学习是一种积极向上的态度，它使我们保持对世界的好奇心和探索欲望。为了帮助大家更好地写作学习总结，我们整理了一些范文供大家参考。
学习的因果关系（汇总19篇）篇一
我是五（2）班的丁亦劼，同学们看我学习这么好，都来请教我是怎样学习的。我总是微笑地对他们说：“只要你定了三个目标，并且对这三个目标勇往直前，比如我，我喜欢‘凿壁借光’；我还喜欢‘废寝忘食’；我最喜欢‘学无止境’了！这就是我的三个目标。”
许多人都怕写作文，作文的确有点难，但是，你不要把它当作一个包袱，一种任务，而是要把他当作一种快乐，一种乐趣。“可是，”有人要问我了，“我怎么才能把作文当作快乐、乐趣呢？”“现在，我教你一点技巧就行了嘛！”
如果写写事的作文时，要讲真话，说真情，总之一个字：那就是“真”，但是，编造的作文只要写得生动、有趣，也是好作文哦！二是写作文可以写得感动，如果写妈妈，你可以写你妈妈一次感动你的事。可是，作文不能落入俗套，如“我生病了，妈妈背我去医院，为了我，妈妈熬夜熬出黑眼圈”之类的作文，批作文的老师看过千遍了，千篇一律的作文，老师看也不会多看一眼的。
但是，有些人会问我，不要落入俗套，那该怎么办呢？那就要学会观察生活中的细节，从生活中找素材，从生活中观察不同职业的人的不同表现。并且把它写在作文中，因为经历过的事情写在作文中，你的灵感就会犹如泉水，源源不断。
三是写作文要有理论化，如“电视机感冒了，热乎乎的”或者“昨天的月亮是圆的，今天的月亮是弯的，好像干了重活，瘦了一大圈”之类的，批作文的老师就会很乐意看这种作文，如果你还想吸引老师的眼球，可以在题目上大做文章，如果是半命题作文或者是自拟题目的作文，如“xx，谢谢你”或者只给你要求，如“如果你闯红灯，你会怎么办，题目自拟”，“xx，谢谢你”，如果你想写“老师，谢谢你”，就可以写“学校里的教官，谢谢你”，只要编得合理，编得吸引人，老师就会想：学校里的教官是谁呢？老师就会被你的作文题目吸引住，就会很愿意地看下去。
总之，你写作文，不能尽力而为，而要竭尽全力！
学习的因果关系（汇总19篇）篇二
修桥铺路工人阿通，到房地产开发商胡赖那儿去买房子。胡赖说：“我的房子质量是一流的，环境是最美的，价格是最低的……如果我骗你，下辈子我会变成一头驴。”
阿通拿出一辈子的积蓄，买了一套房子。
半年后的一天，胡赖恰好从阿通的阳台下经过。“哗！”的一声，那阳台突然塌了下来。站在阳台上的阿通被摔死了，阳台下面的胡赖也被砸死了。两个鬼打起官司来，闹到阎王那儿。
阎王问阿通：“你在人间是干什么的？”
阿通说：“我是专门修桥铺路的。”
“他做的可都是好事。”挂在墙上的照妖镜插话了。
阎王又问胡赖：“你在人间是干什么的？”
胡赖说：“我是专门为人盖房子的，那可是为人类造福的呀！我盖的房子可多啦，做的好事数也数不清……”
“撒谎！”墙上的照妖镜打断了他的话，“你盖的房子确实不少，可是每间房子你都偷工减料！却又挖空心思、花言巧语地去骗钱！你是个吸血鬼！”
阎王问完了话，站起身来大声说：“现在宣判：
阿通，升入天堂！胡赖，留在地府！”
阎王停了片刻，又接着说：“胡赖听着，你在人间为了骗钱，伤了不少脑筋，本王也不能亏了你，送给你一个大脑袋——驴头。另外，你在人间还有个特长：就是会‘转’，为了骗钱，你转动了各种机关。本王将发挥你的特长，派你到磨坊去推磨，围着石磨永不停熄地转下去！”
学习的因果关系（汇总19篇）篇三
1虽然这次考试没考好，但是我并不灰心。
2虽然这次考试取得了高分，但是我并不高兴。
3虽然今天天气很好，但是很热。
4虽然今天很冷，但是我还要写作业。
5虽然我不想造句，但我还是造了一个.
6虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心!
7虽然我学习不好,但是我会认真努力的!
8小明虽然考了第一，但是他一点也不骄傲。
9他虽然很顽皮，但是学习很好。
10虽然他不聪明，但是他学习十分的用功。
11虽然这个问题比较难回答，但是我还是会尽力的。
12虽然你的成绩很好，但是不能骄傲。
13虽然小明很努力，但是他还是没有考100分。
14虽然这道题很简单，但是他还是不会。
15虽然这本书很难懂，但是它的.内容很有趣。
16虽然小妹妹只有5岁，但是她能把乘法口诀倒背如流。
17虽然我们现在有了良好的生活条件，但是我们不能奢侈浪费。
18虽然天气不是很好，但是我们仍然去春游。
19虽然你头脑不太灵活，但是你还是很努力。
20虽然考砸了,但是会努力的。
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学习的因果关系（汇总19篇）篇四
通过上一次因果关系的学习，我明白了，因果并不是自己做过什么因就会得到什么果，现在的果还有可能是上辈子种下的因，而这辈子所积下的德或怨会延续到下辈子，甚至是子孙后代。
因果关系是超脱于神灵之上的，众所周知，释迦牟尼佛普度众生，无所不能，可是就连他也因为一条鱼而头疼三天。因果轮回，报应不爽，就连释迦牟尼佛也无可奈何。
这一次的学习是上一次学习的深入探索，从盘古开天辟地，到现今***古今中外对中国最有影响力的人物说起，以及他们对古今文化的贡献。这些人物对我们历史文化举足轻重，他们是我们为人处事的标杆，“以铜为镜，可以正衣冠，以史为镜可以知兴替，以人为镜可以知得失。”这句话是唐太宗对魏征的评价，说明了有人对照着自己，才有可能改正自己的行为。借鉴这些有影响力的人物，我们能更好的约束自己的行为，提升自己的高度，种下更好的因，得到更好的果。
董事长小结如往常一样精彩，通俗易懂，诙谐幽默，让我们知道因果并不是发生在史书上的，而是实实在在发生在我们身边，无所不在，不管是你的行为，甚至是一个想法，都是种下的因。
在学习的一开始播放了《祈福》，祈福和祈祸如此之近。所谓祈福就是奉献，供别人之所需，并不是伸手向神明要什么金钱，机会。而且并不是你把自己有的东西送给别人就是奉献，而是依据别人的需要进行赠予，急别人之所急，才是最好的奉献。
以小见大，既讲因果，便可知世事轮回。奉献即是种因，因无大小，好是无小事，所以想要种下好的因就要从眼下小事做起，“孝、悌、忠、信，礼、义、廉、耻”是最基本的，对于我们员工而言，我们就要严格按照自己的岗位职责进行工作，尽量减小公司的损失。而作为子女的我们孝敬父母是我们最基本的，董事长说父母得病是因为子女不孝。做好了“孝、悌、忠、信，礼、义、廉、耻”才能种下更多的善因，积少成多，将会得到不可估量的正能量，得到更好的果，才有更多的幸福感。
万法皆空，因果不虚，秉承这个观念，为着以后的幸福生活，从现在开始为自己积聚善因，形成好的气场，便会吸引更多有才德的人，自己以后的路也会更加顺风顺水，得到更多的福报。
案例。
一、近日3个福建人在浙江一祠堂内偷走古董香炉和两个牌匾，价值七万元。回福建的途中，疲倦的三人打算在服务区休息一下，结果刚进服务区路口就撞上了一辆大货车。摆在后面的香炉因惯性飞出，当场砸死一人，另一人受重伤，还有一个现场被拘留。
学习的因果关系（汇总19篇）篇五
1、有时候会突然特别想离开北京，哪怕它是我从小长大的地方，我却从才不觉得它是属于我的。好像从有个人意志开始，就深深的觉得我不属于这里吧。因为一直向往一个无风、温暖的地方，所以总在无助时想要离开。
2、有很多天没有做过梦了，都快要忘记做梦的.感觉了，原本我爱着每一个自己做过的梦，现在连这些也没有了。我从来没做过噩梦，所以特别想知道做恶梦的感觉。
3、因为天晴了，所以我今天晒被子。
4、因为阿婆是我们的朋友，所以我们有困难就找她。
5、因为张老师讲课非常生动，所以我最愿意听他讲课。
6、我从不知道孤独是什么，是不是没有人陪你游戏，还是没有人与你交谈就叫孤独。我在孤独中长大，有很多时候家里只有我一个人啊，小时候还曾经连电视也不爱看了，一个人坐在沙发上干嚎。所以现在特别贪求一个人在家的时光。
7、我们有困难就找阿婆，是因为她是我们的朋友。
8、因为下雪了，所以路上的行人很少。
9、因为时间不等人，所以我们要珍惜时间。
10、人之所以痛苦，在于追求错误的东西。
11、因为我的学习成绩有了进步，所以老师表扬了我。
12、在生活中，一定要让自己沉默起来，因为沉默的自己才不至于表现肤浅，也才能得到他人的信任。还要乐观些，因为乐观的自己才有可能使内心充满阳光，让生活的气氛显得更加轻松。
13、因为诸葛亮有才干，所以周瑜妒忌诸葛亮。
14、因为小明太调皮了，所以老师今天没有给他发小红花。
15、我最愿听张老师讲课，是因为他讲课非常生动。
16、我没有去上课是因为我病了。
17、正因为诸葛亮三天就交出十万支箭，所以周瑜自叹不如诸葛亮。
18、因为早上没吃的缘故，所以今天还没到放学我就饿了。
19、因为他看起来令人生畏，所以人们常说他凛然不可侵犯。
20、老师表扬我了，是因为我学习成绩有了进步。
学习的因果关系（汇总19篇）篇六
【正文】。
导致法律因果关系争论不休的根本原因，主要在于人们法律因果关系的认识不一样。法律因果关系，从表面上看，似乎就是法律上原因与结果的关系；实际上，根据现代非线性系统科学分维分型理论，每一个质点依然可以多维度多层次的区分，而且每一个维度都具有自组织性。因此，就法律因果关系而言，要真正认识她，必须进行多维多层的解读。过去人们往往习惯于质点思维，对考察对象的细粒性把握不够，以致无法深入、准确的认识事物。从人们对法律因果关系的争论来看，各种理论从各自的立场、角度分析似乎都有一定的道理，符合某一个维度或层次的事实，但大家争论不休，很难统一意见。或许我们对法律因果关系的认识，正如古诗所言：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”或许我们正在犯类似“瞎子摸象”的错误。
四维统一理论——尝试对法律因果关系进行多维多层解读。我们探究法律因果关系，最终的落脚点是探究危害行为与法律责任后果之间的联系。法律归责理论要求：必须以事实为根据，以法律为准绳，来追究法律责任。本文尝试以刑事法律因果关系为考察对象，从四个维度或层次对法律因果关系进行解读。
一、法律规范层面的因果关系。
先从法律规则的逻辑结构来分析，根据法理学相关教材，法律规则的逻辑结构，指法律规则从逻辑的角度看是由哪些部分或要素来组成的，以及这些部分或要素之间是如何联结在一起的。任何法律规则均由假定条件、行为模式和法律后果三个部分构成。
所谓假定条件，指法律规则中有关适用该规则的条件和情况的部分，即法律规则在什么时间、空间、对什么人适用以及在什么情境下法律规则对人的行为有约束力的问题。它包含两个方面：（1）法律规则的适用条件。（2）行为主体的行为条件。
假定条件属于规范事实范畴。
所谓行为模式，指法律规则中规定人们如何具体行为之方式或范型的部分。它是从人们大量的实际行为中概括出来的法律行为要求。分为三种：（1）可为模式。（2）应为模式。（3）勿为模式。
行为模式属于规范价值范畴。
所谓法律后果，指法律规则中规定人们在做出符合或不符合行为模式的要求时应承担相应的结果的部分，是法律规则对人们具有法律意义的行为的态度。法律后果又分为两种：（1）合法后果，又称肯定式的法律后果，是法律规则中规定人们按照行为模式的要求行为而在法律上予以肯定的后果，它表现为法律规则对人们行为的保护、许可或奖励。（2）违法后果，又称否定式的法律后果，是法律规则中规定人们不按照行为模式的要求行为而在法律上予以否定的后果，它表现为法律规则对人们行为的制裁、不予保护、撤消、停止，或要求恢复、补偿等。
法律后果属于规范实践范畴。
在法律规则假定条件中，规范了适用法律规则的事实行为或者事实行为及其事实结果。虽然许多法律规范对适用法律的事实行为与事实结果及其因果关系都作了规定（即结果犯的情形），也有一些法律规范只对适用法律的事实行为作了规定（即危险犯的情形），这里没有对事实行为与事实结果的因果联系作出规范。
从事实的维度看，危害事实行为因素与危害事实结果之间的联系，是客观的，是确定的，是不以人们的意志为转移的，是无法改变的，但不是必然的。
危害事实行为因素与危害事实结果之间的联系是否为必然联系，一直是理论界争议的焦点。笔者以为危害事实行为因素与危害事实结果之间的联系不是必然联系，而是可能与现实的关系。这可以从哲学联系和发展的几个基本环节来论证：
基本环节。
一、原因和结果。
在哲学上首先要把原因与因素区别开来。原因，从字面上解释就是原来的因素，可以理解为原来的某种或某些因素，也可以理解为原来的全部因素。如何理解哲学因果关系中的“因”。传统教科书认为：“每一种事物或现象都是由另外的事物或现象引起，它自己也必然引起另外的现象。事物、现象之间这种引起和被引起的关系就是因果联系或叫因果关系。原因，是引起某种现象的现象；结果，是被某种现象引起的现象。”（摘自广西师范大学出版社1997年版《马克思主义哲学》71页）。这里传统教科书是将原因理解为某种因素。
随着现代系统科学与非线性科学的发展，人们认识到原因是一个巨大无比的系统，是一个多维多层统一的巨系统。原因是结果之前所有因素及其相互作用的总和。在这里原因是指原来的全部因素（包括它们之间的相互作用）。她不是仅仅用某种或者某些现象就能涵盖的。哲学因果联系并不仅仅是一种现象引起另一种现象的联系，即原来的某种或某些因素与结果之间的联系。哲学因果关系还可以理解为原来的全部因素与结果之间的关系，从本质上讲是一种具有时序性的普遍联系。
区别原因与因素具有重大的现实意义，有利于正确认识哲学因果性，有利于澄清因为原因与因素不分而造成对因果联系不同理解的种种争议。例如有利于认识因果关系的必然性问题，这个问题一直困扰着哲学家们。对哲学因果关系中的“因”如何理解呢？如果我们接受“原因是结果之前所有因素及其相互作用的总和”这种观点，那么原因与结果之间的联系就是一种必然联系，它们之间具有等当性。如果我们认为“结果是被某种现象引起的现象”，把某种或某些引起结果产生的现象，应称之为因素的现象而当作“原因”，那么这个应称之为“因素”的所谓“原因”与结果之间并无必然性联系，也不具有等当性。
我们探究法律因果关系，重点是探索危害事实行为与危害事实后果的关系，当一个损害事实后果产生，必须进行法律责任追究，这时人们就要寻找和分析产生损害事实后果的相关行为（作为、不作为）因素。
探究法律因果关系并不要求全面把握结果之前所有因素及其相互作用的总和，法律因果关系从事实层面上看是危害行为因素与危害事实结果之间的关系，它们之间并不具有等当性，也不具有必然性。
基本环节。
二、必然性与偶然性。
必然性它是指客观事物变化发展中不可避免的一定要发生的确定不移的趋向。必然性在事物的发展过程中居于支配的地位规定着事物发展的前途和方向。必然性的特点是确定性。
偶然性它是指客观事物变化发展中并非是不可避免地必定发生的而是可能出现也可能不出现可以这样出现也可以那样出现的不确定的趋向。
必然性与偶然性揭示事物在联系和发展中两种不同的趋势。危害行为与危害后果之间，是两种事物现象之间的联系，与事物在联系和发展中两种不同的趋势，分属两个不同的范畴。如果一定要在危害事实行为与危害事实后果之间找出必然性或偶然性，那么也只能找出偶然性。例如：从危害事实后果考察，一个年轻人被罪犯谋杀死亡，这个年轻人死亡具有偶然性，从正常情况看，一个人从出生，成长至壮年，最后衰老死亡，这是一个客观规律，具有必然性。年轻人被谋杀属于偶然事件，其死亡具有偶然性。
基本环节。
三、可能与现实。
危害事实行为与危害事实后果之间没有必然性，却与可能性有关。可能和现实揭示事物在联系和发展过程中所经历的两个不同阶段之间的关系。可能性是现实事物包含的预示事物发展前途的种种趋势。相对于现实性来说，可能性是潜在的尚未实现的东西。当某种事物或现象还没有成为现实之前，只是某种可能。现实是已经实现了的可能。
从危害行为考察，罪犯谋杀年轻人，年轻人可能死亡、可能幸存。危害行为导致的结果有种种可能性。危害行为与危害后果是可能与现实的关系。
评价认定层面的因果联系，涉及到两个方面：对危害事实行为与危害事实后果之间因果关系的认定评价，和对客观事实层面的因果关系与法律规范层面的因果关系是否相符的认定与评价。评价认定层面的因果关系属于评价主体主观层面的因果关系，由于评价主体的立场、观点、角度不同，对客观事实对象的认定往往不同。如何科学正确评价认定危害事实行为与危害事实后果之间的因果联系，是一个十分棘手的问题。法律因果关系实际上是一种可能性风险因素与事实结果之间的关系。从现实的法律事实后果，分析行为因素是否有可能产生法律事实后果。可能性风险是归责的基础，没有增加危害风险的可能性不追责。法律因果关系判断标准：一是否增加产生损害后果风险的可能性，二是否具有直接相关性。这两个标准中第一个标准容易判断，但第二个标准却很难判断，与评价主体的主观性有密切的联系。因此，想在确定法律因果关系的活动中完全排除主观性，往往是不会成功的。
我们探究法律因果关系，最终的落脚点是探究危害行为与法律责任后果之间的联系。法律归责理论要求：必须以事实为根据，以法律为准绳，来追究法律责任。归责层面的法律因果关系是规范、事实、评价三个层面因果关系的统一。
首先要正确理解法律规范层面的因果关系，在法律规则假定条件中，规范了适用法律规则的事实行为或者事实行为及其结果。虽然许多法律规范对适用法律的危害事实行为与危害事实结果及其因果关系都作了规定（即结果犯的情形），也有一些法律规范只对适用法律的危害事实行为作了规定（即危险犯的情形），这里没有对危害事实行为与危害事实结果的因果联系作出规范。
其次要正确认识客观事实层面的因果关系。危害事实行为因素与危害事实结果之间的因果联系，是客观的，是确定的，是不以人们的意志为转移的，是无法改变的，但不是必然的。
第三要在主观上科学评价认定法律因果关系。涉及到违法事实行为与损害事实后果之间是否具有因果关系认定评价（风险性、直接相关性），和客观事实层面的因果关系与法律规范层面的因果关系是否相符的认定评价（违法性）。
最后在规范、事实、评价统一的基础上进行法律责任追究。
学习的因果关系（汇总19篇）篇七
其实就本身说什么可怜之人必有可恨之处，我觉得这个话有点不是很合理，但是有这么一些人呢，就是虽然他看起来遇到这么可怜的事情，但是呢，他的遭遇其实都会让人觉得特别罪有应得。
这里面就说一个素质特别差的人吧。这鸡西的女孩子23岁，手机号开头是139的。一开始先是脸上长了好多痘痘。而且还越来越多。后来又是得了甲沟炎，疼的厉害，自己疼的都能疼傻了，可能脑子确实也挺有问题的。
到了2月份的时候就开始能摔到手腕，连手腕手指都肿了。
更精彩的是这女孩子从4月末5月初开始毕业设计被主导老师中针对找工作不顺利，毕业证不知道什么时候拿到就业有问题而且计划三四年的毕业旅行，还能在出发前一天深夜，因为家里人出事而不去。而且还是自己看不到病危的爷爷。
现在想想这个人是真的挺可怜的，而且能一连串的遇到这么多事，说什么所有的计划都被打乱，我觉得这个就是活该，因为他自己没有一个清醒头脑，没有办法去好好的定一个计划，可能就算是他以后很可怜的也无所谓。
学习的因果关系（汇总19篇）篇八
1、有时候会突然特别想离开北京，哪怕它是我从小长大的地方，我却从才不觉得它是属于我的。好像从有个人意志开始，就深深的觉得我不属于这里吧。因为一直向往一个无风、温暖的地方，所以总在无助时想要离开。
2、有很多天没有做过梦了，都快要忘记做梦的感觉了，原本我爱着每一个自己做过的梦，现在连这些也没有了。我从来没做过噩梦，所以特别想知道做恶梦的'感觉。
3、因为天晴了，所以我今天晒被子。
4、因为阿婆是我们的朋友，所以我们有困难就找她。
5、因为张老师讲课非常生动，所以我最愿意听他讲课。
6、我从不知道孤独是什么，是不是没有人陪你游戏，还是没有人与你交谈就叫孤独。我在孤独中长大，有很多时候家里只有我一个人啊，小时候还曾经连电视也不爱看了，一个人坐在沙发上干嚎。所以现在特别贪求一个人在家的时光。
7、我们有困难就找阿婆，是因为她是我们的朋友。
8、因为下雪了，所以路上的行人很少。
9、因为时间不等人，所以我们要珍惜时间。
10、人之所以痛苦，在于追求错误的东西。
11、因为我的学习成绩有了进步，所以老师表扬了我。
12、在生活中，一定要让自己沉默起来，因为沉默的自己才不至于表现肤浅，也才能得到他人的信任。还要乐观些，因为乐观的自己才有可能使内心充满阳光，让生活的气氛显得更加轻松。
13、因为诸葛亮有才干，所以周瑜妒忌诸葛亮。
14、因为小明太调皮了，所以老师今天没有给他发小红花。
15、我最愿听张老师讲课，是因为他讲课非常生动。
16、我没有去上课是因为我病了。
17、正因为诸葛亮三天就交出十万支箭，所以周瑜自叹不如诸葛亮。
18、因为早上没吃的缘故，所以今天还没到放学我就饿了。
19、因为他看起来令人生畏，所以人们常说他凛然不可侵犯。
20、老师表扬我了，是因为我学习成绩有了进步。
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学习的因果关系（汇总19篇）篇九
因果报应，是在佛家偈语中出现最多的话语，仿佛与现在快速发展的社会没有什么关系，人们都在乐此不疲的赚钱，忘记了还有比赚钱更重要的，仿佛终极人一生的意义就是赚了多少钱，住上了多么大的房子，开上了多贵的车，每天吃的是什么。
我们最早接触因果关系的时候就是小学时学的造句，因为···所以···，那时候就知道因为之前怎样，所以之后怎样，那时候的句子这样写，也只是最浅显的因果，当时也没有那种深层理解的能力，只是想着快点快速写完作业就好，因为我写完作业了，所以我就可以出去玩了，直至后来不用造句了，这些东西也就忘记了。
随着年龄的增长，对外界事物的认知开始有了变化，我真正认识到因果的时候就是高中时，那时候我在想，为什么我会这么平凡，世界为什么是现在这个样子，慢慢的我就明白了，因为我之前的不努力导致我现在的平凡，而这个世界是现在这个样子是因为之前是那个样子。
这一次的学习给了我新的震撼，新的认识，之前的因果只是在我的自身，只是想着通过现在改变以后，再怎么远，也逃不过自身的范围。看了《超越轮回》才知道，现在得到的果不仅仅是因为之前做了什么，而是不管有意无意不管什么时候做的事，甚至是上辈子做的事，都和现在有关系，我们是现在这个样子，不可能是无缘无故的，如果一味的抱怨，而不悔改，只会种下更恶的因，然后收到更恶的果，陷入到死循环之中。
在佛家因果轮回理论中，因：是主因；缘：是助缘；机：通“积”意；果：是结果。因无缘，则不果，机不投，因不果。因果，因机缘果之简称，时机不到，因缘不生，因不受缘，有缘无份，如此使然。“机”之源来：木应天地因缘感召，得天之气，积阳之温，化地之水，聚土之尘，累积木几，曲直向上，执著生“机"，通天会地，修木高尚，至成机会。故曰：不是不报，时候未到，即是如此。轮回；是流转之意。轮回的原因就存在于十二缘其中。佛教认为主要是因为十二缘中的无明引起的，无明就是对事物的本来面目的无知，由于无知就产生了“行”，各种不同的“行”会产生不同的业力，正是因为业力的存在，才为轮回的进行提供了源源不断的动力。
我们常常会说“我觉得”、“我认为”、等这样的话，这就是由痴愚、贪爱、瞠恚三毒构成的每时每刻的我执。我执是可以被“慈悲”和“智慧”所打败的。脱离轮回、超越轮回的工具是戒、定、慧三学。戒，指的就是防范和禁止身心的过失，断除一切让你轮回于业海的行为，包括起心动念。只要我们培养一颗善良的种子，有道德的基础和一定的持戒和自我规范的，改变每一个当下，放下当下的爱与执着，改变以往的生活态度，学会控制自己的习性。
李志睿。
2014年10月29日。
学习的因果关系（汇总19篇）篇十
因果关系一词本是哲学概念，在自然科学、社会科学中被广泛使用，刑法上也使用这一概念，但是刑法上的因果关系有其定型性，它是“实行行为”与“犯罪结果”之间的因果关系，对于刑法因果关系，中外学者发表了诸多的专著和论文，然而至今为止，有关刑法因果关系的纷争并未停止，这也就导致了无论是在中国第一考“司法考试”还是审判时间中遇到刑法因果关系的问题，大家总是迷惑不解，其实在应用中因果关系还是一个判断标准的问题，本文作者就是想通过对中外各界对刑法因过关系判断标准的阐述中为大家理出一条思路。刑法因果关系不是笼统的概念，它是指刑事个案中行为与结果之间是否存在刑法上的因果关系，为了对刑事个案中行为与结果之间是否存在刑法上的因果关系做出判断，我们必须确立判断刑事个案中行为与结果之间有无刑法因果关系的标准，中外学者对刑法因果关系的研究事实上都是为了明确刑法因果关系的判断标准，本文作者就从中国刑法学界、大陆法系国家和英美法系国家的因果关系理论进行阐述:。
我国刑法因果关系的研究由于受前苏联理论研究的影响，形成了同前苏联相类似的以哲学因果关系作指导的刑法因果关系理论，主要是必然因果关系说和偶然因果关系说。
相当因果关系说亦称相当说、适当条件说、相当原因说、定型的因果关系说、一般观察说或一般化说。该说主张，因果关系以条件关系的存在为前提，认为由其行为发生该结果在经验上是通常的，即限于被认为”相当”的场合，才存在刑法上的因果关系，根据以什么范围的情况为经验判断的基础，该说又进一步分为主观说、客观说和折中说。主观说认为，应当以行为人在行为时所认识或能认识的事实为标准确定行为与结果之间是否存在刑法因果关系。也就是说，凡是行为人在行为时所能认识到的因果联系事实，不论社会上一般人是否能能认识到，皆认为存在刑法上的因果关系。客观说认为，刑法因果关系是否存在，应当由法官以社会一般人对行为及行为后所发生的结果能否遇见为标准，做出客观的判断。凡是一般人已经遇见或可能遇见某种行为会引起某种结果的，就认为行为人的行为与结果之间存在刑法因果关系，否则，就不存在因果关系。
由于在相当因果关系的判例中引入了人的认识能力，因而出现了对相当因果关系的批评。认为将因果关系的有无取决于行为人与一般人认识的有无，与因果关系的客观性相矛盾。实际上这种指责并不完全符合实际。虽然它确实以一般经验作为决定刑法因果关系有无的标准，但这种经验是人们对于客观的因果规律的主观反映，因而其基本内容仍然是客观的因果规律，并非无客观根据的主观臆造。
英美法系将因果关系分为事实上的因果关系与法律上的因果关系，即双层次原因学说，并对不同层次的因果关系采用不同的标准进行认定，事实上的因果关系，事实原因是建立在直观基础上的，由”but-for”公式来表达，即无a即无b，事实的原因及其广泛，对于刑法中的因果关系，仅仅当作一个事实问题来把握难以完成因果关系在犯罪构成中的使命。在事实因果关系的基础上，还应当从刑法角度加以判断，使之真正成为承担刑事责任的客观根据。法律原因是为了弥补第一层次的缺陷，限定事实原因的范围，从事实原因中筛选出一部分作为刑事责任的客观基础，事实原因与法律原因的分离，为刑法因果关系的正确解决提供了基础。通过本文对刑法因果关系作一简单的介绍，希望读者可以在头脑中对因果关系有一个清晰而全面的认识，在学习中形成一条清晰的学习脉络，因为作者明白无论研究的学问多么高深，都需要有扎实且清晰的基本功做基础。
学习的因果关系（汇总19篇）篇十一
1.曾经有一束光在你的眼中，但现在它消失了。在过去，无论你想做什么，都要像孩子一样去做，并且做到最好。当你不想做的时候，就不要做。因为这些，你就过着艰难的生活。16岁时，你是个彻底的失败者。但那时，你愿意做一个失败者，不像现在这样勉强度日，不快乐。
3.•在我偶然得到这个符咒的时候，我很想知道这个因果。刚开始，以为实现我所被挫折的梦想是果；后来，以为与你相见延续前缘有可能就是那个果；再后来，以为在另一个世界开始新的人生是那个果。但现在才后知后觉，因为活命的因，失去我的全部才是真正的果。我的未来，我的名誉，我的价值观，我的人们，还有我最亲爱的你。
4.一心有滞，诸法不同。
5.别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
6.今天之所以放假，是因为今天是中国传统的佳节端午节。
7.树叶沙沙响，必定有风来。
8.无论才能、知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。
9.多行不义必自毙。
10.因为我回答了题目，所以老师表扬了我。
11.因果不曾亏欠过我们什么，所以请不要抱怨。
12.果与因之间的均衡极大，所以很难将原因视为结果的“生身父母”。
13.生活之所以有坎坷，是因为只有经历了这些，才能看到彩虹。
15.因为张老师讲课非常生动，所以我最愿意听他讲课。
16.•有因便有果。譬如曾种下怠惰的因，便成为今日酸涩的果。当我要品尝甜美的果，曾经的耕耘必不会成为懒惰者的摇篮。
17.悟心容易息心难，息得心缘到处闲。
18.就算全世界都否定我，还有我自己相信我。
19.善恶报应，祸福相承，身自当之，无谁代者。
20.谋事在人;成事在天;事在人为：不去做你怎么知道行还是不行。
21.一个为什么，都有其所以然。
22.欲知前世因，则今生所受者是，欲知后世果，则今生所为者是。
23.因为生活不可能一帆风顺，所以做人一定要学会勇敢面对。
24.说到底，今日一切皆是由于从前种下的因，因果报应而已。
25.•一切不好的事情都发生在你身上，身边朋友对你感到同情。但只有你知道，其实所有的一切都是咎由自取。
26.没且件事是由一种原因引起的，而总是由多种原因引起的。
27.我从不知道孤独是什么，是不是没有人陪你游戏，还是没有人与你交谈就叫孤独。我在孤独中长大，有很多时候家里只有我一个人啊，小时候还曾经连电视也不爱看了，一个人坐在沙发上干嚎。所以现在特别贪求一个人在家的时光。
28.想念，只是不想见到的人。终于你明白了，我思念他的原因，其实不是因为他好，而是因为，以后没人能让你感觉好。你一直想念的，是爱。世界上没有人注定是孤独的。如果一个人只能爱上一个人，那就太可悲了。所以，一定有另外一个人，然后，爱上你自己。
29.种瓜得瓜，种豆得豆。
30.缘来天注定，缘去人自夺，种如是因，收如是果，一切唯心造。
31.•有些果吞不下，就不要种因，别到头来苦了自己的一番努力。
32.再美好的事物，总有阴影。正确权衡利弊是非常重要的。我们无法用平静的心情去对待面对的一切，但我们可以控制，当我们平静下来之后又如何用心境去面对。
33.不要诉求困难会终止，而要诉求有颗征服困难的心;把别人的失败当着做自己教训的人，你的成功机率将会比别人多。(在线造句)。
35.了解别人的人是智者。认识自己的人，才是明智的！谁能征服别人，谁就有能力！战胜自己的人是强大的！懂得知足的人才是富有的人！只有不懈努力的人才有抱负！只有那些不失去安全感的人才能活得长久！精神上死去的人才能长生不老。
36.唯心所现，唯识所变。
37.念佛时，即见佛时，亦即成佛时。求生时，即往生时，亦即度生时。
38.学生之所以聪明，就因为他们学习刻苦，上课听讲。
39.佛法在日用处，吃茶吃饭处，语言相问处。
40.在生活中，一定要让自己沉默起来，因为沉默的自己才不至于表现肤浅，也才能得到他人的信任。还要乐观些，因为乐观的自己才有可能使内心充满阳光，让生活的气氛显得更加轻松。
41.人之所以痛苦，在于追求错误的东西。
42.种其因者，须食其果。
43.真正的忙不是忙，而是忙的心；真正的累不是身体累，而是心累。人活着，努力工作是必然的。当你感到忙碌劳累时，一个是因为价值的丧失，另一个是因为欲望的过度。生活有了方向，有了奋斗的理由，心就会踏实；少些牵挂，多些宽容，懂得满足，心就会自由。顺其自然，顺其自然，懂得放下，生活就会更完美。
44.凡所有相，皆是虚妄。
45.老师表扬我了，是因为我学习成绩有了进步。
46.佛说，一切皆有因果，一切皆是磨难。
47.诸法因缘生，诸法因缘灭。因缘生灭法，佛说皆是空。
48.在宇宙中一切事物都是互相关联的，宇宙本身不过是一条原因和结果的无穷的锁链。
49.作物之所以能生长，是因为土壤里含有水分和养料。
50.缘来则去，缘聚则散，缘起则生，缘落则灭，万法缘生，皆系缘分。
51.你是怎样的人就会碰到什么样的人，不是不报时候未到，我相信因果报应。
52.之所以不去爬山，是因为今天下雨了。
53.只有胜利才能生存，只有成功才有代价，只有耕耘才有收获。——佚名。
54.我喝酒是为了淹没痛苦，但该死的痛苦却学会了游泳，爱情就像口香糖，时间久了会平淡，觉得平淡就想放弃，无论扔到哪里，都会留下不可磨灭的痕迹。
55.•世间本无情，因缘生来由。无果为缘，无因是缘，一切因果皆缘，缘何苦。
56.清看剃头者，人亦剃其头。
57.人的一生就是不断与痛苦抗争的过程，人生的意义就是从与痛苦抗争中找到一点幸福。只要人活在这个世界上，就会有很多烦恼、痛苦或快乐，全靠你的心。生活，不需要复杂，只要简单就够了；我们的人生，应该有自己的目标，但这个目标不一定前进，也许就在于转身。
58.福兮祸所伏，禍兮福中倚。
59.昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训;今天如画——美好的生活、快乐和幸福的人生要靠你自己去描绘;明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。
60.因为下雨了，所以你要带雨伞。
61.因为他做了坏事，所以他收到了惩罚。
62.着力今生须了却，谁能累劫受余殃。
63.不该问的事不问;不该说的话不说;不该做的事不做;明确自己的位置，做好份内之事。
64.失败是什么?没有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
65.你有一天将遭遇的灾祸是你某一段时间疏懒的报应。
66.善恶之报，如影随形。
67.好好的管教你自己，不要管别人。
学习的因果关系（汇总19篇）篇十二
真假推理题的考查方式比较固定，因此，相对的解题技巧比较成熟，只要考生学会了相应的技巧，并且加以练习，那么国考中的真假推理题一定可以迎刃而解。真假推理题一般在题干中给出4至5个简单命题，然后告诉考生这几个命题中只有一个命题为真，或者只有一个为假，最后问四个选项中哪个选项是正确的。
碰到此类出题形式的真假推理题，首先要做的是确定这几个命题中到底是只有一个为真，还是只有一个为假，又或是两真两假的情况。再根据这个已知信息，从几个给出的命题中找出矛盾关系。所谓矛盾关系就是两者对立，只能一真一假。找到矛盾关系之后，既可确定这已知的一真或是一假必然出现在这对矛盾关系中。于是可以判断除矛盾关系外的几个命题一定为真或者一定为假。最后根据真假信息来确定答案。
以上方法是解真假推理题的一个非常常用的技巧，接下来结合几个真题实例来详细讲解这种方法的运用。
经验分享：虽然自己在这帖子里给大家发了很多感慨，但我更想跟大家说的是自己在整个公务员考试的过程中的经验的以及自己能够成功的考上的捷径。首先就是自己的阅读速度比别人的快考试过程中的优势自然不必说，平时的学习效率才是关键，其实很多人不是真的不会做，90%的人都是时间不够用，要是给足够的时间，估计很多人能够做出大部分的题。公务员考试这种选人的方式第一就是考解决问题的能力，第二就是考思维，第三考决策力（包括轻重缓急的决策）。非常多的人输就输在时间上，我是特别注重效率的。第一，复习过程中绝对的高效率，各种资料习题都要涉及多遍；第二，答题高效率，包括读题速度和答题速度都高效。我复习过程中，阅读和背诵的能力非常强，读一份一万字的资料，一般人可能要二十分钟，我只需要两分钟左右，读的次数多，记住自然快很多。包括做题也一样，读题和读材料的速度也很快，一般一份试卷，读题的时间一般人可能要花掉二十几分钟，我统计过，我最多不超过3分钟，这样就比别人多出20几分钟，这在考试中是非常不得了的。论坛有个帖子专门介绍速读的，叫做“得速读者得行测”，我就是看了这个才接触了速读，也因为速读，才获得了笔试的好成绩。其实，不只是行测，速读对申论的帮助更大，特别是那些密密麻麻的资料，看见都让人晕倒。学了速读之后，感觉有再多的书都不怕了。而且，速读对思维和材料组织的能力都大有提高，个人总结，拥有这个技能，基本上成功一半，剩下的就是靠自己学多少的问题了。平时要多训练自己一眼看多个字的习惯，慢慢的加快速度，尽可能的培养自己这样的习惯。当然，有经济条件的同学，千万不要吝啬，花点小钱在自己的未来上是最值得的，多少年来耗了大量时间和精力，现在既然势在必得，就不要在乎这一刻。建议有条件的同学到这里用这个软件训练速读，大概30个小时就能练出比较厉害的快速阅读的能力，这是给我帮助非常大的学习技巧，极力的推荐给大家.（给做了超链接，按住键盘左下角ctrl键，然后鼠标左键点击本行文字）。
【例1】桌上有四个杯子，每个杯子都写着一句话，第一个：“所有的杯子里都有啤酒”;第二个：“本杯中有可乐”;第三杯“本杯中没有咖啡”;第四个“有些杯子中没有啤酒”。
【解析】c。拿到这样一道题，先要看题目中给出的已知信息，即“只有一个为真话”。再从题干的四句话中寻找矛盾关系：第一句话：所有的杯子里都有啤酒，第四句话：有些杯子中没有啤酒。这两句是相互矛盾的关系，也就是意味着这两句话一真一假。又因为已知信息只有一个真话，真话又在这两句矛盾关系中，因此，剩下的第二句话和第三句话一定都为假。于是将二三两句话否定之后，就成了两句真话：第二个杯子中没有可乐，第三个杯子中有咖啡。最后，查看四个选项，c选项正确。
【例2】甲、乙、丙和丁是同班同学。甲说：“我班同学都是团员。”乙说：“丁不是团员。”丙说：“我班有人不是团员。”丁说：“乙也不是团员。”
【解析】a。首先看到“只有一个人说假话”，再寻找矛盾关系：甲说：“我班同学都是团员。”丙说：“我班有人不是团员。”这两个是矛盾关系，于是一定是一真一假。因此，剩下的乙和定说的话一定都是真话，也就是说班里面丁不是团员，乙也不是团员。又因为甲说班上同学都是团员，所以甲说的是假话。故这道题目最终选择a选项。
以上解题技巧的关键是找出矛盾关系，只要矛盾关系确定下来，那么就可以判断剩下的命题的真假，利用剩下命题的真假关系去确定选项的真假。
学习的因果关系（汇总19篇）篇十三
申请人：xxx，男，xx年5月1日生，汉族，居民，住xxxx村。手机号码：xxxxx。
被申请人：xxxx，男，1xx年2月3日出生，汉族，居民，住xxx村吴公巷x号。手机号码：xxxx。
申请事项:申请法院指定司法鉴定机构对本案被申请人xxx在医院治疗疾病与本次交通事故是否存在因果关系进行鉴定。
事实与理由：
被申请人诉申请人机动车交通事故责任纠纷一案，贵院已立案。被申请人老年性脑改变、急性肠炎、低钠低钾血症、高尿酸血症、高甘油三脂血症、慢性鼻窦炎、右侧硬化型乳突并少许炎症、癫痫等疾病到医院治疗，申请人认为被申请人治疗自身疾病非事故引起，所产生的费用不属申请人就本事故的理赔范围，理由如下：
格检查时也发现老年性脑改变、急性肠炎、低钠低钾血症、高尿酸血症、高甘油三脂血症、慢性鼻窦炎、右侧硬化型乳突并少许炎症、癫痫等疾病，而癫痫记载是在2014年12月份，相差多达4个月之久，完全可以推断被申请人伤情与原告无关，上述的其他疾病也与原告无关。被申请人只是借着本次交通事故一并进行治疗和检查。
综上，申请法院指定司法鉴定机构对本案被申请人的老年性脑改变、急性肠炎、低钠低钾血症、高尿酸血症、高甘油三脂血症、慢性鼻窦炎、右侧硬化型乳突并少许炎症、癫痫等疾病与本次交通事故是否存在因果关系进行鉴定。
此致xxxx人民法院
申请人：
学习的因果关系（汇总19篇）篇十四
1、人的知识和人的力量这两件东西是结合为一体的；工作的失败都起于对因果关系的无知。
2、科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。
3、因果链并不是直接从事实导向事实，而是从事实导向认知，再从认知到事实。
4、然因果关系，至复赜而难理；一果或出数因，一因或产数果；或潜伏而易代乃显，或反动而别证始明。5、诚则灵！种瓜得瓜，种豆得豆，因果不可不信。
6、人世间，云谲波诡，因果错综。只有能做到“尽人事而听天命”，一个人才能永远保持心情的平衡。
7、所谓命运，并不是在因果法的范畴之外，不过是一种在更深刻的法上的因果的现象的表现。
8、人与人之间已无所谓单纯的清浊、强弱、枯荣，大家都变成了一个自然过程，渐次分担着不同的基调，每一个基调间互为因果又互相惩罚，互相陌生又互相嘲弄，断断续续接成所谓人生。
9、一切烦恼业障本来空寂，一切因果皆如梦幻，无三界可出，无菩提可求。人与非人，性相平等，大道虚旷，绝思绝虑。
10、知谨言慎行，便不错因果而无挂碍。
11、在人的一生，有些细微之事，本身毫无意义可言，却具有极大的重要性。
事过境迁之后，回顾其因果关系，却发现其影响之大，殊可惊人。
12、这个世上，胜者生，而败者亡，在世事的胜负面前，生与死不过是必然的因果。
13、付出多少，得到多少，这是一个众所周知的因果法则。回报也许无法立刻得到，却可能会在不经意间，以出人意料的方式出现。
14、其实你只是看上去很努力，骗别人容易，骗自己更容易，只是，骗这个世界的因果，有点难。
15、政治、军事、外交都是没有善恶是非的，只有利害关系。
学习的因果关系（汇总19篇）篇十五
1.一切诸果，皆从因起，一切诸报，皆从业起。
2.因为天晴了，所以我今天晒被子。
3.严于自律：不能成为自己本身之主人者，将永远成不了他周围任何事物的主人。自律是完全拥有自己的内心并将其导向他所希望的目标的惟一正确的途径。
4.•她试图用手扼住我的喉咙，只可惜我恰好对上他的双眸。
5.一切有为法，尽是因缘合和，缘起时起，缘尽还无，不外如是。
6.因为我考试得了100分，所以爸爸奖励我去游乐场。
7.因为我拥有梦想，所以一直在努力。
8.一切恩爱会，无常难得久;生世多畏惧，命危于晨露。
9.你可以拥有爱，但不要坚持，因为分离是不可避免的。
10.罢了，征求不了太多的声音。这世间万物，都随缘起而来、缘落而去罢。因果报应而已。
11.我最愿听张老师讲课，是因为他讲课非常生动。
12.当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯;从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。
13.知幻即离，不作方便，离幻即觉，亦无渐次。
14.笑着面对，不去埋怨。悠然，随心，随性，随缘。
15.征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
16.若欲求佛但求心，只这心心心是佛。
17.有些事情，我们明知是错的，却还要坚持，因为不甘心；有些人，我们明明知道是爱，却也想放弃，因为没有结局；有时候，我们知道已经没有办法了，但还是继续前进，因为习惯。
18.•无论你追求什么，都种下了因，而想要收获那个果，就必然需要朝着目标前进。因太多，果太少。那么就必然遭遇竞争。不是人吃人，就是人踩人，无一例外。”
19.失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
20.终日不离一切事，不被诸境惑，名自在人。
21.没有因就没有果。
22.正因为诸葛亮三天就交出十万支箭，所以周瑜自叹不如诸葛亮。
23.世间事不必争，一切都是因果。
24.事情一开始，就要想到它的结果。
25.为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧，所有的热忱，把今天的工作做得尽善尽美，这就是你能应付未来的唯一方法。
26.因为快乐就存在于细微的情节之中，细小到让人熟视无睹，所以快乐的片断往往被我们忽略。
27.因为原因是独特的，已形成结果的一部分，而且与结果同时形成，既决定结果，又为结果所决定。
28.•来吧，看看我能得到什么。
29.世间万物皆空。唯其空，便能包容万物。
30.由爱故生忧，由爱故生怖，若离于爱者，无忧亦无怖。
31.你为什么在同一个瓶子里装毒药？心还是一样，你何必满有烦恼呢。
32.不见一切法，乃名得道;不解一切法，乃名解法。
33.没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
学习的因果关系（汇总19篇）篇十六
1.男人是值得依靠的，所以要可靠。女人注定是被爱的，所以要可爱。
2.•伤痛不过百日长，我却笑着不愿遗忘。这才是这两句话真正的模样。
3.妈的大过年，我也不想这样，不想把这种心情传递给他人，也不想因为一个玩笑话而坏了心情，可是我实在是讨厌人开那样的玩笑。因果报应，你会有应有的报应。
4.尊重别人就是尊重自己。
5.万法皆空，因果不空。
6.自见性者一切业障刹那灭却。
7.（二）无因有果，即承认现存的现象世界为果，但以此果之因难以探究，故否定此果之起因。
8.一念善心起，天堂已诞生。一念恶心起，地狱已现前。
9.•你给予出去的，就是你会得到的。你生命中的一切都不是偶发的，你接收到的所有事物都是以你给出去的为基础。重要的不是发生在你身上的事，而是你对它的反应。
10.•就算有你或我口中的那些如果，也许结局大都一样！并没有什么不同；这也许就是一种另类的命运！蝴蝶煽动的翅膀，也许影响的只是过程；这也许是一种另类的因果！
11.恶行结不出善果，污水当不了镜子。
12.因果循环，日念一善子女积福！
13.我自无心于万物，何妨万物常围绕。
14.时光老人对每个人都是公平合理，要学会管理时间，利用时间、珍惜时间;养成一种好的生活与工作习惯更利于你成功。
15.人不如我意，是我无量;我不如人意，是我无德。
17.愿生西方净土中，九品莲花为父母，花开见佛悟无生，不退菩萨为伴侣。
18.人的欲望不可能都实现，不能的事情不可太强求;学会控制自我，明白自己的理想、人生价值、需求生活方式，面对现实，把握自己，珍惜人生。
19.当你用烦恼心来面对事物时，你会觉得一切都是业障，世界也会变得丑陋可恨。
20.离心者，非是远离于心，但使不着心相。
22.作恶心安理得，报应就越干脆整洁。
23.老婆是电视，情人是手机，在家看电视，出门用手机；卖电视破产，致富为手机；偶尔看电视，整天玩手机；固定电视，移动电话；频道是免费的，手机是收费的。男人喜欢用手机看电视。
25.平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
26.•说的好听点是因果关系，说的难听点就是因果报应。
27.中国当代作家，本名王卫国，代表作有长篇小说《平凡的世界》《人生》等。他出生于贫困的农民家庭，7岁时曾因家庭困难被过继给伯父，1969年回乡务农。1973年进入延安大学中文系学习，并开始文学创作。1991年完成著作《平凡的世界》，以其恢宏的气势和史诗般的品格，全景式地表现了改革时代中国城乡的社会生活和人们思想情感的巨大变迁，路遥也因此获得矛盾文学奖。
28.因为我们付出了努力，所以我们取得了成功。
29.凡所有相，皆是虚妄。若见诸相非相，即见如来。
30.解读：这个句子适用于“生活”“美好”等主题。例如，写“生活”时，可以这样用：生活并非总有清风相随、明月为伴，然而即使没有太阳，心中也能一片皎洁。不因外物得失而盲增悲欢，不为浮名利禄而徒添烦恼，以纯净美好的心灵面向未来，方能乘风破浪、扬帆起航。
31.爱不重不生娑婆，念不一不生净土。
32.整天无所事事就像行窃一样。
33.小明之所以考试没考好，是因为上课不专心听讲。
34.善有善报，恶有恶报；不是不报，时候未到；时候一到，什么都报。
35.一切众生，种种幻化，皆生如来圆觉妙心。
36.有什么样的征兆，就有什么样的事端。
37.自己选择的路，跪着也要把它走完。
38.世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
39.因为我的学习成绩有了进步，所以老师表扬了我。
40.来是偶然的，走是必然的。所以你必须，随缘不变，不变随缘。
41.人生的路要靠自己走;人生的希望和机遇是自己去争取和创造的，不是别人给予的，不能把希望寄托在别人身上。
42.却物为上逐物为下，此乃是学道省力工夫。
43.因为早上没吃的缘故，所以今天还没到放学我就饿了。
44.杯子扑落地，响声明沥沥，虚空粉碎也，狂心当下息。
45.有什么样的前因就有什么样的后果。
46.没有火星不起大火。
47.电脑之所以受我们喜爱，就因为它是一个真正的大字典。
48.种其因者须食其果。
49.世间的事都有一个因果关系，因为你这样，所以会这样;因为你这样，所以有这样的.结果;明白“因果”关系，凡事要三思而后行。
50.菩提本无树，明镜亦非台，本来无一物，何处惹尘埃。
51.如果我们做与不做都会有人笑，如果做不好与做得好还会有人笑，那么我们索性就做得更好，来给人笑吧!
52.若不修内行，唯只外求，希望获福，无有是处。
53.说一个谎，要编造十个谎来弥补，何苦呢。
54.看清了很多人却不能随意拆穿讨厌着很多人却又不能轻易翻脸有时候生活就是这样！我相信因果报应！
55.菩萨知烦恼性空，即不离空，故常在涅盘。
56.的失败当做自己教训的人，将少走许多弯路;不知明天做什么事的人，今天的事也难以做好。
57.聪明难;糊涂难;聪明变糊涂更难。凡事都要一个尺度，不该问的事不问;不该说的话不说;不该做的事不做;明确自己的位置。
学习的因果关系（汇总19篇）篇十七
因果关系中的“因”与“果”须有必然联系，即须有引起某种现象的“因”，才会产生这一现象的“果”。今天本站小编给大家分享一些因果关系在辩论中是如何应用的知识，希望对大家有所帮助。
强加因果，即借助联想或想象，在因与果之间找到某个语言连接点，构成一种临时性的因果关系，这种强加的因果关系貌似合理，又有“笑”果。运用到论辩中，可让你的论辩风度翩翩。
刘震云的妈妈在镇上卖酱油时，旁边有个书店，经常拿上一本鲁迅的书学习识字。当知道儿子写作时，她问：“你现在也写东西?这个事不难。”
“我觉得挺难的。”听儿子这么说，她又问：“鲁迅在作家里边算是牛的吗?”
“好多人都把鲁迅当祖师爷呢!”
于是，她放话道：“嗨，那写东西太容易了，我看过他的书：后园有两棵树，一棵是枣树，另一棵也是枣树。我都能写出来：我卖酱油，一个是酱油缸，另一个也是酱油缸。你看是不是很容易?”从此，刘震云便坚定地走在文学创作的道路上，最终成为大家。
此中，刘妈妈为鼓励儿子，便用亲身经历为据，以证明写作很容易。她的逻辑是：鲁迅的东西我也能写(因)，所以“写作这东西太容易了”(果)。殊不知，她能写的只是语句，这与整篇文章显然不能等量齐观，这便意味着，这个简单类比虽是以偏概全，但这一让人忍俊不禁的强加因果，又确实给了对方莫大的鼓励，由此可见此术的巨大功用。
20xx年2月1日的记者招待会上，由于此前有普京总统将要辞职的传闻，于是，一名希腊记者便问道：“我明白，您在自己的任期内是不打算离开的，但……”还没等说完，记者们都笑了起来;见总统普京也在尴尬地苦笑，这名记者连忙解释：“您是明白我的意思的!我曾看过一种观点，说您正坐在手提箱上，随时准备跑掉。您同意这种说法吗?”
听到这话，普京先是故意地向脚下的两边各看了一下，然后问道：“手提箱在哪儿呢?”在一片笑声中，他又说道：“我当年练的是柔道可不是田径，我不打算提前离开克里姆林宫。”
于是，一片笑声和掌声。
捕捉到问题中“手提箱”这个比喻后，普京随即化虚为实并假痴不癫地既看又问，继而用“我当年练的是柔道可不是田径”(因)这一人所共知的事实，来为自己“不打算提前离开克里姆林宫”(果)提供理由。不难理解，“我当年练的是柔道可不是田径”意即“我不善于跑”，这个跑步之“跑”显然与离开(辞职)之“跑”是一种词义别介，普京的辩解机智幽默，却又合乎情理。
看到某知名“幽默”杂志社招聘编辑，一位喜爱幽默的朋友便欣然前往。面试时，见这位仁兄浑身黑亮，主考官含笑问道：“你刚从非洲旅游回来吗?”
“没有，我还没出过国呢!”朋友实话实说。
“嗯，那一定是刚从煤矿考察回来?”
虽听出了考官话语中的幽默色彩，但朋友却不敢造次，仍老实作答：“我最近什么都没干，在家专心写字呢。”
“写字能把人写黑?”主考官穷追不舍。
“近墨者黑嘛!”听到这句脱口而出的妙语，主考官随即向朋友祝贺道：“欢迎你即将成为我们杂志社的一员!恭喜!”
朋友听到“写字能把人写黑”这一歪问时，他随即予以歪答：因为写字——因为“近墨者黑”，所以，这个用“墨”写字的人当然会“黑”了。近墨者黑与用墨写字，此墨非彼墨，但朋友偷换概念，强行使“近墨者黑”(因)与“我长得黑”(果)之间构成一种临时性的因果关系。既显机智，又貌似合理，给人以幽默风趣之感，最终，朋友赢得主考官的青睐。
为推销自传《黄瓜的黄西瓜的西》，黄西回国做巡回演讲，不仅赢得无数国人的喜爱，还荣获了《南方周末》“年度致敬人物”。颁奖典礼上，记者问：“41岁写自传，是不是有点太早?”
黄西露出一排洁白的牙齿笑道：“所以我尽量把我的自传写得短一点儿。”
记者又问：“我注意到自传的扉页上写着：献给所有不喜欢我的书的人。为什么要写‘献给所有不喜欢我的书的人’?”
黄西则含笑说：“因为不喜欢我的人还是占多数。”
闻言，记者先生也禁不住乐而开怀。
记者追问41岁写自传，是否为时尚早，黄西却以“写得短”答之;看似答非所问，实则强加因果——因为我年轻(41岁嘛)，所以就写“短自传”。再看，其“因为不喜欢我的人还是占多数(所以我要把书献给他们)”之说，似乎有违正常逻辑;但这种逆向应答，却能引发人们的兴趣。“因为不喜欢我的人还是占多数(所以我的书大有市场)”;这一逆向而思的强加因果，颇有笑料。
南朝时，齐太祖崇尚道教，平日，他都会找个大臣来陪他谈仙论道，以致大臣们都唯恐避之不及。一天，齐太祖派人去叫长史张融，并叮嘱越快越好。可过了好长时间，这位张长史也没个人影;不得已，齐太祖便再次派人催促。见到姗姗来迟的张融，齐太祖自然是气不打一处来，于是疾言厉色地问他道：“你怎么这么难请?让我等了老半天!”
听到这话，张融不慌不忙道：“陛下是天之子，小臣乃凡间人啊!”
“笑话，这就是你故意推迟见朕的借口吗?”齐太祖老大不高兴。
“天之子仙居天上，我是自地下凡间升到天上，想快也快不起来啊!”
此语一出，齐太祖也不好意思再为难张融了。
面对齐太祖的质问，张融故意将“天子”之称皇帝，理解为“天之子”——“天的儿子”自然住在“天”上，所以我到您这里来就是“自地下升到天上”。如此夸张，“自地下升到天上(因)，想快也快不起来(果)”这一强加因果，不仅看起来理据充分，而且还能借此猛拍皇帝的马屁，可唯妙哉。
由上可知，这种“强加因果”虽不合逻辑甚至荒诞不经，但由于是论辩者有意而为，既具效果又有“笑”果，值得我们仔细体味进而学以致用。
学习的因果关系（汇总19篇）篇十八
4、在罪恶中游泳的人，必将在悲哀中沉没。——英国。
6、运动的规律就是因果的规律。——（印）辨喜。
8、原因是不显露的，但结果却大家知道。——意大利。
9、原因明显地残存于原因所发生的结果中。——柏格森。
10、有什么样的征兆，就有什么样的事端。——（古罗马）西塞罗。
学习的因果关系（汇总19篇）篇十九
4、幸福不是奖赏，而是结果；苦难不是惩罚，而是报应。——英格索尔。
5、无风不起尘埃，无祸不起事端。——蒙古。
6、蛋未孵先别数小鸡。——英国。
7、树叶沙沙响，必定有风来。——捷克斯洛伐克。
8、事情一开始，就要想到它的结果。——日本。
9、人人都承认，任何事物只要存在，就有它所以存在的原因。——（英）休谟。
10、你有一天将遭遇的灾祸是你某一段时间疏懒的报应。——法国。
11、你既种下一颗恶的种子，就休想获得善的果实。——伊朗。
13、没有因就没有果。——（印）迦那陀。
14、没有火星不起大火。——法国。
15、没且件事是由一种原因引起的，而总是由多种原因引起的。——汉姆生。
16、果与因之间的均衡极大，所以很难将原因视为结果的“生身父母”。——柏格森。
17、恶行结不出善果，污水当不了镜子。——意大利。