幼儿园大班是孩子们学习社交技能和人际交往的重要时期,培养他们的情商和人格品质尤为重要。以下是小编为大家收集的幼儿园大班总结范文,仅供参考,希望能够对大家在写总结时提供一些思路。
幼儿园六一儿童节教案大班(汇总16篇)篇一
(2)讨论:为什么觉得快乐?你都做了哪些事?(帮助幼儿回忆过“六一”节的情景:一起布置教室、玩趣味游戏、有许多好吃的东西等)。
2、讲述别人的快乐。
(2)你看到谁很快乐,他在做什么?
3、讲述最感兴趣或最高兴的一件事。
“六一”节使你最感兴趣或感到最高兴的一件事是什么?
4、用绘画来表现自己的快乐。
(1)“六一”节给我们留下了这么多快乐,让我们把它画下来吧!
(2)幼儿作画,教师鼓励幼儿把最感兴趣的情景或最开心的事画下来。(播放歌曲“快乐的六一”)。
(3)把先画好的作品张贴在展板上,幼儿结伴欣赏并交流作品。
(4)集体欣赏,请个别幼儿来介绍一下作品。
幼儿园六一儿童节教案大班(汇总16篇)篇二
1、学生准备好自己的才艺节目。
2、将教室布置的有节日的气氛。
3、奖品若干份。
4、谜语数条、游戏若干。
“六一儿童节”是孩子们的.节日,为了培养孩子良好的综合素质,让全班每一个孩子在节日中积极参与,大胆表现,充分体验节日的欢乐,我班将举行“快乐六一我做主”主题班队活动。
活动安排:
女:弹去五月的风尘,迎来六月的时光,
男:听,悠扬的歌声、笑声,荡起一片欢乐的海洋。
女:六月,是童年的摇篮;。
男:六月,是童年的梦乡;。
女:六月,是童年的太阳;。
男:六月,是我们大家的节日,我们为它增添光彩。
合:东山实验小学二(3)班庆祝六一国际儿童节,“六一儿童节”主题班会现在开始。
以小组为单位派队员代表登台大胆展示自己的才艺。
1、成语接龙我最棒!
2、筷子夹珠子。
游戏说明:把珠子有水的盆子里,然后倒记时1分钟,看谁夹的珠子多,谁就获胜了。
3、画鼻子和抢凳子游戏。
每人说一句与六一节有关的祝福语,增进友谊,共享节日的气氛和快乐。
女:在六月里让我们手拉手,肩并肩,向着快乐健康飞翔;。
男:在六月里让我们心与心筑成的爱心之屋,永远充满着温馨;。
女:拥抱六月吧,队员们,去实现心中最崇高的理想;。
男:放飞六月吧,伙伴们,去实践人生最辉煌的瞬间。
合:东山实验小学二(3)班六一活动到此结束。
幼儿园六一儿童节教案大班(汇总16篇)篇三
20xx年5月30日。
2、幼校辅导班学生。
3、好妈妈群会员自己的孩子同时可带一个亲戚的孩子。
4、肇东人论坛的会员及其自己的宝贝。
成人会员不限,参加的小朋友限额为20人,按报名先后,额满即止。如果活动前有人提出因事退出,再开放补报一人。
亲子活动的节目包括有:(到时由孩子抽签决定节目的先后)。
节目:
一、给孔子像礼拜我有一颗感恩的心。
二、齐背诵《弟子规》《百孝篇》《论语学而第一》。
三、手语《感恩的心》舞蹈《踏浪》。
四、自荐节目。
活动一:《猜猜你是谁的妈妈》《猜猜谁是你的孩子》。
活动二:《爸爸、妈妈,让我牵你走》。
活动三:齐齐做动作。
活动四:学生与家长自荐节目。
活动五:父母孩子互赠礼物。
活动六:集体合影留念。
活动费用及报名相关事项。
1、【活动费用】此次活动中不收取任何费用;
2、幼校免费提供现场饮用的矿泉水,对饮用水有特别要求的'请自带;希望大家积极参与,最重要是注意安全,过一个开心愉快的六一节!
让父母与孩子共同庆祝六一儿童节,通过本次亲子活动增强孩子与父母的感情。
活动为主,共同参加。
1、邀请学生父母参加活动,并送孩子一份特别礼物留念。
2、活动场地:院子内教室里的布置、装饰、要有趣味和节日气氛,可以加游戏说明。
3、准备好各种游戏所须道具。
活动一:《猜猜你是谁》《猜猜谁是你的孩子》。
活动二:齐心步。
活动要求:把家长与学生脚绑一起,向前走规定距离,在最短时间内完成获胜。
1、带必须绑在脚夫踝处。
2、带分别由指定工作人员绑扎。
3、中途脱带,要停下再来,把绳绑好再比赛。
活动三:齐齐做动作。
方法:亲子与家长站成一排(5人)。
叫口令:喊1:向右转。
喊2:向左转。
喊3:向后转。
喊4:向前跨一步,喊5时不动,做错出局,剩下为胜。
活动四:
《爸爸、妈妈,让我牵你走》。
方法:家长带眼罩,孩子牵家长的手,学生不能出声,带家长走过路障(可自改,可利用场地环境)能走过获胜,偷看当输。
活动五:互赠礼物。
孩子与父母面对面,互说本次活动的感受,说一句祝福的话,并送上一份礼物。
活动六:合影留念。
幼儿园六一儿童节教案大班(汇总16篇)篇四
1、引导幼儿大胆讲述过“六一”节的欢快情景。
2、鼓励幼儿用绘画来表现节日中最感兴趣的情景或最开心的时刻。
3、培养幼儿愿与朋友分享快乐之情。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
幼儿园六一儿童节教案大班(汇总16篇)篇五
1、通过谈话,知道“六一”是小朋友的节日,激发幼儿过节的愿望。
引导幼儿看操作材料、教学挂图。
3、幼儿按自己的.意愿分组,进行庆“六一”的手工操作活动。
(1)教师介绍为幼儿准备的材料。
(2)幼儿分组进行手工操作活动,教师酌情给予帮助。
4、教师和幼儿共同布置节日的环境,欣赏自己的作品。
5、幼儿唱歌、跳舞、做游戏来庆祝自己的节日。
(1)教师鼓励幼儿大胆地表演、做游戏。
(2)教师向幼儿发红花、赠送礼物,并祝幼儿节日快乐!
幼儿园六一儿童节教案大班(汇总16篇)篇六
通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿文化活动,培养幼儿道德修养,引导幼儿积极向上,德智体美全面发展,进一步加强幼儿园文化建设,丰富幼儿文化生活,发挥幼儿的特长,提高幼儿的素质,从而度过一个健康快乐、幸福难忘的"六一"儿童节!
幼儿园六一儿童节教案大班(汇总16篇)篇七
1.初步感知儿歌,能够认识六一儿童节是一个国际的节日,全世界儿童都是一家。
2.能咬字清晰地朗诵儿歌,并在角色游戏中大胆地表演儿歌内容。
3.感受国际儿童节的气氛,喜爱与同伴一起分享节日的快乐。
4.感受节日的欢乐气氛。
5.激发过节日的情感,知道要愉快、合理地过节。
幼儿园六一儿童节教案大班(汇总16篇)篇八
1.知道六一的由来,了解世界各国儿童庆祝六一的不同形式。
2.能围绕“如何庆祝自己的节日”这一话题积极参与谈论,表达自己的想法。
3.愿意积极参与讨论和策划,与同伴一起协商具体准备工作,感受六一节到来的喜悦。
1.物质准备:表征范例《我喜欢的六一活动》、历届庆六一活动的录像或者照片资料,世界各国庆六一活动录像或图片。
2.经验准备:有参与过六一活动的经历,幼儿搜集六一由来并表征。
一、在经验回顾中,唤起幼儿对六一的认识,了解六一的由来。
1.提问:录像或照片中的小朋友在干什么?哪一天是小朋友的节日?。
2.分享表征信息,了解六一的由来。
你们知道六一是怎么来的?请个别幼儿分享自己搜集的信息。
小结:因为战争等原因,儿童受尽折磨,为了纪念那些遭受苦难的孩子,保障和改善儿童的生活,全世界就把6月的第一天定为国际儿童节。
二、谈话交流“我喜欢的六一活动”,激发幼儿积极表达的愿望。
1.观看历届庆六一活动录像或者照片资料。
提问:去年的六一是怎样度过的?请个别幼儿讲述(表演节目、开运动会、游园活动)。
2.交流分享自己喜欢的六一活动。
提问:你都体验过哪些游戏活动?在庆六一活动中,你最喜欢哪个环节?为什么?
小结:在六一活动中有大脚带小脚、剪羊毛等游戏活动,最欢喜欢穿着漂亮的裙子跳舞、喜欢运动会上发的礼物、喜欢游园时玩的小游戏还有好吃的水果沙拉等。
三、播放视频和图片,了解世界各地不同庆六一的形式,激发幼儿自己设计六一活动的灵感。
世界各地的小朋友他们是怎么庆祝自己的节日的?都有哪些活动?
四、围绕“如何庆祝自己的节日”这一话题进行谈话活动。
1.组织幼儿讨论:今年你想在幼儿园怎样来庆祝自己的节日。
提问:今年的六一儿童节我们怎样来庆祝呢?在游园活动中,你想参与什么样的活动呢?
2.小结:我们可以进行亲子游戏、彩绘、美食、影院、竹竿舞等,在不需要大的场地和节约时间的情况下,我们就选择游园活动吧!
五、师生共同决定庆六一的活动方案。
提问:你的六一活动方案是什么?从入园开始先干什么,再干什么?最后干什么?
2.说说你最喜欢哪个六一活动方案,为什么?
幼儿园六一儿童节教案大班(汇总16篇)篇九
1、知道六月一日是小朋友的节日。
2、能勇敢、大胆地集体面前表演节目。
3、体验节日的快乐。
1、准备一些幼儿操作活动的材料:皱纹纸、卡纸、毛线、糨糊、抹布。
2、操作材料,教学挂图。
知道六月一日是小朋友的节日。
能勇敢、大胆地在集体面前表演节目。
“六一”的鲜花最美,“六一”的孩子最快乐。“六一”是每个孩子最向往的节日。这是大班的幼儿第一次在幼儿园过儿童节,教师和幼儿共同创设出温馨快乐的环境,让幼儿在活动中充分感受到节日带来的快乐美好的心情。
活动过程:
1、通过谈话,知道“六一”是小朋友的节日,激发幼儿过节的愿望。
2、引导幼儿讨论:你想如何过“六一”儿童节。
引导幼儿看操作材料、教学挂图。
3、幼儿按自己的意愿分组,进行庆“六一”的手工操作活动。
(1)教师介绍为幼儿准备的材料。
(2)幼儿分组进行手工操作活动,教师酌情给予帮助。
4、教师和幼儿共同布置节日的环境,欣赏自己的作品。
5、幼儿唱歌、跳舞、做游戏来庆祝自己的节日。
(1)教师鼓励幼儿大胆地表演、做游戏。
(2)教师向幼儿发红花、赠送礼物,并祝幼儿节日快乐!
幼儿园六一儿童节教案大班(汇总16篇)篇十
一、谈话引入。
1、引导孩子了解六一节日。
教师:你们知道你们自己的节日是什么吗?你们还记得吗?是几月几日?(六一国际儿童节)。
教师小结:六一儿童节是小朋友们的节日,儿童是国家的未来,是民族的希望,给所有儿童创造良好的家庭、社会和学习环境,让他们健康、快乐、幸福地成长,每年的“六一国际儿童节”就是专门为孩子们设立的节日。在这一天孩子们可以做自己喜欢的事情。
教师:你们喜欢六一儿童节吗?为什么喜欢?六一儿童节这天你们都在干嘛呢?引导幼儿回忆六一儿童节这一天的情节。
二、激发幼儿绘画的兴趣,引导幼儿合理安排画面。
教师:在这一天,有的孩子跟着爸爸妈妈去了游乐园玩耍、爸爸妈妈有的买了有趣的玩具、好看的图书,有的小朋友在家里帮助爸爸妈妈做事情。今天请你们把你们有趣的事情和最喜欢的活动画出来。
教师:现在请小朋友想一想,准备画什么呢?(教师请三四个小朋友讲述自己要画要画的内容,并启发幼儿积极思考)。
教师小结:我们在绘画的时候,首先要注意画面的安排,要先画主要的物体,再画次要的物体,靠近的东西要画大些、低些,远的物体要画小些、高些,涂色的时候要大胆有力,六一是快乐的事情,那我们可以把颜色图的鲜艳、丰满。孩子们都特别喜欢六一儿童节,说了这么多关于六一的快乐事情,今天我们来把这些快乐的事情画下来。
三、发放绘画材料,画纸、油画棒,交待绘画常规。
1、教师巡回指导,提醒幼儿注意颜色搭配和画面布置,引导幼儿丰富画面。
教师:我们画画的时候,先想一想你想把哪些事情用画下来,怎样来安排我们的画面看起来更好看,看看谁最爱动手动脑,把画面装扮的特别漂亮。画好主要后,再给画添上场景。
2、教师对画的好的一些画进行点评,指出优点和不足之处,让幼儿更有喜欢画画!教师:今天我们从画的整洁、丰富、颜色搭配来评比,看看谁的画最有创意,很特别,看起来很漂亮、舒服!
3、请画的好小朋友把画贴在外面的墙上。
4、活动结束,整理桌面。
幼儿园六一儿童节教案大班(汇总16篇)篇十一
活动目的:
2、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的新观念,从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象。
3、通过讨论,激发过节日的情感,知道要愉快、合理地过节。
4、体验与同伴集体过节日的快乐。
活动主题:
活动主题:学会合作、展示才能、放飞梦想。
活动准备:
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(5月30前各班创设庆“六一”环境,布置“六一”主题画展,布置户外演出环境,悬挂庆“六一”宣传标语、彩旗、舞台)。
2、以班为单位做好参加活动的准备:
(1)各班各排练一个表演节目和一个集体节目,亲子画展、户外创新活动;。
(2)各班布置好各班的绘画主题和画卷。
3、由幼儿园准备活动奖品。
活动内容:
(一)活动倡议:
1、目的:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节,倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围,共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
2、时间:20xx年5月30日---31日。
3、对象:本园全体教师、幼儿和家长。
4、办法:通过飞信向幼儿家长发出倡议引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
(二)系列活动:
本次“六一”儿童节活动以“幼儿体操”、“幼儿才艺展示”、“户外小能人比赛”、“亲子绘画展”、“教师与家长才艺展示”等系列活动的形式来进行。
幼儿园六一儿童节教案大班(汇总16篇)篇十二
活动目标:
1.尝试和同伴一起看地图寻找标点,体验定向寻宝活动的乐趣。
2.感受和爸爸妈妈一起参与活动的快乐。
活动准备:
1.提前将本次活动的内容、意义、要求告诉幼儿及家长。
2.通知家长为幼儿准备午餐、玩水玩沙工具等。为幼儿准备轻便的服装和鞋。
活动过程:
一、出发前谈话:
活动时的注意事项。
鼓励幼儿和爸爸妈妈一起以小组为单位开展活动。
自由活动后能按时集合。
引导家长和孩子一起看地图,鼓励孩子克服困难,找到标点。
在活动中团结友爱、互相帮助。
二、车上组织活动。
1、向家长介绍今天的活动流程和开展定向运动的意义。
9:30——10:00大一放风筝。
10:00——11:00大一班定向运动。
11:00——12:30大一班划龙舟、午餐。
12:30——2:00大一班集合,海边自由活动。
2:00——2:30大一班骑毛驴。
2:30在公园出口集合,乘车返回。
2、定向运动。
鼓励幼儿自己观察地图、地形,在家长的引导下找到宝藏。
家长注意对活动过程中幼儿识图能力、解决问题能力、合作能力的观察,并做好评价记录。
3、午餐:以班级为单位,尽量不离队。
4、乘驴车:幼儿在家长的带领下,排队依次乘坐驴车,过程中引导幼儿观察毛驴的特征,以及与马的区别。
三、上车回园。
鼓励幼儿观察沿途田园风光。
激发幼儿热爱大自然的情感。
家长填写好今天活动的评价表。
活动反馈:
在今天的定向活动中,孩子们能够以班级为中心进行各项活动.我们跟踪记录了一、二组幼儿的定向运动情况。发现孩子在小组活动中集体意识有所增加,没有一个孩子掉队。由于场地大,地形不熟悉,对孩子找到与图对应的标点有一定的挑战性。观察中有以下情况:
看地图按图标顺序寻找到标点。
虽然看地图,但没有按图标顺序寻找标点。
灵机一动,看着大部队的踪迹寻找标点。
成功之处:
由于宣传在前,因此每组都是孩子合作在看图寻宝,没有一组是家长包办的。
没有一组放弃活动,全部完成了定向寻宝活动。
没有一个小朋友掉队。
活动中孩子们体验了寻宝的乐趣,提高了看地图的能力。
感受和爸爸妈妈一起参与活动的乐趣。
问题:
可以提供一些坚毅地图。
或者在比较难找的地方有一些简单的'标识,如:转弯的剪头等,给幼儿一些暗示。
幼儿园六一儿童节教案大班(汇总16篇)篇十三
知道六一儿童节日是自己的节日,体验节日的欢乐气氛。
尝试自己排演节目。
教学挂图,,学习单。
大、小不等的纸张,画笔,彩条若干。
一、观看教学挂图,了解六一儿童节,小朋友可以做事情。
(1)幼儿观看教学挂图。
(2)集体观察讨论。
二、教师:六一儿童节前,小朋友为自己节日做了许多准备,我们来仔细看一看。
图一:这四位小朋友在干什么?
图二:表演前要做什么?
图三:大人们在干什么?
图四:这几位小朋友在干什么?
(1)引发幼儿讨论。
(2)集体交流。每个小组发表自己的讨论结果。教师和幼儿共同确定需要表演的`节目。
(1)教师介绍教师区域活动。
教师:我们教师里有几个活动,表演节目区,绘制海报区,大家先想一想你想参加哪一个组的活动。
(2)幼儿自主选择喜欢的区域进行活动。教师在不同的区域轮流进行指导。
(1)活动延伸:继续指导幼儿准备自己的活动。
(2)领域渗透:在语言和音乐活动中学习和六一儿童节相关的歌曲。
幼儿园六一儿童节教案大班(汇总16篇)篇十四
2、知道中班哥哥姐姐的活动,萌发上中班的愿望。
3、共同合作制作水果拼盘,了解各种蔬果。
4、幼儿养成良好的卫生习惯。
5、幼儿在欢乐的氛围中,发展幼儿交往和相互合作的能力。
1、知识。
(1)蔬菜和水果的经验积累。
(2)儿歌《六一到》。
2、能力。
养成良好的卫生习惯,语言表达能力准备。
3、材料。
师生从家里带来各种水果、果盘、水果刀、牙签。
一、带领幼儿参观中班幼儿六一活动,感受节日的气氛。
二、和中班的幼儿一起活动。
1、教师开场致词,幼儿一起朗诵儿歌《六一到》庆祝节日。
2、老师出示各种水果,制作水果拼盘,引起幼儿兴趣。
3、向幼儿介绍如何制作水果拼盘,并交代要求和需要注意的事项。
4、幼儿分组制作水果拼盘,老师在一旁巡回指导。(两个班级的幼儿相互合作,活动场地可以分散在两个班级)。
5、欣赏作品:水果拼盘展示。
师生共同拍照留念。
6、品尝水果。
鼓励幼儿在品尝各色水果的同时大胆交流。
7、整理收拾。
8、请幼儿回忆一下今天的.活动,体会六一儿童节的快乐。
三、教学延伸。
幼儿园六一儿童节教案大班(汇总16篇)篇十五
2、能根据自己的`意愿,主动地制定自己庆祝"六一"的活动方案。
3、参与节日游戏。
4、感受节日的欢快气氛。
幼儿用书第三册第32、33页。
一、看看日历表,数一数使幼儿知道"六一"儿童节很快就要到了。
师:你们说一说画面上的小朋友是怎样庆祝六一儿童节的?
三、引导幼儿讨论,你喜欢怎样庆祝自己的节日?
鼓励幼儿大胆说出自己的想法和愿望,说说今年准备怎样庆祝自己的节日,喜欢什么样的庆祝形式,将要做哪些事情等。
四、师幼一起制作计划表。
1、幼儿自主选择参与的活动内容。如表演什么节目,参加什么运动项目等,根据幼儿的意愿分成几个小组。
2、共同总结交流,完善计划表。
根据计划表请幼儿练习自己要参加的项目。
幼儿园六一儿童节教案大班(汇总16篇)篇十六
在画画、做做、玩玩、跳跳中去感受节日的快乐,体验亲子之间的亲情。
让幼儿了解节日的由来,感受节日欢乐的气氛,一起欢度节日。
参与节日游戏。
活动准备:事先准备好一个游戏、白色汗衫、颜料、画笔、小舞台。
活动时间:09年6月1日。上午8:40——10:30分。
活动地点:亲子绘画在教室里。亲子游戏在一楼操场上。亲子服饰展示在一楼舞台上。
参与人员:大一班、大二班、全体幼儿。教师、保育员、家长。
8:40——9:20亲子绘画活动。在本班教室里进行,教师提前分好颜料、白汗衫、笔。在绘画之前做好温馨提示工作,要求家长与孩子们保持桌面、地面及水槽的干净。教师做好巡视指导工作。
9:20——9:30休息时间。晒亲子衫、喝点水,保育员做好清洁工作,老师准备游戏器械。
9:30——10:00亲子游戏。大一班:踩气球大二班:二人三足要求:活动前,教师整队、讲解游戏方法。
10:00——10:30亲子衫秀。鼓励每位。
家长都能和孩子们同台演出,大胆展示自己设计图形。
1、孩子们与家长道别。
2、教师带领孩子们进入教室。
3、唱“六一”的歌曲,发放礼品。
锻炼幼儿的能力,积极快乐的表演,过一个健康快乐的儿童节。