学习是人类获取知识和技能的过程，它是人类进步的基石。下面是小编为大家整理的学习总结范文，希望能够对大家的写作有所帮助。
创新作文对学习的影响（汇总14篇）篇一
在当今高速发展的社会中，创新已成为推动社会进步发展的重要因素。而在教育领域，教师是推动学生创新能力提升的重要力量。因此，作为一名教师，应该深入探究影响创新因素的因素，从而更好地引导学生进行创新实践。
第一段：介绍创新概念及其重要性。
创新是指创造出新事物或新方法，以及以创造力来解决问题的行为。创新有着极为重要的意义，它能够推动社会和产业的发展，提高效率和竞争力。创新还能够改变人们的思维模式，使人们更善于发现和利用机会，积极应对挑战，实现个人价值的提升。
影响创新的因素有很多，其中包括个人素质、学习环境、文化传统、经济政策等多方面因素。在个人素质方面，积极的态度、创造性思维、独立思考等对于创新非常重要。在学习环境方面，开放的学习条件和学习自由度也能够促进创新思维的培养。在文化传统方面，一些优秀的文化传统，例如崇尚创新、鼓励创业等，也能够培养出优秀的创新者。在经济政策方面，有效的政策支持、激励机制等也能够改善创新环境，从而促进创新发展。
第三段：学生创新能力提升。
作为一名教师，核心任务是培养学生的创新能力。通过在教学中积极引导和培养，不断提升学生创新思维和实践能力。教师需要关注学生的个性，挖掘学生潜力，激发学生的创新热情，帮助学生找到创新的方向和目标。此外，教师还应该引导学生去探究实际问题，培养学生独立思考、创新思维、团队协作等能力，从而提升学生的创新实践能力。
第四段：教师个人素质的关键地位。
教师作为引导学生成长的重要力量，其个人素质的高低直接影响着学生的成长和发展，尤其是创新能力的提升。教师的创新能力不仅体现在教学方法上，还包括教育观念和方法、对新知识和新技术的接受程度等方面。因此，教师需要自我反思，勇于拥抱新变化，不断升级自己的教育观念和技能，才能更好地引导学生进行创新实践。
第五段：总结。
影响创新因素是一个复杂而又综合的问题。作为教师，我们需要探究和研究这些影响因素，以此更好地引导学生进行创新实践，提高学生的创新能力。在这个过程中，教师个人素质尤其重要，只有保持高水平的教育素养和创新意识，才能够更好地带领学生一同踏上创新的征程，为社会的发展做出更多的贡献。
创新作文对学习的影响（汇总14篇）篇二
学习方法正确对学习自然是事半功倍，反之，如果学习方法错误，再怎么努力也是成绩平平。下面是总结出来的学生9种不正确的学习方法，希望同学们有则改之无则加勉：
(1)学习无计划学习计划是实现学习目标的保证。但有些学生对自己的学习毫无计划，整天忙于被动应付作业和考试，缺乏主动的安排。因此。看什么、做什么、学习什么都心中无数。他们总是被动地考虑“老师要我做什么”而不是主动去想“我要做什么”。
(2)不会科学利用时间时间对每个人都是公平的。有的学生能在有限的时间内，把自己的学习、生活安排得从从容容;而有的学生虽然忙忙碌碌，经常加班加点，却忙不到点子上，实际效果不佳。有的学生不善于挤时间，他们经常抱怨：“每天上课、回家、吃饭、做作业、睡觉，哪还有多余的时间供自己安排?”，还有的学生平时松松垮垮，临到考试手忙脚乱。这种现象都是不会科学利用时间的反映。
(3)不求甚解、死记硬背死记硬背不假思索地重复，多次重复直到大脑中留下印象为止。它不需要理解，不讲究记忆方法和技巧，是最低形式的学习。它常常使记忆内容相互混淆，而且不能长久记忆，当学习内容没有条理，或学生不愿意花时间去分析学习内容的条理和意义时，学生往往会采用死记硬背的方法。依赖这种方法的学生会说;“谢天谢地，考试总算结束了。现在我可以把那些东西忘得一于二净了。”
(4)不能形成知识结构知识结构是知识体系在学生头脑中的内化反映，也就是指知识经过学生输入、加工、储存过程而在头脑中形成有序的组织状态。构建一定的知识结构在学习中很重要的。如果没有合理的知识结构，再多的知识也只能成为一盘散沙，无法发挥出它们应有的功效。有的学生单元测验成绩很好，可一到综合考试就不行了。其原因也往往在于他们没有掌握知识间的联系，没有形成相应的知识结构。这种学生对所学内容与学科之间，对各章节之间不及时总结归纳整理，致使知识基本上处于“游离状态”。这种零散的知识很容易遗忘，也很容易张冠李戴。
(5)不会听课这主要表现在课前不预习，对上课内容完全陌生，无法带着疑问去学;听课时开小差不记笔记，或充当录音机的角色，把老师所讲的一字不漏地记录下来，只让自己的记录与教师的讲述保持同步，而不让自己的思路与教师保持同步;课后不及时地复习。听完课就万事大吉等等。
(6)不会阅读这主要表现在不善于选择阅读书目，完全凭个人兴趣或完全听从老师父母的安排;没有阅读重点，处理不好“博”与“精”的关系，要么广种薄收，要么精读于一而漏万;不会快速阅读，阅读之后没什么收获。
(7)不会抓重点和难点学习方法不当的学生，抓不住学习的重点和难点，找不到学习上的突破口和浪费了时间与精力。
(8)不能理论联系实际在看书和听课时，不善于寻找重点和难点，眉毛胡子一把抓，全面出击，分散理论知识与实际操作相结合是非常重要而有效的学习方法，所谓“学而必习，习又必行”。而方法不当的学生往往只满足于学习书本上的知识，不善于在实践中学习、在实践中运用，不能用所学知识解决实际问题。具体表现为动手能力差，不喜欢上实践课和操作课，不关心现实生活。
(9)不善于科学用脑这主要表现在学习时不注意劳逸结合，不善于转移大脑兴奋中心，使大脑终日昏昏沉沉，影响学习效率。
学习小窍门:中午不宜做的几件事。
1.不宜做剧烈运动。中午可以进行一些放松活动，但不宜进行踢足球、打篮球等剧烈运动，否则你下午上课的时候运动兴奋感还没有消失，会影响学习效果。
2.不宜看大部头的长篇小说。中午的时间比较短，很难把一本长篇小说看完，到下午上课时你的思路还会停留在小说中那些人物的命运和事态的发展走向上，无法把全部精力都集中在学习上。所以，中午看一些简短的知识性的期刊比较适宜。
创新作文对学习的影响（汇总14篇）篇三
创新是一种必要的生存方式。在当前这个快速变化、科技创新日新月异的时代，改变个人或组织的方式变成了摆脱平庸、成功的方法。然而，要想有创新，就需要有原因和影响。作为教师，我们需要深入思考这些因素，从而能够提高教育质量，使学生具备更多的创新能力。以下将从五个方面谈谈影响创新的因素，以及教师如何提高自己和学生的创新能力。
创新对于任何一家公司或组织来说都是至关重要的。从公司到个人，我们都需要在创新方面不断地追求发展。然而，什么具体的因素影响着创新呢？首先，对于创新的意识和文化，一定程度上反映着一个组织对创新的重视和认识程度。再者，团队的协作精神以及各个部门间的相互沟通也是一个重要的因素，它们能促进员工们不断创新并促进公司的发展。此外，具备先进的科技和设备也是创新的重要条件。最后，具有创新性的领导力能够创造一种支持创新的氛围。
第二段：创新教育的意义。
学校教育不仅仅是通过传授知识来提高学生的技术和文化水平，更重要的是培养他们独立思考、撑起人生的有效力量。一个拥有创新能力的人，通常具备探究的精神、积极探索和独立思考的能力。这里的“创新教育”是指教育者通过创新的教学方法，引导学生思考更广泛的问题、批判和剖析信息、运用知识来解决各种问题。这种过程能激发学生的创造力和对未来的兴趣，将他们带到具有创造性的思维方式和行为方式的前沿。
第三段：学区内创新资源的规划。
创新教育必须在有限的资金和资源下进行。学区管理员可以运用这些资源为创新教育的茁壮生长提供一定的支持。他们应该规定标准、掌握学区的情况，并制定一些可行的规划。例如，通过合理分配购置的科技设备，提供高级培训课程和在线课程等。他们还可以在学校中增加一些渠道、沟通案例，以帮助教育者管理和实施创新项目，如规划举办创新大赛、专题演讲等资源，从而为创新教育提供坚实的支持。
第四段：学生如何成为具有创新能力的人。
学生可以通过自我探究、积极评价信息和注重团队精神来提高创造力。学生可以借助技术手段，如互动教学、PBL或iPad、Google部署等。然而，所有的这些方法和技巧最重要的是，需要学生全身投入、认真思考、及时响应和不断学习。同时，教育者也应该有恰当的引导和需要激发学生的兴趣和习惯。
第五段：如何提高教育者的创新能力。
教育者需要许多诸如促进知识的共享、探究思维技巧、了解科技趋势和拥有创新思维工具等方面的特殊技能和知识。如何提高这些特殊技能和知识的水平，可以让教育者成为一个高水平的教育者，这对于学生的提高是至关重要的。通过自学和不断探究基于市场需求来开发和应用新技术、新设备和新课程，教育者可以真正成为一个自我充满动力和动能的创新工具。
总之，影响创新的因素对于教育者而言是至关重要的。我们需要认识到这个事实，并尝试为我们的学生提供好的创新教育。与此同时，我们也需要不断提升我们自己的水平，以便能够为学生改变提供更好的教育服务。
创新作文对学习的影响（汇总14篇）篇四
一二年级的时候，我有兴趣学数学，可三四年级就对学数学没什么兴趣了，但是我却对读课外书有浓烈的兴趣。
记得三年级的时候，为了提高我的数学成绩，爸爸妈妈买了一本《小学生应用题大全》的练习题集给我做，为了吸引我，他们同时买了一本《鲁滨逊漂流记》，说：“每晚做完作业以后，就做5题应用题大全，做完后可以看几页鲁滨逊。”能看课外书，我高兴极了。第二天晚上，我做完作业准备做《小学生应用题大全》的时候，无意中发现题集后面有答案。为了多挤点时间出来看课外书，几乎所有难题，我都依赖后面的答案，下笔如飞，“唰唰唰”用不着吹灰之力就轻易地做完了5题，然后，津津有味地看课外书。为了谨慎，有时也会听听门外的脚步声。
好些日子我一直都在过着这种欺骗自己的生活，因为可以多看课外书，令我非常轻松和高兴。但是很快我的“好日子”接近了“末日”，最后还是被爸爸妈妈发现了。
我三四年级的数学成绩下降了好多，真是“不听老人言，吃亏在眼前”。打那以后，我还是十分喜欢看课外书，只是不敢再影响学习罢了。从这件事上，我总结出了一句话：开卷尽管有益，但是不能影响更重要的课内学习。
创新作文对学习的影响（汇总14篇）篇五
有很多家长，都不让自己的孩子看电视，认为看电视会耽误孩子的学习，影响学习成绩。果真是这样吗？我看不见得。
家长不让我们小学生看电视，往往对我们产生了相反效果。有些好电视想看又不敢看，不看又想看，这样，学习时精神也不会集中。家长们剥夺了我们看电视的'权利，就等于堵死了我们学习的又一条渠道，电视是传播知识、信息最快的渠道，绝对不能堵死。
再说，只学习课本知识是很枯燥的，很不够的，看电视和学习课本知识并不矛盾，只要把时间安排好就行了。学习累了看一会儿电视，因为电视里有许多课本上没有的知识，看电视可以增长许多课外知识，能体会电视节目中的乐趣，如“大风车”、“新闻联播”等都很好，很有趣。同时，看电视和学习课本知识相互交替，可以使我们的大脑轮换休息，提高学习效果。
但是，我们不能总看电视，因为我们学生还是以学习课本知识为主，不能因为看电视而影响了学习和完成作业。所以，我们只能在完成学习任务和作业后，看一些适合我们小学生的节目。
这样，小学生看电视，不但不会影响学习，同时还可以作为课本知识的补充。适当地看一些电视节目，是有好处的。
创新作文对学习的影响（汇总14篇）篇六
亲爱的老师：
您好!首先，我在这里要告诉你，我很抱歉，我让你对我的殷切希望。我上课传纸条，伤了你的心，让我羞愧。
我的自我控制能力是比较差的，有时是学校无法控制自己，没有办法好好听讲，我自己有一个很好的'反射。您平时会经常告诫我们认真聆听的类，我不能改变的传音符的问题。不过，我不应该给自己找理由，放心，老师，我会改正。在平时，我总是不能集中精力在课堂上不认真听讲。我会从痛苦的经验中学习。这个假期，我一定要审查的时间，我决定了未来，如果有什么不明白的问题或错误记录。而且，如果你不明白的问题，我将百度知道的。同时，我要经常了解本贴去了解一些学习方法。我一定要全面发展。
老师，我知道，唯一的语言是苍白无力。请放心，我一定会自己的实际行动来履行我的诺言。老师，请不要生气。看我的实际行动吧!
检讨人：xx。
20xx年xx月xx日。
创新作文对学习的影响（汇总14篇）篇七
近年来，我所在的教育行业正处于一次前所未有的变革当中。各种新技术，新模式和新思维不断涌现，不断推进着教育的创新和发展。在这样的情况下，我深刻地认识到，影响创新因素是教师创新的重要方面。在长期的教育教学实践中，我深感影响创新因素有五个方面：教学资源、教育管理、教师思维、教育体制及教学方式。下面就这五个方面展开探讨，并谈谈我的一些心得体会。
一、教学资源。
优秀的教学资源可以为教师提供有力的支撑和保障，让教师获得更多的实践经验和教学灵感，进而促进创新。不同层次的教学资源包括设备、教材、学生、时间等，同时教师也可以通过互联网和数字化技术获取更为全面、深入的资源。
个人认为，教师要发挥好教学资源的创新作用，首先要把自己的素质和技能不断提高。要把自己的教学观念不断更新，对新教材、新思想和新技术保持敏感，不断推陈出新，不停思考，不断创新。当然，同时我们也要注重积累和沉淀，不盲目追求创新的发展速度，更要注意创新对于教育教学实际效果的考验。
二、教育管理。
教育管理对于教师的创新者起至关重要的作用。好的教育管理可以为教师创新提供实际保障和支持，例如，提供专业的培训机会、规范的评价制度等，同时也为教师提供了平台和话语权。
如果要提升教育管理的质量和效力，那么教育决策者和管理者必须关注教育的特殊性，要注重学生实践能力的培养，营造宽松开放的环境，扬长避短，提高教学效率，同时还要及时地向教师传达各种有效的课程、教育指南、教育政策、法律法规等最新信息。
三、教师思维。
教师思维是一项非常重要的创新因素。优秀的教师不仅是知识的传递者，更是思想的普惠者。教师的思维方式、教育理念、价值观等都会影响教学质量和效果。所以，教师不仅要注重素质和技能的提高，更要加强自我认知过程，发现自己的优点和缺点，明确自己的特长和不足，寻找优化思路和提升方案。
同时，教师也需要注重提升自己的观察能力。观察能力包括对学习对象的了解、关注学生的表现和反馈以及对教育工作的感悟等方面。只有通过遍寻各种革新模式，了解不同的教育教学模式，引进高新技术，教师才能不断提高自己的教育教学水平和实际效果。
四、教育体制。
教育体制是影响创新的不可忽视的一个重要方面，也是需要通过长期的改革才能优化的因素之一。教育体制主要指教育机构之间的组织关系和分工问题以及教育行政体制、责任归属以及教学考核与评估等方面问题。
针对教育体制这一方面存在的问题，我们需要不断探索和改革，使教育体制更加优质和高效。我们需要针对不同的教学对象，推出不同的教育教学模式和教学方法，使之更显灵活权威、快速效果显著，并且还需要更为注重教师与学生之间的联系和合作，在人文化教育的基础上，达到独立思考、自主创新、合作互动的终极目的。
五、教学方式。
当前，教学方式是教育教学创新的重要方向和达成途径之一。教学方式还涉及到课程设计和教学策略等方面，需要我们不断地探索新形式、新方法，满足学生的特殊需求，充分体现教学的灵活性和创新性。
同时，教学方式还需要一种可视化的表现方式，为学生提供具有重要教育价值和未来价值的教育体验。在培养学生未来能力的同时，还能够充分挖掘他们的内在潜力。
总之，教育教学创新是教师工作中最具挑战性的一项工作。影响创新因素包括教学资源、教育管理、教师思维、教育体制以及教学方式等多方面。只有不断挖掘自身的教育素质和学识，不断加强自我认知和探索，不断感悟和思考，才能在教育教学工作中获得积极的创新效果。
创新作文对学习的影响（汇总14篇）篇八
我们都知道，要让肌肉有型就必须进行体育锻炼。但这并不是体育锻炼的唯一好处。当我们进行激烈运动的时候，不仅改善了肌肉的血液供应，也能改善大脑的血液供应，从而迅速地改善大脑的整体性能。尤其是头部低于心脏的瑜伽倒立姿势对改善大脑性能很有效。
2.空腹喝水。
很多人都无法想象早上没有一杯提神的咖啡自己会怎样。但是咖啡因，就像其他任何一种兴奋剂一样，提神的效果很短，当它的功效结束时人们又会无故地疲倦消沉下来。而如果早上醒来喝一杯纯净水代替咖啡，就能给你带来持续的活力。空腹喝水能让整个胃肠道活跃起来，并且不会刺激黏膜，从而迅速地让我们精神起来。
3.激活感官。
4.要生意寻找正给能量。
5.玩游戏。
各种各样的益智游戏、填字游戏、数独和文字游戏不仅可以消磨时间，还可以为大脑提供良好的训练机会。生病的时候这些游戏甚至可以帮助你恢复受损的认知能力。如果你喜欢这一类游戏的话，那就在空闲时去玩自己喜欢的游戏，这样你的大脑哪怕是在休假时也能保持好活力。
创新作文对学习的影响（汇总14篇）篇九
尊敬的老师：
这几天我一直在为我的所作所为反省，我在深思您的谆谆教导。现在知道，是我做错了，您的教导是对我的前途负责，是为了我们两个人好。
我现在已经上高二了，很快就要面临高三——这个人生的转折点。我自知学习成绩很不理想，甚至拖了班里的后腿，我也感到很惭愧。可能是因为功课与其他人的差距较大，自己也没有什么信心了，所以把精力放在了不该放的地方。这也并不是给自己的错误找借口，是我从前的真实想法，我因为成绩不好真的很自卑。
我知道自己做错了，学习不认真应该积极的去学习从而提高自己的成绩，而不是涣散精力，把大好的时间放在无谓的事情上。这样不仅提高不了成绩反而更不能专心读书，同时也影响了其他人的学习热情。我还是一名学生，就像成人要工作一样，学生的主要任务就是学习，我没有好好学习，用功读书，就是对自己的不负责任，对自己的放任自流，感谢您对我及时的提醒和纠正，才没有让我离开正轨更远。
通过您跟我的谈话，我认识到了事情的严重性，您是在挽救我，是对我的未来前途负责，希望以后在学习上您能给于我帮助，监督我，在剩下的高中学习生活中成绩能有所提高。
检讨人：xxx。
20xx年xx月xx日。
创新作文对学习的影响（汇总14篇）篇十
创新是社会进步的动力和源泉。在当今快速发展的信息时代，创新成为了各行各业发展的关键。然而，在创新的过程中，有许多因素会对创新产生影响。通过对这些影响创新因素的深入思考和体会，我深切认识到了创新的重要性和推动创新的必要条件。
首先，创新的目标和动力是影响创新的核心因素之一。在创新过程中，明确的目标是推动创新不断前进的动力。当我们知道我们要做什么时，我们会更加专注和有条不紊地朝着目标迈进。同时，创新的动力是决定创新成败的重要因素之一。创新需要坚持不懈的努力和不畏困难的意志，只有这样才能克服各种困难和挑战，取得成功。
其次，团队合作对于创新也起着至关重要的作用。一个优秀的团队能够将每个成员的智慧和才能组合起来，形成一个更加强大和具有创造力的整体。团队成员之间的合作和沟通是推动创新不可或缺的因素。通过分享和交流想法、意见和问题，团队能够找到更好的解决方案，并且能够更加迅速地适应和应对变化。
此外，创新的环境和文化也对创新起着重要的影响。一个积极支持创新的环境和鼓励创新的文化能够激发员工的创造力和动力。这种环境和文化促使员工不断尝试新的想法和方法，并且愿意冒险和犯错误。在这种环境下，创新将成为一种习惯和理念，并且将成为组织的一部分。只有在这样的环境下，创新才能真正发挥其潜力，为组织带来竞争优势。
最后，创新的资源和支持也对创新产生显著的影响。创新需要足够的资源和支持，包括财务资源、技术资源和人力资源等。没有这些资源和支持，创新的实施将会受到严重影响，甚至无法进行。因此，组织和管理者要提供必要的资源和支持，以确保创新能够顺利进行，并取得预期的效果。
通过对影响创新因素的思考和体会，我深切认识到创新对于个人和组织的重要性。只有不断推进创新，不断改进和创造，我们才能跟上时代的脚步，不断提高自己的竞争力。同时，创新也需要一个积极的环境和文化、团队合作以及充足的资源和支持。只有在这样的条件下，创新才能真正发挥其价值，为个人和组织带来更大的成功和发展。
总之，影响创新的因素是多样的，如创新的目标和动力、团队合作、创新的环境和文化以及创新的资源和支持等。通过不断思考和体会这些因素，我们能够更好地理解创新的本质和要素，进一步激发自己的创造力和动力，为个人和组织的发展做出更大的贡献。让我们共同努力，创造一个更加创新的未来。
创新作文对学习的影响（汇总14篇）篇十一
尊敬的老师：
今天，我怀着愧疚和懊悔的心情写下这份检讨书，以向您表示我对我所做的不良行为的深刻认识。我对于我这次犯的错误感到十分的后悔，我不应该在班级里和女生搂搂抱抱，班是我们学习的地方，而我却没有把它当做一回事，被校长抓到，给班主任丢了人，给级部抹了黑。我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在学校谈恋爱，学校是我们学习的地方。这样不仅影响我们学习，还浪费了光阴，更重要的是违反了校纪校规。还有就是辜负了父母的希望，想一想父母辛苦的赚钱，让我可以生活的好一点，让我可以全身心的投入到学习当中。
可是，我却违背了家长的心意。这样做同时也辜负了班主任老师的教诲，想一想班主任起早贪黑的教育我们也不容易，我却给他丢了人。我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，作为济宁二中学生的我应该去维护它而不是去破坏它!对于这件事情，所造成的严重后果我做了深刻的反思：
1、在同学们中间造成了不良的影响，由于我在上自习课乱下位和女生搂搂抱抱，影响班级的纪律，影响了同学们的学习，这实际上也是对同学的父母的不负责。
2、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的`条件下未能提高。如今错已铸成，我深感懊悔，深刻检讨自己的错误。
3、思想觉悟不高，对错误的认识不足，试想如果当时我就认识到此事的严重性，错误就不可能发生。之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平，未能对老师的辛勤劳动作出回报，我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性，为此，我一定会在以后的几年里更严格地要求自己。
这次检讨，我深深的认识到这次错误的严重性，我保证今后不会再犯类似的错误，请校老师，班主任老师给我次机会，我一定会改掉身上的这些坏毛病。如果再犯，我主动退学，不在影响同学，破坏学校的形象!
此致
敬礼!
检讨人：xxx。
xx年xx月xx。
创新作文对学习的影响（汇总14篇）篇十二
随着我国经济的发展水平不断提高，企业的发展速度也不断加快，企业的发展不能仅仅依靠劳动力和生产，而应该立足于企业文化创新。鉴于此，本文通过分析企业文化创新对企业管理的影响，进而研究企业文化创新在企业管理创新中的运用途径。旨在更好地提高企业管理水平，进而促进企业发展。
企业文化；企业管理；文化创新
企业文化是在企业生产和发展过程中形成的固有的文化。企业文化具有双面性，在企业发展过程中，积极的企业文化能够加强员工与员工之间、员工与企业之间的交流，进而促进企业发展。
（1）隐蔽性。企业文化正如概念上所讲是一种思想意识，并不是确切存在的真实物体，企业文化是在一定的载体上呈现。（2）系统性。企业文化具有系统性，一个发展的企业在制定企业文化时，尤其注重企业文化的各个部分使之成为一个系统。（3）时代性。企业文化的发展是变化不断的，企业文化的变化发展与时代的变化发展是保持一致的，企业文化只有不断变化发展，才能促进企业的发展。（4）人本性。在企业文化建设过程中会，企业应该站在员工的角度上思考问题，尊重员工的思想，才能充分发挥员工的工作能力，进而促进企业发展。
（一）为企业管理奠定思想基础
企业文化是一种思想精神，在企业发展中起到正确指引作用。在企业生产过程中，无论是企业的普通员工还是企业的管理人员都应该坚持的思想精神。在企业发展过程中，企业应该形成统一的思想文化，只有在统一的思想文化环境下，才能创造出良好的企业文化氛围。企业文化一定程度上也是在充分尊重员工思想上建立的，企业文化的创新有利于推进企业管理方式的改进，正确的企业文化促进企业经营管理方式的完善，在企业管理过程中积极运用企业文化的相关理念，在一定程度上也能正确引导员工。
（二）促进企业人力资源的创新
人力资源是企业发展过程中的核心部门，企业主要通过人力资源管理部门招纳员工。在企业发展过程中，优秀的人才可以为企业创造价值。在企业对人才进行相关的企业文化培训时，丰富的企业文化能够创新人才培养理念，提高人力资源管理水平，提高人才质量。同时，在企业文化创新过程中，应该充分调动员工的积极性，使员工在文化创新过程中发挥自身的主动性，提高自身的工作热情，有利于提高员工的凝聚力，进而提高企业人力资源管理水平，促进企业发展。
（三）促进企业产品创新
在企业发展过程中，有些企业间生产的产品是相同的，但商品价格却存在较大的差异，归根结底的差别就是企业文化之间的差别。当企业的知名度高时，企业的商品价值较高，企业的知名度较低时，企业的商品价值也较低。影响企业知名度的关键因素就是企业文化，如果一个企业在生产过程中重视企业文化的创新，就有利于企业品牌的建设，进而使企业在市场中树立良好的企业形象。企业不断创新企业文化，根据文化的不断创新进一步创新企业产品，进而增加企业的经济效益，促进企业的发展。
（一）立足于实际
由于不同企业的生产模式和管理环境的不同，使不同企业在企业文化创新过程中，创新方式有所不同，企业应该根据自身的实际情况进行文化创新。企业应该针对企业环境、员工素质水平及企业其他资源情况进行管理。企业文化的创新只有立足于实际情况才能保证企业文化的健康发展，同时企业文化的发展方向一定程度上表现出企业的发展状况，二者是相辅相成的关系，一个企业文化创新过程发展状况良好，企业会形成先进的企业文化，就有利于推动企业的生产和发展。相反，一个企业在发展过程中发展速度缓慢，这个企业就没有先进的企业文化。企业文化创新过程根据企业的实际情况制定文化创新理念，进一步促进企业管理方式的创新，进而促进企业的发展。
（二）重视发展战略
企业在发展过程中都会制定相关的发展战略。在企业长期发展过程中，制定相关的发展战略是每个企业在发展过程中必不可少的过程。企业的发展战略的制定是根据企业发展的实际情况以及发展规划。企业发展战略的制定一定程度上是根据企业文化思想理念制定。企业文化是发展战略中的重要组成部分。企业进行创新方式过程中，首先应该创新企业文化，进而创新企业发展战略，最后创新企业的管理方式，这就要求企业在发展过程中立足于实际，创新文化，进而创新企业管理方式。
（三）加强企业间的创新合作
随着全球化水平不断提高，社会主义市场经济的发展，企业在生产过程中也不断与其他企业建立合作关系，通过企业与企业之间的合作进而促进企业的发展。企业之间的发展有利于企业文化于文化之间的交流，也有利于企业双方企业文化的创新。企业的企业文化都是在尊重员工意志的基础上进行建设的，如果企业之间进行合作就应该加强企业文化的交流。进行企业文化的创新，只有不断创新先进的企业文化，才能促进企业管理方式的创新，加强企业间的沟通与合作，促使企业合作的顺利展开，进一步提高企业的发展水平。
本文主要研究企业文化创新对企业管理创新的影响，通过分析企业文化的具体特点及企业文化创新对企业管理的影响，进一步研究企业文化创新在企业管理创新中的运用途径，企业文化对企业管理具有反作用，要求企业文化在创新过程中立足于实际情况，重视的发展战略以及加强企业间的合作，这对研究企业文化创新对企业管理的影响具有指导性作用，为企业文化创新提供借鉴和参考，进一步创新先进的企业文化，提高企业管理水平，进而促进企业的经济发展。
[2]周姚飞.探究国有企业党建与企业文化创新的系统构建[j].现代国企研究,2017,21(06):224.
创新作文对学习的影响（汇总14篇）篇十三
说起教育，我们所处的这个时代，去做个调查，近几十年的结果是国家越来越重视教育，因为科学技术是第一生产力，这个已经是毋庸置疑在人们的心里深深的打上了烙印，今天我也来说一说教育，说说我眼里的教育。
最近几年的时间，电视上的节目明显让人感觉变化很大，不得不说是教育在起着一个很好的主导作用，比如央视的：中国诗词大会，中国成语大会，中国戏曲大会，这些被身边人耳熟能详的节目，无一不是跟教育有着千丝万缕的关系，因为教育这块摊子太大，生活的方方面面都能找到教育的影子。
任何事物都有两面性，教育也不例外，在拿着喇叭喊教育的时候，一定要用正确的价值观去分辨，去宣扬教育的意义，不然走错了教育的方向，后果是不堪设想的。
近期陕西科技大学海龟教授打人的事件不断升温，如果在这样的教育下学习的话，对学生的一生影响有可能都是不可逆转的，我们要坚决抛弃这样的学习行为，远离拒接接受不良的教育风气。
教育也有两面性，我还是希望大家都能接受一个正面的教育，因为只有这样，我们生活的小家，到社会，到国家这个大家才能更和谐的发展，因为教育起的主导作用在潜移默化的影响着每一个的行为规范。一个细微的不良行为，时间长了，慢慢的就可能成为教育过程中的一颗毒瘤，想要去除是很困难的，所以现在的幼儿园包括小学到大学，都有一定的校规来规定学生的行为规范，目的就是约束学生的行为，让学生日常的行为里养成良好的习惯，将来为社会贡献自己的力量。
小到大，我们都不断地接受着教育，并在接受教育的过程中成长。在我看来教育主要分为家庭教育，学校教育，社会教育，自我教育四种。
都说父母是孩子的第一任老师，的确是这样，我们最早接受的就是家庭教育，我认为它会影响一个人的性格、喜好、价值观、行为习惯的形成。在我的家庭教育中对我影响最大的除了父母就是表姐，父母在与人交往中，教会我尊重和包容，姐姐教会我善良和自立。除了这些，还有很多。家庭教育对我们的影响是最早的，也是最大的，因为它离我们最近。
然后当我们步入学校的大门时，我们开始接受学校教育，高中以前教育让我们学会如何听讲，并理解老师讲的内容，现在步入大学校园，我们学到的更多了，是如何管理自己，安排自己的时间等等。社会教育也对我们有着不小的影响，从班级、学校这样的小社会，再到以后工作生活的大社会，都是对我们的一种磨练，让我们学会如何与人交往，与人沟通，如何融入集体。随着我们慢慢长大，我们思想渐渐成熟，对自己的认识也更加深刻，我们就该学会自我教育了，在生活和学习的过程中，能够自我反省，自我思考，自我选择，进而自我提高。教育就在我们身边，身边一件小事都有可能使我们成长，重要的是我们要有心，用心思考自己，学会自我教育，并在教育中成长。
创新作文对学习的影响（汇总14篇）篇十四
跨文化界定：对与民族文化不同或冲突的文化现象、风俗习惯有全面、正确的认识，并在此基础上以包容的态度接受和适应。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！
[摘要]随着经济全球化时代的到来,国际间的商务谈判与日俱增。本文通过不同文化在沟通方式、思维方式、价值观念差异的比较分析了跨文化因素对国际商务谈判的影响,并从跨文化角度提出了一些有针对性的建议。
[关键词]跨文化因素国际商务谈判影响。
随着地球村的形成以及全球经济一体化的快速发展,不同语言文化背景下的人们之间的联系愈加密切,不同国家之间的商务活动日趋频繁,国际商务谈判与日俱增。国际商务谈判是指在国际商务活动中,处于不同国家或不同地区的商务活动当事人为满足某一需要,彼此通过信息交流、磋商协议来达成交易目的的过程。成功的商务谈判可以给企业带来更多的商机和进一步的发展。在跨文化商务谈判中,不同国家的谈判参与者就共同和冲突的利益进行磋商。双方既有合作的一面又有冲突的一面。谈判的任何一方在与对方合作的同时,都力图赢得最大利益。它不仅是经济领域的交流与合作,也是文化之间的交流和沟通。
影响国际商务谈判的因素很多,如国际经济因素、政治环境、法律的多元化及文化等,而文化因素是最难以把握的。它是一个民族或群体在长期的社会生产和生活中所形成的在价值观念、宗教信仰、生活态度、思维方式、行为准则、风俗习惯等各方面所表现出来的区别于另一民族或群体的显著特征。文化的差异必然会引起文化的冲突,从而导致谈判的中断甚至失败。因此,只有正确认识国际商务谈判中的文化差异,克服文化差异障碍,谈判才能顺利进行。“跨文化交际”这一术语是由美国人类学家霍尔在其1959年出版的经典著作《无声的语言》中首先提出的。跨文化交际学是专门研究具有不同文化背景的人在互动过程中的矛盾与问题及其解决方法的学科。在我国,对这一学科的兴趣主要集中或局限于语言教学界(胡文仲等,1997:50),其他领域的研究相对较少。笔者试图通过不同文化在沟通方式、思维方式、价值观念差异的比较来分析跨文化因素对国际商务谈判的影响,并从跨文化角度提出了一些有针对性的建议。
美国著名传播学者布农认为,沟通“是将观念或思想由一个人传送到另一个人的程序,或者是个人自身内的传递,其目的是使接受沟通的人获得思想上的了解。”沟通可以定义为通过信息进行的社会相互作用。人们的交流沟通方式包括语言沟通和非语言沟通。语言决定着文化,语言和文化之间存在着密切的关系(胡壮麟,2001)。即使是有着相同文化背景的讲话者之间也有约10%～20%的信息被误解或听错了,那么在国际商务谈判中,用外语或第二语言沟通时,误解或听错的比例将会急剧上升。因此跨文化的国际商务谈判总是面临着语言障碍。
除了语言之外,谈判者还可以使用非语言沟通。非语言沟通指的是在一定的交际环境中语言因素以外的,对输出者或接收含有信息价值的那些因素。这些因素可人为地生成,也可由环境造就(samoraretal,1981)。有研究表明,在面对面的沟通中,那些来自语言文字的信息不会超过35%,有65%的信息是通过非语言形式传送的(刘建明,2006)。有时后者比前者更具有说服力。非言语沟通的主要方式有手势、身势、眼神、面部表情、服饰、对于时间和空间的利用等等。这些不像语言和文字那样具有明确符号和意义,很容易产生误解,不同的文化会产生不同的非言语沟通方式。文化人类学家霍尔将世界文化分成“高语境文化”和“低语境文化”,并用此理论来解释不同文化背景人们的交际行为(hall,1976:85～103)。根据这一分类,以美国为代表的西方国家则是典型的低语境国家。西方国家的谈判者推崇以明确、坦率、直接的方式沟通。而我国则是高语境国家的代表。在这种高语境文化中,非言语沟通是传递和理解信息的重要因素。要理解话语的含义,则领会字里行间的言外之意是必要的。因此文化的差异会导致非言语沟通方式的巨大差异,甚至同样的动作传达了截然相反的信息。例如,中国人常用沉默表示同意,而美国人则将沉默理解为拒绝。中国人觉得尴尬无奈时会用“笑”来表示,而美国人是无论如何也没法理解的。绝大多数的国家是用点头来表示赞成,而在印度、尼泊尔等国则以摇头表示赞成,这在中国简直不可理喻。由此可见非言语沟通也会给国际商务谈判带来障碍。
在国际商务谈判过程中,思维是谈判的原动力。由于文化差异的影响,不同国家的谈判者他们的思维方式是不同的。以中文为母语的中国人和以英语为本族语的人在使用语言交流思想时,其表达方式、说理方法、交际风格无不奉行各自的思维习惯和文化理念。中国人的思维模式是整体取向,凡事从整体到局部,由大到小,由笼统到具体。他们喜欢形象思维和综合思维,习惯将对象的属性、方面、联系等结合起来考虑。而在西方,尤其是美国人,由于受线形思维和分析思维方式的影响,最重视事物之间的逻辑关系,重具体胜过整体。他们的思维过程是从具体事实出发,进行归纳总结,从中得出结论性的东西。由于谈判者思维方式的差异,他们在谈判过程中就会呈现出决策上的差异。中国人谈判时首先就合同双方共同遵守的总体性原则和共同利益展开讨论,并避免在谈判起始阶段讨论细节问题。不存在明显的先后次序,只有到谈判的最后阶段,才会在所有问题上做出让步,从而达成整体协议。而与之形成鲜明对比的是,美国人并不先从整体入手,而是更注重细节。因此,遇到一项复杂的谈判任务时,他们常常将整个谈判分为若干部分,然后依次解决,按照亚里士多德的推理方式,凭借事实,以理服人,再根据具体的情况做些让步与妥协,从而解决问题。所以最后的协议就是许多小协议的总和。这些都是不同思维方式的显性体现。
价值观念是“决定人们所持看法和所采取行动的根本出发点”(胡文仲,2003),它直接影响着人们思考问题和解决问题的方式。不同的文化中,价值观念有很大的差异。社会心理学家霍夫斯特德将“个人主义-集体主义”归纳成东西方文化价值差异的重要维度(关世杰,1995:156)。笔者就这一维度来深入地分析价值观念对国际商务谈判的影响。中国人在数千年的封建文化孕育下具有的社会等级观念使得中国人比较强调集体的责任,强调个人的权力,即“集权”。在国际商务谈判过程中,中方谈判人员通常比美方要多,其行政级别也较美方复杂,甚至真正的决策者并不是谈判组成员。每一阶段的谈判结果必须向上级报告,上级领导需要一段时间审批再拿出意见传达给谈判组成员。这种决策机制是西方谈判者往往不能理解的。因此,中国人的价值观是注重个人所属的群体,而群体又是由某个领导为代表,领导即是权威,最后的决策由领导来做。即众人谈判,一人拍板的现象。而西方人比较强调集体的权力,即“分权”,强调个人的责任。西方人表面看来是一两个人物,而他们身后却往往有一个高效而灵活的智囊团或决策机构。决策机构赋予谈判者个体以相应的权限,智囊团辅助其应对谈判中的复杂问题。西方人认为,责任、权力和精确的信息紧密相连,并且必须由个人掌握。每个人应该在上级领导下,充分发挥个人能动性,讲究效率,完成既定目标,解决实际问题。
首先,在国际商务谈判中,要培养和加强谈判者的跨文化交际的意识。“跨文化交际学这一学科带有明显的实用性特征。它更多的是一门应用性的、‘形而下’的学科。它有着操作性强、实证价值高、实用意义大的优点。”(高一虹,2000:187)的确,跨文化交际学有着广泛的应用性,可以应用于国际商务谈判中。跨文化谈判是一种属于不同文化的不同思维方式、感情方式和行为方式的谈判;而且谈判过程涉及到了不同文化规范中未被意识到的力量,而这种力量可能会削弱有效的沟通和交流。因此跨文化谈判更加具有挑战性。除了基础的谈判技巧之外,理解文化差异并确定相应的技巧非常重要。此外,有了跨文化交际的意识,了解了不同文化之间的差异外,更为重要的是容忍和宽容不同的文化,要尊重对方的习俗。在跨文化谈判中,我们对此要认真考虑,不能掉以轻心,否则,轻则会影响谈判进程,重则会使谈判不欢而散,这是谈判双方都不愿意看到的结果。
其次,为了取得谈判的成功,谈判者必须克服沟通中的障碍。在国际商务谈判中,由于文化的差异,无论是语言沟通还是非语言沟通都会给谈判带来障碍。谈判者必须克服沟通障碍,否则会影响谈判活动的顺利进行。因此积极有效的沟通策略则显得十分重要。如认真倾听,适时反应,善于发问,内容针对性强,礼貌得体,适当赞美,含蓄幽默,委婉模糊,相互合作等。国内学者(邱天河,2000;陈传显,2008)就国际商务谈判中的语用策略做了很多研究,这里笔者就不再一一赘述。
再次,谈判者要善于变通,共同营造服务于双方的多元文化。由于不同的文化,不同的思维方式,不同的价值观念以及政治、体制和法律上的差异,国际商务谈判很容易就陷入僵局,走进死胡同且不易破解。在这种情况下,双方都应该积极地创造性地开展工作,善于变通,提出建设性的建议和意见共同磋商。在谈判的过程中,不是一种文化支配另一种文化,而是双方善于变通,一起去创造第三文化。它超越原来的文化而服务于谈判双方。创造第三文化不是简单的妥协,而是和各自原文化取得和谐以及取得双方企业有效运作,考虑问题和解决问题的信方法。跨文化谈判的双方要敢于发展自我文化,并同时考虑跨文化。只有了解跨文化差异,掌握谈判中的技巧才能成功完成国际商务谈判。
总而言之,笔者认为跨文化因素如沟通,思维方式和价值观念等对国际商务谈判的影响是隐性的、潜在的但却是绝对不能忽视的。对于参与国际商务谈判的人员来说,只有了解跨文化沟通的各项因素,并将谈判技巧和策略等有机地结合起来,才能具备驾驭谈判的能力,实现双方文化融通,利益双赢的国际商务谈判目标。
参考文献:。
[6]胡文仲高一虹:外语教学与文化[m].长沙:湖南教育出版社,1997。
[7]胡文仲:跨文化交际面面观[m].北京:外语教学与研究出版社,2003。
[8]胡壮麟:语言学教程[m].北京:北京大学出版社,2001。
[9]刘健明:新闻发布概论[m].北京:清华大学出版社,2006。
摘要：在经济全球化日益发展的今天,国际贸易成为国家与国家之间进行经济交流的重要渠道,同时一个国家在国际贸易中的竞争力也成为国家实力的体现。影响国际贸易竞争力的因素有很多,其中很关键的一项是国家的技术创新能力。国际贸易与技术创新之间是互为表里、相辅相成的关系,技术创新是内在驱动力,可以增强产品竞争力,使国家在国际贸易中掌握优势;而国际贸易的飞速发展所带来的种种信息、资金、机会等资源又会推动技术的不断创新。二者相互促进,才能实现国家实力的不断增强,国际地位的不断提升。在经济全球化日益发展的今天,我们要切实把握好国际贸易与技术创新的关系。
伴随着40年的改革开放,我国的对外开放程度已经显著地提高,我国的国际贸易也取得了较快的发展。然而,受发展历史以及技术水平等因素的限制,我国在国际贸易中处于不利地位:对外的出口产品多为附加值较低的初加工产品甚至是未经加工的原材料,而进口的产品则多为高附加值的高科技产品。这样的对外贸易模式不仅难以扭转我国的贸易逆差,同时也不利于我国国际贸易的长远发展。为此,我们必须要深刻了解国际贸易与技术创新的关系,从而主动改变,扭转局势,取得有利地位。
1.1国际贸易可以为技术创新收集信息。
国家与国家之间在进行贸易交流的过程中,不可避免地会进行相关贸易信息的交流与沟通。小到对产品数量质量的确认,大到对产品核心科技的把关,各种各样的信息最终都会以国际贸易为载体,在国家与国家之间相互流通,为国际贸易提供便利,而这些信息则是推动国内技术创新的重要资源。
1.2国际贸易有利于推动产品的技术创新。
在国际贸易的市场上,除了原材料和终端产品,还有一种进行初步加工生产出来的“中间产品”。我国对外出口的产品中虽然也包含有大量的“中间产品”,但一些稍微高科技含量“中间产品”的生产技术我国还未完全掌握。因此,在进行国际贸易的过程中引进部分高科技含量的“中间产品”,对其进行研究进而形成本土化的生产技术,这不仅改善了产品的质量、节约了成本,同时还加快了国内产品技术创新的步伐。
1.3国际贸易可以收集用户对技术创新的意见及建议。
在国际贸易的推动下,用户得以使用到来自国内外的不同产品。在对国内外的产品进行全面的对比后,用户则可以通过售后或客服等各种渠道、积极地提出对产品改良方面的意见及建议,这些建议和意见正是推动技术创新的关键信息,直接影响到技术创新的方向。
1.4国际贸易的集聚效应有利于促进技术创新。
国际贸易集聚效应主要体现在新增贸易量的地域选择方面,因为该区域国际贸易的存量较多,那么在该区域内发生国际贸易交流的频率也就越多,从而区域内的知识技术交流频繁,便会促进该区域的技术创新。并且一般来说,国际贸易聚集的区域都是外商投资的重点选择对象,中国北京的中关村就是很好的例子,丰厚的外商投资也进一步的为技术创新添一份动力。
现代经济学的观点认为,在商品的生产过程中,将各种生产资料进行合理有效的组合的技术甚至比传统的劳动、资本、土地以及企业家经营管理能力等生产要素的数量质量更为重要。高效的技术不仅可以实现对稀缺资源的节约,同时技术层面的不断创新也为实现产品的多样化提供了可能。由此可见,技术创新在国际贸易重的重要地位。
技术创新能力是国家实力的一个重要体现,国家技术创新能力的不断提升可以显著地增强其所生产的产品在国际贸易中的竞争力。无论是因为产品科技含量的提高从而带来的产品质量的提升,还是由先进技术的应用所带来的生产成本的降低,都使该国的产品在国际贸易的舞台上握紧了价格优势,在国际贸易的市场中形成了强有力的竞争力。
一项新的技术以及新理念的应用往往会推动产业结构的优化升级,做出相应的调整和改变,而产业结构调整又会推动社会分工的深化变革,进一步推动国际分工的发展,从而促进国际贸易向更合理、更有序的方向发展。例如某项技术创新推动了农业现代化的进一步发展,促进了农业机械化时代的到来,使得原本零散分布的小农业生产方式转变为集中连片的大农业发展方式,一方面提高了本国甚至世界粮食的产量,另一方面也使多余的粮食作物进入国际贸易的市场,促使粮食作物在全球范围内的流通和配置,对产业结构的调整做出了积极的影响,同时推动了国际贸易的进一步发展。
技术创新,尤其是在互联网信息技术蓬勃发展下,对国际贸易以往的交易方式进行了创新性的改变,极大程度地提高了国际贸易的效率。电子商务的出现就是在交易方式上结合互联网技术的一次伟大创新,是技术创新推动国际贸易发展的典型例证。国家之间通过信息网络,以电子数据的形式在全球范围内进行贸易信息的交流沟通并完成各种贸易活动、金融活动以及与之相关的总和服务,提高了国际贸易的效率和效益。事实证明,电子商务的出现已经对国际贸易的发展做出了巨大的积极影响。
3.促进我国国际贸易和技术创新相互作用的对策。
3.1积极推进对外贸易发展转型升级。
随着中央“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念的出台,原本以牺牲资源和环境为代价的粗犷式是发展方式已经不再行得通。而且在我国科学技术水平已经有很大进步的今天,仍然是向国外出口大量的低附加值、低科技含量的初加工产品,这是无论如何都不应当出现的。同时,现阶段我国的人口红利也已经消耗殆尽,我国必须抓紧时间推动技术创新,转变发展方式,由原先的资源密集型、劳动力密集型产业转为知识密集型、科学技术密集型产业,从而不断推进对外贸易发展方式的转变。
3.2政府要不断加大对于技术创新的资金投入。
政府不仅要逐步提升科研创新资金投入在财政支出所占的比重,出台相关的优惠政策以及专项资金以鼓励技术创新,还要不断增强技术创新意识,提升技术创新能力。并且还可以通过各种其他渠道,例如经济杠杆和激励机制等来增加对于科技的投入。
3.3建立和完善技术人才培养机制体系。
技术创新的关键在于技术人才的培养,要加强我国的技术创新能力,首先就是要建立一套完善的技术人才培养机制,培养一批有能力、有志向、有理想的高新技术人才,紧接着要建立健全完备的人才利用和人才激励机制,实现“育人有章、用人有法”,最大限度地发掘人才、培养人才、利用人才,促使我国的技术创新事业不断向上发展。
结语。
本文结合国际贸易与技术创新的双边关系做出了一些简单的理论探讨,国际贸易与技术创新是相互促进、相辅相成的关系。每一次产业革命都是国际贸易的急速发展时期,同样的,地理大发现以后国际贸易的发展也带动了技术的交流与进步。在未来的国际贸易发展中,我国必须要重视并谨慎处理这对关系,一方面加大技术创新研发力度,另一方面加快转变国际贸易结构,从而提高我国国际贸易竞争力。
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[摘要]在国际商务活动中，文化对于商务活动的各个方面都有着直接的影响。因为世界各国在文化方面差异很大，如时间观、空间观念、平等观念、法制观念等。所以，在商务活动中只有了解了对方的文化，才能使我国企业顺利开展国际商务活动。
[关键词]文化差异；国际商务活动；影响；对策。
[作者简介]汪清囡，江西财经大学英语系讲师，经济学硕士，研究方向为跨文化交际和双语教学。(江西南昌330013)。
国际商务活动既是一种经济活动，同时也是一种文化活动。中国商务人员要在国外寻求市场、供应商、合作伙伴、建立附属公司或合资企业，需要与具有不同文化背景、使用不同语言的商人进行商务往来，很有必要精心研究文化差异对国际商务活动带来的影响，并采取相应的对策，使我国企业在参与国际经济竞争的过程中，不仅适应国际商务活动主体之间的经济环境，更能适应相互之间的文化环境，并且取得竞争优势和获得国际经营活动主动权。
(一)时间观念。
不同文化具有不同的时间观念。如北美文化的时间观念很强，对美国人来说时间就是金钱；而亚洲和拉丁美洲文化的时间观念则较弱，在他们看来，时间应当是被享用的。爱德华・霍尔把时间观分为两类：直线型时间观(monochronic)和循环的时间观(polychronic)，前者强调“专时专用”和“速度”，北美人、瑞士人、德国人等具有此类特点；后者则强调“一时多用”，人们可以有宽松的时刻表和信息反馈的延期，亚洲和拉丁美洲文化具有此类特点。在经贸谈判中同样反映出人们在时间观念上的区别，导致不同谈判者的谈判风格和谈判方式各异。美国是直线型时间观的典型。美国人具有强烈的现代竞争意识，追求速度和效益，这就造就了美国商人雷厉风行的商业作风。他们会在各个环节尽量缩短谈判时间，力争使每一场谈判都能速战速决。对他们来说，要衡量一个谈判的进程如何，就是看解决了多少小问题。而中国人的时间观是循环往复的，中方会用长远的眼光和系统的方法，在广泛的范围内综合分析议题和衡量议题的重要程度，并且希望能够充分了解议题所涉及的方方面面，通常比较注重合作的促成而对完成谈判的时间长短不会有非常严格的限制，不愿将整个谈判割裂成一个个单独的议题去分别进行讨论。对中方来说，同时讨论几个议题是正常的，他们不会严格遵守议程，可能会将美方认为已经解决了的议题重新提出来讨论。加上中方通常期望建立长久合作关系，有相当多的时间要花在了解对方的相关信息、宴请、娱乐、游览上，因此，谈判持续的时间会比美方预料的要长。
(二)空间观念。
一种文化的空间观念，不仅包括人们之间的空间距离，也涉及其心理距离。可分为“隐秘”、“公开”与“半公开”三种情况。
西方人一般有很强的空间领域感(senseofspatialterrito-ry)和个人秘密感(privacy)。由于这两种需求，他们经常用墙、门及甲板把个人工作或生活的地域划分开。美国人在工作时，如果办公室的门敞开着，表明愿意与外界沟通，开放程度较高；反之，当门关着的时候，则表明主人此时不愿受外界干扰，因此，此时仍然毫无顾及地走进去与其交谈，无疑将会招致主人的不满。空间对西方人来说也是一种不可随意侵犯的财产。因此，晚上九点以后，除非是商务紧急事件，一般不要通电话；在西方人家里做客时，决不可因为好奇心向主人提出参观卧室的要求，否则就会被认为无礼。中国人由于其历史的原因一般具有共享地域空间的传统。在空间观念方面，中国人采取的是“不即不离”的“半公开”。中国人不像西方人那样有那么多的个人隐私。一些属于美国文化隐私范畴的事情，在中国，也不同程度地具有“公开性”，他们往往受到社会、他人的关切。人们不经允许涉足他人的生活领域，不仅不为忤，反而是天经地义，是关系密切、相互关心的表示。类似“你多大了？”“结婚没有？”“上哪儿去？”等话语会使人感到温暖、安全，人情味十足，绝无多事之嫌，这种社会关心是和谐人际关系的必要机制。而对历来以注重隐私著称于世界的美国人来说，这种社会关心则被视作对隐私的侵犯。与空间观直接相连的是会话距离。在涉外商务交往中，与来自不同文化国家的人应保持一定的交往距离，使双方感到舒服。多数讲英语的人在交谈时不喜欢人们离得太近，总要保持一定距离。英语国家的人认为中国人交谈时体距过近。其实，中国人同性间交谈体距较近，异性间交谈体距较远。中英交往中，中国女性常常感到英语国家男子与异性交谈时体距过近。
(三)平等观念。
西方社会经历了争取平等自由权力的资产阶级革命，平等意识深入人心。在商务活动中，英美等国奉行平等主义价值观，坚持公平合理的原则，认为双方进行交易，无论哪一方都要有利可图。在情况的介绍方式上，西方人使用具体的方式，特别喜欢用数据说话。美国人虽然注重实际利益，但一般不漫天要价，报价和提出的条件比较客观。在买卖关系上，美国卖方往往将买方更多地视为地位相等的人，对利润的划分相对而言较日本人公平。许多美国经理认为，利润划分的公平性似乎比利润的多少更为重要。而东方人受等级意识的影响较深，表现在商业活动中的平等方面就不如美国和其他西方人。如日本人，善于做大蛋糕，但划分蛋糕的方式却不怎么公平。在日本，顾客被看作上帝，卖方往往会顺从买方的需要和欲望，因此，对利润的分配较为有利于买方。
目前，我国市场经济体制已初步建立，中国经营者的观念意识往往具有西方早期市场经济的特点，在商务谈判中往往采取“单赢”策略，涉及经济利益时，较多地考虑己方的利益，而不太关注对方的利益。而发达国家的市场体制则相当成熟，所以，西方谈判者更多地采用“双赢”策略，基本上能考虑双方的实际利益。
(四)思维方式。
思维方式作为一种长期的文化积淀，它潜移默化地影响着人们的社会生活。如就东西方文化而言，两者在思维方式上表现出各自的特点。其一，东方文化重演绎推理，习惯于从一般到个别，即根据一般原理推出个别结论；而西方文化重归纳推理，习惯于从个别到一般，即从许多个别事物的特征中找出这一类事物的共同本质。其二，东方文化偏好综合思维，即在思想上将各个对象的各个部分联合为整体，将他的各种属性、方面、联系等结合起来；英美文化偏好分析思维，即在思想上将一个完整的对象分解成各个组成部分、方面。其三，东方人注重统一，英美人注重对立。如中国哲学虽不否认对立，但比较强调统一方面，而西方人注重把一切事物分为两个对立的方面。基于客观存在的思维差异，不同文化的谈判者呈现出决策上的差异，形成顺序决策方法和通盘决策方法间的冲突。当面临一项复杂的谈判任务时，采用顺序决策方法的西方文化特别是英美人喜欢从具体事物入手，认为细节才是问题的本质，如果他们认为在某一个问题上占有优势，可以获得主动，就会首先谈判这个内容，而在原则问题上比较宽松，不受原则框架的限制。在他们的合同中，各项条款的认定也比东方人细致明确。然而，采用通盘决策方法的东方文化则注重对所有的问题整体讨论，不存在明显的次序之分，在谈判时首先要设定一个最基本的原则框架，喜欢先谈概括性的事项，然后再制定谈判的若干细节，往往把具体内容安排到最后的谈判中解决，认为这有利于以后的讨价还价。一旦原则确定，就会坚定不移，寸步不让，而在具体细节的处理上，则表现出极大的灵活性。
(五)人情和法制观念．。
在人与社会的关系上，以什么作为处事的准则和指向，东西方的文化差异是非常明显的。西方人注重法律，注重契约的观念渗透到社会的各个方面。美国人在与中国人谈判之前常常准备了详细的法律文件，在谈判时也常常有律师参与。他们看到中方准备的文件常常感到像是一份提纲，缺乏法律的严密性。中方则往往认为美方的文件过于繁复，细节过多。中国文化习惯于避免从法律上考虑问题、解决问题，而是着重于从人情上寻求解决办法。在中国，“人情至上”的观念占据着人们的思想，一旦发生分歧或纠纷，首先想到如何赢得周围舆论的支持，“得道多助，失道寡助”，这在中国文化里有着极其特殊的内涵和意义。中国文化崇尚和谐，这种和谐一旦被打破，就不好再合作。西方人则与此不同，他们对于纠纷的处置是借助法律的手段，而不是靠良心和道德的作用。西方许多个人和公司都聘请法律顾问和律师，遇有纠纷时则派上用场，由律师出面去处理。一些在中国人看来要通过复杂的人际关系网去解决的纠纷，在西方人看来却未必如此。这种差异在国际商务中经常造成相互沟通的困难，产生交流误解，出现决策冲突。
仅以契约的文本为例，由于文化传统的不同，对待契约的态度是大不相同的。西方文化是契约文化，他们非常重视契约的精确性，也非常尊重契约的权威，契约一旦生效就会严格执行；可是在东方文化的传统中，对文本是大而化之的，更注重的是信誉。根据对大量中西贸易合同纠纷的分析，中国合同与外国合同存在四个方面的明显差异：一是对适用法律的诠释，二是对订立合同的要求，三是经济合作项目是否需要政府批准的问题，四是重合同条款还是重政府或主管部门的红头文件或规章，而这些差异的背后实际是重法制还是重人情的差异。
(一)树立文化平等观，克服民族中心论。
各个国家和民族的文化都是在各自具体的客观条件下形成和发展起来的。各种文化之间的差异都是由于其所处社会环境不同所致。不同的文化没有也不可能有绝对的优劣之分，因而不能因为其他文化与自己的文化不同，就轻视其他民族的文化。跨文化沟通的目的是互相了解，互相汲取，既不要夜郎自大，也不要妄自菲薄，这才是跨文化沟通中应持有的正确态度。树立文化平等观，所要重点克服的是民族中心论。民族中心论的人们站在自己文化的立场上，以自身所处的文化为中心，认为自己所属文化是优越的，自己群体的价值观和行为规范是最理想的，而不同于自己文化的文化是低等或者下等的。例如，在古代中国，把边疆地区的民族称作“东夷”，“西戎”，“南蛮”。德国人曾自认为日耳曼民族是最优秀的民族。日本过去也曾有人称朝鲜人是“吃大蒜的人”，而朝鲜过去则称日本人为“侏儒”。这些都是狭隘的民族中心主义的表现。
(二)相互尊重，求同存异。
在国际经贸与商务活动中，要达到跨文化沟通的目标，首先要学会尊重别人，真诚地对待别人。尊重别人，表现在对别人人格、信仰、价值观、风俗习惯等文化差异的尊重，也包括对别人看法和利益关系的尊重。处于不同文化背景中的人，对周围的世界会有不同的看法，会有自己的行为方式。我们不要拿本国文化的道德标准去衡量异国文化中人们的行为方式，也不要将自己的观点和行为方式强加给别人。尊重别人的目的是为了达到沟通，在经济贸易或商务合作等方面达成共识。事实上，由于合作双方各自的文化差异和所代表利益的不同，要达到完全的共识有时是很难的。因此“共识”并不是要求合作双方在一切见解、看法和理解等方面都完全趋同，而是要求合作者做到“求大同存小异”。求同存异是沟通的原则，共识的达成有时还需要合作各方的变通、妥协和让步，把握各个沟通环节，采取相应沟通技巧。在国际经贸与商务环境下，跨文化沟通也涉及许多方面，从预约，打招呼，赠送礼物到商务谈判，从经营，营销到广告传播等各方面都是跨文化沟通的环节。针对各环节，应采取相应的沟通技巧，以达到最佳的跨文化沟通效果。
(三)既做好文化适应，又善于文化介入。
在日益频繁的国际经贸与商务活动中，跨国经营除了要遵守国际合作契约和交际礼仪外，首先应考虑的是如何适应当地文化，了解不同文化背景的经营者或合作者的心理，充分尊重和理解当地文化，将那种单一文化视野扩展成双重或多重文化视野。做好文化适应是跨文化沟通顺利开展的前提，也是双方合作的保障。当然，跨文化沟通中的文化适应也并非是要全部的一味地迁就和适应，有时善于抓住机会，适当向对方渗透并介入自己的文化，也能达到沟通和让当地人们接受别国文化和产品的目的，不过，进行文化渗透与介入时要格外慎重，要考虑到当地人们对外来文化的开放或抗拒的程度，不同文化都或多或少存在不同程度的排外情绪，对于外来文化介入难免会有抵触。跨国经营者对东道国文化的某些方面，如语言，风俗习惯，国家或地方利益等抵触情绪较大的方面，应采取学习和适应的态度，而对一些抵触情绪较小的领域，特别是消费者的购买方式、饮食方式和员工的工作方式等等，应通过介入和引导，逐步使之朝着有利于本企业经营和贸易方面转变，在这方面，美国的肯德基和麦当劳等企业经营就是成功的范例。这些企业在中国经营西式快餐获得巨大利润的同时，也一定程度上影响了中国人的饮食习惯，在取得投资成功的同时也渗透并介入了本国文化。
化，中国企业进军全球市场也要国际化。文化差异对国际商务活动的影响是显而易见的。面对复杂的国际环境，要想取得经营的成功，很重要的一条是能在跨文化环境下灵活地面对异域文化因素的影响，无论是适应对方的文化还是对它进行变革，都需要在经营活动中形成一种新的工作方式。这样才能实现真正意义上的跨国经营，从而达到向国外市场成功地推行自己的投资战略的目的。
参考文献：
[3]胡文仲．跨文化交际学概论[m]．北京：外语教学与研究出版社，1999．。
[责任编辑：徐国庆]。
（安庆师范大学外国语学院，安徽安庆市246000）。
摘要：随着国际贸易重要性逐渐提升，中西方国家间的关系越来越密切。然而，因为文化差异引起的误解和冲击，影响着对外贸易的顺利发展。中西方文化差异对国际商务礼仪、商务谈判，商务合同方面的影响不容忽视。为化解冲突，我们应理性处理文化差异，积极培养跨文化意识。
关键词：文化差异;国际贸易;文化意识。
引言。
经济全球化给企业带来了巨大的发展空间和前所未有的机遇，中国作为世贸组织的一员，有更多的机会参与国际市场。“一带一路”和“国际产能”加速了出口的速度和附加值的增长。但是由于思维方式、行为方式和东西方交流方式的不同，贸易冲突不断。本文主要从商务礼仪、商务谈判、商务合同三个方面论述了文化差异对国际贸易的影响及其消除其影响的对策。
随着经济的发展，国际商务谈判在商业合作中发挥着重要作用。在一个双赢的谈判中，遵守谈判的礼仪可以避免许多不必要的麻烦。中国与西方礼仪的区别是人类文明的产物，东西方所处不同自然环境和历史条件，因此，中国和西方的礼仪在某些方面可能有所不同。譬如，中国人第一次见面时握手，而西方人在见面时不一定会握手，他们只是微笑或互相打招呼。他们需要互相看着对方握手，脱下手套，否则你会被认为是不礼貌的。在西方，人们见面时直接称呼对方的名字。在中国，人们喜欢被称为“经理”或“总统”，因为它是地位的象征。在西方，只有董事、经理和校长这样的职位才会被使用。它只适用于法官、高级政府官员、军官、医生、总统、教授和高级宗教人士。欧美人认为，说话的时候互相注视对方，意味着他们会以真诚和尊重的态度来关注对方。人们拒绝看别人被认为是不友好的。来自亚洲和非洲的人们认为视觉影响听觉的注意力。他们避免凝视来表达对他人的尊重。
商务谈判是指在商品经济发展过程中，为了实现某些商品或服务贸易的目的而进行的各种贸易条件的谈判。中国与西方商业谈判文化的差异，对谈判的过程和结果产生了影响。世界各地的商业人士有不同的文化背景和价值观。他们在商务谈判中也有不同的风格。如果不理解这些不同的谈判风格，你可能会失败。中国和西方国家容易产生误解，因为它们在文化传统和文化信仰上存在差异。有一个突出的现象是，中国人更注重面子。在谈判桌上，中国人一般都是体面的赚钱的，而西方人看重利益，他们会毫不犹豫地选择自己的利益。文化差异带来不同的思维方式，所有的谈判都是由我们的思维方式决定的。例如，美国人以一种理性的方式思考问题。他们相信自己是基于事实得出结论的。欧洲人更关注理想和理论。他们先得出结论，然后，他们会从这个结论中得到另一个结论。中国人不同于他们，我们非常重视形象思维。我们通常把物体的各个部分结合起来，考虑它的属性和关联性。在西方，如果有一个他们无法解决的难题，他们将一步一步地解决这个问题。如果他们不能在价格上达成协议，或者他们在交付方法上有不同的意见，他们就会以这种方式解决问题。东方文化采用整体的决策方法，注重对所有问题进行全面的讨论。
在谈判结束之前，所有问题都将作出让步和承诺，以便达成一揽子协议。
国际贸易合同（也称为国际货物销售合同）是指因买卖货物而在不同国家或地区的商业场所位与不同国家或地区的当事人所达成的书面协议。它建立在卖方和买方都接受的国际贸易惯例或法律的基础上。在合同中，一方购买商品，另一方销售商品。该合同受法律保护。国际贸易合同的措辞是严格和正式的。中西文化的差异也反映在商务合同中。西方人重视合同，而中国人则高度重视人际关系。在中国，基于互利的词语和短语，被用来表达公平或尊重对方的目的，人们总是用“双方友好协商”这样的词和短语表达对另一方的尊重。然而，西方人认为在法律的保护下，合同是有效的。任何违反合同的人都将受到惩罚，他们可以通过法庭履行规定的义务。他们认为，礼仪与此毫无关系。出于这个原因，外国合同是简洁的。他们从不写不必要的内容。因此，将合同从中文翻译成英文，我们可以完全忽略这些表示尊重的表达。
在对外贸易中，我们必须有宽广的胸怀和宽容的态度，理解和尊重对方的文化。我们需要尊重文化，从其它文化中学习优势，发展我们自己的文化，这是对文化差异的正确态度。如果我们不尊重其它文化，将导致一场灾难。我们不应该把我们的文化看得比别人优越。虽然我们为自己的文化感到自豪是正常的。如果我们对文化差异没有兴趣，我们就不能很好地交流。废除文化差异是没有用的。我们需要尊重我们自己的文化，也要尊重他人，以便相互交流，互相学习。继承中国传统文化是我们的责任，它对人类文明有很大的贡献。当我们接近世界的时候，我们不应该失去自己的身份。
在国际贸易中，必须建立跨文化交流意识，并善于从对方的角度出发，相互理解，以符合逻辑和灵活的方式看待问题。我们必须调整自己的谈判风格，以适应不同类型的商业文化。尽管我们可以排除语言障碍，但由于文化差异对国际贸易的影响而产生的冲突仍然不可避免，这对我们在商务谈判、商务礼仪和商务合同中的正常沟通不利。除非我们理解文化冲突的原因，解决文化差异所带来的问题，否则我们就难以克服对外贸易的困难。这是我们发展经济需关注的问题。我们需要了解文化的多样性，并意识到这不是可有可无的。目前，中国文化正经历着巨大的变化，西方文化对中国的影响很大，中国人应该充分利用这一机会，用理性的思维来保护、安排和传播自己的文化，为中国经济与世界经济的相互沟通和相互理解铺平道路。
结束语。
随着我国加入世贸组织，国际商务的重要性也日渐显现。为了准确把握未来国际商务的优势与主导地位，顺利地开展商务活动，成功的走向国际市场，我们应充分认识文化差异的重要性，消除沟通障碍，尊重彼此的习俗，培养跨文化意识，实现国际商务活动的双赢。
参考文献。
[1]李信.中西方文化比较概论[m].北京:航空工业出版社，2003.
作者简介：马建平，学士，安庆师范大学外国语学院，讲师，研究方向为教学法。
互联网应用与国际贸易，就是将国际贸易网络化，要对网络化的国家贸易进行研究，就必须了解网络化国际贸易的内涵到底是什么。简单来说，网络化的国际贸易就是将互联网技术应用于国际贸易当中去，在国际贸易进行过程中大幅度的应用互联网技术，借助互联网技术，或者说让互联网成为主要的交易工具从而进行交易的一种国际贸易方式。
21世纪的发展可以说是信息技术的发展，而信息技术发展最为广泛的表现和应用形式就是互联网技术的发展和应用。目前，以笔记本电脑、平板电脑、智能手机为等可移动终端为媒介，互联网几乎渗透到了日常生活的每时每刻，与之相伴的，以移动终端为平台的网络商务模式也得到了长足的发展。据艾瑞咨询数据显示，2013年中国网络交易额已达到了1.85万亿元，比上年同期增长了42.0%，且占到社会总消费品零售额的7.8%，比上年同期增长了1.6个百分点，涨幅达到25%，而随着互联网相关建设的进一步成熟，预计2016年，这一数字可突破4万亿元。由此可见，互联网商务运营，已成为我国社会商业运作举足轻重的部分，任何一个企业想要在当今社会立足，求得生存和发展，都不能不学会适应和使用互联网这一新兴市场模式。可以遇见，将互联网技术应用到国际贸易当中也必然是未来国际贸易发展的一大趋势。
传统的国际贸易交易都是建立在双方企业有一定知名度的基础上，通过企业的相关部门进行合作接洽，在双方相互考察、洽谈后签订合约，合约签订完成后双方通过支付资金以及产品，而后完成整个完整的交易过程。不可否认的是这一过程当中国际性的大企业或者是跨国企业等等，由于在国际地位上享有更高的知名度，在国际贸易当中也会占据这有利地位，甚至存在大企业垄断的情况。这一环境对中小型企业、知名度比较低的企业是十分不利的，这种传统交易模式对国际贸易的信息获取会存在一个盲区，造成信息来源很大程度上的局限性。这样的约束性，在新产品国际贸易市场当中会对交易双方造成很大的影响，这种影响对全球经济可能造成的损失都是不可估量的。随着国际经济环境的不断变化，经济发展速度快速的情况下，这种局限性可能会使得国际贸易的局限性进一步增加，造成国际贸易交易的活力降低，全球国际贸易利润降低。另外，由于全球化进程的不断深入，各国之间的经济影响程度不断加深，造成了国家之间的经济会存在相互干扰、影响的情况。而随着全球经济规模的不断加大，规模经济效应对大国、发达国家造成的影响是更大的，新技术的出现带给大国的经济逐渐降低，而发展中国家从新技术当中获得经济效益更高，发达国家为了改变这一现状，在国际贸易中不断缩减非必须损耗，发展更为多元化的营销渠道，这无形当中就促进了网络化国际贸易的发展。另一方面，发展中国家在新技术推出之时所获得经济效益更多，而国家自身的社会经济结构也必然会随着新技术的出现而不断的发生转变，并且发展中国家所获取到的经济效益会逐渐向其合作国家释放，形成了一个多元合作的国际贸易网络，这也是国际贸易发展的一大主流趋势。
1.电子商务。
互联网经济无疑是21世纪最具竞争力的经济模式，互联网模式的便利性、低成本性给了发展中国家重要的发展契机。利用这一发展模式，降低贸易成本，避开发达国家的资金优势，在发展中寻求一套适合我国国家的道路，快速发展处一条具有自身特色的、具有极强的竞争力的网络贸易渠道。这是进一步提升我国在全世界经济市场当中地位的重要手段，是获得更高的经济效益的必然选择。为了达到这一目标，必须全员参与，从政府机构到普通民众，都应当行动起来。首先是要建立有线电视、网络宽带、电信网络3个方面的协调发展，建立一个具有网络发展氛围的国内经济环境，在这种氛围的影响下，企业才能够更好的进行互联网国际贸易的发展。与此同时，政府部门要进一步开放市场，让企业在国际贸易当中获得主动权，更好的进行互联网贸易。
3.加快互联网金融的发展。
国际贸易的发展离不开国际金融行业的支持，互联网金融就是将互联网技术与金融行业进行有机结合，利用互联网技术实现资金的流通、支付甚至是信息传递的功能，开启一种全新的金融发展模式。互联网金融与国际贸易息息相关，首先是电子银行、网络证券等等各种线上金融模式的出现，都为国际贸易的结算、交易提供了重要的金融支持。交易方式的改变一定是在成熟的科技力量的支持下才能够完成的。通过加强科技研发，网络交易软件客户端的发行，用户可以利用网络技术自助的在任何时间、任何地点进行交易，很大程度上改变了传统的贸易支付、结算模式。最重要的是，金融机构对境外资金的来源、去向的监管更为完善，金融机构的介入能够有效规范国际贸易当中存在的一些反洗钱风险以及市场的不规范化发展。与此同时，随着互联网行业的快速发展，网络媒体开始逐渐新兴起来，交易双方信息获取途径发生了很大的改变，这也将进一步使得互联网金融的数量和规模进一步扩大，从而促进互联网国际贸易的开展。
随着现代科技的不断发展，现代网络技术开始从科研、教学领域开始逐渐向人民群众的生活中转变。而电子信息技术的飞速发展，互联网贸易的发展提供了绝佳的发展环境，成为了传统贸易行业的延伸与发展。国际贸易行业的网络化能够在人们的生活中为大家带来众多的便利和高效，但不可否认的是，便利与高效后面仍然隐藏着一些潜在风险。这些风险的客观存在都造成了企业在进行互联网贸易交易时，不可避免的需要承担这些风险，有可能为自身带来一定的损失，若这些情况不加以遏制，任其发展蔓延，严重的可能导致整个产业发展环境的扭曲甚至带来整个经济社会的不稳定。但随着互联网技术的不断成熟，在国际贸易当总的应用也必然越来越成熟，整个互联网贸易也会更加规范。我们完全可以预见，在不久的将来，互联网国际贸易必然会成为国际贸易当中的一个主要环节，为我国的对外经济发展带来很大的发展。
参考文献：
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摘要：随着科学技术的不断发展以及经济全球化时代的来临，技术创新在国际贸易中发挥着越来越重要的影响作用。近年来，随着我国对外贸易的发展和科技创新的不断进步，技术创新在我国的对外贸易中的影响作用也越来越明显，主要表现为：技术创新改变了我国国际贸易的产品结构、产业结构、国际分工等，同时极大地提高了我国国家贸易的市场竞争力和经济效益。本文主要大体介绍了技术创新的概念及其对我国国际贸易的影响。
二十世纪九十年代左右，人们开始注重研究国际贸易中技术创新与其经济增长之间的关系，并逐渐展开了国际贸易中技术创新影响作用的研究。而近年来，随着经济全球化时代的到来，人们越来越注重对外贸易中创新技术的应用。如何通过进行技术创新，实现资源成本的最大程度节约和企业生产产出效益的增加，以提高自身在国际贸易中的竞争力，成为各大企业共同关注的问题之一。
技术创新，指的是企业通过应用一些新的知识、技术以及工艺等，改变自身的生产方式以及经营管理的模式，以实现企业生产品质量的提高，或者是通过运用新的技术，研发出新的品牌和提供新的企业服务，以此来实现其市场价值的过程[1]。客观来说，所谓的技术创新，其实是企业从新工艺设想、新产品研发最终到新产品的市场应用这样一个完整的过程，其本质实际上也就是一个科技与经济实现一体化的完整过程。将其再细化的话，就是新工艺或者设想的产生、研究以及开发，到最后实现其商业化生产等一些列的完整活。因此，技术创新就是科技进步和应用创新相结合的一个产物。技术创新的核心包含着技术的开发与运用等两个环节。
技术创新的发展促进了我国国际贸易产品结构的改变。随着技术创新的不断开展，我国的国际贸易过程中，产品的结构发生了很大的变化，具体表现为：传统的许多附加值较低、技术含量较低的产品所占比例在逐渐减少，而一些高附加值，且技术含量极高的产品，其所占的比重却极大提升。其次是技术创新的不断开展，使得我国的国际服务贸易速度发展迅猛，发展趋势良好。二十世纪七十年代左右开始，由于技术创新的应用，各国服务业通过不断地进行产业结构调整，获得了较快的发展，继而影响了国际服务贸易的快速发展。其中，我国的服务贸易也获得了长足有力的发展，在世界服务贸易中的地位逐渐提高。最后，技术创新带动国际技术贸易的勃兴[2]。由于新技术、工艺等在经济发展的过程中扮演了越来越重要的角色，使得各国之间的国际贸易竞争的实质，转变成了相互间技术水平的竞争。因此，作为一种市场贸易中非常特殊的商品，技术的交易极大地推动了国家技术贸易的发展和贸易额的增加。
技术创新对改变我国产业结构以及国际分工具有极其重要的影响作用。技术创新通常能够较快地引起产业结构的变革和调整。而产业结构的不断调整和优化升级，能够实现社会分工的改变，并在此基础之上促进国际分工，最终对推动国际贸易的快速发展发挥了重要的作用。近年来，我国许多行业实现了大量的技术创新，使得社会劳动生产率得到了极大的提高，进而促进了各产业结构的不断优化和调整。因此，可以说，技术创新对改变我国产业结构，对国际分工的日益深化以及我国对外国际贸易的发展具有极其重要的影响作用。
技术创新对提高我国国际贸易的整体效率及效益具有极其重要的影响作用。近年来，随着科学技术的发展，尤其是信息网络技术的飞速发展，及各项创新技术在我国对外国际贸易中的应用，我国国际贸易的整体效率及效益都有了较大的提升。其中，最为主要的代表之一就是电子商务。电子商务的实质，反映的是技术创新对国际贸易发展的促进和推动作用。她的出现和应用，彻底改变了我国传统的国际贸易结构、方式等，实现了我国对外国际贸易的电子化，使得我国国际贸易的整体效率及效益都有了较大的增长。
技术创新对提高我国国际贸易产品的市场竞争力具有极其重要的影响作用。通常一个国家所出口的产品，其竞争优势的决定因素是企业自身极其贸易伙伴之间的产品优势和相对价格。产品优势，指的是一个国家具有的比其他国家出口产品更具优势，更能够满足消费者需求的优势。而技术创新是保持一个国家产品优势的基础，具体体现在技术创新带来的产品的净出口增长，及其相对价格低的优势。而这一优势的主要来源，是该生产国的各生产要素的应用效率。其中，提高各国生产要素使用效率的主要方法就是进行技术创新。因此，技术创新及其应用，对促进我国产品生产技术的创新和发展具有极其重要的作用，它也极大地提高了我国对外国家贸易的整体市场竞争力。
综上所述，现代社会要实现以科技的进步来促进国家经济的发展，其最基本的一个途径就是实现技术创新。它同时也是我国国际贸易长足发展的强有力的基础和保障。技术创新不仅改变了我国国际贸易的产品结构，使其不断的优化升级，还极大的改变了我国的产业结构及国际分工，提高了我国国际贸易的市场竞争力和经济效益。成功促进了我国国际贸易长期、稳定和快速的发展，现已成为影响我国国际贸易及经济发展的一个重要因素。
参考文献：