在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
医学生考研心得体会篇一
一、中医基础理论、中医诊断学结合、中医内科学
新大纲此部分内容无任何变化，同学们可按照自己的复习进度再结合大纲进一步查缺补漏。中医基础理论以及中医诊断学是基础学科。其中，包括中基精气、阴阳五行、藏象、气血津液以及经络、病因病机等的基础概念，中诊包括望闻问切及各种辨证方法，对这部分内容的熟练掌握均对巩固学习中医内科学以及针灸学有着至关重要的作用，基础较弱的'同学可以学习中医综合的相关课程进行全面系统的复习。中医理论具备完整的逻辑性，建议同学们在理解中记忆，串联式记忆，中基、中诊与中内知识点滚动记忆形成滚轴。
二、中药学与方剂学紧紧相依
根据大纲对比发现，这两个学科考试大纲亦无变化。中药学是根据药物本身的功效主治设置章节，在方剂学中均有相对应的章节，因此二者不可脱离记忆。在背诵某味药物的药性归经作用时可回归到方子中，在某方子配伍中它起何作用就可相应记忆。另外方剂学再次强调背诵方歌，方歌背诵一定要熟练到张口即来，熟练到不会背串。当然，市面上有很多背诵的方法，如谐音背诵之类，用来加深记忆未尝不可，但建议同学们还是以方歌为主，傻瓜式记忆反而帮助最大。
三、针灸学
2018新大纲唯一的变化就是《针灸学—经络腧穴各论》中常用经穴的定位、主治及刺灸方法中新增“照海”这一穴位，需要同学们特别注意一下。针灸学是一门相对独立的学科，在中医基础理论的经络章节有少量的介绍，但与其它学科相对脱离。该学科知识点较为零散，但总归离不开那几条经络走行。因此，同学们在复习时一定要熟记各经络的位置及循行走向规律，然后可在自己身上按照走向规律标记所有重点穴位，进行相应标记式记忆。希望大家在研究生考试中能够从容应对，考取自己理想的院校。
医学生考研心得体会篇二
大脑思维时对事物关联的对称面很关注，记忆效率高。如任脉行走于前正中线、由下向上，督脉行走于后正中线、由下向上；腧穴定位找到了内关，手的外侧对称点为外关，大陵与阳池对称，曲泽与尺泽，昆仑与太溪对称，照海与申脉，三阴交与悬钟，阴陵泉与阳陵泉，中脘与中极对称等。
二、歌诀记忆
歌诀记忆方法是行之有效的方法，特别是中医药学习更是如此。如概括小儿疫毒痢重点为：热惊昏休疫毒痢，毒邪内闭与外脱，黄连解毒(汤)清开灵，参附龙牡来固脱。
三、谐音记忆
给相关材料以谐音，有趣味，记忆效果特别好例如麻黄汤四味药概括为干妈贵姓(甘草、麻黄、桂枝、杏仁)。
四、列表记忆
将重要内容列表，是人们常用的学习方法，可促进记忆，在中医药的学习中亦如此。例如方剂或者中成药的主治、特点，可列表说明。中医儿科学发展史学术成就内容多，也可将重点内容列表记忆。
五、重点记忆
不抓住重点，面面俱到，是学不好、记不住的。例如中药学的重点为每味中药的功效，如果每一味药的归经、性味都要记，负担太重了，并且功效与归经、性味联系密切，由功效可大致逻辑推理推出归经、性味。因此学习中药学应抓住分类，每药功效、每药的特点。有的药功效较多时，可用8个字左右记下其主要功效，这样可以记得牢。
医学生考研心得体会篇三
1.方剂和方剂学的概念。历代医家在方剂学方面的主要成就、贡献及代表作。
删除了：方剂学在中医药学忠的地位和重要性，方剂学发展概况
2.治法的概念。方剂与治法的关系。常用治法及其应用。
删除了：(“八法”)的基本理论
3.“七方”、“十剂”、“八阵”的内容及实际意义。
删除了：理论、具体
4.方剂与药物的联系与区别。
5.配伍的目的。方剂组成中君、臣、佐、使的具体含义。“君臣佐使”理论对临证遣药组方的指导意义及其具体运用。
删除了：在遣药组方中的
6.方剂变化运用的主要形式,各种变化的前提及其与功用、主治的关系。
7.常用剂型的性能特点及其适用范围。
删除了：概念
8.各类方剂的概念、适应范围、配伍规律、分类及应用注意事项。
删除了：临床常用
9.下列方剂的组成、用法、功用、主治、方解、加减应用及注意事项。
换：“方义”为“方解”
(1)解表剂：麻黄汤、桂枝汤、小青龙汤、九味羌活汤、银翘散、桑菊饮、麻黄杏仁甘草石膏汤、香苏散、败毒散、再造散、加减葳蕤汤。
加：香苏散
(2)泻下剂：大承气汤、大陷胸汤、大黄牡丹汤、温脾汤、十枣汤、济川煎、黄龙汤、新加黄龙汤。
(3)和解剂：小柴胡汤、蒿芩清胆汤、达原饮、四逆散、逍遥散、半夏泻心汤。
(4)清热剂：白虎汤、竹叶石膏汤、清营汤、犀角地黄汤、清瘟败毒饮、凉膈散、普济消毒饮、仙方活命饮、龙胆泻肝汤、左金丸、泻白散、清胃散、玉女煎、芍药汤、白头翁汤、青蒿鳖甲汤。
(5)祛暑剂：新加香薷饮、清暑益气汤(《温热经纬》)。
(6)温里剂：理中丸、小建中汤、四逆汤、回阳救急汤、当归四逆汤、阳和汤。
(7)表里双解剂：大柴胡汤、防风通圣散、葛根黄芩黄连汤。
(8)补益剂：四君子汤、参苓白术散、完带汤、补中益气汤、玉屏风散、生脉散、四物汤、归脾汤、当归补血汤、内补黄芪汤、炙甘草汤、六味地黄丸、一贯煎、肾气丸、地黄饮子。
(9)安神剂：朱砂安神丸、酸枣仁汤、夭王补心丹。
(10)固涩剂：牡蛎散、九仙散、真人养脏汤、四神丸、桑螵蛸散、固冲汤。
(11)理气剂：柴胡舒肝散、半夏厚朴汤、瓜蒌薤自白酒汤、枳实薤白桂枝汤、天台乌药散、暖肝煎、枳实消痞丸(失笑丸)、苏子降气汤、定喘汤、旋覆代赭汤、橘皮竹茹汤。
加：柴胡舒肝散、枳实消痞丸(失笑丸)
(12)理血剂：桃核承气汤、血府逐瘀汤、复元活血汤、温经汤、生化汤、补阳还五汤、小蓟饮子、槐花散、咳血方、黄土汤。
(13)治风剂：大秦艽汤、川芎茶调散、羚角钩藤汤、镇肝熄风汤、大定风珠。
(14)治燥剂：杏苏散、清燥救肺汤、养阴清肺汤、麦门冬汤、百合固金汤。
(15)祛湿剂：平胃散、藿香正气散、三仁汤、茵陈蒿汤、二妙散、连朴饮、八正散、五苓散、猪苓汤、防己黄芪汤、真武汤、苓桂术甘汤、实脾散。
加：二妙散
(16)祛痰剂：二陈汤、温胆汤、贝母瓜蒌散、清气化痰丸、小陷胸汤、半夏白术天麻汤。
(17)消导化积剂：保和丸、枳术丸、健脾丸。
(18)驱虫剂：乌梅丸。
10.下列方剂的组成、功用、主治及配伍特点
(1)解表剂：正柴胡饮、升麻葛根汤、柴葛解肌汤、麻黄细辛附子汤、参苏饮、葱白七味饮。
删：加味香苏散
加：正柴胡饮、葱白七味饮
(2)泻下剂：大黄附子汤、麻子仁丸、舟车丸、增液承气汤。
(3)和解剂：痛泻要方、当归芍药散
加：当归芍药散
(4)清热剂：栀子鼓汤、黄连解毒汤、五味消毒饮、四妙勇安汤、牛蒡解肌汤、导赤散、泻黄散、苇茎汤、清骨散、秦艽鳖甲散、当归六黄汤。
加：栀子鼓汤、泻黄散
(5)祛暑剂：香薷散、清络饮、六一散、桂苓甘露饮。
加：香薷散
(6)温里剂：吴茱萸汤、大建中汤、黄芪桂枝五物汤。
(7)表里双解剂：石膏汤、五积散。
(8)补益剂：人参蛤蚧散、八珍汤、人参养荣汤、泰山磐石散、补肺阿胶汤、石斛夜光丸、大补阴丸、虎潜丸、七宝美髯丸、左归丸、左归饮、右归丸、右归饮、龟鹿二仙胶。
(9)安神剂：珍珠母丸、磁朱丸、甘麦大枣汤、交泰丸。
加：交泰丸
(10)开窍剂：安宫牛黄丸、紫雪、至宝丹、紫金锭(玉枢丹)、苏合香丸。
(11)固涩剂：金锁固精丸、缩泉丸、固经丸、易黄汤、清带汤。
加：易黄汤、清带汤
(12)理气剂：越鞠丸、金铃子散、厚朴温中汤、四磨汤、加味乌药汤、橘核丸。
加：四磨汤、加味乌药汤
(13)理血剂：七厘散、失笑散、桂枝茯苓丸、活络效灵丹、丹参饮、大黄?虫丸、十灰散、胶艾汤。
加：丹参饮
(14)治风剂：消风散、牵正散、小活络丹、天麻钩藤饮、阿胶鸡子黄汤、玉真散。
加：玉真散
(15)治燥剂：桑杏汤、增液汤、益胃汤、玉液汤、琼玉膏。
加：益胃汤
(16)祛湿剂：甘露消毒丹、当归拈痛汤、五皮散、萆薢分清饮、羌活胜湿汤、独活寄生汤。
加：当归拈痛汤
(17)祛痰剂：小半夏汤、止嗽散、三子养亲汤、滚痰丸、苓甘五味姜辛汤、定痫丸。
加：小半夏汤、滚痰丸、苓甘五味姜辛汤、定痫丸
(18)消导化积剂：木香槟榔丸、枳实导滞丸、葛花解醒汤、鳖甲煎丸、海藻玉壶汤、消瘰丸。
加：鳖甲煎丸、海藻玉壶汤、消瘰丸
(19)驱虫剂：肥儿丸、化虫丸、布袋丸、伐木丸。
加：化虫丸、布袋丸、伐木丸
(20)其他：犀黄丸、透脓散(《外科正宗》)、小金丹。
11.以上9、10两项所列方剂中相关方剂的对比分析及鉴别应用。
医学生考研心得体会篇四
一、普通心理学
普通心理学部分：根据大纲要求，该部分要求考生能够理解和掌握心理学的基本概念、基本事实和基本理论，了解当代心理学的发展趋势；能够用心理学的基本理论和方法，分析和解决有关实际问题。
建议大家在复习普通心理学的时候，参照考研大纲，熟悉教材，掌握基本概念、理论和事实。除此之外，还应多浏览一些心理学的期刊杂志，如《心理学报》、《心理科学》、《应用心理学》、《心理发展与教育》，从而了解心理学的一些最新的一些研究动态。这样既可以帮助加深理解理论性的知识点，又可以扩宽考生的视野。
普通心理学是心理学的一门入门课、基础课，是所有心理学课程的`核心内容，也是统考心理学的重点。所以，普通心理学部分每一章都不能轻视，只是小的概念只会出现在选择题中，达到再认水平即可，而大型理论会出现在简答题与综合题中，要求达到记忆和深入理解，形成个人见解的水平。因为该部分有着大量的基本概念，基本事实，需要大家要有复习的耐心，一定要在理解的基础上记忆。
二、发展与教育心理学
发展与教育心理学部分：《发展心理学》的大纲内容包括八章，可以分成两大部分。第一部分总论包括前三章，分别是概述，基本理论和生物学基础；第二部分是第四至八章，分别是婴儿、幼儿、童年期、青少年和成年期的心理发展。
发展心理学的复习包括绪论在内的前三章无疑是复习的重点。第一部分中，研究方法与基本理论是重点，这部分有很大的可能会以简答或者综述题的形式来考察。而且一般会与教育部分结合在一起考察对研究方法和基本理论的应用。比如在简单题中会问：如何应用双生子研究来分析环境和遗传在个体发展中的作用问题？在论述题目中：请结合维果斯基的发展理论对教育人士提出一些好的教学建议。像这样既跨学科又考察应用的题目是非常有可能在论述题目中出现的，希望考生在复习这几个章节时要有意识去练习和总结。
第4-8章也要好好看。至于9-11章，考试极少涉及，这也是往年的经验。不排除考后面几章的可能。看书时，要注意别人的实验是怎样设计的。在考试中，很有可能让你设计一个实验设计，这可是拔高题呀！另外，还要推荐大家一本书《儿童心理学》朱智贤主编。有时，发展心理学的出题会涉及这本书上的内容。
三、实验心理学
实验心理学部分：根据大纲要求，该部分要求考生掌握心理学实验研究的基本原则与基本过程，掌握心理学实验研究的技术与方法，具备实验设计和撰写研究报告的能力。
关于《实验心理学》，主要关注以下三个部分，第一是心理学实验研究的一般程序，以及心理实验中应该注意的一些事项，如如何控制变量等。第二是要掌握心理学实验研究的一些技术和方法，反映时法，一些传统的心理学方法。第三是要具备具体的一些心理实验设计的能力和纂写报告的能力。
四、心理统计和心理测量
心理统计与测量部分：根据大纲要求，该部分要求考生正确理解心理统计与心理测量的基本概念，掌握心理统计与心理测量的基本方法；掌握有关统计分析的原理和方法，能正确解释统计分析结果；掌握各种搞测量理论和各种测量值变得计算方法；能够正确使用各种测验，并对结果进行解释。
统计包括两大部分，描述统计和推断统计，其中描述统计中的知识相对简单，比较容易理解，看着部分内容会比较容易。推断统计部分，有些内容就会比较难理解，可能会有看不懂得地方，在复习时，如果遇到不会的知识点要及时解决，不然问题累积多了，统计就不好复习了。复习统计时，最好把书从头看到尾，读完每一节之后，都要想一想这一节主要讲什么了。对于例题，可以先遮住答案，自己先做，在对答案。
医学生考研心得体会篇五
高三语文一轮的复习方法
课内知识要纳入考试中复习
高考语文的特点是“直接”与课内知识相关的部分较少。但很多同学往往把它理解成“很少考课内”，在复习中对于课内知识不够重视。但实际上，高考语文的考查方式是“课内知识的课外迁移”，即把课内学到的知识以“非课文”的形式考察出来。因此，课内知识的归纳和落实也是复习的要点所在。
在复习中，同学们要注意将曾经松散学习的课内知识点纳入到考试试卷的体系之内，落实清楚每一个知识点在高考中的考察位置。例如，课内文言文字词往往会在文言文阅读题中改头换面，用课外文章的例句来考课内知识；再比如，课内诗词鉴赏往往是熟悉作者的陌生作品，或者是熟悉流派中的陌生人(比如用南宋豪放派的张孝祥唤醒你对辛弃疾的记忆)。实际上，高考语文对我们的要求，无非是“学以致用”四个字而已。
课外知识以积累阅读经验和写作素材为主
除了单纯的课内复习外，同学们也不能忘记必要的课外拓展。世界上没有什么是不能纳入“语文”这个学科的范畴的。在狭义的“学习”之余，大家也必须拨出一定的时间来进行课外书籍或文章的阅读。否则，单凭课内复习部分，是无法应付高考语文阅读延伸题和作文考察的要求的。
阅读的对象可以是时政类的报刊杂志，也可以是一些职业写作人的专栏文字。对于文学性较强的文章，应当主要以训练现代文阅读能力为主，去捕捉作者思路、写作手法，尝试理解其立意；对于时事新闻等消息性的文字，则要本着启发思考、引发议论和积累作文素材的目的去进行，这样，在作文中才有“联系实际，深入思考”的余地和充实的内容储备。
高三语文一轮复习策略
1、理清知识系统。
这有利于同学们明确复习的目标，从而形成知识网络，并在答题时更好的寻找解题依据。语文知识的大系统包括语音知识系统、词及短语系统、单复句知识系统、修辞知识系统、标点知识系统、现代文体知识系统、写作知识系统和文言文知识系统等。而小系统就是每一个语文知识点的性质、分类、意义或用法。第一轮复习时要有意地将所复习的知识点和其所属的知识系统联系起来。
2、要注重利用教材。
因为教材是教学的依据，教材中的主干就是高考考查的核心。像一些文言文、诗歌、文学常识等就是完全考察教材中的内容。而对教材加以熟悉也有利于学生对知识的积累和能力的培养。
3、要明确语文学科的特点，调整心态。
语文不同于其它学科，成绩的提高需要长时间的坚持。这就要求学生要调整好学习的心态，不能因为短期内成绩没有提高而放弃。只要根据老师的要求，学习时多加些细心和耐心，成绩的提高就会指日可待。
高三如何提高语文成绩
科技文作答。面对繁琐复杂的科技文，我们应该浏览，而非精度。科技文常常是枯燥难懂的，一些难懂的词汇令我们头疼。然而，我们要清楚，语文考得是句子，而非科技文中的知识。我们要做的就是检索。将一些艰涩难懂的词汇删掉，留下原本的句型，在与选项对比，就容易很多。快速浏览全文不要超过两分钟，将每段大意和中心句划出来，方便理清文章思路。
古文作答。答古文时千万不要全文翻译，时间有限！第三个选择题一般都是选择与文章叙述不相符的，我们可以根据题目内容的提示翻译文章，可以提高我们的速度。句子翻译题一定要逐字翻译，确保不会落下每一个知识点。
诗歌作答。答诗歌时，先直问直答，它问什么答什么，然后翻译相应句子，再答作用。无论是否会做，想到什么写什么，诗歌按踩分点给分，错了也不扣分。
高三语文作文素材
1、苏轼在千年以前就曾说过、“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”莎士比亚的研究者们也说过、“一千个人的眼里有一千个哈姆雷特。”也许有人看哈姆雷特是勇于思而怯于行的懦夫，有人看他是深思熟虑的勇士。鲁迅先生在评价《红缕梦》时，也曾经说道学家看见的是淫，文人才子们看到的是情。
2、黄土高原，是我挺起的胸膛；黄河流水，是我沸腾的血液；黄帝陵丘，是我远古的怀想；黄海大潮，是我激荡的心声；黄山劲松，是我不屈的脊梁；黄埔大桥，是我展开的臂膀；大兴安岭，是我坚硬的肋骨；洞庭鄱阳，是我明亮的眼睛；喜马拉雅，是我高昂的头颅；巍巍长城，是我不屈的脊梁。
3、风是春使。“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。柔柳轻舞，摇动细细的柳叶，漾出春的绿意。是谁把春带到这里？作者随即指出、是那剪刀似的“二月春风”。风是绵绵深情。柳永词中、“便纵有千种风情，更与何人说？”把一腔的相思、无奈与寂寞赋予一词，“千种风情”，使作者的愁思跃然而出。更有一首歌中的、“你是风儿我是沙，缠缠绵绵到天涯……”这句歌词不乏现代都市的摩登感，把深浓之情以一“风”字尽传无余。
4、沉默是一种气质，也是一种风度，更是一种品格。如果没有沉默，就没有孕育，就没有震荡，就没有突破。蛾在沉默了一冬之后，终于把飞的梦幻变成现实；海在沉默了一时之后，终于把惊涛的壮观推出了地平线。
医学生考研心得体会篇六
一、2012年考研西医综合大纲特点1、考查目标
西医综合考试范围为基础医学中的生理学、生物化学和病理学；临床医学中的内科学(包括诊断学)和外科学。要求学生系统掌握上述医学学科中的基本理论、基本知识和基本技能，能够运用所学的.基本理论、基本知识和基本技能综合分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。
2、考试形式
一、试卷满分及考试时间
本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。
二、答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
3、试卷内容结构
基础医学约50%
其中生理学约20%、生物化学约15%、病理学约15%、
临床医学约50%
其中内科学约30%、外科学约20%
4、试卷题型结构
a型题1~90小题，每小题1.5分，共135分
91~120小题，每小题2分，共60分
b型题121~150小题，每小题1.5分，共45分
x型题151~180题，每小题2分，共60分
5、试卷总题量
180道选择题
二、2012年考研西医综合考试范围变化
基本上同去年考研西医综合大纲
考试大纲起的是指引方向的作用，它告诉我们将会考查什么科目以及相应的知识点，大家知道，医学知识是一个非常庞大的体系，不可能所有的科目和知识点都拿来考试。其次它还告诉我们怎样考查，从什么角度来考查，当我们了解了这些的时候，我们复习起来就有的放矢，而不必做无用功。从2012年的大纲与的大纲对比，我们可以看出，基本的考试点没有大的变化，除了内科学增加了八个小知识点外，其它的科目没有发生任何的改变。
医学生考研心得体会篇七
1.胃食管反流病的病因、临床表现、实验室检查、诊断和治疗。
2.慢性胃炎的分类、病因、临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗。
3.消化性溃疡的发病机制、临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断、治疗、并发症及其治疗。
4.肠结核的临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗。
5.肠易激综合征的病因、临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗。
6.肝硬化的病因、发病机制、临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断、并发症和治疗。
7.原发性肝癌的临床表现、实验室检查、诊断和鉴别诊断。
8.肝性脑病的病因、发病机制、临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗。
9.结核性腹膜炎的临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗。
10.炎症性肠病(溃疡性结肠炎、crohn病)的临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗。
11.胰腺炎的病因、临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗。
12.上消化道出血的病因、临床表现、诊断和治疗
13.急性中毒的病因、临床表现及抢救原则。
14.有机磷中毒的发病机制、临床表现、实验室检查、诊断和治疗。
(三)循环系统疾病
医学生考研心得体会篇八
制定一份详细而合理的复习计划是考试取得成功的基本保证。中医综合的复习计划应当纳入到整个复习备考计划中综合全面地统筹安排。因为还要复习其他两门课程，进行中医综合复习的时间可能只有整个复习时间的一半左右，在制定复习计划时一定要注意计划的合理性，做到计划合理，计划落地。计划要从时间、内容、方法上规范。
二、研读考纲严抓重点
中医综合复习，熟悉和掌握大纲的基本要求是明确复习内容的基本步骤。无论你是应届生、往届生或在职考研，复习之前，都有必要仔细地阅读考试大纲的内容和要求，了解医学全在线纲对专业内容的要求和明确复习范围。
研读考纲后，严抓考试重点进行复习，避免面面俱到，这样是学不好、记不住的。例如中药学的重点为每味中药的功效，如果每一味药的归经、性味都要记，负担太重了，并且功效与归经、性味联系密切，由功效可大致逻辑推理推出归经、性味。因此学习中药学应抓住分类，每药功效、每药的特点。有的药功效较多时，可用8个字左右记下其主要功效，这样可以记得牢。
三、歌诀记忆与谐音记忆法
歌诀记忆方法是行之有效的方法，特别是中医药学习更是如此。如概括小儿疫毒痢重点为：热惊昏休疫毒痢，毒邪内闭与外脱，黄连解毒(汤)清开灵，参附龙牡来固脱。
另外，给相关材料以谐音，有趣味，记忆效果特别好例如麻黄汤四味药概括为干妈贵姓(甘草、麻黄、桂枝、杏仁)。
四、重点内容列表记忆
将重要内容列表，是人们常用的学习方法，可促进记忆，在中医药的学习中亦如此。例如方剂或者中成药的主治、特点，可列表说明。中医儿科学发展史学术成就内容多，也可将重点内容列表记忆。
医学生考研心得体会篇九
考研专业课西医综合考试已经步入倒计时，针对同学们一直关心的如何在考研考前一周进行高效复习，本文从西医综合考试题型分析及冲刺阶段备考建议两方面做指导分析。
一、题型分析
西医综合考试自以来考试时间、分值、试卷内容结构、题型、难度均比较稳定，具体考试形式与试卷结构见下表。了解学科分值分布与试题类型分值分布以后，考生应该做到心中有底，上了考场以后不慌张。
二、冲刺阶段备考建议
最后的备考阶段一般是考前一周，此时经过基础复习阶段、强化提高阶段(7月-13年10月)和冲刺阶段(13年11月-考前一周)漫长的复习，考生应该已经对西医综合考试大纲中要求的知识点有了较深刻的认识，能够加强知识点的前后联系，建立整体框架结构，分清重难点，对重难点基本掌握，历年真题也已经做过一遍。那么最后一周我们如何进行复习?如何将自己调整到最好的备考状态?下面可以大家一些建议做参考。
1.回归课本和历年真题
(1)回归课本：人民卫生出版社7版教材是我们复习的根本，备考最后阶段的主要任务是查漏补缺，浏览之前做过的笔记，温习教材中的重点和难点，尤其要注意一些难以记忆，但又特别容易忘的知识点。大家一定要注意教材中“最……..”的知识点，另外就是一些有关数值的知识点，比如考研真题a1型题第65题关于大面积肺栓塞溶栓治疗时间窗就是一个很好的例子，稍不注意就会遗漏。看课本的过程中，建议大家可以按照生理学――病理学――内科学――外科学――生物化学的顺序来看教材，原因在于生理学、病理学、内科学和外科学之间联系相对比较紧密，里面有很多知识点可以相互串联，有利于大家在最后阶段重建整体知识框架，生物化学相对来说比较独立，虽然该学科难懂，但是题目好做。只要把里面的关键知识点掌握，拿到70到80%的分数是不难的。
(2)回归历年真题：备考最后阶段时间和精力有限，这个时候再去做模拟题是很得不偿失的，历年真题是一面镜子，建议大家可以去翻看自己之前做过的真题，不但要看题干，而且要看里面的每个选项，将真题和我们的教材联系在一起，这样既复习了之前做过的真题，又将真题和教材融为了一体，可以达到事半功倍的效果。在复习真题时，建议可以和复习教材的顺序一样，分块进行复习，另外一定要注意近5年出现过的知识点，这些知识点往往预示着最新的考试方向，例如与年，病理学反复考察了原癌基因这个知识点。
2.心态调整
考生掌握与运用知识的水平是考研成功的硬件;考试心态调节状况是软件。越是临近研究生入学考试，心态的'调节越重要，因此可以说，调节好心态是考试成功的一半。这个时候我建议大家要做到三点，即心平气和、情绪饱满和积极自我暗示。西医综合内容纷繁复杂，同时考生还得兼顾英语和政治的复习，经过漫长的复习阶段(一般1年左右)，很多考生都已经相当疲惫，但越是在最困难的时候，大家越是要坚持。最后阶段的复习，大家不要给自己太大的压力，一定要相信自己可以战胜困难，防止消极情绪的产生。因此，这个时候不建议大家再做新的模拟题，不要在模拟题上纠结，回归课本和历年真题既可以帮大家重新回顾知识点，又有利于大家调节心态。