最优对外开放论文开放的论文大全（12篇）

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最优对外开放论文开放的论文大全（12篇）篇一

1、缺乏良好的农村金融环境。

现阶段农村经济的发展缺乏良好的农村金融运行环境：一是我省目前的农村金融机构还都缺乏明确的法律规范；二是缺乏有效的宏观政策支持；三是缺乏对农村进行教育、医疗、法律等公共产品充分供应；四是应加强农村社会保险等方面的配套改革。

2、四大国有商业银行退出农村金融市场。

从开始，在我省农村，中国工商银行、中国农业银行、中国银行、中国建设银行相继撤出县级及县级以下地区。从而导致农村金融供应机构以及资金供应出现严重缺口，与当时农村经济机制改革产生重大矛盾，随着矛盾的日益尖锐，我省农村经济发展面临着积重难返的威胁。

3、存款保险体系不健全。

存款保险制度作为金融稳定的重要保障因素，增强金融机构抗风险能力、防止挤兑危机方面起到了重要作用。而现行我省农村金融体系缺乏相关的存款保险制度，从而为农村经济的发展埋下了隐患。

4、农村非正规金融行业冲击金融市场。

在农村，私人借贷极为普遍，构成了农村借贷的主要方面。农户的支出比例从大到小依次为教育、生活、医疗和生产，当入不敷出时，农户往往更倾向于通过私人借贷的方式获得资金。有数据显示，农户从正规金融获得的借款占全部借款的比重不到1/3。这主要是因为通过正规农村金融机构获得借款非常困难。调查显示，农民借贷的.问题并不在于利率的高低，而是根本借不到钱。非正规金融的存在显然有其必要性，但问题是非正规金融游离于法律之外，可能蕴含着极大的风险。

二、政策建议。

1、改革缺乏有效的协调机制和外部支持环境。

现有农村金融监管力量，分别来自于人民银行、中国银行业监督管理委员会、各省政府金融监管部门，往往出现职责上的分工问题，或者造成监管漏洞，监管不到位，或者监管过度。因此应该加强监管部门的监管力度。农村金融改革同时需要一个良好的金融运行环境。一是需要相应的法律和制度支持，我省目前的农村金融机构还都缺乏明确的法律规范；二是需要相关准备金管理，再贷款利率等方面的宏观政策的支持；三是需要对农村进行教育、医疗、法律等公共产品充分供应，促进农村商业金融服务的改善；四是加强农村社会保险、医疗保险等方面的配套改革，以促进农村金融市场的发展。

2、推进农村金融改革与城市金融协调发展。

金融改革始于城市，这就造成了农村金融改革与城市金融改革脱节。农村金融改革落后于城市金融，农村金融供给不能适应需求的变化。农村经济和农业结构的战略性调整带来了农村金融需求的变化。经济发展的过程在逐渐地削弱二元结构特征，城乡统筹、缩小城乡差距也成为政府现阶段经济工作的重心。池小萍在“农村金融和农村经济的互动式发展”一文中提到，与城市金融相比，农村金融服务对象的特殊性、服务地域的广阔性而导致经营管理难度较大，而使以利润为导向的金融机构望而却步。因此，应注意农村金融系统改革与城市金融系统改革推进的协调性。

3、完善我省农村存款保险制度。

鉴于我省目前存在的良莠不齐的农村信用环境，设置强制投保可以避免“劣币驱逐良币”效应。并且强化准入机制，提高市场准入门槛，将经营效益差的信用单位排出农村金融市场，确保农民的财产安全。

4、区别化对待，满足不同地区的农村建设要求。

我省不同地区农村的经济状况、耕作环境、教育水平等方面差异显著，因此出台政策应区别化对待，切勿“一刀切”。比如，将农村信用合作社按照行政区的等级划分，逐层削减规模，使农村信用合作社真正的深入农村，切实为农民解决问题。这样，既可以节省农民办理事务的成本，又能提高合作社的工作效率，从而加快新农村建设的步伐。

5、完善金融所有制结构，加快资金回流。

有数据显示，农村建设常出现资金运用不合理的情况。因此可规定对资金运用达不到规定比例的，要求其增加信贷资金投入，或者减少存款，或者自动退出农村存款市场。加快资金的回流，为农村的建设提供充分的资金流支持。

6、注重农村金融的多元化发展，实现小额信贷组织创新。

虽然非正规农村金融市场充斥了正规农村金融市场，但我们不能否认非正规农村金融市场对农村经济发展的重要意义。不同性质市场的存在可以形成一个良性的竞争环境。为了获得更多的收益，双方会不约而同地改善经营模式，加强管理，而最终获益者为广大农民，为“三农”问题的解决提供保障。例如，进行以利润为导向、成本收益平衡、运行效率高的小额信贷组织创新，通过降低运营成本、提高利率的方法从多个渠道减少对捐赠的依赖。

最优对外开放论文开放的论文大全（12篇）篇二

随着社会经济的不断发展，体育与经济结合越来越紧密，然而经济的发展使得社区居民对健身资源的需求也越来越多。我国体育场馆主要有体委系统的体育场馆、学校系统的体育场馆、民营性体育场馆和政府体育场馆四部分组成。目前，体委系统和学校的体育场馆是主要的场馆资源。学校体育场馆在对外开放中也受到各种因素和管理体制等因素的制约。

在一些发达国家，为提高学校体育场馆的利用率，提出开放学校体育场馆，同时也出台了相应的`政策法规。法国在《体育法》中规定：“所有设施包括学校体育设施在内，应充分利用，向各类使用者开放，包括向老年人和残疾人开放”。英国在1982年制定的“社区使用计划”的首要目标是“尽可能广泛的开放教育机构的体育设施，要求在学生放假和放学回家后，必须向社区开放，最大限度地使用这些体育设施资源”。韩国在《国民体育振兴法》中提出：“学校及企业的体育设施，在不妨碍学校教育和企业经营的范围内，应为国民体育阵型所利用”。

国内体育场馆的管理政策主要集中于场馆的投资规划和场馆资源的开发利用两个方面。在体育场馆投资规划方面，能对体育场地、设备的修建、保管和利用做出规定，能把体育场馆建设纳入城市建设规划，还能对不同人口的城市公共体育设施的面积做出详尽的规定。国务院《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》中指出，鼓励公共体育设施免费或低收费开放，引导经营主体提供公益性群众体育健身服务。鼓励引导企事业单位、学校、个人购买运动伤害类保险。进一步研究鼓励群众健身消费的优惠政策。推动场馆设施开放利用。积极推动各级各类公共体育设施免费或低收费开放。加快推进企事业单位等体育设施向社会开放。学校体育场馆课余时间要向学生开放，并采取有力措施加强安全保障，加快推动学校体育场馆向社会开放，将开放情况定期向社会公开。

高校在体育场馆的有偿服务的组织管理上还比较薄弱。如体育场馆有偿服务活动与学校有关规章制度的配套、衔接，以及体育部门和学校体育有关领导，部门间的协调需要进一步加强。

2、课堂体育教学。

我国高校的体育场馆多是国家投资修建，主要目的是为提高体育教学质量提供条件，学校体育场馆对外开放中，在保证基本的教学时间外，才能向社会开放，这也在一定程度上限制了对外开放的时间。

3、学校教学安全。

学校体育场馆对外开放，参加锻炼的人员增多且素质参差不齐，在一定程度上会出现体育设施被破坏、卫生环境遭到破坏以及校园师生安全问题等，某种程度上影响了学校教学活动的正常开展。

1、创新体育场馆运营机制。

积极推进场馆管理体制改革和运营机制创新，引入和运用现代企业制度，激发场馆活力。推行场馆设计、建设、运营管理一体化模式，将赛事功能需要与赛后综合利用有机结合。鼓励场馆运营管理实体通过品牌输出、管理输出、资本输出等形式实现规模化、专业化运营。增强大型体育场馆复合经营能力，拓展服务领域，延伸配套服务，实现最佳运营效益。

2、制定场馆管理模式。

根据学校实际教学情况，制定切实可行的对外开放管理模式。场馆的管理需要强化人才管理，场馆管理人员需要的是复合型人才，这样无论是从管理理念还是到具体的管理方法，都能落到实处，更重要的是能推动体育场馆运营管理工作取得良好的效果。随着全民健身运动的发展，健身理念不断深入人心，健康意识不断增强，体育锻炼成为人们日常生活的一种习惯，同时带动了对体育场馆设施的需求。体育场馆的管理模式显得尤为重要，良好的管理模式促进经济效益和体育文化的发展。

参考文献：

[3]王新.对我国体育场馆现状与运营管理的探讨[j].湖南科技学院学报，

最优对外开放论文开放的论文大全（12篇）篇三

摘要：高校体育场馆是高校进行体育教育的硬件基础，也是学生运动健身的主要场所，高校体育馆运营管理关乎高校的体育教育事业，需要引起各个相关部门的重视。本文就高校体育场馆进行研究，分析高校体育场馆运营管理的重要性及其现状并提出相关建议，使高校体育场馆能更好的发挥服务大众的作用。

我国高校的体育场馆数量众多，规模较大，基础设施比较齐全，主要为高校的体育教学服务，同时满足了在校师生的体育锻炼与健身需求。由于社会的发展与学校对外开放的加强，高校呈现市场化与社会化的趋势，高校体育场馆对外有偿开放能实现自身资源的高效利用，为全民健身出一份力，而且能为高校带来经济与社会的双重效益。

1、提高资源利用率。

高校体育场馆在投入使用之后，必然会产生成本费用和一定的设施维护费用，因此高校的体育场馆开放程度不够，利用率不高。高校体育场馆运营管理能够把体育赛事等活动纳入到体育场馆的日常运营中，到体育场馆健身锻炼的人数增加，能有效提高资源利用率。

2、创造效益。

借助体育场馆的运营管理，在对外开放加强的情况下，高校周边的居民与企事业单位工作者可以利用高校的体育设施资源锻炼健身，推动全民健身事业的发展，创造社会效益；同时体育场馆的有偿使用也能为高校带来维护设施的收益，解决了体育场馆运营的经费问题。

3、服务功能最大化。

在体育场馆投入使用的维护经费得到解决，并且配有专业化的运营管理人员后，体育场馆的运营管理能够提升管理人员的服务意识和业务能力，为在校师生与社会人员提供优质服务，最大程度地发挥体育场馆的服务功能。

1、设施建设情况。

高校体育场馆设施基本上呈现数量众多、面积大、趋于智能化的特点，科技水平较高，器材质量也越来越好。但与全国的大学生数量进行对比，人均体育设施占有比重尚有不足，类型多样但层次比例不均衡，体育馆较多而体育场或者综合体育场相对较少，这一情况在近年来得到改善，体育场馆数量与规模快速增长。

2、服务面较窄。

当下大部分高校的体育场馆对社会的开放程度不够，只服务于学校的体育教学与体育训练，双休以及节假日的利用率比较低，对外的有偿服务面较窄，学校的场馆资源与基础设施以及教师资源都没能充分开发，在一定程度上造成了资源的闲置与浪费。同时闭塞、独立的情况使得与外界的联系匮乏，社会赛事与体育活动不能在高校开展，相关的赞助与资助缺乏，在一定程度上制约了高校体育场馆自身的发展。

3、管理滞后。

高校体育场馆的管理机制缺乏，一般由体育教师管理或者学校后勤组织管理，缺乏专业化的培训，类似于物业管理，高校体育场馆的运营管理模式滞后。具备体育基础知识与管理知识的运营管理人才欠缺，高校体育场馆运营管理水平低。

1、转变观念。

封闭保守的观念已经很难在市场经济的大潮下立足，观念的转变相当迫切。高校的管理部门要重视市场经济发展形势下体育场馆对外开放与商业化。将其作为一种亟待开发的资源，实现其社会价值与经济价值，加大对外有偿开放的同时，吸引社会投资，在互惠的基础上完善体育场馆的.建设与运营，以便更好的服务于师生与社会。就社会人员而言，人们对健康生活品质的追求愈发强烈，但较好的运动健身场馆价格过高，便宜的设施条件过差，体育场所难以满足市场的需求。高校可以利用基础设施条件与价格优势，打开社会市场，实现资源共享，创造社会与经济价值。

2、加强体育场馆的开发力度。

高校体育场馆有其自身的资源优势，加强体育场馆的开发力度，提高利用率是各界比较关注的问题。体育场馆的开发不能过于单一，综合性质的体育场馆拥有较高的竞争力。比如学生热衷的体育项目或者大众化的体育项目设施建设，体育设施能够高效利用，对于体育场馆的不足能起到缓解作用。体育运营不能只着眼于学校的体育教育，在能满足基础的体育教育与健身运动要求的同时，多样化的场馆功能能进一步吸引外界的目光，比如大型的文艺汇演、展览或者高品质的体育赛事，由于体育场馆自身的规模较大，与一般社会场所相比能容纳更多的人，企事业单位的职工大会或者运动会也可以在高校的体育场馆开展。至于其附属项目经营，比如餐饮、商场等也可以进行尝试，在不影响学校正常的教学活动情况下，类型多样的经营方式能更好地利用场馆资源，提高体育场馆的综合利用率。

3、提高运营管理水平。

体育教师或者学校后勤人员管理体育场馆，无法满足体育场馆的管理运营要求，因而引进专业化的体育场馆运营管理人才势在必行。对于学校本身的体育场馆管理人员，可以组织相关培训，强化管理技能与服务意识，使其朝着社会化的管理与市场经营方向发展。对于场馆的专业化管理人才，既熟悉体育运动又懂得市场竞争的人才引入至关重要。要实行相关的分工，经营管理者要做好场馆的管理与对外的营销，将体育场馆推向社会；技术人员则要负责场馆的设备维护和操作。在体育场馆的运营管理方面制定科学合理的规章制度也不可或缺，在制度的规范下，对相关人员能进行高效管理。高校体育场馆的运营管理人员一方面可以从内部选拔产生，激发员工的竞争意识；另一方面可以由外部引入，为运营管理工作注入新鲜的血液。两种渠道并存应用，调动员工的工作积极性，把权利与责任结合起来，可以实现高校体育场馆运营的科学合理管理。

四、结语。

本文就高校体育场馆运营管理的重要性以及现状进行分析，对高校体育场馆运营管理发展提出了相关建议。高校的体育场馆在满足于自身基础的教育教学活动与师生体育锻炼的同时，要转变保守闭塞的观念，着眼于社会的发展与时代进步，在市场经济体系下实行对外开放，采用灵活多样的经营方式，在有偿开放的前提下创造经济效益与社会效益。提高高校体育场馆运营管理人员管理水平，为高校师生与社会大众做好服务工作，提高体育场馆的利用率，实现高校体育场馆的可持续发展。

参考文献:。

[1]王警.分析提升体育场馆各项管理力度的途径[j].当代体育科技,2015(03).

[2]何浩,王现强．论高校体育场馆运营管理及改革[j].成都师范学院学报,2013(05).

[3]刘勇.对北京高校体育场馆运营影响因素的研究[j].大众文艺,2014(20).

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最优对外开放论文开放的论文大全（12篇）篇四

自1978年实行改革开放的政策以来，我国的经济社会发展取得了举世瞩目的成就，经济保持了高速增长，gdp增长率一直处于发展中国家前列。与此相对应，我国也积极参与世界经济，逐步加入到世界经济一体化进程中，通过不断融入到世界经济中来进一步深化我国经济的对外开放程度。因此，要不断深化对外开放政策，促进中国经济的不断发展。

(一)机遇与挑战并存。

年，我国加入wto组织，随着这十几年来的发展，我国经济发展取得重大成果。世界区域经济的发展也给我国经济的发展带来很多机遇，比如越来越多的跨国公司将进入我国发展，它们的融资将推动我国的经济;先进国家的管理经验也给我国经济管理更多启示，我国正通过向先进国家学习经验拉动彼此之间的距离;我国正利用现有的资源发展我国的对外贸易，通过对外贸易可以使我国经济进一步发展。在世界区域经济的格局下，我国正立足自身特色，在世界竞争中扎稳根基，提高经济竞争力。

(二)独立与互利的平衡。

在区域经济中，我国的经济发展要想在激烈的竞争中拥有一席之地，则需要我国以独立的方式发展。我国不仅要依靠跨国经济集团的资金投入向前发展，我国还需要依靠自身资金完成经济增长;我国需要发展富有自身特色的产业，只有自身独具特色才能在市场竞争中获得相应的地位;我国需要加快完成产业结构调整，走出过去以低端、密集的加工形势赢得的些微优势，而要以科技的力量发展产业，让经济发展更有潜力;我国需要以广大的市场作为优势，吸引亚洲地区、亚太地区的资金投入，进一步加快经济的发展。

(三)投资与冲击的风险。

区域化经济的发展，使国际性的融资增多，我国各行各业的发展都得到大量的经济投资，这些经济投资推动我国经济的发展。然而在我国经济的发展正逐渐走向一个平缓期，同时目前其它国家与地区也对我国的经济发展呈现观望的趋势。十八大的召开，使我国的经济发展又呈现一个新的格局，国外大型企业与跨国型企业都暂时保守的姿态。同时，我国产业结构不够合理、贫富差距过大、社会矛盾加剧等问题使我国经济结构出现种种危机，这些危机将限制我国的经济对外发展。

改革开放以来，立足于资源禀赋和比较优势，充分利用有利于自由贸易的国际秩序和与发达国家的技术差距，依赖要素投入和外源型技术进步，中国经济实现了长达30年的高增长，成长为世界第二大经济体和全球制造中心，被誉为“中国奇迹”。随着国际和国内市场条件的新变化、要素成本的上涨和资源环境约束的加强，要素驱动的经济发展战略局限性开始显现。首先，过度依赖要素投入驱动经济增长，尤其在包括人口和土地红利在内的“要素租金”枯竭的条件下，经济面临报酬递减和资源环境约束的瓶颈;其次，由于过度依赖外源型技术的引进和吸收，在国际竞争中，中国企业和产业仅仅拥有比较优势，长期处于全球价值链低端环节;最后，在比较优势和后发优势逐渐丧失的条件下，如果不能通过科技创新获取先发优势和实现从外源型技术向内源型技术的转变，中国经济将可能步入“中等收入陷阱”。

近年来，以美国为代表的西方发达国家开始酝酿启动新的科技产业革命抢占新一轮国际竞争前沿。发达国家的新战略举措对中国经济的影响表现在两个方面：一是在发达国家不断加大包括清洁能源、纳米技术、新材料、生物医药和机器人在内的新兴技术及其产业化研发投入的背景下，中国在发展战略性新兴产业和调整产业结构上如果不能与世界同步，将再次扮演技术引进和追赶者的角色;二是新的制造方式变革，如数字化制造将进一步加快新产品研发设计和制造的速度，从而改变全球技术、要素和市场的配置机制，极大地冲击中国制造现有的优势。无论从国际还是从国内条件看，中国经济已经进入到一个新的发展阶段，经济发展占主导的驱动因素不再是要素投入和外源型技术进步，而是科技创新和内源型技术进步。

对于科技创新在经济发展中的作用，党和政府始终高度重视，先后提出“向科学进军”(1956年)、“科学技术是第一生产力”(1988年)、“科教兴国战略”(1995年)、“建设创新型国家战略”和“实施创新驱动发展战略”()。尤其是近年来，国家和地方政府在实施创新驱动发展战略上进行了积极探索和实践，但是受要素驱动发展战略及其思维的影响，科技与经济“两张皮”现象依然存在。无论从总量还是从结构指标上看，科技创新和内源型技术进步都远没有成为经济增长和发展的内生力量。

20世纪90年代末至今，中国经济增长速度世界领先。受国际金融危机影响，美欧等发达国家经济发展屡受重创，复苏势头不强，增长速度也较缓慢，高通胀、高失业持续不断，虽然中国不可避免地受到世界经济形势低迷的影响，但是相比之下仍然在发展之中，经济增长也仍在继续，这与中国在实现其发展战略中所选择的路径有着密切的关系。

建设具有中国特色的.经济，是实现发展的基本路径，是人类经济发展的一种比较好的体制和机制。有学者指出，在人类的经济活动中，经济的市场化是一种较为重要的表现形式，它对推动社会生产力的发展起到不可替代的作用，同时，市场经济对推动人类的发展也起着至关重要的作用。

对今后的发展路径，多数学者认为，一是转变经济发展方式，走低碳经济发展道路;二是扩大内需，刺激消费，并建立以消费为主的战略结构，推动就业增长;三是促进各地区协调发展，缩小地区差距，通过地区间产业梯度转移，实施国内版“雁阵模式”;四是实行对外开放的中国经济发展战略，并以实现可持续发展作为全新的战略目标，加大对外开放的力度，推动中国实现贸易强国的目标。

(二)转变经济增长方式。

当前，我国正处于转变经济增长方式的关键期，高投入、高能耗、低成本的增长模式不可持续。为此，需要转变经济增长方式：一是需要坚持“四化同步”。继续坚持推动信息化和工业化深度融合、工业化和城镇化良性互动、城镇化和农业现代化相互协调，走中国特色新型工业化、信息化、城镇化和农业现代化的“四化同步”发展道路。二是转变出口增长方式。如何从盲目强调扩大出口和吸引外资的增长方式转变成为内需支撑性增长方式，关键是如何实现国际收支平衡与调整，关注贸易平衡和资本项目平衡。我国需要从主要依靠低附加值产品粗放型出口增长模式转向以高新技术产品、高附加值产品出口的现代出口增长模式，以拉动出口增长。三是加强环境保护与经济增长相结合。我国需要注重能源资源节约和合理利用的生产和消费方式，将保护环境，发展低碳经济作为保障我国经济长期稳定增长的基石，并以环境保护优化经济增长。加强环境保护，需要严格落实责任制度，进一步完善环保法规体系和激励约束机制，建立和完善社会力量参与环境保护的工作机制，真正做到环境保护。

(三)构建开放型经济新体制。

第一，改革涉外投资管理体制。包括改革利用外资和对外投资管理体制。现在我国外汇储备高达3.9万亿美元，为什么还要放宽外商投资准人、利用外资呢?这是因为，利用外资不是简单地引进资金，更重要的是获取先进技术、管理经验、市场机会，这些都不是有钱就能买到的。利用外资是我们的长期方针。目前，我国利用外资仍采取逐案审批加产业指导的管理方式，审批环节多，影响了外资的积极性。为改变这种状况，去年我们有一个重大探索，就是批准设立中国上海自由贸易试验区。实行准人前国民待遇加负面清单的管理方式，只要没有列人负面清单的行业，企业投资都不需要审批。需要强调的是，自贸区不是搞“政策特区”或“税收洼地”，而是要推进政府职能转变，探索创新经济管理模式。下一步要研究扩大自贸区试点，具备条件的地方可以纳人试点范围。

第二，扩大内陆和沿边开放。过去，我国对外开放主要是在沿海地区，内陆和沿边地区对外开放相对滞后。今后扩大开放的最大潜力和回旋余地在中西部地区。要抓紧制定丝绸之路经济带、21世纪海上丝绸之路的相关规划和具体方案，重点推进与周边国家基础设施互联互通，打造孟中印缅、中巴经济走廊，沿线各地要找准定位、密切配合。要大力推动内陆与沿海沿边通关协作，把“关检合作”改革试点扩大到全国，加快提升中西部地区通关效率。

第三，坚持多边和自贸区两个轮子一起转。现在世贸组织成员涵盖我国98。以上的对外贸易。多边贸易体系是我国巩固贸易大国地位的“压舱石”。自贸区代表更大范围、更宽领域、更高层次的开放，是我国走向贸易强国的“推进器”。我们要积极参与高标准自贸区建设，推进中美、中欧投资协定谈判，加快与韩国、澳大利亚、海湾合作委员会等自贸区谈判进程，实现与世界各国互利共赢。

中国经济发展前一个阶段主要以市场潜力巨大、资源和环境成本较低等优势吸引外商，并且利用外资来推动本土的经济发展，加强出口贸易。但这种发展模式已难以持续。对于中国来说，要想实现经济的快速发展，就必须要对后发优势加以利用，并通过技术创新来体现中国在竞争中所存在的优势;提高利用优势的能力，即不仅是发展中国家对于所拥有的资源、劳动力等优势的合理利用的能力，而且也是这些国家对这些优势进行合理配置的能力。实施和平发展是内向发展与对外开放互动的要求，也是实现中国经济发展战略目标的最优选择。

总而言之，对经济发展所采取的战略，其实就是对国家资源充分利用的过程，在这一过程中，要动用所有的经济力量，努力实现经济的快速发展;同时，为了确保其能够实现，在实施中不仅要确定强劲有力的主体，还要确保采取的措施和方式的合理化;对于战略来说，其有效性主要体现在实施的主体不仅可以从所有的工具中选择出合适的工具，并且还可以对其进行有效的利用，从而实现最终的成功。

结束语。

面对一个崭新的经济局面，我们需要牢牢把握中国经济发展战略的正确方向，遵循中国经济发展的客观规律，提出合理对策，发展经济，跟上时代的步伐，为全面建成小康社会，进而建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

最优对外开放论文开放的论文大全（12篇）篇五

本课程是高中一年级历史课《经济发展史》，属于文化课，美术特色专业的必修课程。包括三部分，分六学期完成，参考学时数每学期60课时。

本课授课班级为09-8班，该班专业美术特色，是预备参加普通高考的班级，历史是必考科目。该专业对应的几个岗位是：一是升学，参加高考。除对美术专业如素描、色彩等达到与高考同等水平及以上之外，文化课上要求达到高考水平;二是从事美术设计及相关工作。要求学生具有较突出的美术技能，适应相关工作要求。

本课程在该班专业培养中的地位与作用依据：一是参加高考的必考课程，二是增强历史素养，增加历史鉴赏力。

扩大学生掌握历史知识的范围，深入了解历史发展的线索，并掌握认识历史的方法和理论，形成科学的世界观和历史观。在知识能力方面，提高阅读和获取历史信息的能力，通过对历史事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动，培养历史思维和解决问题的能力;在情感经验方面，通过学习，了解中国国情，继承和热爱中华民族优秀文化传统，增强对国家、民族的历史使命感和社会责任感，认识理解社会发展的统一性、多样性，形成开放的世界意识。高中历史核心课程包括三部分，即政治文明史、经济发展史和文化与科学技术史。

根据课程标准及学生的认知水平，通过教学，要使学生掌握经济特区的概念、设立及意义，浦东开发的目的及影响;理解特区在社会主义建设中的作用和影响，对外开放格局的形成。能力方面，通过图片、材料提取历史信息的能力。情感态度价值观上树立对外开放意义，认可支持我国对外开放政策，并从中获得必要的现代经济意识。

根据本课内容特点，采用歌曲和文史材料导入，主要采用设问法、对比法及讲授法，其中采用讲授法时应注意条理，注意引申内容的逻辑性，便于学生理解。

重难点突破上采用讨论、引导、分析来加以突破。

依据本课内容与现实比较贴近，学生基本上都对某些史实有所了解，采用歌曲、图片、文史材料等手段辅助教学。

本课教材结构合理，符合学生的认知规律，通过层层递进的方法得出结论，能够使学生了解对外开放是一个逐步的过程，因而本次授课未对教材内容结构进行调整。

本班学生人数24人，班级学风整体状况良好，其中对历史课感兴趣的5-7人，不愿学的3-5人。学生基本处于15-17岁之间，已具备一定的认知水平和理论学习能力。但是学生主动学习能力和对知识的探求欲望相对不足，这就要求在授课过程中，教师应同时从目标、兴趣等方面激发学生学习动力。

1、习题评价：准备2-3到典型试题，通过测试评价课效;。

2、提问评价：通过复习提问、导入提问、课堂设问方式进行评价;。

3、学生参与课堂程度评价：通过参与课堂活动的人数、精神状态来进行评价。

首先以歌曲《春天的故事》及相关史料导入，创设情境，提出问题，引出本课第一个内容——经济特区的设立，通过图片——深圳成为城经济特区前后的图片对比、史料分析——经济特区发展的数据资料等，使学生了解特区设立的成就和影响，并进入第二个问题，经济开放区的开辟，通过阅读地图，分析沿海城市、沿海开放区的设立的原因及产生的影响。此时，可将本课第一个内容经济特区设立与第二个内容经济开放区的开进行联系、比较，得出对外开放由点、线、面的发展过程。对于本课第三个内容，浦东的开发与开放，突出浦东开发对长江沿岸经济发展的意义，对对外开放格局的形成具有重要作用，即成为20世纪90年代初国家经济发展的重大战略步骤。

最优对外开放论文开放的论文大全（12篇）篇六

知识与能力：当今的世界是开放的世界，对外开放是我们必须长期坚持的一项基本国策，认识对外开放的必要性和重要性，辨证地看待对外开放与独立自主的关系。

情感、态度价值观：感受对外开放带来的好处，理解并坚持对外开放的基本国策。

过程与方法：通过列举事例说明我国要坚持对外开放。

重点：坚持对外开放的基本国策

难点：认识对外开放的必要性

活动探究

1课时

教学程序 教学内容

教师活动 学生活动

情景导入 由四项基本原则的改革开放导入对本课的学习 学生回忆改革开放的地位,明确：改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。

讲授新课

【感受开放的世界】

你能列举几个类似的例子么？并说一说这说明了什么.

（教师归纳：中国在俄、美、法举办“中国文化年”；2008年北京承办奥运会；给外国朋友发e—mail…）

学生积极思考作答

明确：这些事例说明了日益扩大的开放已经影响到普通百姓的生活，给人们带来了许多便利和好处。现代科技特别是信息技术的发展，极大地推动了不同国家和地区间的联系，使世界各地的联系更加紧密，我们生活的世界正日益变成一个“地球村”，世界正变得越来越开放。

【闭关自守为什么会导致落后？】

回顾我国近代历史说一说闭关锁国的危害。

明确：在开放的世界中，无论什么国家，要发展壮大，都必须把自己融入世界发展的大潮中去，闭关自守只能导致落后。

你如何看待p48这两种观点？

请说明理由。

教师归纳：加入世贸组织有利也有弊

有利表现在： 有利于中国引进外资；有利于中国扩大出口；有利于中国的改革开放；有利于中国的国企改革；有利于扩大内需；有利于扩大就业；有利于提高人民的生活水平；有利于香港的繁荣与发展；有利于市场的活跃，特别是证券市场。

不利方面表现在：加入世贸组织后，国际市场的竞争会更加深入地与国内市场的竞争结合在一起，我国面临的经济风险会显著增加。

明确：我们要认识到适应经济全球化和日益开放的世界形势是各国发展的必然趋势，我们要以更加积极的姿态走向世界，坚持“引进来”和“走出去”相结合，在“大海”中学会游泳，全面提高对外开放水平。中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。

【全方位的对外开放】

我国对外开放体现在哪些方面？请举例说明。

教师归纳：我国对外开放是对世界上所有国家开放，经济、政治、文化等各个方面都要开放。

在国产汽车如何发展的问题上两种观点，你是如何看待上述观点？（详见课本49页第二段）

学生就政治、经济、文化等方面举例。

学生围绕“独立自主、自力更生”与“对外开放”的关系谈谈自己的看法。

小结：总之，我们要坚定不移地坚持对外开放的基本国策，既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。要坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平，以开放促改革、促发展。

最优对外开放论文开放的论文大全（12篇）篇七

教学重点：

对外开放的必要性

教学难点：

对外开放与独立自主的关系

一、导入新课：

请同学们看下边示例并思考说明了什么?

北京大学女学生朱玲得一种奇怪的病，头发脱落，全身痉挛，被送往医院后甚至出现昏迷症状。医生、专家们对此均束手无策。朱玲的一位同学为了挽救生命垂危的她，在internet上发了一个求救的e—mail(电子邮件)，使朱玲得到了全球1000多名医学专家的“网上会诊”，从而被确诊为“砣中毒”，最后经治疗转危为安。人们也由此领略了网络的巨大作用。

二、自主知识梳理(学生自己看书完成以下各题，并识记括号里的内容，教师抽测)

1、当今世界是()的世界。中国要富强、要发展、要进步，就要吸收和借鉴一切()的东西。中国的发展离不开()，实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国()的必然选择。

2、我们要以更加积极的姿态走向世界，坚持()相结合，全面提高对外开放水平。

3、我国对外开放是对世界上()国家开放，()等各个方面都要开放。

三、师生互动，探究疑难

(一)实行对外开放的必要性和重要性：

1、探究：当今世界是开放的世界，而且一天比一天开放

结合课本47页安华和网友艾比的例子，学生分组讨论，举出类似的例子。

学生思考、讨论：材料说明了什么?

2、探究：闭关自守只能导致落后

谈古论今交流：盛唐和圆明园情况对比。

思考讨论：我们为什么会由盛转衰呢?

学生回答略

教师小结：历史以铁的事实证明：开放与兴盛相伴，封闭与落后并存。关起门来搞建设是不行的，发展不起来的。无论什么国家，要发展壮大，都必须把自己融入到世界发展的大潮中去，闭关自守只能导致落后，落后就要挨打。

3、中国的发展离不开世界

讨论：加入wto的利与弊

把学生分为正反两方，正方观点为：中国入世利大于弊;反方观点为：中国入世弊大于利。由正方两方推选代表上台辩论。

教师小结：中国要发展、要进步、要富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西。适应经济全球化趋势的发展和加入世贸组织的新形势，我们要以更加积极的姿态走向世界，坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平。总之，中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。

(二)、正确处理对外开放与独立自主的关系

在国产汽车如何发展的问题上，一直有两种倾向。

观点一：坚持独立自主、自创品牌。

观点二：坚持对外开放、全面引进。

思考讨论：如果你是国内某大型汽车集团公司的总裁，你会如何应对呢?

组织学生自由发言，教师适时点拨

教师归纳:两种观点都是片面的。

(1)第一种观点看到了独立自主、自力更生的重要性，但不懂得吸收和借鉴外国的先进科技和管理经验，固步自封，不求创新，其结果必将导致落后于其他国家，更谈不上自创品牌。我国是一个人口众多的发展中的社会主义大国，任何时候都不能依靠别人搞建设，必须始终把独立自主、自力更生是自己发展的根本基点。

(2)第二种观点，看到了对外开放的必要性，但一味依靠别人，全盘西化，忽视自身的努力，其结果必将是失去自我，失去民族特色，发展缓慢。因此，我们又必须打开大门搞建设，把对内搞活和对外开放结合起来，为我国社会主义现代化建设提供强大的动力。

(三)、如何坚持对外开放

在学生发言的基础上，教师引导学生总结

1、要实现全方位的开放

2、要正确处理对外开放与独立自主的关系

3、要坚持“引进来”和“走出去”相结合

四、拓展运用

在一次思想品德辩论会上，同学们就如何更好地实行对外开放谈了自己的看法：

甲说：我们实行对外开放，就应该全面都向西方学习，完全依靠西方先进的东西进行我国的现代化建设。

乙说：我们完全没有必要对外开放，我们靠自己的力量完全可以建设现代化。

你的看法呢?

小组快速讨论，派代表发言，看哪一组说的好

(学生代表发言，其他组代表评价并补充，教师适时点拨)

教师预测点拨：要答好该题，必须认真阅读三个同学的说法，体炼出所包含的政治观点。即：

(1)对外开放与独立自主的关系

(2)如何正确对待西方的政治、经济、文化

五、课堂检测：

学习检测22页一、请你选择(单项选择1、2;多项选择1、2、3)

六、课堂小结

学生谈收获

最优对外开放论文开放的论文大全（12篇）篇八

1、对外开放不是权宜之计，将长期坚持下去。

2、对外开放打开国门，要有很大的勇气。

3、我们一定要坚持对外开放的正确方针，再也不能走闭关锁国的老路。

4、随着对外开放的深入，我们需要学习很多对外礼节。

5、我们坚定不移地实行对外开放政策,在平等互利的基础上积极扩大对外交流。

6、对外开放不要依靠外国人,我们要坚持独立自主的原则。

7、我们对外开放要充分发挥自己的创造性,不能步人后尘。

8、在国际市场经济的严峻形势下,小平同志当机立断,做出了对外开放的决定。

最优对外开放论文开放的论文大全（12篇）篇九

沿边对外开放是指中国国家一级沿边地区通过政策措施、产业发展、人员交流等方式，积极拉动与周边国家和地区的经济、文化交往，扩大外向型经济发展。这个政策的推行，实质上是中国大力推进“一带一路”倡议，助推中国与周边国家的交流互通。作为一个居住在边境地区的人，我深深地体会到了沿边对外开放的重要性。

我生活的地方是新疆塔城地区，是我国的边疆地带。沿着这条边境线，存在着巨大的经济发展潜力。在这之前，一些边境地区的经济并不是很好，因为交通不便、资源匮乏、市场开发不足等原因所以经济发展比较困难。但是随着沿边对外开放的逐步推进，大量的政策优惠和资金支持向这里倾斜，这些瓶颈因此被突破。

比如，新疆塔城境内的花卉、水果、机械制造等行业明显发展，与中亚地区的商品把关从简到繁，与“一带一路”沿线国家贸易往来更为频繁和强劲。沿边地区的战略地位得到了充分的发挥，使这一地区比其他内陆地区拥有更多的机遇和优势。

除了经济方面的带动外，沿边对外开放也促进了文化交流。因为来自其他国家和地区的人们会带来不同的风俗习惯和文化传统，游客也可以通过在当地游览，了解到与当地不同的文化风貌。

比如，在我们当地的牛渣维吾尔族乡，就有许多来自中亚地区的游客和商人，他们带来了许多独特的手工艺品和美食，同时也在我们这里留下了他们的文化足迹。这样的文化交流有助于加深各国之间的相互了解和尊重，也让亿万中国游客感受到世界的多样性和美好。

作为沿边地区的居民，我们意识到联合周边国家与地区合作十分必要，因为这些国家和地区是与我们最为接近的邻居。我们需要合作来深化沿边互联互通和共同发展。在沿边对外开放的过程中，中国与其周边国家之间建立了更加密切的联系。

例如，新疆和吉尔吉斯斯坦在公路和管道建设上有了较好的协作，新疆货车在吉尔吉斯斯坦境内通行无障碍。此外，新疆也在与俄罗斯、哈萨克斯坦、蒙古等周边国家的交流与合作中积累了许多宝贵的经验和教训。

第五段：总结。

沿边对外开放是开展外向型经济、扩大地缘文化交流和实现区域合作的重要手段之一。对于边境地区的居民，这不仅仅是政策的一次升级，更是实现自我价值和吸纳当地资本的一个很好的方法。随着沿边对外开放的步伐日益加快，我坚信在与周边国家的交流中，我们会逐渐形成有利于共同发展的生态学系统，从而达到全球化的目标，共享发展成果。

最优对外开放论文开放的论文大全（12篇）篇十

选项c、对世界所有类型的国家开放。

答案：

c、对世界所有类型的国家开放。

解析：

我国的对外开放是对世界所有类型的国家开放，不仅仅对发达国家，而且也对发展中国家，对原苏联东欧地区的国家开放。

【相关题目】。

最优对外开放论文开放的论文大全（12篇）篇十一

2.认识对外开放的必要性和重要性,真正懂得我国实行对外开放的原因。

3.能辩证地看待对外开放与独立自主的关系；

[教学重点、难点]。

一、导入新课：

请同学们看下边示例并思考说明了什么？

北京大学女学生朱玲得一种奇怪的病，头发脱落，全身痉挛，被送往医院后甚至出现昏迷症状。医生、专家们对此均束手无策。朱玲的一位同学为了挽救生命垂危的她，在internet上发了一个求救的e—mail（电子邮件），使朱玲得到了全球1000多名医学专家的“网上会诊”，从而被确诊为“砣中毒”，最后经治疗转危为安。人们也由此领略了网络的巨大作用。

二、自主知识梳理（学生自己看书完成以下各题，并识记括号里的内容，教师抽测）。

1、当今世界是（       ）的世界。中国要富强、要发展、要进步，就要吸收和借鉴一切（        ）的东西。中国的发展离不开（        ），实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国（        ）的必然选择。

2、我们要以更加积极的姿态走向世界，坚持（                    ）相结合，全面提高对外开放水平。

3、我国对外开放是对世界上（                ）国家开放，（             ）等各个方面都要开放。

三、师生互动，探究疑难。

1、探究：当今世界是开放的世界，而且一天比一天开放。

结合课本47页安华和网友艾比的例子，学生分组讨论，举出类似的例子。

学生思考、讨论：材料说明了什么？

2、探究：闭关自守只能导致落后。

谈古论今•交流：盛唐和圆明园情况对比。

思考讨论：我们为什么会由盛转衰呢？

学生回答略。

3、中国的发展离不开世界。

讨论：加入wto的利与弊。

【活动过程】：把学生分为正反两方，正方观点为：中国入世利大于弊；反方观点为：中国入世弊大于利。由正方两方推选代表上台辩论。

教师小结：中国要发展、要进步、要富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西。适应经济全球化趋势的发展和加入世贸组织的新形势，我们要以更加积极的姿态走向世界，坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平。总之，中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。

（二）、正确处理对外开放与独立自主的关系。

在国产汽车如何发展的问题上，一直有两种倾向。

观点一：坚持独立自主、自创品牌。

观点二：坚持对外开放、全面引进。

思考讨论：如果你是国内某大型汽车集团公司的总裁，你会如何应对呢？

组织学生自由发言，教师适时点拨。

教师归纳:两种观点都是片面的。

（1）第一种观点看到了独立自主、自力更生的重要性，但不懂得吸收和借鉴外国的先进科技和管理经验，固步自封，不求创新，其结果必将导致落后于其他国家，更谈不上自创品牌。我国是一个人口众多的发展中的社会主义大国，任何时候都不能依靠别人搞建设，必须始终把独立自主、自力更生是自己发展的根本基点。

（2）第二种观点，看到了对外开放的必要性，但一味依靠别人，全盘西化，忽视自身的努力，其结果必将是失去自我，失去民族特色，发展缓慢。因此，我们又必须打开大门搞建设，把对内搞活和对外开放结合起来，为我国社会主义现代化建设提供强大的动力。

（三）、如何坚持对外开放。

在学生发言的基础上，教师引导学生总结。

1、要实现全方位的开放。

3、要坚持“引进来”和“走出去”相结合。

四、拓展运用。

在一次思想品德辩论会上，同学们就如何更好地实行对外开放谈了自己的看法：

甲说：我们实行对外开放，就应该全面都向西方学习，完全依靠西方先进的东西进行我国的现代化建设。

乙说：我们完全没有必要对外开放，我们靠自己的力量完全可以建设现代化 。

你的看法呢？

小组快速讨论，派代表发言，看哪一组说的好。

（学生代表发言，其他组代表评价并补充，教师适时点拨）。

（2）如何正确对待西方的政治、经济、文化。

五、课堂检测：

学习检测22页一、请你选择(单项选择1、2；多项选择1、2、3)。

六、课堂小结。

学生谈收获。

最优对外开放论文开放的论文大全（12篇）篇十二