新年是我们追逐梦想的起点，让我们抓住机会，勇敢向前迈进。接下来是一些优秀的新年总结范文，希望能够给大家带来一些灵感和思考。
小学五年级迎新年（专业18篇）篇一
鞭炮声声辞旧岁，瑞雪纷纷迎桃符。不知不觉，一年又结束了。20xx年，就这样过了。
既然春节来了，当然需要桃符啦！妈妈告诉了我了一个关于桃符的故事:传说在一棵桃树旁，是鬼域的大门，门前有两位神，是神荼和郁垒，他们是管理鬼魂的，一旦鬼魂做了坏事，他们就把它们捉住，用芒苇做的绳子捆起来，送去喂虎。于是，人们用桃木刻上神荼和郁垒的名字用于辟邪，到了宋代，改刻对联，取名叫“桃符。”这就形成了今天的'桃符了。
爸爸又跟我说了一个关于万年历的故事:从前有个人叫万年，他设计了日晷和漏壶，用来测时间，后来为了造福人们，他在老年时终于测出了准确的时间，为了纪念他，这被称为“万年历”。
傍晚，我们拿出漂亮的烟花来玩，我们用打火机点燃导火线，漂亮的火柱瞬间散开，就像绚烂的花朵绽开一样美。
新年最好的，当然是吃着年夜饭，看春晚了！新年的饭菜可以称得上是佳肴了！有汤圆、年糕、饺子、鸡鸭鱼肉等等等等，应有尽有。我们家人团圆，在一起看春晚，不时发出哈哈的笑声，还在抢着红包。
新年到了，我祝所有的同学和老师新年快乐，身体健康！
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小学五年级迎新年（专业18篇）篇二
这篇文章讲述了作者于晚秋回到故乡，一日，被一只蜜蜂扎了手指，疼痛一直伴随着“我”，而“我”却无可奈何。“我”走到玻璃窗前，欣赏这无边的黑夜，从而激起了心中柔软的情愫。
我曾在草原上待过两夜，那种干干净净的黑夜，皓月当空的清朗令我至今记忆犹新。习惯了城市中吵闹的汽笛，肆意舞蹈的灯光，与那平静的的黑暗多少有些不适应。在这里，深深的话我们浅浅地说，长长的路我们慢慢地走。在这里给自己一段柔软的'时光，让灵魂安静的绽放。
黑暗中，我们可以心无旁骛的追逐梦想。“笙歌归院落，楼台下灯火”？城市的聒噪玷污了太多人年少时最纯真的梦，而黑暗正是寻梦的好时机：趁着微风不燥，趁繁花未谢，趁尚且青春，想好脚下的路，走好很长很长的路。
然而，黑暗不只是黑暗，还是黎明的前奏。黑夜越浓重，太阳的光辉越刺眼；黑夜越干净，黎明越清爽。一如冬天过后是春天，分别过后总会团聚。白天，我们匆忙地走在各自的道路上，或困顿，或迷茫，又或是在播撒希望。夜晚，我们不断沉思，静静地，悄悄地。如此循环，构成了简单而又复杂的生活。
干干净净的黑夜，一如生活门前的长廊。走过它，拍打生活的门环。
小学五年级迎新年（专业18篇）篇三
马上快要过新年了，妈妈说：“咱家今天要大扫除。”大人在扫屋顶、擦玻璃、洗窗帘，再把几个卧室的东西都移到客厅，把平时没有拉下的死角都打扫得干干净净。我看着大人们在辛辛苦苦的打扫房间，我也把我的自行车和爸爸的自行车推到客厅，打一盆水，拿一块抹布，仔仔细细、认认真真的，连一个小缝隙都用棉棒擦干净，不一会我把我的大黄蜂车，擦得金黄金黄，发着金光。把爸爸黑色的自行车，擦得黑黝黝的，亮得可以照到我的小脸。
到下午了，房子打扫完了。望了望整个屋子，窗户亮的如新买的一样;;地板干净的像面大镜子，都能看到家具的倒影。吊灯擦得闪闪发亮，书柜收拾的井井有条。看着打扫得干干净净的房子，首先要谢谢妈妈、还有帮助我们擦玻璃的叔叔阿姨。今天的大扫除把这一年中的不开心的事都抛掉，高高兴兴的准备迎接新的一年。
小学五年级迎新年（专业18篇）篇四
天气慢慢转坏，凉风渐渐袭来；因为你的可爱，特意给你关怀；晚上被子要盖，免得手脚冷坏不要说我太坏，祝你新年愉快！
鼠年兴，牛年壮，虎年猛，兔年强，龙年飞，蛇年祥，马年奔，羊年放，猴年高，鸡年升，狗年旺。十二生肖少一个，猪年大发贺新年！
在这温馨浪漫的日子里，一头小猪躲在屋里画蛋蛋，画的蛋蛋圆又圆。猪，“圆蛋“快乐！
这是快乐分享的时刻，是思念好友的时刻，是美梦成真的时刻。祝你——新年快乐，佳节如意！
自然界中最少的元素是爱（砹），最多的是情（氢）。两者的结合就是爱情。祝你新年爱情美满。
钟声是我的问候，歌声是我的祝福，雪花是我的贺卡，美酒是我的飞吻，清风是我的拥抱，快乐是我的礼物！
转眼之间，已走至寒冷的冬末，在这样凛冽的日子里，对你的思念更深更浓。祝你平安快乐！
相聚的日子都只为酿一杯浓酒，倒成流动的相思，在新年的鞭炮声中凝视你如此迷人的面庞，只想对你说：爱你一万年！
小学五年级迎新年（专业18篇）篇五
年夜饭过后，乡村里的鞭炮声此起彼伏的响了起了。
新年到了，我们兄妹四个把外公早已准备好的鞭炮搬到院子里玩了起来。
首先登场的是摔炮，这种鞭炮威力最小，随手一捏，都能发出啪啪啪的响声，这款最适合胆小的妹妹和静怡。
静怡在舅舅的帮助下玩起的可起劲了，妹妹也从包装盒里拿出一个粉红色跟糖果一样的小摔炮，往地上轻轻一扔，咦？怎么没声音呢？机灵鬼静怡迅速的跑过去用小脚一踩，啪的一声，糖果摔炮炸成了一朵小花。哈哈！原来不是哑炮，是妹妹扔摔炮时，用的力气太小了。
吓的连忙躲到了爸爸的身后。哥哥玩的更起劲了，他拿了一枚摔炮，放在头顶上，有手使劲一拍，咦？没炸，哥哥有些奇怪，再用力一拍，还是没响，哈哈！我和两个妹妹被哥哥的怂样，惹的禁不住哈哈大笑。
我悄悄留到哥哥背后，抡起木锤，对准那枚摔炮，用力地敲了下去。哈哈！摔炮啪的一声，在哥哥的头顶上炸开了，这回胆大包天的哥哥，被吓的脸都绿了。
小儿科的摔炮很快就被我们噼噼啪啪的踩完了。这回该轮到又细又长的手持烟花登场了，我拿出一个烟花，让爸爸帮忙点起火，嗤嗤嗤……手持烟花的喷管里冒出星星点点的火花。额！怎么半天也没有响，急性子的静怡按耐不住了，她凑到喷管旁，想要看个究竟时。砰的一声，喷管里冒出了一团火焰，把静怡吓的哇哇大叫，哭喊着跑回舅妈的怀里。
那团火焰化着一条飞翔的火龙，直飞到天空中，绽放出一朵朵美丽、绚烂的烟花。刚刚还哇哇大哭的静怡看到美丽，耀眼的烟花，又跑回来了。还对着爸爸大喊：“姑父，我也要玩火炮。”说着，拿起一根手持烟花，让爸爸帮着点起火来。
砰砰砰……砰砰砰……。
哥哥，妹妹手里的烟花都点燃了，整个院子的上空成了花的海洋。
最后登场的'是哥哥的专宠dd威力无比的黑虎。他用水沾湿了外公门前的沙子，顺手掏了蛤蟆洞，点上一个黑虎塞进洞里，赶紧逃到屋檐下。砰的一声巨响，整个院子里浓烟滚滚，沙子漫天飞舞着，像是突如其来的沙尘暴。我们壮着胆子上前去一探究竟，发现原来的蛤蟆洞处，出现了一个大大的深坑，仿佛刚刚有颗陨石在这里坠落了一般。
最期待的环节终于到了dd燃烧仙女棒。这回我们并没有叫大人帮忙，哥哥自己用打火机点燃一跟蜡烛，把嗤花一根根点燃分发给我们，接到仙女棒的三姐妹，便开始在院子里欢快的，旋转着，跳起了优美的烟花舞。最后，就连哥哥这个唯一都男生也忍不住也加入了进来，一场别开生面的新年篝火晚会开始了。
当最后一根仙女棒然尽的时候……春节联欢晚会的新年钟声已敲响。迎新的炮竹声在凌点再次响起，由外公起床，点燃家里最大的一个烟花，开财门，迎接财神爷。
我喜欢过年，喜欢在外婆家过年，更喜欢外婆家那辞旧迎新的鞭炮声。
小学五年级迎新年（专业18篇）篇六
新春佳节临近，为切实做好春节期间爱国卫生和疫情防控工作，营造整洁优美、文明有序、喜庆祥和的节日氛围，20xx年2月8日，岳麓区岳麓街道靳江社区组织100多名志愿者开展“迎新春周末卫生大扫除”活动。
早上九点，社区居民和学生带着扫帚、火钳、簸箕、垃圾袋等工具在铁篱笆小区篮球场集合，大家严格遵守疫情防控标准佩戴口罩，由社区工作人员统一进行分区，对小区绿化带、卫生死角的裸露堆物、白色垃圾进行集中持续清理。在卫生大扫除中，大家齐心协力，不怕脏、不怕苦，现场一片热火朝天的景象。
在清理卫生的同时，社区在现场摆放四分类垃圾桶，安排垃圾分类指导员负责指导进行分类投放。并在现场破袋分拣让参加活动的居民和学生直观了解如何分类，引导居民在日常生活中自觉分类。
此次活动共清理白色垃圾三车，可回收垃圾1箱，使社区周边绿化带面貌焕然一新。社区旨在通过爱国卫生活动的开展，带动居民养成文明卫生的好习惯，增强居民的疫情防控意识，在推进新冠肺炎疫情防控工作的同时也给新春佳节创造良好生活环境。
小学五年级迎新年（专业18篇）篇七
今年，我们全家是在农村老家过的春节。我发现农村过节有许多新鲜事。
农村过春节，很早就开始准备年货，购买礼品、买鞭炮、杀猪、宰鸡、蒸馒头等。爷爷听说我们要回家过春节，也杀了一头大肥猪，还买了活鱼、牛肉、羊肉、花炮、巧克力等，可丰富了。
除夕夜,家家吃饺子.饭后我们和爷爷,奶奶都坐在热坑上叙家常,还看了春节晚会.爷爷家的电视还是彩色的呢.听爷爷说,这儿买电视都是近几年的事,以前连电都没有，更别说电视了。
大年初一,家家互相拜年。拜年时要带上烟酒、罐头、点心等礼品。大人要给小孩儿压岁钱,老家管这叫”买糖”钱、或”买书钱”,小孩要给大人拜年。拜年活动一直延续到正月初五。
过年最热闹的要数耍了。听爸爸说，社火又叫社戏，是民间流传很广的一种文化娱乐活动。农村过年要从初一耍到十五。社火的.形式很多，踩高跷、舞狮子、玩龙灯……十分热闹。可惜，要开学了，时间不允许，我不得不提前回到郑州去了。
现在回想起来，心中留有许多的快乐和遗憾。
小学五年级迎新年（专业18篇）篇八
不能再有怨。
逝去的一切就当是云烟。
是美好就加倍珍惜。
是伤痛就丢至一边。
新的一年。
是快乐的起点。
不能再去恼。
不能再去烦。
万事都图个圆。
顺意时就微笑面对。
失意时就学会淡然。
新的一年。
做开心的伙伴。
是雄鹰就冲破云层。
接受更神圣的考验。
是雏鹰就展翅翱翔。
飞向心中向往的那片蓝天。
超越自己才叫勇敢。
新的一年。
是成功备用的.源泉。
不再做垃圾堆里的寄生虫。
砸碎忧伤的锁链。
用坚韧的音调向懦弱呐喊。
给自己勇气。
向明天征伐幸福。
给自己静默。
向未来挑战黑暗。
《新年伊始》。
对于没有方向的船。
什么风都不是顺风。
我的目标。
最迟三月底一定要走出去。
找一份工作。
找一份能养活三口之家。
找一份能月存两三千的工作。
生命之舟已经驶到这儿了。
风华正茂的岁月已经开始。
把掌握两门以上语言作为梦想。
把走遍全国各省区了解各地风土人情。
作为毕生追逐的王语双。
集中能量专注思考。
以诗歌形式记录生命点滴的我。
得循着新年钟声开始起程。
家有管理学英语和汉语的大学教程。
现在开始每天的读书笔记。
和所思所想就是我新年的足迹。
和寻找梦想的足迹。
《春节的符号》。
就像是生长着的一种植物。
根须深入我的内心，甚至骨髓。
枝叶的意象，葱茏地摇曳着我的.心愿。
我在大年初一吃过的第一个饺子。
一瞬间就成了春天播下的第一枚种子。
并在心里重新生根发芽，孕育甜蜜的果子。
春节就是这样，就像是我心中的一种植物。
年年丰茂重生，在日月轮回中重复着开始。
使重复的开始生长成厚重的日子。
而日子留下的痕迹是清晰可辩的岁月。
都无不叠加出了以往的记忆。
《元旦》。
啊
又过去了一年。
恍如梦中。
欢乐的时光还闪现在眼前。
又是一个充满欢声笑语的一年。
清新的风。
正从天际吹来。
带着羞涩的微笑。
向我们展开了笑颜。
爱人的手臂。
也轻轻地环抱。
一起庆祝新的一年。
在岁月的门槛上。
我的幸福。
一步一步跨过历史的车轮。
载我度过幸福的一天又一天。
《元旦随想》。
雨水落在2022年的元旦。
沁凉，圆润，多汁。
到户外去，手中的伞。
撑出一爿明亮的天空。
道路泥泞弯曲。
模拟新鲜的足迹。
铿锵，坚定，深沉。
风在呼啸，行人拿出小寒的身段。
蓝色，黄色，紫色的服装。
柔美，缤纷，亮泽。
我停下来。
仰头望见光裸的枝桠。
晶莹闪烁光芒。
这些透明的词语。
好像在修饰某个长句或者短语。
大寒之后就立春了。
得意之下。
我搂了搂勃发的内心。
《元旦》。
让远去的风帆鼓满风浪，
让探索的船桨展翅飞翔，
新的一年。
给我们带来新的希望。
早醒的小鸟，
跳跃在春的枝头，
希望之歌，
早已撞得它嗓子发痒；
那嫩绿的小草，
顶着露珠，
为我们铺好一张。
绿色的床；
明亮的小河，
像一根银色的琴弦，
伴着我们加入那春天的`合唱。
啊，春天的阳光多么充足，
春天的蓝天多么宽广，
无尽的宝藏，
像山野的鲜花，
等待我们去采集；
科学的阶梯，
在智慧的花园里，
等待我们攀登、向上。
快掸掉我们身上的征尘，
换上新的一年赠给我们的春装。
我们要去播种呀，
播下希望，播下理想；
我们要去收获呀，
把累累硕果装满行囊。
莫在谈笑中停留得太久，
莫在沙滩上睡得太长，
快奋力举帆、划桨，
驶向那新生活的海洋。
《元旦》。
爷爷奶奶曾这样对我说。
孩子，你们都是幸福的一代。
天天生活在浓浓的关爱里。
爸爸妈妈曾这样对我说。
孩子，你们都是幸运的一代。
天天生活在温暖的阳光里。
老师也曾这样对我说。
同学们，你们都是快乐的一代。
天天无忧无虑，自由自在。
展开理想的翅膀。
翱翔在知识的海洋里。
我想对爷爷奶奶说：
是呀，这得感谢您，
为我们奉献了一切。
而您的头上，却白发苍苍。
我想对爸爸妈妈说；
是呀，这得感谢您。
为我们创造了一切。
而您的额头，却布满了皱纹。
我想对老师说：
是呀，这得感谢您。
为我们付出了多少的心血。
而您年轻的身影，却刻在了那黑板上，作业里，书本中。
此时此刻，我多想变成一束飘满芳香的鲜花。
开放在爷爷奶奶窗前。
让微笑永远留在您的脸上。
此时此刻，我多想化作一缕不倦的凉风。
给爸爸妈妈带去清凉。
不再让汗水挥洒。
此时此刻，我多想化做一杯清茶。
让老师的声音永远圆润，不再嘶哑。
此时此刻，我多想紧紧依在您的怀抱里。
深深地说一声：谢谢你们！
小学五年级迎新年（专业18篇）篇九
1、在听听讲讲中感受过新年的愉快。
2、对新年产生美好的愿望。
请家长在心愿卡上帮孩子写上他们的新年心愿和自己对孩子的祝福。
1、新年快到了，我们每个人都有自己的心愿，你的心愿是什么呢？快快告诉你身边的好朋友。
2、谁愿意把自己的心愿讲给大家听？
3、爸爸妈妈、爷爷奶奶对你有什么祝福呢？（幼儿先讲，老师帮助把心愿卡上家长祝福的话语念给大家听。）。
1、幼儿拿好自己的心愿卡来到心愿树边。
2、将自己的心愿告诉心愿树，希望它帮助自己实现心愿。
3、将心愿卡挂到心愿树上。
布置新年树。
1、在布置新年树的过程中感受节日的气氛。
2、乐意参加迎新年活动。
包装盒、彩带、小饰物等。
1、怎样才能把大树打扮得漂漂亮亮的？
2、可用哪些东西来打扮它？
3、怎样将漂亮的'东西放上去，不会被风吹走？（绕上去、挂上去……）。
1、幼儿带好装饰用的材料来到大树下。
2、师生共同装饰新年树。（树干用皱纸或漂亮的尼龙布包扎，树枝上挂彩带、礼盒、小饰物等。）。
3、围着新年树，师生共唱“新年好”。
祝福满天飞。
1、与平行班相互祝福、送礼物，体验集体过新年的快乐。
2、能大胆向同伴说一些祝福的话。
糖果、手工作品、贴画纸等礼物，新年帽，录音机。
新年到了，朋友见面时会说些什么？可提问启发：
1、祝朋友身体怎样？（如：祝你身体健康！祝你快快长大！祝你越长越漂亮……）。
2、祝朋友学习（工作）怎样？（如：祝你万事如意！祝你学习进步！祝你越来越聪明……）。
1、平行班幼儿戴上新年帽，拿着自己准备的礼物，在塑胶场地集中。
2、在音乐声中，幼儿相互祝福，互送礼物。
3、师生同唱新年歌。
1、离园时，幼儿在幼儿园门前，向朋友、家长祝福并赠送礼物。
2、回家后，向邻居、亲戚、朋友送上新年祝福。
给弟弟妹妹送礼物。
1、知道新的一年来到了，自己又长大了一岁。
2、体验关爱弟弟妹妹的情感。
挂历、手工纸等。
出示挂历，看看新年是哪一年？幼儿边看边念，认认几个数字。
1、大一岁了。
2、身体长高了。
3、更能干了，会做很多事情。
4、会关心人了。
1、做哥哥姐姐了，应当怎样关心托班的弟弟妹妹？
2、我们的小手很能干，可以做好多漂亮的礼物送给弟弟妹妹。
3、幼儿制作礼物。
1、幼儿来到托班，向弟弟妹妹问好。
2、将礼物送给弟弟妹妹，并向他们说祝贺的话。
3、给弟弟妹妹表演歌舞。
小学五年级迎新年（专业18篇）篇十
“爆竹声中一岁除，烟花三月下扬州，孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”悄悄来临，我们面临的则是又长了一岁。与此同时，还有一份欢乐，彼此之间，都互赠祝福，希望在新的一年，有一个新的跨越，新的开始。
因为每当过年时，家人们都能聚在一起说说笑笑，等到新年的钟声敲完时，一起吃团圆饭。也许那就是在一年中既快乐又幸福的时候。但是对我这个小孩来说，新年又是难忘的，在我们过年时，每个人都会长一岁。直白的说，就是又长大一点，又有了一个新目标，新起点！
回忆当初，我还是个小孩子，每当过年时，妈妈总会把我搂在她怀里讲故事，其中就有年的故事。妈妈说：“从前有个叫年的怪兽，总是来恐吓村民，有个人发现了爆竹。所以除夕之夜人们都会放爆竹，把这个叫做年的怪兽赶走，使它永远不再扰乱村庄，所以人们把这一天叫做过年。年既神秘又快乐！
期待前人们创造出更多的奇迹，更多的惊喜。祝愿我们小学生努力学习，创造一个美好的未来！
六
关于新年的作文：迎新年，百姓乐！_400字二。
寒暑交送，万象更新，一瞬间岁月的年龄在不经意中又多划了一个圈圈，辞旧迎新的时刻，冬姑娘带着吉祥的雪花，然后穿上美丽的银装以崭新的面貌迈着轻盈的步伐迎接新年的到来。
新年是个喜庆洋洋的好日子，在这个快乐的日子里，人们脸上总是漾满笑容。
新年里，小孩们穿着漂亮的衣裳，开开心心的放着鞭炮，天空中的烟花五彩缤纷，笑得大人、小孩笑开了花，门上随处可以看见几条好对联，比如说：风雨此刻静，祝福凭君裁！妙极了，小孩们收到了许许多多的压岁钱，心里自然特别开心！
屋里吃年夜饭的人也不例外，他们围成一桌，亲戚朋友团聚着，桌上的年夜饭好丰盛，有美味的烤鸭，鲜美的饺子，吃了好运滚滚来，他们有说有笑，欢声笑语在屋里飘荡着！
亲戚朋友们光吃年夜饭，光放鞭炮这可还不够喜庆，还得给好友送上几句祝福语吧，这样才够味！如果是商人之间得说：“祝你事业有成，芝麻开门节节高！”如果是朋友之间应说：“愿你每一年天天开心，小时时快乐，分分分精彩，秒秒秒幸福，如果是亲人，就得说：“祝你狗年旺旺，满面阳光灿烂！”
新年的喜庆说也说不尽，不是有首诗是这样吟道的吗？爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符！
迎接新年新希望_800字三。
“新的一年”无论对小孩还是大人来说，都意义非凡。
除了代表新开始的字面含意之外，古今中外都一样的庆祝气氛，也让新年的感觉充满了喜悦、希望、期待、和终于能逃脱苦难的的心情，他给人一种一切都将会和现在“不同”的期许，也让所有人愿意在给自己一次机会往前奋战！我也是这样，喜欢过年，喜欢迎接新年，喜欢让自己很有朝气的计划明年的事物。
我也自认是个很乖、有执行力、赶作梦、计划和安排的小孩，从小到大，除了学校交代要写“新年新希望”的寒假作文题目之外，每次到了新年，我还会按照母亲的要求立下很多目标、计划、一堆的自我期许、和写上一堆无聊的标语，希望来年这些梦想都能达成。
由于课程的启发，近来我一直不断的以系统思考的方式质疑过往许多我不了解理由，却根深蒂固在执行、信任、甚至已经养成习惯的一些理念，尤其最近，年节压力再度让我情绪低落，面对未来发展的质疑，让我持续在想一个问题，也许无聊，但对我来说有很多意义，那就是所谓的“新年新希望”。
于是，我重新问自己过往设定出来一样的问题：
今年你创造了什么奇迹？让你开心、有自信？
今年你挑战改变了多少？让你充满活力、让你能肯定自己？
今年你作错了多少事情？如果再来一次，你要怎么解决问题？
今年你有多少没完成的事情？为什么你不想面对这些梦想？是什么让你作不下去？
我承认我有缺点，但是我想要让我的优点更优，让我的特质更特，让我的好处更好，让我的日子更棒！
所以，今年的我，又设下了新的自我对谈方式，而当我努力的想出了某些心情之后，我感觉自己原来不是这样失败，我发现明年我应该还有很多梦想可以进行。
一月有奖征文：辞旧·新年·迎新_600字四。
风吹。树抖。旧岁逝如梭。
天清。云散。新年至若飞。
——题记。
辞旧。
清晨蹬自行车上学，寒风吹乱了我的头发，抬头看瘦弱的树梢，光秃秃的已经没有了生机，摇曳中，忽想起，已至年末。
耳畔闪烁去年元旦的鞭炮声声——这兔年，就要结束了么？
回想年初的信誓旦旦，重重目标，那样清晰，却感觉影影绰绰星星点点，好似繁星即将消失在黎明。
启年——鞭炮打开新年序幕，春夏生辉展开一年生机。记得在校艺术节上我和同学一起排练小品，虽落选却互相鼓舞时的团结；记得在暑假红色游上我与小记者们到访革命圣地，品读抗战艰苦岁月……历历在目的美好，荡漾在心间。
终年——开学进入年末倒计时，秋冬送爽迎来和谐画卷。记得开学初我们看到新初一时对长大的自豪与感叹，看到新初四时的不舍与留恋；记得在校越野赛上我和同学在凛冽寒风中奔跑，传递手中的接力棒；记得在微机竞赛时我和山东省各个学校的选手在机房敲键盘，将自己的梦想实现于一道道竞赛题目……渐渐浮现的景色，流淌在心田。
迎新。
面对龙飞凤舞的，我又翘脚张望它的身影了，这个龙年，将会带给我什么呢？
龙腾——进入下学期，就会迎来地理生物总复习。我会努力去记那些形态各异的地形区，简单有趣的气候特点；我会努力去记那些各种各样的动物植物，错综复杂的遗传进化……我会珍藏地理生物课的点滴，飞扬的龙年，我要腾飞出自己的精彩！
龙跃——明年暑假，就会盼到新的体育盛事，伦敦奥运会。我相信体育健儿会再创佳绩，获得新高。小将初出茅庐敢冲敢上，努力拼搏，借龙飞翔的翅膀飞跃体坛；老将沉着冷静经验丰富，顽强超越，借龙飞舞的智慧续写辉煌……拼搏的龙年，体育代表队会拼出自己的天地！
龙年，我要用龙超越的力量奔向自己的梦想，用龙坚强的意志书写自己的辉煌，用闪亮的龙甲铸造灿烂，用威武的龙角誊写绚丽。龙年，我相信努力相信梦想相信奇迹！加油，我的龙年！
迎新年，新希望_600字五。
伴着寒风，新的一年悄悄地来到了我们身边，世间万物都换上了漂亮的新装。
祝愿大家在新的一年里开拓新路，努力学习。
送旧年、迎新年_550字六。
新年、新的一年、来了。
就这样、匆匆的送走了旧的一年、悲伤的一年、痛苦的一年、无所事事的一年。可是，亲爱的自己、好好想一想，该怎样来对待新的一年，新的一年有要怎样度过。
过去的都让它过去吧、重要的事不要再让剩下的都成为过去、成为遗憾。你还小、应该将所有的精力都用在学习上、新的一年、过了这一年，亲！你就是一个即将面临中考的初三学生了、亲！别放弃啊、你冲吧！
送走了悲伤的旧年、迎来的是新的一年。加油吧、没有再多的时间让自己再去遗憾、反省。亲，加油吧、新的一年给自己点信心。你会考上的。
送走了多事的一年、送走了爱我的爷爷、送走了一切。。
别气馁啊！亲！你还有很多、如果再不加油、你失去的将会是更多、冲啊！笨蛋、别再犹豫了、新的一年、新的机会。没有人会否定你、亲！加油吧、你没有输啊！加油吧。没有人会因为摔倒就再也不会走路、没有人会因为失败而一蹶不振、没有一个人愿意就此放弃、而你，甘心么？想什么呢？亲！赶紧加油吧、没有人否定你。新的一年、新的机会。
总有一天你的`经验会告诉你：错过了月亮不会哭泣、因为会有更美的星星等着你。
不要再折磨自己了、忍心让自己在一次遗憾么？不要再犹豫下去了。
新的一年、崭新的一年、快乐的一年、需要你啊！振作起来啊！面对中考、发奋啊！挫折算什么？痛苦算什么？我要完成自己的目标、考上好学校、完成爷爷的遗愿啊！
不会再犹豫、不会再痛苦、新的一年来了。我要振作、我会振作。因为我不想在遗憾、让所有人为了我而遗憾、亲们！我站起来了、新的一年、我一定不会虚度。亲们！新的一年、我一定会辉煌。
新的一年、谢谢你的来临！
新生欢迎词_300字七。
亲爱的老师们、同学们：
你们好！
快乐的暑假过去了，充满期待的新学期开始了。今天，我们相聚在这里，共同迎接新的学习生活，真是令人兴奋。
亲爱的一年级的小弟弟、小妹妹们你们好，我是三年级的大哥哥黄嘉辰。我代表苏杰学校的全体同学欢迎你们。两年前的今天，我和你们一样，怀着好奇、紧张、而又充满期待的心情站在这里，是高年级大哥哥、大姐姐张开双臂迎接我们走进了教室，是亲爱的老师用甜美的声音让我打开了课本的第一页：“我是一名小学生了”，真开心呀！
一年级的弟弟妹妹们，这里有爱、有关怀，就像在家里一样。两年了，我和同学们在这里快乐地成长、努力地学习，这里记下了我们成长的脚印。今天我们把爱和关怀同样传递给你们，一会儿，你们就要走进我们曾经学习过的教室、坐在我们曾经用过的课桌旁，听亲爱的老师给你们上课了。书本上油墨的清香会陪伴着你们校园生活的每一天，你们将在这里学知识、懂道理。
弟弟妹妹们，欢迎你们，来吧，让我们一起加油吧！
迎接一年级新生_1400字八。
那天，杨茗佳打电话来，说：“明天七点十分到校。”我大吃一惊：“要干什么啊？”我那么早可起不了床。“迎接一年级新生啊！”“真的吗？”“当然了！你帮我传一下吴月和高竹青，ok？”“好，好。”我忙不迭地答应道。“干什么啊？看把你高兴得。”刚打完电话，妈妈就问道。“明天迎接一年级新生呢！”“那你可要像个大姐姐的样。”“ok！”
第二天我一大早就起了床，可当我赶到学校时还是迟到了。我跑进教室，把书包往椅子上一放，急匆匆的奔下楼去。到大门口一看，同学们都已站好了队，我也站到了吴月和高竹青身边，两只眼睛飞快地搜寻着哪个是一年级新生。同学们互相议论着：“你看这个像吗？”“不不不，太高了。”“那这个呢？”“不知道啊，上去问问吧！”
忽然，我看见了一个小男孩。还没等我说话，吴月和高竹青早已跑上前去问寒问暖：“好可爱的小弟弟啊！你是哪个班的？”“我送你去教室吧！好不好？”我忽然觉得我们好像人贩子，在拐骗小孩。一边的吴月早已不耐烦，冲我说道：“仇心柳，快来帮忙！”我叹一口气，上去帮那个又黑又瘦的“可爱”的小弟弟提书包。小弟弟的爸爸笑着冲我们挥挥手。哪知那个该死的小孩一离开他爸爸就开始撒了欢儿，与我们玩起了“捉人”游戏。我只好在后面提着大书包气喘吁吁地跟着，心里想：哼哼，下次我再也不去给小男孩带路了。待得我赶到教室，小男孩早已在教室内坐好了，我没好气地把书包往他的桌子上一扔，气冲冲地离开了教室。
唉，刚开始就碰见了这么淘气的小孩，以后可怎么办？我与吴月她们商量好：以后只送小女孩，不送小男孩。这时，我看见一个胖乎乎的小女孩拎着一个大书包走来了，忙跑上前去：“小妹妹，你是一年级的吗？”“嗯。”“几班的呀？”“四班的。”“我送你上去吧！”吴月和高竹青也跑上前来，一个拎书包，一个牵着手，像搀扶病人似的将小女孩“搀”进了教室。我吐了吐舌头，想：这次还算顺利。
后来嘛......不是被别的同学抢走了，就是不是一年级的。好不容易碰上一个，却是一个小男孩！我一咬牙：算了，就凑合一下吧！随后，我们又送了几个小男孩。幸运的是，没有碰上像第一个那么淘气的。在又送完一个小孩以后，迎面碰上了张旭和李依涵。我问她们：“你们送了几个呀？”她们吐了吐舌头，道：“不多不多，才四个。”“是吗？我们送了七个呢！”“真多呀！”听着她们的夸赞，我心里美滋滋的，毕竟我们的辛苦没有白费呀！
虽然迎接一年级新生这件事只是一件微不足道的小事，每个六年级同学都可能经历过，但是对我来说，却是无比的高兴。在经过这件事之后，在仔细想想，确实觉得十分有趣。当我在电脑前打出这篇文章来时，也不禁笑出了声。我希望同学们能够收集这些有意义的回忆，快快乐乐度过每一天！
迎梦，迎未来_300字九。
梦是人生最美好的篇章，梦是大胆地追求，是时时刻刻的拼搏。没有美好的梦就没有美好的未来。未来是点点滴滴的积累。只有有目的的积累，才会有目的的未来，有梦有未来，让我们一起来为自己的未来添加色彩，让我们把简单美幻的梦想，变成真实美丽没有一点虚假的未来，在积累时，我们的梦会更美，未来会更漂亮！
我的未来蕴含着无限的憧憬，我的未来是美好的，我的未来洋溢着喜气，释放出迷人的色彩，散发着美好的气息，未来是积累：
每当早自习早到10分钟，我会积累更多的知识，每当我比其他人多记住几个单词，就会比别人多拼出一个句子，每当我比别人多做一道数学题，我就会比别人多得一份惊喜，在这不断的积累，我会走向成功。把未来编织成悦耳的歌声。
我的未来是无限的美好。我的未来是不断的拼搏：
每天为未来的美好而早起，而多做，而努力，把未来变成完美的片段。
我的未来是悦耳的歌声与完美的片段而拼织成的完美人生，和无瑕未来。这是梦的杰作。
小学五年级迎新年（专业18篇）篇十一
岁通盛世家家富人遇年华个个欢。
春雨丝丝润万物红梅点点绣千山。
丹凤呈祥龙献瑞红桃贺岁杏迎春。
和顺一门有百福平安二字值千金。
百世岁月当代好千古江山今朝新。
春联对歌民安国泰喜字成双花好月圆。
春满人间百花吐艳福临小院四季常安。
五更分二年年年称心一夜连两岁岁岁如意。
汗马绝尘安外振中标青史锦羊开泰富民清政展新篇。
惠通邻里，门迎春夏秋冬福诚待世贤，户纳东南西北财。
小学五年级迎新年（专业18篇）篇十二
新年快到了，提前祝大家新年快乐、万事如意。大家想怎么过这个新年呢？我来告诉大家我为这个新年计划的“流程”吧！
首先，在新年来临之前呢，我们要先闯关——期末考试。当然，爸爸妈妈也很注重我们的.成绩，所以，同学们如果想在过年时让爸爸妈妈高兴的话，就一定要抓住我们的总复习，再拼一把，努努力，尽量考一个让自己满意、让家长高兴的好成绩！
我已经为自己定了一个目标：语文要考96分以上；数学要考97分以上；英语98分以上。同学们也可以按照我这样的方法为自己设定一个目标。如果你达到了，那么就恭喜你了，你将这学期内所学的知识已经牢牢掌握住了；如果没有达到，那你就该烦死喽！反思一下自己为什么没有达到目标，到底是哪点儿没掌握住，一定要加油哦！如果选择放弃的话，那就不对了，因为无论做什么事都要坚持到底，不能因为遇到一点小小的挫折就放弃，人生的路不可能总是顺顺利利的，总会遇到坎坷，但请记住四个字：坚持到底！
说了这么多，大家一定知道了我是怎么迎接这个崭新的20xx了吧！让我们一起努力、一起加油、一起考个好成绩开开心心的迎接新年吧！
小学五年级迎新年（专业18篇）篇十三
1、知道1月1日是元旦，是新年的第一天，过年是中国人的传统节日。
2、通过听故事，同伴间相互介绍，了解关于新年的一些传统民俗，风俗习惯及趣闻。
3、增进幼儿的民俗文化情感，体验节日的快乐。
1、在成人的协助下，幼儿每人准备一则国内外的趣闻。
2、有关庆祝新年的活动录像。
2、老师讲述年的故事，了解传说中的“年”的来历。
3、组织幼儿讨论：怎样庆祝新年。
（2）分组讲述新年趣闻。
4、继续观看录象，鼓励幼儿随音乐同录象中的人一起跳起来，感受过新年的快乐。
小学五年级迎新年（专业18篇）篇十四
早晨五点起来，给鱼儿换水、自来水勤快来了。由于前晚牙疼，一夜没睡好、给牙医打电话，没得到明确回答，吃药来缓解。不知什么原因、身体疲惫、睡了一天，下午妈妈捡一枚小鸡蛋，董叔不知疲倦的定时看望母鸡，并给我家仓房门前扫雪。现在还牙疼、没截神经的后果、当初不听牙医就好了。早餐吃爸爸拎回来的大果子与豆腐脑，有饭吃就很满足。拎大楂子、大米、温水、矿光到仓房，整理时，董叔也喂大母鸡，我按部旧班操作一番。
与澡堂今年最后一次见面，红姐嘴上留有牙膏末、老板娘倒热水、黄师傅收拾卫生后躺着与我聊他的生活，驼背锅炉老头下班后洗澡，小池子水不知见天？与大家各聊几句，走时宣告今年已无再见机会，郑师傅戴帽扫院子雪。
一九二九不出手。现在天黑晚点、亮天也晚。今天下午三点四十一分送走猪年最后一缕阳光，明天六点五十五分迎来鼠年第一次日出。
杜姨送来春联，听妈妈说，她在平安保险上班，一年之内没给过她什么，只是见面打招呼。昨天仓房门前收到小孩旧衣物，最近总收到陌生人的赠予，大家帮忙，我为什么不砥砺上进呢？远离游戏、珍惜时间。
中午喂鱼儿们、换水、水源不断，我玩电脑，中午没迷一会，下午二点喂小鸡仔包心菜掺苞米面，吃一半，比大白菜下饭。
下午放小鸡仔喂水、剥瓜子，董叔也准时收大母鸡。总是让人想不到的事，还是发生了。老二仔在笼子门口，叼老大仔，不让他休息好。可能我的懒惰让老二仔愤愤不平。可它不知，没有老大仔、哪有它们今日。我把老二仔脖子按地上，它眼眶湿润了，那时它知道父母死时的情形。
收拾完后、带着复杂心情回家，妈妈戴白头罩做晚饭。明天新的一年，今晚有跨年晚会，国家领导人发表演讲，不比春晚差，还有外国人集体迎新年，全球人的期待中，等待那一刻，注定今晚全世界将进入不眠夜。
小学五年级迎新年（专业18篇）篇十五
春节是中国人最重要的节日，是农历新年的开始。每逢春节，我的家乡就会有许多习俗，热闹的场面就更少不了啦！
那天最热闹的就要数大街和公园了。经过一年的辛劳，过春节的时候，很多人会走上街头，大街上人来人往，川流不息。随处可见人们抱拳祝贺，嘴里说的也“恭喜发财”、“万事如意”之类的吉祥话。许多人会点燃鞭炮，顿时满城尽是劈啪声，震耳欲聋，不时有礼花升腾五彩斑斓，整个小城沉浸在烟花爆竹声中。看到这光彩夺目、千姿百态的礼花，我觉得自己好似置身在仙境中一般。公园里张灯结彩、人山人海，到处欢声笑语，人们载歌载舞，真是热闹非凡。一盏盏灯笼见有那么多人来，脸羞得通红通红的，喜气洋洋的红光把大地妈妈的脸庞也映红了。大家穿着五光十色、喜气洋洋的新衣裳，孩子们的手上拿着五颜六色、形态各异的气球，把公园打扮得更加绚丽多彩。
春节，菜市场的好菜也会被一抢而空。通常，人们买的都是饺子皮、肉、年糕，它们之间都藏着关于吉祥的小秘密哩！大家买他们回去，都准备和家人团聚，吃个其乐融融、有滋有味的美味年饭呢！
电视里也包含着有趣哩！各种各样的春晚看得人满心欢喜，心都要醉了。
怎么样？猴年春节即将来到，来我的家乡过一个吉祥红火的中国年吧！
小学五年级迎新年（专业18篇）篇十六
活动目标：
1、理解诗歌内容，知道自己过新年就要大一岁了。
2、通过观看表演的形式，学习诗歌。
3、能安静地观看诗歌表演，对诗歌表演活动感兴趣，、并乐意扮演角色表演诗歌。
活动准备：
布娃娃，小红帽一顶。
活动过程：
1、情境表演《大一岁了》。出示布娃娃，边念诗歌边表演，引起幼儿对表演诗歌的`兴趣。
3、教师朗诵诗歌《大一岁了》，帮助幼儿进一步了解诗歌内容。
教师：新年到了，我送给布娃娃什么？布娃娃是怎样表现的？
教师：小朋友为什么不抱她呢？
4、教师带领幼儿有表情地朗诵诗歌，鼓励幼儿边念诗歌边表演动作。
鼓励幼儿大胆讲述自己的想法。
小学五年级迎新年（专业18篇）篇十七
正当雪飘如絮，雪厚霜浓的时候，我们迎来了一年一度的春节。春节是喜气洋洋的，令人欢喜的。亲朋好友欢聚一堂，一家子热热闹闹的这情景多令人神往啊，下面我们作者是怎样过新年的吧。
这个春节，我们一家到当地过年的习俗。
大年三十的早晨六点整，外面还是漆黑一片，可以隐隐约约听到一两声鞭炮声，屋檐下的冰柱在灯光的照射下，发出金色的光芒。睡眼朦胧的我被叫起，我喃喃地迷惑不解地问妈妈：“今天我们有什么重要的活动需要这么早起?”“抢年呀!”妈妈神秘地说，“‘抢年’是张家界过年的风俗，谁起的早，谁就能在一年中得到好运。”我不禁联想到一句谚语：早起的鸟儿多得食。原来“抢年”是人们对未来美好生活的`一种向往啊!我赶紧吃完早饭，便与爸爸妈妈一起去逛街。哇!好热闹啊!只听见从府城旁传来一阵锣鼓声。我赶紧凑上前去。府城正中央在表演花灯，左边有几个老人在打腰鼓，右边则在舞狮子灯。表演花灯的人有的戴着红帽子，有的系着红丝带，他们正绘声绘色地唱着张家界的风土人情。他们身上艳丽的衣服在远处皑皑白雪的天门山的照映下更加鲜艳。“咚咚锵锵……。'舞狮子的开始大显身手了!他们二人合扮一头狮子，一个人执头，一个人扮尾。主要是靠狮子头指挥。狮子是金黄色的，让人们觉得无比清爽。斗狮子的人手中拿着一个斗大的绣球，不停地做着各种各样的功夫动作。狮子一会作出“金狮吐节”，“狮子滚绣球”的复杂动作，一会摆出“白鹤亮翅”，“犀牛望月”的造型。“好!“人们大喊。因为艺人们把一头凶猛的狮子变得如此祥和，活泼，可爱，灵活，敏捷，所以博得了观众的热烈掌声和阵阵喝彩。晚上，夜幕降临，星星调皮地眨着眼睛。这个时候是过年最开心的时候，因为可以品尝到美味无穷的年夜饭。餐桌上摆着许多美味佳肴。伴随着此起彼伏的鞭炮声，一家人吃着可口的饭菜，我不禁想到了长辈们的年夜饭。爷爷曾经说过，他们的过年时有馒头吃就不错了。
想到这，我觉得我们的生活过得真好，应该要好好珍惜它才对啊。伴随着新年的钟声，我悄悄地进入了梦乡。这个不同寻常的新年在我梦中再次浮现。
今天是大年三十，是虎年的最后一天。
我最喜欢过新年了，可以吃丰盛的年夜饭、看春节联欢晚会、分压岁钱、放鞭炮。妈妈说：“今天我们去九号厨房吃年夜饭。”我和姐姐听了，马上叫了起来：“好哦…。。!”到了下午5点我们出发了，一路上我们有说有笑，你一言我一语，马上就到了饭店。
到了那里他们已经给我们准备好了丰富的菜肴，有大龙虾、有螃蟹、有甲鱼、有北京烤鸭、有鱼翅……吃到一半时，奶奶说：“分压岁钱喽!”我还没等奶奶说完，我就接上说了：“恭喜发财，红包拿来!祝爷爷、奶奶身体健康，万事如意!”这时，大家哈哈大笑起来。到了准时八点，我们就收看了春节联欢晚会。晚会上节目丰富多彩：有有趣逗人的小品、有优美动听的歌曲、有幽默滑稽的小品、有神奇的魔术表演。十二点不到，窗外已经响起了一阵阵噼里啪啦的鞭炮声。烟花五彩缤纷，你看，有的像仙女散花，一簇簇、一群群，冲上了天空，又慢慢的落了下来;有的像秋菊、月季花，万紫千红，千姿百态;有的像小流星，猛地蹿上了天空，刹那间消失在夜空中了。
好看极了!今晚，我的心里感到无比的幸福和快乐!过年真好!
小学五年级迎新年（专业18篇）篇十八
二、说教材。
（一）本节课内容在教材中的地位与作用及结构特点。
本节课属于综合应用的内容，通过课堂的学习将本册前几个单元分数的再认识，可能性等知识加以整合，进一步加强数学知识与现实生活问题的结合，以提高学生综合实践的能力。本节课教材中安排的3个活动：节日里的活动，长跑接力和有奖游戏，都具有很强的现实性，趣味性与挑战性，能较好的拓展学生的视野，提高学生数学应用的意识，综合利用所学知识解决实际问题的能力。
(二)、教学目标。
1、利用所学分数再认识,可能性等知识进行综合运用，解决一些实际问题。
2、在生活中挖掘数学问题,寻找数学问题,体会数学在日常生活中的应用。
3、在活动过程中，培养学生独立思考，合作交流倾听表达等能力，促使学生思维能力得到进一步发展。
4、通过活动，培养学生用数学的眼光观察生活，解决问题，在游戏中让学生体会成功的喜悦，激发学习的兴趣，培养良好习惯。
(三)、教学重难点。
重点:利用所学分数再认识,可能性等知识进行综合运用，解决一些实际问题。
难点:培养学生用数学的眼光观察生活，解决问题的能力.
三、说教法。
以“学生是学习的主人”为基本概念，让学生在教师富有启发性的语言中，自主探究、合作交流，获得知识与发展。
四、说学法。
（一）学生学习情况分析。
（二）学法指导。
1、自主探究法。
2、合作交流法.
五、教学流程。
（一）谈话导入。
师:同学们在愉快的学习中即将迎来新年，新年里你们一定会计划做许多事情，说给同学们听一听。
生：我要练习跳舞。
生：我要去商店买东西。
生：我要学画画。
生：我要回奶奶家。
生：我要回姥姥家。
生：我要和老师、同学开联欢会。
……。
生齐:想。
师:那就让我们共同走进淘气、笑笑班迎新年的活动(板书课题:迎新年)。
[从学生的生活实际出发,有利调动学生的学习积极性和探究知识的欲望]。
(二)探究活动。
活动之一:迎新年。
师：请看淘气和笑笑班所有同学节日里的活动。
（ppt出示教材第91页的表格）。
生:仔细观察ppt中的表格。
师:从表格中你能获取什么数学信息？
生:……。
师:根据大家获取的信息能提出哪些数学问题呢?
生:自由提问题.大家合作解决这些问题.从而把表格填完整.
活动之二：长跑接力。
师：刚才对我们对淘气、笑笑班新年里的活动进行了统计、分析，可我们学校新年也有活动安排，那就是准备举办一次长跑接力活动。共有5个接力点，你想一想，5个接力点的位置应该在哪里？（生都陷入了沉思，稍候有一小男孩举起了手）。
生1：老师，这5个接力点包括起点和终点吗？
生2：我认为包括，图中加上起点和终点共5个点，不正好吗？
生3：我认为5个接力点不包括起点和终点。你看吧，如果包括，那中间一共才3个点。
生4：就是，刚才题中说的是5个接力点，绝对不包含起点和终点。（迫不及待）。
（这时，下面很多同学发出了“就是”的声音，都同意生3与生4的看法）。
师:五个接力点都在长跑路线上,请根据下表确定位置.(ppt出示书中插图)。
距起点的距离占全长的几分之几。
第1接力点。
1/4。
第2接力点。
1/3。
第3接力点。
1/2。
第4接力点。
2/3。
第5接力点。
3/4。
（学生们有的拿铅笔先试着轻轻地分着，画着，像是在估计着调整着，有的是拿着尺子在量线路的长度，还有的标过又用橡皮擦擦重新又开始算……）。
师：现在谁能来说一说你是如何想的，如何做的。
生1：我是根据分数进行估计的。
生2：我是用眼睛大致估计的。
……。
师:课件上做的有可以拖动的点，点着它并拖动就可以放在线路的任意位置。
师：大家觉得这五个接力点确定得公平吗？
生：讨论一翻后认为不公平.
师：怎样设计才公平呢?
生讨论后汇报：如果线路的总长为整体1，那每个接力点的位置该是。
生1：1/6、2/6、3/6、4/6、5/6。
生2补充：1/6、1/3、1/2、2/3、5/6。
师：根据学生的回答演示5个公平接力点的位置.
活动之三:有奖游戏。
师：新年里的活动可真丰富，许多有奖游戏等着大家来选择呢？
（媒体出示课本第92页活动（2）的内容）。
师：你觉得哪个游戏得奖的可能性大？你愿意参加哪个游戏？
生1：我选第3个游戏，因为得奖的可能性大。
师：那它得奖的可能性是多少呢？
生：2/4。
生2：也可以是1/2。
师：其它2个游戏的得奖的可能性是多少呢？
生5：第一个红球的可能性是1/10,绿球的可能性是1/5。
生6：我认为第二个游戏得奖的可能性较难得出。
师：为什么？
生6：因为每场电影的人数是不同的，所以难以确定得奖率。
师：那你们最愿意参加哪个游戏？
（很多同学都选择游戏3）。
(三)知识的运用。
师：昨天让大家调查生活中的有奖游戏，让我们把调查的内容在小组内交流一下，看哪一种游戏最有吸引力。
生:汇报交流。
(四)总结与布置作业。