写心得体会可以让我们更加深入地思考和分析自己的行为和决策。以下是小编为大家收集的心得体会范文，仅供参考，希望能给大家一些灵感和启示。
最热幼儿园个人春训心得体会（模板20篇）篇一
随着社会的逐步发展，幼儿园教育受到了越来越多的关注。为了使幼儿的身心健康得到更好的发展，幼儿园实施了一系列的个人春训项目。这些项目涵盖了体育运动、文艺表演、语言表达等方面。通过个人春训，幼儿能够发挥自身潜力，充实自己的精神生活，同时也增强了幼儿园的整体实力，提高了幼儿教育的质量。
第二段：回顾个人春训的过程，探讨各种活动的意义。
在个人春训的过程中，幼儿们参与了各种各样的活动。在体育运动方面，他们进行了游泳、足球、篮球等多项运动。这些活动不仅有助于幼儿的身体健康，更能培养孩子们的协调能力、竞争意识和团队精神。除此之外，在文艺表演环节，幼儿们参加了舞蹈、朗诵、合唱等活动。这些活动能够锻炼幼儿的表现能力，提高幼儿的自信心和勇气。在语言表达方面，幼儿们参与了课堂演讲和小组讨论等活动，培养了他们的思考能力和语言表达能力，让他们更好地与人交流沟通。
通过个人春训的实践，幼儿们收获了很多。在体育项目上，让他们懂得了锻炼身体的重要性，学会了珍惜健康，增强了意志力；在文艺表演上，使他们更加自信、大胆，学会了与他人协作完成任务；在语言表达活动中，对他们有了更深层次的思考，锻炼了更出色的表达能力和沟通技巧。除此之外，个人春训活动更是提高了各位幼儿的综合素质、内涵素养，使每一个孩子都能得到全面、平衡的发展。
第四段：展望个人春训的未来发展。
个人春训是一项长期的计划，未来必然还会有更多的改善和更新。在未来，希望能够更好地贴近幼儿的兴趣和特长，更好地提高幼儿园的整体素质和实力。此外，可以在扩充体育、文艺活动的同时，增加动手实践的项目，如绘画、手工、实践性科学实验等，来满足幼儿们的好奇心和探究欲望，让幼儿园的个人春训更加多样化。
第五段：总结个人春训的重要性和意义。
个人春训是幼儿园教育的重要组成部分，对幼儿健康成长和全面发展有非常积极的意义。通过各种丰富多彩的活动，可以提高幼儿园的整体实力，增强幼儿们的自信心、勇气和竞争意识。希望幼儿们能够在今后的学习和生活中，不断努力，锻炼自己的身体和思想，努力成为一名优秀的成年人。
最热幼儿园个人春训心得体会（模板20篇）篇二
近日，我校幼儿园展开了个人春训活动。作为一位幼儿园的老师，我也积极参与其中，通过这次活动，不仅收获了许多宝贵的经验，也增强了自身的自我认知和成长感。在此，我将分享我的个人春训心得体会。
第二段：观察与思考。
在这次个人春训活动中，我通过观察和反思，发现幼儿园的教育还存在一些问题，比如缺乏个性化教育、游戏化教育过多等等。为了改变这种现状，我提出了自身的建议，例如引入更多的图书和绘本，引导幼儿自主阅读，或者利用课堂外的时间，创造更多游戏性教学的体验。
第三段：实践与反思。
在个人春训活动中，我也积极地参与了各种实践活动。例如，在进行绘本课程时，我提醒幼儿需要有意识地画出自己喜欢的部分，创造出自己的作品。同时，在与幼儿互动中，我也更加注重倾听和表达，让幼儿们在和我交流中得到更大的满足感。在实践的过程中，我也始终保持反思，不断地调整自身的角色和方法。
第四段：收获与感恩。
通过这次个人春训活动，我真正感受到了成长与收获。首先，我了解到了幼儿园的教育和管理工作，提高了自身的教学和管理能力，为后续工作打下了更加牢固的基础。其次，在实践中，我结交了许多同事和家长，建立了良好的人际关系。最后，我深感工作中得到的反馈和认可，感恩在幼儿园工作的每一位团队成员。
第五段：总结。
在这次个人春训活动中，我从实践中发现了许多幼儿园教育中的问题，并针对这些问题提出了自己的建议。而在实践中，我不断地调整自身角色和方法，开拓视野、拓宽思路，最终也收获了成长与感悟。因此，我相信，只要我们不断积极认识和审视自身的工作和生活，不断开拓和探索，就能真正实现个人和幼儿园的双赢。
最热幼儿园个人春训心得体会（模板20篇）篇三
习惯，是指由重复或练习而固定下来并变成需要的行动方式。习惯的本质是“自觉自动”。国内外许多教育家都十分强调习惯培养的重要性，我国著名教育家叶圣陶先生说过：“教育的目的在于培养习惯，做人做事，需要种.种能力，所以最要紧的是养成种.种习惯。习惯养成的越多，能力就越强。”幼儿阶段恰是养成良好习惯的重要时期，一个人如果在幼儿阶段养成各种良好的习惯将会终生受益。因此，我们根据保教精神，以培养幼儿良好行为习惯为切入点，为使其有章可循，达到良好的教育效果，开展了一系列的特色活动课程，也取得了良好的教育效果，现将这一阶段幼儿良好行为习惯养成方面的情况总结如下：
一、幼儿良好卫生习惯方面。
生活习惯的好坏，不仅影响幼儿的身心健康，而且也是幼儿综合素质的体现。由于幼儿年龄小，认知水平较低，当我们天天对着孩子们说出“要好好吃饭，好好睡觉;懂礼貌，讲卫生”这些要求时，孩子们会感到茫然，不知所措。针对这一特点，我们就运用孩子们喜欢的儿歌形式来引导孩子。孩子边说儿歌边做动作，通过儿歌不仅养成了良好的习惯，也逐步树立了良好的理念。
二、幼儿良好生活自理方面。
培养幼儿的生活自理能力的主要目的是让孩子自幼养成独立和不依赖于成人的性格。比如，开展“谁的小手最灵巧”、“行动大比拼”等竞赛，训练幼儿叠衣物、穿脱衣裤、鞋子、整理床铺的技能，让幼儿的良好生活自理能力得到培养，同时，增强了幼儿的竞争意识，使能力强的孩子增强了自信心，也激励了能力弱的孩子继续努力。
三、幼儿文明礼貌习惯方面。
礼貌反映着人的内心修养，体现一个人自尊和尊重他人的意识。通过礼仪教育让幼儿从小就懂得见到老师、同伴应该热情有礼貌的打招呼说：“你好!”，离园时向老师和同伴说“再见”，学会基本的礼貌用语。在班里，我经常组织幼儿观看《来客人了》等录像，让幼儿观察人们是怎样接待客人的，应该说哪些话、做哪些事，引导幼儿学习使用礼貌用语。通过一段时间潜移默化的引导、教育，孩子们在这一方面取得了骄人的进步。
四、幼儿的劳动习惯方面。
培养幼儿的行为习惯贯穿于幼儿一日生活的各个方面，孩子们各个活动区都隐含着行为习惯的教育契机。我们知道，无论是对桌面的还是区域里的操作材料，活动结束时都要将不同的材料“回归原处”，为下一次活动提供方便。为此，在班里每次活动结束后，我都组织幼儿玩“找朋友”的游戏，幼儿很快便将物品整理好放回原处，解决了幼儿活动后玩具乱扔的问题。同时，也潜移默化地培养了幼儿良好的劳动习惯。
五、幼儿良好的学习习惯方面。
在学习习惯中，培养幼儿良好的倾听习惯是非常重要。当我要告诉幼儿做什么的时候，会先说：“注意听，我只说一次，看谁最认真”，如此一来，幼儿就会很专心地听你讲话，养成习惯后，每当老师讲话的时候孩子们都会专心听。同时，适时的评价可以激励幼儿养成认真倾听的习惯，也可以达到强化这一习惯的作用。我们要适时地给予幼儿及时的鼓励，只要我们善用一些激励性的话语，就一定能收到良好的效果。
幼儿期是行为习惯形成的关键时期，我们应该抓住这一关键期，使行为习惯的培养贯穿于幼儿的一日生活之中，让孩子们在轻松愉快的氛围中养成各种良好的行为习惯，从而为今后的发展奠定坚实的基础。
最热幼儿园个人春训心得体会（模板20篇）篇四
才艺是每个孩子都应该培养的重要能力。作为幼儿园的学生，我们在参与各种才艺活动时，不仅锻炼了自己的潜力，还发现了自己的兴趣。以下是我在幼儿园个人才艺展示中的心得体会。
首先，才艺展示是一次展示自己的机会。在幼儿园中，每个孩子都有机会展示自己的才能。我们可以选择自己最擅长的项目，例如舞蹈、音乐、绘画等。这个展示的过程中，我们可以展示自己的独特风格，展现自己的个性。通过才艺展示，我们能够获得同伴的赞赏和老师的鼓励，这对于我们的成长和自尊心的提升有着积极的影响。
其次，才艺展示让我们学会自信和自主。在才艺展示之前，我们需要进行练习和准备。每天的课后，我们会利用课余时间做练习，熟练掌握自己的才艺项目。我们会参考老师的示范和指导，小组合作，互相帮助，这样我们能够更好地理解和掌握技巧。在展示的过程中，我们需要自己上台，面对观众，展示自己的才艺。这是一次非常好的锻炼机会。通过这个过程，我们学会了自信和自主，学会了面对困难和压力，克服紧张和害怕，表现出最好的自己。
另外，才艺展示让我们认识到努力的重要性。才艺展示需要我们付出大量的时间和精力去练习。在练习中，我们可能会反复尝试，不断调整，直到达到自己的标准。有时候，我们可能会遇到困难和挫折，比如技巧不熟练、节奏不准确等等。但是，只要我们坚持下去，不断努力，就能够取得进步。通过才艺展示，我们明白到只有通过努力和持之以恒的精神，才能够在自己的才艺上取得好的成绩。
最后，才艺展示增强了我们的社交能力和团队合作意识。在展示中，我们不仅仅是独自上台表演，还会有很多与我们一起参与的同学。我们需要互相合作，共同完成一场精彩的表演。在共同练习中，我们需要倾听别人的意见，学会与他人沟通，协调合作。在展示的过程中，我们需要与观众互动，与他们建立良好的关系，传递自己的情感。这一系列的活动增强了我们的社交能力和团队合作意识，培养了我们的集体荣誉感。
通过幼儿园的个人才艺展示，我们不仅仅积累了才艺技能，还获得了自信、努力、社交能力和团队合作意识等宝贵的品质。在未来的学习和生活中，这些品质将变得非常重要。因此，我非常感谢幼儿园提供了这个展示才艺的机会，让我在每次展示中改进自己、发掘潜力。我相信，在未来的日子里，我会继续坚持并发展自己的才艺，为更好地展示自己做出更大的努力。
最热幼儿园个人春训心得体会（模板20篇）篇五
人生不止眼前的苟且，还有诗和远方。在幼儿园的点滴教育中，培养孩子的个人才艺是非常重要的。这不仅有助于孩子的身心发展，还能激发他们对生活的热爱和对未来的向往。在个人才艺中，每一个孩子都有无限的可能性，幼儿园的个人才艺教育给每个孩子提供了展示自己的舞台，发现自己的潜能。
二、勇敢展示，尽情释放。
在个人才艺的表演中，勇敢展示自己是十分关键的。尽管有时会感到紧张和害怕，但是面对观众的目光，每个孩子都应该勇敢地走上舞台，展示自己的才华。在幼儿园的个人才艺节目中，我曾经有过一次跳舞的表演，当我站在舞台上，面对着满满的观众，内心是紧张的。然而，当音乐响起，我随着节奏跳起了舞蹈，身体在音乐中灵动起来，紧张和害怕瞬间消失了，取而代之的是对舞蹈的热爱和释放。通过勇敢展示自己的个人才艺，我不仅收获了掌声和赞赏，更重要的是找到了表达自己的方式。
三、团队合作，共同进步。
在个人才艺的培养中，团队合作是不可或缺的。个人的发光点，单独一个人可以闪耀，但是如果要做出更大的成绩，就需要和团队合作，共同努力。在幼儿园的合唱比赛中，我曾经与其他小朋友一起合唱《友谊地久天长》。每个人都有自己的音准和节奏感，为了让合唱更加完美，我们花了很多时间和精力进行排练。每个人都尽力发挥各自的才能，与团队互动，相互倾听，相互帮助。最终，我们的合唱在比赛中获得了第一名，这让我们非常兴奋和自豪。通过团队合作，我们不仅收获了奖杯，更重要的是感受到了团队的力量和共同进步的喜悦。
四、勤奋努力，不断提升。
个人才艺的培养需要不断地努力和提升。在幼儿园的个人才艺教育中，我曾经参加了绘画班，学习绘画技巧。一开始，我的画并不美观，色彩不协调，线条也不流畅。但是，通过不断地练习和老师的指导，我的绘画水平逐渐提高了。我学会了用不同的颜色进行配搭，学会了控制画笔的力度和速度，画出了更加生动和有表现力的作品。而这一切的提升和进步都离不开自己的勤奋和努力。通过个人才艺的培养，我懂得了只有不断地努力和提升自己，才能越来越好。
五、享受过程，成就自己。
个人才艺的培养不仅重要的是结果，更关键的是过程。在个人才艺的培养中，我们快乐地享受着不同的角色和表演，感受着不同的乐趣和挑战。每一次的个人才艺表演都是我成长的见证，是我展现自己的机会，是我收获自信的契机。通过个人才艺的展示，我学会了不怕失败，勇敢追求梦想。在幼儿园的个人才艺教育中，我通过亲身经历深刻体会到，只有享受过程，才能真正成就自己。
个人才艺是每个孩子的独特之处，也是孩子个性的体现。在幼儿园的个人才艺教育中，每个孩子都能得到展示自己的机会，通过勇敢展示、团队合作、勤奋努力，享受过程中不断提升自己。让我们一起在个人才艺的舞台上，闪耀自己的光芒，成就更好的自己。
最热幼儿园个人春训心得体会（模板20篇）篇六
xx年7月14日，我有幸参加了县教育局举办的暑假声乐培训班。这次培训，每个老师从不同的知识面进行讲述。
首先，冯老师从最基础的乐理知识入手，对调；音符；拍子；节奏；从用拍子的指挥调式，给每位老师细心讲解认真示范。关于唱歌的教法，冯老师根据自己的经验，给每位老师提出了新的要求。根据幼儿声乐的特点，在以后的教学中每一位老师要认真选材，给幼儿适合自己音乐。从这节课中，我意识到自己在教学中的很多都不足，以前对孩子唱歌很多要求还需要改进，自己的知识要不断学习不断拓展。
其次，王旭老师给我们讲述了演唱时发音练习及歌曲的情感处理。让幼儿学会基本的发音方法及注意事项。从王老师讲述的个人经历中，我更意识的作为一个幼儿教师责任的重大，幼儿声音的天赋是一方面，它更需要我们在以后的教学中用正确的方法，去对幼儿进行教学。
最后，陆铮春老师从自己的经验入手，向老师讲述了她在这些年唱歌的很多技巧。唱歌的姿态让我们知道，一个正确的姿态需要老师从很多细节考虑。咬字吐字，处理声音情感，舞台的台风台貌更需要老师细心的揣测。
总之，这次声乐培训给我带来的提高真是太大了，让我的专业技能和音乐素养都有了很大提高，更重要的是我学会了如何去学习，在以后的教学中这次声乐培训的知识将使我和孩子们受益匪浅。今后我会不断努力，把所学知识用到孩子声乐水平上。
最后，我要感谢这几位老师让我触摸到了音乐，让自己的生活更加丰富多彩。这次学习让我找到了自信，做事情要细心努力就会做好每一件事情。
最热幼儿园个人春训心得体会（模板20篇）篇七
幼儿园转正对我来说是一件非常重要的事情。这意味着我终于不再只是临时工，而是一名正式的幼教人员了。这意味着我要对孩子们的成长负责，要对家长们的期望负责，更要对自己的职业规划负责。在转正的这段时间里，我收获了很多心得体会，今天我要与大家分享一下。
第二段：职业身份的转变。
从临时工到正式职员，这意味着我的职业身份有了极大的转变。从一名打杂的助教员，变成了一个有责任心、有担当的幼教人员。我不再是简单的完成任务，而要思考如何更好地引导孩子、管理班级，做到孩子的健康和安全，提供高质量的教育服务。这种转变，需要让我保持高度的专业性和责任心。
第三段：职业发展的机会与压力。
幼儿教育的职业发展需要我们不断地学习、提高素质，掌握最新的教学理念和方法，以提高教育质量，为孩子和家长提供更好的服务。然而，这种学习和提高并不是一蹴而就的，需要我们不断努力、学习的过程中也伴随着巨大的压力。作为幼教人员，我们要学习如何应对压力，调整心态，克服困难，保持良好的心态。
第四段：理解家长的期待。
作为幼儿教育人员，我们需要不断理解家长的期望，帮助他们管理孩子的行为、情绪和思维发展。在转正的这段时间里，我了解到家长对孩子的期望有很多，他们需要带给孩子更多的爱，让孩子能够感受到家庭和社会的温暖。因此，我认为幼儿园不仅是孩子们成长的地方，更是需要家长信任和支持的地方。
第五段：对未来的期望。
作为一名幼教人员，我深知幼儿教育的重要性，我希望未来有更多的机会，能够不断学习和成长，提高自己的教育水平和专业素养。同时，也希望未来有更多的机会和平台，让我能够发挥自己的才能，为幼儿教育事业做出更多的贡献。
结尾。
总的来说，幼儿园转正是一次重要的职业成长和发展机会，需要我们不断努力学习、提高素质，牢记担当和责任，以切实行动回报孩子们、家长们的支持和信任。我相信，在不断努力、不断学习和不断探索的前进道路上，我们一定能够做出更多的创新，推动幼儿教育事业迈向新的高峰。
最热幼儿园个人春训心得体会（模板20篇）篇八
如何教育和培养自己的孩子是每个家长渴望解决的问题，在此我简单的谈谈我教育孩子的一些心得，分享给大家，不对之处请大家提出宝贵的意见。
父母作为孩子的第一任教师，是孩子崇拜和模仿的对象，是影响孩子行为习惯最重要的信息来源。在日常生活中，家长的言行往往不知不觉地在影响着孩子。家长的行为习惯、是非标准、待人处事的态度、道德观念等诸多方面都时刻在影响着孩子。父母是孩子的镜子，要想孩子成为怎样的人，父母首先应是那样的人。诚实的家长才能培养出诚实的孩子；出口就说脏话的家长，不可能培养出文明的孩子；自私自利的家长培养不出大公无私的孩子。要培养孩子良好个性品质，家长自己必须言行一致，表里如一，为孩子树立榜样，只有这样才能为孩子的健康成长发挥自己独特的教育作用。
现在很多家长以孩子学了多少东西，例如：会背多少唐诗、能认多少字、会多少以内的加减乘除等等来衡量孩子是否聪明好学，我感觉这样是不对的。其实，对于幼儿园这个年龄段的孩子来说，养成好的习惯才是最重要的。我们应该根据自己孩子的特点，将他们的一些坏习惯改掉。我家李雨曦生活拖拉，没有时间概念，比如：晚上不按时睡觉，早上不按时起床。就针对这个问题我和她妈妈制定一个计划每天晚上9点必须睡觉，早上6：50准时起床。起初她不适应，到睡觉的时候不睡觉，我们两个也不管她，到睡觉的时间就去睡觉，她一个人玩了一会儿觉得没意思也来睡觉了，这样时间一长就形成了习惯。另外，学知识方面，很多内容并不是四岁左右孩子所能理解的，有时我们强迫她学也只能是机械的学，孩子没有兴趣，反而会对以后的学习产生不良的影响，我们应根据自己孩子的喜好来安排一些内容，我家李雨曦贪玩，我们在玩的氛围中让她学习，利用晚上泡脚的时间和她玩，比如：石头剪刀布，谁输谁出节目，我们的节目一般都是讲故事、唱歌、背唐诗，这样既培养了和孩子的感情，又让孩子学到了一些知识。但是玩中学习时间不超过30分钟，超过30分钟她会觉得没意思。我家孩子喜欢听故事，晚上睡觉的时候我和孩子妈妈会给她讲些故事，讲完故事给她提些简单的问题，这样激发了孩子独立思考能力，有时候孩子也会反过来问我们些问题，相互互动，让孩子参与进来，激发她的智力。一段时间后，让她自己复述故事内容，或者在讲的时候故意将有些地方将错，她就会很积极的给我指出错误，此时的我们首先应及时承认错误，并且表扬孩子细心。在这个过程中我们其实锻炼了孩子很多方面的能力。作为一个父亲或是母亲，我们必须考虑的是如何给孩子一个快乐的童年，这并不是一件容易办到的事情，因为持久产生快乐的力量永远强于瞬间的快乐，孩子在成长过程中，只有对快乐每一点，每一滴的积累，才能产生真正积极的影响，使她日后能够笑对人生。
我发现我家孩子特别喜欢吃糖，每次路过小卖部，她总要拉着我的手去买糖，怎说都没办法，不给买就哭。有一次在她外婆家的时候，拉着她妈妈的手让给她买糖，事情说起来也凑巧，她外婆家的邻居有个孙子，这个小孩也特别喜欢吃糖，但是糖吃多了，满口的乳牙被虫子咬掉了，牙根发炎疼的一直在哭，这时她妈妈就把她领到那小孩面前让她看了一下牙齿，然后她妈妈说“丑猪的牙牙吃糖糖吃的多了，牙齿全被虫子吃掉了，你还要吃吗？如果你还要吃，你的牙牙也会变成那个样子”。她听了，一个劲的摇头，一睛不转的看着丑猪的牙齿。她妈妈说你吃糖可以，但是不能吃的太多，一天最多能吃一颗。她默默点了点头表示同意。从这件事中我觉得，和孩子的沟通非常重要，在特别难沟通的时候可以给她看一些案例事物，能达到事半功倍的效果。久而久之，就会相信我们是他可以相信的人，在很多事上也愿意与我们沟通。
现在我们家长都意识到赏识成功的重要性，但是当你要赞美孩子的时候不仅仅要说：“真不错！”“干得好！”，因为我们的孩子每做一件事，对他来说都可能是第一次，或者对他来说是非常激动人心的。你枯燥无味的夸奖对孩子来说是万万不够的，来点新鲜的吧！就拿我家李雨曦来说，她有事没事爱拿水彩笔在笔记本上乱花波浪线，我和我媳妇都不忍心打击她的积极性，就说：“李雨曦你画的是什么东西，太漂亮了，我们好喜欢，能不能给我们教一下”她会很认真的给你教，而且画的越来越好。这样，孩子会大受鼓舞，这样的赞美对孩子来说，明显具有了现实的意义，孩子会觉得你真正喜欢他的作品。此外当你的孩子在某一方面取得进步的时候，你当然需要赞美他。在赞美的时候，能够明确地指出，你最欣赏他的哪一方面！
总之，以上只是我个人在教育孩子方面的一些观点经验，分享给大家，若有可取之处我很荣幸。
最热幼儿园个人春训心得体会（模板20篇）篇九
作为一名幼儿园的教师，我深深地意识到，幼儿园工作是一项充满挑战和成就的职业。在这个岗位上，我们需要担负着儿童教育的重大使命，不仅需要具备深厚的专业知识，还需要具备良好的沟通技巧、认识孩子的心理和情感、有责任心、爱心、耐心等品质。在长期的幼儿园工作中，我想分享一些我个人的心得体会，希望能对从事幼儿教育的同行有所帮助。
第二段：积极正面的心态对于幼儿园工作非常重要。
心态决定一切，这个道理在幼儿园工作中尤为重要。作为一名幼儿园教师，我们不仅需要具备细心耐心的品质，而且必须时刻保持一种乐观积极的心态。在我们的工作中，经常遇到各种各样的问题，比如家长与教师的沟通问题、儿童的行为问题等等。在这种情况下，我们首先需要保持冷静和理智，确定问题根源以及解决方案。
第三段：良好的沟通技巧是成功的关键。
幼儿园工作离不开与家长的紧密合作。与家长建立良好的沟通和互信关系，可以更好地帮助孩子成长发展。因此，教师需要具备良好的沟通技巧。我们需要做到善于倾听、及时反馈、以理服人，始终保持平和理性的态度，从而建立起一份良好的互信。与孩子的沟通同样重要。作为一名幼儿园教师，我们需要按照孩子的需要和心理，以温暖、鼓励和支持的语言来与孩子交流。
第四段：创造一个愉快的学习环境。
幼儿园是孩子们开始教育人生的一个重要阶段。作为教师，我们不仅需要传授知识，更需要为孩子们创造一个愉快的学习与成长环境。孩子们在这样的环境下，才能够充分发挥自己的潜力，学会探索和发现。因此，我们需要做到：清新明亮的教室、准备多彩的教具、开展多样性的活动。这样，孩子们才能在学习与娱乐中愉快地度过每一天。
第五段：结语。
总之，在幼儿园教育的岗位上，作为一名教师，我们需要具备深厚的专业知识和良好的沟通技巧；同时，还需要拥有良好的心态和耐心。只有这样，我们才能够更好地满足孩子们的需求，促进他们身心健康的发展。我相信，在未来的工作生涯中，我会继续不断地学习和改进自己的教学方法和技巧，创造出更加有利于孩子们成长的环境和方式。
最热幼儿园个人春训心得体会（模板20篇）篇十
幼儿园处于孩子成长的懵懂期，调皮、好动、想象力丰富，但理解力有限。照顾这个时期的孩子，不仅仅需要丰富的经验、了解孩子的心理，更重要的是对孩子要有无限的爱，否则，还真容易被孩子的不听话气坏呢。小朋友喜欢的教师长头发的，能够梳辫子、漂亮的、年轻的、知识多、懂科学的、有本事的。
每年新生入学的时候我都向家长介绍教师的工作是十分琐碎和清贫的，这是由幼教的任务和性质决定的。幼儿园是保教机构，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指让孩子在幼儿园健康地成长发展。幼儿园教师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务，所以对幼教来说师德更重要。幼儿园阶段处于一个奠基的阶段，从大的方面说要对孩子终身可持续发展负责，从细的方面讲就是对孩子人身安全、喜怒哀乐、当天的心境负责。
如果没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子十分需要教师关爱，比如经常要抱着他们，小朋友也异常喜欢教师，可能鼻涕、眼泪就都蹭到教师的衣服上了，这是很正常且经常发生的事。这就是孩子，他们就是这样的，这就需要教师给予他们更多的呵护。
幼教工作是十分辛苦的，一天8个小时都得目不转睛地跟着孩子，必须勤勤恳恳、任劳任怨。小孩子很多事情需要教师帮忙才能完成，下班时间还要给孩子做教具、备课、布置环境，周末还经常组织亲子活动，自我的业余时间十分少。一个孩子出现问题对幼儿园来说是1400，对一个家庭来说就是100%。所以无论在生活照顾还是教育教学上都要精益求精。
儿童是一个精神存在物，他一出生就蕴含着强大的精神能量，并按照自我的成长规律成长，我们的教育也会遵循孩子的年龄特点与个性特点。比如：小班宝宝的思维是形象具体的，他们的思维必须依据形象生动的参照物，并且要与他们的生活经验相关，小白兔，红萝卜是他们易于理解的，而抽象数字1、2、3的实际意义，对于他们来说理解起来就很困难。所以，在教学中我们就会使用孩子易懂易于模仿的语言，使用简单不会让孩子混淆的概念，运用生动形象的教具激起孩子学习的兴趣等等。
幼儿园教师就像百宝箱，什么知识都要通晓一二，要有较强的综合艺术素质，包括对色彩的理解本事、对音乐的感觉本事，包括穿着，怎样样穿着得体，让小朋友喜欢又贴合教师的身份，这些都是幼教应具备的基本素质。还有语言表达本事也很重要，要有较强的沟通本事，幼教是家长和孩子之间的桥梁，对小朋友说话要简练，听得懂同时注意层次性。对家长的提议要有指导意义，对孩子的评价措辞要准确、委婉。
作为幼儿教师，我认为理解、爱和尊重是与孩子沟通必不可少的方面，因为人的成长过程实际上是一个心理成长过程，而不是一个智力成长过程，智力成长是附着在心理成长之上的。再有，爱和尊重是贯穿教育始终的，肯定与支持孩子按照精神胚胎的内在规律自然发展，对他们的自然发展表示尊重，为他们的发展供给适宜的精神与物质环境，我们的总园长朱敏女士就提出过这样的教育思想“蹲下来讲话”“抱起来交流”“牵着手教育”。这一切都体现了我们对孩子的尊重与理解，同时让孩子在自然发展中体验到了无尽的爱和自由，这对于孩子建立良好的人格，铺垫辉煌的人生打下了坚实的基础!
幼儿的学习活动与日常的游戏、生活是密不可分的。游戏和生活中不断出此刻幼儿面前的真实问题情景使他们不断调动和运用已有的经验，并在不断地面临挑战和解决问题的过程中获得新的经验。所以在我平日的工作中总是将教育生活化———让孩子不知不觉地会了，让环境问题化———让孩子玩着玩着就学了。这种说法看似简单，其实对教师的观察、分析、提炼、创设本事则有着较高的要求。作为教师，我们就要在幼儿园的环境中支持幼儿解决问题，进而引导幼儿将经验迁移到社会生活中去。
最热幼儿园个人春训心得体会（模板20篇）篇十一
自学是一种重要的学习方式，而在幼儿园阶段培养自学能力尤为关键。通过自学，幼儿能够主动探索，发现问题并解决问题，从而培养他们的思维能力和自主学习能力。在个人的自学过程中，我得到了许多宝贵的体验和启示，今天我将与大家分享我在幼儿园个人自学中的心得体会。
首先，自学要有目标。在幼儿园的自学过程中，我意识到一个重要的因素就是确定学习目标。当我明确知道自己想要学什么，我可以更加有针对性地进行学习。比如，在学习数字的过程中，我明确目标是学会0-100的数字，并且要能够熟练地背诵和书写。有了明确的目标，我就能更好地安排学习时间和学习进度，提高学习的效果。
其次，自学需要有计划。在自学中，我发现制定学习计划非常重要。计划可以帮助我合理分配学习时间和安排学习任务，避免拖延和浪费时间。例如，在学习绘画时，我会先查找相关的绘画教程和素材，然后制定一个学习计划，每天练习一定时间，并将学习成果记录下来。通过有计划的自学，我的绘画技巧得到了提升，并且我也感到更加有成就感和满足感。
再次，自学需要有方法。自学并不是简单地看书或者听讲，还需要找到适合自己的学习方法。在幼儿园的自学过程中，我探索了各种学习方法，包括画图、唱歌、玩游戏等等。我发现，通过将学习内容和具体的操作相结合，可以提高学习的效果。比如，在学习拼音时，我会通过拼音歌和拼音卡片进行学习，这样既能够巩固记忆，又能够增加学习的趣味性。
此外，自学需要有坚持。自学是一种需要长期坚持的学习方式。在幼儿园阶段，我曾经遇到过一些困难，比如学习内容过多、学习时间不够等等。但是，我意识到只有坚持下去，才能够取得进步。通过持续不断地练习和复习，我逐渐养成了良好的学习习惯，学习成绩也得到了提高。而且，在自学中获得的成就感和满足感也不断激励着我继续前行。
最后，自学需要有反思。在幼儿园个人自学中，我学会了每天进行学习反思和总结。比如，在学习绘画时，我会反思自己哪些方面还需要加强，哪些方面已经取得了进步。通过反思和总结，我能够及时调整学习方法和学习策略，提高学习的效果。
总之，幼儿园个人自学是一种培养幼儿自主学习能力的重要途径。通过自学，我深刻地体会到了自学的重要性和方法。明确目标、制定计划、选择适合自己的学习方法、坚持不懈并进行反思总结，这些都是我在自学过程中得到的宝贵经验和启示。我相信，通过自学，我们的幼儿园生活能够更加有趣和充实，我们也能够在不断学习中不断成长。
最热幼儿园个人春训心得体会（模板20篇）篇十二
随着幼儿园教育的不断发展，幼儿园老师的角色日益重要。为了提高自己的教育教学能力和专业素养，幼儿园老师们参加了一次春季培训。通过这次培训，老师们收获颇丰，不仅对幼儿教育有了更深的理解，更发现了自己的不足之处。以下为幼儿园老师们的春训心得体会。
首先，培训加深了老师们对幼儿教育的理解。在培训中，老师们学习了幼儿心理学、教育原理等相关知识，通过专业的讲座和实际操作，从理论到实践，全面提升了对幼儿教育的认识。同时，培训还重点强调了幼儿教育的个性化和因材施教的原则，使老师们明白了每个孩子都是独特的个体，需要因材施教，培养他们的独立思考能力和综合素养。这些新的教育理念让老师们对幼儿教育有了更深刻的理解和认识。
其次，培训促使了老师们发现自身的不足，并激发了他们的进步动力。在培训中，老师们通过案例分享和研讨会的形式，了解了其他老师的教学经验和成功案例，并发现了自己教学中存在的问题和不足。有些老师可能发现自己在班级管理方面还存在一些不足，有些老师可能意识到自己对教育技巧还不够熟练，有的则发现自己对幼儿心理的理解还不够深入。这些问题的发现并没有让老师们沮丧，反而激发了他们的进步动力。他们决心在今后的工作中努力改进，提高自己的专业素养和教学能力。
再次，培训拓宽了老师们的教育视野。在培训中，老师们不仅接触到了各种专业书籍和教育资源，还了解到了国内外幼儿园的教育模式和优秀案例。通过与其他幼儿园交流和学习，老师们看到了各种不同的教育方式和教育理念对孩子们的影响。他们开始积极探索和尝试适合自己幼儿园的教育模式，思考如何更好地发挥幼儿园在幼儿教育中的作用。这些新的教育思想和观点拓宽了老师们的教育视野，激发了他们思考和创新的潜力。
最后，培训让老师们更加明确了自己的教育使命和责任。在培训中，老师们深入探讨了幼儿园教育的意义和价值，对自己的职业有了新的认识和理解。他们明白自己肩负着培养未来社会栋梁的任务，需要用爱和耐心教育每一个幼儿。培训对幼儿园老师们的教育意识起到了很好的强化作用，让他们更加明确了自己的教育使命和责任，激发了他们更加热爱和投入到幼儿教育中。
总之，幼儿园老师参加春训后，对幼儿教育有了更深的理解，发现了自己的不足，拓宽了教育视野，并更加明确了自己的教育使命和责任。这次春训让老师们收获颇多，相信在今后的工作中他们会更加努力，为幼儿园教育做出更大的贡献。
最热幼儿园个人春训心得体会（模板20篇）篇十三
春训是要求我们对工作要有一种服务意识，事情无论大小都要尽心尽力，在工作中要不断思考，不断总结，不断创新，充分调动自己的主观能动性，提高自己的能力和工作质量。下面是幼儿园春训。
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自幼托中心整顿活动开展以来，通过学习幼托中心安排的一系列文件，对我教育很大，内心感触也很深。回顾总结自己一年来在工作、生活中的表现，切实感觉到对自身要就还很松懈，在思想、作风、自律等方面还存在许多不足。为不断修正提高自己，更好工作，现针对自身存在的不足进行自我剖析。
1、自身素质和工作能力与新时期幼教工作的要求还有差距。作为一名幼教工作者，感觉自身的综合能力还比较欠缺，与新时期幼教事业的要求还有一些差距。一是工作经验比较缺乏,工作思路还比较局限。二是宏观思考的能力不够。业务工作繁杂、事情繁忙，大量的时间很多停留在处理繁杂的事务之中，思考问题的时间少，工作质量差，提高不到一个新的高度。
办法，有时面对一时无法解决的问题有等待观望的思想。
3、工作作风不扎实。一是在“深”字的体现上不够。没有做到经常深入班级熟悉与了解情况，平时与办公室人员接触多，与班级的人员交流少，仅局限于工作需要时进行了解，在工作上还不够深入。二是在“严”字的体现上不够。对自己“高标准、严要求”的意识还不强，工作忙不过来的时候，只求过得去、不求过得硬。三是在“实”字的体现上不够。工作抓得不细、不实、缺乏实干精神。
1、创新能力比较缺乏，自身积累还需增强。工作上的创新，需要有熟悉的业务能力，对信息有快速的反应和整合能力，对问题的判断有前瞻性，综合性。通过认真分析，自己感觉到：一方面，对于本园的业务能力还比较缺乏，只是对自己的工作已经逐步了解和熟悉，但是，对于整体工作而言，自己所理解和掌握的还很有限。并且，平时处理日常性、事务性的工作已经比较繁忙，较少有时间了解宏观信息，作一些理性思考，特别缺乏全局性的思维，要实现工作创新，还需要自己不断学习和提高，在今后的工作中一点一点积累。
的目标，带动作用不够强。认真分析原因，一方面，自己主观上还存在依赖思想，认为单位大事有领导、只要配合好，认真完成分配的工作就行，对于如何在整体上创出成绩、创出特色，缺乏认真的思考;另一方面，在平时工作中，认为只要把本职工作做好，做出成绩，就是尽职的表现，在工作中表现出的拼搏精神不够。
3、无私奉献意识不强，工作作风还需务实。由于本园工作忙、事情多当天完不成的工作总是脱到第二天，加班加点觉得自己吃亏，心理急躁，工作效益低下。这段时间，学习了许多先进事迹后，感到在工作的敬业精神，务实作风方面，自己还有很大差距。
成本园的各项工作;二是树立务实形象。在工作作风上，要坚持实事求是，做到知实情、出实招、办实事、求实效;要矫正思想偏差，把工作作为乐趣看待，不断充实工作内容，重在敬业、奉献、求实、开拓、创新上做文章，各方面的工作都要走到前列，争创一流业绩，充分搞好本园服务的职能作用，力争工作年年有进步，月月有成绩。
3、坚持奉公守法，提高自身修养。
一要始终坚持严格要求自己。时常开展批评和自我批评，时刻反省自己，勇于正视错误，真正做到“理想常在，信念常驻，宗旨不变，本色不褪”;二要坚持奉公守法，严格规范自己的行为。从小节做起，严于律己，自觉保持高尚情操，做到干干净净办事，堂堂正正做人。时时刻刻规范自己的一言一行，自觉接受同事和家长监督，时刻做到自重、自省、自警、自励，以更严格的要求，更投入的精神，更踏实的作风取信于同事和家长。三要加强道德修养，提高自身素质，从树立正确的世界观、人生观、价值观入手，理清和确立思想上的罗盘，看准目标，站稳脚跟，培养坚定和执着的信念，努力增强个人气节。要耐得住寂寞，守得住清贫，受得住委屈，要与奉献相伴，塑造新时期共幼教工作者的良好形象。
最热幼儿园个人春训心得体会（模板20篇）篇十四
近年来，随着幼儿教育的普及和重视程度的提高，幼儿园老师春训已经成为一个必不可少的环节。春训是幼儿园老师提升自身教育能力的重要方式。在经历了一段时间的春训之后，我深深体会到了其中的重要性和积极影响。以下是我对于幼儿园老师春训的心得和体会。
首先，春训使我提高了专业知识和教育理念。在春训期间，我们参加了针对幼儿教育的各种培训和讲座，学习了最新的教学方法和教育理念。这些知识和思想的更新对于我们的工作至关重要，因为幼儿教育是一个不断发展和改进的领域。通过接触到最新的研究成果和专业知识，我能够更好地了解儿童心理和行为特点，从而能够更好地应对各种问题和挑战。
其次，春训提高了我的教学技能和方法。在春训期间，我们进行了各种教学方法的演示和实践，学习了如何根据不同的情况和个体制定不同的教学计划。通过和其他老师的交流和互动，我学会了一些有效的教育技巧和策略，比如如何引导孩子们主动学习、如何培养他们的自信心和自主性。这些技巧和方法的掌握使我能够更好地掌握教学节奏和方向，提供更有效的教育服务。
再次，春训增强了我的团队协作和沟通能力。在春训期间，我们老师之间进行了大量的团队合作和互动。我们互相学习、交流和分享了教学经验和教育心得，通过合作完成了各种团队任务和项目。这种团队合作的经历让我更深刻地认识到了一个团队的重要性和团队合作所能带来的力量。而且，在和其他老师的交流和互动中，我也学会了更好地与他人沟通和合作，使我们的工作更加顺畅和高效。
此外，春训提高了我的问题解决能力和应变能力。在教育工作中，我们常常面临各种各样的问题和困难，而这些问题和困难需要我们具备一定的问题解决和应变能力。通过春训，我们经历了各种各样的案例和场景模拟练习，学习了如何在实际工作中迅速应对各种问题和挑战。通过不断的练习和经验积累，我的问题解决和应变能力得到了极大的提高，使我能够更好地应对工作中的各种情况和困难。
最后，春训让我更加充满激情和动力。在春训期间，我们不仅仅是被动地接受培训和讲座，更是积极参与其中，主动学习和探索。这种积极的学习和互动带给了我很大的满足感和成就感，激发了我对教育事业的热情和动力。我深深感受到了自己的成长和进步，对于自己的工作充满了信心和激情。这种激情和动力不仅可以为我的工作提供源源不断的动力，更可以影响和激励身边的同事和学生。
总之，幼儿园老师春训是一次重要而珍贵的经历。通过春训，我不仅提高了专业知识和教育理念，还提高了教学技能和方法，增强了团队协作和沟通能力，提高了问题解决和应变能力，并且更加充满了激情和动力。我相信，这些收获和体会将对我的未来工作产生积极而深远的影响。同时，我也希望未来能够继续参加各种培训和讲座，不断学习和进步，为幼儿教育事业贡献更多力量。
最热幼儿园个人春训心得体会（模板20篇）篇十五
幼儿园教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分，它对孩子的个人发展和未来学习产生着深远的影响。作为一名幼儿园学员，我不仅收获了知识，更获得了成长和启迪。在这个过程中，我有很多个人心得体会。
第二段：认识自我。
通过幼儿园教育，我认识了自己的优点和不足。在老师的指导和帮助下，我慢慢明白了自己的兴趣爱好，学会了表达自己的想法和情感。在幼儿园的卡拉OK比赛和表演中，我学会了勇敢地面对观众和展示自己的才能。这些经历让我更加自信，也为我未来的个人发展奠定了坚实的基础。
第三段：培养好习惯。
在幼儿园，老师们注重培养我们的好习惯。他们通过课堂、游戏和生活中种种活动，教会我们如何独立生活，如何关心他人，如何爱护环境。我学会了一个人穿鞋，自己盛饭菜，自己刷碗筷，这些日常生活技能，让我独立、自信地面对未来的生活。幼儿园教育中所培养的道德观、自理能力和社会交往能力，这些都是我终身受益的好习惯。
第四段：发展多元智能。
幼儿园的教育重视培养孩子的多元智能，以开发孩子身体、感性、认知和情感等方面的潜能。在幼儿园，我学习了很多的知识和技能，如制作手工，音乐、舞蹈、美术等等。这些丰富多彩的活动，增强了我对生活的感性认识，也为我未来学习提供了更多的素材。在这里，我也结交了很多好朋友，他们与我一起快乐的成长。
第五段：总结。
通过这些幼儿园学习经历，我不仅学会了知识，还积累了生活和成长的经验。这些经历，让我更加自信和勇敢，也想我打下了扎实的个人发展基础。幼儿园教育是我成长路上的一个重要停靠点，它的影响与启迪，将陪伴和指引我一生。
最热幼儿园个人春训心得体会（模板20篇）篇十六
9月13日(周四)第二次参加了儿子幼儿园的家长会。匆匆地从班上赶往幼儿园大(6)班的教室，发现其他小朋友的爸爸妈妈们早已到了，正在热烈地互相谈论着呢。找了个小凳子，我也赶紧坐下来。
一会儿，班主任于老师宣布家长会开始了。大家立刻安静下来，仰着头听于老师讲话，一个个都是认真的好孩子。于老师向大家介绍了大(6)班的理念、教学特色、以及大(6)班本学期的计划安排等等，不少家长们很认真地在笔记本上记着。随后，于老师又向大家详细介绍了每个小朋友的情况，尤其当于老师提到哪些小朋友在哪些方面表现比较好，取得了较大的进步，哪些小朋友在哪些方面需要继续努力时，大家听得更认真了，不时地发出会心的笑声。当老师介绍到小朋友平时的表现、取得的进步时，大家就仿佛看到了那一张张稚嫩的小脸蛋，或活泼或害羞，或调皮或安静，但都是那样的可爱无比！接着，张老师重点介绍了关于大班后孩子的教育问题，我深有感触。张老师提到了孩子注意力和自控性的培养，家长们都听得很认真并伴随着深深地思考。然后张老师又介绍了几种训练孩子语言能力的方法，如：给孩子三个常见的词语，让孩子造个句子包含这三个字。我深有感触，回家后就迫不及待的和宝宝玩起了这个游戏，宝宝很喜欢也同时提高了他的语言能力。最后张老师介绍了她的一个新创举：让小朋友们每周轮流当值日生去帮助其他小朋友。这既锻炼了孩子的动手能力，又增强了孩子的主人翁意识，甚至能让他们多认识几个小朋友的名字，真是一举三得啊！
随后，邵老师向大家介绍了小朋友平时生活方面的表现，既有表扬也有批评。当听到邵老师说小朋友们都很能干，被子都是自己叠的，大家看到旁边小床上叠得整整齐齐的被子，都为宝贝们骄傲！邵老师又点了几个小朋友的名字，夸他们吃饭又乖又快，有不少家长惊讶地表示原来自己家的宝宝做得这么好，真是小看了小朋友们的自理能力了。当然，邵老师也委婉地说了几个吃饭慢、不乖乖睡觉的小朋友，呵呵，我们做家长的也有责任呀，要在这方面好好加油改进呀。
在这次家长会中我深刻体会到自己做为家长的不足。回顾自己的教育方式街“言传重于身教”这个道理。任何孩子都会有这样或那样不足，我们在面对孩子的'不足时，应多一点宽容，不能动辄呵斥，应耐心劝说、身体力行、适时夸奖。我们的好孩子是夸出来的，而不是骂出来的。每次碰到自己的孩子做错事情，我就会火冒三丈，大声呵斥，这样不但起不到任何纠正作用，相反，孩子逆反心理加重，对父母的至若罔闻，甚至产生自卑心理。
家长会是沟通老师和家长的桥梁。通过家长会，家长们不仅理解了老师们的辛勤工作，也了解到最最关心的宝贝们在幼儿园的表现，进步或不足的地方，便于及时地调整家庭的教育方式方法，以和幼儿园的教育配合起来；通过家长会，老师们将幼儿园先进的教育理念传递给家长，也向家长们提出了希望和要求。总之，大家的目的只有一个：让宝贝们健康快乐地成长！
最热幼儿园个人春训心得体会（模板20篇）篇十七
初入社会心里有期待也有一丝未知的恐惧感。还在学校qq联系罗老师的时候就已经被她的人格魅力所打动，她特别热心肠地为我们在线解答各种疑惑。刚到xx，又是罗老师和郭园长忙里忙外帮我们张罗，还毫无怨言，心里顿时倍感亲切。幼儿园场地不是特别大，但是每个教室都布置的很精致，该有的区角都有，表演区、植物区、美工区、数学区、图书区、益智区等。培训第一天，helen、amy老师讲了该机构的一些规章制度、礼仪、为人处世等，感触还蛮大的，特别是通过游戏互动实践，让我们能身心体会团队的重要性和做人的道理，比如说，要懂得感恩，赏识他人，学会分享等。让我很深刻的是罗老师讲的《龟兔赛跑》的故事和态度的英文数字比相加等于100%的例子，我想今天的收获将会影响我以后的人生，尤其是在做人做事方面。今天在用纸条写下某一位同学的几个优点时，大家都非常激动又开心，原来自己身上也是有很多优点的。今天是amy老师的生日，我们唱了生日歌为老师庆生，很开心还吃到了寿星amy亲自送到嘴边的蛋糕。
第二天的培训中，听朱x老师谈起自己的教育经历，对朱x老师对职业的热爱，深深地触动了我们每一个听众的心灵，突然觉得自己以前遇到的那些困难根本就不是个事!朱茱老师讲述关于教师的教育观与儿童观的理论知识时，突然觉得自己的理论基础并不扎实，还需要不断加强。每次培训都会玩不同的游戏，我们都乐在其中，想想，我们大人都喜欢游戏，更何况是几岁的孩子呢?游戏本身就是很放松的活动，让幼儿能在游戏中学习，老师既可以在游戏中传授给孩子新的知识，还可以观察到孩子的个性等品质。在上英文教学培训时，nancy老师介绍了很多有实用性的游戏给我们，在游戏过后，老师给了我们大大的拥抱，感觉很温暖，因为从小到大我很少被拥抱，尤其是父母，所以今天这一个拥抱让我倍感幸福。nancy老师自己分享的一些自己的亲身体验也颇让大家有所启发。lucy老师告知我们早上还有集体英语口语朗读课，可以一起学习英语口语，我想这个非常有用，在学校虽然学习英语，但是很少能使用口语交流，也没有那种语言氛围。我相信这是一个锻炼口语的好机会，自己也能很好的提高英语口语水平。
跟班学习那天，我被安排在大a班，主班老师angla和副班老师cicey、生活老师黄老师都比较亲和，孩子们都很可爱。在做操时，孩子们一开始只是望着我，我主动和他们说我想和她们做朋友时，孩子很快就答应，并乐意和我聊天，玩成一片，我尽可能去记住孩子的名字，当我叫出他们的名字时，孩子会一脸惊讶又开心的看着我，表情十分可爱。让我很欣慰的是孩子们很快就记住了我的英文名字vivi，孩子们能很好地用英文和我交流对话。大a班有32个孩子，让我感触比较大的是孩子们的生活自理能力比较强，基本上都是自己独立完成各种生活活动，比如说，在进餐后没有把饭菜落在地上等等。他们上午是英文教学，下午是中文教学，还有学习厨艺的活动，都体现着本园特色教学的。让我蛮感动又幸福的是跟班第一天就收到了一个孩子的小礼物，礼物虽然很简单，但是却非常用心。
很荣幸在这里还有机会观摩音乐、体育的示范教学活动，让自己的专业知识又有了新的内容。刘老师讲述的关于电脑软硬件的保养及维护对我们实际应用电脑很有帮助，nancy老师讲解的youpub软件使用非常有趣又便捷，在这几天培训中，感觉自己每天都在一点点成长，知识经验在一点一滴地积累着。
周末学校组织我们一起出去游玩，在车上一路吃着顾姐的爱心早餐、玩着猜谜语、唱歌等游戏，非常放松自在又兴奋。尽管在游玩骑车过程中出现很多小插曲，但是我们朋友之间的友谊似乎又增进了一点，更加体会到了团结就是力量的道理。第一次在众人面前学跳《小苹果》，我没有一点点的害羞，反而觉得很自然，我可以毫不犹豫地放开胆怯去融入这个大家庭，也许这就是改变吧!在一个活跃、乐观、热情、友爱的团队里，自然而然会被这个团队的正能量所感染，不管是高层领导还是食堂阿姨或清洁工阿姨，他们的人格魅力都深深吸引着我。
我喜欢这里，它让我很温暖，有一股浓烈的“家”的味道。这是积累新经验的开始，也是我又一次成长的开始，我很感谢这个积极向上、互帮互助的团队赐予我的这笔精神财富!
最热幼儿园个人春训心得体会（模板20篇）篇十八
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分，是了解教育的适宜性、有效性，调整和改进工作，促进每一个幼儿发展，提高教育质量的必要手段。作为幼儿教师，要清楚评价一节课的标准，要在听课前了解这节课的内容和教学目标，做到心中有数，之后再看教学全过程，做到有质量地听、看和思考。
听，听教师的话和幼儿的话。首先听教师语言的组织，导语和提问的方式。一节课的导语是引发幼儿兴趣的关键点，导语用得好、用得巧，就会极大地调动幼儿参与活动的积极性，为后面的教育活动顺利实施打下基础，这也是听课者需要关注的要点。另外，听教师是怎样提问的，这是教师设计课程的关键点，教师正是运用一个个提问，逐层深入逐一实现教学目标的。同时，还要听幼儿的回答和幼儿之间的对话，掌握幼儿认知的状态、学习的效果。如果教师的提问不恰当，或者不能被幼儿所理解，那么课堂就会出现混乱，原定的教学程序就会受到影响。
看，看教学准备、教师的教态和基本功、教学形式和效果。
一看教学准备，即物质准备和精神准备两方面。物质准备包括教具、环境的情况，如上课过程中，教师教具、游戏材料准备是否充分，幼儿座位摆放是否合理，教师的站位角度是不是能让每名幼儿都看到，教学情境创设是不是幼儿熟悉和感兴趣的，等等。精神准备包括教师是否很了解孩子的学习特点和认知规律，能否预见到上课过程中可能遇到的问题。
二看教师的教态和基本功。幼儿具有非常情绪化的特点，很容易受到外部刺激的感染，对上课教师的态度感受力非常强烈。有经验的教师会根据教学内容的需要，不断变换自己的表情和肢体动作，以达到教学需要的效果，从而带动幼儿的情绪，感染幼儿。比如，教师的手势、神秘的'表情、声音高低快慢的变化，都会使幼儿做出不同的反应。听课者有必要关注授课教师在什么情况下运用了哪种表情和肢体动作，以帮助自己在今后的教学中合理运用。此外，还要看教师的基本功是否扎实，调控能力和随机应变能力是否较强，能否根据进展情况对临时出现的问题，作出很好的处理。
三看教学的形式。形式是否新颖、多样，能否以游戏为主，体现学中玩、玩中学，教师创设了一个怎样的教学情境，这些都非常重要。听课教师可以将有趣、实用的游戏和情景记录下来，同时还要看教师是怎么安排幼儿参加活动的，是否能关注到每个幼儿，合理安排幼儿的集体、分组和个别活动，给幼儿以充分的操作、尝试、体验的时间、空间和机会。
四看教学效果。听课教师主要观察幼儿的四种学习状态，便能够知道教学的效果如何。参与状态，看幼儿是否能主动参与活动，是否全员参与，参与的面有多广;互动状态，看课堂上是否有很好的师幼互动，幼儿之间的互动是否能形成良好的合作氛围，活动的时间是否充足;情绪状态，看幼儿是否有自信的表现和成功感、紧张感和愉悦感，能否自我控调学习情绪;认知状态，看幼儿在活动后是否能获得与活动内容相关的新体验，学会新知识，在情感、能力、认知等方面有新收获。
思考，想想各环节为什么这么做。有句老话叫三思而后行，说明有意的'行为之前，必定是经过慎重考虑过的。因此，作为听课的教师，就要多想想上课的教师为什么这么做，是如何围绕教学目标设计每个教学环节的，层次是怎样分出来的，环节与环节之间是怎么衔接的，如何才能做到组织严密、思路清晰等。活动时间分配是否合理，教师采用了哪些有趣、有效的教学方法调动幼儿的积极性和主动性，激发了幼儿参与活动的愿望，同时又做到收放自如，活而不乱。这些都是听课教师要认真思考的问题。)。
最热幼儿园个人春训心得体会（模板20篇）篇十九
在新纲要颁布以来，有些教师理解的不够深度，停留在皮毛上，如：我们一再强调要“蹲下来”看幼儿，实际上就是指尊重幼儿，真诚的对待幼儿的精神情感世界。而有些教师的做法是：从动作上真的蹲下来了，但却做着训斥孩子的事，类似这样，即使老师的高度降的再低，幼儿也不会感到丝毫的平等，从而影响到教育的实施。
如今社会，独生子女成了家中的掌上明珠，大多数父母忙于事业，部分是老人带，还有的是请保姆带，这对幼儿的教育也有一定影响，如我们经常听到爷爷奶奶这样说：“你闹，我就给你送幼儿园，让老师好好管管你”。有的会当着孩子的面说：“老师，您的话就是圣旨，您好好说说他，他就听您的”等等。孩子在这种语言的暗示作用下，在心理上会产生一种对老师的恐惧心理，这也是不利于建立良好师生关系的，从而影响到教育。
过去，在教育活动中，教师把幼儿看作是知识的接受者，而幼儿把教师看作是知识的传授者，虽然其中存在着一定的人际交往，但作为精神整体的人的自觉的理解和沟通不存在，师生关系因而失去了“教育意义”。例如：在教育活动中，经常出现儿童“跟随”教师提出的“是不是?”;“对不对?;”好不好?等问题随声附和“是!”、“对!”、“好”这样一来，儿童的回答成了他们不假思索的“齐声合唱”儿童成了教师的“应声虫”，这说明教师所希望的只是儿童能够跟随自已的思路;并通过回答问题“是”、“好”、“对”来判断他们是不在跟随自已的思路，教育活动成了“告知性”的活动，长此下去，儿童很可能形成一种惰性或对教师的依赖性，这种损害是任何现在知识都无法弥补的。
现在，多种形式、自由式的教育观盛行，多种教育模式共存，如今的教育活动是一种对话过程，它表现于教师与儿童在活动中的对话关系，而师幼间的对话关系本身就是一种教育的体现。这就要求教师要从和幼儿者说接触的每一句话入手，提高自身素质，把与幼儿交往的一句一字都看成是教育。
那么，作为一名幼儿教师，如何在实际的工作中与幼儿建立平等和谐的师生关系呢?我在实际工作中有几点体会：
1、师与儿童的对话关系，是对“以教师为中心”“以儿童为中心”的一种批判
教师与幼儿在活动中应是共同参与、相互合作、彼此投入，就像一家人平平常常的过日子一样，从而把所有的教育融入生活的点点滴滴中，师幼间的对话不仅仅是指二者之间的狭隘的语言的谈话，而是指双方的“敞开”和“接纳”是对“对方”的倾听，是指双方共同在场，互相吸引互相包容，共同参与的关系，这种对话更多地是指相互接纳和共同分享，指双方的交互性和精神的互相承领。
2、真诚的面对幼儿，是师幼实现对话的基础
真诚就是认真、诚恳、关切、不欺骗、不虚假――真诚地对待孩子的提问，真诚地对待孩子的“告状”，真诚的对待孩子的表达，甚至是孩子的每一个眼神;每一个表情;每一点变化，作为一名幼儿教师应毫不吝啬的给予每个幼儿肯定的态度，关注的目光，鼓励的话语，卢梭认为儿童具有不同于成人的精神生活“儿童具有他特有的看法，想法和感情的;如果想用我们的看法，想法感情去代替他们的看法、想法和感情，那简直是最愚蠢的事情。
3、重视一日生活中每一次与幼儿对话的机会
从早上的第一缕曙光到晚上的最后一抹夕阳，这之间的每一分每一秒都为师幼提供了对话的平台，这就要求教师有敏锐的目光，有对话的意识。
最热幼儿园个人春训心得体会（模板20篇）篇二十
因为喜欢小朋友所以我选择成为一名幼师，在xx幼儿园我担任中班老师，管理班级二十名小朋友，教导他们学习生活。进入中班的小朋友年级都小，他们接受能力不是很强，非常好动，想要教导好他们就必须要学会方法，用有趣的故事来吸引小朋友认真听课学习。如果太过枯燥的教学，小朋友都不喜欢，很容易让他们分神，所以在教导过程中，都会选好一个故事，并且在故事中传达一些道理。
小朋友不可能马上就明白故事中的道理，需要慢慢为小朋友分析，这样才能够让小朋友既学到知识又能够有机会成长，才能够学好东西。我从来不认为学生学不好东西是他们的问题，只能是老师教导的方式太死板。
我们教学过程中要抓住小朋友的性格特点，与小朋友成为朋友然后引导他们，在上课的时候让他们主动回答问题，为了激励小朋友积极回答问题，我选择了一些奖励，比如好看的卡片，或者一朵小红花，剪纸什么的用来奖励小朋友。当小朋友得到了奖励，他们就会更加喜欢参加互动，教导起来更加容易。
小朋友在幼儿园，犯了错，我们不能如同训斥大人那样训斥他们，而是要开导他们，让他们明白这样做不对，让他们明白有些是错事不能犯。对于小朋友做的好的地方，不要吝惜表扬，只要他们做的好，就应该多多表扬，表扬的形式可以是奖品。也可以是夸赞等方式。
我发现受到表扬的学生他们对待学习的态度更加认真，而且也比其他小朋友更加有自信，在学习中更主动，会自己动脑思考，也更加积极参加互动，这是表扬的效果，既然学生需要表扬，我们就应多给一些表扬，让小朋友积极学习。
除了教导小朋友学习知识，我们更多的是要教导他们做人的道理，学会一些基本的生活技能，比如吃饭穿衣喝水等，他们虽然小，但是有些事情还是要教导的，这些也是我们教师的责任，只有让小朋友们学好了，做到了，我们才可以让小朋友开开心心的上学。
与小朋友交流，是教学中不可缺失的过程，他们小，总会把自己的情绪想法表达出来，然后根据情况调整我们上课的方式，让小朋友更加容易接受，当然交流就要我们与小朋友做朋友，了解他们，明白他们的想法。如果一个老师连自己学生对于学习的态度都不知道，很难交到好学生。幼儿是一群非常淳朴的小朋友，他们不会撒谎，只要我们与他们好好沟通，总会找到自己教学问题，同时也需要分析自己哪些地方需要改进，我们作为幼师一样也需要经常学习，提升自身。