经常性地写心得体会，可以促使我们不断思考和提升自己的能力。请看以下精选的心得体会范文，希望能给你带来一些写作上的启示和灵感。
最新学习TPM管理的心得体会（通用15篇）篇一
tnpm管理模式在我x班班组已开展有近四个多月了，但实际推行中效果并不明显，通过这一次在作业区组织的tnpm管理知识学习后，让我找到不明显的原因，同时也让我对tnpm的一些理念和在实施过程中的一些困难点也有了更进一步的了解。
tnpm管理是以设备综合效率和完全有效生产率为目标、以全系统的预防维修体制为载体、以员工的行为全规范化为过程、以全体人员参与为基础，要想tnpm在班组中得到有效的开展，必须从工长至每名班组成员，职责明确，分工到人。我们的工作只还是停留在清洁的表面，有时甚至连清洁都做不好。由于我们的坚持程度不够，所以，坚持就成了我们的一个大问题，如果我们能把在6s工作中取得的'成绩保持并养成习惯，那么我们的tnpm基础才有牢靠的保证。所以，我认为班组在目前tnpm推行过程中的难点问题一应该是“习惯”。tnpm推行的重要前提是全员参与，所谓全员参与，就是很多工作应该由全体人员来完成，这就要求我们的素质很高，或者说要让组员认识到推行这个东西对组员本身究竟有什么好处。而班组目前的现状是部分组员连tnpm是什么都不清楚，当然就更不知道为什么要推行tnpm了。有的组员只是认为作业区推行的这个东西只是增加了他们的工作，让他们的工作更复杂和繁琐而已。就我班组现状而言，推行tnpm已成了势在必行的一种趋势。以前在日常工作中我们对一些影响oee(设备综合效率)的行为已经形成一种固有思维，总是认为这些行为是必然的，是不可避免的，其实，这真的是一种极其错误的思维。通过这次培训学习我才认识到很多认为必然的、不可避免的其实是有办法避免或者可以改善的。作业区在实际作业生产中存在的大量的影响设备综合效率的行为是完全能够得到改观的，所以，推行tnpm活动是完全有必要的，让oee得到最大幅度的提升。tnpm管理是能够让我们成本下降的最好的工具。所以，推行tnpm活动是势在必行的。
最新学习TPM管理的心得体会（通用15篇）篇二
通过近一年半的tpm推进，使我对tpm从陌生到了解，从中学到了很多，同时也对tpm有了很深的感悟。
通过初期的自主保全，现场环境大有改观，设备的许多微缺陷得到改善。我们意识到设备的初期清扫过程也是设备点检的过程。在清扫过程中去发现设备的微缺陷，提早作出处理、控制及预防。以前总是认为只要生产，设备脏污、微缺陷是必然的，不可避免的。通过tpm的推进使我们认识到这些是有办法避免或者改善的。
tpm工作是一项较漫长的工作，需要长期的努力和坚持后才会有收获，这个过程中最重要的是耐心和毅力。我们现在也慢慢认识到，公司之所以要坚定不移的推行tpm工作，是因为它是被实践证明了的。设备的稳定运行就是最大的降本增效。
在tpm推进过程中必须从小事做起，从细节把关，遇到困难首先找寻多个解决办法，效果会更好。tpm活动不仅开阔了视野，使我们学会了设备改善的概念与推进方法，并切身体会到改善的效果与成就。
tpm的改善并不是要投入多少资金、彻底推翻重建。而是要立足现状的改善，是可以不花钱也能做到的，这就要求充分发挥员工的主动性。很多必要的工作应该自发的去完成，或者说要让员工认识到推行tpm对员工本身究竟有什么好处。一个脏乱差、无序的生产环境不可能激发员工的主动性、创造性。现场整齐有序、标识一目了然，不仅是生产及设备维护的需要，员工更加愿意在这样环境中工作。才能主动去改善，才能真正认识到我的设备我维护、我的环境我改善，我们的工作就会做的更好。
tpm管理最关键的就是转变人的思维模式，全员参与，自主改善，并大力营造精细化管理的氛围，把精细变为一种理念，一种文化。
最新学习TPM管理的心得体会（通用15篇）篇三
效率。
我认为“7s”管理中的“素养”是整个“7s”活动的核心和精髓，这与公司的管理规定、行为规范密不可分，与人员的素养和严格遵守规章制度的习惯和作风、主动积极的精神密不可分。没有人员素质的提高，“7s”各项活动就不能开展，就是开展了也坚持不了。因此，我们应努力提高自身素养，规范自身行为，在平时的工作中，提高文明标准，增强团队意识，养成按规定行事的良好工作习惯，做到“四懂、四会”，达到“7s”管理要求。节约是对整个“7s”管理过程的补充和指导，我们应积极响应国家建设资源节约型社会的要求，在企业中秉持勤俭节约的原则，以主人翁的心态对待企业的资源，厉行节约，降本增效。
活动目标，促进企业管理水平上台阶、上水平。四懂：懂物资名称性能、懂保管保养知识、懂业务流程、懂消耗流程；四会：会使用、会保养、会检查、会排除小故障。
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最新学习TPM管理的心得体会（通用15篇）篇四
学校管理的好坏，教学成绩的多少，得益于学校科学管理、人文管理和创新意识，更得益于全体教师的精诚团结，无私奉献，扎实工作。学校工作没有小事只有实事，学校安全工作没有大道理只有硬道理。我校把安全工作放在突出位置，思想上高度重视，行动上未雨绸缪，做到时时处处把安全记在心中，挂在嘴上，抓在手里，坚持教育与管理、治理与建设相结合，努力营造安全、稳定、文明、健康、和谐的育人环境。
我校的且称之为经验的一些做法或许都已经是学校管理中可以叫“通识”、“常识”的了，思之良久确实找不到什么大的特色和亮点。以下所谈权当班门弄斧一回，有不妥之处，敬请斧正。
真正理解它的还是用汗水和心血付之管理工作的人。我的体会是要做好教学常规管理就要改变那种“以管人为中心”的管理方式，代之以“以人为中心”的管理。现就我在西园中学从事学校管理的做法和体会与大家共同商榷。
1.创新管理理念，营造敬人重事守正求新的管理氛围是前提。老师和学生是充满灵感、有血有肉的人，我认为应更多地从思想上入手，加强对老师和学生的管理，创设宽松、和谐、团结的人际环境来促进教师更主动、积极地做好工作，促进学生更主动、自觉地去完成学习任务。而学校的内部管理机制的优化，关键在于张扬管理人性，让教师安心、舒心、热心、尽心的完成教育教学工作。所以我认为一个学校的管理要做优，不在于校长的权力有多大，你的处罚有多重，关键还在于要以人为核心，提升学校的管理内涵。
学校树立“以教师为本”、“教师发展第一”的管理思想，努力营造“优秀教师是西中宝贵财富”的舆论氛围。践行“尊重教育，和谐育人，为了学生的终身发展奠基”为主题的办学理念，实行“敬人重事，方圆有度”的管理理念，对教师的人文管理充满着浓郁的人性化、个性化色彩，让每位教师在学校里生活好，学习、工作得更好，使其得到最大程序的发展和成功。学校领导真正做到人本管理，倾注温暖的人文情怀，尊重教师、关心教师，营造民主和谐、人和政通的管理氛围。人文管理使校长、教师和学生，形成了一个和谐、友谊、亲切、融洽的教育共同体。把“让每一个学生都扬起希望的风帆，让每一个教师都体验教育的乐趣，让每一位家长都享受成功的喜悦之上”，成了学校和谐的共视。
学校管理的核心都是人，学校管理中要正视这种特性，在注重管理的科学化、有序化的同时，树立人本主义的现代教育管理理念，进行民主管理。做到人人有事做，事事有人管;人人能做事，事事能做好;人人兢兢业业做事、事事认认真真做好;人人高兴愉快和谐做事，事事高质高效低耗完成。要达到这一目标，就要靠以人为本，以人为核心的文化管理和人的极强的事业心来实现。要做到爱护人、关心人、尊重人、善用人、培养人、满足人在精神和心理等方面的需求，培养集体精神和合作意识，这样就是优化了管理效能。
2、完善常规管理制度，用合理的制度来制约人，引导人，激励人建立科学的评价制度。
首先，做好“五定”工作制。即：定岗、定员、定人、定工作量和定工作岗位职责。要进行充分的调查分析，减少管理层次、杜绝因人设岗;合理设定管理、教学、服务三大类型岗位的相对比例;根据岗位性质和人的思想觉悟、能力高低、性格特点等择优上岗，工作数量达到满负荷，工作质量要高标准;岗位职责要具体且易操作和检查。
其次要认真落实“五制”，即落实校长负责制、教职工聘任制、工作目标责任制、工作质量考核制和绩效工资制。另外，还要建立规范的用人管事制度。有了合理的制度还要有正确执行制度的干部，干部要做到“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。让全校师生心服口服，在日常工作中，反复提醒自己“公生明，廉生威”，并向全校教职工做出“承诺”，对中层干部提出“要求”。要求全体干部每周做好“一二三五十”的调研管理工作，上课或开展活动，学校只要有学生、教师，就要有中层以上校级干部。教学常规检查过程教师、干部全部参与、全程参与，真正做到以人和事的客观实际为依据，以公平、公正考核为准绳，事事面前人人平等，教学常规就容易落得实处。
3、制度管理与情感管理结合，用优化的制度凝聚、约束教师学校的管理，说白了就是平衡不同层次教师的心态。必备的制度管理不可缺少，更重要的是推行人文管理。改革制度管理过于僵化、死板、苛刻，导致职工怨声载道，影响教师情感，影响教学质量的问题。把“五心三情”贯穿于日常管理工作中，即对教师要真心呵护，诚心关怀，耐心扶助，细心体察，全心依靠，做到思想工作灌注情，物质激励富于情，精神鼓励含满情。尊重教师的人格，尊重教师的工作和学习，关注每一个教师的情感，关心每一位教师的存在和价值。学校管理才能真正达到“管是为了不管”的境界，才能最大限度地调动广大教师工作、学习的积极性、主动性和创新性，进而促进学校良好的教风、学风的形成和巩固，达到教学常规管理的目的。
体验农村学校管理方方面面的苦楚，在实际工作中，着实感到有太多的困惑和无奈，校长工作的艰难，责任之重，压力之大，所面临的问题之多。近两年来，无时无刻不为教育所迷，为安全所忧，为管理所困，为经费所愁，为课改所惑。下面的话，也是管理者不得不说的情结。
1、常规管理中的问题。管理中实实在在感到老师们心里的不平衡。老教师、病教师的课改和小学教师课头过导致教案备写的问题。学校教师队伍严重老龄化，这些老教师年龄老，资历深，对教育教学缺乏兴趣与动力，荣誉感不强，专业素质不高，积极性很难调动，如何激发教师内在动力并使他们保持良好的心态去投入工作，都是困惑。
2、校长负责制和追究校长责任制的问题。
学校教师配备和调动，变动没有一定的规矩和规则，校长没有发言权。只能是给你什么人你校长就用什么人，这个人表现不好就是校长的责任。在管理上，哪个教师出了问题，校长负全责，校长就是泥水匠，抹平就是能力，搁平就是水平。对于学校的管理，必定会触及少数人的利益，所以必定有人上告、信访。校长的有限权力和无限责任之间存在着难言的矛盾。
3、新课改怎么做的问题。
教学质量的单一目标已经成为对教师进行考核、评比、评价的一个重要指标，这就在无形中为教学涂上了一层功利的色彩。因此，实际科程设置就有了与规定不一致的方面，检查时课表是“临时抱佛脚”的产物。带给校长的是理论与面对现实的无奈。
4、经济拮据，无力实行奖勤罚懒。
由于没有额外资金来源，对表现较好的教师没有资金去奖励他们。这样就不能很好的用物质刺激的办法去调动教师工作的积极性。奖励性绩效工资只能在大锅里找多少，教师工资校长说了不算，干好干赖，校长只能是靠一些精神鼓励的办法去让干得较好教师得到一些心理满足。
学校管理中的措施和想法。
教学质量是学校工作的生命线，提高教学质量是学校工作的出发点和归宿。2014年教育局确定了“127”的教育工作思路，教育质量提升，办好人民满意的学校是工作重心。质量提升，过程是抓好“教学常规”，关键是教师“队伍建设”。难管理的是具有活的思想的“人”。我们的管理工作主要是各方面相对成熟的成人和落实工作的措施第一，抓领导班子作风转变。始终坚持以教育教学为中心，全力抓好教育质量提高工作。修定完善《学校领导工作和考核条例》，制定《西园中学落实中央八项规定转变管理作风的要求》。实行干部民主测评制度，“一二三五十”的调研制度。培养一支群众信得过、处理问题能力强、奉献敬业、作风务实的行政工作队伍。细化落实分管领导责任，强化职能责任意识，做到分工明确、团结协作，要深入毕业班课堂教学中，亲自参与课堂教学研究，中层班子成员一学期听课不少于30节；学校领导、教务处、教研室人员一学期听课不少于30节。加强中途巡课，聘请家长听课。要做好教师的思想工作，统.一教师思想认识，多与教师交流、座谈，在生活上予以关心，在工作上积极鼓励，充分调动教师工作的积极性。同时，学校要做好后勤服务工作，搞好食堂管理，以适应他们在紧张学习中身体发展的需要。
最新学习TPM管理的心得体会（通用15篇）篇五
虽然tpm活动在公司开展已久，但是我们一线员工对于tpm的的一些具体内容却所知甚少，对于开展tpm活动的必要性理解不到位，通过平真主管的这一次tpm讲座，使我对tpm的一些理念和重要性有了更加直观，深入的了解。
tpm是指由全员参与的生产性维护。这种活动涉及公司的每个雇员，从最高管理者到现场的普通工人，同时是由各个部门共同推行的维护活动。
他的目标之一是通过制造部门承担保养职能，提升操作人员的主人翁精神，在日常工作中防止设备的劣化，从而提高操作人员的素质，改善设备的综合效率（稼动率），最终目标是实现停机为零，废品为零，事故为零，进程损失为零，从而为企业创造最大的价值。
1.促进生产效率化的个别改善。
2.以操作者为中心的自主保全。
3.以保全部门为主的计划保全。
5.安全、卫生和环境管理的环境安全。
通过对tpm具体活动项目的深刻剖析，使我认识到了推行tpm的必要性和复杂性，同时也认识到开展tpm活动在实际中将会遇到很多的困难。但是，推行tpm活动已成了势在必行的一种趋势，它是所有企业想要获得最大利润的捷径。以前在日常工作中我们对一些影响设备综合效率的行为已经形成一种固有思维，总是认为这些行为是必然的，是不可避免的，其实，这真的是一种极其错误的思维。通过这次培训我才认识到很多我们认为必然的、不可避免的其实是有办法避免或者可以改善的。公司在生产活动中存在的大量的影响设备综合效率的行为是完全能够得到改观的，所以，我们存在极大的提升的空间，完全有必要大力的推行tpm活动，让我们的oee得到最大幅度的提升。另一方面，企业要取得竞争优势，就必须要降低成本，而tpm是能够让我们成本下降的最好的工具。所以，推行tpm活动是势在必行的。
我们推行tpm活动，最终的目标就是使设备实现零故障。很多人听起来都会觉得不可思议，认为不可能实现零故障。通过学习，我知道这主要是我们的思维没有转变过来。其实，零故障不是凭空而来，这是有着坚实的思想基础的：
首先，设备的故障是人为造成的；
其次，人的思维及行动改变后，设备就能实现零故障；
再次，要从“设备会产生故障”的观念转变为“设备本身不会产生故障”；最后，我们的认知告诉我们，其实完全“能实现零故障”。
作为我们一线员工，要实现零故障我们应该做那些方面的努力呢？其实，最关键的就是做好自己的本职工作，在点检维护时做好清扫、加油、紧固；严格按照操作指导书和重点票进行操作、保养，标准化作业；及时复元设备异常；适时的提出合理化建议，改进设备潜在缺陷；平时加强学习，努力提高操作技能和维修技能等。我们要坚信，只要通过我们坚持不懈的努力，零故障并非不可能。
通过这次学习，给我最大的震憾是追求效率极限化原来还可以这样做，我们还有许多需要不断改进的地方，未来的工作任重道远。
最新学习TPM管理的心得体会（通用15篇）篇六
为进一步做好中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理，从根本上减轻中小学生过重课业负担，营造有利于学生身心健康成长的环境，我们必须拿出切实可行的举措。结合学习，下面就作业管理我想谈谈我的一些心得体会及看法.一是作业要突出学科属性。
二是严控书面家庭作业总量。
首先需要每个学科教师在课堂教学提质增效基础上，针对学生不同情况，科学合理、精准地设计作业。其次，班主任要加强和各学科老师的沟通，统筹协调，假如某一科目当天的作业较多，那么班主任和其他科任老师协调，把作业总量控制在一个小时内。
三是采用“基础作业+弹性(特色)作业”的'模式，鼓励家长主动督促孩子按时完成“基础作业”,积极完成“弹性(特色)作业”。
四.培养学生正确的认知“五项管理”中关于作业量有明确规定，小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面作业时间不超过60分钟。学校对全体学生进行正面引导，提高学生对“作业管理”的认识：一是教育学生“减负”的目的是为了“增效”——当作业的主人，提高学习效率;二是培养专注力——充分利用在校时间，写作业时，集中注意力，提高作业质量;三是学会反思，对作业中暴露出来的问题，要认真思考，及时寻求同学帮助或请教老师，确保知识无缺漏。
五.是与家长达成共识.学校通过微信公众号发布《致家长的一封信》，请家长们认真阅读作业管理的规定，引导家长认识到教育部门实施减负措施，是要按照科学的路径，促进教育健康发展。有了家长们的支持配合，作业管理才能真正落地。
最新学习TPM管理的心得体会（通用15篇）篇七
就我们公司的现状而言，推行tpm活动是有必须进行的趋势。但是由于我们在日常对设备的不够了解，没有深刻去认识设备的性能、已及设备中的各个细节。还有很多做的不够到位造成日常中经常有停机情况出现。通过这次培训我们都深刻了解到这些问题的重要性。只要我们在日常中对设备多做一些保养工作、重要的部份可利用公司已推行很久的《nhc》做一些改善工作。这样可以让我们推行tpm活动更有效果。另一方面，停机时间少了、成本自然也就低了。而tpm是能够让我们成本下降的最好推行活动。所以，推行tpm活动是必须进行的。
二：公司tpm推行的现状和困难。
都要求我们在日常生活的习惯要非常好。
三：推行tpm我们应该自主奋发，认真学习。
tpm主要是自主、所谓自主，就是很多事都要自发的去完。
成，这就要求员工要有很高的素质和责任心。而现在一般的员工都会。
想推行tpm对我们是有利还是有弊，是否对我们的工作量有增加，
会让我们的劳动力加大。而现在公司推行的tpm成果不够明显，没。
5w2h。
why---------------------为什么=》目的。
where-------------------何处{在那里}=》什么地方。
what---------------------什么{什么管理项目}=》特性。
when---------------------何时{什么时候}=》时期。
who-----------------------谁{是谁，和什么人}=》人。
howmuch----------------多少=》程度，数量。
最新学习TPM管理的心得体会（通用15篇）篇八
TPM（全面生产维护）是一种重要的生产管理方法，它旨在通过减少故障、提高设备效率以及培养员工参与度，实现全面的生产优化。在学习TPM的过程中，我深感其在企业持续发展和改进过程中的关键地位。本文将分享我对TPM学习的心得体会。
第二段：理念沟通。
在TPM的学习过程中，最关键的一点就是理念沟通。只有深入理解和认同TPM的理念，才能够持续推动其在企业中的实施。在我所就职的公司中，我们首先通过内部培训和讲座，向员工介绍TPM的基本概念和原则。接着，我们组织了一系列讨论会和座谈会，让员工能够自由地表达对TPM的理解和疑问，进一步加深他们的理解和认同。
第三段：实施过程。
TPM的实施过程并非一蹴而就，需要企业全体员工的共同努力。在我们的公司中，我们制定了一份详细的实施计划，明确了每个阶段的目标和计划行动。我们将员工分组，每个小组负责一个具体的工作区域或设备。每个小组都会定期开展设备巡检、故障分析和维护计划的编制工作。同时，我们也鼓励员工主动参与设备维护工作，培养他们的责任心和团队合作精神。通过这一系列的实施过程，我们逐渐提高了设备的稳定性和生产效率。
第四段：挑战与应对。
在TPM的实施过程中，我们也面临了一些挑战，但我们通过有效的应对策略克服了困难。其中一个挑战是员工对新的工作方式的抵触心理。为了解决这个问题，我们加强了员工培训，提高了他们的技能水平，使他们能够更好地适应新的工作要求。另一个挑战是设备维护工作的压力和工作量的增加。为了解决这个问题，我们实施了绩效考评制度，激励员工积极参与和推动设备维护工作，并逐步优化了工作流程，提高了工作效率。
第五段：成果与未来展望。
经过一段时间的实施，我们取得了令人骄傲的成果。设备故障率明显下降，生产效率大幅提升，员工的参与度和对TPM的理解也得到了显著提高。这些成果不仅推动了企业的发展，也增强了员工的工作动力和满意度。未来，我们将继续深化TPM的实施，注重数据分析和改进措施的制定，进一步优化生产流程，提升设备效率和产品质量。我们相信，通过持续改进，TPM将为企业带来更大的成功和竞争优势。
总结：
通过学习和实施TPM，我深刻体会到其在企业管理中的重要性和价值。TPM不仅关注设备的稳定性和效率提升，更重要的是通过培养员工的参与度和团队合作精神，推动整个企业的全面发展。我希望通过我所学到的TPM知识和经验，能够在未来的职业生涯中更好地应用和推广，为企业的持续发展贡献自己的力量。
最新学习TPM管理的心得体会（通用15篇）篇九
TPM（全面生产管理）是一种以员工参与、设备维护和工厂改善为核心的管理方法。在实施TPM的过程中，我获得了许多宝贵的经验和教训。这些心得使我深刻认识到TPM的价值和意义，也让我明白了如何更好地应用TPM来优化生产过程。以下是我在TPM管理中的心得体会。
第一段：了解TPM的重要性。
在开始实施TPM之前，我对这个概念并不了解。然而，在学习和实践TPM的过程中，我渐渐意识到TPM对于提高生产效率和降低成本的重要性。通过设备的维护和管理，并建立员工参与的机制，TPM能够帮助我们避免生产故障和损失，并提高生产线的稳定性和可靠性。TPM可以使员工与设备形成有机的结合，共同为企业的发展贡献力量。
第二段：培养员工的TPM意识。
在实施TPM的过程中，我发现除了设备的维护和改善，培养员工的TPM意识和技能同样重要。只有当员工了解TPM的目标和原则，并能够主动参与其中时，TPM才能够发挥最大的效果。因此，我们进行了一系列的培训和工作坊，帮助员工了解TPM的概念和具体实施方法，并逐步培养起他们的TPM意识。通过这些培训，我们的员工逐渐理解了TPM对于提高生产效率和质量的重要性，也开始关注设备维护和改善的问题。
第三段：建立设备维护体系。
设备的维护是TPM的重要组成部分。为了确保设备的正常运行和延长设备的使用寿命，我们建立了一套全面的设备管理和维护体系。这个体系包括设备清洁、润滑、紧固等基本操作，以及预防性维护和定期保养等措施。通过建立这个体系，我们有效地降低了设备故障率，提高了设备的稳定性和可靠性。同时，我们还建立了设备维护记录和绩效评估的机制，以便及时发现设备问题并采取措施加以解决。
第四段：持续改善和优化。
TPM是一个不断改善和优化的过程。通过TPM，我们深入挖掘生产线的问题，并制定改进方案来解决这些问题。同时，我们鼓励员工提出改进意见并参与改进项目。在这个过程中，我们发现每个员工都是潜在的问题解决者，并能够为生产线的改进做出贡献。通过持续改善和优化，我们的生产效率和质量得到了显著提升，也提高了员工参与的积极性和满意度。
第五段：TPM的总结和展望。
通过TPM的实施，我深刻认识到了设备维护和员工参与对于优化生产过程的重要性。在未来，我们将继续推进TPM的实施，进一步提高设备的稳定性和可靠性。同时，我们也将继续培养员工的TPM意识和技能，使他们能够更好地参与和推动TPM的实施。TPM不仅仅是一种管理方法，更是一种改变企业文化和提升整个组织竞争力的理念。我们相信，通过持续地实施TPM，我们将能够实现更高效的生产管理和更好的业绩。
最新学习TPM管理的心得体会（通用15篇）篇十
1月27日我参加了全市的中小学班主任管理培训，在培训中聆听了吉林市考试教育学院的钱惠仙老师，吉化一小李亚南副校长给我们作的班主任工作讲座。两位老师精彩的报告、经典的案例剖析、丰富的班主任工作阅历使我受益匪浅。听了两位老师的讲座以后，我感慨颇多。从中，我感觉到了教育局的用心良苦，也感叹自己真是没有白来，同时也深感当今教育形势下班主任的担子有多重！
就像钱老师讲座里告诉我们的那样：教学的成功与失败老师是决定性因素，老师采取的方法和每天的情绪是造成学习氛围和情境的主因。做为老师，具有极大的力量能够让孩子们活得愉快或悲惨，老师可以是制造痛苦的.工具，也可以是启发心灵的媒介。老师可以让人丢脸，也能叫人开心。能伤人，也可以救人。无论在任何情况下，一场危机恶化或解除，儿童之是否能受到感化决定权在于老师。
两位老师的演讲赢得了在场老师们的阵阵热烈的掌声，这掌声中包含着真诚、佩服和赞扬，他们以声情并茂的经验之谈向我们展示了一个个智慧而又精干的班主任形象。我在敬佩之余，更多的是对过去自己工作的自查、自醒。
在这次的培训中，两位老师从如何打造班主任专业精神、班主任自主性发展及班级文化的建设等几个方面理论联系实践进行阐述的。
一、钱惠仙老师在讲到如何做一名成功的班主任的时候，讲到了三心即树立自信心，永葆进取心，增强责任心，对我触动很大。使我认识到做为班主任，爱是教育的前提，由爱升华为责任，对孩子一生负责，这才是教育的真谛。通过学习，使我明白教育是心的事业，教育更是爱的事业。生活中我们要摆正心态，树立三个正确——正确对待自己，正确对待他人，正确对待社会。提倡三个快乐——顺境时助人为乐，逆境时自寻其乐，平静时知足常乐。人生漫漫，岁月悠悠，尽管我们不断被生活溶解，被阳光加热，被寒月冷却，但我们依然执着地用粉笔谱写着我们平凡的人生，用爱心托护着我们心中神圣的太阳。十年的教学历程，给我一个最深的体会：对于几岁的孩子，更需要爱心的呵护，“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。教师要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。我深深地知道，一名好班主任、一名好教师，既是知识的塑像，更是爱的化身，只有接近学生，用爱去感召学生，才能教育好学生。因此，教师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的感情，并使之升华。
二。吉化一小的李亚南副校长则向我们展示了他们学校的特色班级文化建设，班班有特色，人人有特长，是他们学校的特色，更是我们学习的方向。李亚南副校长详细介绍了什么是班级文化建设，即班级内部的价值观，共同的思想，作风和准则的总和。它是班级的灵魂。
我一边听一边思考，我发现班主任工作事无巨细，班主任老师作为社会中的人，难免出现烦躁、敏感、恐惧、悲观、心理障碍等多种疾病，这些也将会间接影响到学生，这就要求我们每一位班主任老师要学会不时地调节自己的心态，做一个健健康康、快快乐乐地人。
钱老师，是用心、用情，用满腔热血在当班主任。李亚南副校长带给我们的更多的是他的管理班级的先进理念：与学生共同学习、共同发展、共同进步、共同幸福。及如何做一个优秀的班主任。
有人说：“不变的老师，流水的学生。”走过了近十年的教学生涯，我要说：“老师也要变，老师和学生一起成长才是真正的教学相长。”让我们用心思考，用心感悟。让教育智慧升华，炼就一双慧眼，发现学生“那一点点光。”总会有那一瞬间，一颗流星、一点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽的风景，让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同。
总而言之，如果每位教师都能用多一把衡量的尺子，多一种激励的方法去爱护我们的学生 这样就会多一些优秀的学生。如果我们能欣赏每一个学生就像欣赏自己的孩子一样，那么每个孩子都会是一抹灿烂的阳光，每一个小荷都会露出尖尖角，每一颗星星都有闪烁的机会！
最新学习TPM管理的心得体会（通用15篇）篇十一
我在认真学习了《浔中中心小学管理章程》后，我深刻地体会到：建立健全学校各种规章制度，势在必行。
《管理章程》告诉了我，只有各种规章制度完善了，才能使学校的管理进入规范化，才能使家长放心，学生安心。再结合我县在今年提出的修订学校的规章制度的要求是多么的正确，及时。确实，学校的规章制度是保障学校管理有序的指向标。
因为是学校，所以，就我县目前的教育办学水平来说，我们尚未能给每一个宿舍配备一名生活老师，学校的卫生室条件也有待提高。学生的日常生活都有赖于学校领导和老师的管理和关爱。作为一名教师，一定要经常性的召开学生代表座谈会，了解学生的思想动态，关爱学生每一天的成长。同时，加强教师的职业道德教育和培训，使每一位教师都形成共识：学校内的寄宿学生就是我们共同的孩子，要做到两不烦：一不烦学生上门找；二不烦走学生课堂。要把慈母般的关爱送到每一个孩子的身上，使学生充分感受到学校大家庭的温暖。引用常锡光教授的话来说：要做到学生在放学后也不愿回家。这样，我们的工作才是真正的成功。
学校的后勤工作，是管理中的一大重点。古语云：兵马未动，粮草先行。每一个寄宿生的身体健康和成长，都要倚赖于学校的后勤工作。学校的后勤工作作得好，学生的生活就备感舒适。因此，我们要加强学校的后勤管理。
总而言之，我们要认认真真的学习学校的管理章程，并在实际教学中付出行动，使学校的管理更加规范化。
最新学习TPM管理的心得体会（通用15篇）篇十二
近年来，全球制造业一直在不断发展壮大，如何提高生产效率和质量，成为了制造企业面临的核心问题。在这个背景下，TPM（全面生产管理）备受关注并被广泛应用于企业生产管理中。对于一个即将走向职场的大学生而言，学习TPM理论和实践无疑是非常有益的。通过近期的学习和实践，我获得了一些心得体会，下面将逐一进行阐述。
首先，TPM的核心思想是全员参与和全员负责。在以往的生产管理中，质量管理和设备维护往往只是相关部门的责任，而且多以追求个人绩效为目标。然而，TPM强调的是全员参与，全员负责。通过全员参与，每个员工都能够对整个生产过程有深入的了解，有关工序中可能出现的问题，每个人都可以直接反馈和提出改进建议，从而达到及时解决问题的目的。通过全员负责，每个员工都能够明确自己在生产中的角色和责任，并且注重完成自己的工作，提高整体的效率和质量。在我以往的实习经历中，曾经遇到过因为生产线员工与维修人员不相互配合，导致生产延误和质量问题的情况。而TPM的全员参与和全员负责的理念，有力地避免了这种问题的发生。
其次，TPM提出了“一秒变换”和“一分钟停机”等概念。在现代制造中，提高生产效率和降低停机时间是非常重要的。一秒变换和一分钟停机恰恰可以帮助企业实现这一目标。一秒变换要求员工在最短的时间内完成设备的换型，包括工具准备、物料准备等。这样可以缩短换型时间，提高生产效率。一分钟停机要求员工在设备发生故障时，在最短的时间内解决问题，尽量避免生产中的停机时间。通过这两个概念的实施，企业可以有效地降低生产成本，提高生产效率，并且提高产品质量。通过自己的实践学习，我深刻感受到了一秒变换和一分钟停机的重要性。在参与一个生产线改善项目时，我们团队发现一个工序时常出现故障，导致生产线停机。通过多次的分析和改善，我们最终将这个故障时间缩短到了一分钟左右，大大提高了生产的稳定性和效率。
再次，TPM的五大支柱为企业的生产管理提供了系统化的框架。TPM的五大支柱包括：设备管理、故障维修、预防维护、工作环境改善和人员培训发展。每个支柱都有具体的内容和要点，通过实施这些支柱，企业能够提高设备的稳定性，降低故障率，提高维修效率，改善工作环境，培养员工技能等。通过自己的学习和实践，我逐渐了解到每个支柱的重要性和实施方法。例如，在设备管理中，通过制定设备管理标准和计划，对设备的使用和维护进行有效的控制和管理。在预防维护中，通过实施定期保养和检查，及时发现和解决潜在问题，确保设备的稳定性和可靠性。通过这些支柱的有机结合，企业能够建立起一个完整的生产管理体系，实现全员参与和全员负责。
最后，TPM的学习并不仅仅是单纯理论的学习，更重要的是实践。TPM强调的是问题解决和改善。通过实践，发现问题，解决问题，才能更好地理解和掌握TPM的核心思想和方法。在我进行的实习项目中，我与团队一起调研了企业的生产线，发现了很多问题和瓶颈。然后，我们组织了多次的讨论和改善活动，通过解决这些问题，不断改进和提高生产线的效率和质量。通过实践，我深刻认识到TPM的核心是问题解决和持续改善，只有不断地实践和反思才能不断提高自己的能力和技能。
综上所述，TPM的学习对于即将进入职场的大学生来说，是非常有益的。通过学习TPM的核心思想和方法，我深刻体会到全员参与和全员负责的重要性，认识到一秒变换和一分钟停机的价值，理解了五大支柱的实施方法，认识到理论和实践的结合的重要性。未来，我会继续深入学习和实践TPM，不断提升自己的技能和能力，为将来的工作做好充分的准备。
最新学习TPM管理的心得体会（通用15篇）篇十三
TPM设备是一种硬件安全模块，被广泛应用于计算机和网络安全领域。它能够提供硬件级别的安全功能，包括密钥管理、数据加密和数字签名等。在现代信息化时代，保护个人隐私和数据安全变得尤为重要。TPM设备作为一种可信赖的安全协助工具，成为了众多组织和个人的首选。
TPM设备管理是确保计算机系统安全运行的关键环节。通过对TPM设备进行有效管理，可以加固系统安全，保护重要数据不被未经授权的访问、篡改或泄漏。TPM设备的管理主要包括部署、配置和维护等方面，合理的TPM设备管理能够为系统提供更高级别的安全保证。
第三段：TPM设备管理的挑战和解决方案。
在进行TPM设备管理时，会面临一些挑战。首先是对于TPM设备功能和原理的理解。因为TPM设备是一种专业化的安全模块，需要适应相应的技术背景和知识。其次是在部署和配置过程中可能遇到的技术和操作问题。要解决这些挑战，可以选择培训和学习，提升自己的专业技术能力。另外，也可以借助专业的TPM设备管理工具，自动化和简化管理流程，提高管理效率。
第四段：TPM设备管理的最佳实践和经验分享。
在实践中，我们积累了一些TPM设备管理的最佳实践和经验，分享如下。首先，应该在系统启动时启用TPM设备，并进行相关配置，确保TPM设备正常工作。其次，需要定期更新TPM设备的固件和驱动程序，以获取更好的性能和安全性。同时，确保TPM设备与其他安全组件的协同工作，提升整体系统的安全性。最后，以清晰可行的策略，合理规划和管理TPM设备的使用权限，确保只有授权人员能够访问和使用TPM设备。
第五段：展望TPM设备管理的未来。
随着计算机和网络技术的不断发展，TPM设备管理也将迎来更高级别的挑战和机遇。未来，我们可以期待更先进的TPM设备管理工具和技术，提供更全面的安全保护。同时，应与其他安全技术结合，形成更加完善的安全体系。最重要的是，我们需要不断学习和更新知识，提升自身的TPM设备管理能力，以应对日益复杂的安全威胁。
总结：TPM设备管理作为确保计算机和网络安全的重要环节，不容忽视。通过了解TPM设备的特性和原理，以及采用有效的管理方法和工具，能够提供更高级别的安全保障。在未来的发展中，TPM设备管理仍将扮演重要角色，需要我们持续关注和深入研究。
最新学习TPM管理的心得体会（通用15篇）篇十四
TPM（TrustedPlatformModule）是一种用于保护计算机硬件和软件安全的安全芯片。在当今信息化社会，随着网络技术的发展，计算机被广泛应用于各行各业。然而，与之相应的安全问题也随之而来。为了保护计算机系统的安全，TPM设备管理应运而生。通过对TPM设备进行管理，可以有效防止恶意软件的攻击，保护关键数据的安全，提高计算机系统的整体安全性。
第二段：TPM设备管理的基本原理和措施。
TPM设备管理主要采用了两种基本措施来保证计算机系统的安全。第一，通过安全启动对计算机系统进行保护。TPM设备管理可以确保系统在启动过程中加载合法的引导程序，避免恶意软件和病毒的植入。第二，通过加密存储和数字签名技术对关键数据进行保护。TPM设备管理可以提供安全的存储和传输环境，防止敏感数据泄露和篡改。此外，利用TPM设备的防篡改功能，可以实现软件和配置的完整性验证，避免系统被非法修改。
第三段：TPM设备管理的应用案例和效果。
TPM设备管理已经在许多领域得到了广泛应用，取得了显著的效果。在金融行业，银行和证券公司利用TPM设备管理可以确保交易数据的安全和可靠性。在电子商务领域，TPM设备管理可以保护用户的隐私信息，防止个人数据被盗取。在军事和政府机构中，TPM设备管理可以保证敏感数据的保密性，防止机密文件泄露。通过这些应用案例的验证，可以看出TPM设备管理在提高信息安全水平方面具有重要的意义。
第四段：TPM设备管理的问题和改进方向。
尽管TPM设备管理在信息安全方面取得了一定的成果，但也存在一些问题和改进的空间。首先，TPM设备管理依赖于硬件芯片的安全性，而如果芯片本身存在漏洞，就可能会造成信息安全的风险。其次，目前TPM设备管理主要集中在硬件层面的安全防护，对于软件层面的安全管理仍然相对薄弱。因此，未来的研究和改进应该进一步加强对硬件芯片的安全性验证，同时注重软件层面的安全措施，提高TPM设备管理的整体安全性。
第五段：总结TPM设备管理的重要性和前景。
TPM设备管理作为一种保护计算机系统安全的关键技术，具有重要的意义和广阔的发展前景。随着信息安全问题的不断突出，TPM设备管理将继续发挥其独特的作用，保护计算机系统的安全。未来，TPM设备管理的改进和创新将进一步提高系统的安全性和可靠性，为信息化社会的发展提供坚实的保障。我们应该认识到TPM设备管理的重要性，加强对该技术的学习和研究，为构建更安全的网络环境做出贡献。
最新学习TPM管理的心得体会（通用15篇）篇十五
8月19日下午2点，由山西建筑(集团)总公司在梅苑山庄举办了第三期管理人员(人力资源)培训的学习。
这次我有幸参加了这次学习，学习中更加对人力资源绩效管理 、社会劳动关系、工程管理、安全质量管理等方面的相关知识有了进一步的了解。
首先由总公司副经理史振国做动员讲话，对企业人才的引进、规划人才、战略部局开发人才、讲究艺术调动人才、合理定位发挥人才，在人员选择要适应企业的文化，企业的发展等方面做了详细的讲解。
通过绩效管理这门课程的学习可以看到很多绩效管理的知识。知道了什么是绩效管理，绩效管理是通过把每一个员工或者管理者的工作与集团整体使命联系在一起，来强化一个公司或组织的整体经营目标，在这门课程的学习之中，了解到绩效管理系统对企业带来的竞争优势，也慢慢了解到绩效管理的概念组成作用及其系统的构成，它包括制定绩效制定 、绩效计划、目标设定、绩效的沟通、绩效的考核、绩效的作用。
我认为沟通是最重要的，这个是一切管理者所不可缺的重要手段。管理者和员工共同工作以分享有关信息的过程，就是持续不断的沟通，缺少沟通一定会出现很多问题，很多予盾，要想实现有效的绩效管理企业，必须从绩效计划、绩效实施、绩效考核到绩效反馈这些过程中， 向需要管理者和员工进行双向沟通，绩效管理系统的每一个环节，都离不开沟通，不仅是在绩效管理中，我们平时的生活和学习每时每刻都离不开沟通二字。
我们知道常用的绩效管理工具有目标管理 、kip管理和平衡积分卡。其中我对目标管理的方法印象最深刻，因为当一个人明确了自己的目标 ，就会制定与之相对应的计划，这样可以清楚地知道自己的行进速度和与目标相距的距离时，动机就会得到维持和加强，人们就会自觉地克服困难，从而努力达到目标。
通过这次人力资源的学习我对自己有了更高的要求，作为个人而言为了成为企业发展的人才，对于现在的我而言要加强在各项技能上的学习，提高自己的'专业能力，没有好的个人能力和过硬的技术水平就没有好的发展，或许可能企业的大门都进不了，专业技能，专业知识的提高是必不可少的。人力资源管理对于现在的我而言与其说是去管别人，不如是对自己的规划管理，对自己未来的期望。通过这次为期 三天的培训增长了我的知识，也开阔了远见，在今后的工作中不管工作多累都要坚持学习，积极创新，大胆工作，才能更多的为我们的企业添砖加瓦，尽自己的一份微薄之力。