心得体会是在个人经历的基础上对所得到的思考与感悟进行总结和概括的文字材料。小编为大家找到了一些精彩的心得体会案例，希望能给大家带来一些启发和思考。
家校共育家长心得体会内容（实用21篇）篇一
认真聆听了杨老师关于自己如何开展家校共育的一些举措，收获很多，杨老师工作得法，家校沟通顺畅，是一位有心有爱有法的好老师。
孩子的成长离不开学校、家庭、社会的共同培育，和谐顺畅的家校关系有利于学生成长，对班级各项工作可以起到事半功倍的作用，家校关系是班主任工作的重点，正如杨老师所说：在孩子的成长路上，老师和家长是“战友”而不是”对手“。很多时候我们教师和家长各自忙于孩子的学习，而常常忽略了家校教育的“一致性”原则，特别是家长会双家长出席制，很多学校都没有做到，缺乏对孩子的沟通，交流和互动。杨老师的讲座很务实，工作收放自如很有章法，为一线班主任的家校沟通指明了方向，分享了举措。杨老师以“五个一”促进家校合作，制作一个档案，诠释了教师对学生的'用心;组织一场活动，展示了教育的智慧;拍摄一张照片，发现平时看不到的美;认识一位忙人，深入了解每一位家长;写好一封书信，纸短情长，情真意切。致力于创建和谐融洽的家校关系，目标一致，让家长和老师在孩子的成长中成为最好的队友，从而构建“家校共育”目标，值得我们一线班主任学习。
家校共育家长心得体会内容（实用21篇）篇二
在20xx年6月25日，我有幸参加了阳光幼儿园举行的《讲座》的学习，受益颇多，感受非浅。通过这次学习，使我对家庭教育有了新的认识，进一步认识到家庭教育与学校教育一样重要。作为家长，应积极配合学校和老师的工作，促进社会教育、学校教育、家庭教育的衔接、统一、及时地解决孩子成长过程中出现的问题，促进孩子的健康成长。下面就自己学习后的感受谈几点体会：
家长是孩子的第一任老师，家庭教育的好坏将直接影响到孩子的健康成长。家长在日常生活中要注意自己的言行举止，通过言传身教教育孩子学会做人。也就是说，教孩子学会对人有礼貌，学会尊重人，学会关心人，学会与人交往，学会与人相处，有集体观念，等等。
在生活上，凡是孩子能做的事都要孩子自己做。在学习上，重点抓好孩子学习兴趣和学习习惯的培养。浓厚的学习兴趣是孩子不断努力的内在动力，良好的学习习惯是孩子终身受用的素质。作为家长不要性急，要有耐心，对孩子少责怪批评，多鼓励引导，逐步激发孩子的求知欲。
每天抽出一定的时间陪孩子，关心孩子的学习情况，与孩子交流、沟通情感。每天花一定时间和孩子嬉戏、读书，在嬉戏中学习，在读书中提高。节假日可以带孩子出去旅游、参观等，拓宽孩子的视野，陶冶孩子的情操。
注重培养孩子的自尊心和自信心，帮助孩子全面、真实地认识自己，对好的方面积极引导，对不好的方面加以纠正，从而发展其自己的兴趣爱好。
俗话说“孩子是自己的乖”，大多数家长都觉得自己的孩子什么。
都好，受不得半点委屈。对于老师的批评有时不能正确看待。其实，老师批评孩子，正说明老师关注自己的孩子，如果家长、老师保持一致意见，会更有利于孩子改正缺点；另一方面，也应看到孩子的优点，对孩子所取得的哪怕是小小的进步，也要给予肯定，使孩子建立起自信。同时，要淡化成绩观，注重孩子的综合素质、各方面学习能力的培养。
让孩子在勇敢地承受委屈、挫折的同时更能勇敢地站起来，以帮助孩子养成健康的心态和高尚的人格，从容地应对挫折，使孩子将来在逆境中能够保持良好的心态和斗志。孩子的健康成长不可能一蹉而就，学习也不可能一劳永逸。家长希望学校能够继续搭建家庭、学校沟通的平台，形成合力，共同努力，促使孩子健康的成长。
总之，现在我已深深体会到做家长是一门需要终身学习的艺术，在关心孩子的吃穿和身体健康的同时，更重要的是在各方面对她能正确引导，耐心的教育，让孩子将来成为有用之人。
家校共育家长心得体会内容（实用21篇）篇三
家长学校的学习使我很受启发！真是父母眼界的高度确定了孩子以后的成长高度；父母的格局影响孩子的.格局。一味爱护孩子，不让孩子受一点挫折，以后孩子只能成为沒有敬畏感、沒有担当和责任心的人；只告知孩子这样做不对，不说明这样做的后果有多严峻，孩子只是照做却不明白意义，相当于只知道个皮毛，一知懂三分，不知道精髓内含；以身做责的家长以行动影响孩子，让孩子明白言行一样，做事要有担当，一切以国家利益为重，遇到困难和挫折不要退缩，要有克服困难的志气和决心！我们家长力争做的父母亲，努力让自己成为的自己，以主动乐观的心态关注和教化孩子！
家校共育家长心得体会内容（实用21篇）篇四
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，也是孩子成长中学习的模范，所以良好的家庭教育对于孩子的一生都起着至关重要的作用。在孩子刚出生的时候，我就十分重视孩子的家庭教育，当然并不是单单的教会孩子背几首唐诗，读几首儿歌，熟悉几个汉字，而是教育孩子为人处事的道理，教会孩子生活的技能，使孩子养成具有健康心理和健全人格的人。当然，对于惟独两岁多的幼儿来说，空泛讲授深奥的道理并不能使他明白其中的含义，孩子自己然就不会理解，所以具体的还是要从生活中的一点一滴做起。
家庭的和睦对于一个孩子的成长是至关重要的，家人之间的相亲相爱会让孩子学会宽容，学会理解，学会爱，爱别人和爱自己。假如缺少家庭的关爱，会让孩子变得越来越冷漠，越来越自己私。看到过许多的案例，孩子的堕落，麻木等等问题，都是因为家庭缺少爱，试想一个孩子连自己的父母和家人都不爱，他还会去关怀体贴生疏人吗？所以，必须要给孩子营造一个温馨和谐的家庭生活，让我们的孩子都能快乐无忧的生活。
在家庭教育中，父母就是孩子的模范，父母的一言一行会在不经意间给孩子巨大的影响。所以，父母在要求孩子懂礼貌尊重他人的时候，能够想想自己是不是这样做到了呢？记得有一次，涵涵犯了错，我狠狠的训斥了他，还说了一些重话，说你再这样我就打你了。本来没觉出问题，但是之后他居然学会了这句话，动不动就说我打你。这让我很懊悔，也很悲伤，懊悔以前不该对孩子这样说话，悲伤的是孩子对妈妈说这样的话，所以趁孩子还能纠正的时候，我们做家长的必须要谨言慎行，对自己的一举一动都要三思而行，不管你是在多么生气的状况下都要想到我这样做这样说会对我的孩子产生什么样的影响。
孩子做对了，我们要专心的夸奖，孩子做错了，我们也要及时的纠正。奖励和惩处都要有度，适可而止。虽然此刻教育专家都提倡多夸奖孩子赞美孩子，但是我觉得这还要分什么事情，因为我这是有切身体会的。在涵涵还是一岁多小孩的时候，他玩积木，本来是搭错了，但是我想他第一次玩就给了他夸奖激励，本想能促进他进步，结果却恰恰相反，反而使他每次搭都出错，而且变得还个性固执，我再怎样说他还是不听不理解，这就让我想到，假如在他第一次搭的时候，我就给他纠正，也许就不会呈现此刻这种状况了。所以我坚持家长在夸奖孩子方面还是要实事求是，不能一味的盲目的夸奖夸奖。当然批评就更要有度，假如批评过度，甚至打孩子，慢慢的孩子就会变得反叛，当孩子做错的时候还是坚持以道理说服，而且就事说事，不能翻旧账，最重要的是你说的话能让孩子听懂听进去。以前涵涵做错的时候我都会跟他说一大堆的道理，结果他还是我行我素，之后听了专家的推举是让你说的话孩子更能理解，不要说一些空泛的大道理。而且，在孩子任性发脾气的时候，你说任何道理他都不会听的，所以我的做法就是冷处理，让孩子自己去闹，家长能够做个冷眼旁观，等孩子觉得哭闹也没有意思，冷静下来的时候，我们在去跟他说道理，这样反而更能让他理解，假如在他发脾气的时候还去跟他说这说那，只会加重事态的发展。假如哭闹继续不止，那我们只能迅速把他抱离现场，转移孩子的注重力，这样做也许效果会更好。
让孩子学会尊重他人，首先父母就要先学会尊重孩子，这是我一贯的坚持。在涵涵还很小的时候，我就能蹲下来听他的意见。有人会说，这么小的孩子能有什么意见，其实不然，虽然孩子小，可还是一个个体的人，他也有思想，所以我们更要尊重他。例如，涵涵每次出门都会带玩具，刚开始孩子的爷爷总是阻止他带玩具，但是这样就会闹好久才干出门，虽然玩具是放下了，但是会哭好久，此刻想想，那时的哭也许就是对大人的不尊重而感到不满。之后，我就跟涵涵商议，刚开始的时候是跟他商议出门要带什么玩具，渐渐地就变成他主动跟我商议，而且变得更听话了。即使在外面，涵涵和小朋友相处的时候，我也会教他学会尊重他人，比如看到别的小朋友的玩具，自己想玩的时候，我就会教他你跟小朋友商议，“等你不玩的时候能够把玩具给我玩一会，好吗？”当别的小朋友想要他的玩具的时候，我就会教他：“把玩具给这个小朋友玩一会，好吗？”一切都是看孩子自己的意愿，不能强加大人的意愿。以前我就以前犯过这样的错误，和朋友的小孩一起玩的时候，看到朋友的小孩哭闹着向涵涵要玩具的时候，我总是不假思量的把涵涵玩具抢过来给别的小孩，所以之后涵涵就养成了抱住玩具不撒手的习惯，即使睡觉的时候一拿下来就哭，我想就是那个时候我伤害了他的自己尊，我对他的不尊重对他造成了严重的后果，虽然此刻经过时光的冲淡，涵涵已经慢慢好了，但是对我的冲击还是挺大的，让我自己省了很久。
在涵涵刚会坐的时候，我们就已经把他放在凳子上和家人一起吃饭，虽然那个时候他还不能自己吃，但是我们坚持让他看我们大人是怎样用餐的，所以慢慢的涵涵自己就学会吃了，而且是很早就学会拿筷子吃饭，家里只要能让他做的事情，都是坚持让他自己做，比如扫地洗菜拿碗筷搬凳子等等。许多家长认为孩子那么小能干什么呀，还不是越帮越忙，其实做不好是肯定的，但是只要他参与就好，假如你总是阻止他干活，他就会觉得妈妈不需要我，久而久之他就不再愿意干了。而且劳动习惯的培养会让他更珍惜他人的劳动成果，比如说自己玩的玩具不要乱放，垃圾不乱丢等等。
有一段时光家里人看电视看的多点，涵涵也跟着看电视看多了，之后觉得不能再这样，所以此刻家里人都学会看书，即使不看书也会看报纸，这样涵涵也跟着学会了阅读，虽然时光坚持不了多久，但是习惯是慢慢培养的，一点一滴累积起来就会好的。俗话说，行千里路胜读万卷书，所以只要有时光还是会带孩子多出去走走，在大自己然中学习知识更能让孩子理解。虽然教育专家都不推举孩子那么小就学唐诗古词之类的，但是我觉得虽然孩子还不懂，但是多读点这类的诗词能培养孩子的美感和节奏感。至于儿歌音乐之类的，多读多听肯定是有好处的，要害是涵涵很喜爱这些，我觉得培养爱好是最重要的。
涵涵的爸爸经常在外地，涵涵一年也见不着几回爸爸，所以我这个做妈妈的既要做好妈妈的职责也要当好爸爸的主角。所以我总是有意无意的想培养涵涵的男子汉气势，但是分的宠他溺爱他。例如，当涵涵摔倒的时候，我从来都不扶他起来，总是激励他自己跌倒自己爬起来，然后拍干净身上的土。假如摔破了，即使心里心疼，也不会表现出来，只对他说没事。所以此刻涵涵摔倒了，只要不是很严重，基本上不哭，反而安慰我说：“妈妈，我没事！”虽然看似我冷血，但是我自己觉得我做的没错，尤其是对一个男孩子，必须要培养他坚毅的性格，不能懦弱。
以上就是我在家庭教育中的心得体会，还是那句话，每个孩子都是一个独立的个体，所以每个孩子都有自己独特的人格，没有万能的教育，只能是每个家长在家庭教育中不断的摸索实践，有人说孩子是父母的第二次人生，在孩子的成长过程中父母也是在不断成长的，就让我们和孩子一起长大吧！
家校共育家长心得体会内容（实用21篇）篇五
孩子的成长过程中，会遇到各种各样的问题，尤其是作为一名孩子刚刚步入初中生活的家长，充满了各种焦虑。今天非常荣幸听了学校安排的资深教育顾问潘从红老师为家长分享的讲座“以长远的眼光和非功利的心态看待考试”的讲座，通过这次讲座总结了如下几点：
一、对考试有了更宽范围的了解，之前理解考试是对所学知识的一个检测，考不好就是孩子对知识掌握的不够牢固，复习时间投入的不够，通过讲座认识到考试其实是对学习态度、方法、效率、兴趣、学习时间的投入、落实和孩子的心理承受压力的一个检测。
二、家长都是希望自己的孩子能各科成绩优异，有时孩子考不好回来就是一顿教训，通过讲座认识到考不好其实检测出孩子的很多问题，每一次考试不管成绩好与坏，家长都应该心平气和的和孩子思考总结，找出问题，及时纠正和改进。
三、和孩子多沟通交流，辅助孩子一起制定学习目标和明确的学习规划，学习规划要做到有事可干，专时专用，监督孩子在学习知识过程中进行思考总结，然后形成专属于自己的学习方法。
四、要让孩子劳逸结合，在完成学业的前提下要坚持运动和阅读的好习惯，业余多参加一些公益和兴趣活动，增加孩子的知识面。
孩子进入亦中学习和生活快一年的时间了，在这一年的时间里充分感受到了学校方方面面为孩子们着想的氛围和老师们专业负责的精神，相信孩子在学校、老师和家长的共同监督下会成为的自己。
家校共育家长心得体会内容（实用21篇）篇六
“家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一个老师”，家庭教育的优劣对孩子一生的学习和发展有着决定性的影响。每一个孩子从出生起就具有无限的可能。父母的责任就是要精心呵护好这株幼苗，使它能够自己然茁壮地成长。这个时期特别需要“用心灵呵护，用头脑抚养”。
这次的培训学习，虽然时间较短，但对我的思想触动很大，接受一流的家庭教育专家的指导，真是受益匪浅，可以说是经历了一次家庭教育灵魂的洗礼。我掌握了有关家庭教育知识，明白了家庭教育应注重科学性、针对性和适用性。家庭教育要一是要坚持“儿童为本”原则。二是家长要不断学习、掌握有关家庭教育的知识，提高自己身修养，为子女树立榜样。三是家长坚持“多向互动”原则。
感受比较深的内容是（3—6）岁这个年龄段的幼儿处于身心发展的黄金时期，具体表现为：
（1）身体发育方面，幼儿的身高、体重、营养、神经、动作技能等方面获得长足进步；
（3）在思维发展方面，逐步克服直觉行动思维，并初步发展到具体形象思维；
（4）社会交往方面，喜欢与同伴一起玩，玩伴的数量随着年龄增加，玩伴关系不稳定，经常变化。
（5）个性发展方面，这一时期是儿童个性形成的关键时期。幼儿开始形成自己己最初的个性倾向并会在自己己的一生中都保留其痕迹，因而在人的心理发展中具有重要作用。
我觉得这部分内容非常实用，因为通过了解孩子各个阶段的心理特征，了解他们在各个阶段的思维特点，我们才能有针对性的`、科学的、有效的去指导教育孩子。我的女儿快六岁了，我对照了她的日常行为表现：
1、非常好动、嘈吵，最喜欢向别人挑战。
2、很玩固及会发脾气，不大理会别人的感觉，碰到惊慌的事情或意外的事件，情绪之起伏可能影响以至成年。
3、对自己己开始有一个整体的观念。
4、非常健谈，心理所想的，嘴巴就表达。
5、由于丰富的想象力，对事实与虚构分不清。
今后家庭教育中：
2、要鼓励孩子提问，启发孩子提问；回答孩子的问题要有启发性；如果孩子提出的问题家长也不知道答案，应如实告诉孩子，与孩子一块儿去寻找答案；理性对待孩子因好奇而导致的破坏性行为；并为孩子提供科学探索的机会。
3、要积极为幼儿创造与同伴交往的机会，鼓励孩子多到社区和儿童游乐场所活动，帮助他们体验与他人共同活动的愉悦；在活动中可有意识指导帮助幼儿学会遵守交往规则，学会注意他人的情绪变化，体会和理解他人的情感；还可采用移情训练，角色扮演等方法帮助幼儿学会用语言、动作、表情等方式恰当地表达自己己的情感和需求，学会控制自己己的情绪和行为，学会分享和合作。
4、掌握诸如食物中毒、烫伤、溺水等突发事件的急救措施；提高自己监护意识，尽可能消除环境中一切伤害性因素，如剪、刀等锐利物品要妥善保管等；结合生活实际事例，随时对幼儿开展有针对性的安全教育；从小培养孩子分辨是非、善恶的能力，提高自己保护意识；减少对幼儿各种活动的包办代替，增加幼儿接受锻炼的机会，掌握多种生存技能。
6、改变对幼儿饮食放任自己流、过分溺爱的做法；引导孩子少受广告垃圾食品的影响；以身作则，在家庭中形成良好的饮食氛围。
我不敢保证在我的教育下女儿一定要多么优秀，但是我会用自己己一颗最真的心，朝着最高的目标去努力，把教授讲授的知识逐步消化吸收，让我的女儿快乐、健康的成长！
家校共育家长心得体会内容（实用21篇）篇七
去年我离开熟悉了4年的工作单位，来到了—个新学校。在这里我遇到了新同事、新家长、新领导，更重要的是担任了新班级的班主任。对我来说，一切都是新的。正当我摸索、适应新环境的时候，有一个人与我经历着相同的经历，她就是我们新入园的静静小朋友。
静静，女，4岁。静静第一天上幼儿园与其他的幼儿一样哭闹，大多数幼儿待爸爸妈妈或爷爷奶奶走了后哭一段时间就不哭了，她不一样，虽然她个头比较小，但脾气却很大，哭的时候比较僵，软硬不吃。其他幼儿开了动画片，发了糖果就不哭了，她什么都不要，只要奶奶。每天只会叫老师带她去找奶奶。除了吃、上厕所的时间，其余时间一直在念叨，一天下来起码有一百遍。而且她也不能与其他幼儿一样坐在凳子上，整天拎着书包跟在老师后面，一个月下来都是这样。
利用放学后的时间，我向静静的奶奶了解到，静静每天由奶奶接送，之前与奶奶在老家，没有与父母生活在一起，直到开学时才来到吴江。午饭是由奶奶喂的，睡觉的时候是由奶奶抱着哄着睡的。静静由奶奶一手带大，除了以前静静与奶奶在家乡一起生活外，在吴江也是，妈妈回家从也不带静静。她和奶奶一起在家玩，几乎不出门，即使偶尔出门也是跟同一个小朋友玩，整日与奶奶形影不离。她们从家乘车到幼儿园要一个多小时，一个来回，一上午的时间就没了。
从静静的表现以及与奶奶的沟通不难发现，静静身上存在着一些问题：
1、常年与老人在一起，缺少与外界的交流。
静静只与奶奶玩，不与其他幼儿玩，偶尔玩也只与同一个小孩玩，一到了幼儿园，突然出现了那么多陌生的脸，原本不善于交往的她就更胆小了，何况还没有奶奶在身边照顾，对幼儿园充满了恐惧，不愿来幼儿园。
2、性格比较内向，脾气比较倔强，对新事物的接受有一定的困难。
和其他幼儿一样，在家里是小皇帝、小公主，全家人围着转，想怎么样就怎么样。在学校不同，在老师眼里人人平等，都一样，都要学着遵守幼儿园规则，不能自己由散漫。但很多幼儿性格开朗，不久就能适应这集体生活，有的还觉得幼儿园人多比较好玩。但静静不一样，由于常年与奶奶生活，缺少了幼儿应有的天真活泼，比较胆小，不与其他幼儿，或者说不会与其他幼儿交往，因为无知而心生恐惧。
3、依赖性强，缺乏安全感。
静静自己小与奶奶相处说的是家乡话，与我们这儿完全不同，虽然小孩子学习语言的能力很强，但如果对这种语言产生一种抵触心理，就麻烦了。一到学校就听不到奶奶浓浓的家乡音，只能听到陌生的普通话，心理和情感上缺乏安全感，有了抵触上学的心理。
针对以上问题，我与静静的家长沟通后，采取了一些措施：
1、与家长沟通，多带幼儿出去玩，多与外界接触。
首先，请静静妈妈与她婆婆沟通。其次，恰逢“十一”黄金周，请静静的爸爸妈妈多带静静出去玩玩，多与其他幼儿交流，不要一直和奶奶在一起。然后在家里、在外边多说普通话，平时有空就与静静玩耍、交流，增进母女的感情，不要让她老想奶奶。奶奶毕竟是隔辈人，在思想上、情感上总会与幼儿有差异。最后，继续让她养成独立午睡的习惯。
2、带一些她比较熟悉的玩具、零食等，减少对幼儿园的陌生感。
由于中午静静不肯睡觉，我们就请她奶奶带些小猪、小熊等平时她喜欢的玩具，让它们陪着静静睡觉。还有，根据她奶奶所说，她喜欢睡前吃点零食，我们也请她奶奶帮她带一点，希望能有助于她的午睡。
3、教师多关注她，给予各方面的帮助，增强她的安全感。
为了让静静减少对幼儿园的抵触心理，我们边抱着她，边哄她，就像对待小宝宝一样。不久，她的情绪比较稳定了。喝过牛奶后，我组织幼儿穿线板，我用投影仪演示的时候，她显得很感兴趣。因此，我优先给了她一块。一开始玩得不错，但小孩子的耐心是有限的，才一会儿她就不愿意玩了。没办法，只能让她玩其他的，算是特殊待遇吧。或许是年龄小的原因，静静只对漂亮的图片感兴趣，而且每次时间都不长。今天，我教幼儿如何玩娃娃家，幼儿们都十分感兴趣，就连静静也不例外，上课十分认真地听老师讲解。估计静静很喜欢玩娃娃家，因此显得特别乖，厕所自己己上，饭也自己己吃，且吃得干干净净。
4、请家长配合，共同锻炼她的自己理能力，提高她的独立性。减少依赖性。
我与她爸爸讨论决定午睡时先让她奶奶接回去，虽然在家睡但是让她自己己睡，她奶奶不能陪她，也不能哄她睡觉，让她先慢慢适应独立睡觉。
通过与静静家长的共同努力，我们看到了让人欣慰的一面。现在的静静不仅能开心地上幼儿园，与同伴友好相处，而且自己理能力也有所提高了，还能在上课时认真听讲呢！同时我和静静的爸爸妈妈也成为很好的朋友。
教育孩子不仅是教师的事，也是家长的事。孩子让学校与家庭连接起来，更让老师与家长联系起来！
家校共育家长心得体会内容（实用21篇）篇八
在4月23日晚7点我和家人听了潘老师的家庭教育的讲座，感触颇深。在我家娃的成长过程中，我也有很多的感触，在听潘老师讲座的过程中引发了我的一些共鸣。在这里写出来，和大家贡勉。
二、注意话语的潜台词。在跟孩子的相处过程中，我觉得潜台词是特别重要的，每句话从家长这里说出来对于孩子来讲都是非常重要的。我家就经常出现孩子记得我说的什么什么，但是我不记得了。就是家长跟孩子说的话，所以，家长跟孩子说的话要稍微注意一点，自己先感受一下，潜台词是什么。比如，我想要提醒孩子该写作业了，不能说"赶紧写作业，你怎么还不写？"这样让孩子听起来，觉得家长认为她是个不爱写作业的`孩子，作业是负担、是任务。家长要说"宝贝，你作业写的差不多了吧？写完了，跟妈妈聊聊天吧，可喜欢听你在学校的故事啦！"这样孩子一定觉得在妈妈心里，自己是个爱写作业的孩子，不会认为作业是个负担。三、给孩子营造一个宽松的家庭环境。在我家，没有明显的家规，我们会激烈的讨论很多问题，在讨论过程中，经常孩子会出言反驳我们的观点，我们也从来没有对孩子的观点指手画脚，大多数都是肯定，只是我还有不同的想法，也会告诉她，让她自己去思考。在日常生活中，我们从不把自己当成权威，但是，我们会做孩子的基石。让孩子觉得发生了什么事都不是事，爸爸妈妈永远是她的后盾。这样孩子的心里是稳定和充实的，是有强大的安全感的。还有，我们比较尊重孩子的意见，比如，要出去玩，一般情况下，都会三个人一起商量，时间、地点、怎么玩、玩什么。但是，也不会孩子说什么就是什么，父母的意见同样重要。
听了潘老师的讲座之后感受颇多。
首先就是规划的重要性。要让孩子每天对要干的事有一个明确的规划和认识，才能有清晰的目标，做到有事可干，避免无所事事。有了规划还不够，还要做到专时专用按照规划中的时间认真落实，提高学习效率。有了规划还要积极的去落实，如果就知道制定规划不认真落实的话，那么规划也就成了水中月。
其次是阅读的重要性。阅读可以提高孩子的认读水平和作文能力，有助于形成良好的道德品格，对整个学科的学习都起着极大的推动作用，要让孩子认识到阅读的重要性，逐渐增加阅读量，形成爱读书的好习惯。
最后就是要正确对待孩子的考试情况和分数。不要把分数看得那么重，不要一味的责骂和批评孩子，要帮孩子分析错误的原因，跟孩子一同总结失误的地方，争取下次不再犯同样的错误，同时要给孩子一个宽松愉快的家庭氛围，增加孩子的自信心。
家校共育家长心得体会内容（实用21篇）篇九
该生是个聪明、可爱、性格开朗的孩子，关心集体，兴趣广泛，善于与同学交往，人缘好；尊敬师长；上课能专心听讲，思维活跃，积极思考，学习成绩优异。
我家孩子今年上小学四年级了，眨眼功夫孩子就长大了，对孩子来说我是一位高龄妈妈，在教育孩子方面我的体会简单分享一二。
每个做父母的都希望自己己的孩子优秀，正所谓“望子成龙，盼女成凤”要培养孩子的良好习惯，小学是学习习惯、学习品质和自己意识养成的关键期。从幼儿园到小学是一个过渡期、适应期。刚入学要告诉孩子现在是一名小学生了，不再是小朋友了，要养成每天读书、学习的好习惯。魏梓旭每天坚持读书学习，作业每天无论多少都要认认真真完成。尤其是书写方面一定要干净、工整、清晰。对于这方面，我的要求是十分严格的。作业独立完成，端正学习态度，养成检查作业的习惯，不磨蹭。好的习惯一旦养成，一生受用。习惯决定行为，行为决定成就，到现在孩子成绩一直很优秀。
爱玩是孩子的天性，每一个孩子都有一个快乐的童年，而快乐是来自己不同的。
魏梓旭活泼开朗，喜欢运动旅游。从幼儿园我就经常带孩子出去玩，“读万卷书”的同时“行万里路”。读书让自己己的才识过人并让自己己的学识体现，出去走走开阔视野，领略大自己然的风采。经常去动植物园，孩子认知了许多动植物，好多动植物的习性孩子现在都十分了解。暑假去海边，领略海的风采，亲眼目睹大海的辽阔，无边无际、潮起潮落。品尝海水的咸涩，倾听海浪拍打礁石的声音。走在软软的沙滩上感觉是舒爽的，晚上照着手电筒捉鱼、虾、蟹的那种快乐是无法用语言形容的。
随着社会的发展，人才竞争，家长都希望孩子有一技之长。不征求孩子的意见报形形色色的辅导班——美术、音乐、书法。尊重孩子的选择，选择自己己喜欢的一门作为生活的一种乐趣去学习。一年级下学期的时候，学校有社团课软笔学习。孩子非常喜欢，放学回家告诉我说想写毛笔字，想学习那就学呗。现在已经能写春联和作品了，并且还获得了许多奖。魏梓旭在学习方面很积极自己觉，她不想去辅导班，到现在我们没报一个学科辅导班。有一现代教育学者说：教育是什么？就是改变，改变孩子，改变自己己。孩子在学习时，我也是看看书、写写字、背背单词，和孩子共同进步，不断提升自己己。当然在孩子的成长过程中无论有困难与否，学习有阻碍与否，作为父母我们都应该教会孩子要勇敢、坚强、善良、乐于助人、敏思好学。
“你若盛开，蝴蝶自己来”期待每个孩子都能健康优秀成长。
家校共育家长心得体会内容（实用21篇）篇十
教育是一项十分复杂的事情，它不仅要求家长有各方面的知识和见识，而且还要求家长懂得怎样更好地与孩子进行沟通，调动孩子的积极性，让孩子在求知、交友、做人、自我修养等各方面获得良好的教育，促使孩子把潜力完全地发挥出来。下面我就在教育孩子方面谈一些粗浅的看法。
在恰当的时机，采用孩子易于接受的方式与之交流，让她知道，无论是老师还是家长，在学习和生活上提出的建议和要求都要欣然接受，无论采用何种方式，都是为了她自己好，即使老师和家长采用的方式或方法有问题，也不能用抵触的方式对待，要提出来，可以提出自己的意见，共同探讨解决问题更好的方法。在生活中要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，告诉孩子，无论遇到多大的困难或犯多大的错误，父母永远是你的朋友，随时都可以给爸妈倾诉，父母一定是你坚实的肩膀。
告诉他，学习是为自己学的，要掌握知识和技能，为将来能更好的工作打好基础。只有掌握了知识，才不会被社会淘汰;才不会成为社会的累赘;才不会让父母的辛劳白费。在暑假或寒假，可以带她去乡下体验生活，了解农村孩子生活的艰苦和他们顽强。也可以让她去买报或工作环境差的地方去看看，让她知道挣钱是很不容易的一件事情，珍惜今天幸福的学习环境和生活。
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家校共育家长心得体会内容（实用21篇）篇十一
作为家长，我们肩负着养育下一代的责任和使命。在这个育人的旅程中，我们会经历诸多艰辛和磨难，但也会有许多值得珍藏的宝贵经验。本文将为大家总结一些家长们的心得体会，希望能够给其他家长提供一些参考和启示。
段落2：培养孩子的兴趣。
一个人的一生中，兴趣是最好的老师。作为家长，我们应该帮助孩子发现他们的兴趣和激发他们的激情。不要一味地将自己的兴趣强加给孩子，而是要尊重孩子的选择。通过观察孩子的表现和反应，我们可以准确地判断出他们的兴趣所在，并在这个领域给予他们充分的支持和鼓励。只有在喜欢的领域中，孩子才能潜心地投入，不断学习和成长。
段落3：建立良好的沟通和信任。
沟通是家庭和谐的重要基石。作为家长，我们应该主动与孩子进行沟通，了解他们的想法和需求。同时，也要教育孩子学会沟通，并尊重他们的言论自由。通过多角度的沟通，我们可以更好地帮助孩子解决问题和取得进步。此外，建立信任也是非常关键的。只有在信任基础上，孩子才会愿意与家长分享他们的困扰和烦恼，家庭关系才会更加和谐。
段落4：培养良好的生活习惯和价值观。
良好的生活习惯和价值观对于孩子的成长非常重要。我们应该教育孩子要有规律的作息时间，保持健康的生活方式。同时，也要培养孩子正确的价值观，让他们明白什么是重要的，什么是正确的。家长作为孩子的榜样，应该自觉遵守道德规范，并以身作则。通过积极的引导和教育，我们能够让孩子养成良好的行为习惯，传递正能量。
段落5：关注孩子的情绪和心理健康。
随着社会的发展，越来越多的孩子面临着心理健康问题。作为家长，我们需要时刻关注孩子的情绪和心理健康，给予他们温暖和关怀。当孩子遇到困难和挫折时，我们要给予他们充分的支持和鼓励，帮助他们走出困境。同时，也要教育孩子学会表达情感，倾听他们的内心声音。只有在良好的心理状态下，孩子才能正常地成长和发展。
总结：
在成为家长的过程中，我们会经历各种各样的挑战和困难，但也会有许多美好的体验和收获。通过培养孩子的兴趣，建立良好的沟通和信任，培养良好的生活习惯和价值观，关注孩子的情绪和心理健康，我们可以成为更好的家长，并为孩子的未来奠定坚实的基础。希望这些心得体会能够对其他家长有所启发和帮助。让我们一起努力，共同成长。
家校共育家长心得体会内容（实用21篇）篇十二
第一段：引言（150字）。
自2020年爆发的新冠疫情以来，我们的生活发生了翻天覆地的变化，而家长们无疑承受了许多压力和责任。面对疫情，我们不但要确保孩子的健康和安全，还要保证他们的学业和正常成长。在这个特殊时期，许多家长积累了宝贵的经验与体会，对于其他家长来说也是一笔非常宝贵的财富。
第二段：提醒保护措施（250字）。
首先，作为家长，我们要时刻提醒孩子做好个人防护措施。疫情期间，面对病毒的传播，勤洗手、佩戴口罩、保持社交距离是最基本的防护措施。家长们要给予孩子正确的教育，让他们深刻理解这个病毒的严重性和可怕性，以便他们在疫情面前能够有效地保护自己。
第三段：灵活的学习方式（300字）。
疫情期间，学校停课，许多孩子需要进行远程学习。家长们通过这段时间的经验，不断探索适合孩子的学习方式。有的家长通过教育软件和在线课程辅导孩子学习，有的家长安排时间进行一对一辅导，还有的家长组织小组学习活动。这些经验告诉我们，在教育孩子时，方法要灵活，不同的孩子有不同的学习方式和习惯，家长要根据孩子的特点来选择最适合他们的学习方式。
第四段：关注孩子的心理健康（300字）。
疫情对孩子的心理健康带来了巨大的冲击。孩子们无法和同学们见面、不能外出游玩，长时间的闭关让他们感到孤独和沮丧。作为家长，我们要特别关注孩子的心理健康，给予他们更多的陪伴和安抚。与孩子进行沟通，了解他们的内心感受，鼓励他们表达情绪，帮助他们建立积极的心态，这些都是至关重要的。
第五段：家庭团结和倡导（200字）。
在疫情期间，家庭的团结和互助是最重要的支持。家长们要在家庭中树立积极的家风，互相理解和关爱，共同度过难关。此外，我们还应该积极倡导社会责任感，遵守防疫政策和规定，不随意外出，不参加聚会，做好个人防护，这样才能为全家人提供一个更安全的环境。
结尾（100字）。
疫情给我们带来了很多困扰，但是也给我们教会了许多。作为家长，我们是孩子最亲密的陪伴者，也是他们最好的榜样。在疫情期间，我们通过各种方式，保护孩子、教育孩子、关心孩子，为他们创造良好的学习和成长环境。这段经历让我们更加明白，家庭的力量是无穷的，只要我们团结一心，相互支持，共同度过这个艰难时期，我们一定能走出阴霾，迎来更加美好的明天。
家校共育家长心得体会内容（实用21篇）篇十三
段1：引言(150字)。
家长心得体会是指家长养育孩子的过程中，积累的经验和教训。每个家长都会因为不同的经历和个性而有所不同，但总结这些体会对其他家长来说是极为宝贵的。本文将探讨家长们在养育孩子过程中的心得体会，希望能给其他家长一些启示和帮助。
段2：培养孩子的独立能力(250字)。
家长普遍认为培养孩子的独立能力是非常重要的。在实践中，他们发现给孩子一定的自主权和责任感可以帮助他们养成良好的独立习惯。家长们通过设置适当的任务和挑战，让孩子学会自我管理和解决问题的能力。而且，在孩子面对挫折和失败时，家长的支持和鼓励也起到了至关重要的作用。
段3：与孩子保持良好的沟通（250字）。
家长们普遍认识到与孩子保持良好的沟通对于建立亲子关系和培养孩子的心理健康至关重要。通过积极倾听、关心孩子的生活和感受，并给予合适的指导和建议，家长们能够建立起孩子信任和尊重的基础。此外，家长们还发现为了有效的沟通，要适时地借助各种工具和方式，如家庭聚餐、休闲活动等，加强与孩子之间的情感交流。
段4：正确对待孩子的成绩和兴趣（250字）。
家长们往往在孩子的学业成绩和兴趣发展方面面临挑战。一方面，家长们普遍认识到不应过分追求孩子的成绩，而应该注重孩子的兴趣和个性发展。他们意识到孩子的兴趣是其学习动力的关键，因此需要尊重和支持孩子的选择。另一方面，家长们也发现在鼓励孩子发展兴趣的同时，适度的引导和激励依然是必要的。他们通过培养良好的学习习惯和自律能力，帮助孩子找到平衡和发展的最佳途径。
段5：建立健康的家庭环境（300字）。
在养育孩子的过程中，家长们发现家庭环境对孩子的健康成长起着决定性作用。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭环境的亲密关系、和谐氛围以及合理的规则制定都能对孩子的行为和性格产生深远的影响。因此，家长们注重打造一个积极健康的家庭环境，通过培养正面的家庭价值观和提供稳定的成长环境，帮助孩子建立健康的人格和价值观。
结论(100字)。
家长们通过养育孩子的过程，不断总结和思考，积累了宝贵的经验和认识。培养孩子的独立能力、与孩子保持良好的沟通、正确对待孩子的成绩和兴趣以及建立健康的家庭环境这四个方面都是家长们普遍关注的重点。通过分享这些心得体会，我们希望能够给其他家长一些启发和帮助，共同努力为孩子的成长和未来奠定坚实的基础。
家校共育家长心得体会内容（实用21篇）篇十四
各位老师、各位家长：
大家好！
很高兴能在这里与大家分享关于教育孩子的心得体会。我的儿子锁睦晨今年6岁，目前就读于东关小学学前四班。学习上他自觉主动，有良好的学习习惯；生活中，他热爱劳动，充满爱心。他兴趣爱好广泛，喜欢画画、唱歌和跳街舞。进了学前班后，在老师的悉心教育和培养下，我们感觉他进步明显，对学校生活适应较快。借此机会，我要特别感谢班主任唐老师、语言课的郭老师及所有其他老师，谢谢你们为孩子付出那么多辛勤汗水和无尽的爱。
教育不单单只是学校老师的责任，也不代表学习文化知识便是教育的全部。家庭教育是非常重要的一个方面，父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材，家长要做到言传身教。另外对待孩子，我们要做到疼爱但不溺爱，正确对待孩子提出的要求，对孩子进行适当的挫折教育，要其明白失败是正常的一件事，对待事情做到努力但不强求。
我认为必须家庭与学校两方面共同发力，掌握好小孩品德发展的共性。平时，家长和老师也要多多沟通，与老师一起查找针对小孩的教育问题和教育缺陷，了解孩子情绪是否稳定，言行是否一致，并共同制定良好的教育计划，采取科学的'教育方式，让孩子得到改进。平时多与孩子平等交流，耐心听取孩子的不同意见，从而有的放矢地进行教育。对于孩子犯错，家长不必太过激动，可采取摆事实，明道理的说服教育法，榜样示范法，欣赏激励法等。
得益于路老师的推荐，今天有幸聆听了杨正伟老师关于家校共育的讲座，听后如醍醐灌顶，自觉受益匪浅。
杨老师在讲座中结合自己的工作经验，从制作一份档案、组织一次活动、拍摄一张照片、认识一位忙人和写好一封书信，五个方面为我们道出班主任家校沟通中的一些行之有效的小窍门、小绝招。
制作一份档案，班主任要充分理解每一个孩子，以及孩子背后的每一个家庭，所以要为每一个孩子制作一份真实的档案。同时让家长觉得老师愿意去关注了解他的孩子，为营造良好家校关系迈出第一步。
组织一次活动，作为班主任要时常关注孩子与家长之间的情况，及时组织一些温暖的亲子活动，促进孩子与家长之间的情感，也使家校沟通变得轻松而充满温情。
拍摄一张照片，时常把孩子最美的照片拍下来发给家长，让家长能够感受到孩子在校时的幸福与快乐，也会给家长带来愉悦的感受。一张照片能见证孩子在校时最感人或最真实的一面，这些美好的瞬间，记录下的是孩子们最为灿烂的片刻，也会让家长更好地认识自己的孩子，为家校沟通铺设好坚实的桥梁。
认识一位忙人，我们作为班主任要对于每一个孩子，每一个家庭都要去关注，真正做好家校沟通，让家长们体会到我们对他孩子的关注与爱护。去认识好“父亲”这个忙人，写好一封书信，书信不在于有完美的文笔，而在于情真意切，在于那种默默而温暖的理解与沟通。我们可以动员孩子常和父母写写信，让家长与孩子之间更好地沟通，从而让孩子也能把自己的情感表达出来。
听过杨老师的讲座后，使我对班主任工作又有了新的认识，尤其是对家校建立和谐关系方面收获不少，以后的工作中我会尝试运用这些方法，在促进学生健康成长的路上，去和家长们一起努力向前。
家校共育家长心得体会内容（实用21篇）篇十五
家教是每个家长义不容辞的责任，不过作为父母心中常常会产生各种困惑和担忧。在孩子成长的过程中，如何让他们健康成长，如何与孩子建立良好的关系？在这篇文章中，我想分享自己的一些家长心得体会，希望能够与更多的家长进行交流和分享。
一、关注孩子情感，提升沟通能力。
孩子的情感非常敏感，我们需要积极关注他们的内心世界，体会他们的情感所在。比如，在孩子情绪低落时，我们可以通过和孩子聊天、听音乐、看电影等方式来缓解他的情绪。这样不仅能化解孩子的情绪困扰，更能增进家长与孩子间的亲情和信任，让孩子在沟通中自信、豁达、善解人意。
二、提供自由空间，培养孩子自我意识。
孩子也需要自由空间，让他们自己探索和观察事物，增强自己的自主性和独立思考。真正的家庭教育不是要规定孩子应该怎样，而是为孩子提供丰富的知识和各种资源，让孩子发挥自己的创造力和好奇心，为自己的未来做好准备。
三、树立正面价值观，培养健康成长的素质。
家长在孩子成长的过程中，要密切关注孩子的行为和思想状态，以及对外部世界的认知能力和价值观。在这个过程中，建立正面价值观和培养正确的道德观非常重要。要教育孩子正确面对自己的课业和生活，让孩子从小懂得做事情要努力，遇到问题要积极解决，形成健康成长的良好品质。
四、关注孩子的兴趣爱好，多陪伴孩子。
每个孩子都有自己的兴趣爱好，家长需要多花时间去关注和了解孩子的兴趣爱好，给予必要的支持和鼓励。在日常生活中，要多陪伴孩子，共同玩耍和学习，让孩子感受到家长对自己的支持和关爱，增进亲子关系的融洽和默契，为孩子的健康成长奠定坚实的基础。
五、互信互利，建立愉悦的家庭氛围。
身为父母，我们需要和孩子建立起一个坦诚互信的关系，倾听孩子需要表达的情感，为其在成长过程中提供必要地帮助和指导，以期让孩子在一个温馨和谐的家庭氛围中健康成长。家长要时时提醒自己不要管不到孩子，不要给孩子太多的压力和负面信息，让孩子在轻松愉悦的氛围中健康成长。
总之，在孩子成长的道路上，家长能够做到伊始的陪伴和信任，多关注孩子的内心，了解孩子的需求和兴趣，建立良好的家庭关系，给孩子以积极正面的引导和激励，有助于孩子健康成长。相信在我们的共同努力下，孩子们能够在温暖和睦的环境中茁壮成长，为祖国的未来作出更大的贡献。
家校共育家长心得体会内容（实用21篇）篇十六
疫情期间，整个社会陷入了一种前所未有的紧张气氛。在这个时刻，家长们肩负着更重要的责任，不仅要保护自己和孩子的身体健康，还要关注孩子的学习和情绪状态。在这个特殊的时间里，家长们不断学习与成长，积累了许多关于疫情的心得体会。下面将分享一些家长们在疫情期间的心得体会。
首先，许多家长意识到了关于健康和卫生的重要性。疫情的暴发让许多人重新审视平日里的生活习惯以及卫生意识。家长们开始更加注重个人卫生，时刻提醒孩子勤洗手、保持清洁，并培养正确的卫生习惯。家长们还开始更加重视饮食的合理搭配，选择营养丰富的食物来增强身体的免疫力。他们认识到，健康是最大的财富，只有保持良好的卫生习惯和健康的生活方式，才能有效地预防疾病的传播。
其次，家长们开始关注孩子的心理健康。疫情的爆发意味着大学生活的改变和朋友圈的缩小，许多孩子们陷入了情绪低落的状态。家长们认识到，他们需要给予孩子更多的关怀和理解，鼓励他们积极面对困难。他们尽可能地为孩子创造良好的学习和生活环境，帮助他们建立自信心，培养适应能力和坚韧的意志。获得家长的关爱和支持，孩子们将更有信心面对未来的挑战。
再次，疫情期间也让家长们开始关注孩子的学习情况。由于疫情导致学校停课，孩子们只能在家进行在线学习。对于许多家长来说，这是一个全新的挑战，他们需要更多时间和精力来辅导孩子的学习。面对这种情况，许多家长从线下到线上的转变花费了很多时间和精力。他们需要适应新的教学形式，并寻找适合孩子的学习资源和方法。通过疫情的冲击，家长们不仅提高了自己的技能水平，也更理解和关心孩子在学习中的困难和需求。
最后，疫情也教育了许多家长与孩子分享温暖和爱。疫情期间，家长们不得不减少外出并与孩子共度更多的时间。这让他们更加珍惜家庭的重要性，并加强了家庭成员之间的联系。他们通过一起做家务、玩游戏、阅读书籍等方式与孩子们建立更紧密的关系。疫情期间，家长们向孩子们传递了爱和关怀，让他们感受到家庭的温暖和力量。这种家庭的凝聚力和亲情呵护是孩子成长过程中最宝贵的财富。
综上所述，疫情期间，家长们以积极的态度和实际行动面对挑战，不断学习和成长。他们意识到健康和卫生的重要性，关注孩子的心理健康，不遗余力地辅导孩子的学习，并与孩子们一起分享温暖和爱。疫情期间，家长们展现了无限的关爱和责任心，为孩子们树立了良好的榜样。我们相信，通过这次特殊时期的经历，家长们的心得体会将继续引领他们在今后的家庭生活和教育中做出更好的选择和决策。
家校共育家长心得体会内容（实用21篇）篇十七
作为一位家长，在育儿过程中经历到的挫折和收获是不可避免的。这些个人的经验和体会对其他家长来说是有极大的参考价值的。而家长心得体会的分享与交流，正是建立在彼此信任和互相支持的基础上的，会为家长提供更全面、更具有实用性和针对性的育儿指导，从而更好地帮助孩子成长。
第二段：分享家长们的经验和体验。
家长们有很多经验和体会值得分享。例如，定期拜访幼儿园的方式可以更好地了解孩子的学习状况和表现；协助孩子制定合理的学习计划和目标，让孩子更有动力和意愿学习；在孩子兴趣爱好方面给予支持和鼓励，帮助孩子形成良好的习惯等等。这些经验和体会都是家长们通过实践总结的，在育儿方面起到了很好的引导作用。
第三段：强调分享的必要性。
除了家长的个人经验和体会，分享也可以涵盖不同家庭之间的互相交流和分享。这种分享可以让家长了解不同家庭的育儿方法和经验，学习借鉴其他家庭的长处，同时也有助于发现自己存在的缺点和不足，引导更好地全面发展。而亲身经历或者交流听取他人的方式可以让自己更快更好地更新和改进育儿方式，是不可或缺的。
第四段：分享的方式和机会。
家长分享经验和体会的方式无非就两种：口语或书面。口语方式包括与朋友聊天、家长会等，而书面方式可通过博客、微信公众号等社交媒体传播。针对儿童的安全、教育、文化习惯等话题，在分享这些体会时请务必注重言辞恰当、表述简明扼要。此外，家长们可以定期参加育儿讲座，或者自己组织家庭教育活动，促进与其他家长的分享和交流。
第五段：具体实施分享的方法和建议。
分享经验和体会的方法和细节有诸多之处，以下建议可作为参考：首先，充分尊重对方；其次，坦诚交流。指出问题时，言辞要言之有物，重点把握在解决问题上，要不断拓宽和提高被分享的内容的领域。最后，定期整理总结。家长们可以将这些经验和体会整理成个人的日志，定期进行更新，让这些经验和体会充分发挥分享交流的价值。
总结：
家长们分享经验和体会，不光有助于增进家长间的信任和友谊，还能够让更多的家长从中受益，对育儿工作起到一定引导和借鉴的作用。因此，分享经验和体会是一个互利互惠的过程，而家长的分享不仅关乎个人，也关乎整个社区的孩子和家庭。希望家长们都能够积极向其他家长学习和交流，一齐让孩子们成长得更好。
家校共育家长心得体会内容（实用21篇）篇十八
父母是孩子的第一任教师，良好的家庭教育对孩子的成长有着至关重要的意义，下头是一位家长就此谈到的几点体会。
我从最初受到父母的启蒙教育，到此刻教育自我的女儿，人生的经历告诫我，家庭教育和学校教育一样对孩子十分重要，甚至决定着他们的`发展方向，影响到终生。现就家庭教育问题，谈谈我的一点体会。
成人是目标。学会做人，是孩子的立身之本，孩子终身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，决不能让孩子成为知识丰富而性格古怪，对父母没有感情，对他人、社会漠不关心的人。要把孩子看成一个独立的人，充分尊重和理解孩子，无论犯有多大的错误，要和他讲道理。我对孩子一向是坚持这个教育原则，让他们在学校、社会和家庭教育下，从小在德智体美劳等各方面得到全面发展，最起码应当成为有益于社会的合格公民而适应现代社会。
家长是镜子。“天才”不能创造，但家长只要不失时机地去发现、培养，开发孩子天赋中的特长，以自我的勤奋努力去走自我所追求的人生道路，孩子就很有可能获得成功。家长不仅仅是孩子的天然教师，也是监护人，同时是伙伴、朋友和榜样。孩子的言行举止无不体现着家长们的思想意识形态。“当父母不容易，当好父母更不容易”。事实确实如此。如何当好家长，我认为，首先，努力“学会关心”。家长应以身作则，言传身教地关爱社会、国家、他人、朋友、同事等等，使之尊老爱幼，相帮谦让，宽容大度，待人和气。其次，要加强自身修养。家长应坚持以德育人，奉公守法，依照社会主义道德原则、规范，自觉地将完善自我道德品质的实践活动示范于孩子。再次，要创造和谐环境。教育环境的优劣是孩子成长的寒暑表，要建立和谐的家庭和社会，那么家庭生活气氛的默化熏陶不可忽视，家庭长辈品行道德的心灵潜在不可低估，孩子在适当表扬和鼓励中生活，他将学会自尊和自信；在羞辱中生活，他将学会自卑；在平等中生活，他将学会公道；在争吵、埋怨、偏爱和缺乏温暖中生活，他将学会诡辩、责怪、妒忌和冷漠……，这种现实是“无言之教”。不是危言耸听。
家校共育家长心得体会内容（实用21篇）篇十九
最近，我参加了我的孩子所在学校的开步家长会，这是我第一次参加这样的会议。在会议中，我收获了许多宝贵的经验和知识，让我更好地理解了孩子在学校的生活和学习。在这篇文章中，我将分享我这次家长会的内容，以及我的心得体会。
段落二：会议的主要内容。
这次家长会的主要议题是给家长介绍孩子在新年度学习计划、学生行为规范、家校合作、培养孩子的兴趣爱好、帮助孩子消除情绪上的困扰等方面的情况。在每个议题中，老师们用许多具体的例子让我们能够更清楚地了解孩子在校的学习和生活，对我们非常有帮助。除此之外，家长会还特意邀请了心理学家为家长们做了关于孩子情绪管理的主题讲座，让我们了解如何更好地帮助孩子解决情绪问题。
段落三：心得体会之一：家长和学校的合作。
在家长会上，我深刻的体会到，家长和学校的合作是非常重要的。在教育中，学校可以传授知识，但是良好的家校合作可以让教育效果更好。家长和学校的合作不仅仅是在孩子在校学习方面，还包括在孩子在家的生活中。家长和老师之间的沟通和交流应该是持续的，这样才能更好地帮助孩子成长。在会议中，老师们也解释了学校和家长要合作的重要性，让我更加认识了这个事实。
段落四：心得体会之二：培养孩子的兴趣爱好。
会议中，老师讲到了一个很重要的议题，那就是如何帮助孩子培养兴趣爱好，用兴趣爱好来调节孩子的情绪和消除孩子的压力。我对此深有感触，因为我曾经经历过孩子没有兴趣爱好，导致学习和生活都很糟糕的局面。通过会议上的学习，我意识到在孩子的生活中，给孩子时间去发掘自己的兴趣，让他们能够更好地享受学习和生活，并且能够开阔孩子的眼界，提高孩子的综合素质。
段落五：结论。
在这次家长会上，我获得了许多有用的经验和知识。在家长和老师合作的过程中，我们可以更好地帮助孩子成长和发展。通过这次家长会，我更加深刻地认识到培养孩子的兴趣爱好和情感管理的重要性，对我和我的家庭非常有帮助。希望这篇文章对各位家长有所启发，让我们共同努力，让孩子有一个更健康、快乐的成长环境。
家校共育家长心得体会内容（实用21篇）篇二十
学校共建家长是指学校与家长之间携手合作，共同育人的一种教育模式。家长是孩子成长过程中重要的陪伴者，他们对于孩子教育起着至关重要的作用。然而，由于各种原因，学校与家长之间的合作往往不够紧密，亟待改善。在我个人的参与和体验中，学校共建家长对于孩子的成长起到了积极的促进作用。
第二段：增进了学校和家长的了解与沟通。
学校共建家长的一个重要目标是增进学校和家长之间的了解与沟通。在这个过程中，我深切体会到，家长与学校之间的有效沟通是建立在相互理解和尊重的基础上的。家长会和学校就孩子的学习情况、身心健康等方面进行交流，学校也会及时向家长反馈孩子的学习成绩和行为表现，这种有效的沟通帮助双方更好地了解孩子的需求和问题，并及时作出相应的解决措施。通过与家长的沟通，学校也能得到家长的建议和意见，进一步改进教育教学工作，提高教育质量。
第三段：促进了家校合作，形成育人合力。
学校共建家长的另一个重要目标是促进家校合作，形成家庭教育和学校教育的合力。在学校共建家长中，家长常常参与到学校的各类活动中，包括亲子活动、家长会、志愿者活动等。这不仅仅是为了让家长更好地了解学校的教育理念和教育方式，更重要的是促进了家校之间的互动和合作。学校与家长共同参与教育活动，形成了育人合力，这有助于孩子全面而健康地成长。家长的积极参与也能够给孩子传递一种重视教育的信号，增强孩子对学习的积极性和责任感。
第四段：提高了孩子的学习动力和表现。
学校共建家长还能够提高孩子的学习动力和表现。家长的关心和参与对于孩子的学业大有裨益。他们的鼓励和支持能够激发孩子学习的兴趣和动力，让他们更加努力地去学习。此外，学校共建家长也能够提供一种良好的学习环境，鼓励孩子在家庭中自觉完成作业，养成良好的学习习惯。通过与家长的合作，学校能够更好地了解孩子的学习情况，给予有针对性的指导和帮助，提高孩子的学习表现。
第五段：结语。
总之，学校共建家长在促进学校和家长之间的了解与沟通、促进家校合作、提高孩子的学习动力和表现等方面发挥着重要作用。作为家长，我深刻认识到家长与学校的紧密合作对于孩子的成长至关重要。只有学校和家长共同育人，才能够让孩子健康、快乐地成长，成为一个有责任心、有担当的人。因此，我们应该积极参与学校共建家长，为孩子的成长贡献自己的力量。
家校共育家长心得体会内容（实用21篇）篇二十一
得益于路老师的推荐，今天有幸聆听了杨正伟老师关于家校共育的讲座，听后如醍醐灌顶，自觉受益匪浅。
杨老师在讲座中结合自己的工作，从制作一份档案、组织一次活动、拍摄一张照片、认识一位忙人和写好一封书信，五个方面为我们道出班主任家校沟通中的一些行之有效的小窍门、小绝招。
制作一份档案，班主任要充分理解每一个孩子，以及孩子背后的每一个家庭，所以要为每一个孩子制作一份真实的档案。同时让家长觉得老师愿意去关注了解他的孩子，为营造良好家校关系迈出第一步。
组织一次活动，作为班主任要时常关注孩子与家长之间的情况，及时组织一些温暖的亲子活动，促进孩子与家长之间的情感，也使家校沟通变得轻松而充满温情。
拍摄一张照片，时常把孩子最美的照片拍下来发给家长，让家长能够感受到孩子在校时的幸福与快乐，也会给家长带来愉悦的感受。一张照片能见证孩子在校时最感人或最真实的一面，这些美好的瞬间，记录下的是孩子们最为灿烂的`片刻，也会让家长更好地认识自己的孩子，为家校沟通铺设好坚实的桥梁。
写好一封书信，书信不在于有完美的文笔，而在于情真意切，在于那种默默而温暖的理解与沟通。我们可以动员孩子常和父母写写信，让家长与孩子之间更好地沟通，从而让孩子也能把自己的情感表达出来。
听过杨老师的讲座后，使我对班主任工作又有了新的认识，尤其是对家校建立和谐关系方面收获不少，以后的工作中我会尝试运用这些，在促进学生健康成长的路上，去和家长们一起努力向前。