致辞致谢是一种礼貌的表达方式，它能够提升人际交往的质量，增加人际关系的稳定性。在致辞性词时，可以适当使用修辞手法，如比喻、夸张、讽刺等，以增强表达的效果和感染力。现在，让我们一起阅读一些精选的致辞致谢范文，体会其中温情和感恩的力量。
专业女大学生的就业分析论文大全篇一
论文摘要：目前社会上各种形式的大学生就业指导，存在一些应该引起关注和需要认真改善的地方，以防止“以其昏昏，使人昭昭”，让就业指导变成了“就业误导”。对大学生就业指导这一带有“时代特点”和长期性的社会问题，给予应有的重视和进行更深层次的思考，使就业指导更具有“方向性”和“教育性”。
伴随着全社会对大学生就业问题的关注，如何进一步改进毕业生就业李旨导工作，也成为大家关注的热点，很多人认为高校的就业指导工作不过是，平时贴贴就业信息广告，签合同时盖盖章，偶尔联系几家用人单位，学生毕业前做一次讲座而己。有学生形象地把学校就业指导内容描述成“‘老三篇，一一开场白是老师不厌其烦地强调今年的就业形势是多么严峻，让本来就饱受打击的大学生们对就业又增加了一层恐俱;然后就是教导大学生们要放低心态去就业，拉下脸皮不要挑三拣四;再次就是大谈学校今年宏伟的就业目标，鼓舞一下士气。絮絮叨叨一番人人皆知的大道理之后，学生们除了灰头土脸地离开什么也没得到。”学生们对学校开设的就业指导课最大的不满是:与用人单位和社会缺乏交流与沟通，认为学校的就业指导课“不实用”、“信息量小”、“内容太陈旧”。高校就业指导本该为学生提供一些实用的求耳时支能和就业信息，在企业和学生之间搭建就业平台。空泛无力的“老三篇”就业指导课与学生心中的要求相去甚远，不仅没有及时为学生指点迷津，反而让洲门心头蒙上阴影以至更加不知所措。种种情况都反映出大学生就业指导工作存在着认识不足，理解不透，操作不灵现象，说明大学生就业指导工作本身需要改革，还存在着很多的误区。
1．指导时间上的误区
传统意义上的大学生就业指导，认为是针对大学毕业生而然的，是毕业前的事，其实这是就业指导时间上的一个误区。大学生的就业过程只是一种形式，是大学生在多年学习、工作中所积累的知识和技能的表现，这种成功的背后包含着许多苦水、泪水甚至是血水，是十几年来不懈努力的结果，就如同我们在看奥运会比赛一样，我们看到运动员取得冠军那只是一个结果，在这个结果的背后是教练几年甚至是几十年培养训练的结果。所以全面开展的就业指导，要贯穿于大学教育的全过程，就业指导课应从低年级起就开设，课程要紧密结合实际，要针对不同的学生介绍各类职业的职业素质要求，使他们对自己将来选择何种职业有所准备。一般新生一人学就进行就业意识和就业方向的培养，到大二、大三主要进行专业上的指导，毕业前侧重择业技巧和面试技巧的传授，让大学生们明确明天的成功是来自于今天的努力，在这四年的大学生活里，不断进行知识的积累、技能的移累和心理承受能力的积累，实践表明你付出得越多，准备的越充分，在毕业及毕业后的收获就越多，在就业竞争这个大舞台上才能技压群雄，才能赢得用人单位的亲赖。
2．指导内容上的误区
就业指导内容的误区主要表现在“重技巧，轻能力”，“重理论，轻实践”，作为一名当代大学生首先要有扎实的知识和熟练的专业技术。扎实地掌握宽厚的基础知识，不仅可以提高对事物的分辨能力，而且可以按照自身生理、心理规律的特点，更好地完成学业。专业知识是从事岗位工作最直接的知识。随着科学技术进步，知识在不断的更新，应加倍学习;注意本专业学科发展脉搏，及时了解和努力掌握最新动态，使所学专业知识保持在学科专业的前沿。忽略了大学生专业知识和专业技能的培养，大学生就业就成了无源之水和无本之木。必须要明白的一点是，有些东西不是靠临时装出来的，修养和知识，是平时的养成和积累。只有外在修饰与内在涵养有机结合，才能在那关键一刻塑造一个真实的、完美的毕业生。在就业指导过程中，过多的强调技巧性的东西，对学生的就业是很不利的。学生初人社会，本来就带有着原始的淳朴，过分的修饰，会给人一种不相衬的感觉。再有，对求职中面临的困难估计不足，在找不到满意的工作，或找到的工作不满意时，往往不能用一种正确的心态去面对。因此在就业指导过程中，应该充分体现大学的教育职能，使大学生通过在校的几年学习，在走向社会之前熟练掌握一定的专业知识，具有一定的技能技巧，为即将走向社会，从事某项专业工作打下良好的基础。让每个学生牢固树立这样的共识:就业就像自己的健康一样，它的钥匙永远或最终掌握在自己的手里。倘若忽略了这点，缺乏独立思考，独立工作的学生，即便找到工作，其就业压力仍然会转化为从业的压力。
3．指导层次上的误区
一般意义上的就业指导是指，给被指导者传递就业信息，帮助其求职与择业，为其与具体职业的结合牵线搭桥，充当二者的“中介人”角色，简单说就是帮助求职者找工作。至于这份工作是否适合于大学毕业生，能否在工作中发挥大学生的专业特长就不得而知了，所以这样的就业指导是浅层次的，狭义上的就业指导，是大学生就业指导中层次上的误区，所谓的大学生就业指导是以大学生的自身特点、意愿与社会职业的需要相协调为前提，帮助和指导大学生树立正确的就业意识，选择井确定有利于发挥个人才能和实现个人理想的职业;帮助大学毕业生按照国家就业政策的导向，及时就业或自行创业、并为就业后发展成才，创立事业提供帮助和指导，使其正确地实现自己的人生价值和社会价值。大学生就业和自身价值的实现是密不可分的，每位毕业生都想找到一份工作环境好，经济收人高，自己又很喜欢的工作，这是非常正常的，这个目标与大学生自身价值和社会价值的实现是相一至的，是相辅相成的，因为，大学生找到了自己喜欢的工作，就能更大地发挥他个人的主观能动作用，就能很好地、创造性地、出色地完成这份工作，因此他的工作效率就高，工作的业绩也就大，对社会创造的价值也就大，否则工作不理想，每天闹情绪，在工作上很难有出色的表现，甚至会造成工作的失误，这样不仅是他个人的损失，也是社会的损失。所以说个人努力和自我价值、社会价值的实现是相一致的，站在更高的层次上，帮助大学生倒立正确的世界观、人生观、价值观，增强毕业生适应经济建设和社会发展的能力。"
4．指导角度的误区
大学生是就业指导的对象，也是就生指导活动的主体。要使就生指导工作富有成效，就必须发挥学生的主体作用。有一些指导教师在指导过程中，有意无意的就把自己个人的工作意识和喜好者被指导者，将自己的工作经历和对职业的好恶作为择业的标准，引起就业指导角度的错位。传统的应试教育导致应试指导。长期以来，洲门注重的是升学率、高分和文凭，这从一个侧面反映了教育存在的问题和不足。然而，在大学生就业指导中，我们又看到了应试教育的影子，相当一部分高校的就业指导人员把就业指导变成了应试指导和应付面试的指导。事实上，只讲择业不讲敬业，误把应聘面试当成一种游戏。当前的就业指导工作，过多地强调了解燃眉之急，大多是现场传送技巧，忽视了在市场经济条件下，人才供需关系和经济规律所起的作用，未能从j拙朗勺走向和市上到现律对就业深刻釉向方面，来解决大学生就业工作中存在的问题。所以，就业指导必须打破应试教育的模式定势，把重点放在指导大学生基本素质综合能力和择业心态上，关注就业的质量和合理的就业结构上。就业指导工作是一门人性化很强的工作，他要求指导者把话说到学生的心坎里。手把手地帮助大学生解决就业过程中的实际问题，将那些深奥的彭剑业理论与具体的就业内容有机地结合起来。大学生通过职业生涯规划，选择适合自己发展的职业，确定符合自己兴趣与特长的生涯路线，是就业指导者必须重视的一个问题是。大学目徽业指导是以大学生自身特点和社会职业需要为基础的，学生通过分析，估计自己的能力，评价自己的智慧确认自己的性格，判断自己的情络找出自己的特点，发现自己的兴趣;明确自己的优势，衡量白己的差距。以此足夸遴自己的障碍，成功地把握自己，真正使自己的能力得到发挥，个性得到发展。就业指导仅仅是一种外因，是一种辅助胜因素，指导者不可能把就业意识、就业观含及职业素质简单地转化为学生个人的内在品质，也不可能决定学生的就业方向。学生就业指导实际上是在指导者的引导帮助下，学生自我认识、自我教育、自我提高的过程。
总之，近几年高校不断扩招，高校毕业生的数量成倍增长，而今后几年社会对高校毕业生的需求增加幅度不会有大的变化，所以就业工作任务还是相当繁重，大学生就业竞争将更加激烈。高校的就业指导部门有责任和义务帮助大学生树立正确的就业意识，并为其选择职业、准备就业，以及在职业中求发展、求进步等提供知识、劳动力市场以及推荐介绍、组织招组织有关的综合性社会咨询服务活动。使大学生就业，就好业。以其达到使无业者有业生会就业，就者敬业，敬业者乐业，乐业者创业的就业指导的最高境界。
专业女大学生的就业分析论文大全篇二
据教育部统计，2012年，全国普通高校毕业生达680万人，比2011年增加了20万人，而全国高校毕业生总量还将继续增加，2013年高校毕业生将达到699万人，比2012年增加19万人。人力资源部和社会保障部对劳动力市场供求信息调查显示，当前我国宏观就业形势趋紧，使得大学生就业面临很大的压力。
业也就变为了冷专业，造成该专业大学生就要让压力大，人才有所剩余
据调查，绝大多数招聘单位明确表明不要应届生，除了他们没有实践经验、缺乏社会知识外，对工作、对同事的态度是招聘单位拒聘的重要理由。而且现代应届毕业大学生心态摆的不够正很多应届毕业生频繁跳槽，流失率较高，使得企业自己花费精力和时间以及金钱培养的人才无法为己所用，给企业带来不必要的损失。
现在多大学生找工作很不够实际，过高的估计自己的实力，总认为自己是佼佼者，在任何方面都很优秀，在找工作时一定是抢手的人才。在找工作时挑三拣四，眼高手低，以候补精英、候补白领自居，非大机关、大公司、薪金高不去。在找到后却对自的工作岗位根本不珍惜，根本不去踏踏实实工作，总是向往更好的工作，更高的薪水，更舒适的工作条件。从而对现有工作没有激情。这严重影响大学生的就业。
中国劳动学会副会长苏海南认为现在的大学主要是重知识培养，但是轻能力的锻炼，所以有学历没能力、有文凭没水平这种情况还是或多或少地存在。与此同时，大多数毕业生都想到大城市、大企业、大机关、大单位去就业，不愿到小企业、基层去就业。这是大学生就业一重要原因。
由以上数据和资料可以看出，我国大学生就业问题非常严峻，不容乐观。
专业女大学生的就业分析论文大全篇三
摘要：
大学生就业问题从上个世纪九十年代末就渐露端倪，近几年成为突显的社会问题，而且有愈演愈烈的局势。从20xx年至20xx年，我国大学毕业生数量每年增加量超50万，而每年毕业大学生一次就业率在70%左右，未就业人数逐年增加，从开始，未就业人数已经超过100万。据统计，全国高校毕业生达660万，就业形势紧张的现状似乎已很难避免。
目前，大学生就业过程中普遍遇到三难，即落实用人单位难、专业对口难、正式上岗难。最近几年对外公布的初次就业率一直维持在70—75%之间。大学生的就业问题影响到高校稳定、社会和谐和人力资源作用的充分发挥等，而受到越来越多的社会有识之士的更多关注。
大学生就业难的原因总体可以分为两个方面：主观原因和客观原因。
1、主观原因。
（1）大学生自身综合素质不能适应用人单位的需要。通过调查，许多企业人力资源部人员认为当代大学毕业生主要有以下几个方面欠缺：1）专业知识不够扎实，没有形成自己的核心竞争力。2）能力水平低下，特别是实践动手能力不强。3）综合素质不高，难以胜任更高层次职位的需要，大学生缺乏责任感和主人翁意识，实践能力、创新精神较差，缺乏职业道德与职业素养，有些学生在为人处事方面还存在种种缺陷。
（2）大学生自身定位不准确。主要表现在：择业期望值普遍过高，一毕业就想拿高工资，谋好职位，出人投地，而并未考虑自身是否具备“千军万马过独木桥”的实力；过分看中单位的医疗、养老保障制度等，只把目标锁定在政府部门、事业单位、公有制企业、外企上。择业期望值普遍偏高，不肯放下架子，缺乏脚踏实地从基层开始干起的精神。“高不成，低不就”，已然成为当代大学生就业难的尴尬原因。
（3）大学生就业方向的局限性。由于我国地区经济发展不平衡性，东西部之间、沿海和内地之间、城乡之间存在较大的差异性，大学毕业生选择就业区域时，过度集中经济发达的东部沿海城市。“孔雀东南飞”的现象，造成我国某些地方就业紧张，某些地方却求贤若渴的“奇怪”景象。
2、客观原因。
（1）高校大学生扩招和全球金融危机的影响。很直观地可以从上面的数据看。
出，自从20xx年我国第一批扩招大学生走向社会以来，每年的大学毕业人数呈高速上涨。而美国次贷危机引起了全球金融危机，使得各地区经济衰退，各用人单位人才招聘数目减少，甚至有些企业开始裁员。由此造成供求数目上的不平衡，使得大学生就业难问题日渐突出。
（2）高校的专业设置和调整滞后于社会发展。虽然随着国家对教育投入的增加，我国高校的硬件设施逐步完善，但教育观念、教育方法、教育管理制度等都存在明显的滞后性，重知识的传授而轻实践能力等的`培养，使得大学生全面素质不足，所学专业不符合市场需求，没有能够以市场需求为导向进行主动调整无法适应当今社会的需求，造成了供求结构上的不平衡。此外，很多高校连续扩招后，教师工作量加大，整天忙于应付事务性的工作，没有时间补充新知识，缺乏职业生涯指导的专业研究。
（3）就业过程存在着不足。首先，就业信息的双向不畅通，毕业大学生无法得到用人单位的完备信息，同样，用人单位也由于信息不完善无法找寻到最合适的人才。再者，就业环境中存在着不公平的现象，男女就业不公平，文理就业不公平以及面试中的暗箱操作，都使得大学生就业的趋势更加严峻。
（4）社会壁垒，就业市场分割的现实加大了大学生就业的难度。近年来，毕业生自主择业已成主流，而户籍、档案等一些因素仍然是大学生就业的绊脚石。许多在找工作的大学生都有“非本市户口免谈”的经历，由于没有用人单位所在地户口，使大学生与许多好的工作机会失之交臂。国家就业制度和相关政策法规不很完善。用人指标、户口、档案等问题，导致一些大学生放弃既有机会，用人单位招不到人。
1、政府方面。
（1）国家政策引导，实现劳动力的合理流动。实现劳动力的合理流动：一方面，必须取消限制人才流动的各种限制，各地取消进人指标、户口指标等限制，以利于高校毕业生就业。另外，需要将城市里部分大学生转移之稀少地区。应当加强思想引导，认识到下基层对个人、国家的多重效益。多给与精神赞扬，适当增加物质待遇。同时，政府应该正视毕业生有家不能回的现象。可以这样说，越是经济欠发达地区，越是在人才选拔机制上盛行各种“潜规则”，严重存在裙带关系，人才选拔和培养机制依然缺乏一套公开、透明、有效的程序，因此建立新型的用人唯贤的制度尤为重要。
善有关人才及劳动法规，使用人单位、高校、大学毕业生都在能人力资本交易中得到有效的法律保障。
2、高校方面。
（1）培养适应社会需求的高素质人才。要以市场为导向，根据经济社会发展的实际情况，合理配置教育资源，加快高校专业结构的调整，重视学生的全面发展，使之培养的大学毕业生应时之需。
（2）加强就业指导工作。高校需调整人才培养方案，完善就业指导体系。一方面，高校应根据整个经济环境来预测未来的人才需求状况，合理调整专业结构，确定招生的专业和规模。在教学方面，高校要转变传统教育观念和人才培养模式，把从片面注重专业知识教育转移到同时注重培养学生素质和综合能力的轨道上来，加强实践动手能力的培养，提高学生的创新意识。另一方面，高校要不断加强和改进就业指导工作，提高就业指导工作水平。从学生入学时起，高校就应在不同阶段对学生进行相应职业课程的指导，逐步进行职业规划，并在大三、大四加大指导力度。
3、个人方面。
（1）大学生应转变择业就业观念，提高自身综合素质。对就业形势有一个准确的判断，对自己有一个合理的定位；要树立创业观念、竞争就业观念、灵活就业观念、先就业后择业等新的择业观和就业观，把个人理想与社会需要紧密结合起来，将去那些不发达地区就业作为就业的选择之一。就业过程是一个复杂的过程，往往会遇到这样或那样的困难，这就要求毕业生努力培养良好的心理承受能力，勇敢地迎接选择就业中的种种挑战。不可为达到就业的目的，而做违背做人基本原则的事。
（2）提高自身素质。对很多企业来说，这些年越来越难招到优秀毕业生。所以，大学生如何提高自己的综合素质，是首先要考虑的问题。提高大学生就业成功的根本是大学生的综合素质。大学生应成为“t”型人才，“竖”代表专业基础知识，而“横”则要求大学生通览各方面的知识。一个人学识、能力等综合素质，是一个长期积淀的过程，因此一定要善待金贵的大学时光，使自己各方面有一个提升。虽然大学扩招，学生总量变大了，但真正优秀的毕业生增加却不明显，很多企业急需的人才培养滞后。应该以企业的需求为导向，更新就业观念，变“我想做怎么样的工作”为“企业需要怎样的人才”。
参考文献：
[1]孙长缨。当代大学生就业研究[m]。北京：高等教育出版社，20xx。
[2]寇杨。浅谈当今大学生就业存在的问题及其对策[j]。技术监督教育学刊，（1）。
[3]万茗，刘淑英。提高大学生就业能力对策浅析[j]。职业教育研究，（5）。
专业女大学生的就业分析论文大全篇四
[提要]近年来，随着高校的扩招，毕业生就业形势严峻，大学毕业生就业难已经成为社会突出的问题，也是家长和学生关心的问题。本文通过对大学毕业生就业现状进行分析，给出研究大学毕业生就业问题的必要性，并针对如何提高就业机会给出可行性建议。
（一）大学毕业生就业时大多选择沿海开放城市，造成人才扎堆过剩。由于我国社会经济发展不平衡，沿海开放城市，无论是工作环境、工资待遇、还是工作机会等都受到大学毕业生的青睐，大部分毕业生把就业的区域限定在沿海开放城市，虽然这些城市对人才需求量很大，但是追求经济文化发达地区的学生过多造成了人才扎堆过剩，竞争激烈。而中西部地区以及一些中小城市因为经济发展相对落后，是真正需要人才的地区。因为在这些城市工作环境、待遇等都不如沿海开放城市优越，人才往往留不住，造成了更大的人力资源发展不平衡。
（二）社会实践经验缺乏，就业竞争力不强。在大学教育中，传统的教育模式和应试教育的影响，培养出的大学生书本理论性强，考试成绩好，但是缺乏自我思考的过程，动手能力较差。在现在的岗位中，不仅仅需要理论知识，更要社会经验。用人单位在招聘时希望找到能够尽快胜任工作岗位的员工，尤其是动手能力强、专业素质高、社会实践丰富的复合型人才。现阶段大部分学生没能将所学的理论知识与实际操作相结合，缺乏就业实力。
（三）名牌大学、学历层次造成就业期望过高，影响就业。择业期望对于大学生成功就业有着至关重要的作用，那些名牌大学、高学历的人才对自己人生定位很高，择业目标理想化，他们认为自己是社会的“精英”，而现在已不再是计划经济和精英教育的时代，已经是高等教育大众化的时代。很多高学历人才不愿降低择业标准，不愿从基层做起，影响就业。
（四）低学历、非重点院校毕业生就业难。随着高校的不断扩招，大学毕业生人数不断增加，用人单位在招聘员工时注重“名牌效应”，造成非重点院校毕业生就业难；另一方面，由于高学历、重点院校学生找不到自己理想的工作，降低要求使得与低学历学生的竞争愈演愈烈，造成专科层次毕业生就业更加困难。
（一）有利于大学生形成科学的择业观。大学生是我国社会发展的后备力量，大学生顺利毕业，对自己的发展目标定位准确，关系到自身价值的体现，维护了社会的发展和稳定。通过了解现阶段就业形势的严峻，让大学生意识到毕业后不是直接“包分配”，而是面临双向选择，不要一味追求高工资高待遇，实事求是，摒弃好高骛远的思想，树立拼搏和竞争的意识，不依靠父母，积极争取，正确对待就业，形成科学的择业观。
（二）有利于大学生学习、成长成才。在计划经济时期，大学毕业后国家就会包分配，都有“铁饭碗”。现阶段已不再是“60分万岁”的.时代，21世纪的竞争归根结底就是人才的竞争。通过了解当今社会就业难的形式，督促学生们认真思考，帮助他们进行职业生涯规划，引导他们形成正确的择业观。我们通过探讨大学毕业生就业难，督促在校大学生能在有限的时间内对自己的大学生活做规划，制定目标，重视专业能力的提高，成为社会需要的复合型人才，在他们毕业时不会迷茫。因此，了解当前形势，让学生们学习更有动力，学习目标明确，有利于他们成长成才。
（三）有利于高校课程设置改革，适应社会不断发展。随着社会的高速发展，社会需要新型人才，这对高校教育体制和高校课程设置提出了新的要求。一些高校盲目扩招，但是高校的硬件软件却早已经跟不上，培养出来的学生缺乏实际应用性，质量不高，影响了就业质量。通过了解现在的就业压力，让高校在专业设置上不再盲目设置热门专业，发展社会急需的新专业，改造社会需求量不大的老专业，适应市场的不断发展，不断更新教学内容，改进教学方式方法，培养出高素质的人才。
三、提出几点可行性建议。
（一）高校应加强对大学生进行就业指导。高校学生工作处就业管理中心应加强对大学生的就业进行指导。大学生对于自身目标模糊，定位不准，脱离现实，对当前就业形势和用人单位的要求不清楚，因此将就业指导贯穿于整个大学生涯非常重要，从大一新生入学开始进行职业生涯规划教育，建立就业服务指导中心，开展与就业相关的讲座，如请优秀的毕业生开设讲座等，引导他们设计职业规划，确定合理的就业目标。就业服务中心及时向学生公布最新就业信息，如专业要求、需求数量、层次等，还要知道学生主动搜寻自己想了解感兴趣的职业要求，在大学学习期间找到自己与目标工作的差距，不断努力向目标靠近，有针对的学习，到毕业时能够顺利就业。
（二）高校对课程强化改革，提升大学生就业竞争力。首先，优化专业设置，根据社会市场需求调节学科结构和专业设置，以适应社会发展需要，打造特色专业，培养高标准人才；其次，引进高学历研究型专业教师队伍，增加本校教师到其他高校参观学习次数，增强师资力量，平衡师生比例，教师队伍要改进教学方法和教学内容，利用现代化的教学手段，发挥学生的兴趣优势，提高专业能力；再次，增加专业课实验课次数，让学生将学习到的理论知识付诸实践，避免学生理论性强，动手能力差，创新能力不强，避免学校培养脱离市场需求；另外，加强校企合作，让学生到对口的企业实习，学生可以更早接触社会，培养学生解决实际困难的能力，为以后就业做准备。
（三）鼓励大学生到中西部欠发达地区就业。国家已经出台了一系列的政策，鼓励青年大学生到中西部地区、贫困山区，到祖国最需要的地方就业，因为大部分学生希望进大城市、大单位工作，因此这些偏远地区就业机会更多，而且国家有津贴补贴，到中西部地区受到锻炼的机会也很多，在某种程度上更有利于个人发展。高校学生工作部门应积极宣传西部大开发带来的机遇，引导学生们调整择业观念，鼓励他们到中西部地区到基层工作。不要只顾眼前利益，应注重长远发展，到能够展现个人价值的地方去，就算艰苦一点也不重要，重要的是有利于个人成长，更能实现自我价值。
（四）政府要不断完善就业制度，形成公正、公平、公开的人才竞争机制。政府及相关部门要不断改进毕业生就业制度，放宽户籍要求，加大社会保障制度改革力度，规范就业市场，将毕业生就业纳入法制化道路。一些城市对外地大学毕业生落户要求严格，而对本地的毕业生在政策上更为宽松，因此政府应该对毕业生跨地域就业限制进行改进，促进高校毕业生充分就业。各地区政府应制定大学毕业生就业最低待遇标准，用人单位参照机关事业单位解决五险，已解决后顾之忧。而且在招聘时要公开、公正、公平，不能因为所谓的“关系”与应聘者竞争时而放弃人才。
（五）大学生应重视社会实践经验，提高自身综合能力。大学生要认清形势，对自己进行正确分析，对自己的优劣势进行评估，合理定位，确定自己的求知策略，做好准备迎接机会的到来。在校期间要加强理论与实际相结合，到社会中去实战，总结经验，可以利用课余时间做兼职，也可以参加其他社会实践活动，拓宽视野，增加经验，了解用人单位的需求，不断进取，努力满足这些要求，知己知彼才能百战百胜，提高自己的综合实力，为就业打好基础。
专业女大学生的就业分析论文大全篇五
剖析当前大学生就业形势与策略“民以生为本，以业为基，有业为乐，无业为祸”。大学生就业是人生一次重要的选择，每个大学生都希望自己在社会上能有一个合适的位置，为社会做贡献，实现自身价值。进入21世纪后，世界各国的大学生人数都呈上升趋势，大学生就业成为需要解决的首要问题，大学生应对就业难问题显得尤其重要。
（一）是我国城镇新增劳动力就业、下岗失业人员再就业和农村富余劳动力转移“三碰头”，使本来就存在的就业困难更加突出。
（二）是企业改制减少用工、采用高新技术等原因，对劳动力的需求呈下降趋势。
（三）是随着改革的深化，农民进城的门槛不断降低，进城农民工日益增多，从而给城镇就业进一步增加了压力。
（四）是近年以来，美国次贷危机引发的世界金融危机，使全球经济发展面临严峻挑战，当前，全球金融危机正加速从虚拟经济向实体经济蔓延，我省经济不可避免地受到冲击。
（五）是全国高校大规模扩招太急促，一些学校由于扩招造成学校升格或教学条件下降而导致教学质量的滑坡，人才培养没有与社会发展需求很好的结合，一定程度上造成高校毕业生的就业困境。
（一）对就业形势和政策及就业过程不了解。
大学毕业生供需矛盾突出是近年来社会公认的大学生就业难的一个直接原因，用人单位对大学生的需求速度赶不上大学毕业生的增加速度。大部分在校学生没有意识到就业人数的递增速度已远远超过工作岗位的增加速度，忽略了解就业形势和政策及就业过程的重要性，只顾埋头苦读、热衷考证或忙于各类社团活动，充实了自己的头脑和经验，而在实际就业供需矛盾面前束手无策。
（二）就业信息获取不及时。
用人单位招聘信息的发布缺乏时效性、大学生没能及时获取相应的信息及大学生发布了应聘信息但由于种种原因用人单位没有获取。这两种情况造成了很多大学生找不到工作、用人单位招不到人的局面，延长了大学生和用人单位相互搜寻的过程。
（三）自我能力认识不足，所学知识与现实要求不匹配。
在大学毕业生“就业难”的同时，用人单位也普遍存在着“选材难”。我国的教育体制多年来按照一种模式培养人才，专业设置脱离社会需求。不注重学生实际能力的培养。大学生有较扎实的专业知识，但缺乏良好心理的素质、礼仪和法律观念。
（四）缺少职业生涯规划。
（五）期望和实际现状不符。
大学生做事眼高手低，理论知识与实际工作脱节，还存在就业后稳定性差、离职率高此类问题。多数大学生缺乏吃苦耐劳精神，薪酬期望值高出社会现实水准，不愿从基层做起，宁愿等待，只选择在发达地区、高薪部门工作，不愿意去偏远地区工作；人际沟通能力差，缺乏团队合作能力，“有业不就”造成人力资源的浪费。
（六）就业时一味追求稳定和高收入。
（一）对当前就业政策的了解。
大学生应在学习之余，主动学习当前的就业政策及就业过程，调查了解当前的就业形势有哪些变化，根据变化及时调整自身发展方向，从个人素质条件进行重点培养，以符合用人单位的标准；同时根据个人需要和社会需求，扬其长、避其短，做出合理的选择和决策，顺利就业，或根据自身能力及兴趣、爱好选择适当的时机进行自主创业。
（二）转变就业观念。调整就业心态。
大学生初入社会，一方面不应过分强调个人的职业理想和利益，要把自己的职业理想提高到较高的境界；另一方面在择业时应充分考虑个人的工作潜能和个性特点，扬其长、避其短，充分发挥个人的独特作用。
（三）注重自身素质的培养。提高就业竞争能力。
大学生踏上工作岗位，不是学习的结束，而是新学习的开始。随着社会的进步和发展，劳动力流动速度的加快，越来越多的劳动者需要接受持续的`教育和培训，以提高自身适应职业变化的能力。大学生应做到以下几点：
1、不断学习新的专业知识。
2、提高职业操作技能。
3、掌握职业生活技巧。
（四）以低姿态进入就业市场。
大学生的初次就业，首先应从社会需求出发，设计自己的择业目标。大学毕业生要充分认识到社会的需要是个人才能得以充分发挥的条件和基础，科学地分析就业形势与自我特征，冷静妥善地处理择业过程中个人与社会、个人与集体、个人与他人的关系。摆正自己的位置，是大学生积极主动就业的基本要求。大学生的实践经验较少，需要在工作岗位上先学习后工作。大学生对自身的起点要求不应过高，应该在基础的工作岗位上摸索发掘自身潜能。
总之，大学生择业成功的关键还要从自身实际出发，灵活选择。另外，就业时绝不能一味高挑、慢等。因为无论是对自己、对家庭还是对社会，大学毕业生早日就业都是硬道理。
文档为doc格式。
专业女大学生的就业分析论文大全篇六
随着时代的发展，用人单位对于人才的需求逐年加大。而适合社会发展的实践性、全面性人才却十分匮乏，企业单位面临着人才的巨大缺口，而高校毕业生却找不到一份称心的工作。当代大学生就业压力剧增的同时，影响学生就业的因素逐渐增多。本文针对大学生就业发展观念中的问题进行探究，分析其中出现的问题，并提出相应策略。
随着时代的发展，社会经济体制逐步改革，用人单位对于人才的需求逐年加大。在日益增长的人才需求上，学校、学生、用人单位面临着三方对立的尴尬局面。一方面，很多企业单位面临着人才的巨大缺口，严重缺乏适合社会发展的实践性、全面性人才。另一方面，经过了四年或三年大学的系统教育后，高校毕业生却找不到一份称心的工作，自身社会实践的能力有待磨练和加强。高校大学生就业压力加剧的同时，影响学生就业的因素逐渐增多。其中，大学生就业观念就是影响大学生发展的重要因素。
从根本上说，大学生就业观念的形成来源于自身的发展能力、社会环境和专业技能。对毕业生择业价值的强化需要从不同的方面来分析。当前形势下，大学生就业观念受到了个人价值、薪酬标准、就业地点、知识技能、发展空间等多方面的影响。面对严峻的就业环境，大学生就业观念的建立直接影响着他们行为方式，继而对人才市场的资源进行优化调整。例如，在大学毕业前夕，有的毕业生已经面试好了工作单位，准备毕业后即投入工作。有的大学生则挑灯夜战，准备报考研究生深造，而有的学生则开始积累人脉，准备自主创业。这些都是就业观念的不同形式，学校在人才的培养上要解除就业者的工作困惑，有针对性的加强对学生就业观念的引导，及时疏导大学生的心理压力，调整他们的就业心态。
1.就业竞争压力逐年上升。
当前发展形势下，“全民大学”的概念逐步突出，高等教育规模的加大促使高校招生人数不断上升。据了解，20xx年，大学生的毕业人数仅144万人，20xx年全国高等院校毕业人数多达699万人，到了20xx年，已经达到了749万人。在十几年的变化中，已经翻了5倍之多。很多福利待遇好、稳定性强的工作岗位甚至出现了“万中求一”的局面，大学生之间的竞争也更加激烈，甚至可以称为“人才的白热化”发展形式。学历、经验、容貌、气质、能力都成为衡量大学生是否能够通过应聘管的重要标准。
2.高学历人才不断推进。
受竞争压力的影响，大学生就业的观念也在不断的转变。很多大学生认为，只有学历高一些，自己才有更多的的就业筹码，所以考研深化的学生越来越多。根据相关部门统计，20xx年，研究生的毕业人数已经突破了100万人。自从1981年以来，我国每年的高学历人才都在稳步递进，截止目前，我国已经成为高学历人才国家，至少培养出12万名博士、85万名硕士，成为了当之无愧的研究生大国。
3.自主创意意识的萌发。
“创业”的大热在前两年就已经开始，很多学生在毕业的时期心里十分迷茫，所以他们希望通过创业，能够让自己摆脱给别人“打工”的命运。但是，由于学校“象牙塔”搬的约束性，很少有学生能够正确认识到自身的不足，仅凭热血和想象很容易遭受失败。马云、冯仑、陈金义等富商的创业史让无数大学生热血沸腾，可是很多学生的社会经验少，性格上急于求成，很容易深陷到“自主创业”的误区中。
尽管就业形势异常严峻，但是可以看到的是，当代大学生面临的依然是“挑战和发展”并存的局面，为了让高校大学生建立一个健康的就业观念，建议从以下几点进优化：
1.强化社会、学校、教师的多方引导。
为了让大学生在就业的选择上更加理性，要增加对学生的影响作用，利用当前经济、文化交流环境的融合，创造积极、宽广的就业影响。在大学生就业观念中，要创造有利的条件，切实转变就业观念，促进大学生内因、外因的多项交流。在社会方面，充分发挥社会舆论的推动作用，完善就业市场的监管机制，规范人力资源的调配。在高校管理者方面，要强化大学生优秀创业事迹的传播，呼吁学生学习先进事迹中蕴含的道理，同时始终呼吁用人单位做到“人尽其才，物尽其用”。
除此之外，对大学生价值观念的塑造要始终贯穿在大学生活的始终，帮助他们改变“消极”“懈怠”“孤傲”等不利于生存发展的性格，消除任何可能出现的就业偏差。在家庭教育方面，要积极深化大学生就业观念，将毕业生教育发展的关键点融入到家庭发展中，让学生能够发挥自己的兴趣和长处，得到家庭的支持、理解和帮助。家长首先要和即将走出校门的大学生进行多角度的交流，了解自己孩子的想法，并根据孩子的特点，了解他们的内心诉求，不断强化社会、学校、教师的多方引导，从而为就业发展奠定扎实的基础。
2.正确看待大学生择业、创业理想。
从内因上讲，在“创业”的发展热潮之下，学生想要达到择业、创业的理想目标，就必须脚踏实地的去拼搏。大学生首先要从自身进行反省，认识到自己所面临的优势和长处，并根据自己的实际情况，开拓新的岗位，增进市场创业的生命力。同时，大学生要养成“多听、多学、多看，少说、少论、少谈”的习惯，求真务实，不做一个眼高手低的人。而从外部因素来看，相关部门要为高校毕业生创立一个适宜的创业条件。政府应该有选择、有计划的推进社会就业，提高劳动市场的流动性。同时，在福利保障、创业贷款、劳动保险等人才需求上进行更新，建立完善的社会保障体系。对于一些思想成熟、可行性高的大学生创业项目，相关部门应及时出台鼓励毕业生创业的倾斜政策，在税收、贷款等项目上给予一定帮扶。
3.不断增强学生的能力服务意识。
从根本上说，行业的价值可以用薪酬来计算，而劳动的价值是相互等同的。为了改变大学生长期以来的传统思想，树立“三百六十行行行出状元”的思想意识，大学生的就业观念要进行及时的转变。对于酒店、餐饮等一些服务行业，不要带着“有色眼镜”却看待它们。毕业生应该树立全局意识，认同劳动无贵贱的科学观念，实实在在的做事、踏踏实实的为人。同时，大学生也应该根据市场的需求来调整自己的发展方向，让大学成为培养社会劳动者的熔炉。
对于高学历人才的就业，也要面临个人能力的考核和培养，一些不被人们看好的行业却往往具有长远的发展空间。从这个基础上说，大学生能力服务意识的素质十分重要。例如，马云当初在做阿里巴巴的时候面临着无数的冷言冷语，但是他一直在努力没有放弃，因而才有了今日淘宝日均销量过亿的神话。大学生要本着正确的.就业观念，来培养和塑造自己的能力，这样才能获得最快速的成长，避开大学生就业“眼高手低”的通病。
4.认真做好大学生自身价值规划。
俗话说：“人无远虑必有近忧”。大学生的职业规划是要从出校门甚至还未走出校门的那一刻就开始实施的。科学的职业规划能够让大学生把握自己在每一个阶段从事的工作、职务或以后即将进行的道路。帮助大学生摆脱盲目的就业观念，找寻适合自身发展的道路。
同时，在完善的就业规划中，寻找积极的就业观念，将诚信、友善、努力、持久等观念融入到自身职业发展之中，从而实现个人价值的最大化。在大学生积极就业观念的影响下，学生通过完善的价值规划，分析自我实际环境。在自身价值的运作中，设定职业阶段目标、制定行动计划、职业实施修正等方面，促进大学生综合素质的提高。让自已更好的面对学校、社会，学生、员工的身份转变，不断挖掘自身的潜在的能力。
综上所述，大学生就业观念中存在的问题十分明显。社会教育、高校教育都要在引导大学生就业观念的工作中下足功夫，正确引导学生看待就业中的矛盾和问题，根据所取得的教学效果进行引导。在帮助大学生解决就业困惑的同时，让他们学会的客观分析自我优缺点，使自己保持积极健康的心态面对就业压力。
[1]刘慧瀛.当代大学生职业规划存在的问题及对策研究[j].教育与职业,20xx(09)。
[2]潘业旺,矫晓军.浅析当代大学生就业存在的问题及对策[j].科技视界,20xx(34).
[3]李娜.浅谈当代大学生就业观念存在的问题及对策[j].教育教学论坛,20xx(40).
[4]段志英.媒体环境下大学生思想政治教育拓展研究[j].长春理工大学学报(社会科学版),20xx(03).
[5]常惊宇.互联网和手机等新媒体开展大学生思想引导[j].吉林广播电视大学学报,20xx(11).
专业女大学生的就业分析论文大全篇七
传统心理学将焦点更多放在心理缺陷和能力丧失上，较少关注个体的韧性、资源和更新能力。为了弥补这个基于缺陷的传统心理学取向，美国的马丁.塞里格曼教授创立了积极心理学。这个新的心理学分支是对传统心理学的批判和继承，它注重培养、建构个体的积极特质，致力于激发个体潜在的力量，倡导用积极的情绪和心理状态来应对问题、解决问题，进而更好的帮助个体积极、幸福生活。
对于毕业生而言，在就业过程往往同时伴随着毕业设计、毕业论文答辩、恋爱关系受挫等事件，因此青年学生在就业、择业过程中难免产生紧张、焦虑、自卑等消极情绪，这类消极情绪会使个体处于一定的应激状态，严重者会危及毕业生的身心健康，影响大学生的就业，贻误最佳就业时间和就业机会。由于就业的重要性，众多高校纷纷开设了就业指导课程，但是不少高校在进行就业指导时，将关注点过多的放在了缓解就业压力、心理负性情绪疏导等方面。这种以“解决问题”出发的教育模式非常被动，并不能从根本上解决大学生的就业心理问题，鲜有高校将视角放在学生积极情绪体验和积极心理潜能的开发上面。
(一)调查方法。
本次调查采用自编调查问卷抽样分发的方式，在江苏省内的部分高校随机抽取20xx届、20xx届毕业生对其进行就业心理方面的问卷调查。问卷从个人基本情况、就业心态、就业认知三个部分展开，共计包含50道题目，主要从自我认知、就业观念、求职方式、就业心态、就业服务等方面维度综合了解毕业生的就业心理状态。调查问卷发放的过程采取全面覆盖性的随机抽样方式。
(二)调查对象分析。
20xx年1月至20xx年6月间，对江苏省部分本科高校20xx届、20xx届毕业生1200人进行问卷调查，涉及工学、理学、文学、医学、管理学、经济学等专业学生。调查结束后共收回有效问卷1092份，有效率91%。其中1092份有效问卷中，男生579人，女生513人，分别占比53.02%和46.98%;江苏籍881人，非江苏籍211人，分别占比80.68%和19.32%;城镇户口646人，农村户口446人，分别占比59.16%和40.84%。本次调查所选取的调查对象基本可以反映江苏省内多所高校就读的大学生就业心理状态，同时也在很大程度上可以反映当前大学生的就业心理。
(三)调查结果分析。
结合《大学生就业心理调查问卷》可以看出，多数大学生的就业观和就业心态是积极稳定的，但仍可以从调查结果中看出，部分大学生在就业观和就业心态存在一些问题，比如就业认知不明确、负性情绪困扰等。下面文章将从人类心理活动的三种基本形式，即认知、情感、意志三方面对大学生就业观和就业心态问题进行具体分析。
1.认知层面分析。就业认知是大学生对自己所要从事职业的认知和追求，主要包含三方面的内容，即自我认知、职业认知和社会认知。就业认知对大学生就业起到指引和导向作用，对于大学生能否准确定位，能否处理好就业过程中的`负性情绪等有着重要的影响。
在对“工作的意义”调查中，32.67%的大学生选择“工作就是一种谋生手段”，17.21%的大学生选择“在工作中提升个人能力”，43.85%的大学生选择“通过工作实现个人的社会价值”，6.27%的大学生选择“借助工作达到出人头地、赢得权力”;在对“大学生求职时首先考虑的影响因素”调查中，22.55%选择“个人是否有进一步发展机会”，41.76%的大学生选择“个人的价值实现”，16.31%的大学生选择“福利待遇和薪酬”，14.27%的大学生选择“个人兴趣”，5.11%的大学生选择“父母期望”。在“理想工作地点”调查中，78.24%的同学想留在“苏锡常、南京、上海等经济发达城市”，13.46%的同学想回小城市发展，仅有6.30%的同学志愿到西部或偏远地区发展。在对“大学生主要求职方式”调查中，92.98%的大学生选择“人才市场招聘”、“校园各类招聘会”、“网上直接投简历”，但是仍有近7%的大学生选择“父母亲戚朋友介绍”。
尽管国家出台了很多鼓励毕业生到基层就业和志愿服务的就业优惠政策，但广大同学们的积极性仍显不足。由调查结果可以看出，当前部分大学生就业观念和就业动机较为功利和现实，缺乏奉献意识，就业过程中不能精准定位，但同时一部分大学生能准确认知，注重自我发展，强调自我价值的实现，整体就业观念呈现多元化。另外绝大部分学生在就业形势日趋严峻和就业市场竞争日益激烈的情况下，能积极主动查找就业信息，参与各类招聘会和网上求职，少部分大学生缺乏主动就业意识，存在“依赖”和“从众”心理。
2.情感层面分析。即将走出象牙塔面对纷繁复杂社会的大学生们在严峻的就业形势以及日趋激烈的就业竞争面前面临着多种剧烈情感层面的心理冲突，这些心理冲突会伴随着就业状况的变化而变化。依据调查问卷对大学生就业情感层面分析如下：
(1)焦虑。
调查显示，焦虑心理与就业的阶段、性别、环境、专业、期望等存在很大关联。其中“在面试前”近82%的大学生存在焦虑心理;由于社会环境以及女生的生理特点，87.63%的女生表示求职时曾感到焦虑，女生的焦虑水平也远远高出男生;在对“大学生身边的好友或同学找到理想的工作”后的反应调查时，57.74%的同学表示“高兴同时为自己担心”;68%的文科专业学生焦虑水平显著高于理科学生。适度的焦虑对大学生就业有一定的助推作用，可以激发潜能，使大学生从心理上产生紧迫感，更努力地寻找就业机会。可是一旦焦虑过度，上升到“焦虑症”就会危及大学生身心健康，高校管理者应该及时给予关注和心理干预。
(2)自卑与自负并存。
自卑的大学生往往缺乏自信心，不敢竞争，尤其在遇到挫折时，很容易产生强烈的自卑心理，使得部分大学生悲观失望、忧郁孤僻，而且有碍于自身聪明才智的正常发挥。依据调查问卷，自卑心理容易在一些相对就业冷门专业、学习成绩不佳、性格内向的大学生以及女大学生中表现得尤为明显。”对于这样的大学生高校管理者需要加强关注和鼓励其树立信心，不自卑，但也不能“过了头”，产生择业自负心理。从调查中可以发现58.15%的大学毕业生自认为“综合素质优秀”，在择业过程中难免出现自负、自傲心理。择业自负的心理多见于重点大学高校毕业生、热门专业毕业生和优秀毕业生。择业自负，容易使毕业生产生错误的就业观念，不能对自身准确定位，心理定位偏高，结果容易造成高不成低不就，埋没才华。
(3)攀比心理。
在就业过程中，同学们之间“互相攀比”的现象时有发生。尤其有些同学再找就业单位时，往往是拿自己身边同学的就业择业标准来定位自己的标准，抱着“他能去，我更能去”的态度找一个条件相当的单位，而不考虑自身的条件、社会需要特点及就业中的机遇因素。还有些大学生自恃条件很好，可以大有作为，但在择业时却常常要么碰壁要么找到的工作不满意，很容易产生浮躁的心理，不能客观认知自己。
3.意志层面分析。
意志：意，心理活动的一种状态。志，对目的方向的坚信、坚持。就业层面的意志是指毕业生自觉地确定目标，积极求职，克服困难，实现就业目的的心理状态。拥有良好的意志品质的毕业生时刻充满朝气与活力，能在遇到挫折与压力时从容应对，不断拼搏，最终成长成才。然而在调查中发现，部分大学生意志品质存在种种问题，突出表现在：
(1)挫折应对。
就业形势的严峻意味着大学生在就业过程中将面临更为激烈的竞争，因此不可避免在求职过程中会遇到挫折。在“求职时屡次被拒绝时的反应”调查中，69.74%的大学生表示“很快调整低落情绪能冷静面对，准备再找”，16.33%同学认为“被拒绝是积累求职经验的好机会”，但仍有13.93%的同学表示“很沮丧，情绪低落，害怕再找工作”;在“会采用何种方式来应对就业挫折”中，39.32%的大学生会“采取发火、上网、打游戏等方式发泄”，21.79%的大学生会“憋在心里，自己承担”，仅有38.89%的同学表示会“寻求朋友、老师的帮助”。
(2)缺乏恒心。
本次调查，特别在20xx年6月选取了230名大三年级立志考研的大学生，进行了长达半年的跟踪调查。20xx年9月，由于暑期未能坚持做好考研复习工作，考研人数下降为207人;20xx年11月，由于周边同学就业环境影响、自身复习等因素，考研人数下降为182人;20xx年12月最终走进研究生考试考场参加考试人数为154人。调查结果显示66.96%的抽样大学生能坚定自身的目标，而33.04%的大学生缺乏恒心。恒心是意志坚韧性的重要表现，即使计划再缜密、科学，如果缺乏恒心，仍然会功亏一篑，从本次调查和现实情况看，不少大学生在学习和生活中都存在由于缺乏恒心导致事件功败垂成的经历。
(3)惰性。
青年大学生是祖国的未来、民族的希望，是充满朝气和活力、锐意进取的群体，但惰性正一点一滴地侵蚀着部分大学生的活力和意志，消耗着他们的青春与进取心。调查显示86.59%的毕业生表示自己“日常起居无秩序，作息时间紊乱，起床困难”;62.19%的同学承认自己存在“拖延症”;除正常的休息时间外，41.8%的大学生白天呆在宿舍的时间大约是3小时以上。而在宿舍的时候，92.4%的大学生会选择上网、看电影或者打游戏来打发时间。惰性实际上是意志活动无力的表现，是影响大学生积极进取、张扬青春活力的天敌。
(一)提升幸福感，培养积极心理品质。
大学生在就业过程中遇到的种种心理问题，与主观幸福感缺失有很大关联。罗素在《走向幸福》一书中曾经提出，“种种不幸福的根源，部分在于社会制度，部分在于个人心理”。积极心理学更注重个体的优势而不是劣势，能在一定程度上影响或者帮助个体在认知、情感、意志三方面形成积极的取向，帮助个体找寻持久的快乐与幸福感，从而养成积极心理品质。同时也为《大学生心理健康》这门课提供了新的视角，那就是应逐步将传统的心理问题危机干预模式向积极心理品质培养模式的转变。
(二)挖掘自身潜力，增强就业竞争力。
积极的心态有助于个体调动出积极的思维，进行积极的思考，一方面可以引导大学生向积极的方向迈进，一方面也能激发大学生的潜能。人在思维活跃的时候可以产生无数的创意火花，在一次次的尝试中必然会发觉自己潜藏已久的潜能，并发挥出强大的作用。
(三)养成坚韧意志，提高挫折耐受力。
坚强的意志是一种强大的韧力，时刻督促个体跟随信念，会支撑个体坚持不懈地奋斗，以应对人生的各种挑战和挫折。
专业女大学生的就业分析论文大全篇八
摘要：随着我国教育招生规模不断扩大，大学毕业生数量连年创纪录，大学毕业生就业问题日益成为国家和社会关注的热点，本文从供给和需求两侧来分析大学生就业难的原因，然后从国家、社会、学校、家庭和大学生个人五个方面提出解决大学生就业难的策略。希望为当今解决大学生就业难提供一些借鉴。
关键词：供需两侧；就业；大学生。
一、引言。
大学生就业难问题一直是国家和社会的关注热点，因为它与国家、社会、家庭和大学生自身的发展息息相关。自从高校扩招政策实施以来，大学毕业生数量连年增多，近几年更是连创纪录达到七百多万，让本来就困难的大学生就业变得更加困难。随着我国经济新常态时期的到来，大量企业都面临着转型升级，企业转型升级的成功在一定程度上取决于人才，而大学生作为最有潜力的人才，能否顺利就业，到工作中施展才华，直接关乎着企业转型升级能否成功。虽然造成大学生就业难的原因有很多，但本文利用最本质的供需原理，从大学生供给侧和需求侧分别分析了大学生就业难的原因，根据原因分别从国家、社会、学校、家庭和大学生自身五个方面提出解决大学生就业难问题的策略，不仅为研究大学生就业问题提供新的视角，还为实际解决大学生就业难问题，提供了一定的借鉴意义。
根据新古典主义经济学理论，大学生就业难受其供求关系的影响，大学生就业难的原因在于高校的人才供给与产业需求之间的矛盾及不均。当今一些毕业生就业难与其自身人生观、价值观和就业观也有很大关系，不良三观、缺乏职业规划，造成个人期望脱离现实，增加了就业难度。同时毕业生就业难与整体国民经济对劳动力的需求不足有关，特别是我国产业部门近年来出现了资本替代劳动的倾向。
1.供给侧。
从教育供给角度看，自从20世纪90年代中期以来，我国大学毕业生数量一直在连续增长，尤其在开始大规模扩招后，增长速度突飞猛进。虽然高校扩招在一定成都到上拉动了经济，但是，自到，大学毕业生的就业率呈逐年下降趋势，而高校毕业生数量却呈逐年上升趋势，导致更多的毕业生加入到就业难的队伍。今年大学毕业生更是高达700多万，再次创造了一个新纪录。不可否认高校扩招直接导致了大学生数量的骤增，必然会影响大学毕业生就业，世界上许多国家尤其是发展中国家都经历过高等教育快速发展的阶段，伴随而来的就是高校毕业生就业越来越困难[1-3]。其次，就高等教育供给而言，其问题不仅存在于“量”上，更存在于“质”上。随着经济技术的快速发展，当今社会对人才的要求越来越多样化，高等教育应该以培养复合型人才为最终目标，才能满足社会需求，提高供给质量，最终缓解大学毕业生就业难问题。然而由于我国高校深受过去计划体制的影响，所以在设置上更倾向于专业性和单一性，尤其在开设的一些专业上分得更细、更窄。另一个情况就是，部分高校专业设置缺乏科学论证和充分条件。为了片面追求办学规模，造成专业重复、毫无特色，甚至导致部分专业饱和。随着经济的快速发展，经济结构发生了调整和变动，由此产生了对多种专业人才需求的变化。但是高等教育本身具有周期性长和滞后性的特点，人才需求的预测不可能准确无误，这就造成高校人才培养的专业结构常常难以和社会需求相匹配，专业人才的培养常常滞后于经济结构的调整，这也在一定程度上造成大学毕业生就业的结构性失衡。从个人供给角度看，一方面，随着我国三十多年来的高等教育改革，招生人数不断扩大，高等教育已经从精英化全面走向大众化。但是毕业生和家长并没有对多年来教育体制的改变产生认知上的变化。由于上大学后一直被家长灌输“精英”式定位，相当一部分大学生过分强调自身的价值，却没有考虑社会的需要。另一方面，虽然很多大学生认识到当前就业形势的严峻性，但是他们却没有对自己进行客观全面地分析，更没有结合自己的人生观、价值观以及社会需要规划自己的职业生涯。由于没有明确的就业目标和方向，这些学生很容易受到文化多样性和经济多元化的影响，在择业过程中片面追求个人利益最大化，择业目标不清晰，也不长远，仅仅把就业当成一种谋生的手段，既没有切实考虑自身的就业能力，也没有考虑职业发展的前景。另一方面，随着越来越多的独生子女大学生毕业，受家庭因素的影响，更多的大学生将就业范围锁定在省内城市或者家乡，人为地缩小了就业面。当他们为了追求所谓的高贵职业，把就业目标锁定在福利条件好的大企业、经济条件和社会保障好的大城市或发达地区时，这样的就业期望值显然脱离了社会实际。据调查，我国有将近60%的学生认为导致就业难的原因是“自身能力不足”。有关研究表明，学习成绩、职业资格证书、英语四六级证书等，对就业的质和量都有明显影。不可否认就业能力与大学的教育有关，但跟个人的主观努力程度关系也非常密切。有些学生在大学期间，不合理安排时间，对人生缺少规划，没有打造自己的核心竞争力。
2.需求侧。
从国家角度来看，近年来，随着gdp增速减缓，经济新常态的.到来，供给侧结构性改革，特别是化解过剩产能等，必然会影响部分群体的就业和收入，我国许多企业正经历着转型升级期，尤其是中小企业很可能在转型升级中灭亡，失去提供就业岗位的机会，而中小企业的发展又是吸纳大学毕业生就业的重要渠道。据统计，20我国中小企业总数已达7400万家，提供了超过80%的城镇就业岗。所以中小企业的发展规模与数量将会直接影响大学毕业生的就业状况。另一方面，我国经济增长一直靠第二产业带动，第三产业中能带动大学生就业的高端服务业发展却不足。毕业生工作岗位增长速度远不如大学毕业生增加的速度，在高等教育迅速发展的今天，大学毕业生供给的增量与存量的规模远远超出了城市劳动力市场的可吸纳能力，导致严重的供需不平衡现象，就业环境必然变得更为紧张。从企业角度看，一些传统部门由于自身条件有限，很难吸引到大学生，也有许多企业为了节省成本，并不会花高成本来雇佣大学生去做一些简单的销售或制造工作。经济发达地区的经济活力和生活生平已经达到比较高的水平，与一些经济落后的西部和农村地区相比，更容易吸引大学生前去就业。但是由于发达地区各项发展逐渐成熟，对员工的需求量一直处于一个稳定的状态，一些比较热门的行业对员工的需求甚至已经达到饱和，在这样的经济发达地区，企业对大学生的需求远远不足。由于这种现存劳动力市场划分对大学生就业产生影响较大，所以必然会导致大学生就业相对困难。随着企业人力发展越来越成熟，其人才成本管理更加精细，企业更加关注招聘“性价比”高的毕业生，很多用人单位在选择大学生时存在严重的实用主义观念，第一，以学校选人，很多用人单位认为重点学校的学生能力强，所以在招聘过程中，只会关注985或211学校的学生，普通学校的学生数量虽然最大，但是就业最困难。第二，存在严重的性别歧视，很多用人单位在考虑到女性员工成本更高，所以在招聘过程中尽量招收男性，使得女大学生在就业竞争中处于明显的劣势地位，导致女大学生就业难。第三，非生源地域歧视，很多用人单位为了自身利益的考虑，更倾向于招聘熟悉当地风俗习惯、有一定人脉关系等的本地生源。这种地区保护主义思想，影响了大学生就业的公平性。第四，过分注重经验。很多用人单位，只顾追求短期利益，并不愿意花费时间与金钱去培养刚毕业的大学生成为一名优秀的员工，所以常常将其拒之门外，这也导致了大学生就业难。
大学生就业关乎国家、社会、学校、家庭和个人的进步与发展，所以，要解决大学生就业难问题，不能单单只靠一个方面，而是需要群力群策。
1.国家完善大学生就业政策，规范监管制度。
国家应进一步完善大学生就业政策，建立规范、协调的就业市场机制，促进人才合理有序的流动，同时，也应该加大对大学生就业的监管力度，规范用人单位的用人制度，为创建良好的就业环境和形成良好的就业观奠定基础。国家应构建完善的就业指导服务体系，引导大学生树立科学的就业观，出台优惠政策，鼓励、引导大学生到西部去，到基层去，帮助他们调整就业心态，充分发挥自己的才能，实现多元化择业、多渠道就业，切实加强政府对大学生就业的宏观调控力度。
2.社会营造良好的就业氛围，引导大学生树立正确的就业观。
社会环境对一个人的思想观念起着很关键的导向作用，所以要重视社会环境对就业观的影响。社会各界也应该主动关心大学生就业，充分发挥大众传媒的报道、宣传、教育功能，将社会主义核心价值体系融入进大学生就业观，充分发挥其引导作用，积极营造良好的就业环境。另外，社会也应当主动为大学生提供就业指导和服务，引导大学生根据现实社会经济环境和就业形势，科学确定就业方向和目标，制定符合个人实际的就业标准。同时，企业也应当担负起社会责任，不要只考虑自己的利益，歧视某些群体的就业，甚至压缩工作岗位数量，企业应该尽可能多地为大学生提供公平合理的就业机会，舍得付出时间和金钱去培养人才。
3.学校科学地进行教育改革，培养满足社会需要的人才。
学校应当建立更加适应社会发展的教育体系，这个体系应当是多样化的，既能够适应学生自身的特点，又能够适应社会对多样化人才的需要，提高培养人才的质量，是要让学生接受不同类型的、最适合他们发展需要的教育。主要从以下两个方面进行改革：一是严格高校扩招审批制度。对于一些要求扩大招生规模的学校和专业，要进行严格的审批，防止一些没有教学能力的学校和专业为了某些利益而进行盲目的扩招。二是要根据实际社会的需求，调整学科布局和结构，同时，也应该考虑到，育人是一个长线工程，在做学科布局时，要做长远打算，决不能仅仅根据眼前的需求考虑教育。大学教育不能仅仅以就业为目标，但大学培养出来的人一定要能就业，要具有更好的职业发展潜力。我们必须考虑大学培养的人才在社会上的就业和未来职业发展。
4.父母以身作则，帮助孩子树立正确的就业观。
父母是孩子的第一任老师，他们的言行与观念对孩子的影响是根深蒂固的。所以，父母不仅要为孩子创造一个良好的生活环境，更要为孩子，提供一个积极乐观的思想环境，通过自己的言行举止，教育孩子树立正确的三观，从而帮助他们树立正确的就业观。同时，作为父母，也应当结合社会实际和孩子自身的实际，对孩子提出合理的期望，不要总是盲目和别人家的孩子攀比。最后，父母应帮助孩子分析当前的就业环境，制定合理的职业规划，尽量为他们尽快顺利就业提供科学合理的支持。
5.大学生自身培养核心竞争力，根据实际制定职业生涯规划。
提高自身综合素质，综合素质不仅包括为人处世的素质和学习素质，也包括职业素质。从某种程度上说，现在就业的竞争，就是人才的竞争，综合素质的竞争。大学生应该充分利用大学时间，为自己做一个大学规划，培养自身的综合素质，提前为就业做准备。首先，要学好本专业的知识，对于没有工作经验的大学生来说，专业知识掌握的牢固程度，就能代表一定的工作能力，提高自身的知识素质。同时，也要树立职业观念，不要盲目的去尝试，要判断一下是否有利于自身综合素质的提高，是否有利于以后的职业发展，再决定是否去做，不然，只会浪费很多时间。充分利用寒暑假的时间，参加社会实践。我们都可以从中了解到作为一名职业人的素质和责任，学到一些为人处世的技巧和吃苦耐劳的精神，同时，也会体会到团队合作的重要性，这些宝贵的经验都会成为我们就业时的无形财富，提高我们的就业竞争力。最后，尽量安排一些时间和精力，培养自己的兴趣爱好，良好的兴趣爱好，可以为大学生在激烈的竞争环境中，提供一定的优势。
四、结论。
解决大学生就业难问题是一项长期的惠民工程，仅仅从以上五个方面进行解决是远远不够的，它还需要很多方方面面的细节问题，需要全国上下一齐持续地努力，希望本研究可以为国家相关部门、社会、学校、企业以及大学生解决大学生就业难问题提供一些借鉴，从而群力群策，早日解决大学生就业难问题，实现大学生顺利就业。
参考文献:。
专业女大学生的就业分析论文大全篇九
摘要：随着我国教育招生规模不断扩大，大学毕业生数量连年创纪录，大学毕业生就业问题日益成为国家和社会关注的热点，本文从供给和需求两侧来分析大学生就业难的原因，然后从国家、社会、学校、家庭和大学生个人五个方面提出解决大学生就业难的策略。希望为当今解决大学生就业难提供一些借鉴。
关键词：供需两侧；就业；大学生。
一、引言。
大学生就业难问题一直是国家和社会的关注热点，因为它与国家、社会、家庭和大学生自身的发展息息相关。自从高校扩招政策实施以来，大学毕业生数量连年增多，近几年更是连创纪录达到七百多万，让本来就困难的大学生就业变得更加困难。随着我国经济新常态时期的到来，大量企业都面临着转型升级，企业转型升级的成功在一定程度上取决于人才，而大学生作为最有潜力的人才，能否顺利就业，到工作中施展才华，直接关乎着企业转型升级能否成功。虽然造成大学生就业难的原因有很多，但本文利用最本质的供需原理，从大学生供给侧和需求侧分别分析了大学生就业难的原因，根据原因分别从国家、社会、学校、家庭和大学生自身五个方面提出解决大学生就业难问题的策略，不仅为研究大学生就业问题提供新的视角，还为实际解决大学生就业难问题，提供了一定的借鉴意义。
根据新古典主义经济学理论，大学生就业难受其供求关系的影响，大学生就业难的原因在于高校的人才供给与产业需求之间的矛盾及不均。当今一些毕业生就业难与其自身人生观、价值观和就业观也有很大关系，不良三观、缺乏职业规划，造成个人期望脱离现实，增加了就业难度。同时毕业生就业难与整体国民经济对劳动力的需求不足有关，特别是我国产业部门近年来出现了资本替代劳动的倾向。
1.供给侧。
从教育供给角度看，自从20世纪90年代中期以来，我国大学毕业生数量一直在连续增长，尤其在开始大规模扩招后，增长速度突飞猛进。虽然高校扩招在一定成都到上拉动了经济，但是，自到，大学毕业生的就业率呈逐年下降趋势，而高校毕业生数量却呈逐年上升趋势，导致更多的毕业生加入到就业难的队伍。今年大学毕业生更是高达700多万，再次创造了一个新纪录。不可否认高校扩招直接导致了大学生数量的骤增，必然会影响大学毕业生就业，世界上许多国家尤其是发展中国家都经历过高等教育快速发展的阶段，伴随而来的就是高校毕业生就业越来越困难[1-3]。其次，就高等教育供给而言，其问题不仅存在于“量”上，更存在于“质”上。随着经济技术的快速发展，当今社会对人才的要求越来越多样化，高等教育应该以培养复合型人才为最终目标，才能满足社会需求，提高供给质量，最终缓解大学毕业生就业难问题。然而由于我国高校深受过去计划体制的影响，所以在设置上更倾向于专业性和单一性，尤其在开设的一些专业上分得更细、更窄。另一个情况就是，部分高校专业设置缺乏科学论证和充分条件。为了片面追求办学规模，造成专业重复、毫无特色，甚至导致部分专业饱和。随着经济的快速发展，经济结构发生了调整和变动，由此产生了对多种专业人才需求的变化。但是高等教育本身具有周期性长和滞后性的特点，人才需求的预测不可能准确无误，这就造成高校人才培养的专业结构常常难以和社会需求相匹配，专业人才的培养常常滞后于经济结构的调整，这也在一定程度上造成大学毕业生就业的结构性失衡。从个人供给角度看，一方面，随着我国三十多年来的高等教育改革，招生人数不断扩大，高等教育已经从精英化全面走向大众化。但是毕业生和家长并没有对多年来教育体制的改变产生认知上的变化。由于上大学后一直被家长灌输“精英”式定位，相当一部分大学生过分强调自身的价值，却没有考虑社会的需要。另一方面，虽然很多大学生认识到当前就业形势的严峻性，但是他们却没有对自己进行客观全面地分析，更没有结合自己的人生观、价值观以及社会需要规划自己的职业生涯。由于没有明确的就业目标和方向，这些学生很容易受到文化多样性和经济多元化的影响，在择业过程中片面追求个人利益最大化，择业目标不清晰，也不长远，仅仅把就业当成一种谋生的手段，既没有切实考虑自身的就业能力，也没有考虑职业发展的前景。另一方面，随着越来越多的独生子女大学生毕业，受家庭因素的影响，更多的大学生将就业范围锁定在省内城市或者家乡，人为地缩小了就业面。当他们为了追求所谓的高贵职业，把就业目标锁定在福利条件好的大企业、经济条件和社会保障好的大城市或发达地区时，这样的就业期望值显然脱离了社会实际。据调查，我国有将近60%的学生认为导致就业难的原因是“自身能力不足”。有关研究表明，学习成绩、职业资格证书、英语四六级证书等，对就业的质和量都有明显影。不可否认就业能力与大学的教育有关，但跟个人的主观努力程度关系也非常密切。有些学生在大学期间，不合理安排时间，对人生缺少规划，没有打造自己的核心竞争力。
2.需求侧。
从国家角度来看，近年来，随着gdp增速减缓，经济新常态的。到来，供给侧结构性改革，特别是化解过剩产能等，必然会影响部分群体的就业和收入，我国许多企业正经历着转型升级期，尤其是中小企业很可能在转型升级中灭亡，失去提供就业岗位的机会，而中小企业的发展又是吸纳大学毕业生就业的重要渠道。据统计，20我国中小企业总数已达7400万家，提供了超过80%的城镇就业岗。所以中小企业的发展规模与数量将会直接影响大学毕业生的就业状况。另一方面，我国经济增长一直靠第二产业带动，第三产业中能带动大学生就业的高端服务业发展却不足。毕业生工作岗位增长速度远不如大学毕业生增加的速度，在高等教育迅速发展的今天，大学毕业生供给的增量与存量的规模远远超出了城市劳动力市场的可吸纳能力，导致严重的供需不平衡现象，就业环境必然变得更为紧张。从企业角度看，一些传统部门由于自身条件有限，很难吸引到大学生，也有许多企业为了节省成本，并不会花高成本来雇佣大学生去做一些简单的销售或制造工作。经济发达地区的经济活力和生活生平已经达到比较高的水平，与一些经济落后的西部和农村地区相比，更容易吸引大学生前去就业。但是由于发达地区各项发展逐渐成熟，对员工的需求量一直处于一个稳定的状态，一些比较热门的行业对员工的需求甚至已经达到饱和，在这样的经济发达地区，企业对大学生的需求远远不足。由于这种现存劳动力市场划分对大学生就业产生影响较大，所以必然会导致大学生就业相对困难。随着企业人力发展越来越成熟，其人才成本管理更加精细，企业更加关注招聘“性价比”高的毕业生，很多用人单位在选择大学生时存在严重的实用主义观念，第一，以学校选人，很多用人单位认为重点学校的学生能力强，所以在招聘过程中，只会关注985或211学校的学生，普通学校的学生数量虽然最大，但是就业最困难。第二，存在严重的性别歧视，很多用人单位在考虑到女性员工成本更高，所以在招聘过程中尽量招收男性，使得女大学生在就业竞争中处于明显的劣势地位，导致女大学生就业难。第三，非生源地域歧视，很多用人单位为了自身利益的考虑，更倾向于招聘熟悉当地风俗习惯、有一定人脉关系等的本地生源。这种地区保护主义思想，影响了大学生就业的公平性。第四，过分注重经验。很多用人单位，只顾追求短期利益，并不愿意花费时间与金钱去培养刚毕业的大学生成为一名优秀的员工，所以常常将其拒之门外，这也导致了大学生就业难。
大学生就业关乎国家、社会、学校、家庭和个人的进步与发展，所以，要解决大学生就业难问题，不能单单只靠一个方面，而是需要群力群策。
1.国家完善大学生就业政策，规范监管制度。
国家应进一步完善大学生就业政策，建立规范、协调的就业市场机制，促进人才合理有序的流动，同时，也应该加大对大学生就业的监管力度，规范用人单位的用人制度，为创建良好的就业环境和形成良好的就业观奠定基础。国家应构建完善的就业指导服务体系，引导大学生树立科学的就业观，出台优惠政策，鼓励、引导大学生到西部去，到基层去，帮助他们调整就业心态，充分发挥自己的才能，实现多元化择业、多渠道就业，切实加强政府对大学生就业的宏观调控力度。
2.社会营造良好的就业氛围，引导大学生树立正确的就业观。
社会环境对一个人的思想观念起着很关键的导向作用，所以要重视社会环境对就业观的影响。社会各界也应该主动关心大学生就业，充分发挥大众传媒的报道、宣传、教育功能，将社会主义核心价值体系融入进大学生就业观，充分发挥其引导作用，积极营造良好的就业环境。另外，社会也应当主动为大学生提供就业指导和服务，引导大学生根据现实社会经济环境和就业形势，科学确定就业方向和目标，制定符合个人实际的就业标准。同时，企业也应当担负起社会责任，不要只考虑自己的利益，歧视某些群体的就业，甚至压缩工作岗位数量，企业应该尽可能多地为大学生提供公平合理的就业机会，舍得付出时间和金钱去培养人才。
3.学校科学地进行教育改革，培养满足社会需要的人才。
学校应当建立更加适应社会发展的教育体系，这个体系应当是多样化的，既能够适应学生自身的特点，又能够适应社会对多样化人才的需要，提高培养人才的质量，是要让学生接受不同类型的、最适合他们发展需要的教育。主要从以下两个方面进行改革：一是严格高校扩招审批制度。对于一些要求扩大招生规模的学校和专业，要进行严格的审批，防止一些没有教学能力的学校和专业为了某些利益而进行盲目的扩招。二是要根据实际社会的需求，调整学科布局和结构，同时，也应该考虑到，育人是一个长线工程，在做学科布局时，要做长远打算，决不能仅仅根据眼前的需求考虑教育。大学教育不能仅仅以就业为目标，但大学培养出来的人一定要能就业，要具有更好的职业发展潜力。我们必须考虑大学培养的人才在社会上的就业和未来职业发展。
4.父母以身作则，帮助孩子树立正确的就业观。
父母是孩子的第一任老师，他们的言行与观念对孩子的影响是根深蒂固的。所以，父母不仅要为孩子创造一个良好的生活环境，更要为孩子，提供一个积极乐观的思想环境，通过自己的言行举止，教育孩子树立正确的三观，从而帮助他们树立正确的就业观。同时，作为父母，也应当结合社会实际和孩子自身的实际，对孩子提出合理的期望，不要总是盲目和别人家的孩子攀比。最后，父母应帮助孩子分析当前的就业环境，制定合理的职业规划，尽量为他们尽快顺利就业提供科学合理的支持。
5.大学生自身培养核心竞争力，根据实际制定职业生涯规划。
提高自身综合素质，综合素质不仅包括为人处世的素质和学习素质，也包括职业素质。从某种程度上说，现在就业的竞争，就是人才的竞争，综合素质的竞争。大学生应该充分利用大学时间，为自己做一个大学规划，培养自身的综合素质，提前为就业做准备。首先，要学好本专业的知识，对于没有工作经验的大学生来说，专业知识掌握的牢固程度，就能代表一定的工作能力，提高自身的知识素质。同时，也要树立职业观念，不要盲目的去尝试，要判断一下是否有利于自身综合素质的提高，是否有利于以后的职业发展，再决定是否去做，不然，只会浪费很多时间。充分利用寒暑假的时间，参加社会实践。我们都可以从中了解到作为一名职业人的素质和责任，学到一些为人处世的技巧和吃苦耐劳的精神，同时，也会体会到团队合作的重要性，这些宝贵的经验都会成为我们就业时的无形财富，提高我们的就业竞争力。最后，尽量安排一些时间和精力，培养自己的兴趣爱好，良好的兴趣爱好，可以为大学生在激烈的竞争环境中，提供一定的优势。
四、结论。
解决大学生就业难问题是一项长期的惠民工程，仅仅从以上五个方面进行解决是远远不够的，它还需要很多方方面面的细节问题，需要全国上下一齐持续地努力，希望本研究可以为国家相关部门、社会、学校、企业以及大学生解决大学生就业难问题提供一些借鉴，从而群力群策，早日解决大学生就业难问题，实现大学生顺利就业。
参考文献：
专业女大学生的就业分析论文大全篇十
就业就是民生之本，也是世界性难题，要从全局高度重视就业问题。日益严重的就业问题已经成为当今社会的重大挑战。党的十八大报告就指出，推动实现更高质量的就业。就业是民生之本。要贯彻彻劳动者自主就业市场调节就业、政府促进就业和鼓和鼓励创业的方针，实施就业优先战略和更加积极的就业政策。
据人力资源和社会保障部统计，从20xx年至20xx年，城镇新增就业人数连续保持在1000万以上，累计将近5200万。近年的城镇登记失业率一直保持在4.1%左右，低于“十二五”规划5%的控制目标。然而，当前世界经济增长乏力，我国经济发展进入新常态，处于新旧动能转换阶段。就业局势虽然总体稳定，但也面临总量压力不减、结构性矛盾愈加突出的新挑战。
20xx年我国高校毕业生749万人，为历史最高。大学生就业仍然是不可忽视的重要课题。结构性过剩、扩招、毕业季失业是大学生就业难的关键词。在社会主义市场经济条件下，人才是通过市场机制配置的，大学毕业找不到工作是一种常态现象，但大学生群体失业基数过大，会成为社会不稳定的重要因素。
鼓励创业、以创业带动就业，不仅是扩大就业的基本途径，也是增强经济活力的内在要求。近年来，国家为鼓励大学生创业出台了许多政策措施，取得了一定成效，但也存在一些问题。更好地发挥这些政策措施的效用，提高大学生创业成功率，关键在于积极开发培育适合大学生的创业项目，并提供配套支持。
大学生拥有较高的学历，在学校经过专业课程的学习，同时大学生素质较高，学习能力强，具有良好的创造力，刚毕业的大学生也具备年龄上的优势……大学生的这些特点，使大学生的自主创业具有积极的意义。
一是有利于缓解大学生就业压力。大学生的创业能力有利于解决大学生就业难的问题。创业能力是一个人在创业实践活动中的自我生存、自我发展的能力。一个创业能力很强的大学毕业生不但不会成为社会的就业压力，相反还能通过自主创业活动来增加就业岗位，以缓解社会的就业压力。
二是有利于大学生自我价值实现。大学毕业生通过自主创业，可以把自己的兴趣与职业紧密结合，做自己最感兴趣、最愿意做和自己认为最值得做的事情。在五彩缤纷的社会舞台中大显身手，最大限度地发挥自己的才能，并获得合理的报酬。当前社会鼓励大学生创业，虽然是从化解就业难的角度来考虑的，但从大学生自身来说，其创业的主要原动力则在于谋求自我价值的实现。而只有提高大学生创业的比例，整个社会才能形成创业的风气，才能建立“价值回报”的社会新秩序。
三是有利于大学生自身素质的提高。我国高校扩招以后，伴随着就业压力，大学生素质与我国高等教育的水平一直为人所诟病。在提高大学教育管理水平与大学生素质的各类探索实践中，大学生创业无疑是最经济、最有效的办法之一。通过创业与创业实践，大学生可以充分调动自己的主观能动性，改变自身就业心态，自主学习，独立思考，并学会自我调节与控制。也只有这样，大学生创业才能成功。对于一个能自我学习，懂得如何管理自己的时间与财务，善于拓展人脉关系，并能够主动调适工作心态，积极适应社会的大学生来说，其就业将不存在任何问题。
有关调查显示，20xx年我国大学生自主创业比例为1.6%，远低于发达国家20%的水平；大学生创业成功率只有2%-3%。我国大学生创业率与创业成功率之所以呈现“双低”态势，一个重要原因就是适合大学生创业的项目不多，可供大学生选择的空间狭小，而且创业项目相似度较高，特别是缺乏掌握核心技术优势、“含金量”较高的项目。比如，有关统计表明，软件开发、电子商务和信息服务等技术含量相对较低、行业准入门槛不高的项目成为近年来大学生创业的首选项目。由于市场上类似项目已趋饱和，加之没有自主核心技术和优势，要在这些项目上取得成功的确很难。改变这种状况，提高大学生创业成功率，当前可从以下几个方面着力。
健全创业政策法律体系。有关部门和学校应加强创业宣传，培育和增强大学生创业光荣的意识，并对有创业意愿的大学生给予政策扶持。加快完善创业配套法律体系，营造良好的创业政策和法治环境。强化大学生依法创业观念，引导其学会运用法律手段维护自身权益、降低创业风险。
建立大学生创业项目库。一是根据产业发展形势培育项目。当前，我国经济发展正从要素驱动向创新驱动转变，高科技、创意等产业发展方兴未艾。可以选择具有发展前景和一定基础的项目进行储备，提供给具有一定专长的大学生，助推其创业。二是根据大学生特点开发项目。小微项目具有成本低、经营方式灵活、技术门槛低的优势，适应大学生创业。可以根据城镇化和新农村建设需要，规划一批小微项目并匹配一定启动资金，提供给大学生进行创业。三是立足学校及社会资源优势开发项目。可以借助学校品牌，开发教育培训、技术转让、专业咨询等项目；利用智力优势，开发家教服务中心、成人考试补习、会议礼仪服务、速记训练等项目。
构建大学生创业支持系统。学校应根据社会对人才的需求，对教学内容和教学模式进行改革创新，更多地向大学生传授创业知识，更加注重通过实践教学、案例教学等培养大学生的创业技能。有关方面应积极拓展渠道，通过设立大学生创业基金、创业互助基金等，为自主创业的大学生提供优惠、便捷的资金支持；同时，通过开展财务知识技能培训、提供财务顾问等，帮助大学生搞好财务管理、提高资金使用效率。政府、学校、企业以及社会各界应搭建相应的平台，提供政策、法律、咨询等配套服务，形成鼓励和支持大学生创业的合力。
大力推进创新创业教育，促进全社会形成鼓励大学生创新创业的氛围与机制，提升中国青年“创业力”，对提高中国经济持续发展的动力，对实现民族复兴“中国梦”，具有很强的现实意义。
专业女大学生的就业分析论文大全篇十一
戴佳佳是西南大学大四学生，自我评价成绩中等。“同学们去年就开始找工作，我顶着压力考研。”戴佳佳说，“结果我连面试都没进。”为此，戴佳佳不得不加入求职大军，但奔走一段时间下来，依然无果。
戴佳佳的遭遇，只是众多高校毕业生求职遭遇的缩影。
在考研失败后，3月底，戴佳佳找同学要了简历模板，花580元买了套正装，加入求职大军。“前后跑了17场招聘会，简历只投出去5份。”她说，不管是校内还是校外，她只要得到消息，就要跑去碰碰运气，“可能是自身能力和专业受限，感觉连人家的应聘门槛都够不上”。
拿着简历投不出去，戴佳佳觉得是自身的问题。她从人才市场出来后，直接去了培训中心，花1800元报了一个“会计与文员集训班”，希望快速掌握办公室文员的基本要领，再杀回人才市场。戴佳佳说：“还有不到一个月就毕业了，压力前所未有的大。”
而戴佳佳的遭遇，只是众多应届大学毕业生求职过程的缩影。
专业女大学生的就业分析论文大全篇十二
摘要：大学生的就业指导教育应该根据形势的变化而相应进行改革。学生从入学开始就进行就业观、职业观、就业政策和就业形势教育。大学生就业观的教育贯穿大学学习的全过程，把入学教育、素质能力教育、专业思想教育和心理健康教育结合起来，提高大学生学习、发展、择业和实现人生目标的能力。逐步提高大学生教育质量，完善学生的知识结构，树立正确的就业观和创业意识。
许多大学生对自己的认识不全面，专业知识不够强，与招聘单位的要求相差极大。从刚入学时，没有对自己进行规划，大学四年所学专业知识不够过硬。大学生存在就业期望过高现象，主要表现在薪酬、地域、个人的发展、假期的要求以及专业等方面。
学校课程安排的不够恰当，内容过于笼统，学生不能亲身体验到就业的艰辛。学业上拖延，把所有专业上的事情拖延到最后去做，导致了最后的专业学习结果不理想。生活上拖延，做事不够认真，时间安排不合理，导致生活质量差。近年来，高校扩大招生，导致就业的学生增加，相应的就业压力也越来越大。许多学生求职时表现出的不自信、紧张，导致他们没有充分发挥自己的潜能，使本应该得到的岗位错失。还有许多学生在就业时，遇到的工作与自己所学的专业不对口，就放弃了就业的机会。
(一)引导学生制定属于自己的职业生涯规划。
大学生要从开始就了解和掌握所学专业的职业特点和将来从事工作领域的相关职业信息，并结合专业和对自己的认知进行职业生涯规划设计，设计出符合自己特点的、具有很强的指导性和可行性的大学生职业生涯发展目标。
(二)引导学生做足准备，应对就业压力。
引导大学生转变传统的就业观念，确立新的现代的“先就业积累经验”就业观念，不要因为工作条件不好就不选择这个工作，让大学生做足心理准备，面对就业的困难。学生从入学开始就要有“就业教育与学业教育并重”的思想。指导学生树立正确的职业价值观的同时，努力学好自己的专业，为将来的就职打下坚定的基础。
就业能力是大学生成功就业的前提和保障，就业质量是就业好坏的标志，最终实现人职匹配，真正做到人得其职、职适其人，促进个人职业生涯全能发展，充分发挥个人潜力，达到人力资源效益的最大化。
(四)学校开设具体的职业与就业课程。
课程需要注入本专业自己的特色，让学生们更加了解自己的专业。构建科学的、合理的课程安排。在专业课中应该渗透就业的理念，使学生提前了解就业的过程。
(一)教学系统性的特点。
大学生就业观念的形成是一个循序渐进的过程，不是一蹴而就的，经过几年学习准备和努力最终形成毕业的就业抉择。是贯穿整个大学始终的一种就业教育体系。
(二)教学分段性的特点。
大学生自身身心的发展具有分段性，所以在就业问题上，不同时期有不同时期的特点和认识。在每个阶段上实施不同教学内容和不同的教学方法。
(三)教学模块化的特点。
从整体教学内容上看课程的内容既有相互联系又有相对独立的特点，可以分为不同章节不同教师讲授的模块化教学模式授课。
(四)教学实践强的特点。
大学生就业指导课程是一门实践性很强的课程，择业观念的形成是随着不断变化的实践改变而改变的，就业技巧、笔试、面试等都具有实践性的特点，就业指导课程要以实训为主。
从入学开始，把入学教育和就业教育结合起来，培养大学生树立正确的学风，使学生保持高考前的拼搏精神，确立属于自己的人生目标，并为之努力拼搏，创造属于自己的未来。根据同学们在大一的表现，许多学生由于上了大学之后，出现了思想上放松、学习上出现了松散的现象。甚至有一部分学生出现了不及格的现象。学生对自己专业的前景和就业形式不太了解。老师应当加强这方面的教育，使学生增强专业的意识和职业发展的意识。既要让学生体会到就业的艰辛，又要让他们体会到就业前景的光明。
二年级是专业基础课程的学习阶段，把专业素质能力的提高与就业教育结合起来，培养学生全面发展和积极向上的良好心态，从而提高学生的综合素质。处在不同的阶段，也应相应的培养学生的各种思维能力，成为全面型人才。拓宽学生的学习面，不光要学好专业知识，还要加强动手实践的能力培养。开展好职业决策、思维创新、动手实践等多种能力的培养。
三年级是专业知识学习提高阶段，把专业思想与就业教育结合起来，培养学生的科学择业观。学生只有喜欢自己的专业，才会愿意去学这个课程，才不至于等到找工作时，发现专业技能弱，不被公司应聘。应该树立正确的职业道德观念。无论选择的专业是什么，只要是自己想做的，就一定努力去做好。一定要学一行，爱一行，这样才能得到真正的本领。培养学生的敬业乐业精神。职业不分高低贵贱，给学生讲述一些成功人士的案例，知道成功的背后得付出艰辛与努力，激发学生从业敬业精神。
四年级是学习实践的毕业阶段，把心理健康教育与就业教育结合起来，培养健康人生观。开始实习工作和面临就业时，这个过程许多学生会出现心理问题，需要老师及时的帮助解决问题。开始实践就要注重人际交往关系，为人处事必须要遵循诚实守信道德原则，要懂得交往的基本礼仪和尊重他人。注重在实践中培养学生的社会责任感。社会责任感意识强，单位集体个人就会更加地信任，对个人发展有积极的作用。
全程化就业指导教育模式是一个以学生职业生涯规划和学生个人发展指导为线索，培养学生适应社会和职业需要的各种能力为目标，使学生树立正确的人生价值观、职业价值观和择业观，提高学生素质拓展能力、创新能力和创业能力，是一个立体式展示又相互交叉渗透的系统化工程。
参考文献:。
[1]赵曼，罗明晖.大学全程职业规划与就业指导课程体系建设[r].湖北省高等学校省级教学研究项目研究报告，20xx(5).
[2]姜兴健.陕西科技大学20xx届服设专业毕业生就业情况分析[j].出国与就业，20xx(11).89.
[5]韦钰.联合国教科文组织教育丛书———学会生存———教育世界的今天与明天[m].北京.教育科学出版社，20xx.
专业女大学生的就业分析论文大全篇十三
摘要：大学生择业成功的关键还要从自身实际出发，灵活选择。另外，就业时绝不能一昧高挑、慢等。因为无论是对自己、对家庭还是对社会，大学毕业生早el就业都是硬道理。
随着世界经济与国内经济的起伏变化，大学生就业形势也年年发生着变化，但不管怎样，大学生的就业问题却始终存在。大学生就业观与其就业密切相关，关注大学生就业观已成为社会的焦点，引导大学生形成正确的就业观是我国教育肩负的重任。
1.价值取向和社会需求之间存在不对称现象。有不少大学生在找工作时，往往把“外资公司”、“全球500强企业”当作首选，根本不愿意去中小企业、尤其是中小民营企业就业，这导致他们就业的道路越来越窄。事实上，随着国内中小企业、民营经济的迅速发展，近年来，中小企业为高校毕业生提供的就业机会已经远远超过了大中型企业。而许多大学生出于“求稳”的心态，看不上小型的私营企业，他们只愿意选择大中型企业，因此失去了许多原本非常好的工作机会。可以说，当前大学生群体就业难度的加剧，很大程度上是由这种脱离社会实际需求的求职心态所造成的。
2.毕业生在求职过程中存在诚信缺失现象。由于高校就业体制改革，大学生成了毕业分配、就业市场的利益主体，就业、签约、违约、毁约都与学生自身的利益紧密联系，致使很多大学生在择业时更多地以自己利益为出发点，不考虑用人单位的利益和学校的声誉。求职履历是用人单位选用人才的第一道关卡。为了能在就业市场抢占先机，多数大学生会在毕业前尽可能地提升自己的竞争实力，但也有少数大学毕业生通过夸大或造假履历来武装自己，造成了部分用人单位对大学生的诚信认可度下降。
3.学校职业道德教育与社会发展现状存在一定距离。职业道德教育起步不可谓不早，也不可谓不严，但事实上一些大学生上岗后出现工作不负责、怠慢客户、顶撞上司、违反职业道德要求而被“炒鱿鱼”的情况，显示了他们职业道德水平低下。大学生在学校受到的职业道德教育与社会现实之间存在的这种状态，难免使他们感到困惑，这些现象潜在地影响了社会的持续发展。因此，培养大学生树立正确的就业观在其实现就业的过程中起着不可替代的作用。
教育部部长袁贵仁在2010年全国普通高校毕业生就业工作视频会议上直言：国际金融危机对我国就业的不利影响还没有消除，如果说2009年是我国经济最困难的一年，2010年可能是最复杂的一年，整个宏观层面就业形势非常严峻。那么，2010年的毕业生人数630万，再加上往届没有实现就业的，需要就业的毕业生数量之大可想而知。
袁贵仁说，2009年高校毕业生就业工作克服了国际金融危机的不利影响，实现了高校毕业生初次就业率的基本稳定和就业人数的继续增长。今年需要就业的毕业生数量很大，各地教育部门要进一步扩大“农村教师特岗计划”的规模，积极配合有关部门继续组织实施好各类基层就业项目，并做好2010年高校毕业生人伍服义务兵役的征集工作。各省级主管部门要进一步健全鼓励毕业生下基层的政策体系，主动配合有关部门积极开辟新的基层就业领域；要进一步加大对家庭经济困难毕业生、残疾人毕业生、少数民族毕业生等特殊群体的帮扶力度，努力帮助他们实现就业。
袁贵仁指出，各地教育部门要积极调整人才培养类型结构和专业结构，对就业状况不佳的专业，要切实采取有力措施予以调整。同时，要进一步落实就业状况与办学评估、经费投入、领导班子考核等适度挂钩制度。高校要积极探索在专业课教学中融入创业教育，并把创业教育作为就业指导课程的重要内容。省级就业主管部门要积极出台鼓励大学生创业的新政策，协调当地有关部门，切实扶持一批大学生实现创业。他还强调，高校要以社会需求为导向，推动新一轮高等教育改革，各类院校都要合理定位，努力形成自己的办学理念和风格，在不同层次、不同领域办出特色，争创一流。
大学毕业生不但要正确认识自己，主动适应社会，还应给自己作出一个正确的评价。自我评价要全面、客观，既要看长处的一面，又要看到短处的一面；既要考虑某一方面的特殊素质进行具体，又要结合其他方面进行综合评价；既要考虑全面的整体因素，又要考虑其中占主导地位的重因素。
1.每个大学毕业生都应该全面认识自己在德、智、体各个方面的表现，并与本班同学作一个比较，了解自己在本班同学中所占的位置，做到心中有数。这样，才能使自己在择业过程中做到扬长避短，发挥优势。
2.信心是成功的第一要诀。在求职择业过程中，信心不仅给大学生带来勇气和力量，也会使用人单位从气质上产生认同感。大学生要使自己在择业过程中保持坚定的信心，首先要相信自己的能力，相信自己能够胜任工作。其次，要发挥自己的优势，扬长避短。这样，才有可能在择业竞争中占据主动。最后，在就业过程中对工作要保持积极主动、乐观奋进的精神。
3.消除依赖心理。有些人在生活中依赖性很强，无论做什么事情总要请一个参谋，一旦没了参谋，就成了无源之水，无本之木。于是，这些人在择业中往往表现出没有主见，人云亦云。这种心理的根本原因在于他们不能深刻地认识自己和社会。一个能够清晰认识自己的人，一般都能够把握好自己的择业方向，在择业中，往往有很强的针对性和方向性；一个深人了解社会的人，信息畅通，思维开阔，能很快适应单位的需要和社会的发展。
4.培养良好的心理素质。有些大学生心理素质较差，到单位参加面试时，原本准备充分，思路清晰，可是一见单位领导，就惊慌失措，手忙脚乱，脑海里顿时一片空白，好端端的一个就业机会就这样错失了。
总之，大学生择业成功的关键还要从自身实际出发，灵活选择。另外，就业时绝不能一昧高挑、慢等。因为无论是对自己、对家庭还是对社会，大学毕业生早el就业都是硬道理。
大学生要树立崇高的职业理想，重视人生价值的实现。职业活动是人们谋生的方式和手段，是人们奉献社会、完善自身的必要条件。因此不应单纯地仅把就业看成是谋生的手段，而应把就业视作为社会服务、体现人生价值的渠道。
专业女大学生的就业分析论文大全篇十四
中国经济整体仍处下滑周期中，经济发展速度的放缓和结构的调整，客观上会对劳动者就业结构产生影响，同时也会对就业总体规模产生挤压效应，对劳动者就业产生影响。尤其是传统支柱产业企业改革的重组加快、淘汰落后产能、部分行业持续低迷及产能过剩将造成结构性失业和转型性失业，就业难度加大。国际经济发展形势仍然不确定，风险和变数依旧较多，欧美主要经济体面临着财政紧缩、主权债务风险上升等诸多问题，新兴经济体面临着经济结构调整、出口下滑等问题，世界经济艰难复苏，影响着出口型经济及就业的发展。
2、城镇化中农村劳动力转移就业压力大。
近年来，我国城镇化建设不断加快，城镇化率大幅提高，农村劳动力向城镇转移的步伐加快，城镇人口快速增加，我国城镇化率由20的36.2%上升到的53.7%。在城镇化进程中，农村的就业压力减轻，但是劳动力转移就业压力增大。一是城镇对农村劳动力就业吸纳能力有限，每年城镇中新成长劳动力、高校毕业生需就业;二是农村劳动力向大中型城市转移的门槛较高。由于户籍限制、素质技能要求、就业信息不畅通等因素，农村转移劳动力寻找工作难度大。
3、新兴产业的加快发展影响到就业水平。
一方面，在大力调整夕阳产业和淘汰落后产能时，要对涉及职工的转移安置提供帮助;另一方面，新兴产业在我国具有良好的发展前景，这其中必然导致技术技能人才短缺。此外，由于科技进步、劳动生产率提高等因素，也使一些企业减少新员工吸纳，甚至排挤出部分劳动力，这也会导致就业的结构性问题。
4、区域经济格局调整特别是中西部地区加快发展导致劳动力流动新变化。
近年来，我国中西部经济发展不断加快，农民工工资不断上涨，与东部地区的差距缩小，如在东中西部务工的农民工月收入差距已经缩小至30元左右。区域就业形势差别明显，东部地区求职人数同比出现大幅下降。随着中西部地区传统劳务输出大省的工作环境好转，返乡就业、创业正成为越来越多外漂农民工的新选择。
5、企业用工成本的承受力与劳动者高期望值的矛盾导致供求双方难以对接。
从20以来，货币工资一直以两位数的速度快速增长，且增速逐年加快。据统计，20全国共有27个地区调整了最低工资标准，平均调增幅度为17%;有17个地区制定了工资指导线，基准线普遍在14%左右。调查反映，当前工资增长和企业承受能力的矛盾已导致许多中小企业和大型劳动密集企业的普工短缺。
6、人口结构变化使劳动力供给增长放缓。
我国正在发生变化，在一定程度上反映了劳动力供求关系的变化。我国劳动适龄人口的总量开始减少，在新生劳动力供给方面，大学生将占据一半左右的水平，农民工总量特别是跨省流动农民工的增速减缓，并逐步趋于稳定。据预测，我国劳动年龄人口将于年达到峰值，总量为9.99亿人，之后逐渐下降，到年将下降至9.87亿人。2011―2020年就业年均增速将比前期下降0.9个百分点，拉动经济增长率下降约0.4个百分点。城镇化加速推进所释放的农村富余劳动力和劳动力素质的提高，仍然不能弥补劳动力人数减少对经济增长造成的负面影响。
如今每年毕业的大学生越来越多，大学生的就业形势非常严峻，教育部提供的统计数字显示，我国大学毕业生超过1000万人，随着大学毕业生人数的急剧增加，大学毕业生就业难也成为全社会关注的热点问题。做为一个大学生，一定要有一个好的职业规划。
首先，给自己定一个目标，计划下找什么样的岗位，在什么样的公司中从事这个岗位，在什么行业中从事这个岗位。后面的可以慢慢修正，而什么岗位是你找工作前一定要明确的。
再次，写一份不幼稚的简历，很多毕业生的简历看起来话语非常幼稚，你可以借鉴一下有工作经验的人的简历。
最后，可以上一些著名的招聘网站，大的招聘网站同样是好单位的首选，简历不要海投，要有“其次”里面的那些目的性，可以适当放宽条件，适当多投几家，针对每家不同要求写不同简历。
专业女大学生的就业分析论文大全篇十五
近日，我省大学生就业创业报告团深入省内各高校巡回演讲，报告团成员用自己的人生经历和成功，为即将毕业的大学生上了生动的一课，令莘莘学子深受鼓舞。在这些初尝成功喜悦的大学生身上，人们欣喜地看到，不畏艰辛、执著追求、善抓机遇、敢闯敢干是他们可贵的品质，也正是因为有了这闪光的精神和意志，他们的人生之路将越走越宽广。纵观历史，凡成大事、创大业者，无不拥有崇高的理想信念，他们的命运总是与祖国和人民息息相通。
谁都无法否认，每个人都有自己的理想，都有自己的生活，其区别只在于，有的人心中只有他自己，想到的是个人的名利;有的人心中只有少数与己有关的人，想到的是小集团的利益;而有的人心中装着的是党和人民的事业、是那些渴望帮助的百姓大众。事实证明，个人的理想总是在无私和忘我中升华为人类的共同理想，进而在奋斗中熔铸理想信念的力量，开创美好的未来。
理想的实现离不开个人价值的实现。爱国、成才、奉献从来就是中华儿女伟大理想的坚强核心，也是任何一个有志青年永远追求的人生价值和崇高目标。可以肯定，每个血气方刚、才华横溢的大学生都有着自己多彩的梦想、美好的理想，但理想与现实的对接，需要到基层、到艰苦的地方、到自己热爱的事业中去接受实践的磨砺、迎接生活的挑战，在挥洒汗水、奉献智慧中感受创造的快乐，体味成长的幸福，开拓理想的境界，坚定必胜的信念。
理想的实现需要从一点一滴做起，在顽强拼搏中不断超越自我。年逾九旬的老红军杨德千永葆青春的奥秘就是：每天接受新事物，时刻不忘忠于党。做到天天有个小目标、天天有个新希望、天天进步一点点，让生命始终处于“充电”状态，为心灵注入鲜活的思想，孕育创新的ji情。
伟大的理想总是在经受考验中迸发出战胜一切艰难险阻的巨大力量。当前，国际金融危机仍在蔓延，中国经济也面临着前所未有的挑战，给大学毕业生就业创业带来了不少的困难。但越是危难之时，越要坚定理想信念，树立必胜信心，在危机中锻炼成才，于危机中发现机遇，否则，犹豫和退缩没有出路。唯有攻坚克难、奋勇向前，与祖国和人民一道爬坡过坎、迎接朝阳，在科学发展的伟大时代建功立业，才是实现理想创造人生的必由之路，才是当代青年尤其是当代大学生应有的风采和气概。人们有理由坚信：有党和政府的关心和支持，有理想信念旗帜的引领，中国青年一定会在这场特殊的考验中交上一份优秀的答卷，为民族的伟大复兴留下灿烂的足迹。
文档为doc格式。
专业女大学生的就业分析论文大全篇十六
1、总体现状：
劳动力供大于求矛盾突出。权威资料显示，今后若干年内，全国每年城镇新增劳动力供给大致在2200万―2400万人，如果经济增长速度保持在8%左右，大致每年可新增就业岗位800万-1000万个，这样，每年劳动力供大于求缺口在1200万-1400万人。
大学生就业竞争激烈。被誉为“史上更难就业季”，全国共有727万应届毕业生、30万海归一起面对就业竞争，加上尚未就业的大学生，大学生就业形势非常严峻。
大学毕业生签约率较低。第三方调查机构麦可思发布的《20中国大学生就业报告》显示，被调查的届高职高专毕业生签约率为37%，本科毕业生为38%，硕士毕业生为33%。
2、海门现状：
从我市大中专毕业生就业形势看，至少存在三大瓶颈：
一是就业的结构性矛盾依然突出。从回海就业登记的大中专毕业生的情况来看，专业层次分布不均衡，一类本科生回海不多，多数集中在二、三类本科，计算机、中文、财会等常规专业较多，工科类尤其是我市急需要的城市规划与建设、医药化工、机电一体化、机电维修等专业毕业生人数较少。
二是企业对毕业生期望值偏高。从今年专场招聘会看，虽然部分企业开始注重人才的储备，有些企业就特地招聘后备干部，这是我市企业用人观念的转变。但是，这类企业偏少，大部分企业仍然舍不得人力资本投入，过分要求毕业生的工作经验，在毕业生的引进、使用、管理等方面缺乏研究，缺少前瞻性，没有从企业持续发展的高度去考虑人才的引进和储备，“拿来主义”比较普遍。
三是大中专毕业生就业观念亟待进一步改变。据调查，虽然大中专毕业生就业观念在变，择业条件在降低，但仍有不少大中专毕业生对自己的就业定位偏高，不愿意到基层农村、到中小企业就业，宁要“体面”的低工资，也不要一线的较高工资。也有的过分追求专业对口，给自己就业设了过高的门槛和过多的限制，往往出现面对几千个就业岗位找不到一个适合自己的工作。
1、就业领域单一。2014年中央机关及其直属机构公务员招考，虽报名门槛抬高、基层艰苦岗位增多，但仍吸引了全国141万名大学生报考，“国考”竞争比达64:1。都知道考“国考”就像买彩票一样，即便那么难，但是每年都有好多大学生挤这条“独木桥”。这反映了当代大学生求稳定的心理，他们往往对工作时间固定、双休日稳定、工作压力较少、工作环境舒适等一些岗位比较“上心”，所以找工作时挑肥拣瘦，更多的愿意去党政机关、大公司、科研单位、大型企业，不愿意去中小企业，尤其是中小民营企业就业。
2、就业地区集中。在我国沿海城市及北京、上海等地经济发展迅速，这些城市企业多、机会多、薪酬高，文化氛围浓，成为大学生毕业首选的理想就业地。()据相关调查数据显示，选择到上海、北京和以深圳为代表的沿海地区就业者高达65%以上。大学生不愿意去农村、中小城市，扎堆“北上广”，加剧了这些发达城市的人才过剩和大学生就业难。
3、就业期望偏高。有的毕业生感到“找不到理想单位”，但同时有许多基层一线的单位急需人才但又招聘不到毕业生，反映出毕业生求高薪、求舒适、求名气的心态仍较普遍。一部分看重稳定职业和理想环境及较高报酬的毕业生，择业期望值过高，选择单位不切实际，放弃多次选择机会，一味等待观望，甚至不惜主动待业，就业愿望过于理想化，不愿去基层单位和第一线，对一些繁重的体力劳动、苦脏累的工作，更是不屑一顾。
4、就业稳定性差。据有关资料显示，目前我国相当一部分人平均5年至少更换一次工作。而在高学历人群，这种现象更为凸显。2014年6月发布的大学生就业蓝皮书――《2014年中国大学生就业报告》，调查结果显示，届大学毕业生34%在毕业半年内发生过离职，其中本科毕业半年内离职率为24%，高职高专毕业半年内离职率为43%。中国大学毕业生三年内跳槽偏高不下，届为69%，届为71%，届为71%。
（一）高校应积极应对，加强学生的就业能力。
1、高校应根据市场需求及时调整专业设置。在市场经济的今天，大学生也是一种特殊的产品。与其它产品一样，高校培养大学生也存在着“产销”是否对路、供求是否平衡的问题。特别是高校扩招后，高校在设置专业时不能被就业市场牵着鼻子走，要认真研究、善于把握就业市场波动的规律，学会比市场变化快一拍，只有增设一些新兴的、前瞻性的专业。才能充分掌握就业市场的主动权。同时政府也应尽快建立完善预警机制，向高校随时发布社会对各类人才需求的变化情况。对于可能出现的专业设置供求不平衡给高校以警告。
2、高校应加强学生综合能力的培养。以提高抗风险能力。一方面要重视培养学生的专业技能，高等教育的任务是培养具有刨新精神和实践能力的高级专业人才。其中，对专业技能的培养尤为重要。这是大学生的立身之本，所以高校应搞好专业技能教育。另一方面，也不能忽略非专业能力的培养。除了具备专业能力之外。非专业能力也会直接影响到大学生的就业竞争力。用人单位除了专业能力之外。提出了明确的非专业能力要求。包括大学生的表达能力、人际交往能力、组织管理能力、适应能力、实践能力、学习能力、应变能力等。所以对大学生非专业能力的培养也尤为重要。
（二）政府应加大就业政策扶持力度。
1、政府应发挥政策效应，积极引导毕业生到基层就业。今年我市登记在册的大中专毕业生有2000多名，政府可以给予一定政策上、经济上的优惠扶持，积极鼓励这批大中专毕业生到基层就业。这样可以积极组织向海门各大园区、乡镇输送一批紧缺的化工、机械、国际贸易、英语、建筑等专业的高校毕业生，把他们充实到海门经济建设一线中。另外，非公经济组织是高校毕业生的重要就业渠道，人社部门应会同有关部门积极疏通渠道，营造氛围，出台相关优惠政策，吸纳更多的大学生到基层外企和民营企业就业。
2、政府应大力推进毕业生自主创业。政府应大力支持高校毕业生自主创业，大力实施高校毕业生“创业引领计划”，凡高校毕业生自主创业的，可享受国家、省人社部门制订的相关政策。市人社局应会同相关部门做好相关政策的贯彻落实工作。据有关部门了解，今年我市突出创业带动，实施“就业富民工程”，构筑创业宣传、创业融资、创业孵化、创业项目推荐、创业指导服务等五大平台，不断拓展“创客空间”，鼓励支持更多劳动者创业就业。预计全年可新增就业1万人以上，城镇失业人员再就业3000人以上，城镇登记失业率控制在3%以内，实现新增创业2000人，带动就业1万人。
1、认清就业形势，转变就业观念。现在刚走上社会的大学生大多是独生子女，大多不愿从事艰苦的、基层一线的工作，都想选择舒服安逸、钱多事少的岗位。清华大学生尚能应聘城管工作，那么，更多的大学生也应放下身段，把自己投入到一个普通劳动力的位置上，参与到全社会各岗位的就业竞争中去。况且，现在许多企业包括知名企业招聘的“门槛”普遍降低，只要求职者要求不是特别高，一般都能找到合适工作。因此，大学生在求职的时候千万不要过分的挑剔，更要消除“眼高手低、有业不就”的思想，调整自己过高的、不切实际的想法。从就业地而言，不一定非扎堆城市不可，也可以考虑乡镇甚至边远地区。从薪酬待遇而言，也不一定非要高薪不可，从低薪就业开始，先赚取工作经验也是很有必要的。近年来，我们海门市也引进了海宝工业园的宝钢钢构、宝钢精密钢丝、宝钢磁业和宝钢物流等各大企业，都需要各种层次的人才，仅宝钢钢构就需要员工1000多人。已经开工的中远重工、海新重工等吸纳员工都要在1000人以上，回海就业的大学生可以考虑。
2、降低就业期望，准确定位自己。大学生在校期间都做了一个完美的“就业梦”，梦想自己能找到一份理想的工作。但一旦走出校园走向社会，才发现理想与现实是如此遥远。这就要求大学生们及时调整自己的就业理想和价值取向，降低就业期望值，拓宽就业范围，树立大众化就业观。理想就业不是非考取公务员、事业单位或进入国企才行。三百六十行，行行出状元，关键是选择适合自己、能够充分发挥自身特长的工作岗位。刚踏入社会的大学生的人生观、价值观尚未最终定型，社会阅历不足，每个人的学历、专业、能力水平都不尽相同，各有各的特点，因此在择业前，应对自己各方面的情况从客观实际出发进行分析，实事求是地评价自我、认识自我、多务实、少幻想、不可好高骛远、要虚心地看自己。对社会需要什么，自己会干什么做到心中有数。又要仔细权衡，找准自己与社会的最佳结合点，以积极进取的心态迎接社会的选择，这样会更有利于就业。
3、适应当前形势，提升竞争能力。求职的过程是一个全面展示自己的过程，必须努力完善自己，提高自身素质。根据人力资源市场的调查显示，一般文化程度高的收入远远高于文化程度低的；接受过技能培训的收入远远高于未接受过技能培训的；综合素质高的收入高于综合素质低的。因此，一方面，要提升自己职业技能水平。党的十八大确立了“推动实现更加稳定和更高质量的就业”工作目标，提出了“进一步健全面向全体劳动者的职业培训制度，使每个劳动者都有机会接受相应的就业技能培训，每个企业职工都能得到技能提升培训，每个创业者都能参加创业培训”，这是个鼓舞人心的消息。根据目前的政策，凡是参加职业技能培训，并取得职业资格证书的，政府部门都有职业培训费补贴，个人完全不需要自己出钱，就可以学一门技术。另一方面，要提升自己的综合实力。用人单位都希望录用一些对本单位有用之才，谁的综合能力强，谁能为用人单位带来财富和荣誉，谁就获得用人单位的青睐。因此大学生要树立不断学习、终身学习的观念，培养独立获取知识、发展自己的能力。同时，要认清用人单位的需求，有针对性地做好适岗准备；要注意培养求职技巧，求职也是一门学问和艺术，涉及到很多细节性问题，如言谈举止、交流沟通等，应在平时养成一些良好的习惯，这样在求职时不至于因“小”失“大”，错失就业机会，要知道，机会永远为有准备的人而准备。
4、主动选择机会，三位一体就业。先就业后择业。市场经济配置劳动力资源的特征是人才流动。因此，大学生不必急于在短时间内找到一个固定稳定的“铁饭碗”，可以把职业视作基本的谋生手段，可以先找一份工作，多与社会接触，在实践中提高能力，相信“本事学到手，不怕没高薪”。奉献基层就业。虽然目前大学生的就业形势非常严峻，但是从经济社会发展实际来看，对各类人才需要量还在不断增大，提供了很多适合青年成长锻炼的平台。比如，“一村一社区一名大学生”的村官工程，“企业聚才”工程、“名校揽才”工程等，大学生完全可以到农村社会、重点企业等基层一线岗位上就业，奉献青春和热忱。大胆创业就业。择业是起点，创业是追求。党的十八大报告首次将“鼓励创业”纳入就业方针，各级地方政府为激励创业、支持创业已经建立了一系列政府机制，出台了一系列优惠政策。自主创业的天地广阔，大有可为，大学生完全可以在创业这个大舞台上充分发挥自己的光和热。
专业女大学生的就业分析论文大全篇十七
摘要：只要我们脚踏实地，心怀若谷，大胆实践，勇往直前，认真做好就业筹划，以优良的“情商与智商”面对每一份工作，面对每一位招聘者，就一定会找到适合自己专业、能够让自己展开理想翅膀、奋勇拼搏的广阔的就业平台。
每年临近年底，新一轮的“应聘季”就开始了。源源不断的、数以百万计的大学生蜂拥而入全国各个城市的人才市场或人才招聘场所，京津沪广等一线大城市更是拥挤不堪，人来人往，车水马龙，好不热闹。但是，深入了解一下实际情况就会发现，虽然每个招聘场所都是热闹非凡，“你方唱罢我登场”，实际效果却不尽人意。不是大学生们花费了几千元做简历、经过日夜奔波劳苦投了上百份招聘单位，也没有找到一家令自己满意的单位，就是一些招聘单位对前来报名应聘的学生们条件苛刻，首先第一条要有一定的工作经验，就让前来跃跃欲试的大学生们望而止步。
2013年高校毕业生遭遇了“史上最难就业年”，而2014年应届毕业生人数再创新高，达到727万人，比2013年多出约27万人。由于国际金融危机的影响尚未平息并且在一些层面进一步扩大，因此，大学生的就业压力问题在一定时期内不会减小，只能更大。笔者认为，我国大学生就业难问题，有着多层次的原因，既有社会原因，也有政策原因，更多的是大学生自己的原因。这是一件事关社会的和谐稳定、事关每一位大学生切身利益的大事，全社会都应伸出友谊之手，帮助大学生们走出跨入社会的第一步，从而使其今后的人生之路充满正能量。
1.高校的快速发展、专业老化、教学内容脱节，导致毕业生就业结构失衡，无法适应社会需求与供给的矛盾。近年来，我国社会、经济发展与高等教育的发展不同步，社会需求与高校毕业生的总供给出现了很大的矛盾。主要表现为：一是目前我国每年有大量的新增劳动力，同时适合大学生“口味”的工作岗位较少。由于我国有近14亿的人口，基数巨大，每年有2000万的新增劳动力，全国城镇每年只能提供1200万个就业岗位，但是大多数工作却是大学生们所不屑一顾的。因此，自然会出现一方面每年有数以百万计的大学毕业生找不到工作，另一方面有许多工作岗位还得到偏远的山区招工，以解决招工难的问题。二是高校毕业生的快速增长带来了前所未有的问题。从2002年到2014年，我国每年所毕业的大学生由原来的145万猛增到727万，这的确是一个惊人的数字。短短的几年时间，我国就已进入了高等教育大众化的时代，这种数量上的巨大变化，对于全社会来说，是始料未及的。如果在社会人力资源需求没有发生根本性的变革、就业岗位增长缓慢、就业增长与经济增长脱节的情况下，是无法解决这一问题的。
2.大学生自身及家庭的原因所造成的就业难问题。一是大学生的就业观念与职业取向导致他们理想与现实严重脱节，“低不成，高不就”，“宁愿京沪广一张床，不要二线城市一套房”的传说已被大学生们变为现实。有关调查数据显示：大学毕业生选择就业单位的顺序依次为：党政机关、科研单位、群众团体、大专院校、外资企业、国有企业、股份制企业、乡镇企业，选择排在后几位单位的人仅有7%;同时，选择回老家，尤其是回到小城镇、农村、“老少边穷”地区的只有3%。这说明，作为家长来说，传统的儒家思想构成的“精英情结”也非常严重，好不容易将自己的孩子送进大学，上了4年，再回到老家农村工作，岂不让人笑掉大牙？因此，宁愿让孩子漂在“京沪广”，说起来是在一线城市工作，脸上很有光彩。其实孩子究竟在大城市的工作、生活得如何，的确是“剪不断，理还乱”。轰动一时的北京的“井下人”事例就从一个侧面说明了这一问题的严重性。二是一些大学生的综合素质不高，知识欠缺，解决实际问题的能力差，缺乏社会各行各业对完成工作的基本要求。有的人连普通话都不会讲，不能完整地表述自己的意思，在应聘的考试场合，面红耳赤，言不达意，失去了对方进一步了解自己的机会。三是一些大学生“这山望着那山高”，忽东忽西，目的性不强，定位不明确，脚踩两只或多只船，最后连上一只船的机会也没有了。
3.用人单位设置的苛刻条件导致大学生就业难。目前招工单位往往首先要求必须有两年以上工作经验的或者是“低职高聘”，办公室的文员也都要有硕士学历。对刚毕业的大学生来说，工作经验就是一个难以逾越的门槛。这种重经验轻学历或重学历轻实践严重脱离现实的招工方法给大学生与用人单位都带来了不小的麻烦。
4.高校在自身发展中，如专业设置、教材老化、教师队伍不强等原因造成的问题。一些地方高校追求大而全，办学理念与办学方法严重落后于时代的发展。导致开设的专业在市场经济条件下“英雄无用武之地”，专业不符合市场需求，结构性的供需矛盾突出。还有一些学校对大学生就业问题重视不够，有的学校连大学生就业指导工作机构都没有设立，大学生无法在校内得到应有的就业指导。
5.社会给大学生就业造成的种种困难。大学生毕业后一定时间内档案就得返回户口所在地，由于近年来有许多大学生选择了自主择业，这就成了必须越过的一道坎。但是，在具体办起户籍、档案等手续来，实在不易。中央电视台曝光的一位在北京大学毕业后自己在中关村找到工作，先后耗时一年多时间，连续跑了8次河北省某县老家，都难以办到自己企业所需要的相关手续一事，让无数大学生扼腕感叹。正是这一道道有形的、无形的“网”，使许多大学生与自己所向往的工作失之交臂，留下遗憾。
以上分析足以说明，造成我国大学生就业难的现状是有着多种因素的。“解铃还须系铃人”，只有依靠全社会的力量共同努力，才能为大学生就业创造必要的条件。
同志在视察天津人力资源发展促进中心和天津职业技能公共实训中心时指出：“就业是民生之本，也是世界难题，要从全局高度重视就业问题。没有一定增长不足以支撑就业，解决就业和培训问题，根本要靠发展，把经济发展蛋糕做大，把就业蛋糕做大。”要想逐步解决高校大学毕业生面临的种种难题，就要采取各种行之有效的手段，通过国家、社会、企业、家庭与大学生自己的共同努力，尽最大可能缓解就业难的问题。
本校毕业生的流向，研究他们可能存在的薄弱环节。对症下药，强化这部分学生的就业辅导，重点突破，以点带面。还要“走出去，请进来”，及时、主动地与各类用人单位加强联系，积极引导他们到自己校园里来选拔可用之才。另外，要与家长取得联系，对孩子将来可能选择的工作岗位、地域以及其他因素，进行准确的分析，帮助大学生们从多个方面分析自己、分析需求，尽可能地“贴近地气“，从而有效地解决”供需矛盾“。
2.高校的责任。不解决好高校专业的配置、提高学生的整体素质，想要做好大学生的就业工作，只能是纸上谈兵。因此，要进一步深化教育体制改革，根据社会对人才的需求及时调整与更新专业，设置最能代表时代特征、深深扎根在人民大众之中的学科，及时购置与更新既有理论水平又有实用价值的教材。将那些已被社会淘汰的专业与课程及时“关闭”，不能再“以其昏昏使人昭昭”。只有及时补充正能量，接好地气，才能不断推进教育体制改革。
3.政府部门的责任。一是要完善与落实相关政策、法规，进一步规范就业市场，消除歧视，改革与简化户籍、人事、档案办理手续，真正为大学生提供方便、快捷、温馨的服务。二是要切实采取大学生“看得见，摸得着”的经济奖励措施，鼓励他们到基层、到山区、到农村去，一定要将奖励措施落到实处。以上海某区为例，虽然也制定了鼓励大学生在社区创业的相关法规。但是实施起来却极为不易，其中有一条就使许多大学生创业者望而止步，这条规定是：“凡是在社区创业的大学生必须要在本社区辖区内租赁房屋。”能够符合此条规定者寥寥无几，奖励也就成了泡影。三是政府要建立大学生就业培训机制与失业保障体制，及时帮助一部分尚未完成从学校走向社会角色转换的大学生调整思路，修正坐标，尽快完成角色的转换。同时，一定要珍惜经过多年培养的大学生人才，不能让他们所学到的知识白白流失，要将一定时间内还找不到工作的大学生纳入社会救济体系，对他们实施必要的社会救济。
4.社会的责任。全社会都要来关心这些天之骄子，大家都来伸出友谊之手，公平、公正地对待他们。决不能让前文所讲的那位大学生一年多内为了办好自己的相关手续，前后跑了8趟老家的事例重演。“前事不忘，后事之师。”为了不让大学生们刚走出校门就遭受社会的冷遇，各方面都要尽可能公平地对待他们。以招聘企业为例，要根据岗位选拔员工，设立既实用又环保的招聘方案。只要本科生能做的，完全没有必要招来一位研究生在这个岗位上工作；同理，只要是高职生、大专生就可以胜任的活，也没有必要招来一位本科生来完成此项工作。要知道，人才的浪费，是一种更大的浪费，同时还可以为企业降低人工使用成本。对于没有工作经验的大学生来说，他们接受新鲜事物很强、很快，较短的时间内就可以完成好角色的转换。在他们步入企业大门后，人力资源部门要对他们进行短期培训，从厂纪、厂规、安全、技术、生活等各方面进行强化学习，很快就可以使其融入企业这个大家庭中。
对每一位即将毕业走向社会的大学生来说，一次次地参加笔试、面试，都是一次次严峻的考验。“心胜则兴，心败则衰。”只有将自己的准备做得更好、更充分，才能从容面对新的、更大的挑战。要根据自己每一次的失败及时调整自己，找到自己的“短板”，尽可能地让对方看到自己的“长板”，从而使他们认可自己的这只“木桶”可以发挥最大的能量。才能“吃一堑长一智”，尽可能少走弯路。
毛泽东同志说：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人，朝气蓬勃，好像早上八、九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。”笔者作为一名即将踏入社会的大学生，也曾经有过许多次对学业的荒芜、考试没有下苦功的后悔与遗憾，但是深信，只要我们脚踏实地，心怀若谷，大胆实践，勇往直前，认真做好就业筹划，以优良的“情商与智商”面对每一份工作，面对每一位招聘者，就一定会找到适合自己专业、能够让自己展开理想翅膀、奋勇拼搏的广阔的就业平台。
专业女大学生的就业分析论文大全篇十八
摘要：只要我们脚踏实地，心怀若谷，大胆实践，勇往直前，认真做好就业筹划，以优良的“情商与智商”面对每一份工作，面对每一位招聘者，就一定会找到适合自己专业、能够让自己展开理想翅膀、奋勇拼搏的广阔的就业平台。
每年临近年底，新一轮的“应聘季”就开始了。源源不断的、数以百万计的大学生蜂拥而入全国各个城市的人才市场或人才招聘场所，京津沪广等一线大城市更是拥挤不堪，人来人往，车水马龙，好不热闹。但是，深入了解一下实际情况就会发现，虽然每个招聘场所都是热闹非凡，“你方唱罢我登场”，实际效果却不尽人意。不是大学生们花费了几千元做简历、经过日夜奔波劳苦投了上百份招聘单位，也没有找到一家令自己满意的单位，就是一些招聘单位对前来报名应聘的学生们条件苛刻，首先第一条要有一定的工作经验，就让前来跃跃欲试的大学生们望而止步。
2013年高校毕业生遭遇了“史上最难就业年”，而2014年应届毕业生人数再创新高，达到727万人，比2013年多出约27万人。由于国际金融危机的影响尚未平息并且在一些层面进一步扩大，因此，大学生的就业压力问题在一定时期内不会减小，只能更大。笔者认为，我国大学生就业难问题，有着多层次的原因，既有社会原因，也有政策原因，更多的是大学生自己的原因。这是一件事关社会的和谐稳定、事关每一位大学生切身利益的大事，全社会都应伸出友谊之手，帮助大学生们走出跨入社会的第一步，从而使其今后的人生之路充满正能量。
1、高校的快速发展、专业老化、教学内容脱节，导致毕业生就业结构失衡，无法适应社会需求与供给的矛盾。近年来，我国社会、经济发展与高等教育的发展不同步，社会需求与高校毕业生的总供给出现了很大的矛盾。主要表现为：一是目前我国每年有大量的新增劳动力，同时适合大学生“口味”的工作岗位较少。由于我国有近14亿的人口，基数巨大，每年有2000万的新增劳动力，全国城镇每年只能提供1200万个就业岗位，但是大多数工作却是大学生们所不屑一顾的。因此，自然会出现一方面每年有数以百万计的大学毕业生找不到工作，另一方面有许多工作岗位还得到偏远的山区招工，以解决招工难的问题。二是高校毕业生的快速增长带来了前所未有的问题。从2002年到2014年，我国每年所毕业的大学生由原来的145万猛增到727万，这的确是一个惊人的数字。短短的几年时间，我国就已进入了高等教育大众化的时代，这种数量上的巨大变化，对于全社会来说，是始料未及的。如果在社会人力资源需求没有发生根本性的变革、就业岗位增长缓慢、就业增长与经济增长脱节的情况下，是无法解决这一问题的。
2、大学生自身及家庭的原因所造成的就业难问题。一是大学生的就业观念与职业取向导致他们理想与现实严重脱节，“低不成，高不就”，“宁愿京沪广一张床，不要二线城市一套房”的传说已被大学生们变为现实。有关调查数据显示：大学毕业生选择就业单位的顺序依次为：党政机关、科研单位、群众团体、大专院校、外资企业、国有企业、股份制企业、乡镇企业，选择排在后几位单位的人仅有7%；同时，选择回老家，尤其是回到小城镇、农村、“老少边穷”地区的只有3%。这说明，作为家长来说，传统的儒家思想构成的“精英情结”也非常严重，好不容易将自己的孩子送进大学，上了4年，再回到老家农村工作，岂不让人笑掉大牙？因此，宁愿让孩子漂在“京沪广”，说起来是在一线城市工作，脸上很有光彩。其实孩子究竟在大城市的工作、生活得如何，的确是“剪不断，理还乱”。轰动一时的北京的“井下人”事例就从一个侧面说明了这一问题的严重性。二是一些大学生的综合素质不高，知识欠缺，解决实际问题的能力差，缺乏社会各行各业对完成工作的基本要求。有的人连普通话都不会讲，不能完整地表述自己的意思，在应聘的考试场合，面红耳赤，言不达意，失去了对方进一步了解自己的机会。三是一些大学生“这山望着那山高”，忽东忽西，目的性不强，定位不明确，脚踩两只或多只船，最后连上一只船的机会也没有了。
3、用人单位设置的苛刻条件导致大学生就业难。目前招工单位往往首先要求必须有两年以上工作经验的或者是“低职高聘”，办公室的文员也都要有硕士学历。对刚毕业的'大学生来说，工作经验就是一个难以逾越的门槛。这种重经验轻学历或重学历轻实践严重脱离现实的招工方法给大学生与用人单位都带来了不小的麻烦。
4、高校在自身发展中，如专业设置、教材老化、教师队伍不强等原因造成的问题。一些地方高校追求大而全，办学理念与办学方法严重落后于时代的发展。导致开设的专业在市场经济条件下“英雄无用武之地”，专业不符合市场需求，结构性的供需矛盾突出。还有一些学校对大学生就业问题重视不够，有的学校连大学生就业指导工作机构都没有设立，大学生无法在校内得到应有的就业指导。
5、社会给大学生就业造成的种种困难。大学生毕业后一定时间内档案就得返回户口所在地，由于近年来有许多大学生选择了自主择业，这就成了必须越过的一道坎。但是，在具体办起户籍、档案等手续来，实在不易。中央电视台曝光的一位在北京大学毕业后自己在中关村找到工作，先后耗时一年多时间，连续跑了8次河北省某县老家，都难以办到自己企业所需要的相关手续一事，让无数大学生扼腕感叹。正是这一道道有形的、无形的“网”，使许多大学生与自己所向往的工作失之交臂，留下遗憾。
以上分析足以说明，造成我国大学生就业难的现状是有着多种因素的。“解铃还须系铃人”，只有依靠全社会的力量共同努力，才能为大学生就业创造必要的条件。
同志在视察天津人力资源发展促进中心和天津职业技能公共实训中心时指出：“就业是民生之本，也是世界难题，要从全局高度重视就业问题。没有一定增长不足以支撑就业，解决就业和培训问题，根本要靠发展，把经济发展蛋糕做大，把就业蛋糕做大。”要想逐步解决高校大学毕业生面临的种种难题，就要采取各种行之有效的手段，通过国家、社会、企业、家庭与大学生自己的共同努力，尽最大可能缓解就业难的问题。
本校毕业生的流向，研究他们可能存在的薄弱环节。对症下药，强化这部分学生的就业辅导，重点突破，以点带面。还要“走出去，请进来”，及时、主动地与各类用人单位加强联系，积极引导他们到自己校园里来选拔可用之才。另外，要与家长取得联系，对孩子将来可能选择的工作岗位、地域以及其他因素，进行准确的分析，帮助大学生们从多个方面分析自己、分析需求，尽可能地“贴近地气“，从而有效地解决”供需矛盾“。
2、高校的责任。不解决好高校专业的配置、提高学生的整体素质，想要做好大学生的就业工作，只能是纸上谈兵。因此，要进一步深化教育体制改革，根据社会对人才的需求及时调整与更新专业，设置最能代表时代特征、深深扎根在人民大众之中的学科，及时购置与更新既有理论水平又有实用价值的教材。将那些已被社会淘汰的专业与课程及时“关闭”，不能再“以其昏昏使人昭昭”。只有及时补充正能量，接好地气，才能不断推进教育体制改革。
3、政府部门的责任。一是要完善与落实相关政策、法规，进一步规范就业市场，消除歧视，改革与简化户籍、人事、档案办理手续，真正为大学生提供方便、快捷、温馨的服务。二是要切实采取大学生“看得见，摸得着”的经济奖励措施，鼓励他们到基层、到山区、到农村去，一定要将奖励措施落到实处。以上海某区为例，虽然也制定了鼓励大学生在社区创业的相关法规。但是实施起来却极为不易，其中有一条就使许多大学生创业者望而止步，这条规定是：“凡是在社区创业的大学生必须要在本社区辖区内租赁房屋。”能够符合此条规定者寥寥无几，奖励也就成了泡影。三是政府要建立大学生就业培训机制与失业保障体制，及时帮助一部分尚未完成从学校走向社会角色转换的大学生调整思路，修正坐标，尽快完成角色的转换。同时，一定要珍惜经过多年培养的大学生人才，不能让他们所学到的知识白白流失，要将一定时间内还找不到工作的大学生纳入社会救济体系，对他们实施必要的社会救济。
4、社会的责任。全社会都要来关心这些天之骄子，大家都来伸出友谊之手，公平、公正地对待他们。决不能让前文所讲的那位大学生一年多内为了办好自己的相关手续，前后跑了8趟老家的事例重演。“前事不忘，后事之师。”为了不让大学生们刚走出校门就遭受社会的冷遇，各方面都要尽可能公平地对待他们。以招聘企业为例，要根据岗位选拔员工，设立既实用又环保的招聘方案。只要本科生能做的，完全没有必要招来一位研究生在这个岗位上工作；同理，只要是高职生、大专生就可以胜任的活，也没有必要招来一位本科生来完成此项工作。要知道，人才的浪费，是一种更大的浪费，同时还可以为企业降低人工使用成本。对于没有工作经验的大学生来说，他们接受新鲜事物很强、很快，较短的时间内就可以完成好角色的转换。在他们步入企业大门后，人力资源部门要对他们进行短期培训，从厂纪、厂规、安全、技术、生活等各方面进行强化学习，很快就可以使其融入企业这个大家庭中。
对每一位即将毕业走向社会的大学生来说，一次次地参加笔试、面试，都是一次次严峻的考验。“心胜则兴，心败则衰。”只有将自己的准备做得更好、更充分，才能从容面对新的、更大的挑战。要根据自己每一次的失败及时调整自己，找到自己的“短板”，尽可能地让对方看到自己的“长板”，从而使他们认可自己的这只“木桶”可以发挥最大的能量。才能“吃一堑长一智”，尽可能少走弯路。
毛泽东同志说：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人，朝气蓬勃，好像早上八、九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。”笔者作为一名即将踏入社会的大学生，也曾经有过许多次对学业的荒芜、考试没有下苦功的后悔与遗憾，但是深信，只要我们脚踏实地，心怀若谷，大胆实践，勇往直前，认真做好就业筹划，以优良的“情商与智商”面对每一份工作，面对每一位招聘者，就一定会找到适合自己专业、能够让自己展开理想翅膀、奋勇拼搏的广阔的就业平台。
参考文献。