策划书可以帮助我们系统地思考和组织自己的想法和计划。策划书的范文中会介绍一些成功的案例和创新的策略，对于你的策划工作会有很大的启发。
计算机兴趣小组策划书（模板12篇）篇一
随着计算机应用的迅速普及,网络技术已日益成为我们日常生活中不可或缺的部分,熟练地操作和应用计算机已经成为人们必须掌握的基本技能.如今,网络化教学的脚步也继续迈进:从presentation,网络作业到各种形形色色的学生活动,都在不断挑战着我们的计算机水平.每个人的学习工作迫切需要这样的知识,广大的同学也期望能有这样一个提高软件使用水平的平台.因此,我们决定面向整个学院举办这样一次培训来提高国际学子的综合素质.希望此次培训能成为大家的一个起点,并在将来的日子里不断突破创新.
二、活动目的。
1.为对计算机应用软件有兴趣的同学提供一个学习提高的机会,也为各计算机爱好者提供一个相互交流的平台.
3.培养一支属于国际学院的技术队伍,加大网络媒介的宣传力度,将国际学院的宣传推向一个新的高度.
三、培训内容:。
1.电子杂志的制作(iebook)。
基础+图片处理(a)/排版与喷绘(b)(photoshop)。
3.视频制作:会声会影(uleadvideostudio)与粒子特效(particleillusion)。
4.摄影基础+人物景物摄影(a)/新闻广告摄影(b)。
四、活动对象。
国际学院xx级、xx级对计算机技术有浓厚兴趣的同学.
五、前期准备。
1、宣传工作:。
(1)制作a4宣传单,11月22,23日分别在班支会和部长会上分发(每班2张,各部门各一张,约80份)。
(2)11月22日在各楼栋和主要教学区张贴大字报和a3宣传单(约12张字报,10张a3宣传单)。
(3)11月15日在院网发布计算机培训策划并进行网络宣传:充分发挥人人,qq,以及goango国际论坛的作用.
2、教学准备:。
(1)邀请经验丰富的学长学姐进行授课(已请到的嘉宾有:王煜钊,陈希,谢家琪等)。
(2)进行教程的编写:在11月24日(周三)前完成教程编写,并进行影印.在课程正式开始前下发教程.
(3)在11月25日(周四)通知需要安装的软件,在goango论坛上发布相关资源.
(4)学员尽量保证能带上一台笔记本电脑参与培训.
2、报名。
(1)在11月24日(周三)(报名表将在11月22日传至班支群和团学干部群进行共享)。
(2)在审核名单后,将于11月26日(周五)组建qq群进行深入的学习与交流.并上传教程与软件.
(3)在26日(周五)上午下发首批课程的教程资料.
4、小组划分:。
(1)每小组由网络部的一名委员带领,每组共6人.
(2)小组随即划分,在24日晚确定名单。
(3)组长于25日与组员取得联系。
(4)每组保证能有两台数码相机.尽量保证人手一台笔记本电脑.
六、培训期间。
1.通知提前15~20分钟到场,确保学员的计算机运作正常,确保软件的正常使用.
2.课前进行点到,并计入相关档案,直接影响最后优秀学员的`评选.
3.由网络部的委员担任小组组长,每组由一名网络部委员与5名学员构成,直接进行教学对接,委员除了负责进行消息的传递,也负责回答组员的学习疑问,在培训期间及时反应问题.
4.委员在goango上建立帐号,及时发帖,将当天小组的优秀作品上传网络与群共享.
七、各培训内容板块的具体策划。
课程安排：
此次培训将培训人员分为2个班级,以班级名义参加的为a班,以部门名义参加的为b班,具体的培训内容也会有所不同,a班主要为培养个人兴趣而设置,b班主要针对各类学生活动的展开而设置.
时间地点a(班级)b(部门)。
11.279:00-一教100人教室一间开幕式。
photoshop基础(王煜钊)。
2:00-一教50人教室两间iebook(万志斌)粒子特效(万志斌)专向应用(卢健平)。
ps实践作业。
11.288:00-一教50人教室两间绘声绘影(乐谦)。
视频实践作业摄影基础(陈希)。
摄影专向(徐雅婷)。
2:00-一教50人教室两间图片处理(谢家琪)。
ps实践作业摄影实践作业。
12.48:00-一教50人教室两间摄影基础(陈希)。
摄影专向(徐雅婷)粒子特效(万志斌)。
绘声绘影(乐谦)。
2:00-一教50人教室两间摄影实践作业iebook(万志斌)。
视频实践作业。
12.11晚6:30-一教100人教室一间presentation。
结业式。
备注:。
1.可根据天气或者讲师原因与12.5日做课程调换.
2.若与大型活动在时间上相冲突,也可与12.5日进行调整.
注意事项:。
1.开幕式:。
(1)网络部部长介绍培训的细节.
(2)传媒中心主任致开幕词.
2.课程的人员设置:。
a:大一每班2人大二每班1人人数:25人。
(大二已参加过一届培训,所以根据实际需求可对大二进行调节)。
b:除网络部,共25个部门,每部门选定1人参加培训。
全程参与培训的人员共有60人(包括网络部10名委员)。
备注:还将推出单项课程的学习,可以根据个人兴趣或者部门实际的需求进行选课旁听.
tation:。
以小组为单位,将所学融入展示之中:。
a:给出3个元素:***,围绕这3个元素去拍摄制作视频,拍摄照片并进行处理后展示,可以用一个故事将这些元素串联起来,也可以围绕一个主题,从多个方面来涵盖这些元素.要求学员发挥自主创造性.题材内容不限.
b:主题:不一样的江财,不一样的国际.围绕该主题,进行一组照片的拍摄,并制作一支视频与一份宣传国际宣传自己小组的喷绘海报进行展示.可以以多个视角来展现你眼中的江财国际.形式不限.
4.结业式:。
在presentation结束之后将邀请嘉宾演出,并增设互动环节,此时也进行最后的分数统计,统计出优秀学员.最后进行颁奖.
八、评优与奖励：
1)此次培训将评选出表现出色的学员授予优秀学员称号并颁发院奖。具体评选制度如下：
每人总分100分:(a)3次当场完成的实践作业占30%,每项各10分.完成即有6分,根据作品完成情况会进行加分,但每项不超过10分.(b)个人表现占20%,主要包括上课纪律与考勤.有20分基准分,采取扣分制,缺勤一次扣5分,根据上课态度与表现将酌情加分减分.但不超过20分也不低于0分.(c)小组presentation的分数占50%.
2)此次培训还将颁给在单项作业中表现突出的同学优胜作品奖,每班每项3~5人(若有重复获奖按一次计算).奖品为网络部制作的纪念品一份.
3)凡是分数达到合格标准的学员都会颁发计算机培训的结业证书与网络部精心收藏的珍贵素材光碟一份.
九、活动经费。
本次培训将向每位学员收取20元作为教程,结业证书,奖品的工本费.
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计算机兴趣小组策划书（模板12篇）篇二
羽毛球运动属技能主导类隔网对抗性项目，以其娱乐性、简便性、锻炼性等特点深受广大学生的喜爱。参加羽毛球运动可发展学生的协调性和灵敏性，有利于心肺等功能的改善与提高，可培养学生顽强拼搏、沉着果断等良好品质。
本课程主要教授羽毛球运动的基本理论、基本技术与战术、竞赛规则及裁判法等内容，并结合羽毛球教学向学生传授体育基础理论、体育健身方法、体育保健常识等内容。
二、课程任务。
1.培养大学生树立“健康第一”的思想，积极参加体育锻炼，在体育学习中培养运动兴趣，养成运动习惯。
2.帮助学生掌握羽毛球基本技术、战术、竞赛规则与裁判法，学会必要的健身手段与方法，养成自觉健身习惯，为终身体育打下坚实的基础。
3.提高学生的欣赏水平、组织能力等综合素质，培养勇于竞争、顽强拼搏的意志品质，促进身心协同发展，促进素质教育实施。
三、教学内容纲要。
1.基本技术。
羽毛球握拍方法；羽毛球基本步法；羽毛球准备姿势；羽毛球发球、接发球站位；
羽毛球发球技术；羽毛球击球技术。
2.基本战术。
羽毛球单、双打战术。
3.教学比赛。
羽毛球教学比赛与裁判实习；
4.身体素质（跳绳）。
力量素质；耐力素质；灵敏素质；柔韧素质；速度素质。
四、羽毛球选修模块单元教学计划。
计算机兴趣小组策划书（模板12篇）篇三
开展兴趣小组活动是全面推进素质教育，提升学校办学层次，培植学生个性特长的一项重要举措。因此，本学期，语文兴趣小组还是要紧紧围绕“新课标”努力培养学生的写作兴趣，知道写作方法，掌握基本的写作技巧，按照“学以致用、服务学生、锻炼自我、提高素质”的工作思路，结合语文学科的特点和我校的学生特点，开展活动。借助语文写作兴趣小组，丰富同学们的课余生活，培养兴趣，发挥特长，让每个学生享有成功的喜悦，真正为学生的发展服务。
二、活动目的：
1、培养学生的写作兴趣，发展学生的个性特长，提升学生的文化品味。
2、促进同学们快乐读书、快乐写作、快乐成长，不断提高其语文素养。
三、活动要求及措施：
1、学生自愿报名参加。
2、辅导老师要遵守工作纪律，不迟到、早退，有事须向教务处请假，并通知到本组所有成员。
3、整个活动做到有计划、有内容、有记录、有总结，确保活动的质量。
4、开展丰富多彩的语文活动，辅导学生写一些习作或几个片段，及时评议。
5、教辅人员要尽职尽责，自始至终担任指导组织工作，活动巡视指导要面向全体。不坐堂批改作业或干其它有碍于指导的事，教务处将加强检查和督促。
6、活动过程体现自主性、趣味性，鼓励学生向校刊投稿。
7、注重活动成果展示，小组在期末尽可能举办一次写作展，便于同学们交流、共享快乐与感悟。
6、切实加强安全教育，课前发现未到校的学生及时与家长联系，课后教育学生注意交通安全。
四、辅导老师：王秀兰(或临时请校长或教务处聘请)。
六、活动时间：
在没有特殊活动影响的情况下，定于每周星期一的下午课外活动。
七、活动内容：
第一周：发展小组成员，激发写作兴趣。
第二周：简评“节约资源，保护环境”的征文。
第四周：朗读比赛。
第五周：本学期第一期《黄河新谣》简评。
第六周：以“爱”为主题写一篇文章。
第七周：向大家推荐一篇本班同学的好文章大家点评。
第八周：学习写一篇日记。
第九周：评比所写的日记。
第十周：期中考试。
第十一周：学习写考试总结。
第十二周：写一篇关于冬天的文章。
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计算机兴趣小组策划书（模板12篇）篇四
一、指导思想：
为培养学生的个性和特长，我根据新课改的有关精神组织学生成立语文兴趣小组，一是可以丰富学生的业余生活，同时也有助于第一课堂的教学。语文组兴趣小组实际是第二课堂教育。本着张扬个性培养学生的兴趣和特长的理念，第二课堂旨在提高学生的兴趣和能力，激发学生的阅读和写作热情，让学生掌握一定的阅读和写作知识和技能，从而最大限度地提高学生的学习兴趣和语文能力。根据班级学生的特点，我特制定兴趣小组计划如下：
二、目标要求。
1、培养阅读兴趣，养成爱读书的好习惯，能够自觉读书。
2、学会读中思考，学会边读边想，能在读中渐渐习的读书方法。读中获得个人体验和自己独特的感受。
3、学会欣赏，能够初步知道作者的写作风格、会摘录文中的佳句。
4、学会读中质疑，能够发表自己的见解，愿意与人交流自己的看法。
5、运用多种形式鼓励学生阅读课外读物，积累语言，为提高学生学习语文的自觉性，为学生提高学生语文水平打好基础。
6、激发学生写字兴趣，规范写字姿势，养成良好书写习惯。
三、活动对象。
四年级一班部分学生。
四、活动时间及安排。
每周周二、周三及周四课外活动时活动。周二、周三，单周写字，双周读书，周四为艺术活动。
五、活动地点。
四年级一班教室。
六、预期达到的效果。
通过本学期的这次兴趣小组活动，我相信一定能让各班小组内的每位学生在语文基础知识、基本技能、综合实践能力方面等都有一个大的提高，并在各个方面都能得到良好的发展。
计算机兴趣小组策划书（模板12篇）篇五
折纸艺术在我国源远流长，历史悠久。折纸活动是指利用普通的纸张，经过折、剪、画等活动来完成一定物体造型的一种美术活动。折纸活动能够促进学生大脑的发育；而且内容丰富，有很强的趣味性，是经千百年来劳动人民不断创造而流传下来的。它体现了劳动人民的勤劳和智慧，具有独特风格和鲜明的个性。为此，特组建四年级巧巧手折纸兴趣小组，旨在培养学生兴趣爱好和特长的教育理念，促进第一课堂的教学，丰富学生的课外生活，进而为学生全面发展奠定良基。
二、活动目的。
丰富校园文化生活，促进学生手脑的协调，培养群体性的折纸兴趣，了解有关折纸的历史。有效激发学生的创造力和逻辑思想。学会折纸艺术，懂得应用方法。鼓励学生多阅读有关折纸的课外读物，全面提高学生的各项综合能力。
三、活动内容。
本小组将进行丰富多彩的折纸活动，包括与折纸有关的历史以及著名折纸人物介绍，指导学生怎样应用折纸的方法和技巧。在内容上，要根据本兴趣小组学生年龄特点作为折纸配置的标准，内容要涵盖知识，突发折纸具有文学性、实用性、艺术性等特点，培养他们手脑并用的能力。
四、主要措施。
1、对学生进行折纸方法的指导，结合有关折纸内容来进行练习。
2、组织学生在课外多阅读有关折纸知识，布置学生自由发挥折纸的能力。
3、鼓励学生多练习，多思考，多创新，学会归纳总结折纸技巧。
4、开展有关活动，例如限时折纸比赛等，在活跃紧张的气氛中锻炼。
5、学期末举行折纸艺术展，将优秀的折纸进行展示，供大家学习交流。
五、活动目标。
1、培养学生对折纸的兴趣，充分认知有关折纸的内容。
2、拓展学生的知识视野，培养学生的问题意识和应用意识。
3、启发学生的创造力和逻辑思维能力，促进手脑的协调。
4、培养优秀学生的创新能力，丰富学生的想象力。
5、多鼓励多表扬学生，通过折纸使学生的身心得到全面发展，自信心得到增强，并全面提高学生的人文素质。
六、注意事项。
1、注意培养学生的自主学习能力，使学生能独立解决自己面临的困难。
2、注意丰富活动内容，使活动不会空洞无味，创造轻松愉悦的活动气氛。
3、注意与学生之间的交流，听取学生合理的建议。
计算机兴趣小组策划书（模板12篇）篇六
兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。课外兴趣小组，在于培养学生对的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。现将本学期兴趣小组的活动安排制定如下：
本学期开设的纸盘手工兴趣活动为学生提供一个展示个性才艺的机会和空间，以点带面。进一步培养学生的动手动脑的能力，提高学生的欣赏水平及创造能力。同时让学生在创作活动中体验到创造的乐趣。
（一）组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
（二）每周四下午第二节课后开始活动，小组成员必须迅速摆好桌椅，做好准备。
（三）小组成员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，不准做与学习无关的事。
（四）每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
（五）爱护教具。
1．引领学生进行涂色、组合。
2．以现有材料为主，进行创作与表现。
3、给学生自己创作作品的时间和空间。
4、及时用相机拍摄活动内容。（集体或个人）。
定期举办拼租比赛交流、回顾、总结学习成果，为同学们提供表现自己实力，增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。教师要精心指导，严格把关。学生大胆构思，不拘一格，精心制作，多出佳作，在校内展出以起到示范作用。
计算机兴趣小组策划书（模板12篇）篇七
为了增强学生学习英语的学习兴趣，提高英语的表达能力水平。提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学习英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，丰富学生的课余生活, 特拟定本计划。
培养学生的爱好和兴趣，扬其所长，激发个性,增加学生的词汇量，促进学生综合语言运用能力的发展及口语交际表达能力。
1、主要通过课外活动形式，培养学生对英语及英语学习的兴趣。
2、培养学生英语学习能力。
3、提高学生的词汇量，语感，阅读理解能力,书面表达能力等等整体素质，为今后的比赛打好基础。培养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。
4、培养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。
本校初一年级学生，自愿报名。
1、学唱英语歌曲、英语儿歌、做英语、看、听、学、讲、演英语小故事等。
2、拟以本校初一年级学生的各种教材，配套的英语报纸，新概念英语，以及网络资源。
每周四活动课。
主楼四楼教室。
1、 确定英语兴趣小组成员名单。
2、 开英语兴趣小组成员会，选拔负责人。
3、 每两周确定一个课堂内容，提前一周进行预先安排，学生参与准备。
4、 积极开展形式多样的英语角口语练习辅导。
5、 训练学生对词汇的积累和运用。
每两周一个主题，由主要成员带动，大家一起交流。如遇节假日，活动时间顺延。
计算机兴趣小组策划书（模板12篇）篇八
化学学课外活动是科学研究的基本雏型，富于实践性和创造性，十分有利于发展和培养学生的智力和化学学习能力。
（二）促进课堂教学，提高化学学教学质量。
化学学课外活动，可巩固、加深和扩大学生课内所学的化学学知识和技能。课堂教学是化学学教学的基本组织形式，但在一定程度上还受时间和空间的限制，需要配合课外活动，使课内外相结合。
（三）提高兴趣，发挥专长，培养化学人才。
课外活动是培养学生成才的有效途径。参加化学课外活动的学生，对化学学都有一定的兴趣和专长，但兴趣和专长能否成为终身志向，就有待于课外活动来进一步提高和形成。
学生在实际活动中亲自接触绚丽多彩的化学界，不断发现、探索和解决一些有趣的化学问题，了解化学的巨大成就，必然能激励他们学好化学，并把化学与人类的医学、农业、林业、畜牧业、能源、材料、环保联系起来。
1、召开全体组员座谈会，师生畅所欲言，谈自己的初中规划和近期打算，指导教师与组员共同探讨兴趣小组的活动内容和形式。
2、小组每周集中一次，指导教师布置活动内容，师生一起交流学习心得，讨论共同感兴趣的问题。
3、在学校网页上建立化学社区，师生共同交流，一些好的资料，学习心得及时共享，交流。
4、有计划的组织学生进行历年来的竞赛题的训练。
5、研究中考，了解动态，摸清规律，使学习更有针对性和效率，努力取得优异成绩，提高中考成绩。
6、组织学生利用化学知识积极参加社会服务，开展环保教育工作。，加强学生的实验技能和实验分析能力。
7、对初中化学知识进一步加深后，为参加各级化学竞赛作一定准备.
1、与课堂教学相结合课外活动内容应以课堂教学内容为出发点，适当扩大、加深。如调查水资源的污染与防治。
2、以实践活动为主与课堂教学不同，课外活动以实践为主。但课外活动必须以理论为指导，在实践活动讲授理论。
3、因地、因时、因人制宜化学学课外活动从实际出发，根据学校及周围的条件、需要以及学生的情况来安排内容。
4、提高观察力及思考力：微型实验的过程、内容及仪器的配合都是由学生设计的，而设计之先，学生必须对实验有很好的认识，故需自发的参考其它书籍去了解，从而提高了学生的思考力，更加上有些化学实验与日常生活有莫大关系，引起了学生对四周环境观察以及思考的兴趣。
5、训练化学实验技巧：由于化学课程的紧迫并不容许节节都是实验课，因此学生对实验的技巧、仪器运用等方面都较为生疏，化学课外兴趣小组就能给予他们很好的机会去练习、了解。
通过在初三年级学生中宣传、动员，自愿报名原则。老师确定申报的兴趣小组名单，本着人尽其材的原则，合理配置兴趣小组的辅导教师，平衡各班人数，确定兴趣小组成员名单。
计算机兴趣小组策划书（模板12篇）篇九
一、指导思想：
认真落实计划，学习“学校体育工作条例”的重要思想，在训练中坚持依法治教，以德治教，加大教学，训练有素,理论联系实际，体育科组分步实施训练教学目标；订出计划，全面推进素质教育，提高训练教学质量，力争在以后的校园足球活动中获得好成绩。
二、培训目标：
1.增强学生的体质，增进学生身心健康,通过训练,建立足球运动的基本技能概念；
2.熟悉球性和控球能力，体会动作要领，初步掌握足球最基本技术和游戏方法；
3.发展灵敏，协调等身体素质，培养勇敢，顽强，机智，果断等优良品质和团结一致的集体主义精神。
三、训练计划：
本学期的的训练主要分为以下几步：
第一步：继续认真挖掘有潜力的新队员，为队伍输入新鲜血液，壮大队伍，保证队伍的持续发展。
第二步：加强思想工作，让其明白锻炼的必要性，使之有意主动投入。
第三步：注重球队作风建设，严抓纪律，认真做好考勤工作，建立奖罚机制，调动学生训练的积极性。
第四步：本学期的训练工作主要是围绕着培养足球技术，基本功，提高身体素质，提高足球的整体水平。.推进我校素质教育，提高足球氛围，增强学生的身体素质和运动技能，同时更希望这支队伍在比赛中不断提高，取得优异成绩，为学校社会培养更多的足球人才。
1、培养队员良好的心理品质及思想品德，在学习技术技能之前先学习做人道理，从思想上重视教育。
2、根据队员年龄段特点，提高队员身体健康水平，根据足球专项运动的特点，改善队员的身体形态，提高机体的.运动能力，发展综合的运动素质。
3、培养队员的团队精神，足球运动是一项集体项目，需要每个队员努力，才能取得好的成绩。
4、教会队员进行专项运动训练组织、指导工作的基本知识和技能培养队员独立进行自我训练的能力。
四、训练内容：
(一)提高队员训练作风,比赛作风,严格纪律性.培养良好体育道德作风,严格训练质量.
(二)提高队员的全面身体素质,重点发展速度灵敏.协调.爆发力等素质.1.学习掌握跑的正确技术.2.提高速度所需要的肌肉力量.3.提高完成各种技术动作所需要的灵敏协调能力.
(三)全面提高学生的基本技术(重点传,接技术)逐步发展学生个人技术特长.1、提高活动中控球能力。2、正确掌握传接球技术。3、提高技术运用能力。4、注意发现学生特点加以培养。
(四)提高队员的战术能力。重点是个人战术和局部战术。1、明确个人攻守的职能,进攻和防守原则。2、提高个人战术意识和局部2对1,3对2能力。3、确定基本阵容,初步形成2-2-1全攻全守的基本打法.
五、主要训练手段。
1、身体训练:各种快速跑,耐久跑,负重柔韧等练习。
2、技术训练:各种个人颠,控球练习,1对1攻守2-3跑动中传接配合,抢截球等。
3、战术训练:2对1,2对2,3对2对抗攻守,半场攻守练习比赛。
六、训练的时间安排为：
每周三下午。
七、活动负责人：
四（4）：王宇轩徐明志曹旭陈金晨谷刘新崔德祥曹安然马国华周子洋李润伦谷豪杰单飞仑九、足球兴趣小组活动进度：
一、了解足球运动的起源于发展。
二、球性练习（颠球）脚内侧踢球。
三、球性练习（颠球）脚背内侧踢球。
四、球性练习（颠球）脚背正面踢球。
五、球性练习（颠球）脚背外侧踢球；脚尖、脚跟踢球。
六、球性练习（颠球）复习脚内侧踢球，脚背内侧踢球技术。
七、球性练习（颠球）教学比赛；立定跳远测验。
八、球性练习（颠球、拉球、踏跳球）脚背外侧运球。
九、球性练习（颠球、拉球、踏跳球）脚背内侧运球。
十、球性练习（颠球、拉球、踏跳球）脚背正面运球。
十一、球性练习运球绕障碍运球绕障碍接力比赛。
计算机兴趣小组策划书（模板12篇）篇十
一、指导思想：
兴趣是最好的教师，是学习的动力，是学生求知和成功的起点。从学习兴趣出发，并坚持与素质教育接轨，即不断培养学生自主能力和创造性。而健美操实施学生身体健康发展教育的思想活动，因此进行兴趣小组活动。特制定活动计划。
健美操兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。活动面向部分学生，有组织，有计划的进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。为了起到启迪智慧、陶冶情操，使学生的身心健康发展的作用。
二、活动时间：
每周一，三下午大课间活动时间。
三、活动目的：
1、使学生正确的掌握健美操的基本要领和基本韵律。
2、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些。
参加人数：16人。
场地：操场。
四、活动内容：
(一)、第一阶段教会学生正确地掌握健美操的基本要领。
1、基本姿态：场地的方位认识，形体操。
3、基本手型：四个八拍。
4、素质练习：柔韧、身体各部位力量、肌肉控制能力的练习。
5、基本技术：基本步伐、手型组成的简单组合。
6、表现力练习：
(1)、学习基本技术。
(2)、培养正确身体姿态。
(3)提高动作质量。
(二)、第二阶段要求全体队员都能在教师的训练下基本达到下叉，对个别感觉不错的队员可加深练习。
素质练习：柔韧、身体各部位力量、肌肉控制能力的练习。
(三)、第三阶段要求学一些儿童健美操中常见的舞步的组合。
基本技术：基本步伐、手型组成的简单组合。
(四)、第四阶段训练内容，对个别好的队员进行个人素质的提高，技巧方向可加深一些。
五、活动措施。
1、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。
2、学生个人练习和个别辅导相结合。
3、采用学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。
计算机兴趣小组策划书（模板12篇）篇十一
兴趣是最好的教师，是学习的动力，是学生求知和成功的起点。从学习兴趣出发，并坚持与素质教育接轨，即不断培养学生自主能力和创造性。而健美操实施学生身体健康发展教育的思想活动，因此进行兴趣小组活动。特制定活动计划。
健美操兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。活动面向部分学生，有组织，有计划的进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。为了起到启迪智慧、陶冶情操，使学生的身心健康发展的作用。
每周一，三下午大课间活动时间。
1、使学生正确的掌握健美操的基本要领和基本韵律。
2、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些。
参加人数：16人。
场地：操场。
(一)、第一阶段教会学生正确地掌握健美操的基本要领。
1、基本姿态：场地的方位认识，形体操。
3、基本手型：四个八拍。
4、素质练习：柔韧、身体各部位力量、肌肉控制能力的练习。
5、基本技术：基本步伐、手型组成的简单组合。
6、表现力练习：
(1)、学习基本技术。
(2)、培养正确身体姿态。
(3)提高动作质量。
(二)、第二阶段要求全体队员都能在教师的训练下基本达到下叉，对个别感觉不错的队员可加深练习。
素质练习：柔韧、身体各部位力量、肌肉控制能力的练习。
(三)、第三阶段要求学一些儿童健美操中常见的舞步的组合。
基本技术：基本步伐、手型组成的简单组合。
(四)、第四阶段训练内容，对个别好的队员进行个人素质的提高，技巧方向可加深一些。
1、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。
2、学生个人练习和个别辅导相结合。
3、采用学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。
计算机兴趣小组策划书（模板12篇）篇十二
开展读书兴趣小组是全面推进小学生素质教育，提升学校办学层次，提升小学生整体素质，培养学生个性特长的一项重要举措。本学期我们丰富学生课余生活，拓展实践空间，让学生有选择的权利，让每个学生享有成功的喜悦，真正为学生的发展服务。
本小组将进行丰富多彩的阅读和写作活动，利用每天下午规定时间，到阅览室阅读课外书，以文学作品欣赏和点评为主要内容；要求小组成员写读书笔记和心得体会，并定时开展交流活动，评选优秀笔记，组织写作赛事，鼓励学生向《小学生学习报》投稿。
我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度：活动前，读书小组根据每个学生的特点选择阅读书籍，同时鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择所需书籍。在老师的帮助下，学会阅读，学会分析，掌握方法，从而创作真正属于自己的作品。
每周一至周四下午4：55——5：55在学校阅览室活动。
（一）周内
周一至周三：自由阅读适时辅导；周四开展竞技活动并小结。
（二）周外
第一至第三周：阅童话故事类书籍，先自由阅读，后集中欣赏佳作。
第四至第六周：阅名人故事类书籍，先自由阅读，后集中欣赏佳作。
第七周至九周：阅文学故事类书籍，先自由阅读，后集中欣赏佳作。
第十周至十五周：开展文学习作赏析活动，选举产生本地优秀佳作。