学习是一种投资，它为我们未来的职业发展和个人成就打下坚实的基础。以下是小编为大家收集的学习总结范文，供大家参考学习。
成都党员学习（汇总17篇）篇一
今年2月，中共中央办公厅印发的“两学一做”学习教育方案作了明确回答。方案提出，党员干部应着眼于党和国家事业发展的新要求，自觉学习党章党规以及系列讲话，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。
就“两学一做”作出重要指示，深刻阐明这次学习教育的重要意义、基本要求和主要任务。“两学一做”学习教育方案以及的重要批示精神，为广大党员干部指明了前进的方向，提供了行动的指南。
党员干部要做坚定理想信念与干事创业的模范。理想信念是共产党人精神之钙，共产党员尤其是党员干部必须做中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实践行者。革命理想高于天。没有远大理想，不是合格的共产党员。同样，离开现实工作而空谈远大理想，也不是合格的共产党员。衡量一名党员干部是否具有远大理想，主要看他能否吃苦在前、享受在后，能否勤奋工作、廉洁奉公，能否为理想而奋不顾身去拼搏，能否始终保持干事创业、开拓进取的精气神。一名真正的共产党员，应该平常时候能看得出来，关键时刻能上得去，危急关头豁得出去。
党员干部要做遵守党的纪律与规矩的模范。无规矩不成方圆。党章是党的总规矩，共产党人应该把学习党章作为第一课和必修课，逐条逐句通读党章，牢记入党誓词，牢记党员义务和权利，做尊崇党章、遵守党章、维护党章的表率;牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。认真学习和领会系列讲话精神，在思想上政治上行动上同以同志为的党中央保持高度一致，经常主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人。
党员干部要做践行党的宗旨与密切联系群众的模范。全心全意为人民服务的宗旨，是党的性质与理想的体现，是共产党人安身立命的根本。看一名党员干部是否坚守和践行党的宗旨，关键看他是否时时事事处处想着群众，急群众之所急，想群众之所想，干群众之想干，模范带头去实现好、维护好、发展好人民群众的利益。践行党的宗旨与密切联系群众是密不可分的。密切联系群众是党的最大政治优势，党就是靠艰苦扎实的作风来联系、影响、带动群众的。党员干部应该模范地执行党的群众路线，不是空洞地喊几句口号，而是真心实意地去为人民办实事、办好事，从而赢得人民的支持、信任与拥护。
党员干部要做廉洁自律与高尚道德的模范。廉洁自律是共产党人为官从政的底线。党员干部要始终严格要求自己，把好权力关、金钱关、美色关，做到清清白白做人、干干净净做事、坦坦荡荡为官;要严格教育和约束亲属及身边工作人员，要求他们守德、守纪、守法。衡量一名党员干部是否合格，还要看他是否具备高尚的道德情操。党员干部必须把加强道德修养作为人生必修课，自觉从中华优秀传统文化中汲取营养，老老实实向人民群众学习，向焦裕禄、谷文昌等标杆学习，见贤思齐，努力以道德的力量去赢得人心、赢得事业成就，用模范行为和高尚人格感召群众、带动群众。
党有号召，我们有行动。广大党员干部要以“两学一做”学习教育为契机，沿着同志为的党中央指引的正确方向，永远把党和人民的利益放在第一位，充分发挥党员先锋模范作用，努力做一名合格的共产党员，在决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业。
成都党员学习（汇总17篇）篇二
通过成都党员学习平台，以推进党员教育“三上”为契机，打造“蓉城先锋”党员教育全媒体平台开展党员教育培训，探索了从严治党新常态下党员教育培训新模式、新思路、新方法。下面是本站小编为大家收集整理的成都党员学习平台，欢迎大家阅读。
我也是忘记了，你只有联系当时给你账号的人。
可以多试一下常用密码，大多数人设置密码一般都是设置的常用密码。或者注意一下密码大小写，全半角关系。我用文件夹保护3000软件也是忘记密码后联系客服解决的，收到密码提示后，发现也是自己常用的密码，可能是自己输入的时候不小心按到旁边键...
我也忘记了，这都3个月没学习了，刚刚上首页找回了密码。
你只能去首页去找回密码了，或者联系管理员给你设置密码。
学习后应该有退出系统之类的提示吧，仔细看下。
电脑坏了，修理的图片，
课件。
市县市委组织部远程教育中心接触!一般县远程教育中心拥有一套完整的远程教育课件的接收系统课件较全您可以导入课件系统(副本)。在线大哥大姐可能不会帮你太多的课件电子邮件不能给你的。
可以，没有问题的，你的党员的档案可以等学籍档案到了一起进行归档的，至于组织关系到时候再接转也是没有问题的，时间上没有关系的。(党员档案袋内有。
入党志愿书。
思想汇报。
积极份子考察表政审调查等)。
首先要明白档案是放下人才资源开发中心的，你自需要咨询人才中心需要什么才能拿到党员资料就可以，一般毕业正常报道的话身份证明就可以。不行的话就让企业人力资源去拿。
成都党员e家网站是由中共成都市委组织部主办，成都市六合远程教育服务有限公司提供技术支持的集政策宣传、党建指导、学习培训等多元化服务为一体的综合性网站，也是党员教育的窗口、党建宣传的平台、服务党员干部的载体，以及增强党建传播力、扩大党建影响力、提高党建透明度的党建信息化平台。
成都党员e家网站现由资讯服务、学习服务、学时服务、实训服务四大频道组成，旨在通过平台及时发送党建知识，为全市党员干部提供全方位的服务，努力打造辖区党员群众的“温馨之家”。
在9月的“固定党日”，教培中心支部组织全体党员干部通过“共产党员网”的“‘。
两学一做。
’学习教育课件辅导”平台，收看了大型文献纪录片《筑梦路上》与《用典》部分内容。
大型文献纪录片《筑梦路上》撷取党史上的大事要事，用“讲故事”的手法，呈现了建党九十五年来中国共产党领导人民大众进行的革命、建设、改革的伟大历程与“寻梦、追梦、筑梦、圆梦”之路。而《用典》以每集三分钟的动画微视频，生动呈现讲话和文章中的典故。两个视频系列形式新颖、内容丰富，尤其得到年轻党员的欢迎。
开展“两学一做”以来，教培中心党支部结合年轻党员的特点，不断收集优秀的学习教育视频素材。目前已经收集了学习党章党规、学系列讲话、学党史、学先进典型等各种精品视频、课程几十部，构筑起教培中心“两学一做”学习新平台。帮助广大党员干部深入学习和掌握各种思想精华，确保学习成效。
近年来，四川省成都市以落实全国党员教育培训规划部署和全省全市《实施意见》精神为主线，以增强党性、提高素质为重点，以推进党员教育“三上”为契机，打造“蓉城先锋”党员教育全媒体平台开展党员教育培训，探索了从严治党新常态下党员教育培训新模式、新思路、新方法。
1.建全媒体，实施“云服务”远程虚拟教育。立足党员教育“三上”，大力拓展远程教育手段，先后开办了“蓉城先锋”系列网站、党建频道、12371平台、党建微信、党务通、互动电视、网络史馆、数字图书馆等党员教育全媒体平台，形成对党员教育全方位、多渠道的立体渗透和交错覆盖，推动党员教育向多维辐射、向纵深发展。着眼全局、整体部署，系统规划全市党员教育工作服务体系，初步构建起以市级平台为中心、县级平台为主干、乡级平台为辐射、村级平台为终端的四级党员教育网群，按照大数据、大资源、大管理、大服务工作模式，统筹构建了城乡统筹、资源共享、互联互通、一体运转的蓉城先锋党员教育“云服务”体系。充分尊重党员需求习惯，灵活运用全媒体多元传播优势，按照特色化、人性化、精准化教育目标，对基层党员实施分群分组虚拟教育全覆盖。
2.建教育链，实施“智慧党建”全流程服务。依托“蓉城先锋”平台基础，顶层构架、统筹实施“智慧党建”工程，从党员教育入手，探索基层党建工作模式由传统向现代转变，打造从严治党新常态下基层党建工作新模式、新氛围，夯实新时期成都党员教育工作基础，健全党员教育工作链“上游”阵地平台。推进优质教育资源向基层倾斜共享，完善党员教育工作链“中游”服务手段。试点在温江、龙泉驿、都江堰等区(市)县实施智慧党建延伸工程，以服务型基层党组织建设为目标，以党员教育为抓手，打造了柳城街道光华村、龙泉街道崇德社区、万春镇天乡路社区等一批“智慧党建”终端，推动基层党建工作由“网下”向“网上”全面延伸，开通服务民生、服务发展、服务党员、服务群众窗口，突出党员学习人性化、互动化、定制化功能，强化党员教育智慧化服务体验，丰富党员教育工作链“下游”实践基础。智慧党建全流程党员教育服务保障体系建设，加速成都党员教育向“全覆盖、全时空、全服务”时代跨越。
3.建新机制，实施“学时制”管理从严治教。立足抓实党员常态化教育管理，全面推行“学时制”管理服务模式，对各基层党组织(站点)发放实名制“管理卡”，对党员发放实名制“学习卡”，对基层党组织(站点)和党员“三会一课”、常态化学习教育培训等进行逐月、逐季、逐年和分类分级考核，强化远程督查、实时记录、量化考核、动态统计、学时评估、档案集管、在线考核等学时管理服务。探索构建协调纪委、宣传、机关工委、党校、教育、国资、人社及群团组织等相关单位为党员教育成员单位的“大教育”格局，集体研究、联合管理、一体考评。着力培养基层党组织(站点)、基层党员常态化学习习惯，激发党员内生动力，对“学时制”综合全年考核优秀的基层党组织(站点)和党员进行阶段性通报表扬，对学用效果好的参学标兵进行分期表彰，初步建立党员教育正向激励长效机制。
成都党员学习（汇总17篇）篇三
在成都的党员干部通过远程的在线学习平台，抓住学习的机会，学习党的知识，坚持党的领导。下面是本站小编为大家收集整理的成都党员干部远程学习平台，欢迎大家阅读。
近年来，成都市坚持以问题为导向，从事业发展、党员需求出发，加快构建系统完备、科学规范、开放有序、务实高效的党员教育培训工作体系，努力造就一支一心为民、干在实处的高素质党员队伍。
健全机制，明确培训责任。以市委名义，制定出台了《x部教育管理监督的意见》《x党员教育培训工作规划〉的实施意见》，明确把党员教育培训工作作为各级党委(党组)管党治党的重要内容，列入重要议事日程，纳入党建工作责任制，进一步强化各级党委(党组)抓党员教育培训的主体责任。横向上，建立健全各级党员教育培训联席会议制度，充分发挥组织部门的牵头抓总作用，协调纪检、宣传、工委、国资、党校等部门，厘清工作职能、明确工作重点，着力构建各司其职、各负其责、密切配合的“1+n”工作体系。纵向上，按照行政层级架构，市委制定全市党员培训总体规划，各地结合实际制定实施细则，基层党组织制定年度培训计划，把职责任务逐级逐项细化量化，推动各项培训任务落地见效。
拓展内容，突出培训重点。理论教育，重点突出系列重要讲话精神教育培训，持续抓好县处级以上领导干部轮训工作，组建宣讲团深入基层开展宣讲，帮助广大党员学深悟透精神实质，增强“三个自信”。党性教育，重点突出“三严三实”专题教育，扎实抓好三个专题的学习研讨，常态举办“理想信念与党性教育”2周制专题培训班，用好成都党史馆、灾后重建基地等现场教学点位，教育引导全市党员自觉践行“三严三实”的要求，增强党性修养。法纪教育，重点突出党章宪法、党纪国法的学习，集中开展“学党章、守纪律、讲规矩”专题教育，广泛开展与基层党员群众生产生活密切相关的法纪培训，增强遵守政治纪律、政治规矩的意识，强化治蓉兴蓉重在厉行法治的理念，自觉做到依法依规履职用权。典型教育，重点突出正面典型的激励引导和反面典型的警示教训，结合成都实际，挖掘身边人的身边事，树立导向、划清界限，使全市党员受警醒、明底线、知敬畏。素能教育，重点突出经济发展、基层治理、法治建设、服务群众等内容，结合行业实际、党员需求，举办系列研讨班、专题培训班等，帮助提升各级党员专业素能。
分类施教，提升培训实效。对基层党组织书记，重点抓好未纳入干部教育培训的机关、企(事)业单位、村(社区)、非公有制经济组织和社会组织等基层党组织书记的教育培训，每年定期开展集中轮训，及时抓好新任职培训，着力建设一支服务意识强、服务作风好、服务水平高的基层服务型党组织带头人队伍。对城市社区党员，重点抓好城镇流动党员、失业职工党员、退伍转业军人党员等群体的教育培训，并结合失业人员创业就业培训、成人继续教育等工作实施，着力补齐城市党员教育培训的短板。对农村党员，重点抓好党员致富带富带头人、外出务工党员、尚未脱贫致富党员等群体的教育培训，并结合农村劳动力转移培训、新型农民科技培训、农民工职业技能培训等工作实施，着力提升农村党员致富带富本领。对“两新”组织党员，重点抓好未建党组织的规模以下企业和社会组织的党员、党务工作者等群体的教育培训，并结合职业培训、技能培训等工作实施，着力提升“两新”组织党员教育培训常态化、科学化水平。
搭建载体，拓宽培训渠道。结合成都实际，整合资源、创新方式，抓好全媒体党员教育平台和实体培训阵地建设，形成虚实结合、双向推进的党员教育培训全覆盖工作模式。虚拟培训方面，以“互联网+”思维推动党员教育培训工作转型升级，依托电视、网络、手机等载体，积极搭建“蓉城先锋”全媒体党建平台，构建城乡统筹、资源共享、互联互通、一体运转的党员教育“云服务”体系，实现全市党员教育培训、在线学习、结果分析的全数字化管理。实体培训方面，以县级党校办学体制改革为契机，依托各级党校、实训基地等阵地，在市级党校推行“集中式专题选学”模式，重点对县处级以上党员开展1周制小班专题教学，同时与相关市级部门联合办好各类专题培训示范班;在县级党校推行“特色化专业办学”模式，按照不同区域分布、不同培训对象、不同培训内容等，先后创办成都村政学院、成都社会组织学院、成都城市社区学院，有针对性地对农村党员、城市社区党员、社会组织党员等进行专业化培训，形成整体部署、分头组织、各有侧重、特色突出的分类培训实体阵地。
强化保障，完善培训制度。健全考评督学制度，全面推行“学时制”管理服务模式，为全市每名党员发放实名制“学习卡”，对“三会一课”、集中性教育、“蓉城先锋”全媒体教育平台等学习情况进行逐月、逐季、逐年的量化考评，建立基层党组织和党员在线实名管理、学时考核、动态通报等制度，督促和培养全市各级党组织和党员经常性、常态化学习的自觉。健全激励促学制度，整合体制内外资源，对努力学习、学以致用的党员进行表彰激励;加大经费投入力度，通过税前列支、党费拨返、财政补贴等方式，分类稳妥解决好机关事业单位、国有企业、非公企业和社会组织党员教育培训经费，进一步激发各级党组织主动抓教育培训、广大党员主动加强学习的内生动力。健全服务帮学制度，加快建设贴近实际、契合需求、富有特色的党员教育教材库、师资库、案例库、基地库等，以精准化的统计管理、智慧化的行为分析、人性化的服务关怀，提升党员学习培训的针对性和实效性。
12月7日—8日，成都电大联手成都市委组织部在郫县举办全市党员干部现代远程教育骨干示范培训班。各区(市)县远程教育中心负责人、业务骨干及省、市级远程教育示范站点管理员和部分学员标兵等共311人参加了为期2天的专题培训。
西南交通大学、成都大学、成都市远程教育中心的相关人员等就天府新区建设、全市远程教育综合管理服务体系规划与建设、新形势下运用信息化手段加强和改进党员教育的探索创新等内容进行了详细讲解和专题辅导。有关参会代表分别就本地党员教育和远程教育工作的开展情况、基层党员干部远程教育推进实践与操作实务等作了交流发言。
本次培训采用网上报名、网上辅导、短信沟通、资料群发、电子讲义、
课件。
录制、在线考试、网上调查、动态统计、自动评估等数字化、自动化处理手段，实现了全流程信息化模式管理与组织。培训还安排了网上结业测试，对合格学员颁发岗位证书。
第一条年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。
第二条中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。
中国共产党党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。
中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员。除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党员都不得谋求任何私利和特权。
第三条党员必须履行下列义务：
(一)认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领。
(二)贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。
(三)坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。
(四)自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。
(五)维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。
(六)切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。
(七)密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。
(八)发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。
第四条党员享有下列权利：
(一)参加党的有关会议，阅读党的有关文件，接受党的教育和培训。
(二)在党的会议上和党报党刊上，参加关于党的政策问题的讨论。
(三)对党的工作提出建议和倡议。
(四)在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员，向党负责地揭发、检举党的任何组织和任何党员违法乱纪的事实，要求处分违法乱纪的党员，要求罢免或撤换不称职的干部。
(五)行使表决权、选举权，有被选举权。
(六)在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时，本人有权参加和进行申辩，其他党员可以为他作证和辩护。
(七)对党的决议和政策如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出。
(八)向党的上级组织直至中央提出请求、申诉和控告，并要求有关组织给以负责的答复。
党的任何一级组织直至中央都无权剥夺党员的上述权利。
第五条发展党员，必须经过党的支部，坚持个别吸收的原则。
申请入党的人，要填写。
入党志愿书。
要有两名正式党员作介绍人要经过支部大会通过和上级党组织批准并且经过预备期的考察才能成为正式党员。
介绍人要认真了解申请人的思想、品质、经历和工作表现，向他解释党的纲领和党的章程，说明党员的条件、义务和权利，并向党组织作出负责的报告。
党的支部委员会对申请入党的人，要注意征求党内外有关群众的意见，进行严格的审查，认为合格后再提交支部大会讨论。
上级党组织在批准申请人入党以前，要派人同他谈话，作进一步的了解，并帮助他提高对党的认识。
在特殊情况下，党的中央和省、自治区、直辖市委员会可以直接接收党员。
第六条预备党员必须面向党旗进行入党宣誓。誓词如下：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。
第七条预备党员的预备期为一年。党组织对预备党员应当认真教育和考察。
预备党员的义务同正式党员一样。预备党员的权利，除了没有表决权、选举权和被选举权以外，也同正式党员一样。
预备党员预备期满，党的支部应当及时讨论他能否转为正式党员。认真履行党员义务，具备党员条件的，应当按期转为正式党员;需要继续考察和教育的，可以延长预备期，但不能超过一年;不履行党员义务，不具备党员条件的，应当取消预备党员资格。预备党员转为正式党员，或延长预备期，或取消预备党员资格，都应当经支部大会讨论通过和上级党组织批准。
预备党员的预备期，从支部大会通过他为预备党员之日算起。党员的党龄，从预备期满转为正式党员之日算起。
第八条每个党员，不论职务高低，都必须编入党的一个支部、小组或其他特定组织，参加党的组织生活，接受党内外群众的监督。党员领导干部还必须参加党委、党组的民主生活会。不允许有任何不参加党的组织生活、不接受党内外群众监督的特殊党员。
第九条党员有退党的自由。党员要求退党，应当经支部大会讨论后宣布除名，并报上级党组织备案。
党员缺乏革命意志，不履行党员义务，不符合党员条件，党的支部应当对他进行教育，要求他限期改正;经教育仍无转变的，应当劝他退党。劝党员退党，应当经支部大会讨论决定，并报上级党组织批准。如被劝告退党的党员坚持不退，应当提交支部大会讨论，决定把他除名，并报上级党组织批准。
党员如果没有正当理由，连续六个月不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党。支部大会应当决定把这样的党员除名，并报上级党组织批准。
成都党员学习（汇总17篇）篇四
“党员学习e平台解决了入党培训和党员经常性学习两大难题，是一个既方便党员操作，又贴近基层实际的现代化党员教育学习平台。”日前，萧山区机关党工委的入党积极分子使用“党员学习e平台”进行培训，并统一参加了考试，高效便捷的培训和考试模式，让学员们眼前一亮。
萧山区通过建立“党员学习e平台”，利用网络新技术加强新形势下发展党员和党员管理工作，是提升发展党员质量、加强党员管理的有益探索。
萧山区有26个镇街、5000多个基层党组织、9万多名党员，每年都要发展1000多名新党员，入党积极分子保持在3000多人。
传统的集中培训模式，培训时间短、组织人员困难，从落实场地到聘请老师、组织考试都要组织干部落实，不仅仅花费巨大的精力和时间，效果也比较差。
“党员学习e平台”的出现，通过日常学习和考试考核相结合、必修课和选修课相结合，有效破除这个难题。
在红色搜索网站上，只要点击“党员学习e平台”，用身份证以及密码登录，就能进入课件资料库进行学习。目前，“党员学习e平台”主要包括两个方面，一个是入党积极分子在线考试，一个是流动党员和入党积极分子在线学习。
结合“入党教材”和自行编印的《入党百晓》等内容，萧山建立试题库随机形成试卷，对全区的入党积极分子进行入党前集中在线闭卷考试。
“遵循透明公开的原则，考试成绩当场生成，并进入数据库，考试不合格者不能确定为入党对象，不得发展入党。”萧山区组织部电教中心主任金钟强介绍说。
而在线学习的课程，非常广泛，目前，萧山收集的培训课件既有党史、党的理论、路线方针等的必修课，也有关于实用技术、人文素养等方面的选修课，所有入党积极分子和试点单位的党员用身份证以及密码登录后，就可以进行学习和知识测验。
参加考试的入党积极分子或流动党员，每年的学分分为必修课和选修课。一年内随时可以上平台点播课件并完成知识小测验，就可以获得学分。如果每年不能学完一定的课时，入党积极分子就不能参加入党前考试，党员在先锋指数考评和党内“双评”时，就要被评为警示党员或不合格党员。
成都党员学习（汇总17篇）篇五
4月7日，中组部官网“共产党员网”微信刊发《成都：构建蓉城先锋全媒体平台》的文章，关注成都蓉城先锋全媒体平台建设。现全文转载，供大家学习参考。
近年来，成都市认真贯彻落实中央、省委关于党员教育的工作部署，整合资源、创新突破，集约集成架构“蓉城先锋”党员教育全媒体平台，把远程教育向全媒体阵地延伸，推动党员教育传统优势与信息技术高度融合，进一步提升党员教育工作水平。
一、统筹谋划，全域覆盖，构建全媒体学习的平台。
大力推动党员教育理念模式改革创新，积极打造以电视、微信、党员e家为主的“蓉城先锋”全媒体平台，改变“电视机+机顶盒”的传统教学方式，推动党员教育全时段、全方位、全覆盖。
(一)电视频道宣传学习“进家入户”。整合成都市广播电视台资源，创办“蓉城先锋”党建直播频道。覆盖范围上，采用资源多元传播的共享模式，开通模拟电视、数字电视、互动电视、ip电视、手机电视以及网络电视等多元化传播渠道，确保了党员教育进家入户的传播覆盖力。目前，党建频道已实现了全市1350万人口的有效覆盖。播出内容上，蓉城先锋党建频道开播后，相继推出了《党建视讯》、《峥嵘岁月》、《新视野》、《理论1+1》、《我身边的党员》等14个电视栏目，每周二、周三晚间黄金时段对《共产党员》《天府先锋》电视栏目进行转播，并在互动点播平台定时更新。功能拓展上，把优秀党员教育电视片搬上电视屏幕，通过推进党员教育节目的多元化传输、差异化播出、定向化推送，不断提升和拓展远程教育功能，推动党员教育进家入户。20xx年“蓉城先锋”电视频道在iptv平台平均收视率约0.8%，140个频道(含高清)位列第18位。频道全年共播出总时长为8784小时，首播节目3412期。
(二)“党员e家”网络学习全员覆盖。创建“蓉城先锋·党员e家”党员教育网络平台，为我市2.5万党组织、70多万党员提供党员教育应用服务。设置“资讯服务、学习服务、学时服务、实训服务”四大板块。资讯服务及时提供全国各地党建、时政资讯和全市各区(市)县经验做法，党员点击阅读可累计学时。学习服务让党员群众方便的学习中央、省、市优质课件资源。为党组织和党员提供网上班级管理、学时考核管理、基础信息管理等服务功能。同时，平台结合“固定党日”、农民夜校等载体，将党性教育植入事关群众生产生活的综合培训中，切实解决工学矛盾突出的问题。学时服务及时反馈各地党员学习情况，定期给予通报考核，创新落实学时考核制度。实训服务为各地实训提供优秀师资教材、实训示范基地作为教学参考，并提供在线直播、交流平台、网络展馆、数字图书馆等服务，满足党员群众多方位需求。2016年，通过平台进行在线学习的党员人数达54万余名，开设线上、线下集中培训67班次，累计更新党建要闻资讯1138条。
(三)微信平台自主学习“方便到手”。创建“蓉城先锋”党建微信，将党员教育、信息传播、互动交流、党员服务等功能集成到手机终端。党员教育方面，“蓉城先锋”党建微信云平台搭建了全市党员教育学习的平台入口，接入联通各区(市)县、党员信息可随时录入的网络动态信息系统，实现党员不同平台学习、共同累计学时的目的，方便党员利用“微时间”在线学习。党建宣传方面，党建微信平台开设了“党建头条”、“蓉城党建”、“频道直播”等栏目，每年推送新闻资讯类信息近2000条，上传自主拍摄制作的党建视频和整合外部党建影像史料500余条；策划了“学习贯彻党的十八届六中全会精神”、“纪念红军长征胜利80周年”、“关注共产党员微信送电影票”等13个微信线上活动。互动服务方面，微信平台上线“汽车生活”、“全民阅读”等“互联网+”式党员应用服务入口，为党员群众提供成都市范围内加油站位置、油价信息、停车场位置、车位情况及在线阅读等服务。订阅考核方面，建立矩阵体系，一键链接中央、省、市党建平台，党员实名登录后，扫码关注“共产党员”“天府先锋”微信，后台即可实时统计汇总。近四个月来，后台新增“共产党员”“天府先锋”微信实名关注党员2.8万余人。每周固定在全市通报督促，持续推动订阅工作。
二、数据为基，服务为本，构建智能管服平台。
创新全媒体远程教育载体，结合“固定党日”“三会一课”等开展制度化的党性教育，通过在线自主学习与在线班级申报相结合、直播与点播相结合、在线教学与在线答疑相结合等，破解远程教育方式老套、形式呆板、效果不实等诸多问题，满足党员碎片化教学的需求，推进全市党员在线学习全覆盖。
(一)建立党员教育基础信息库。为夯实党员教育线上、线下“虚实结合”的工作基础，实现教育培训智慧管理，启动基层党建信息采集工作，将全市基层党员的学习卡号、身份证号、学历教育水平、参训情况等信息及时采集，构建党员教育信息库，实现党员教育信息动态管理。目前已完成2.5万个基层党组织、68万名党员的基本信息采集，将党员教育服务主体从远教时期农村党员拓展到全市党员，实现党员党组织教育信息动态管理。同时，通过“成都政务外网+互联网”的“双网模式”，将党员个人信息与公示信息相分离，保证数据的安全。
(二)实施学习教育精准服务。运用“云模式”、大数据、资源分发、o2o(线上到线下)技术，通过实时监控和无缝记录党组织管理员和党员个人在蓉城先锋党员教育全媒体平台的操作应用数据，建立党组织学习概况、党员学时成长记录、党员学习习惯等大数据分析库，准确掌握我市党员在线学习的动态。根据“大数据”分析结果，在“党员e家”和微信平台面向全市党员，智能、精准推送党员感兴趣的在线课程资源和线下教育培训活动。
(三)开展教育培训智能管理。充分运用全市党员教育管理服务集成平台的量化统计优势，全面推行了“学时制”管理，为党员分发实名制学习账号，对基层党组织(站点)和党员三会一课、常态化学习教育培训等活动进行分类分级考核。通过网络平台党课直播、“党建大课堂”等方式，以区(市)县、乡镇(街道)、村(社区)各级党委(支部)为单位，结合“固定党日”“三会一课”等开展制度化的党性教育。用好农民夜校、道德讲堂等载体，将党性教育植入事关群众生产生活的综合培训中，切实解决工学矛盾突出的问题。线下学习采用“组织认定+网络登记”方式，由党员所在基层党组织将学习情况核实后及时录入平台并经上一级党组织在线审定后生效。
三、集约集成，复用共享，构建教育资源共享平台。
分类、分级整合全市党员课件、师资、基地等资源，打造不断优化、动态管理、复用共享的党员教育资源平台，使远程教育向“网络课堂+现场讲座+实地指导+实践基地观摩+送学助学等”全方位教育转变，切实提升教育吸引力。
(二)集优建师资库。按照结构合理、素质优良、专兼结合原则，配合党员教育培训实践活动，着力聚合一批区(市)县党校、专业培训院校组成的专业师资资源，选拔一批机关、企(事)业单位、乡镇(街道)、村(社区)等基层一线业务能手，建立完善全市党员教育共享师资库。同时，通过建立完善教师个人述职、参学党员测评、组织单位评价等制度，不断完善入库教师激励、处罚办法，构建灵活的师资动态管理体系。目前，“师资库”已采集市级、市级部门、各区市县申报的推荐师资67名，正着力从基层一线选拔一批基层经验丰富、专业能力强、综合素质高的党员干部、专业人才充实全市师资库。
(三)集成建基地库。按照“分类设置、定向办学、全域覆盖”的思路，统筹全市优质党员教育资源和项目资源，建成了以市委党校，成都村政学院、城市社区学院、社会组织学院、成都大学、成都广播电视大学为核心的特色实训学校库。同时，围绕服务“一校三院”教学培训活动，在全市筛选组建各类实训基地，目前建立了以党性警示教育基地、爱国主义教育基地、创新创业基地、产业园区等为核心的现场教学基地库，已入库46家单位。鼓励各区(市)县依托企业、机关、学校、村级活动中心等提升完善党员教育培训阵地，逐渐形成布局合理、优势互补、相互促进的党员教育基地格局。通过共建共享、阵地复用，极大地丰富了党员教育形式和内容，提升党员教育实效。
成都党员学习（汇总17篇）篇六
近年来，四川省成都市以落实全国党员教育培训规划部署和全省全市《实施意见》精神为主线，以增强党性、提高素质为重点，以推进党员教育“三上”为契机，打造“蓉城先锋”党员教育全媒体平台开展党员教育培训，探索了从严治党新常态下党员教育培训新模式、新思路、新方法。
1.建全媒体，实施“云服务”远程虚拟教育。立足党员教育“三上”，大力拓展远程教育手段，先后开办了“蓉城先锋”系列网站、党建频道、12371平台、党建微信、党务通、互动电视、网络史馆、数字图书馆等党员教育全媒体平台，形成对党员教育全方位、多渠道的立体渗透和交错覆盖，推动党员教育向多维辐射、向纵深发展。着眼全局、整体部署，系统规划全市党员教育工作服务体系，初步构建起以市级平台为中心、县级平台为主干、乡级平台为辐射、村级平台为终端的四级党员教育网群，按照大数据、大资源、大管理、大服务工作模式，统筹构建了城乡统筹、资源共享、互联互通、一体运转的蓉城先锋党员教育“云服务”体系。充分尊重党员需求习惯，灵活运用全媒体多元传播优势，按照特色化、人性化、精准化教育目标，对基层党员实施分群分组虚拟教育全覆盖。
2.建教育链，实施“智慧党建”全流程服务。依托“蓉城先锋”平台基础，顶层构架、统筹实施“智慧党建”工程，从党员教育入手，探索基层党建工作模式由传统向现代转变，打造从严治党新常态下基层党建工作新模式、新氛围，夯实新时期成都党员教育工作基础，健全党员教育工作链“上游”阵地平台。推进优质教育资源向基层倾斜共享，完善党员教育工作链“中游”服务手段。试点在温江、龙泉驿、都江堰等区(市)县实施智慧党建延伸工程，以服务型基层党组织建设为目标，以党员教育为抓手，打造了柳城街道光华村、龙泉街道崇德社区、万春镇天乡路社区等一批“智慧党建”终端，推动基层党建工作由“网下”向“网上”全面延伸，开通服务民生、服务发展、服务党员、服务群众窗口，突出党员学习人性化、互动化、定制化功能，强化党员教育智慧化服务体验，丰富党员教育工作链“下游”实践基础。智慧党建全流程党员教育服务保障体系建设，加速成都党员教育向“全覆盖、全时空、全服务”时代跨越。
3.建新机制，实施“学时制”管理从严治教。立足抓实党员常态化教育管理，全面推行“学时制”管理服务模式，对各基层党组织(站点)发放实名制“管理卡”，对党员发放实名制“学习卡”，对基层党组织(站点)和党员“三会一课”、常态化学习教育培训等进行逐月、逐季、逐年和分类分级考核，强化远程督查、实时记录、量化考核、动态统计、学时评估、档案集管、在线考核等学时管理服务。探索构建协调纪委、宣传、机关工委、党校、教育、国资、人社及群团组织等相关单位为党员教育成员单位的“大教育”格局，集体研究、联合管理、一体考评。着力培养基层党组织(站点)、基层党员常态化学习习惯，激发党员内生动力，对“学时制”综合全年考核优秀的基层党组织(站点)和党员进行阶段性通报表扬，对学用效果好的参学标兵进行分期表彰，初步建立党员教育正向激励长效机制。
成都党员学习（汇总17篇）篇七
各区（市)县委组织部，市级各部门组织(人事）处，各行业系统党委（党组）组织（人事）处：
为推进“两学一做”学习教育常态化制度化，结合成都市委《关于贯彻落实〈全国党员教育培训工作规划〉实施意见》的相关要求，用好蓉城先锋“虚拟党校”平台，落实学时考核管理服务，推进党员教育信息化平台的智能化、精细化，发挥科学化管理水平。现就“虚拟党校”平台使用和学时管理考核的相关事项通知如下：
一、订阅“共产党员”“天府先锋”微信。
（一）订阅范围。原则上使用智能手机的党政机关党员干部、企事业单位党员职工、基层党员干部、高校党员师生和入党积极分子，均须订阅“共产党员”“天府先锋”“蓉城先锋”微信。
（二）操作程序。首先关注“蓉城先锋”党建微信，党员利用个人学习账号、密码登陆“微学堂”，完成实名绑定。随后在“微服务”的“党建矩阵”中点击“共产党员”“天府先锋”图标，通过扫描二维码的方式进行关注。已关注的党员需按此方法重新关注，以便后台实名记录。
二、完善基础信息采集。
按照《全市党员基础信息采集的通知》（成组办〔20_〕124号）的相关要求，完善蓉城先锋“虚拟党校”平台党组织、党员及管理员等基础信息，实时动态管理维护。
（一）完善账号信息。账号状态分为启用和停用。启用状态账号可正常使用；因特殊情况将账号停用的，在停用状态选择死亡停用、转出停用、出党停用和其他停用等选项，便于后期全市党员数据动态分析。
（二)完善党组织信息。党组织类型在原来机关、企业、“两新”等6个类别基础上新增“乡镇(街道）”“村（社区）”选项，请按照新类别完善党组织信息。
（三）完善党员信息。党员统计分为正式党员与预备党员。请及时核实并完善党员“政治面貌”等相关信息。
（四）完善师资库、基地库信息。通过“虚拟党校”进入对应栏目，按照报送师资与基地信息进行数据采集，由上级党组织审核录入为全市共享资源。
三、学时考核管理。
（一）整体要求。
1、考核范围。党组织书记和班子成员、普通在职党员及预备党员按照《暂行办法》学时要求完成学习；“两新”党员、流动党员、退休党员以鼓励学习为主，可不参与线上学时考核；因身体疾病等客观原因不能参加集体学习或集中培训的党员，经所在党支部报上级党组织批准，可适当减少或不纳入线上学时考核。
2、学时要求。考核达标须同时完成线上平台学习考核与线下实体示范培训考核，其中线上学习须完成20%的必修学时与80%的选修学时。必修课程由市委组织部和各级党组织按比例自行设置。根据不同类型党员学时考核要求如下：
基层党组织书记和班子成员每年不少于96学时，至少参加1次集中培训，其中线上40学时，线下56学时。
正式党员每年不少于52学时，其中线上20学时，线下32学时。预备党员转正前至少还应参加至少1次集中培训，培训时间不少于8学时。
（二）学时计算。
学时计算方式设置为“1个小时记1个学时”。
1、视频课件。党员实名登录“蓉城先锋·党员e家”网站、党建微信等渠道学习，每天最多累计4个学时。如有必修课程会始终置顶，方便学员学习以完成学时考核要求。
2、观看直播。党员通过蓉城先锋全媒体平台在线观看“党课直播”或点击回看直播，均可计入学时。
3、图文资讯阅读。每日“蓉城先锋·党员e家”、党建微信第1条阅读分别记0.1学时/条，前2—11条记0.02学时/条，从12条起记0.001学时/条。除特殊要求，当日学时记为选修学时，且无上限累计。
（三）集中申报。
1、全媒体教育培训。通过远程教育平台集中学习和直播频道集中学习可通过“蓉城先锋·党员e家”平台申报线下学时。
2、常规化实践类教育培训。分层分级基层党组织开展集中学习，如“三会一课”、专题组织生活会、民主评议、考察调研、交流研讨、现场实践、技能比赛、读书看报等可由管理员集中申报学时。
3、其他个人学习方式。党员学历技能提升、发表文章、参与公益活动、获得表彰荣誉等，均可由党员个人或党组织管理员申报线下学时。
4、党员干部网络教育学习。鼓励党员干部通过蓉城先锋全媒体平台进行自主学习，可利用“党员e家”平台将中国浦东干部学院、成都市干部网络培训平台开展的集中学习进行线上学时申报。
四、强化全媒体平台使用。
1、党课直播。学员账号在“虚拟党校”点击“党课直播”，可观看直播课程并累计线上学时；线下参与党课由所在党组织认定后计入线下学时。
2、学时申报。进入学时申报管理点击“学时申报”，选择申报类型，填写基础信息，上传相关凭证，由上级党组织审核认定后计入学时。
3、组织调训。点击“组织调训管理”创建实体调训班级，分配各党组织参训名额，由被选党组织选择具体参训人员参与实体培训。
4、文件学习。点击“培训班级管理”进入“文件学习”，可创建文件学习班级，上传word或pdf文件并选择学员学习。
5、资源库管理。点击“虚拟党校”中的资源库管理，可由各区(市)县自行上传本地资源并设置可观看范围。
1、权限设置。“微学堂”需党员利用个人学习账号、密码（与“蓉城先锋·党员e家”一致）登录学习。观看视频课件、图文信息（党建头条和推送消息）、频道直播和党课直播，均可累计学时。在“微服务”的“党建矩阵”中，点击阅读“共产党员”“天府先锋”“先锋成都”微信历史消息，均按点击次数累计学时（不能按条数计算）。
2、推送消息。除每月四次群发消息外（基本为每周一），用户只要48小时内与党建微信有交互（点击、回复或阅读微信），即可持续获取最新推送的党建资讯、学习信息，停留10秒以上按条数累计学时。
3、电视专题。“微资讯”将与党建频道同步更新电视策划专题内容，方便受众利用手机端观看。
4、线下学习。上线“我的培训”，党员可以在线完成实体培训的通知接收、线上报名、扫码签到、成果汇总等操作。
5、流动党员找组织。流动党员在“微服务”中，利用手机定位，获取周围党组织的相关信息和联络方式。
1、直播收看。通过电信iptv和有线广电网可在直播频道内收看（频道序号见附件4）。同时也可在“无限成都”网站、党建微信、看度手机客户端等终端进行实时流畅收看。
2、点播回看。点击电信iptv菜单首页“蓉城先锋”图标，进入互动点播平台，可收看频道直播、节目点播、党建专题。有线广电网在菜单内选择“合作专区”，点击“蓉城先锋”图标进入点播平台收看节目点播。
五、工作要求。
各级党组织要高度重视，使用蓉城先锋“虚拟党校”平台，把他作为推动党员教育常态化、制度化和考核实时化、后台化的重要手段，实行“季度通报，年底考核”纳入党建目标考核。市委组织部将采取平台监管、随机督查等方式，了解各地使用情况，定时进行通报。各地使用情况及工作中发现的问题请及时与市委组织部党员教育中心联系。
成都党员学习（汇总17篇）篇八
我深刻地体会到学习对自己、对党和人民的事业，都是一种重要责任。有了这种强烈的学习责任意识，就能主动自觉去学习，就能带着思想和工作中的问题去学习，在学习和工作实践中不断改造自己和提高自己。
一、注重学习的量和质，在广度和深度上下功夫。
一年来，我对局统一安排的专题学习从未缺席，每个专题学习都专心听课，认真做好学习笔记，并结合工作和思想实际，写好学习心得体会文章。在担任工程科长期间，能认真组织工程科的学习，利用各种形式，组织干部职工进行学习交流座谈，采取请进来，走出去等方法进行学习。同时，还十分注重强调大家主动自觉地学习，引导大家善于利用工作之余，看书看报，关心时事政治。
在学习和工作实践中，我深深感到学习与不学习是完全不一样的，学多与学少也不一样，学习肤浅与学习深刻也不同，能否理论联系实际，带着问题地学，把学习与解决问题(包括思想和工作中的问题)紧密结合起来，收效更加不一样。我认为学习必须有约束机制，要有量的体现，才能有质的提高。作为一名干部，确实应清醒地正确认识自己，反省自己，经常以党员领导干部的标准来要求对照检查自己的思想和言行是否贴近群众，是否贴近实际，是否保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，是否保持艰苦奋斗的作风，是否符合改革与发展的潮流，始终保持一个党员领导干部应有的良好作风。如此这些，我是在学习中不断深悟的，也深深感悟到既广泛系统又有深度的学习，在深度上多下功夫，才能保证学习取得应有的效果。
二、讲究学习方法，循学善进，力求学有所得。
在学习中，碰到比较多的实际问题是工学矛盾和学习效果的问题。我对局统一安排的学习辅导，只要不是因公外出学习出差或上级有会议无法请假外，都能做到服从局的学习时间安排。曾有几次，早已安排好的会议或约定都因与局安排学习相冲突时及时调整安排，从不以任何客观理由不参加学习。所以，我参加学习每次必到，从未请过假。除了局统一安排学习以外，我每天都坚持挤时间看书看报。我深深体会到，看书看报也是对自己有很大帮助的。比如：我比较喜欢看的《领导科学》、《党风》、《半月谈》、《学习研究参考》等，这些书刊杂志内容也是很丰富的，很多文章我学习后都很受启发和教育，对陶冶自己的思想和分析处理实际工作都有很大好处，对局学习的专题辅导内容进一步加以消化理解也有很大帮助。
在学习中，我还感到写好读书笔记和学习体会文章也是一种加深理解和掌握有关学习内容很好的学习方法。如果对学过的专题课，自己整理笔记，印象就深刻。结合实际写心得体会，有针对性地进行学习，带着思想和工作中的疑难去学更能解决很多思想疙瘩和工作疙瘩。用理论上的基本原理，弄懂弄通实践中的各种疑难，这种深入浅出，循学善进，结合实际的学习方法是很有实效的。
总之，一年来的理论学习，不但理论上又有新的长进，思想政治素质也有不同程度的提高，而且在深入学习实践科学发展观活动和xx届四中全会精神中，更使自己感到长高了，望远了。所以，学习给我带来很多帮助，学习给我受益非浅，学习是人生名符其实的“伴侣”。今后，我将不断加强学习，在局统一组织学习的基础上，挤出更多时间更深入地学习政治理论和社会科学知识，使学习成为自己思想和工作的导航灯，指导和促进自己的思想和工作不断进步。
随着国际竞争日趋激烈，科技进步日新月异，经济全球化的步伐加快，改革建设任务日益艰巨繁重。中国特色社会主义理论体系在我国改革开放发展历程中发挥着越来越重要的作用。其中马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观是我们开展政治理论学习永不过时的重要内容。对这些理论的学习能够使我们确立正确的世界观和价值观;学会用唯物主义方法论去解决各类矛盾;能够使我们站得高看得远，开阔当代青年的视野，使我们对问题的认识水平得到提高和升华;能够使我们更好地理解国家的政策和当前出现的新情况、新问题;学好政治理论课程对我们的工作和学习有着重要意义。
成都党员学习（汇总17篇）篇九
为深入贯彻落实“对标先进·崇德尚实”主题学习教育活动，我院领导高度重视“蓉城先锋·党员e家”学习培训工作，由医院党办牵头认真完成。
按照上级党组织要求，我院前期已经圆满完成了全院242名党员(包括74名退休党员)的基础信息录入工作，并召开专门的会议对全体党务干部进行系统的理论学习和实操培训，为后期全面展开学习提供了坚实的基础。各支部通过qq群、微信群、支部会、党小组会等多种形式对“蓉城先锋·党员e家”进行宣传动员，组织全体党员积极开展相关学习。党员们利用周末等休息时间在“蓉城先锋”网站，“蓉城先锋”、“天府先锋”、“共产党员”微信公众号等踊跃参与线上学习。支部通过“三会一课”、专题组织生活会、民主评议党员等形式积极开展线下学习。全院党员同志们学习热情高涨，大家你追我赶，相互讨论切磋，参学率节节攀升，截止目前大部分党支部的参学率均在80%以上，后勤支部参学率达100%。
今年医院党委还将采取参观学习、讲党课、拓展训练等形式开展各种线下学习，以达成“蓉城先锋·党员e家”全年目标任务，不断夯实我院党员教育基础保障，促进党员教育常态化。
4.自贡市党员教育平台。
5.2016年成都两学一做学习教育活动方案。
6.关于党员教师的两学一做自查报告及整改措施。
成都党员学习（汇总17篇）篇十
6月21日，蓉城镇分批组织全体机关党员、村党组织负责人到岳西县大别山革命烈士纪念馆、岳西红二十八军军政旧址开展红色革命传统教育，以实际行动庆祝建党九十六周年。
在大别山烈士陵园（原名岳西烈士陵园）中，全体党员们怀着崇敬的心情，神情肃穆，向大别山革命烈士纪念碑深深鞠躬致敬。面向党旗，庄严的举起右拳，重温了入党誓词。凭吊了王步文烈士墓，参观了革命烈士纪念馆，聆听着革命先辈们感人的事迹，缅怀先烈们不怕困难、顽强斗争、敢于牺牲的革命精神，感恩现在幸福美好生活的来之不易。
随后，全体党员来到了岳西红二十八军军政旧址，参观了第一任安徽省委书记王步文的故居。珍贵的革命文物、翔实的历史照片、英勇顽强的战斗历程，深深地感染着每一位参观学习的党员，让大家深切感受到在革命战争年代，奋斗在大别山地区革命英烈的坚定信念和浴血奋战的大无畏革命精神，也深刻鼓舞着我们要沿着革命前辈的足迹继续前行，传承红基因，永远跟党走。
此次红色教育活动旨在推进“两学一做”学习教育常态化制度化及“讲政治、重规矩、作表率”主题实践活动。通过此次红色教育之旅，该镇党员们进一步坚定了理想信念，表示要以革命先烈为榜样，把学习先烈精神进一步内化为推进工作的动力，脚踏实地，努力工作，无私奉献，全心全意做好本职工作，争做一名忠诚、干净、担当的基层干部，为建设多彩蓉城而奋勇向前。
成都党员学习（汇总17篇）篇十一
“回村参选就是想把学到的知识带回农村，让村民尽快发展致富。”巴中市巴州区光辉镇青龙山村党支部书记雒榆杰，是我省成功回引的大学毕业生“归雁”。
农村空心化、人难选是贫困村换届选举最大的难题。为解决这一难题，我省拓宽选人视野，以启动“万名人才回引工程”为突破口，通过本地选、回引选、跨村任、机关派、面向社会选拔等方式，大力选拔各类人才进入村党组织书记队伍。
长年在成都做中药材生意的唐承发回村后，手把手教会村民姜黄种植技术。“村里的贫困户今年都能脱贫。”唐承发信心满满。
在此次换届中，各地立足本地实际，积极发掘本村优秀人才资源，注重从农村致富能手、农民经纪人、专业合作组织负责人、大学生村官等中选拔村党组织书记，充分发挥本地能人示范和带领发展致富的作用。数据显示，全省从本村生产大户、致富带头人、农民经济人、农民专业合作组织负责人中选拔村党组织书记26141人，占49.5%。
春节前，乐山市面向外出务工优秀人才发出的《公开信》引来关注：683人返乡参选，439人成功当选。
抓住农民工回流创业契机和春节回乡时机，从外出务工经商返乡农民中推荐优秀党员作为村党组织书记候选人。换届后，全省18574名外出务工经商能人进入党组织班子，比上届提高10.7%，其中3877人担任党组织书记。
拓宽的视野不止于此。对村内没有合适人选的，各地在乡镇范围内选配，从相邻的村选拔优秀能人充实到村支委班子任职；加大机关下派干部力度，从驻村干部、乡镇包村干部中推荐选拔党组织书记；多地更探索面向社会选拔优秀人才，重点加大从优秀退伍军人、退休干部中择优选拔力度，采取电话、微信、联名信等方式鼓励其回乡参选。
从严管好“赛场”确保人选过硬。
“程序最严格、操作最规范、会风最严肃。”对此次换届，资中县顺河场镇双峰寺村老党员郭继金感叹“党的好风气又回来了”。
基层群众的“点赞”，源于一个“严”字。换届伊始，省委把换届程序规范和严格纪律挺在最前面，制发换届工作手册和严肃换届纪律等系列文件，高标准要求、点对点指导，严把“一把手”质量关、选举关、纪律关。
各地充分发挥党委把关定向作用，把好质量关。据统计，全省183个县（市、区）均通过召开党委会审核把关书记人选，860余名候选人在县上审核环节被“放下”。
细化多步骤、对照有标尺。省上把换届工作细化为6个阶段53个步骤，制定指导手册；各地对照手册，将操作具体到每步、日程细化到每天、任务落实到每人，实行倒排工期、挂图作业。
把好选举关的同时还要把好纪律关。省上制发相关文件，从6个方面明确严肃换届纪律加强风气监督的具体要求，梳理换届风险点4大类27条。各地签订严守换届纪律承诺书23.6万余份、全覆盖开展谈心谈话183.7万余人次。省市县三级纪检、组织等部门联合组建换届风气巡回督查组16586个，开展换届风气专项督查6.7万次。
“用好”上出实招激发干事创业。
“找项目、找资金，为了让老百姓腰包鼓起来，叫我‘厚脸皮书记’也值！”眉山市彭山区观音镇曾家村党支部书记曾政力清明假期也顾不上休息，在刚建成的聚居区忙碌着。
选好“领头雁”，更要用好他们。我省把工作责任压实放在首位。各地围绕决胜脱贫奔康目标，从管党治党、基层治理、产业发展、基础设施建设、民生改善等方面，指导新当选的村党组织班子制定届期工作目标，明确年度工作重点，把时间具体到月、任务明确到项、责任落实到人。攀枝花市的村党组织班子在换届后15天内便制定好任期目标承诺，签订任职目标承诺书，对外进行公布，接受党员群众监督。阿坝州各乡镇党委与新任村（社区）党组织书记在签订任期目标责任书基础上，还签订了脱贫攻坚目标承诺书3073份。
为提升新班子工作能力，全省将按照省上示范培训、市（州)重点培训、县(市、区）普遍培训的原则，分层分类对新一届村（社区）党组织班子成员进行集中培训。同时，对新班子加强考核激励，研究制定不胜任不称职村（社区）干部调整办法，落实村干部“基本报酬+绩效报酬”制度，激发村干部干事创业活力。
成都党员学习（汇总17篇）篇十二
作为一名党员干部，我有幸参加了党组织安排的一次成都考察活动。在参加此次活动之前，党组织组织了一系列的培训和准备工作，以提高我们的参观考察效果。通过学习有关成都的历史文化和经济发展情况，我逐渐了解到成都作为西部地区中心城市，各项事业取得了长足发展。我对这次考察满怀期待，渴望亲身体会成都在经济、文化等方面取得的巨大成就。
二、多层次了解成都。
在成都考察期间，我们从不同的层面多角度地了解了成都。首先，我们参观了成都的许多旅游景点，如武侯祠、锦里等。这些景点丰富了我们的文化素养，让我们更好地了解了中国传统文化的底蕴。同时，我们还参观了成都的一些现代化建筑，如高楼大厦和购物中心。这些建筑展示了成都现代化发展的成果，更加展现了城市的活力和魅力。
其次，我们对成都的经济发展进行了深入了解。我们参观了一些知名的企业和工业园区，看到了成都经济发展的势头和潜力。成都拥有许多优质的产业资源，如电子信息、汽车制造等。这些发展现状和前景令人激动，也激励我们回到身边的工作中，努力发展经济。
此外，我们也了解到了成都在教育、医疗等方面的发展情况。成都拥有许多高水平的学校和医疗机构，为城市的发展提供了有力的支持。这让我深刻认识到，只有全面发展各个事业，才能真正提升人民的福祉。
三、成都的城市魅力。
成都的城市魅力让我惊叹不已。城市的大气磅礴和浓厚的文化氛围令人难忘。我被成都的历史文化深深吸引，特别是三国历史和诗词传统。无论是在景点参观还是与当地居民交流中，我都感受到了成都人民对传统文化的热爱和传承。
成都的城市规划也让我印象深刻。城市拥有宽阔的道路和绿化带，空气清新宜人，给人一种舒适的感觉。城市建设注重环保，充分利用新能源和高科技，让城市更加智能化。这些成就展示了成都的城市魅力和宜居环境，也让我更加自豪和自信。
四、领会成都的发展经验。
通过参观考察，我深刻领会到了成都的发展经验。首先，成都注重创新和科技发展。近年来，成都在高新技术产业方面取得了显著成就，如电子信息产业、人工智能等。这些先进的科技成果为城市的发展注入了强大的动力，也为其他城市提供了借鉴和启示。
其次，成都注重对人才的培养和引进。为了促进经济发展，成都引进了许多优秀的人才，并提供了优厚的待遇和发展机会。同时，成都也注重自身人才的培养和提升，为其发展提供了强有力的支持。这让我深刻认识到，人才是一个城市发展的核心和关键。
五、回到岗位继续奋斗。
考察结束后，我带着饱满的热情和深刻的体会回到了自己的工作岗位。我认识到作为一名党员干部，要更加努力工作，提升自己的业务水平和工作能力。我将学习成都的发展经验，积极拓宽自己的知识储备，为推动所在地区的经济发展贡献自己的力量。同时，我也要注重对自身品德和纪律的要求，时刻保持一名党员应有的形象和行为。
通过这次成都考察活动，我真切体验到了成都的发展魅力和城市氛围。我将以这次考察为契机，不断提高自己的工作能力，用实际行动和努力为推动所在地区的发展做出更大的贡献。我坚信，只要发扬我们党的优良传统和优良品德，凝聚更多的力量，中华民族必将在实现中华民族伟大复兴的征程中迈出更加坚实、稳健的步伐！
成都党员学习（汇总17篇）篇十三
党的xx届六中全会提出了建设社会主义和谐社会的重要思想，即建设“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会”。目前我国已进入改革发展的关键时期，经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化。岸景色秀丽，沿岸建造的的新式住宅，使城市增添时尚的都市气派，这些使人深刻感觉到抚顺谋求和谐发展的铮铮动力。
科学的发展观在教育中体现为坚持以学生为本，促进学生全面发展，建立学生终身发展的学习机制、教育机制、成长机制。促进学生、老师、学校及教育的全面可持续发展。在所有的教育资源中，教师无疑是最根本、最重要、最具决定作用的资源。所以，要把教育纳入科学的现代发展体系，教师这种资源的挖掘与利用就是最关键的突破口。那么，在这样的时代背景与要求下，教师就必须重新审视自己在教育中扮演的角色，对传统教育观下的教书匠要辩证反思，重新思考自己的角色定位。
一、教师在传播科学发展观中的双重身份。
首先，教师自身是传播科学发展观的受众。科学的发展观这样一种理念，既是自下而上的归纳，又是自上而下的演绎。作为个体，教师在实践中的认识是感性的、零散的、朴素的，不可能在短期内上升为理性，用以指导行为是含糊的，有着明显的缺陷的。作为受众，教师在接受科学的教育发展是要面对一些传统理念的挑战的，这些传统的东西根蒂是比较牢固的，这也正是禁锢教师的思想、吸纳新事物的主要原因。作为受众，教师要结合教育实践，将科学的发展观内化成自己的教育理念，形成立足学生终身发展的教育指导思想，冲破单一评价模式，构建多元化的评价体系，始终用赏识的眼光来认识我们的教育对象，对待学生坚持做到关爱、尊重、理解、宽容、激励，让学生在阳光下成长，在表扬中成才，在和谐的氛围中全面发展。这样的理念才是教师对科学发展观的准确、深入的理解。
其次，教师本身也是科学发展观的传播者。一所好的学校就象是一台高效的播种机，传播科学的思想，并辐射到社会的方方面面。在这项工作中，教师这个群体扮演着十分重要的角色，承担着重大的历史使命。就中学而言，教师作为施教者其教育对象主要是涉世未深的青少年，他们既是缺乏科学辨别能力的弱者，又是善于接受新事物的强者，恰当地利用这个特点，是我们在青少年当中传播科学发展观的前提。
社会的发展最终依赖并体现为人的发展，这是在科学发展观中坚持以人为本的根本原因。所以，教师在传播中应慎重地引导学生认识到自身对于社会全面发展所肩负的责任，从而对自身的发展产生强烈的欲望。当我们把问题归结为人的时候，学生也将汲取科学观念的营养，逐步树立科学的世界观、人生观、价值观、成长观、发展观，这也就是我们在青少年中传播科学的发展观所要达到的最直接的目的。
二、教师是倡导终身学习的模范科学的发展观强调的是一种可持续的发展。
教育的可持续发展显然应最终归结为人的可持续发展，而人的可持续发展靠什么，靠终身学习，而教师就是倡导终身学习的模范。终身学习，准确地说是人的一种内涵和修为，终身学习不是急功近利的学习，不是糊弄别人也糊弄自己的一种学习形式，如函授班、研修班等，终身学习也不是限定于某种内容的学习，它就是人的一种需要，一种终身的需要。
科学发展观强调的是一种和谐的发展。这一思想指导下的办学就要求创建宽松、平等、民主的校园氛围，构建和谐的校园，为学生的健康发展创造良好的环境。教师在这个过程中发挥着不可替代的作用，是创造和谐的使者。和谐的第一要件是平等。没有平等就不可能有和谐。无论什么样的学生，他们都有平等地享受教育的权利，我们有责任将优秀教育资源平等地奉献给他们。假如教师的微笑也是一种教育资源的话，我们就有必要让它成为所有学生共享的资源。和谐需要宽容。教师不可能要求只面对不犯错误的学生，学生是年轻的、单纯的，这就决定了他们不可能不犯错误，一犯错误就打死，就全盘否定，这是形而上学的方法，是不科学的。教师需要有一种成熟的心态，一种辩证的思维方式包容学生的错误，因为包容不是纵容，而是比某种惩戒方式来得更为有效的教育方法只有宽容，才能为师生的对话与交流打下良好的基础，创建良好的平台，这样的校园才是和谐的，学生的发展才是和谐的发展。
成都党员学习（汇总17篇）篇十四
各基层党总支、直属党支部，校级督导组：
根据我校教育实践活动实施方案的要求和教育实践活动领导小组的安排，各基层党组织已经基本完成“学习教育、听取意见专项整治”环节的任务。为了建设学习型党组织，检查这一环节的学习效果，督导各基层党组织扎实推进教育实践活动，全面准确掌握这一环节开展活动的具体情况，为深入开展我校的教育实践活动提供科学依据，校教育实践活动领导小组决定对各基层党组织全体党员领导干部的学习笔记进行检查，具体安排如下：
一、检查时间与检查形式。
4、各督导工作组将检查情况形成书面材料于4月21日前报校教育实践活动领导小组办公室，校教育实践活动领导小组办公室将对检查、抽查情况适时进行通报。
二、检查内容。
《吉林化工学院关于深入开展党的群众路线教育实践活动宣传学习工作方案》中规定的集中学习和自学的内容。
三、检查要求。
3、学习笔记要重点明确，有摘录、有选抄，有体会、有思想。内容完整，保质保量;。
4、除完成规定的学习任务外，还应与时俱进，拓展对新思想、新理论、新知识的学习;。
5、学习笔记完成字数具体要求为：校级领导干部不少于5000字，处级党员领导干部不少于4000字，普通党员不少于3000字。
成都党员学习（汇总17篇）篇十五
月5日，矿区召开党的群众路线教育实践活动动员大会，标志着矿区群众路线教育实践活动正式启动。
省委派驻阳泉市督导组组长、省人大会民族宗教侨务外事工作委员会副主任秦良玉，省委督导组联络员、省委组织部干部综合处副处长、正处级组织员陈建萍，省社科院经济研究所农业经济研究室主任郭卫东;市委第七督导组第一组长、市委、市委宣传部部长杨永生，市委第七督导组组长荆东生，市委第七督导组副组长、市委组织部干部综合科科长、副县级组织员王文玉等出席会议。
矿区区委书记刘德跃主持会议并作动员讲话。区领导刘乙佑、冉志伟、苏满晓、王贵平等出席会议。
按照省、市委安排，矿区作为全省第二批教育实践活动单位开展活动。全区教育实践活动的范围为：区级领导班子、机关及其直属企事业单位，街道、社区，非公有制经济组织、社会组织和其它基层党组织。涉及4500余名党员，204个基层党组织，59个机关及其直属事业单位、26所中小学(幼儿园)、5个街道办事处和38个社区及38个非公组织，共589名科级领导干部。
此次教育实践活动从3月开始动员，到209月基本完成，大体安排8个月时间，具体到每个单位，一般不少于3个月。全区采取统一部署、梯次展开、压茬进行的办法，分三个批次依次开展：区级领导班子3月上旬开始;区直机关和区属企事业单位、街道3月中下旬开始;社区及其他基层组织4月上中旬开始。每个批次相隔时间大体为两周左右。活动具体分4个阶段16个环节。
为了确保活动顺利开展矿区成立了由3名党代表、3名人大代表、3名政协委员、1名先进人物、1名两新组织代表、1名大学生社区干部代表以及8名热心社会事业的居民群众和社区党员组成的矿区社会监督评价团，这是矿区请群众参与、让群众评判的一项创新举措。
刘德跃在动员讲话时指出，群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。一定要站在战略和全局的高度，充分认识开展教育实践活动的重要性和紧迫性。要把握原则，明确要求，努力增强教育实践活动的针对性和实效性。准确把握中央和省、市委精神，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主要内容，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。
刘德跃强调，要通过开展教育实践活动，使党员干部思想进一步提高，作风进一步转变，党群干群进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，基层基础进一步夯实。我们要围绕这个目标要求，以务实的精神抓活动，努力在改善民生上取得新成效，在提升干部素质上取得新成效，在基层组织建设上取得新成效，在反腐倡廉建设上取得新成效。
刘德跃要求，要强化领导，周密部署，确保教育实践活动扎实推进。党组织主要负责同志要切实履行第一责任人的职责，吃透政策原则，把握进度节奏，解决关键问题。分管领导要承担起直接责任人的责任，坚持做到认识到位、组织到位、措施到位、工作到位。相关部门要明确责任、密切配合，形成良好的组织指导格局，促使活动善始善终、善做善成。各督导组要认真履行职责，及时掌握活动进展情况，及时总结推广经验，及时发现和解决苗头性、倾向性问题，推动面上工作健康发展。要把主要精力放在重点要求、重点对象、重点领导、重点环节的督促检查上，确保不漏项、不留死角、不走过场。要坚持以好的作风抓督导，以高度负责的精神，把督促检查的任务落到实处，确保整个活动的高质量。要统筹协调各部门、各单位的活动安排，实现上下互动、左右联动，迅速掀起开展教育实践活动的高潮。要围绕中心、服务大局，把开展教育实践活动同推动当前工作紧密结合起来，把教育实践活动与各行业、各单位的中心任务、与每一名党员的岗位工作有机结合起来。无论是整体推进还是分步实施，都要注意把教育实践活动与中心工作、岗位工作有机结合起来。把教育实践活动的成效体现到解决突出问题、促进各项工作上。要用解决问题和推动工作的实际成果、用广大群众的评价来衡量和检验教育实践活动的成效，做到两手抓、两不误、两促进，使群众路线教育实践活动成为党员干部受教育、人民群众得实惠，党组织和人民群众“双满意”的群众性工作。
荆东生代表市委督导组作了讲话。他指出，要充分认识开展教育实践活动的重大意义，准确把握教育实践活动的基本要求，深入扎实地搞好教育实践活动各项工作。准确把握教育实践活动的基本要求，一是要贯彻提出的“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。二是要找准聚焦点。要充分认识到“四风”存在的严峻性和危害性，对准焦距、找准穴位、抓住要害，不能“走神”，不能“散光”，真正做到看得准、抓得住、改得了，以作风建设的新成效凝聚起转型跨越发展的强大合力。三是要明确总目标。要通过扎实开展教育实践活动，推进实现四个“进一步”和四个“有力提升”的总目标。四要坚持领导带头。全市各县(区)、部门(单位)的领导班子和领导干部是这次教育实践活动的重点，要充分发挥好在活动中的示范带头作用。要坚持上级带下级、主要领导带班子成员、领导干部带一般干部，一级抓一级、一级带一级。五是以整风精神开展批评和自我批评。六是注重建立长效机制。督导组将严格按照市委要求，紧紧依靠党委开展工作，认真履行督导职责，坚持以好的作风抓好督导工作。
参加大会的还有：区四套班子成员、“法检”两长，党校副校长，各街道办事处党政领导，区直机关主要领导，区属事业单位主要领导，驻区市直单位主要领导，全区38个社区党组织书记和居委会主任，社会监督评议团成员。
成都党员学习（汇总17篇）篇十六
20xx年3月，我参加了第一期鼓楼区社区主干社会管理创新培训班，并且有幸与兄弟社区的主干一起来到了上海，聆听了复旦大学教授的讲座，还参观考察了上海先进社区的建设。此次的培训基地选择在创建于复旦大学。一百多年来，复旦在培养人才、创新科技、传承文明、服务社会方面为国家作出突出贡献。复旦师生谨记“博学而笃志，切问而近思”的校训，为民族的解放和振兴，国家的建设和发展，全人类文明的进步作出重要贡献。
鼓楼区委、区政府高度重视此次培训，希望通过培训能进一步提高鼓楼区各社区干部的理论水平、综合素质，能把所学到的知识，所见识到的特色，用到社区日常工作中去。因此特选了这个闻名遐迩的著名大学作为培训的基地。让学员们有机会沉浸在浓郁的学术氛围中，感受着学者们带来的知识的芬芳。除此之外，还特意安排了对上海浦东新区潍坊街道10村第二居委会、上海嘉定区桃园社区、南京栖霞区仙林街道这三个地区的党建创新、社会网格化的考察。
不论是讲座还是考察，都让我促动很大，并且得到了许多的启示，特别是在社区网格化管理的创新建立上，现结合自己的实际工作情况，简单谈一下学习体会。
随着城市建设、发展，社区原有服务模式已不能满足现在社会管理需要，不能承载新形势下群众需求。社区需要越来越精细的分工，必须将社区的各项工作，如计生、治安、卫生等方面的工作都将关口前移，进行网格化分割，彻底将任务落实到个人，责任落实到个人，才能全面的提高社区服务的水平。兴园社区将在借鉴先进社区社会管理服务特色经验的基础上，积极探索条块结合、以块为主、细化到格、责任到人的“网格化”管理工作网络。
首先，兴园社区将效仿上海先进街镇3级网络管理方式，也在社区设立3级网络进行管理。第一级为居民小区，第二级为辖区内单位，第三级为沿街店面。此举能将社区资源充分调动，让社区各级元素都能共同参与到社区管理、活动中来，使得我社区生机勃勃，不论遇到大事小事，都能在大家的共同努力下解决。
其次，我们要定期对社区所有常住和流动居民进行拉网式登记，做到登记不漏户，并且要常更新信息。同时，将调查的居民基本信息，建好书面台帐和电子台帐，方便查阅，实现信息一次采集多次使用。并且根据社区实际，按照巷道及居民分布情况，将社区划分为若干网格。现兴园社区已将社区划分为7个网格，每个网格平均有600户居民。
最后，分别设立网格管理员、网格协管员和网格督导员。网格管理员由分配到每个网格的社区干部担任，网格协管员由社区工作人员担任，网格督导员由党员或社区积极分子义务担任。这样就形成了社区党委----居委会---网格管理员----网格协管员-----网格督导员的工作网络，实行层层落实，逐级负责的工作运行机制，实现了“纵向到底，横向到边”，为创建和谐社区、文明社区打下了坚实的基础。
成都党员学习（汇总17篇）篇十七
四川省攀枝花市坚持把党员学习教育和理论武装摆在党建工作的首要位置，探索建立党员学习日制度，搭建党员学习新平台，为深入推进全面从严治党进行了有益尝试。
用“硬”要求规范党员学习。
今年5月，攀枝花市委以党建领导小组名义下发《关于建立党员学习日制度的决定》，要求“每月第一周周日下午作为市、县(区)、乡(镇)三级机关党组织的党员学习日，其他基层党组织党员学习日在每月第一周自行安排”。同时，要求“每个党员每年参加学习时间不少于12学时，每季度参加学习交流讨论不少于1次”，并且强调“集中学习时党员不得无故缺席，因故未能参加学习的，事先要请假，事后要及时补课”。
建立党员学习日制度，这是我们市委把从严治党的“严”字落到实处的体现，“严”字首先体现在对于党员的学习要求上。党员干部参加“党员学习日”活动，是提升党员在党意识、保持党的先进性的切实体现，是守纪律、守“家规”的切实体现。
用“多”主题增强学习实效。
党员学习日制度坚持把理论学习放在首位，通过组织党员干部系统学习马列主义、毛泽东思想，深入学习中国特色社会主义理论体系，重点学习系列讲话精神，引导大家深刻领会其精神实质，牢固树立正确的世界观、价值观、人生观，解决好思想“总开关”问题。譬如，通过组织党员干部认真学习党章，学习在xx届中央纪委五次全会上提出的“五个必须”要求，将党性修养、党员义务、党员职责牢记心中，严格执行党的组织纪律，在思想上、上、行动上与中央和省委、市委保持高度一致，确保政令畅通，做到令行禁止。通过组织党员干部学习形势政策，进一步坚定共产党员的立场、保持清醒，增强自信，强化担当，不断提升敏锐性和鉴别力，在大是大非面前旗帜鲜明，在各种诱惑面前经得起风浪考验。
党员学习日活动的最终目的，就是通过常态化开展党的群众路线教育，引导党员干部践行党的宗旨，提高服务群众的能力。要带着问题深入基层、深入群众、深入田间地头，倾听群众呼声，了解群众疾苦，掌握群众诉求，把解决群众的实际困难作为出发点。党员学习日一个重要内容，就是要求党员干部加强党纪国法的学习，组织各类法律法规专题培训班，要求全市各级各部门召开会议时，先安排时间，有针对性地学习党的纪律和国家法律法规，把法纪知识、法纪观念、法纪意识铭记心中。在思想上划出红线，在行动上明确界限，切实敬畏法纪，自觉遵纪守法。
坚持集中学习，不断提高理论水平。各级党组织通过党员大会、党委中心组学习会、支委会议、党小组会议，邀请专家学者来我市举办高端讲座，组织理论研讨会、专题报告会、形势报告会、先进事迹报告会、讲坛、论坛、讲座、学习交流会、理论宣讲，组织观看优秀影视剧、反腐警示片等展开集中学习，全面提升党员干部理论水平。
强化个人自学，进一步启迪思想。要求全市党员干部通过学习文件、领导讲话、读书、看电视，利用职工阅览室、党员教育学习活动室、党委(党组)中心组网络学习平台、数字图书馆、远程教育平台等各种方式，加强个人自学。要求党员干部撰写读书笔记和心得体会，不断补充新知识，结合工作实际进行反思，不断修正工作思路、工作方式。
注重实践教育，推动学以致用。目前，全市各级党组织正结合自身实际，组织党员到社区、乡村等基层一线和全市重点工程、重大项目等建设现场，开展调查研究，开展“挂包帮”“双联”“百千万干群心连心”，以及党员义工日、党员志愿服务活动等，有力推进攀枝花市建设学习型党组织、学习型城市的时代步伐。