿出手中看过的书进行交换，让大家以较低的成本获取自己喜欢的`书籍，可以促进知识的传播和思想的沟通。同时，同学们还有机会通过图书的交流发现与自己志同道合的人，以书会友，寻觅知己。活动结束后我们还可以选择将部分书籍捐献贫困地区，奉献我们的爱心。
2、活动形式：
1）、按照同学们自愿的原则，在全校进行捐赠。
2）、在捐赠的书籍封面可以注明自己的微信帐号或qq帐号，以书会友。
3）、旧书互换，以一换一的方式换取自己喜欢的书籍。
校园读书日策划书（精选18篇）篇四
1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯。
2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
3、通过活动，大力推进书香班级，书香校园建设，彰显我校素质教育的办学特色。
1、开幕式。
2、小学生优秀作文评比。
3、中高年级读书知识竞赛。
4、低年级童话故事大赛。书香班级验收评比（办法另定）。
5、读书成果展。
6、中高年级读书笔记竞赛。
7、举办读书手抄小报评比。
8、读书积极分子的评比。
9、读书交流会。
10、自制书签活动。
11、活动总结。
1、书籍是人类进步的阶梯。
2、获取知识，三分在课内，七分在课外。
3、读书破万卷，下笔如有神。
4、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。
5、书籍是全世界的营养品。
6、腹有诗书气自华。
7、爱读书，会读书，读好书。
8、让读书成为习惯，使书香充满校园。
9、读好书、习美德、立良行。
10、与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。
3月22日――4月22日。
望各班按照活动的各项要求，认真组织，积极参加。学校将活动情况纳入班级量化考核。
1、做好环境布置，营造浓郁的读书氛围。出好班级黑板板，布置好校园和教室，让整个校园充满浓烈的书香味。
2、完善班级图书角的建设，让班级充满读书氛围。
2、举行”读书节”开幕式。
3、确定读书节主题、确定班级读书口号。
1、“读书专刊”黑板报评比。
2、“好书伴我行”现场作文比赛。
3、“我爱祖国的语言文字”手抄报比赛。
4、读书书法比赛。
学校将组织部分语文教师对以上作品进行评审，评比办法见各活动要求。优秀班级和个人将给予一定的精神或物质奖励。
“读书专刊”黑板报评比办法。
为锻炼学生搜集和整理资料的能力，培养学生审美能力，决定在“读书节”期间举行“读书专刊”黑板报评比活动。具体办法如下：
此次黑板报以“读书、日记”为主题，向学生推荐好的读书、写日记的方法；介绍名人读书故事，成长故事；展示好的读后感、日记；推荐优秀书籍、文章、童谣、诗文、儿歌等等。要求无错别字，布局合理精美，内容翔实丰富，书写工整。奖项设置：一等奖1名；二等奖2名。低年级：一等奖1名。
此项工作由各班班主任老师负责实施。届时，将组织人员进行评比。评比时间为4月26日下午16：10——16：50。
“好书伴我行”现场作文比赛办法。
为更好的激发学生读书热情，培养学生读书的兴趣，决定在“读书节”期间举行“好书伴我行”现场作文比赛。具体说明如下：
四至六年级中每班推荐10名学生参加现场作文比赛。主题是“好书伴我行”，各年级命题不同。时间为1小时。纸张由学校提供。希望各班级作好准备，准时参加！奖项设置；一等奖2名；二等奖4名；三等奖6名。集体奖；一等奖1名；二等奖2名。优秀作品将刊登在校刊《春蕾》上。
校园读书日策划书（精选18篇）篇五
为进一步弘扬优良办学传统，创新工作思路和工作方法，促进教师和学生的全面发展，提升我校的办学水平和教育质量，创建学习型组织，建设书香校园，贯彻落实《海南中学20xx-20xx学年第二学期工作计划》提出的关于“广泛开展读书活动，营造浓厚读书氛围”的工作要求，教研室特制定本活动方案。
1、发动全校教师参与“海南中学教师必读与选读书目”和“海南中学学生必读和选读书目”推荐活动。全校教师每人推荐“教师必读与选读”和“学生必读与选读”书籍各十本。同时，教研室与政教科、团委学生会合作，发动学生参与“海南中学学生必读和选读书目”推荐活动。教研室负责将师生推荐书目进行汇总整理，最终形成“海南中学教师必读与选读书目”和“海南中学学生必读和选读书目”，向全校师生推荐。
2、各学科组依据本学期学校工作计划要求，在广泛调研和征求意见的基础上，开列出“科组阅读书目”，制定本科组的“读书计划”，纳入科组本学期工作计划当中。
3、各学科组在本学期开展的教研活动中，要安排不少于三分之一的时间进行读书交流与研讨活动，组织形式可以多样化，可进行组内交流研讨，也可请校内外专家到科组作专题读书报告。
4、鼓励和发动全校教师撰写读书心得或书评，搜集。
校园读书日策划书（精选18篇）篇六
活动背景：今年是我国建国六十五周年，4月23日为第十九个世界读书日，图书馆拟于4月――7月举办内蒙古工业大学第六届读书节系列活动，旨在引导广大师生围绕建国六十五周年举国大庆多读书、读好书、好读书，形成读书热潮，接受文化熏陶，陶冶情操，丰富人文精神，积极促进校风、学风以及文明、和谐校园建设，为使学校逐步成为学生享受成长快乐的理想乐园，成为教师实现专业发展的理想舞台，从而营造浓郁的文化氛围，打造书香校园，共建精神家园。
敬请我校广大师生热心关注，积极参加、多受益，快进步！
活动主题：打造书香校园，共建精神家园。
活动时间：xx年4月――xx年7月。
策划主办单位：内蒙古工业大学图书馆。
协办单位：共青团内蒙古工业大学委员会。
系列活动简介：
活动一：内蒙古工业大学第六届校园读书节开幕式暨“沐工大书香，做文明读者”签名活动。
4月23日上午9：45在新城校区馆门前举行，邀请分管校领导、研究生学院（研究生工作部）、学生工作处、校团委及各学院团总支领导参加，校领导宣布读书节活动开幕并致辞，图书馆馆长介绍本次读书月活动具体安排。
活动二：“辉煌历程——庆祝新中华人民共和国成立六十五周年”优秀图书展读。
4月下旬——6月底，在两校区图书馆举办“辉煌历程——庆祝建国65周年”优秀图书展读，通过在两馆舍设置相关图书专门书架，在本部馆乙三楼大厅、逸夫馆一楼大厅设置宣传展板等形式，集中向读者展示新中国成立65年来的优秀图书，进而把新中国65年光辉历程展示给读者。
活动三：xx年度“阅读之星”评选及读者座谈会。
通过系统对xx年度读者进馆次数、借阅量等指标统计排名，在两校区各评选出五位“内蒙古工业大学读者之星”进行表彰，从而鼓励更多的读者充分使用图书馆的各种资源。拟定于5月上旬分别在两馆舍召开在表彰会及读者座谈会。
活动四：“绿色通道，诚信还书”活动。
为了提高图书利用率，鼓励读者及时还书，在4月23、24日，举办“绿色通道，诚信还书”活动，在此期间读者归还超期图书将免除罚款。
活动五：“。
励志。
修学”名师讲座。
在5月中旬，邀请校内知名教授，以“励志、修学”为主题，分别为两校区学生各做一次讲座，进一步激励广大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，勤奋读书，陶冶性情，增长知识，营造浓厚的学术氛围，弘扬良好的读书风气。
活动六：“当代大学生如何提高自身信息素养”讲座。
在5月下旬，从大学生信息素养的现状、深化信息素养教育的对策以及图书馆如何在大学生信息素养教育中发挥作用等方面，举办以“当代大学生如何提高自身信息素养”为题的专题讲座，进一步提升学生专业信息收集、利用与评价的能力，使他们能够承担研究课题，为理论研究、应用研究提供信息依据。
活动七：内蒙古工业大学第一届汉字听写大赛。
为弘扬中国传统文化，传承中国汉字，号召广大工大学子书写经典，传递文明，在三月下旬和四月中旬举办我校第一届汉字听写大会，希望能成为我们国人的汉语桥！
活动主宣传语：一听一写承汉一撇一捺书人。
本项活动由图书馆主办，国际商学院团总支学生会协办。
活动八：“我心中的图书馆”有奖征文活动。
在3月下旬——5月底，以利用图书馆的收获、
心得体会。
；在图书馆的经历和故事；对图书馆管理、图书馆活动以及图书馆事业发展的意见和建议等题材为内容，向广大读者和图书馆馆员征集讲述读者和图书馆之间的不解情缘和动人故事的文章，并评选5-10篇优秀稿件进行表彰。
活动九：图书馆服务宣传推荐。
在活动期间，在两馆舍以展板、宣传画报等方式，介绍图书馆近几年开展的新服务、新技术，如自助借还设备、自助文印系统、自助读报系统、随书光盘系统等。
活动十：数据库使用培训系列讲座。
从4月初——6月底，图书馆在两校区举办“学会检索，轻松写论文”电子资源数据库专题培训系列讲座，以方便读者有效地利用图书馆电子资源进行学术与科研创作，加深对常用数据库平台的了解。
活动十一：大学生毕业设计艺术作品展。
在6月下旬——7月上旬，在金川校区逸夫馆一楼大厅、新城校区馆三楼大厅分别举办轻纺学院本科生服装艺术设计及建筑学院本科生毕业设计展。
此项活动由图书馆主办，建筑学院、轻纺学院协办。
在6月底，召开本届读书节总结表彰大会，全面总结本次活动取得的成果和存在的不足，并表彰在“我心中的图书馆”有奖征文活动中的优秀作品。
图书馆。
xx年4月3日。
校园读书日策划书（精选18篇）篇七
为进一步弘扬优良办学传统，创新工作思路和工作方法，促进教师和学生的全面发展，提升我校的办学水平和教育质量，创建学习型组织，建设书香校园，贯彻落实《海南中学20__-20__学年第二学期工作计划》提出的关于“广泛开展读书活动，营造浓厚读书氛围”的工作要求，教研室特制定本活动方案。
二、活动内容。
1、发动全校教师参与“海南中学教师必读与选读书目”和“海南中学学生必读和选读书目”推荐活动。全校教师每人推荐“教师必读与选读”和“学生必读与选读”书籍各十本。同时，教研室与政教科、团委学生会合作，发动学生参与“海南中学学生必读和选读书目”推荐活动。教研室负责将师生推荐书目进行汇总整理，最终形成“海南中学教师必读与选读书目”和“海南中学学生必读和选读书目”，向全校师生推荐。
2、各学科组依据本学期学校工作计划要求，在广泛调研和征求意见的基础上，开列出“科组阅读书目”，制定本科组的“读书计划”，纳入科组本学期工作计划当中。
3、各学科组在本学期开展的教研活动中，要安排不少于三分之一的时间进行读书交流与研讨活动，组织形式可以多样化，可进行组内交流研讨，也可请校内外专家到科组作专题读书报告。
4、鼓励和发动全校教师撰写读书心得或书评，搜集。
校园读书日策划书（精选18篇）篇八
二、读书目标：
1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。从小养成热爱书籍，博览群书博采众长的好习惯，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。
3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。
三、活动设想：
第一阶段：准备阶段：制定班级读书计划和个人读书计划。
(一)根据本班的实际情况，制定班级读书计划：
1、复习小学阶段已学古诗词，每月背诵课外唐诗宋词4首，一学期累积达到16首。
2、阅读经典名著：每学期至少选择三本进行阅读。如《夏洛的网》《绿山墙的安妮》《鲁滨逊漂流记》及其他自己喜好的课外书籍。
3、充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、周日的休息时间，每天读书不得少于半小时。
(二)教师带头制定个人读书计划，学生根据本人实际情况制定个人读书计划。
1、读书计划中要求有读书的内容、目标、措施、实施时间等。
2、根据推荐书目，准备好一学期要读的书。(有益书籍3本以上)。
3、组织一次“优秀读书计划”展示活动。
第二阶段：活动阶段。
(一)学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。
1、每隔一周，教师利用一节课校本课的时间进行古诗文赏析，每个月，对要求背诵的古诗词内容进行抽背检验，通过验收者发给下个月背诵篇目，未通过者继续进行本月复习。
2、针对名著阅读，每月开展一次好书阅读经验交流会。
3、教师以身作则，每天做到和同学们一起背诗、读书。
(二)开展展示活动。
1、开展一次“我读书的故事”主题中队活动。
2、参加一次读书心得的交流会。和自己的好朋友交流一下自己的读书心得，会让自己受益匪浅。
3、积极动笔，踊跃投稿。
(三)广开书源，拓展阅读环境。
1、建立图书阅读制度，让学生有书可读。
(1)调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，作出统计，要求每人选一至二本带到学校。
(2)发动学生之间“好书换换看”行动，提倡同学与同学之间进行好书共享。换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。
(3)利用学校图书室，建立班级小书库实行全天性开放，安排专人进行管理，中午的自习课时间对完成作业的学生开放图书角，充分利用每分每秒的时间，保证学生每天的阅读时间。
2、将读书活动延展伸到家庭。开展“我的家庭阅读”活动。利用家长会，把一些家长好的做法介绍给大家，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。
(四)提高语文课堂教学效率，保证课外阅读正常、有效地开展。
1、利用每周一节语文导读课，发挥指导作用，进行阅读交流、新书介绍和读法指导等。
2、针对课堂所教学内容进行课外的链接，提高学生的阅读兴趣，培养学生的读书习惯。
第三阶段：考核、展示阶段(即品味读书硕果)。
(一)建立“读书成长册”
从原有的好词积累丰富到阅读过程中收集到的精彩片段、名人名言、心得体会以及制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品，获奖情况等。
2、学期结束进行“优秀读书册”的评比展示，评出优秀的作品，奖励好书一本。
(二)读书小报比赛。
四人小组为单位，收集有关报刊的小资料、格言，自己撰写读书心得等，每学期结合少先队活动组织读书手抄报比赛，进行评比。
(三)古诗词、古文验收。
在每个月定期进行抽背古诗词的基础上，期末结束前进行“古诗词积累大比拼”，要求学生在一个小时的时间内，以最快的速度写下所有自己知道的诗句。比一比谁积累得最多。评出“十大诗词积累王”。
(四)学期结束时进行评选。考核学生的阅读情况，鼓励学生读好书，好读书，和好书交朋友。
总而言之，通过我们的共同努力，让孩子在读书中健康快乐的成长，在读书中明了事理，在读书中学会做人!
校园读书日策划书（精选18篇）篇九
从《红岩》到《红日》，从《林海雪原》到《青春之歌》……一部部充满理想、激情昂扬的“红色经典”文学作品，感染、激励、熏陶着一代又一代人。几十年过去了，红色经典文学作品渐渐淡出了当代青少年的阅读视线，离现代人已越来越远。其实，“红色经典”不仅是对历史的一种记录，同时也是对阐释那段历史的思想观念的一种怀旧。它们所蕴含的坚定信仰、献身精神、纯真情感等高贵品质恰恰是对当下社会种种人文精神缺失的一种珍贵补偿。正是出于这样的考虑，学校决定以“阅读红色经典”为主题举办第三届校园读书节，让海小的学生阅读红色经典故事，激发爱国热情，传承爱国情怀，懂得今天优越生活的来之不易。
阅读红色经典传承爱国情怀。
1、举办开幕式。利用开幕式向全校学生发出号召，使学生明确开展本次读书节的目的，向学生介绍读书节的活动，激发学生参与活动的热情。
2、读书小报展览。以“读经典美文，做时代新人”为主题创作读书小报，由学校统一评比，特等奖作品将在学校橱窗展示。
3、布置校园环境。将读书节的主题制作成条幅，悬挂于校门口和校园内醒目的位置上，在走廊的板报上布置“红色经典书籍的推荐”，在学校的滚动屏上播放读书节活动口号及内容，以营造活动气氛。
4、黑板报布置。读书节期间，各班以“阅读红色经典”为主题布置黑板报，年级组内可安排师生相互观摩。
5、红领巾广播。每周三的红领巾广播站都会结合本次读书节的主题播放“红色经典导读”、“讲红色故事”、“读后感交流”。
引领学生广泛阅读、欣赏各类红色经典书籍，使学生的阅读达到一定的广度和深度，帮助学生深入地品味作品的价值和意义，同时激发学生的爱国热情。
1、午间红色阅读。利用“午间阅读”的时间，每位学生至少阅读1本红色经典文学书籍，做一篇读书笔记。
2、红色经典书籍推荐。读书节期间学校将向学生推荐一批符合青少年阅读的红色经典书籍名及内容介绍，供学生阅读，以培养学生爱国情感。
3、观看爱国影片《闪闪的红星》，撰写观后感。学校将统一组织观看爱国影片，学生看后将自己的感受记录下来，撰写观后感参加校外评比。
4、爱国经典诗文诵读会。以“诵读经典诗文，传承爱国情怀”为主题，开展“爱国经典诗文诵读会”，屈原的《国殇》、岳飞的《满江红》、《毛主席诗词选读》、舒婷的《祖国啊,我亲爱的祖国》、梁启超的《少年中国说》……一首首激动人心的经典爱国诗文，必将点燃老师和孩子们心中的爱国火焰，在震撼的同时由衷地为自己是个中国人而自豪。
第1-2周准备周。
1、橱窗布置：全校读书小报评选、观摩。
2、第二周周五（9月11日）检查黑板报，主题：阅读红色经典传承爱国情怀。
3、准备标语、推荐红色经典书目。
4、各班进行诗词排练，自选诗词，统筹安排。
5、语文教师进行诗词排练。
6、“书香教室”评选标准酝酿。
第3周开幕。
1、周一（9月14日）读书节开幕式。
2、“午间红色阅读”正常开展。
3、周三红领巾广播：推荐红色经典。
4、向各班推荐红色经典书目，组织学生阅读。
5、班会课观看《闪闪的红星》，各班撰写读后感，向广播站投稿。
第4周。
1、周三红领巾广播：推荐红色经典，读读后感。
2、“午间红色阅读”正常开展。
第5周。
1、周三红领巾广播：讲红色故事，读读后感。
2、“午间红色阅读”正常开展。
3、组织学生“十一”假期阅读红色经典。
4、“爱国经典诗词”诵读会。
第6周。
1、“书香教室”评选标准出台。
2、“午间红色阅读”正常开展。
3、周三红领巾广播：讲红色故事。
第7周闭幕。
周一（10月12日）闭幕式：颁奖。
后期工作：
1、细化“书香教室”的细则，评选本学期“书香教室”。
2、继续做好“午间阅读”。
校园读书日策划书（精选18篇）篇十
阅读是获取知识的重要手段，是认识外部世界的途径。阅读可以得到才能，阅读可以提高个人素质，书中有宝贝就看我们怎样去发掘。人一生离不开阅读，一个国家一个民族要自立于世界之林离不开阅读，社会要科学地发展离不开阅读，关心国家的未来仍至人类的未来就必须关注阅读。好的书籍是人类最贵重的珍宝。为了努力营造读书氛围，缔造书香校园，激发学生的读书兴趣，让学生与好书做伴，养成读好书、好读书、读书好的良好的读书习惯，陶冶情操，为学生个性的和谐发展积淀深厚的文化内涵。同时可增加学生的知识技能，提高文化素质，进而更把读书变为每个学生今后的自觉行为，特制订本活动方案。
青春书为伴；让书香伴随梅香；让名家走进心灵；“与书籍结伴而行”；
1、读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。
2、读经典的书，就开阔了精神的视野。
3、读流行的书，就走在了时代的前列。
4、读实用的书，就架设了生活的桥梁。
1、领导小组成员：xxxxxx。
2、成员：全体班主任。
xxxx年1月26日至xxxx年2月15日整个寒假。
高一、高二、高三全体学生。
（一）第一阶段组织发动：xxxx年1月1日至5日。
各班利用班团活动等时间组织好本次活动的发动工作，要向学生说明本次寒假读书活动的必要性及重要性，阐明举办读书活动的目的意义以及带来的深远影响。列举名人名言和他们的读书方法，适当介绍他们的成功经验。努力打造书香氛围，争创书香班级。
（二）第二阶段选书荐书：xxxx年1月6日至10日。
各班充分利用各种资源，自选或互荐新书。要切合每位学生的实际情况挑选一本最适合自己的书籍。特别说明的是对学生帮助不大的、无用的甚至有害的书籍不要挑选，严禁阅读宣扬迷信、黄色、游戏等不健康的书目。学生可以挑选名著类、文学类、中外小说类；社会科学类中的军事、文化、科学、教育、体育、历史、地理；自然科学类中的生物科学、医药卫生、农业、工业技术、交通、航天航空、环境科学等。原则上高三学生以教学类为主，高一、高二书籍种类不限，但仍主要以上面给出的大纲为准。
（三）第三阶段购书买书：假期中。
各班在期末大考结束后统计好学生购书计划，此处由班主任把关负责，去除不适合学生的书籍，然后由学生在假期中自己购买。购买时请注意尽量做到买正规出版社出版的书，最好进新华书店购买，书店中新书品种多、质量好，不要网购。尽量购买一级出版社出版的书。
（四）第四阶段撰写读后感：假期中。
学生购书后在假期中完成阅读，并在书籍里面附上推荐本书籍的理由及读后感，在最后写上某某届某某班学生姓名，以上均为电脑打印稿，再用二面胶把读后感粘合在书籍的第三页适当位置；读后感录入电脑，作为电子文档，开学后上交。部份作为来年春天的省级读书活动推荐文稿。
（五）第五阶段收书、报销：开学后。
由各班主任老师把假期中的学生新购书及粘好的读后感收上来，上交到图书馆进行入库。然后各班汇总发票，由各班直接到会计处报销。
校园读书日策划书（精选18篇）篇十一
为鼓励和引导公司团员青年养成多读书、读好书的习惯，做到勤于思考，勤于探索，学以致用，用有所成，把学习的体会和成果转化为谋划工作的思路、促进工作的举措，促使广大团员青年成长为本职工作的行家和解决实际问题的能手，推动学习型组织建设，在全公司营造崇尚学习、重视学习、坚持学习的浓厚氛围，公司团委拟在全公司团员青年中开展“读书励志岗位成才”主题读书活动。具体活动方案如下：
一、活动范围。
公司全体团员青年。
二、活动时间。
20__年3月-5月。
三、活动组织机构。
领导小组：__。
组长：__。
副组长：__。
成员：__。
领导小组办公室设在公司团委。
第一阶段：荐书寄语(3月初)。
第二阶段：品味书香(3月中旬-4月中旬)。
各团支部以下发书籍、交换阅读等方式组织团员青年认真阅读推荐图书，同时组织开展多种形式的读书交流活动，要求团员青年撰写读书心得，努力提高活动的覆盖面和参与面。
第三阶段：成果交流(4月下旬或5月初)。
组织主题读书活动成果交流会，由各团支部汇报读书活动开展情况，并选送2-3篇读书心得进行汇报交流。由公司领导现场打分及点评。活动设优秀组织奖、优秀读书心得一、二、三等奖，奖励电子购书卡若干。在《通讯》上开辟专栏，陆续刊登优秀读书心得。
书籍是传播先进思想、传承优秀文化、弘扬精神文明的重要载体。青年员工处于实践加深学习阶段，有着开展读书活动的良好背景条件。(其实读书不一定非要是书，文化的载体很多哦，也可以是事件，参与的人更多，也更好操作，当然书是主体)要通过围绕特定的思想教育主题(可以阶段性更换不同的主题)开展读书活动，或向员工推荐具有深刻思想内涵的特定图书(不一定是专业书籍，也可以是影视作品、演讲专辑、甚至伟人语录等等文化载体，)等方式，让青年员工在阅读和分享读书体会的活动中启迪智慧、交流思想、提高认识。
工作案例：仿照“世界咖啡屋”引导成员协作对话、分享知识、解决问题的讨论模式，组织开展“咖啡书屋”读书交流活动。活动以团支部为单位，将支部成员按人数分为3-5组，每组设1名“桌长”(或由支部书记担任)，提前公布“书名”，请支部成员认真阅读思考，之后进行分组轮换讨论，“桌长”整理展示讨论成果，并依托群和公司oa网建立读书讨论小组，深化讨论成果。
校园读书日策划书（精选18篇）篇十二
为进一步丰富校园文化生活，努力修建积极向上、健康文明的校园文化氛围，鼓励学生以书为友，进行丰富的课外浏览，养成良好的读书习惯，进步全体学生浏览爱好，增强读书实效，终究享受读书之乐,拟在学校展开浏览，让博学和睿智丰富我们的读书系列活动。
1、创建书香班级(16);。
2、争做读书小标兵(16);。
3、举行读书故事会(16);。
4、举行我爱书征文活动(46);。
5、展开以读书为主题的板报比赛(16);。
4月12日至6月31日。
全体学生。
(一)、预备发动阶段：
1、成立领导小组;。
2、召开班主任工作会议;。
3、各班预备宣传发动;。
(二)、活动展开阶段。
1、落实书香班级、读书小标兵评比细则;。
2、落实、展开读书故事会、我爱书征文活动;。
3、举行以读书为主题的板报比赛(园地);。
(三)、成果汇总展现，表彰活动。
1、活动必须在学校的同一安排下进行，分低高年段进行;。
2、团体比赛各班须全员参与，每项比赛均需参加不得弃权;。
3、全部活动结束后将对优越班级和个人进行表彰。
组长：xx。
副组长：xx。
成员：各班班主任xx。
书香班级读书小标兵评比细则。
[评选条件]。
1、有争创书香班级的计划与总结。计划或总结中体现创建思路，并且主题明显，切实可行;有总结经验或论文，学生在学习生活中有明显转变，亲子浏览积极展开。
2、班级人均具有合适本年段浏览的图书两本，成立班级读书角，建立借阅制度，构成一定的活动，并落实专人管理。
3、班级读书氛围浓厚，让班上的墙壁、黑板、书柜布满着浓郁的书香。人人认真浏览推荐书目，经典朗诵锲而不舍。
4、每人每学期浏览合适本年段浏览水平的读书量，从班级图书借阅登记本体现。
5、建立好书交换站。
同学与同学之间，班级与班级之间建立好书交换站，定期举行好书换着看的活动。
6、建立读书成长册。(也叫采蜜本)。
每个学生都要建立一本读书成长册，将读书活动中读到的出色片断、好词好句、名人名言、心得体会，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。
7、展开富有特点的课外浏览活动，构成自己班级的活动个性。如：班级可举行读书展览会，以名人名言、书海拾贝、、好书推荐等小板块，向同学们先容自己看过的新书、好书，交换自己在读书活动中的心得体会。还可以举行故事会、演讲比赛、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪辑等。
校园读书日策划书（精选18篇）篇十三
给学生提供图书交换的时间和空间，拓宽图书来源的渠道，让学生学会资源共享，并进一步深化体验教育的思想，创设情境，让学生在体验角色的同时，学会交流、合作、关心他人、帮助伙伴，培养学生的表达、组织、应变与参与社会实践活动等能力。
二、活动时间：
4月__日中午。
三、活动地点：
南操场足球场地（四年级中线以东，五年级中线以西）。
每个班级5个摊位，每个摊位可安排2名学生摆摊。（摊位具体位置见下图）。
四、参加人员：
五年级全体师生。
五、活动准备：
1、每个班准备一张宣传海报，联系房丽媛老师，领取一个画架，将海报贴画架上，进行个性化装饰，当天摆放于自己班级的第一个摊位前。
2、布置学生准备几本闲置书籍，为每一本书制作图书漂流卡，可以写下自己的留言与祝福，并贴于书籍的扉页。
3、按照自愿报名的原则，结合带来书籍的多少，挑选10名摊主，每2名摊主共同拥有一个摊位。活动当天，在自己摊位前就坐。其他学生可以拿着自己的书籍到各个摊位挑选、交换。
4、交换规则：自愿交换、自由交易；两人达成交易后，不得反悔。
5、结束活动后，各班要收拾好环境卫生。
六、活动流程及人员安排。
1、4月__日午饭后，班主任联系林慧媛老师，领取5个小方墩子，摆放于自己班级的摊位上，用于标记摊位的位置，4.1，5.1先摆放好，其他班级以4.1，5.1为标准，摆放整齐。
2、12点10分前，所有摊位的摊主就位，书籍摆放好。除班主任以外的语、数老师到摊位前指导、协助自己班的学生。
3、12点15分，四年级班主任带领班上剩下的学生进入场地，开始互换图书。先浏览四年级的摊位，10分钟后，可以到五年级摊位挑选。
4、12点25分，五年级班主任带领班上剩下的学生进入场地，先浏览四年级的摊位，再到五年级摊位。
5、四、五年级其他老师（训练队除外）到足球场地外围帮助监管学生纪律、卫生。
6、横幅：__。
东西两个球门上悬挂横幅——“闲置交换。
共享书香”__小学图书跳蚤市场。
7、摄影：__（总）。
班主任：每个班上交至少6张照片，
（1）摆摊前在教室写漂流卡、留言卡，或展示自己要交换的书籍。
（2）整理摊位、招揽顾客。
（3）海报、或摊主与海报合影等。
（4）图书交换场面1。
（5）图书交换场面2。
（6）换到好书的开心、三两人席地而坐读书等。
照片活动当天结束后发到教导处空间相应的“图书跳蚤市场”文件夹内。
8、根据学校安排，听广播返回教室。各班将画板、小方墩子归还原位。
未尽事宜，另行通知。
校园读书日策划书（精选18篇）篇十四
活动引言：为响应团中央青少年新世纪读书计划，以“多读书，读好书，会读书”为宗旨的校园品牌文化活动，“西北师范大学大学生读书节”已成功举办至第九届。读书节对于推动大学生素质拓展工作的持续开展，提高校园文化活动品位，营造浓郁的人文与科学氛围，引导大学生树立远大理想，激发学生读书创作的热情，全面提高学生的综合素质都具有重要意义。
一、活动主题。
弘扬传统文化，感悟国学精髓二、活动时间。
xx年4月下旬至5月上旬三、活动范围西北师范大学全体师生四、组织单位。
1/27。
从三月中旬开始，西北师范大学第九届大学生读书节进入筹备阶段，包括前期活动策划、宣传、内容完善、联系报告会专家等等。
（二）活动开展1.开幕式。
本届活动开幕式计划在4月26日举行。开幕式分别在主会场学术会堂和分会场中心广场两个会场同时进行。
第三项：学校有关领导宣布读书节开幕；
根据本届读书节的时间安排并结合具体活动的特点，大致将读书节分为名师导读、多彩学习、知识共享、读书三味、书香情缘五大板块。以下为各个板块的活动介绍：
*名师导读*（1）名师名讲。
2/27。
套丰富的知识大餐，帮助不同专业的学生打破平日学习的专业局限，学习到专业以外的知识。
（2）名师好书推荐。
一个有花香的地方会令人眷恋流连，一个飘着书香的校园必定和乐而文明，书香经典，让经典图书世代留香。在这一板块中的精品图书分别为老师推荐，同学意见征集汇集而成，最终将以展板的方式进行宣传，使好书更接近学生的专业知识和学习生活，帮助同学们更好地了解所学专业。
（3）名师座谈。
邀请校内外著名专家学者，围绕当今热点学术问题，举行一场高档次的学术交流。
*多彩学习*为了提高同学们的读书积极性，增加学习的乐趣，在本届读书节，我们安排了“多彩学习”这一板块，使本届读书节知识性与趣味性同在。
（1）经典电影展播。
3/27。
我院学生深刻的理解电影的内涵。届时，将展播奥斯卡经典影片或者有启发意义的影视作品。
活动的开展是以展映与讲析的形式，每部电影都设主讲人一名，在轻松的音乐，愉悦的谈话中与大家一起欣赏影片，剖析影片情节，共同探讨影片中的人文精神以及人物的心路历程。
开展此次经典电影展播的目的在于拓宽广大学子的视野。使我们明显的感受影视与书籍的异同之处。取其精华，去其糟粕，促进广大学子的多面性思维。与此同时更好的全方位的为“读书节”这一主题服务。
这里的图书推荐不同于“名师导读”，将推荐一批离专业性较远，人文气息浓厚的书籍，包括市场畅销书，同学推荐的各类优秀的文学作品。旨在提高同学们的文学素养，提高读书的兴趣，养成以读书为休闲方式的习惯。图书推荐仍以展板的形式，每本书籍配有相关介绍，增加同学们对推荐书目的了解。
（3）“书籍价值人生”与“一抹中国红，感受国学精彩”征文比赛。
4/27。
读书节活动策划书的书及自己对其的感想和收获的抒情性文章。本次比赛以班级形式组织参加，选出的优秀作品将集结成册，还会选出部分优秀作品通过校广播站进行实名播放。
*知识共享*（1）学子论坛。
邀请我校杰出校友或优秀在校大学生为我们作报告，以知识共享为主旨，分享成功的学习生活经验。
（2）书香班级。
各班进行“书香班级”主题文化建设。通过张贴标语，开展主题班会，建设班级图书馆，实现好书共享。
（3）晨读倡议。
鼓励同学们自发地到学校中心广场进行集体晨读，诵读国内外名家经典，营造良好的学习氛围。
*读书三味*读书节期间，校园主干道路的推荐图书展板旁边都将出现便利贴，同学们可以把自己的读书心语，书籍推荐，或者感动过自己的一些句子写在便利贴上，所有大家的留言都将展示在“读书三味”的展板上，增进各学院同学们的专业交流，方便全校师生更直接参与到本次读书节活动中来。
1．图书漂流社。
5/27。
鼓励各学院同学们把自己读过的图书捐出来，由各学院代理在指定活动地点举行换书活动，全校师生都可以拿他们的书刊到活动地点交换自己满意的图书，也可以低价出售。我们将建立西北师大图书漂流社，将活动中的剩余图书和资金捐献给贫困山区的儿童，为他们带来读书的乐趣。
2．美文朗诵专场。
此次“读书节”美文朗诵不再是以单独节目加入整个活动中，而是设有美文朗诵专场。通过对古今中外名篇名作的诵读，进一步激发学生们的读书兴趣和文学创作的动力。此项活动旨在弘扬中华民族优秀的传统文化，发扬和扩大中国诗词朗诵的艺术形式，扩大国学的影响力，增强青年大学生的爱国主义精神，丰富我院学生的课外文化生活，提高大学生人文素养和艺术鉴赏力。
6/27。
设计，通过展板等并制成作品展示，优秀作品将参考同学们投票和评委意见确定。最终优秀作品将统一印发，相互传阅。
2．“方寸世界蕴书情”海报创意大赛。
与书签设计同为一个板块，两个活动具有相似性，都为读书的外延，也为本届读书节的亮点之一。相对于书签大赛，海报创意大赛更能体现同学们的创作才华，获奖作品同样也会展示在我校师生面前。
3．第九届读书节节徽设计。
“读书节”已然成为我校特色校园文化类活动之一，为了更进一步扩大读书节在我校校园文化类活动中的影响，本届读书节我们向全校师生广泛征集主题鲜明，意义深远且具有代表性的大学生“读书节”节徽。各学院征集作品筛选后上报，然后统一由组委会评选出最优秀的作品，并授予“最佳设计奖”。
4．课外阅读调查。
针对我校同学组织的大学生课外阅读问卷调查，将涉及同学们所关心的有关读书的各个方面，问卷调查的方式参与面更广，方便了解我校学生读书情况。
5．图书与版权法制宣传。
版权不容侵犯，我们要争当版权法制的宣传者，制作图书与版权的法制宣传板报，并组织签名活动。
（三）活动总结表彰。
7/27。
西北师范大学第九届读书节总结表彰大会，将对读书节各项活动中的获奖个人、书香班级和个人进行表彰，并将邀请院领导对活动进行总结。表彰大会上也将邀请比赛中的获奖作者进行汇报演出，同时将展示活动中的优秀作品。
1．范围更广，参与性更强，积极听取老师同学的意见和建议，使本届活动的互动性增强；
3．提升了活动质量，压缩了活动时间，避免因活动过多而占用学生正常学习时间的情况。
4．活动更多的考虑全校各个院系、各个专业同学们的要求，更具有全局性。
二、活动分工。
1．学习部负责全部活动内容；
3．生活部负责活动期间活动用品的调配；
8/27。
4．思想调研室负责“读书节”的调研通讯、调研问卷以及心理电影展播；
5．办公室负责相关文件的传送；
9.实践科技部负责活动开幕式和闭幕式相关获奖选手的组织安排；
10.参加活动的各班级在组织本班同学积极参加活动内容的同时配合相关部室开展活动。
文史学院团委。
文史学院学生分会学习部xx年4月附1：
第九届读书节倡议书全体同学：
大家好！开卷有益，益己、益人、益民族、益国家、益未来。中国人历来就有“读万卷书、行万里路”的传统，中华民族之所以称为“礼仪之邦”，之所以成为文明古国，一个重要的原因就是中华民族是一个热爱学习、勤奋读书、善于读书、善于思考的民族。
9/27。
我们爱读书，因为书丰富我们的知识，提高我们的素养。培根说：读书足以怡情，足以博采，足以长才。我们爱读书，书为我们展现一个精彩缤纷的世界；我们爱读书，书教给我们做人的道理，书让我们成长成熟。
进入新世纪，面对世界经济全球化的浪潮，面对我国加快推进社会主义市场经济体制改革和加快推进现代化建设的挑战，面对日益激烈的就业竞争，我们有太多不熟悉的东西，有太多需要追赶的方面，需要学习更多的新知识，练就更多的新本领，读书学习创新发展就显得比任何时候都更加紧迫。世界各国也都非常重视读书活动，联合国教科文组织还从1995年起把4月23日定为“世界阅读日”，籍此来推动阅读和写作。
在此，我们向全体同学发出倡议，希望同学们能积极参与到“营造书香校园，阅读美妙人生”西北师范大学第九届读书节活动中来，共享读书的美好时光，分享读书的浓浓乐趣。
同学们，读书吧！让我们把读书活动作为一次新的耕耘与播种，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园，让读书生活伴随着我们成长、发展的每个脚步，让我们更加自信、充实地走向美好，走向未来！
西北师范大学第九届读书节组委会xx年4月。
10/27。
11/27。
*尾声*《人民英雄纪念碑碑文》。
附3：西北师范大学第九届大学生读书节经费预算宣传：
横幅（10×50）喷绘（10×100）展板（10×30）网络（150）三脚架（10×80）计：2750.00元活动所需材料：
12/27。
其它费用：
水（10×10）电池（20×5）茶（1×20）插线板（5×30）杯子等（2×10）请柬（50×5）服装（xx）舞台道具（500）。
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活动引言：为响应团中央青少年新世纪读书计划，以“多读书，读好书，会读书”为宗旨的校园品牌文化活动，“西北师范大学大学生读书节”已成功举办至第九届。读书节对于推动大学生素质拓展工作的持续开展，提高校园文化活动品位，营造浓郁的人文与科学氛围，引导大学生树立远大理想，激发学生读书创作的热情，全面提高学生的综合素质都具有重要意义。
一、活动主题。
弘扬传统文化，感悟国学精髓二、活动时间。
2014年4月下旬至5月上旬。
13/27。
三、活动范围西北师范大学全体师生四、组织单位。
从三月中旬开始，西北师范大学第九届大学生读书节进入筹备阶段，包括前期活动策划、宣传、内容完善、联系报告会专家等等。
(二)活动开展1.开幕式。
本届活动开幕式计划在4月26日举行。开幕式分别在主会场学术会堂和分会场中心广场两个会场同时进行。
14/27。
根据本届读书节的时间安排并结合具体活动的特点，大致将读书节分为名师导读、多彩学习、知识共享、读书三味、书香情缘五大板块。以下为各个板块的活动介绍：
*名师导读*(1)名师名讲。
着力保证“每天一讲，每天一学”的形式，名师名讲让同学们与名师零距离接触，更好的汲取知识。每天一讲的形式提供给同学们一套丰富的知识大餐，帮助不同专业的学生打破平日学习的专业局限，学习到专业以外的知识。
(2)名师好书推荐。
一个有花香的地方会令人眷恋流连，一个飘着书香的校园必定和乐而文明，书香经典，让经典图书世代留香。在这一板块中的精品图书分别为老师推荐，同学意见征集汇集而成，最终将以展板的方式进行宣传，使好书更接近学生的专业知识和学习生活，帮助同学们更好地了解所学专业。
(3)名师座谈。
邀请校内外著名专家学者，围绕当今热点学术问题，举行一场高档次的学术交流。
*多彩学习*。
15/27。
为了提高同学们的读书积极性，增加学习的乐趣，在本届读书节，我们安排了“多彩学习”这一板块，使本届读书节知识性与趣味性同在。
(1)经典电影展播。
每部电影都是书籍在视觉，听觉上的展示，通过国内外优秀电影展播，既达到传播知识的目的，又丰富了学生的校园文化生活。每部电影都设主讲人一名，在轻松的音乐，愉悦的谈话中与大家一起欣赏影片，剖析影片情节，共同探讨影片中人物的心路历程。从而能够使我院学生深刻的理解电影的内涵。届时，将展播奥斯卡经典影片或者有启发意义的影视作品。
活动的开展是以展映与讲析的形式，每部电影都设主讲人一名，在轻松的音乐，愉悦的谈话中与大家一起欣赏影片，剖析影片情节，共同探讨影片中的人文精神以及人物的心路历程。
开展此次经典电影展播的目的在于拓宽广大学子的视野。使我们明显的感受影视与书籍的异同之处。取其精华，去其糟粕，促进广大学子的多面性思维。与此同时更好的全方位的为“读书节”这一主题服务。
文学作品。旨在提高同学们的文学素养，提高读书的兴趣，养成以读书为休闲方式的习惯。图书推荐仍以展板的形式，每本书籍配有相关介绍，增加同学们对推荐书目的了解。
(3)“书籍价值人生”与“一抹中国红，感受国学精彩”征文比赛“读万卷书，行万里路”，书籍是最好的人生伴侣，不同的书中蕴含着不同的人生哲学。品读国学经典，弘扬传统文化。本届读书节的征文比赛可以是对组委会推荐书目的评论，也可以是介绍一本看过的书及自己对其的感想和收获的抒情性文章。本次比赛以班级形式组织参加，选出的优秀作品将集结成册，还会选出部分优秀作品通过校广播站进行实名播放。
*知识共享*(1)学子论坛。
邀请我校杰出校友或优秀在校大学生为我们作报告，以知识共享为主旨，分享成功的学习生活经验。
(2)书香班级。
各班进行“书香班级”主题文化建设。通过张贴标语，开展主题班会，建设班级图书馆，实现好书共享。
(3)晨读倡议。
鼓励同学们自发地到学校中心广场进行集体晨读，诵读国内外名家经典，营造良好的学习氛围。
*读书三味*。
17/27。
读书节期间，校园主干道路的推荐图书展板旁边都将出现便利贴，同学们可以把自己的读书心语，书籍推荐，或者感动过自己的一些句子写在便利贴上，所有大家的留言都将展示在“读书三味”的展板上，增进各学院同学们的专业交流，方便全校师生更直接参与到本次读书节活动中来。
1.图书漂流社。
鼓励各学院同学们把自己读过的图书捐出来，由各学院代理在指定活动地点举行换书活动，全校师生都可以拿他们的书刊到活动地点交换自己满意的图书，也可以低价出售。我们将建立西北师大图书漂流社，将活动中的剩余图书和资金捐献给贫困山区的儿童，为他们带来读书的乐趣。
2.美文朗诵专场。
此次“读书节”美文朗诵不再是以单独节目加入整个活动中，而是设有美文朗诵专常通过对古今中外名篇名作的诵读，进一步激发学生们的读书兴趣和文学创作的动力。此项活动旨在弘扬中华民族优秀的传统文化，发扬和扩大中国诗词朗诵的艺术形式，扩大国学的影响力，增强青年大学生的爱国主义精神，丰富我院学生的课外文化生活，提高大学生人文素养和艺术鉴赏力。
18/27。
书签设计比赛作为本届读书节新增参与性较高活动之一，我们倡导积极参加，本次书签设计大赛将对征集作品展开评审，评选出优秀设计，通过展板等并制成作品展示，优秀作品将参考同学们投票和评委意见确定。最终优秀作品将统一印发，相互传阅。
2.“方寸世界蕴书情”海报创意大赛。
与书签设计同为一个板块，两个活动具有相似性，都为读书的外延，也为本届读书节的亮点之一。相对于书签大赛，海报创意大赛更能体现同学们的创作才华，获奖作品同样也会展示在我校师生面前。
3.第九届读书节节徽设计。
“读书节”已然成为我校特色校园文化类活动之一，为了更进一步扩大读书节在我校校园文化类活动中的影响，本届读书节我们向全校师生广泛征集主题鲜明，意义深远且具有代表性的大学生“读书节”节徽。各学院征集作品筛选后上报，然后统一由组委会评选出最优秀的作品，并授予“最佳设计奖”。
4.课外阅读调查。
19/27。
针对我校同学组织的大学生课外阅读问卷调查，将涉及同学们所关心的有关读书的各个方面，问卷调查的方式参与面更广，方便了解我校学生读书情况。
5.图书与版权法制宣传。
版权不容侵犯，我们要争当版权法制的宣传者，制作图书与版权的法制宣传板报，并组织签名活动。
读书是一种生活方式，它关乎人的心灵。一本好书，可以是一轮明月，可以是一根航标，可以是一杯香茶，带给你幸福感和安全感，甚至让你找到生活的方向，多读好书，可以让你的人格发散出独特的光芒。
二、活动主题：沐浴书香，健康成长。
让课外书为同学们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐！
三、活动口号。
本次读书节宣传口号是：我读书我快乐我成长四、活动目标。
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1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯。
2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为终生学习发展奠基。
3、通过活动，大力推进书香班级，书香校园建设，彰显我校的办学特色。
五、准备工作1．横幅。
2．“书香班级”氛围营造。
3．各班级创设“书香班级”，成立班级读书角。六、活动内容1、开幕式。
2、故事人物模仿大赛。3、书签设计大赛。
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整理读书节活动内容、活动展板、材料等上交团委处，学校根据内容、形式、效果等开展评比。
1、评选“书香班级”
第四篇：金秋读书节活动策划书金秋读书节活动策划书一、活动背景：水院金秋读书节二、活动目的：
为了配合学校金秋读书节，活跃校园气氛，丰富学生们的课余生活，水院团子动漫协会决定举办动漫游戏沙龙，让更多的同学能够接触和喜欢上动漫，同时也可以为金秋读书节这个大主题增添一抹亮丽的色彩。
三、活动时间：2014年11月7日四、活动地点：文化广场五、活动内容：1.桌游：
互动环节，同学可以随意参与。届时有uno、三国杀等桌游可供选择。
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2.拼图：
同学们需要在指定的时间内完成拼图，完成后有精美礼品一份~3.问答环节：
我们协会会在摊位设置各种有关动漫问题，答对者则有精美礼品一份~4.听歌猜作品：
扬志愿服务精神，校团委决定在全校范围内组织开展志愿者风采展示月活动，为三月的南师添上一笔靓丽的色彩。
活动主题：手握青春，传递温暖。
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活动目的及意义：提高同学们的积极性，培养同学们的团队协作意识。弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神。希望通过此次志愿活动，吸引越来越多的同学们加入志愿者服务的行列，学会奉献，凝聚志愿者的精神，为营造温馨的校园志愿服务氛围作出贡献。
活动流程及内容：前期宣传：以海报、展板、宣传单、横幅等方式进行“志愿者风采展示。
月”的相关介绍，同时与南师广播、南师电视台以及校刊各院院刊合作，共同宣传此次活动，以增强宣传力度，提高大家的积极性。
系列活动：活动之一：近距离感触。
活动目的：邀请著名作家、名师，让同学们与作家、名师零距离接触，更好的汲取知识、激发对读书的兴趣。同时请作家、名师引导同学读好书，推荐好的书籍。
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活动地点：敬文图书馆报告厅活动时间：11月20日下午两点活动对象：全体师生。
活动之二：图书漂流，以书会友。
活动之三：爱心书库——捐书活动。
活动方式：鼓励各学院同学们把自己读过的图书捐出来，由各学院代理在指定活动地点举行捐书活动，捐献给贫困山区的儿童，为他们带来读书的乐趣。
活动时间：11月23日。
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活动之四：满腹经纶——征文比赛。
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备注：1.宣策部负责对活动的宣传及策划（前期宣传，中期筹备，后期宣传）；
2．生活部负责活动期间活动用品的调配；
3．思想调研室负责“读书节”的调研通讯、调研问卷。4．办公室负责相关文件的传送；
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校园读书日策划书（精选18篇）篇十五
一、活动主题：
泛舟书海，悦读青春。
二、活动时间：
3月14日至5月6日。
三、活动主办：
校团委、教育处、语文教研组活动协办：澄池文学社。
顾问：__、__、__。
组长：__、__、__。
成员：__、__、__、__、__、__、__、__、__及全体班主任、语文老师。
五、活动安排：
第一阶段：准备、启动阶段。
1、3月11日召开全体团支书会议对读书节活动进行布置；
2、3月14日（第四周周一）升旗仪式举行校园读书节启动仪式。
第二阶段：活动阶段。
(一)好书盛宴——图书漂流活动。
1、活动内容：每班捐出五本好书放在图书漂流角以供漂流，所有同学均可于指定时间到图书漂流角领取自己喜爱的图书进行阅读，阅读完后再放回漂流角进行下一次漂流。书籍捐献者和每一位阅读者均在扉页上签下班级及姓名。
2、书籍捐献方式：各班学习委员于3月21日（第五周周一）中午上交书籍至校团委进行筛选，不理想的书将退回原班级。
3、漂流书籍要求：至少八成新，方便携带，书本体积偏小，类别不限（教辅书籍及杂志除外）。所捐书本的质量及数量情况将纳入“书香家园”评选计分（具体情况参考奖项评分细则）。
4、图书漂流角搭建时间、地点：3月28日起一教学楼一楼大厅。
5、承办单位：校学生会。
（二）名师导读——中学生文学创作、经典导读讲座。
1、活动内容：校内外学者就写作、经典导读等方面开设讲座，增强学生文化素养，拓宽学生知识面，分享阅读体会，介绍阅读方法，赏析优秀作品。讲座日程安排见语文组公告。
2、活动时间：4月上旬。
3、承办单位：语文教研组。
（三）共知共享——“挚爱经典”好书推荐。
1、活动内容：
（1）各班由班主任（或语文老师）在3月18日前向同学们推荐“挚爱经典”一本，同学们利用周末自行购买阅读（或借阅），并认真做好读书笔记。
（2）4月19日（第九周周二）前各班为各自阅读“挚爱经典”后形成300字左右推荐短文（阐述推荐理由，要求原创）以电子文档的形式发至校团委邮箱（由团支书负责上传邮箱），校团委将择优制作“挚爱经典”好书推荐展榜。
2、承办单位：校团委。
（四）撷英咀华——“我最爱的一本书/一位作家/一位文学创作人物”演讲比赛。
1、活动内容：各年级以年级为单位举行“我最爱的一本书/一位作家/一位文学创作人物”演讲比赛，再由各年级推选优秀选手参加学校演讲比赛决赛。
2、活动时间：3月22日前：各年级初赛；3月25日（第五周周五）班会学校决赛。
3、活动地点：年级初赛：科学馆报告厅；学校决赛：办公楼六楼会议室。
4、年级初赛要求：
（2）初赛时间、地点：见年级学生会海报。
（3）比赛采取自命题演讲方式进行,演讲稿内容必须围绕主题，结合实际，突出亮点，主题鲜明。选手参赛必须使用普通话，每位选手比赛时间限定在4分钟以内，超时要扣分。
（4）初赛设一、二、三等奖若干名，高一推8人、高二推11人参加学校决赛。
5、决赛要求。
（1）比赛采取自命题演讲方式进行,演讲稿内容必须围绕主题，结合实际，突出亮点，主题鲜明。
（2）选手参赛必须使用普通话，采用站立式脱稿演讲。
（3）每位选手比赛时间限定在4-6分钟，超时要扣分。
（4）决赛设特等奖一名，一、二、三等奖若干名。
6、承办单位：校学生会、高一、二年级学生会。
（五）快乐阅读——“挚爱经典读书沙龙”主题班会。
1、班会时间：3月25日班会。
2、班会大主题：挚爱经典——读书沙龙。
3、班会要求：
（1）班会要求主题突出，内容要以读书、品书、评书、荐书为主（不能过于强调娱乐性），形式不限。
（2）班会请在班主任、语文老师的指导下认真准备，班会可邀请语文老师参加，教育处将组织对各班班会进行观摩。
（3）如有意申报优秀班会的班会请将班会详案于3月24日中午交校团委办公室，教育处、团委将组织进行观摩，并对优秀班会进行加分。
校园读书日策划书（精选18篇）篇十六
一、活动概述：
大学犹如母亲，孕育了每个学子，给了他们知识、智慧，培育了一批又一批祖国的栋梁之材。xx大学是一所百年学府，面积宽广，青山绿叶，有优越的师资队伍，良好的管理制度，科学的办学体系，打破了xx无一所重点大学的历史，形成了“明德至善，博学笃行”的校训。
但是在这个完整的校园体制中，仍然存在着一些问题，比如环境被破坏，相关人员工作不按规章办事等。为此，我们将举行“优化校园”活动，并成立xx大学“优化校园日”，以此来让让我们美丽的母校更加美丽，资源更加合理利用，精神更加焕发，文化更好地传承。
二、活动主题：优化校园，幸福你我。
三、活动时间：11月12日—11月30日。
四、活动地点：xx大学花溪校区。
五、主办方：xx大学后勤管理处。
六、承办方：xx大学学生会。
七、活动梗概及意义。
1、成立“11月27日——xx大学优化校园日”。
成立该该日意义：学校可一年一次在该日通过xx大学学生会权益中心在调查中所放映的具体情况，对我校进行全方位的整顿与完善。这样即有助于我校资源的合理配置，避免资源的浪费，又有助于环境的美化，全校师生爱护校园的热情的提升。
2、校园环境调查：
此活动意义：针对权益中心在开展“xx大学权益调研活动”后所得调研报告上反映的同学们较关注的前三个个问题，在我校对这前三个问题进行全方位，深入，具体的调查，做成报告（附有对应相片与同学们的相关建议）反馈到学校负责部门。并要望关部门能针对这些具体问题进行妥善处理。
3、相片展及主题志愿者活动：
根据调查时所获得的相片做一次相片展，同时展出整改中和整改后的图片；且同时进行“优化校园，幸福你我”为主题的志愿者活动（由学生会权益中心和牵头组织此项活动，分区进行清理，之后为每个参与者盖素拓3分且得到相应劳动工具补助）。
相关意义：让同学们亲眼目睹校园存在的问题，与同学们能进行有效地互动，让同学们能参与进来，以增强同学们对我校优化建设的责任感与使命感。
4、邀请校内《校园印象》、《xx青年》、《xx大学报》及校园广播、校学生会网站的`同步支持和报道。这样有助于扩大活动的影响，宣传同学们与学校共同配合共创我美丽母校所得的成绩以及其中的意义，有助于在校内形成一种“爱校园等于爱自己”的良好氛围。
八、活动主要步骤：
大致活动流程图：
活动具体步骤：
1、11月12日到11月16日：
活动准备阶段。主要完成活动前期的各项准备工作。包括与校学生会相关部门、学校有关部门联系沟通及策划的制定审阅。
2、11月17日：
（1）与学生会协同部门进行沟通，分配各部门相关工作。
（2）根据实际情况将权益中心人员分为三个活动小组：
调查组：负责针对调研报告上同学们最关注的问题在南北区进行实地调查。
反馈组：负责整理调查信息，与学校有关部门进行沟通，将调查结果进行反馈。
机动组：负责活动中各部门的协调工作以及宣传工作。
（3）给权益中心各组分配任务，并将本活动流程大致告知于全体干事。
3、11月18日到20日:。
（1）由调查组在生活部的共同配合下针对调研报告上同学们最关注的问题在南北区进行实地调查（包括拍照以及做相应记录）并做成调查报告且附解决建议。调查完毕后，将调查报告并附图片资料于发送给反馈组。
（2）反馈组将调查资料进行整理分类。
4、11月21日到23日：
（1）由反馈组将所得图片资料整理后送去洗印（一洗二）。并将洗好的照片附于相应编号。（在照片背后注明）。
（2）由机动组在宣传部的共同努力下，在这两天进行志愿者招募（南区招募点设于食堂门口，北区设于校学生会宣传栏处）。招募志愿者时务必记下其名与联系方式，人数应控制在100人左右，南北区各招50人，且南北区须各挂一条横幅。
5、11月24日到26日：
（1）由反馈组将整理好的调查资料并付与的合理解决建议交与学校相关单位，与其磋商，并望其给予问题解决的相关时间表。
（2）由机动组在宣传部的共同努力下制作展板及写真，用于在志愿者活动当天宣传调查结果。展板至少需要两张（南北区各一张），展板上主要是调查活动所照相片及对此相片的简要描述，展板展出时须有干事对其进行讲解（讲解内容应包括各照片的相关介绍，此次活动的意义与对这些问题的处理办法），以宣传xx大学后勤处及校学生会，讲解人员每张展板至少两名。写真主要是为宣传此次活动，上面内容应紧扣活动主题，具体内容由宣传部与权益中心机动组共同商定。
（3）由调查组同学按照清扫区域对志愿者进行分组，志愿者活动的开展主要以打扫卫生的形式为主，清扫地点由生活部根据实际情况进行安排并须与校有关单位提前做好沟通，并将安排区域告知调查组。
（4）由志愿者各组的负责人（志愿者分组后，每组需指派至少1名干事作其负责人，负责工作安排与签到），在志愿者活动前一天通知志愿者，告知其活动具体时间，活动的具体地点，其分工与所需工具。
6、11月27日（校园优化活动日）：
（1）志愿者活动在这天开展，活动时间暂定为下午4:40到5:50，且每个志愿者小组负责人负责组织本小组的具体工作，制定工作办法，活动结束后于当天六点钟在学生会办公室按签到表给志愿这加盖素拓章（每人盖3分素拓）。
（2）展板的展出，横幅的悬挂以及写真的宣传。
（3）由校园印象联合校内各家媒体杂志对这天活动进行全方位采访与报导，我学生会干事须有人对这天活动进行资料收集整理，拍照备档。
7、11月28日到30日：
进入活动后期阶段（具体办法参见下文第十一）。
九、活动开展：
(一)调查部分（11月18日到22日）：
1、绿化设施调查。
调查目的：
由于部分同学为了让缩短路程节省时间，习惯性的穿草坪而过，更甚者为了自己方便，直接坐在草坪之上，或者将衣物、被子等放在草坪之上，造成草坪被破坏，小草枯萎。针对此情况，旨在保护草坪，美化环境，提高同学们爱护草坪的意识，教育广大同学从小事做起,爱护生态环境,为社会主义和谐发展尽一份力。
调查方式：
b、拍摄出已被践踏的草坪并作相关记录；
c、拍摄出其他破坏校园环境的行为；
d、填写调查报告表；
2、厕所调查。
调查目的：
由于调研活动所得调研报告上同学们有很多都表示厕所（尤指宿舍中的公厕与教学楼中的公厕）很多已老化，排水出已经堵塞，还有的被乱贴乱画，厕所灯不亮（尤其是女厕）等问题，给同学门带来了极大的不方便。为此，我校学会生作为同学们与学校沟通的桥梁，将调查到的情况以照片的形式反馈到相关职能部门，便成了我们义不容辞的责任。我们还望将这些问题反应于学校之后能得到妥善的解决。
调查方式：
a、进行现场拍照并作详细记录。主要针对门被破坏，且男女标识不清，盥洗物品缺少，厕所堵塞，厕所灯不亮这些问题问题；（如有其它重大发现也可记录）。
b、填写调查报告表；
3、寝室调查。
调查目的：
为营造良好的宿舍文化氛围，增强宿舍凝聚力，使同学们能有一个安心住宿环境。所以，随时对寝室进行调查就显得异常重要。随时知道同学们对寝室管理的不同意见，特进行本次调查行动。
调查对象方式：
寝室的门和窗户为主。还有电路是否完好、及消防栓是否完好。
a、进行现场拍照并作详细记录；
b、填写相应调查报告表；
4、调查路面公共设施。
调查目的：
从调研阶段的调研报告上显示，同学们对路灯以及垃圾桶问题较关注，故对这些设施的调查便要重点进行。
我校的公共设施的还不够健全,而现有的一些设施也已经接近老化和损害，存在一些安全隐患，建议维修一些旧有的并增添一些新的设备，而对于我们的校园美化也是一个不错的选择，公共设施是我们得以健康生活的保障要努力爱好它，保护她就是保护自己的健康生活。
调查方式：
b、对于已损坏，或长期不开的路灯进行调查并拍照做下记录；
c、用相机拍下存在安全隐患和已经被损坏的设施并做下记录；
d、填写相应调查报告表；
5、针对北区食堂调查。
调查目的：
据调研报告显示，广大同学对南区食堂颇有好感，对北区食堂反映问题较多。
故我们针对于北去食堂公共设施进行重点调查，并将其与南区食堂作比较，找出问题的根结，并写出调查报告。将其反馈于学校，以方便学校对这些问题进行处理解决。
a、进行现场拍照并作详细记录。
b、填写相应调查报告表。
c、将北区主要问题所在与南区食堂作比较得出相应解决措施，并对其进行论证。
（二）11月27日，志愿者清洁校园活动。
（以下时间可视具体而改动）。
1、招募主题志愿者活动志愿者共招120名，南、北校区各60名。
要求：诚实肯干，不怕脏，不怕累，拥有劳动力，在11月27日下午14：20后有空余时间且有劳动工具者。
奖励：可盖素拓3分，且获得相应的劳动工具价值补贴。
2、14：30志愿者集合。南区在篮球长处集合，北区在中山园前集合。
3、14：40进行清理。对象是根据调查中显示处学校清洁工作中的死角如较脏的厕所、草坪，张贴提示信息，要求用相机拍下志愿者的活动情形，晚上把相片发给a组，以便在相片展中使用。
4、17：30盖素拓，每人3分。通知参与者到学生会办公室（南区的同学到学生会南区办公室即可）盖章。
（注：志愿者名单只留一份作为存档并放于学生会专人手中，不可外泄，一旦外泄且影响志愿者同学隐私的，需对此负责）。
（三）展出展板及后期工作：
1、11月28日：与学校方面达成共识并取得相关部门关于解决对应问题的时间表及答复，并就将时间表、部门对此次活动前期的开展成果的感言以及相应照片在优化校园日展板上展出，并派权益中心干事对此次活动进行解说，这样便会即受到广大同学对此次活动的监督，又能宣传xx大学后勤处，贵大学生会。另外还要将图片及时间表感言上传到xx大学学生会网站上，利用网络来进行宣传。
2、11月29日至30日：
（1）对调研阶段所抽查的寝室按照寝室所属区域划分成组并整理调查表，将部门干事按照区域分组，一组负责一组寝室，准备好相关资料。
（2）针对调研阶段所抽查的寝室由干事们，带着此寝室所填调查问卷，针对已解决问题进行反馈并听取意见做下记录，对未解决问题做出解释。在反馈时每组可向所反馈的寝室展示问题解决的资料并将此过程拍下来。
3、反馈过程由宣传部向同学们进行宣传（方式有宣传部定），并向我校校内媒体杂志（如：校园印象）反馈此次活动结果、反馈时所照相片与同学们的感言。（注：相片需征得当事人同意方可展出，同时所有在此次活动中具有宣传意义的资料需交于咱们学会内部进行保存，征得同意后可上传到互联网上）。
十．活动注意事项：
1、实际活动中各人员的工作需灵活、互助；
2、确保调查问卷中同学的隐私不被泄露；
3、活动中工作人员必须衣冠整洁，礼貌用语；
4、活动中产生的垃圾及请及时清理；
5、其他本策划事宜未尽事宜，在活动逐步完善；
6、确保志愿者同学的隐私不被泄露；
十一、经费预算：（单位：元）。
1、宣传写真4张*40元=160元。
2、双面胶布、tips及胶水10元。
3、横幅4条*80元=320元。
4、冲洗相片300张*1元=300元。
5、问卷表500份*0.2元=100元。
6、书写笔20支*2.5元=50元。
7、志愿者劳动工具补贴100元。
8、温馨提示材料100张*2元=200元。
9、解说员茶水每人10人*3元=30元。
10、活动突发情况预备金200元。
合计：1470元。
校园读书日策划书（精选18篇）篇十七
xx县图书馆“文化推盛宴，书香浓xx”系列活动——“4.23世界读书日”及全民阅读推广活动。
20xx年4·23世界读书日活动主题：阅读，请到图书馆!
二、活动内容。
1、举办“快乐书童·争当故事大王”讲故事比赛活动。
2、“悦读越心动”新书、好书推介活动。
3、“阅读，请到图书馆!”你选书、我买单活动。
4、“传承优良精神弘扬传统美德”主题图书展。
5、“培育和践行社会主义核心价值观”主题图片展。
三、活动时间及地点。
地点：xx县一校，xx镇六校，xx校。
时间：4月18、19日。
校园读书日策划书（精选18篇）篇十八
读书是一种生活方式，它关乎人的心灵。一本好书，可以是一轮明月，可以是一根航标，可以是一杯香茶，带给你幸福感和安全感，甚至让你找到生活的方向，多读好书，可以让你的人格发散出独特的光芒。
二、活动主题：沐浴书香，健康成长。
让课外书为同学们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐！
三、活动口号。
本次读书节宣传口号是：我读书我快乐我成长。
四、活动目标。
1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯。
2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为终生学习发展奠基。
3、通过活动，大力推进书香班级，书香校园建设，彰显我校的办学特色。
五、准备工作。
1．横幅。
2．“书香班级”氛围营造。
3．各班级创设“书香班级”，成立班级读书角。
1、开幕式。
2、故事人物模仿大赛。
3、书签设计大赛。
4、“印象图书馆”摄影作品大赛。
5、读书笔记、手抄报征集。
7、闭幕式。
七、总结阶段。
整理读书节活动内容、活动展板、材料等上交团委处，学校根据内容、形式、效果等开展评比。
1、评选“书香班级”