心得体会是我们在成长过程中不可或缺的一部分，可以帮助我们更好地认识自己。以下是一些成功人士分享的心得体会，希望能给你带来一些启示和思考。
幼儿园见习结束的心得体会（通用16篇）篇一
作为一名教育学专业的学生，我有幸在幼儿园进行了一段时间的实习。通过这段时间的见习，我对幼儿园教育有了更为深刻的了解，也积累了不少宝贵的教学经验。以下是我在幼儿园见习时的心得体会。
第一段：班级管理的重要性。
在见习的第一天，我被分配到一所幼儿园小班级进行观察学习。刚开始时，我发现班级管理的重要性远远超出了我的想象。一个好的班级管理能够为孩子们创造一个良好的学习和生活环境，也能够有效地促进幼儿的全面发展。在见习期间，我学到了如何建立积极向上的班级氛围，如何合理安排活动时间和课程设置，以及如何有效地沟通与家长合作。这些经验对我今后的教学和班级管理将会有很大的帮助。
第二段：启发性教学的重要性。
在幼儿园见习中，我注意到启发性教学对幼儿的认知和发展有着重要的作用。通过引发幼儿的思考和激发他们的兴趣，教师可以帮助他们主动地探索世界、发展创造性思维。在见习期间，我尝试了一些启发性的教学方法，例如通过故事情景的创设、角色扮演和实践活动等等。这些方法激发了幼儿的好奇心和求知欲，让他们积极参与，更好地理解和掌握知识。这种启发式的教学方式，我相信在幼儿园教学中是非常重要的。
第三段：观察与记录的价值。
作为一名见习生，我深刻体会到观察和记录的重要性。通过观察，我能够了解幼儿的兴趣爱好、学习方式和行为习惯，有助于针对个别幼儿的特点有针对性地开展教育教学活动。而通过记录，我可以对幼儿的学习和发展情况进行客观评估，及时发现问题并及时调整教学策略。在见习期间，我参与了幼儿园的观察与记录工作，学习了如何进行有效的观察和记录，更好地了解幼儿的成长轨迹，促进他们的全面发展。
第四段：与家长的沟通与合作。
在见习期间，我也意识到与家长的沟通与合作对于幼儿园的发展至关重要。作为教师，我们不仅需要关注幼儿的教育和发展，还需要与家长积极沟通，与家庭共同培养孩子。通过与家长的沟通与合作，我们可以互相了解孩子的情况和家庭背景，制定更为科学合理的教育计划，共同促进孩子的健康成长。在见习期间，我积极参与了家长会和家校互动活动，与家长们建立了良好的互信关系，相信这将对今后的教育工作有着积极的影响。
第五段：成长与收获。
通过与幼儿园教师和家长的交流，我在见习期间不仅学到了很多实际的教学技巧和经验，更重要的是，我感受到了幼儿教育工作的辛勤和伟大。幼儿园教师是孩子成长道路上的引路人，他们需要具备广博的知识、丰富的经验和责任心。通过这段见习，我对自己选择的教育学专业更加坚定了信心，在今后的学习和工作中，我会努力提升自己的专业素养，为幼儿的健康成长贡献自己的力量。
总结：通过这段时间的幼儿园见习，我深刻地体验到了幼儿园教育的重要性和意义。在未来的工作中，我将牢记班级管理的重要性，注重启发性教学和观察与记录的价值，积极与家长沟通和合作，不断成长和提升自己，为幼儿的全面发展贡献自己的力量。
幼儿园见习结束的心得体会（通用16篇）篇二
见习是踏入工作的第几步，我不知道，但每当我每走一步时，生活赋予我一个矛盾的集合点，一边坚持左一边坚持右，分辨是是非非，靠的是自己的价值观，人生观，事情没有绝对的好与坏。所以每一次见习教给我新的东西，适合我的我接受，不赞同的，我舍弃。
每一个班级的环创代表着每一个班的特色，代表每一个老师的教育思想。屋顶上飞着五彩，翱翔的风筝，那是一颗颗孩子渴望飞翔的心；墙上的花花草草，是孩子回归大自然的放荡不羁的心情；楼梯上的美人鱼，白雪公主是童话的纯真；展览台上的毕业画是大班孩子盼望小学的激动的心；活泼，可爱的奥运福娃是孩子们对祖国的赤诚的爱。每一个班级环创的内容大概包括孩子作品区，家长交流区，工作计划区。
幼儿园的教室与小学很大不一样，小学讲究简洁，大方，整齐。幼儿园着重创新，新颖，符合教育特色，一般是按照区域设置。有建筑区，早到的孩子可以进建筑区建造自己想象中的房子，培养想象力，创造力，数学空间思维能力；阅读区，安排在一个安静的角落，有各种适合本班儿童阅读的图书，培养孩子的阅读能力，集中注意的能力。绘画区，孩子可以在这里施展绘画才能，然后贴在绘画墙上展览，让孩子得到心灵上的满足感，增强其自信。娃娃家区，孩子可以在里面扮演各种角色，体验社会情感。
幼儿老师也会是一个优秀的管理着，在孩子面前保持威信，还要拥有爱心去关爱每一个儿童，时刻注意力在全班而不是某一个孩子身上。如组织一堂故事课，老师有节奏性拍掌，孩子们会跟随拍掌然后安静坐到自己的位置上，口令“我喜欢。”跟随“我们大家都喜欢。”吸引孩子的注意力，融入课堂中来，等都安静下来，开始讲故事，然后请上孩子发挥自己的想象编故事，他们会很喜欢。幼儿园管理也是一门艺术，一门值得人们去研究的艺术。
幼儿园见习结束的心得体会（通用16篇）篇三
近一个星期的幼儿园见习结束了，这是我上大学以来学校组织的第一次见习活动，对于大一就有见习机会的我们来说是一件比较幸运的事。
进园后首先映入眼帘的是幼儿大型的游乐场地和色彩鲜明的教学大楼，听到楼上时不时传出的阵阵欢笑，感受着眼前的一切，我感觉顿时回到了童年时光，进入了童话王国，孩子们的世界，跟着陈老师来到了大三班，了解到了大三班有四个老师，陈老师和程老师负责教学，罗老师目前是实习阶段还有负责保育的谢老师，她们的专业技能和教育方法都是很值得我去学习的。每天入园有卫生员给来园的小朋友进行晨检，检查小朋友的健康和考勤情况，该园的食堂也有专门的炊事员和营养师，合理的分配一周的食物，使小朋友们的食物搭配合理，营养。并在中厅张贴出一周的食谱，让家长随时了解孩子的餐点情况，这就是我所见到的幼儿园的管理情况。
八点半一到就到了幼儿园的做操环节，小朋友们特别喜欢和橘子老师做操。八点五十左右，孩子去厕所，回来喝水喝牛奶，然后再上课。
每次听课，我最喜欢记录老师表扬小朋友组织秩序用到的小儿歌。“小嘴巴不说话，小眼睛看老师”，“小朋友们好，陈老师你好”“小朋友们请坐好，坐好了”......陈老师还会利用钢琴唱儿歌来组织幼儿教学，这样的儿歌使教学更加生动，也锻炼了小朋友们的表达能力，记忆能力，也促进了他们课堂的积极性等等。我班上的小孩就很活泼好动，由此可以看出老师的教学方式和儿童观，给孩子充分的自由，但又不是无限制的自由，与孩子们树立平等观和他们做朋友。这样既更好管理又能更好走进孩子的内心。
九点半左右让小女孩先去厕所，小男孩在教室里数数，然后再让小孩去喝水，小男孩上厕所，以钢琴旋律让小朋友们坐好，与小朋友们用音乐问好，一堂《柳树姑娘》的音乐课就开始了。以红谷滩摩天轮下的柳树引出上课的内容，先带小朋友读歌词，上课时有不安分的小朋友以眼神，提高声音去管住纪律，屡次不听的小朋友就把他“请”到一边去。
十点十分左右让小朋友在门口排队，帮他们塞好带有标号的专用汗巾，上课不听话的小朋友留着舞台具角。准备好后下楼玩爬楼梯游戏，不仅锻炼小朋友们的勇气，更能培养他们的平衡感和团结，适时帮小朋友增减衣物，走完楼梯之后，组织小朋友们进行本单元主题《春天的故事》，在园内进行样品采集，看着小朋友一个个抱着书本兴奋的把自己的战利品递过来给我看时特别开心。
十点四十分左右游戏结束排队上楼，回到教室后洗手，老师分好饭菜，小朋友十分自觉的搬好小板凳擦干净抹过巴斯消毒液的桌子，一组一组排队领饭洗筷子;吃饭时，老师观察每一位孩子的进餐情况，提醒幼儿吃饭时安静，不挑食，控制进餐时间，吃完饭后搬着小板凳到走到阳光充裕处看书，教师在教室把桌子收好，把小朋友们的床搬出，拉上窗帘，关好灯，十二点左右组织小朋友进教室找到自己床位快速入睡。
两点二十幼儿起床。自觉去上厕所，洗手，洗脸，吃水果和午点。两点四十分左右到楼下上音乐公开课，以音乐仙子引出上课内容，以音乐仙子的三个线索，一首doremi,一个曲谱，一些乐器串起上课的内容，以故事的情节上课既生动，又有趣。三点半左右开始上户外活动，四点半下课，离园。
幼儿园大三班的内部环境大区域分为构建区，语言区，图书角，数学区，益智区，美工区，六个区域，区域游戏时，看小朋友们各自选择自己感兴趣的区域玩着益智拼图，雪花片拼搭丰富创造着自己的想象空间，还有画图剪纸......教室一角放着舞台具所需的道具，分隔舞台具的是大三班小朋友美丽的照片，植物角里的小盆子里放着小绿豆，小朋友每天都会去给小绿豆浇水，教室墙上还有大三班小朋友的作品袋，各种充满童趣和想象力的照片给教室增色不少。今天他们就用前天收集的标本拼好图案，用胶带固定好以后，就用来布置环境，所以孩子们对这种游戏的热情是非常高涨的，我很欣赏这一点，小朋友们参与到环境布置中，让他们感受到一种成就感和自信心，有利于儿童成长。
在这短短的几天时间里，我收获到很多，也得到老师的指点，了解了一些经验;其次，就是那群可爱又淘气的小鬼们，他们会不停地问许多稀奇古怪的问题，有时令你哭笑不得，又是让你尴尬不堪。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动，教育幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德，有智慧，有礼貌的好孩子，抓住细节，引导幼儿，培养幼儿养成良好的行为习惯。
见习让我懂得“学高为师，身正为范”的道理，也让我深刻地体会到“教书育人，德厚才馨”。我只有在学习中不断完善自己，提高技能水平，才能更好的全身心的投入到未来的幼儿教育事业。亲爱的xx中心幼儿园的小朋友们，再见!
实习的任务主要包括教学工作、班主任工作，以及协助学校的一些其他工作。
幼儿园见习结束的心得体会（通用16篇）篇四
进入幼儿园进行见习，这是我人生中的第一次。在开始之前，我以为幼儿园是一个梦幻般的地方，孩子们都很可爱，而老师都很和蔼可亲。但是，当我走进班级，看到那些小脸庞时，我意识到幼儿园其实是一个特殊的场所。我感到非常兴奋和紧张。在我经过一段时间的观察和接触之后，我慢慢地理解了幼儿园的工作流程和基本职责。
第二部分：关于幼儿教育。
在幼儿园的见习中，我学习了很多幼儿教育的基本概念。我明白了幼儿老师是一个很特殊的职业，需要具备一定的教育背景和丰富的经验。幼儿教育是一项很重要的工作，需要有良好的基础，以便能够正确引导孩子们成长成才。我深刻认识到，幼儿教育不仅仅是知识传递和技能培养，更重要的是关注孩子们的心理健康和自我认知能力。
第三部分：关于幼儿教学环境。
在幼儿园见习中，我更深入地了解了教学环境在幼儿教育中的重要性。一个良好的教学环境可以刺激孩子们的学习兴趣和好奇心，使他们更主动地探索世界。在幼儿园见习期间，我注意到老师们在认真设计教学环境，为孩子们提供了一个安全、温馨、有趣的教学空间。这让我终身难忘。
在幼儿园见习的过程中，我发现幼儿园教师的工作是非常紧张而繁忙的，而且需要智慧和经验。除了在课堂上的教学工作，他们还要处理幼儿园管理方面的任务。在孩子们学习和成长过程中，幼儿园教师扮演了一个非常重要的角色。他们需要耐心地倾听孩子们的语言，并引导他们获得正确的技能和知识，以便能够更好地参与到社会中去。幼儿园教师的角色是无可替代的，他们在孩子们的成长道路上扮演了带路人的角色。
第五部分：关于未来。
在幼儿园见习的过程中，我学会了很多，获益匪浅。这些经验和知识将有助于我更好地理解幼儿教育的基本概念和实践。幼儿园见习也让我意识到，幼儿教育是一个长期而且不断发展的过程，需要不断学习和拓展新的教育思路和方法。此外，我还了解到，我们需要把教育和实践紧密结合起来，在幼儿教育中追求科学化和创新化。
结论。
在幼儿园的见习中，我学会了很多，获益匪浅。我发现幼儿教育是一个长期而且不断发展的过程，需要不断学习和拓展新的教育思路和方法。幼儿教师在孩子们的成长道路上扮演了带路人的角色，培养孩子们的自信和自觉。我希望未来有机会参与更多的幼儿教育实践活动，为孩子们的成长和未来发展作出贡献。
幼儿园见习结束的心得体会（通用16篇）篇五
我是一名学前教育专业的学生，在上完规定课程后，我来到了一家幼儿园进行实习。这是我第一次进入这个幼儿园，虽然我有一些事先的想象，但在实际体验中，我发现这与我所想象的有很大的不同。通过这段时间的观察和参与，我对幼儿教育的重要性，幼儿教育应该怎样进行，以及作为一名幼教老师应该怎样教育幼童等问题有了更深刻的理解和认识。
作为一家幼儿园，在我看到的这段时间里，整个学校的教育环境非常好。幼儿园室内布置得非常暖和、亲切，一切透着童真、洒脱和活力。教师们的表现非常专业、亲切，在与学生交流时，语言生动、贴近儿童的语言，使孩子们的生活更加的有趣、有意义。
整个幼儿园的教育方式也确实深得我心。在这里，教学形式灵活、多样、丰富。老师们总是会采用画画、手工制作、歌唱等各种有趣、可爱的教育方式来教育幼童。通过这样的方式，让孩子们在享受游戏的同时，学习、成长。
四、相关职业素质。
在幼儿教育行业中，教师素质的重要性自不必多说。幼儿园的老师们在带领孩子们学习的过程中，表现得非常专业、严谨、负责任。他们良好的师德、优秀的职业素质和高度的责任感，对孩子们的教育、生活产生了积极的影响。
五、反思与展望。
在接下来的工作中，我深刻地意识到幼儿教育事业的重要性，也更加深度思考了学前教育和幼儿园教育的相关问题。同时，我也更加清晰地看到了自己在这一领域应该具备的素质，如善良、责任心、耐心、亲和力、创意、富有想象力、语言能力等，这些都是我作为一名幼教老师的必要素质。
总的来说，这次见习让我获得了很多感悟和思考，也让我明白了能够在幼儿园教育行业做好自己要花费很大的努力。希望我今后能够继续努力，学好专业知识和技能，为幼儿教育事业做出自己的贡献。
幼儿园见习结束的心得体会（通用16篇）篇六
期待已久的见习周终于到来，内心兴奋而又紧张。我们终于要以一个“见习老师”的身份进入真正的课堂旁听，可以学习各科老师的授课方法。果然，不虚此行，在见习期有很多的收获和感悟。
今天，已是见习周的第三天，进入教室，孩子们还是如第一天一般热情，从教室门口到教室后面这段小小的距离，耳边响起的是数不清的一个个稚嫩的声音喊着“老师，早上好”，甚至有的孩子一路跟随我们到我们的位置与我们聊天、讨论，争先恐后的询问我们一些关于我们的问题，跟他们相处简单而快乐，让人感到放松。看到他们脸上的童真、欢笑，仿佛自己也回到了童年，和自己的同伴无忧无虑的玩耍。
?在见习期间，我们主要观摩了语、数、外三科老师的教学。不得不说三位老师都非常优秀，都有属于自己的一套教学方法、模式。其中语文老师任老师，她发音标准、教学方法灵活多变、上课时仔细的观察每一位学生，针对不同的学生运用不同的方法教学。即使偶尔课堂上有个别捣乱的学生，她也总是耐心的教育学生、并伴随着微笑。数学老师陈老师，在课堂上总是运用自己的身体去表现丰富的肢体语言、课堂语言幽默、让学生们在快乐中学习，课堂氛围活跃而不吵闹。陈老师还很擅长运用生活中的事例去帮助学生更加容易的掌握所学的知识。学生们能从中体会到“数学来源于生活”这一句话的含义。英语老师吴老师每次课都会运用一些有趣的图片引导学生学习新的单词，在教授新的语法知识时，她总是从多种方面对学生进行教学、反复举不同的例子给学生巩固新知识。而且自创了一套表扬课堂回答表现好的学生的手势以及口令。
我在见习这几天不仅学习了老师们灵活多变的教学方法，还真切感受到了不同地区教学条件的差异，无论是硬件设备还是软件配置，都远比农村小学的先进得多。学生们在课堂上的表现力以及活跃度都要比农村小学的学生更加好一些，学生积极完成课后作业、课堂上勇于发言等方面，在我们那里的小学都很难以达到，因为老师很少有意识的去这样培养学生，学生的水平和时间也很难以提供。
经过这几天的学习，我意识到成为一名老师不难，但成为一名好老师很难。教师很累，“让教师成为人人羡慕的职业”希望能早日实现。我喜欢老师这个职业，我喜欢那种和孩子们一起时的放松感、一起学习知识时的快乐。但我也害怕自己理论知识不够、经验不足而不能更好的教孩子们，担心得不到孩子们的认可和喜欢。
最后，通过见习周活动，我学习了不少的教学方法，也发现了自身有很多的不足。希望自己以后能够改进、进步，同时也能再多点自信和坚持。
幼儿园见习结束的心得体会（通用16篇）篇七
第一段：引言（100字）。
在见习结束之际，我深感时光匆匆，不禁回味起这段宝贵的经历。作为一名见习生，我有幸获得了许多宝贵的学习和成长机会，不仅提升了专业能力，也锻炼了自身的能力和素养。在这段时间里，我经历了许多挑战、收获了许多成功，也积累了宝贵的经验和教训。今天，我将在这里分享我的见习心得体会。
第二段：对见习的认识和理解（250字）。
初到工作岗位时，我对见习的概念还不太清晰，只觉得是学习和实践的结合。然而，在实际工作中，我逐渐明白见习不仅是技术层面上的学习，更是一种全面的成长和锻炼。见习让我更加了解职业规范和职责，学会了如何与同事沟通合作，如何解决问题和处理紧急情况。同时，见习也是一个自我认识和提升的过程。我通过实践和反思，不断找到自身的问题和不足之处，进而加以改进和提升。
第三段：职业素养的培养（300字）。
见习过程中，我深刻认识到职业素养对于一个职场人来说的重要性。职业素养包括许多方面，例如自我管理能力、人际关系处理能力、团队合作能力等等。在见习期间，我通过与同事的交流和互动，积极进行自我提升，努力培养职业素养。我学会了如何正确认识自己，有效地进行时间管理，克服了自身的一些弱点，提高了自己的工作效率和专业能力。同时，我也学会了如何与同事保持良好的沟通和合作，有效解决问题，共同完成任务。
第四段：专业知识的拓展与应用（300字）。
作为一名见习生，我不仅注重于实践经验的积累，也非常重视专业知识的拓展与应用。在见习期间，我努力学习和运用专业知识，提升自己的专业能力。我充分利用实践机会，不断实践和应用所学知识，通过实践来加深理解和掌握。同时，我也积极参与相关培训和学习，不断拓宽自己的专业知识，并将其灵活应用到实际工作中。这不仅提高了我的工作质量和效率，也增强了我对所学知识的信心和应对复杂环境的能力。
第五段：对未来的展望与总结（250字）。
见习结束，我深感时光的匆匆，但与此同时，我也对未来充满了希望和信心。见习期间的学习和成长让我更加清楚地认识到自己的优势和不足，进而明确了自己未来的发展方向。我将继续努力，在专业领域中不断学习和提升，提高自己的专业素养和职业能力。同时，我也将保持对自身的不断反思和提升，不断拓展自己的视野和思维方式，不断超越自我，取得更好的成绩。我相信，通过不懈的努力和积极的进取心，我一定能在职场中实现自己的价值和梦想。
在见习结束之际，我心怀感激，对这段宝贵的经历倍感珍惜。通过这次见习，我不仅与优秀的同事们建立了深厚的友谊，还收获了许多宝贵的经验和教训。我深刻认识到，见习不仅是学习和实践的机会，更是一次全面的成长和锻炼。通过对职业素养的培养、专业知识的拓展和应用，我对自己的职业发展和未来充满了希望和信心。我相信，在未来的职场中，我一定能够取得更好的成绩和发展，实现自己的价值和梦想。
幼儿园见习结束的心得体会（通用16篇）篇八
女性营销岗位是一个充满活力和挑战的职业，我很幸运有机会进入其中一家公司进行见习，经历了三个月的见习期，这一次关于“见习结束心得体会”的主题，我想分享我在这个行业中的收获、成长，以及未来的规划。
一、对营销行业的认识提升。
在这家公司，我有机会接触到了不同领域的产品和市场，了解了许多关于市场分析、趋势预测和品牌推广的基础知识。通过现场观摩和实际操作，我开始逐渐理解企业营销的本质：了解顾客需求，开发和推广符合市场和消费者口味的产品，建立稳定的品牌和消费者让品牌成为消费者首选。这对我来说是一次非常宝贵的体验，不仅帮助我加深了对营销行业的认识，同时也增强了我对未来职业规划的定位。
二、提高沟通能力。
无论是部门内部的沟通，还是和客户的沟通，都是我见习期中的重要环节。与同事的交流和合作中，我懂得了如何主动发现问题并在协同解决的过程中转化为契机，让团队合作更加和谐。不断与客户沟通中，我发现自己有很多不足之处，但逐渐掌握了倾听和发现客户所需的能力，在与客户的互动中，我不断提高了自己的沟通技巧，积累了宝贵的经验。
三、拓宽了社交圈。
通过宣传活动、客户拜访和公司集体活动等多种形式，我认识了很多不同背景、不同行业的人。聆听他们的故事，分享自己的经验，让我拓宽了社交圈，了解了更多行业方面的信息。与他们交流和互动，让我在人际交往方面获得了很多宝贵的经验和技巧，更让我感受到了团队合作和集体力量的重要性。
四、对未来规划的思考。
经过见习的三个月，我想清楚了自己未来的职业规划。我意识到想取得更大的成功，需要更加努力学习、持之以恒的积累和全身心的投入。为了更好的前进，我将加强学习、提高自己的技能，并不断充实自己的知识储备。我也计划加强在职时机会的把握，并认真思考如何发展自己的职业道路。
五、感谢这次机会。
在本次实习期间，公司给予了我宝贵的学习机会，让我学习了很多知识和经验，并让我对未来的职业方向有了明确的认识。在此，我要感谢公司给予我这次机会，并致以最诚挚的谢意。
从营销行业的基础认识到人际交往的技巧，见习期间让我获得了很多的收获和成长。这三个月，是我职业生涯中宝贵的一部分，这份收获和成长将会伴随着我人生的旅程一起前进，相信自己，未来也许会更加光明。
幼儿园见习结束的心得体会（通用16篇）篇九
见习已经接近尾声了，回想这段时间的见习经历，我既感到有些遗憾，但更多的是满满的收获与体会。在这短短的三个月里，我经历了太多，学到了很多，也发现了自己需要提升的地方。在此，我想总结一下我的见习结束心得体会，与大家分享。
第二段：提纲挈领。
见习过程中，我感触最深的是实习生与员工之间的沟通反馈以及技能水平的提升。在这两个方面，我有了更加深刻的认识，同时也积累了不少经验，今后面对工作时会有所便利。
第三段：实习生与员工的互动。
在初来乍到的时候，我感到和公司员工很难拉近距离和沟通。在日常工作交流中，为了避免尴尬，我多数选择“闭嘴并做好自己的事情”。久而久之，我发现这样的沉默和被动只会助长了自己的孤立感和不自信，同时也影响了工作的进展。于是，我开始通过各种机会参与团队活动，让自己更活跃地参与到项目中去，提高自己的协作能力和团队精神。这样一来，我与员工的沟通也随之拉近了距离，找到了自己的位置。
第四段：技能水平的提升。
在实习的这段时间里，我逐步熟悉了公司的各项工作流程，并且更能够清晰地辨别那些真正有价值的工作和不必要的浪费时间的工作。同时，我也关注到了自己的技能需求，不断学习并成长。比如，在数码平面设计方面，我设法加入了公司的相关培训课程，并虚心请教资深的设计师，逐步提高了自己的技能水平，在项目过程中应用更加灵活和得心应手。
第五段：结论总结。
经过几个月的实习，我深刻体会到，不论是员工还是实习生，每个人的努力都会得到相应的回报。只有不断地进取和总结，才能为自己以后的发展打下坚实的基础。虽然见习已经结束了，但是刻苦钻研、勇于尝试和专注工作的精神，让我看到了未来的路途充满了希望。因此，见习结束了，成长永不止步，愿大家都能在不断努力中越来越优秀。
幼儿园见习结束的心得体会（通用16篇）篇十
对于见习，很多同学都憧憬着，但在憧憬的同时又担忧着。正如19级11班的赵又蓉同学一样，她在起点幼儿园五天的见习过程中，慢慢地从害怕到充满自信。
她和她的伙伴们来到了起点幼儿园。怕面对孩子们时感到手足无措的她，在豆豆三班的班长带领下，了解到豆豆三班是幼儿园里幼儿平均年龄最小的一个班，伴随着有一位主教，两位助教，一位保育员。
在教室等待幼儿到来的她有些紧张、发抖。八点零几分，第一个幼儿跨入班级，肉嘟嘟的一个孩子，出于好奇心的一直盯着她，她当时想：还好没哭，这也不是太糟糕嘛。然而令人头疼的事紧跟着出现了：随着更多的幼儿到来，教室变得嘈杂起来，更多的是孩子们的哭声，幼稚的声音哭着要抱抱、要妈妈、要回家。看着这些孩子，她慌了，边安抚着他们，边擦擦他们流出来的鼻涕。然而奇怪的是，她发现不管孩子们哭得有多大声，几位老师都没有安抚他们。当一天结束了的时候，她满脑子都是孩子们的哭声。她默默的对自己下定决心，一定要好好读书，离开这个职业。
到了第二天，孩子们变乖了一些。第一天哭着要抱抱要妈妈的孩子依旧缠着她，当她正要抱抱孩子时，主教老师制止了她，她感到不解，为什么孩子都哭的那么凶了，老师却不让我安抚他？然而她并没有立马询问主教老师，而是选择了沉默地观察。
她对于老师阻止哄哭的幼儿的行为感到不解，但通过观察她发现，相比于温柔的老师，孩子们更喜欢严格的老师，小班的几位老师也不是总那么凶，老师们会在孩子们安静下来后再进行安抚。她请教了下几位老师，老师们告诉她小班的幼儿依赖性比较强，如果在他们哭的时候去安慰，他们就会因为找到依靠而哭的更凶，自立性自然地就变弱了。
离见习结束还有两天，她开始喜欢上了这群可爱的孩子们。因为小孩子们会送给她用落叶制作的花花，也会在不小心碰撞到别人时乖乖的先抱一下再说对不起原谅我吧。她发现小班的孩子好像也没有那么可怕，虽然她们有时候很调皮，但是孩子们的天性就是这样。
在几天的观察中她发现，小班的课程没有那么深，每天除了吃喝玩乐就是讲故事做游戏，小班的老师最多关注的是孩子们的安全还有规则，让孩子们从习惯幼儿园的生活到能遵守老师立下的规则，再到能够自己完成提裤子、吃饭等。
她克服了心中面对幼儿时的恐惧。通过对班长和几位助教老师的观察学到了如何管理小班幼儿，如何安抚她们，照顾小班幼儿需要做些什么，和家长交流时要注意些什么。
她觉得日后需更加努力的钻研，因为在这次实践中收获的知识、经验对于她自己来说，显得十分珍贵。
近距离了解一个幼儿班级，近距离接近幼儿，才能真正领会到夸美纽斯曾说的:“教师是太阳底下最光辉的职业。”幼儿教师，作为幼儿的引导者，对幼儿的影响，如一名画家在一张洁白的画纸上作画，画家的想法和指尖的实力，决定着这幅画的价值。
要成为一名合格的幼儿教师实属不易。不但要具有深厚的教学经验，还要有良好的职业道德。幼儿教师不仅仅要有耐心、爱心、细心、更要有职责心。
幼儿园见习结束的心得体会（通用16篇）篇十一
今年的暑假是我走进大学的第一个暑假。同学们都想在暑假里找份工作或实习一下从而来提高自己的社会实践能力，我也不是示弱。我的专业是学前教育，但对于幼儿园我了解甚少，与小孩子接触也不多。所以我决定找一家幼儿园去俩节一下，由于奥运大的幼儿园都放假了，我只好找了个小型的家庭幼儿园，那里的孩子不过九十个。下面，我将我的实习报告总结如下，并请大家提出宝贵意见及建议。
在实习中，使我更深刻的了解到了一个幼儿教师的工作；更深刻了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别。也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。
这个幼儿园条件是很差，老师都没有经过专业的培训，有的都没上过高中。那个幼儿园完全就是看孩子的托儿所。我从七月十五日到八月一日在幼儿园实习！这个幼儿园和我想象中的幼儿园差距实在太大了。
我还看到了他们是怎样管制孩子的，我看了都害怕，所有的老师都喜欢大声恐吓孩子们，对孩子大打出手，孩子们都很怕老师！那里的老师脾气很爆，我都受不了了，我想老师，尤其是幼师脾气应该非常好才对，应该很有耐心地去说教才对！我想我们应该培养很有耐心地去和小孩子们打交道。还有就是一定要有亲和力，一定不能一脸严肃，那样孩子们会很害怕，很恐惧，不愿意与你接近，我们也很难于他们交流！
我待的班是小班，他们的`教室没有一点色彩和布置，他们的课程只有三门（语文，数学，英语）他们只有2本书，一本故事书，一本英语书，数学没有课本，只是教0~25，偶尔教几首古诗！一节课半个小时，一天上八节课！课间的加餐都是学生自己带的，大多都是膨化食品等零食。那些食品对孩子的成长都很不利！幼儿园只有中午一顿饭，是为留园的孩子准备的，留园的孩子很少，饭不是太好，距离老师说的色香味俱全，差好多！
半个月的时间，关于幼儿园我并没有收获什么，还是不知道正规的幼儿园是什么样，正真科学的课程和饮食到底是怎样在幼儿园进行的！在那个所谓的幼儿园里，我心情很复杂！这样的幼儿园会把孩子教成什么样，孩子带在这里是福是祸？没有人可以说清楚！
在这个幼儿园里看到的打骂，让我很是气氛，可我无能为力，园长看了都不说话！我想说孩子不是打骂成才的，我希望所有的人在教导孩子时都不要去打去骂！要耐心去教导，要学会赏识！尤其是老师们！
刚刚开始的几天里我都是在听课，他们的课很随意，想上就上，不想上就让孩子在班里玩！孩子的天性是玩没错，可该上课也上的！待在这我很郁闷！但当我看到孩子们围着我喊我老师时，觉得很幸福，觉得很开心！我没把自己当老师，每天和他们一起玩，一起游戏！很开心，我试讲的时候，注意力好像都不集中，我没办法用他们习惯的方式（大声恐吓，打）去解决！课本知识根本用不上，我很苦恼！明白自己的课本知识还很难和实践相结合！需要努力，需要再学习！
以上是我的实习工作总结，我把实习期间的点点滴滴串联起来，在这短暂的两周时间里，我的关念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中我也领悟到作为一个新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻有种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力，这是一个成长的过程，也是必须的过程，如果自己的态度歉虚，观察仔细，吸收得当，那么就一定能够取得进步，得到提升和发展。我相信我一定能成功！
幼儿园见习结束的心得体会（通用16篇）篇十二
1、环创布置：每一个班级的环创代表着每一个班的特色，代表每一个老师的教育思想。屋顶上飞着五彩，翱翔的风筝，那是一颗颗孩子渴望飞翔的心；墙上的花花草草，是孩子回归大自然的放荡不羁的心情；楼梯上的美人鱼，白雪公主是童话的纯真；展览台上的毕业画是大班孩子盼望小学的激动的心；活泼，可爱的奥运福娃是孩子们对祖国的赤诚的爱。每一个班级环创的内容大概包括孩子作品区，家长交流区，工作计划区。
2、教室区域：幼儿园的教室与小学很大不一样，小学讲究简洁，大方，整齐。幼儿园着重创新，新颖，符合教育特色，一般是按照区域设置。有建筑区，早到的孩子可以进建筑区建造自己想象中的房子，培养想象力，创造力，数学空间思维能力；阅读区，安排在一个安静的角落，有各种适合本班儿童阅读的图书，培养孩子的.阅读能力，集中注意的能力。绘画区，孩子可以在这里施展绘画才能，然后贴在绘画墙上展览，让孩子得到心灵上的满足感，增强其自信。娃娃家区，孩子可以在里面扮演各种角色，体验社会情感。
3、课堂管理：幼儿老师也会是一个优秀的管理着，在孩子面前保持威信，还要拥有爱心去关爱每一个儿童，时刻注意力在全班而不是某一个孩子身上。如组织一堂故事课，老师有节奏性拍掌，孩子们会跟随拍掌然后安静坐到自己的位置上，口令“我喜欢.....”跟随“我们大家都喜欢......”吸引孩子的注意力，融入课堂中来，等都安静下来，开始讲故事，然后请上孩子发挥自己的想象编故事，他们会很喜欢。幼儿园管理也是一门艺术，一门值得人们去研究的艺术。
幼儿园见习结束的心得体会（通用16篇）篇十三
以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完整地观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。陈向群老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有的教育和随机教育相结合。如我们班有两个小朋友浪费洗手液，陈老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能浪费，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。
孩子们很可爱,我被分到了小6班,整天和孩子们在一起觉得很开心,在那虽然很累,可是看到他们就会觉得,累也是值得的,他们有着自己独特的语言...他们的`天真,会让我联想到自己的童年是不是也是这样的,天真,搞笑,不然原来的自己是什么样子的??他们那种稚嫩的语言也让我感到了,我选择了幼师这个专业是正确的.
我从之前的不会与孩子沟通,到现在的,与孩子们之间,可以相处的很好~。
而且，新教师还应该注意建立教师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必须从自己的技能技巧、人格等方面下功夫。有些幼儿经常会这样说：“我喜欢某某老师，她唱歌可好听了!”“我喜欢某某老师，她跳舞可好看了!”等等。可见，拉近与幼儿的距离，建立自己的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。同时，教师还鹦哥做到言而有信，说到做到，遵守诺言，不应该唬弄幼儿，只有尊重幼儿才能令幼儿尊重自己，树立良好的形象。有一位有经验的幼儿教师说：“在幼儿园里，教师树立形象要做到说一不二，对幼儿提出的要求要幼儿必须做到。当然这些要求不是过份的。例如，在活动中，有活动规则;在游戏中，有游戏规则，教师必须在细微处树立威信。如果在细微处不注意，那更不用说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必须遵守。”可见，在建立个人魅力和树立良好形象方面，要注意的是生活中的点滴和细微之处，要讲求原则和耐心，而不是靠几节成功的。
幼儿园见习结束的心得体会（通用16篇）篇十四
两周见习结束了，感觉过的很快，这次的见习，让我感受到了做一个幼儿园教师的不容易。下面我想对这两周的见习生活作一个小小的总结。
这次的见习我们还是被分在原来的幼儿园里，但这次去的是总园——新区实验幼儿园。刚来到幼儿园，对这里一切都是那么的陌生，心里紧张又激动。我和另一个同学分配在了小一班，小一班是一个双语班，我们见习的那周正好是以英语为主题开展活动的。小一班的两个老师——李老师和庞老师，她们都很热情、亲切。第一周主要习，我们先熟悉了一下小一班的日常活动安排以及常规工作。刚开始的那几天，主要是听课，并且协助老师进一些常规工作，了解他们的一日的活动安排。我们在第一周里，已经渐渐地和小朋友们熟悉了起来，他们也会主的和我们交谈，不像刚开始那样，对我们不理不睬。我们已经慢慢的融入到了这个集体中。星期三，我们听了一英语课《alittybunny》。要求幼儿熟悉关于小兔子的英语韵文——《alittlybunny》。老师运用绘本和生动的语故事展开教学，整个课堂的气氛很融恰，小朋友们都很配合，这让我对下一周的教学活动有了信心。我觉得我该也能上好我的课。
一周见习下来，感觉很累，压力也很大，因为下一周我们还要给小朋友们上课，这是我第一次给小朋友们上课，心里一点都没底.教案早早的准备好了，每天回到学校，都会找同学上模拟课，上下来的感觉很顺利，但是不知道给小朋友们上课的时候，会不会也这样的顺利。
到了第二周，便是我们真正实践的时候。早上，我们早早的来到幼儿园，先是接待幼儿，小朋友们愉快的和我们打招呼，那一刻，我真的有种已经成为一个真正的教师的感觉。接下来的环节都很顺利，最后就是上课了，我上的是一节音乐游戏课《找小猫》。在上这节课之前，我准备的很充分，课的开始就是讲故事导入活动，小朋友们都很配合我，故事讲完以后我提的问题他们都能回答的上，在教他们唱歌的时候他们也很积极很配合的跟着一起学。到最后的游戏环节，由于我没有说清楚游戏的规则要点，所以导致游戏的时候整个课堂很乱，后来老师指出了这个问题，才得以解决。总之，这一堂课上的感觉就是乱，而且我上课的时候声音太小了，这些都需要改善。有了这一堂课的经验，在接下来的上课过程中，我都会注意这些细节的方面。这次我一共上了五节课，最后一节课相对于第一节课来说，真的是进步了不少，但是我知道还是有很多的不足。
这次的见习给我的感受真的很多，而我也发现，见习的过程中，我们可以学到很多书本和平时上课中都学不到的东西。这次的见习，我们都很认真的对待，并且，我相信也完成的很好。希望在接下来的学习生活中，我们都能以这种良好的心态去面对。
我相信态度能决定一切!
幼儿园见习结束的心得体会（通用16篇）篇十五
转眼间，两个月的实习生活就要结束了，在这之前我还是一个在学校彷徨的学生，不知实习的单位在何方。但此刻，两个多月幼儿园实习就这么度过啦！在世纪星幼儿园为期八周的教育实习是值得珍惜和理性分析的。在此期间点点滴滴的事情对于一个实习教师来说是难忘的。
回顾自我走过的这些日子，可谓是痛并欢乐着，带给我的东西实在是太多太多：有幼儿的笑脸、幼儿的泪花，幼儿的纯与真、教师的付出与回报，还有实习的苦与累、挫折感与成就感，理论与实践的冲击，这些都逐渐在我们本来有点浮躁的心灵内沉淀，发酵成一种不能用纸笔所形容的感动。
在幼儿园的实习阶段，我学到了执着、坚持、奋斗、理解和珍惜。来幼儿园的第一天，我就暗地下决心好好学习，严格要求自我。怀着忐忑的心境开始了我第一天的正式实习，在班上，应对一些调皮的捣蛋鬼，让我不知所措；应对一些文静的孩子，我在他们的眼里成了一个隐形人。这让我火热的心有点凉了，失落感向我不断地涌来。我在心底默默地告诉自我：“我要尽快了解全体幼儿，记住他们的名字，经常与他们谈心，减少幼儿对我们的陌生感。接下来的几天，我在与保育员一齐工作中不断地记住孩子的名字，在观摩课中那些上课踊跃发言的孩子给我留下了更深刻的印象，每一天清晨我会和每个孩子打招呼，和他们一齐玩区域游戏，为的就是让他们注意到我，喜欢我。微笑着与孩子们打招呼，在他们幼小的心灵中留下完美的第一印象。我时刻在他们身边，我利用一切能够利用的时间与孩子们相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。渐渐地孩子们开始喜欢我了，喜欢跟在我后面缠着我问东问西。
我那个时刻心是甜蜜的，我的所有努力没有白费，我也开始喜欢上这群孩子了。因为他们聪明的让我吃惊，可爱的让我心疼。虽然喜欢上了这群孩子，可是日常常规也不能忽视。我的指导教师在刚来实习的第二周告诉我，常规方面必须不要放纵他们，而是严格要求他们。如果孩子做的不对，你就要批评他，告诉他做错事会有什么样的后果，在孩子的心中要树立起教师的威信，该严肃的时候要严肃，课后的时候能够和孩子一齐闹，这样貌班级常规才会管理的好。接下来的几天，孩子们开始听话了，遇到问题想到的也是我，我发现他们一天一天的在幼儿园里成长着，越来越懂事了。
上的可爱之处、不足之处，帮忙他们去改正。
小a班，这个给我留下太多记忆的班级，在小a班，我与我的指导教师、保育员、孩子们一齐度过了我一生中最童真的时光。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不勤奋学习；另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。总结我的实习期，我有着两个最大的收获：一是在指导教师的帮忙下，对自我的专业知识以及要求有了进一步的认识。从备课、试教到带半日活动的实际体验中，逐步完善着自我的专业素质，有了真正的收获——经验；二是在彼此的交流中有了更深一层的生活体验，思想逐渐成熟，认识到待人处事的重要性。相信这短短的八周的实习会是我今后走向幼教的一个良好起点。在那里感激我的指导教师以及亲爱的保育员这近两个月来地耐心指导，让我学到了许多书本上学不到的东西，收获颇多，你们辛苦啦！
幼儿园见习结束的心得体会（通用16篇）篇十六
见习时间一眨眼就过去了，但在这短短的三天里，我经历了许多，学到了许多书本上没有的东西。
当然，不只能是游戏，还得有适当的文化课程。
根据幼儿园的安排，每天的课程都不相同，我见习的是大班，他们有：算术课，美术课，手工课？？在学习新知识前，先要回顾上节课的内容，再从上节课过渡到这节课来。我发现，同一年龄段的儿童的水平相差比较大。比如说算术，因为我见习的是大班，他们要学习“10以内的加减法”当老师“开小火车”来回答题时，有些儿童能够一下子说出答案，而另一些儿童在其他小朋友的帮助下才能支支吾吾的回答。在这时候。老师也只能个别指导一下。
对于幼儿园的小孩来说，纪律没有多大的概念。虽说，大班的孩子即将进入小学，纪律会好一些。但是，在我见习的三天里，我发现她们还是很爱动，上课时，转来转去的，不肯好好的上课。就连睡觉时，几个调皮的孩子，不肯睡，趴在床上，对着我们做鬼脸。美术课的时候，虽然在画画，但总是会有声音。以至于老师要经常拿出小铃铛来“一二三”“静下来”小朋友才能安静下来。
对于儿童来说，适量的鼓励和支持也是必不可少的。儿童，他们渴望被人关注，渴望得到赞扬。如果你表扬了他，他就一天都是美滋滋的；但是，如果你批评了他，他就一天都无精打采的。因此，当孩子有失落感的时候，身为老师就应该鼓励他，给他信心，告诉他：不要气馁，继续加油，就会做得更好！那样，孩子就会朝着这个目标加油，并且相信自己，下一次就会成功！
每个孩子都是家长的心头肉。所以，对待孩子，不能偏心，不能因为这个孩子可爱，就跟他亲近一点，而对不乖的孩子不理不睬。这会对幼小的孩子造成阴影：“老师不喜欢我，我不要上幼儿园。”所以，老师要一视同仁，对每一个孩子都要平等对待。
在和家长的沟通方面也很重要。孩子会很天真地告诉父母，在幼儿园发生的事，也许家长会气呼呼的到幼儿园问：“老师，为什么我的孩子被欺负了？”之类的。这时，老师就要告诉家长事情的发生，对那些不乖的孩子的家长沟通时，要先肯定孩子的好，在建议哪些地方是需要改进的。
成为一名合格的老师不容易，成为一名合格的幼儿老师更不容易。
在这次见习中，我发现自己还有许多的不足之处，这些不足之处，不仅仅体现在经验上，技巧上。因此，要成为一名合格的幼儿教师，还有很长的路要走。现在的我，就应该努力的学习，弥补这些不足之处，并且不断地充实自己。
在幼师这条路上，一定还会有许多坎坷，我坚信，在我的拼搏下，一定能成为一名合格的幼儿教师！