学习是人们获取知识和技能的主要方式，也是提高个人素质的必经之路。以下是一些学习能力的培养和发展的方法和建议，供大家参考。
学习贵在创新（通用17篇）篇一
翻开人类历史的长卷，有多少科学实践者就是通过创新，才到达理想的彼岸。就像法拉第这一伟大物理学家来说吧，他是在奥斯特试验上，提出了磁生电这一伟大构想，从而开辟了电学事业的先河。
创新起源于人类的创造力、技能和才华，创新来源于社会又指导着社会的发展。人类是创意、创新的产物。类人猿首先想到了造石器，然后才动手把石器造出来，而石器一旦造出来类人猿就变成了人。人类是在创意、创新中诞生的，也要在创意、创新中发展。
人们利用聪明头脑，运用前人所留下的经验，设计了一些让你意想不到的东西，比如说：拖鞋摇椅。人们利用拖鞋和摇椅从而发明了拖鞋摇椅。拖鞋是人们用来穿在脚上的，有时走多了或是走累了，便想要休息，可是想休息怎么办，于是就又联想到摇椅，可以躺在上面休息，便由此发明、创造了拖鞋摇椅。
就我们是熟悉的马克思主义中的马克思，他在博览群书的基础上，大胆探索，对资本家发给工人的`工资产生了疑问，正是抱着这种求索创新的精神，他不断深入工人群众，调查研究，终于发现了剩余价值的秘密，为了人类的发展作出了巨大的贡献。所以，学习必须有创新，否则，即便是读万卷书，也是徒劳无益的。
学习贵在创新，只有创新，才能学有所成；只有发扬创新精神，我们才能在改革开放的浪潮中，立于不败之地，成为一名合格的弄潮儿！同学们，行动起来，让我们为祖国的明天而奋斗吧！
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学习贵在创新（通用17篇）篇二
当今世界正在发生深刻的'变化,各种文化和思想相互激荡.我国正在发生前所未有的巨大变革.在这场伟大变革中,中央提出以创新精神实现中国经济结构战略性调整,在世纪初实现全国人民奔小康目标,为下世纪中叶实现社会主义现代化奠定基础.精神文明建设如何适应这个目标,最大限度地为经济社会发展提供智力支持和思想保证,出路同样在于创新.
作者：李江作者单位：中共剑川县委常委、宣传部长刊名：创造英文刊名：creation年，卷(期)：“”(2)分类号：关键词：
学习贵在创新（通用17篇）篇三
开篇提出论点“创新，是学习的生命力”，激发读者的阅读兴趣。正文运用道理论证、正反对比论证的方法，具体有力地进行论证，论据确凿，语言严密，有说服力。
创新，是学习的生命力。它就像一盏明灯，在黑暗中放射万丈光芒，引导人们不断前进，走向成功之路。
培根曾经说过，“只见汪洋就以为没有大陆的人，不过是拙劣的探索者”，这些“拙劣的探索者”的失败，根本原因在于他们没有创新的精神。科学发明需要创新精神，学习同样需要创新精神。英国有个人叫亚克敦，可谓是世界上读书最多的人，他阅读过的书不计其数，可最终却毫无建树，原因就在于他没有将书本只是加以创新，转变为自己的思想和能力。
与之相反，伟大的思想家马克思在博览群书的基础上，大胆探索，对资本家发给工人的工资产生了疑问，正是抱着这种求索创新的精神，他不断深入工人群众，调查研究，终于发现了剩余价值的秘密，为了人类的发展做出了巨大的贡献。所以，学习必须有创新，否则，即便读万卷书，也是徒劳无益的。
学习贵在创新，只有创新，才能学有所成;只有发扬创新精神，我们才能在改革开放的浪潮中，立于不败之地，成为一名合格的弄潮儿!同学们，行动起来，让我们为祖国的明天而奋斗吧!
到这里就结束了，感谢您的阅读。
学习贵在创新（通用17篇）篇四
让学生学会观察。如片断训练：用150左右字描写同桌的肖像（可以写出其习惯表情），或者写某个老师上课的过程。15分钟后上交，由老师选读，请大家猜猜写的是谁。学生兴致高涨，边写边观察，非常认真。学生也为别人能从习作中猜出写作对象而欣喜不已。
二、表达真情，张扬个性，让学生做心灵的主人。
好的文章是心灵之泉的自然流淌，而每一颗心灵都是独一无二不可复制的世界，所以个性是文章的灵魂，文章是心灵的放飞。创新作文就是要让学生表达真情，张扬个性，做自己的主人。我的一些做法是：
1.特色语言，表达真情。
“文学是语言的艺术”（高尔基），作文也如此，“言之无物，行而不远”（孔子）。独具特色的语言要求在准确、简洁、流畅、鲜明、生动、形象的前提下提炼个性化的语言，形成个人独特的语言风格。如果一个学生能用“烧焦的豆腐皮”来形容妈妈饱经沧桑的脸，那么他对妈妈的情感一定是很深很真挚的。
2.独树一帜，张扬个性。
让学生说其想说，写其想写。曾经有一堂作文课，大部分学生都说没有灵感，大部分老师的做法是置之不理，能写也要写，不能写也要写，还美其名曰：“好作文就是逼出来的。”丢个作文题目给学生，逼迫学生写作文的做法是极不负责的。为此，我做了大胆的决定，让学生随心的流淌去写作文，就写此刻你想什么。后来有个学生写了所有最后一节课学生的心理状态，从上课铃声响开始写起，写了他听课的一系列心理状态：肚子饥饿的状态、老师喋喋不休找不到重点的状态、同学们左顾右盼、窃窃私语的状态。一直写到下课铃声响起后大家争先恐后奔向食堂的状态。那节课，是这个学生，也是全班学生写作最积极最投入的一次。写作，就应该适时引导，让学生说其想说，写其所想。
三、千篇不一律，千人寻独面，让作文教学真正走向创新。
1.创新的思维——从想象到求真。
《义务教育语文课程标准》指出：在今后的作文教材建设中，要更新观念，作文是一种精神产品的独创，要引导学生说真话，抒真情，反对套话、空话、假话；要引导学生切实体会作文是生活的.一部分，作文与做人密切相关；要使教师认识到，提高学生作文的能力，也是“立人”的一个重要方面。
2.创新的具体环节——龙眼、凤头、豹尾。
龙眼：即文章的标题。文章的标题就像龙的眼睛，眼睛有神，龙会飞，标题有神文添彩。拟好标题的要求是简洁、新颖、生动、切合文意，能使人一看到标题就有读文欲。
凤头：即文章的开头。文章的开头就像凤的头，凤头美好招人看，文头亮丽引人读。文章的开头要简洁，入题要快，语言要有文采，能使人一看开头就有想往下读的欲望。可引用诗词歌词开头。也可以设置悬念开头。还可以利用排比、写景状物开头等。
豹尾：即文章的结尾。文章的结尾应像老虎的尾巴那样，结实、有力。可采用卒章显志法，即末尾点明文章的中心。也可用抒情议论句直接点名主旨来结尾。还可以同写开头一样采用排比增强气势、与前文相呼应等方法来结尾。
总之，创新写作教学，要站在发展的角度，用发展的眼光审视新作文的写法，结合学生实情，把生活材料变为课堂创新的教学资源，写自己缘于生活真实的新体验。引导学生深入生活、研究生活，多读书，掌握创新作文教学的“新”理念，领悟“读万卷书，行万里路”的道理，培养学生的好奇心和进取心，敢于向新的人生课题挑战。我想，通过大家的努力，我们的作文教学一定会成为个体生命思维深化、情感升华、个性发展的心灵流程。
学习贵在创新（通用17篇）篇五
一个人答应了每到什么时候要做什么事，就必须认真去做，做了的话，就要坚持下去，最终才会有自己梦寐不忘的收获！只要坚持了，自己就没有白费心机！因为自己最终还是拥有收获！
今天，妹妹说要举行一个小画画比赛，我很乐意，就同意了。比赛开始了，我决定画一张笑脸，妹妹决定画一只小白兔。首先画一个圆形，再画眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴，我一下子就搞定了，简直太棒了！这是你我之间永恒的笑脸！我们一起记住这张活泼可爱的笑脸吧！永远陪伴着你我哦~！
我再看一下妹妹的画，只见她只画了小白兔的头部，就气得咬牙切齿，凶狠地说：“姐，我不想画了！你都画得这么漂亮，肯定是你赢！”“我的好妹妹，你别生气嘛！你怎么知道我画得最漂亮呀？你都还没画好！别生气了，赶紧画吧！~凡事贵在坚持呀！你可不能半途而废呀！姐相信你一定能行的！对自己要充满信心哦！”妹妹听了我这番意味深长的话，终于下定决心把这幅动物画画完。
最后，妹妹得了第一名，我得了第二名。因为妹妹画得最q、最可爱！而我画的只是笑脸而已，看起来显得有点单调！
以后无论做什么事都要坚持到底，不能半途而废！
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学习贵在创新（通用17篇）篇六
我曾看到过这样一句话：生活不止眼前的'苟且，还有诗和远方。当你在作文中想表达开心时，你可以写“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，而不是只会写“哇，我好开心啊”；当你要形容一个美女子时，你可以写“北方有佳人，绝世而独立”，而不是写“她真好看”。可见，学习，能够让我们对抗“平凡”，学习，能够让我们变得精彩，活得漂亮。
那么问题来了，要怎么学？当然，学习方法千千万万，八仙过海，各显神通。而今天要跟大家讲的，不是方法而是精神，一种坚持的精神。学习，贵在坚持。
纵观古今，有为了找出理想的白炽灯丝而进行了上千次实验的大发明家爱迪生；有为了在自己作品中写出精彩的人物对话而不管刮风下雨，坚持到街头去观察、学习和积累的狄更斯；也有“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”的苏轼；更有头悬梁，锥刺股的苏秦。坚持学习的例子，数不胜数。他们，都是因为坚持，才获得了不平凡的成就。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，前人用经验告诉我们：坚持，是成功的必要条件之一。
当我们咿呀学步时，不断摔倒，不断爬起，我们在坚持；当我们学习写字时，不断擦掉，不断重写，我们在坚持；当我们一遍遍的演算数学题时，我们在坚持；当我们记忆英语单词时，一遍又一遍地朗诵与默写，我们在坚持。
“读万卷书，行万里路”，这告诉我们知识重在运用，学习贵在坚持。同学们，当我们面对接踵而来的挑战和学习压力时，心中不免心浮气躁，甚至产生厌烦和绝望的情绪，但是我们应该时时提醒自己：坚持，再坚持一下！大河里，船只坚持划下去，就能到达胜利的彼岸；沙漠中，人们坚持走下去，就能找到生命的绿洲；而学习上，只要我们坚持不断努力，就一定能登上智慧的最高峰。
学习是一条漫长艰苦，但又充实美好的道路。我们不是靠一时激情，也不是熬几天几夜就能取得好成绩的，我们必须养成平时努力学习的习惯。学习中，同学们要把时间利用好，把学习工作协调好。毛泽东主席曾题写过这样一副对联：
上联是：贵有恒，何必三更睡五更起。
下联是：最无益，就怕一日曝十日寒。
愿同学们以此联为勉，在学海中乘风破浪！
学习贵在创新（通用17篇）篇七
记得很小的时候妈妈就让我背诵《三字经》。《三字经》都是三个字一句话，读起来琅琅上口，一开始诵读的时候我还不懂，不了解其中的内容，妈妈和我一起念了一遍又一遍，我一点点懂得了它的意思，里面讲了很多做人的道理。
我对其中“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼”这一段印象非常深刻。这个故事说的是，古时候，孟子的母亲为了让孟子有更好的学习环境，曾三次搬家。可孟子还不认真学习，甚至逃学回家，孟母见了很生气就拿起剪刀把一块刚织好的布剪断了，并对孟子说：“你读书就像我织布，织布要一针一线地连起来，一断就成不了布。你念书也要天天用功才会有成就，不然就像我割断布那样前功尽弃。
读到那里，我想到了自己学二胡，一开始是挺喜欢的，但后来渐渐难了起来，我就不太喜欢了。还经常借各种理由不想拉，每次会琴时都很生疏，兴趣更低了。
心想妈妈最好能让我放弃这个，可妈妈却一直鼓励我，要我好好学下去，还对我说“坚持就是胜利，要不然就像孟子的母亲织的布一样会前功尽弃。”妈妈又对我说：“读书也一样，每天坚持，你就能成功。”于是，我一直坚持到今天，对以后的学习也充满了信心。
听着妈妈的话，读着《三字经》。我觉得妈妈的话和《三字经》中所讲的道理一样“学习贵在坚持，坚持就是胜利！我一定要像孟子一样，以后成为一个有作为的人！
学习贵在创新（通用17篇）篇八
很小很小的时候，总是爱看妈妈穿白色的裙子，她那么美，那么快乐，被妈妈牵着小手好幸福好幸福；乐会选择什么。更显出秋天别具一格的韵味。又是一条美丽的弧线，硬币便消失在夜色之中！我们这些家里的小皇帝小公主终于体会到了什么叫辛苦。历史的成功人士，哪一个不曾“三更灯火五更鸡”，梅花香自苦寒来，风雨之后见彩虹。
培根曾经说过，“只见汪洋就以为没有大陆的人，不过是拙劣的探索者”，这些“拙劣的探索者”的失败，根本原因在于他们没有创新的精神。科学发明需要创新精神，学习同样需要创新精神。英国有个人叫亚克敦，可谓是世界上读书最多的'人，他阅读过的书不计其数，可最终却毫无建树，原因就在于他没有将书本只是加以创新，转变为自己的思想和能力。
与之相反，伟大的思想家马克思在博览群书的基础上，大胆探索，对资本家发给工人的工资产生了疑问，正是抱着这种求索创新的精神，他不断深入工人群众，调查研究，终于发现了剩余价值的秘密，为了人类的发展做出了巨大的贡献。所以，学习必须有创新，否则，即便读万卷书，也是徒劳无益的。
学习贵在创新，只有创新，才能学有所成；只有发扬创新精神，我们才能在改革开放的浪潮中，立于不败之地，成为一名合格的弄潮儿！同学们，行动起来，让我们为祖国的明天而奋斗吧！
学习贵在创新（通用17篇）篇九
成绩不是一蹴而成的，需要通过日积月累，坚持不懈的学习。
有个故事：古希腊大哲学家苏格拉底在开学第一天对他的学生们说：“今天你们只学一件最简单也是最容易的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范做了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生：每天甩手300下，哪个同学坚持了，有90%的学生骄傲的举起了手，又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下了80%。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动。还有哪几个同学坚持了？”这时，整个教室里，只有一个人举起了手，这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。
同学们，柏拉图之所以能成为大哲学家，其中一个重要原因，就是，柏拉图有一种持之以恒的优秀品质。要想成就一番事业，必须有持之以恒的精神，大家都熟悉愚公移山的故事，愚公之所以能够感动天帝，移走太行、王屋二山。正是因为他具有锲而不舍的精神。
孙中山先生，戎马一生，他前十次革命均告失败，但他百折不挠，终于在第十一次革命的时候，推翻了清王朝的统治，建立了中华民国。这些故事，情节不同，但意义都是一样的，它告诉无们，做事要有恒心。
旬子讲：“锲而不舍，朽木不折；锲而舍之，金石可镂。”这句话充分说明了一个人如果有恒心，一些困难的事情便可以做到，没有恒心，再简单的事也做不成。
学习是一个漫长而且艰苦的道路，不是通过一天两天的学习就能见效，要想学习好，就必须通过坚持不懈的努力学下来提升，所以说：学习贵在坚持！
学习贵在创新（通用17篇）篇十
创新，是学习的生命力。它就像一盏灯，在黑暗中放射万丈光芒，引导人们不再前进，走向成功之路。
培根曾说过：“只见汪洋就以为没有大陆的人，不过是拙劣的探索者。”这些“拙劣的探索者”的失败，根本原因在于他们没有创新精神，科学发明需要创新精神，学习同样需要创新精神。英国有个叫亚克敦，可谓是世界上读书最多的人，他阅读过的书不计其数，可最终毫无建树，原因是在于它没有将书本知识加以创新，转化为自己的思想和能力。
与之相反，伟大的思想家马克思在博览群书的基础上，大胆探索。对资本家付给工人的报酬产生的疑问，正是抱着这种求索创新的精神，他不断深入工人群众，调查研究，终于发现了剩余价值的秘密，为人类的发展作出了巨大的贡献。否则，即使读书万卷，也是徒劳无益的。
勤奋就像使者，使人走上成功的道路，而创新又像一个筛子，选出了成功者，也淘汰了失败者。现在，我们国家大力倡导“素质教育”，其目地就是为了改变目前学生“死读书”的状况，培养更富有创新精神和勤奋坚持的人才，为国家现代化建设由中国特色社会主义。
学习贵在创新，成功贵在坚持，才会有所成，只有发扬创新精神与勤奋，我们才能在改革开放的'浪涛中立于不败之地。
同学们行动起来吧，去大胆探索，开辟新的天地，我们坚信：哪怕是做不完美的创新也比最周全的守旧伟大一百倍!
学习贵在创新（通用17篇）篇十一
曾经看过一幅漫画，画中一个人挥锹挖井，还没等挖出水来，就扛着铁锹往别处挖去了。结果深深浅浅地挖了好几处，也没见到一丁点儿水。——其实挖得深的几处，水就在他的下几锹坚持之中。
这幅漫画生动地告诉我们：做任何事情，都需要一种百折不挠、坚持到底的精神，否则必将一事无成。
古今中外，凡是获得重大成就的人，都具有坚持精神。李时珍跋山涉水，遍尝百草，历经几十年才编成了医学巨著《本草纲目》；陈景润不顾病痛，夜以继日地学习研究，运算完几麻袋稿纸，才攻克了世界难题“哥德巴赫猜想”；爱迪生不断更换材料，反反复复的进行了几千次试验，才发明了电灯。
学习需要持之以恒的坚持，无论在什么条件下，都向着自己的奋斗目标坚持不懈地努力，永不退缩。在学习中，我们要坚持把每一课学好，坚持克服每一个困难，坚定地朝自己定下的目标前进，相信总有把铁杵磨成针的那一天。匡衡凿壁、车胤囊萤、孙康映雪，他们坚持勤学苦读，是我们学习的典范。
“水滴石穿，绳锯木断”，学习贵在坚持，只有坚持，才能开启成功的大门。让我们从现在做起，坚持到底，永不言弃，用今天的刻苦，铸就明日的辉煌！
学习贵在创新（通用17篇）篇十二
亲爱的同学们：
一提到“学”这个字，就不禁令人想起“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”“学无止境”“读万卷书，行万里路“这些激人奋进的千古名句，以及”“囊萤照读”“画灰练字”“头悬梁”“锥刺股”的动人场面。古人都能如此，更何况是现在的我们呢。
学习，最重要的是要端正学习态度。有的人浅尝辄止，还未领略到真谛，就半途而废；有的人一曝十寒，三天打鱼、两天晒网，结果光阴搭进去，知识未获得；也有的人虎头蛇尾，过分沉缅于”良好的开端是成功的一半“，而忽视了另一半的孜孜不倦，到头来种的是西瓜，得的是芝麻。对待学习，一知半解就自以为是，稍遇挫折就颓唐不振，持这种态度的人是很难成大器的。粗实的铁棒能磨成纤小的绣花针，靠的是一股坚忍不拔的气概；涓涓细流能穿透刚硬的石块，凭的是一种百折不挠的精神。
倘若你有了这坚持不懈的毅力，再加上用心专一的态度，就如虎添翼。”蚓无爪牙之利、筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。“你若今天立志做画家，明天发愤当诗人，后天又刻苦练钢琴，鸿鹄之志固然可嘉，但即使你再竭尽全力想做到样样持之以恒，恐怕由于精力有限，也只会有走马观花、浮光掠影的感觉吧。
然而，”两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书“的”专一“，并不值得褒扬。当今世界，风云突变；当今时代，瞬息万变，所有这些，不仅要求人们精通数理化，上知天文下晓地理，而且对于时事动态，乃至琴棋书画、足球电脑也不可忽视。这就需要我们在有一技之长的基础上，全方位地学习，全方位地获取能量。
不知大家是否同意我的观点？
谢谢大家！
学习贵在创新（通用17篇）篇十三
天才百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。
——爱迪生
天才并不是天生长才，而是通过弥补先天的不足，后天的勤奋。对此，我深有感触。
哗啦啦！哗——天空下着倾盆大雨，一阵轻微的抽泣声伴着那小雨点在空中飞舞。在一张课桌上，一个女孩早已泣不成声，成了一个泪人儿，那，就是我。那桌上的试卷，有几个红色刺眼的醒目大字：87。无论我怎么掩饰，也无济于事。那卷子上的一个个无情的×似乎在嘲笑着我：哼！连九十分也考不上！！哈哈哈我默默地擦干泪水，格外忧伤地望着试卷。不知何曾，我的成绩一落千丈，失去了学习的兴趣。每当面对父母那无可奈何的表情，我问问自己，就没有想过父母吗？他们含辛茹苦地养育我，难道我不应该回报他们吗？我下定决心：天道酬勤，我一定要加油！于是，我拿起雨伞，下了楼梯。这时我想起一首歌：有前面盘旋的秃鹰，有背后尖酸的耳语，黑色的童话，是给长大的洗礼，要独特才流行，无法复制的自己，让我连受伤都有型这不是一个道理吗？对呀！淋雨一直走，是一颗宝石就应该闪烁，做最棒的自己！
从此，我每天早起晨诵，一日之计在于晨，一年之计在于春。早晨的记忆是最好的。认真完成作业之后便坚持睡前半小时阅读书籍，大大提升了自己的课外知识。
不久后，我们迎来了这学期的期中考试，我们紧张得连大气都不敢喘。教室里静得连一根针掉的声音都听得见。考试结束后，我深吸了一口气，迈出了教室的大门。下午第二节课被颜老师改成了发试卷课。当卷子发下来的那一刻，我高兴得一蹦三尺高！98分！皇天不负有心人！我成功了！
付出坚毅的汗水，收获美好的结果。勤奋，让我懂得一个人的潜能并不是天生的。而需要你慢慢去激发它，引导它。
勤奋，能改变一个人的一生：勤奋，让你懂得更多人生哲理。天生我材必有用。唐代诗仙李白就说过这句话，我们也应该如此啊！
学习贵在创新（通用17篇）篇十四
韩愈说过：业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。华罗庚也说过：聪明出于勤奋，天才在于积累。最好的学习方法莫过于勤奋，勤奋的最终结果便是那一张满意的成绩和脸上洋溢的喜悦。
什么是勤奋？从字面上可以理解为勤和奋。一个人只有勤快，才能事有所成。比方说在某方面的学习上，只有勤动脑子，勤做笔记，勤读书，才会在这学科上取得好的进步。而懒惰的人不愿“勤”，那么，勤快的人在方面定会有收获，而懒惰的人便无所事事。
一个人，只有上课勤于动脑，课后勤于学习，勤于动手，发自内心的想要学，最终达到了“学有所成”这一目标的勤快，才算得上是勤。
关于“奋”这个字眼，有很多激励，正能量的词语，如“奋发，奋进，奋力，奋发图强”等。曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”不断的思考自己，这也算是一种“奋”。
比方说一个人每天睡觉不断的思考自己今天的事情，正确的或是错误的，做出总结，吸取教训。第二天的他就会比第一天有所进步，不断的思考，不断的进步，不也是一种奋进吗？又比如说一个人整天好吃懒做，不求奋进，那么他最终只会一天天堕落，成为一个可怜虫！
那么，如何做到“奋”呢？比方说制定一个目标，并为之努力，最终达到了这个目标。这一过程，可算得上是“奋”。一个同学考试考砸后，迅速调整学习状态，后来成绩不断提高。这之间的过程也算得上是“奋”，总而言之，只要不断努力，突破，最终“有所取得”，这就算是“奋”。
学习的方法有很多，勤和奋是想要学好的必要路径之一，只要做到勤奋二字，那便会有“学有所成”，最终到达成功的彼岸！
学习贵在创新（通用17篇）篇十五
感谢小城老师，让我光荣地成为“作文连线”的一名小小管理员，感谢老师给我这个学习和锻炼的机会！这样我可以在学习之余的时间，多学习大家的博文并加以评论。当然我也把它列为我每天的学习计划之一，妈妈规定我至少每天学习5篇博文！
刚刚成为小小管理员的我，感觉新奇又激动，一有空就会到圈子里来看望大家的博文，几乎每天都来报道，时间一长，新鲜感过去了，表现的就不再那么积极了。昨天晚上九点半左右，我洗漱完毕上床和妈妈一起阅读，差不多有十点钟了，妈妈说：“累了就睡吧！”我惬意的笑着躺进被窝，美美的伸了个懒腰，早把评论博文的事情给抛到九霄云外去了。这时妈妈突然说：“你今天阅读博文了吗？”我不说话，却下意识的往被窝里缩了缩脑袋，妈妈什么都明白了：“起来，穿上睡衣，当天的事情一定要当天完成！既然决定要做的事情，就一定要坚持下去！”
我心里是一百个不情愿：“那我明天学习十篇，把今天的补上还不行吗？”妈妈认真的说：“不行！明天还有明天的事要做！”我看妈妈认真严肃的样子，再不情愿也得去做，我起身穿上睡衣。妈妈还关心的说：“把睡衣腰带系上，别感冒咯！”“感冒就感冒呗！”我有点生气的说。
当我忙完上床之后，妈妈依然关心的帮我盖被子，我躺在被窝里忽然明白妈妈的良苦用心，忍不住说了一句：“妈妈，我爱你！”妈妈微笑着说：“你不生气了！”我和妈妈微笑着相拥在一起！
这件事让我明白了，无论做什么事情，获胜的关键在于你的坚持，纵有千百个理由放弃，也要给自己找个要坚持下去的理由，再苦再累，只要坚持走下去，属于你的风景终会出现！
学习贵在创新（通用17篇）篇十六
在当红组合tfboys的宣传片《十年》当中有过这么一句话“如果梦想有捷径的话，那么这条路的名字一定叫坚持”。他们用自己的实际行动证明了这句话。队长王俊凯在刚进公司时他是最小的一个，唱歌，舞蹈方面也不如同公司的其他人但随着训练的不断加强一些人因为感到苦，感到累而选择了退出，王俊凯却依然坚持着。队员王源的舞蹈很不好，他曾经练舞练到了哭，但是他也没有因为练舞的辛苦而选择放弃。队员易烊千玺曾经参加过一些选秀节目他得到却是别人的否定即使如此他也没有放弃自己的梦想。正是这三个追梦少年对于自己梦想的坚持让他们获得了今天的星光，获得了“四叶草”们对他们的支持。
现在的我们和他们三个有着相仿的年龄我们在学习这条道路上是否也做到了像他们对于自己梦想的那般坚持呢？“坚持”这是在面对人生挫折时顽强的精神，是不屈不挠的人生态度，具有这样可贵的品质，会使我们走出人生的低谷，创造人生的辉煌。纵观历史长河这样的例子不胜枚举。
坚持,就是孤独中的等待,越王勾践卧薪尝胆,终于报仇雪耻灭掉吴国,靠的就是坚持;。
坚持,就是低谷中的重生,曹雪芹由奢入俭,终于创造出文学史上的奇迹,靠的就是坚持;。
坚持,就是磨难中的无悔,爱迪生苦心钻研,终于给黑暗世界带来了光明,靠的就是坚持;。
坚持是石,擦亮星星之火,坚持是火,点亮前行之灯,坚持是灯,照亮人生之路.
阿里巴巴创办者马云，对梦想从不放弃。他曾经想考重点小学，但却失败了；考重点中学也失败了；考大学更是考了三年才考上；想念哈佛大学也没有成功。但他有坚持不懈，勇往直前的精神，俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”他通过自已的努力，最终成功了。他说：梦想，要脚踏实地，和眼泪是息息相关的。
在学习的道路上，坚持是非常重要的，，面对挫折时，要告诉自己：要坚持，再来一次。因为着一次的失败已经过去，跌到了，爬起来。坚持爬起来的人我们叫他成功，最后一次爬不起来，不愿爬起来，丧失坚持要放弃的人就叫失败。
学习贵在创新（通用17篇）篇十七
通过多年来对培养博士生的实践和对一些情况的观察，近年来对博士质量问题有所思考，今提出几点意见，聊供商榷。
博士论文贵在创新。发现是指首次认知某种早已存在的事物；发明是创造以往未曾有过的新事物。例如哥伦布发现美洲大陆，爱迪生发明电灯，这些均对促进人类文明进步起了重大作用。创新包括发现及发明，又包括革新，其含意是对旧事物的改革及弃旧立新。博士论文的精髓是创新，无创新的科研工作不应写入博士论文。
科研工作是追求真理的高级脑力劳动，不能有半点虚假行为。博士生应具有求真务实、开拓创新的科学精神，百折不挠、不怕失败的恒心和毅力。他应解放思想，善于想他人之所未想，做他人之所未做。对基础性工作，要能探索新概念、新规律、新设想、新理论。大胆假设，细心求证；对应用性研究，要能寻求新工艺、新方法、新流程、新设备、新产品，有条件的应设计产业化的途径。他应以严肃的科学态度、严谨的思想作风及严密的工作方法，接受严格的科学训练，从而获得能独立进行科研工作的能力，成为现代化建设的栋梁之才。
博士生导师应有责任感。我认识的一位外国教授曾说：“一本博士论文有100页，其中有30页我不懂，那是很正常的。其中另70页如果有我不熟悉的，我将求教于国外的专家。”这位教授谦虚好学，有“三人行，必有我师焉”的风度。他的话对我们至少有两点启发，一是不要怕学生超过自己，应鼓励学生“青出于蓝而胜于蓝”；二是教师要多方与同行学者交流，多参加国内外学术会议。
博士生导师应明确提出研究的课题任务。研究成果虽然是博士独立完成的，但对他的严格要求，关键在于导师。博士的质量与导师的责任感有关，应在业务上要求博士成为承前启后、博古通今的专才；而更重要的是，应要求博士道德高尚、学风正派、热爱祖国，要有勇于献身现代化建设的精神和锲而不舍地夺取新成就的信心。导师对博士生的指导，应身教重于言教，要努力传授与力行治学之道、做人准则。