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全国教育工作会议试题及答案篇一
这次会议，是在全面深化改革和全面建成小康社会关键时期召开的，十分重要。日前，对发展职业教育作出重要批示；刚才，亲切接见会议代表并作重要讲话，刘延东副也作了重要讲话；前不久，国务院印发《关于加快发展现代职业教育的决定》。这充分体现了党中央、国务院对这项工作的高度重视。我们一定要认真学习、深刻领会，坚决贯彻中央的决策部署，落实好各项具体工作任务，努力开创职业教育工作新局面。下面，我讲三点意见。
一、进一步统一思想，充分认识加快发展职业教育和职业培训的重要意义
加强职业教育和职业培训是解决就业总量矛盾、缓解就业结构性矛盾最有效的举措。我国是人口大国，20xx年劳动年龄人口将近9.2亿，预计到2030年之前劳动力规模都保持在8亿入以上，就业总量压力长期存在。与此同时，随着经济发展方式转变、产业结构调整、技术革新步伐加快，劳动力供求不匹配的结构性矛盾越来越突出，“就业难”与“招工难”并存的现象愈加凸显。特别是我国技能劳动者总量严重不足，仅占就业人员的19%，高技能人才数量还不足5%;技能劳动者的求人倍率一直在1.5：1以上，高级技工的求人倍率甚至达到2：1以上的水平，技工紧缺现象逐步从东部沿海扩散至中西部地区，从季节性演变为经常性。近年来高校毕业生就业难，也反映了就业的结构性矛盾。无论是解决就业总量矛盾，还是结构性矛盾，最根本、最直接、最有效的措施就是广泛开展职业教育和职业培训，大力提升他们的就业创业能力。
加强职业教育和职业培训是服务经济发展、实现经济转型升级最重要的基础。人力资本质量是经济发展质量的关键。指出，“作为一个制造业大国，我们的人才基础应该是技工”、“工业强国都是技师技工的大国”。从国外情况看，德国、瑞士等国家之所以能够更好地抵御国际金融危机冲击，在于其实体经济发达，更深层的原因在于这些国家高度重视发展职业教育，培养了一大批支持实体经济发展的高素质技能人才。近来，经合组织国家提出“培训优先”理念，美国、英国、法国、澳大利亚等纷纷制定职业培训计划，出台相关法案，目的就是要培养制造业紧缺的高级技工。我国要实现由工业大国向工业强国的转变，推动经济提质增效升级，也要抓住职业培训这个关键，全面提升广大劳动者的职业素质，加快培养数以亿计的工程师、高级技工和高素质职业人才。
加强职业教育和职业培训是促进农民工就业创业、实现生活改善最现实的途径。实现农民工就业创业，是农民工生存和发展的基础，也是农民工市民化的前提条件。目前，我国农民工中接受过职业技能培训的仅占30%，缺乏技能成为影响他们融入城市、成为新型产业工人的重要障碍。同时，随着工业化、城镇化和农业现代化进程加快，还有数以亿计的农村劳动力需要向非农产业和城镇转移。加强农村新成长劳动力的职业教育和农民工职业技能培训，把农民工打造成一支高素质的产业工人队伍，对于促进农民工转移就业、增加农民收入、提高劳动密集型企业竞争力、提升产业结构都具有积极的促进作用。
总之，我们要站在战略全局的高度，深刻认识这项工作的极端重要性，自觉肩负起加快职业教育改革发展的责任和使命，加快培养素质优良、结构合理、技艺精湛的“一流技工”，更好地为经济提质增效升级提供人才支撑，为国家和社会源源不断地创造人才红利。
二、把握职业教育规律，努力提高技能人才培养水平
在今年政府工作报告中强调，要“加快构建以就业为导向的现代职业教育体系”。我们要贯彻落实好国务院要求和这次会议精神，把握职业教育规律，加快构建现代职业教育体系，着力提高技能人才培养水平。
要坚持把促进就业作为办学导向。职业教育最突出的一个特点就是直接服务就业特别是青年就业，要坚持把促进就业作为办学导向，以提高就业质量作为办学标准。各地要结合产业规划制定职业教育发展规划，把产业发展的重点和方向作为职业教育的重点和方向，找到职业教育与产业发展的最佳结合点。要完善人力资源需求预测定期发布制度，引导职业教育围绕市场需求办学校、根据产业发展设专业、按照岗位要求搞教学，不断提升劳动者就业创业能力。
要坚持把提高能力作为办学目标。职业教育不同于普通教育，必须突出职业教育的职业性，坚持以职业能力为标准，突出技能训练和动手能力培养，把提高劳动者素质和技能水平作为基本目标。要努力优化职业教育结构，巩固提高中等职业教育，改革创新高等职业教育，探索发展本科职业教育，满足劳动者提高自身技术技能水平的需求。要改革传统的学科式教学方式，创新“校企双制、工学一体”的中国特色技能人才培养模式，将相关理论知识学习和技能训练有机结合，实现“在工作中学习、在学习中工作”，推进职业教育从知识教育向能力培养转变，从课堂教学向实践教学转变，提升技能人才培养水平。
要坚持把校企合作作为办学制度。校企合作既是企业获得高素质技能劳动者和提高竞争力的内在要求，也是学校提升技能人才培养质量、更好满足企业需求的有效途径。职业院校要把校企合作作为基本办学制度，在实践中探索适应市场需求的多种校企合作模式，实现企业得人才、职工得技能、学生得就业、学校得发展的多赢目标。政府要发挥引导作用，通过健全法规政策，规范校企双方权利义务，指导校企双方从人才需求预测、专业设置、课程开发、师资培养、教学组织、内部管理、质量评估、就业服务等环节入手，形成联合培养机制，推动校企双方形成利益共同体，实现可持续发展。
要坚持把立德树人作为办学根本。职业教育必须坚持育人为本、德育为先，把立德树人、成人成长作为根本任务，把社会主义核心价值体系融入到人才培养全过程。要根据职业院校学生毕业后主要在生产服务一线x-作的特点，重视加强职业道德、法律意识、合作意识、交流能力、学习能力、创新能力等职业素质的培养，着力培养学生的诚信品质、敬业精神、责任意识和职业素养，提高劳动者的综合职业素养和适应能力，培养德技双馨、身心双健的技能人才和高素质劳动者，为广大年轻人打开通向成功成才的大门。
三、围绕构建劳动者终身职业培训体系，大规模开展职业培训
xx届三中全会明确提出“构建劳动者终身职业培训体系”。依据职业标准开展培训，是劳动者职业发展的重要基础，是把劳动力转变为人力资源的重要途径。各地要把贯彻xx届三中全会精神与落实国务院职教决定和此次会议精神结合起来，各级人力资源社会保障部门要充分发挥牵头作用，与发展改革、教育、科技、财政、住房城乡建设、农业等部门形成合力，依托职业院校等职业培训机构，大规模开展职业培训。
要健全职业培训制度。建立健全覆盖城乡全体劳动者，贯穿劳动者从学习到工作的各个阶段，适应劳动者多样化、差异化需求的职业培训体系，努力实现五大目标。一是培训对象广覆盖。把城乡全体劳动者全部纳入职业培训范围，基本消除劳动者无技能从业现象。二是培训类型多样化。大力开展就业技能培训、岗位技能提升培训和创业培训，努力满足劳动者提升职业能力的差异化需求。三是培训等级多层次。完善不同层次的职业技能培训，畅通技能劳动者职业发展通道。四是培训载体多元化。充分发挥市场机制在资源配置中的决定性作用，形成多方参与的大培训格局，动员各类优质资源向职业培训集聚。五是培训管理规范化。加强对培训的全方位监管，实现职业培训规范化、标准化、信息化。
要完善职业培训政策。把职业培训纳入经济社会发展规划，与职业教育工作协同推进，在促进就业创业的整体工作中进行部署和推动。要完善技能人才培养使用、考核评价、竞赛选拔、表彰激励政策体系，积极推动职业培训立法工作。根据就业形势变化，及时调整完善培训重点、培训补贴、基础能力建设等方面的政策，支持各类劳动者参加培训，支持各类培训机构开展培训。要逐步提高职业培训支出在就业专项资金中的比重，加大各项补贴资金的整合力度，充分发挥企业职工教育经费的作用，吸引社会力量加大投入，不断增强资金使用效益。
要提高职业培训质量。大力推行订单式培训、定岗培训、定向培训等与就业紧密联系的培训模式，加强多种形式的校企合作，提高培训效果。要大力推行理论教学与实践培养融通合一的教学方式，依据国家职业标准，开发集培养目标、培训要求、课程内容、培训方法、考核评估为一体的职业培训包，突出职业素养和技能训练，规范职业培训行为，切实提高培训的针对性有效性。要适应现代企业发展要求，改革传统的以师带徒的培训方式，探索建立“招工即招生、入厂即入校、企校双师联合培养”为主要内容的企业新型学徒制度，引导企业加强青年技工培养，健全劳动者岗位成才途径。
要突出职业培训重点。在统筹抓好各类人群培训的基础上，重点实施好农民工职业技能提升计划和高校毕业生技能就业专项行动，以点带面，推动职业培训工作全面开展。认真落实《国家新型城镇化建设规划》，实施农民工职业技能提升计划，使农村转移劳动力，都有机会接受相应的就业技能培训、岗位技能提升培训或创业培训，提升他们的就业创业能力。实施高校毕业生技能就业专项行动，依托培训实力雄厚的职业院校和职业培训机构，针对高校毕业生特点开展有针对性的职业技能培训，促进高校毕业生实现技能就业，引导更多高校毕业生走技能成才之路。
方针政策已经确定，关键在于抓好落实。各地、各部门要按照这次会议精神和职教决定提出的目标、任务、要求，根据各自实际，抓紧制定实施意见。要加强组织领导，密切协调配合，加大资金投入，深化职业教育改革，优化教育结构，提高教育质量。要放宽市场准入，完善政策措施、健全激励机制，充分调动全社会举办职业教育的积极性，引导社会各方面资源向职业教育汇聚，努力实现政府宏观管理、学校自主办学、社会广泛参与的职业教育格局。要利用广播、电视、网络、报刊、杂志等各种媒体，开展多种形式的宣传活动，在全社会营造“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的良好氛围，不断提高职业教育的社会影响力和吸引力。
同志们，加快发展现代职业教育是一项事关全局的重大战略任务。让我们紧密团结在以同志为的党中央周围，开拓创新，真抓实干，全力以赴推进职业教育改革发展，为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴“中国梦”作出新的更大贡献！
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全国教育工作会议试题及答案篇二
优秀作文推荐！教学方方面：初登讲台时，我上课课的时候虽然能很流利的把本节课知识讲授完，但就好象一个人在表演一样，我似乎忽略了学生的存在，讲课时不能面向全体学生，而且组织课堂的能力也不是很好。特别是一年级的小学生注意力教分散，活泼好动，上课进行正常的课堂组织教学和和管理纪律两者常常不能兼顾。能以学生为主体而积极有有效地引导、组织学生这是我我以后所要学的重中之重。那那怎样在课堂上做到这样呢，我想应该做到以下几点：
1、认真钻研教材，对教材的的基本理论和基本概念，每句句话、每个字都弄清楚，深入入了解教材的结构、重点与难难点，掌握知识的内在逻辑，知道应补充哪些资料；深入入了解学生原有的知识技能的的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可可能会出现的困难，及时采取取相应的预防措施；精心设计计教学方法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、精心组组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学语文的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，一年级小朋友爱动、好玩，缺乏乏自控能力，常在学习上不能能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
4、积极参与听课、评课，虚心向同行行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
5、培养养多种兴趣爱好，不断扩宽知知识面，为教学内容注入新鲜鲜血液。
爱就是关怀。"润滑剂""，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心心人时，师爱就成了一种巨大大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信信赖，学生才乐于接受教育，，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要要爱；"金凤凰"要爱，"丑小鸭"同样也要爱。
爱就是尊重。我应该从他们们的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与我缩小心理距离。
采取将军式的管理方式？最后我想或许采取将军式的管理方式会更好些。
在孩子中，你要有威性，这威性在于你讲得有道理，你的办法好，你做事说到做到。不光说还做一做，让他们心服口服。一件事就就使他们明白老师的用心，他们也就在其他事上相信你了了。那就得往好的方法上去做。
全国教育工作会议试题及答案篇三
2021年泉州教育工作会议于4月13日至15日在泉州举行。本次会议的主题是“以新发展理念引领高质量发展，以担当实干精神保障教育现代化”，旨在为泉州市的教育工作指明方向、提供思路、凝聚合力。
第二段：会议内容
会议在开幕式上，泉州市委书记提出了泉州市在2021年实现高质量发展的目标，并对教育工作提出了要求。会议还审议通过了《泉州市幼儿园教育发展规划》，明确幼儿园教育的发展方向，为幼儿园教育提供了新思路和新方向。此外，会议还就学前教育、中小学教育、高等教育、职业教育等领域提出具体的意见和建议。
第三段：体会与感悟
作为一名教育从业者，参加此次会议，深受启发和感动。本次会议强调了教育工作的担当精神，对社会和国家负责的态度，让我深深地感受到了教育工作者的使命感。会议提出的现代化教育理念和教育发展方案，也让我认识到自己的不足和需要努力的方向。在今后的工作中，我要树立正确的教育观，不断提升教育能力，为学生成长和社会进步做出自己的贡献。
第四段：启示与建议
本次会议不仅为泉州市教育工作提供了新思路和新方向，也为全国各地的教育工作者提供了借鉴和参考。会议强调了教育工作的担当精神和高质量发展理念，这是我们在今后的工作中需要不断思考和践行的。同时，会议应该注重实际操作的推进和实施，这需要我们在自己的工作中做出具体的努力，才能落实会议的精神和要求。
第五段：结论
作为本次会议的参与者，我深感责任的重大和使命的崇高。本次会议的召开，不仅是泉州市教育发展的重要里程碑，更是展现了教育工作的美好前景和光明未来。深受启发和感动的我，将持续发扬担当实干精神，不断提升教育水平，为泉州市的教育现代化和高质量发展做出自己的贡献。
全国教育工作会议试题及答案篇四
泉州市教育工作会议在全市各级教育工作者的共同期待下顺利召开，这是一次促进泉州教育事业发展的重要会议。本人作为参加会议的代表之一，深受其启发，在此特别分享自己的心得体会。
第二段：总体印象
本次会议主旨鲜明，紧紧围绕“立德树人、共育共赢”中心，突出高质量、均衡发展、文化自信、开放合作、效能提升、特色创新六个方面，提出了多项切实可行的政策和措施。会议的气氛热烈、氛围融洽，充分体现了泉州市教育工作者的积极性和奉献精神。
第三段：领导讲话
会议期间，泉州市领导发表了重要讲话，对泉州市教育工作的发展提出了指导性意见。领导的讲话体现出为了泉州市教育事业的发展而不断探索和改进的精神，这种精神值得每位教育工作者学习。领导的话语铿锵有力，令在场的每个人都深受激励和鼓舞，以更加昂扬的姿态投身于教育事业中。
第四段：核心内容
本次会议的核心内容专注于如何立德树人，即如何在教育中注重培养学生的品德和素养，提高学生的综合素质。会议启示我们，培养学生的能力不应该是仅仅在知识上，还应该是德、智、体、美和劳动等方面都要全面发展，注重培养学生的创新能力和实践能力。同时，会议还提出了富有特色的课程建设，学校教育、社区教育、家庭教育等协同办学，为泉州市教育工作者提供了实践的方法和思路。
第五段：结语
本次会议的成功举行，表明泉州市教育局有着明确的发展目标和强烈的使命感。会议充分展示出泉州市教育工作者朝气蓬勃、勇于探索、不断创新的精神，展现了新时代教育工作者的责任和担当。我们相信，在未来的教育工作中，泉州市各级教育工作者一定会继续奋斗，为学生的健康成长和泉州市教育的发展作出更大的贡献。
全国教育工作会议试题及答案篇五
教育是我每天必须进行的工作，因此我要在教育中享受幸福，要幸福的进行教育工作：对孩子，微笑多一点，宽容多一点；对家长，嘴巴甜一点，气量大一点；对工作，抱怨少一点，热情多一点，多一份珍惜，多一份责任，多一份反思；要求学生，多一份感恩，多一份表现，多一份快乐。为了自己的理想，我会一路追随幸福，创造幸福，享受幸福。
我将认真贯彻这次会议精神，开拓创新，扎实工作，为教育事业做出更大的贡献！
全国教育工作会议试题及答案篇六
通过学习《锐意改革，勇与担当‘奋力开启全县教育事业发展新航程》，我对2016年全县教育工作会议精神有了具体的了解，对我县现阶段的教育状况有了明确的`认识。更进一步体会到：教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。我深深地感到自己肩负的重大责任，也深切地体会到县教委对教师的厚望。使人明白“强国必先强教”、“科教兴县”、“人才强县”的道理。