心得体会是对一段经历、学习或思考的总结和感悟。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
学生插秧心得体会篇一
插秧是农村常见的农事活动之一，也是我国古老的农业传统。最近，我校组织了学生插秧活动，让我们亲自体验农田劳作的辛苦和乐趣。这次插秧活动不仅让我们明白了农民辛勤劳作的艰辛，也加深了我们对农业的认识和体验。
第二段：插秧过程
在活动中，我们学生们被安排到田间地头插秧。刚开始，我起初有些拘束和不适应，手忙脚乱地抓取水稻苗，插入水稻田里。但随着时间的推移，我逐渐掌握了技巧，经过练习，我能够连续插入水稻苗，保持一定的速度，并且在插秧时保持身体平衡，以免跌倒或损坏稻苗。这个过程中，我深刻感受到了劳作的艰辛和对细节的重视。
第三段：学到的经验和体会
通过这次插秧活动，我不仅锻炼了身体，还获得了很多宝贵的经验和体会。首先，农田劳作需要耐力和毅力。插秧需要大量的弯腰和蹲下，这对我们的身体是很大的考验，但只有坚持下来，才能完成任务。其次，插秧需要细心和耐心。每一棵水稻苗都需要仔细插入，确保每株稻苗生长的空间合理，不受到遮阳或胁迫。此外，我们还学会了团队合作的重要性。插秧是一个团队合作的过程，只有团结协作，才能完成工作，提高工作效率。
第四段：对农民的敬重
通过这次插秧活动，我对农民的辛勤劳动有了更加深刻的认识和理解。农民每天都得早早起来，即使在枯燥而重复的农事劳动中，他们依旧坚持和乐观。他们的付出和辛勤工作，是我们享受丰收美食的源泉。我意识到农田劳作是一项充满挑战和付出的工作，我们应该尊重和珍惜农民的工作，同时也应该更加关注农田劳动的现状和农业发展的问题。
第五段：结语
通过学生插秧活动，我不仅亲身感受到了农田劳作的辛苦和乐趣，而且也学到了很多有用的技巧和经验。插秧让我更加珍惜食物，更加尊重农民的工作。同时，我也认识到农田劳动是一项重要的职业，我们应该尊重和支持农民的劳动，同时也应该更加关注农业发展和农田劳动的现状，为农田劳动者争取更好的生活和权益。
总结起来，通过这次插秧活动，我收获颇丰。我不仅锻炼了身体，学到了插秧的技巧和方法，更重要的是从心灵上感受到农民的辛勤劳动。这次插秧活动让我们更加关注食物的来之不易，同时也引发了我们对农田劳动的思考和关注。相信通过这次活动的参与，我们会更加珍惜食物，尊重和关注农田劳动的价值，为农业的发展和农民的福祉做出自己的贡献。
学生插秧心得体会篇二
本学期我担任初(1)班的化学教学工作，为此我针对我学科学习上部分学生的学习特点，确立了沈宽敏等几名学生为我的帮扶对象，我把帮扶的'重点放在对学生的学习的辅导上，并制定了详细的帮扶计划，经过老师耐心、细致的帮教工作，学生的帮扶，家长的支持，学生成绩取得了明显的进步。
1、要关心、爱护后进生。
任何学生、任何人都有优点和缺点，对于优生的优点是显而易见的，而对后进生则易发现其缺点，而看不到其优点，这种现象是不利于学生进步的。作为老师，应尊重他们，进可能地去发现他们的闪光点，爱他们，爱是具体的，渗透在对学生的一言一行中，慢慢地去感动、感化学生。应该用发展的眼光来看待学生：差生的今天比他的昨天更好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。虽然他们有缺点，但他们同样懂得爱，而且更需要爱。后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。
2、关爱后进生，就是真正做到以情动人：
(1)做到"真诚"二字，教师不应该有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现"有假"，那么教师所做的一切都会被看作是在"演戏"，因为他们缺少辨别能力，他们会说："老师是说给我们听的，才不是那么回事。"结果是真的也变成假的了。
(2)做到"接受"，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任后进生，鼓励他们自由讨论。
(3)做到"理解"二字，即通过学生的眼睛看事物。正所谓外因通过内因起作用，教育者对后进生的厚爱定会使他们实现向"自我学习、自我管理"的转变。
3、了解学生各方面的现实情况。
要做好后进生转化工作，必须全面调查了解学生，对其各方面情况做到心中有数，这是做好转化工作的基矗要充满信心地去亲近他们,成为学生真正的“朋友”和“知心人”，并进一步认真、仔细地分析后进生后进的原因。
总之，一个学生思想觉悟的提高、道德行为的形成、学习成绩的取得都离不开教师平时的关心和呵护，而对后进生的转化，更应倾注不懈的努力，在实施素质教育的今天，更应更新观念，探索新的教育方法，努力做好后进生的转化工作。
学生插秧心得体会篇三
期中考试过后，当我听到我很不理想的分数时，觉得自己很不好，因此我反思了好久，回顾当天晚上我并没有好好复习。这个教训我永远都会记在心中。这个教训就像刀割一样，烙在了我的身上，给我带来了深深的伤痕......
回到家里，我一句话都没有说，默默的一声不吭地走进了房，我觉得我很对不起我的爸爸和妈妈，觉得他们养育了我整整十几年，我却还给他们的是不是满分的答卷而是不好的成绩。我爸爸就在这是进来了......我告诉他我考了319分时，他流泪了，我看了，心里有说不出的滋味。后来，我发现是我的时间安排上出了问题，于是我改变了策略，把原先错的.改正了过来。
通过这些我觉得还不够，所以我觉得我还有敢于超目标的决心，由此，我的目标是：一直冲向终点，不落后，不踏步，只有进取。还要有赶超对象的优点，如果我看到一个有优点的人，我就去学，这样可以扬长补短。
学生插秧心得体会篇四
插秧是农村的一项重要农事活动，它不仅是农民的主要职责，也是农村孩子们参与农业体验的机会。作为一名学生，我有幸参与了这次插秧活动，并从中获得了许多宝贵的体验和启示。下面将从“团结协作”、“坚韧不拔”、“耐心细致”、“感恩奉献”、“农业情怀”五个方面，谈一谈我在插秧过程中的心得体会。
首先，插秧过程中的团结协作给了我很深的印象。我们学校每个年级的学生都参与了插秧活动，大家分成几个小组，每个小组有自己的分工和任务。在插秧的过程中，大家相互配合，共同劳动，互相扶持。不仅如此，我们还互相鼓励、帮助，使整个插秧过程更加顺利和愉快。这让我意识到，团结协作是成功的关键，只有大家齐心协力，才能取得更好的成果。
其次，插秧过程中的坚韧不拔给了我很大的启示。插秧并非一项容易的工作，需要弯腰、跪地、大规模的动作，十分辛苦。刚开始时，我觉得插秧很难，手也不停地酸痛，感觉力气不够用。但是，我并没有因此而放弃，而是坚持下来。最终，我成功地插下一片片秧苗，看着自己的成果，我感到无比的自豪和满足。这让我体会到，只要有坚韧不拔的精神，就能克服困难，取得成功。
再次，插秧过程中的耐心细致让我受益匪浅。插秧需要将秧苗按一定的规则插入田地中，而这需要耐心和细致。一不小心，就会错位或者没插稳。于是，我学会了细心观察，精确测量，小心插秧。做事耐心细致，凡事重视细节，才能把事情做得更好。只有对细节严谨，才能取得好的成果。
此外，插秧过程中，我还体会到了感恩奉献的重要性。农民伯伯们辛勤种植，为我们提供了丰富的粮食和蔬菜。在插秧过程中，我真切地感受到了农民伯伯们的辛苦和付出，这让我对他们产生了无限的敬意和感激之情。作为学生，我们要珍惜现代生活的便利，同时也要感恩于那些为我们辛勤劳作的人们，并用自己的力量为社会做出贡献。
最后，插秧过程中，我也被农业的魅力所深深吸引。站在田间，看着一片片翠绿的秧苗，我感到了农业的魅力和广阔的前景。农业是人类的生存之本，不仅是我们的饮食来源，也是我们文明的支撑。通过参与插秧活动，我更加懂得珍惜食物和农田，更加认识到农业的重要性。我希望将来能够为农业事业做出自己的贡献，推动我国农业的发展。
通过这次插秧活动，我学到了很多，不仅懂得了劳动的辛苦，也体验到了团结协作的力量。我学会了坚韧不拔、耐心细致，也懂得了感恩奉献和对农业的热爱。这次插秧不仅是一次农村体验的机会，更是一次锻炼意志和培养品质的机会。我相信，在今后的学习和生活中，这些宝贵的经验一定会对我有所帮助，并且成为我成长道路上的一笔宝贵财富。
学生插秧心得体会篇五
在我们的教育生涯中，有些经历是难以忘怀的。插秧活动就是其中之一。这个活动不仅让我们有机会接触到农业的基本技能，还让我们感受到了劳动的辛苦和收获的喜悦。通过参与插秧活动，我们收获了许多宝贵的生活经验和体会，下面我将分享一些与大家。
首先，插秧活动让我们明白了辛勤劳动的重要性。过去，我们可能只是通过听课和看书来了解各种农作物的生长过程，并没有亲自动手。而插秧活动既是一种体验，也是一种实践，让我们亲身感受到了农民伯伯一天到晚劳作的辛苦，锻炼了我们的体力，并培养了我们的耐心。经过一天的努力，我们的背腰酸痛，双手疼痛，但也意识到了脱离不了劳动的重要性。每一株秧苗在我们的努力下，插入水田，看到自己的付出换来的收获，我们深深明白了辛勤劳动背后的美好。
其次，插秧活动让我们懂得了协作的重要性。插秧是一个需要团队合作的任务，不仅需要合理分工，还需要相互配合。种植过程中，我们要跟随前人开路，保证插秧的连贯性和坚实性。这需要我们相互配合，不断传递秧苗和工具。在这个过程中，我们的团队意识得到了锻炼，并逐渐形成了一种相互信任和支持的关系。我们明白了一句话，“团结协作，事半功倍”，只有团结一致，才能使插秧工作顺利进行。
再次，插秧活动让我们认识到自然的魅力和保护的重要性。在插秧的过程中，我们仔细观察了稻田的生态环境和各种生物。我们看到了水田中的鱼虾蛙蟆，听到了稻田中的昆虫鸟类的叫声，感受到了大自然的美妙。同时，我们也了解到了农田的重要性和生态平衡的重要性。我们应该保护我们的环境，并努力为生态平衡做出贡献，以保证农作物的健康生长。
最后，插秧活动让我们明白了勤劳的乐趣和收获的快乐。努力种植一天后，我们看到了水田里一片翠绿的景象，心中的喜悦无法言喻。通过亲身参与农作物的种植，我们感受到了自然的神奇，也领略到了人与大自然息息相连的美好，从中感受到了劳动的乐趣和付出的价值。这种感受和快乐，将激励我们继续学习，努力成长。
总之，插秧活动是我们教育生涯中难忘的一部分。通过这个活动，我们懂得了劳动的辛苦和重要性，体验到了团队协作的快乐和有效性，认识到了自然的美妙和保护的重要性，并且明白了勤劳的乐趣和收获的快乐。这些体会将伴随我们一生，影响我们的成长和发展。插秧活动给予我们宝贵的生活经验和体会，是我们成长路上的一片田地，也是我们人生的一段美丽回忆。
学生插秧心得体会篇六
4月14日上午，四川省“ ”学习教育工作座谈会在成都召开，。会议深入学习贯彻 总书记系列重要讲话精神，传达贯彻中央召开的“ ”学习教育工作座谈会精神，对在全省党员中开展“ ”学习教育进行动员部署。省委书记王东明出席并讲话，省政协主席柯尊平出席，省委副书记刘国中主持。
四川省“ ”学习教育工作座谈会的召开，标志着“ ”学习教育在四川省全域范围内的正式启动和全面铺开。“ ”也将被列入全省各级各地各部门党委(党组)当前工作中重要的一项政治任务，对于提高广大党员政治意识、核心意识、看齐意识和大局意识具有十分重要的现实意义。
“ ”，即学习党章党规，学习系列讲话，做合格党员。“学什么”已经很明确了，但是合格党员应该“怎么做”的问题，仍然需要我们各级各地各部门党组织结合实际来制定操作细则。从全省这个层面来讲，合格党员就必须做到王东明提出的“ ”。
王东明提出，“ ”关键在“做”，必须自觉践行“ ”。要自觉讲政治有信念，做到政治合格;要自觉讲规矩有纪律，做到执行纪律合格;要自觉讲道德有品行，做到品德合格;要自觉讲奉献有作为，做到发挥作用合格。
王东明对如何做“ ”进行了阐述，“四讲”和“四有”的最终目的都是为了达到合格党员的“合格线”。从党员严于普通群众、党纪严于国法的现实情况来看，“ ”所达到的目标不是党员自我提高、自我净化的“天井盖”，而是成为一个名副其实的合格党员的“基准线”。只有真正自觉做到“ ”，才有可能成为一名合格党员;反过来，要成为合格党员，就必须做到“ ”。
“ ”不仅仅具有思想性、理论性，更加具有可操作、可实践的指导意义。它要求党员在思想上有理想、有信念，在遵守纪律上要心有所畏、言有所戒、行有所止，在品德上要树立正确的世界观、价值观、人生观，在工作上要勇于担当、有所作为、努力奉献。这些都是一个普通党员所必须具备的基本特征，一个都不能少，一个方面都不能弱化。
反过来，“四讲”中如果少了任何“一讲”，“四有”中缺了任何一部分，那么距离合格党员就还有差距。这就是为什么说，“ ”是给党员划出的“基准线”。因为，不管是站在从严管党治党，还是站在新时期发展形势对党员提出的新要求的角度看，“ ”作为合格党员的“基准线”，既符合我们推进全面从严治党的客观要求，也符合全面建成小康社会建设的现实要求。党组织要发挥战斗堡垒作用，党员要发挥先锋示范作用，没有这些“基准线”，党员就会失去方向，基层党组织也会失去凝聚力和战斗力。
学生插秧心得体会篇七
进入大学也有一个月之久，随着环境、学习气氛、方式的逐渐改变，我们的心态、心情也起伏不定，我觉得有许多正是我们现实内心的感受，值得让我们深思。
我们上了大学，成为了一名大学生，但是，我们仍要怀着一颗普通劳动者的心态和定位去参与就业选择和就业竞争。任何成功都不可能一蹴而就的，有许许多多的成功人士都是从最底层、最平凡的工作做起，最后才一步一步走向成功，如今，我们是大学生，但是，将来就业的时候绝不能看不起那些底层的工作，一定要一步一个脚印，扎扎实实的做好任何一项工作，这样取得的成功才是真正的成功与成就，所以，从现在开始就要有一个端正的人生态度，树立一个远大的目标，踏踏实实的为之而奋斗！
也许上了大学，我们不会再像高中那样为成绩而读书，是的，成绩固然重要，但是，如果我们还要以以前那样的方式去学习，那么大学里，我们只能学会书本上的知识，我们不能再用分数去评判一个人，因为我们已经步入半个社会当中，我们更加注重的是人格的培养与素质的提升，去学会为人处事，适应社会！大学，它为我们提供了一个接触各种人事物的场所，锻炼我们的能力，所以我们一定要珍惜这四年的时光，学习那些书本以外的道理。
朋友，我们一生当中会有许许多多的朋友，但是有一句话说的好，只有大学里的友谊才是真正的友谊，想的远些，当你以后在生活或者工作中遇到任何麻烦时，他们会尽力的帮助你，但是，自己也要更加努力，提高的自己的能力，有能帮助别人的资本，我们一定要珍惜这四年的光阴，为了我们心中的那份美好，努力的为友谊之树浇花施肥，当我们再次回首这美好的时光时，一定会百般回味的！
在大学，我们一定要具备一种能力，那就是冷静力，遇事沉着冷静，尽快的想出解决办法，这才是做大事的人应该具备的素质，一遇到麻烦事，自己就先乱了阵脚，那样是不会有所作为的，所以我们一定要培养自己这样一种素质，这样才会为我们以后的人生路打下最牢固的最夯实的基础。
还有，就是我们的心态，无论做什么事之前，我们都要先端正我们的态度，要有一个积极向上的人生态度，无论是生活还是学习，只有一个良好的心态，那么，无论再糟糕的事情都会有解决的办法！
是呀，上了大学，一切都是新的开始，就好像一张白纸，我们需要用四年的时间去勾勒它，但是，这也决定了它以后的色彩！所以，各个方面我们都要尽力的完善自己，充实自己，让自己接触各形各色的人和事，为我们日后的人生打下牢固的基础，学好文化知识以后，更要学习生活的技能，使自己尽快融入到社会这个大熔炉里，提高个人素质，为自己创造一个美好的未来，也许我们的内心仍在彷徨着，也许我们还不够成熟，但我相信在大学的生活中，我们一定会有所收获，我们的思想一定会得到升华，我们的能力也一定会有所提升，让它成为我日后学习生活中的座右铭，努力学习，让自己变得更加优秀，成为一个对社会有用的人！
学生插秧心得体会篇八
一直以来中国人对于外国文化很是纠结。__战争以前，中国人对西方文化可以说是嗤之以鼻，但随着国门被打开，西方文化传入，人们又一哄而上，大力吹捧西方文化的种.种好处，把自己贬得一无是处。虽说现在我们的文化生活日益丰富，也不再面临文化丢失的危机。但中国人对自己文化的自信力却从那时起就从未改变。
中华文化是世界上诞生最早的文化之一。无论是先秦时期的"百家争鸣"还是两宋时期的"古文运动"......都见证和发展了中华文化，而中华文化又以其包容性推动了世界文化的发展进程。它在漫漫的岁月长河中不断沉淀，最终铸成我们灵魂的支柱，而这也是与西方文化不断作用的结果。正因如此，我们才更要正确认识到中华文化不可替代的作用，更要树立和坚定文化自信力。
坚定文化自信力不仅是对中华民族优秀文化的肯定，更是对历史辩证的认知和评价。当马头琴成为蒙古国的非物质文化遗产，当祭祀孔庙的仪式还要从韩国"引进"时，这以不是文化的悲哀，更是历史的悲哀。对于作为四大文明古国的中国来说，这恐怕也是一个"前不见古人，后不见来者"的史例。
坚定文化自信力就像是给民族文化打了一支镇定剂。它能让民族文化持续朝健康方向发展，在文化发展观念淡薄的今天，这无疑文化发展的救星，更是文化前进的动力。
文化自信力就是抵御外来文化的一面盾，它的后面是源源不断的文化信念。著名学者余秋雨说过："浪漫的法国人以一种善意而真诚的嘲弄来重新理解法国文化的严肃，德国人也在谦虚中以现代的眼光展现曾经的德国，而毕恭毕敬的我们却正犯着一种将历史遗产供奉起来的毛病。"诚如实，我们的文化自信力的后盾也逐渐被这种文化理念消磨，直至文化丧失的那一刻。
在坚守文化自信力上，我们与其他国家存在明显地差异，这也是我们的文化观念和信念落后于其他国家的根本原因。在一百多年前，我们面临着被殖民化的危险;而现在，无时无刻的文化入侵和文化战争也使我们面临着不亚于百年之前的危险，或许它已悄无声息的潜伏在你身边，只是你从未发现。
清政府时期，洋务派李鸿章曾提出"中学为体，西学为用"清楚地阐明了当时中国人对待中西文化的态度。我认为这也应该是现在的我们持有的态度。而要坚持"中学为体，西学为用"，就必须坚定文化自信力。才能达到中华文化的繁荣与发展。
学生插秧心得体会篇九
作为学生，生活中的学习并不仅仅限于课堂上的书本知识，更包括实践、体验和社会实践等方面。而插秧活动作为一项重要的农业实践活动，给我们学生提供了一个近距离接触土地和农业的机会，使我们从中体会到了许多珍贵的经历和启发。在这一次的插秧活动中，我收获了很多，不仅收获了对农业劳动的体验，还收获了生活的感悟和对农民伟大劳动的敬重。下面，我将详细介绍一下我的心得体会。
第一段：插秧是一项不容易的劳动
在插秧的过程中，我深感这项工作要比我想象的要困难得多。首先，要插好每一根秧苗，需要保持用力的大小和深浅的平衡，这需要相当坚持的手臂力和对土地的敏感度。然而，每当不小心换成力度或者深度不好，可能会导致秧苗死掉，极大的浪费了农民的劳动成果。其次，插秧需要长时间地弯腰劳动，很容易导致腰部不适和疼痛。这更加使我深刻地体会到了农民为了我们的食物穿越劳动之苦。
第二段：生活的感悟与思考
通过插秧的过程，我对农民的劳动有了更深刻的认识和体会。平时，我们在吃着美味的食物的时候很少会想到，这些食物的背后有多少农民付出了辛勤劳动才能为我们提供。他们为了我们的胃口耕种、播种、插秧，无论是酷暑还是严寒都没有怨言，只是默默地为我们提供食物。我们人类的一日三餐，很多时候就是源于他们的辛勤耕耘。插秧活动让我深刻地体会到了农民的辛苦，我决心将来更加珍惜食物，也更加关注农民的生活。
第三段：需感恩的心态
通过插秧活动，我深深感受到了人与大自然的和谐相处。艰辛的劳动过程中，我不禁对自然流淌的水和肥沃的土地心怀感激。正是这样无私的馈赠，让我们得以享用丰富的食物。在插秧的过程中，我把每一株新生的秧苗视为自己的孩子，用心呵护。而这样的付出不仅仅是为了自己，更是为了回报大自然的馈赠和劳动的农民。我从插秧活动中学会了感恩和珍惜，也坚定了尊重大自然的态度。
第四段：团结合作的重要性
在插秧活动中，我们需要进行团队合作才能顺利完成任务。每个人根据自己的能力和技巧分工合作，互相配合，同心协力，才能取得最佳效果。只有通过团队合作，我们才能更好地完成工作，给农民提供舒畅愉快的体验，这也给我们自己带来一份成就感和满足感。通过此次插秧活动，我明白了团结合作的重要性，只有团结一心，才能取得更大的成功。
第五段：对农民的敬重
插秧活动不仅仅让我体会到了农民的辛勤劳动，更让我对农民产生了极大的敬意和尊重。他们为了我们的一顿饭简直是付出了全部的辛劳和汗水，为了我们的需求他们默默无闻的劳作。在回学校的路上，我看着远处那片绿色的田地，心中涌起一股敬佩之情。我决定以后要多到农田去看望农民，了解他们的辛勤劳动，向他们学习，向他们致敬。
在一次次插秧的劳作中，我不仅体会到了农民的辛勤和辛苦，也发现了自己身上隐藏着的潜能和力量。插秧不仅仅是一种农业劳作，更是一种锻炼意志和培养团队精神的过程。通过插秧，我们学会了珍惜食物、感恩大自然，更加坚定了劳动和团结合作的态度。这次插秧活动，让我获得了很多，不仅成长了，也对农民的伟大劳动充满了敬重。我相信，在未来的日子里，我会更加坚定地努力学习，为社会做出一份自己的贡献。
学生插秧心得体会篇十
20xx年暑假，有幸观看了王崧舟老师在《百家讲坛》中讲的《爱上语文》系列讲座，内心触动很大，收获也很多。
王崧舟老师在《爱上语文》中说“我为语文而来！是语文滋润我粗糙的感觉，是语文放飞我稚嫩的幻想，是语文点燃我喷涌的激情，是语文唤醒我沉醉的智慧。我平庸的生命，因为语文而精彩！”语文是众多学科中充满艺术性的学科，王崧舟老师就真正把语文课堂打造成了诗意的、充满艺术感染力的课堂。
前段时间，读熊芳芳老师的《生命语文》，熊芳芳老师说“语文是浪漫的，唯有具备浪漫情怀的语文老师才能真正理解语文，热爱语文，欣赏语文；唯有具备浪漫情怀的语文老师才能真正理解生活，热爱生活，享受生活；也唯有这样的语文老师才可能影响一批懂得享受语文，享受生活得学生。”在众多名师面前，语文都是诗意的语文，语文又是充满艺术的语文。
王老师课堂上放开学生的思维，不压抑，不控制，让学生课堂上设身处地用自己的生活和生命去体验。柳宗元和王安石的诗歌改写体验让学生课堂上放飞自己的思维，是充满艺术性的学习。“人即是课，课即是人”显然就是王崧舟老师的课堂境界。很可惜我还没有足够的文化底蕴来学习他的诗意语言，艺术课堂。但我如果在以后的教学中用王老师倡导的诗意语文新境界所包含的举象、造境、入情、会意、求气、寻根等等因素，有意识地在语文课堂中渗入，可能算不上诗意语文和艺术课堂，但也许能改善我们的学习效果，使自己的课堂更像是开放的语文课，让今人和古人心灵碰撞出火花。
传统常认为语文课堂只要把语文学科知识教给他们，只要学生会考试、能考好就可以了，这样的话，语文课堂的诗意美和艺术感就荡然无存了。王老师课堂“诗无达诂，多元有界”“以诗解诗”，放飞学生思维，发挥良好想象，借助充满丰富思想感情的意象真正理解了诗人真实的感情。学生在语文课堂上，确实需要学习知识，如果还能让学生在课堂上感受传统文化的魅力、诗情画意，拥有了强烈的艺术鉴赏能力，那是何等的快乐，何等的幸福！
作为语文老师，需要不断加强诗歌素养的修炼，把语文教学生活化、诗意化、艺术化，让学生自由化，那样的话，语文课堂就变得有血有肉了，有诗意化和艺术感了。
虽然我知道自己营造不了王老师那读“厚”和读“薄”的诗意语文和艺术课堂，但通过自己不断加强自身修为，不断钻研业务，无限热爱学生，课堂教学的趣味性自然会生发出来。以后再自己语文教学中只有不断学习，努力去汲取王老师形成诗意课堂的因素，以此来促进自己语文教学的成长。
诗意语文、艺术课堂是对语文教育理想境界的一种追寻，是对语文教育本色的本真的一种深刻自觉和回归。一切优秀的语文教学，必定是诗意的语文；一切风格鲜明的语文教学，无论素朴还是绚烂，无论激情澎湃还是理趣盎然，无论散发着平民气息还是充满了贵族气质，在它们之上，必有皎皎如明月、灿灿似星辰的浪漫流布其间、充盈内外。
在今后的教学路上，我愿意沿着王老师的足迹不断前行，以形成自己诗意和艺术的语文课堂，成就自己精彩的教育人生。
学生插秧心得体会篇十一
x月x日下午四点四十分我们观看安全教育影片，使我大为震撼。
在统计中得知每年由于车祸而死亡人数多得惊人，而且大多数都是中小学生。一名叫钱红艳的小女孩因为车祸而失去了自己的双腿。她的`爷爷让她下半身躲在篮球里，用篮球来代替自己的双腿来走路，人们都叫她“篮球女孩”。她是多么可怜，因为车祸，把她的自信心碾得粉碎，让她对生活失去了信心。我们应该遵记交通法规，不让悲剧重演。
在夏天游泳是中小学生最喜爱的活动之一了。而溺水身亡的人数等于每天一个个班级里的一位学生不见。在游泳中我们不能在没有大人的看护下进行比赛，在遇到有人落水时要呼喊大人来帮助，我们还要学会对溺水者进行抢救。只要学会做到这些要求，我们就能在夏天游泳时有保障。不给陌生人开门，也是我们所要牢记的。影片中的小主人公是聪明的，当自家停电陌生人冒充修电工人时，他打给同学电话得知没有停电。又假装和爸爸打，说他马上回家来下走陌生人。我们都应该学习小主人公，当陌生人来时从容镇定，不慌不忙地来应付。
我们只要做到遵守交通法规，了解游泳常识，不随便给陌生人开门，我们一定可以拥有安全，更好的来面对崭新的每一天。
学生插秧心得体会篇十二
插秧是一项古老而重要的农事活动，也是培养学生对大自然的认识和劳动观念的好机会。在学生插秧的过程中，不仅得到了实践经验，还收获了许多心得体会。作为一位参与其中的学生，我想分享一下我对于学生插秧的心得体会。
首先，学生插秧是一次与大自然亲密接触的机会。在插秧现场，我们深入到了田间地头，与大自然亲密接触。我们能够感受到泥土在指尖的滋润和清凉，感受到阳光的温暖和明媚。芳草萋萋，翠竹掩映，春风拂面，使我们不禁感叹大自然的鬼斧神工。这种亲密接触不仅让我们对大自然有了更深的认识，还使我们懂得了保护自然环境的重要性。
其次，学生插秧是锻炼团队合作精神的良机。在插秧的过程中，我们组成了一个团队，紧密配合，共同完成插秧的任务。每个人分工明确，有的负责开垦田地，有的负责铺设堤坝，有的负责插秧。大家相互协作，互相帮助，形成了高效率的团队。大家一边干活一边交流，亲密的合作使我们的关系更加融洽。通过这次插秧活动，我深深意识到团队合作的重要性，以及集体力量的强大。
再次，学生插秧是一次锻炼耐力和毅力的过程。插秧是一项辛苦的劳动，需要一遍又一遍地弯腰，持续不断地进行。起初，我们手脚都酸疼得厉害，觉得自己快要支撑不住了。然而，当我们坚持下来，看到一片片整齐的秧苗栽在田地里，我感到一种巨大的成就感。我明白到只有坚持不懈，才能取得成功。
此外，学生插秧也教会了我如何对待劳动。劳动是一种锻炼个人能力和意志品质的过程。在插秧的过程中，我体会到真正的劳动并非单纯是重复劳动，而是需要思考和付出智慧的。在插秧的过程中，我明白到不仅仅要铆在劳动上，更要在劳动中思考问题，在劳动中锻炼自己的智慧。
最后，学生插秧是一次实践经验的积累。通过亲身参与插秧活动，我获得了许多实践经验。我学会了如何正确地插秧，学会了如何利用泥土和水力进行耕作，学会了种植的一些常识。这些经验不仅对我的日常生活有所帮助，也让我对农业有了更加深入的理解。
学生插秧是一次难得的机会，我在插秧的过程中学到了很多东西。我深入到大自然中，认识到自然的美妙和应当尊重自然的重要；我在团队合作中锻炼了自己的团队合作能力；我在坚持不懈地劳动中锻炼了耐力和毅力；我明白到劳动不仅仅是简单的重复，而是需要思考和智慧的体现。通过参与学生插秧，我收获了实践经验，培养了劳动观念，更加热爱和尊重大自然。
学生插秧心得体会篇十三
随着生态环境的日益恶化，中学生的环境意识越来越受到关注。为了增强中学生的环保意识和动手实践能力，学校组织了一次插秧实践活动，我参加了其中。通过这次活动，我深深感受到了农耕文化的重要性以及对环境保护的责任感，同时也收获了很多从书本中学不到的知识和体验。以下是我从中学生插秧实践活动中的心得与体会。
首先，插秧实践让我亲身感受到了农民辛勤劳动的艰辛。在骄阳似火的夏日里，我们穿着麻衣戴上草帽，戴上手套，一起来到稻田中进行插秧作业。我们用双手握着稻苗，蹲下身子，深深地插到水里，一棵一棵的稻苗悄悄地“入土”。这样反复重复，直到整块田地都被插满。在这个过程中，我感受到了农民们艰辛的劳作，他们全年无休、全身心投入种植工作，给我们带来了丰饶的粮食。我深感农民们的辛劳与付出是理所应当受到我们的尊重和感激的。
其次，插秧实践让我了解到农耕文化的重要性。插秧是中国古老的传统农业文化，历史悠久。通过亲身参与插秧实践，我对这一传统文化有了更深入的了解。我了解到根据当地气候和土壤条件，合理选择稻种，掌握好插秧的时间和方法对于水稻的生长和产量有着重要的影响。我还了解到稻田是构成水稻生态系统的重要组成部分，稻田有利于保护水资源，减少土地侵蚀和土壤流失，维持生态平衡。通过参与插秧实践，我深刻体会到了农耕文化的重要性，它是我们中华民族传统文化的一部分，我们应该重视传承和弘扬。
此外，插秧实践也让我认识到了环境保护的重要性。在插秧过程中，我们亲身感受到了清新的空气、宁静的稻田、和谐的生态环境。而这一切都是农业文化的珍贵遗产，需要我们共同来保护。我们要摈弃过度使用化肥农药的做法，采用绿色种植的方式，保证作物的健康生长，不污染土壤和水源。我们还要合理利用资源，提倡循环经济，减少浪费和污染。插秧实践让我深刻认识到，保护环境是我们每个中学生的责任，我们应该从我们每个小小的角落出发，为改善环境贡献自己的一份力量。
最后，插秧实践让我收获了很多实践经验和自信心。通过亲身体验，我学会了如何正确地插秧、如何照顾稻苗、如何管理水稻田等一些实用的农耕技巧。这些知识和经验是书本上学不到的，通过实际操作，我更加深刻地理解了这些知识的重要性。同时，成功地完成插秧实践任务，我也增强了自己的自信心，相信自己可以在其他实践活动中有更好的表现。
通过这次中学生插秧实践活动，我深刻体会到了农耕文化的重要性，对农民们的辛劳付出表达了敬意，提高了自己的环保意识和实践能力。我将时刻保持对环境的敏感和关注，通过学习和实践，为保护环境、传承中华民族的农耕文化贡献自己的一份力量。