学习可以帮助我们认识和理解世界，让我们成为有思想的人。在下文中，我们将分享一些学习总结范文，希望能够给大家提供一些写作的灵感。
最新学习四史不忘初心体会共（精选23篇）篇一
“不忘初心，牢记使命”作为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，深入人心，并在各行各业中得到了广泛应用。在教师这样一个充满着使命感和责任心的职业中，更是需要时刻铭记初心和使命，以此来更好地完成自己的教育使命。那么，如何将“不忘初心，牢记使命”应用到教师的学习中呢？下面将从三个方面谈谈我的体会。
【正文一-保持教育热情】。
教师是一个亲情、爱心、耐心、责任心、感受性和创造性并重的职业。然而，每位教师在教育教学过程中都会遇到困难和挑战。如果教师要始终保持一颗教育热情，不断提高教育教学质量，就需要不忘初心，牢记使命。作为一名教师，我认为要想保持教育热情，就要保持对教育事业的热爱、对学生的关爱和对知识的渴求。只有这样，才能更好地发掘自身的潜力和教育能力，真正实现“教书育人”的教育目标。
【正文二-勇攀教育高峰】。
教育教学是一种高难度、高风险和高回报的职业，教育工作者必须具备高度的责任感、使命感和担当精神，才能够勇攀教育高峰。不忘初心、牢记使命，意味着教育工作者一定要具有不断学习和进取的精神与行动，不停歇地挑战自己。在我的教学实践中，我经常看到一些教育工作者教育讲义式，缺少创造性的教学方式和多元化的教育手段。这个时候，教育工作者应该勇于挑战自己，不断创新教育教学方式，使之更为人性化、贴近实用和富有情趣。
【正文三-横向比较、纵向借鉴】。
近年来，教育教学事业得到了广泛的关注和重视，许多学校教育教学水平得到了很大的提升。然而，一些教育工作者也因为自己的惰性、懒散和满足而停滞不前。对此，我认为和其他好的教育工作者进行横向比较和纵向借鉴，是一个不错的方法。因为不忘初心和牢记使命，并不是要求教育工作者一定要一鼓作气完成一切目标，而是要求教育工作者将自己与更好的人进行比较、学习，激发自己学习的兴趣和潜力，以立足于自身的教育教学工作。
【结语】。
教育教学是一项细致、耐心、细心的工作，即使每天的工作再艰苦、再繁琐，我们也不能遗忘初心、忘记使命，一定要始终保持教育热情、勇攀教育高峰、横向比较、纵向借鉴，努力提高自己的综合素质和专业能力，为学生的成长和社会进步作出贡献。
最新学习四史不忘初心体会共（精选23篇）篇二
“不忘初心、牢记使命”是近年来我们党提出的新时代主题教育的重要内容之一，被广泛运用于各个领域，其中最重要的就是教育领域。为了更好地贯彻落实这一主题，不少学生也开始努力学习，对于自己的学习心得，我也有些许感悟。
二、初心是什么。
不忘初心，实际上就是要把心思定在最初的根本上，固守自己的初心，保持自己的初心。初心往往是一个人开始学习的动力，是引导一个人继续向前的红线，往往也是一个人取得成功的关键，为了不忘初心，我们需要时刻提醒自己为什么要学习，为什么要不懈的追求自己的梦想。
三、如何牢记使命。
不忘初心要牢记使命，这是一个不断升华的过程。一个学生在不断的学习过程中，随着知识的增多，使命也会不断地发生变化，比如初入大学时的使命是学好专业知识，于是学生需要掌握各种学科的知识;而随着知识的升华，他将感受到自己的愿望更像一个发明家和创新者，他的使命就是要以创新和改变为目的，将学术思想转化为现实的创造力。
为不忘初心，学生首先需明确自己的方向和目标。当一个人有了明确的方向和目标时，就可以坚定自己的方向，不在中途动摇，不流失自己的目标;无论遇到怎样的逆境和挫折，都能够始终坚持下去。只有通过对目标和方向的明确，才能让一个人始终保持内心的平静和发自内心的喜乐。
五、持之以恒，不忘初心。
在学习过程中，人经常会遇到许多困难和挫折甚至是失败，但正是这些考验能够锤炼自己的意志，让自己拥有更为坚韧的内心。对于一个学习者来说，他需要的不是强大的专业知识，而是强大的内心力量，在任何情况下都可以不忘初心，坚持走到底。
六、结语。
不忘初心，是一种精神的鼓励和帮助，是学习者在学习路上努力奋斗所需要的。每一个学习者都需要不遗余力地保持自己的初心，保持自己的方向，在不断前进的路程中不断去思考，不断去提高，不断去完善，让自己的梦想早日实现。
最新学习四史不忘初心体会共（精选23篇）篇三
“不忘初心”，是习近平总书记提出的一句名言，意味深长，充满深意。对于教师而言，“不忘初心”更是教育工作中最为重要的观念。教师始终应该记得自己的初心，坚守教育使命，不断提高自己的教育水平，为学生提供更好的教育。
第二段：初心何在。
作为一名教师，不忘初心就要始终牢记自己当初走上教育之路的初衷。初心在教师工作中有着至关重要的意义。每当面对学生的各种问题和困难时，都要想到自己当初选择教育之路的初心，坚持自己对教育的信仰，鼓励和帮助学生。此外，初心也要贯穿于教学过程中，使教师更加敬业、专注、努力付出。只有这样，教育工作者才能真正发挥自己的作用，为学生提供更好的教育。
第三段：坚守初心的重要性。
教师作为学生的引路人，其言传身教影响着学生的价值观和人生观。如果教师只是流于表面，没有真正理解教育的意义和重要性，那么就很难引导学生正确地发展成长。只有清晰地认识到自己的责任和使命，把初心铭刻在心里，不断努力提高自己的教育教学水平，才能为学生提供更好的教育。只有坚守初心，才能创造出更好的教育效果，促进学生的全面发展。
第四段：如何坚守初心。
要坚守初心，教师首先要热爱教育事业，始终以学生的学习和成长为出发点。进一步，教师可以通过多方面自我提升，不断地寻求新的教学思路和方法，拓展教育知识领域，从而更好地帮助学生发展。除此之外，教师需要践行课程标准，注重课程质量，不断追求教学的多样性和适应性，积极推动教育教学创新。通过这些努力，教师才能真正坚守初心，为学生的成长提供质量保障。
第五段：总结。
教育是一项神圣的事业，需要富有责任心和使命感的教育工作者来投身其中，为学生更好的成长提供实际的保障和帮助。而作为一名教育者，记得初心，坚守初心，才能在教育工作中取得成功，为学生成长发挥应有的作用。同时，也希望广大教育工作者不断努力，积极探索新的教育教学模式和方法，为教育事业发展作出更大的贡献。
最新学习四史不忘初心体会共（精选23篇）篇四
在学习的过程中，制定一个良好的学习计划是非常必要的。学习计划可以让我们更好地掌握学习的进度和方向，规划自己的时间和任务。同时，学习计划也能够避免我们的时间浪费和精力散漫。对于每一项学习任务，我们需要明确目标、制定计划、提高效率，这样才能够不负初心，顺利地完成学业。
2.选择适合自己的学习方法。
不同的人有着不同的学习方法，而适合自己的学习方法则是我们需要探索和寻找的。有的人喜欢听录音、看视频来掌握知识，有的人则喜欢看书、做笔记。在这里，我们需要不断地尝试和探索自己的学习方法，发现适合自己的方法，并且在学习的过程中不忘初心，坚持做好自己每一次的学习。
3.保持对知识的热情和追求。
学习是无止境的，每一位学生都需要保持对知识的热情和追求。这个过程中，我们需要提高自己的学习兴趣和积极性，积极地参加各种学习活动和讨论会，避免陷入平庸和敷衍的情况中。同时，在热爱学习的过程中，我们也需要保持对未来的认知和追求，始终以实现自己的未来为目标，不忘初心，持之以恒学习。
4.多沟通，多交流，多分享。
学生们需要不断地和周围的人进行沟通、交流和分享。与别人的交流可以给我们带来启发和想法，同时也可以帮助我们汲取别人的经验和知识，获取更广泛的视野和收获。通过交流和分享，我们也能够扩大自己的影响力和人脉网络，推动自己的学习和未来的发展。
5.坚持不懈，不断提升。
在学习的道路上，我们需要坚持不懈，不断地提升自己的能力和技能。这个过程中，我们必须时刻牢记初心，不断地追求进步和不断的拓展自己的知识面。在成长的过程中，我们也必须学会自我调节和管理，克服自己的困难和挫折，始终保持乐观、自信、坚韧地走下去。
总之，在学习的道路上，不忘初心，坚持学习，才能获得成功和发展。我们需要积极探索和发现自己的兴趣和才能，加强学习的规划、计划和培训，通过交流和分享，不断提升自己的知识和技能，走好我们的学习之路。
最新学习四史不忘初心体会共（精选23篇）篇五
学习是人一生的必经之路，而刻苦学习则是成功的关键。然而，随着时间的推移，很多人在学习道路上渐渐失去了初心，对学习产生了厌倦和消极情绪。通过我自己的学习经历和思考，我深刻认识到，刻苦学习必须坚守初心。本文将从坚持目标、培养兴趣、调整心态、保持动力和享受过程五个方面阐述刻苦学习不忘初心的心得体会。
第二段：坚持目标。
初心即是心中最初的目标和动力，而学习的初心则是对知识乃至社会的认识和热爱。在刻苦学习中，我们必须时刻牢记自己的目标，不为一时的困难和挫折所动摇。当我们对目标坚持不移时，无论学习的道路如何艰难，我们都会不懈努力下去。我曾经遇到学习上的困难，但每当我想到自己最初的目标，便会冷静下来，找到克服困难的方法和努力。因此，坚持目标是刻苦学习的重要支撑。
第三段：培养兴趣。
学习中追求兴趣是促使我们保持刻苦学习的一种强大体验和动力来源。培养兴趣不仅能增加学习的趣味性，还能提升学习的效果。当我们对某个学科或领域产生浓厚的兴趣时，我们会主动地去学习、探索。我喜欢数学和物理，这让我在刻苦学习的过程中感到乐趣和成就感。因此，培养兴趣是刻苦学习的内在动力。
第四段：调整心态。
学习的道路上注定不会一帆风顺，我们会遇到各种各样的困难和挫折。在这个时候，我们需要调整心态，保持积极乐观的态度。即使在学习中遇到失败，我们也不要气馁，而是应该从失败中学习，寻找改进的方法。我在高考前曾经因为一些考试没有达到自己的预期而心灰意冷，但我选择了调整心态，相信自己的努力会取得回报。最终，我考上了理想的大学。所以，调整心态是刻苦学习走向成功的关键。
第五段：保持动力和享受过程。
刻苦学习需要我们有足够的动力和耐力，而保持动力则需要我们时刻关注学习的成果和未来的发展。当我们看到自己取得的进步，或者想象自己未来所能获得的成就时，我们会感到满足和振奋，进而激发我们继续努力学习的动力。同时，我们也要学会享受学习的过程，因为只有在享受过程中，我们才能真正体验到学习的价值和意义。在我的高中生活中，我把学习当作一种享受，每一次努力都让我更加喜爱学习。正是这种动力和享受，让我在学习中有了突破和超越。
总结段。
刻苦学习不忘初心是一种人生态度，也是取得成功的关键。通过坚持目标、培养兴趣、调整心态、保持动力和享受过程，我们能够在学习的道路上不断进步，实现自己的人生价值。我相信，只要我们刻苦学习，始终保持初心，就一定能够获得理想的未来。让我们一起努力，共同追逐梦想！
最新学习四史不忘初心体会共（精选23篇）篇六
四史，又称新四史。习近平总书记提出：党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！
虽然四史各有特色，各有知识点，但不能简单地认为它们是孤立和分离的。党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的学习教育应该与地方史等周围的历史相连。
学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史是党员领导干部的必修课。但四史在时间上跨越了500多年，在内容上任何一史都是大部分的，大容量的。所以，有效推进四史学习教育，不能简单地断代，也不能眉毛胡子一把抓，而要花真功夫，下大力气，抓住重点，区分层次，从历史知识、历史经验、历史精神、历史方法四个方面，依次递进，在认知、情感、意志、行动四个方面着力。
一是学好历史知识，形成历史认知；
历史者过也，史者事也。历史通常用时间、事件、人物、关系、环境、思想、影响等知识要素来描述过去。四史学习教育最直接的是对相关信息的理解、掌握和认知，首先是学习重大历史节点、历史事件、历史人物、历史环境、历史思想、历史影响等。
例如，学习社会主义发展史，莫尔的《乌托邦》、巴黎公社、马克思恩格斯的《共产党宣言》、1917年俄罗斯10月革命、1956年中国社会主义制度的建立、毛泽东的《论十大关系》、改革开放以来中国特色社会主义的创造和发展等都是不可或缺的。
新文化运动、1921年党建、1935年遵义会议、抗日战争胜利、1949年10月1日新中国成立、一五计划等。
随着改革开放史的研究，党的十一届三中全会、经济特区、浦东开发开放、1992年社会主义市场经济体制改革目标的确立、加入世贸组织等不可或缺。
需要注意的是，四史虽然各有特色，各有知识点，但不能简单地认为它们是孤立和分离的。通过学习教育，我们不仅要了解党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史的区别，还要了解它们在历史、理论和实践逻辑上的密切联系。
十月革命给中国带来了马克思列宁主义，成为中国共产党成立的重要条件；
党领导人民革命的历史是以社会主义为导向建设新社会、新国家的历史。
改革开放史不仅是党史、新中国史，也是中国社会主义深入发展的历史，即坚持和完善中国特色社会主义的历史。
这样，我们可以更深刻地理解红色政权来之不易，新中国来之不易，中国特色社会主义来之不易，进一步了解我们是谁，从哪里来，去哪里。
二是吸取历史经验，把握历史大势。
假如说四史的知识是一点一点的，那么把点串起来，从点到线，就构成了一部一部的历史。
这样的历史从来不是直线进化的，而是螺旋上升的。在人类从民族史进入世界史的情况下，更重要的是。这种历史是人们在不断了解历史规律、总结历史经验、吸取历史教训的基础上曲折前进的历史。
从这个意义上说，四史学习教育比知识更重要的是基于知识学习，更清晰地洞察历史发展中的价值和规律，更好地把握历史进步的规律和发展趋势。这当然是一个高标准。它的低要求就是吸。
历史教训，在前进的道路上不犯错误或少犯错误，至少是历史上发生过的悲剧不要再折腾、再上演。
“四史”中蕴含了很多规律。比如，马克思主义基于唯物史观和剩余价值论两大发现，超越空想社会主义，揭示出人类社会发展的基本规律。
“四史”中也有经验和教训。苏联在建立、建设社会主义过程中取得了重大进步，并在与资本主义经济大萧条的对比中彰显了社会主义计划经济体制的优越性。但是，这一体制没有随着时代和环境变化而进行适应性改革，无法进行自我革新，尤其是无产阶级政党逐渐背离了人民立场，结局是政权丧失、国家解体。
中国共产党善于在历史学习中总结经验、认识规律，不断前进。这表现在很多方面，最根本的一条就是把马克思主义的基本原理同中国革命、建设、改革的实际结合起来，适应时代变迁与社会变革，不断推进理论创新、实践创新、制度创新，不断深化认识人类社会发展规律、现代国家治理规律、社会主义建设规律、党的领导和执政规律。这是党领导人民创造“两大奇迹”，实现从站起来、富起来到强起来的关键。
“四史”学习教育就是以史明志、以史为师、以史为鉴，就是学习历史大道、把握历史大势，就是基于历史经验、理性和规律把握现实，必将有助于增强广大党员干部坚定“四个自信”。
第三，传承历史精神，坚守历史使命。
伟大的历史无不沉淀为精神，精神又无不是历史的。党的精神建设融汇于党史、新中国史、改革开放史、中国社会主义发展史，贯穿于革命、建设、改革的历史进程中，并成为我们的一种独特政治优势。
特别是，革命战争年代锻造的红船精神、井冈山精神、苏区精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等，社会主义建设时期涌现的抗美援朝精神、大庆（铁人）精神、雷锋精神、焦裕禄精神、红旗渠精神、“两弹一星”精神等，改革开放时期孕育的小岗精神、载人航天精神、抗击非典精神、奥运精神、抗震救灾精神等，构成了我们党和国家的精神谱系，必须传承好、发扬好。
人无精神不立，国无精神不强。精神力量之所以伟大，是因为它能够转化为推动社会发展的物质力量。如果说历史事件是过去的、会定格的，历史经验也可能是有局限的，那历史精神就是“永恒的”，可以传承并发扬光大的。
习近平总书记非常重视历史精神的学习传承。他强调，坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。可以说，真正学好历史精神，用历史精神感召人、陶冶人、教育人，激发广大党员干部的历史担当、情怀、责任、信念，让他们不忘初心、牢记使命、永远奋斗，正是“四史”学习教育的精华所在。
第四，梳理历史观念，用好历史方法。
树立正确历史观、学好历史方法论，是知识学习、经验和规律学习、精神学习的实际运用与行动，也是“四史”学习教育的高要求。要逐步形成、深化巩固这样的历史观：
历史是连续的，不能简单地断代。党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的学习教育要打通起来，并与上海地方史、浦东开发开放30周年等身边的历史贯通起来。通过学习教育，树立大历史观，更深刻地理解“中国特色社会主义不是从天上掉下来的”“中国特色社会主义是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一”等。
历史是整体的、多彩的，不会完美无缺、没有瑕疵，不能用现实切割历史，也不能用历史否认现实。要通过“四史”学习教育，反对任何形式的历史虚无主义、文化虚无主义，反对丑化党和国家形象，或诋毁、诬蔑党和国家领导人、英雄模范，或歪曲党的历史、新中国史、人民军队史的言行。
历史是合力形成的、“多线的”。要全面、辩证地看待历史现象、历史问题。即便是历史失误、挫折，也要在历史的环境下、方位上正确看待、认真分析。尤其是，对所谓“历史终结论”等要有清醒认识，做到政治清醒、道路自信，既不走封闭僵化老路，也不走改旗易帜邪路。
历史是相通的，世界是“平的”。虽然当前出现了一些“逆全球化”思潮和行动，但在世界历史条件下，全球化不可逆转，自我封闭必然落后。同时，在“一球两制”长期共存的环境下，还要树立“长线历史观”，既反对“崇资病”，也反对“恐资病”，正确认识并处理好社会主义与资本主义、共产党与其他国家的政党、中国与世界的关系。要交流沟通、取长补短，推动文明对话、互鉴，充分吸收和借鉴人类文明创造的一切成果。
一切历史都是当代史。“四史”学习教育不能为了学习而学习、为了完成任务而学习，而要在坚持正确历史观的基础上，学会历史思维、培养历史视野、增强历史担当。要“历史结合现实学、理论联系实际学”，把自己摆进去、工作摆进去、责任摆进去，适应新时代新要求新环境。
回顾中国近代发展的历史，其中最浓厚的一个篇章就是这个曾今落后的国家、饱受帝国主义欺凌的半封建社会如何在中国共产党的领导下逐步走向繁荣昌盛，从小就听家中的老人说“没有共产党就没有新中国”，随着深入学习四史，如今这一句话才真正刻在心上。
不忘本来才能开辟未来。**年，在深入领会“不忘初心，牢记使命”的教育过程中，习近平总书记曾指出“只有坚持思想建党、理论强党,不忘初心才能更加自觉,担当使命才能更加坚定。”我们更应该深刻领会到，人一生的脚步，不管走到哪里，最重要的是在迷茫的时候，回头看看自己的初心，不忘初心就不会忘记前进的方向。2020年随着“四史”教育的进一步推进，这一脉相传的学习过程，更重要的是让我们通过学习，深刻领会这些年国家发展的历程。知史而爱党、知史而爱国，正因为知道这些年走过，中国的发展是由多少前辈兢兢业业、如履薄冰的一步步探索着走出来的。作为生活在社会主义新中国的80、90、00后才更应该明白，作为“生在新中国、长在红旗下”幸福的一代，在需要我们开始担当使命，实现中国梦的时候，我们需要学习前辈的发展历程，理解前辈的传承精神，才能站的更稳，走的更好，才能不辱使命的坚定不移的沿着前辈开辟的道路前行，为建设一个更加美好、富强的国家砥砺前行。
2020年疫情来袭，人民网报道里牺牲公职人员中党员占比高达百分之七十，每次读着新华社的文章，我仿佛看见奋斗在一线的那些党员，他们的故事，他们以身作则，展现了一个党员不辱使命，树一面党旗，守一城平安，这便是共产党人的伟大。
从1921年建党至今，中国共产党已经走过了99年的光辉历程，这一路历程是党带领中国走过，是党的领导让中国有了如今繁荣昌盛，这盛世中国梦。伟大的中国共产党，这份伟大的共鸣让我渴望，让我共鸣，人说读史以明志，正是在学习“四史”的过程中，我才能深刻的领会到，国家的发展，党的伟大事业，生在如今前所未有的盛世中华，如何能不把自己的理想信念融入这个国家的发展，为之奉献青春而在所不惜！
近日，上海市委书记、市委“四史”学习教育领导小组组长李强指出，开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育，是市委贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，建立健全“不忘初心、牢记使命”长效机制的重要部署。
通过“四史”学习教育，我们要矢志不渝坚守共产主义理想信念。坚若磐石的理想信念，是共产党人战胜各种艰难险阻的精神力量。在两万五千里的长征途中，我们红军指战员“一不怕苦，二不怕死”，表现出对革命理想和事业无比的忠诚、坚定的信念，表现出顾全大局、严守纪律、亲密团结的高尚品德，创造了伟大的长征精神。他们用生命和坚韧诠释着理想与信念。
通过“四史”学习教育，我们要始终秉持全心全意为人民服务的根本宗旨。回顾历史，我们党始终保持同人民群众患难与共、水乳交融的血肉联系，这是我们党的政治优势，更是党和人民事业兴旺发达的重要保证。从雷锋到张富清、从孔繁森到廖俊波、从焦裕禄到黄大年、从任长霞到王继才，无数的优秀共产党员终生都在践行着全心全意为人民服务的初心，即便是死亡都不能摧灭他们的热情与誓言。
通过“四史”学习教育，我们要永不懈怠、敢于担当、砥砺前行。习近平总书记强调，历史从不等待一切犹豫者、观望者、懈怠者、软弱者。只有与历史同步伐、与时代共命运的人，才能赢得光明的未来。当前，面对全面建成小康社会的关键期，我们当代共产党人应把本职工作作为主战场，锤炼勇于担当的胸怀，练就善于担当的本领，锻造敢于担当的拼劲，在推进经济社会持续健康发展中发挥应有的作用。
回顾历史，每一段经历、每一步发展、每一次沧桑巨变都离不开为中华民族谋复兴这个远大目标。中国特色社会主义虽然进入新时代，并发生许许多多的新变化，但不能变得是共产党人的初心和信念，不能变的是党和人民群众的血肉联系，不能变的是为中华民族谋复兴的历史使命。以史为镜，勿忘初心，我们党才可以走的更远更精彩。
近日，市委中心组召开了深入学习党史，牢记初衷使命学习会。会议强调，要坚持以习近平新时期中国特色社会主义为指导，信仰如山，信仰如铁，信心如磐石，让初心代相传，永远肩负使命。
学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史是坚持和发展中国特色社会主义、继续推进党和国家事业的必修课。深入了解我们党领导人民的艰苦奋斗历程，了解党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就，永远记住我们从哪里来，去哪里，继承红色基因，恪守人民情怀。让初心代相传，永远肩负使命，努力创造新时期上海发展的新奇迹。
我们党即将迎来中华人民共和国成立100周年。上海是中国共产党的发源地，是马克思主义的传播地，是社会主义建设的重要基地，是改革开放的前沿。加强党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史的学习教育具有非常紧迫和深远的意义。通过深入学习，不断增强历史意识，努力学习历史思维，史思维，自觉培养历史视野，热爱党和国家，使党的理论滋养初衷，从中学习发展的强大勇气和力量。
学好四史，坚定信仰信心，继承红色精神，汲取奋斗力量，承担时代赋予的使命责任，努力在新时代承担新的责任，为实现中华民族伟大复兴中国梦做出应有的贡献。
习近平总书记指出，历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史这“四史”，是党员干部的一门必修课。
历史是一个民族、一个国家形成、发展及其盛衰兴亡的真实记录，记载着社会发展轨迹，凝聚了前人的知识、经验和智慧。注重从历史中汲取开拓前进的智慧和力量，是我们党的优良传统和政治优势。“四史”告诉我们，中国特色社会主义是在中国的社会土壤中生长起来的，是由中国的历史文化、社会性质、经济发展水平决定的，是经过革命、建设、改革长期实践形成的，是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的产物，是理论创新、实践创新、制度创新相统一的成果，凝结着党和人民的智慧。把握这一历史逻辑，我们才能深刻认识虚无主义的政治危害性，旗帜鲜明地反对历史虚无主义，确立马克思主义历史观和方法论。
走得再远，走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去。只有修好“四史”这门必修课，实现“三个汲取”，共产党人才能坚定信心，保持定力，锐意进取，开拓创新，坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进。
开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育，是建立“不忘初心、牢记使命”长效机制的重要内容，也是贯彻落实习近平总书记考察上海重要讲话精神的实际行动。按照市委统一部署开展学习教育并进行动员部署，就是要推动全区党员干部掀起学习“四史”的热潮，让初心薪火相传、把使命永担在肩。当前，要把“四史”学习教育摆在更加突出的位置，全面学、系统学、深入学，为创造新时代汲取强大动力。
历史是最好的教科书，在即将迎来建党100周年的重大历史节点之际，深入开展“四史”学习教育，就是要让党员干部不忘历史、不忘初心，筑牢守初心担使命的思想根基，就是要让党员干部知史爱党、知史爱国，不断强化爱党爱国的思想自觉和行动自觉，就是要让党员干部以史为师、以史为鉴，把新时代的长征路走得更稳更好。
历史是最好的教科书。以史为镜，可以不断深化对不要忘记你的首创精神，牢记使命的理解和理解，增强保持你的首创精神和承担使命的思想意识和行动意识，从而永远保持党的先进性、纯洁性和战斗力，始终保持共产党人的蓬勃生机和正直。
要始终自觉接受党组织的严格教育、严格要求、严格管理、严格监督，以党性为中心，以党员义务为中心，以实际行动展示人格力量，坚持共产党人的精神追求，以党为中心，以党为中心，以党为中心。
从历史的角度去了解爱国。爱国主义始终扎根于亿万同胞的血肉中，深深地隐藏在中华民族伟大复兴的理想中，爱国主义不是口号，而是一种感情和责任。5000多年来，由于深厚持久的爱国传统，中华民族经受住了无数不可想象的风险和考验。自古以来，任何有成就的民族都以其独特的精神而闻名。爱国主义是中华民族精神的核心。爱国主义是几千年来对祖国的深厚感情。具有强烈的爱国情怀是党员的第一要求。广大党员干部要从历史的角度去了解爱国主义，结合弘扬和践行社会主义核心价值观，在人民群众中开展深入、持久、生动的爱国主义宣传教育，让爱国主义精神在人民群众心中牢牢扎根，让人民群众培养爱国主义，磨砺强国志向，实践报国之旅，让爱国精神代代相传。
以历史为知史爱民。习近平总书记强调，面对党和国家事业发展的新要求，重温党和人民共同经历的光辉历程，在新的历史条件下坚持和发展中国特色社会主义，必须坚持自己的道路，顺应世界大势，代表最广大人民的根本利益，加强党的自身建设，增强中国特色社会主义自信。中国共产党领导中国人民从站起来变富变强，始终坚持以人为本的基本经验。权力为民所用，情为民所系，利为民所谋。广大党员干部要以历史为导向，以历史为导向，以历史为导向，以历史为导向，以历史为导向，以历史为导向，以历史为导向，以历史为导向，以历史为导向，以历史为导向，以历史为导向，以历史为导向。
以史为鉴，可知兴替。以铜为鉴，可以穿衣服。以人为本，可以明得失。只有增强历史意识，掌握历史思维，有历史眼光，才能增强对党的历史和新中国社会主义历史的信心，进而增强对党和党领导事业的信心，进而培养中华民族向新的文化信心，进而始终保持党的先进性和纯洁性，保持党与人民的血肉联系，跳出历史周期律，引领人民前进，最终实现中华民族的伟大复兴。
近日，上海市委书记、市委四史学习教育领导小组组长李强指出，开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育，是市委贯彻金平总书记实习的重要讲话精神，建立健全不要忘记你的首创精神，牢记使命长效机制的重要部署。
通过四史学习教育，我们必须坚定不移地坚持共产主义。坚如磐石的理想信念是共产党人克服各种困难和障碍的精神力量。在2.5万英里的长征中，我们的红军指战员一不怕苦，二不怕死，表现出对革命理想和事业的极大忠诚和坚定信念，表现出顾全大局、严守纪律、亲密团结的高尚品德，创造了伟大的长征精神。他们用生命和坚韧诠释理想和信念。
通过四史学习教育，我们必须始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨。回顾历史，我们党始终与人民群众保持血肉联系，这是我们党的政治优势，也是党和人民事业繁荣的重要保证。从雷锋到张富清，从孔繁森到廖俊波，从焦到黄大年，从任长霞到王继才，无数优秀的共产党员一生都在践行着全心全意为人民服务的初衷，即使死亡也无法摧毁他们的热情和誓言。
通过四史学习教育，我们必须永不懈怠，勇于承担责任，勇往直前。习近平总书记强调，历史从不等待所有犹豫者、观望者、懈怠者和弱者。唯有与历史同步，与时代同命运，才能赢得光明的未来。目前，面对全面建设小康社会的关键时期，我们当代共产党人应该以自己的工作为主战场，锻炼自己的勇气，培养自己的能力，锻造自己的勇气，在促进经济社会持续健康发展中发挥应有的作用。
回顾历史，每一次经历，每一次发展，每一次沧桑，都离不开中华民族复兴的远大目标。虽然中国特色社会主义进入了一个新的时代，发生了许多新的变化，但它不能成为共产党人的初衷和信念，不能改变党与人民的血肉关系，不能改变为中华民族复兴的历史使命。以史为镜，不要忘记你的首创精神，我们党可以走得更远更精彩。
王国维在《人间词话》中提出了做学问的三重境界，即第一重境界:昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。第二重境界:衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。第三重境界:众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。学习“四史”，同样适用，“以史为鉴,可以知兴替”，从“四史”中汲取解决问题的智慧，厚植发展根基，为实现“两个一百年”奋斗目标提供智力支持。
昨夜西风凋碧树，做到常学常新。一部党史，就是中国共产党从实际出发不断进行理论创新的历史;一部新中国史，就是一部中华民族奋斗史。学好“四史”，要有“望尽天涯路”的追求，秉持“学贵有恒”的毅力，坚守“读书破万卷”的决心。毛泽东曾经说过：“学习一定要学到底，学习的最大敌人是不到‘底’”。只要坚持下去，必定会积少成多、聚沙成塔，积跬步以至千里。只有静下心来通读苦读，耐得住“独上高楼”的寂寞，才能学有所获。在“先把书读厚、再把书读薄”的过程中，把握时代变化的脉动，洞察理论创新的深意。
衣带渐宽终不悔，力求走深走心。“学而不思则罔，思而不学则殆”。习近平总书记曾说过，我们中国共产党人干革命、搞建设、抓改革，从来都是为了解决中国的现实问题。可以说，改革是由问题倒逼而产生，又在不断解决问题中得以深化。只有真正把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，才能“洪钟小大随叩鸣”，不会“入宝山而空手回”。读史方能明智，党史、新中国史蕴含着共产党人的历史智慧、政治智慧、管理智慧，学习四史，要用心、用力，学会用历史思维，解决工作中的困难挑战，提高解决问题的本领。
众里寻他千百度，坚持笃干笃行。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”学习本身不是目的，目的是为了推进工作、解决难题。干事创业需要实干、苦干、巧干。实干是态度，苦干是品德，巧干是水平。用“抓铁有痕、踏石留印”的决心，落实工作部署，对每一件工作力求实效，做到解决问题不推诿、推动工作不蛮干，以身作则、率先垂范，求实效、讲实干，以“带头干、认真抓”的实干作风推动事业发展。大事难事看担当。在困难面前要毫不退缩，直面问题抓落实、攻坚克难带头上。以“四史”学习教育为契机，形成“干成事”先锋力量。
王国维在《人间词话》中提出了做学问的三重境界，即第一重境界:昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。第二重境界:衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。第三重境界:众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。学习“四史”，同样适用，“以史为鉴,可以知兴替”，从“四史”中汲取解决问题的智慧，厚植发展根基，为实现“两个一百年”奋斗目标提供智力支持。
衣带渐宽终不悔，力求走深走心。“学而不思则罔，思而不学则殆”。习近平总书记曾说过，我们中国共产党人干革命、搞建设、抓改革，从来都是为了解决中国的现实问题。可以说，改革是由问题倒逼而产生，又在不断解决问题中得以深化。只有真正把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，才能“洪钟小大随叩鸣”，不会“入宝山而空手回”。读史方能明智，党史、新中国史蕴含着共产党人的历史智慧、政治智慧、管理智慧，学习四史，要用心、用力，学会用历史思维，解决工作中的困难挑战，提高解决问题的本领。
众里寻他千百度，坚持笃干笃行。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”学习本身不是目的，目的是为了推进工作、解决难题。干事创业需要实干、苦干、巧干。实干是态度，苦干是品德，巧干是水平。用“抓铁有痕、踏石留印”的决心，落实工作部署，对每一件工作力求实效，做到解决问题不推诿、推动工作不蛮干，以身作则、率先垂范，求实效、讲实干，以“带头干、认真抓”的实干作风推动事业发展。大事难事看担当。在困难面前要毫不退缩，直面问题抓落实、攻坚克难带头上。以“四史”学习教育为契机，形成“干成事”先锋力量。
近日，市委中心组举行“深入学习党史，牢记初心使命”学习会。会议强调，“要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导”，“做到信仰如山、信念如铁、信心如磐，让初心薪火相传，把使命永担在肩”。
学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。深入了解我们党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程，了解党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就，始终铭记我们从哪里来、往哪里去，传承红色基因，恪守人民情怀。让初心薪火相传，把使命永担在肩，努力创造新时代上海发展新奇迹。
我们党即将迎来建党一百周年，上海是中国共产党的诞生地，是我国马克思主义的传播地、社会主义建设的重要基地、改革开放的前沿阵地，加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育，有着十分紧迫而又深远的重大意义。通过深入学习，不断增强历史意识，努力学会历史思维，自觉培养历史眼光，做到知史爱党、知史爱国，让党的理论滋养初心，从中汲取开拓前进的强大勇气和力量。
学习好“四史”，坚定信仰信念信心、传承红色精神、汲取奋斗力量，承担起时代赋予的使命责任，奋力在新时代有新担当新作为，为实现中华民族伟大复兴中国梦作出应有的贡献。
历史是文化的传承，积累和扩展，是人类文明的轨迹。历史是最好的教科书,能让我们追寻历史的脚步,一页页翻看那些镌刻在时间之轮上的印记,这些印记带着经验、教训和智慧，能够指导我们此刻的行为，也能指引未来的方向。
作为一名中共党员，认真学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，是党员的必修课。
党史能告诉你，从1921年7月23日成立以来整个发展过程的全部历史，包括中国共产党历次代表大会的情况、党章的不断完善过程、党在各个不同时期的组织建设和发展状况、党领导全国各族人民进行革命和建设的发展历程和全部史实的记载。
新中国史能告诉你，1949年10月1日的开国大典，前后以1978年的中国共产党十一届三中全会为标志，可分为毛泽东时代(1949年至1978年)、与以现代化建设及改革开放为主题的邓小平及后邓小平时代(1978年至今)。
改革开放史能告诉你，20多年来，党带领全国各族人民解放思想，实事求是，开辟中国特色社会主义建设新道路，开创改革开放和社会主义现代化建设新局面，不断与时俱进，开拓创新，经受住各种困难和风险考验，把中国特色社会主义事业胜利推向前进的奋斗历程。
通过认真学习“四史”，我们从历史中学习经验教训，也获得前辈们智慧的结晶，从一些经验教训中汲取工作的思路和方向，也从智慧结论中得到工作科学正确的方法论。真正通过学习，了解历史事实;通过思考，理清历史脉络;通过验证，把握历史规律;通过总结，得出历史结论。
从历史中，我们看到此时的中国、此时的中国人民的生活来之不易，更应当学好历史、用好历史，努力去书写更美好的未来。
回顾中国近代发展的历史，其中最浓厚的一个篇章就是这个曾今落后的国家、饱受帝国主义欺凌的半封建社会如何在中国共产党的领导下逐步走向繁荣昌盛，从小就听家中的老人说“没有共产党就没有新中国”，随着深入学习四史，如今这一句话才真正刻在心上。
不忘本来才能开辟未来。**年，在深入领会“不忘初心，牢记使命”的教育过程中，习近平总书记曾指出“只有坚持思想建党、理论强党,不忘初心才能更加自觉,担当使命才能更加坚定。”我们更应该深刻领会到，人一生的脚步，不管走到哪里，最重要的是在迷茫的时候，回头看看自己的初心，不忘初心就不会忘记前进的方向。2020年随着“四史”教育的进一步推进，这一脉相传的学习过程，更重要的是让我们通过学习，深刻领会这些年国家发展的历程。知史而爱党、知史而爱国，正因为知道这些年走过，中国的发展是由多少前辈兢兢业业、如履薄冰的一步步探索着走出来的。作为生活在社会主义新中国的80、90、00后才更应该明白，作为“生在新中国、长在红旗下”幸福的一代，在需要我们开始担当使命，实现中国梦的时候，我们需要学习前辈的发展历程，理解前辈的传承精神，才能站的更稳，走的更好，才能不辱使命的坚定不移的沿着前辈开辟的道路前行，为建设一个更加美好、富强的国家砥砺前行。
树一面旗帜，守一方平安。即使是幸福的80后，但是伴随着自己成长的经历，那一面党旗的颜色，从来都是那样鲜艳。小时候，听爷爷讲故事，新中国成立初期，曾经神州大地遍布着饥荒、洪水、疾病，那时候一面面红色的党旗，带领着全国各地的广大群众开辟田地、修建水库、生产发展，焦裕禄、孔繁森、申纪兰，一个个耳熟能详的名字站在那一面面党旗下，带领着祖国一步步的走向今天，党员就是发展;1998年特大洪水，江西是重灾区，当时洪水已经淹没了很多村庄，河流堤坝即将决堤，在奔涌的洪水中，一只只冲锋舟，一名名冲锋在一线的党员，一面面党旗下，一个个党员带领着战士，坚守在最危险的堤坝上，这也让我第一次了解到，党员就是担当;**年汶川大地震，当时有张在一张废墟中竖起的党旗照片我历历在目，那些男女老少党员们汇聚在旗帜下践行着“人民利益至上”的庄重承诺，挺身而出与人民休戚与共，震撼着心灵，讲述着党员就是信仰;2020年疫情来袭，人民网报道里牺牲公职人员中党员占比高达百分之七十，每次读着新华社的文章，我仿佛看见奋斗在一线的那些党员，他们的故事，他们以身作则，展现了一个党员不辱使命，树一面党旗，守一城平安，这便是共产党人的伟大。
从1921年建党至今，中国共产党已经走过了99年的光辉历程，这一路历程是党带领中国走过，是党的领导让中国有了如今繁荣昌盛，这盛世中国梦。伟大的中国共产党，这份伟大的共鸣让我渴望，让我共鸣，人说读史以明志，正是在学习“四史”的过程中，我才能深刻的领会到，国家的发展，党的伟大事业，生在如今前所未有的盛世中华，如何能不把自己的理想信念融入这个国家的发展，为之奉献青春而在所不惜!
通过“四史”的学习有助于厘清历史脉络，有助于认清历史事实，有助于坚守初心牢记使命。通过学习习近平新时代中国特色社会主义思想，有助于创新工作载体，提高工作水平，坚持资源整合、优势互补、互利共赢、共同提高。
习近平总书记指出，只有坚持思想建党、理论强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定，要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，并同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史(称“四史”)结合起来。“四史”是指：一、党史是中国共产党的领导不断走向成熟的实践史;二、新中国史是中国共产党推进建设新中国的实践史;三、改革开放史是中国共产党推进社会主义制度自我完善和发展的实践史;四、中国共产党是引领世界社会主义发展的重要政治力量。“四史”讲的就是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史，中国共产党的领导是“四史”的主线。
要准确把握“四史”学习教育的根本出发点和落脚点，讲活历史故事、用活红色资源，打牢党员干部的思想根基，增强开拓前进的勇气力量，为奋力夺取疫情防控和实现经济社会发展目标双胜利提供强大思想保证。要通过学习“四史”，在思想上弄清楚、理解透中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”。要把“四史”学习教育与做好当前工作紧密结合起来。从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧、汲取坚守人民立场的定力。
党员干部要对党忠诚，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。要把广大人民群众凝聚团结在党的旗帜下，拥护党、热爱党，坚定不移跟党走。党员干部要有奋斗精神，充满激情、富于创造、勇于担当，党员要深入学习“四史”，坚守初心使命。
最近，四史教育在各地举行。四史是党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。习近平总书记指出，只有坚持思想建党、理论强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定，把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，四史学习是武装头脑的重要方法。
在历史上，历史是我们宝贵的财富。无论是基层干部还是领导干部，自然科学和社会科学的基本都应该具备，不读历史，不知道中国历史，不知道历史和现实的联系，不掌握中外历史的成功和失败、经验和教训，很难管理社区、社会和国家。例如，香港问题是一个非常典型的历史教育问题，为什么会出现这么多_由于历史教育的偏差，缺乏正确的历史观。我们要学会从历史上看现在，从历史上吸收养分，认识历史的发展和社会兴亡的规律，更加自觉、更加紧迫地做好自己的工作。
历史教育在学习自己国家的历史时，从民族、文化的观点出发，建立对民族、国家的共鸣和归属感，在提高四个自信的同时，在实践中保护初心，确保承担使命的思想自觉和行动自觉。也可以从不同的角度看问题，通过思考确立分析、判断能力，作为正确价值观的基础。
四史教育不同学校的历史课，他要更加注重政治性，把坚持正确的政治方向放在第一位，讲述中国共产党成立以来面临的各种外来侵略、民族掠夺，所有共产党员团结一致，带领人民争取民族独立，实现人民解放和民族伟大复兴的历史，这段历史是党的不懈奋斗历史、理论探索历史、自身建设历史，反映了我们党的政治奋斗历程和中华民族的政治选择历程，也说明了我们为什么选择社会主义这条路。只有坚持政治正确的前提下，才能保持社会和谐稳定有序的发展。
在和平时代，四史教育可以说是一场及时的雨。只有在不断重温历史的前提下，我们才能更好地履行我们的使命和责任。
习近平总书记指出，历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史这“四史”，是党员干部的一门必修课。
历史是一个民族、一个国家形成、发展及其盛衰兴亡的真实记录，记载着社会发展轨迹，凝聚了前人的知识、经验和智慧。注重从历史中汲取开拓前进的智慧和力量，是我们党的优良传统和政治优势。“四史”告诉我们，中国特色社会主义是在中国的社会土壤中生长起来的，是由中国的历史文化、社会性质、经济发展水平决定的，是经过革命、建设、改革长期实践形成的，是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的产物，是理论创新、实践创新、制度创新相统一的成果，凝结着党和人民的智慧。把握这一历史逻辑，我们才能深刻认识虚无主义的政治危害性，旗帜鲜明地反对历史虚无主义，确立马克思主义历史观和方法论。
走得再远，走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去。只有修好“四史”这门必修课，实现“三个汲取”，共产党人才能坚定信心，保持定力，锐意进取，开拓创新，坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进。
习近平总书记指出，历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史这“四史”，将成为日后每一位党员的必修课。
二、学有所悟、走深走心。“四史”的学习不应只单单停留在表面，要用力、更要用心，“四史”蕴含所有人共产党人的智慧，是我党一路走来的宝贵结晶，学习历史，不仅学习历史事件，更要学习其背后的文化内涵，由表及里，通过历史事件思考自身当前工作中的问题，学贵有“悟”，通过所学所思不断提高自身解决问题的本领。
回望历史长河,无数先辈名垂青史。在今朝，我们要前不负历史长河里无畏牺牲的英勇烈士，后不负共产党人的光荣称号。学习“四史”，就是回望99年的前共产党人一路披荆斩棘而来;就是回望71年前的新中国诞生、改天换地的时刻……，就是了解我们中华民族精神最本质的内涵。
近日，中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中认真学习党史、新中国史的通知》，要求各地区各部门各单位把学习党史、新中国史作为主题教育重要内容。重温党史、新中国史，进一步理解守初心、担使命的核心要义和实践要求，就是要让学习教育变成“家常便饭”。
学习党史、新中国史如同家家户户吃家常小炒。俗话说民以食为天，各民族的食俗五花八门、各有风味，提到好吃的家乡菜，似乎每个人都能如数家珍，回味无穷。党员干部学习党史、新中国史，就该像老百姓吃家常小菜般稀松平常。“明镜所以照形，古事所以知今。”历史是最好的教科书，学习党史、新中国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。修好必修课，了解我们党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程，了解中国近代以来170多年的斗争史、我们党__年的奋斗史、新中国70年的发展史，了解我们党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就，才能弄清楚我们从哪里来、往哪里去，才能从心底坚定对马克思主义的信仰、对中国共产党的信赖、对中国特色社会主义的信念。
从党史、新中国史这道“家常小炒”中汲取营养和力量。在我们的家常便饭中蕴藏着健康的秘密，吃对了就是大补。中国共产党一路走来，充满着苦难和辉煌、曲折和胜利、付出和收获，这些风雨兼程是中华民族继往开来、奋斗前进的现实基础。广大党员干部要把党史、新中国史学习成果转化为提升党性修养、思想境界、道德水平的精神营养，坚定理想信念，传承红色基因，不断增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉。开展“学党史、新中国史”主题活动要注重实效，不必拘泥于一种形式，可以精心组织、全员参与，好似烹饪美酒佳肴般令人唇齿留香，久久回味;也可以自学自省、汇报思想，如同烧几道粗茶淡饭，也能更接地气，让人吃得津津有味。
将党史、新中国史这道“家常小炒”炒成一道“舌尖上的中国”。走遍大江南北，尝过山珍海味，最惦记的还是家乡菜，尤其是妈妈做的家常小炒，清爽不油腻，充满家的味道。中国共产党党史、新中国史是由一位位革命先烈、一位位共产党员用血泪谱写的壮丽诗篇，学习党史、新中国史就是要学习中国共产党始终坚持初心的家国情怀。实现中华民族伟大复兴的中国梦离不开全体中华儿女凝心聚力、共同奋斗，作为中华民族的一员，我们更要将中国共产党的初心融入到工作生活之中，强化爱岗敬业意识，矢志追求、努力拼搏，以工作实际彰显人生价值，在平凡的工作中书写壮丽人生篇章。
开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育，是建立“不忘初心、牢记使命”长效机制的重要内容，也是贯彻落实习近平总书记考察上海重要讲话精神的实际行动。按照市委统一部署开展学习教育并进行动员部署，就是要推动全区党员干部掀起学习“四史”的热潮，让初心薪火相传、把使命永担在肩。当前，要把“四史”学习教育摆在更加突出的位置，全面学、系统学、深入学，为创造新时代汲取强大动力。
历史是最好的教科书，在即将迎来建党100周年的重大历史节点之际，深入开展“四史”学习教育，就是要让党员干部不忘历史、不忘初心，筑牢守初心担使命的思想根基，就是要让党员干部知史爱党、知史爱国，不断强化爱党爱国的思想自觉和行动自觉，就是要让党员干部以史为师、以史为鉴，把新时代的长征路走得更稳更好。
习近平总书记指出，历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史是党员干部的必修课。历史是一个民族、一个国家形成、发展和兴衰的真实记录，记录着社会发展的轨迹，凝聚着前人的知识、经验和智慧。重视从历史中汲取开拓进取的智慧和力量，是我们党的优良传统和政治优势。四史告诉我们，中国特色社会主义是在中国的社会土壤中生长起来的，是由中国的历史文化、社会性质和经济发展水平决定的，是由革命、建设和改革的长期实践形成的，是马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的产物，是理论创新、实践创新和制度创新的统一成果，凝聚了党和人民的智慧。
作为基层机关工作人员，也是入党积极分子，必须深刻认识到四史学习是坚定理想信念的需要，具有非常紧迫和深远的意义。只有学习四史，我们才能身临其境地了解我们党走过的辉煌岁月，体验我们党在革命和奋斗中的艰难历程。四史学习教育是提高党性修养的需要。面对目前正常抗击疫情的状态，基层人员要敢于在第一线奋斗，立足自己的工作，兢兢业业，尽职尽责，为经济社会的稳定发展做出贡献。
四史的内容各有侧重，但总体来说是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史。中共领导是四史的主线。历史是最好的教科书。对于那些有兴趣加入中国共产党的年轻人来说，历史是一种很好的营养。如果他们再次重温我们党的历史，他们会在心中增加更多的信念。重温党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，可以增强保持初衷、承担使命的思想意识和行动意识，增强实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。从历史中汲取精神力量、经验智慧、坚持人民立场的决心，努力克服疫情的影响，坚定不移地做好自己的事情，不要忘记你的主动心态，全心全意地做好工作，即使遇到暂时的困难或得失，想想老一辈革命者遇到的困难也不算什么。
最新学习四史不忘初心体会共（精选23篇）篇七
今天有幸听到陕西省委党校李晓燕教授关于《中国共产党人的初心和使命》的专项辅导，还有华润万家西北业务单元党委徐健书记的动员讲话，受益良多，“不忘初心，牢记使命”中的“初心”是什么，佛教经典《华严经》里写到“不忘初心，方得始终”，从字面意思就是踏入佛门之时的成佛利生之心，也就是初始的理想、信念、目标、方向、责任感和事业心。习近平同志在作十九大报告时说，中国共产党人的初心和使命就是为人民谋幸福，为民族谋复兴，为世界谋大同，我们要不忘初心，做不忘本源的坚持者。作为基层的共产党员，我们要更加紧密地围绕在以习近平同志为核心的党中央周围，用新时代中国特色社会主义思想武装自己，坚定理想信念，牢记党的宗旨，全心全意为人民服务，把党的宗旨落实到具体行动中：
四、清白做事，守住廉政底线。我们始终用党纪党规严格约束自己，牢记宗旨，廉洁从政，自觉接受各方监督，做到自重、自省、自警、自励，坚持按制度和规范办事，努力做到抵制歪风邪气，树立新风正气的带头人。
随着不忘初心，记住使命主题教育的深入推进，初心一词是全体党员干部牢牢把握的关键词。知道那个，知道那个，保护初学者的时候，也要考虑初学者是什么。
习近平总书记指出，中国共产党人的初心和使命是为中国人民谋求幸福，为中华民族谋求复兴。毫无疑问，这学者的最佳解。
党的十九大报告指出，只有不忘初心，记住使命，永远奋斗，中国共产党才能永远年轻。我作为普通党员，在参加不忘初心，记住使命主题教育的过程中，结合自己从事的工作和生活，有以下深刻的体验。
保护平时的心。作为普通党员，要记住公仆的身份，坚持身体在基层，心在大众中，忍受寂寞，经得起磨练，经得起考验，用普通的心处理痛苦和乐趣，用开放的心处理名利，用坦率的心处理得失，满足知识不足，有什么事，自觉工作。
保护责任的心。在那个地方，必须尽最大的责任。习总书记多次强调，有责任，有多少责任，有多少责任，有多少成果。在基层，要保护人民的责任，不要在空想中奔跑，不要在虚张声势，不要因为琐碎而敷衍，不要因为平凡而抱怨，总是保持能力恐慌，在工作经验中成长。始终有责任，勇敢负责，忠于职务，尽责任，做螺丝也是最好的。真诚地做事实，坚持做好事，做好平凡职场的小事，做好交往的任务。
保护你害怕的心。人有恐惧，就不会为所欲为。人生必须害怕，不能为所欲为。只有知道恐惧，才能保护我们心中的良知。心里有害怕的人，知道尊重、把握节制、保护下划线。
不要忘记你的首创精神，记住使命，你必须把誓言刻在心里，始终坚定理想信念。入党誓言字数少，记住不难，难的是终身坚定。信仰的力量是坚定的。对每个党员来说，入党誓言是镜子，经常比较，修正自己，锻炼党性，用实际行动解释心中的信仰，为党和人民人民的事业奋斗到最后，坚定，一生不变。要把坚定的理想信念作为党思想建设的首要任务，支撑共产党人的精神背景，解决世界观、人生观、价值观这一总开关问题，自觉地成为共产主义远大的理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信念者和忠实的实践者。
第一篇章：教育中的迷茫。
说句心里话，自1996年参加工作以来，我一直勤勤恳恳、认认真真的从事教育教学工作。但近几年来我感到巨大的压力，使我不得不考虑我的教育教学观。
一是我们的教育制度。在我们的正常教学中不允许有体罚或变相体罚的事情。但有的教育杂志中经常有说“没有惩罚的教育不是成功的教育”。到底什么是体罚而什么又是变相体罚呢?很模糊，至少我很模糊。现在我们的独生子女越来越多，本来就娇气，还有脸皮薄;现在父母又对孩子又过于溺爱。我们正常的批评教育很可能就会以为是变相体罚，只要家长找到学校或是教育局，我们教师没有理由申辩，很是迷茫。现在我周围的教师有的可以说是放任学生，从来不管学生，怕、怕……有很多老师也由原来的严厉性向放任型转化。有时在一些本来应该教育学生的事情上，老师们主动选择了妥协。
翻开我们的《义务教育法》，我们能够看到怎样来保护我们的学生利益，但没有看到有保护老师利益的法规。我们是一个讲民主、讲法制的社会，原来我们一直把学生看作是弱势群体，现在我们教师(尤其是一线的教师)才是真正的弱势群体，又有谁来关注我们人民教师呢?最近几年我们教师的工资是涨了不少，但是我么遭到了嫉妒，承受了我们不该承受的责任，无奈!
二是我们的部分教师把学生视为利用的工具，也可以说是不团结。我认为我们做教师的应该做到教书育人，把利益看得淡一些，现在我们的部分老师却恰恰相反。在我们的教育教学中不乏有这样的老师。有些老师是平时工作不认真，但是到了评荣誉的时候确实很积极。有的老师自己教学不好，却在背后说其他老师的坏话，有强烈的嫉贤妒能。更有甚者利用学生捣乱，说老师教得不好，怎样怎样……有的老师甚至发动学生反对某老师，直到达到它的目的。
第二篇章：找回我们的教育初心。
时光流逝，光阴磨去我们的棱角，但不会改变我们的初心，初心是我们最根本的个性。让我在教育的迷茫和职业的倦怠中逐步看出教师职业之路的方向。
我有一群热爱读书和思考的同事，首先感谢他们，正是受了他们的影响，我逐步成为一个热爱读书和思考的教师。读书和思考的过程，是一个人心灵成长的过程，只有教师个人心灵成长，才能促进学生的心灵成长。在这一点上，学校宣传的“多读书，读好书”时刻影响着我和学生。学校阅览室不仅有丰富的阅读资料，而且红山教育教学网上还有两万册电子图书，为老师提供最新最畅销的热门读书。
我常想，学习是为了什么?说千道万，是为了更有思想地活着。身为教师，也许职业的光环、社会地位、学生成就可以给人以尊严感，但都是外在的，真正的荣耀感，是来源自发的觉悟，当每一个教师都能在阅读和思考中不断开阔视野、丰富知识、提升能力时，才能有真正的自豪感。
感谢我们的教育系统为我们提供了各种各样的平台，给了我们大力有效的支持。多年来，学校组织的那些使我觉得力所不能及的活动，最终让我慢慢得到锻炼，不断成长。多年来，那些春风般的谆谆教导、那些不相让的激烈讨论、那些通宵的精心准备、那些顿悟的精彩瞬间，鼓励着我，让我更加努力。此时，我几乎听得到自己成长的声音。
感谢教师这个职业让我清晰地认识到，只有不断地学习和成长，才能有长久的职业尊严感和幸福感。当然，教育也存在的许多问题，如工资待遇，公众认识，社会环境等让我们的职业处于尴尬。每当这时，我都狂妄地想，正因为如此，教育才更需要我，才让一个教师更有存在感，树立形象，更努力和成长。不忘初心，挑战现实，我坚信，有一天，我们能够仅仅因为上课而快乐，仅仅因为教育而开心，仅仅因为自己是教师而骄傲，单纯享受教师这份职业。
第三篇章：在教育的舞台上砥砺前行。
记得海尔集团ceo张瑞敏先生的那句名言：把每一件简单的事做好就是不简单;把每一件平凡的事做好就是不平凡。看似朴实无华的话语其实蕴藏着珍贵的道理。我是这样理解他的话：作为平凡的人，只要在工作岗位上尽心尽力，尽职尽责，就能创造出不同寻常的成绩。这，就是不平凡。当汶川发生地震的时候，当洪水向我们无情地袭来的时候，当火灾肆无忌惮地张开血盆大口的时候，正是那些平凡的我们甚至叫不上名字的英雄，用生命诠释了什么是不平凡，什么是伟大，什么才是爱岗敬业。
黄群、宋月才、姜开斌、王继才、于海俊等等的英雄人物，他们的工作，是那么的简单，他们的职业，是那么平凡，但当祖国和人民需要时，他们却能用生命中巨大的热情去克服恐惧，用生命的火花去温暖这个世界。
坚守23年，不忘初心，方得始终，我心匪然，我立志做一名有思想的教师，实现我的教育梦，共同成长，砥砺前行。
我站“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，我通过认真学习主题教育相关学习资料，深受启发，体会深刻。习近平总书记新时代中国特色社会主义思想凝聚了党和人民的实践经验和集体智慧。不忘初心，牢记使命，更让我心明眼亮，干劲倍增。我深刻体会到，作为第一代移民管理警察，不忘初心，牢记使命要做到以下两个方面。
一是要永远铭记习近平总书记的嘱托。习近平总书记在十九大报告中提出要在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，深刻指出了共产党人的初心和使命就是全心全意为人民谋幸福，为中华民族谋复兴，这不仅是习近平总书记向全国人民发出的政治宣誓，也是习近平总书记向全党作出的政治嘱托。我作为一名边检站干部深知不忘初心，牢记使命在心中的分量。党的十八大以后，以习近平为核心的党中央反复强调共产党人要不忘初心，牢记使命。不忘初心，牢记使命是习近平总书记新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是深刻把握新时代，新使命，新征程，新理论的核心。新时代催生新理论，新理论引领新实践。出入境边防检查工作是公安工作和服务国家对外开放的重要组成部分，我们有责任履行好这项光荣而艰巨的任务。不忘初心方能牢记使命，不忘初心方能担当使命，不忘初心方能履行使命。不忘初心是基层民警的使命所在。我要在本职岗位上带头认真学习，深刻领会，铭心牢记习近平新时代中国特色社会主义思想，永远把习近平总书记不忘初心，牢记使命的嘱托牢记心中，时刻用习总书记的嘱托激励自己，鞭策自己，鼓舞自己，以此作为强警带队的政治准则，检验工作的标准，促进各项工作的力量源泉。
二是要永远保持人民警察的政治本色。忠于党，忠于祖国，忠于人民，忠于法律是人民警察永远不变的政治本色。不忘初心，牢记使命对每一名公安民警来说就是体现在人民警察永不改变，永不忘记，永不背叛的政治本色上。这是所有中国警察不能忘记的初心，永远铭记的使命。我从警二十年，从部队迈入警营，每前进一步，都离不开党组织的培养和关怀。政治上的日渐成熟，理想信念的更加坚定都是从人民警察的政治本色中受到启迪，获取力量。习总书记在教育全党不忘初心，牢记使命的同时又以领袖和统帅的伟力为全党做出表率。不忘初心，牢记使命犹如一盏明灯照亮了新时代中国特色社会主义前进道路的新征程。
中国共产党人的使命是什么?在习近平看来：共产党人就是要像焦裕禄一样，时刻不忘自己的初心和使命;那就是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。
作为一名共产党员，从我递交入党申请的那天起，我就以党员的要求规范自己，时刻谨记自己是一名共产党员，牢记自己的使命，以纪律准则作为标尺，严格要求自己，明白自己能做什么，该做什么，什么不能做，做一名合格党员，做一名有道德、有纪律、有文化、有理想的四有青年。坚定自己的理想信念，坚持党的领导，把党“全心全意为人民服务”的宗旨铭记于心，用实际行动去践行。
作为一名大学生村官，选择到最基层工作，是我的理想，也是我们的使命，为百姓服务让我觉得无比自豪，要与群众心贴心，多到村民小组、多深入群众中、多踏进百姓家的门槛，围绕人民群众最现实、最关心、最直接的利益要求和实际困难，带着深厚的感情竭尽全力去办好、去解决好，把实事好事办在群众开口之前，把思想工作做到群众心坎之中，千方百计地为群众排忧解难。
习近平说，只要我们党把自身建设好、建设强，确保党始终同人民，想在一起、干在一起，就一定能够引领承载着中国人民伟大梦想的航船破浪前进，胜利驶向光辉的彼岸。作为一名共产党员，一名大学生村官，坚定跟党走的信念，带领百姓跟党走，拥护党的领导，坚定听党话跟党走的理想信念，不忘初心，砥砺前行。牢记我们的初心与使命，为百姓谋幸福，为中华民族谋复兴。要不畏艰难，努力前行，为百姓的美好生活而奋斗，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。
第一篇章：教育中的迷茫。
说句心里话，自1996年参加工作以来，我一直勤勤恳恳、认认真真的从事教育教学工作。但近几年来我感到巨大的压力，使我不得不考虑我的教育教学观。
一是我们的教育制度。在我们的正常教学中不允许有体罚或变相体罚的事情。但有的教育杂志中经常有说“没有惩罚的教育不是成功的教育”。到底什么是体罚而什么又是变相体罚呢?很模糊，至少我很模糊。现在我们的独生子女越来越多，本来就娇气，还有脸皮薄;现在父母又对孩子又过于溺爱。我们正常的批评教育很可能就会以为是变相体罚，只要家长找到学校或是教育局，我们教师没有理由申辩，很是迷茫。现在我周围的教师有的可以说是放任学生，从来不管学生，怕、怕……有很多老师也由原来的严厉性向放任型转化。有时在一些本来应该教育学生的事情上，老师们主动选择了妥协。
翻开我们的《义务教育法》，我们能够看到怎样来保护我们的学生利益，但没有看到有保护老师利益的法规。我们是一个讲民主、讲法制的社会，原来我们一直把学生看作是弱势群体，现在我们教师(尤其是一线的教师)才是真正的弱势群体，又有谁来关注我们人民教师呢?最近几年我们教师的工资是涨了不少，但是我么遭到了嫉妒，承受了我们不该承受的责任，无奈!
二是我们的部分教师把学生视为利用的工具，也可以说是不团结。我认为我们做教师的应该做到教书育人，把利益看得淡一些，现在我们的部分老师却恰恰相反。在我们的教育教学中不乏有这样的老师。有些老师是平时工作不认真，但是到了评荣誉的时候确实很积极。有的老师自己教学不好，却在背后说其他老师的坏话，有强烈的嫉贤妒能。更有甚者利用学生捣乱，说老师教得不好，怎样怎样……有的老师甚至发动学生反对某老师，直到达到它的目的。
第二篇章：找回我们的教育初心。
时光流逝，光阴磨去我们的棱角，但不会改变我们的初心，初心是我们最根本的个性。让我在教育的迷茫和职业的倦怠中逐步看出教师职业之路的方向。
我有一群热爱读书和思考的同事，首先感谢他们，正是受了他们的影响，我逐步成为一个热爱读书和思考的教师。读书和思考的过程，是一个人心灵成长的过程，只有教师个人心灵成长，才能促进学生的心灵成长。在这一点上，学校宣传的“多读书，读好书”时刻影响着我和学生。学校阅览室不仅有丰富的阅读资料，而且红山教育教学网上还有两万册电子图书，为老师提供最新最畅销的热门读书。
我常想，学习是为了什么?说千道万，是为了更有思想地活着。身为教师，也许职业的光环、社会地位、学生成就可以给人以尊严感，但都是外在的，真正的荣耀感，是来源自发的觉悟，当每一个教师都能在阅读和思考中不断开阔视野、丰富知识、提升能力时，才能有真正的自豪感。
感谢我们的教育系统为我们提供了各种各样的平台，给了我们大力有效的支持。多年来，学校组织的那些使我觉得力所不能及的活动，最终让我慢慢得到锻炼，不断成长。多年来，那些春风般的谆谆教导、那些不相让的激烈讨论、那些通宵的精心准备、那些顿悟的精彩瞬间，鼓励着我，让我更加努力。此时，我几乎听得到自己成长的声音。
感谢教师这个职业让我清晰地认识到，只有不断地学习和成长，才能有长久的职业尊严感和幸福感。当然，教育也存在的许多问题，如工资待遇，公众认识，社会环境等让我们的职业处于尴尬。每当这时，我都狂妄地想，正因为如此，教育才更需要我，才让一个教师更有存在感，树立形象，更努力和成长。不忘初心，挑战现实，我坚信，有一天，我们能够仅仅因为上课而快乐，仅仅因为教育而开心，仅仅因为自己是教师而骄傲，单纯享受教师这份职业。
第三篇章：在教育的舞台上砥砺前行。
记得海尔集团ceo张瑞敏先生的那句名言：把每一件简单的事做好就是不简单;把每一件平凡的事做好就是不平凡。看似朴实无华的话语其实蕴藏着珍贵的道理。我是这样理解他的话：作为平凡的人，只要在工作岗位上尽心尽力，尽职尽责，就能创造出不同寻常的成绩。这，就是不平凡。当汶川发生地震的时候，当洪水向我们无情地袭来的时候，当火灾肆无忌惮地张开血盆大口的时候，正是那些平凡的我们甚至叫不上名字的英雄，用生命诠释了什么是不平凡，什么是伟大，什么才是爱岗敬业。
黄群、宋月才、姜开斌、王继才、于海俊等等的英雄人物，他们的工作，是那么的简单，他们的职业，是那么平凡，但当祖国和人民需要时，他们却能用生命中巨大的热情去克服恐惧，用生命的火花去温暖这个世界。
坚守23年，不忘初心，方得始终，我心匪然，我立志做一名有思想的教师，实现我的教育梦，共同成长，砥砺前行。
不忘初心，当初怀着满腔热情只身投入师范院校，接受师范专业教育。怀着对教育的无限梦想，投入到一线教学工作。有过迷惘，有过彷徨。但是，当初的理想一直在前方指引。
不忘初心，方得始终。这是中国共产党人的初心和使命，就是为人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。作为人民教师更要始终坚守这一初心，不忘使命。一直朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。
新时代的教育工作者，生长并生活在一个和平的时代。但是，作为一名中国人，我要有抱负，有职责，有担当，我不能就此停止求索的步伐。时代的舞台依然需要我们拥抱理想，坚守信仰，奉献社会。于是，我们奔跑在追梦的路上。现代的社会发展，交替更迭太快，有时候我们都会跟不上社会进步的步伐。但是，这些并不是我们忘记出发的目的，抛却当初信仰的原因，我们是一个中国人，要做的就是信守我们的信仰，抓住时代进步时保留下来的传统精神。
要有不变的初心，就是要立足岗位、默默奉献，在坚持中动人、在平凡中伟大。无论是革命年代的、刘胡兰，还是建设时期的焦裕禄、雷锋;无论是改革开放时期的孔繁森、徐洪刚，还是新时代的廖俊波、郭明义;无论是课本里、电视上的榜样，还是身边的楷模，都是在平凡中用他们的实际行动诠释誓言、彰显初心。
看起来梦想很简单，差不多都要实现了。但是我们也会发现，当梦想变得越来越现实的时候，关于纯真的梦幻已经越来越模糊，而我们的梦想也沾染了满满的铜臭味。为什么会转成这个样貌?时代在变，梦想也随着改变，我们对梦想的要求也越来越高。努力的让自己变得更优秀。一直保持不忘初心，牢记使命这个真理，早日实现中华民族伟大复兴这个远大理想。
在举国战“疫”共克时艰的攻坚阶段，“平安天山”重磅推出公安厅拍摄的纪实专题片《传奇与使命》，无异于为我们打赢这场持久战注入一剂强心针。通过认真收看，收获三点启示。
若有战召必回战必胜。
片中讲述了三个感人肺腑的真实故事。在新疆伊吾保卫战的危急时刻，一匹枣骝马，可以独自冒着枪林弹雨，穿越敌人的重重封锁线，英勇无畏、机智敏捷地一次次将军需物资送到前线阵地，为打赢伊吾战役立下了赫赫军功;一头大黑牛，可以坚持十七年如一日，从危险重生、陡峭冰封的山中踏出一条牛肠小道，独自为边防哨所送去后勤补给;一棵小白杨，可以在恶劣的气候、艰苦的环境中扎根边防哨卡，茁壮成长，鼓舞着一代代新疆军警民保卫边疆，保卫祖国。物犹如此，人何不往。当疫情防控战打响，当祖国和人民需要时，公安民警更应该冲在前，打头阵，英勇无畏，不怕牺牲，坚持“生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任”，全力奋战在保护人民生命健康安全的第一线。
守初心担使命战到底。
大爱无言，大道至简。专题片中的故事，并不是广为人知，但它们的奉献不是为了名垂青史，也不是为了赢得鲜花、掌声和光环，正如千千万万的革命先烈前仆后继，抛头颅，洒热血;正如一代代新疆军警民奉献终生，建设新疆，保卫新疆，这源于坚定的理想信念，源于全心全意为人民服务的初心，源于对党对人民对祖国的无限热爱。在疫情防控阻击战的重大考验面前，我们更要学习这种精神，不忘初心，牢记使命，勇于担当，坚持疫情不退我不退，誓死战斗到底，做到“功成不必在我，功成必定有我”。
勇传承再奋斗铸忠诚。
专题片喻意深远，以物喻人，借事喻理，以史明志，虽是从三个故事入手，却是在讴歌新疆精神，给我们上了生动又深刻的优良传统教育课。精神的传承，这才是我们最宝贵的财富。在疫情警报拉响后，全国公安全警动员，全力以赴。全体民警来不及告别家人，就迅速到岗到位，投入战斗，体现了“受命之时忘其家，临阵之时忘其亲，击鼓之时忘其身”的使命担当。据统计，全国已有59个公安民警辅警牺牲在战疫一线。用生命践行了习近平总书记提出的“对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明”的总要求。我们要传承“忠诚勇敢、爱民奉献、团结进取、公正廉洁”新疆公安精神，化悲痛为力量，继承英雄遗志，发扬不怕艰苦，连续作战的精神，为夺取疫情防控战的最后胜利而奋斗!
党史、新中国史记录了中国共产党人带领中华民族探索、翻身、奋斗、建设的身影，是由一串串可歌可泣的故事串联成的彪炳史册的成就。学习党史、新中国史是全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要内容，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续向前推进的必修课。我们要充分重视历史留下的烙印和启示，知史爱党，知史爱国，知史明智，以史鉴今，培养唯物史观和历史思维，服务好人民，担当起重任。
学习党史、新中国史是涵养爱党爱国之情的生动教材。我党的历史是我国近现代史中最特别的篇章，是中国共产党领导人民推翻三座大山，建立人民民主专政的人民共和国，是中国共产党实行改革开放，为华夏大地注入新的活力，是中国共产党找准新的历史方位，引领中国特色社会主义进入新时代。历史无法忽视党的苦难与辉煌，我们只有细数98年的党史、70年的新中国史，铭记先辈的勇敢刚烈，元勋的智慧胆识，传承红色基因，根治民族情怀，从历史中浓缩出爱党爱国的深厚情谊。
学习党史、新中国史是掌握历史发展规律的必由之路。历史是最好的教科书。历史的进程中蕴含着兴亡更替的道理。中国共产党从建党初期的六十多人，发展壮大到现在拥有九千多万党员的世界第一大党，充满着硝烟中的呐喊，血战中的拼搏，也有从一穷二白到独立富强的坚韧和智慧。一个先进的执政党，最难做好在继承历史中实现与时俱进，在放眼未来中实现开拓创新，不断克服外界不稳定的因素，克服自身长期执政的风险，提高执政能力和领导水平。习近平指出：“今天我们回顾历史，不是为了从成功中寻求慰藉，更不是为了躺在功劳簿上、为回避今天面临的困难和问题寻找借口，而是为了总结历史经验、把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量。”后人应从党史、新中国史中把握历史发展规律，提炼实践经验中的治国理政瑰宝。
学习党史、新中国史是坚定走稳脚下之路的信心之源。群雄逐鹿的年代无数个政党轮番登上历史舞台，真正唱久唱响的是中国共产党。我党仁人志士初心不改、矢志不渝，踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出发。温习这段激情燃烧的岁月，从实践的经验中深刻体会总结，会使我们更加科学地分析历史走向，更加清醒地认清世情国情，在深入把握中国特色社会主义的科学性和真理性基础上坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。我们在追忆历史中擦亮初心，站稳人民立场;在回望革命中创新理论，真信共产主义;在传承缅怀中锤炼精神，丰富精神;在对照笃行中自身建设，提高执政能力。
党的十九大主题为“不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗”。我们的“初心”和“使命”便是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，保持最初的初心，牢记我们共产党人的使命，不断奋斗，砥砺前行。
“不忘初心，牢记使命”是要求我们在党的岁月长河中，不要忘记老一辈对祖国的奉献，不要忘记当时的他们是如何抛头颅洒热血才换来今天我们的幸福生活的。要牢牢记住一个共产党员的使命，记住革命先辈的谆谆教诲，记住我们一个人最原始的初心。
“不忘初心，牢记使命”是要求我们在工作生活学习中，不断努力，不要忘记自己的本职职责，并认真坚守在自己的岗位上，在平凡的岗位上也应做着不平凡的事。不要忘记保持一颗进取之心，时时刻刻面对困难艰苦不要放弃，继续前行。
“不忘初心，牢记使命”是要求我们作为共产党员，不要忘记保持党的先进性和纯洁性，不要忘记永远保持中国共产党人的奋斗精神，不要忘记“以人为本”、“为人民服务”的精神所在。
“不忘初心，牢记使命”是要求我们在新时代征程下，不畏艰险困苦，不断扩大人民团结，不断壮大人民群众共同奋斗的理论。牢记“一分权力、十分责任”，发扬不忘初心，坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，切实做到为人民服务。顺应新时代的要求，强化“四个意识”，坚定“四个自信”，画同心圆，共同担负起民族复兴的初心和使命。
不忘初心，牢记使命，秉承新时代的浪潮，不忘记原本初心一路前行，方能见到最美丽的彩虹。
开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是以习近平同志为核心的党中央统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想作出的重大部署。
3年前，在庆祝中国共产党成立95周年大会上，习近平总书记向全党发出“不忘初心、继续前进”的伟大号召，在全党上下引发热烈反响。从那时起，习近平总书记不断深入阐释中国共产党初心使命的深刻内涵，部署擦亮百年大党的精神底色。从党的十九大，到新一届中央政治局常委瞻仰中共一大会址，再到出席中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班式，总书记反复强调进行“不忘初心、牢记使命”教育的重要意义。“新中国成立70周年，是进行‘不忘初心、牢记使命’教育的最好时间节点。”一次次重大宣示，一次次谆谆教诲，为广大党员、干部深刻理解初心使命、开展好主题教育奠定了扎实的思想基础。
2019年5月9日，习近平总书记主持召开中央政治局常委会会议，审议《中共中央关于在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的意见》;5月13日，主持召开中央政治局会议，对开展主题教育提出明确要求;5月31日，出席“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议，对主题教育进行全面动员部署……。
主题教育启动后，习近平总书记在重要会议、考察调研等多个场合，不失时机地部署推进主题教育工作：在深化党和国家机构改革总结会议上，总书记强调，要“结合正在开展的‘不忘初心、牢记使命’主题教育，教育引导广大党员、干部自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致”;在中央和国家机关党的建设工作会议上，总书记强调：“中央和国家机关要走在理论学习的前列”，“把学习成果落实到干好本职工作、推动事业发展上”;在中央全面深化改革委员会第九次会议上，总书记要求“紧密结合‘不忘初心、牢记使命’主题教育，提高改革的思想自觉、政治自觉、行动自觉”;在对张富清同志先进事迹作出的重要指示中，总书记表扬他“60多年深藏功名，一辈子坚守初心、不改本色，事迹感人。在部队，他保家卫国;到地方，他为民造福。他用自己的朴实纯粹、淡泊名利书写了精彩人生，是广大部队官兵和退役军人学习的榜样”。
7月底，随着中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组有关通知的印发，广大党员、干部中掀起学习党史、新中国史的热潮。
5月的赣南大地，草木葱茏。面对巍然矗立的中央红军长征出发纪念碑和静静流淌的于都河水，在江西考察的习近平总书记凭栏远眺，伫立良久。来到苏区红土地，就是找寻共产党人的初心。考察江西途中，习近平总书记多次动情地说：“我来这里也是想让全国人民都知道，中国共产党不忘初心，全中国人民也要不忘初心……”3个月后，习近平总书记又亲赴祖国大西北，瞻仰中国工农红军西路军纪念碑和阵亡烈士公墓，参观中国工农红军西路军纪念馆。他强调，“要深刻认识红色政权来之不易，新中国来之不易，中国特色社会主义来之不易”;要“组织广大党员、干部学习党史、新中国史，教育引导广大党员、干部准确把握‘守初心、担使命，找差距、抓落实’这个总要求，增强‘四个意识’、坚定‘四个自信’、做到‘两个维护’”……习近平总书记饮水思源、追寻初心的实际行动，为广大党员、干部开展好主题教育作出了表率。
6月24日下午，北京中南海。在以“牢记初心使命，推进自我革命”为主题的中央政治局第十五次集体学习时习近平总书记语重心长说：“中央政治局的同志要作好示范，在不忘初心、牢记使命上为全党作表率。”
在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，“不忘初心、牢记使命”主题教育进展顺利、有声有色，全党上下心往一处想、劲往一处使，形成了守初心、担使命的浓厚氛围，展开了找差距、抓落实的切实行动。
作为一名基层共产党员,通过深入学习领回，我充分认识到了开展这次主题教育“是用新时代中国特色社会主义思想武装全党的迫切需要”，“是推进新时代党的建设的迫切需要”，“是保持党同人民群众血肉联系的迫切需要”，“是实现党的十九大确定的目标任务的迫切需要”，这是着眼长期执政、永葆马克思主义政党本色的战略考量。理论上清醒，政治上才能坚定。从自身点点滴滴做起，把学习党史、新中国史作为重点重要内容，不断增强守初心、担使命的思想和行动自觉。既要清楚问题，也要找准靶子。要增强正视自身问题的自觉和刀刃向内的勇气，真刀真枪解决自身存在的问题，对在主题教育期间能够解决的问题，要立行立改。习近平总书记为此特别强调：“改，就要真刀真枪、动真碰硬，就要盯住不放、一抓到底，不能装样子、打太极，防止表面整改、虚假整改、纸上整改。”立改力行，必须奔着问题去。查得细才能看得清，探得深才能找得准，不能避重就轻、避实就虚，查找共性问题多、个性问题少，集体问题多、个人问题少等现象;避免大而化之、隔靴搔痒，用支部问题代替个人问题、用他人问题代替自身问题等情况，切实把检视问题抓到位。
“党的自我革命任重而道远，决不能有停一停、歇一歇的想法。”习近平总书记的谆谆勉励重若千钧。“学习不能搞形式主义，不能急于求成”“日积月累，效果就出来了，领悟就越来越深”“要以解决实际问题的成效为衡量标准”……殷切希望鼓舞士气，谆谆教诲温暖人心。
要紧密围绕“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，立足本职一要认真学习业务知识。学好法律法规、党纪条规，不断拓宽知识面，提高综合素质。注重学习形式，既要向书本学，更要向领导学向同事学，学工作方法学工作经验，通过学习充实丰富自己，增强本领。学会思考勤于总结，边学习边思考，深化学习效果，经常对自己做过工作进行反思总结、汲取经验教训，提高素质能力。二要树立宗旨意识，走群众路线。转变思维方式、改进工作作风，把全心全意为人民服务的宗旨意识转化为实际行动，切实站在群众立场谋划工作，用群众的观点推动工作，真心诚意为群众办好事、办实事、解难事;经常深入基层、深入群众，从群众中来，到群众中去，与群众打成一片，认真倾听群众呼声，增进对群众的真挚感情，对群众反映的热点、难点问题和合理利益诉求，有针对性的采取措施予以解决或及时反馈。三要加强廉洁自律。提高自警、自省、自律意识。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好各项工作，树立强烈的时间观念、节约观念。以干部廉洁自律的各项规定约束自己，做到自重，自省，自警，自励。严格执行作息时间，从根本上认识到这是严重违反工作纪律的行为。做到思想上有明显提高，政治上有明显进步，作风上有明显转变，纪律上有明显增强。四要进一步务实创新,增强工作实效。积极用创新的思维和先进的理念武装头脑，抓住重点，突破难点，创新载体，打造亮点，全面提高工作质量。
不忘初心，方得始终。在今后的工作中，我将继续努力，不仅要努力学习十九大精神，更要认真领会、深入贯彻、不断落实好十九大报告中所提出的各种新思想、新理论，立足本职，扎根基层，为两个一百年努力奋斗!
在“悟初心守初心”主题教育工作会议上，习近平总书记从践行党的根本宗旨实现党的历史使命的高度，深刻阐述了中国共产党人的初心和使命，深刻阐明了开展担使命的重大意义目标要求和重点措施，对开展担使命作出全面部署，为在全党开展担使命指明了努力方向提供了根本遵循。
今年是中华人民共和国成立72周年，也是我们党在全国执政第72个年头，作为一名基层党员民警，在这次担使命中，我深刻的意识到这是以习近平同志为核心的党中央统揽伟大斗争伟大工程伟大事业伟大梦想作出的重大部署，是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党的迫切需要，是推进新时代党的建设的迫切需要，是保持党同人民群众血肉联系的迫切需要，是实现党的十九大确定的目标任务的迫切需要。
公安民警的初心是什么?初心，就是在人生的起点所许下的梦想。在收到警察录用通知书那一刻起，我就选择了忠诚，选择了无怨无悔。每当听到[人民警察之歌]熟悉的旋律时，我都自豪感油然而生，作为一名基层民警时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，不忘“对党忠诚服务人民执法公正纪律严明”的誓言。“忠诚”是人民警察树立价值观的要求，人民警察的权利是人民赋予的，人民警察的好坏是人民评价的，惟独做到公正严明，不怕凶险，勇于牺牲，为弘扬社会主义公平正义作出贡献。“廉洁”是人民警察保持清纯党性的道德准绳，民警必须加强自我约束洁身自好，才干守护自己的家庭，维护国家的尊严。
路漫漫兮修远兮，吾将上下而求索。作为一名基层党员民警，在大兴安岭林区发展改革的道路上，既要有热情，更要有责任，一份热血保林区平安，一份忠诚保祖国稳定，一份担当保家国安宁。
初心是一种情怀，使命是一种担当。初心和使命是一个人、一个民族、一个政党不断前进的根本动力。
不忘初心，牢记使命，就是我们要牢记共产主义远大理想，坚定中国特色社会主义共同理想，脚踏实地向着美好幸福生活不断前进；不忘初心，牢记使命，就是我们要坚持全心全意为人民服务的根本宗旨；不忘初心，牢记使命，就是我们要永远保持艰苦奋斗的精神，保持党的先进性和纯洁性。
中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。”
中国共产党自诞生之日起，就怀着一颗为人民求解放、谋幸福的初心。本着这一初心，中国共产党进行了顽强不屈的艰苦奋斗，赢得了亿万民心，凝聚起了无坚不摧的力量。不忘初心、牢记使命，就要始终坚持以人民为中心。人民立场是党的根本政治立场。全心全意为人民服务是党的根本宗旨，也是共产党人的根本价值取向。不忘初心，牢记使命，就要坚信党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民，坚持以人民为中心的发展思想，坚持一切为了人民，一切依靠人民，从群众中来，到群众中去，永远与人民同呼吸、共命运、心连心、不断把为人民造福事业推向前进。2017年10月18日，习近平总书记在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告中指出：“中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。”
不忘初心，坚定自己的理想信念，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，提升思想政治觉悟；我们要坚守初心，为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴而努力奋斗；我们要固化初心，修炼自己的德行与作为；我们要不改初心，严守党的纪律和规矩；我们要践行初心，解放思想，担当作为，全面履行职责，提高自身能力。不忘初心，方得始终；牢记使命，努力奋斗。新时代的党员领导干部要改进工作作风，坚定理想信念，严明党的纪律，严肃党内政治生活，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，带头做到“两个维护”，担当作为，切实增强拒腐防变的能力，为了初心和使命努力奋斗。
初心就是情怀，使命就是担当。初心和使命是一个人、一个民族、一个政党不断前进的根本动力。党的初心和使命是我们的情感之根，是我们的出发点，也是我们的归宿。
忠诚、干净、担当,内含着正确政治方向、政治立场,内含着高尚精神境界、道德操守,内含着强烈责任意识、进取精神,是党员干部理应具备的人格、品格、风格。忠诚、干净、担当,三者相辅相成、有机统一。忠诚是为政之魂,干净是立身之本,担当是成事之要,三者犹如鼎之三足、缺一不可,共同铸就着共产党人的精神风范,共同诠释着党员干部的政治本色,共同支撑着党的事业的健康发展。
评价一个政治人物的好坏,常常看一个“忠”字,忠臣名垂青史,奸臣遗臭万年。诸葛亮“鞠躬尽瘁,死而后已”,岳母刺字“精忠报国”,文天祥“留取丹心照汗青”,都是广为传颂、脍炙人口的佳话,成为立德、立言、立功的楷模。
初心即为中国共产党建党之初为人民服务的初心。
习近平总书记在党的十九大报告中开宗明义指出，大会的主题是：不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦。
习近平总书记说：“不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴……实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。中国共产党一经成立，就把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标，义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命，团结带领人民进行了艰苦卓绝的斗争，谱写了气吞山河的壮丽史诗。”
为了这个初心和使命，中国共产党人已经奋斗了96年。上海的中共一大会址、嘉兴的南湖红船是我们党梦想起航的地方。我们党从这里诞生，从这里出征，从这里走向全国执政。这里是我们党的根脉，我们走得再远都不能忘记来时的路。
不忘初心、牢记使命,就要把誓言刻在心中,始终坚定理想信念。“入党誓词字数不多,记住并不难,难的是终身坚守。”信仰的力量在于笃行。对每个党员来说,入党誓词是一面镜子,只有经常加以对照,以此修身正己、锤炼党性,始终以实际行动诠释心中的信仰,为党和人民事业奋斗到底,才是坚定不移、终身不渝。对全党来说,就要把坚定理想信念作为党的思想建设的首要任务,挺起共产党人的精神脊梁,解决好世界观、人生观、价值观这个“总开芙”问题,自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。
不忘初心、牢记使命,就要赓续精神力量,从党的光辉历史中汲取源源不断的前进动力。红船劈波行,精神聚人心。红船精神,就是开天辟地、敢为人先的首创精神,坚定理想、百折不挠的奋斗精神,立党为公、忠诚为民的奉献精神。
最新学习四史不忘初心体会共（精选23篇）篇八
在现代社会中，员工学习是非常重要的，因为只有不断学习和提升自己，才能适应快速变化的市场需求和技术进步。然而，随着职业生涯的发展，一些员工可能会忘记他们最初学习的原因和动力。因此，员工学习不忘初心成为了一个重要的话题。
不忘初心意味着始终保持对于原始动力和目标的坚定信念。在职场中，员工可能会面临各种各样的压力和诱惑，比如工资增加、晋升等等，这些都可能会让员工迷失方向。然而，只有对于自己学习的初心和目标保持清晰的认知，才能坚定地走下去。养成制定明确目标的习惯，制定长期和短期目标，可以帮助员工在迷失方向时重新找到前进的道路。
三、善用资源，拓宽视野。
员工学习不能只依赖于个人的努力和自学能力，善用资源也是非常重要的。组织一些培训课程和学习机会，提供必要的学习资源，可以帮助员工拓宽视野，学习新知识和技能，提高自身的竞争力。此外，和同事们分享学习经验和技能，互相学习和提高，也是非常有益的。通过不断学习和交流，可以使员工从不同的角度看待问题，并更好地发挥自己的优势。
四、持续进步，不断提升。
不忘初心并不意味着满足于现状。员工应该在学习的过程中持续进步，不断提升自己。每天都可以从工作中找到学习的机会，比如接触新的项目，解决挑战等等。同时，也可以主动参与一些专业培训，掌握最新的技术和知识，从而提升自己的能力和水平。只有不断努力和进取，才能在职业生涯中保持竞争力。
五、践行初心，做出贡献。
学习不只是为了自己，更要将学到的知识和技能用于实际工作中，为企业和社会做出贡献。一个忠诚、专业且有责任感的员工，可以为企业提供更多的价值和创新。因此，员工学习不忘初心应该是对自己职业生涯的追求，同时也是对企业和社会的责任。只有将学习应用于实践，才能真正实现个人价值的最大化。
综上所述，员工学习不忘初心是一项长期而重要的任务。不忘初心坚定目标，善用资源拓宽视野，持续进步不断提升，并将学到的知识用于实践中，才能真正实现个人和企业的发展。通过不断努力和进取，每个员工都可以在职业生涯中获得成功，并为社会做出更大的贡献。
最新学习四史不忘初心体会共（精选23篇）篇九
学生，是时代发展的千帆之船，是国家未来的支柱。在如今的社会大环境下，我们的确处于竞争激烈的环境中。考试成绩，选拔赛成绩取得的成功不代表，事业的成功，未来的出彩。而对于学生而言，不忘初心便是很多人不断向前的最重要的动力，也是成功的不二选择。
第二段：不忘初心是成功的秘诀。
学习的道路上，很多人总是被琐碎的事情占据了大量的时间。而真正决定一个人能否向前的，是一个人内心中的志向和信念。不忘初心，我们才会一直朝着目标前行，才有勇气面对失败和挫折。一位学霸曾说，自己能够坚持学习的原因，不仅仅是因为自己非常想要成功，更是因为在学习的失败，挫折面前，他发现，最初的那份热情，是他唯一拥有的，也是最强大的力量。
犹记得，当我们刚步入大学的校门口时，对于未来甚至都没有一个清晰的认知。我们还曾经纳闷我们的所坚持的到底是什么，面对前方的未知，我们的眼前和脑海里乱做一团。而在这个过程中，不忘初心逐渐的变成了我们最大的支持，更是让我们逐渐成熟起来。
学习，是最需要不断坚持的一个事情。它并没有因为人们的那种固定思维方式，而便于维系。然而，就是在这个过程中，不忘初心逐渐变成了我们的一种习惯。逐渐让我们对于学习有一种深深的热爱，把热爱变成一种美好的回忆。
第五段：结语。
我们的人生可以被归纳为三个层次，分别是跟年龄的增长一长，跟智慧的增加一涨，以及跟人性的完善一升。在学习的过程中，我们不断跟时间拉开距离，所以我们有机会可以继续前行，而从学习收获的实际经验加上对常识的理解以及自己对着成长中的变化给自我夯实的基础，从而变的更懂自己，对人生方向也会更加明晰。因此，终究是不忘初心才是向前走的真正动力。
最新学习四史不忘初心体会共（精选23篇）篇十
体验是一种在感受之后的书写，它主要用来记录你的思想和感受。它是一种经过阅读和学习实践的情感写作。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！
历史是最好的教科书。以史为镜，可以不断深化对不要忘记你的首创精神，牢记使命的理解和理解，增强保持你的首创精神和承担使命的思想意识和行动意识，从而永远保持党的先进性、纯洁性和战斗力，始终保持共产党人的蓬勃生机和正直。
要始终自觉接受党组织的严格教育、严格要求、严格管理、严格监督，以党性为中心，以党员义务为中心，以实际行动展示人格力量，坚持共产党人的精神追求，以党为中心，以党为中心，以党为中心。
从历史的角度去了解爱国。爱国主义始终扎根于亿万同胞的血肉中，深深地隐藏在中华民族伟大复兴的理想中，爱国主义不是口号，而是一种感情和责任。5000多年来，由于深厚持久的爱国传统，中华民族经受住了无数不可想象的风险和考验。自古以来，任何有成就的民族都以其独特的精神而闻名。爱国主义是中华民族精神的核心。爱国主义是几千年来对祖国的深厚感情。具有强烈的爱国情怀是党员的第一要求。广大党员干部要从历史的角度去了解爱国主义，结合弘扬和践行社会主义核心价值观，在人民群众中开展深入、持久、生动的爱国主义宣传教育，让爱国主义精神在人民群众心中牢牢扎根，让人民群众培养爱国主义，磨砺强国志向，实践报国之旅，让爱国精神代代相传。
以历史为知史爱民。习近平总书记强调，面对党和国家事业发展的新要求，重温党和人民共同经历的光辉历程，在新的历史条件下坚持和发展中国特色社会主义，必须坚持自己的道路，顺应世界大势，代表最广大人民的根本利益，加强党的自身建设，增强中国特色社会主义自信。中国共产党领导中国人民从站起来变富变强，始终坚持以人为本的基本经验。权力为民所用，情为民所系，利为民所谋。广大党员干部要以历史为导向，以历史为导向，以历史为导向，以历史为导向，以历史为导向，以历史为导向，以历史为导向，以历史为导向，以历史为导向，以历史为导向，以历史为导向，以历史为导向。
以史为鉴，可知兴替。以铜为鉴，可以穿衣服。以人为本，可以明得失。只有增强历史意识，掌握历史思维，有历史眼光，才能增强对党的历史和新中国社会主义历史的信心，进而增强对党和党领导事业的信心，进而培养中华民族向新的文化信心，进而始终保持党的先进性和纯洁性，保持党与人民的血肉联系，跳出历史周期律，引领人民前进，最终实现中华民族的伟大复兴。
习近平总书记指出，历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史这“四史”，是党员干部的一门必修课。
历史是一个民族、一个国家形成、发展及其盛衰兴亡的真实记录，记载着社会发展轨迹，凝聚了前人的知识、经验和智慧。注重从历史中汲取开拓前进的智慧和力量，是我们党的优良传统和政治优势。“四史”告诉我们，中国特色社会主义是在中国的社会土壤中生长起来的，是由中国的历史文化、社会性质、经济发展水平决定的，是经过革命、建设、改革长期实践形成的，是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的产物，是理论创新、实践创新、制度创新相统一的成果，凝结着党和人民的智慧。把握这一历史逻辑，我们才能深刻认识虚无主义的政治危害性，旗帜鲜明地反对历史虚无主义，确立马克思主义历史观和方法论。
走得再远，走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去。只有修好“四史”这门必修课，实现“三个汲取”，共产党人才能坚定信心，保持定力，锐意进取，开拓创新，坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进。
历史是文化的传承，积累和扩展，是人类文明的轨迹。历史是最好的教科书,能让我们追寻历史的脚步,一页页翻看那些镌刻在时间之轮上的印记,这些印记带着经验、教训和智慧，能够指导我们此刻的行为，也能指引未来的方向。
作为一名中共党员，认真学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，是党员的必修课。
党史能告诉你，从1921年7月23日成立以来整个发展过程的全部历史，包括中国共产党历次代表大会的情况、党章的不断完善过程、党在各个不同时期的组织建设和发展状况、党领导全国各族人民进行革命和建设的发展历程和全部史实的记载。
新中国史能告诉你，1949年10月1日的开国大典，前后以1978年的中国共产党十一届三中全会为标志，可分为毛泽东时代(1949年至1978年)、与以现代化建设及改革开放为主题的邓小平及后邓小平时代(1978年至今)。
改革开放史能告诉你，20多年来，党带领全国各族人民解放思想，实事求是，开辟中国特色社会主义建设新道路，开创改革开放和社会主义现代化建设新局面，不断与时俱进，开拓创新，经受住各种困难和风险考验，把中国特色社会主义事业胜利推向前进的奋斗历程。
通过认真学习“四史”，我们从历史中学习经验教训，也获得前辈们智慧的结晶，从一些经验教训中汲取工作的思路和方向，也从智慧结论中得到工作科学正确的方法论。真正通过学习，了解历史事实;通过思考，理清历史脉络;通过验证，把握历史规律;通过总结，得出历史结论。
从历史中，我们看到此时的中国、此时的中国人民的生活来之不易，更应当学好历史、用好历史，努力去书写更美好的未来。
回顾中国近代发展的历史，其中最浓厚的一个篇章就是这个曾今落后的国家、饱受帝国主义欺凌的半封建社会如何在中国共产党的领导下逐步走向繁荣昌盛，从小就听家中的老人说“没有共产党就没有新中国”，随着深入学习四史，如今这一句话才真正刻在心上。
不忘本来才能开辟未来。**年，在深入领会“不忘初心，牢记使命”的教育过程中，习近平总书记曾指出“只有坚持思想建党、理论强党,不忘初心才能更加自觉,担当使命才能更加坚定。”我们更应该深刻领会到，人一生的脚步，不管走到哪里，最重要的是在迷茫的时候，回头看看自己的初心，不忘初心就不会忘记前进的方向。2020年随着“四史”教育的进一步推进，这一脉相传的学习过程，更重要的是让我们通过学习，深刻领会这些年国家发展的历程。知史而爱党、知史而爱国，正因为知道这些年走过，中国的发展是由多少前辈兢兢业业、如履薄冰的一步步探索着走出来的。作为生活在社会主义新中国的80、90、00后才更应该明白，作为“生在新中国、长在红旗下”幸福的一代，在需要我们开始担当使命，实现中国梦的时候，我们需要学习前辈的发展历程，理解前辈的传承精神，才能站的更稳，走的更好，才能不辱使命的坚定不移的沿着前辈开辟的道路前行，为建设一个更加美好、富强的国家砥砺前行。
2020年疫情来袭，人民网报道里牺牲公职人员中党员占比高达百分之七十，每次读着新华社的文章，我仿佛看见奋斗在一线的那些党员，他们的故事，他们以身作则，展现了一个党员不辱使命，树一面党旗，守一城平安，这便是共产党人的伟大。
从1921年建党至今，中国共产党已经走过了99年的光辉历程，这一路历程是党带领中国走过，是党的领导让中国有了如今繁荣昌盛，这盛世中国梦。伟大的中国共产党，这份伟大的共鸣让我渴望，让我共鸣，人说读史以明志，正是在学习“四史”的过程中，我才能深刻的领会到，国家的发展，党的伟大事业，生在如今前所未有的盛世中华，如何能不把自己的理想信念融入这个国家的发展，为之奉献青春而在所不惜！
回顾中国近代发展的历史，其中最浓厚的一个篇章就是这个曾今落后的国家、饱受帝国主义欺凌的半封建社会如何在中国共产党的领导下逐步走向繁荣昌盛，从小就听家中的老人说“没有共产党就没有新中国”，随着深入学习四史，如今这一句话才真正刻在心上。
不忘本来才能开辟未来。**年，在深入领会“不忘初心，牢记使命”的教育过程中，习近平总书记曾指出“只有坚持思想建党、理论强党,不忘初心才能更加自觉,担当使命才能更加坚定。”我们更应该深刻领会到，人一生的脚步，不管走到哪里，最重要的是在迷茫的时候，回头看看自己的初心，不忘初心就不会忘记前进的方向。2020年随着“四史”教育的进一步推进，这一脉相传的学习过程，更重要的是让我们通过学习，深刻领会这些年国家发展的历程。知史而爱党、知史而爱国，正因为知道这些年走过，中国的发展是由多少前辈兢兢业业、如履薄冰的一步步探索着走出来的。作为生活在社会主义新中国的80、90、00后才更应该明白，作为“生在新中国、长在红旗下”幸福的一代，在需要我们开始担当使命，实现中国梦的时候，我们需要学习前辈的发展历程，理解前辈的传承精神，才能站的更稳，走的更好，才能不辱使命的坚定不移的沿着前辈开辟的道路前行，为建设一个更加美好、富强的国家砥砺前行。
树一面旗帜，守一方平安。即使是幸福的80后，但是伴随着自己成长的经历，那一面党旗的颜色，从来都是那样鲜艳。小时候，听爷爷讲故事，新中国成立初期，曾经神州大地遍布着饥荒、洪水、疾病，那时候一面面红色的党旗，带领着全国各地的广大群众开辟田地、修建水库、生产发展，焦裕禄、孔繁森、申纪兰，一个个耳熟能详的名字站在那一面面党旗下，带领着祖国一步步的走向今天，党员就是发展;1998年特大洪水，江西是重灾区，当时洪水已经淹没了很多村庄，河流堤坝即将决堤，在奔涌的洪水中，一只只冲锋舟，一名名冲锋在一线的党员，一面面党旗下，一个个党员带领着战士，坚守在最危险的堤坝上，这也让我第一次了解到，党员就是担当;**年汶川大地震，当时有张在一张废墟中竖起的党旗照片我历历在目，那些男女老少党员们汇聚在旗帜下践行着“人民利益至上”的庄重承诺，挺身而出与人民休戚与共，震撼着心灵，讲述着党员就是信仰;2020年疫情来袭，人民网报道里牺牲公职人员中党员占比高达百分之七十，每次读着新华社的文章，我仿佛看见奋斗在一线的那些党员，他们的故事，他们以身作则，展现了一个党员不辱使命，树一面党旗，守一城平安，这便是共产党人的伟大。
从1921年建党至今，中国共产党已经走过了99年的光辉历程，这一路历程是党带领中国走过，是党的领导让中国有了如今繁荣昌盛，这盛世中国梦。伟大的中国共产党，这份伟大的共鸣让我渴望，让我共鸣，人说读史以明志，正是在学习“四史”的过程中，我才能深刻的领会到，国家的发展，党的伟大事业，生在如今前所未有的盛世中华，如何能不把自己的理想信念融入这个国家的发展，为之奉献青春而在所不惜!
开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育，是深入贯彻落实习近平总书记考察上海重要讲话精神的实际行动，是建立“不忘初心、牢记使命”长效机制的重要内容，也是当前和今后一个时期各级党组织和广大党员干部的一项重要政治任务。我们要把“四史”学习教育作为‘不忘初心、牢记使命’永恒课题常抓常新的必修课，努力修出理论上的更清醒、政治上的更坚定、行动上的更有力。
全体党员干部要深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”。
二是要创新载体，掀起学习“四史”长期热潮。习近平总书记指出：“历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。”我们要把各类红色纪念场馆、爱国主义教育基地、党性教育现场教学点等作为学好历史的生动教材，通过开展一场场“沉浸式”学习体验，激励广大党员干部传承红色基因、汲取精神养料、凝聚前行动力。要立足本职工作，创新学习方法和载体，采取主题党日、“微党课”评选、专家讲座、知识竞赛等多种形式，掀起学习“四史”的长期热潮，进一步激发广大党员干部学习“四史”的热情，让初心薪火相传，把使命永担在肩，真正做到以史为鉴、砥砺前行。
三是要融会贯通，确保学习“四史”落地见效。学习的最终目的在于运用，我们开展“四史”学习教育，要注重融会贯通学，一定不能学归学、说归说、做归做。要与层层落实管党治党主体责任结合起来，与落实党支部工作联系点制度结合起来，与持续转变工作作风结合起来，确保“四史”学习教育取得扎扎实实的成效。要把解决问题、推动事业发展作为衡量学习效果的标尺，继续解决去年主题教育期间确定的需要持续整改的问题，积极解决日常工作中的堵点、痛点和难点问题，充分汲取历史经验、历史智慧，不断推动广大党员干部在各项工作任务中攻坚克难、真抓实干、善作善成。
王国维在《人间词话》中提出了做学问的三重境界，即第一重境界:昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。第二重境界:衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。第三重境界:众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。学习“四史”，同样适用，“以史为鉴,可以知兴替”，从“四史”中汲取解决问题的智慧，厚植发展根基，为实现“两个一百年”奋斗目标提供智力支持。
衣带渐宽终不悔，力求走深走心。“学而不思则罔，思而不学则殆”。习近平总书记曾说过，我们中国共产党人干革命、搞建设、抓改革，从来都是为了解决中国的现实问题。可以说，改革是由问题倒逼而产生，又在不断解决问题中得以深化。只有真正把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，才能“洪钟小大随叩鸣”，不会“入宝山而空手回”。读史方能明智，党史、新中国史蕴含着共产党人的历史智慧、政治智慧、管理智慧，学习四史，要用心、用力，学会用历史思维，解决工作中的困难挑战，提高解决问题的本领。
众里寻他千百度，坚持笃干笃行。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”学习本身不是目的，目的是为了推进工作、解决难题。干事创业需要实干、苦干、巧干。实干是态度，苦干是品德，巧干是水平。用“抓铁有痕、踏石留印”的决心，落实工作部署，对每一件工作力求实效，做到解决问题不推诿、推动工作不蛮干，以身作则、率先垂范，求实效、讲实干，以“带头干、认真抓”的实干作风推动事业发展。大事难事看担当。在困难面前要毫不退缩，直面问题抓落实、攻坚克难带头上。以“四史”学习教育为契机，形成“干成事”先锋力量。
以史为鉴，可知兴替。学习四史能坚定党员理想信念，激发斗争精神，肩负责任和担当。进入新时代面对新的挑战，我们在四史学习中反省自己，工作，责任，推进党员干部知史爱党，知史爱国，重点学习解决大众实际问题，推进事业发展，提高大众幸福感和获得感。
学习四史保护初学者。通过学习四史，在学习中逐渐形成，不断巩固确立正确的历史观，进入入骨血。只有深入学习四史，我们才能认识到为什么中国选择马克思主义，为什么只有中国共产党才能拯救中国，中国特色社会主义从天而降。在民族危亡的关键时刻，无数有信仰的共产党人站起来，在斗争中成长，在艰苦卓越的环境中创造了优秀伟大的历史。只有重温血泪史，奋斗史才能深入思考共产党一直以来的初心，共产党人永远保护的信仰，为自己补充精神钙，建立党性灵魂。现在我们面对新时代的挑战，面对更复杂的国际形势，加强党性修养，不忘历史，鼓励前进。
学习四史激斗志。在那个非常动荡的时代，在那个风雨摇晃的中国。我们党为了救中国而成立，自成立以来，一路艰辛，血雨腥风，但无数共产党人前往后继，为了信念为人民不懈的奋斗和奋斗，最终成立了新的中国，使人民站起来。之后，在改革开放中，不断探索，不怕失败，终于探索了中国特色的社会主义之路，使人民富裕起来。随着深化改革，一带一带建设、科技创新的快速发展，加强了中国人民。这条从站起来到强大的道路从来不是康庄大道，前面充满未知，一步一步地探索前进，前面充满荆棘，只有坚定的斗争精神才能扩大我们社会主义的道路。我们通过学习四史来激发自己的斗争精神，不管将来面临什么挑战，都不会做软骨，不断奋斗，勇于斗争。始终以情为民，权为民，利为民谋，为人民憧憬的美好生活奋斗。
学习四史勇敢负责。一代青年有一代青年的历史邂逅。在动荡的时代，无数理想的青年首先醒来，承担着拯救中国的重担，在改革开放中，无数青年挥洒着自己的热血和汗水，建设了新中国。进入新时代，无数青年必须承担强国梦想的使命。今年的新冠肺炎流行突然来临，迅速席卷世界，在如此严峻的情况下，无数负责任、负责任的共产党人站起来，站在大众面前，为人民的利益忘记逆行，保护大众的人身安全。在学习四史的过程中，通过回顾革命先辈的伟大事迹，反省自己应该承担的责任和使命，有机地结合个人才能和中华民族伟大复兴的历史责任，承担历史责任和责任。
近日，市委中心组召开了深入学习党史，牢记初衷使命学习会。会议强调，要坚持以习近平新时期中国特色社会主义为指导，信仰如山，信仰如铁，信心如磐石，让初心代相传，永远肩负使命。
学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史是坚持和发展中国特色社会主义、继续推进党和国家事业的必修课。深入了解我们党领导人民的艰苦奋斗历程，了解党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就，永远记住我们从哪里来，去哪里，继承红色基因，恪守人民情怀。让初心代相传，永远肩负使命，努力创造新时期上海发展的新奇迹。
我们党即将迎来中华人民共和国成立100周年。上海是中国共产党的发源地，是马克思主义的传播地，是社会主义建设的重要基地，是改革开放的前沿。加强党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史的学习教育具有非常紧迫和深远的意义。通过深入学习，不断增强历史意识，努力学习历史思维，史思维，自觉培养历史视野，热爱党和国家，使党的理论滋养初衷，从中学习发展的强大勇气和力量。
学好四史，坚定信仰信心，继承红色精神，汲取奋斗力量，承担时代赋予的使命责任，努力在新时代承担新的责任，为实现中华民族伟大复兴中国梦做出应有的贡献。
开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育，是深入贯彻落实习近平总书记考察上海重要讲话精神的实际行动，是建立“不忘初心、牢记使命”长效机制的重要内容，也是当前和今后一个时期各级党组织和广大党员干部的一项重要政治任务。我们要把“四史”学习教育作为‘不忘初心、牢记使命’永恒课题常抓常新的必修课，努力修出理论上的更清醒、政治上的更坚定、行动上的更有力。
全体党员干部要深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”。
二是要创新载体，掀起学习“四史”长期热潮。习近平总书记指出：“历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。”我们要把各类红色纪念场馆、爱国主义教育基地、党性教育现场教学点等作为学好历史的生动教材，通过开展一场场“沉浸式”学习体验，激励广大党员干部传承红色基因、汲取精神养料、凝聚前行动力。要立足本职工作，创新学习方法和载体，采取主题党日、“微党课”评选、专家讲座、知识竞赛等多种形式，掀起学习“四史”的长期热潮，进一步激发广大党员干部学习“四史”的热情，让初心薪火相传，把使命永担在肩，真正做到以史为鉴、砥砺前行。
三是要融会贯通，确保学习“四史”落地见效。学习的最终目的在于运用，我们开展“四史”学习教育，要注重融会贯通学，一定不能学归学、说归说、做归做。要与层层落实管党治党主体责任结合起来，与落实党支部工作联系点制度结合起来，与持续转变工作作风结合起来，确保“四史”学习教育取得扎扎实实的成效。要把解决问题、推动事业发展作为衡量学习效果的标尺，继续解决去年主题教育期间确定的需要持续整改的问题，积极解决日常工作中的堵点、痛点和难点问题，充分汲取历史经验、历史智慧，不断推动广大党员干部在各项工作任务中攻坚克难、真抓实干、善作善成。
近日，上海市委书记、市委“四史”学习教育领导小组组长李强指出，开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育，是市委贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，建立健全“不忘初心、牢记使命”长效机制的重要部署。
通过“四史”学习教育，我们要矢志不渝坚守共产主义理想信念。坚若磐石的理想信念，是共产党人战胜各种艰难险阻的精神力量。在两万五千里的长征途中，我们红军指战员“一不怕苦，二不怕死”，表现出对革命理想和事业无比的忠诚、坚定的信念，表现出顾全大局、严守纪律、亲密团结的高尚品德，创造了伟大的长征精神。他们用生命和坚韧诠释着理想与信念。
通过“四史”学习教育，我们要始终秉持全心全意为人民服务的根本宗旨。回顾历史，我们党始终保持同人民群众患难与共、水乳交融的血肉联系，这是我们党的政治优势，更是党和人民事业兴旺发达的重要保证。从雷锋到张富清、从孔繁森到廖俊波、从焦裕禄到黄大年、从任长霞到王继才，无数的优秀共产党员终生都在践行着全心全意为人民服务的初心，即便是死亡都不能摧灭他们的热情与誓言。
通过“四史”学习教育，我们要永不懈怠、敢于担当、砥砺前行。习近平总书记强调，历史从不等待一切犹豫者、观望者、懈怠者、软弱者。只有与历史同步伐、与时代共命运的人，才能赢得光明的未来。当前，面对全面建成小康社会的关键期，我们当代共产党人应把本职工作作为主战场，锤炼勇于担当的胸怀，练就善于担当的本领，锻造敢于担当的拼劲，在推进经济社会持续健康发展中发挥应有的作用。
回顾历史，每一段经历、每一步发展、每一次沧桑巨变都离不开为中华民族谋复兴这个远大目标。中国特色社会主义虽然进入新时代，并发生许许多多的新变化，但不能变得是共产党人的初心和信念，不能变的是党和人民群众的血肉联系，不能变的是为中华民族谋复兴的历史使命。以史为镜，勿忘初心，我们党才可以走的更远更精彩。
通过“四史”的学习有助于厘清历史脉络，有助于认清历史事实，有助于坚守初心牢记使命。通过学习习近平新时代中国特色社会主义思想，有助于创新工作载体，提高工作水平，坚持资源整合、优势互补、互利共赢、共同提高。
习近平总书记指出，只有坚持思想建党、理论强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定，要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，并同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史(称“四史”)结合起来。“四史”是指：一、党史是中国共产党的领导不断走向成熟的实践史;二、新中国史是中国共产党推进建设新中国的实践史;三、改革开放史是中国共产党推进社会主义制度自我完善和发展的实践史;四、中国共产党是引领世界社会主义发展的重要政治力量。“四史”讲的就是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史，中国共产党的领导是“四史”的主线。
要准确把握“四史”学习教育的根本出发点和落脚点，讲活历史故事、用活红色资源，打牢党员干部的思想根基，增强开拓前进的勇气力量，为奋力夺取疫情防控和实现经济社会发展目标双胜利提供强大思想保证。要通过学习“四史”，在思想上弄清楚、理解透中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”。要把“四史”学习教育与做好当前工作紧密结合起来。从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧、汲取坚守人民立场的定力。
党员干部要对党忠诚，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。要把广大人民群众凝聚团结在党的旗帜下，拥护党、热爱党，坚定不移跟党走。党员干部要有奋斗精神，充满激情、富于创造、勇于担当，党员要深入学习“四史”，坚守初心使命。
最近，四史教育在各地举行。四史是党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。习近平总书记指出，只有坚持思想建党、理论强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定，把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，四史学习是武装头脑的重要方法。
在历史上，历史是我们宝贵的财富。无论是基层干部还是领导干部，自然科学和社会科学的基本都应该具备，不读历史，不知道中国历史，不知道历史和现实的联系，不掌握中外历史的成功和失败、经验和教训，很难管理社区、社会和国家。例如，香港问题是一个非常典型的历史教育问题，为什么会出现这么多_由于历史教育的偏差，缺乏正确的历史观。我们要学会从历史上看现在，从历史上吸收养分，认识历史的发展和社会兴亡的规律，更加自觉、更加紧迫地做好自己的工作。
历史教育在学习自己国家的历史时，从民族、文化的观点出发，建立对民族、国家的共鸣和归属感，在提高四个自信的同时，在实践中保护初心，确保承担使命的思想自觉和行动自觉。也可以从不同的角度看问题，通过思考确立分析、判断能力，作为正确价值观的基础。
四史教育不同学校的历史课，他要更加注重政治性，把坚持正确的政治方向放在第一位，讲述中国共产党成立以来面临的各种外来侵略、民族掠夺，所有共产党员团结一致，带领人民争取民族独立，实现人民解放和民族伟大复兴的历史，这段历史是党的不懈奋斗历史、理论探索历史、自身建设历史，反映了我们党的政治奋斗历程和中华民族的政治选择历程，也说明了我们为什么选择社会主义这条路。只有坚持政治正确的前提下，才能保持社会和谐稳定有序的发展。
在和平时代，四史教育可以说是一场及时的雨。只有在不断重温历史的前提下，我们才能更好地履行我们的使命和责任。
近日，上海市委书记、市委四史学习教育领导小组组长李强指出，开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育，是市委贯彻金平总书记实习的重要讲话精神，建立健全不要忘记你的首创精神，牢记使命长效机制的重要部署。
通过四史学习教育，我们必须坚定不移地坚持共产主义。坚如磐石的理想信念是共产党人克服各种困难和障碍的精神力量。在2.5万英里的长征中，我们的红军指战员一不怕苦，二不怕死，表现出对革命理想和事业的极大忠诚和坚定信念，表现出顾全大局、严守纪律、亲密团结的高尚品德，创造了伟大的长征精神。他们用生命和坚韧诠释理想和信念。
通过四史学习教育，我们必须始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨。回顾历史，我们党始终与人民群众保持血肉联系，这是我们党的政治优势，也是党和人民事业繁荣的重要保证。从雷锋到张富清，从孔繁森到廖俊波，从焦到黄大年，从任长霞到王继才，无数优秀的共产党员一生都在践行着全心全意为人民服务的初衷，即使死亡也无法摧毁他们的热情和誓言。
通过四史学习教育，我们必须永不懈怠，勇于承担责任，勇往直前。习近平总书记强调，历史从不等待所有犹豫者、观望者、懈怠者和弱者。唯有与历史同步，与时代同命运，才能赢得光明的未来。目前，面对全面建设小康社会的关键时期，我们当代共产党人应该以自己的工作为主战场，锻炼自己的勇气，培养自己的能力，锻造自己的勇气，在促进经济社会持续健康发展中发挥应有的作用。
回顾历史，每一次经历，每一次发展，每一次沧桑，都离不开中华民族复兴的远大目标。虽然中国特色社会主义进入了一个新的时代，发生了许多新的变化，但它不能成为共产党人的初衷和信念，不能改变党与人民的血肉关系，不能改变为中华民族复兴的历史使命。以史为镜，不要忘记你的首创精神，我们党可以走得更远更精彩。
每年的7月1日，是我们的建党节，党的辉煌照亮我的心，祝福党的生日快乐。
是的，党到了100多岁，我们为党的历史悠久而高兴，党到了100岁，依然充满活力，依然蓬勃发展，前途无限自豪。
党的100年旅程是奋斗史，作为真正的中国人，谁也不知道我们党出生在血腥的时代，最初是以救国救民为自己的责任，谁也不知道。这个成立初只有120人的中国共产党真的牵着很多工农和各自的正义之士的手，我们不知道。共产党带领我们走向今天的社会主义，进入幸福和民主……说到党的奋斗历史，我们不会忘记那句枪出政权。南昌起义是党奋斗的真正开始，从那一刻起，我们不再依靠几个人掀起小波澜，我们拥有自己的武装。
我们也不不会忘记谈论25，000英里的长征，尤其是让中国共产党开始真正独立的遵义会议。艰苦的长征走出了共产党人宝贵的乐观奋斗精神，淘汰了真正的共产主义士兵，播放了生命力顽强的革命火种。遵义会义开始了我们自己的个性。
改革开放43年，全国上下发生了巨大变化，我的家乡鞍山也发生了翻天复地的变化。位于美丽丰富的辽东半岛中部，鞍山属于温暖的季风气候，四季清晰，物产丰富，世界第一玉佛位于鞍山市区东山风景区。
改革开放前，下雨时，道路凹凸不平，寸步难行，经过一次翻新，道路也变宽了，现在是广阔的柏油路，六车道变成十车道，汽车往往在上面顺畅通行。道路两侧建了一座高层建筑。改革开放后，人们的生活也像芝麻开花一样高。
听奶奶说，一年前等过年买几斤肉改善，现在每天吃肉，真是每天过年啊父亲小的时候只能过年吃饺子，现在不一样了。饺子随时都可以吃，有馅。奶奶说:新的三年，旧的三年，缝纫补充三年。三十年前穿补丁衣的人很多，衣服的颜色也很单调，一件衣服的兄妹几个轮流穿，现在的衣服五颜六色，设计新颖，有世界品牌和国际品牌。。
据妈妈说，30年前几乎没有电视机。现在电视机从黑白到彩色，每个家庭都有一两台，电磁炉、电脑、mp5等现代电器也进入了平民的家。
在经济迅速繁荣的今天，我们也不会忘记祖国成立初的荒凉破坏。我们不会忘记党的改革呼吁从困难中拯救祖国人民……党的历史也是挫折史。正如马克思主义哲学告诉我们的，新生事物的前途是光明的，但道路是曲折的。好的未来，我想说少年爱党，刚党更强!
党到了100岁，作为党和祖国的继承人，希望党更好更强!
习近平总书记指出，历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史这“四史”，是党员干部的一门必修课。
历史是一个民族、一个国家形成、发展及其盛衰兴亡的真实记录，记载着社会发展轨迹，凝聚了前人的知识、经验和智慧。注重从历史中汲取开拓前进的智慧和力量，是我们党的优良传统和政治优势。“四史”告诉我们，中国特色社会主义是在中国的社会土壤中生长起来的，是由中国的历史文化、社会性质、经济发展水平决定的，是经过革命、建设、改革长期实践形成的，是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的产物，是理论创新、实践创新、制度创新相统一的成果，凝结着党和人民的智慧。把握这一历史逻辑，我们才能深刻认识虚无主义的政治危害性，旗帜鲜明地反对历史虚无主义，确立马克思主义历史观和方法论。
走得再远，走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去。只有修好“四史”这门必修课，实现“三个汲取”，共产党人才能坚定信心，保持定力，锐意进取，开拓创新，坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进。
习近平总书记指出，历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史这“四史”，将成为日后每一位党员的必修课。
二、学有所悟、走深走心。“四史”的学习不应只单单停留在表面，要用力、更要用心，“四史”蕴含所有人共产党人的智慧，是我党一路走来的宝贵结晶，学习历史，不仅学习历史事件，更要学习其背后的文化内涵，由表及里，通过历史事件思考自身当前工作中的问题，学贵有“悟”，通过所学所思不断提高自身解决问题的本领。
回望历史长河,无数先辈名垂青史。在今朝，我们要前不负历史长河里无畏牺牲的英勇烈士，后不负共产党人的光荣称号。学习“四史”，就是回望99年的前共产党人一路披荆斩棘而来;就是回望71年前的新中国诞生、改天换地的时刻……，就是了解我们中华民族精神最本质的内涵。
最新学习四史不忘初心体会共（精选23篇）篇十一
在现代社会，学习是每个员工不可或缺的一部分。然而，由于工作压力和各种琐碎的事务，很容易使员工丧失学习的初心。然而，只有坚持不懈地学习，员工才能与时俱进，适应不断变化的工作环境。在这篇文章中，将探讨员工学习不忘初心的重要性以及我的心得体会。
第二段：初心的重要性。
不忘初心意味着保持热情和动力。刚入职时，每个员工都怀揣着热爱工作的初心，希望通过不断学习和努力，实现个人的职业发展。然而，随着时间的推移和工作环境的变化，这种初心可能逐渐消失。保持初心的重要性在于它可以激发员工的内驱力，促使其实现自己的职业目标。
第三段：保持学习动力的方法。
要保持学习的初心，我发现以下几个方法非常有效。首先，与同事进行交流和分享。和同事交流经验可以互相激发学习的动力，分享不同的观点和方法。其次，设定明确的目标。设定明确的目标可以帮助员工更好地规划自己的学习路线，并更容易实现目标。最后，定期进行自我反思。定期审视自己的学习成果和不足之处，可以帮助员工保持对学习的热情并不断进步。
在我自己的职业生涯中，我也遇到了学习不忘初心的困境。然而，通过一些方法和经验，我逐渐找到了保持学习动力的秘诀。首先，我坚持每天都抽出一定的时间进行学习。无论是读书、参加培训还是学习新技能，我都保持了一个持续的学习习惯。其次，我积极参与公司的学习活动和讲座，以及行业的研讨会和交流会议，获得更广泛的知识和经验。最后，我与同事积极交流和合作，共同提高我们的学习成果。
第五段：结论。
学习不忘初心对每个员工来说都是至关重要的。通过保持学习的初心，员工可以不断提升自己的技能和知识，适应不断变化的工作环境，实现个人的职业发展目标。在这个竞争激烈的时代，只有坚持学习不忘初心的员工才能立于不败之地。因此，我们每个员工都应该时刻提醒自己保持初心，努力学习，持续进步。只有这样，我们才能在职业道路上取得更大的成就。
最新学习四史不忘初心体会共（精选23篇）篇十二
十九大报告着眼于实现新时代我们党的历史使命，对全面从严治党作出新部署：从“打铁还需自身硬”到“打铁必须自身硬”，从“坚持党要管党、从严治党”到“坚持党要管党、全面从严治党”，从“加强党的执政能力建设”到“加强党的长期执政能力建设”，特别是在“无禁区、全覆盖、零容忍”的基础上又提出“重遏制、强高压、长震慑”……这一系列新部署、新要求，正是党中央对全面从严治党坚定韧劲和坚定信心的又一直接生动体现。作为党内监督专责机关，要结合区域实际，立足工作职责，把握关键环节，做到学用结合，学以致用。
一是严明政治纪律，强化政治规矩。坚持把维护政治纪律和政治规矩体现到纪律审查、巡察督查和派驻检查各项工作中，重点强化政治纪律和组织纪律，带动廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律严起来。对维护党的政治纪律和政治规矩失责等行为严肃追责，以问责倒逼责任担当。
二是强化作风建设，持续纠正“四风”。高度警惕、密切关注“四风”问题的新动向、新表现、新变种，特别要坚决反对特权思想和特权现象蔓延和滋生。此外，在利用好“信、访、网、电”四位一体信访举报平台的基础上，探索运用微博、微信等新媒体监督举报方式，为全面建设覆盖全市纪检监察系统的检举举报平台提供有益经验。
三是加强执纪审查，巩固反腐成果。坚持受贿行贿一起查，持续保持惩治腐败的高压态势。着力构建既符合监督执纪规律、又符合集安发展实际的“四种形态”制度体系，并坚持依纪依法安全文明办案。同时，结合关于赋予有干部管理权限的党组相应纪律处分权限以及用留置取代“两规”措施等要求，立足本地实际，加强调研分析，为上级部门科学决策提供有力依据。
四是突出以人为本，保证群众获得感。坚持凡是群众反映强烈的问题都要严肃认真对待，凡是损害群众利益的行为都要坚决纠正的工作原则，加大对“小官大贪”、“蝇贪微腐”等侵害群众利益腐败问题的查处力度。持续重点开展扶贫领域专项整治，坚决查处虚报冒领、套取截留、侵占挪用等问题，为脱贫攻坚工作顺利开展保驾护航。五是深化体制改革，提升综合效能。结合关于在市县党委建立巡察制度以及建立巡视巡察上下联动监督网等要求，加强巡察制度建设，推进巡察方式创新，确保巡察工作规范化、常态化、制度化。
同时，根据关于深化国家监察体制改革，组建国家、省、市、县监察委员会的要求，进一步加强对北京、浙江、山西试点工作经验的学习领会和研究探索，为全市相关工作顺利开展，实现对所有行使公权力的公职人员监察全覆盖的目标奠定基础。此外，稳步推进派驻机构改革，推进全市派驻全覆盖，充分发挥“探头”和“哨兵”作用。
最新学习四史不忘初心体会共（精选23篇）篇十三
不忘初心，方得始终。这句话既是古往今来优秀作风的核心，也是我们新时代干部群众正确的为政之道。不忘初心，就是为了更好地前进而去铭记回溯。专题学习，就是我们强化党性修养、进一步增强信仰自信、使命担当，深化理论自觉的重要战略选择。下面，我就我的感受和思考，谈谈我学习的体会。
第二段：叙述我的学习过程。
通过深入学习党的十九大精神，我更好的了解了习近平新时代中国特色社会主义思想，这些思想贯穿其中，是我们干部群众进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想沿途碑石，而专题学习也在其中起到了重要的作用。在学习中，我主要采取宣讲、讲解、互动的方式，深入剖析习近平新时代中国特色社会主义思想的理论内涵和时代价值。我逐个细分问题，认真对待每一个环节，反复阅读、思考。通过学习，我进一步加深了对中国特色社会主义伟大事业的认识，对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的逻辑内涵有了更加深沉的领会。
第三段：我的收获和启迪。
学习使我更深入的了解了中国特色社会主义的精髓所在，为解决新时代问题和推动党和国家事业发展提供了思想支撑。特别是，习近平新时代中国特色社会主义思想总揽全局、全方位、全时空，从根本上说它是中国特色社会主义的新理论。特别是十九大报告中，那些引人深思、思维跨越历史与现实两端的精妙思考，把数字发展背后的价值向我们展示出来，拥有了更深层次的意义。
第四段：我的思考和感悟。
通过专题学习，我认为，理论要走向实践，只有把习近平新时代中国特色社会主义思想与实际紧密结合，才能不断提高我们的政治思维能力，增强我们的工作实践能力。在我们日常工作中，要贯彻落实总书记关于加强政治建设的指示，不断学习新思想新理论新办法，引导大家把专业学识和业务水平提升到更高水平。
第五段：总结。
总之，不忘初心，牢记使命，我们始终是自觉的。此次学习过程中，我能够逐渐感受到原则性、统一性、开拓性和先进性，进一步深化了我对党的政治方向、舆论导向、价值取向、战斗任务以及党风廉政建设等方面的新认识。下一步，我们要以专题学习为契机，对照理论，深化改进自己，做到“立足岗位，做到新时代的新人、新时代的新事物、新时代的新品牌”，为建设现代化、强国富民、和谐稳定的中国贡献我们的力量。
最新学习四史不忘初心体会共（精选23篇）篇十四
第一段：引言（150字）。
教师是祖国的建设者，是培养国家栋梁的重任承担者。教师的职责就是为学生的成长和发展提供指导和引领。然而，随着社会的变革和教育的改革，教师的角色和使命也在不断发生变化。面对来自于各个方面的挑战，教师必须保持初心，不断学习，以更好地履行自己的职责。
第二段：学习的动力和途径（300字）。
教师学习的动力来源于对学生和教育事业的热爱与责任心。教师要时刻保持对学生的关爱与关注，了解他们的需求和问题，从而调整自己的教学方法和策略。教师还要关注学科的前沿信息和最新研究成果，通过参加培训、研讨会以及阅读相关书籍和期刊等方式不断提升自己的教学水平。此外，还可以通过与同行的交流和合作来分享经验和学习。
第三段：学习的目标和内容（300字）。
教师学习的目标是全面提升自己的专业素养和能力。教学理论和方法的学习是教师学习的重要内容。例如，教师可以学习教育心理学、教育方法学等相关的理论知识，从而更好地理解学生的学习特点和心理需求，并在教学中灵活运用相应的方法。此外，教师还可以学习如何评价学生的学习成果和教学效果，以及如何进行教学反思和改进。另外，教师还需要学习现代科技的应用，以提高教学的效果和质量，使学生更好地适应信息时代的学习需求。
第四段：学习的方法和策略（300字）。
教师学习需要选择合适的方法和策略。首先，教师可以通过系统学习和参加培训来获取专业知识和技能。其次，教师可以通过阅读相关的书籍和期刊，了解最新的教育理论和教学方法。此外，教师还可以通过网络平台和在线课程来学习，获得更加灵活和自主的学习体验。另外，教师还可以与同行进行交流和合作，通过互相借鉴和分享的方式来提高自身的教学水平。最重要的是，教师要勇于尝试和实践，将学到的知识和技能应用到实际的教学中去。
第五段：总结（150字）。
教师学习是一项长期而艰巨的任务，需要持续的投入和努力。作为教师，我们应该时刻保持对学生的热爱和关注，以及对教育事业的责任心。我们要不断学习，不断提升自己的专业素质和能力，以更好地履行自己的教育使命。只有这样，我们才能够成为学生的良师益友，为他们的成长和发展提供更好的指导和帮助。
最新学习四史不忘初心体会共（精选23篇）篇十五
第一段：初心的意义及不忘初心的重要性（引入）。
每个人在走上学习之路时，都有一个初心，一个坚定不移的目标或信念。初心是我们学习的动力源泉，是我们不断进步的基石。然而，在日常琐事的纷扰和生活的压力下，我们往往容易失去最初的感悟和热情，迷失在琐碎的细节之中。因此，我们需要通过参加不忘初心学习班来重新点燃内心的热情，坚定信念，找回初心，实现自我超越。
我在过去的一段时间里，有幸参加了一次不忘初心学习班。这次学习班为期两个月，内容丰富多样，涵盖了知识的各个领域。我们在学习过程中，有机会与各界精英交流，分享彼此的学习经验和思考。学习班的氛围充满着活力和挑战，给我带来了巨大的学习动力。通过这次学习，我不仅加深了对知识的理解，拓宽了眼界，还结识了很多志同道合的朋友。这些人的经历和故事，深深地触动了我的心灵，让我更加坚定了自己的学习目标和信念。
第三段：重拾初心的过程和收获。
在参加不忘初心学习班的过程中，我逐渐明白了什么是“初心”，也找回了自己的初心。初心不仅是一种追求，更是一份责任和使命感。参加学习班的同学们来自各行各业，他们通过学习提升自己的能力，是为了更好地为社会作贡献。这样的精神鼓舞了我，激励我不断学习、追求进步。同时，学习班也为我提供了跟优秀人士交流的机会，他们的成功经验和智慧让我受益匪浅。通过这次学习，我不仅明确了自己的人生目标，也确立了自己的行动方向。我决心将所学所想付诸实践，不断努力，追求进步。
第四段：将初心运用于实践和学习中的案例。
学习班结束后，我将自己在学习班中所获得的知识和收获付诸实践。我如何将初心转化为行动？在我看来，首先要坚持不懈地学习和积累知识。学习是一种持续不断的过程，只有通过不断地学习，才能不断提升自己。其次，要善于总结和反思自己的学习过程，及时发现和纠正自己的不足之处。最后，要将所学所想应用到实际当中。将知识转化为实际行动，使自己的学习具有现实意义和实际效果。只有这样，我们才能更好地践行初心，不断超越自我。
第五段：总结并展望。
参加不忘初心学习班，不仅让我重新点燃了对学习的热情，也让我重新定位了自己的目标和未来方向。通过学习班，我不仅获得了知识，也结识了很多优秀的人士。他们的言行激励着我，让我坚信只要不忘初心，坚持学习，必能取得成功。今后，我将继续坚定信念，努力学习，不断进取。相信只要心存初心，不忘初衷，我们一定能够在学习的道路上取得更大的成就，为社会做出更大的贡献。
通过不忘初心学习班的学习和实践，我明白了初心的真正含义和重要性。只有坚守初心，持之以恒地追求知识和进步，我们才能不断超越自我，获得更大的成就。愿每个人在学习的道路上保持初心，为自己的梦想而奋斗，为社会的进步贡献自己的力量。让我们共同努力，共同进步！
最新学习四史不忘初心体会共（精选23篇）篇十六
近年来，随着社会的发展和进步，不忘初心学习班逐渐成为人们提升自我素养和终身学习的重要途径。我所经历的不忘初心学习班使我深刻认识到了自己的不足，激发起了持续学习的热情，从而获得了诸多收获。以下是我在不忘初心学习班中的心得体会。
首先，不忘初心学习班为我提供了一个良好的学习平台。在这里，我能够充分发挥自己的想象力和创造力，积极参与各种学习活动和讨论。学习班不仅提供了丰富多样的学习资源和资料，还安排专业的老师进行辅导指导，使我能够更好地理解和掌握知识。通过学习班的学习，我不仅提升了自己的专业技能，还培养了自己的团队合作意识和组织能力。
其次，不忘初心学习班让我重新审视和调整自己的学习态度和方法。在学习班中，我深感自己的学习方法和态度需要得到一定的改变。以前，我常常采取被动学习的方式，只关注于应付考试和获取好成绩，却忽视了知识的真正价值。而在学习班中，我学会了主动学习的方法，注重理论与实践相结合，注重全面而深入地了解知识。通过主动学习，我不仅提升了自己的综合素质，还锻炼了自己解决问题的能力。
第三，不忘初心学习班让我明确了自己的学习目标和规划。在学习班中，我接触到了各行各业的优秀人才，了解到他们是如何通过不断学习和努力实现自己的梦想的。这使我深感学习的重要性，从而明确了自己未来的发展方向和目标。我决定以提高自己的专业水平为中心，全身心地投入到学习中去，通过不断积累和努力，不断提高自己的专业能力和知识水平。
第四，不忘初心学习班让我感受到了学习的快乐和满足感。在学习班中，我遇到了许多难题和困扰，但通过不懈地努力和坚持，我终于找到了解决问题的方法，取得了一次又一次的胜利。这种成就感和满足感使我对学习充满了信心和热情，开启了我不断学习的动力。我明白，只有通过不断学习和努力，才能不断提高自己，在不同的领域中获得更多的机会和挑战。
最后，不忘初心学习班的学习经历让我更加深刻地认识到了知识的宝贵和学习的重要性。在这个信息化的时代，知识是最宝贵的财富，只有不断学习才能跟上时代的步伐，增强自己的竞争力。而不忘初心学习班则提供了一个良好的学习平台，让我能够充分发挥自己的潜能和能力，在不断学习中实现自己的人生价值。
综上所述，不忘初心学习班是我人生中一段非常宝贵的经历。通过这次学习，我明白了学习的重要性，调整了自己的学习态度和方法，明确了自己的学习目标和规划。同时，学习班也让我感受到了学习的快乐和满足感。带着这些体会和收获，我将继续保持初心，不断学习和努力，不断提高自己的素质和能力，为实现自己的梦想不懈奋斗！
最新学习四史不忘初心体会共（精选23篇）篇十七
“不忘初心”这个词汇在我们的生活中格外重要，尤其是在学习的过程中。初心就是原本的心，即最初的心思和决心。在学习中，不忘初心就是要始终保持学习的初衷和原始的动力。从个人经历来看，坚持不忘初心对于学习的成果和效果都有着不可忽视的作用。
第二段：保持初心的重要性。
学习是一个漫长而持续不断的过程，在这个过程中，我们很容易迷失方向和动力，走失初心。这时候，坚持不忘初心就显得尤为重要。保持初心可以保证我们对自己所学知识的热情，从而促进自己的学习动力，让我们对学习的认知和理解更加深刻。同时，保持初心也可以帮助我们明确自己的目标和方向，让我们不至于在学习过程中走偏或是迷茫。
第三段：如何保持初心。
要保持初心，不仅需要有一个明确的目标和方向，还需要有一定的自律和动力支持。首先，我们可以通过设定目标和计划来保持初心，将学习的目标和方向明确到具体的时间和目标，从而让自己心中有一条明确的路线图。其次，我们可以通过激发自己的学习兴趣来保持初心，学习兴趣是学习成功的关键，是持续学习的动力源泉。最后，我们可以通过不断的思考和总结来保持初心，自我反思和总结可以帮助我们不断地明确自己的目标和方向，让我们更好地保持原始的学习动力和热情。
第四段：坚持不懈。
保持初心需要长期坚持，不能因一时之间的挫折或是困难而放弃。我们需要在学习过程中始终保持一份刚毅和耐心，不能够因为一时的挫败而产生灰心和放弃的念头。只有坚持不懈，才能让我们的学习一步步前进，达到更高的高度和更优的状态。
第五段：结语。
不忘初心就是始终保持学习的初衷和热情，是为了达成我们的学习目标和理想。在学习的道路上，我们要始终坚持初心，明确自己的目标和方向，通过不断的思考总结和自我激励来支持和推动自己的学习前进。只有不忘初心，才能收获成功和成就。
最新学习四史不忘初心体会共（精选23篇）篇十八
学习是人类进步的不竭动力，它汇聚了人类智慧的结晶。然而，对很多学生来说，学习却是一件痛苦而枯燥的事情。于是，如何让学习变得充满快乐成为了我们亟待解决的问题。在我多年的学习经历中，我深感快乐学习的重要性，也体会到了快乐学习背后的初心。
第二段：切实关注兴趣。
我们每个人都有自己的兴趣和爱好，而兴趣是学习的最佳推动力。我曾经痛苦地发现，当我对一门学科不感兴趣时，学习就成了一种负担。然而，一旦我找到了自己热爱的领域，学习就不再让我感到痛苦和枯燥。因此，我学习的第一步就是寻找自己的兴趣所在，只有在兴趣的引领下，学习才能变得快乐起来。
第三段：培养正确的学习态度。
在快乐学习的道路上，培养正确的学习态度至关重要。我曾看到过很多同学因为学习压力而选择逃避，甚至出现了焦虑和抑郁的情绪。而我深信，只有保持积极的学习态度，才能真正享受到学习带来的快乐。在学习过程中，我常常对自己说：“不要急于求成，过程才是最重要的。”只有拥有正确的学习态度，我才能够坚持不懈地去追寻学习的乐趣。
第四段：掌握高效的学习方法。
在快乐学习的道路上，学习方法的选择和运用是关键。我慢慢摸索出了适合自己的学习方法：首先，我会划分学习任务，制定合理的学习计划，以避免学习上的压力过大。其次，我会注重多种学习方式的运用，比如阅读、写作、讨论和实践等，以增加学习的趣味性和互动性。最后，我会遇到问题时积极寻求帮助，与同学和老师进行交流和讨论，以促进思考和解决问题的能力。这些高效的学习方法使我能够更加轻松地掌握知识，从而感受到学习的快乐。
第五段：坚守初心，永不放弃。
快乐学习的初心，是对自我发展的渴望和追求。在学习的过程中，我遇到了许多困难和挫折，曾经想过放弃。然而，正是对初心的坚守，让我战胜了困难，勇敢地面对挫折。因为我明白，只要坚持下去，快乐的学习就在不远的前方。在我快乐学习的道路上，我总是怀揣着梦想，并且相信无论遇到多大的困难和挫折，只要坚守初心，快乐就会伴随我前行，一直到成功的彼岸。
总结：快乐学习不忘初心，是一条艰辛而辽阔的道路。找到兴趣、培养正确的学习态度、掌握高效的学习方法和坚守初心，这些都是让学习变得快乐的关键。在我多年的学习经历中，我深刻地领悟到了快乐学习的重要性，它不仅让我在知识的海洋中遨游，更让我在成长的道路上充满信心和勇气。因此，我将一直坚守初心，享受快乐的学习之旅。
最新学习四史不忘初心体会共（精选23篇）篇十九
在学习生涯中，我们都曾经有初心。初心是什么呢？初心即是我们在开始学习的时候所拥有的那份热情和追求，是我们在学习的道路上坚定不移的信念。然而，随着学习的深入，我们的初心往往变得模糊，有时甚至丧失了。如何才能不忘初心，继续前行？下面，我将分享一下自己关于“不忘初心的学习心得体会”。
第二段：找到自己的“为什么”
为了不忘初心，我们必须找到自己的“为什么”，即学习的动力和目标。有时，我们只是为了应付测试、考试等临时事件而学习，这种学习只是短暂的，无法让我们长久地保持兴趣和热情。相反，如果我们能够找到学习的内在动力，例如对知识的渴求、对未来的期望等，那么我们就会更加有动力和耐心地学习。
第三段：制订目标和计划。
继续保持学习的热情和动力，需要我们制订明确的学习目标和计划。学习目标不仅要与我们的兴趣相符，还要考虑我们未来的职业规划和发展方向。而学习计划则需要合理分配时间和资源，制定出行动步骤，并严格执行。只有这样，我们才能在学习中不断进步，达到自己的目标。
第四段：不断学习，不断反思。
保持初心，还需要我们不断地学习和反思。在学习的过程中，我们经常会遇到各种困难和挑战，甚至会踩到一些坑。而这些困难和挑战，对我们的是一种锻炼，让我们更加坚定了初心。同时，在面对困难和挑战时，我们也要反思自己，找出自己的不足，并改正它们。
第五段：结语。
总之，不忘初心，是我们在学习生涯中永恒的主题。我们需要找到自己的“为什么”，制订明确的目标和计划，不断学习和反思，坚持前行。坚守初心，在学习的道路上一定会遇到风景，也一定能够取得成功。让我们一起，保持初心，与时俱进，不断进取！
最新学习四史不忘初心体会共（精选23篇）篇二十
在不忘初心学习班的学习过程中，我深刻体会到了初心的重要性。初心即始终不变的信念和追求，是人们在一开始的时候所拥有的纯真心灵。而往往在成长的过程中，我们会渐渐迷失，忘记了最初的梦想和动力。不忘初心学习班鼓励我们回归最初的信念，追求远大的目标，是引导我们重新找回初心的汇聚地。
不忘初心学习班的核心是激发学员的学习热情和潜能。在班级中，我明白了初心与学习的紧密关系。只有坚守初心，持续努力，才能在学习的路上不断取得进步。而且，每个人的初心都是不同的，只有找到自己的初心，并为之努力奋斗，才能在学习的道路上走得更远。
不忘初心学习班深深地教会了我不忘初心的意义。初心是我们的内心动力源泉，它能驱使我们不断进取，面对困难和挫折时，初心能成为我们坚持的力量。不忘初心，就是提醒自己不要忘记当初为什么选择这条路，为什么坚持学习。只有牢记初心，我们才能在学习和生活中不断成长，不断进步。
不忘初心学习班的学习过程中，我受益匪浅。首先，老师们给予了我很多学习上的指导，让我在学习的过程中不断发现问题和解决问题的能力。其次，同学们之间的互助合作，促进了学习的效果。大家彼此鼓励，互相激发学习的动力，形成了良好的学习氛围。最后，学习班注重实践教学，通过实际操作和实际案例的分析，加深了我对知识的理解和应用能力的提高。
第五段：我的体会与感悟。
通过不忘初心学习班的学习，我深刻认识到了初心的重要性，意识到只有坚守初心，持之以恒，才能在学习的道路上走得更远。同时，我也明白了学习的道路上困难和挫折是难以避免的，但只要坚持初心，努力向前，最终必将取得成功。我会将这些体验和感悟应用到日常的学习和生活中，努力不忘初心，保持对学习的热情和激情，不断进步，成为一个更好的自己。
最新学习四史不忘初心体会共（精选23篇）篇二十一
有一种信仰叫做“榜样”，它能够让我们在学习和人生的道路上找到前行的方向。榜样是指那些让人敬佩、崇拜的人或物，他们的思想、行为、品德等方面都值得我们学习，他们的存在可以激发我们不断努力奋斗的决心和信念。今天，我们就来谈谈“学习榜样不忘初心”所带给我们的启示和感悟。
第二段：榜样就在身边。
榜样并不是只出现在某个历史人物或伟大领袖身上，它们也同样存在我们身边，比如我们的亲人、老师、同事以及那些经历了艰难险阻却依然坚持追梦的普通人。学习榜样，不一定要跟随他们的脚步，但我们可以借鉴他们的思想、行为模式和优秀品质，从而把这些作为我们前行的路标和参照物。
第三段：坚持初心，超越自我。
学习榜样，不仅要学习优秀的思想和行为模式，还需要坚持初心，不断提高自我。那些真正成为榜样的人，他们之所以能够受到广泛尊重和崇拜，往往是因为他们始终保持着对自己的要求和对事业的热爱，并不断地突破自我，不断追求卓越。要成为一个有榜样力量的人，我们需要坚持初心，不断超越自我，把自己变得更加优秀。
第四段：学习榜样，培养高尚品质。
学习榜样，除了要追求个人的突破和成长，还需要培养高尚的品质。榜样所代表的不仅是职业素养、处理事务的能力，更重要的是他们身上所散发出来的正能量、思想和品德的高尚。与榜样相伴相生，我们可以通过学习他们的行为、思想等方面的优点，不断提升自己的品质，让自己成为一个受人尊敬、有价值的人。
第五段：结语。
学习榜样不忘初心，需要我们始终坚持自己的方向，不因波折而动摇，也需要我们脚踏实地，一步一步向前。同时，也要认识到，榜样是我们追求进步和成长过程中重要的参照物和助力，它可以激励我们不断前进，拓展我们的视野和机会，让我们成为自己和别人都能够认可、尊重的人。最后，让我们共同努力，在学习榜样、坚持初心的路上，不断创造更加美好的明天。
最新学习四史不忘初心体会共（精选23篇）篇二十二
第一段：引言（字数：200）。
不忘初心学习教育心得体会，这是一个值得深思和感悟的主题。不忘初心，意味着在学习中保持初心，不被外界因素所干扰，持之以恒地努力。对于学生而言，不忘初心是实现自己的人生目标的基石。而对于教育工作者而言，不忘初心是始终保持教育热情和责任感的关键。在我个人的学习和教育实践中，我深感不忘初心的重要性与艰难性，也体会到了它带给我的成长与收获。
第二段：学习的初心（字数：250）。
学习是人类以及生物进化的根本途径，同时也是个体取得知识和技能的必经之路。学生的学习初心是为了获得成功、实现梦想和追求幸福。我曾经是一个过于功利的学习者，追求的是高分和排名。然而，随着时间的推移，我渐渐发现这种追求固然重要，但不应成为自己学习的唯一目标。因此，我重新审视自己的初心，我希望通过学习来拓宽自己的眼界，培养自己的思维能力和解决问题的能力。不忘初心，我将学习仅仅作为个人发展的一种方式，而不再追求极致的成绩。
第三段：教育的初心（字数：250）。
教育者的初心是促进学生的全面发展，培养学生的创造力和人格魅力。作为一名教育工作者，我时刻保持着对教育的热爱与责任感。然而，在教育的过程中，我也曾迷失过初心，过于关注学生成绩的提高，而忽略了学生个性的发展和价值观的培养。通过不断反思和学习，我重新明确了自己的教育初心，将注重培养学生的创新思维和解决问题的能力，注重培养学生的价值观和社会责任感。
第四段：初心在实践中的体会（字数：250）。
在实践中，不忘初心是一项艰巨的任务。作为学生，要在日复一日的学习中不忘初心，考验着自己的坚持和信心。而作为教育工作者，要忍受外界的嘈杂声和琐碎事务的干扰，时刻保持对教育事业的热情和责任感。经过艰苦的实践和不断的努力，我逐渐学会了自我调节，提升了自我管理和自我激励的能力，更能够坚定地去追寻自己的初心。初心对于个人的成长和社会的进步都具有重要意义。
第五段：结语（字数：200）。
不忘初心学习教育心得体会，通过对个人成长和教育实践的思考与总结，使我更加认识到不忘初心的重要性。学习是为了提升自己的能力和素质，教育是为了培养学生的全面发展。无论是在学习还是教育中，坚守初心、努力奋进是我们不断追求进步和实现自己价值的关键。通过不忘初心，我们能够在学习与教育中保持热情与动力，实现个人和社会的共同进步。相信只要我们始终不忘初心，学习与教育一定能够为我们带来更加美好的未来。
最新学习四史不忘初心体会共（精选23篇）篇二十三
学校是每个孩子成长的摇篮，是培养人才的重要场所。而学校的初心，就是为了让学生获得良好的教育，提供优质的学习环境。在这个过程中，学生也有着自己的初心，那就是努力学习，实现个人的成长。在我多年的学校生活中，我深深感受到学校不忘初心的教育理念，也收获了诸多学习心得和体会。
第二段：合理规划时间。
学校为了让学生更好地学习，从来没有放松对时间管理的要求。我发现，合理规划时间是学校不忘初心的重要方面。学校为每个学生定下清晰的课程表，让我们在每个学期都知道自己的学习任务。在这个基础上，学校还鼓励我们利用课余时间进行自主学习和提升，例如开展课外活动、自修课程等。通过合理规划时间，我学会了时间管理和自我调节，能够更好地安排学习和娱乐，做到学有所成，玩有所乐。
第三段：引导自主学习。
学校不忘初心的又一重要方面就是引导学生进行自主学习。在学习方法上，学校鼓励我们积极主动地提问和思考，培养我们的学习能力和创新思维。同时，学校也提供了良好的学习资源，例如图书馆、实验室等，让我们能够广泛地接触各个学科领域。在这样的学习环境中，我学会了独立思考和深入探究问题的能力，养成了阅读的习惯，拓宽了自己的知识面。
第四段：培养综合素养。
学校不仅关注我们的学术成就，更注重培养我们的综合素养。学校积极开展各类社团和实践活动，提供了多样化的发展机会。例如，学校组织了英语角、科技创新大赛、志愿者活动等，让我们在参与中获得锻炼和成长。通过这些活动，我学会了团队合作、领导力和沟通能力，这些综合素养将对我个人的未来发展起到积极的推动作用。
第五段：感恩与回报。
学校不忘初心的教育理念，让我深刻体会到教育的意义和价值。在学校的培养下，我逐渐形成了正确的价值观，培养了学会感恩和回报的思想。我明白自己应该珍惜学校给予的机会和资源，努力学习，用实际行动回报学校。我也深刻体会到教育是一种无穷的传承，希望将来有机会参与到教育的事业中，为更多孩子提供优质的教育，传递学校的初心和理念。
结尾：
学校不忘初心，为学生提供良好的教育环境和发展机会。在这里，我学到了时间管理、自主学习、培养综合素养，更重要的是领悟到感恩与回报的重要性。这些学习心得和体会将伴随着我一生，让我在成长的道路上不断前行。我坚信，当每个学生都能够珍惜学校的付出，努力去实现自己的目标时，学校的初心也会得到最好的回报。