新概念英语学习心得（优质24篇）

学习心得的撰写是培养我们良好学习习惯的一种重要途径，有助于我们形成积极的学习态度和方法。以下是小编为大家收集的学习心得范文，仅供参考，希望能够对大家写作有所启发。

新概念英语学习心得（优质24篇）篇一

3．尽可能抽时间做配套的练习册，巩固所学知识。

第1周。

1．新概念英语第一册词汇为857个，自我检查词汇量是否到要求。如果已经达到要求可以直接进入课堂第二册学习，否则，需要安排1周时间背诵词汇（可结合背诵四级词汇），作好听课前的准备。

2．根据教材给出的测试题，作一个自我测试，了解自己在听说读写四方面的能力：

（1）整体能力是否已经达到学习要求；

（2）对四方面能力的强弱做到心中有数，学习过程中加大对弱项的训练。

第2-19周。

2．根据录音朗读课文，每天至少坚持1个小时以上；

3．完成教材要求的课后练习，不懂部分及时向老师反映解决；

4．完成老师要求的背诵内容，并根据磁带听写课文内容；

5．掌握老师教授的基本语法以及词汇、短语的用法；

6．课堂上要踊跃发言，让老师有机会给您纠正错误，有助于提高口语水平。

备注。

1．第25、55课时的学习完成后，建议安排阶段复习；

2．全部课时结束之后，安排时间进行总复习，根据课堂笔记，复习重点内容；

5．完成新概念英语第二册学习内容的学员可以通过针对性的考试技巧培训参加大学英语四级考试。

新概念英语第二册是学习英语的基础阶段，全书共有96课，每篇课文以150个单词左右的小故事组成。课文故事性强，易于学习。每篇课文重点、语法知识点各异，但全册课文前后连贯，语法知识全面，形成了新概念特有的英语语法体系。

1.进一步讲解时态,特别是分析各时态之间的区别。如：一般将来时与一般将来进行时的区别与联系。

2.句子：重点讲解复合名，特别是句子与句子之间的关系，如并列关系、转折关系、递进关系，因果关系等。特殊句型如：反问句、强调句，it作为形式主语或形式宾语句型。

3.从句：重点讲解定语从句，同位语从句和状语从句；主语从句和表语从句比较简单，学生较易掌握。老师在讲解各从句时，必须详细分析它们之间的不同点，防止学生混淆。

4.非谓语动词是二册学习的重点，也是难点，非谓语动词包括动词不定式，分词结构（现在分词过去分词），动名词，独立主格结构；老师在讲解非谓语动词时不但要把它们单独的用法讲清，而且还要分析它们之间的联系与区别，经及与从句之间的互换。

5.虚拟语气：虚拟语气结构比较复杂，因此学生在学习过程中容易混淆，老师大量引用例子，详细讲解。由于虚拟语气中有很多要靠学生死记硬背的语法条条框框，老师用比较有代表情的例句，防止学生产生厌学心理。

6.倒装与省略：倒装是英语比较常见的现象，教师要说明全倒装、部分倒装的用法；省略现象在英语中也较常见，教师适当为学生总结归纳。

7.介词与连词：重点讲解常用介词与连词的基本用法，特别是介词与动词的搭配结构；连词要重点陈述，连词在句子中体现的逻辑关系。8.被动语态的各个时态。9.情态动词的用法及它们之问的区别与联系。

新概念英语学习心得（优质24篇）篇二

新概念英语学习心得（优质24篇）篇三

随着社会的不断进步和我们生活环境的变化，教育也在不断改革和创新。新概念英语作为一种创新的教育理念，在我国的大力推行下，产生了深远的影响。在学习新概念英语的过程中，我有许多的心得体会，例如：学习方法的重要性、积极的心态以及良好的准备等等。以下将具体阐述这些心得。

首先，我体会到学习方法的重要性。在学习新概念英语的过程中，我们需要确定适合自己的学习方法。每个人的学习习惯和学习能力是不同的，因此，找到适合自己的学习方法至关重要。我发现，阅读和听力是学习新概念英语的重要环节，因此，我采取了多次阅读和多听的学习方法。通过反复地阅读和听力练习，我能够更好地理解和掌握语音、语法和词汇等基本知识。此外，我还使用了电子辞典和在线学习资料，帮助我更好地理解课文和扩展我的词汇量。这些学习方法的运用，使我的学习效果显著提高。

其次，我体会到积极的心态在学习中的重要性。学习新概念英语是一个艰难和繁重的过程，我们经常会遇到各种困难和挫折。在这个过程中，我深刻理解到只有保持积极的心态，才能更好地克服困难并坚持下去。我相信，只要我付出努力，就一定能够取得进步。当我遇到难题时，我不再轻易地放弃，而是积极地去寻找解决办法。这样的态度总是激励着我坚持学习，取得了显著的成绩。

再次，我认识到良好的准备在学习新概念英语中的重要性。学习一门语言需要耐心和坚持，但更需要良好的准备。首先，我们需要为学习新概念英语做好准备，包括提前预习和课后复习。提前预习可以使我们对新的知识点有一个初步的了解，这样在上课时可以更好地抓住重点；而课后复习可以加深记忆和理解。其次，我们需要为考试做好准备。在学习新概念英语的过程中，我们经常要参加考试，通过考试来检测自己的学习成果。良好的准备包括做好考试前的复习和模拟考试，这样可以提高我们的考试成绩，增强学习的信心和动力。

最后，我体会到找到适合自己的学习节奏和学习环境的重要性。每个人的学习习惯和学习节奏是不同的，因此，我们需要找到适合自己的学习节奏。在学习新概念英语时，我发现自己在早晨和晚上的学习效果更佳。早晨是思维清晰，精力充沛的时候，晚上则可以更加专注和投入。此外，学习环境也对学习效果有着重要影响。保持一个安静和舒适的学习环境可以帮助我们更好地学习和理解知识。

总之，通过学习新概念英语，我体会到学习方法的重要性、积极的心态、良好的准备以及适合自己的学习节奏和环境的重要性。这些心得对于我顺利学习新概念英语起到了积极的推动作用，使我在英语学习中取得了令人满意的成绩。同时，我相信这些心得也可以对其他学习新概念英语的学生有所帮助。通过不断的总结和实践，我们一定能够更好地掌握新概念英语，提高自己的语言能力。

新概念英语学习心得（优质24篇）篇四

慢慢长假,你是否为自己的寒假制定了好的英语学习计划呢?在这里,恒星英语学习网为大家提供一份恒星网友分享的自己的寒假英语学习计划,希望大家娱乐与学习相结合,过个充实愉快的寒假.

一、总则：

1、坚持每一天，充分利用一切可以利用的时间学英语。没有持之以恒的学习和大量的时将做保障，一切都是空谈。

2、每天听写一篇文章，以此文章为中心，展开一天的学习。

3、听说读写译五项都要练，以听说为主。

4、求质不求量，把听写的文章彻底搞懂足矣，不要好大喜功，贪大贪快。扎扎实实，按部就班，是学好英语的必经之路。

5、把零碎的时间充分利用起来学英语，不断地重复。

6、听写是个学习英语的好方法，要继续加强。

7、早睡早起学英语。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更换教材。

9、每天学习英语必须要有详细可行的计划，必须坚决执行，没有任何借口。

10、相信自己，一定能够学好英语。

二、分则：

(一)听力：

1、除周末外，每天晚上10：00――12：00听写一篇五分钟左右的短文。着重听力后的分析过程。

2、早晚都随身带mp3，一有空闲时间就反复听这篇短文，直到听烂为止。

3、周末看一部外国电影，复习就内容，检查一周来的学习计划执行情况。

4、重视精听，听无数遍。

(二)口语：

1、朗读并努力复述听写的短文。

2、每天坚持张嘴说，每周参加英语角。

3、注意在朗读过程中纠正发音。

(三)阅读：

1、每周阅读一份英语报纸。

2、每次整理笔记。

(四)写译：

1、争取把每天听写的短文都翻译，先英汉，再汉英。

2、注意整理笔记。

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新概念英语学习心得（优质24篇）篇五

新概念英语是一套极为经典的教材，被广泛应用于国内外的英语学习中。作为一名学习者，我也借助这套教材提升了自己的英语水平。通过使用新概念英语教材，我不仅学到了英语知识，还培养了自己的语言思维能力和学习方法。在这里，我将分享一些我对新概念学习的心得体会。

首先，新概念英语突出了语法的学习。从第一册开始，每一课都有详细的语法解释和大量的练习。通过系统学习和不断训练，我逐渐掌握了英语语法的基本规则和用法。这让我在写作和口语表达中，能够更准确地运用语法知识，避免一些常见的错误。此外，新概念的语法解释简洁明了，容易理解，并且配有大量的例句，让学习者能够看到语法规则在实际语境中的运用，提高了学习的效果。

其次，新概念英语强调了听力的训练。每一册都附有录音材料，并配有听力练习。通过听力练习，我提高了对英语语音的敏感度和理解能力。在课堂听力理解以及日常交流中，我能够更轻松地理解他人的表达，并准确地做出回应。听力训练也培养了我的听力记忆能力，让我能够更好地记住英语的听力材料，提高学习效率。

此外，新概念英语的阅读训练也非常重要。每一课都附带了课文和课后阅读练习，通过阅读和理解英语文章，我提高了自己的英语阅读能力和文化素养。在阅读练习中，我学习到了许多关于文化、历史和科学等方面的知识，拓宽了自己的视野。阅读练习也增加了我对英语词汇和表达方式的了解，丰富了我的词汇量和表达能力。通过不断的阅读练习，我发现自己的阅读速度和理解能力都得到了提高，并且对于长难句的处理也更加熟练，这对我在后续的学习和应用中非常有帮助。

最后，新概念英语通过作文的训练，提高了我的写作能力和思维逻辑。每一课都有作文练习，通过总结课文的主要内容或对所学知识的运用，我锻炼了自己的写作能力。除了语法的正确运用，新概念英语还重视思维逻辑的培养。在作文过程中，我学会了如何进行思维组织，合理地构建段落和使用连接词，使得文章更准确地表达自己的观点。这对于英语写作和学术写作来说都是非常重要的能力，通过新概念的训练，我在这方面有了很大的提高。

总结来说，新概念英语给予我了丰富的英语学习资源和有效的学习方法。通过系统的学习和不断的训练，我在语法、听力、阅读和写作等方面都取得了可见的进步。我相信，新概念英语的学习对于提高英语水平和应对各种考试都有着积极的影响，我将继续努力，深入学习，不断提升自己的英语能力。

新概念英语学习心得（优质24篇）篇六

3、第三册的练习册，是按照国际标准的考试系统统计的，学员应抽时间，巩固所学知识。

第1周。

2、根据教材给出的测试题，作一个自我测试工，了解自己在听说读写四方面的能力：

（1）整体能力是否已经达到了学习要求；

（2）对四方面能力的强弱做到心中有数，学习过程中加大对弱项的练习。

第2—19周。

1、课前预习要求能够背诵下一课的生词并复习上一课单词；

2、根据录音朗读课文，每天至少坚持2个小时以上；

3、完成教材的课后练习，不懂部份及时向老师反映解决；

4、完成教师要求的背诵内容，听磁带、听写文章精彩段落；

5、开始学习初步的写作、翻译；

6、学习英语地道表达方法、增强语言感觉能力，能用“英语思维”思考问题。

1、第三册学员应听懂纯英文课，听、说、读、写水平进一步强化；

2、第19、37课时的学习完成后，建议安排阶段学习；

3、全部课程约束之后，安排时间进行总复习，根据课堂笔记，复习重点内容；

4、完成新概念英语第三册学习的学员可以通过针对性的考试技巧的培训，参加大学英语六级、研究生入学考试、雅思和托福考试等。

新概念英语第三册是学习英语的提高阶段，全书共有60课，每篇课文比第二册课文要长得多，大约平均每篇300字左右。课文还是以故事体的记人叙事为主，但第三册课文中也包含了一些日常生活紧密相连的说明文和少量的散文。第三册主要全面提高学生的听、说、读、写的能力。

新概念英语第三册出现新单词大约1900个左右，加上教师上课补充的词汇，学生可以掌握3000个左右的新单词，因此学生在学习完第三册后词汇可以达到6000个左右，经过一定的训练可以参加全国大学英语六级或相当水平的测试。

新概念英语第二册已把语法的框框条条与课文内容联系起来分析语法现象，注重语法的应用。教师分析文章注重分析段落关系、文章结构、用词风格以及作考的写作技巧，使学生慢慢地从字、句学习转移到段落、篇章的学习。听力从原来的小对话发展到多听100字左右的小短文，学生要在听完1—2遍后可以大体了解文章大意。口语要从简单的日常用语发展到对事物陈述自己的观点，表达自己的看法。写作是第三册的教学重点，教师讲解英文文体的写作特征，如记叙文要包括（who，what，when，where，how，why）等要素，说明文的一般结构（如总分结构），议论文的写作方法，如对比法写作、分类法写作、例证写作…......

新概念英语学习心得（优质24篇）篇七

经常会有家长带着孩子来说想报新概念但又不知道该选择什么一册还是二册。有些老师会拿出新概念一侧册的课本，让孩子自己先看，80%的孩子都能顺利看完。这时往往会要求孩子们翻译一个句子：在卧室的中间，正有一个小女孩在笑。绝大多数孩子都会翻译成thereisalittlegirlislaughinginthemiddleofthebedroom.，多加了一个is。所以要学好新概念第一册，首先要克服眼高手低的问题。

新概念一册包含了一般现在时、现在进行时、一般过去时、现在完成式;一般将来时;直接引语和间接引语;反义疑问句;宾语从句;过去进行时和过去完成式;定语从句;情态动词;条件状语从句以及被动语态等所有初中的重难知识点。学习新概念一册，除了要掌握这些语法点外，更重要的是对课文的背诵与翻译。沪江小编在此告诉你一个好方法：课文的汉英互译。学习一篇课文，在听完老师的讲解后，请你一定要拿出一定的时间来熟悉课文，如果能够全文背诵那就更好。如果你能够只看课文旁边的参考译文，把这些中文句子翻译为英文(不要求与原课文逐字相同，意思相仿即可)，发音做到清晰准确并且正确率在95%以上，那么你这一课课文基本上就可以算是掌握了。

关于新概念一册的录音带使用，很多同学也存在有误区。在此笔者要强烈呼吁大家：磁带的用法要正确，要让这些磁带发挥出最大的作用。新概念第一册的磁带是慢速磁带，慢速磁带的使用就不能仅仅满足于“听清”这个层面的要求。请你在听文章时注意完成以下几个步骤：

1.你能在听英文的时候反应出它的中文解释吗?

2.你能在听录音的同时，直接做出它所表现的动作或想像出它表达的意思吗?

3.新概念第一册的每篇文章学完后，你能照着原文自己写出一篇来吗?

4.听完每一篇课文后，你能不能马上将课文的对话运用到日常生活中?

最后我们再来谈一下根据录音带学语音的问题。录音带可以帮助我们学习英语的语气和发音，根据录音来复习、背诵课文可以更好的锻炼我们听力水平，加强我们的英语反应速度。在此要强调的是，背诵课文切不可只求快速。速度快只代表你非常熟练，但语感、发音往往很难保证。同样的一句：“howcanieverrepayyouforallyourhelp?“在录音带和电影中的语气是不同的，你即使背得再快，未必就能反应过来。因此，英语的背诵是要从模仿开始的，不要觉得录音带里的语调很怪而自己不好意思去模仿，非要按自己的说话方式来表达，那么，你永远感受到纯正语音的魅力。

根据录音带学语音，主要要掌握跟读的技巧。跟读就是磁带读一句，你就跟着读一句。一定要把重点放在模仿磁带的发音、语气上，如果遇到连读的现象就更要仔细揣摩。同时要注意将磁带大量运用在复习课文上，这将帮助你的新概念学习锦上添花、更进一步。

对于英语的学习来说，新概念英语一册的学习是基础，也是最重要的，需要学生进行认真的知识和方法学习与把握，切实提升英语学习的效果，希望上述沪江小编为大家分析的内容能够帮助学生真正提升英语学习的效果。

新概念英语学习心得（优质24篇）篇八

新概念英语是一套广泛使用的英语教材，旨在帮助学生建立坚实的英语基础。学习新概念英语不仅提高了我们的英语水平，还培养了我们的学习能力和思维能力。在这篇文章中，我将分享我对新概念英语的心得体会。

第二段：学习方法。

学习新概念英语需要掌握一定的学习方法。首先，我发现重要的是坚持每天学习一段时间，持续保持学习的习惯。其次，我通过多听多说的方式提高了口语能力。每天跟着录音跟读，模仿语音和语调，有助于培养口语表达的流利度和自信心。此外，我也注重阅读和书写练习，通过读英语文章和写作，提高了词汇量和语法运用能力。

第三段：克服困难。

学习新概念英语过程中，我遇到了不少困难。其中，最大的难点是单词的记忆和语法的理解。为了克服这些问题，我开始使用记忆软件来记忆单词，并不断进行复习和巩固。同时，我积极寻找语法相关的练习和例句，加深对语法知识的理解和掌握。尽管困难重重，但我相信只要坚持下去，一定能取得进步。

第四段：学习的收获。

通过学习新概念英语，我收获了很多。首先，我的英语水平得到了明显提高，不仅能够流利地进行日常对话，还能够读懂英文文章和新闻。其次，我意识到学习新概念英语是一个长期的过程。成功并不是一蹴而就的，只有持之以恒，不断努力，才能达到自己的目标。最重要的是，学习新概念英语提高了我的学习能力和思维能力。通过分析和理解英语的语法和句型，我的思维逐渐变得更加清晰和灵活。

第五段：未来的展望。

学习新概念英语是我英语学习道路上的一个重要里程碑，我希望在未来能够继续坚持学习，提升自己的英语水平。我计划参加一些英语培训班和英语角活动，与更多的英语学习者交流和互动，提高我的口语表达能力。同时，我也会继续阅读英语书籍和文章，拓宽自己的知识面。我相信，通过不断努力和学习，我一定可以在英语学习的道路上取得更大的成就。

第六段：结尾。

总而言之，学习新概念英语是一次宝贵的经历，它不仅提高了我的英语水平，还培养了我的学习能力和思维能力。在学习的道路上，困难是难免的，但只要我们坚持不懈，相信自己，我们一定能够克服困难，取得成功。我会将新概念英语学习的经验应用到今后的学习和生活中，努力追求更好的自己。

新概念英语学习心得（优质24篇）篇九

新概念英语第二册学习计划:新概念英语第一册有857个单词，所以检查词汇是否符合要求。如果你已经达到要求，你可以直接去上课的第二卷。否则需要安排1周背诵词汇(结合背诵四级词汇)并做好上课前的准备。

听力要求。

1.认真做好课堂笔记，是系统复习的重要材料；

2.每篇课文的课后练习都需要严格按照要求完成，保证听力效果；

3.尽可能花时间制作匹配的练习册，巩固所学知识。

第一周。

1.新概念英语第一册有857个单词，检查词汇是否符合要求。如果你已经达到要求，你可以直接去上课的第二卷。否则需要安排1周背诵词汇(结合背诵四级词汇)并做好上课前的准备。

2.根据课本给出的试题，做一个自我测试，了解自己的听、说、读、写能力:。

(1)整体能力是否达到学习要求；

(2)意识到四种能力的优缺点，在学习过程中加大对弱点的训练。

第2-19周。

听力要求。

2.根据录音读课文，每天坚持至少一小时；

3.完成教材要求的课后练习，并及时向老师汇报解决方案；

4.完成老师要求的背诵，根据磁带听写课文内容；

5.掌握老师教的基本语法和词汇短语的用法；

6.课堂上踊跃发言，让老师有机会纠正你的错误，这将有助于提高你的英语口语。

评论。

1.25班和55班学习完成后，建议安排阶段复习；

2.所有课时结束后，安排时间进行总复习，根据课堂笔记复习重点内容；

5.完成新概念英语第二册学习内容的学生，可以通过有针对性的考试技能训练，参加四级考试。

新概念英语第二册是学习英语的基础部分。全书共96课，每篇课文由150字左右的短篇故事组成。这篇课文讲故事，容易学。每篇课文都有不同的侧重点和语法知识点，但整篇课文在语法知识上是连贯的、全面的，形成了一个独特的、有新概念的英语语法体系。

《新概念英语》第二册大约出现了1126个新单词。有了老师在课堂上增加的词汇，学生可以学习《新概念英语》第二册，词汇量达到3000左右。以词汇为基础，学生上课认真听讲，掌握老师讲解的语法知识和词汇用法，课后参加四级或同等水平考试。

新概念英语学习心得（优质24篇）篇十

3．第三册的练习册，是按照国际标准的考试系统统计的，学员应抽时间，巩固所学知识。

第1周。

2．根据教材给出的测试题，作一个自我测试工，了解自己在听说读写四方面的能力：

（1）整体能力是否已经达到了学习要求；

（2）对四方面能力的强弱做到心中有数，学习过程中加大对弱项的练习。

第2-19周。

1．课前预习要求能够背诵下一课的生词并复习上一课单词；

2．根据录音朗读课文，每天至少坚持2个小时以上；

3．完成教材的课后练习，不懂部份及时向老师反映解决；

4．完成教师要求的背诵内容，听磁带、听写文章精彩段落；

5．开始学习初步的写作、翻译；

6．学习英语地道表达方法、增强语言感觉能力，能用“英语思维”思考问题。

备注。

1．第三册学员应听懂纯英文课，听、说、读、写水平进一步强化；

2．第19、37课时的学习完成后，建议安排阶段学习；

3．全部课程约束之后，安排时间进行总复习，根据课堂笔记，复习重点内容；

4．完成新概念英语第三册学习的学员可以通过针对性的考试技巧的培训，参加大学英语六级、研究生入学考试、雅思和托福考试等。

新概念英语第三册是学习英语的提高阶段，全书共有60课，每篇课文比第二册课文要长得多，大约平均每篇300字左右。课文还是以故事体的记人叙事为主，但第三册课文中也包含了一些日常生活紧密相连的说明文和少量的散文。第三册主要全面提高学生的听、说、读、写的能力。

新概念英语第三册出现新单词大约1900个左右，加上教师上课补充的词汇，学生可以掌握3000个左右的新单词，因此学生在学习完第三册后词汇可以达到6000个左右，经过一定的训练可以参加全国大学英语六级或相当水平的测试。

新概念英语第二册已把语法的框框条条与课文内容联系起来分析语法现象，注重语法的应用。教师分析文章注重分析段落关系、文章结构、用词风格以及作考的写作技巧，使学生慢慢地从字、句学习转移到段落、篇章的学习。听力从原来的小对话发展到多听100字左右的小短文，学生要在听完1-2遍后可以大体了解文章大意。口语要从简单的日常用语发展到对事物陈述自己的观点，表达自己的看法。写作是第三册的教学重点，教师讲解英文文体的写作特征，如记叙文要包括（who,what,when,where,how,why）等要素，说明文的一般结构（如总分结构），议论文的写作方法，如对比法写作、分类法写作、例证写作…...

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新概念英语学习心得（优质24篇）篇十一

在管理学中，计划具有两重含义，其一是计划工作，是指根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。下面是新概念英语。

请参考！

1.认真作好课堂笔记，课堂笔记是系统复习的重要资料；

2.每篇课文的课后练习需要严格按照要求完成，以保证听课效果；

3.第三册的练习册，是按照国际标准的考试系统统计的，学员应抽时间，巩固所学知识。

第1周。

2.根据教材给出的测试题，作一个自我测试工，了解自己在听说读写四方面的能力：

（1）整体能力是否已经达到了学习要求；

（2）对四方面能力的强弱做到心中有数，学习过程中加大对弱项的练习。

第2-19周。

1.课前预习要求能够背诵下一课的生词并复习上一课单词；

2.根据录音朗读课文，每天至少坚持2个小时以上；

3.完成教材的课后练习，不懂部份及时向老师反映解决；

4.完成教师要求的背诵内容，听磁带、听写文章精彩段落；

5.开始学习初步的写作、翻译；

6.学习英语地道表达方法、增强语言感觉能力，能用“英语思维”思考问题。

1.第三册学员应听懂纯英文课，听、说、读、写水平进一步强化；

2.第19、37课时的学习完成后，建议安排阶段学习；

3.全部课程约束之后，安排时间进行总复习，根据课堂笔记，复习重点内容；

4.完成新概念英语第三册学习的学员可以通过针对性的考试技巧的培训，参加大学英语六级、研究生入学考试、雅思和托福考试等。

新概念英语第三册是学习英语的提高阶段，全书共有60课，每篇课文比第二册课文要长得多，大约平均每篇300字左右。课文还是以故事体的记人叙事为主，但第三册课文中也包含了一些日常生活紧密相连的说明文和少量的。

散文。

第三册主要全面提高学生的听、说、读、写的能力。

新概念英语第三册出现新单词大约1900个左右，加上教师上课补充的词汇，学生可以掌握3000个左右的新单词，因此学生在学习完第三册后词汇可以达到6000个左右，经过一定的训练可以参加全国大学英语六级或相当水平的测试。

新概念英语第二册已把语法的框框条条与课文内容联系起来分析语法现象，注重语法的应用。教师分析文章注重分析段落关系、文章结构、用词风格以及作考的写作技巧，使学生慢慢地从字、句学习转移到段落、篇章的学习。听力从原来的小对话发展到多听100字左右的小短文，学生要在听完1-2遍后可以大体了解文章大意。口语要从简单的日常用语发展到对事物陈述自己的观点，表达自己的看法。写作是第三册的教学重点，教师讲解英文文体的写作特征，如记叙文要包括（who,what,when,where,how,why）等要素，说明文的一般结构（如总分结构），议论文的写作方法，如对比法写作、分类法写作、例证写作…...

新概念英语学习心得（优质24篇）篇十二

高中英语，我主要是对学习文章中的深奥语法和记英语单词这两个部分的学习心得：

第一个，英语深奥的语法，像这种，除了老师会在上课的时候专门讲解，其他的都是在你做练习以及考试中会遇到的，那么首先就得有一个好习惯——弄一个专门的语法笔记本，把老师上课讲的.、练习、考试遇到的，随时记录在本子上，不要随便就写在书上或考试卷子上，是英语书上还好，书不轻易丢，但是试卷却是极其容易丢的，一个不小心可能就不知道放在哪了，如果遇到以前教过的语法，但是不记得了，去哪找，所以，语法笔记本的用处就来了，记在上面，既是把语法都整理在一起了，也是方便你在下次翻看复习，整个高中英语的语法那么多，都记在一起，也会让你在之后的英语学习中带来很大的好处。

第二个，对于高中英语单词的学习，其实很多同学都是对于英语的音标不会或者不熟悉，因为会英语音标，自己就可以学习单词，就算老师只带读几遍，可能也不会，但是会音标，就简单多了，不用老师带读，自己就可以掌握单词的读法，即使不小心忘记了，但是看到音标也就会了，英语字母也音标组成，只要记住了英语字母所代表的音标，这个单词就很好记了，完全不用去死记硬背，再说了，这种死记硬背的方式去记单词，也记不好单词，通常第一天记了，第二天就会忘了。还有就是多写单词，写的多了，对它的印象就深了，不是有那句话“好记性不如烂笔头”。

高中英语学习就是这样，不能只靠老师教就够了，最重要的是自己对于英语学习的一个积累，在这个过程中自然而言就会有自己的一个学习心得了。

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新概念英语学习心得（优质24篇）篇十三

近年来，随着科技的不断进步和社会的快速发展，新的概念也在不断涌现和发展。对于个人而言，与时俱进、学习新概念已然成为必不可少的素质。我有幸参加了一场关于发展新概念的研讨会，从中汲取到了许多宝贵的心得和体会。

首先，发展新概念是适应时代变革的需要。随着时代的进步和社会的变革，我们的思维方式和认知方式也需要不断与之匹配。传统的概念和观念已经无法满足现代的需求，因此积极发展新概念已成为当下的重要任务。举个例子，过去我们可能一直以为经济增长是衡量国家发展水平的唯一标准，但现在我们已经意识到生态环境的恶化和资源消耗的快速增加，经济增长已经不能代表全面发展的概念。只有不断拓宽自己的思路，接受并积极发展新概念，才能更好地适应时代的变革。

其次，发展新概念需要积极学习和思考。新概念不是凭空产生的，而是在大量学习和积累的基础上逐渐产生的。只有广泛学习各种知识，包括科学、文化、哲学等多个领域的知识，才能更好地理解和把握新概念。同时，学习新概念也需要我们深入思考、打破传统束缚。并不是所有新概念都是正确的，我们应该保持批判思维，对新概念进行分析和评估，以避免盲目跟从和错误的认知。

再次，发展新概念需要积极实践和应用。只有将学习到的新概念付诸实践，才能真正理解和掌握它们。我们不能仅仅停留在理论层面，而是要勇于实践，用实际行动来验证新概念的正确性和适用性。只有通过实践，我们才能在实际中发现新概念的优点和局限性，从而对其进行进一步完善和发展。同时，实践也能帮助我们更好地将新概念运用到实际工作和生活中去，为个人和社会的发展带来实实在在的益处。

最后，发展新概念需要坚持创新和开拓。创新是发展新概念的动力源泉，只有持续进行创新和开拓，才能不断发展新的概念。在学习和实践过程中，我们要勇于尝试新的想法和新的方法，不断挑战自己的思维和认知，以期取得新的突破和进步。同时，我们也要保持开放的心态，积极吸收和借鉴他人的经验和观点，以促进新概念的共同发展和进步。

总之，发展新概念是时代发展的需求，也是个人成长的需要。我们要积极学习和思考，勇于实践和应用，坚持创新和开拓，努力发展和完善新概念。相信在不断的学习和实践中，我们一定能够更好地适应时代的发展需求，并为个人和社会的进步做出积极的贡献。

新概念英语学习心得（优质24篇）篇十四

第一部分，听力。

大家完全可以把《新概念英语》当成是一套很好的听力教材。《新概念英语》的配套磁带有英音的和美音的两种。大家可以根据自己的实际需要去选择购买。通过《新概念英语》练习英语听力的方法可以参考下列步骤：

第一步：不要看书，将整篇课文听写下来。如果有的词听不出来，猜测该词应该是什么，实在听不出来就不勉强。随着听写的增多，听力会逐渐增强。在听的过程中，也可加深对英语发音的认识。而且实践证明，如果能达到一听就懂的程度，你的脑子里英语翻译成汉语的现象就会消失，阅读理解的能力一定会大大提高。

第二步：把听写下来的文章与原文比对，查找错误，知道自己错在哪，以后今后如何避免。

第三步：跟着磁带反复跟读课文。注意各单词的读音以及语调等问题，语音语调尽量模仿磁带，力求接近磁带上的。

第二部分，词汇。

新概念教材课文里所学习的单词都是最基本、最常用的词汇，所以大家一定要掌握。对于意思不太明白的，最好用英英词典或者双解词典查阅并掌握其含义。

第三部分，语法和阅读。

建议大家进行课后的习题练习和同步测试，巩固学习内容，检验学习效果。尤其是，新概念每课都有一个自己的核心语法内容，这就要求学生要将每课的这一个语法掌握。如果个别同学感觉自己的语法和阅读水平较差的，最好选择一些与自己水平相当的语法教材和英语分级阅读读物来进行课外学习，以提高英语实力。

第四部分，写作。

很多人不知道如何借学习新概念来提高自己的写作能力，其实这也是有法可循的。你可以在接触一篇新的课文前，先不要看它的英文，而是根据它的中文翻译自己写再翻译成英语，然后再和原文对照，这样一经对比，就可以找到自己写作的弱点和问题，及时修正，日久积累，从而获得提高。特别是第三册和第四册里面的一些美文，就为大家提供了相当好的写作方法和经典范文。

第五部分，背诵。

在学习过程中，背诵一些经典课文将对英语的记忆、理解非常有益。尤其对于英语初学者而言，通过背诵课文可以加深对英语的记忆，在头脑中形成固定的记忆区域，这是一个由量变到质变的过程。很多经典的句型、语法、词汇，通过背诵课文，都可以十分有效地长驻背诵者心中，这样一来，同学们的阅读、语法和写作，能够同时得到提高。

新概念英语学习心得（优质24篇）篇十五

在护理领域中，随着医疗科技的迅速发展和人们对健康的关注不断提高，护理工作也面临着越来越多的挑战和变化。为了适应这种变化，护理新概念应运而生，为护理实践提供了新的方向和思维方式。在我自己的护理工作中，我通过学习和应用护理新概念，获得了很多新的体会和心得。在接下来的文章中，我将分享我在实践中的体会和心得。

首先，护理新概念给我带来了更加全面的护理观念。传统的护理观念往往将护理工作划分为各个单独的部分，而护理新概念则强调了护理的综合性和整体性。在我以前的工作中，我常常只注重病人的身体护理，而忽略了心理和社会因素对病人的影响。然而，通过学习护理新概念，我明白了护理是一个综合性的工作，需要综合考虑病人的身体、心理和社会因素，才能真正做到全面护理。这使我能够更好地理解病人的需求，并为他们提供更加全面的护理服务。

其次，护理新概念也提醒我护理应该以病人为中心。在传统的护理观念中，护士往往以医生的指示和护理计划为主导，病人的需求和意见常常被忽视。然而，护理新概念强调了以病人为中心的护理模式，要求护士从病人的角度进行护理工作。在我以前的工作中，我常常凭借经验和专业知识来制定护理计划，而忽视了病人的主观感受和需求。然而，通过应用护理新概念，我认识到了病人的主观感受和需求对于护理工作的重要性，从而能够更好地理解病人的需求，并通过个性化的护理计划来满足他们的需求。

第三，护理新概念也加强了我对护理质量的重视。在以前的护理观念中，护理质量往往被忽视或者排在次要位置，医疗和治疗往往被看作是最重要的任务。然而，护理新概念则强调了护理质量对于病人治疗和康复的重要性。在我以前的工作中，我常常只重视完成任务和工作量的完成度，而忽视了对病人的关注和护理质量。然而，通过学习护理新概念，我明白了护理质量对于病人的重要性，从而能够更加关注病人的护理结果，并通过科学的护理手段和方法提高护理质量。

最后，护理新概念还提醒我护士与其他医护人员之间的协作和沟通的重要性。在传统的护理观念中，护士往往只是被动执行医生的指示和护理计划，缺乏主动性和沟通的意识。然而，护理新概念则强调了护士与医护人员之间的密切协作和沟通，以确保病人得到最佳的护理服务。通过学习护理新概念，我明白了护士在团队中的作用和责任，从而能够更好地与其他医护人员进行合作和沟通，提高护理效果。

综上所述，护理新概念对于我的护理工作产生了积极的影响。它为我提供了更加全面的护理观念，强调了以病人为中心的护理模式，加强了我对护理质量的重视，并提醒我护士与其他医护人员之间的协作和沟通的重要性。通过学习和应用护理新概念，我相信我能够更好地为病人提供优质的护理服务，并不断提高自己的护理水平。

新概念英语学习心得（优质24篇）篇十六

答：在书店购买的《新概念》配套磁带就是英音版，由外研社出版，一般我们说的经典语音就是这个版本。但是，对于第一册来说，偶数课，这个版本的录音是没有的。只有美语版《新概念》第一册的录音是完全的。

但是，对于学习美语又喜欢《新概念》的朋友来说，最好是听美音版的，由上海外国语大学出版。市场上很少见了，需要耐心的在网上找。

美音与英音的原则全凭个人喜好，没有谁好、谁不好的区别。只要是学英语的人，在练习听力时应该美音、英音都接触，因为在现实生活中，你不知道你碰到的外国人是欧洲人，还是美洲人，即使是美国人也有说英式英语的。

那么你自己的语音要始终遵循一种，不要英美混杂。

二、学习《新概念》该从第一册开始，还是从第二册开始?怎么去背诵课文?

答：对于《新概念》的学习，首先要告诉你的是一定要下苦功夫，不能嫌烦，坚持下去。而且要从第一册开始学起，这样对于你以后的学习会有好处的。相对来说，第一册简单一些，基本上是一些日常对话，或者简单的叙述性短文。别看简单，如果你能脱口而出、运用自如的话，口语方面就已经相当了不起了，而且，对于第二、三、四册的学习，提供了良好的坚实基础。

说说新概念一的学习：

1、不要去看那些背着2、3、4册人的感言。大多数都是为了应付考试而去背诵的。没意义!即使背了，说的时候也都是想那些最简单的句子去表达，因为难的一个都想不起来，简单的还怕自己表达不准确呢。

“您住哪儿?”

“我住天安门广场正中央”这种对话那么简单。

4、每课学完后，你能把这些简单的对话用到生活中去吗?生活中不用英语，4册书都背下来最大的成就也就是顺利通过考试，其他的什么都不是!没有人会听你滔滔不绝的背课文的，课文是别人的，不是自己的!

6、新概念第一册的每篇文章学完后，你能照着原文自己写出一篇来吗?

7、没有第一册的基础积累，2、3、4册想学好才怪呢。盖房子是要打地基的，没有地基，上面的房子再漂亮，扇下扇子都会吹倒的。英语同样如此，要学就学好，别学“豆腐渣”英语。

9、知道为什么很多人没有毅力了吗?懒惰只是原因之一，更多的是大多数人好高骛远，总想一蹴而就!基础的，简单的看不上，复杂的，难度大的又学不明白，于是就开始困惑、茫然，实在不行了就换教材，还是从第一课开始学，简单，心里高兴!那速度，一天20课都没有问题，又如何呢?全是白费力气，到了有难度的，还是不会，恶性循环。剩下的只有抱怨了!

10、书本是死的，脑子是自己的，方法是灵活的!

英语背诵的流利程度不是越快越好。速度快只能代表你非常熟悉了，但是谈不上发音、语感就一定强。

快，带来的好处是你再去听录音时，不会再觉得紧张，听不懂。使你能够做到同步反应的效果，这只是培养语感或者说叫做训练反应的一种方法而已。

同样的一句：“howcanieverrepayyouforallyourhelp?"在录音带和电影中的语气是不同的，你即使背得再快，未必就能反应过来。因此，英语的背诵是要从模仿开始的，不要觉得录音带里的语调很怪而自己不好意思去模仿，非要按自己的说话方式来表达，那么，你永远感受不到自己的语音纯正。

录音带的语音只能说是“标准英语语音”，它在生活中是不存在的。就像“标准普通话”，北京人说的也不是普通话，只是地方方言而已，它只是接近普通话，比如“哥们儿”一词，一般来说都是儿化音，“儿”的发音弱读了，听着很好听!但是，标准普通话的要求是要说成“哥”“们”“儿”，三个字的发音必须饱满，这才是“标准普通话”。英语录音带就是这个道理。

所以说，跟读速度的快与慢都是帮你培养语感的途径，快的基础是慢。

对于背诵，相对来说都是指的二、三、四册全文，背诵实际上是增强语言能力，增强语感的一种方法而已，效果很好的!

背诵要理解性的去记忆，无须一字不落，你学英文的目的无论是说还是写都是为了能够表达思想，而不是去给别人单纯的背课文。机械式的背诵只能让你打击自信，失败得更快。除了课文你会背诵，让你自己说点什么就一概不知了，这不是掌握英语，而是应付差事。

理解性的背诵，是你白课文的意思后，就要学会去改写它，把范文中涉及到事件改写为和自己有关的事情，让自己成为第一人，而不是一个阅读者或是一个旁观者。这样，你的记忆才能深刻，才能积累语言，迅速的表达思想。

书后的练习一定要做，同样也是改写成自己的事情，虚拟一个自己从未做过的事情也可以。只有理解性的记忆才是自己真实拥有的，别“傻背”。

在背书时，每次都把要背的内容写出来，再和原书去对照，拿着你默写的去背。你的书翻得越少越好!磁带越多听越好。没有别的目的，就是巩固记忆力，锻炼阅读能力。

三、怎么去听录音?怎么去听写，听写有什么用处?

磁带要天天听，早、中、晚，各一次。就像你听流行歌曲一样，听多了，记忆自然就深刻了。即使你不去背诵，听多了也就会了，当录音说一句时，你就能接下一句，这也是很好的练习口语的方法。

然后，利用词典去查每个单词的音标、注解。自己试着写出中文解释，写出来了，再和书上对照。未必一个字不差，只要意思对就行，因为汉语太复杂，一句话能有很多种表达方式。不必精益求精。

写出来了，和原文对照了没有错误后，就去跟随录音大声的朗读，直到语气、发音和录音相同为止。然后你再继续第二句话的重复劳动。

当一篇课文结束后，要保证听完的录音每隔5-7天就重新听一遍。边听边跟着说。

每天不要学的过多，当你听到最兴奋的时候，就不要再继续了，哪怕是这一课只剩下最后一句了。都要到此为止，把这点激情留到明天去。充分利用剩下的时间去查词典、去理解，去改写，把精华变为自己的思想。很快你会感觉到，每天不听英文你就会很别扭了，这时，英语就不再是一种学习的负担，它已经成为你生活中必不可少的一部分，那么，你进步的速度将会越来越明显。

听写，一是练习听力、二是练习写，练习记忆力。一句话由几个单词组成，你写出一句话，就要写出很多单词来，写出来的是英文，自然你眼睛看到的也是英文，能够练习阅读能力，而且，在你写的过程中，你是不会去想中文的意思的，你想的是一个具体的事物或者是表情。比如说：lastweekiwenttothetheatre.你在写出来的时候，你想的是“个星期我去看戏”这么一个事情的场景，而不会去想中文“lastweek代表上个礼拜，i是我的意思，wentto是去的意思，而且它还是goto的过去时，更不会去想thetheatre是剧院。只有你不认识这个单词，在查到词典时，你才会去想它在中文里是这个意思。那么，你既然知道了，下次就不要在有这个英翻中的意识，要有想像的意识。看到了thetheatre，你就把它想像成北京的长安大戏院嘛，或者大华电影院之类的。这叫“形象记忆”。时间长了，你就脱离中文思考的瓶颈了。

还有不明白的，就看看这个步骤：

1、先整体听一遍课文。看看自己到底能听懂多少。

2、利用复读机复读功能，逐句播放，听一句，写一句，碰到不会的单词了就先空着。继续往下听写。整篇课文或者你拟定的几句话都听写完了，再结合上下文看看那些不会的单词能不能猜出来。

3、逐句回放那些空着单词的句子，试一试能不能写出来。如果还不行，就打开书对照的看一下。在这里，我倒是不主张钻牛角尖，恨不能一个不会的单词憋好几年才写出来。因为，有些单词确实我们不会，那么直接看一下书，就知道了，下次也可能在其他课文中还会遇到，这就等于是复习了，不要太死板了。其实，这次看了，未必下次你真的就会写。

4、把不会的单词，或者你认为含糊的单词去逐个的查词典，逐条的去看注解，

5、每天多听这些听写过的录音，最起码你要在今天听写新内容之前要默写一遍昨天听写过的。

6、看着中文注解写英文，联系中英互换。绝对有效。

7、如果你想练就口语，就要大声的去模仿朗读，最好能背读。

8、运用李阳的“一口气”训练你的伶牙俐齿，这个真是很管用，以后你会发现听任何英语都不会觉得语速快的。

这个方法的好处就在于：

听能够让你集中精神，写能练习拼写和记忆，听写的同时你是不会考虑它的中文是什么意思，这就是英语思维方式。

写出来的'东西应入眼帘，就是练习阅读。英语听写得多了，你就知道很多句型、句式是大同小异的，经过查查语法书，了解一下，自然语法知识就提高了。阅读速度也就提高了。因为始终在听，所以你置身的就是英语环境。

大声的朗读，直到会背诵。这些都是训练发音、语调、记忆的。口语能力自然提高了。一口气能让你的嘴巴更流利，你就不会感觉外国人语速快了，即使新概念2还是慢速英语，没有慢速的积累，哪里可能听懂正常语速的英语。其实，一口气的训练基础也是先慢后快直到最快速，不信，你就试试!

看着中文写英文，实际上就是把看着英文想中文反过来，这样，你就不自觉地去做起了翻译，也是训练英文思考方式的一种方法。不过，要想当个真正的翻译，光是《新概念》可还不行，还要看一些专业的书籍。《新概念》毕竟是大众英语。

对于急于考试的学生来说，上面的几条你可以不完全照着做。这些就是打好基础的方法。《新概念》可以这么做，任何一本教材或者是dvd也可以这么去做。

四、每天学多少合适?

每天不要过多的记忆，有5-6句话足以，多了什么也记不住。科学的说法是一天记忆8句话，我们还是不要那么标准了，少点好。最好能把学到的组成简单的对话，这样一问一答自己都可以练习口语了。不要去考虑进度，不要去想：“唉呦，这得猴年马月我才能学会呀?”，当你对英语有了感觉后，速度是突飞猛进的。心不要太急，戒骄戒躁，就像一个人猛吸一口气，他可以跑得很快，但他永远跑不远。就是这个道理。

五、我不会改写怎么办?

谈到改写，其实不用犯愁。《新概念》每课后面都有练习，尤其第一册书，练习部分有大量的替换词，连人称、动词格式你都不用改，直接把book换成car就行了。当然这是最初级的改写，但是你有可能就想到你自己身边的东西了，比如：手机、手套、mp3什么的，改过来就是你的语言了，你先照着书上的练习去做，一段时间后你就知道如何改写了。

六、我不知道我是不是该从第一册学起，你说我完全不会吧，我也会点，你说我会吧，我又觉得自己还真不行!

拿出第一册录音，别看书，听一遍，看自己反应得过来吗?听到的话能不能不想中文就明白?让你说，你能随口说出来吗?如果不能，那就证明你的基础还不是很牢固。正好利用第一册来巩固基础。要一丝不苟的去听、去写、去理解。千万不要再看着书听录音，这样你就会认为你哪里都明白，哪里都听得懂，但是一合上书，就会感到什么也听不懂了，心里就没有了底。

七、关于教材的选择?

首先来说不要频繁的更换教材，你没有《新概念》也无所谓，有什么教材使用什么教材，等你打下基础了，吃透一套教材了，再去更换其他教材。即使相同水平的教材，它的侧重点也不同的。知道为什么有时候别人比你强吗?就是因为同样一句话，你只知道一种表达方式，你不知道还有另外的表达方式，所以别人说了你听不懂，你教材里学会的，人家偏偏就不说，急死你!

如果你下决心选择了学习《新概念》，就把它学到底。用不着4册都学完的时候，你就已经能够轻松阅读英文原著了。

八、我的《新概念》是老版本的，现在都是大开本的新版本，我是否要换掉?

说实话，如果有这样的朋友，你千万不要再浪费钱去买新版本。

《新概念》英语现在确实已经改版，内容方面和你手中的相比，做过不少的改动，具体我不太清楚没有对照过。但是你要明白增加了新内容也好，还是删除了一些过时的内容也罢。它整体的水平是不变的。你不会因为缺了这几课不一样的文章就学不好英语了。

最主要的是以后要脱离《新概念》，而去接触更为广泛的英语空间，报纸、散文、诗歌、戏剧、小说、网站、新闻、电影、歌曲、甚至广告都是可学习利用的资源。

其实，不论是学生，还是工作的人。通病都是一本教材不能从头学到尾。前几课滚瓜烂熟，后面一个字都没看过。不能心猿意马，您就抱定我先学完一套教材再说，这套不学完，我绝对不看第二套。否则，一会儿认为这好，一会儿认为那个好的，到最后哪套教材都挺好的，就是哪个您也没有从头到尾学下来的。

英语是点——线——面的积累。您学完一套后，再去看什么《新概念》《900句》这个那个的英语书，您会发现很多我都能理解了，那时的速度就是突飞猛进的了，然后第三套、第四套……开始向“面”拓宽。

九、我是上班族，我该怎么合理分配时间?

从时间上来说，如果您是“朝9晚5”工作制，就要充分利用零碎的时间。在每天晚上，你要抽出一个小时来听写5句话，我想应该不难做到。在第二天早上，起床后，您就应该反复的播放录音去放这5句话，直到您离开家门为止。走在路上，坐在车里、或者骑车过程中，您可以去唠叨这5句话。上半时遇到上厕所、上下楼、外出办事情什么的，都可以反复练习。

中午休息的时候，您就去默写这5句话，然后找出词典来逐个检查对错。下午下班后，您还是去唠叨这5句话。唠叨烦了，就试着改写、换词。

晚上您再听写新的5句，然后第二天，醒来后就听这10句话，上班路上同样如此，中午去默写这10句，尽量将这10句变成小对话，下班的时候就去练习。晚上回来做改写句子练习。利用周六、周日可以从头至尾温故而知新一下。

一天花费过长的时间学英语其实效果并不好，而恰恰是零碎的时间学习英语最容易出效果。给您举个例子：有的人喜欢唱歌，但并不是每首歌都是在家一遍遍跟着带子学唱出来的。往往都是走在大街上，这个商场放着，听了一耳朵，那个店里放着，又听了一耳朵，东拼西凑的凑起来的，再加上找个固定的时间完整的听几遍，就都会了。英语就是这样，平时零碎着听，零碎着唠叨，零碎写着，隔几天做个阶段性总结，接触多了，时间长了，也就自然会了。

给你介绍一下我以前上班时候的学习方法吧。

一、早上起床后，打开复读机放到最大的声音听，直到离开家。

二、带着随身听，(现在别人都用mp3了)上班路上骑车听，不过要注意交通安全;或者拿着一张头天晚上写好的已学过的英文，边走边背诵，然后就自己唠叨。每天都会先重复昨天背的，再背新的。

三、准备一本非常薄的英语故事书，工作中遇到上厕所的时候看看，或者听录音。反正在厕所，领导也不知道。我用的是外研社的《书虫》系列，最爱看的是《鲁宾孙漂流记》thelifeandstrangesurprisingadventuresofrobinsoncrusoe，原因有两点，一是这本书都是以第一人称写的，比较适合于学习怎么介绍自己。二是增强自信心，看看鲁宾孙不屈不挠的战斗精神，学习英语又能算得了什么!

四、中午休息时，默写已背会的课文，收起来晚上回家对照正误。或者趴在桌子上边睡觉边听录音。

五、和同事聊天的时候找张废纸，边聊边划拉着句子或者单词，进行无意识记忆。一回生、两回熟。

六、在单位放本词典，没事情的时候就随意翻一篇，随便找个单词，从头到位的看例句。有好的就摘抄下来。我使用的是《牛津高阶英汉双解词典》。

七、下班回家路上重复上班时的工作。

八、晚上听录音学习新的内容。

九、找盘英语带，边睡边听。磁带放完后，复读机自动关机，省电!我用的是“步步高”复读机，音效非常好!

十，我都快成了《新概念》英语、复读机、外研社的“推销大使”了，天天说它们好，哈哈哈!开个玩笑!

新概念英语学习心得（优质24篇）篇十七

第一段：引言和介绍（200字）。

新概念课文是学习英语的基础，旨在提高听力、阅读和理解能力。课文常常涉及各种生动的主题，包括日常生活、文化差异、历史事件和科技发展等。在学习这些课文的过程中，我获得了很多难以替代的收获和体会。在这篇文章中，我将分享我对新概念课文的心得和体会。

第二段：课文内容的启发（200字）。

新概念课文的内容广泛而深刻，每一篇课文都带给我新的启示。它们引导我了解和思考不同的文化背景、社会问题和人际关系。例如，在《新概念英语第二册》的第16课“狗忠诚的品质”中，我明白到忠诚是一种美德，不仅适用于人类之间的关系，也适用于人与动物之间的关系。这启发了我对待朋友和家人的态度，以及与宠物相处的方式。

第三段：课文对我的英语水平的提升（200字）。

通过学习新概念课文，我发现我的英语水平有了显著的提高。每篇课文都提供了大量的生词和短语，通过不断的重复和实践，这些生词和短语变得熟悉和容易应用。此外，尽管课文中的语法结构可能复杂，但通过与老师和同学的讨论和练习，我逐渐掌握了这些句子的构造。除此之外，新概念课文使我对英语文化和国家有了更深的理解，同时也培养了我在英语沟通中的自信心。

第四段：课文体现的道德观（200字）。

新概念课文注重在培养学生的道德观和人文素养。通过阅读课文，我了解到诚实、友善和勇敢是我们每个人应该具备的品质。课文中的角色有时提醒我要关注他人的需要和感受，并在决策时要有所取舍。例如，在《新概念英语第三册》的第1课“爱国主义的力量”中，主人公母亲的选择展示了她对国家和家庭的忠诚。这激励了我去理解和尊重不同的价值观和文化。

第五段：结论和总结（200字）。

通过学习新概念课文，我的英语水平得到了提高，同时增长了道德观和人文素养。这些课文启发了我对世界各地的不同文化和思想方式的理解和欣赏。此外，它们也培养了我对英语学习的兴趣和自信心。我相信这些知识和经验将会对我的未来发展产生积极的影响。

总之，学习新概念课文不仅仅是学习英语的过程，更是一个全方位发展自身的机会。通过对课文内容的深入学习和思考，我不仅提高了英语技能，而且拓宽了视野，增长了见识。我期待继续学习新概念课文，并在未来的学习和生活中运用所学到的知识和经验。

新概念英语学习心得（优质24篇）篇十八

传统的方法背诵大量的课文后效果并不见好的例子也数不胜数，后来在一个新东方的讲座中我突然醒悟，英语不是用来学的，也不是靠大脑的去背诵就行，英语是一种语言，而不是一门学问，征服它的办法就是机械的操练，直至拖口而出;从那后我彻底改变了观念，就一条：大声的机械的'操练。

具体操作很简单，在读每一篇课文前先把单词读熟，然后就反复的读课文，直到封上书能拖口而出后再理解课文的意思，先读烂后理解的顺序非常重要，然后就把那页撕了仍掉，再继续下一课，这种用嘴机械的操练与用脑背诵有本质的区别，虽然结果都差不多，最后都能复述完全课文，但效果是天壤之别。

1、读的次数完全不同。

背诵第二册一篇课文一般读二十遍就可以了，记忆好的也就读十遍足以，但要靠嘴脱口而出的话至少要200遍以上。

2、培养语感的效果完全不同。

当你在用传统的方法背诵课文的时候一般先对课文的中文意思有个全面的了解，然后完全是根据对课文的中文理解再逐步的记忆英文，这样长久下去你永远逃不出汉语的干扰，永远学不会真正的纯英语思维，在以后阅读和听英语时你自然也会有一个英译汉的过程，特别是听又快又长的篇章和阅读大量文章时无法提速，如果你从一开始读英文时就养成了避开中文意思，纯英文思维的话，虽然初期有点困难，久而久之就能培养真正的英语语感和思维。

3、能否掌握新概念的真正精髓。

很多人都认为新概念的精髓是它课文的内容，于是花了花了大量的工夫在理解的基础上背诵英语，理解的基础上说白了就是依赖中文的过程，并且还提倡什么循环记忆法，把新概念所有的课文内容都记得很牢，说白了也是把汉语意思了如指掌，其实很不然，那些优美的故事根本就不是最重要的，你不可能在每次和人交流时就是把新概念的课文内容背给对方，重要的是能否系统的培养你的语感和英语思维，当你对每篇课文不是靠记忆，而是反复的操练到拖口而出后，随着时间的推移就算内容都忘记了根本就不重要，因为你的语感和英语思维习惯在操练的过程中培养起来了，所以说新概念的经典不是说它的课文内容很重要，而是能系统的培养的你的语感和英语思维习惯，而培养习惯的办法就是疯狂的操练，机械般的操练，而不是靠记住新概念课文的意思，当然，每篇课文操练到拖口而出后也要大概了解一下大概意思。

4、优缺点。

传统的背诵方法背得确实要快一点，而机械操练要费时间的多，特别是第三册后面的课文，有些要疯狂机械操练一星期后才能拿下，同时，当你的能力提高后在继续操练下一遍课文时难免会在脑海中浮出本文中文意思，千万要记住抑制它的出现，此时读时分点心思在机械操练到拖口而出前对课文的中文意思一点都不要了解，以免影响英语思维的习惯，先读后理解和先理解后读的顺序特别重要。

5、总结。

“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”里面强调的也是熟读，而不是靠记忆背诵，很多人都背过新概念或别的教材，时间和精力花了很多，可最后效果还是提不上去，就算他循环再背，也最多把新概念的内容记住了，而语感效果并不好，并且在阅读和听英语时默默养成了英译汉的毛病，阅读和听力永远就不能更进一步的提速和提高，因为他在阅读和听的时候会过分的注意单个词含义，但如果你的英语思维上去了就算有不少的生词和词组你照样可以顺利的继续读下去和听下去，因为你已没有英译汉的习惯了。当我的书撕到第三册30课的时候我四级就过了，三册刚撕完六级也以78的成绩通过，现在我第四册也基本撕完了，前几册课文的中文大概意思也忘了不少，但深知英语水平比身边那些靠传统背诵，课文内容记得倒深刻的同学强。

新概念英语学习心得（优质24篇）篇十九

作为一名英语教师，我已经在课堂上实施了新概念英语教学模式，这个模式不同于以前的教学方式，但能够带给学生更好的学习效果及学习体验。在实践中，我发现了许多新概念教学的优点以及需要注意的一些问题。接下来将在五个部分，展示我对新概念教学的心得体会。

新概念英语教学是以“课程改革”为目标的教学方式，以强调学生自主学习及学习方式探究为核心，通过学生的自主探究、互动交流两种学习方式，让学生透过语言来体验知识，由此感受语言的魅力并将英语语言技能练得更为娴熟。

新概念英语教学在很多方面有着同传统英语教学方式不同的优点，其中最突出的特点是能够自由发掘学生的主动探究能力，让学生感受到真正的学习自主权。在此同时，在探究的过程中能够更好地培养学生的思考能力，教育学生应具备自己的独立思考能力是基础教育的巨大收获。

在新概念教学中，很容易出现学生的主动性不够，让课堂的效果被拉低。教师在处理实践问题时，需要注意执行多种方法对学生进行引导及暗示，在探究的过程中多加调整，维持课堂氛围，给予学生信心，让学生产生主动性及兴趣去深度挖掘知识。

新概念英语教学模式在实际应用时，需要注意学习内容的丰富性、学习内容的可操作性、学习测试的恰当性、学习任务的灵活性及学习资料的丰富性等各个方面。同时，在学生参与探究过程中，应该要根据学生的兴趣度、学习难度、学习功效等多方面进行资源的配置和运用，积极提高教学效果。

总体而言，新概念英语教学模式的探究及实行让学生充分体会到了自主学习的乐趣，同时也完整展示了学习成果。通过学习，学生能够提高阅读、写作、听说等所有方面的语言技能，而且在未来学习、参与社会工作中，必须具备的能力及素质也将得到最好地培养。

总之，新概念英语教学-教学变革-的实施，将学生创造力、个性、思考能力等方面得到了更好的坚实锻炼，更好地提高了学习能力、高效取得知识，让所有学生在拓宽知识视野的同时，也更好地感知了自己的学习能力，学习知识的乐趣。

新概念英语学习心得（优质24篇）篇二十

在当今社会发展的浪潮下，新概念不断涌现，给人们的生活带来了很多改变。作为现代人，我们应该及时了解并掌握新的概念，以便更好地适应社会的发展。在最近的一段时间，我也积极参与了学习和实践，对于发展新概念有了一些心得体会。

第二段：新概念的重要性。

新概念对于我们个人和社会的发展都具有重要意义。首先，随着科技的进步和社会的变化，新概念带来了创新和发展的机会。只有跟上时代的步伐，才能够在激烈的竞争中取得优势。其次，新概念也有助于我们改变传统的思维方式，拓宽我们的视野。通过学习新概念，我们可以更加开放思维，接受新鲜事物，从而在面对问题时能够更加灵活地应对，找到更好的解决方案。

要发展新概念，我们可以从多个途径入手。首先，积极参与学习和培训，不断更新知识和技能。只有不断学习，才能够紧跟潮流，了解新事物。其次，通过沟通和交流，和不同的人群进行互动，了解他们的观点和思考方式。通过分享和交流，我们可以获得更广泛的见解和灵感。此外，还可以通过阅读书籍、听取讲座等途径来获取新概念的信息。

第四段：个人实践与感悟。

在发展新概念的过程中，我也积极进行了个人实践，并获得了一些感悟。首先，我发现新概念的学习需要具备自主性和创造性。我们不能仅仅停留在理论层面，而应该主动参与实践，将理论运用到具体问题中去。其次，学习新概念还需要具备勇于挑战传统观念的勇气。很多时候，传统观念会限制我们的思维，我们需要勇于打破束缚，尝试新的思路和方式。最后，我也意识到发展新概念需要耐心和持之以恒的努力。新概念的学习是一个长期的过程，我们不能期望一蹴而就，而应该坚持不懈地学习和实践。

第五段：总结与展望。

总结起来，发展新概念是我们应对社会发展的挑战不可或缺的一部分。通过学习新概念，我们可以提高自己的竞争力，开拓思维，适应社会的变化。然而，新概念的学习不仅需要多元的途径和坚持的努力，更需要我们积极参与实践，将学到的知识应用到实际生活中去。因此，我希望以后能够继续保持对新概念的学习和实践，并将其转化为自己的行动和成果，实现个人的成长和社会的进步。

新概念英语学习心得（优质24篇）篇二十一

健康新概念是一套面向中国大学英语四六级考试的教材系列，旨在提高学生的听说读写能力。作为一名英语学习者，我有幸在大学期间接触到健康新概念教材，并从中受益匪浅。通过学习这一系列教材，我逐渐感受到了英语学习的乐趣和成就感，并在此过程中形成了自己的一些心得体会。

首先，健康新概念教材的编写循序渐进，有助于学生建立扎实的英语基础。教材从简单的日常生活场景入手，通过对话、演讲和阅读等形式，逐渐引导学生提高听说读写的能力。教材中的语言表达简洁明了，注重实用性和可理解性，这有助于学生更好地理解和运用所学语言知识。以我自己为例，通过坚持使用这一教材，我渐渐克服了对英语口语的恐惧感，自信地与外国人交流，并且能够更流利地表达自己的观点。

其次，健康新概念教材注重培养学生的阅读理解能力。通过学习教材中的阅读材料，学生可以了解不同主题和领域的知识，并通过阅读理解的练习提高自己的阅读能力。同时，教材中的文章选材广泛，覆盖了经济、文化、科技等各个领域的内容，拓宽了学生的知识面。在我的学习过程中，我发现通过阅读教材中的文章，我不仅可以提高自己的英语水平，还可以了解到世界各地的文化和发展动态，这对于我接触和理解其他国家的人和事物非常有帮助。

再次，健康新概念教材注重训练学生的听力技能。通过教材中的听力练习，学生可以提高自己的听力理解能力，从而更好地应对日常生活和学术领域中的英语听力任务。这对于日常交流和参加英语考试都十分重要。我记得在我刚开始学习健康新概念时，我对英语听力非常困惑和苦恼，经常听不懂外国人说的话。但通过反复练习健康新概念教材中的听力材料，我逐渐提高了自己的听力理解能力，真切感受到了自己的进步。

最后，健康新概念教材的学习过程注重培养学生的综合运用能力。在教材中，学生需要通过写作、演讲等形式，将所学的知识运用到实际情境中，培养自己的实际应用能力。通过这样的训练，学生可以更好地掌握所学知识，并培养自己独立思考和表达的能力。在我的学习过程中，我发现通过这一系列的综合训练，我逐步提高了自己的英语综合应用能力，更具信心地应对英语考试和实际交流。

总之，健康新概念教材为我提供了一个全面有效的英语学习平台。通过学习教材，我不仅提高了自己的英语水平，还培养了自己的听说读写能力和实际运用能力。我相信，在以后的英语学习和实践中，我会继续运用健康新概念教材中的学习方法，并不断提高自己的英语能力。同时，我也希望更多的学生能够学习并受益于这套教材，实现自己的英语学习目标。

新概念英语学习心得（优质24篇）篇二十二

蹩脚的英语口语及写作成为“混”在外企人心中永远的痛，虽然经常出入高档写字楼，动辄开个多方电话会议，让您感觉自己很国际化，但是事实上，我们在日常的应用过程中仍然会犯很多低级的语法错误。我们不懂语法吗？不是。只是我们的语法停留在书本，我们并没有找到真正的语境去运用它。而也许正是因为您犯的这些低级错误，会影响您的升职及老板对您的评价。一个偶然的机会，在朋友的建议下，学习了新东方的《新概念》课程，用了两年的时间，把课文吃透，再汇同自己两三年的工作经验，感觉受益菲浅，因此在这里记录下自己的点滴感受，希望您有助于您在外企使用英语时“如鱼得水”。

一、外企中的面试——“多元化概念”

1.测试内容很“多元”。

外企的面试一般分为两部分，英语水平面试及专业水平的面试。只有通过了英语水平测试，才能进入到下一轮的面试，且不同公司和不同职位对应聘者的测试内容不同。

如果是内倾性职位，即更多的工作是局限在公司内部，不涉及或很少涉及对外业务合作的洽谈等，只会进行一般的口语及写作测试。口语围绕自我介绍、职业规划、对本公司的印象、对本职位的期望等方面展开。而写作即会模拟公司内部沟通的场景，写一篇英文邮件。

而如果是外向型职位，英语水平测试就比较难了。比如说有全英文的心理测试题、职业倾向测试题、逻辑分析题等。

如果一个应聘者的其他能力很高，但是英语水平相当一般，部门经理和人事在考核的时候，就不会给应聘者太高的职位。因为职位越高，意味着和总公司的合作机会越多。

2.考官身份很“多元”。

外企的面试考官也相当的国际化，英美公司的面试考官大多都是nativespeaker，难度倒不是太大。最害怕的是遇到印度人，特别是互联网行业，很多跨国公司的中国区是直接受印度人领导的，所以你在面试的时候，有可能会碰到他们。听印度人说英语还是有相当难度的，不过也不要慌，你可以要求他慢点说。即使是这样，英美人仍然认为印度人的英语比中国人说得好，至少他们能够理解。这也从侧面说明，我们大多数中国人的口语仍是chinglish.

3.词汇表达需要“多元”。

一个经验丰富的面试官和你交谈几分钟，就能判断出你在相关行业是否有足够的经验，以及职位的高低。因此在面试要使用“职业”词汇，向对方在展示自己的职业素养和工作背景。

综上所述，职场人在选择英语学习的时候，其实很疑惑该选用什么样的教材，部分人会选用《商务英语》。但从我自身的经历来看，其实职场人需要主题多样化的学习材料，以及牢靠的语法基础，过硬的写作技能才会在更大的范围内受益于工作。而“新概念”的课文，涉及艺术、文化、科学、人际等个个领域，对于职场人应付林林总总的职场面试是大有裨益的。

比如说在讲到第二册31课的时候，老师引导我们写一篇《什么是成功》的文章，以及通过幽默互动的方式学习一个面试技巧，即howtomakepeoplethinkyou'resmarterthanyoureallyare（如何让别人感受到你的睿智），这些都给我留下了深刻的印象。直至今日，每当面试别人，或被面试的时候，我仍然会想到这些快乐的片断。

二、外企中的部门沟通——“职业、专业化概念”

1.写作要专业。

通过面试环节，进入外企之后。您的英语更需要走职业化及专业化的路线。外企的员工，即便双方都是中国人，往来的邮件也都是用英文书写。我们多数人语法虽然学得也不错，但是在语境上的应用上却十分不到位。而您在写邮件时，如果由于时态、语态、措词使用不当，会向对方传达不友好、生硬的信号，也许会使对方误解而不合作。

好在《新概念》课程的学习中，老师在讲述语法时，常给我们讲解与其匹配的语境，并从文化背景方面的角度向我们讲解英美人的表达方式。而这一点对于职场人尤为重要，友好顺畅的沟通会减少很多沟通成本，让工作更为高效。

2.听力水平需要国际化。

跨国公司经常要开多方会议，与会人员可能遍布各个国家，这样的场景，着实是一个国际化大课堂。有时候，由于口音问题听不懂对方的话也是常有的事儿，如果到会议结束时，您不得不告诉对方，我们还是邮件联系吧。这种情况会很无奈。

而在学习“新概念”的过程中，老师通常都会指导我们生活中听什么听力材料，这样有利于我们熟悉各种发音。

新概念英语学习心得（优质24篇）篇二十三

健康是我们每个人追求的目标，而科技的不断发展也使得健康的概念不断被重新定义和理解。健康新概念的出现，不仅提醒我们要关注身体健康，还强调心灵健康的重要性。通过学习健康新概念，我深刻体会到，只有在身心健康的基础上，我们才能真正享受生活，实现自己的理想。

首先，健康新概念告诉我们，健康是一种整体的状态。传统的健康观念往往只是关注身体的健康，而忽视了心理健康的重要性。而健康新概念强调，只有身心合一的健康状态，才能使我们真正感到幸福和满足。在我的亲身体验中，我发现只有在身体健康的基础上，我的思维才能得到放松，情绪才能得到舒缓。因此，维护身心健康成为我生活的首要任务。

其次，健康新概念提醒我们，自我关爱是健康的基石。在快节奏的现代生活中，我们经常忽视了自己的身体和心灵需求。而健康新概念则强调，我们应该学会关注自己，关爱自己。这种关爱不仅包括健康饮食、适度锻炼等方面，还包括培养良好的心态和积极的生活态度。通过在实践中尝试，我发现只有把自己放在首位，好好照顾自己的身心，才能有更多的精力去照顾他人，才能真正享受生活的美好。

再次，健康新概念告诉我们，心理健康同样需要重视。在看待健康问题的时候，我们往往只关注身体的状况，而忽视了心理健康的重要性。然而，健康新概念提醒我们，心理健康与身体健康同样重要。只有当我们的心情愉悦、内心平静时，我们才能更好地与他人沟通，更好地处理各种问题。为了保持良好的心理健康，我开始尝试各种方法，如音乐疗法、阅读等，慢慢地我发现我的心情变得更加平静和愉悦，能够更好地面对困难和挑战。

最后，健康新概念引导我们，积极和乐观是健康的态度。在面对生活的挫折和困难时，我们往往容易消极和沮丧。然而，健康新概念告诉我们，积极的态度和乐观的心态对于身心健康至关重要。通过积极乐观的心态，我们可以更好地应对压力，克服困难，找到解决问题的方法。在我的生活中，我开始积极面对困难和挑战，努力寻找解决问题的方法，这让我感到更加自信和满足。

综上所述，健康新概念心得体会告诉我们，健康是整体的，包括身体和心理两个方面。只有通过自我关爱和关注自己，我们才能真正享受生活，实现自己的理想。此外，保持良好的心情和积极的生活态度也是健康的重要组成部分。通过学习健康新概念，我深刻认识到自己身心健康的重要性，开始积极地关爱自己，维护自己的身心健康，我相信，只有这样，我才能真正享受生活，追求自己的幸福。

新概念英语学习心得（优质24篇）篇二十四

2.每篇课文的课后练习需要严格按照要求完成,以保证听课效果;。

3.第四册的练习册是按照国际标准的考试系统来设计的,学员应抽时间完成,巩固所学知识.

第1周。

2.根据教材给出的测试题,作一个自我测试,了解自己在听说读写四方面的能力;。

(1)整体能力是否已经达到学习要求;。

(2)对四方面能力的强弱做到心中有数，学习过程中加大对弱项的训练。

第2-19周。

1.课前预习要求能够背诵下一课的生词并复习上一课的单词。

2根据录音朗读课文，每天至少坚持1个小时以上;。

3.完成教材要求的课后练习，不懂部分及时解决;。

4.完成教师要求的背诵内容。

备注。

1.第7、18、40课时的学习完成后，建议安排阶段复习;。

2.全部课时结束之后，安排时间进行总复习，根据课堂笔记，复习重点内容;。