学校标准化建设汇报材料（专业21篇）

在工作或学习中，我们常常需要撰写汇报材料以展示我们的工作情况和成果，这有助于上级或老师了解我们的进展情况。以下是一些成功的汇报材料范文，希望对大家在写作过程中提供一些思路和指导。

学校标准化建设汇报材料（专业21篇）篇一

学校标准化建设汇报材料（专业21篇）篇二

我校坐落于太谷县南内环路大佛山脚下，学校占地面积12600平方米，校舍面积1578平方米，现有在校生167人，教师13人，其中本科学历4人，专科学历9人，100%的教师取得中级计算机网络基础知识考核合格证。全部取得教师普通话合格证。校长培训合格，能持证上岗。

学校以“做人民满意教师办人民满意学校”为校魂，以“团结文明开拓创新”为校训，以“团结、勤奋、求实、创新”为校风，以“以特色办学以质量取胜”为办学目标，以基础教育课程改革实验和教学常规管理为抓手，坚定不移地走“文化立校、质量强校、科研兴校、和谐治校“之路，倾力打造“和谐教育”，积极构建“平安校园”、“文明校园”、“人文校园”、“书香校园”，形成了“敬业、爱生、进取、奉献”的教风和“勤学、好学、严谨、博学”的学风。

1、普及程度。

我校共有6个教学班，小学所辖村庄xx。2011年6周岁儿童共计33名，小学一年级招生33名，入学率达100%；六年级共毕业学生28名，升入中学28名，入学率100%。

2、学校布局。

学校建有一幢教学楼房、一排平房，学生占有6个教室，其余教室为办公室、微机室、体育器材室、图书仪器室、多媒体教室。厕所生均面积0.15平方米，学校占地面积12600平方米，生均占地面积54.7平方米，生均建筑面积9.4平方米。

3、教育教学设施设备。

小学教学仪器达一类标准，实验开齐率100%。共用一个微机室，电脑15台，基本满足学生上课使用。教师备课使用电脑4台，为推进新课程改革奠定了基础。

4、师队伍建设。

第一，加强教师职业道德建设。教育者必先受教育。近几年，学校十分重视教师职业道德建设。一是每年举办两次师德师风大学习、大讨论、大实践活动；二是每学期组织一次职业道德演讲大赛，用身边的人和事教育身边的人；三是建立和完善小学教师职业道德考核奖惩制度，评选师德标兵。通过各种活动的开展和制度建设，全校教师都能模范地遵守职业道德规范，为人师表，赢得了社会、家长和学生的好评。全体教师能够尊重学生人格，不歧视学生，没有体罚、变相体罚或侮辱学生人格尊严的行为，不侵犯学生合法权益。

5、课程实施。

自新课程实施以来，我校全面启动基础教育课程改革工作，开齐开全课程，认真执行国家课程，逐步推行地方课程，积极开发校本课程，以书法为龙头每周开设一节书法课、综合实践课，使我校地方课程开设工作与国家课程相对补充。

在我校，目前有县级教学能手1名，2011、9月新分配教师4人，中青年教师达90%，师资力量较雄厚，基本能适应教学工作的需要，小学三至六年级全部开设英语教学。

为了提高教师素质，我校积极开展校本研修工作，学校成立校本研修领导组，以“为学生构建自主学习平台”为教研专题，并制定详实可行的教学计划、研修计划，小学以语数两科进行，力争使校本研训工作有组织、有内容、有措施、有成果。

6、教学质量。

在标准化学校建设中，内涵建设更为重要。因此，我们紧紧扭住教育教学这个中心。我们认为教育就是文化的传承，课改就是更好的实现文化传承。我校为更好的落实课改目标，选择了“三全三心”做为我校的德育模式。三全即：全程德育、全员德育、全面德育；三心：爱心教育、耐心教育、细心教育。实践中我们将“三全三心”教育贯穿于教育的全过程，作为践行新课程转变教育功能的重要载体。围绕这样一个德育模式，日常工作我们多渠道、多角度的开展德育活动。

（1）抓常规教育、传统教育、实事教育，利用德育基地开展各项活动，充分利用品德课，国旗下讲话宣传教育，提高学生思想认识，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观。

（2）加强校园文化建设的德育功能，创设优美和悦的校园环境。一个来，我校立足实际，把整治校园环境，建设优美校园作为工作重点，加大改造力度，宽敞、洁净的校园，得体、醒目的标语布置，让每个学生在不知不觉中接受教育，虽潜移默化、润物无声，却有明确的德育导向性。

（3）开展丰富多彩的教育活动，营造多方教育，塑造氛围。

我校德育工作十分注重多方面教育，广泛开展有益活动。三月份多次进行公益劳动，培养了学生爱劳动，增加社会公益心。四月份，守则规范的学习让学生充分定位自己的角色；五月份，健美操与广播操比赛培养了学生坚韧毅力，集体主义精神与审美能力；六月份，班会课教研增加了学生辨别是非的思想；11月份进行“十星级”文明少年评比，时间长达一个月，人数多，全校学生参加，影响非常大。秋季田径运动会，校园艺术节等都结出了丰硕的果实。

（4）强化德育渗透功能。

我校强调各学科的德育地位，每位教师都是德育工作者，除品德课外，各科教师在备课中尽量体现德育内容，并在讲授知识的同时渗透其中，强调人人都是德育工作者，做到管理中育人，服务中育人。

（5）实现学校教育、家庭教育、社会教育和谐统一，营造大德育环境。我校坚持通过家长会、家访等形式同学生家长经常联系，紧密配合，期末发放“致家长一封信”，与家长沟通联系，对学生进行跟踪教育，建立学校、家庭、社会三结合育人网络，做到教书育人、管理育人、全员育人、全程育人的效果。

（6）安全工作常抓不懈，警钟长鸣。我们始终信奉安全工作无小事的原则，制定严格制度，签订责任状，改造校园周边环境。与地方派出所联系，共同整治校园周边环境，聘请当地派出所干警，做法制安全副校长，分工负责本部门安全工作，做好日查月报制度。

在教学方面：学校加强教学管理，遵守教学常规，编制课程计划，落实课程标准，开足、开全、开好国家、地方和学校三级课程。日常教学管理做好以下几方面工作：

 (1)抓学习明要求，让全体教师明确学校对各科备、教、辅、改、考评的各项要求。

（2）抓检查、抓落实，把学校各项规章制度及管理细则落到实处。

（3）抓小结、树典型，每学期末评选乡、校优秀教师，做到典型引路，整体推进。

（4）大胆进行课堂创新和探索，为全面提高教学质量打下坚实基础。根据课程改革的要求，转变教师教的要求和学生学的方式。以防穿新鞋走老路，使我校的课堂教学能够真正转变。我校根据实际情况，确定了我校总的教学模式“开放交互，自主建构”的教学模式。各科根据实际情况，确定自己的教学框架。我们要求教师把“备”的重点入在对学生了解和教材的分析上；把“教”的重点，放在学生的学法上；把“改”的重点放在分层要求，分类提高上；把“导”的重点放在学生的心理、思想疏通上；把“考”的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上。因材施教，经常鼓励学生，让每个学生都充满信心，并对每个学生的实际问题对症下药，让每个学生都能愉快学到知识，能健康成长。

（5）坚持“教研、科研”兴校方略，促学校教学工作上台阶、上档次。在我校“开放交互，自主建构”教学模式下，提出“精讲多练，提高课堂效率，探究小组合作学习的最佳方法”这样一个课题。另外，每学期积极要求教师撰写论文，积极开展相关的教改活动和课程改革实验及多媒体教学应用。开展不同层次的讲课大赛，每年度进行一次我校的“课改杯”大赛，教师全员参加。注重引导教师科学有效学习，在教学方式上，注意引导教师克服课改实践中的流行病：滥用课件、脱离文本、放任自流、表演做秀、无效讨论、满堂发问、滥用赏识、死守预案、虚假繁荣等问题。大力倡导科学有效学习策略的研究。以科研带教研，以培训带成长。几年来，我校在教学工作中常抓不懈，强化管理，有效地推动了教学质量逐年提升。

7、学生特长培养与学校亮点。

新课程标准明确指出“要培养学生的创新精神和实践能力”，我校注重学生的“合格十特长”培养。相继组建了足球队、乒乓球队、田径队、合唱队、乐器队（电子琴、葫芦丝、巴乌）等课外活动小组，这些活动的开展为促进学生全面发展提供了良好的平台。根据学生的年龄特点开展活动。学生人手一个足球，大课间操时间组织学生做足球操，我校的足球活动成为学校的一个亮点：2009年在太谷县小学生足球比赛中获得第八名，2010年获得第一名。2011年10月全校的葫芦丝有11名学生获得中央音乐学院颁发的等级证书。

大力开展冬季长跑活动，既起到了强身健体的作用，又培养了师生的团队意识，更丰富了师生的课余文化生活。

1、办公经费的严重不足。

2、队伍建设有待进一步加强；

3、课外活动有待进一步开展。

4、学校设施设备有待进一步完善。

今后，我们要进一步加大投资力度，完善教师培训提高机制和名师培养机制，积极向上级争取，充实音、体、美师资，开展多种形式的课外活动，进一步提高我校义务教育教学质量。

学校标准化建设汇报材料（专业21篇）篇三

学校标准化建设汇报材料（专业21篇）篇四

我镇以全面提高义务教育质量和水平为目标，以推进区域内义务教育内涵发展、规范发展、均衡发展为重点，按照县“十五”、“十一五”规划，充分利用中小学布局调整和危房改造的契机，用5年左右的时间，在已经普及九年义务教育的基础上，我镇27所中小学，7074名学生，362名教师在中心校领导下，集中力量实施义务教育标准化建设。

2002年新建了镇一中、庄子小学，2003年改建了东北坊、北关小学，新建了南内道、桃花营小学，2004年新建了杜村、西怀远小学，改建了南关小学，2005年新建了宁家营、清德铺小学，2006年新建了郜村小学，改建了张楚王小学。特别值得一提的是：今年11月份永兴实验小学的崛起，为区域内整合教育资源起了榜样带头作用。今年暑期联区人员亲自去仅有50多名学生的刘村庄小学，完成了刘村庄学校的撤并工作。

我镇还为8所学校申报、配备了多媒体教室：一中、二中、东北坊、东南坊、高花、桃花营、西怀远、刘村学校。多所学校安装了“百年树人”卫星地面接受平台。目前北关、西南坊、刘村、南尹、高花、丰润、西怀远七所小学的图书、仪器已经配备到位。这些工作使当地义务教育发展水平实现了四促进:。

2、促进了义务教育的规范发展。

3、促进了区域内义务教育的均衡化发展。

4、促进了义务教育质量的全面提高。

1、普及程度。全镇小学全部实行了六周岁入学，统一实行小学学制六年、初中学制三年。小学适龄儿童2003年4516人，2004年4540人，2005年4454人，入学率均达到100%，初中适龄少年2003年1058人，2004年1936人，2005年1803人，入学率达到98.2%，三类残疾儿童少年2003年6人，2004年5人，2005年4人，入学率达到100%。进城务工就业农民子女按省政府办公厅晋政办发[2004]40号文件规定，在流入地全部入学。

小学在校生2003年巩固率达到99.6%，2004年巩固率达到99.9%，2005年巩固率达到100.08%，初中在校生巩固率逐年提高，达到97.8%，三类残疾儿童少年巩固率达到100%。。

14周岁人口中小学九年义务教育三年开学初完成率均达到100%，16周岁人口中小学教育完成率达到97.5%，均符合省定的义务教育标准化建设的规定。

2、学校布局。小学布局在保证覆盖所有行政区域，保证所有适龄儿童就近入学的前提下，学校布点适当集中；徐沟中心校等一共十所中心小学发挥着骨干辐射作用；城镇中小学校布局、规模满足了学生入学需要，小学班容量均控制在规定范围内。

初中学校布局覆盖了所有行政区域，保证了学区内所有适龄少年接受九年义务教育需要。以我镇集中办学、发挥规模效益为主要原则，城镇中小学校布局、规模满足学生入学需要。徐沟镇一中、二中两所中学班容量都控制在规定范围内。

3、校舍建设。中小学校舍建设都符合国家和省所规定的标准，镇一中、庄子小学、东北坊、北关、南内道、桃花营、杜村、西怀远、南关、宁家营、清德铺、郜村、张楚王12所小学的危房改造工作，设计科学、施工规范，实行严格的监理制度，当年危房当年消除。

生均校园占地面积和校舍建筑面积符合规定，小学生均建筑面积3.75平方米，生均用地面积10.5平方米，初中生均建筑面积4.85平方米，生均用地面积15.25平方米，努力解决了部分地方存在的学校规模过小、学生过多、班容量过大、学校严重超负荷运行的状况，所有学校都做到了素质教育和基础教育课程改革的要求，二轨以上的小学有单独的自然教室、仪器室、实验室、图书阅览室；二轨以下的小学有仪器室、实验室、图书阅览室、微机电教室。两所初中有满足教育教学需要的仪器室、实验室、图书阅览室、微机电教室、体育器材室等，具备规范的实验、阅读、活动场所和活动条件。

生活用房，如食堂、厕所、开水房等均符合规定。

4、教育教学设施设备。徐沟一中科学教学仪器设备达到一类配备标准，其余中小学教育教学设施设备在逐年提高，有2所学校：西南坊、东北坊学校已经达到二类标准。

小学有满足信息技术课开设需要的硬件设备；东北坊学校、东南坊学校、高花学校建成高标准电脑教室，各配备19台电脑，南内道学校小学购置电脑13台，西北坊学校购置电脑10台，有15所学校建成了远程地面卫星接受站。徐沟二中集资7.5万元装备电脑31台。小学、初中计算机生机比分别达到20：1、15：1，教学资源库存量达到150g以上，多媒体教室总数逐年提高。小学、初中各学校的图书报刊数量达到省二类标准。小学、初中的体、卫、艺教学器材、设备设施在逐年提高。

农村小学和村委会签定协议，校林、校田一般每校2.52亩，初中每学校5.5亩。

5、经费保障。徐沟镇人民政府按照有关法律、法规、政策和有关标准，切实保证了教师基本工资的按月足额发放及教师工作条件和生活条件的改善，保证各项用于教育的转移支付资金的足额按时到位，切实保证专款专用。保证有关教育税费的足额收取和合理使用，确保中小学公用经费正常需要及对贫困家庭的学生的补助到位，保证教师培训工作的开展和学校的不断发展，确保农村中小学危房改造和学校必要的建设资金。

各中小学收费行为规范，严格执行“一费制”收费标准，做好了对困难家庭子女的“两免一补”工作。经费使用合理，确保了学校运转正常。

6、机构与队伍建设。学校的机构设置符合国家和省有关文件要求，领导班子、教师队伍、教辅后勤人员的配备符合编制、学历、专业技术职务以及继续教育等有关法律法规和文件要求。

我徐沟中心校积极组织全体教师参加各级各类培训学习。小学专任教师中专科以上学历达到了72%，初中专任教师本科以上学历达到了51%。

83%的中小学教师取得了计算机和网络基础知识初级等级证书。教师全部取得了普通话合格证。

在职校长普遍接受了岗位培训和提高培训，持证上岗率保持在85%。并且推行校长聘任制。

学校重视职业道德建设，教职工遵守职业道德规范，社会、家长和学生对教师整体师德状况良好。教师尊重学生人格，没有发生歧视、体罚、驱赶学生等错误行为。

7、教育管理。学校常规管理，包括教师管理、学生管理、教学管理、后勤管理，都能做到依法管理、民主科学、行为规范，并且有特色，有创新。

科学评价学校，不下达升学指标，不以升学率和单纯以考试成绩对学校排名。科学评价教师，不单纯以考试成绩和升学率奖惩教师。

安全教育工作有制度且落实较好，近三年无重大责任事故。

严格控制了班容量，小学45人以内，初中50人以内。取消了留级制度。

积极推进评价与考试制度改革，建立符合素质教育要求和新课程理念的学生成长和教师发展的评价方式，得到了教师学生的认可。

8、课程实施。学校按照国家和省有关规定，全部规范地实施了新的义务教育课程标准，实施综合实践课和地方课程、校本课程建设。

有符合义务教育课程标准实施的教师培训机制，能卓有成效地进行教学方式改革、教师和学生评价改革，有一批能承担本地课改工作的骨干教师和校长。

按照义务教育新课程标准，所有学校开齐课程，开足课时，并围绕教学需要组织开发课程资源。能创造性地开设综合实践课，形成了各自的特色。小学三年级起全部开设了英语课程，积极开展信息技术教育。

9、校本研训（学习化学校建设）。在积极参与校外研训工作的同时，学校高度重视校本研训工作，均建立了教师专业成长的实施方案，校本研训工作有计划、有机制、有制度、有成效。校长亲自组织、指导并参与实施全过程。各学校有一定的经费、场地和资源供校本研训工作的开展，实行了当地资源整合与共享。

10、教育质量。小学阶段学生的按时毕业率达到了100%，、初中阶段学生2004年7月的按时毕业率达到了97.3%；初中阶段学生2005年7月的按时毕业率达到了98.9%；学生的道德行为合格率达到100%；《学生体质健康标准》达标率近三年分别达到97.4%、97.4%、97.5%；近三年的特长生比率分别达到81%、82%、81%。

学生参加各类活动的比例及获奖情况、参加省有关质量抽检情况、学生毕业后升入高一级学校或进入社会的可持续发展状况、家长及社会的反响等方面符合省定的综合评价标准，得到的当地群众的热烈欢迎。

1、明确责任，加强领导。

徐沟镇党委政府和徐沟联区重视义务教育标准化工作，提高认识，加强领导，成立了义务教育标准化工作领导组。

组长：刘振华。

副组长：郭合林、陈晋董、吉生。

成员：徐沟镇党委政府各站所长。

联区全体工作人员。

各中小学校长。

多年以来，镇党委政府和徐沟联区把义务教育标准化作为政府工作的一项重要内容来抓，党、政一把手亲自挂帅负责，保证措施到位，切实把义务教育标准化建设摆到了党政重要议事日程上，定期不定期召开专题研究义务教育标准化工作的会议，统筹规划、周密部署，解决工作中的实际问题。把这一工作作为对徐沟镇党委政府各站所长、各中小学政绩考核的内容。年初定目标，平时抓落实，年末抓验收。全镇上下里外早已形成了第一把手亲自抓，分管领导具体抓、牵头部门重点抓、相关站所协力抓的局面。

2、认真调研，制定规划。

徐沟镇城内有北关、东北坊、西北坊、东南坊、西南坊、南关六家小学，共有学生1500多名。随着小城镇建设的发展和外来人口的增加，学生人数即将接近一千七八。这六家小学越来越显得布局偏密，规模偏小，师资力量薄弱、基础设施落后，教学质量难以保证，同时造成了教育投入的一定浪费，为了整合人力、物力、财力资源，提高办学效益和教育质量，新建较大规模的徐沟镇实验小学，已经成为大势所趋、人心所向。扩建徐沟镇永兴实验小学对本地文化、科技交流有很大的促进作用，更主要的是它是徐沟小城镇建设发展的必然趋势和必备条件，对徐沟镇河东经济文化中心的发展建设可以带来巨大的社会效益，对实现农村城市化可以发挥极其重要的带动和典范作用。

3、多方筹措，落实经费。

镇党委、政府领导充分认识到发展经济靠科技，发展科技靠教育，保证了教育优先发展的地位。在经济困难的情况下，发动群众多渠道筹集教育经费，不断增加对教育的投入，努力提高硬件标准，努力提高教育教学质量，近三年教育投入达到了三个增长，教育费附加基本能收到，全部用于义务教育、代教补助、修建镇中，为本地的经济建设培养合格人才。

4、加强配合，形成合力。

进行义务教育标准化建设，是全省今后几年的一项中心工作，我镇要提高认识，要加强领导，各中小学统一思想，统筹规划，周密部署，充分调动社会各方面力量，加强协作，形成合力，努力达到标准化建设要求，促进本地务教育整体水平的提高！

学校标准化建设汇报材料（专业21篇）篇五

为了全面贯彻《义务教育法》，全面落实教育优先发展战略，依法推进义务教育均衡发展，努力办好让人民群众满意的教育，我们对这次创建工作，学校领导、教职工上下团结一心，在抓好本职工作的同时全力配合学校，做好各项迎评工作。现在，我就各项任务完成情况向各位领导汇报如下：

店张中心小学位于店张街道西首，创办于1934年，占地面积33990平方米，生均24.09平方米，建筑面积11655平方米，运动场地6900平方米，生均4.89平方米。近年来，在上级部门的大力支持下，学校基础设施设备得到了较大改善，音、美教室经改造后，装备精良，档次高；图书室、电脑室、等开放式的活动室，体现了学校全新的育人理念；还有专用的少先队大队部活动室、卫生保健室、心理咨询室。学校拥有电脑160台，32个教学平台，宽带终端通到了每个办公室和每个教室，基本实现了网络化、信息化。学校现有29个教学班，1411名学生，现有专任教师84人，专科及以上教师62人，学历完全达标。学校有8名教师参加过省级骨干教师培训，有1名市“333”工程学科带头人，2名市“333”工程骨干教师，1名市“333”工程骨干班主任，11名县“555”工程培养对象，15名老师在省、市、县基本功、优质课竞赛中获奖。学校紧紧围绕“建设名校，打造名师，培养名生”的战略目标，秉承“思想共识、教学共为、行为共约”的管理理念，坚持“和谐校园，质量校园，品牌校园”的办学思路，建设精品农村名校。

学校以教育资源均衡、教师队伍均衡、受教育机会均衡、教育特色鲜明作为发展理念，以“办优质教育，育合格人才”为办学目标，制定了学校《五年发展规划》，提出了办学指导思想：以“以人为本，注重素质，全面发展”为育人理念，构建科学的学校管理体制，建设一支现代化的教师队伍，配置现代化的教学设备，营造一个赏心悦目的校园环境；以“学校——管理规范有特色，教师——整体优化有特点，学生——全面发展有特长”为办学模式；以“读书——学本领——干事业”为培养模式，面向全体，全面发展，教育学生“学会做人，学会学习，学会生活，学会劳动，学会创造”，为学生走上成功的人生之路铺就坚实基础。

在扎实推进义务教育均衡发展的工作中，我校得到各级政府、各级领导、社会各界人士的关心、支持、帮助，全体教职工发扬团结、务实、奉献、创新的精神，在上级的领导下，全面贯彻党的教育方针，全面实施学校发展规划，全面推进素质教育，全面育人，整体优化，努力实现教育均衡发展。

（一）在推动教师队伍均衡发展方面。

我校以加强师德建设为重点，提高业务素质为主线，力促教师思想和业务水平上台阶。通过政治业务学习、党员活动日、民主生活会、教职工大会和年度考核等形式，强化师德教育。努力打造一支敬业爱岗、乐于奉献的教师队伍。通过骨干教师的示范带头作用；青年教师的“结对子”，“竞教竞技”和举办各种技能大赛，促进全体教师基本功的不断提高。另外，我校还积极创造条件，鼓励和支持教师们参加各类业务培训以及向更高层次的学历进修；邀请教育专家来我校作专题辅导；组织教师名校参观学习；选派老师参加考察学习等等，促进教师队伍的均衡发展。目前，我校有县及县级以上骨干教师9人，教师年龄结构合理，知识结构合理。

（二）在学校教育资源均衡方面。

学校不断加大投入，完善教育教学设备设施。完善了综合教室、图书室、阅览室、校园网和信息库，修建和改造了音乐室、美术室、体育室、课件制作室、广播室、教师阅览室、资料档案室、心理咨询室。同时，学校努力改善教师办公条件，为每位教师配备一台笔记本电脑。教学仪器、设备设施按国家一类标准配备，能满足日常教学的需要。

（三）在受教育机会均衡方面。

为创建和谐教育，促进教育的均衡发展，学校不断建立和完善了学籍管理制度，规范教育收费，规范入学、转学、借读、休学和复学等学籍管理，保证了学校服务范围内店张户籍适龄儿童入学率为100%，巩固率100%，辍学率为0。在满足店张户籍适龄儿童学位的前提下，对外来暂住户口学生的学位尽量解决，并对他们的入学、转学、借读的管理规范化。

我校紧紧围绕“办优质教育，育合格人才”的办学目标，积极推动均衡化发展督导评估工作。

（一）完善机构，明确职责。成立了以张恒举校长为组长、周再顺副校长为副组长的“义务教育均衡发展创建工作领导小组”，确立了“目标明确、任务明确、要求明确、责任明确”的工作思路。在认真学习上级文件精神的基础上，按照“四个明确”的工作思路，将各项一级指标“学校教育”各项指标进行分解和细化，把相关任务细化落实到个人，确保了各项工作有人抓，件件有落实。

（二）营造良好的创建氛围。为了增强教职工的参与意识，充分调动他们工作的积极性，我们召开了创建工作动员大会，通过专题学习、座谈交流等方式进行广泛宣传，使促进义务教育均衡发展及迎评工作深入人心，使教职工自觉参与到迎评工作中，逐步形成上下一心，团结迎评的良好局面。

（三）资料分类整理归档。在认真解读第六项一级指标“学校教育”相关内容的基础上，学校工作领导小组以组长张恒举校长、副组长周再顺副校长为主导，带领各承担任务的教职工，分小组分项目进行资料的收集、整理、归档。设立了义务教育均衡发展督导评估资料陈列专柜，将第六项一级指标“学校教育”各项分类、分文件盒进行整理归档。做到目录明晰，条理清楚，资料完备，使我校在教育均衡化发展中所做的工作和取得的成绩有更清晰的展现，保证了资料管理的科学性和持续性。

（四）自评情况：（请看自评说明）。

对照义务教育均衡化发展督导评估资料评估要素，根据学校的实际，我校进行了自评是合格的。当然，这是学校的自评。在检查组检查后，提出整改意见，我校将认真及时地进行整改，完善好所有评估资料。

全面落实教育优先发展战略，依法推进义务教育均衡发展，努力办好让人民群众满意的教育，是我们全体教职工不懈追求的工作目标。我们将不辜负各级领导的期望，更好运用党和政府为我们创建的教育资源，更好地为党和人民的教育事业服务，推动义务教育的均衡、和谐发展。

学校标准化建设汇报材料（专业21篇）篇六

即将过去的20xx—20xx学年，对庆贺寺中学而言，是克难奋进的一年，是开拓创新的一年，是硕果累累的一年。这一年，我们在教育观念的不断反思中定位质量目标，在特色学校的执着创建中寻求质量突破，在除旧立新的改革阵痛中推进质量提升。值得总结和反思的东西有很多，借义教评估这个机会从三个方面进行总结汇报。

“创松滋的特色学校，争山区的一流学校，做永远的平安学校”，作为庆贺寺中学现阶段的办学目标，它已经深入人心并激励着每一个庆中人为之感动为之奋斗。

“质量攻坚年、规模保卫年、项目争取年、师德建设年”，作为学校20xx年确定的工作策略，它曾经引领着学校度过难关，健康而快速的发展。

“质量跨越年、发展提速年、结构调整年、管理创新年”，作为学校20xx年制定的发展愿景，它正在指导着我们规划和决策，激励着我们做好每一阶段的工作。

我们欣喜地看到，科学而实际的目标定位以及围绕目标所付出的坚持不懈的努力，让我们行进中步履坚实，收获时心里踏实。

20xx年秋季开学以来我们陆续取得的成绩包括：

1、学校规模缩减实现“软着陆”。20xx年秋季开学报到人数815人，圆满完成年初制定的“保八”的目标，学校规模在全市义教阶段学校排名11位。

2、学生体育竞技水平得到提升。20xx年秋季全市中小学生田径运动会我校代表刘镇参赛，男队第八，女队第九，受到市教育局表彰。

3、学科竞争力明显加强。继20xx年中考有三科进入全市前十之后，秋季九年级“一检”和四月份的“二检”均有四科进入前十，告别前些年无学科进前十的历史，学校综合排名每次都有进步。

4、农远工程受到肯定。管理上档次，硬件有投入，学校被市教育局授予“农村中小学现代远程教育先进单位”荣誉称号。

5、校园文化建设有突破。依托校本构建特色文化，我们已经在做，20xx年12月沙道观中学“校园文化建设研讨会”上，我校的典型发言《挖掘“简师”资源，打造特色文化》受到与会领导好评。

6、学校安全工作得到认可。继11年被评为松滋市“平安校园”之后，20xx年被评为荆州市“安全文明校园”。

7、学校后勤保障与管理工作取得成效。在刚刚召开的市后勤保障与管理工作会议上学校被市教育局授予“学校后勤保障与管理工作先进单位”荣誉称号。

8、校内人事与分配改革逐步推进。教师绩效工资改革完成过渡，职工住房公积金已经启动，代课教师和临时工养老保险逐步扩面，教师岗位设置与结构优化工作正在探索。

9、教师与学生共同发展。教学竞赛荣获省一等奖，教师获松滋市首席学科教师荣誉称号，多人被评为地市级骨干教师，多人受到市级以上表彰，以上均创历史记录。

10、争取项目成效显著。20xx年，学校共争取到市老促会、市建设局、市民政局、市体育局、市财政局、市教育局等多方面的支持，争取资金近140万，被镇政府授予“招商引资先进单位”荣誉称号，学校面貌变化巨大。

追寻我们工作的足迹和取得的点滴成绩，似乎可以这样说，我们所追求的质量，是面向全体学生的质量，是学校全面进步学生全面发展的质量，是既着眼今天又放眼未来的质量，是教师与学生共同发展的质量。

走特色兴校之路，寻求薄弱学校的发展和质量突破，无疑是我们选择的一条康庄大道。把庆贺寺中学办成一所设施上乘管理一流服务到位的农村寄宿制学校、一处自然环境优美文化底蕴深厚的爱国主义教育基地、一个关注留守学生教好留守学生的爱心家园、一个校风纯正学风醇厚民风淳朴的和谐校园已经成为学校特色发展的方向。

以特色学校创建为突破口，寻求办学质量新的增长点，在过去的一年我们一直在努力。

1、挖掘校本资源，打造“简师”名片。继编写《江南抗大》简师读本，提炼简师精神，打造“简师精神教育月”之后，20xx年至今，学校又修缮了简师纪念碑，设计了简师文化墙，推出了“爱我简师、爱我庆中、爱我家乡”的主题教育活动。

2、美化校园环境，提升文化品位。20xx年秋季，学校启动了校园美化工程。两年来，环境美化成效显著。“绿化荆州标准，美化松滋水平，布局山区特色，景观庆中独具”，在我校不再是一句空话和大话。继20xx年被评为松滋市“绿色生态学校”之后，今年我们有望评为荆州市级绿色生态学校。在着眼美化自然的同时，我们也开始了人文景观的设计和上档升级。“简师”文化、寝室文化、教室文化的建设都有了看得见的成果。

3、关爱留守学生，完善服务管理。为把庆贺寺中学办成一所。

设施上乘管理一流服务到位的农村寄宿制学校，更好地服务留守学生这一主要群体，过去一年我们主要做了五件事：第一是变学校统餐为刷卡就餐，变师生分餐为师生同餐；第二是改旧房建新房，设计独具一格设施追求上乘；第三是坚持文明创建，培养寄宿生良好的生活习惯，提高学生的文明素养；第四是关注周末留守学生管理盲区，周末家访制度化；第五是进一步强化家校联教，建立家校联系卡，健全每期家长会制度。

4、培育文明新风，构建和谐校园。一是以成序列的德育主题教育为阵地，全面提升学生道德素养，打造纯正校风；二是以师德主题教育为突破口，着力提升教师师德境界，打造优良教风；三是以创先争优活动为载体，强力营造比学赶帮氛围，打造浓厚学风；四是以人文关怀和舆论引领为手段，合力融洽同志干群关系，打造淳朴民风。

身在大山，放眼世界；条件落后，思想争先。过去一年，学校优化管理、坚持创新，老区老校展现出新的风貌。

1、改革分配方案，实施绩效评价。20xx年秋，学校教代会审议通过绩效考核方案；20xx年年底，学校按方案对教师实施年度绩效考评；20xx年春，学校出台月绩效考评方案；20xx年3月，教师领到由学校垫发的第一个月奖励性绩效考核工资。新的分配方案的实施为推进学校工作提升办学质量提供了强大动力。

2、改变筹资观念，谋划学校发展。学校发展不能靠等，因为发展机遇很难等来；巧抓机遇，借风扬谷，才是我们的正确选择。20xx年至今，我们争取到项目有限但解决的问题很多，效果明显。住宿条件的改善，农远资源的运用，办公条件的改观，校园景观的改造，教学装备的添置，对保证师生安心学习舒心工作一定程度上起到了物质保障的作用。

3、更新育人理念，推进素质教育。一是认真落实“每天一小时阳光体育运动”，大课间活动如火如荼；二是积极开展校本教研活动，高效课堂研究和课题申报工作取得突破；三是不断创新学生学习方式，各种学生喜闻乐见的活动丰富多彩；四是持续关注学生的心理健康和生命意识，综合实践活动和青春期心理健康教育得到加强；五是大力倡导公平教育理念，把尊重学生的受教育权作为评价工作优劣的第一标准。

以上是我校在过去一年在抓质量求发展方面的一些成绩和做法，我们清醒的认识到，尽管我们在不断追求卓越，奋力拼搏，但与社会的期盼相比还有一定差距，我们将在以后的工作中，弘扬简师精神，励志笃学求真，把庆贺寺中学真正办成山区人民满意的学校，山乡学子向往的圣地。

学校标准化建设汇报材料（专业21篇）篇七

双河学校是唐河县唯一一所中小学整合学校，占地面积平方米。校园布局合理，环境幽雅宜人，文化氛围浓郁，办学规模宏伟，教学设施一流，是一所高标准、高品质的现代化花园式学校。我校现有教职工51名，学生名。近年来，在上级领导的关怀和支持下，我校的办学条件不断完善，教育教学质量稳步提升。我们这所被社会群众所信赖的优质学校正显示着勃勃生机。下面就标准化学校建设工作做一简单汇报：

一、自筹资金，改善办学条件。

两年来，学校在上级领导的支持下，争取部分资金，加上在办公经费中自筹的资金，我们更换教室及办公室线路56间，并配套了电扇，粉刷教室39间，硬化校园路面1800多平方米，县局还给我们配备了价值4万余元的图书，极大地改善了我校的办学条件。

二、更新理念，规范管理，提高工作效率。

学校全面贯彻国家的教育方针，逐步推进素质教育，坚持以“端正教学思想，立足素质教育，创办特色学校，面向全体学生，探究教学艺术，争取一流质量为办学目标。学校各部门实行岗位责任制，做到事事有人管，时时有人管，处处有人管，人人用心管。为全面提高素质教育水平，学校成立质量检查小组，制定检查方案，规范教师的日常教育教学工作，改变传统的评价方法和评价手段，用客观、全面、发展的眼光评价老师和学生。

在安全防范和教育方面，责任到人，由校长牵头，副校长分管，层层签订安全责任书，建立护校、值班制度，设门岗24小时值班，加强值班领导、杜绝了学生的安全事故，免除了家长的后顾之忧。同时，学校制定应对各种突发事件的应急预案，定期进行安全隐患排查，发现安全隐患及时整改。平时定期举办安全知识、心理健康、法制教育讲座，有效地增强师生安全意识和遵纪守法意识，提高了自我防护能力，防患于未然。

三、德育为先，教学为重，优化育人环境。

学校始终把学生的德育工作放在首要位置，开学伊始，政教处组织开展了以“爱让中国更美丽，爱让校园更和谐”、“遵纪守法，做合格中学生”等为主题的演讲比赛，每周通过班会、晨会、班小结及每周一的升旗仪式等活动对学生进行德育教育，平时各科教学也注重向学生渗透德育教育。加强留守生、问题生的教育工作，学校定期举行座谈会、交流会，让这些学生感受到集体的温暖、师爱的呵护，从而使他们更加规范自身行为，维护集体荣誉。

教学力求做到面向全体学生，“一切为了学生，为了学生的一切”，做到为学生的一生负责，为学生的的终身发展奠基。

为了提高教师队伍整体素质，学校加大了对教师的培训力度，组织教师参加各种业务培训、听课、观课活动，开展了“师徒携手搞课改”、“跨年级、跨学科听课”、“一课多讲”“同课异构”等活动，为提高教师业务水平，展示教师才华提供了一个广阔的发展平台。

同时，为了让广大教师尽快掌握计算机的操作方法，全体教师放。

弃节假日，共同学习计算机应用技术，为远教资源在我校的广泛应用打下了良好的基础。现在我校人人会制作课件，人人会使用多媒体。教师利用电教手段上课已蔚然成风。远教技术的应用，拓宽了教师视野，更新了教学理念，改进了教学方法，提高了教学质量。

班主任在班级管理工作中，坚持“以生为本、情感教育、感恩教育”的育人理念，用爱心、耐心、恒心使学生乐学、爱学，让每个学生都能感到亲情般的温暖、朋友般的真诚，因此在班主任精心的艺术化的管理下，广大学生都能发自内心地爱师爱友爱学校。

四、弘扬个性，激发潜能，创办特色学校。

为了加快实施素质教育的步伐，全面提高教育教学质量，提高学生综合素质，我校积极开展各种特色活动，通过开展各种丰富多彩的活动，开发了学生的潜能，培养了学生兴趣，促进了学校教育教学质量的全面提高。

每周，学校搞一次大型活动，如“语文基本篇目背诵比赛、数学基本概念、定理的背诵比赛、英语短语、情境剧的表演比赛等，这些活动的开展，极大地调动了广大学生学习的积极性，尤其是对学困生的学习更是一种促进，赛后，有好多成绩较差的学生都高兴地对我说：“老师，今天比赛的内容我全会背。”

五、存在问题。

不足和问题。因此，我们仍然需要想方设法进一步改善办学条件，加强学校的基础设施建设；仍然需要教师实实在在地学习先进的教育教学理念，真正做到以生为本，为学生的终身发展负责，提高教师的整体素质。

学校标准化建设汇报材料（专业21篇）篇八

为加强农村学校教育教学工作，推进义务教育均衡发展，区教育局曾召开专题会进行安排部署，本学区也多次召开座谈会进行工作交流，我们深受鼓舞，也深受启发，也着实进行了大胆尝试，做了一些工作，现总结汇报如下：

安全工作常抓不懈，警钟长鸣。面对严峻的安全形势，根据不同季节我们多次专题研究部署，严格排查隐患，不断完善学校安全工作规章制度，建立安全管理机构，层层签订安全目标责任书，落实了安全管理责任制，并根据安全工作形势的要求，不断完善充实。建立学校安全意外事故处置预案制度，制定了意外事故处置预案制度。学校校长、安全负责人、值班教师定期对校舍进行全面的安全检查。同时，积极配合乡卫生院对学校防治传染病工作进行检查，配合交通部门对学生进行交通安全教育。冬季，学校对采暖炉、空调进行了安全排查，及时处理问题，使教师学生能在舒适安全的教室里安心上课。

长期以来，我联校坚持以育人为根本、教学为中心、质量为生命，以常规管理为突破口，以素质教育为着眼点，强化管理、优化管理，使学校管理制度化、规范化、科学化。

1、抓德育管理，做好管理育人。

我们根据《小学德育纲要》的要求始终把德育工作放在首位。

一是创建文明单位活动常抓不懈。充分发挥党团组织、少先大队的作用，组织全镇师生有计划、有步骤地开展争当文明学生、争当文明教师、创建文明班级、创建文明学校活动，师生在活动中接受教育，陶治情操。

二是严格执行升国旗制度，坚持每周一按时举行升国旗仪式，使学生受到受国主义的教育和熏陶。

三是加强学生《行为规范》、《守则》、《xxxx》的教育、训练和学习，把德育工作具体落实到思品课、班队活动，渗透到各科教学、各种课外活动，使学生形成良好的行为习惯。

四是以少先队为阵地，以“五爱”为内容，开展育活动，以养成教育为重点，培养学生良好的行为习惯，促进道德品质和科学文化素质齐头并进。

五是通过家长学校、家访等形式和家长建立经常性联系。争取家长、社会的理解、配合与积极支持，形成教育合力，根据实际，印发致学生家长的一封信、召开座谈会，广泛地、诚恳地征询意见和建议，及时归类、认真整理、积极整改，力求营造一个和谐的教育氛围。

2、加强校长管理，做到服务育人。

各校校长是学校的直接管理者，校长的办学思想直接影响着学校的发展，因些我们特别重视对校长的管理与培训，利用每周一次的例会时间组织学习，交流经验，对他们的工作进行有效的督导，促使各学校健立健全合理的行政机构，目标一致，灵活运转；实行计划决策，稳步推进学校工作；有明确的校风、校训和办学方略，强化师生养成教育训练；完善各种制度，依法按章治理学校；严控学籍管理，控制留级生取消重复教育现象。

3、加强校园文化建设，做到环境育人。

一是立足长远，认真做好各学校建设的整体规划，大力整治校园环境。

二是绿化、美化环境，狠抓卫生工作的落实。

4、强化教学常规管理，做到教书育人。

一是严格执行教育行政部门的有关规定与国家和省颁行的课程计划、课程标准，开足开全课程，重视文化课，突出艺体特长，活动类课程按规定开设，有计划、有落实、有效果，提高学生素质，促进全面发展。

二是规范教学过程，抓好备、教、辅、改、考、评六个环节的管理。联校教研员定期督导，促使教师钻研教材要深，课堂教学要实，作业练习要精，个别辅导要细，考试考核要严，评价评定要全面。

三是以丰富多彩的兴趣活动为载体，有效地开展形式多样、内容充实、生动活泼的课外活动，丰富学生的课余生活，发挥学生的特长，组建书法、舞蹈、音乐等特长小组，着眼素质，培养能力。

四是加强教研活动，积极推动新课改教案，组织教师学习新理念和新做法。要求教师做到“六个一”即上好一节示范课、评好一节公开课、讲好一节观摩课、写好一课好教案、学习一本理论书、做好一篇好论文。镇级大教研组按照计划组织同学科教师进行听课、评课，进行教学研讨，努力创设互相学习、互相促进、共同提高的教学氛围。

五是优化教师队伍，提高课堂效率。营造人尽其力、才尽其用的环境激励教师积极进修、自学、岗练等，提高业务能力，优化教师队伍。

六完善考评制度。全面、科学、客观、真实地考评各学校及师生的成绩，充分调动学校校长及师生的积极性，促进教育教学质量的提高。

总之，一年来在区教育局的领导下，我镇教育呈现出了蓬勃发展的景象，镇党委政府给予了充分肯定，社会各界评价良好。在区教育局组织的各种检查中，无论是督导室组织的综合评估，还是各科室进行的专项检查都取得了较好的成绩。

下一步我联校计划做好以下几方面工作，进一步推进区域教育的均衡发展。

一、发挥政府效能，全力营造教育发展的良好环境。朱老庄盛世天湖生态科技园的开发给镇中学与镇中心小学带来了发展机遇，我们与镇党委政府领导多次提议商榷，已达成共识，计划把中学与中心小学统一规划，其间空地建造成标准的体育场地，设置必要的公共设施，实行资源共享。同时，按照学校发展需要，争取一笔社会资金，用于改善办学条件与教育环境。

二、借东昌府区教育均衡发展之势，全面培植中心小学、大吴小学、杜庄小学三所学校，并发挥其引领带动作用。上述三所学校相对条件较好，与城区小学差距相对较小，因此我们准备于明年上半年安排部分管理人员与任课教师分批次到帮扶我们的学校深入学习他们的管理经验，参与他们的教学教研活动，摸索出一条适合本校发展的新路子，明确目标，理清思路，科学管理，创新模式，力争半年初见成效，下半年在其他学校推广经验，引领带动全镇小学教育均衡发展。

三、立足学校实际，力促学校多元特色发展。特色发展是教育均衡发展的必然要求，也是教育优质发展的重要内容。我们试图主要从三个方面着力打造学校特色，构建特色文化体系。一是开发特色校本课程，把培养学生个性特长的发展，学习方式的转变，和学习能力的提高，作为校本课程开发的主要价值取向，体现学校环境、教师、学生等逐多方面的差异性和独特性。二是构建特色校园文化。从挖掘学校优势项目开始，从打造高品位的校园外显文化入手，打造高品位的特色文化。三是构建生活型德育特色文化。开展系列主题实践活动和行为习惯示范校评审活动，以行为习惯养成教育为抓手，促进学生文明素养的提升。

四、优化人力资源，提升教育均衡发展的内驱力。对教育人力资源的均衡配置是教育优质均衡发展的基础和关键，我们力足本镇实际，一是每所学校都选定数名骨干教师，拟定培养计划、制定一系列措施。二是定期举行观摩课、公开课及系列教学研讨活动，增加教师间的交流学习。三是关注区级教学能手的成长，发挥他们的引领示范作用。从2011年开始我们将要求每位区级教学能手每学期必须上两节公开课（联校内公开一节，学校内公开一节），联校统一安排时间，明确要求，教学人员亲临现场，予以组织指导。这样既促使教学能手自身发展，又能很好地引领其他教师。四是实行专职体育、美术教师走教制度。基于多数学校缺少专职艺体教师，而有限的几位专职教师长期走教又不太适应的原因，新学期，我们计划采取一对一，甚至一对二的方式进行帮教，也就是一位专职教师负责对另外的一、二处学校的兼职教师进行专业培训，对学生进行定期集训。其目的一方面将不断提高兼职教师的授课水平，另方面也使无专职教师学校的学生，能得到专业指导与训练。

五、分批次对项目学校进行规划，搞好校园绿化美化。对项目学校我们在抓好教育教学管理的同时，注重打造高品位的校园文化。2011年我们计划多渠道筹集资金，首先对大吴小学、杨集小学进行规划，植树种草，美化校园，让学生在花园式的环境里快乐学习，健康成长。

以上所谈不甚全面也很粗浅，希望各位领导同仁予以指导。

谢谢大家！

学校标准化建设汇报材料（专业21篇）篇九

尊敬的县局领导：

您们好！首先我代表马谷田镇第五小学全体师生，对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面就我校基本情况向各位领导汇报如下：

我校位于马谷田镇政府所在地北面铜山湖路东，服务半径10公里，服务人口6000人。学校占地21997.8平方米，建筑面积22001.1平方米，现有教职工58人，本科学历以上32人，专科学历22人，中师学历3人，中小学高级教师7人，一级教师13人。专任教师学历均已达标，专业结构配置合理。现有16个教学班，在校学生944人，学生入学率、巩固率、完成率均达100%。我校认真贯彻执行有关教育的法律、法规、方针、政策、积极履行普及九年义务教育职责，努力规范办学行为，遵循教育规律，优化管理，深化改革，实施素质教育，面向全体学生，全面提高教育质量，不断更新教育观念，义务教育水平不断提高。

在上级领导的关心支持下，我校办学条件得到改善，师资力量明显加强，教学质量稳步提升。校园环境优美，功能教室设备齐全，电子白板和校园网络的建设使教学环境得到最大程度的优化。教师全员积极参与继续教育、校本培训，在岗位中锻炼，在锻炼中成长，先后有多名教师被评为市、县级骨干教师和优质课教师，学校积极开发校本教材，学校开发自编的六年级英语教材曾在驻马店市教研会做经验交流，得到了许多学校和上级领导的认可。学校在20_年申报成为国家级校园足球特色学校；学校被市教体局和少工委评为市级少先队红旗中队先进集体”；在县教研室组织的调研考试中进入全县优秀生六年级98名，五年级37名，教育质量全面提高。

1、近三年来我校的适龄儿童入学率、巩固率均为100%，毕业生合格率为100%。

2、我校所有毕业生均全部升入马谷田镇中心学校，升学率为100%。

3、学校坚持就近入学的原则，实行均衡编班，落实招生政策，实行收费公示制度，严格落实国家收费政策。

4、做好了学籍管理，学籍管理规范化，建立健全控辍保学制度，做好家校沟通，关注贫困生和单亲家庭学生，不让任何一名学生流失。

学校属于全寄宿完全小学，招收一至六年级，共有16个班，共944人，起始年级无大班额现象。

1、学校领导班子配备合理，分工明确。设有校长1人，德育副校长1人，教学副校长兼教导主任1人，后勤主任1人，少先队辅导员1人，副主任2人，学历均合格，合格率为100%？。

2.20_--20_学年度全校在职教职工人，专任教师58人，其中取得本科学历32人，专科学历22人，教师学历合格率达100%。学校按照学科编排配齐教师，校长和教师学历和资格均合格。

3、学校设有校长办、总务处、教导处、政教处、教研组、少先队等组织机构，组织机构健全，层层落实管理责任，学校领导班子团结向上，积极进取。

1、学校占地面积21997.8平方米，生均23.3平方米，建筑面积？22001.1平方米，生均23.31平方米。

2、学校图书室藏书23347册，生均24.73册，每年新增图书比例超过10%，复本率不超过20册。

3、学校教学每个教室均安装了“电子白板”设备，全部实现了班班通，教师办公保证一人一机，全部计算机光纤宽带上网，整个校园实现了网络化，为现代化教学手段的运用奠定了良好的基础。

4、教室使用面积达到标准，每个教室63平方米，生均1.2平方米，玻地比大于1：6，课桌椅配备齐，保证一人一桌一凳，教室灯光9+2，有灯罩，符合标准。

5、辅助用房，音乐教室、美术教室、图书室、体育器材室、科学实验室等齐全，且正常使用。

6、学校厕所师生分开，厕所蹲位数量合理，避免了如厕拥挤。

7、学生宿舍有男女宿舍楼各一栋，总面积4415.84平方米，生均使用面积4.67平方米。一人一床，整洁有序。

8、餐厅面积1660.56平方米，生均1.75平方米，餐厅设计合理，三证齐全，卫生达标。

9、操场占地7155.2平方米，有环形跑道和直道，均达到标准，有篮球场一个，乒乓球台10个，排球场地1块，羽毛球场地2块，足球场地1块，单杠2个，双杠2个，平梯2个。

按照《河南省中小学管理规范》要求，办学行为规范，学生课业负担合理，不加重课业负担，积极推行素质教育，扎实推进课程改革，重视教学工作，教育质量逐步提高，在全县调研考试中，同年级在全镇成绩名列前茅，学生健康及格率达到100%。

建立健全教职工考勤制度，人脸识别签到机签到，教师办公坐班制度，备课及听评课制度，作业教案检查制度，绩效工资发放办法等。加大对老师的管理。

组织教师学习教师职业道德规范和未成年保护法，要求写出体会，提高教师的思想素质。

建立健全学生信息档案，留守儿童及特异体质等，对学生进行守则规范教育，教育学生文明守纪，遵纪守法，教育学生爱国爱党爱人民，真正培养全面发展的人才。

积极推行素质教育，大力开展课外活动，建立了课外活动兴趣小组，如：美术，音乐，体育，足球，象棋等，举行队列广播体操比赛和拔河比赛，元旦革命歌曲大合唱等。在活动中使学生受到教育，做到活动育人。

建立健全各种安全管理制度，签订安全责任书，利用多种形式对学生进行安全教育，国旗下讲话，板报及班会等，落实教师轮流值班制度，加强门卫管理。经常做安全排查，排出隐患，及时整改。

以上是我校办学条件及基本情况，日常管理方面的情况。今后我校将按照上级部门有关要求，努力做好各项工作！

学校标准化建设汇报材料（专业21篇）篇十

我校位于朝阳县南部，朝青公路西侧，六家子镇农场村，地理位置、交通条件十分优越。学校占地面积22011平方米，建筑面积2560平方米，校舍128间，在校教职工29人，14个教学班，在校生504人。此外，还有5所完小。全镇校园总占地面积47311平方米，建筑面积7586平方米。学生总数1525人，教职工83人，现有56个教学班。各项设施设备比较齐全。自xx年通过“普九巩固水平”验收后，我们始终坚持认真贯彻《义务教育法》，全面加强学校管理，不断改善办学条件，巩固和提高普九成果。力争达到提高水平。

首先。我们加大了宣传力度。

通过印发宣传材料、家长会、教职工大会、国旗下讲话、召开主题班会、队会等形式组织学习《义务教育法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》等系列教育法规，大造声势、做到众人皆知。

其次、未雨绸缪抓“入学”

在开学前---摸清底数。我们派校长或教师深入村、组及个体幼儿园深入调查，及时、准确掌握适龄儿童数。同时对适龄儿童的家庭状况进行适当的了解。

然后---针对各种可能派出相应人员深入适龄儿童的家庭，听取家长意见或帮助反映、解决实际困难，以保证适龄儿童全部入学。

第三．“一个都不能少”

为了留住所有入学的学生。一方面：建立了电子学籍档案。学校严格学生入学、寄读、休学、复学、转学等审批手续。，另一方面：在“两免一补”的基础上，开展“贫困助学”活动，对经济有困难的学生进行帮扶，同时给予思想、生活、学习上的关心和帮助，使学生能够安心学习，不因经济困难和学习苦难而辍学。

同时，我们加强管理、强化内功，使学生如期如实毕业。

为提升我校的师资水平，我校制定了教师队伍建设规划：对领导和教师提出了“双高”要求即：学历和学识的双提高。

我们要求：每位领导和教师都写个人发展计划。学校依据规划和领导、教师个人计划，并结合县市是培训计划，有针对性的进行部署，分别选派相应的领导教师到省、市、县去接受培训。尤其鼓励学历提高计划。

领导、教师也依据自己的发展计划进行业务学习和学历的提高，目前我镇教师学历达标率100%，有一大批年轻教师学历达标后又继续进行深造，大专及以上学历占教师总人数的54%。我校非常重视教师计算机水平的提高，在信息技术考试中，我校所有教师都取得了计算机合格证一级证书，许多教师还取得了二级合格证和英特尔培训证书。

同时他们的学识水平也有很大的提高：目前，我镇教师校级骨干达到30%以上，县级骨干教师20%以上，市级骨干教师10%以上，省级教师达到1%以上。学校近三年有县级、市级和省级的优秀课，优秀论文等教科研成果50多项，且成功地承担了多项市级以上科研课题的研究。

改善整体的办学条件一直是我们坚持不懈的努力方向。几年来，我们继承并发展了多年坚持的“内简、外联、上争取”的原则。我们新建了东山、西山、和八家子三栋教学楼，对三家子小学校舍进行了翻建，对其它校舍进行了维修或改建，使各小学办学条件得到了不同程度的改善。

xx－xx学年度，我们投资91万元新建了东山小学教学楼。投入3、5万元更新了学生的桌椅和教师的办公设备。同时投入了3、5万元为各班级购买电视和dvd。总计投入98万元。

xx－xx年学年度，我们投入8万元，改建了中心小学的办公室及供电水暖设施。投入2万元为西山小学做防水。投入4万元，为东山小学铺垫了操场，铺设了甬路，改造了东山、西山幼儿园，使之符合建园标准。总计投入14万元。

xx年－xx年度，投入35万元对六家子小学的两栋630平方米的瓦房进行了翻建。投入了60万元对三家子小学的校舍进行了翻建。同时，用于仪器设备和信息化建设的投入达6万元。投入了15万元对校园进行了粉刷和艺术化设计。总计投入达114万元。

近三年来我们用于校舍建设，教育信息化建设及仪器设备的购置。总计资金达226万元（这里不包括县政府调拨的大量的桌椅、仪器和各种设备）。这些投入极大的改善了我们的办学条件，提高了学校的现代化水平。

教育经费、生均预算内教育事业费、生均预算内公用经费的稳定增长，教师工资的足额按时发放，学生杂费的免除，贫困生救助制度的执行和救助活动的广泛开展，极大的调动了广大教师和学生的积极性；以县为主的管理体制的确立，政府及其职能部门深入义务教育管理，使义务教育得到了快速的发展。这些充分的反应在a、学校布局更加合理；b、九年一贯制学校得以建立。c、教育经费的增加和办学条件的极大改善，大大的促进了教育质量的稳步提高。等等。从而使教育真正成为了人民满意的教育。

具体到我校，主要表现在：

a、新课改形势下的教育教学工作如火如荼

几年来，在切实可行的方案内，在健全的制度监督下，在三级培训的开展中，我校的教育教学研究活动得以广泛的开展。目前，我校人人参与研究人人有研究专题。先训后研，研训结合蔚然成风。在此形势下，校本课程得到迅速的开发，目前我镇各校广泛展开《弟子规》，《特色英语》等校本课程并且已经初具规模，深获市有关专家的好评，县市多次召开现场会。

b、有德识双馨的教师才有德才兼备学生，所以我们始终将德育教育放在首位

我们有一整套完备的德育教育体系。有完备的组织机构和制度，有领导系列、教师系列（包括班主任系列和任课教师系列）少先队系列、家长系列、关工委系列；有专门课堂、学科渗透、系列活动、德育基地；有展廊、有板报、有班报、有社会监督等等。从而形成了一个完备的德育教育网络。使德育教育针对性强时效性高。事半功倍。

c、健康的体魄是合格人才的前提条件

为此，我们树立健康第一的教育思想，全面落实《学生体质健康标准》，在加强体育课、两操、体育活动之外，广泛开展健身活动。坚持体检督促和锻炼相结合，创建优美整洁的环境和疾病防治相结合，文明行为和防止犯罪相结合。有的放矢。以保证学生有健康的身体和心理。

我们认真贯彻《义务教育法》和《未成年人保护法》，坚持依法治校，定期组织干部、教师认真学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》、《教师职业道德》等政策、法规，制定了我校《领导干部考核细则》、《教师考核细则》、《教师礼仪规范》，严格规范教师的行为，坚决杜绝乱收费、乱办班、乱补课，体罚或变相体罚等行为。促进校园环境的转化，保护教育教学的正常进行，学生、教师的权利依法得到保护，学校办学行为得到规范。

成绩值得欣喜，未来任重道远。我校将始终坚持依法治校、以德育人的方针，建立良好的校风、学风和教风，积极推进课程改革和大力实施素质教育，进一步增强德育的实效性，进一步优化教师队伍尤其是现代教学能力，进一步提高教学质量。因而在今后的工作中我们将。

1、进一步加大教育装备的投入，完善现代化教育设施

争取在两年内，a再建设四个的多媒体电教室，以进一步满足现代化教学的要求。b再建五个语音室，以更好的为英语教学服务。c力争达到班班通，使现代化的教学手段更多地走近课堂提高课堂的教学效果。

2、加大教研教改力度，健全课程研究制度；不断充实和建设学校教学资源库，发挥网络优势，同时加强向周边学校、先进学校的学习，达到资源共享、取长补短，全面提高教育质量。

3、针对学生的新思想、新动向、新特点，加强心理健康辅导，形成政府、社会、家庭和学校共同关心教育的立体网络，突破常规、多做细致的思想政治教育工作，辅之以形式多样教育，构建有文化品位、文明洁净的校园环境。

4、加快教师专业化成长步伐，新课程的实施对教师的素质提出了越来越高的要求，教师要在教学实践中积底蕴，涵素养，与新课程一同成长，这样才会推动学校发展跨上新的台阶。

总之，发展是学校的.第一要务，我校将继续一心一意谋发展、聚精会神抓课改，扎实稳定提高教学质量，抓住机遇、深化改革、促进发展、开拓创新、与时俱进，为实现“双高普九”而努力。

学校标准化建设汇报材料（专业21篇）篇十一

尊敬的各位领导、专家：

大家好！首先，我代表崔新庄子完全小学全体师生，对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。下面我就本校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报如下：

崔新庄子完全小学成立于1923年，旧址在村北天主教堂内，于1999年9月迁入现址，服务于7个行政村，占地面积约16500平方米，建筑面积1038平方米。按照办学条件标准化要求，学校设有仪器室、实验室、图书室、音乐室、美术室、体育室、少先队活动室、计算机室、多媒体教室，各功能室均达到二类配备标准。学校现有7个教学班，教职工20人，其中小学高级教师7人，专任教师学历全部达标，专业结构配置基本合理。在校学生258名，入学率、巩固率、完成率均达100%。校园布局合理，功能区划清晰。

我校多年来在教育局的领导下，认真贯彻落实《义务教育法》，努力推进素质教育，促进义务教育均衡发展。在“坚持教育均衡发展、推动教育公平、争创人民满意学校”为办学理念的指导下，以打造“书香校园、文明校园、平安校园、教学质量优质校园”为工作方向，在全体师生的共同努力下、在上级部门的关怀下，学校管理日趋成熟，校园环境逐年改善，教学设施不断更新，学校面貌大改观，学校的各项工作蒸蒸日上。

（一）学校高度重视，工作扎实有效。

1、我校把提高“普九”成果做为重中之重的工作来抓，学前教育入学率达100%；我校实行落实责任制，重点抓好留守学生、贫困学生、问题学生、学困生以及进城务工子女在学校的学习。同时我校进一步规范了学籍档案管理，做到档案内容齐全，数据准确，装订规范，保管完备。

2、抓学校领导班子建设，树立善处、广纳、勤政、高效的政风形象。学校领导班子在工作上统一认识，作风民主，处处以身作则，要求教师做好的，领导率先垂范，勇挑重担。通过组织学习，加强理想、信念、师德等正面教育，引导教师树立正确的世界观、人生观和价值观，树立“敬业爱生、教书育人”的奉献精神，关心教师思想的提高。坚持正确的办学方向，学校认真贯彻教育方针，全面推进素质教育。

（二）加强德育教育，构建均衡发展的学生素质：我校以构建和谐的校园文化为目标，充分调动学校少先队组织的活动优势，以生动活泼的主题活动弘扬社会主旋律，丰富和活跃校园德育氛围。坚持开展“良好行为习惯养成”教育和“文明伴我成长”等主题活动促进师生素质的提高；积极推进学生综合素质评价工作，坚持了评价要体现导向性和教育性，以促进学生发展为目标。一系列丰富多彩的校园文化活动促进了学生素质的全面发展，也为全校实现学生素质的整体均衡化提供了可靠保证。

（三）优化人力资源配置，为教育均衡发展提供人力保障。我校为培养青年骨干教师，多年来“迎来送往”多名骨干教师进行相互交流。先后选派霍冬梅、桑茜、李慧、张锦等教师，到县第一、二、三实验小学，喑牛淀、胡各庄、龙子心小学交流锻炼。把外校经验带入，把本校经验传出，有力地推进了义务教育高效课堂的均衡发展。互慧互利，共同成长。2015年1月，我校市级课题《农村学校小学生课外阅读的实践探索和方法研究》立项，多人次在国家、省市县论文评比中获得一二三等奖。师生多人次在县征文、绘画、摄影等比赛中获奖。

（四）提高教学质量，为教育均衡提供保证。

1、加强教科研工作。学校制定了教研工作制度和计划，年终写好总结，制定了奖惩制度。每月一次教学常规检查，做好过程管理，通报和整改工作。鼓励全体教师积极参加各级组织的“教研教学大比武”活动，多次为学校赢得荣誉。崔小静老师在镇里为新教师讲了两次示范课，受到上级领导和老师的一致好评。霍冬梅老师的劳动技术课被评为县级优质示范课；桑茜、王鑫老师的综合实践课分别荣获县级三等奖。桑茜、王丹的微课程分别荣获了县二、三等奖。李慧的教具制作荣获县一等奖。

2、学校广泛开展艺术、体育活动。学校引导师生牢固树立“健康第一”的思想，利用体育教学提升学生的身体素质，改善学生的心理健康和社会适应能力。在艺术师资不足的情况下仍能开齐开足艺术课程，让学生多角度接受美育，提高审美标准。大课间《文明礼仪自编操》表演在全镇评比中荣获第二名；冬季长跑本镇位居第二名；秋季趣味运动会镇排名第一，2015迎新年文艺汇演中，舞蹈《花鼓灯》荣获县一等奖。多年来全校长期开展“阳光体育运动”，扎实积极的组织学生进行“大家唱、大家跳”活动，并得到各级领导好评。

3、加强教师培养培训工作。建立一支高水平、高素质、全能型的教师队伍，是崔新庄子完全小学执着追求的目标。近年来，我们以教师网络培训的为主要平台，组织教师参加包括“国培计划”项目在内的各类集中培训和网络培训，同时狠抓教师校本研修，营造教师读书的良好氛围，引导教师选择有价值有影响的教育书籍阅读，促进教师专业素质提升。

（1）学校“硬件”配置：

1、在上级财政部门及教育局的关心下，安装配备了“电子白板”等电教设备，电子备课室给每位教师配备了电脑。2015年，学校完成了操场整治、拆除破旧厢房、修建自行车棚等工程，建成了标准化篮球场一个。硬件设施得到极大的改善。

2、设有校内图书室，藏书分类比例达到规定标准。共有学生图书6600册，生均25。6册。学校仪器配备均达到标准。

3、音、体、美及电教器材配备达到二类标准，远程教育设施及电子白板的管理和使用情况良好。

（2）校园文化建设。为营造一个良好的育人环境，把我校建设成为精神文明建设的主阵地，对学生进行素质教育的大课堂，真正做到管理育人，教书育人，服务育人，环境育人。依据学校环境实际，本着“布局合理、优雅大方、小而精美、展示理念”的建设思路，坚持高标准、高品位原则，搞好校园的绿化、净化、班级的美化、教师办公的书香化，楼道的布置彰显特色文化创建氛围，教室的布置体现班级特色。适当改造一些公共设施，让校园的每一个角落都具有人文性，力争把我校建设成书画校园、人文校园。我校通过建设文化长廊，更新宣传栏，悬挂名人画像，张贴文明标语和礼仪标语，营造高尚的校园文化。校领导想方设法筹集资金，购置和补种苗木和花草，增加学校的绿地面积。同时学校重视保洁工作，倡导“垃圾人见人捡”。开展“文明班级”一周一评比，“文明红旗”一周一流动。

（六）安全工作常抓不懈，为教育均衡发展提供保证。

1、加强组织领导，健全安全管理组织机构。成立了学校安全工作领导小组，形成了安全工作校长亲自抓部署，各班班主任具体抓落实的良好局面。

2、强化安全教育。我校始终把安全工作放在学校工作的首位，安全教育做到了时时讲，天天讲，常抓不懈。利用教师例会、升国旗等时间及时将安全工作会议精神、安全工作文件精神传达到全体师生心中，学校按规定开设了健康安全教育课。充分利用专题讲座、校园广播、黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源，给师生重温了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常识和逃生技能。多次组织了地震逃生演练和消防演练活动。

3、坚持家长联系制度，向家长宣传安全工作的重要性，取得家长的支持和配合。每年组织全校性家长会两次，每学期放假前，向全体家长印发《致家长的一封信》，确保学生度过安全、有意义的假期。

由于我校安全责任落得实在，安全制度比较健全，安全教育频繁开展，预防措施比较妥当，全体师生安全意识明显增强，所以近年来没出现过任何重大不安全事故。

科学管理使得学校发展具有活力，规范定位使得学校的工作目标明确，精细谋划使学校发展得到了加强。我校取得了令人瞩目的成绩：几年来，我校教学成绩一直名列全镇第一名，先后被县政府、县局命名为“教学质量先进学校”、“教育督导评估工作先进单位”“劳动教育实践基地示范学校”、“文明学校”、“优秀少先队大队”、“小学办学水平规范化学校”“现代教育技术工作先进单位”、2015年，连续两年被县局命名为“劳动教育实践基地示范学校”。赢得了上级领导和社会各界的广泛赞誉。

1、进一步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作。

2、学校要坚持推进素质教育和新课程改革不动摇，狠抓教学常规管理，充分调动教师工作的的积极性、主动性，建成一支热爱集体、安贫乐教、甘于奉献、对学生负责的教师队伍，做到教风严、学风浓、校风正。

3、不断增设现代化的教学设备，进一步改善办学条件。

全面落实素质教育发展战略，依法推进义务教育均衡发展，是崔新庄子完全小学全体教师不懈的追求。借这次督导评估，我们将及时找出差距与不足，进一步完善自我。回顾过去，展望未来，在以后的工作中，我们会投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，推动义务教育的均衡、和谐发展，争创人民满意的学校。

不足之处，敬请各位领导、专家批评指正！谢谢大家！

学校标准化建设汇报材料（专业21篇）篇十二

1、自查报告。

（1）学校基本情况。（2）标准化学校建设状况。（3）教师队伍建设。（4）生均共用经费使用与管理。（5）教育教学活动情况。（6）存在问题。（7）整改措施。

1、生均校舍建筑面积：

（1）能够体现学生数的教育事业统计报表。（2）学校绘制校园平面图，标明长、宽及面积，同时标明运动场地、食堂、厕所、教室、教辅用房、各功能室的具体位置（含绿化）。

2、生均运动场地：

（1）能够体现学生数的教育事业统计报表。（2）配置运动场地平面图（标明运动器材摆放位置，两组60米或一组100米直道、环道、篮球场或排球场）。

3、生均图书册数。

（1）能够体现学生数的教育事业统计报表。（2）图书登记汇总表。（3）借阅登记记录。（4）各项上墙的规章制度（图书室管理人员规章制度、借阅和归还规章制度等）。（5）图片及影像资料。

4、生机比。

（1）能够体现学生数的教育事业统计报表。（2）计算机的登记台账。（3）计算机室上墙的各项规章制度。（4）设施设备维护记录、使用记录。（5）图片及影像资料。

5、互联网接入带宽。

提供十兆以上接入互联网证明材料。

6、教师网络学习开通应用率达到80%以上，教师网络学习开通应用率达到80%以上。（每位教师要熟记密码，以便能够随时登录查阅）。

7、实验室配备。

（1）实验室配备清单。（2）实验室各种规章制度。（3）实验室使用记录。（4）图片及影像资料。

8、教师学历合格率。

（1）提供能够证明教师人数、学历的统计报表。

（2）学校编制教师花名册（包括教师姓名、性别、出生年月、资格证书、职称、学历、专业、毕业院校、培训情况等）。

（3）教师个人档案，包括教学业务档案和师德建设档案。

（4）教师各种相关证件：任职证书、学历证书、职称证书、继续教育证书、计算机等级证书、普通话测试等级证书、校长岗位培训证书等原件或复印件。

（5）教师队伍建设的相关资料：教师管理的规章制度、师德建设、校本培训、校本教研的计划、总结等。（6）教师通过下乡支教、对口支援、巡回讲学、挂职锻炼等形式加强城乡教师交流的材料和记录。（7）制定教师继续教育规划和培训计划，落实对教师每五年一个周期的全员培训实施记录。（8）教师教学经验总结、典型教案、教学科研论文、师德典型等。（9）图片及影像资料。

9、多媒体教室。

（1）多媒体教室设施设备登记台账。（2）如无多媒体教室，提供班班通登记台账。（3）班班通使用记录。（4）班班通维护保养记录。（5）图片及影像资料。

10、课程方案实施。

（1）“两个为主”（外来务工子女入学以流入地政府为主、以流入地公办学校为主）情况资料。（2）心理咨询室、留守儿童情况。（心理咨询室、留守儿童之家设施设备齐全，固定电话畅通）。（3）残疾儿童受教育情况。（4）公用经费管理使用情况。

（5）绩效工资制度情况。（6）小学科教师配备情况。（7）教师校长交流情况。（8）教师培训经费及参加培训情况。（9）学生体质健康合格率情况。（10）学生择校情况。（11）学生课业负担情况。（12）学生安全工作。（13）重点班整改情况。（14）图片及影像资料。

三、学生基本情况类。

（1）教育事业统计年报基层报表。（2）在校学生花名册（按分年级）。（3）在校学生变化情况表及佐证材料。（4）适龄儿童就读初中花名册。

（5）学龄前儿童、适龄少年在小学就读花名册。（6）三类残疾儿童、少年入学率名册，不低于90%。（7）有关进城务工人员随迁子女就读名册。（城区学校）。

（8）建立农村留守儿童关爱服务体系和动态监测机制。留收生档案管理制度。学校要建立留守儿童基本情况和发展情况专门档案，内容包括每一个留守儿童的父母及监护人的基本情况和联系方式，留守儿童成长过程及变化情况。

四、经费保障类：学校收支情况统计表（包括预算、决算、月、季报表、原始会计凭证和记帐凭证等）。

五、素质教育类。

（1）深化课程改革，全面落实国家课程方案和各学科课程标准。开好地方课程、校本课程和综合实践活动课程。开足开齐国家课程，落实地方课程、校本课程和综合实践活动课程。（2）建立学生参加社会实践和社区服务制度，德育工作方案。

（3）加强对学生的爱国主义、社会公德、传统美德、心理健康、劳动、法制教育和日常行为规范等教育，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。（4）落实每天一小时体育锻炼、学生体质监测的工作方案和开展情况。

（5）设有卫生室，聘请符合任职条件的医护人员，各项规章制度上墙，药品器械存放有序，按规定储存。（6）艺术教育活动的开展情况。（7）图片及影像资料。

六、其它类。

1、校园安全。

（1）安全制度。（2）安全网格化管理实施方案制订及落实。（3）安全隐患排查台账及整改落实情况。（4）物防机房登记簿。（5）来访人员登记簿。

2、校园文化（特色学校）创建。

（1）“三风一训”内容。(2)橱窗宣传栏资料。(3）特色学校创建资料备注：学校所提供的所有数据均以2016年教育事业统计报表为准。

学校标准化建设汇报材料（专业21篇）篇十三

学校标准化建设汇报材料（专业21篇）篇十四

费班组标准化建设，才能最大限度地发挥高速公路的社会经济效益，更好地服务于构建和谐社会和全面建设小康社会。

1．1加强班组标准化建设是完成收费任务的重要保障。作为各项政策法规、规章制度、工作任务的具体执行者，班组管理的好坏、人员素质的高低、团队精神的强弱也直接影响着收费服务质量，影响着收费政策和各项制度的执行，影响着年、月征收计划和各项责任目标的完成。因此，加强班组建设可以促进良好的经济效益和社会效益。

1．2加强班组标准化建设是提高职工素质的重要手段。在班组这个小集体中，班组成员的思想、文化、技能、性格、年龄等都存在差异，他们长期朝夕相处，便于开展思想政治、业务技能、文化知识的培训和交流，通过加强班组教育激发职工积极向上的工作热情，达到共同进步的目的，也提高了班组的战斗力。

1．3加强班组标准化建设是推动收费工作发展的重要途径。通过加强班组建设可以激活最基本的组织细胞，加快新陈代谢，使收费所呈现出应有的活力，收费行为和管理行为可以进一步走向良性发展轨道。

1．4加强班组标准化建设是构造和谐收费站的重要条件。通过班长协调班组内外人际关系，在不同人员的不同特点中找出共同点，求同存异，使班组内外人与人之间的感情融洽，关系和谐，团队凝聚力增强，从而达到建立“三个和谐”（即：社会与收费站之间的和谐体系、职工与职工之间的和谐氛围、上级与下级交流沟通的和谐平台）的目的。

二、班组标准化建设存在不足与难点。

2．1班长成长成才的通道有待拓展。对班长的重要性没有足够的认识，在收费班长角色定位上还不够明确，有时收费班长在工作中找不到方向，认为班长只是做做清洁卫生、坚持亭外巡查、处理特情这些工作，没有充分发挥带头者、教导者、引导者、监督者的作用。班长选拔机制的不健全，导致班长管理水平参差不齐，班长薪酬分配上的不合理，影响着班长工作积极性。

2．2班组管理缺乏激励机制。班组管理工作满足现状，只要班组不出事就可万事大吉，班组缺乏自我加压、自我挑战、自我发展的欲望。班组考核、评价、激励体系的不健全制约了班组管理的进一步深化，从根本上阻碍了班组成员主动性和创造性的发挥，虽然京珠管理处每年一次的“十佳班组”评选活动，但是没有形成常态化激励机制，班组建设起不到正面刺激作用，不能有效激发班组成员创先争优的工作热情。

2．3班组管理缺乏目标管理。班组成员的易动性是影响班组目标管理的关键，一方面在班组工作计划、实施、责任落实、成效四个环节中出现不可量化的管理难题，导致班组管理工作随意性大。另一方面缺乏深入、持久、全面的班组、个人创建计划、安排和目标，容易处于盲目无序的状态，在不同程度上影响班组管理的效果和质量。

2．4班组管理缺乏文化氛围。受工作性质或工作环境的影响，有的班组缺乏文化氛围的感染和熏陶，使班组成员的兴趣、特长和知识、才干得不到有效发挥。员工的求知欲望、精神调节作用受到限制，不同程度影响班组成员奋发向上的精神追求，造成班组整体上感觉没有朝气，缺乏活力和生机，另一方面，我们班组职工由于年龄层次不同、爱好和愿景不同，现有的文化素质参差不齐，成为制约班组发展的“瓶颈”。

三、加强收费班组建设的主要途径。

加强高速公路基层收费班组的建设和管理，是一项系统工程，既需要上级的高度重视，又需要收费班组长的言传身教，更需要班组成员的共同配合。最重要的让收费班组成员能在积极向上，轻松和谐的良好工作氛围中逐步树立正确的人生观、价值观，形成良好的工作作风。针对班组建设的现状和存在问题，如何抓好班组建设，尽快提高员工整体素质及应对各种解决复杂问题的能力，笔者认为当前应从以下几个方面着手：

3.1有效发挥收费班长的作用。

3．1．1选好班长。

健立健全收费班长选拔机制，提供人才竞争平台，在收费班长的选用上，遵循公开、公正、民主的原则，公平竞争，不拘一格选拔班长。这有利于一批事业心强，富有管理意识、热心班组工作，素质较高的人才脱颖而出。

3．1．2管好班长。

完善班长考核机制。尝试轮岗交流，在收费班组内部给予一次调配的机会，实施班长与班员角色互换，以便发现每个人的工作实力，充分体现人尽其才、才尽其用、“能者上、庸者下”的竞争激励机制，激发收费班组成员工作积极性和拼搏精神。

3．2加强班组的基础管理。

3．2．1加强班组硬件设施的投。

入。加大班组建设资金投入力度，配备班组活动室、化妆室、网吧、图书室、健身房以及成果展示平台等系列硬件设施，充分体现硬件设施的“信息化、人性化”，为班组各项工作的开展创造有利条件。

3．2．2形成科学的班组管理机制。结合工作实际，逐步完善班组管理的组织倡导、工作运行、指导推进、激励制约、物质保障等机制，为班组建设提供不竭的动力，促进标准化班组工作健康、持续发展，使创建标准化班组迈上新台阶。

3．2．3合理制定班组创建目标。班组目标要根据班组管理水平的提高和变化，不断地修改、完善、充实新的内容，才能确保目标适应性和有效性。尤其抓住当前工作重点和奋斗目标。如确定提高班组素质和个人业务技能和素质方面的努力方向，制定文明服务、现场管理、岗位练兵、劳动竞赛等目标，尤其是一些有评价意义，又有数据考核的目标的制定，对班组管理具有极强的生命力。同时，要善于捕捉班员间不同的工作心态，帮助他们树立工作奋斗目标，并为员工规划出一个好的发展远景和个人职业发展计划。

3.3形成良好的工作氛围。

3．3．1塑造浓厚的班组文化氛围。以独特的班组文化来感染、激励、鼓舞员工，从员工的兴趣爱好和特长入手，以学习形式多样化、生动化来吸引员工。强调学习针对性和有效性。构筑班组“第二课堂”的新格局。提倡一专多能、一岗多证、超前跨岗学知识，寻求体现自我价值的机会。拓宽多种渠道：如班组读书课堂、学习研讨、合理化建议、岗位知识互帮互学等，形成能者为师，人人是教师，人人是学生的学习模式。实现学习对象全员性。班组以“三自”即：实施“自我发现问题、自我学习提高、自我解决问题”的自主型管理方法，促进班组管理创新和整体素质提高。

3．3．2丰富活动载体增活力。从兴趣爱好活动和团队训练活动入手，借助各种各样的活动形式，通过成员之间的相互交流、共同娱乐、沟通协作，实现班组成员和谐共处，提高班组凝聚力和员工业务技能的目的。

3．3．3强化与班组的沟通能力。良好的沟通能力是解决一切问题的金钥匙，是加强班组内部管理和处理矛盾的关键，通过采取召开班务会、座谈会、交心谈心、问卷调查等活动，起到上传下达、收集合理化建议、了解班组成员的思想动向等作用，有效的解决员工关注的难点、热点、盲点问题。

3．3．4加强班组系统的培训。制定班组培训计划，丰富培训内容，可以采取周培训、月度培训、季度培训的方式，有针对性的进行个人综合素质培训（日常情绪管理、职业道德、法律法规、安全生产培训）、业务知识培训（基础业务知识、案例分析、机电系统操作的培训）、技能、技巧培训（服务规范、服务技巧的培训），提高员工综合能力。

四、结束语。

加强高速公路收费班组标准化建设不是一件一劳永逸的事，需要踏踏实实、一步一个脚印；需要收费班组每个成员共同努力，在管理中不断学习、思考和创新；需要充分发挥每个收费班组成员的主动性、积极性和创造性，围绕收费班组的共同目标，做到思想上重视、行动上积极、方法上有效，创新机制，奖惩分明，充分发挥收费班组的竞争优势，为发挥高速公路的综合效益作出应有的贡献。

学校标准化建设汇报材料（专业21篇）篇十五

学校标准化建设汇报材料（专业21篇）篇十六

学校标准化建设汇报材料（专业21篇）篇十七

首先要对自己诚实，树立正直自律的榜样。坚持严格自律，自觉接受各方面监督。时刻牢记党的纪律，严格要求自己，严格遵守法律法规。无论大小，在培训工作的各个环节，都要严格按照有关规章制度办事，先做别人该做的事，坚决不做别人该做的事，不搞情境主义，以极大的热情服务每一位学生，拒绝以权谋私。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！

今年以来，在县委、县政府的正确领导下，县环保分局党组坚决贯彻中央和市委全面从严治党部署要求，坚决扛起全面从严治党政治责任，坚持把党风廉政建设要求贯穿于环保各项工作中，强化政治担当，加强廉政教育，严格纪律规定，确保了全面一岗双责、从严治党主体责任的有效落实。现将有关情况汇报如下：

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑。我们始终坚持思想建党，把维护核心放在首位，筑牢夯实同以习近平总书记为核心的党中央保持高度一致的思想根基，坚定不移用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。局党组理论中心组多次组织集中学习，深刻领会习近平总书记系列重要讲话和治国理政新理念新思想新战略，以“增强‘四个意识’”等内容为主题，围绕学习内容开展专题讨论，使全体党员干部坚定不移把维护核心、维护党中央权威体现在思想行动上，体现在环保中心工作中，始终与党中央保持高度一致。牢牢抓住意识形态工作的领导权。

1、狠抓主体责任落实。我们始终牢牢牵住主体责任这个“牛鼻子”，层层压实责任、级级传导压力。局党组书记坚持对全面从严治党负总责，今年以来，先后多次召开会议学习了相关文件要示和县委领导讲话精神，分析了全面从严治党形势，听取了党风廉政建设专题汇报，分解落实从严治党责任。领导班子成员认真履行一岗双责，按照工作分工，各负其责，统筹推进。

2、突出问题整改。局党组以省委巡视为契机，坚持问题意识、问题责任，注重标本兼治，综合施策抓整改。先认真开展自查自纠，涉及执行党的路线方针政策、落实“两个责任”、作风建设、党的建设等方面，我们按照责任分工对号入座，局领导班子成员主动认领，带头整改。

1、深入开展纪律警示教育。开展了全体党员干部警示教育大会，进行警示警醒。做到廉洁从政警钟常鸣。引导党员干部知规、明纪、守底线。组织进行了一次党风廉政教育，逐级进行了一次谈心谈话活动，进一步强化了党员干部特别是领导干部的廉洁自律意识，进一步扎紧了制度的笼子，推动了党内监督的落实。引导党员干部切实强化纪律观念和规矩意识，严守中央八项规定，确保风清气正。

2、树立正确选人用人导向。局党组严格执行《党政领导干部选拔任用工作条例》和个人有关事项报告坚持原则、敢抓敢管、严抓严管，不回避矛盾和问题。

深刻认识新形势下加强民主集中制建设的重要性和紧迫性。我局制定了《关于进一步加强民主集中制建设的实施方案》。工作中坚持“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则。一是严格党内整治生活，严肃党的整治纪律，解决党组织和党员干部存在的突出问题，进一步优化整治生态和从政环境的重要保证;二是充分发扬党内民主，正确集中集体智慧，促进民主可约依法决策，提升局领导班子执政能力、推进环境体系建设和治理能力现代化的重要手段。

今年以来，我局多措并举、狠抓落实，切实增强党内生活的规范性和严肃性，有效提升基层党建工作的整体水平。

一是加强支部建设，严格组织生活。确保“三会一课”组织制度的有效落实，严格组织生活，定期党支部党员大会，进一步加强支部建设。

二是丰富基层党建活动内容，确保各项活动有序开展。严格按照“三会一课”学习计划，每周学习1次，每月召开支部委员会1次，每季度召开党员大会1次，每半年讲党课1次。认真做好“三会一课”、组织民主生活会、民主评议党员等记录，确保各项活动有开展、有记录，促进基层党组织党内组织生活落实到位。

三是引导党员干部立足岗位，严格党员管理、加强党员教育的重要保证，引导党员干部立足岗位，引导党员强化自我约束，规范履职尽责，认真解决群众诉求，密切党群干群关系。

一是切实在维护核心、铸就忠诚，提高政治站位上下功夫。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大精神，牢固树立“四个意识”，严守政治纪律政治规矩。

二是切实在严肃党内政治生活上下功夫。认真执行《新形势下党内政治生活若干准则》、《干部任用条例》，加强基层党组织建设，严格落实意识形态工作责任制，有效引导网络舆情，回应社会关切和群众期待。

三是切实在严格落实“两个责任”上下功夫。深入推进不作为不担当问题专项整治，着力形成管党治党全面从严的态势，加大监督执纪问责力度，坚决查处各种形式“四风”问题。

一年以来，我认真贯彻落实集团公司、建设公司党委有关开展党风廉政建设工作的部署和要求，坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针，严格落实“一岗双责”，强化制约监督，坚持把党风廉政建设作为扎实推进安全、创新等工作的重要任务来抓，较好地完成了廉政建设相关任务。现将在贯彻”一岗双责”和党风廉政建设工作的有关情况报告如下:。

一是始终坚持以学习自警自励，以学习增强拒腐防变的能力，提高自身素质。我认真学习了**，认真学习领会**的精神等，通过学习进一步认识到党员领导干部廉洁从政是*的性质和宗旨的基本要求，是全面贯彻*的路线方针政策的重要保障，也是正确行使权力、履行职责的重要基础。平时能认真学习路线、方针、政策，注重学习矿建、安装、信访、武装保卫等知识等，不断丰富自己的知识面，拓宽自己的视野。按照公司党委的要求认真参加以案促改专题组织生活会，认真撰写心得体会和发言材料。积极参加中心组学习，参加有关党风廉政建设方面的教育培训，认真观看廉政影视教育片，通过正反两方面典型案例，夯实了廉政思想道德防线。

二是严于律己，率先垂范，自觉执行各项廉政制度。始终把党风廉政建设放在实出位置，加强自我约束，注重从学习思想和行动等方面严格要求和规范自己，做到了自重、自省、自警、自励，切实做到“慎权、慎敏、慎独、慎微”。努力养成好的思想作风、工作作风、领导作风和生活作风。时时处处以身作则，严格按照规定和制度办事，始终按照工作权限和工作程序履行职责，不讲无原则的话，不办无原则的事。始终坚持民主集中制原则，始终服从公司安排，坚决做到顾全大局，令行禁止。以《党章》要求约束自己，以《廉政准则》、《处分条例》、《监督条例》规范自己，坚持做到自重、自省、自警、自励，从小事做起，严格落实个人重大事项报告制度。

三是坚持民主集中制原则。坚持服从集体领导，全面贯彻民主集中制原则。本人认真按照民主集中制原则，坚持做到公道正派、讲大局、讲党性，在大是大非问题面前立场坚定，观点鲜明。勇于开展批评和自我批评。经常就自身的工作职责及履行情况进行自我反省，自我总结，以切实遵守和贯彻好党风廉政建设相关规定和要求。结合民主生活会，对自己在工作作风、生活作风等方面情况作客观评价，对存在的问题作深刻创析，深挖原因，同时虚心接受大家的批评和建议。

四是带头执行领导干部廉洁自律的各项规定。认真学习领会上级关于党风廉政建设和反腐败斗争论述，进一步增强廉洁从政和自觉接受监督的意识自重、自省、自励，始终保持谦虚谨慎、不骄不躁艰苦奋斗的作风，自觉抵制和反对各种消极腐败现象在公务活动和社交活动中严格遵守廉洁自律的各项规定。同时也坚持履行好“一岗双责”，对分管工作的党风廉政建设情况负责，坚持廉洁教育，重大节假日及日常工作期间，经常有针对性地做好对安全部党员干部进行沟通交流，就廉洁自律的话题开展谈心谈话，常提醒，并检查党风廉政建设工作的落实情况同时，加强对自己配偶、子女的教育和管理，从不以权谋私。

根据建设公司党委安排，我本人和建设公司党政主要领导签订了《落实党风廉政建设“一岗双责”责任书》。根据业务分工，分管业务为建设公司及所属子公司信访稳定、施工安全管理、环保、科技创新、消防、武装保卫工作，对职责范围内的党风廉政建设履行“一岗双责”责任。

(一)制定目标、任务和措施。

一是明确责任、落实责任。我和分管部室负责人签订“一岗双责”责任书，要求分管部室负责人严格按照规定和制度办事，始终按照工作权限和工作程序履行职责，并严格落实本部门的党风廉政建设。

二是制订分管范围内党风廉政建设目标、任务、制度。要求2019年度在自己分管和部室的范围内，不得出现或发生违纪违法事件，不允许出现上访事件;建立健全分管范围和科室监督制约制度。明确了各自取责，理项了工作关系，分管部门做到了各司其职、各尽其责、相互支持、密切配合，并能够自觉接受监督指导。

三是定期不定期按照责任制对分管部室负责人的的党风廉政建设责任履行情况进行督导、检查。发现苗头性、倾向性问题，早提醒、早纠正。。

(二)强化工作指导情况。

2018年度重点督查三项内容：一是分管部门党风廉政建设制度的建立、健全和完善情况。二是分管部门、领域内制定实施党风廉政建设目标、任务和措施情况。三是6月23日对生产技术安全部的党风廉政建设进行督查，查找党风廉政建设薄弱点，提出解决办法，督促责任人落实整改。

(三)加强日常监管情况。

一是坚持党风廉政建设与业务工作同步研究、同步布置、同步落实、同步检查，加强对分管业务、分管部门党风廉政建设工作的日常监督管理，把党风廉政建设要求融入分管工作中去。例如针对在集团公司整治纪律作风、狠刹“四风”突出问题专项巡回检查工作简报(第32期)中，出现的“基层安全监管人员买卖隐患，收取管理对象微信红包”这一现象，我要求安全管理人员要深刻认识到当前安全形势复杂，安全腐败无孔不入、形式隐蔽程度高、危害较大;并要求安全管理人员在日常安全检查或者督导中发现了安全隐患，不仅从安全角度进行分析隐患产生原因，还要从反腐方面进行分析，。

二是廉政谈话。7月3日对部门负责人廉政谈话一次，有记录，询问当前廉政工作成效，结合询问针对部门实际情况，如何落实“廉政建设”的;询问如何在今后的工作中加强勤政廉政;如何加强自身修养，带头廉洁自律的。并要求其结合以案促改工作，以案说纪，吸取事故教训，防微杜渐，做到廉洁从业、改进作风、履职尽责，干净做事。

三是听取廉政汇报。6月23日，听取分管部门负责人廉政专题汇报一次，并对当前情况提出下阶段改进方向。

(四)自觉接受监督情况。

一是认真学习廉洁从业和改进工作作风各项规定，带头严格执行廉洁从业和改进工作各项规定，营造风清气正、作风优良的政治生态和工作环境，自觉接受组织和广大群众监督。

二是坚持党的民主集中制原则，按时参加组织生活会、民主生活会、中心组学习，严格落实“三重一大”决策机制，严格执行事前请示制度和请销假规定，认真履行领导干部报告个人有关事项等制度规定。

三是对配偶、子女、亲属以及身边工作人员，从严要求、从严管理、严格监督，绝不允许出现违法乱纪的问题发生，自觉接受组织和广大群众监督。

1、信访稳定方面：组织制定下发《应急预案》，确保迅速有效地处置各类突发事件;认真落实隐患的排查和化解工作;落实包保工作。

2、安全管理方面：按时检查各土建项目危险性较大的施工工序、危险分部分项工程，督促各项目做好隐患整改工作，确保当前施工项目安全，并要求各项目部做好廉政建设，防范安全腐败的滋生。

3、科技创新：做好了2018年度科技成果的征集、评审工作，加强对各单位的科技创新考核，现各单位已经逐步开展加计扣除、专利申报、成果评价等工作。

4、武装保卫等方面：深入各单位调研武装保卫工作开展情况，针对建设公司实际情况，10月13日下发《治安保卫工作管理暂行规定》，整体做好建设公司范围内的武装保卫工作。

(一)坚持经常性学习的理念不强。把理论学习当作软指标，没有处理好工作与学习的关系，总认为自己工作的时间长，经验比较丰富，对政策理论水平理解的比较深，不需要坚持经常性学习，即使学习，也只是学习重点的东西，没有全面系统地对有关方针政策进行深入的学习，只是现学现用。

(二)互相监督和批评较少。因为自己工作主要以安全生产为重点，忽视了对身边员工反腐倡廉和职务犯罪方面的教育，在下属反腐倡廉上面交流较少，互相监督和批评较少。

(三)在部署业务工作的时候，对党风廉政建设工作部署的不够，对自己分管业务范围的党风廉政建设工作开展深度不够。原因是工作中缺乏进取意识，自我要求不高，对工作要求降低，没有做到高标准、严要求，致使工作不够深入，工作质量不高。

1、进一步加强政治理论的学习，学习贯彻***，提高对政治理论重要性的认识，认真学习领会**，强化规矩意识和法纪意识，在政治上讲忠诚、组织上讲服从、行动上讲纪律。

2、严格落实集体领导和个人分工相结合的制度，全面排查，确保廉政建设不存在盲点，并明确了各自取责，保证分管范围内做到各司其职、各尽其责、相互支持、密切配合。

3、牢固树立宗旨意识和群众观点，坚持深入基层，深入职工群众，了解基层实际情况，认真倾听职工群众呼声，积极主动为基层排忧解难，为职工群众办实事、解难事。严格要求自己，不断改进自己的工作作风，高标准、严要求地推进各项工作，更好地服务于职工群众、服务于企业的改革发展。

4、严于律已，使廉洁从政、廉洁自律真正成为自己的自觉行为。我深知自己身上肩负责任和使命，我会珍惜组织对我的信任和重托，针对自己分管的安全管理、信访稳定、科技创新等各项工作，把握好自己，用好组织赋予我的权力，珍惜广大职工对我的支持和期望，严格按照规章制度办事，永远牢记把权力关在制度的笼子里，认真执行“三重一大”决策程序，为集团公司二次创业贡献自己的最大力量。

根据市委主题教育巡回指导组考察要求，紧紧围绕政治忠诚、政治定力、政治担当、政治能力、政治自律等方面，坚持问题导向，认真进行自我检查、自我剖析和自我反思，现将本人政治建设有关情况汇报如下：

1.铸牢政治忠诚方面。跟进学习党的十九大精神和新时代中国特色社会主义思想，熟练掌握党的十九大精神和****系列重要讲话精神。坚持理论武装锤炼政治素养，树牢“四个意识”，坚决做到“两个维护”，在思想上政治上行动上同以**同志为核心的党xx保持高度一致。坚持用**新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，做到“五个必须”，杜绝“七个有之”，不当“两面派”、不做“两面人”，打牢“忠诚底色”。

2.保持政治定力方面。坚定理想信念，坚定“四个自信”，讲政治纪律和政治规矩，能够时刻站在政治和全局上思考问题。面对机制改革、正风反腐大形势，始终把自身摆进去，坚持带头服从命令听指挥，顾全大局护团结，把上级部署各项工作按要求落实好，确保不偏移不走向。抓具体工作、面对具体问题能够首先从政治上考虑，坚持以人民为中心，始终把人民利益摆在至高无上的地位。

3.强化政治担当方面。具有较强全局观念，在工作部署和干部安排上坚决服从组织决定。带头履职尽责，带头担当作为，带头承担责任。坚决贯彻xx、省委、市委重大决策部署，推动工作落地见效。直面重大矛盾和急难险重任务，关键时刻能站出来顶上去。同违背党的理论和路线方针政策的错误言行作坚决斗争，严肃查处破坏政治纪律和政治规矩的行为。坚持好干部标准，坚决抵制选人用人上的不正之风。执行重大请示报告制度，及时上报重大突发事件、重大问题。在干部推荐和选人用人上不搞小圈子，端正用人导向。

4.提升政治能力方面。具备履行现职的能力和水平，在工作实绩上得到干部群众认可。能把握创新理论的科学内涵和精髓要义，具有较强的政治敏锐性和政治鉴别力，善于运用**新时代中国特色社会主义思想谋划推进工作、分析解决问题。坚持党对一切工作的领导，认真贯彻执行民主集中制，在“三重一大”等方面，坚持科学民主依法决策，维护领导班子团结，统筹推进改革发展稳定各项工作。

5.严格政治自律方面。贯彻落实xx八项规定及实施细则精神，驰而不息纠“四风”、转作风。明大德、守公德、严私德，坚持廉洁自律、廉洁用权、廉洁齐家。按“忠诚、干净、担当”要求坚持知行合一，带头遵规守纪廉洁奉公，把纪律规矩、政治规矩摆在前面，做到闻令而动、令行禁止。旗帜鲜明地与党xx保持高度一致，在重大原则问题上态度鲜明，做到了政治上讲忠诚、组织上讲纪律、行动上讲规则。积极参与主题教育工作，态度端正，直面存在问题并积极整改。

对照组织要求，对比群众希望，我仍有一些差距和不足，主要表现在：

1.理论学习还不够深入。由于工作繁杂，很难真正静下心来学习，在专心治学上存在差距，学原著、悟原理还不够。对理论课程的延伸学习、追根溯源不够，很多内容仅知其皮毛、而不知其精髓，仅知其然、不知其所以然。对十九大报告虽然进行了系统学习，并多次精读深读，但由于其涉及国际、国内、党内外等形势分析，涉及不同时期的社会矛盾的分析，涉及新的经济理论创新与党的理论创新，其中系统延伸阅读确实还有差距，导致对报告的理解不够深刻透彻，从而导致存在抓思想不如抓工作具体、抓修养不如抓行动直接的主观思维。

2.理想信念还不够坚定。面对社会的一些不良现象，有时候也会疑惑不解。为什么会出现这种情况，主要还是理想信念不够坚定，放松了对自身建设的要求，在比较和计较中淡化了理想信念、公仆情怀、群众观念。惯于按部就班，创新动力不足。日常工作中，虽然能够按时完成本职工作，但遇到工作难题时，循规蹈矩的现象仍然存在。尤其是面对繁重工作压力和突发事件考验时，细节考虑不够，有时明显出现急躁情绪，思想上也会产生一些想法和模糊认识，导致工作动力不足，精神状态不佳，影响了工作效率。

3.宗旨意识还不够牢固。近年来随着社会思想多元、多样、多变，对“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的群众路线领会不够，为人民服务的宗旨意识有所淡化。未能在思想上密切关心群众，感情上紧密贴近群众，工作上紧密联系群众，行动上紧密照顾群众。平时忙于日常事务性工作，坐办公室较多，主动入科室直接沟通交流不多，与一线工作人员联系也有所减少。由于对作风改进的长期性和艰巨性认识不足，致使某些工作不深入、不细致，思想改造缺乏实践性。

4.业务水平还有待提高。对业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用的认识不足。一方面理论与实践相结合做得不够,有理论与实践相脱节的情况存在，另一方面稍欠敬业精神，对专业知识结构的认知不能跟上更新的速度，有知识结构滞后的问题。

5.纪律观念还不够严格。能够时刻保持对党的政治纪律、组织纪律、财经纪律的敬畏，自认为严格遵守、不越红线就行，对自身建设、自身要求有所放松，忽视了自我约束、自我监督和自我提高。

1.强化理论武装，坚定理想信念。要不断深入理论学习，强化理论武装，深入学习贯彻**新时代中国特色社会主义思想，不断提高理论指导实践的能力。注重方式方法，注重在工作中开展思想教育，强化针对性和实效性。树立终生学习的理念，以党的十九大精神为引领，深入开展主题教育，确保学习成果入脑入心，利用各类现代化信息设备，拓宽知识获得渠道，深化学习成果，确保成为新时代“学习型”领导干部。将理论成果转化为工作实践，牢固树立“认真学习、时刻学习”的理念，强化对党的理论、路线、方针、政策的学习，在学习之后能够顺利地在工作中加以运用，确保学有所成，学有所用。

2.提升综合能力，凝聚创新合力。加强自我改造，提高综合素质。加强业务学习，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，刻苦钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，更新知识结构、提升理论水平。以高度工作责任感和踏实的作风，真正做到全心全意为人民服务。以高度的政治责任感、使命感和爱岗敬业的事业心，脚踏实地、勤勤恳恳的扎实工作作风完成党和人民交办的各项工作任务。工作中做到既坚持原则又灵活主动。发扬勇于开拓创新、敢于斗争的优良传统和作风，努力开拓工作新局面。

3.带头遵规守纪，永葆清廉形象。严格要求自己，以身作则，做遵守工作纪律的标兵。要求别人做到的，自己首先要做到，要形成严谨求实的工作作风，遵守工作纪律，严谨、规范、科学地做好各项工作。

4.勇于担当作为，务实工作作风。要始终保持清醒的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性，勇于担当作为，以高度的政治责任感和务实的工作作风，聚焦各项重点工作，坚持问题导向进一步扎实推进工作作风的转变。把说实话、办实事、求实效作为工作作风的主要内容，就是将各项工作付诸实践、见诸行动、取得实效。在“务实”上求突破，就要将工作落到实处，将浮于表面的空洞理论扎实落到具体。以扎实的工作作风推进工作的开展，还要在思想认识进行转变，思想上要求真务实。要坚持用全面务实的观点来认识工作现状，统筹兼顾，力戒主观片面性;要坚持与时俱进，开拓创新，力戒僵化思维。务实的工作作风还要求具体工作要“务实”。要坚持体察实情、说实话、办实事，坚决反对主观主义和形式主义;要增强事业心和责任感，坚持科学的态度和求实精神，积极向上，真抓实干;要切实改进工作方式和工作方法，主动应变。要把务实的干部作风建设贯穿于抓落实的方方面面。

1.成立工作领导小组。制定下发清廉医院建设实施方案，成立以支部书记胡勇军为组长的清廉医院创建领导小组，召开清廉医院创建工作动员部署会和工作推进会，明确职责、责任到人、确保实效。

2.加大经费投入。累计投入3.6万元，建设党员活动室、打造清廉文化墙，提升清廉医院的文化内涵，营造“处处是课堂，时时受教育”的浓厚氛围。

3.加强内部督查。加强监督队伍网格建设，聘请监督员3人，全面开展清廉医院建设内部督查，累计开展常态化督查18次，清廉查房5次，专项督查6次，内部审计6次，发现清廉建设中存在的各类问题32个，及时完成问题整改32个，问责0人次。

1.开展多种形式廉洁教育。通过廉政课堂、廉政谈心、赴廉政教育基地参观学习、开展“守规矩、树正气”专题讨论、电子显示屏滚动播出廉洁标语、定期向职工推送廉洁警示语等多种形式开展廉洁警示教育，筑牢廉洁自律防线。

2.完善医德医风考评机制，认真抓好医德评价与考核，落实执纪问责，实行医德“一票否决”制。与全体职工签订《廉洁从书承诺书》和《远离赌博、拒绝酒驾、安全文明行车承诺书》146份，建立全体职工（包括退休人员）廉洁档案82份，开展廉政谈心谈话152人次，让清廉成为一种自觉。

1.种植清廉树，扬清廉之风。组织党员干部开展志愿植树活动，播种清廉绿色，时刻提醒广大党员干部加强学习、严以修身、不忘初心。

2.每月讲家风，树清廉院风。利用每月主题党日活动，开展党员轮流“讲家风家训”活动。引导大家从自身做起、从家庭做起，讲道德、重家风，在院内形成崇廉尚洁、诚信守法、敬业奉献的清廉院风。

3.开展医院核心价值观大讨论,向全体干部职工开展“医院是我院，发展靠大家”主题征集和“暖医初心”主题征文活动，警示医务人员守住服务为民的底线，不断提高服务意识和服务质量，提升群众满意度。

1.开展清廉医院创建以来，新建制度5项、修订完善制度61项。细化廉政风险防控制度，通过“自己查、科室帮、组织评”的方式，开展小微权力风险排查74人次，共计梳理排查小微权力风险点160个，采取风险防控措施166项，编制工作流程图9个。

2.严格落实“三重一大”事项集体决策。实行主要负责人“五个不直接分管”和“末位表态”制度。院监会加强对事务决策、财务、工程项目、采购管理、廉洁履职等方面的监督。坚持每月召开由中层以上干部参加的廉情分析会议，年末对中层以上干部开展述职述廉报告。

3.健全举报投诉渠道，设立举报箱，开通举报电话，规范招标采购制度，落实阳光采购政策，健全监督机制，规范标书、合同审核。

1.充分发挥党建引领作用，按照“一院一品”的工作要求，打造“清廉食堂”清廉品牌1个，实施“党员志愿服务”先锋项目1个。成立以分管院长为主任的膳食委员会，日常参与食堂的科学管理和监督检查。定期抽查食堂物资采购和保管、每周菜谱落实、环境卫生、工作人员个人卫生等情况，切实保障食品卫生安全。开展全体职工“清廉食堂”满意度调查，满意率达到95%以上。公务接待就餐，严格填写来客接待电话记录单及来客接待审批单，由领导审批按规接待，形成“清廉食堂”建设长效机制，打造“舌尖上的清廉”，树立廉政务实的新风尚。

2.“党员志愿服务”先锋项目，突出“党建+志愿服务”模式。积极参与四城联创、一巡三查、政策宣传、健康宣教、健康义诊、知识文化进礼堂等活动。深化“最多跑一次”，开展为门诊患者代领化验单、消化道肿瘤+健康体检+两癌筛查“三合一”体检、疫情防控期间为特殊患者购药送药等服务，让患者“少跑”甚至“不用跑”。推出为住院患者免费复印资料、预防接种时间由原每周二、三上午调整每周二、三全天、特色专科肛肠科开展电话预约并由患者自主安排复诊换药时间服务等便民措施，不断提升群众就医获得感和满意度。

疫情是一面镜子，检验的是“不忘初心，牢记使命”主题教育的成果。疫情防控期间，严格实行闭环管理，守好基层健康“小门”。全面做好集中隔离点、居家隔离对象、卡点测温工作。完成长川卡点测温5462人次，为特殊精神病患者开展送医送药42人次，心理辅导132人次，健康教育105人次。助学助企复工复产，进企健康指导265家，助学健康指导13家，共计593人次。

1.廉政文化建设氛围有待于进一步深化。

2.廉政教育监督管理有待于进一步加强。

3.清廉医院建设载体有待于进一步创新。

1.以“‘1+1+x’家庭医生签约服务”、“消化道早癌筛查”、“学科帮扶”等为载体，开展“党建细胞”大比拼活动，充分运用微信公众号，加强清廉医院建设信息宣传力度。

2.围绕“一院一品牌”要求,结合工作实际，深化“清廉食堂”品牌的特色、影响、成效。通过发挥党建品牌的示范作用、导向作用和辐射带动作用,营造风清气正的清廉环境。

3.充分结合“双融双促”党建品牌争创活动，切实强化党建工作理念创新、方式方法创新、工作实践创新,牢固树立品牌意识,深入推进市中医院医共体“红色引航，杏林筑梦”党建工作品牌创建，推动党建工作水平再提高。

20xx年，金属制品公司党总支在攀钢钒公司党委的正确领导下，认真学习贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以落实全面从严治党主体责任为主线，以规范党内政治生活为前提，强基础、健体系、保重点，狠抓落实，不断提升党建工作水平，充分发挥党组织的思想保证和政治核心作用，为全面完成全年各项生产经营目标奠定了坚实基础。党员队伍和党的建设等各项事业，得到全面加强;党支部的战斗堡垒作用和党员干部的引领示范作用，得到进一步发挥;“四特”精神深深扎根于金属制品的各个方面，全厂朝着“西南最佳建筑用钢品牌”生产基地迈出了坚实步伐。

凡事“预则立，不预则废”。根据金属制品公司党建工作的实际，针对底子薄、基础弱、体系不健全的现实，党总支按照“党要管党、从严治党”和“融入中心、进入管理、嵌入治理、发挥作用”的总体要求，提出了20xx年度“强基础、健体系、保重点”的工作思路，以“党建+”项目为统领，以“三创”精品工程具体工作为重点，全面深化党支部基础工作，力争各项工作取得明显进步。

——强基础：强化基础记录完善;强化基本制度执行;强化基本能力提升。

——健体系：健全工作制度体系;健全支部履责管理体系;健全党员教育管理体系。

——保重点：保上级党委关注的党建+、“三创”精品工程、契约化经营、党建工作责任目标等重点工作有效落实。

深入学习贯彻十九大精神。党总支强化党的政治建设，牢固树立“四个意识”，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导。组织全体党员、干部深刻学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，在学思践悟中融会贯通，切实做到学懂弄通做实。坚持以学促思、以学促干，结合实际工作，运用学习成果破解发展难题、指导实践、全面推动各项工作上台阶。全年共组织党总支中心组学习18次。

按照上级党组织的要求，9月15日，组织召开了中共攀钢集团攀枝花金属制品有限公司总支部委员会第一次党员大会。大会听取和审查了中共攀钢集团攀枝花金属制品有限公司总支部委员会工作报告，选举和产生了中共攀钢集团攀枝花金属制品有限公司第一届委员会。

此后，四个党支部也严格按照规范程序，分别及时召开了支部党员大会，全面完成换届选举工作。公司党总支根据党章的规定和上级党委组织部的要求，结合鞍钢党委巡视组在攀巡视期间提出的指示，全程指导、严格规范地做好了四个支部的换届选举工作，进一步强化了基层党组织的组织建设和各党支部的标准化建设。

1、按照“总体设计、分步落实”的思路，全面梳理现行制度。综合考虑鞍钢集团、攀钢集团、攀钢钒等上级党组织对基层党建工作制度的要求，结合金属制品公司的实际，提出废止、合并、新建制度清单，确定《金属制品公司党建工作目录》。今年已组织新制定12项党建工作制度，修订1项，并正按计划逐步对党总支层面制度进行逐一编制发布。

2、规范党总支委员会、中心组学习会、党群工作例会等会议制度。制定《党总支委员会议事规则》、《中心组学习制度》等制度，从会前酝酿、议题确定、资料准备、会议签到、议题审议，以及会议记录等整套程序，进行完善优化和规范要求，确保会议质量。

3、从“三会一课”、组织发展、党费及党务活动费管理等基础记录抓起，完善党建工作过程记录。一是开展党建工作记录专题培训，从形势、内容上进一步完善党建工作基础记录。党总支书记坚持亲自对总支委员会记录、中心组学习记录、各支部“三会一课”记录、党员学习笔记等基础工作进行突击检查、通报，就存在的问题逐一进行指导和培训。二是开展党员学习笔记评比表彰活动，促进基础工作的规范。加强组织发展工作，完善发展计划，规范发展流程及相关过程记录。

4、强化支部履责管理，压实支部党建责任。一是制定下发《金属制品公司党建工作评价考核办法》，严格支部履责管理。在综合考虑常规性工作和阶段性重点工作基础上，精心设计每季度党建工作检查表内容，认真落实党建工作检查考核。做到事前有计划、事中有记录、事后有问题反馈和整改验证。二是完善党员基础信息档案及党员日常教育管理记录。推行“党支部工作写实”和“党员日常表现写实”记录，强化支部和党员个人履职尽责。三是建立记录分类归档管理，完善相关活动(主题活动、重点党建工作等)过程记录。四是规范开展支部书记述职述廉。五是制定标准、落实人员、明确责任，坚持每月底对各支部《鞍钢党建信息管理网》信息更新情况进行定期检查考核，确保每月5日前完成维护更新。六是建立重点党建工作任务分解和落实情况督查制度，严肃责任追究，谁负责的事项导致丢分，谁受处罚，确保党建工作不被上级组织考评扣分。

5、加强党总支委员履行“一岗双责”管理，充分发挥班子的整体功能和合力，确保党建工作责任落实。制定下发《关于党总支委员履行“一岗双责”抓党建工作的通知》、《党总支委员履行“一岗双责”分工表》、《金属制品公司20xx年党风廉政建设重点任务分工表》等系列制度，进一步明确党总支委员党建工作任务分工和包保党支部。精心设计并实施《党总支委员履行“一岗双责”月度任务清单》，月初细化明确任务，月底检查验证，规范班子成员履行“一岗双责”行为，进一步压实班子成员抓实党建工作责任。全年召开党总支委员会26次，研究公司干部管理、党建、党风廉政建设、工会等相关工作，构建党委班子成员齐抓共管的党建工作新格局。

6、高度重视“两建”工作，以阵地建设带动支部工作全面晋位升级。棒材作业区党支部通过鞍钢样板党支部验收，并成功创建“攀枝花2017年度党员标准化活动室”。点维作业区党支部、机关党支部创建攀钢钒公司20xx年“样板党支部”按计划推进。

7、制定并实施《金属制品公司“共产党员示范岗”管理办法》，组织首批“党员示范岗”授牌仪式，强化党员身份意识，发挥党员先锋模范带头作用。

1、“党建+”、“三创”精品工程、“管理理念宣贯”等重要主题活动有效开展。

一是“党建+确保棒材生产线规模效益最大化”以及“三级人员学党务”、“打造三强三到位高效能机关”为代表的“三创”精品工程等党建项目有序推进，并取得成效。

二是创新性开展“党员政治生日五问+”活动。组织党员集体观看全国优秀党员教育专题片《我爱你中国》和《信念》，激发党员爱党爱国、爱岗敬业奉献热情。组织签订《党员承诺书》，将党员对组织的奉献热情量化固化到实际工作中。

三是精心组织开展管理理念讲述大赛。结合公司《开展“弘扬棒线精神，践行‘五精’理念，传承文化建新功”主题活动》，通过聚焦身边的人和身边的事，以广泛的表现手法和新颖而贴切的舞台表现方式，展示了一大批先进典型、先进事迹。

2、围绕契约化经营和党建工作责任目标，精准发力，以党建促生产、促稳定、促提升、促发展。

——大力开展技能培训，提高党员、职工的业务素质、专业技能，增强岗位适应性。一是广泛开展“师带徒、传帮带”等系列活动。组织开展“拜名师学绝技”活动，确定12名技术名师，签订23份“名师带名徒”合同。二是开展技术大讲堂和“明星学员”评比活动，引导大家学技术、当先进。三是加大轧钢操作、点检等关键岗位技能培训，开展“吊车操作”、“轧机装配”等技术比武活动，营造浓厚“比学赶帮超”学习氛围。

——有针对性开展各类党员主题活动，着力解决现场的实际问题，为生产稳定顺行提供组织保障。针对制约产线稳定高产的主要问题，公司党总支组织开展“党员揭榜攻坚赛”等活动，张榜公布7个攻坚项目，发动各作业区、室组织技术骨干开展揭榜攻坚，引导党员职工解决实际工作中的疑难问题。围绕第一次棒材生产线技改性大修这一重要任务，组织开展“我是党员我带头，奉献大修保目标”主题活动，发动党员干部、技术骨干和参战人员，精心策划、精细组织，让党员率先垂范的引领示范作用发挥在大修的每一天和每一个步骤中，让党支部的战斗堡垒作用体现在每一次的急难险重考验中，为安全完成大修任务发挥出了重要的作用。

——积极开展联创共建，助推产线稳定顺行。一是针对外协单位多，关联度大等问题，加强外协队伍管理。切实贯彻“三个一”原则，即：思想教育一样、工作要求一样、生活关心一样。引导协力职工爱岗敬业、遵章守纪、规范生产。二是高线作业区党支部与点维作业区党支部围绕“成都拆迁备件清理”开展联创共建活动，圆满完成了拆迁备件清理的老大难问题。三是与鞍钢股份线材厂党委围绕党建活动、生产技术、设备保障、员工技能提升等方面开展合作，签订“党建联盟”合作协议，以党建促合作，以合作促提升，不断弥补金属制品公司在生产操作、设备维护、人员技能方面的短板，助推鞍钢旗下棒线材产业规模效益最大化。

1、大力开展“三级人员学党务”活动。提高党务人员的综合素养和业务能力，建设一支“学党务、懂党务、会干党务”的党建工作队伍，为进一步提升党建工作水平提供基础和前提保障。全年组织8次集中学习，开展了2次学习效果评比表彰，各级党务人员学有所获、提升明显。

2、认真落实干部管理规定，强化三类人才遴选评聘工作和新分大学生的培养。一是坚持党管干部原则，20xx年新提拔正科级干部5人，公开竞聘生产系统副科级干部2名，均按要求严格履行了相关程序。二是加强技术人才队伍建设，充分调动技术人才的积极性和创造性。制定了金属制品公司三类人才设置方案和《金属制品公司专业技术人才和优秀技术能手、专职点检评聘及管理办法》，保证三类人才遴选工作的公正性和民主性。三是做好2017年新入职学生的见习管理工作。制定了《新入职学生培养计划》，落实培养发展目标责任制，创新培养模式，做好培养的管理保障工作。

1、针对公司广大干部执行力差的“老毛病”，制定并实施《金属制品公司履责监督管理办法》，强化作风建设和执行力监督，转变干部作风，提升干部执行力和履职履责效果，确保重点工作的有效落实。

2、强化廉洁意识教育。组织重要关键岗位70余人参观攀西监狱警示教育基地，签订《关键重要岗位人员廉洁承诺书》。组织党总支委员及副科级以上干部观看《央企领导人员违纪违法警示录》，学习《攀钢纪委2017年度查处案件通报》等文件，认真开展廉洁教育，做到廉洁教育全覆盖。

3、认真开展廉洁地图“廉洁风险防控和管理问题”整改。坚持每周一次对问题和整改情况的梳理，确保整改按计划落实。针对“成都回攀备件清理”这个难点工作，组织点维和高线两个党支部开展“联创共建”，大大缩短任务完成时间。

4、加强外协单位监督管理。对公司业务外协单位负责人开展提醒谈话，提出廉洁要求，强化相关方责任意识，筑牢诚信守法、廉洁从业的堤坝，营造风清气正的经营氛围。

5、强化效能监察和纪检监察工作创新。组织开展《降低吨钢煤气单耗》效能监察及《实施清单管理，强化执行监督》纪检监察等项目。其中《实施清单管理，强化执行监督》得到了攀钢钒公司纪委领导的充分肯定。

1.策划创建《金属之声》内部刊物，建立通讯员队伍定期交流和培训制度，提升宣传队伍整体水平，修订完善宣传工作激励办法，加大激励力度，提升刊稿数量和质量。

2.围绕“四个特别”棒线精神和“五精”管理理念，大力开展企业文化和管理理念宣传教育，传承优良精神，锤炼优良作风，凝心聚力保生产、促发展。精心摄制了《“四特”精神绽放在新攀钢新征程》党员教育片，系统总结金属制品公司搬迁还建、资质认证、达产达效及市场开拓等全过程中党组织、党员骨干的优秀感人事迹，对“特别肯吃苦，特别能战斗，特别顾大局，特讲奉献”的棒线精神进行了全方位诠释和展示，为凝心聚力创造更加优异的成绩打下思想基础。

3.大力开展职业认知教育，让管理人员知晓岗位重要性，思考如何高效开展好工作。组织开展学习《比遭遇‘有毒员工’更可怕的事：他可能正在‘中毒’却尚不自知》和《拿3k工资与3w工资的区别》两篇文章读书征文活动，引导广大干部职工热爱岗位、珍惜荣誉、增强正能量，激发爱岗敬业争创一流的凝聚力、向心力和创造力。

认真落实“践行共享理念，关爱一线职工”的要求，加强班组小家建设，不断改善职工休息室环境。广泛开展劳动竞赛、“群创”活动，深化“安康杯”竞赛和劳动保护工作。不断弘扬“工匠精神”，提升职工技术技能，激发职工创新创造活力。20xx年组织开展劳动竞赛10项，技术比武3次，征集合理化建议320余条。严格落实职代会、厂务公开、民主管理等制度，维护职工合法权益，增强职工主人翁意识。加大困难职工帮扶力度，不断增强职工的幸福感、归属感、认同感。公司党政领导与新入厂大学生、复原退武军人、外聘专家开展各类座谈会、交流会5场;为职工办实事、办好事，帮扶及慰问累计金额2.2万余元;修缮食堂、澡堂，配置太阳能热水器、饮水机、微波炉、电风扇等设施;坚持开展“送清凉、送温暖”等慰问活动，20xx年，为职工送清凉646人次，花费44566.83元，走访慰问62人次，花费11667元，为12名职工子女发放金秋助学金0.72万元。积极支持团组织开展各项活动，拓宽活动领域，充分发挥团员青年的生力军和突击队作用。同时，公司各单位协调配合，切实做好信访、维稳、治安、保密、计生、档案管理等工作，维护稳定有序的良好局面。

第二部分、存在的主要问题。

一、职工队伍结构性矛盾突出，相当部分职工“素质、技能”还不能完全适应岗位工作要求，保生产稳定、设备稳定、安全稳定的压力较大。

二、部分干部职工的观念意识和工作作风还亟待转变，思维僵化、敷衍塞责、执行力和创新力不足等，还在一定程度上存在并制约着各项工作的提升。各级干部的责任意识、创新意识和坚定执行、务实求新、抓实落实的工作作风还有待进一步加强。

三、公司党建工作基础仍然较为薄弱，与先进单位还存在较大差距，党建工作的落实深度和创新高度离理想目标还有一定距离，尤其是在创特色争先进方面还有很长的路要走。

四、四个党支部的发展参差不齐，党支部书记思考党支部工作的系统性、前瞻性、着力点还不精准。各支部完成特色工作的积极性、主动性和创新能力还很不够。

第三部分、20xx年工作要点。

20xx年，是新攀钢建设加快发展的关键年，金属制品公司党总支将全面贯彻落实党的十九大精神，按照攀钢钒公司统一部署，巩固管理提升主题活动成果，深入推进“强基础、健体系、保重点”的工作思路，以“党建+”项目为重点，以“三创”精品工程为载体，全面深化党支部基础工作，进一步激发党建工作活力，全面加强组织建设、思想建设、作风建设，紧紧围绕金属制品公司生产经营中心任务，发挥好党组织的政治核心和战斗堡垒作用，确保生产经营和党建工作两个目标实现。

一、夯实党建基础工作。

1、进一步强化班子履职意识和能力，完善管党治党责任机制，落实党建工作“一岗双责”，形成党总支统一领导，总支书记负总责，总支委员对分管领域具体负责，党支部抓落实的党建工作格局。

2、以规范、有效和标准化为目标，加快党建工作制度体系建设，坚持制度制订与落实并重，确保制度有效执行。

3、进一步加强党员队伍建设。加强和规范党员发展工作，完善“进出口”机制，做到入口严、教育严、管理严、处置严。

4、深入开展“三创”、“两建”、党员工程等主题活动，切实发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。计划建成攀钢钒样板党支部一个，力争建成鞍钢示范基地一个。

5、深化“三强三到位，打造高效能机关”实践活动，确保机关人员更加高效、服务到位、管理先进。

二、强化思想政治教育。

1、着力提升党员干部的政治理论水平。

2、增强干部职工的忧患意识、改革意识、创新意识和成本效率意识。

3、广泛开展大学习、大讨论、大实践活动，让党的路线方针政策和上级党委的要求及时在金属制品公司扎根起效。

4、深耕“四特”精神，深化“五精”管理理念，形成金属制品公司独具特色的企业文化，为凝心聚力创造一流业绩打下良好的文化基础。

三、强化素质提升，打造卓越管理团队。

1、认真开展“四好”班子创建活动。着力提升两级班子的学习创新能力、组织协调能力、经营管理能力和驾驭全局能力，不断增强班子的凝聚力和战斗力。

2、坚持党管干部原则。抓好干部履职履责监督和年度考评工作。运用提醒、函询、诫勉等组织处理方式，加强干部日常管理和作风建设。

3、深入推进“三级人员学党务”的再强化，抓好党务工作者队伍建设。引导党务工作者牢固树立责任意识，按照“围绕发展抓党建、抓好党建促发展”的思想，履职尽责。

四、凝心聚力，营造和谐稳定氛围。

1、坚持思想政治工作“三个到位”(思想问题预警到位;思想观念引导到位;思想热点疏通到位)。

2、完善信访工作体系，注重化解矛盾、确保和谐稳定。3、围绕新攀钢新征程再出发的新的历史使命，团结和带领党员队伍建新功，为新中国成立70周年增光添彩。

五、强化党风廉政建设，从严治党。

强化党员干部规矩意识，严明纪律。持续开展反“四风”和违反中央八项规定监督检查。

以“微腐败”为警示，从身边的人或事监督起，做好反“四风”和“八项规定”的常态化落实。

以“问题导向，责任清单”管理为抓手，做好党风党纪的从严落实，形成从严治党和清正廉洁的从业氛围。

抓好贵重金属、成都回攀备件、降低吨钢轧制能源消耗和“产运销全过程监督”的专项工作措施的落实。

六、加强企业文化建设，为生产经营、管理服好务。

1、深入宣贯“五精”管理理念和“四个特别”的棒线精神。

2、加大外宣力度，弘扬主旋律，传递正能量，使企业文化建设与生产经营相融合。

3、加强《金属之声》的时效性和可读性，办成干部职工心声阵地。

4、搞好微信群等新媒体的管理，成为干部职工信息交流的重要阵地。

七、加强对工会、共青团、统战、信调民、综治、保卫等工作的领导，发挥积极作用。

以“关爱一线职工，打造特色班组”为重要抓手，给生产检修一线班组创造舒适的工作休息条件;以“孙志刚大师工作室”创建为契机，培养工人技师团队;大力开展劳动竞赛和师带徒活动，培养一批“攀钢工匠”助力金属制品公司全面进步。

支持共青团围绕“新人新成长”开展素质提升，职业规划和成长成才。

做好对统战、信调民、综治、保卫等工作的领导。

学校标准化建设汇报材料（专业21篇）篇十八

县（市）政府备查资料：

1、县（市）政府制定规范涉校检查管理制度。

2、县（市）政府印制《涉校检查审批表》（注：检查的内容，检查部门和人员，检查时间，审批部门）。各有关部门涉校检查前需填写《涉校检查审批表》在教育主管部门备案方可进行检查。

1、县（市）政府备查资料中的第1项。

2、学校对非教育部门涉校检查要建立登记制度（注：对检查的内容，检查部门和人员，检查时间，检查结果等进行记录）。

a4——b12——c38教学管理县（市）政府备查资料：

1、县（市）教育主管部门根据国家和自治区的课程设置方案，制定本县（市）《义务教育课程设置方案》。

2、县（市）教育主管部门关于转发《新疆维吾尔自治区汉语授课学校义务教育课程设置方案》的通知。

3、县（市）教育主管部门关于转发《关于印发义务教育阶段双语教育课程设置方案》的通知。

4、县（市）教育主管部门转发《关于进一步加强中小学教辅教材管理意见》的通知。

5、县（市）教育主管部门转发《关于印发**年自治区教辅材料目录）》的通知。

6、县（市）教育主管部门转发《关于印发**年自治区免费供应中小学教科书目录》的通知。

7、本县（市）教辅教材使用情况统计表。学校备查资料：

1、县（市）政府备查资料中第1、2、3、4、5、6项。

2、学校学期总课程表及年级分课表。

3、学校用书(教材、教辅用书)目录及征订教材、教辅用书的订单。

4、学校教辅教材使用情况统计表。a4——b12——c39普及程度县（市）政府备查资料：按照c级指标建档。装盒。

三、小学入学率。

1、入学率统计表。

2、四率表。

3、小学适龄儿童、失能儿童花名册统计表。

4、小学适龄儿童内在外就读统计表及电子版花名册。

5、外在内就读学生统计表及电子版花名册。

6、不足龄儿童统计表及电子版花名册。

7、超龄统计表及电子版花名册。

8、小学已毕业或升入高一级学生花名册统计表及电子版花名册。

9、近三年毕业生统计表及电子版花名册。

10、适龄儿童未入小学统计表及电子版花名册。

11、适龄女童花名册汇总表及电子版花名册。

四、残疾儿童、少年入学率。

1、残疾儿童、少年入学率统计表。

2、残疾儿童少年花名册，3、残疾证复印件（带近照）。

五、巩固率。

1、巩固率统计表。

2、巩固率过录表。

3、六年/三年前招生统计表。

4、当年毕业学生统计表。

5、流动生统计表。

6、留级学生统计表。

7、死亡学生统计表。

8、六年/三年内转出的本地户口毕业学生统计表。

六、初中同上，适龄儿童变为少年。学校备查资料：

一、“普九”普及程度指标各类档案。

二、学校近六年基础教育年报。

三、巩固率。

1、巩固率统计表。

2、巩固率过录表。

3、六年/三年前招生花名册统计表。

4、当年毕业学生花名册统计表。

5、流动生花名册统计表。

6、留级学生花名册统计表。

7、死亡学生花名册统计表。

8、六年/三年内转出的本地户口毕业学生花名册统计表。

四、初中同上，适龄儿童变为少年。

a4——b12——c40安全管理。

县（市）政府备查资料：

1、县（市）政府成立治理校园周边环境工作领导小组，明确相关部门联合开展治理校园周边环境的工作职责（公安机关、卫生部门、食品质监部门、建设部门、质量技术监督部门对学校安全工作职责；司法行政、公安部门对学校开展安全教育职责）。制定校园周边环境治理的协调工作和实施方案，确保师生食品、卫生、交通、消防等安全。

2、县（市）政府建立学校和师生风险防范的管理机制（要有师生、员工安全教育的培训、应急处理的预案和责任追究制）。

3、县（市）政府建立校园及周边环境安全的应急预案。

4、县（市）教育主管部门成立教育系统校园安全工作领导小组，建立校园安全工作责任制和事故责任追究制。

5、县（市）教育主管部门制定教职工安全教育培训计划、落实培训教材。

6、县（市）教育主管部门制定校园安全的各项应急预案和中小学校内学生意外伤害事故处理应急预案。

1、县（市）政府备查资料中的第4、5、6项。

2、学校成立校园安全、预防学生意外伤害工作领导小组，制定。

校园安全和预防学生意外伤害的管理制度。制定学校安全工作责任制。

和事故追究制。

3、学校制定校园安全，师生防范风险的各项应急预案。

4、学校建立健全各项安全管理制度。

5、学生安全教育的计划、有安全教育教案。

7、校方责任保险学生花名册和保险公司发票原件，学生意外伤害保险覆盖率统计表。

a4——b12——c41规范办学县（市）政府备查资料：

1、县（市）政府落实（新教基[2010]37号）规范中小学办学行为管理办法精神，制定本县（市）规范办学行为和依法治校实施方案。

2、县（市）政府认真贯彻落实教育部等五部门印发的《关于2013年规范教育收费治理教育乱收费工作实施意见》和2011年1月12日教育部、国家发展改革委、审计署印发的《治理义务教育阶段乱收费的八条措施》精神，制定本县（市）落实“八条措施”配套政策及规范办学治理教育乱收费的管理办法。制定考核和问责制度，层层签订责任书。

3、县（市）政府制定颁布实施义务教育阶段学生学籍管理办法。

4、县（市）政府制定创建自治区教育收费示范县的实施意见。

5、县（市）政府对本地区学校学区划分的指导意见。

6、县（市）政府对本地区规范办学行为进行督导检查的相关材料（通知、检查记录、意见反馈、整改落实等）。

7、县（市）教育主管部门与学校签订规范办学责任书。

8、县（市）教育主管部门制定师生统一着装的实施意见，服装招标的相关文件及发票。

1、县（市）政府备查资料中第1、2、3、4、5、6、7项。

2、学校制定规范办学行为和依法治校管理制度。

3、学校制定治理中小学补课乱收费的治理措施，严肃查处教职工组织或参与补课乱收费的行为。

4、学校规范办学行为的佐证资料。a4——b12——c42保障机制。

a4——b12——c43财务管理。

（经费组）。

a4——b12——c44校产管理。a4——b13——c45德育工作县（市）政府备查资料：

1、县（市）政府成立德育工作领导小组，制定落实中共中央关于《进一步加强和改进学校德育工作的实施意见》的实施办法，制定本县（市）中小学德育工作规划并有效实施及中小学德育工作计划。

2、县（市）教育主管部门制定学校德育工作管理办法。

3、以县为主的德育达标评估工作正常开展，并有相关的评估验收资料。

4、县（市）教育主管部门制作各级德语达标校，示范校和依法治校示范校统计表。

1、县（市）政府备查资料中第2项。

2、学校成立德育工作领导小组，制定本校德育工作规划和德育工作计划。

3、学校制定德育工作管理规程。

4、学校德育达标校，示范校和依法治校示范校创建评估及复验的档案材料齐全。（验收通知，评审材料和命名文件等）。

5、学校开展各项德育教育活动的过程性材料（包括工作计划、活动通知、各种活动图片及工作总结）。

a4——b13——c46教学质量县（市）政府备查资料：

1、上级教育部门教育质量监测的有关文件。

2、县（市）政府根据自治区中小学教学质量合格标准的要求，制定本县（市）中小学教学质量合格标准。

3、县（市）教育主管部门建立义务教育教学质量和学生学业质量评价体系，建立学业水平考试制度，督促学校认真执行课程方案和课程标准，规范教育教学行为。

4、县（市）教育主管部门制定中小学教学质量监测管理的实施办法。

5、县（市）中小学学生统考，抽考等成绩汇总及质量分析。

6、县（市）中小学学业水平考试成绩汇总表（应分汉语、民语言和双语语系）。

1、县（市）政府备查资料中第2、4项。

2、学校中小学学生统考，抽考年级成绩汇总表及质量分析。

3、学校中小学学业水平成绩统计表。a4——b13——c47双语教育县（市）政府备查资料：

1、县（市）政府根据自治区、自治州双语教育发展规划目标制定本县（市）双语教育发展规划。

2、县（市）政府制定推进双语教育的实施方案。

3、县（市）教育主管部门制定的双语教育工作计划，总结。

4、县（市）教育主管部门要对小学、初中双语教育的质量进行检测，分析小学、初中毕业年级双语教学质量的合格率。

5、县（市）《双语教育普及率统计表》。

6、县（市）双语教育质量检测成绩汇总表，质量分析报告。

7、县（市）开展双语教育有特色活动的相关资料。学校备查资料。

1、县（市）政府备查资料中第1、2、3项。

2、学校双语教育工作计划、总结。

3、学校双语教育质量检测成绩汇总表，质量分析报告。

4、学校开展双语教育活动有特色活动的有关资料。a4——b13——c48综合素质县（市）政府备查资料：

1、县（市）教育主管部门根据教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》（教基„2002‟26号）和自治区的相关规定，制定《学生综合素质评价工作指导意见》。

2、县（市）教育主管部门根据《国家学生体质健康标准》，制定本县（市）学生体质健康达标测试工作的实施方案。

3、县（市）教育主管部门根据教育部《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》（教体艺„2011‟2号）结合本地实际，从组织领导、科学管理、体育课时标准、大课间体育活动、评价考核、条件保障等方面保证中小学生每天一小时校园体育活动提出明确目标，制定具体实施方案，确保落到实处。

4、县（市）教育主管部门制定《学校学生“体育、艺术2+1”项目工作实施方案》，从加强组织领导、科学管理、活动内容、组织形式、项目计划实施、评价考核等方面提出目标要求，提高“体育、艺术2+1”的覆盖面。以及工作计划、总结。

5、县（市）教育督导室围绕学生综合素质评价工作开展的督查工作（督查通知、督查记录、督查通报）。

6、县（市）学校学生体质健康达标测试，综合素质评价合格统计表。

7、县（市）学校开展“体育、艺术2+1项目”覆盖率统计表。学校备查资料。

1、县（市）政府备查资料中第1、2、3、4、5项。

2、学校制定学生综合素质评价工作实施方案。认真填写学生综合素质评价报告单（册）。

3、学校制定学生体质健康达标测试工作实施方案，学校每年将本校各年级《标准》测试数据，通过中国学生体质健康网上报教育部数据库。

4、学校制定落实中小学生每天一小时校园体育活动的工作实施方案，学校开展阳光体育活动的计划，总结及相关资料。

5、学校制定学生“体育、艺术2+1项目”工作实施方案及学期工作计划、活动记录、工作总结。

6、学校学生体质健康达标测试统计表，学生综合素质评价合格统计表。

7、学校学生开展“体育、艺术2+1项目”覆盖率统计表。

8、学校学期课程总表和年级课程表（体育课、阳光体育活动等课表）。

巴州人民政府教育督导办公室。

2013年10月11日。

学校标准化建设汇报材料（专业21篇）篇十九

1、学校自评报告、自评分数。

2、自评领导小组、专项评估小组人员名单及目标责任。

3、自评工作制度、方案、计划。

4、自评各专项评估小组评估的原始材料、评议记录。

5、有关教职工、学生、家长、社会反馈情况的材料。

（一）办学条件。

一、学校建设1、2、学校目前状况分析（指办学条件方面）学校发展规划。

（二）队伍建设。

一、班子建设1、2、校长学历、资格、培训证件各类组织领导小组。

二、教师编制与分配1、2、教职工基本情况统计表教师聘任证书。

骨干教师培训证、骨干教师培训方案。

（三）教育教学。

一、德育工作1、2、3、4、5、6、7、8、德育小组。

德育工作实施方案。

德育工作计划、总结、会议记录。

二、团队工作1、2、3、少先队组织网络少先队章程、制度少先队活动记录。

三、校园文化建设1、2、3、校风、教风、学风校园文化建设实施方案升、降旗制度。

四、教学常规管理。

学校量化考核表及结果记录第二课堂实施方案评课要求。

教案、作业检查记录。

10、政治业务学习制度、记录。

11、教师职业行为细则。

12、教学计划。

13、校本培训制度、计划。

14、教师考核制度。

15、教职工晋职晋级、奖惩制度。

16、教师培训制度。

五、学生课业负担1、2、减轻学生课业负担实施方案课程表、作息时间表。

学校体育艺术活动材料（含运动会）。

（四）学校管理。

一、学校各项制度。

三、学籍管理工作1、2、学籍管理制度。

学籍登记表、入学通知书、照片底册3、4、班级名册。

学生素质报告手册。

五、后勤工作。

1、物品入库、发放登记表。

学校标准化建设汇报材料（专业21篇）篇二十

一、指导思想：

按照2012年全县教育工作会议精神，以《中共瓜州县委、瓜州县人民政府关于加快全县教育改革与发展的决定》、《瓜州县教育发展规划（2012—2020年）》为指针，落实学校标准化、规范化、科学化、精细化的“四化”管理目标，以谋求学校、教师、学生发展为前提，以规范发展、均衡发展、优质发展、特色发展、内涵发展为主线，以服务教师和学生为己任，以全面提升教育教学质量为目标。以健康教育、养成教育、责任教育、创新教育为重点，以实施高效课堂为突破口，以推进课堂教学改革、提高教师队伍素质、养成学生良好行为习惯和学习习惯、学校文化建设、标准化学校建设为抓手，以中小学一体化衔接管理为研究课题，全面贯彻党的教育方针，全面实施育人工程，全面提高教育教学质量，全面实施素质教育，全面培养适应社会主义现代化建设需要的具有创新意识和实践能力的合格中小学生，努力办好让人民满意的教育。

二、主要做法和措施：

标准化学校建设不仅仅是办学条件的完善，更重要的是教育质量的提高，是学校综合实力的提升。我学区把办好教育作为代表人民群众的根本利益的大事来抓，千方百计筹措资金，努力改善办学条件。学校结合校情、师情、学情具体分析，确定了进一步完善学校软件管理，进一步提升校园文化品位和科学管理机制，进一步拓展教师学生成长空间的推进措施，不断丰富学校的内涵建设，采取有力措施提升标准化学校建设水平。

办学理念是学校的灵魂，腰站子学校以“让学生养成终身受益的习惯”并将办学理念具体落脚点落在了“节俭、读书、思考、勤奋、运动”这五个习惯上。把“为学生和教师的发展奠基”作为办学目标，明确了师生发展才能促进学校发展的新思路。确立了“不放弃每一名学生的”教风，“不放过每一个问题”的学风。学校努力让每个角落都营造出高雅、和谐、丰厚的人文环境，使办学理念深入师生的内心深处，从而转化为师生的自觉行为，为标准化建设工作打下坚实的思想基础。

建设一支高素质的干部队伍和教师队伍是实现学校内涵发展的关键。班子建设主要加强对中层干部的考核工作，坚持用好的作风选作风好的人。考核机制运行良好，班子成员增强了责任感，激发了工作热情，改变了工作作风，产生了内驱力，能自觉地将个人成长与学校发展紧密联系在一起。

在加强师德建设方面，一是落在“不放弃每一名学生”教风的形成上，要求教师有服务于每一名学生的师德修养。学校利用教师自评、互评、家长评、学生评来考核教师的师德行为。二是落在教师业务能力的考核上。以“岗位练兵”活动为载体，通过集体备课、课堂实战、观课议课、反思交流、试题命制、骨干引领、课题研修、课件制作、课标解读、论文撰写等活动的开展，强化教师专业技能的训练。

针对青年教师比例大，学校将队伍建设重点放在了青年教师的培养上，制定了培养计划和方案，并将骨干教师与青年教师结成师徒对子，使青年教师迅速成长，为终身发展奠定了坚实的基础。

（三）教育质量的提高是标准化建设的核心。

质量是教育的生命线．在加快标准化建设中要树立为学生提供高质量和高水平的服务意识，要坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为育人的根本任务，从而加强内涵建设，提高教育质量。

教学工作一抓教学常规管理，二抓教研组内涵建设，努力向管理要效益。学校以规范为内容、制度为保证、检查反馈为载体、民主科研为手段，实行科学、人文化的精细管理。构建了“科学规划——过程监控——总结跟进——反思提升”的教学管理模式。教学常规以《瓜州县教学工作暂行条例》为标准，强化规范及落实。课堂教学确定了以“上好每一堂课，关注每一名学生，培养一个好习惯”为课堂教学的最高目标，确立了学生主体参与、勤奋思考，是教师的教与学生的学达到最佳和谐状态的课堂评价模式。“同课异构”、“师慧杯”青年教师授课大奖赛、“作业、试卷讲评课”系列主题研究教学活动提高了课堂教学的有效性。

德育工作以“培养学生素质”为目标，以“强化学生行为习惯养成”为重点，构建生活化德育体系，培养学生的自主管理能力和团队精神，培养学生养成良好的道德、生活、学习习惯，拓展了学生成长空间。

（四）规范学校管理行为是标准化建设的保证。

1、严格建设标准，加强学校安全。安全是学校的头等大事。学校建立了安全技术防范体系，具有视频监控系统。切实加强门卫责任制，实行封闭式管理。设立安全教育周，定期组织开展安全知识教育，并有效地渗透到相应课程活动中，开展了防火、防震演练活动，培养学生自我保护能力。建立与派出所的合作机制，共同打造平安校园。

2、民主管理，依法治校。我校充分依靠全体教职工和社会力量，推进学校各项工作开展。通过教代会、民主议事、校务和财务公开、发放征求意见表等形式，调动全体教职工参与民主管理学校的积极性，树立了“我兴校兴，校荣我荣”的责任意识。

“两基”国检为我校改善了办学条件，为学校的可持续发展奠定了坚实的硬件基础，“标准化建设”又为我们找准了实践点，挖掘了生长点，提升了软实力，相信在教育局和社会各界共同关心及大力支持下，在全体师生共同努力下，我们一定能够步入良性发展的快车道，实现“一年有变化，两年有提高，三年有发展”的规划目标，将腰站子学校打造成一所全面实施素质教育的标准化学校。

瓜州县腰站子学校2012年10月18日。

学校标准化建设汇报材料（专业21篇）篇二十一

为了进一步促进我校义务教育快速发展，全面推进素质教育，规范学校办学行为，加快教育现代化建设，提高教育教学质量，依据《新疆维吾尔自治区义务教育学校标准化建设标准》和《阿图什市义务教育学校标准化建设工程规划的实施方案》，结合我校实际情况，开展我校义务教育学校标准化建设工作.一、学校基本情况：

阿扎克乡麦玉中学阿图什市西南部，距城区直线距离13公里。学校总面积28638平方米，学生354名，教师76人，其中74名专任教师，有13个教学班。学校设有食堂、宿舍等，是一所标准的完全制中学。

学校面向全体学生，以“勤奋、守纪、开拓、进取”为校训，坚持内强规范管理、外树形象、质量立校、科研兴校的办学理念。认真落实义务教育，积极建设义务教育标准化学校，取得一定的成效。

一)制定我校义务教育学校标准化建设规划,成立领导小组,明确分工系统开展各项工作.二)结合相关制度,制定我校义务教育学校标准化建设工作制度,督导评估方案等.三）加强教师队伍建设，培养高素质教师队伍。学校以《中小学教师职业道德规范》和有关规范教师的文件精神为指导，规范教师行为；从四方面抓教师队伍建设，取得较好的效果：一是提高教师的师德素质，从师魂抓起，提出“爱岗敬业、热爱学生、优质高效”的师表形象要求，推进正气新风的树立；二是全面提高教师的整体素质，利用岗位培训，函授进修，自学考试，继续教育等形式加强对教师的培训。三是建立听课、说课、评课制度，实行对青年教师的导师制，新优教师结成教学对子。四是加强教科研活动正常化、经常化，各教研组长做好每周一次的教研活动，以教材单元来备课。

四）学校布局合理、资源利用充分、设备管理到位我校布局合理；校园封闭，建有围墙和校门，配有升旗设施，整体美观庄严。学校根据现有教学设施配备了各种功能室——图书室、多媒体教室、科学实验室、保管室、体育室、红领巾广播室等；厕所符合卫生标准,使用方便，蹲位基本满足学生的需要。

学校建立教育教学设施设备管理使用制度，并抓好落实；教育教学设施设备使用率和完好率良好，能按课程方案和课程标准用足用好，实现课程资源使用效益的最大化。

五）开展各项活动让师生在活动中成长。

一年来我校开展了开展进行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《我是光荣人民教师》主题演讲比赛、《教师说课,上课比赛》等各项活动,调动师生的积极性。

六）、加强教育管理规范办学行为。

我校规范学校常规管理工作扎实，校风、教风、学风良好，教师行为规范。学校认真抓好以下几方面：

1、制定科学有效的《教研管理制度》等各种规章制度。对教学常规的“课前准备”、“课堂教学”、“作业与辅导”、“教学评价”、“教学研究工作”等做了具体的要求。

2、建立正常的教学秩序。学校严格执行省颁义务教育课程计划，开齐课程、开足课时，严格按照课程计划规定的周课时总量和各学科课时量安排教学，不随意增减课程、调整课时。

3、教学管理规范、有序。学校对教师备课，上课，作业的布置与批改、课外辅导、学生成绩的考查考核与评价等教学环节提出明确具体的质量要求，并建立了考评制度，严格考核办法。行政班子对教师的常规工作进行月查和抽查相结合；确保学校教学行为规范有序。

4、课堂教学生动活泼。学校教师教学态度认真，能认真钻研教材，精心备课，在课堂教学过程中积极鼓励和引导学生主动参与。引导学生从多角度思考问题，重视学生的个性张扬，珍惜学生的独特感悟。

5、教研制度科学完善。学校建立了自上而下的教学研究制度，制定了促进教师专业发展的规划与措施，建立以校为本的教研制度，真正确立科研兴校的办学理念。

学校能认真实施义务教育课程方案，认真执行校历和作息时间安排，开齐开足各门课程。格按规定选用教学用书，对备课、上课、作业布置批改、辅导、实验、电教、指导综合实践活动等教学环节有明确的常规要求，定期检查、总结、分析。

三、存在问题。

义务教育标准化学校的建设是一项推进学校科学化、现代化发展的重要工程，是适应现代教育的需要。我们在自评过程中发现了许多不足的地方，今后更加努力,取得上级部门的支持帮助尽快解决,为各中小学标准化建设按要求达标！

阿扎克乡麦玉中学二o一五年四月三日。