学习不仅仅是为了应付考试，更重要的是培养自己的终身学习能力。通过学习总结范文的阅读，我们可以了解到不同学科、不同年级的学习重点和难点，更好地规划自己的学习计划。
为自己而学习小学（汇总13篇）篇一
在天马行空岛上有一所小学，名叫天马行空小学，小学里有个大名鼎鼎的老师，名叫曹文轩。奇怪的是，他只有3个学生，分别叫马小跳、皮皮鲁、王子。
“丁零零……”下课零响了，马小跳他们正想要回家去玩，这时，曹文轩老师叫住了他们：“后天考试，大家回家以后好好复习。”王子点了点头，回家专心致志地复习去了，可是马小跳和皮皮鲁却不约而同地相视一笑，动起了歪脑筋。
第二天晚上，马小跳和皮皮鲁偷偷摸摸地溜进了天马行空小学，皮皮鲁去偷试卷，马小跳在后面放哨。皮皮鲁放心地拿出了“无敌隐身衣”，套在了自己和马小跳身上，爬上了老师办公室的窗户。
突然，一个声音大喊道：“来者何人！”皮皮鲁和马小跳胆战心惊，吓出了一身冷汗。原来是警卫孙悟空，他用火眼金睛识破了皮皮鲁的把戏，皮皮鲁和马小跳赶紧脱下了“无敌隐身衣”。
“你们真是太不像话了，竟敢偷试卷！”孙悟空火冒三丈地说，“对了，王子呢？”“他没有来。”皮皮鲁和马小跳异口同声地回答。“千里眼！”孙悟空喊道。他看见王子了，王子正在家里复习呢。
只见王子一丝不苟地读着以前的复习纸，他一会儿在纸上改着以前的错误，一会儿又背诵着正确的答案，聚精会神，无比投入，仿佛进入了知识的海洋。
孙悟空摇了摇身子，变成了一台超能视频机，皮皮鲁和马小跳看见了王子，惭愧地低下了头。孙悟空马上变回了原样，叹了口气，摇了摇头说：“你们两个赶快回家复习吧，弄虚作假是不会有好结果的，学习，别人强迫不了，再不回家，一定考零分。”他们俩马上冲回了自己家，但临时报佛脚是没用的。
第二天，曹文轩老师宣布考试了，王子奋笔疾书，一路顺风，而皮皮鲁和马小跳处处碰钉子。分数出来了，王子一百分，皮皮鲁马小跳都是30分。
看了3个人的试卷，曹文轩若有所思地感叹道：“学习不能动歪脑筋，不能存侥幸心理，只能靠自己。你们只有脚踏实地，踏踏实实地学，才能获得真知识。”
这时的马小跳和皮皮鲁真的是后悔莫及了，面红耳赤地说：“是，学习靠自己。”他们和王子一起专心地读起了课文，教室里响起了他们琅琅的书声。
为自己而学习小学（汇总13篇）篇二
一年一度的运动会又到了，有人为友谊而战，有人为自信而战，有人为能力而战，有人为责任而战。
她是我的好友，这次运动会她又参加了，她不仅是为了自己的荣誉，还是为了班级的荣誉，更是为了证明自己的能力。
比赛要开始了，只见她在起跑线上做好了准备跑的架势，眉头紧皱着，眼睛紧紧地盯着前方，望着终点线。“嘭”的一声枪响，运动员们开始跑了。她迈出了步子，眼中的光还是放在终点线上不动，因为那是她的终点。在中间有一小段，她没有跟上，有一点落后了。这时出现了一种声音：“陈燕飞加油！陈燕飞加油！”这是同学们的'呐喊声、加油声。听到这些声音后，她更加坚定地望着前方，嘴巴抿成了一条线，她的步伐跨得更大更远了，渐渐的超过了对手，完成了她的最后的冲刺。“耶！”我们欢呼了起来——当她跨过终点线的时候。这一刻，她获得了胜利，获得了第一名的荣誉！这一刻，我们为她欢呼，为她喝彩，为她高兴！这一刻，她的眼里充满了喜悦的光芒！这一刻，她高举着双手，嘴巴甜甜地笑着，表示着胜利！
她证明了自己，赢得了胜利。
为自己而学习小学（汇总13篇）篇三
如果对一件事情的兴趣，那么，我们肯定会自觉地去做这件事情，而不是被外界的力量强迫地完成学习任务，而不需要父母或老师的督促、提醒。比如，在放寒假的时候，对学生有兴趣地同学每天都能自觉坚持做作业、温习功课，而不是疯玩一个假期，然后等到快要开学时再在父母的催促下“临时抱佛脚”。再比如，在学习新的内容之前，即使老师学有提出要求，也会自觉提前预习将要学习的内容。
2、抵抗各种与学习无关的“诱惑”
十几岁孩子对世界充满了好奇，各种事情都想要去了解，各种事情都想去尝试。但学生的身份、学习的任务又要求他们能够正确处理学习与休息的关系，合理安排学习和游戏的时间。而他们的心理发展水平还有限，对自己行为的控制能力还比较低，在这种情况下，如果对学习不感兴趣，心中的天平很容易就会向游戏、足球一端倾斜，放学后就玩游戏、踢足球，将学习抛到九霄云外，甚至在上课时也心不在焉。但是，如果对学习感兴趣，情况就会相反，就能抵制各种诱惑，将自己的主要精力放在学习这件事情上。
(二)影响学习兴趣的因素。
影响学习兴趣的因素是多方面的。
1、与学生的年龄特点有关。
客观来说，初中生所处的年龄阶段决定了他们会对很多与学习无关的事情发生兴趣。在这个阶段，他们好奇心非常旺盛，但是这种好奇心不一定全是指向学习的，而很可能是指向其他的对象，比如流行歌曲、体育运动、电脑游戏、网络等等。那么，对这些活动的过多关注就会降低对学习的兴趣。有很多这样的实际例子：某某同学本来是尖子学生，可是由于迷恋网络、游戏等，经常出入网吧，最终导致学习成绩一落千丈。因此，大家应该正确把握学习与游戏之间的关系。
2、与教师的教学方式、性格特点有关。
不可否认，学习的学习兴趣也会受到教师的影响，比如教师的教学方式、教师的性格特点等。在我们讨论学习班兴趣这个问题的时候，必须认识到一个现状是：对所有科目的学习都不感兴趣的情况比较少，但“偏科”的现象相对而言更为普遍。为什么有的同学可能对一个老师教的课程感兴趣，但对另一个老师教的课程不感兴趣?原因之一就在于教师的教学方式、教师的人格魅力。在教学方面，有经验的教师善于制造悬念，能够很好地激发学生的好奇心，使他们自然而然有一种学习的心向和渴望。相反，有的老师讲课直来直去、单调枯燥，客观上使学习失去了学习兴趣。在与学生交往方面，有的老师热情、开朗、平易近人、和蔼可亲，使学生愿意与他沟通，但有的老师可能会让学生觉得“架子大”，这些客观上都对学生的学习兴趣产生影响。
3、与周围的学习风气有关。
班风、校风会影响学生学习的积极性。如果校风端正好学、班风积极上进，身处其中的学生自然会受益匪浅，这也是名校出优秀人才的原因之一。
学习兴趣也与同伴有关系，学习兴趣高的学生具有一种榜样的力量，会对其他同学产生积极的影响。对于中学生来说，尤其如此，因为中学生主要的社交对象已经从父母等家庭成员转变为同龄人，他们比以往任可时候都更能接受同龄人的影响，父母苦口婆心的教导往往不及同伴一句话的力量大。
(三)如何培养学习兴趣。
1、掌握恰当的学习方法。
2、懂得鼓励自己。
当你在学习中有了进步时――哪怕只是很小的进步，也要好好地表扬自己、鼓励自己。在学习中，不要总是和同学比较，而是要跟自己比较。无论别人做得怎样，只要你自己比以前有进步，那就够了。别人做得怎样是无关紧要的，重要的是你有了进步。这样，你会对自己越来越有信心、对学习越来越有信心。
3、尝试培养自己抵制“诱惑”的能力。
意志是在与诱惑、与困难、与挫折斗争中一点一点增强的。所以，当你面对诱惑、犹豫着是该学习还是游戏的时候，不妨将这种当做训练你的意志力的绝好机会，果断地告诉自己：“我要学习!”而不是“我要去玩!”这样，天长日久，相信你会逐渐拥有坚强的意志，即使在面对诱惑的时候，也能保持对于学习的兴趣。
为自己而学习小学（汇总13篇）篇四
相信自己，战胜自己，我能行！自从我读了《凡事靠自己》这篇文章之后，我就一直坚信这句话。
故事的大意是这样的：一天，拿破仑去打猎，听到有人呼救，跑去一看，原来有人落水了，想让别人把自己救出来。这时，拿破仑举起枪，大喊：”你如果再不上来，我就开枪了！”那人一听，忘记自己在水中，用尽全力向岸边划，最终自己上了岸。后来那人责怪他，拿破仑笑着说：”如果我不这样说，你能上来吗？”
读完这个故事，我思索着：啊！如果我们每个人的命运都掌握在别人的手中，那么人生还有什么意义呢？只有在困难中以自己的全部力量与命运抗争的人，才是生活中的强者。
实际生活中，我们总是会遇到困难，总会有压力。对于有勇气的人来说，他们会把困难和压力当作人生中的一种考验，想方设法地去克服；而对于那些懦弱的人来说，困难和压力会是一种无法抗拒的威胁，他们想到的不是自己如何去克服困难，而是期望别人帮助自己走出困境，因而害怕遇到困难，而放弃行动，这只能说明生命的懦弱。而当困难真正来临时，除了本能的欲望之外，只是感到现实的严酷，在漫长的压抑和恐惧当中，消极抱怨，最终一事无成。
困难好比摆在你面前的一条小河，人们不敢跨过去，是因为他们不知前面的河有多宽，有多长，有多深。但你不去试一试，又怎么知道呢？每个人的命运都掌握在自己的手中。遇到困难与其等待观望，还不如勇敢地去面对。如果人人都拥有”凡事靠自己”这份恒心，那么我们每个人都将成为一颗璀璨的明珠，这才是生命意义的`真实写照。
所谓”万事开头难”，你一但跨过去，摆在你面前的将是充满光明的人生！努力吧，只要你心里充满阳光，你的未来将永远充满希望！
凡事都要靠自己这个话题父母们说的可能不下百遍，他们要求我们遇事靠自己。其实，凡事都要靠自己也就是自立，它既是人成熟的标志，也是每个成功者所具有的品质。
有一个励志童话说的是一个小蜗牛问它的妈妈它们为什么要背一个又大又笨的壳呢？他的妈妈说：”我们跑不快又不会飞，我们需要一个坚硬的壳来保护自己。””那蚯蚓哥哥呢？它也跑不快，它也不会飞。”小蜗牛问。”它会钻地，大地会保护它。”蜗牛妈妈回答。”那毛虫妹妹呢？它也跑不快，它也不会飞。”小蜗牛又问。”它会变成蝴蝶，天空会保护她。”蜗牛妈妈回答。”呜呜……它们有天空和大地来保护，那我们靠谁来保护呢？”小蜗牛哭着问。”我们靠自己啊，我们有壳来保护我们自己啊。”蜗牛妈妈回答。这是一个简单的童话，告诉我们了一个生存技巧：适者生存不适者淘汰。生活本来就是一个优胜劣汰的过程，想要生存只能靠自己强化自己。如果你不能自立，谈何生存。
啃老族也是不能自立的表现，难道啃老族的人想让他们的父母抚养他们一辈子么？古时有一个富人，30岁才喜得贵子，于是非常宠爱他的儿子。后来不久，他的妻子去世了，他的儿子成了他唯一的亲人。因此，就更加宠爱他的儿子甚至不让他干活学习本领，生怕失去这唯一的亲人。这导致了他的儿子的无能。有一天他和他的儿子去游玩，碰到了一个算命先生，于是他们就算了一卦。结果出来了，富翁能活80岁，他儿子能活60岁。他儿子大哭，他说：父亲死后的我怎么办呢？这充分说明了啃老族的无能，也说明了不能自立的人离开依靠物就完全不能生存。
总而言之，自立是每个人应该必备的，但常常因为环境所影响。如不能自理，面临你的将是社会无情的淘汰。
为自己而学习小学（汇总13篇）篇五
一天清晨，我像往常一样早早地从温暖的被窝钻出来，睡意朦胧的我努力想让眼睛睁大一点儿。就在这时，我突然发现一只维尼小熊正端着一罐它最爱的蜂蜜，站在我房间中央，边吃边打量着周围的一切。我惊讶极了，猛地一看，“天哪，居然是我毛毯上的那只维尼小熊!”我尖叫起来。“有只小熊做伴也挺好的。”我想着，开始对维尼左瞧右看。忽然，我发现它肚子上有一个口袋。维尼好像清楚知道我的心思，它指着口袋介绍说：“这是个百宝袋，是哆啦a梦那个的孪生口袋。”我心里一阵窃喜，暗想：“有了它，就肯定有考试机。有了考试机，我还怕次次考不了满分吗?妈妈还有唠叨的机会吗?”我高兴极了。我故意风趣地对维尼问道：“你怕老鼠吗?”维尼急了，大声说：“我是一只有百宝袋的熊，而不是一只像熊的哆啦a梦!”我赶紧道歉，并很诚恳地说：“把考试机给我吧!”维尼说：“我可以给你，但这东西有可能会给你帮倒忙。”“那有什么!”我不以为然地说。“好吧!不过，惹出什么麻烦可别怪我!”维尼说着，从口袋里取出了一台崭新的考试机给我。
得到考试机以后，我每次考试都是满分。看着朱老师和黄老师满意的笑脸，我心里简直乐开了花。可有一次数学测验时，考试机坏了。自从有了考试机，我天天上课压根儿就没听过讲，凭自己的实力，根本做不起一道题，结果考了个大鸭蛋。试卷发下来时，老师、妈妈狠狠地轮番批评了我。我开始还有点不服气，后来就想通了。学习还得靠自己，考试机是靠不住的。只有把知识装在自己脑子里才最稳当。回到家，维尼认真地对我说：“虽然我不该把考试机给你，但能让你因此认识到学习的'重要性也不错!”
从此，我端正学习态度，认真学习，仍然次次满分，这可都是我用我自己的努力与汗水换来的。激励我的是什么呢?就是那次考的“大鸭蛋”!维尼用它沾满蜂蜜的小胖爪比划着对我说：“这就对了嘛!来，奖口蜂蜜给你……”正当我准备张口舔蜂蜜时，“叮铃铃……”的闹钟声响起。我睁开眼睛，维尼不见了。我恍然大悟，原来这是一个梦啊!
为自己而学习小学（汇总13篇）篇六
”我不同意他的观点，我的观点是：搞好学习的关键是靠自己，靠自己的努力，父母是不是大学毕业生，是不是老师并不能决定自己学习的好坏。
还有，华罗庚他的父亲是一位普通的小商人，而华罗庚却是一名大数学家。道理很简单：一盘高级的菜肴，可他一点也不爱吃，这样他就不会去品尝美味。学习也是如此。所以父母是大学毕业生，是教师，孩子的学习也不一定会好，他不主动，不自愿，也是起不了作用的，因为学习要靠自己。
常言道：“师傅领进门，修行在个人。”父母给我们指明方向，教给我们学习方法，专研就要靠自己了！
同学们，请记住，学习要靠我们自己，靠别人是没有用的。
为自己而学习小学（汇总13篇）篇七
最近，我读了一篇名叫《五九六十八》的童话。
这篇童话写了一个叫韩伟的小学生，他平时不仅贪玩，而且经常看电视，上课听讲不集中，总想着电视里的情节，作业也不做。他的学习全靠一个和他长相一模一样的机器人。机器人替他完成作业，还替他去参加数学竞赛，并且得了第一名。由于机器人的代劳，韩伟得了很多奖状。同学们请他介绍学习经验时，他哑无言语，说不出话来。
这篇童话告诉我们：学习应靠自己，靠自己勤奋﹑刻苦﹑努力。否则，就不会取得优异的成绩。
为自己而学习小学（汇总13篇）篇八
踏入初中，迎接我们的是一门门功课，一次次考试，一张张卷子，还有，对未来的憧憬。为了这些期待，我们不解地努力着，有时候，似乎忘了在操场上奔跑的快乐，似乎忘了同学们在一起玩耍时爽朗的笑声。
还记得，在小学时，与同学们在操场上快乐地奔跑；还记得，与好朋友们以前打乒乓球；还记得，与同学们一起唱歌；还记得，我们一起画画；还记得，我与好朋友一起追逐游戏。可是，那些年，那些事，那些人，还终是离我们远去，逐渐消失在一张张卷子，一道道练习题中。
就这样，日子如流水般过去，我们还是每天重复着的做作业，考试。
某一天，你放下笔，走出教室，你会发现天空由牛奶白的云与浅蓝色的天交织而成，太阳洒下暖暖的光，透过云层，照到你的身上，你的头发上，肩膀上，镀上了一层金色，你唇角微勾，仰着头，看着云，呼吸着混着泥土味儿和青草的气息，片刻，你起身跑了出去，慢跑着，你看见一株株绿色的小草在地上伸着懒腰，轻揉眼睛，嘟着嘴，埋怨你吵醒了它的美梦，小树摇动着树枝与你打着招呼，花儿们迎着风跳着欢快的舞蹈，风姑娘在你的耳边诉说着一件趣事，与你一同向前慢跑。就这样，你一路向前慢跑，一路收获着快乐，收获着自己给自己带来的快乐。
回到教室，继续拿起笔，继续向未来努力，继续为自己的青春勾勒出一幅美好的画卷，继续为自己的青春谱写出一曲曲动人的曲谱。我想说，别被题海压沉了心，片刻的“忙里偷闲”会使我们的心感到轻盈，提高学习效率。有时候，不妨留点快乐给自己。
为自己而学习小学（汇总13篇）篇九
在场尊敬的老师，同学们：
又是一年春来到，又是一个新学期！今天，我们xx小学全体师生集中操场举行20xx学年度第二学期的开学典礼。在此，我谨代表学校向全体师生致以新学期的问候。祝辛勤的老师们新学期工作顺利，祝亲爱的同学们新学期学习进步！
老师们、同学们，春天是播种的季节，只有春天播下希望的种子，秋天才会换来丰硕的成果。今年的春天，让我们一起播种下一颗种子：做最好的自己！
这也是今天我开学典礼讲话的题目。
做最好的自己！是我们xx小学的校训，也是我们每个人一生的使命。相信每个同学每个老师都会说这句话。但我们有没有认真想过，怎么做才能做一个最好的自己呢？现在让我们一起来思考。
其实做最好的自己并不难，关键就在养成优秀的习惯。习惯成就优秀，优秀成就自己。你有优秀的学习习惯吗？你能做到每节课都专心听讲，能做到每次作业都认真完成，能做到每天坚持看课外书，能做到不懂就问，有错就改吗？你有优秀的行为习惯吗？你能做到起居有时，饮食有节，能每天坚持锻炼身体，能不乱扔垃圾，并见到垃圾主动捡起，能不说脏话，能主动向老师、同学问好，能主动帮助有困难的人，能自觉遵守学校里规定的集会、早读、静校、路队的'纪律吗？如果这些你做能做到，而且觉得很自然，就像呼吸一样的自然，那么你就拥有了优秀的习惯，你正在做一个最好的自己。这些习惯看似平常，但贵在坚持不懈，持之以恒，所谓：细节决定成败，平凡成就伟大。
为自己而学习小学（汇总13篇）篇十
作为新时代的中职生，怎么能在今天这个人才竞争的时代里有所作为呢？我为自己将来的发展规划了一下，让自己的未来分分精彩，秒秒幸福，打拼一条光明的前进之路。
现在的社会，找工作容易，但找一份好的工作更是难上加难，社会上激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争，人才的竞争。但随着科学的进步，社会的发展，我们平日里所学到的文化知识早已不能满足我们现在的社会需求。当真正面临这种问题时，我们不能只靠自己所学的理论知识，重要的是能有一技之长，对自己的'性格、能力有更清醒的认识。只有这样才能更好地适应社会。也就是说我们在掌握一技之长的同时为自己的人生规划出一条清晰的未来之路，更好的体现出自己的价值。
我是济南市历城职业中专11春会计班的一名学生，在班里担任班长的职务，是一个比较爽朗、有耐心温和的女生，但有一点，就是太粗心，动手实践能力较强，但缺乏一点自信心，平时喜欢和同学玩耍来缓解压力，放松自己，生活上喜欢帮助别人，有时还搞个恶作剧。
1、家庭环境分析。
我出生在济南市历城区的一个普通家庭，家庭收入很一般，但辛勤耕耘着自己的土地，父母把知识的渴望都寄托在我的身上，我中考失利后，就打算在职业院校打拼出一片天地，希望毕业以后能找到一份稳定的工作，走好自己的人生之路。
2、学校环境分析。
我在20xx年3月份来到了一所具有独特办学特点、教学质量高、社会声誉强、管理严格的学校，被誉为国家级重点学校，我选择了会计专业，在技能大赛上获得了很多奖项，取得了很好的成绩，我们从理论知识开始，边边实践，学校还组织各种活动，如太极拳、演讲比赛、技能大赛等丰富我们的生活，增强我们的社会认知，社会经验，学校引导出一种校企联合的管理制度，提前让我们接触企业文化。
3、社会环境认知。
随着社会的不断发展，社会对人才的需求也在不断增加，如今的就业形势已经十分严峻，连大学生找工作都难，面对严峻的就业形势，要加强专业技能的，具备良好的社会适应能力，只有这样才能保证自己在这个激烈竞争的社会中有一席之地。
1、认真专业知识。
2、积极参加学校的各种活动。
3、参加点钞小组训练。
4、到一些公司应聘，参加考试，拿到所有的资格证书。
职业生涯规划是一个起点，也是一个过程，同时也是一个目标，是心头的一盏明灯，信念是鼓舞你向着目标迈进的力量源泉。作为中职生的我们，一定要把握和规划好自己的人生，学会放眼未来，脚踏实地的去努力创造人生的辉煌。
我相信，只要努力，成功就在眼前。
为自己而学习小学（汇总13篇）篇十一
其实我是共青团路小学三年级三（2）班小女生，我的爱好是跳舞、跳绳。我最不喜欢玩玩具和画画。每天放学后都会在第一时间内把作业做完，然后无所事事的时候就看看电视，陪弟弟玩玩。到了很晚的时候才洗洗澡上床睡觉。每逢周末，我就去找我的好朋友一起比赛跳绳等。这就是我——一个三年级的小女孩的生活。
为自己而学习小学（汇总13篇）篇十二
我今年九岁了，上三年级。今天我想介绍一下我自己。
我倒瓜子脸上长着一双大大的眼睛，小小的嘴巴总爱向上翘。说起眉毛嘛，可浓了。每次外出，见到爸爸或妈妈的同事，他们夸我的一贯用语就是：“哟，你家女儿眉毛好浓哦!”“那当然!”爸爸妈妈肯定会这么得意洋洋地说。我的头发不长也不短，可是我一心想留一头长发，每次妈妈带我去剪头发，我都会噘起小嘴说：“不嘛不嘛，我要把头发留长。”看看我多会撒娇。
我的性格很文静，总喜欢在干完自己的事睡觉前看一会儿书。奶奶说不要太文静，不然会有“书呆子”气，可我无动于衷，照样和往日一样看书。看，我多不听话。
我的兴趣爱好很广，弹电子琴、画画……不过我最喜欢画画。你瞧，我又在那里画画了。这次，我画的是一个采花的小女孩，这幅画获得过“全国少年儿童书画摄影”比赛二等奖呢!厉害吧!
前面这么可爱的小女孩，其实也有一个坏毛病：干什么事如果没有爸爸妈妈的提醒，会干得没完没了。就说上次看书的事儿吧：我带着手机和钥匙去新华书店看书，说好了9点30分回家，可是我9点50分了还是一动不动、目不转睛地盯著书。后来，还是爸爸给我打电话让我回家，我才心不甘、情不愿地回去了。我经常下定决心要改掉这个坏毛病，可总是改不了，我想：看来，也不是一天两天就能改的，既然这样，那我只好等一等喽!
我就是这样的女孩——文静、快乐。
为自己而学习小学（汇总13篇）篇十三
活到老，学到老。书籍是人类进步的阶梯。苏霍姆林斯基说过：“要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。”读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。
以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，努力提高教书育人水平，我努力促进自己提高业务素质，享受阅读、享受教育。
1、通过读书学习，使自己登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。
2、通过读书学习，提升自己的理论和实践水平，更好地为教育事业贡献力量。
3、通过读书学习，培养自己的读书人格，提升自己的人文素养和文化底蕴。
1.必读书目：《表现与存在》、《阅读教学艺术》、《走进新课程》《教育研究》、《名师课例》、《教育新理念》、《赏识你的学生》、《教育智慧从哪里来》《第56号教室》。
2.选读书目：《给教师的建议》、《静悄悄的革命》、《班主任工作漫谈》《教育的55个细节》《家庭教育》、《读者》。
3.每月至少研读一本教育教学杂志：《中学物理》、《中学物理教学》、《教学月刊》、《班主任》。
1、每天确保一小时的读书时间，每学期至少读两本书，做到边读书，边反思，边动笔。积极参与读书交流活动，让读书活动与课堂教学效果以及相关教学活动相结合。
2、读书指导教育教学实践工作，实践与所学知识相互印证，形成自己的成果。
3、积极进行教师间的.相互交流，相互启发，共同发展。
4、充分发挥网络资源的优势，学习别人好的教学方法，不断交流体会，改进教学方法。