学生学习方法的心得总结（优质13篇）

在学习总结中，我们可以回顾自己的学习成果，发现不足之处，并制定出更好的学习计划。学习总结范文5：在这次学习总结中，我明确了学习的目标和方向，下一次学习将更加有计划地进行，提高学习效果。

学生学习方法的心得总结（优质13篇）篇一

一、初二学习内、外部环境的变化。

1、学科上的变化：和初一比较，初二开始添设物理，这两个学科都是思维训练要求较强的学科，直接为进入高一级学科或就业服务的学科。

2、学科思维训练的变化：初二各学科在概念的演化、推理的要求、思维的全面性、深刻性、严密性、创造性方面都提出了比初一更高的要求。

3、思维发展内部的变化：您的思维发展从思维发展心理学的角度看已进入新的阶段，即已经炽烈地、急剧地进入第五个飞跃期的高峰。这个“飞跃”期是否会缩短，“飞跃”的质量是否理想要靠两个条件：2)教师精心的指导;2)您自己不懈地努力。

4、外部干扰因素的变化：初二正是您性格定型加快节奏，幻想重重的年龄期，常常表现出心理状态和情绪的不稳定，例如逆反情绪发展。这给外部的诱惑和干扰创造了乘乱而入、乘虚而入的条件。不要因为这些妨碍您正常地接受教师和家长的指导;破坏了您专一学习的正常心理状态。要学会“冷静”、“自抑”，把充沛的青春活力投入到学习活动中去。

二、初二学法指导要点。

1、积极培养自己对新添学科的学习兴趣;平面几何是逻辑推理、形象思维、抽象思维训练的体操，平几学习的好坏，直接影响您的思维发展，影响您顺利地完成第五个思维发展飞跃。理化学科是您将来从事理工科的基础，语文的快速阅读和写作训练也在为您今后的发展奠定基矗。

您在生理上的浙趋成熟，已经为您自我培养广泛的学习兴趣和学科爱好创造了前提条件。但切记勿偏科，初中阶段的所有学科都是您和谐完美发展的第一块基石。

2、用好“读、听、议、练、评”“五字”学习法，掌握学习主动权。读：读书预习;听：听课;议：讲议讨论;练：复读练习，形成技能;评：自我评价掌握学习内容的水平。

标，才能高质量、高水平的达到目标。回忆您在进入考场前的几分钟强记强背的情境，效率之高，达标之快，超过平时的十倍、百倍，原因在于您进入了“激奋的自我评价状态”。

4、听课要诀：1)在自学预习的基础上听;2)手脑并用，勤于实践议练，勤于笔记，养成笔记的习惯;3)勇于发言，发问，暴露自己的疑点、弱点;4)把握重点和难点。对“重点”要“练而不厌”，对“难点”要锲而不舍;5)形散神不散。课堂上，教师的读、讲、议、练、评活动安排从形式上可能有些“散”，您要积极参与配合，做到45分钟形散神不散;6)重视每节课的归纳小结，把感性认识上升为理性认识。就数学而言要学会归纳知识结构、题型、数学思想和方法。

5、重视知识、题型积累，更重视思维训练和能力发展。怎样培养自己的能力呢?

1)在听懂双基知识点的同时，着力弄清思路和方法;。

4)有目的地提高自己的特异思维能力，不要只满足于教师讲的，书上写的解法和证法。一题多解，胜练十题，特异思维的一次成功，就是思维发展的一次飞跃。

学生学习方法的心得总结（优质13篇）篇二

作为高中生，制定一个切实可行的学习计划是十分必要的。当你认识到学习计划的意义，并着手制订学习计划时，千万不要以为只要有了学习计划自己的学习成绩就会在一夜之间提高。这显然是过于天真的想法。过去形成的不好习惯，没有长时间的努力克服，是不会自动消除的;而学习效率的提高也只有在长期坚持执行自己的学习计划以后才会取得成效。

日常学习听课篇。

日常学习一定要从细节做起，要懂得自己的短处与长处。完善自己的知识网络，知道自己哪里需要加强。毫无疑问，做题(题海战术)是日常学习训练提高成绩的重要方法，但不要做老师的奴隶，更不要做题的奴隶，自己做题的主人。

对待笔记要认真，做笔记的目的是帮助加强学习效果。在做笔记是一定要讲究笔记的实用性,如果一心追求笔记的美观度，那么做笔记的目的何在!有的同学的笔记甚至可以编成书，那又有的什么用?久而久之，做笔记反而成了个负担，反而浪费了时间。整理题目是要尽量得出最终结果，不要说我会，我不用整理，因为老师讲的只是思路，若不整理，很可能被细节绊倒。

不要小看课堂的45分钟,一个好的听课方法,要比你线下复习n倍都要有效。

心态篇。

你是否有这样的经历，每次努力都没能坚持下来，每次努力都没得到想要的结果，有时候很讨厌自己，也很恨自己，总是纠结在为什么别人考的那么好，却忽略了从自身找原因。眼看着高考一天一天的来临，自己心里是原来越急。

别担心,你越是担心,越考不好,要摆正自己的心态，既要明白高考的重要性，也要懂得高考不是唯一的出路，高考是人生的一个转折点，但绝非终点，也可以说，高考只是一个起点而已，人生的路还有很长，高三重要的是锻炼个人的意志力与心理承受能力，到以后长大了，会有更多的压力，更曲折的路，能经历过高考，会对你人生有更大的帮助。

技巧篇。

你知道为什么同样的题,你会做,别人也会做,但是你就是没别人做的快吗?你知道为什么同样的事情,同样的时间,别人学到的要比你学到的多?那就在于技巧,一些小技巧在平时的学习中很重要,有时候看看这些技巧没什么用,但是遇到实际情况的时候,你会发现利用这些小技巧,学习起来会非常方便。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

学生学习方法的心得总结（优质13篇）篇三

(1)学科上的变化：和初一比较，初二开始添设几何和物理，这两个学科都是思维训练要求较强的学科，直接为进入高一级学科或就业服务的学科。

(2)学科思维训练的变化：初二各学科在概念的演化、推理的要求、思维的全面性、深刻性、严密性、创造性方面都提出了比初一更高的要求。

(3)思维发展内部的变化：思维发展从思维发展心理学的角度看已进入新的阶段，即已经炽烈地、急剧地进入第五个飞跃期的高峰。这个“飞跃”期是否会缩短，“飞跃”的质量是否理想要靠两个条件：一是教师精心的指导;二是学生自己不懈地努力。

(4)外部干扰因素的变化：初二正是性格定型加快节奏，幻想重重的年龄期，常常表现出心理状态和情绪的不稳定，例如逆反情绪发展。这给外部的诱惑和干扰创造了乘乱而入、乘虚而入的条件。不要因为这些妨碍了学生正常地接受教师和家长的指导;破坏了学生专一学习的正常心理状态。要学会“冷静”、“自抑”，把充沛的青春活力投入到学习活动中去。初二的确是初中的一个重要时段。这一阶段对知识的掌握程度，直接影响着中考成绩。不过，学习上并没有绝对的“轻松”。想要相对轻松地完成初二的学习任务，可从以下几个方面着手：

二、初二阶段学习重在主次分明。

第一，区分主次轻重。数学、语文、英语、物理要作为重点来安排学习，除了上课认真听讲，课后70%的精力要花在这些主课上。初二时，每门主科应有一本课外辅导书，课外适当做一些练习题还是必要的。初二后半学期，地理、生物要结业，听好课，掌握必要的知识即可。政治、历史是开卷考试，除了课本知识，还得多关心时事。

第二，要合理安排学习时间。早晨，人的记忆力最好，适合读英语，记单词。白天的自习课，安排给数学、物理，这时候解题效率高一些。其他的时间就要留给语文了，可以多读些课外书，遇到好文章和好的语段，应该抄下来以积累素材，在写作文时会轻松很多。晚间复习时切忌打疲劳战，可以听听音乐，做一些不太剧烈的室内运动，放松自己的心情，学习效率会有很大的提高。

第三，有准备地进入每一堂课，带着兴趣，带着问题，带着目的听课。准备什么呢?就是根据课程表的安排，有针对性地预习弱项课程，预习时要弄清下一节课的内容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此确定出听课的重点。课后进行总结，归纳出所讲知识的框架，然后做相关练习。

第四，消除不好意思的心理，多和同学们交流，在讨论中发现他人的好思路、好方法、好心态。这种近距离的交流会使你和大家融为一体，学习心理压力会减轻。同时，学习心态放轻松，听课效果会很快提高。

第五，学习，“习”的作用决定了学习结果是否有好的成效。每次听完课后，阅读一些相关的辅导资料，做一些相关的习题。现在的辅导资料很多，哪一种好呢?哪一种适合自己的情况?在书店的辅导资料书架前大致阅读一些，感觉哪本自己看起来很舒服，就用哪一本。如果还感觉不准，可以咨询代课老师。

第六，认真安排复习，要养成良好的学习习惯，平时多准备几个笔记本。遇到自己不懂的问题及容易出错的问题及时记下来。这样，复习时就能有的放矢，有条不紊。

三、初二的学生如何避免两极分化?

这种状况直接影响着大面积提高数学教学质量。初二出现分化的原因如下：

1、缺乏学习数学的兴趣和学习意志薄弱是造成分化的主要内在心理因素。

2、掌握知识、技能不系统，没有形成较好的数学认知结构，不能为连续学习提供必要的认知基础。

3、思维方式和学习方法不适应数学学习要求。

四、怎样避免分化，真正学好数学，现介绍几种方法：

(1)学习三部曲，提前完成预习，课内重视听讲，课后及时复习。

新知识的接受之前，应完成提前预习，除了他行提前课程的学习外，每天晚上都应预习第二天的知识，课堂上才能更好的听讲，有高层次的收获。数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。

(2)适当多做题，养成良好的解题习惯。

要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。

(3)调整心态，正确对待考试。

首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。

在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分;对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。

学生学习方法的心得总结（优质13篇）篇四

平面几何是逻辑推理、形象思维、抽象思维训练的体操，平几学习的好坏，直接影响您的思维发展，影响您顺利地完成第五个思维发展飞跃。理化学科是您将来从事理工科的基础，语文的快速阅读和写作训练也在为您今后的发展奠定基矗。

您在生理上的日趋成熟，已经为您自我培养广泛的学习兴趣和学科爱好创造了前提条件。但切记勿偏科，初中阶段的所有学科都是您和谐完美发展的第一块基石。

二、用好“读、听、议、练、评”“五字”学习法，掌握学习主动权。

读：读书预习;听：听课;议：讲议讨论;练：复读练习，形成技能;评：自我评价掌握学习内容的水平。

三、在评价中学习，在评价中达标：“在评价中学习”是指给自己提出明确的学习目标，在目标的指导和鞭策下学习，以利提高学习效率(增加有效学习时间)。“在评价中达标”是指只有进入“自我评价状态的学习”，才能有效地达到学习目标，强烈的自我追逐学习目标，才能高质量、高水平的达到目标。回忆您在进入考场前的几分钟强记强背的情境，效率之高，达标之快，超过平时的十倍、百倍，原因在于您进入了“激奋的自我评价状态”。

四、听课要诀：

1.在自学预习的基础上听;。

2.手脑并用，勤于实践议练，勤于笔记，养成笔记的习惯;。

3.勇于发言，发问，暴露自己的疑点、弱点;。

4.把握重点和难点。对“重点”要“练而不厌”，对“难点”要锲而不舍;。

6.重视每节课的归纳小结，把感性认识上升为理性认识。就数学而言要学会归纳知识结构、题型、数学思想和方法。

(1)在听懂双基知识点的同时，着力弄清思路和方法。

(4)有目的地提高自己的特异思维能力，不要只满足于教师讲的，书上写的解法和证法。一题多解，胜练十题，特异思维的一次成功，就是思维发展的一次飞跃。

学生学习方法的心得总结（优质13篇）篇五

学习的第一步是预习，从初中开始，我就坚持每天晚上有计划的预习各门功课，预习并不仅仅是提前看一下所学的内容简单还是难，它是每个同学学习的基础。关于语文，应该画一些重点字词一些重要的知识点;数学则要着重地看例题、定理和概念。看完书以后，可以试着做一下课后的练习题。这样可以帮助你知道你是否已经基本了解了这些新知识。英语要了解基本的句型构成一边老师讲课时向老师提出问题。

独立思考是学习必须具备的能力。在学习时，要边听(课)边想，边看(书)边想，边做(题)边想，通过自己积极思考，深刻理解所学知识，归纳总结规律，灵活解决问题，这样才能把老师讲的、课本上写的变成自己的知识。一定要认真做习题，并且应该适当地多做些。做习题的目的首先是熟练和巩固学习的知识;其次是初步启发灵活应用知识和培养独立思考的能力;第三是融会贯通，把不同内容的知识沟通起来。在做题时，要认真审题，认真思考，应该用什么方法做，能否有简便解法，做到边做边思考边总结，通过练习加深对知识的理解。

记笔记是便于以后的复习，同时也抓住了重点，另外，也防止了有什么东西漏听了.

计划安排：按课程表制定学习计划，并按计划认真执行、持之以恒。然后一直坚持下去，成功一定离你不会太远。

良好的学习方法绝对离不开认真听课和课后复习。然而在这几点中，我认为听讲是最重要的，只有认真听讲才能取得事半功倍的效果。常常复习也很重要。不过不必天天复习，毕竟我们也没有那么多的时间。你可以把学的知识积累下来，利用周末的时间复习。

学生学习方法的心得总结（优质13篇）篇六

政治;会学很多法,记住名称就好了,我刚上完初2,老师说政治题很好答,答题的时候别管会不会,多答,老师说只要沾点边就会给点分,不答亏.

地理;把气候类型,山脉,新疆的那块,港澳台的那几块弄好就ok了.多搜搜这几年你们那里的考题,看看他们都考什么,不要盲目的去整理.

分配时间;不知道你上不上课,反正快而有质量的完成作业是肯定的,但是建议你把每次考试,作业上的错题都改到一个本上,一门学科一本,这样有利于你归纳总结,发现自己哪方面薄弱,及时查漏补缺.时间的话,先集中时间把作业写完了,然后1-5,1天复习一科,周末归纳总结一周的知识(错题)。

学生学习方法的心得总结（优质13篇）篇七

学生学习方法的心得总结（优质13篇）篇八

现在学习日语的人越来越多了，有的人是因为日常的工作所需，有的人是因为将来的发展，还有的人是因为听说日语好学，当然也有的人是出于好奇，等等原因。这其中大部分是自学，也有人参加短期或临时性指导班，因为工作的关系，或者生活的关系，都不可能拥有系统及完善的学习环境。很多人因为方法对路而事半功倍，但大部分还是因为方法不对而事倍功半，从而兴趣消减，接着就会放弃。也有人是因为忙而中止的。

首先，怎样才算是系统而完整的日语呢?作为一种语言，日语必然会发生听说写以及理解(即是译)的动作，而其中第一位的就是“说”和“听”(其中“理解”是自然的事情，在自学中不必单独分出)，然后才是“写”。这一点在李阳的疯狂英语学习法中有强调指出。语言是相通的，学习英语的方法，只要是好的，大可用到学日语中。而李阳的疯狂学习法已被事实证明是有效的，那么在学日语的过程中当然可以采用，也应该采用。

笔者认为：我国的传统的以写和记为主的学习方法，对于自学来说，远远不如李阳的以用和说为主的“疯狂学习法”有效。英语是这样，对于日语也是这样。

但是，疯狂学习法不免枯燥，需要很强的学习意志，有没有较为轻松有趣的学习方法呢?回答是肯定的。如绕口令学习法，漫画学习法(报纸及杂志等)，影视学习法，卡拉ok学习法(歌曲学习法)，思维学习法等，以我个人的体验来讲，效果也都不错。

1。绕口令学习法。

日语属于亚洲语系，它的发展历程中直接或间接受汉语的影响较大，其最大的发音特点就是词与句的声调较为单纯，平直为主，一般仅是首尾有升降起伏;没有英语那幺大的升降变化。这一点与汉语较为相似。第二就是日语的基本因素是五段十行的五十假名，其中绝大部分在汉语中都有相同或相似音素。

因此，练习中国的绕口令对于练习日语发音很有好处。而且，绕口令本身就可以纠正一些人的发音不清等问题，多说多练自然会提高一个人说话的流利程度。

但是，我们练习绕口令，不要过度求快，应该着重于清晰，还要保持整个绕口令从始至终的音量高低尽量不要变化，要平，要直，要清楚，初练习者可以慢。这样做，尤其对于方言味浓厚者有好处，可以有效纠正及防止中国方言式的日语发音。

练习中国的绕口令一段时间后，还可以找一些日语的绕口令来练，效果会更好。

呵呵，这个方法跟sss学习法是一样，寻找符合自己条件的读物，sss式学习法请看这里sss式学习法--完全版。

一般日语教材出现的语言都不可避免的带有较强的书面用语的味道，不太实用，也不容易引起学习者的兴趣，在一定程度上限制了学习者的应用。因此，自学者要自己寻找适合于自己的教材(读物)。

一般人都知道日本的漫画很好，国内也有大量的汉译本。如果能找到日文版漫画，对于日语学习，将是极有裨益的。

笔者大学一二年级时日语并不太好，也根本不讲日语。大二暑假去北京旅游时，在海淀区的旧书摊上看到两本很厚的日文版漫画书，立刻就被其有趣的内容吸引了，买下后看过三四遍，里面的很多通俗的、真正的日语(不是我们教材中的日语)很快就记住了，有些内容现在都记忆清晰(清晰过所有我学过的教材)。从而也就有了学日语的兴趣及说日语的兴趣，那两本漫画书我反反复覆看了半年多，日语水平也有了飞速提升。

日本的漫画用的是日本正在使用的日语，是真正的日语，是活的日语;而且内容一般很有趣，其中有大量的汉字(汉字旁边一般有注发音)，水平不太高的人一样可以边猜边看。读起来没有学习的辛苦，却好过学习的效果。所谓的寓学于乐，也就是如此吧。

相应的，根据个人喜好，也可以找一些日文版的报纸及杂志等读读看，效果一般都比较好。

现在国内有很多日本的影视剧，一般都是日文发音中文字幕，而且很多都是日本影视的精品，有较高的欣赏价值。很多人都会在观看时自然的沉浸进去，容易入迷，根本没有学习的感觉，却能引起你学日语的兴趣，并达到学习日语的效果。

当然，日本的影视剧也有好多种，动画的和非动画的，难的和不难的，你可以根据自己的水平及喜好自由选择。

看看日本的影视剧，一来了解日本的文化，二来愉乐身心，同时又学习了日语，何乐而不为。

此外，还有学日语用的教学用vcd及计算机用碟，一般都是日语入门知识，从假名教起的较多。笔者在开办日语班的时候也有采用，效果较好。但市面上的盘片良莠不齐，选择时要慎重，最好由懂日语的先鉴别一下再使用。笔者曾买到一套名为正统日语教学的教学用vcd，里面女讲师的发音差到让人瞠目(这大概就是所谓的市场经济的产物吧)。

4。卡拉ok学习法(歌曲学习法)。

语言是进行思维的基础，也是思维表达的工具。

任何一个国家的小孩在学他的母语时都学得很好，很多人去国外学相应的语言学的也很好，为什么?因为客观环境强制他必须用这种语言表达其思维。久而久之，他就会形成用此种语言进行思维的习惯，达到学于应用之中的效果。

一般人没有这种条件，笔者也没有。但我们也可以强制自己以日语思维，久而久之强制自己形成用日语思维的习惯。

学生学习方法的心得总结（优质13篇）篇九

日语学习有什么好的方法吗?现在，我为您总结了日语学习方法，快来学习一下吧!

1、起步阶段日语的字母叫做五十音图。

背诵五十音图的时候不但要能熟练地按行背，还要能按列背，这对将来的学习是非常重要的。片假名的记忆一直是初学者的难题。小编推荐的做法是：总结一些有效的句子，让同学们按照平假名将其书面翻译成片假名，开始有些困难，但一两天后就能牢记了。

2、单词学习单词记忆讲究拆散和联合。

“拆散”是指背单词的时候要知道单词中每个汉字的读音，开始有些困难，但很快就会对汉字的读音熟悉了，背别的单词就轻松了。

“联合”是指背单词的时候不能孤立，比如背“山”的时候，就要了解“登山”“富士山”“泰山”等词语的说法，辐射记忆，从而迅速增加词汇量，同时也避免了说话时只说单词连不成句的尴尬。

3、语法句型。

日语学习到四级以上程度的时候，就需要增加日语阅读、补充自己的单词量。这里强调的不仅仅是单纯学好书本上的内容、而且经常要阅读最新的报刊、杂志、利用电脑来看时事新闻，了解最新的时尚、文化，让您所学的单词、内容能够在实际生活、工作中得以运用。尽量坚持每天阅读一篇文章，增加词汇量、学习新的语法，这样让您在能力考试中阅读理解游刃有余、轻松掌握!

5、能力考试。

如何在能力考试中顺利通过、取得佳绩?

文法与阅读理解部分目标达到150分，3、4级重点是语法部分(语法155分、阅读45分)，文法中主要是助词、助动词、接续方法、敬语、会话部分，1、2级重点是阅读理解部分(文法80分、阅读120分)，文法主要是固定句型为主、合计300个句型，阅读理解部分分为长篇、中篇、短篇文章，合计20个问题。

学生学习方法的心得总结（优质13篇）篇十

语言学习是一种长期的行为，根据美国研究学者调查研究，一般外国人需要平均花4000小时才能达到去大学学习的水平。

2学习语言千万不要放弃。

语言不是短期内就能看到成效的，学习的过程中会碰到很大的困难，但是千万不要放弃。坚持到底就是胜利。

3学习英语的建议。

1）阅读能力：想要提高阅读能力，那一定要多读。但是你肯定会觉得比较难读下去，这样的话我建议可以看一些你感兴趣的美国电视剧，比你的水平低一点的小说。如果你水平比较高的话，读英文报纸是最有帮助的。

2）语法：如果你这方面能力比较弱的话，建议你报一个语法补习班，集中地学习语法。

3）口语：口语一定要多说多练才可以，最好每天与老外交流，但是这样的话需要花一大笔钱。如果你在英孚教育学习的话，外教每天都会给你打电话学习，不断地纠正你的错误，价格也比较合适。

4如果你还感觉力不从心，也可以去一些英语培训学校看看，比如英孚教育和新东方之类的，英孚教育提供专业外教一对一全面英语测试，并制定一个有针对性的学习计划，推荐你去英孚教育更适合你，课程实用、内容更贴近实际运用，提供给学员的是100%专业外教教学，听说读写，快速提高。

学生学习方法的心得总结（优质13篇）篇十一

词汇如同语言的基本单位，地位重要可想而知。其实，在词汇这一块，中国学习者有着得天独厚的条件，日语一些汉字词汇的音读和写法，与中文汉字的读音和繁体字都有许多相似之处。所以有这个优势，再掌握好正确的背词方法，词汇学习是一件非常简单的事情。

(1)“读”加“写”

在掌握了50音图及一些基础发音之后，就要开始学习背诵词汇。背词时建议大家边写边读，写和读都可以加深对词汇的印象。读的时候要注意长音、促音和声调，这些地方经常被大家忽略，如果这些地方读错，可能就会变成另外一个单词。

(2)在积累的同时，掌握规律。

词汇量积累到一定程度的时候，词汇的背诵速度会越来越快，因为你会发现其实词汇的读音是有一些规律的。比如日语汉字结构相似，或者读音相同的汉字，日语读音可能相同。如「意」和「医」都读成「い」;「生」和「性」都读成「せい」。一些规律可以帮助我们快速记忆单词。

(3)背诵句子，攻克词汇的使用语境。

词汇的使用语境，通俗的说就是词汇的使用场合，是使用在褒义，还是贬义场合;是使用在现在时态、还是过去时态…。用一个日语单词「指示」举例，这个词只能用在上级对下级，长辈对晚辈的场合使用。背诵单词的目的就是为了使用它，所以一定要使用在正确的场合。

语法是语言必不可少的一部分。想要学好一门语言，语法一定要过关。

(1)有规律的不用怕。

一些同学在刚开始学习日语的时候，被动词的变形吓住了。其实不用怕，动词变形是有规律的，日语一共4类动词(一类、二类、サ变、カ变)，每类动词都有自己固定的变形规则。有规律的东西都不难，只要拿着词汇套进规律里面就好。熟练以后，不用再想规律，就能够直接变形。

(2)背诵句子，攻克句型的意思、接续、使用语境。

日语中有很多句型，这些句型和词汇一样，只要利用句子就可全面攻克。对同一个句型的不同意思或接续，都列出相应的句子来背诵，就可轻松攻克句型。三、日语学习方法小结——“听”和“说”

从最开始学习日语时，就要注意绝不能学成哑巴日语。“听说”和“看得懂”一样重要。

(1)听力和会话共同进步。

听力和会话应该放在一起进行练习。可以使用正在学习的课文，听一句复述一句。可以把自己读的录下来听一下，自己的语调语音是否和音频中的一样。一段课文要反复的进行听说，能够达到背诵下来的程度是最好的，把这些课文变成自己的语言，听力和会话都会得到飞速的进步。而且，这些课文里面的词汇、语法，也都会轻松攻克。

(2)日剧和动漫。

工作学习了一天，累得已经没有力气拿起书本学习日语时，看一集日剧或动漫，同样可以提高日语。日剧和动漫的语句都贴近生活，其中更推荐日剧，用语比较规范、实用。也可以借此机会了解日本文化，以及日本人的思维方式。建议大家多看中日双字幕的日剧动漫，对日语的提高更有帮助。

任何一种语言的学习，都离不开“坚持”2个字。建议制定一套适合自己的学习计划，按照计划，按部就班的进行学习。同时不要忘记，对掌握的知识要进行反复练习。加油喔!

学生学习方法的心得总结（优质13篇）篇十二

今年是我进入大学的第三年。两年来，在各级领导和同学们的关心、帮助下，并通过自身的不断努力，我在各方面取得一定的'进步。现总结如下：

思想政治学习方面。我始终做到认真学习学校安排的思政课程，积极参加学院及班上组织的思想政治活动，不断提高自身的政治素养，积极向党组织靠拢。我不满足于作为入党积极分子，我时刻虚心向身边的党员学习，并时刻关心国内国际政治大事。

工作完成方面。在团委过去一年的工作中，我始终以广大同学的共同利益为最基本的出发点，处处从同学的需要出发，不求回报地为同学服务、两年来，我严格遵守学校制定的各项工作制度，积极参加学校组织的各项活动，虚心想有经验的同学、老师请教工作上的问题，学习他们的先进经验和知识。同时积极主动配合其他部门工作的开展，不断提高工作效能。

社会实践方面。在xx年的暑假里，我积极响应学院的实践要求，参加了由广州支点义教组织的第五届支点义教活动，我充分调动了自身的主观能动性，在下乡的过程中得到了锻炼，并在学院的暑假社会实践表彰大会中荣获二等奖。知识学习方面。我学习刻苦，态度认真，虚心受教，只是在学习方法和能力上有些欠缺，在今后的学习中我会不断改善的。通过这两年的大学学习，我对于自己专业方向、程度、难易度等等也有所了解。我了解到我的首要任务是学好各种文化知识，考试的分数远没有真正掌握的知识重要。

所以在学习上，我态度端正，一点也不放松，课余时间我都用在图书馆和自习室学习，我投入了部分时间在专业知识的学习上，更投入了大量时间在考取证书方面，因而在每次考证的考试中发挥尚算可以，但学科考试成绩有待提高。在大学的后两年中，对于学习任务我有了更高的目标，在大三这样的关键时期，我会更加努力学习的，我要以更好的成绩升大四。所以，我会全力以赴，把这份压力转化为我奋斗的动力。

总之，过去的两年，是不断学习，不断充实我社会生活的两年，是积极探索、逐步成熟的两年。在接下来的日子中，我觉得自己的思想政治觉悟还有待提高，对大学学习的成绩还得有更高的要求，学习方法也需要改进，我要尽自己最大的努力让我的大学生活了无遗憾。新的一学年里，我一定继续认真向党员同学学习，戒骄戒躁，勤勉敬业，在平凡的工作和枯燥的学习中取得更大的成就。

学生学习方法的心得总结（优质13篇）篇十三

在学习过程中，掌握科学的学习方法，是提高学习成绩的重要条件。以下分别从预习、上课、作业、复习、课外学习、实验课等七个方面，谈一下学习方法的常规问题。

一、预习。预习一般是指在老师讲课以前，自己先独立地阅读新课内容，做到初步理解，做好上课的准备。所以预习就是自学。

1.通览教材，初步理解教材的基本内容和思路。

2.预习时如发现与新课相联系的旧知识掌握得不好，则查阅和补习旧知识，给学习新知识打好牢固的基础。

3.在阅读新教材过程中，要注意发现自己难以掌握和理解的地方，以便在听课时特别注意。

4.做好预习笔记。预习的结果要认真记在预习笔记上，预习笔记一般应记载教材的主要内容、自己没有弄懂需要在听课过程中着重解决的问题、所查阅的旧知识等。

二、上课。课堂教学是教学过程中最基本的环节，不言而喻，上课也应是考生学好功课、掌握知识、发展能力的决定性一环。上课要做到：

1.课前抓紧时间简要回忆和复习上节课所学的内容。

2.要带着强烈的求知欲上课，希望在课上能向老师学到新知识，解决新问题。

3.上课时要集中精力听讲，上课铃一响，就应立即进入积极的学习状态，有意识地排除分散注意力的各种因素。

4.听课要紧紧抓住老师的思路，注意老师叙述问题的逻辑性，问题是怎样提出来的，以及分析问题和解决问题的方法步骤。

5.不懂的问题要先记下来，接着往下听，课后再去钻研或向老师请教。

6.要努力当课堂的主人。认真思考老师提出的每一个问题，积极参加课堂讨论。

7.要特别注意老师讲课的开头和结尾。要养成记笔记的好习惯。

三、作业。作业是学习过程中一个重要环节。通过作业不仅可以及时巩固当天所学知识，加深对知识的理解，更重要的是把学过的知识加以运用，以形成技能技巧，从而发展自己的智力，培养自己的能力。

1.先看书后作业，看书和作业相结合。

2.注意审题。要搞清题目中所给予的条件，明确题目的要求，应用所学和知识，找到解决问题的途径和方法。

3.态度要认真，推理要严谨，养成“言必有据”的习惯。

4.作业要独立完成。对于作业中出现的错误，要认真改正。

5.作业要规范。切忌涂改过多。书写工整，步骤简明有条理。

6.定期将作业分门别类进行整理，复习时，可随时拿来参考。

四、复习。复习的主要任务是达到对知识的深入理解和掌握，在理解和掌握过程中提高运用知识的技能技巧，使知识融汇贯通。

1.当天的功课当天复习，并且要同时复习头一天学习和复习过的内容，使新旧知识联系起来。

2.单元复习。在课程进行完一个单元以后，要把全单元的知识要点进行一次全面复习，重点领会各知识要点之间的联系，使知识系统化和结构化。

3.期中复习。期中考试前，要把上半学期学过的内容进行系统复习。特别应着重弄清各单元知识之间的联系。

4.期末复习。复习时力求达到“透彻理解、牢固掌握、灵活运用”的目的。

5.假期复习。每年的寒假和暑假，除完成各科作业外，要把以前所学过的内容进行全面复习，重点复习自己掌握得不太好的部分。

五、考试。考试是学习过程的重要环节。通过考试可以了解自己的学习状况，以便总结经验教训，改进学习方法。

1.要正确对待考试。考得好，可以促进自己进一步努力学习，考得不好，也可以促使自己认真分析原因，找出存在的问题。

2.做好考试前的准备工作。对各科功课进行系统认真的复习，这是考出好成绩的基础。

3.答卷时应注意认真审题，仔细检查，答题先从简单的开始，卷面要整洁，书写要工整，答题步骤要完整。

4.重视考后分析。拿到老师批阅的试卷后，要对试题进行逐一分析，找出自己学习上存在的`问题。

5.各科试卷要分类保存，以便复习时参考。

六、课外学习。课外学习是课内学习的补充和扩展，二者是相互联系、相互渗透的整体。课外学习应注意：

1.可根据自己的学习情况，有目的地选择学习内容，原则是有利于巩固基础知识，弥补自己的学习弱点。

2.可以根据自己的特长和爱好，选择一些有关学科的课外读物学习。

3.课外阅读一定要从自己的实际出发，切忌好高骛远、贪多求全。

七、实验课。实验课是理论联系实际的重要手段，实验的目的是加深对理论的理解和有效地扩大知识领域，培养观察能力、判断能力、形象思维能力和动手操作的技能技巧，培养严肃认真的科学态度。实验课要做到：

1.实验前做好准备，明确实验的目的要求、实验原理及实验方法、步骤等。

2.注意熟悉实验用仪器设备的名称、功能和操作方法。

3.实验要自己动手操作，仔细观察实验现象，认真测定数据，做好记录。

4.实验完成后，要认真且实事求是地写好实验报告。