写心得体会可以帮助我们整理思绪，将碎片化的经验或者感悟整合为一个完整的知识结构。下面是一些优秀的心得体会范文，供大家参考和学习，希望能够对大家的写作有所启发。
外出学习心得体会警察（通用24篇）篇一
外出学习是我们学生在校园教育之外的一种重要学习方式，通过亲身参与社会实践活动，我们可以更好地了解社会、拓宽眼界。最近，我和同学们有幸参加了一次警察局的实地考察活动，深入了解了警察的工作内容。在本文中，我将分享我的学习经历和心得体会。
第二段：了解警察的工作内容。
警察是一个辛勤的职业，他们为了维护社会稳定和人民的生命财产安全，付出了巨大的努力。在实地考察中，我们了解到警察工作的多样性，警察在日常工作中需要负责巡逻、维持交通秩序、处理案件、保护现场等任务。同时，他们也需要具备丰富的法律知识和协调能力，这些对我们的培养都有着重要的借鉴意义。
第三段：警察的辛勤付出。
警察的工作十分艰苦和危险，他们时刻准备着应对各种突发事件，保护人民的生命财产安全。在警察局的参观中，我们见证了他们的严谨态度和伟大精神。不论刮风下雨，寒冷酷暑，警察都要坚守岗位，为人民服务。他们为了维护社会和谐和人民的安全，忍受着常人难以想象的高强度工作和巨大的心理压力。他们是我们社会的守护者，值得我们尊敬和感激。
第四段：从警察的工作中学到的。
警察的工作让我明白了责任的重要性。作为一个警察，维护社会稳定和人民安全是他们的重要任务，任何疏忽和错误都可能导致严重后果。这让我看到了作为一名普通学生，我也要对自己的行为负责，不论是学习还是生活，都要时刻牢记自己的责任。除此之外，我还学到了与人为善的重要性，警察常常需要与他们处理案件的当事人和其他人员进行沟通和协商。通过看到警察的专业和友善的态度，我深刻意识到了善意沟通和尊重他人在社会交往中的重要性。
第五段：总结和感悟。
通过这次警察局的实地考察，我对警察的工作有了更深的了解，并从中受益匪浅。我深刻意识到，警察的工作是一份充满责任和挑战的职业，他们为了维护社会安全、保护人民的生命财产付出了巨大的努力。同时，我也意识到每个人都有责任为社会的和谐稳定尽一份力量，无论是作为一名学生还是将来的社会成员。通过这次学习经历，我更加坚定了自己为社会进步奉献力量的决心。
外出学习心得体会警察（通用24篇）篇二
今天，有幸跟随王校长来到淄川。王校长来讲课，借这个机会，我也好好的学习了一番。
为了跟配合班级的学生先熟悉一下，我们首先来到了淄川实验小学。虽然与这个学校和这个班级只是短暂的接触，可是却给了我很深刻的印象。我们来时恰好课间，大部分孩子都在教室前玩耍，很开心；也有的孩子三五一堆，兴致勃勃的在聊天。见到班主任后，班主任给王校安排了下午课前的一段时间。
时间匆匆，很快铃声响了，王校走上了讲台。课前我们了解孩子们的时候，他们前一节的口算并没有讲，时间很紧了。可是王校并不着急，而是先给孩子们讲起了发生在身边的小故事，孩子们的注意力一下集中起来了。原来这个老师这么风趣呀，趁热打铁，王校用了十几分钟讲完了口算乘法，孩子们就被带到了讲课现场。在这短暂的时间了，我看到了王校过人的聪慧。在没有设想到的事情发生的情况下，从容不迫，随机应变，显示了高超的教育机智。
异步移景，我们的脚步也来到了讲课现场。人很多，却很安静。大家都被出课老师们的精彩表演迷住了。我也不知不觉沉迷其中，乐而忘却周围一切。随着出课教师的每一环节、每一细节，我一边听，一边思索：如果是我，现在又该怎样做；整体上该如何把握，细节上又该怎样处理。这种出课同堂擂台赛的形式非常好。同是一堂课，怎样把它用不同的形式表现出来，体现了不同教师的不同风格和不同理念。有的教师以引为主，孩子们积极踊跃；有的教师讲课如涓涓细流，引人入胜；有的教师讲课如行云流水，给人以美的享受。我身临其境，领会到了异曲同工的妙处。
一天的时光匆匆而过，时间是短暂的，收获是巨大的，感想更多。看到的，听到的很多，需要仔仔细细体会的更多。我要反复的回想今天的所见所闻，取其精华、为我所用。
外出学习心得体会警察（通用24篇）篇三
近日，我有幸参加了一次警察学习考察活动。通过这次外出学习，我对警察职业有了更深入的了解，也收获了很多。在这次活动中，我目睹了警察们的辛勤工作，了解了他们的职责和使命，同时也认识到了自己在未来能为社会做出什么样的贡献。下面我将就这次学习活动所获得的体会进行分享。
首先，我深刻体会到了警察工作的危险和艰辛。在参观警察局的时候，我们了解到了不少关于警察工作的真实案例，其中有发生在街头的持刀行凶，也有调查破获的贩毒案件。从这些案例中，我看到了警察们不避风险、勇往直前的精神和担当。火车站、机场、街头巷尾，他们要时刻保持警惕，保护人民的生命和财产安全。这让我不禁为他们的勇敢和坚持点赞，同时也深感到了自己的渺小。
其次，通过与警察们的交流，我明白了警察职业的荣誉和责任。一位资深的警察告诉我们：“警察是人民的钢铁长城，是社会的守护者。”这句话让我深受触动。他们冒着生命危险维护社会秩序，保护人民的安全。在处理案件的过程中，他们不仅要保护受害者的权益，还要尽可能地维护罪犯的合法权益。这需要他们具备高度的法律观念和尊重人权的意识。他们的工作负担很重，但也因此，他们获得了人民的尊敬和认可。
此外，我还了解到警察们的工作需要协同合作。在警局内部，各个部门紧密协作，形成了一支高效的队伍。每个警察都有自己的职责，但他们不仅要做好个人工作，还要与其他部门联系紧密，互相支持。在培训班上，我们还开展了模拟演习，体验了模拟案件的破案过程。通过这个活动，我切身感受到了警察们的默契配合和工作技巧。他们相互配合、密切合作，才能取得如此出色的成绩。这让我明白，团队合作对于一个组织的重要性。
最后，这次外出学习还使我明白了我个人的职业规划。在和警察们的交流中，我深深被他们的奉献精神和责任感所感动。我意识到自己可以通过选择警察这个职业，为社会做出自己的贡献。作为一名警察，我可以保护人民的安全，维护社会的秩序，使社会更加稳定和谐。我也意识到，要成为一名合格的警察，我需要付出艰辛的努力，不仅要有高尚的品德，还要具备丰富的法律知识和职业技能。
总结起来，这次外出学习给我留下了深刻的印象。通过接触和了解警察们的工作，我体会到了他们的辛勤和担当。与此同时，我也明白了警察职业的荣誉和责任，以及工作中所需要的协同合作。这次学习不仅加深了我对警察职业的理解，也让我明确了自己的职业规划。我会珍惜这次学习的机会，为自己的梦想努力奋斗，成为一名合格的警察，为社会做出自己的贡献。
外出学习心得体会警察（通用24篇）篇四
最近有幸参加了临沂市小学语文优质课评比听课活动，一天之中听了来自全市各县区选手的课感觉受益匪浅。各位老师娴熟的教学技巧，独特的教学艺术，新颖的教学理念，让人耳目一新。
给我留下最深印象的是来自临沂二小的张俊平老师执教《跨越百年的美丽》一文，她厚重而大气的授课风格，灵活而富有亲和力的教学语言，环环相扣的教学设计和清晰地教学思路都给了我很多启发。也让我明白了什么叫做真正的以学生为主体，教师是引路人的教学理念，在这篇课文中，美丽二字贯穿始终，张老师带领孩子们深入浅出的领略了居里夫人的美丽，让孩子们明白美丽的涵义不仅仅是外貌的美丽，更重要的是居里夫人那种对科学事业的执着追求与热爱，淡泊名利的高尚品格。整堂课，孩子们听的专心致志，也让听课老师们陷入深深的思考。看着站在台上淡定自若的张俊平老师，我恍然间明白了教学的真正意义。现在很多参加讲课比赛的选手一味的走教案而不切合学生的实际情况，死板的教学语言，让学生听得乏味，也让台下的老师着急，而聆听张老师的课的确是一种享受。
来自临沂五小的李秋芬老师执教的《最大的书》一文也给我很多启发。她灵活的肢体语言，适时地评价与鼓励，给了孩子们足够的自信与学习的兴趣，一堂课下来，孩子们于无形之中学到了知识，也获得了身心的愉悦。尤其是她那驾驭课堂的能力，让人从心底感到佩服。
丁闪闪老师执教的课题《太阳是我们大家的》，诗歌的形式，儿童化的语言，富有亲和力，感染了在座的老师，给人以美的享受。
临沭县王芳老师指教的《鱼游到了纸上》一文，也给了我很多启发，曾经我也作为达标课讲过这堂课，其中有些困惑的地方，很长时间得不到解决，听了她的课，我茅塞顿开，能够让学生真正体会到聋哑青年对绘画的专心致志，从而在内心生发出对他的赞叹，如何引导确实特别重要。
一天之中，聆听了几堂好课，让我倍感充实。作为年轻教师，真的应该多参加这样的活动，来丰富和提高自己。不仅仅是教学能力的提高，更重要的是开拓眼界，让自己的教学理念不断地更新，以适应新形势的需要。教学之路是漫长的，需要不断的摸索，不断地总结，作为年轻教师，应该认真的汲取养分，虚心向老前辈学习，同时也要多揣摩名师的教学风格，不断成长。
外出学习心得体会警察（通用24篇）篇五
作为一名中学生，在学校学习知识是非常重要的，然而，知识的真正意义并不仅限于教室里的书本，还需要从实践中获得。最近我参与了一次外出学习活动，与警察见面，这次经历给我留下了深刻的印象。警察是社会的守护者，他们的工作不仅仅是维护治安，还包括救助群众、破案等多个方面。我通过这次活动，深刻体会到了警察的辛勤工作和对社会的贡献。
第二段：警察的职责与使命。
警察的职责非常重要，他们承担着维护社会治安和保卫人民生命财产安全的重任。在我与警察见面的那天，我们参观了警察局，并听取了警察的工作介绍。警察局内一片井然有序，每位警察都精神饱满，严肃认真。他们告诉我们，他们的工作包括巡逻、破案、协助处警、防范和打击犯罪等多个方面。他们要时刻保持警觉，为社会提供安全保障。
第三段：与警察的互动体验。
在与警察的互动体验中，我们近距离感受到了他们的工作环境和工作内容。我们参观了警车、警械设备和警犬，亲身体验了警车的警报器声、了解了警械的使用方法以及让警犬执行了简单的指令。这些亲身体验让我们更加直观地感受到了警察的工作特点和职业技能。同时，我们还通过参观交通指挥室，了解了警察在日常工作中如何疏导交通、保障交通畅通。这次体验让我们更加深入地了解了警察的工作内容和难度。
第四段：对警察工作的认识和感悟。
通过这次活动，我对警察的工作有了更加清晰的认识和深刻的感慨。首先，我认识到警察是社会的守护者，他们不仅要应对日常的工作压力，还要面对各种复杂的犯罪行为，保护社会的安全和福祉。其次，我意识到警察的工作需要高度的责任心和专业素养。他们必须全天候待命，随时保持警觉，这需要良好的身体素质和出色的应变能力。最后，我也深切感受到了警察的辛劳和奉献。他们在工作中经常面临危险，为了保护我们的安全，他们随时可能牺牲自己的生命，这是非常可贵的。
第五段：对未来的思考与展望。
通过与警察的互动和对警察工作的了解，我对自己的未来也有了更多的思考。我意识到作为一名公民，应该积极参与到社会的建设中，为社会的安全和发展做出贡献。我会更加珍惜警察为社会付出的努力，尊重他们的职业选择和工作辛勤。同时，我也会更加努力学习，充实自己，为将来能够为社会做出更多的贡献做好准备。
总结：通过这次与警察的见面，我不仅对警察的工作有了更深入的了解，也加深了我对社会的认识。警察是社会的守护者，他们承担着维护社会治安和保卫人民生命财产安全的重任。他们的工作充满挑战，需要高度的责任心和专业素养。作为一名中学生，我将珍惜学习机会，为将来为社会作出贡献而努力学习。
外出学习心得体会警察（通用24篇）篇六
xxx年6月和8月，我有幸参加了学校组织的赴xxx二中的高效课堂的学习和贵州省教科所组织赴新疆参加西部四区新课改教学研讨交流会。通过这两次外出学习，使我对于新课改有了更深的认识，拓展了我们的思路。对xxx年的全省高中课改有了更加直观具体的了解。其中给我留下印象最为深刻的是xxx二中所推行的“271高效课堂”的教学模式和新疆兵团二中课程的结构发生变化。
xxx二中的“271高效课堂”是根据学生学习内容与学生组成的实际，在课堂教学中将课堂教学时间和课堂教学活动划分271，即课堂20%为老师讲课、引导、点拨时间（10分钟），70%给学生自主学习、合作探究（40分钟），10%让学生对当堂讲授内容进行总结、巩固、落实、深化、提高。这种教学模式简单概括是预习、互动、测评。
新疆兵团二中课程的结构发生变化：一是综合实践活动中的研究性学习、社会实践、社区服务内容，贯穿高中三年。二是通用技术，让学生进行劳动技能训练、科技小制作、通用技术的设计与应用和探索实践，培养学生创新精神、创新意识、规划能力和动手实践能力。三是校本课程，也就是开发性课程，这是根据学校教育资源和特色开设人文、科技、艺术类的课程，学生要完成30个学时，得到6学分。而选修内容，比如驾驶、服装、电子控制、家政等内容也是以前没有的。”
下面是我的点滴体会：
随着新课程的实施，人们对教师在新课程发展中的地位和角色等问题的认识发生了很大的变化。这些变化体现在：“教师要从知识的传递者转变为学生学习的组织者、合作者、参与者和指导者”。学生是学习的主体，学习的自主者，教师的教学过程也就是引导学生质疑、激发学生学习的积极性，学会学习，掌握学习方法。“使教学过程变成学生不断提出问题、解决问题的探索过程；变成教师指导学生收集和利用学习资源的过程；变成教师针对学生的学习内容，选择不同学习方式的过程”。从而为学生学习营造一个兴趣盎然的良好环境。
1、让学生学会创造
教师在教学过程中采取多种教学方式和手段，引导学生积极参与，鼓励学生探讨和解决问题。教师的教学方法和方式越丰富、越灵活，学生的历史思维就越活跃，越有创造性。
2、让学生学会学习
新课程要求教师的教学“为学生的自主学习创造必要的前提”。教师在教学中应以学生为本，让学生积极主动的学习，要善于创设情境，调动学生的学习积极性，更主要的是，应充分尊重学生的个性，给每个学生提供发展的机会，使他们在师生平等交流和探讨中得到发展。
3、学生学会生存
新课程的根本精神是“培养学生健全的人格，促进个性的健康发展”。“人文主义”是最主要的价值追求。要求历史教师要树立明确的人文意识，让学生学会生存，具有正确的生存价值观，具有较强的竞争能力，具有良好的合作精神。
外出学习心得体会警察（通用24篇）篇七
作为一名警察，我执行各种任务，为保护和服务我们的社区和公民做出了巨大的努力。然而，在工作之余，我们也应该不忘学习和提高自己的能力，在外出学习中感受到学习的重要性。在这篇文章中，我将分享我的外出学习心得体会。
首先，我要强调外出学习对警察职业的重要性。我们的工作充满挑战性和复杂性，每天面临着各种各样的紧急事件和情况。而外出学习可以帮助我们获得新的技能和知识，提高我们的决策能力和解决问题的能力，使我们在工作中更加有效和专业。此外，外出学习也是一种创新思维和学习方法的途径。我们可以在与其他警察，行业专家和学者交流和互动中，获得新的思路和技巧。这些经验和学习将成为未来的成就和成功的'基础。
其次，外出学习的好处不仅限于工作领域。学习可以使我们个人成长和发展，提高我们的综合素质和认知水平。无论是学习专业知识或是扩展文化视野，我们都可以得到启发和发现，让自己更加有价值和有意义。因此，我们需要时刻保持学习的热情和意愿，不断发现和探索新的领域和方向。
接下来，我想分享一些我在外出学习中的体会和感受。首先，我认为以课堂为基础的学习是重要的，因为它可以为我们提供系统和全面的知识体系。然而，课堂学习不足以满足我们的需求，我们需要更多的实践和亲身体验。这是因为理论知识需要与实践相结合，才能更好地理解和应用。在我参加跨国警务合作的交流项目中，我参加了实地考察、模拟演练和案例分析等活动。这些活动使我从不同角度了解了其他国家警察的工作方式和策略，并将这些知识应用到实际行动中。
其次，外出学习需要注意学习方法和技巧。在外出学习中，我们需要有系统的学习计划和目标，有策略的学习方法和技巧。例如，在学习新技能时，需要制定可行的学习计划和阶段性目标，并采用反复练习和模仿等方法加强技能的掌握。此外，我们还需要记录和总结学习过程和成果，以便在未来的工作和学习中复盘和分享。这些学习技巧和方法不仅可以提高学习效率，还可以加深我们的记忆和理解，做到事半功倍。
最后，我想说，外出学习是一种长期投资和成长的过程。它需要我们不断地探索、创新和学习，才能保持竞争力和创造力。在这个信息化和知识经济时代，我们更需要接受长期的学习和发展，才能应对未来的挑战和机遇。利用各种学习资源，提高个人和团队的综合能力和素质，是每个警察都应该努力的方向。
总之，外出学习不仅是一种提高工作能力的方式，也是一种个人成长和发展的机会。通过外出学习，我们可以获得新的知识和技能，提高自己的综合能力和认知水平。同时，我们也需要注意学习方法和技巧，制定计划和目标，复盘和总结学习成果。相信在外出学习的过程中，我们可以发现更多的机遇和挑战，实现自己的梦想和价值。
外出学习心得体会警察（通用24篇）篇八
12月23日到12月26日，医院组织了新任护士长培训班，通过参加此次培训，我受益匪浅，现将学习心得体会汇报如下：
作为一名优秀的护士长首先要有吃苦耐劳、以身作则的精神;要有过硬的专业技术和管理方面知识;要有良好的职业道德和人格魅力;还要有与患者、医院、社会等各方面沟通协调的能力;要能很好的处理各种人际关系，在工作中还要有创新精神，除此之外，还要具备目标明确、思路清晰、统筹兼顾、知人善任等多方面的管理能力。这次学习使我明确了今后努力的方向。
工作做得好坏，关键在于执行。通过学习，我认识到提高执行力首先要做一个“资产型”的人才，要做一个对医院有用的，浑身散发“正能量”的人，而不是做“负债型”的蛀虫;其次要做一个负责任的人，无论是对社会、对医院还是对家庭，都要切实负起责任，有责任心才是做好工作的基础。护士长培训班学习心得体会。最后提高执行力最关键是工作结果，检验执行力的最终成果是工作结果的好坏，所以我们在工作中要围绕工作目标，创新工作思路，为达到最好的工作结果而不懈努力。
作为一名护理管理者，要不断地提高自己的管理水平，注重管理的艺术。要做到德才兼备、率先垂范，要具备丰富的管理才干，要有良好的决策能力，要有调动下属积极性和培养她们的竞争意识，还要有一颗包容的心和宽广的胸怀。
优质的护理服务是我们工作的不懈追求，如何提升护理服务质量?首先要对优质护理服务有较高的思想认识;其次要明确优质护理服务的目标;最后是要切实落实优质服务的各项举措，总之护理服务质量的高低以病人及家属的满意为宗旨。
目前护理质量管理水平，理想和现实仍存在差距，做好护理质量管理工作，要明确护理质量管理目标，不断创新管理方法，提升管理水平。护理质量管理方法包括pdca循环、fmea、qqc等方法并在临床建立三级护理质控网。
外出学习心得体会警察（通用24篇）篇九
其实说实话，说教学目标要从三维到核心素养，我并不太明白什么是核心素养，知道核心素养包括语言能力，文化品格，学习能力等，个人理解就是培养学生在学习上的综合能力，使学生成为一个有思维的个体。
听核心素养这个讲座，我体会最深的有以下几点：
1.关于思维导图，其实说白了就是平时我们所说的知识框架，区别在于别人每天在做，而自己几乎不做，小事天天做方见成效，这是接下来我上课要采取的一个重要技巧，每节课都给学生或让学生自己构建本节课思维导图，使学生学习知识系统化。
2.要做一个学习型的老师，前卫的老师，跟上时代脚步的老师，局限于当前的教学水平，很快就会被淘汰，拿核心素养这个词来说，中国教育已开始朝这个方向发展。
可我昨天才第一次听说，说明自己水平与社会发展已有脱节现象，接下来要拿取外出学习机会，听更多名师讲座或课程。
3.做一个有自己独特风格的教师，不盲目地照搬，模仿，要想一个新的教学方法对学生起作用。
首先该教学方法一定得能够使自己的学生适应，所有任何新的方法都得结合学生的学情，学生能够消化，吸收次教学方法，才能算是成功，把握学生学情才是关键。
4.做一个有激情的老师，还是相信不是知识渊博就能教出优秀学生，只有自己被学生从内心所接纳，愿意听从老师的教导，学生成绩才能有所提高。
关于少讲多练，精讲学案这一块，我觉得我们学校目前做的还可以，不过仍需进一步提高学生独立思考能力，学生自身依赖性还是太强。
总之，要当一个出色的老师不容易，自身发展是关键，要不一个落后的、跟不上社会步伐的老师很难教材优秀的学生。
外出学习心得体会警察（通用24篇）篇十
作为一名警察，我在工作中一直认真负责，不断提升自己的业务素质。近期，我有幸参加了一次外出学习，这次学习给我留下了深刻的印象和宝贵的经验。在此，我想分享一下我的学习心得体会。
1.重视学习的必要性。
作为警察，我们需要不断学习和提高自己的业务能力，以适应工作上的各种情况和需要。这次外出学习，让我更加强烈地意识到了学习的必要性，学习不仅仅是为了提高自己的业务素质，更是为了更好地服务群众，为社会提供更优质的安全保障。
2.学习开拓了我的视野，拓展了我的思路。
此次学习既有专业性强的课程，也有关于人性与情感的深刻体验。在学习中，我认识了许多业内专家和同行，接触到不同警种的工作方式和管理模式，我们之间的交流沟通，不仅深入研讨了业务方面的问题，也开启了我的思路，让我对工作有了更多的认识和体会。
3.学习让我认识到自己的不足。
外出学习中，我也发现了自己的不足之处。在专业知识和技能上，我还需要更加深入掌握和应用；在工作态度和理念上，我也需要进一步完善和提高。这使我更加明确了自己在工作上的.方向和目标。
1.持续学习和自我提升。
成功的警察绝不是靠一时的聪明才智，而是通过不断的学习和提升能力，从而实现自我价值和职业价值的最大化，为社会提供更优质的服务。只有始终保持这种持续学习和自我提升的动力和状态，才能不断增强自己的竞争力和影响力。
2.注重学习中的实践和应用。
警察工作本身就是一个注重实践和应用的工作。因此，在学习中也需要注重理论知识和实践经验的结合，将所学知识和技能运用到实际工作当中，不断积累经验，提升工作能力。
3.不断拓宽学习的视野和层次。
警察工作不仅仅是面对街头、现场处置事故和案件，而且还需要考虑到更高层次的工作，如管理、指挥和协作。因此，在学习中必须不断拓宽视野和层次，了解各个领域的前沿知识和新技术，不断提升自己的综合素质和能力。
作为一名警察，我们的责任重大，也需要承受一定的压力。而外出学习，则为我们提供了一个难得的机会和平台，让我们汲取新知识、感悟新思维，不断完善自己的职业素养和技能，为自己、为警察、为社会做出更好的贡献。希望在未来的日子里，我们更加注重学习，并不断努力提升自己的实际能力和执行力，更好地服务社会大众。
外出学习心得体会警察（通用24篇）篇十一
我是一名警察，近期参加了一个培训班，其中包括了一次外出学习，让我受益匪浅。在这次学习中，我结交了许多同行，也认识了许多优秀的业内大咖。从整个学习的过程中，我深刻领悟到了一些思想和行为上的重要性，接下来我会列举一些具体的例子。
首先是从学习的目的上来说，外出学习实际上是很有必要和重要的。我们警察平时的工作虽然有一定特殊性，但也需要与社会相融合，需要从社会上获取信息。一方面是要通过学习和借鉴别人的工作和技术经验来提升自己，另一方面是要掌握社会上的动态，通过不断了解社会发展的新趋势和新变化，来适应和引领当下时代的潮流，从而更好地开展工作。
其次是学习的方法。在讲座、交流和现场参观中，我们知道了学习的方法不仅是要听，还要问、思考。在与同行交流中，我们进行了一些切磋和研究，分享了对警务工作的'思考和看法。这不仅促进了自己对职业的深入理解，更直观的了解了同行对我们工作的看法和态度，并积极做出一些改善和调整。学习虽然是一个个人的过程，但也需要学会与人沟通和合作。
最后，也是最重要的一点，是学习的态度和行动。在学习过程中，我们的态度至关重要。拥有好的态度，才能吸取更多的知识，更好的体会和领悟真谛。同样，态度也是影响我们的行动的一个重要因素。如何才能更好地将自己所学的应用到实践当中，这就需要我们拥有积极进取的行动力。从落实培训成果，到人际关系的沟通和维护，到自我修养和自我提升，都需要一个敢于实践的勇气和行动力。
总结一下，这次外出学习对于我们警察来说，不仅仅是一个获取知识的过程，更是一个提升自我的过程，包括思想、方法和行动上的提升。从学习的目的、方法、态度和行动四个方面来认真分析，我们在今后的职业生涯中，一定会更加自信、自觉和自省，对工作的认真态度也会产生更大的影响和促进力。
外出学习心得体会警察（通用24篇）篇十二
提升个人专业素养 构筑教师美丽人生 20xx年7月11-13日，我有幸参加了古交市优秀名师、骨干教师赴上海研修学习活动，在这次活动中，聆听了六位专家的讲座，进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，使我的教育教学观念进一步得到更新。培训活动安排合理，内容丰富，使我受益匪浅、感触颇多。
本次培训，六位专家给我们做了精彩的讲座。张娜博士做了《教师如何做研究》的报告，她所讲的内容观点新颖，内容丰富，精彩生动，富有引领性和启发性。上海市东中学校长金辉做了《教育质量和教师发展》的讲座，当乏味的教育理论被他用诙谐有趣的语言表达出来，当文化底蕴在他的报告中屡屡显现时，我们在场的每一个人都被他折服了。浦东教发院原院长，特级教师顾志跃的报告厚积薄发，他运用大量的、生动的具体事例深入浅出地为我们指明当前教育改革和发展的趋势，还从中指出了教师专业发展的趋势。教育部校长培训中心的王俭教授以其生动的案例，幽默的语言，睿智的思考为我们做了《让教育多点智慧》的报告，明确了教师学习的层次以及提升教育智慧的策略方法等问题。瞿剑宛是上海浦东教育发展研究所的教师，他以自己的亲身经历，让我们真切的感受到了他对美术教育事业的爱与责任，对美术教学的真知灼见，对教育的情怀，他的专业化成长历程激励和鼓舞着我。最让我感到荣幸和激动的是见到了全国著名特级教师、师德楷模于漪老师，她虽已有85岁高龄，但耳聪目明，气定神闲，精神灼灼，谦逊有礼，她讲述了自己从教的亲身经历，“一辈子做老师，一辈子学做老师”！整整两个多小时，她没有休息一分钟，侃侃而谈，从开始的平述到后来的激情四射，让人对她生出了无限的敬佩、尊重、仰慕。各位名家的讲解，没有难懂生涩的理论，没有华丽繁复的表述，他们用最平实的语言，最容易让我们接受的方式向我们传达了最直接的信息，让我们有了一个系统的认识。
本次培训，汇聚了我们古交市名师、骨干教师，每位参训教师都有丰富的教学经验，因此，当主持人组织交流时，不管点到谁，每位成员之间的互动交流成为每位培训人员提高自己教育教学业务水平的一条捷径。活动会场气氛热烈，洋溢着浓厚的学习氛围，互动交流为我以后的教学工作起到了点云拨雾的作用。特别对于教材的把握与处理，对于如何处理“预设”与“生成”的关系，如何处理课堂教学中的细节问题，都有了一定的认识，让我们在今后的教学中少走弯路，更易于把握住知识的要点。听课学习中，除去对知识的学习和吸收，更多的是自我的反思。反思自己的教学，反思自己的课堂，反思自己的专业成长。我想这次学习引发的反思能成为我不断前进的动力，能成为成功的敲门石，能成为我坚定航向的指路标。只有把学到的知识技能转化成自我前进的内驱力，我才会在教学中有所成。
自己是一名从教二十多年的教师，岁月似乎消磨了我工作的激情和力量，平时总有点“做一天和尚撞一天钟”的消极思想。这次学习，各位专家带给我的不仅是知识的传授，更是心灵的震撼。让我感到自己在思想上、教学中的差距，“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”看似他们呈现给我们的都是精彩，其背后必有汗水的挥洒。借用一句话来表达我内心的感受“经历了就会感动，行动了才会有收获。”。所以为适应现状需要我去学习，为提升自己的业务水平更需要我去学习。
有道德的学生。学生也愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的教师。所以，要做一个让教师和学生都愿意接近的教师，本身就应当是一个有道德的人。学生在学校里学习，既受同学的影响也受教师的影响，而主要是受教师的影响、学生愿意接近的教师，比学生不愿意接近的教师，对学生的影响要大。我们的学生虽然处于基础教育学习阶段，但是随着时代的变化，他们的见识和判断力日趋成熟，学识只能满足他们一时的求知愿望，真正打动他们内心的，是教师人格和道德的力量。这力量才是长久的，它将影响学生的一生，是学生未来的立身之本。因此，就对学生一生的影响来讲，学识、权力、外表等加在一起，也远不如道德重要。一个教师当已失去对学生构成影响的所有因素，其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来，对其师德师风的评价才最可信。
场场报告，专家们引经据典，侃侃而谈，让人分明的感受到他们的文化功底。聆听他们的讲话，可以受到很好的文化熏陶，简直是一种享受，让人如沐春风。于漪老师作为一名八十多岁的老太太，演讲时什么稿子也没有，就能如此滔滔不绝，思路清晰，丝毫没有多余的啰嗦的话语，这应该就是学习的积累、沉淀，如果没有丰厚的文化底蕴，没有几十年如一日对教育对知识的孜孜以求，我想是不可能做到这样的。
读书是提升教师自身文化底蕴素养的基本途径。古人云：腹有诗书气自华。苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中也说：“要天天看书，终生以书籍为友”，“它充实着思想江河，读书不是为了明天上课，而是出自本能的需要，出自对知识的渴求”。尤其是教育教学专著、经验介绍、案例随笔等。这些都该认真阅读，细细品味。重点内容重点章节更要反复阅读，直到读懂，有的还可以尝试于自己的教学实践之中。“行万里路，读万卷书，交百人友”。教师只有博览群书，并持之以恒专心阅读，日积月累，才能完善自己的知识结构，增长自己的教育智慧，强化自己的人格魅力，不断提升自己的文化素养和品位，丰厚自己的文化底蕴，进而积极地影响学生，并增加与学生交往的交融性。除了会学，还要善思。事实上，善于观察与反思，是人走向成熟的开始。教育家波斯纳斯说：“没有反思的经验是狭隘的经验，至多是肤浅的知识”，进而总结了教师成长的公式为“经验+反思=成长”。这就要求我们做教师的能自觉反省和客观评价自己的昨天，明确今天的现状和任务，科学地规划明天。要求教师在教育教学中做到清醒明智。如果一个教师心中有规划，按计划坚持下去，天天反思，天天有收获，一定能提高自己的文化素养，提升自己的能力，形成自己独特的教学风格，显示自己独特的教学魅力。
外出学习心得体会警察（通用24篇）篇十三
赵xx是烟台高速公路交警支队的一名民警，每天巡逻结束后，他都会拿出手机，通过烟台高速公路交警支队在微信建立的“微课堂”，进行“”相关学习。赵xx说：“通过微信平台，我们支队的所有民警不仅可以阅读学习材料，还可以编写学习体会，还可以相互交流，非常方便。”
公安民警的日常工作具有不定时、不定点、出警突然等特点，传统的集中统一学习方式难以实现。为此，市公安局创新学习载体，将线上学与线下学相结合，把学习教育从现实课堂延伸到网络课堂，在市公安局网站开辟“”学习教育专题，并利用微博、微信等移动终端开展在线学习交流，满足了广大党员民警的个性化学习需求。市公安局办公室主任刘洪江说：“依托这些平台，广大党员民警可以走到哪学到哪，学习方式更加灵活，学习效果也更好。目前，我们的网站点击量突破了七万人次，微信群点击量达到了两万人次，上传心得体会1700多篇。”
为了让“”学习教育真正入心入脑，市公安局还围绕“警营党旗红”这一主题，开展了“”趣味知识竞赛、青年民警座谈会、心理健康拓展训练、警营“书漂流”等一系列活动，使党员民警在潜移默化中长知识、受教育。市公安局党委副书记、政委雷xx说：“以警营党旗红活动为基本引领，用身边的事教育身边的人，营造比学赶帮超的良好氛围，引导全体民警在任何岗位、任何地方、任何时间和任何情况下，都要牢记自己是一名共产党员，要积极为党工作，激励党员干部敢于亮身份、比贡献、树形象。”
外出学习心得体会警察（通用24篇）篇十四
首先，感谢学校领导为我提供这样个学习的平台，让我有一个学习与提高数学教学专业素质的机会。20xx年5月25日至26日，我有幸去贵阳参加了全国小学数学名师优质课堂教学观摩活动，在这2天的时间里，聆听了全国著名特级教师吴正宪、刘德武和华应龙三位教师的展示课及学术报告以及孙晓天和吕传汉的学术报告与罗娟的展示课。感觉受益匪浅。吴正宪老师的沉稳、刘德武老师的幽默、华应龙老师深厚的文化功底都给我留下了深刻的印象。他们现代的新课标理念、新颖的设计、清晰的思路、灵活的教法、愉悦的情感、亲切的语言给我留下了深刻的印象。在这次活动中，我深深感觉到：“走出去，总会有收获”。作为一名教师,任何一次听课或参加其它教研活动，都是学习的大好机会,可以取得不少教学经验。专家们的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，如果用两个词来形容，那真是目不暇接、异彩纷呈。专家们毫无保留的把自己在教学中的经验体会拿出来与大家分享，深入浅出，幽默风趣，让人久久难忘，让我们深深感觉到教学技艺无止境，教学创意无极限。教育专家们滔滔不绝、挥洒自如的讲解，我心中十分叹服。叹服他们的口才，叹服他们的自信，叹服他们的敏锐，叹服他们的知识渊博。听了这些专家的课，使我们对新课程的理念，有了更进一步的理解。使我更深刻地感受到了名师课堂教学的生活化与艺术化。
在短短的两天时间里，观摩了4节课和5节学术报告，充分展示了他们不同的课堂教学思路。不同的老师，不同的理念，不同的设计思路让我切实感受到了他们的扎实的教学功底和深厚的文化底蕴。课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，在我看来，不同的教师演绎不同的风采，却展现同样的精彩。
他们设计的内容难度逐渐增大，挑战性越来越强，在不断的解决问题的过程中学生的兴趣越来越高。课堂上他们鼓励学生个性化地学习数学知识，提倡解决问题的多样化，体现学生学习的主体性，让整个数学课堂充满了生命的活力，课堂上，学生不仅有条理地表述自己的观点及想法，还在解决问题的过程中，学会了认真倾听别人的观点，相互接纳和欣赏，相互合作交流，并不断地对自己和别人的想法进行批判和反思，通过教师的点拨和引导，学生间的多向交流探讨，学生已经初步掌握了解决各类问题的策略，也让我们真切地感受到新课标下的小学数学课堂应该就是这样充满生活气息，充满人文气息，充满了师生的灵性和个性。听完这些课，我对解决问题又有了新的认识。充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。短短的课堂四十分钟，真正是教学“无痕”，精彩“有痕”!
数学课上的情境创设应该为学生学习数学服务，应该让学生用数学的眼光关注情境，应该为数学知识和技能的学习提供执掌应该为数学思维的发展提供土壤。学生：服务的对象：现在的学生乐此不疲的就是善于解答各种问题，却缺少发现问题和分析问题的能力。而课堂上学生没有问题的背后又是什么呢?就是教师并没有顺应新课程的理念，转变自己的角色，没有树立服务的意识，没有给学生充分的思考问题的空间与时间呀!有人比喻说：教学过程是一个流程，它应该像一条河，有时奔腾咆哮、一泻千里，有时峰回路转、润物无声。如果说学生是水，那么教师应该是不断变换的河道。从这个意义上说，老师们的课堂轻松活泼，游刃有余，原因是他成功地扮演了学生朋友的角色，扮演了课程开发者、组织者、引领者的角色，他们始终把学生看作服务的对象教师：即服务者：“既然每个学生都有一种特殊的天赋与潜能，那么，教育应当成为“扬长”的教育，不能只忙于“补短”而压抑有特长的学生。学校不是工厂，不能成批地生产规格一致的产品;学习不是搞填平补齐，而应扬长补短。“扬长”的过程中，学生的个性得以张扬，才华得以显露，优势得以保持，而且学生看到自己的长处，能处于成功的兴奋和追求更大成功的愿望之中……”在平凡的数学教育工作中，他们是这样想的，也是这样做的。服务是一个过程，是一个不断挑战自我、超越自我的过程。服务是一种精神，有一种精神叫服务!
老师们讲座的给我的触动很大，他们说：提高课堂教学实效性的前提是备课，真正的备，首先是要从精神上，从思想上高度重视，其次才是从物质上，行动上”准备”，这样才有备无患.吃透教材：把握数学学科的本质是根本，吃透学生：研究学生，了解学生是保障。备课的内涵是教师的学科素养和教育学修养，因此，教学的境界归根结底是教师的境界。备课需要有集体的交流与合作，但更需要个体独立的思考与求索。备课不是固定的程序和技巧，它更主要的是一个教观念，智慧与精神的综合体现。
下面我就结合实际来谈谈自己的一些体会。
一、必须对教材充分理解和掌握。
对教材进行深入细致的钻研与分析，理解教材，把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好，教材的理解是对教学做充分的准备，教师只有知道上什么，什么是重点、难点才能上好课。学生也就学得轻松愉快。听了这几位专家和优秀教师的课，使我深有感受他们对教材理解透彻，真正把学习的主动权还给学生，真正做到以学生为主体，以教师为主导，扎扎实实地上好每一堂数学课。
二、教师要有良好的自身素质。
教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和保证。有良好的素质才能紧紧地把孩子的注意力吸引到你的教学过程中来，调动孩子的学习过程中的积极性和主动性，让数学课不再让学生觉得枯燥乏味，更好地完成教学任务。
三、要注重学生能力的培养。
在教学中，教师不仅要让学生掌握新知，更重要的是要重视培养学生的能力。在教学新知时，都是让学生自己去观察、发现、探究新知的，并且互动形式多样，注重主体参与。他们教学新知时不是急于告诉学生的方法，而是通过让学生去观察、探索凑十法，并重视学生用语言表述。这样学生在自己探索中发现、掌握凑十法。
在这次活动中，我看到的是老师与学生真实的交流，不再是单纯的教师教、学生学，而是一个统一体。每一位老师都放手让学生自主探究解决问题，教学中，遇到一些简单的问题，就让学生自己通过动口、动手、动脑去解决，为学生提供了自由发挥，处理问题的空间，并且老师不断鼓励学生积极尝试，主动去探索问题，让每个学生都有参与思考和发表意见的机会，让每位学生都成为学数学的主人。
通过听课，让我学到了新的教学方法和新的教学理念。这些课在教学过程中创设的情境，目的明确，为教学服务。另外，印象较深的是华应龙老师主张把一切还给学生，即主张：学生能自己探索发现的，教师不提醒;学生能通过思考描述出来的，教师不引导;学生能自己总结出规律的，教师不告知等等。课堂中允许学生出现错误，允许学生出现分歧，允许学生出现自己的预设中没有的问题，创设的情境真正为教学服务，课堂的原生态味儿十足，这也充分展现了深厚的教学功底，课堂上临时应变的能力很强。
总之，通过这次听课活动，各位教师所体现出来的优点远不止这些，他们扎实的教学基本功，较强的课堂调控能力，精美的教学。
课件。
对教材的深层次把握都给我留下了深刻的印象使我学有所得也让我深思怎样把各位教师的教学优点尽快融入自身的课堂教学中让自己的课堂教学变的有特色、有效益。我将借这次活动的东风把优秀教师当作追赶的目标不断提高自己的教学水平努力缩短与优秀教师的差距。在以后的教学中我将更加努力学习取长补短。成长需要内驱成长需要沉淀成长需要活材成长需要蜕变成长需要追求至善。我会以此次观摩课为契机继续好好研究教材思考教学组织教学增进自己的教学水平给孩子们呈现一堂堂精彩的课让孩子们在学知识的世界里快乐地成长。
7月19日至23日，在所领导的精心组织安排下，我所职工赴上海、杭州等地考察学习。尽管时间短暂，但整个学习考察过程给我留下了深刻的印象，感到深受启发，开阔了视野，更新了理念，解放了思想，增长了知识，受益匪浅，我十分感谢所领导能给我这次考察学习的机会，现谈谈自己几点体会和感想。
一、所见所闻。
在上海的七宝古镇、金茂大厦、南京路步行街、城隍庙;杭州的乌镇、宋城、西湖、灵隐寺、千岛湖，我们真的是感受到了不一样的风土人情，在上海的南京街感受了城市和街道的繁华。黄浦江边人山人海，车水马龙，水泄不通，真是实实在在的感受到了不夜城的繁华。
外滩位于山海市中心黄浦区的黄浦江畔，它是上海的风景线，周围还有位于黄浦江对岸浦东的东方明珠，金茂大厦等地标景观，金茂大厦88层观光厅，高度340.1米，建筑面积1520平方米，是目前中国内地最高最大的观光厅，两台每秒运行9.1米的超高速垂直升降电梯，一次可乘载33位游客，只需要45秒就可将游客从地下一层直送到88层，令人感受到前所未有的速度体验。登临金茂大厦之巅，极且远眺，欣赏动人心弦的璀璨夜景，坐拥金茂举世无双的中庭奇境。
乌镇除了拥有大家都具备的小桥、流水、人家的水乡风情和精巧雅致的民居建筑之处，更多的飘逸着一股浓郁的历史和文化气息，这可能是它的历史最为悠久，文化最为发达的缘故。乌镇地势平坦，无山丘，河流纵横交织，气候温和湿润，雨量充沛，光照充足，物产丰富，素有“鱼米之乡，丝绸之府”之称。
杭州是我国七大古都之一，风景秀丽，被人誉为“上有天堂，下有苏杭”。杭州是一个旅游资源非常丰富的城市，其最为出名的为西湖，西湖真的很美，泛舟湖上的时候，让人心旷神怡，忘却烦恼。千岛湖新安江筑坝缔造的一块美丽水域，“有点甜”的农夫山泉取水于此，湖中那1078个岛屿，风姿卓越，姿态各异。
杭州宋城位于西湖风景区西南的之江旅游度假区内，真正步入景区，这个号称中国最大的宋文华主题公园还有点复古的味道，除了古街建筑多喝特色商铺，南宋风情街等景点一步一景，景区内斗拱飞檐，车水马龙，还原了宋代都市风貌。大型歌舞《宋城千古情》是宋城一绝，置身宋城，恍如隔世，“给我一天，还你千年”，还有身着宋代服饰的工作人员，热情大方的服务，复活的仿古《清明上河图》穿越版，全方位地再现了文字和图像记载的千年前的民俗风情和特色商铺，身临其境让我们为当时中华民族摇摇领先于世界各国商业经济潮流的前列而感到自豪。
我们进入景区内的大剧院，观赏了历时近一个小时《宋城千古情》大型歌舞表演，这台集舞美、灯光、音响、场景、服饰、杂技等各种元素为一体的现代大型歌舞，从石器时代演绎到当今社会，全方位多角度展示了宋城的历史文化，民风民俗和人文景观，给观众以心灵的震撼，艺术的享受。
旅游业格局特色，华东三市旅游资源丰富，人文景观独特，是江南鱼米之乡，山清水秀之处，名人荟萃之地，上海市是西太平洋沿岸国际旅游中心城市，杭州市是著名的风景旅游城市，用特色文化包装旅游，包装城市，充分体现了”人无我有，人有我优，人优我特“。通过富有地方文化特色的旅游形象包装，使华东三市旅游形象充满个性化，城市充满个性化。
二、所思所得。
实际工作中两点最大的启发，发展旅游与宣传传统文化相结合。我们关帝庙是奉祀三国时期武将关羽的寺庙，其规模宏大，气势雄伟，是我国乃至海外关帝庙中规模最大的宫殿式庙宇，也是国内现存最好，最完整的关庙建筑群之一。关帝庙南依中条山，北濒盐池水，绿树成荫，景色秀丽，具湖光山色之胜，弘扬关公文化，落实天下为公精神，为家庭尽情，为朋友尽义，为事业尽职，为社会尽责，为国家尽忠。弘扬关公之天下为公的传统优良道德，宣称关公。
格言。
“读好书，说好话，行好事，做好人”。
杭州的蚕丝制品，享誉国内外，在产品推介的购物区，也是能看到如何从茧到蚕丝制品的全过程，既直观又给人留下了非常深刻的印象，这不能不说是对传统文化的一种很好的宣传和发扬。
所以我们要以关公之天下为公的文化为自己的指导思想和行动纲领，推动关公文化，天下为公的传播和发展。
走出去看看这些城市，更新了理念，开拓了眼界，学到了经验，受益匪浅。认识到要发展旅游业是集吃、住、行、游、购、娱等服务为一体的综合性，我们还有很多方面是要进一步完善的，另外，在宣传力度上也是应该提高的。
在今后的工作中，我将更加注重多学，多看，多思，多行，在学习好的发展经验同时，结合实际，学以致用，举一反三，为我们的关帝庙发展贡献自己的绵薄之力。
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外出学习心得体会警察（通用24篇）篇十五
当我们备受启迪时，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样就可以总结出具体的经验和想法。你想好怎么写心得体会了吗？下面是小编收集整理的外出学习心得体会范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
学校给我提供外出学习的机会，让我能工作学习结合起来，通过学习，从中可以取得真实课堂教学中的经验。6月17日，我有幸到省教育学院参加了《20xx年辽宁省小学科学教师学科专业素质展示会》，为期三天，聆听了14个市的代表进行的专业素质展示，对我触动很大，感受颇多：
观察现象――提出问题――查找资料――设计调查研究方案――实验证明――运用各种手段搜集分析数据――得出答案、解释。这几个步骤，是科学课的一般模式。新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。
新科学教材（教科版）非常重视把学生当作学习的主体，有机的把活动和学生的实际相贴近，并且以单元研究的形式出现。可以看到每个单元都是一个很贴近学生生活的科学主题，主题下面又衍生出若干课题，这些相互联系的课题就构建了符合学生发展所需要的科学素养框架。
在新的《科学》课程标准中特别提到：“尊重儿童在科学学习中所表现出来的个别差异，……这需要教师注意观察和研究小学生的行为。一个优秀的科学教师常常会弯下腰来倾听儿童的心声。科学课教师对学生说的最多的话是什么呢？不是你应该怎样去做这件事，而是“如果这件事情你愿意去做的话，就……”我觉得很有启示，这样的话包含着对学生的尊重和爱。我们的科学课应该多一些关怀，少一些指令。要运用教学相长，与学生平等讨论的教学方式。教师不是知识的传授者，而应当把教学过程看成是与学生一道共同来重新“发现”科学真理的过程。把自己当做他们中的一员。我们的课堂应该是只有投入的探究，而没有思想的枷锁，充满“自由探究的空气”。每次在学生小组上讲台汇报时，我们不妨轻轻的坐在他们的位置中，让学生忘记教师的存在，把专注的思想用于互相探究上面。在教学中要经常启迪学生，要他们勇于提出质疑、大胆发表意见、进行有效争辩。“我想知道的是……”“我打算这样来做……”“对他说的我有另外的想法”……让学生把自己最想说的说出来，哪怕是他们的不举手的“插嘴”那也是很可贵的意见，就当它是闪亮的智慧火花。所有这些“有价值”的语言就是我们最希望听到的声音。
以往的评价以知识性为主的总结性评价为主，往往忽视了科学技能、科学态度等诸方面的评价。而现在新科学课程的评价体系强调学生对过程的参与，主要是发挥评价的调控与改进功能，并在进行过程中不断调控，最终实现教学过程的最优化。例如盘锦市的高峰老师介绍的评价方法：
1、个人评价。要用符合本学科的评价语言，如：你真像一个小科学家、你的回答很有创意。
2、小组评价：采取互评的方式，充分提高学生的参与性。
3、班级发放表扬卡。在教学中多样化的评价方法可以参考教材的建议，也可以借鉴其他教师成功的经验，也可以由自己、甚至是学生来制定，凡是有利于提高学生科学素养的评价方法都应得到运用。用新的教育理念来指导新科学的评价体系，才能达到科学课程的教学评价的主要目的，那就是了解学生实际的学习和发展状况，以利于改进教学、促进学习，最终实现提高每个学生的科学素养的课程宗旨。
思之则活，思活则深，思深则透，思透则新，思新则进。反思自己的教学行为，总结教学的得失与成败，对整个教学过程进行回顾、分析和审视，才能形成自我反思的意识和自我监控的能力，才能不断丰富自我素养，提升自我发展能力，逐步完善教学艺术，以期实现教师的自我价值。
第一、要反思教学过程是否存在着“内伤。”
要反思自己是否在刻意追求所谓的“好课”标准：教学环节中的“龙头”、“凤尾”、“铜腰”个个精雕细琢，教学手段中的“电媒”、“声媒”，一个不能少；学生讨论热热闹闹，回答问题对答如流。这种“好课”似乎无懈可击，但有没有给学生思考的空间？小组合作学习有没有流于形式？讨论是否富有成效？有没有关注学生情感、态度、价值的变化？学生的'创造性何在？对这些“内伤”必须认真回顾、仔细梳理、深刻反思、无情剖析，并对症下药，才能找出改进策略。
第二、要反思教学过程是否存在“伪探究”
以上是我在听课过程中的一些心得，当然，要做好这些，需要我个人的不懈努力。在今后的工作过程中，我会虚心向有经验的老师请教，利用一切可利用的资源来充实自己的大脑。此次的听课对于我来说非常的重要，至少它告诉我再上科学课的思路。我非常感激也非常幸运参与了这样一次活动。
外出学习心得体会警察（通用24篇）篇十六
20xx年4月19日-4月22日，我有幸到扬州宇花小学参观和学习，在历时四天的考察学习中，我们先后听取了南京宇花小学校长、扬州师大附小校长关于特色办学的工作报告，并实地参观了这两所小学特色办学及文化氛围，听了两节高质量的课。
虽然这次考察学习活动已经结束了，但所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象，使我感触颇深，内心久久不能平静，胸中似有千言万语，却无从下笔。疏理了自己的思绪之后，下面我就谈谈这次考察学习的一点感受和体会。
实施素质教育是当前我国教育的主旋律，不再单纯的以语数成绩来衡量学校办学的优劣了，学校要彰显出自己的办学特色来。
我们所参观考察的学校(宇花小学)是一所小班化教学的实验学校，集中优势教育资源，体现艺术特色，办优质教育，并取得了显著成效;着眼于学生的德、智、体、美、劳等五育并举，特别是艺术教育大力彰显了办学特色。大到学校的硬件设施，小到校园中的一草一木，无不展现着良好而又务实的育人氛围，无不体现着素质教育旺盛的生命力。
独特的艺术展厅中由学生代表分版块介绍他们的绘画作品(特色粉画)、书法作品、摄影、小制作、工艺品等，在细微之处体现着教育者为学生才能的展现和拓展所做的努力与良苦用心。这些做法对我们都是一种启发和提醒，如果我们能有一间艺术展厅，并在这些方面进行一种常规教育的话，也是不难做到的。
接下来我想就所听的两节课谈一谈自己感受：
先来说说《美丽的盘子》一课，该课以生活中最常见的盘子为基础，向学生展示了古今各式各样的陶盘、瓷盘等艺术品，使学生了解到盘子这一生活用品，通过装扮、描绘变成美丽的艺术品。通过本课的学习，让学生掌握了在盘子上的绘画技巧，把大自然中的美丽景色和生活中观察到的美通过自己的作品展现了出来。
教师语言生动，有亲和力，课的环节清晰完整，教师示范过程中能够与学生共同思考，让学生自己找到解决的方法，解决了教学的难点，讲解清晰透彻，在课堂上关注到了学生，给了学生充分的发展空间，学生作评丰富多样，不愧是一节值得学习的好课。
总之，此次考察学习是一次难忘的学习经历。对我来说是受了一次极好的教育，也是对我教育教学工作的鞭策!以上仅是我个人考察学习的一点体会，并不能展现此次参观考察的全貌。
通过学习，我认识到，作为一名教师，树立终身学习的意识，不作井底之蛙，在反思中调整自己，努力践行新课程理念，努力实施素质教育才是根本，才能不虚此行!我在今后的工作中，要多学习先进经验，不断改进自己的工作方法，力争使自己做的更好。
20xx年5月6日至12日，在区教育局的精心组织安排下，我们一行53人从xx出发奔赴全国教育名市——山东省xx市进行了为期四天的学习。在这短短的几天时间里，我们先后在xx二中、xx外国语学校、xx五中、xx一中几所学校进行了参观学习。期间观摩了课堂教学并与授课教师交流互动，听了学校领导的专题讲座，每天学习结束后学员相互交流体会。这次学习，使我深受启发，下面主要谈谈我在xx二中参观学习后的几点感受：
一、特色化的先进教育理念
xx二中从培养学生综合素质的高度出发，提出了以课堂教学为核心，以“目标性”、“针对性”及“高能性”为目标，以“变备教材、备教法为备学生”为特点的教育理念。备学法使学生动起来，课堂活起来，教学效果好起来，师生负担减下来。包括“预习、互动、测评”三大模块的"课堂教学271法则"，形成了xx二中教学的最大特色。271课堂要求学生课前准备紧锣密鼓，学案探究互动热火朝天，学生课后复习温故知新。具体包括以下三个转变——师长变学长，变教为启，变教为帮;学生是学习的主人，变被动接受为主动探究;教室功能的转变，变教室为学室，变讲堂为学堂。这种课堂解放了学生的头脑，解放了学生的双手，解放了学生的眼睛，解放了学生的嘴巴，解放了学生的空间和时间。
二、高效化的小组合作学习
学习小组的建立既使学习主体细致化(每组6人，根据学习能力的差异分为a、b、c三个等级)，既有利于老师对学生学习情况的更细致的了解掌握，也有利于老师针对不同层次的学生开展层次教学，同时学习小组还能充分发挥学生学习的主动性、积极性、自律性，学生自主管理的优势也能得到充分地展现。
三、集体化的导学案
导学案中所涉及的探究问题能真正体现课堂教学过程。知识点挖掘细致，我所听到的语文学科两节课都体现了教学中学习的层次性，学生的主体性，很有实效性。课间通过和几位任课老师的交流，从这些老师的言语中可以透漏出教师的集体备课效率很高。所谓的效率高可以从学案的编写中充分体现出来：学案上有编制者、有审核者、还有审批者和日期，编制和审核均是2个人，执教人有的还不是学案的`编制者，说明不是个人编制。
四、广泛的师生阅读
教师首先是勤奋的读书人，在每个学期学校都要求每一名教师至少阅读十本不同类别的书籍并写出一定数量的读书笔记;其次让学生畅游书海，每名学生在每个学期要阅读一定数量的书籍，并做好名言警句和美文语段的摘抄。每个年级每周都安排了阅读课，从而使学生的阅读成为了一种习惯;再次是每个年级在每个学期组织一定量的阅读活动，以此来促进学生阅读的积极性和高效性。阅读不仅为学生的语文学习打下坚实基础，而且能为学生的人生增添色彩。
五、无处不在的校园文化
整个校园均充满了以学生为主的校园文化氛围，从操场到教室，从走廊到厕所，从班级到小组，让学生成为校园的主人，让学生的名言、作品和荣誉成为激励学生学习、转变学生行为的准则。如"今日事今日毕，我们决不拖延"，"正课与自习一分钟也不让自己闲下来，紧张而积极，你的收获会让你更加喜悦"，"脚踏实地山让路，持之以恒海可移"。这些名言会激励学生严于律己，做事坚持不懈，很实用。学校充分利用校园环境教育学生并激发学生的自信心和学习积极性，利用教室走廊墙壁，随时给学生提供学习的知识，这些方面非常值得我们好好借鉴。
六、精细化的学校管理
俗话说的好，“思路决定出路，细节决定成败”。xx二中校园每项工作都做得非常细致，如在卫生环境上几乎看不到一片纸屑。学校管理采取无缝隙管理，而且教师队伍年轻，这点与我们鱼河峁中学非常相似。但xx二中对新教师上岗之前的培训是值得我们好好思考的，在那里一名新任教师要进行20天左右的培训和严格考试才能进教室上课。通过这些内容充实、实用的培训，新上任教师的成长也就快了很多。
学校完善的奖惩制度也很值得学习，尤其是对一线教师和备课组的评价，能充分调动一线教师和备课组长的积极性，因此才能搞好集体备课，拉动各位教师的成长。尽管学校要求教师坐班时间不长，但很多老师能坚持坐班到10点，这可能就是完善的奖惩制度所体现的结果吧。
外出学习心得体会警察（通用24篇）篇十七
学校给我提供外出学习的机会，让我能工作学习结合起来，通过学习，从中可以取得真实课堂教学中的经验。6月17日，我有幸到省教育学院参加了《2009年辽宁省小学科学教师学科专业素质展示会》，为期三天，聆听了14个市的代表进行的专业素质展示，对我触动很大，感受颇多:
观察现象--提出问题--查找资料--设计调查研究方案--实验证明--运用各种手段搜集分析数据--得出答案、解释。这几个步骤，是科学课的一般模式。新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。
新科学教材(教科版)非常重视把学生当作学习的主体，有机的把活动和学生的实际相贴近，并且以单元研究的形式出现。可以看到每个单元都是一个很贴近学生生活的科学主题，主题下面又衍生出若干课题，这些相互联系的课题就构建了符合学生发展所需要的科学素养框架。
在新的《科学》课程标准中特别提到:“尊重儿童在科学学习中所表现出来的个别差异，……这需要教师注意观察和研究小学生的行为。一个优秀的科学教师常常会弯下腰来倾听儿童的心声。科学课教师对学生说的最多的话是什么呢?不是你应该怎样去做这件事，而是“如果这件事情你愿意去做的话，就……”我觉得很有启示，这样的话包含着对学生的尊重和爱。我们的科学课应该多一些关怀，少一些指令。要运用教学相长，与学生平等讨论的教学方式。教师不是知识的传授者，而应当把教学过程看成是与学生一道共同来重新“发现”科学真理的过程。把自己当做他们中的一员。
我们的课堂应该是只有投入的探究，而没有思想的枷锁，充满“自由探究的空气”。每次在学生小组上讲台汇报时，我们不妨轻轻的坐在他们的位置中，让学生忘记教师的存在，把专注的思想用于互相探究上面。在教学中要经常启迪学生，要他们勇于提出质疑、大胆发表意见、进行有效争辩。“我想知道的是……”“我打算这样来做……”“对他说的我有另外的想法”……让学生把自己最想说的说出来，哪怕是他们的不举手的“插嘴”那也是很可贵的意见，就当它是闪亮的智慧火花。所有这些“有价值”的语言就是我们最希望听到的声音。
以往的评价以知识性为主的总结性评价为主，往往忽视了科学技能、科学态度等诸方面的评价。而现在新科学课程的评价体系强调学生对过程的参与，主要是发挥评价的调控与改进功能，并在进行过程中不断调控，最终实现教学过程的最优化。例如盘锦市的高峰老师介绍的评价方法:1、个人评价。要用符合本学科的评价语言，如:你真像一个小科学家、你的回答很有创意……2、小组评价:采取互评的方式，充分提高学生的参与性。3、班级发放表扬卡。在教学中多样化的评价方法可以参考教材的建议，也可以借鉴其他教师成功的经验，也可以由自己、甚至是学生来制定，凡是有利于提高学生科学素养的评价方法都应得到运用。用新的教育理念来指导新科学的评价体系，才能达到科学课程的教学评价的主要目的，那就是了解学生实际的学习和发展状况，以利于改进教学、促进学习，最终实现提高每个学生的科学素养的课程宗旨。
思之则活，思活则深，思深则透，思透则新，思新则进。反思自己的教学行为，总结教学的得失与成败，对整个教学过程进行回顾、分析和审视，才能形成自我反思的意识和自我监控的能力，才能不断丰富自我素养，提升自我发展能力，逐步完善教学艺术，以期实现教师的自我价值。
要反思自己是否在刻意追求所谓的“好课”标准:教学环节中的“龙头”、“凤尾”、“铜腰”个个精雕细琢，教学手段中的“电媒”、“声媒”，一个不能少;学生讨论热热闹闹，回答问题对答如流。这种“好课”似乎无懈可击，但有没有给学生思考的空间?小组合作学习有没有流于形式?讨论是否富有成效?有没有关注学生情感、态度、价值的变化?学生的创造性何在?对这些“内伤”必须认真回顾、仔细梳理、深刻反思、无情剖析，并对症下药，才能找出改进策略。
以上是我在听课过程中的一些心得，当然，要做好这些，需要我个人的不懈努力。在今后的工作过程中，我会虚心向有经验的老师请教，利用一切可利用的资源来充实自己的大脑。此次的听课对于我来说非常的重要，至少它告诉我再上科学课的思路。我非常感激也非常幸运参与了这样一次活动。
一睹名师风采，走进名师课堂，现场观摩学习，聆听大师教诲，是每个普通老师的心愿。非常有幸，在十二月十七号、十八号两日，赴牡丹江进行为期两天的听课学习。会上，三位由全省市选拔推荐的优秀教师进行了精彩的展示，纯正的发音、流利的口语、娴熟的教学技巧、精致的板书、亲切的教态、良好的综合素质等，令人叹为观止。
通过这次活动使我受益匪浅，让我领略到了名师的风采，学到了宝贵的教学经验。而后省教育界的专家进行了点评，然后还安排执教者、点评专家与观摩教师互动，现场答疑，活动会场气氛热烈，洋溢着浓厚的学习氛围，让人受益匪浅。通过学习为我以后的教学工作起到了点云拨雾的作用。下面就谈谈我的感受体会:
这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。我们想每个教师都想把这点做好，只是在实行的时候不能完全按照自己的意愿，这就要求我们备课的时候要充分考虑学生的具体情况。上课的老师能注重学生能力的培养，注重主体参与，每堂课的教学中互动模式多样，激起了同学们对学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。尤其是来本市的赵老师的课，他能够充分考虑学生的年龄特征，有效调动学生的积极性，让我们受益匪浅。另外学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。他在每个教学环节中对学生的要求清楚明确，难易适中。我们深刻认识到:在课堂上，只有学生清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事;而问题太难学生就会无从下手，太容易又不用没意义，这都会打击学生学习的积极性。
新课程标准倡导通过表演、唱歌、游戏、竞赛和故事等活动来激发学生学习英语的兴趣、培养他们初步用语文知识进行听、说、读和写的能力。任何活动的设计都应是围绕学生获得语言知识和语言技能而设计的，而不是讲究形式。
课程标准提出，课程活动的设计要面向全体的学生，使每个学生的学习都能得到发展。但是每个学生在学习上所表现出的兴趣、天分和能力以及学习方法都是不同的，他们对学习的需求也是不同，在学习能力上的体现也不同。
课程标准提出:“活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方式尽量真实;并积极促进学科间相互渗透和联系，使学生的思维和想象力，审美情趣和创新精神等综合素质得到发展。”因此，教师们尽量设计的课堂教学活动贴近学生的实际生活，以撞击出学生灵感的火花，使学生的思维空间得到发展。把活动的设计拉进了学生的生活中，学生的注意力自然就会持久。
通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足。同时对自己的教学也提出了许多问题去思考，怎样让自己的课堂更完美?怎样让学生喜欢上数学、语文课?怎样培养学生的听说读写能力?相信通过今后的不断努力，我们一定能拉近与这些优秀名师的距离，不断进步!
在各位名家的点评讲解中，没有难懂生涩的理论，没有华丽繁复的表述，而是用最平实的语言，最容易让我们接受的方式向我们传达了最直接的信息，让我们有了一个系统的认识，让我们在今后的教学中少走弯路，更易于把握住知识的要点。听课学习中，除去对知识的学习和吸收，更多的是自我的反思。反思自己的教学，反思自己的课堂，反思自己的专业成长。我想这次学习引发的反思能成为我不断前进的动力，能成为成功的敲门石，能成为我坚定航向的指路标。只有把学到的知识技能转化成自我前进的内驱力，我才会在教学中有所成。
回首听课的内容，他们所展现的不仅仅是对教材的分析，同时也展现了他们的人格魅力。如果没有苦和累的磨砺，怎会有这么夺目的表现呢!成果的背后更承载着她们的努力与收获。现实是残酷的，适者生存。现今的教育模式早已不是一本教科书、一根粉笔、一个教杆就能存活的课堂模式了。多媒体教学也早已取代了单一、古板、老旧的老式的上课体系。而她们却能提前跃出“龙门”，掌握先进的教学手段及方法。
联想到自己从教十多年以来，我作为一名小学教师更应不断的加强学习，越来越多的年轻教师凭借自己实力也将脱颖而出。我觉得自己有了压力和动力。尤其是通过这次学习，更感到自己在教学中的差距，来自全省的教学精英们带给我们的不仅是知识的传授，更是心灵的震撼。“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”看似他们呈现给我们的都是精彩，其背后必有汗水的挥洒。借用一句话来表达我内心的感受“经历了就会感动，行动了才会有收获。”。所以为适应现状需要我去学习，为提升自己的业务水平更需要我去学习。
新课程理念告诉我们，在学习活动中必须自主、合作、探究、体验，这一点在来自省小学的课堂中体现得十分到位。他的教学理念十分先进，在听课的过程中发现学生的自主学习意识已经内化为他们自己的行动。教师巧妙的创设情境，学生在情景中积极主动地参与学习活动。小组合作交流、班级合作交流。带着问题来、带着问题走，教师引导学生以准确简练的.语言，对课堂知识进行总结、评价、反思。有利于培养学生学习的兴趣和信心。有利于培养学生初步的创新精神和探究能力。让学生学会了合作，承担责任。
庄子说过:“始生之物，其形必丑。”任何东西的形成必须经过不断的实践、不断的修剪、不断的完善才成型的。专家们当天有关评课，其内容自成体系，脉络清晰自然，让我们在以后的工作中更懂得了如何去评价一堂课，怎样来评价，以什么样的方法等等，非常具体。由此，我想到这样完善的内容是与专家们多年的亲身实践，不断分析总结分不开的。如果我们也用同样的态度去对待我们的工作，随着时间的推移，我们定会有所收获。
有一种力量它是无形的，但它对人的影响却是无穷的。它就是人的魅力。我想这些名师的自然、时尚、洒脱、乐观也许是我也要追求的东西吧!同时这些优秀教师们都非常朴实、和蔼可亲、富有朝气，做事严谨认真，给我们竖起了榜样。
总之，教育需要一种可贵的坚持。把简单的事情做好就是不简单，把平凡的事情做精就是不平凡。把工作做到了一种极致、一种完美。体会是可以记录的，但心灵的感受可能是无法言语的，只有自己的经历，才会有认识上的提高。学习是没有止境的，学生需要不断学习，教师也同样如此，并且我们还肩负着教学的责任。相信在任校长的带领下，我校在教育教学工作中会更上一个高度。通过“走出去、学得来”的方式，促进我们教师专业水平的发展，进一步提高学校的教学质量。
心得的总结对我来说是认识上提高。知道了不足才能对症下药。因此，我十分感谢领导给了我这次学习的机会，它让我有了心灵上的思考，让我有了前行的目标和方向，相信自己在今后的工作中一定会更好。
-------课堂生成是对教师智慧的挑战
12月10、11两日，我参加了在牡市举行的省名优教师课堂展示活动，老师们精湛的教艺和睿智的课堂应对让我由衷的佩服。在欣赏和赞许之余，也借此反思自己的教学。
叶谰教授极具精辟地指出导致这一切的原因:“是忽视课堂教学过程中人的因素之突出表现。导致课堂教学变得机械、沉闷和程式化，缺乏生机与乐趣，缺乏对智慧的挑战和好奇心的刺激”。新理念下的课堂是活的，随机生成的。课堂教学应该是师生共度的生命历程、共创的人生体验，是真实的生活经历。这里不应该有花架子，不应该有装腔作势，不应该有矫情表演。有的是学生实实在在地学，教师真真切切地教。水到渠成的教学固然好，意料不到的课堂意外也是正常的，更能演绎精彩。所以，当面对无法回避的课堂生成时，我们应该对它有正确的认识，把这生成及时纳入预设的教学当中。在冷场的时候及时调整，在出错的时候重构共建，从而使课堂上的生成转化为教学中宝贵的课程资源和财富。
现代教学理念认为，课堂教学不是预设教案的机械执行，而是在课堂上重新生成、不断组织的过程，是人性不断张扬、发展、提升的过程。没有生命气息的课堂教学是不具有生成性的。从生命力的高度来看，每一节课都是不可重复的激情与智慧综合生成过程。课堂学情灵活多样、变化莫测，师生唯有从容迎变、应变，形成高效互动，才能生成课堂，使课堂焕发生命的活力。
课堂上的亮点，源于学生精彩的发言。倾听能及时发现课堂生成，能使学生感受到关注。课堂上一次无意识的倾听，往往能使教学得以升华，使教师真正意识到课堂上生机勃勃的一面应该是真正发挥学生的主体能动性，教师的上课应该随着学生的状态而调整、改进，这样课堂才会有生命的活力，当然，这也给我们老师提出了更高的要求。
每个学生都是一个独立的生命，生命个体间的各个方面都充满着差异。数学课堂就是要将这种差异视为一种教学资源，努力创造条件展现学生丰富多彩的个人世界。
我们的教学对象是有情感、有思想的人，承认差异，承认个性就是对学生最大的尊重，也只有这样才能把富有人文精神的生命意识落实在我们的课堂教学中，真正体现以人为本。
所以，教师应审时度势，相机调整教学预设的良好态度，才使学生有更充分的时间投入到主动学习、积极探究的活动中，获得思想启迪，加深知识理解，促进思维拓展，真正感受自身的价值，感受享受知识的甜蜜，感受心灵成长的幸福。
这就告诉我们，在教学设计时切忌作茧自缚。只有将线形设计柔化为机动性设计，老师的头脑才能卸下重重负担，从而调控自如:学生的个性才能摆脱层层束缚，得以恣意张扬。课堂才有可能因此而激情荡漾，灵感迸发，精彩纷呈。
生成，追求的是教学的真实自然;课堂，再现的是师生“原味”的生活情景。这样的课堂无疑是美的!美在它的不加修饰，美在它的清新单纯，美在它的活力四溢，美在它的朴实自然。努力改进课堂教学，让数学变得快乐，成为一种享受。而这些却恰恰是考验教师的课堂调控机制和应变能力，说白了是对教师教学智慧的挑战。但这些也正这是数学永恒的理想和期盼，是数学的真谛和归宿，也符合我校提出的办学特色--“怡美教育”中的“怡美课堂”的理念吧。在我们大力推行高效课堂的同时让我们理智对待每一个课堂动态生成，让课堂的生命流光溢彩，这样的课堂也一定会达到高效。
外出学习心得体会警察（通用24篇）篇十八
本次学习，名称是“xx市教育局‘现代教学创新与实践’高中英语名教师高级研修班”，市教科所的xxx老师领队。总共50人参加了本次学习班。在简短的开学典礼上，首先讲话的是华东师大教育科学学院的陈晓峰主任，其次是xx市教科所的领队老师——xx虹老师。
本次学习总共听了17位教授、博导和教研员的讲座报告。每天早上8:30开始上课，11:30下课。下午从两点开始，到5:30结束。专家们的讲座，内容广泛，有跟英语课改有关的内容，也有跟心理健康、有效教学、教学策略、科研能力等有关的内容。英语教学部分我已经粗略地在英语组的组会上传达。下面我主要跟大家谈一谈一些英语教学之外的总体体会。
体会之一：教师要转变角色，让自己成为新课程下的反思型教师。
华东师大课程与教学系的吕良环教授认为，在新课程下，教师的角色已经变化。她认为，新课程下的教师角色应该是：1、传统的知识传授者转变为新课改下的知识传授者。2、教师成为学生发展的促进者。3、教师成为研究者。
她认为，教师作为知识传授者，角色已有如下变化：1、知识传授者依然是新课改中的角色，但不再是教师唯一的或常规的角色。2、教师改变过于强调知识传授的倾向，努力形成学生积极主动的学习态度，使学生获得基础知识和基本技能的过程学会学习和形成正确价值观的过程。
还有，教师还要成为研究者。也就是说，每一位老师都有能力、并且应该对自己的教学行为进行反思、研究和改进，提出改进意见。
体会之二：教材要“二次开发”，要基于教材，超越教材。
俞红珍教授认为，目前教师有两种教材观：一种叫“圣经式”的教材观，另一种叫“材料式”的教材观。她认为，这两种教材观分别代表了传统教学和新课程教学，其中孰优孰劣是显而易见的。她认为，“材料式”的教材观更注重服务意识，不是唯一的教学资源，更注重过程导向，更灵活，更有助于教师专业的自主发展。
俞教授认为，通过教材“二次开发”，能达到这样几个目的：1、适应情景，促进教材个性化；2、弥补教材的内在缺失；3、缩短理论与实践的距离。
俞教授认为，教师的基本立场有两点：
1、“基于教材”：挖掘教材的内涵，珍视教材的价值；从教材出发，了解教材，研究教材，“吃透教材”。
2、“超越教材”：拓宽教材的外延，凸显教材的功能。教材不是唯一的教学资源。教学情景具有独特性和动态性。
新课程倡导教师创造性地和个性化地运用教材，赋予教师“二次开发”的权利，拓展了教师专业发展的内涵和空间，也使教师的专业成长有了合法的土壤。教师对教材的“二次开发”意味着教师不再是外部课程的被动消费者，而是积极的开发者。它要求教师摆脱对教材的过分依赖和崇拜，积极、自主、合理地选用和开发教学资源，应对教学情景中的种种不确定性。教师不仅要具备课程意识，还需要掌握一定的知识和技能。这种知识和技能不能仅停留于观念层面，而且也应该存在于教师的实践生活。教师通过教材的“二次开发”过程，不断丰富着自己的课程知识，创造着新的课程经验，成为自己专业生活的主人。
体会之三：教学设计应以问题为基础。
华东师大心理学院的庞维国教授认为：教学设计应该以问题为基矗因为基于问题的教学具有这样的一些特征，就是：学习是以学生为中心的；同时，学习发生在小组中；教师是学习的辅助者或引导者；通过真实的问题，学生获得知识和解决问题的技能；学生还通过自主学习获得新信息，又通过分析和解决有代表性的问题获得学习能力。
庞教授认为，问题的功能设计有大致有五种，分别是：1、用于引发学习兴趣的问题(problem-initiatedlearning)；2、用于引导学生的深入思考的问题(problem-assistedlearning)；3、用于检验所学内容的掌握情况的问题(problem-solvinglearning)4、引导迁移、应用的问题(task-basedlearning)；5、用于激发生成、创新的问题(problem-baseddiscoverylearning)。
他认为，基于问题的教学过程必须体现出这五个方面的特点：1)真实的问题情境；2)学生的自主探究；3)合作讨论；4)教师点拨；5)技能的应用。他认为，基于问题的课堂，能够激发学生的求知欲；培养学生的探究能力；训练学生的综合思维能力；产出创造性的思维成果；活跃课堂气氛。
庞教授认为，目前我们的学生虽然双基牢固，但探究问题的能力弱，创新思维能力弱，解决实际问题的能力差，这跟我们没有基于问题基础的教学设计是有很大的关系的。
体会之四：要真正让家常课“有效”起来。
李政涛教授认为，一定要尽力把我们的课上成家常课。他说：公开课相当于宴会大餐，而家常课则是家常菜，宴会大餐我们偶尔吃一顿还行，吃多了就会生病，还是吃家常菜的好。公开课虽最能锤炼人，但家常课最养人。家常课是最真实的课，虽有缺撼，但有发展的空间。在这样的课堂上，我们在成长，学生也在成长，那么课堂就有效了。李政涛教授有效的课堂教学必须做到：
(一)抓住一个关键字：“实”
李教授认为，一堂好课没有绝对的标准，但有一些可供参考的基本要求，即可以去努力做到“五实”：扎实、充实、丰实、平实和真实。
1、“扎实”——一堂好课应是一堂有意义的课。对于学生来说，至少要学到东西，再进一步锻炼能力，进而发展到有良好的、积极的情感体验，产生进一步学习的强烈需求。有意义的课，也就是一堂扎实的课，不是图热闹的课。
2、“充实”——一堂好课应是一堂有效率的课。一是看对全班多少学生有效率；二是看效率的高低。效率高的课，才称得上是充实的课，有内容的课。
3、“丰实”——一堂好课应该是有生成性的课。
即一节课不完全是预设的结果，而是在课堂中有教师和学生的真情实感、智慧的交流，这个过程既有资源的生成，又有过程状态的生成这样的课可以称为丰实的课，内容丰富，多方活跃，给人以启发。
4、“平实”——一堂好课应该是常态下的课。课堂的价值在于通过师生碰撞，相互讨论，生成许多新的东西，这样的课称为平实的课。要淡化公开课，多上研讨课，不管谁在听课，教师都要做到旁若无人，心中只有学生。
5、“真实”——做到了以上几点，这种课应该是一堂有待完善的课。它不可能十全十美，它应该是真实的、未经过粉饰的、值得反思的、可以重建的课。只要是真实的，就有缺憾，有缺憾恰恰是真实的指标。
(二)理解一个关键词：“有效”
总的来说，要有“三效”。一是“有效益，就是能够达到教学目标；二是“有效果”，就是学生能够发展；三是“有效率”，处理好投入与产出的关系。
具体来说，要有“八效”。
一是“全效”，要面向全体学生，而不是少数明星学生；二是“广效”，视野要宽广；三是“远效”，成效能持续长远；四是“深效”，深度解读教材和学生；五是“强效”，关注兴趣和需要；六是“准效”，准确解读教材和学生；七是“速效”，直接对准目标；八是“奇效”，能化腐朽为神奇。每一个“有效”，李教授都举了很精彩的例子。因时间关系，我只选其中一个例子跟大家分享。李教授引用了一个李镇西老师曾讲过的故事。故事说：年轻的周老师问同学们：世界上有著名的四大宫殿，是哪四个？学生不知道，有一个学生说故宫，其他都不知道，这时一个男孩子故意装坏，说还有“子宫”，学生哄堂大笑，这个男生知道自己闯了祸，很紧张。看周老师怎么处理－－她走到学生面前，摸着他的脑袋说：“你说得对。理由是－－因为子宫的确是人类最伟大的宫殿。同学们，周老师，包括所有的人，都是在这伟大的宫殿里孕育，谈到她，不能用轻率的口吻，要充满对妈妈的尊敬。当然，这节课谈的是建筑上的宫殿，你的问题，留在生物课上讨论。”周老师化解了一触即发的冲突，而且不经意间给孩子们上了关于生命关于母爱的教育。
(三)思考三个问题：教什么？怎么教？教到什么程度？
至于“教什么”李教授有“三个原则”：一是，学生已经会的和懂的不教，只教不会不懂的；二是，学生自己能学会的，能读懂的，不教，教如果你不教学生就学不会的，或者教了之后会更有进步和发展的；三是，你现在教了，学生也不会也不懂的，不教。
至于“怎么教”，李教授谈到怎样听名师的课的问题。他认为，名师就像参天大树，树上会开花结果，我们不能但从别人那里摘来的只摘花摘果，而应该要善于“嫁接”思想的根，否则，到手的花会枯萎，到手的果也很有限。
至于“教到什么程度”，李教授认为，要根据课程标准的要求，结合本校、本班的实际情况来确定。
(四)必须明确“五个点”，就是：知识训练点，能力培养点，方法习得点，习惯养成点，考试关注点。
“有效”的家常课怎能评判？李教授有三个观点：
一是看学生，看学生变化了没有？发展了没有？二是看教育效果的持久性，走进课堂与走出课堂是否一个样？三是看有无生长感。要想使教学具有生长感，要找到“三个点”：找到“挑战点”，给学生一种挑战；找到突破点，突破难点和障碍点；找到提升点，在原有基础上进行提升。“不生长”的课堂是无效的课堂，“被生长”的课堂是僵化的课堂，“自生长”的课堂是绿色的课堂，师生“共生长”的课堂是理想的课堂。
以上是我学习的部分心得体会。在上海18天，我听了很多专家的讲座(展示)。他们渊博的知识，敏锐的思想，高超的智慧令我感触很深。在颁发结业证的那一天，我代表我们小组作感言发言，我是这样说的：十几天的研修学习，我有三点感触：一是眼界决定境界，听报告十多天胜过自己摸索十几年；二是理念决定信念，要真正课改，必须理念先行；三是态度决定高度，只要肯做、愿做、多积累、多总结、多反思，总能找到好办法。
最后，我想说，生活是给自己看的。精彩也好，平淡也好，所有的路都得自己走。好的心态能让我们活得更加淡定与从容。因此，我们必须学会爱自己。借用李政涛教授的话说：爱自己，就要栽培自己！我们每个人都应该有自己的奋斗方向，有自己的理想情怀。每一个教育者，都要有理想。我们不能只看眼前，因为眼里只有眼前，我们就只能拥有眼前，就不会拥有一个美好的未来。教师应该是现实的理想主义者！这样的人，他不会逃避现实、不会回避现实，而是扎根于现实，让理想变得更实在！这样的人，从不屈从于现实、从不抱怨现实，而是想方设法让现实变得更美好！
外出学习心得体会警察（通用24篇）篇十九
党的十九大报告指出，人民对美好生活的向往就是共产党人的奋斗目标。在道路交通领域，人民对更加安全畅通出行环境的向往就是我们的奋斗目标。当前交警的主要工作就是道路交通违法行为大整治的巩固和深化。
责任重于泰山，使命呼唤担当。作为公安局交警支队的一员，面对新形势、新任务，我将在党的十九大报告精神的引领下，坚定坚决贯彻落实市公安局党委安排部署，全力打赢“防事故保安全保畅通”交通安保攻坚战。
一是全力打赢重大道路交通事故预防工作攻坚战。围绕“不发生重大道路交通事故”这一目标，全力以赴确保“双率”清零，全力开展“三个不发生”创建活动，深入推进“四场战役”，盯死看牢“五个重点”（路段、时段、车辆、驾驶人、企业），坚持传统和科技相结合，用足用好平时和战时两个措施、两种手段，保持工作韧劲，确保目标明确、措施得当、勤务科学、精准发力，全力以赴预防重大道路交通事故发生。
二是全力打赢畅通城市攻坚战。以创建畅通城市为目标，以常态化整治城区“出行难”、“停车难”为重点，在前期工作的基础上进一步加力，打好治堵保畅组合拳，积极争取党委、政府支持，协同相关部门联合整治，完善城市配套基础设施，加快推进智能交通建设，充分借力区域新闻媒体强化宣传，动员交通参与者安全驾驶、文明行车，全力创建畅通城市。
三是全力打赢改革便民攻坚战。突出抓好车驾管改革项目落实，大力宣传推广“车驾管”、交通事故处理“互联网+”业务，持续推出延时服务、节假日预约服务、特事特办等措施，进一步推动车管所业务向区县交管部门延伸，认真落实车辆年审规费免收、行驶证工本费降价等措施，组织警力下沉重点企业上门服务，全面密切警民关系，树立公安交警良好形象，全力打造文明城市。
我和我的战友们将忠诚履职、勇于担当，用最佳状态、最优形象、最严作风、最高标准完成各项交通保障任务，在新的起点上不断开拓进取。通过我们的工作，让出行变得更方便、更安全、更舒心，让道路变得更有序、更畅通、更文明，使每一位人民群众都能享受到大整治工作带来的“交通红利”，使每一位交通参与者都能有“获得感”，以实际行动践行“对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明”的总要求，在新起点上实现新发展，为新时代作出应有贡献。
外出学习心得体会警察（通用24篇）篇二十
尊敬的校领导、各位老师：
大家下午好！
今天，我很荣幸、也很激动在这里为大家汇报这次赴山东省济宁市学习的一些心得体会和我个人对高效课堂的一些想法与举措。不当之处，还望和大家做进一步的交流与探讨。20xx年10月11日至20日，在校领导的精心组织安排下，我们一行10人从学校出发奔赴全国教育名市——山东省济宁市进行了为期十天的学习。在这短短的几天时间里，我们先后在济宁一中新校区、济宁一中老校区、济宁学院附属中学进行了参观学习。期间观摩了课堂教学并与授课教师交流互动，听了学校领导的专题讲座，同时也参与了济宁一中新校区课堂教学评课活动。这次学习，使我深受启发，下面主要谈谈我在参观学习后的几点感受：
最吸引我的是它们的校园文化：一个个整体的规划，创设了有利于学生勇于进取的文化氛围，古今中外的名人名言随处可见，当地名人的塑像成了默默无言的教育者，每一块墙壁、黑板、楼梯、暖气包、甚至于每一块草坪、每一个花坛他们都合理地的有效地利用，每一个角落都洋溢着教育的激情。学校在公寓楼及教学区都有开水和温开水，在实验室、音乐美术舞蹈等各功能室、模拟动物园到处能体现出学校对学生的人文关怀。
在课堂听课活动中，教师教态都十分规范，课堂组织紧张有序，当堂训练扎实有效，而且各个教师的课堂都具有自己鲜明的特色。敬业精神已经在教师身上得到完美展现。他们一定做出了艰辛的努力，才会有今天的收获。敬业本质上就是工作观，他们的工作观值得我们学习。
教师设置了他们的课堂时间分配为：让学生自学、讨论、展示约30分钟、教师指导、点拨、答疑约10分钟、请学生自结、巩固、检测约5分钟。他们的教室是真正意义上的“学室”、“学堂”而非“讲堂”，学生成为学习的真正主人，教师往往退居二线，他们的任务是一旦学生点拨出错或不到位才出手帮助，教师变教为启，变教为帮。我们观摩到的每一堂课，教师首先呈现的是学习目标，所有学科的第三个学习目标都是：激情投入、体验学习的快乐(或享受学习的乐趣),然后是导学案批改信息反馈,其次是站立讨论、展示，再次教师点拨，最后巩固，作业是完成本堂教学知识训练案或下一节课的导学案。我们无不被学生学前良好的自学习惯、很强的学习能力和学堂上精彩的展示感动着。
导学案中所涉及的探究问题能真正体现课堂教学过程。知识点挖掘细致，我所听到的英语学科三节课都体现了教学中学习的层次性，学生的主体性，很有实效性。课间通过和几位任课老师的交流，从这些老师的言语中可以透漏出教师的集体备课效率很高。
整个校园均充满了以学生为主的校园文化氛围，从校园到宿舍，从操场到教室，从走廊到厕所，从班级到小组，让学生成为校园的主人，让学生的名言、作品和荣誉成为激励学生学习、转变学生行为的准则。如"请享受无法回避的痛苦"，“没有艰辛，便无收获”“投资未来的人，是忠于现实的人”“正课与自习一分钟也不让自己闲下来，紧张而积极，你的收获会让你更加喜悦”，"脚踏实地山让路，持之以恒海可移"。这些名言会激励学生严于律己，做事坚持不懈，很实用。学校充分利用校园环境教育学生并激发学生的自信心和学习积极性，利用教室走廊墙壁，随时给学生提供学习的知识.
进入三所中学，学校干净整洁，校园和草坪看不到纸屑等垃圾，让人感到特别清爽，来到教学楼上，精彩纷呈的走廊文化，让我们倍受启发，每个班级都有一个别致的名字，班级宣言，班级制度措施，班级才艺显示。班级的文化将班级的东西展示在全校师生的眼皮底下，有利于他们的重视和执行，也有利于学生自觉遵守纪律，班级的才艺展示让他们感到有才艺的骄傲和自豪，促进他们积极进取。
济宁一中的亮点之一就是出操，下课铃响后，学生迅速下楼到指定地点集合，班长身披写有班级的彩带，带领本班学生胸贴背式的跑操开始，口号声音嘹亮，队伍整齐，学生斗志昂扬，这样既可以培养他们的团队精神，也可以激发他们的信心，参观的教师拿起相机。真是无比震撼！
所有教师和学生进出学生公寓必须刷卡，午休期间禁止任何人进出，公寓大门关闭。公寓楼一进门就张贴着学生作息时间表、学生公寓管理条例、学生公寓自主管理反馈卡。每个学生宿舍门口都张贴着该宿舍学生的信息及学生的格言承诺。学校每周对学生宿舍卫生整齐程度及安全等方面进行综合评比，评比成绩与班级考核挂钩.
济宁一中有自己的学生乐队、舞蹈队、武术队,随时可以应对校内外的才艺表演。济宁学院附属中学有自己的电视台,主持人均是该校的学生。另外,该校还有一支小解说员队伍,遇到校外领导等人员去参观,学校可以随时把这支队伍拉出来一展学校的风采.所有这些方面非常值得我们好好借鉴。
有高中部教师对校领导表示衷心的感谢。同时，我也代表高三所有教师在此保证，我们会充分利用这些教辅资料，决不会辜负校领导对我们的期望。在高三的最后冲刺阶段，我们会比以往更加努力，我们会更加用心钻研教材，争取在明年的高考中让我们的学生以优异的成绩回报学校、教师和家长。最后，我再次感谢领导给了我这次考察与学习的机会，使我真切地了解到了其它学校的教育现状，有机会解读了先进的教育、教学理念，获得了许多教育改革的信息，触发了我许多教育灵感。相信在我今后的工作中必将产生巨大而深远的影响。它必将成为我人生的一段重要历程，给我留下难以磨灭的记忆!
外出学习心得体会警察（通用24篇）篇二十一
作为警察学习的精神，必须把廉洁奉公、无私奉献作为我们廉洁自律的思想基础，堂堂正正做人，清清白白做事，廉洁自律是一种责任要求。下面是本站小编为大家收集整理的警察学习。
欢迎大家阅读。
11月8日，我们怀着激动喜悦的心情，收听收看党的开幕盛况，认真学习讨论报告。大家感到，在报告中对青年提出了殷切期望，饱含深情，语重心长，身为青年的我们备感振奋，深受鼓舞。大家纷纷表示，要认真学习宣传贯彻党的精神，把强烈的爱党爱国爱民热情转化为干好本职工作的实际行动，坚定理想信念，坚持执法为民，立足本职创先争优，让青春在为党和人民建功立业中焕发出绚丽光彩。
11月26日，我们巡特警大队更是集中全体民警和辅警，来学习党的精神。这次大学习大讨论以学习践行人民警察核心价值观为主线，牢牢把握队伍建设是人民警察各项工作的基础这一中心要义，坚持忠实履行警察职责、加强执法办案能力、确保法律实施、维护社会公平正义的使命，结合各地实际，着手开展相关工作，为我们民警及辅警开展新一年的工作指明了目标和方向。我是一名巡特警三大队的一名辅警，在大队领导的带领下我认真学习了中央政法委的通知要求，努力去探求学习活动的精神实质要求，通过这段时间的认真学习，我获得很多心得，现将其总结如下。
深入学习党的精神是非常重要的。此次学习要点在于树立和增强正确的价值观和人生观，并指导开展工作，为工作提供智力支持和精神动力，起到把握方向的作用。正确的价值观是对正确工作方法和方向的引领和指导。一件事情的成功不仅在于你的起点，更在于你的方向。“忠诚可靠、服务人民、尽职尽责、无私奉献”人民警察核心价值观就是我们民警和辅警的工作指明了方向，用核心价值观武装头脑，切实实际，符合科学发展观，我们要把“忠诚可靠、服务人民、尽职尽责、无私奉献”这十六个字内化于心、外化于行。具体在工作中，我们要做到：
第一，“忠诚可靠”。忠诚就是在政治上、思想上、行动上始终忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于法律的政治本色。当前，我国正处于重要的战略机遇期、社会转型期和矛盾多发期。党和国家面临着复杂、严峻的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验。我们人民警察在服务党和国家工作大局、促进经济社会发展、妥善协调利益关系、抵制错误意识形态、维护社会和谐稳定等方面，发挥着十分重要的作用。“忠诚”，就要坚定不移做中国特色社会主义事业的建设者、捍卫者。“忠诚”，就要坚定不移做社会主义文化大发展大繁荣的积极建设者、有力保障者。警察的执法权是至关重要的执政权，必须掌握在对党和人民绝对忠诚的人手中。我们一定要以人民警察核心价值观引领方向、凝聚力量、激发热情、推动实践，自觉把“忠诚”作为前进道路上的价值标尺和行动指针，教育我们时刻铭记“忠诚”二字，努力实现让党放心、让人民满意。
第二，“服务人民”。服务人民就是始终把人民的利益放在第一位，切实做到立警为公、执法为民的执法理念。服务人民是党的宗旨，也是人民警察的执法理念。要切实解决“权从何来、为谁服务”的根本立场问题，把维护人民群众根本利益作为公安工作的根本宗旨，把人民群众的呼声作为第一信号，把人民群众的需要作为第一选择，把人民群众满意作为第一标准;坚持以人为本、诚心为民，把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为人民警察工作的出发点和落脚点，真正把重民生、排民忧、解民难作为人民公安确立工作思路、制定公安政策、谋划公安改革、加强自身建设的依据，真正使人民警察工作符合民情、体现民意、服务民生、赢得民心。“服务人民”，就是要努力把案件办得更好些，让群众感受到更多公平正义;“服务人民”，就是对待人民态度更亲和些，让群众感受到更多温暖;“服务人民”，就是把群众工作做得更细些，让群众得到更多实惠。“从群众中来，到群众中去”。更多地为群众着想，更好地为人民服务，走出一条“民警依靠群众、群众参与协助;民警服务群众、群众认同警察”的“服务人民”新路子，做人民群众信得过、靠得住的警察。
第三，“尽职尽责”。就是公正执法、维护社会公平正义，是所有人民警察的神圣职责。这是职业要求，是公平正义的最后防线。如果警察都不公正了，就好比大江的源头被污染，后果不堪设想。当前，我国经济社会快速发展，利益格局加快调整，社会矛盾急剧增加。我们警察承担的任务越来越繁重，人民群众对公正廉洁高效公安的要求越来越迫切，社会各界对警察的关注程度越来越高，我们的工作面临考验也越来越多。困难时候见本色，压力面前显精神。践行人民警察核心价值观，要求广大公安干警时刻把“公正”放在心间，不为任何风险所惧，不被任何干扰所惑，让人民群众切实感受到“尽职尽责”的力量和温暖。
第四，“无私奉献”。是人民警察的基本操守;是一种出于社会责任感对社会真诚的付出。对党的忠诚，对祖国的爱，对人民的服务，对法律的敬畏，必然要体现和融入警察的执法和服务的过程中，转化为对待工作生活的态度。艰苦奋斗。无私奉献这种高尚的道德情操，是在一定历史条件下特定群体才能和应该坚持的职业操守。无私奉献是当代警察核心价值观的本质特征，作为人民警察，更应秉承国家、人民的利益高于一切的高尚品格，与忠诚意识融为一体，释放出奉献于党、祖国、人民的至刚至大的爱国主义精神，这种精神既是一种责任，更是一种行动。
总之，通过这一段时间的学习，我自身的综合素质提高了很多，对“忠诚可靠、服务人民、尽职尽责、无私奉献”人民警察核心价值观有了更深的认识。进一步增强了为人民服务的能力，明确了树立正确价值观的重要意义。我一定把这一切带到工作中，努力完成上级领导安排的各项任务。
党的是全面建设小康社会关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式攻坚时期召开的一次十分重要的大会。开好党的，对于我们党团结带领全国各族人民，继续全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，开创中国特色社会主义事业新局面，必将产生重大而深远的影响。高举中国特色社会主义伟大旗帜，在全面总结科学发展经验的基础上，全面审视当今世界和当代中国发展大势，全面把握我国发展新要求和人民群众新期待，科学制定适应时代要求和人民愿望的行动纲领和大政方针，把科学发展观进一步转化为推动经济社会又好又快发展的强大力量。这是全党全国人民对党的的殷切期望。
认真学习贯彻精神，是全党和全国人民当前和今后一个时期的首要政治任务，我们要积极响应党中央的号召，认真学习、理解、领会和实践精神。通过精神的学习，我深刻的体会到：中国的兴旺发达关键在党，民族的全面振兴关键在党。在实际工作中认真贯彻落实精神，尤其作为一名公安民警党员，要进一步增强自身的政治意识和责任意识，要把思想和行动统一到全会精神上来，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗，在以后的学习工作中要始终坚持党的性质和宗旨，永葆共产党人政治本色，立足本职工作，取得更好成绩，作出更多业绩，为发展中国特色社会主义伟大事业，为推进党的建设新的伟大工程，作出新的更大贡献。尤其是我们公安民警要认真学习,深刻领会报告的精神实质。牢固树立为经济建设这个中心服务,为大局服务的思想,认真贯彻江提出的严格执法、热情服务,通过“严打”整治维护社会稳定,为社会的经济发展保驾护航。
党的报告中指出，我们党担负着团结带领人民全面建成小康社会、推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的重任。形势的发展、事业的开拓、人民的期待，都要求我们以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，全面提高党的建设科学化水平。全面提高党的建设科学化水平，是全党的大事。作为人民警察，要坚持为民、务实、清廉，更要理论联系实际，把党的精神记在脑子里，落实到实际工作中。我把这一贯彻落实的过程，总结成“三个坚持”：
一、坚持执政为民，执法为民。
一要坚定信念。举什么旗，走什么路，就看是在为谁服务。心里时刻装着老百姓，就会自觉地走群众路线，问政于民、问计于民、问需于民，就会凝聚力量、攻坚克难。二要牢记宗旨。党的宗旨是全心全意为人民服务，牢记党的宗旨，就是要顺应民意，把人民群众的根本利益放在心上，一切为群众着想，切实解决群众实际困难;就是要从本职工作做起，心里装着群众、服务人民群众。三要深入群众。深入基层，加强调查研究，为党的建设提供第一手资料;必须敢于去发现问题，触及矛盾，切实解决基层党的建设中遇到的困难和问题。解决影响安全稳定的突出问题;必须解放思想，用改革和发展的办法抓基层打基础。说到底，就是要不折不扣地以科学发展观为指导，从自己做起，立党为公、执政为民，促进经济、政治、文化、社会、生态文明和党的建设的协调发展和可持续发展。也就是说要“常怀为民之心、胸装奉献之志、恪尽兴党之责。”
二、坚持求真务，维护社会稳定。
作为人民警察，一言一行都要坚持真理，坚持中国特色社会主义道路正确方向。如何才能坚定这个理想信念不动摇呢?一是工作目标明确。当前，要紧紧围绕全面建成小康社会这个目标开展工作，必须紧密联系改革发展稳定的大局，始终服从并服务于经济建设的大局，实现社会稳定。二是工作态度严谨。面对愈是繁重的工作任务，愈要倍感责任重大，始终保持奋发有为的精神状态、任劳任怨的品德，热心、耐心、细心、精心，不搞花架子，不做表面文章，以精益求精的工作态度、优质高效的工作标准，兢兢业业地做好每一项工作。三是工作务实高效。要进一步强化中心和大局意识，主动寻找为经济社会保驾护航，服务经济的“结合点”，创造性地把党的组织路线、干部方针真正贯彻落实到全面建设小康社会的具体实践中去。
三、坚持廉洁自律，做到为警清廉。
要把廉洁自律作为思想境界、责任要求、作为一辈子的常修课。首先廉洁自律是一种思想境界。不断提高觉悟，升华境界，对于民警来说，应该是自觉的行动，要带头做好。必须把廉洁奉公、无私奉献作为我们廉洁自律的思想基础，堂堂正正做人，清清白白做事。其次廉洁自律是一种责任要求。民警干部必须从讲政治的高度认清廉洁自律对党的事业和中国特色社会主义伟大事业的重要性，通过自我反省、自我教育、自我修养、自我约束、自我改造，来切实履行立党为公、执政为民的责任。第三廉洁自律是一种价值追求。法律工作者要始终坚持把廉洁自律作为一种价值取向来追求，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、权利观、地位观和利益观。要自觉筑牢思想防线，心不廉则无所不取，心无防则无所不为。特别是在面对诱惑、陷阱时，保持清醒头脑，时刻警钟长鸣，在感情上把握住原则，在行动上把握住分寸，在生活上把握住小节，务必做到政治上清醒、经济上清楚、生活上清白，守好自己的精神家园。
外出学习心得体会警察（通用24篇）篇二十二
随着十九大的胜利闭幕，学习习近平新时代中国特色社会主义思想成为我们特警支队热议的话题，大家利用工作之余，积极讨论自己的心得体会，下面就是我的学习习近平新时代中国特色社会主义思想心得体会。
习近平总书记在党的十九大上作的报告，举旗定向、高瞻远瞩、思想深邃、气势磅礴，是中国共产党人的“宣言书”，是全党全国各族人民团结奋进的“领航灯”，是全面建设社会主义现代化强国的“动员令”，深刻阐述了治国理政的新理念、新思想、新举措。
作为特警，我要牢记使命，砥砺前行，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，树牢“四个意识”，聚焦“总目标”，一心一意的贯彻落实好自治区党委一系列维稳会议精神和反恐维稳组合拳、“三仗一战”、“四句话”、“四件事”“五点要求”的各项决策部署，以坚定理想信念宗旨为根基，争做人民的忠诚卫士。
要认真贯彻落实习近平总书记“维护社会和谐稳定”的重要指示，真正把习近平新时代中国特色社会主义思想内化于心、外化于行，落实到岗位上、工作中。作为反恐维稳的刀尖子，特警担负着维护社会稳定和长治久安的重大责任，面对违法犯罪活动，我要打头阵、当尖兵，坚持立足反恐，着眼实战，练心练胆，激发高昂斗志，强化实战，提升本领，保持旺盛战斗力。
我要始终坚守特警本色，时刻做好应急处突的准备，确保关键时刻“召之即来，来之能战，战之必胜”，始终做到服从命令、听从指挥，做到严格要求、严格纪律、严格管理、严格教育，以热血和忠诚全力维护一方平安稳定。
外出学习心得体会警察（通用24篇）篇二十三
学习好、宣传好、贯彻好、落实好习近平新时代中国特色社会主义思想，是当前和今后一个时期每位共产党员的首要政治任务，更是每位武警的首要政治任务。
“新时代”向我们提出了“新要求”，我们要牢固树立总体国家安全观，充分发挥党和人民“刀把子”的作用，坚决维护国家政权安全，严密防范、坚决打击各种渗透颠覆破坏活动、暴力恐怖活动、民族分裂活动、宗教极端活动，为决胜全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦营造安全稳定的社会环境！
“新发展”向我们提出了“新要求”，我们要深化公安“放管服”改革，继续推出便民利民惠民新措施，打通便民利民服务的最后“一公里”，让数据多跑路，让群众少跑腿，努力让人民群众感到公安行政管理更人性、服务更贴心、办事更便捷，为促进改革发展营造优质高效的服务环境！
“新矛盾”向我们提出了“新要求”，我们要牢固树立以人民为中心的发展思想，聚焦人民对法治、公平、正义、安全等各方面日益增长的新期待，“要带头尊法学法守法用法”，坚定不移地把法治理念、法治要求贯彻到警务活动、执法工作中去，努力提高人民群众的获得感、幸福感和安全感！
中国特色社会主义进入新时代，“我们党一定要有新气象新作为”，我们每位共产党员、每位武警“一定要有新气象新作为”！作为一名武警，要深刻理解、全面贯彻党的维护国家安全总体方针，将维护政治安全和社会稳定的根本任务体现在实实在在的工作上、行动中，不忘初心，牢记使命，全面提升履职尽责能力和业务工作本领，以更加昂扬的斗志冲在工作一线，全力维护国家长治久安。
外出学习心得体会警察（通用24篇）篇二十四
作为一名基层党代表，一名一线执法者，通过学习习近平新时代中国特色社会主义思想让我越发感觉到责任的重大和使命的光荣，我要结合实际工作，全面加强业务学习，结合“智慧公安”和“智慧交警”建设工作，将传统与科技相结合，努力提高自己适应新形势、解决新问题、掌握新技术的能力。
随着全国司法体制改革的不断深入，对公安基层干部的履职要求和标准不断提升，我们所面临的社会状况愈加复杂，由此而承担的各种压力越来越大。作为一名刑警要加强学习，跟上时代步伐，创新工作方法，瞄准直接影响人民群众安全感的各类多发性侵财类案件，在破大案的同时还要多破小案，让人民群众感受到公安机关促进社会稳定，保障人民群众安居乐业的信心和决心。
工作遇到瓶颈积极靠前，同志们遇到困难主动关心，为同志和战友撑好腰，顶好肩，在做好领路人、先行者的同时也要成为同志们坚强的后盾，只有这样，我们的队伍才能拧成一股绳，力往一处使，才能更好地完成组织交予的各项任务，维护一方平安。
新时代下，治安环境也为我们提出了新的要求，这不仅是一种挑战，更是一种对我们的激励，我将不忘初心，砥砺前行，敢于担当，以更加高昂的斗志和饱满的精神为公安事业继续努力奋斗。
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